如何教學漢(han)語拼音比較好

　　教(jiao)學(xue)漢(han)(han)語拼(pin)音，要(yao)根據小學(xue)生(sheng)好動、好玩的特點(dian)，把學(xue)習漢(han)(han)語拼(pin)音與具(ju)體事物結合起來，融入(ru)豐富多彩的活(huo)動之(zhi)中，學(xue)生(sheng)就(jiu)會學(xue)有興趣，記憶牢(lao)固。

　　一、歌謠、順口溜幫助記憶。如b-d：bd是(shi)對好(hao)兄弟，兩拍(pai)手對面坐(zuo)，b的`半圓朝著(zhu)右(you)，d的半圓朝著(zhu)左(zuo)。n-m：一門n，兩門m。q-g：直腿q，彎(wan)腰(yao)g。t-f：傘把t，拐棍f。

　　二、做卡片，玩游戲。老(lao)師把字母做成(cheng)(cheng)卡(ka)片，發給(gei)學生(sheng)，然后(hou)再任(ren)意讀出一個音(yin)節(jie)，學生(sheng)看自(zi)己是(shi)不是(shi)這(zhe)個音(yin)節(jie)中(zhong)的字母，再按順(shun)序把這(zhe)幾(ji)個字母排(pai)好組成(cheng)(cheng)所(suo)讀的音(yin)節(jie)。或者(zhe)由(you)一個學生(sheng)選字母組成(cheng)(cheng)音(yin)節(jie)。

　　三、找朋友。老師把(ba)圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)和(he)音節(jie)分(fen)開(kai)，讓學生(sheng)找哪個(ge)圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)用(yong)哪個(ge)音節(jie)表示，或者看圖(tu)(tu)把(ba)聲母、韻母組(zu)合好。

　　四、讀兒歌、猜拼音謎語。給(gei)學生先一(yi)些拼(pin)音(yin)兒歌或拼(pin)音(yin)謎語，讓(rang)學生來拼(pin)讀、猜謎。如(ru)謎語：

　　mǎn wū wá wa，

　　yuán yuán nǎo guā，

　　chū mén yì huá，

　　jiù bǎ huǒ fā。

　　讓學生猜(cai)猜(cai)拼(pin)音說的是(shi)什么？當學生能拼(pin)出“滿屋娃娃，圓圓腦瓜，出門(men)一(yi)劃，就把(ba)火發”時，他(ta)們舉十分高(gao)興，搶著讀，爭(zheng)著猜(cai)。

　　不管用哪種方法復習拼音，都要結合學(xue)生的實(shi)際，讓學(xue)生快樂、扎實(shi)地學(xue)好漢語拼音。

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