中學生萬能檢討書

時間：2022-10-19 14:56:57 檢討書我要投稿

中學生萬能檢討書范(fan)文（通用12篇）

　　在學(xue)(xue)習、工作、生活(huo)中出現了(le)失誤后，為了(le)避免再犯，往往要寫檢(jian)(jian)討(tao)(tao)書(shu)來自己悔悟(wu)，要注意檢(jian)(jian)討(tao)(tao)書(shu)不能寫成(cheng)流(liu)水賬。相信很多朋友(you)都(dou)對(dui)寫檢(jian)(jian)討(tao)(tao)書(shu)感到(dao)非常苦惱(nao)吧，下面是小編(bian)幫(bang)大(da)家整理(li)的中學(xue)(xue)生萬能檢(jian)(jian)討(tao)(tao)書(shu)，僅供(gong)參考，希望(wang)能夠(gou)幫(bang)助(zhu)到(dao)大(da)家。

中學生萬能檢討書范文（通用12篇）

　　中學生萬能檢討書篇1

親愛的老師：

　　今(jin)天，我懷著愧疚和懊(ao)悔給您寫下這(zhe)份(fen)檢(jian)討書，以向您表示我對(dui)上(shang)課講話這(zhe)種不良行(xing)為的深刻(ke)認識以及(ji)再也不在上(shang)課的時候講閑話的決心。

　　這是一次十分(fen)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢查(cha)，我(wo)對(dui)于我(wo)這次犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤感到(dao)很慚愧，我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不應(ying)該在(zai)早自(zi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)說話(hua)，我(wo)不應(ying)該違背老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規定(ding)，我(wo)們作為學生就應(ying)該完(wan)全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽從老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，而我(wo)這次沒有很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重視到(dao)老(lao)(lao)師(shi)講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)。我(wo)感到(dao)很抱歉，我(wo)希望(wang)老(lao)(lao)師(shi)可(ke)以原諒我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，我(wo)這次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悔過真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很深刻。

　　不(bu)過(guo)，人總是(shi)(shi)會犯(fan)錯誤(wu)的(de)(de)(de)，當然我(wo)(wo)(wo)知道(dao)也(ye)不(bu)能以(yi)此作為(wei)借口(kou)，我(wo)(wo)(wo)們還是(shi)(shi)要(yao)盡量的(de)(de)(de)避免這樣的(de)(de)(de)錯誤(wu)發生，希望老師(shi)可(ke)以(yi)相信我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)悔過(guo)之心。人有失手(shou)，馬有失蹄。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)不(bu)良行為(wei)不(bu)是(shi)(shi)向老師(shi)的(de)(de)(de)紀(ji)律進行挑戰。絕(jue)對是(shi)(shi)失誤(wu)，老師(shi)說的(de)(de)(de)話很正確，就(jiu)是(shi)(shi)想要(yao)犯(fan)錯誤(wu)也(ye)不(bu)應該再您的(de)(de)(de)面前犯(fan)錯誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)感到真的(de)(de)(de)是(shi)(shi)很慚愧，怎么(me)可(ke)以(yi)這么(me)的(de)(de)(de)。

　　相信(xin)老(lao)師看到我的(de)(de)(de)這(zhe)個態度也可(ke)以(yi)知道我對這(zhe)次的(de)(de)(de)事(shi)件有很深刻的(de)(de)(de)悔過態度，我這(zhe)樣如此的(de)(de)(de)重視這(zhe)次的(de)(de)(de)事(shi)件，希望老(lao)師可(ke)以(yi)原諒(liang)我的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，我可(ke)以(yi)向老(lao)師保證今后一定(ding)不會在早自習及其他任何課上說閑話的(de)(de)(de)。

　　今(jin)天我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)是(shi)很(hen)深刻的(de)(de)(de)認識(shi)到(dao)了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯誤，知道(dao)老(lao)師(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)話(hua)就(jiu)要聽從，老(lao)師(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)話(hua)也絕對會實現她(ta)的(de)(de)(de)諾(nuo)言，老(lao)師(shi)(shi)所要管的(de)(de)(de)一定(ding)是(shi)為了我(wo)(wo)們學生(sheng)好(hao)(hao)，所以(yi)我(wo)(wo)們不用(yong)挑戰老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)紀律，我(wo)(wo)們還(huan)是(shi)學生(sheng)，沒有能力對老(lao)師(shi)(shi)說(shuo)出來的(de)(de)(de)話(hua)產生(sheng)不聽從的(de)(de)(de)想法(fa)，我(wo)(wo)們學生(sheng)唯(wei)一可(ke)以(yi)做(zuo)的(de)(de)(de)事情(qing)就(jiu)是(shi)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)聽從老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)話(hua)，好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學習(xi)好(hao)(hao)，讓老(lao)師(shi)(shi)可(ke)以(yi)放心，讓老(lao)師(shi)(shi)可(ke)以(yi)信任。

　　犯(fan)了(le)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)錯誤，對(dui)于(yu)家(jia)長(chang)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)期望也(ye)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)很大的(de)(de)(de)打擊，家(jia)長(chang)辛苦的(de)(de)(de)賺錢，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)孩子可以生(sheng)活的(de)(de)(de)好一(yi)點，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可以全身(shen)心的(de)(de)(de)投入(ru)到(dao)學習當(dang)中，可是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻違背了(le)家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)心意，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)了(le)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)錯誤，簡直是(shi)(shi)對(dui)于(yu)家(jia)長(chang)心血(xue)的(de)(de)(de)否定，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)此也(ye)感到(dao)很慚愧，家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)勞累是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)所(suo)不知道的(de)(de)(de)，每天為(wei)了(le)生(sheng)存(cun)而(er)忙碌，為(wei)了(le)家(jia)庭(ting)而(er)承受著巨大的(de)(de)(de)壓力，這(zhe)(zhe)一(yi)切(qie)的(de)(de)(de)一(yi)切(qie)都是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)所(suo)不能夠了(le)解(jie)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)唯一(yi)可以做的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)做他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)乖孩子，聽從家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)話(hua)，家(jia)長(chang)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)最(zui)親(qin)(qin)的(de)(de)(de)人(ren)，也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在現在這(zhe)(zhe)個(ge)社會上最(zui)可以信任(ren)的(de)(de)(de)人(ren)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)就要盡量的(de)(de)(de)避(bi)免(mian)家(jia)長(chang)生(sheng)氣(qi)，不給他(ta)們(men)(men)(men)(men)帶來不必要的(de)(de)(de)煩惱。而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)作為(wei)他(ta)們(men)(men)(men)(men)最(zui)親(qin)(qin)的(de)(de)(de)人(ren)也(ye)不能夠惹他(ta)們(men)(men)(men)(men)生(sheng)氣(qi)，這(zhe)(zhe)個(ge)都是(shi)(shi)相互的(de)(de)(de)，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)傷害到(dao)他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)心時，也(ye)是(shi)(shi)對(dui)于(yu)自己心的(de)(de)(de)傷害，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)最(zui)親(qin)(qin)的(de)(de)(de)人(ren)。沒有任(ren)何人(ren)可以取代。

　　這次(ci)(ci)的(de)(de)事件(jian)我真的(de)(de)感(gan)到(dao)抱(bao)歉(qian)，希(xi)望老師(shi)(shi)可(ke)以原諒我，可(ke)以認可(ke)我認錯(cuo)(cuo)的(de)(de)態(tai)度，我真的(de)(de)已經深刻的(de)(de)反省到(dao)我的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤了(le)(le)，希(xi)望老師(shi)(shi)再(zai)給我知(zhi)錯(cuo)(cuo)就(jiu)改的(de)(de)機會(hui)。也希(xi)望同學也要引以為戒(jie)，不要犯和我一樣愚(yu)蠢的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤了(le)(le)，這次(ci)(ci)的(de)(de)教訓真的(de)(de)很大很大。

　　錯誤的(de)(de)(de)性質是(shi)(shi)嚴(yan)重的(de)(de)(de)。我在(zai)(zai)上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)時候講(jiang)閑話，并(bing)且影響了其(qi)(qi)他的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，其(qi)(qi)結果損害了多方利益，在(zai)(zai)學(xue)(xue)校造成極壞的(de)(de)(de)影響。這(zhe)種行為，即使是(shi)(shi)并(bing)沒有(you)影響課(ke)堂紀律，仍然是(shi)(shi)不(bu)對(dui)(dui)的(de)(de)(de)，此舉本身就(jiu)是(shi)(shi)違(wei)背(bei)了做(zuo)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)原則。我只是(shi)(shi)顧(gu)著自己的(de)(de)(de)一(yi)時高興，和(he)一(yi)時的(de)(de)(de)想法，完全不(bu)理會老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)感(gan)受。這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)不(bu)對(dui)(dui)的(de)(de)(de)，人是(shi)(shi)社會的(de)(de)(de)人，大家不(bu)應該只是(shi)(shi)想著自己，我這(zhe)么做(zuo)，害的(de)(de)(de)那個(ge)是(shi)(shi)那些(xie)和(he)我一(yi)起講(jiang)話的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，我這(zhe)樣做(zuo)，看似和(he)他很好，實際(ji)上(shang)是(shi)(shi)在(zai)(zai)害他。而且，在(zai)(zai)上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)時候講(jiang)閑話也(ye)是(shi)(shi)對(dui)(dui)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)不(bu)尊(zun)重。所以，老(lao)(lao)師(shi)把讓我寫檢討，也(ye)是(shi)(shi)為了讓我深刻(ke)的(de)(de)(de)認識到這(zhe)點。

　　其次，我(wo)在上課的時(shi)候講(jiang)(jiang)閑(xian)話的行為也是(shi)一種(zhong)(zhong)對老師的工作(zuo)不(bu)尊(zun)(zun)敬(jing)的表現。中(zhong)國是(shi)一個禮(li)儀之邦，自古就講(jiang)(jiang)究尊(zun)(zun)師重(zhong)道，這(zhe)(zhe)是(shi)一種(zhong)(zhong)傳統(tong)的美(mei)德(de)，過去我(wo)一直忽(hu)視了(le)它。拋開(kai)著(zhu)一層面，不(bu)單單是(shi)老師，無論對任何人(ren)，我(wo)們都應該尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)(ta)，尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)(ta)的勞動(dong)，他(ta)(ta)的勞動(dong)成果。我(wo)這(zhe)(zhe)樣做，直接造成了(le)不(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)老師，不(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)(ta)人(ren)，不(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)(ta)人(ren)勞動(dong)的惡劣(lie)影(ying)響。作(zuo)為一名(ming)當代中(zhong)學(xue)生，一名(ming)正在接受教(jiao)育的人(ren)來說，這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)表現顯然不(bu)符合社會對我(wo)們的要求。

　　學生：

　　年月日

　　中學生萬能檢討書篇2

親愛的老師：

　　對(dui)不(bu)起，老(lao)師(shi)！我(wo)犯的是一個(ge)嚴重的原則(ze)性(xing)的問題。我(wo)知(zhi)道(dao)，老(lao)師(shi)對(dui)于我(wo)的犯校規也(ye)非常的生氣。我(wo)也(ye)知(zhi)道(dao)，對(dui)于學生，不(bu)觸犯校規，不(bu)違(wei)反紀(ji)(ji)律，做好(hao)自(zi)(zi)己(ji)的事是一項最(zui)基本(ben)的責任，也(ye)是最(zui)基本(ben)的義務。但是我(wo)卻(que)連最(zui)基本(ben)的都(dou)沒有做到。如今，犯了大錯(cuo)，我(wo)深(shen)深(shen)懊悔不(bu)已。我(wo)會以這次違(wei)紀(ji)(ji)事件作為(wei)一面鏡子時時檢點自(zi)(zi)己(ji)，批評和(he)教育自(zi)(zi)己(ji)，自(zi)(zi)覺接受監督。我(wo)要知(zhi)羞(xiu)而警醒(xing)，知(zhi)羞(xiu)而奮進，亡(wang)羊補牢、化(hua)羞(xiu)恥為(wei)動力，努力學習(xi)。

　　我也要通過這(zhe)次(ci)事件(jian)，提高我的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)認識，強化責任措施。自己還(huan)是(shi)(shi)(shi)很(hen)想(xiang)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)習對我來是(shi)(shi)(shi)最(zui)重要的(de)(de)(de)，對今后的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)存，就業(ye)都是(shi)(shi)(shi)很(hen)重要的(de)(de)(de)。我現在(zai)(zai)才很(hen)小，我還(huan)有去拼搏的(de)(de)(de)能力。我還(huan)想(xiang)在(zai)(zai)拼一(yi)(yi)次(ci)，在(zai)(zai)去努(nu)(nu)力一(yi)(yi)次(ci)，希望老師給予我一(yi)(yi)個做好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個機會，我會好(hao)(hao)好(hao)(hao)改(gai)過的(de)(de)(de)，認認真(zhen)真(zhen)的(de)(de)(de)去學(xue)(xue)(xue)習，那樣的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活充實(shi)，這(zhe)樣在(zai)(zai)家也很(hen)耽誤課(ke)程(cheng)，學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)本來就很(hen)緊，學(xue)(xue)(xue)起(qi)來就很(hen)費勁，在(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活中，我一(yi)(yi)定(ding)會好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)習，各課(ke)都努(nu)(nu)力往上趕。

　　記得(de)剛進入學校(xiao)時，班主任老(lao)師(shi)和副班主任對我抱有很大的(de)(de)期望，學習還能接受，可在紀(ji)律方面卻出現了問題，在學校(xiao)三令五申的(de)(de)鐵律下，在嚴明校(xiao)紀(ji)校(xiao)規的(de)(de)大環境下，我犯下這么嚴重(zhong)的(de)(de)錯(cuo)誤，學校(xiao)對我是(shi)應(ying)該嚴懲的(de)(de)，我不(bu)知(zhi)多少次大聲說，校(xiao)長，老(lao)師(shi)我錯(cuo)了，我錯(cuo)了。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，爸爸我錯(cuo)了，我錯(cuo)了。

　　在(zai)(zai)這(zhe)半月中(zhong)，我(wo)(wo)每(mei)天(tian)還(huan)(huan)是(shi)(shi)按時就起床，想想我(wo)(wo)在(zai)(zai)學校(xiao)(xiao)也生(sheng)活(huo)了(le)近兩年了(le)。對學校(xiao)(xiao)已有很深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)感情，在(zai)(zai)今后學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，會(hui)已新的(de)(de)(de)(de)(de)面貌，出現(xian)在(zai)(zai)學校(xiao)(xiao)，不在(zai)(zai)給學校(xiao)(xiao)和年級還(huan)(huan)有我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)班主任(ren)摸黑。無(wu)論在(zai)(zai)學習(xi)(xi)還(huan)(huan)是(shi)(shi)在(zai)(zai)別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)方面我(wo)(wo)都(dou)會(hui)用校(xiao)(xiao)規來嚴格要(yao)求自(zi)己，我(wo)(wo)會(hui)把(ba)握這(zhe)次機(ji)會(hui)。將它當成我(wo)(wo)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)轉折(zhe)點，老師是(shi)(shi)希望(wang)我(wo)(wo)們(men)成為社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)棟梁，所以(yi)我(wo)(wo)在(zai)(zai)今后學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)中(zhong)更加的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力，不僅把(ba)老師教我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)知識學好，更要(yao)學好如何(he)做人(ren)，犯(fan)了(le)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，對于家(jia)長(chang)(chang)對于我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)期望(wang)也是(shi)(shi)一種(zhong)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)打(da)擊，家(jia)長(chang)(chang)辛辛苦(ku)苦(ku)掙錢，讓我(wo)(wo)們(men)可以(yi)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)比別(bie)人(ren)優越(yue)一些(xie)，好一些(xie)，讓我(wo)(wo)們(men)可以(yi)全身心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)投入到學習(xi)(xi)中(zhong)去。但(dan)是(shi)(shi)，我(wo)(wo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)卻(que)違背(bei)了(le)家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)愿，也是(shi)(shi)對家(jia)長(chang)(chang)心(xin)(xin)血的(de)(de)(de)(de)(de)一種(zhong)否定。

　　我對此(ci)很(hen)(hen)慚愧。相(xiang)(xiang)信(xin)老(lao)(lao)師(shi)看(kan)到我這(zhe)個態度也可以知道我對這(zhe)次事(shi)件有很(hen)(hen)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)悔過(guo)態度，相(xiang)(xiang)信(xin)我的(de)(de)(de)(de)悔過(guo)之心(xin)，我的(de)(de)(de)(de)行為不是向老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)紀律進(jin)行挑戰，是自己(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)時(shi)(shi)失(shi)足，希望老(lao)(lao)師(shi)可以原諒(liang)我的(de)(de)(de)(de)錯誤，我也會向你保證此(ci)事(shi)不會再(zai)有第二(er)次發生。對于這(zhe)一(yi)切我還將(jiang)進(jin)一(yi)步深入總結，深刻(ke)反省(sheng)，懇請老(lao)(lao)師(shi)相(xiang)(xiang)信(xin)我能(neng)夠記取教訓、改正錯誤，把(ba)今后的(de)(de)(de)(de)事(shi)情加倍努力干好。同時(shi)(shi)也真誠地(di)希望老(lao)(lao)師(shi)能(neng)繼續關心(xin)和(he)支持(chi)我，并卻對我的(de)(de)(de)(de)問題酌情處理。

　　中學生萬能檢討書篇3

尊敬的杜老師：

　　首先(xian)我(wo)為(wei)今天上(shang)午犯下的(de)(de)(de)錯誤深刻的(de)(de)(de)悔過，今天早(zao)上(shang)由于自(zi)己的(de)(de)(de)懶(lan)惰，就(jiu)(jiu)缺席了(le)(le)1—2節的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)經典(dian)文學，在(zai)(zai)班里面造(zao)成了(le)(le)嚴重的(de)(de)(de)影響(xiang)，經過老師的(de)(de)(de)教導，我(wo)知道了(le)(le)自(zi)己錯誤之所在(zai)(zai)，為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)感到了(le)(le)深深地愧疚(jiu)和不(bu)安(an)，早(zao)在(zai)(zai)我(wo)剛踏進這個學校的(de)(de)(de)時候，學校以及(ji)學院就(jiu)(jiu)已經三(san)令五申，一(yi)再強調，作為(wei)一(yi)個大學的(de)(de)(de)學生，上(shang)課(ke)不(bu)應該遲到，不(bu)應該曠課(ke)。然而現在(zai)(zai)，我(wo)卻曠課(ke)了(le)(le)。

　　老師(shi)反復教導言猶在(zai)耳，嚴(yan)肅認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表情猶在(zai)眼前，我(wo)(wo)(wo)深(shen)為(wei)(wei)震撼，也(ye)已經深(shen)刻認識到此事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)，于(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)再告訴自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)要把此事當成頭等大事來(lai)(lai)抓(zhua)，不能(neng)辜負(fu)老師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)片苦心，但是(shi)(shi)，在(zai)實際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活中，由于(yu)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)惰性(xing)，我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)把老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教誨拋于(yu)腦后(hou)。今天寫下這份檢(jian)討(tao)(tao)書，不僅是(shi)(shi)因為(wei)(wei)一(yi)(yi)個學(xue)校紀(ji)律處(chu)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)程序需(xu)(xu)要，更確切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)說，是(shi)(shi)想(xiang)通(tong)過這份檢(jian)討(tao)(tao)，來(lai)(lai)讓(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)牢記老師(shi)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教誨，更讓(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)時刻敲響警(jing)鐘(zhong)！我(wo)(wo)(wo)不想(xiang)找任(ren)何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理由來(lai)(lai)為(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)開脫，因為(wei)(wei)錯了，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)錯了，找理由來(lai)(lai)逃(tao)避，只會(hui)使自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji) 越(yue)陷(xian)越(yue)深(shen)。推卸責任(ren)容(rong)易變成一(yi)(yi)種習慣，而這種習慣養(yang)成了就(jiu)(jiu)難以去(qu)改變了。曠課(ke)，不是(shi)(shi)一(yi)(yi)件小事。杜老師(shi)找我(wo)(wo)(wo)談話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)感(gan)到很(hen)(hen)愧(kui)對(dui)老師(shi)，更愧(kui)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)人(ren)。進大學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)以后(hou)，什么(me)都(dou)覺(jue)得(de)很(hen)(hen)新鮮，覺(jue)得(de)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)有股沖勁(jing)，這個世界上就(jiu)(jiu)沒(mei)有自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)干(gan)不成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，于(yu)是(shi)(shi)在(zai)生(sheng)活學(xue)習中，對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)要求不嚴(yan)格，作(zuo)文隨意(yi)放縱自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)。像(xiang)墻頭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)野(ye)草，風往哪(na)面(mian)就(jiu)(jiu)想(xiang)哪(na)邊倒，一(yi)(yi)段時間對(dui)什么(me)有興趣覺(jue)得(de)有意(yi)思就(jiu)(jiu)去(qu)忙乎什么(me)，干(gan)事情總是(shi)(shi)三(san)分鐘(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱度，連最重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習都(dou)落下了，紀(ji)律也(ye)散漫了。這種狀態一(yi)(yi)直持(chi)續著，我(wo)(wo)(wo)現在(zai)都(dou)大二了，直到現在(zai)我(wo)(wo)(wo)才感(gan)覺(jue)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)清(qing)醒了些。現在(zai)，本在(zai)申請災區減免學(xue)費的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)本應該對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)更加嚴(yan)格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)卻墮落起來(lai)(lai)，為(wei)(wei)此我(wo)(wo)(wo)感(gan)到十分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)羞愧(kui)，因為(wei)(wei)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤是(shi)(shi)愚蠢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。畢(bi)竟(jing)，想(xiang)得(de)到這些幫(bang)助(zhu)是(shi)(shi)需(xu)(xu)要自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，需(xu)(xu)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個品學(xue)兼優的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，所以我(wo)(wo)(wo)為(wei)(wei)此深(shen)刻檢(jian)討(tao)(tao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)。

　　由于以(yi)前也發生(sheng)過此類狀(zhuang)況(kuang)，受到了(le)老師(shi)(shi)(shi)的批評(ping)，所以(yi)這些心(xin)里十(shi)分的難受，覺(jue)得(de)辜(gu)負了(le)老師(shi)(shi)(shi)對自(zi)己的諄諄教(jiao)導，浪(lang)費了(le)老師(shi)(shi)(shi)的精(jing)力和(he)時間，我(wo)實在是(shi)(shi)(shi)不(bu)該，但是(shi)(shi)(shi)這次老師(shi)(shi)(shi)卻沒(mei)有對我(wo)發火(huo)，并且耐心(xin)的勸(quan)說我(wo)，使我(wo)深(shen)刻地反(fan)省自(zi)己的錯誤，我(wo)覺(jue)得(de)非常愧(kui)疚(jiu)，此次的反(fan)省尤為深(shen)刻，使我(wo)覺(jue)得(de)改(gai)正錯誤是(shi)(shi)(shi)件刻不(bu)容緩的事情，經過幾個小時的深(shen)思，我(wo)決定以(yi)以(yi)下(xia)的行為向(xiang)老師(shi)(shi)(shi)表達自(zi)己認錯的決心(xin)

　　1、向老師認錯，寫檢查書(shu)。既然自己已經(jing)犯了(le)錯，我就應該(gai)去面(mian)對，要認識到自己的錯誤，避(bi)免以后犯同樣的錯誤。

　　2、提(ti)高紀律性(xing)。我應該(gai)認真學習學校(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)紀，并且做到自覺遵守。不(bu)遲到，不(bu)早退，不(bu)曠課。有事應該(gai)先向老師請假。

　　3、提高自己的(de)(de)思想覺(jue)悟。對(dui)各門課程都應(ying)該引起(qi)重視(shi)，并且要養成(cheng)良好的(de)(de)學習(xi)和(he)生活作風。

　　4、‘學會(hui)正(zheng)確(que)處(chu)理問題。以(yi)后(hou)遇到事(shi)情需要冷(leng)靜的(de)(de)處(chu)理，凡事(shi)需要三思而后(hou)行(xing)，多角度的(de)(de)權衡利弊，不能再(zai)像(xiang)以(yi)前(qian)一樣沖(chong)動行(xing)事(shi)，這一點對(dui)(dui)于自己無(wu)論是做(zuo)人，還是做(zuo)事(shi)都是很重要的(de)(de)。對(dui)(dui)于自己以(yi)前(qian)所犯的(de)(de)錯誤，我(wo)已經深刻的(de)(de)認識(shi)到了(le)它的(de)(de)嚴重性，特寫下(xia)這篇(pian)檢討，讓老師提出批評，并(bing)希望得到老師的(de)(de)原諒。并(bing)且向(xiang)老師保證我(wo)以(yi)后(hou)將(jiang)不會(hui)再(zai)犯以(yi)上(shang)的(de)(de)錯誤，特別是不會(hui)再(zai)無(wu)故曠課了(le)。

　　希(xi)望(wang)(wang)老師(shi)能(neng)夠給我(wo)(wo)一次(ci)改正(zheng)的(de)機會，并且真心的(de)接受老師(shi)的(de)批評和(he) 教誨。同時(shi)(shi)希(xi)望(wang)(wang)老師(shi)在(zai)往后(hou)的(de)時(shi)(shi)光里能(neng)夠監督我(wo)(wo)，提醒我(wo)(wo)。我(wo)(wo)一定不會再(zai)讓老師(shi)失望(wang)(wang)了。

　　5、制定(ding)學習計劃，認真克服生(sheng)活(huo)懶散、粗心(xin)大(da)意的缺(que)點，努力將期考考好，以好成績來彌補(bu)我的過錯。

　　我(wo)不想像(xiang)許多(duo)人(ren)那樣寫虛偽(wei)的(de)檢(jian)討，檢(jian)討只是一(yi)份(fen)死(si)物，改正錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)不是靠寫檢(jian)討，而(er)是靠實際行動！只有真(zhen)真(zhen)切切認識到自(zi)(zi)己(ji)的(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，才(cai)能改正錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)。任(ren)何事情(qing)都有一(yi)個(ge)(ge)(ge)過程，改正錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)也有一(yi)個(ge)(ge)(ge)過程，而(er)這份(fen)檢(jian)討將是我(wo)的(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)監督，一(yi)個(ge)(ge)(ge)警鐘，監督我(wo)一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)踏踏實實地改正所犯的(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)！同時真(zhen)心(xin)希望老師(shi)給我(wo)機會，能夠理解我(wo)。不要因(yin)為這次我(wo)的(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)再給我(wo)一(yi)次處分，因(yin)為我(wo)一(yi)定用自(zi)(zi)己(ji)的(de)行動來(lai)證(zheng)明(ming)自(zi)(zi)己(ji)的(de)覺醒，絕對不辜負(fu)你們的(de)一(yi)片苦(ku)心(xin)！

　　中學生萬能檢討書篇4

尊敬的老師：

　　今天(tian)，我(wo)(wo)懷(huai)著(zhu)愧疚以(yi)及懊(ao)悔(hui)給您寫下(xia)這份檢討書，以(yi)向您表示我(wo)(wo)對上課不(bu)認(ren)(ren)真(zhen)聽講(jiang)這種(zhong)惡劣(lie)行為(wei)的(de)深(shen)痛惡絕及堅決(jue)改正的(de)決(jue)心(xin)(xin)。您曾(ceng)經(jing)三令五申，一(yi)(yi)再強調，全班同學要(yao)認(ren)(ren)真(zhen)聽講(jiang)。老(lao)師反復(fu)教導言(yan)猶(you)在耳(er)，嚴(yan)肅認(ren)(ren)真(zhen)的(de)表情猶(you)在眼(yan)前，我(wo)(wo)深(shen)為(wei)震撼，也已經(jing)深(shen)刻認(ren)(ren)識到(dao)此(ci)事的(de)重要(yao)性，于(yu)是我(wo)(wo)一(yi)(yi)再告訴自(zi)己要(yao)把此(ci)事當成頭等(deng)大事，不(bu)能(neng)辜負老(lao)師對我(wo)(wo)們(men)的(de)一(yi)(yi)片苦(ku)心(xin)(xin)。

　　對于我不認真聽講(jiang)的事情，所造成的嚴重(zhong)后果如下(xia)：

　　1、讓(rang)老師擔心我的學習。本應(ying)上課認真聽(ting)講，可我卻(que)沒(mei)能(neng)做到，讓(rang)老師工(gong)作(zuo)分心，同學跟著(zhu)一起受到更(geng)為嚴重的后果(guo)。

　　2、在同(tong)(tong)學們中間造成(cheng)了不(bu)良(liang)的(de)影(ying)響(xiang)。由于(yu)我(wo)一個人(ren)的(de)錯誤(wu)，有可能(neng)造成(cheng)別的(de)同(tong)(tong)學的(de)效(xiao)仿，影(ying)響(xiang)班(ban)級紀(ji)律性，也(ye)是對(dui)別的(de)同(tong)(tong)學的(de)父母的(de)不(bu)負責。

　　3、影(ying)響個(ge)人綜合水平(ping)的(de)(de)提(ti)高(gao)，使自身(shen)在本(ben)能提(ti)高(gao)的(de)(de)條件下未能得到提(ti)高(gao)，違(wei)背父母的(de)(de)意愿。

　　如(ru)今，大錯(cuo)既成(cheng)，我深深懊悔(hui)不已。深刻(ke)檢討，認為深藏在本人思想中的致(zhi)命錯(cuo)誤有以下幾點(dian)：

　　1、思(si)想(xiang)覺悟不高，對重(zhong)要事(shi)項重(zhong)視(shi)嚴重(zhong)不足。就算是有認識，也沒(mei)能(neng)在行動上真正實行起來。

　　2、思想覺悟不(bu)高的根(gen)本(ben)原因是因為本(ben)人對他人尊重不(bu)足。敬(jing)愛(ai)的老師講課這么辛(xin)苦，我卻沒能尊重您(nin)的勞動。

　　3、平時生活(huo)作(zuo)風(feng)懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力(li)水平低，我怎么會忘記將手機關機

　　據(ju)上，我決定(ding)有(you)如下個人改正措(cuo)施：

　　1、按照老師要(yao)求(qiu)繳(jiao)納保(bao)質(zhi)保(bao)量(liang)的(de)檢討(tao)書一份！對自己思想上(shang)的(de)錯誤根源進行深挖細找的(de)整理，并(bing)認清其可能造成的(de)嚴重后果。

　　2、制定(ding)學習(xi)計劃(hua)，認(ren)真(zhen)克(ke)服(fu)生活懶(lan)散(san)、粗心大(da)意的缺點，努力將期考(kao)考(kao)好(hao)，以好(hao)成績來(lai)彌補我的過錯

　　3、讓同學們監督我。保證不再出現上(shang)述錯誤

　　請關心愛(ai)護我的(de)老(lao)師同學繼續(xu)監(jian)督、幫助我改正缺點(dian)，取得更大(da)的(de)進步！

　　中學生萬能檢討書篇5

尊敬的輔導員老師：

　　您好！

　　我(wo)是(shi)(shi)XX，這已經是(shi)(shi)我(wo)第二次(ci)曠(kuang)(kuang)課(ke)(ke)了(le)(le)，我(wo)簡(jian)直就把自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)丟(diu)光了(le)(le)，讓(rang)(rang)您太失望了(le)(le)，曠(kuang)(kuang)課(ke)(ke)這件事(shi)情能夠(gou)曠(kuang)(kuang)兩(liang)次(ci)我(wo)覺(jue)得這已經是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度問(wen)題(ti)了(le)(le)，這段時間學(xue)校(xiao)(xiao)查(cha)課(ke)(ke)也查(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)，我(wo)卻多(duo)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)曠(kuang)(kuang)課(ke)(ke)，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讓(rang)(rang)學(xue)校(xiao)(xiao)丟(diu)臉(lian)了(le)(le)，也連(lian)累班(ban)級(ji)了(le)(le)，自(zi)從上次(ci)曠(kuang)(kuang)課(ke)(ke)后，我(wo)經常會(hui)感(gan)覺(jue)到(dao)(dao)自(zi)己曠(kuang)(kuang)課(ke)(ke)帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響，這是(shi)(shi)不(bu)可(ke)挽回(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這是(shi)(shi)我(wo)對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)負責態度，對(dui)自(zi)己要求松(song)懈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象，作為(wei)一(yi)名(ming)大二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)了(le)(le)，我(wo)卻還(huan)犯這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，不(bu)把班(ban)級(ji)榮譽放在(zai)前面(mian)，只(zhi)顧著自(zi)給自(zi)己找(zhao)各種(zhong)曠(kuang)(kuang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理由，作為(wei)一(yi)名(ming)大學(xue)生(sheng)我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)到(dao)(dao)了(le)(le)恥(chi)辱，但是(shi)(shi)現在(zai)已經沒(mei)有辦法(fa)挽回(hui)了(le)(le)，學(xue)校(xiao)(xiao)查(cha)課(ke)(ke)也查(cha)到(dao)(dao)了(le)(le)我(wo)，這樣(yang)一(yi)來(lai)讓(rang)(rang)我(wo)們(men)班(ban)通(tong)報了(le)(le)，讓(rang)(rang)您丟(diu)臉(lian)了(le)(le)，我(wo)覺(jue)得我(wo)是(shi)(shi)班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)罪人，我(wo)哦一(yi)定接受學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)罰，再一(yi)個我(wo)也對(dui)自(zi)己這次(ci)曠(kuang)(kuang)課(ke)(ke)交(jiao)待一(yi)下，我(wo)會(hui)記住今(jin)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)訓(xun)。

　　事情是(shi)(shi)這樣的，還是(shi)(shi)要從昨(zuo)天說起，昨(zuo)天下午(wu)下課之后，就被朋友叫出去(qu)玩(wan)了(le)(le)(le)，一(yi)(yi)直(zhi)到了(le)(le)(le)晚上(shang)，其實我(wo)(wo)是(shi)(shi)拒絕的因為當時上(shang)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)天的課，已經有點(dian)累了(le)(le)(le)，再(zai)加上(shang)自己還有一(yi)(yi)些(xie)作業(ye)沒寫，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)也不(bu)好(hao)拒絕，因為好(hao)不(bu)容易叫我(wo)(wo)一(yi)(yi)次(ci)，我(wo)(wo)就去(qu)了(le)(le)(le)，一(yi)(yi)直(zhi)到了(le)(le)(le)很(hen)晚才(cai)(cai)回來(lai)，還是(shi)(shi)踩(cai)著點(dian)回到的寢(qin)(qin)室，很(hen)這不(bu)好(hao)，也違反了(le)(le)(le)規矩，當時已經很(hen)晚了(le)(le)(le)，不(bu)管是(shi)(shi)什么事情，要是(shi)(shi)再(zai)晚一(yi)(yi)點(dian)可能就進不(bu)去(qu)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)回到了(le)(le)(le)寢(qin)(qin)室，因為要洗漱(shu)，一(yi)(yi)直(zhi)到了(le)(le)(le)凌晨才(cai)(cai)睡覺(jue)，因為自己實在是(shi)(shi)回來(lai)的太(tai)晚了(le)(le)(le)。

　　第二天(tian)因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)是(shi)早(zao)上八點(dian)(dian)鐘的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)，所以(yi)這(zhe)(zhe)個(ge)時(shi)候(hou)要(yao)早(zao)一點(dian)(dian)，每次(ci)(ci)八點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)七點(dian)(dian)鐘就(jiu)得(de)起來(lai)(lai)，因(yin)為(wei)(wei)時(shi)間(jian)有點(dian)(dian)趕，主(zhu)要(yao)是(shi)室友們(men)都是(shi)在(zai)一個(ge)點(dian)(dian)起來(lai)(lai)，上課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)室也離(li)得(de)不(bu)進(jin)，當(dang)然(ran)要(yao)起的(de)(de)(de)(de)早(zao)一點(dian)(dian)，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)實在(zai)是(shi)沒有起的(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)，因(yin)為(wei)(wei)睡(shui)(shui)得(de)太晚了(le)(le)(le)，沒能夠在(zai)第一時(shi)間(jian)起來(lai)(lai)，室友叫我(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)時(shi)迷糊的(de)(de)(de)(de)回了(le)(le)(le)一句，室友也以(yi)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)起床去上課(ke)(ke)，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)吱應(ying)了(le)(le)(le)一聲就(jiu)又繼續睡(shui)(shui)下去了(le)(le)(le)，這(zhe)(zhe)一睡(shui)(shui)就(jiu)完全睡(shui)(shui)過(guo)頭了(le)(le)(le)，因(yin)為(wei)(wei)當(dang)時(shi)也沒設鬧鐘，一直到了(le)(le)(le)九點(dian)(dian)多我(wo)(wo)(wo)(wo)才醒過(guo)來(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)急忙的(de)(de)(de)(de)去上課(ke)(ke)去了(le)(le)(le)，雖然(ran)今天(tian)您沒有查(cha)(cha)課(ke)(ke)，但(dan)是(shi)學(xue)校有老(lao)師在(zai)查(cha)(cha)課(ke)(ke)，夜查(cha)(cha)到了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)沒來(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)很(hen)過(guo)意不(bu)去，我(wo)(wo)(wo)(wo)主(zhu)動的(de)(de)(de)(de)向您承(cheng)認了(le)(le)(le)，因(yin)為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)已經是(shi)第二次(ci)(ci)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)上次(ci)(ci)曠(kuang)(kuang)課(ke)(ke)就(jiu)承(cheng)諾(nuo)(nuo)了(le)(le)(le)，但(dan)是(shi)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)還是(shi)犯了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)知道自己(ji)怎么辦才好，自己(ji)承(cheng)諾(nuo)(nuo)不(bu)再(zai)曠(kuang)(kuang)課(ke)(ke)了(le)(le)(le)，但(dan)是(shi)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)沒做到，只覺得(de)心里面很(hen)過(guo)意不(bu)去。

　　我今天會好好的(de)(de)向同(tong)學們承認自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)錯誤(wu)，把自(zi)(zi)己(ji)這兩次曠(kuang)課的(de)(de)事情警示(shi)自(zi)(zi)己(ji)，讓自(zi)(zi)己(ji)時(shi)刻(ke)記住，我真的(de)(de)知道錯了。

此致

敬禮！

檢討人：XX

　　20XX年x月x日

　　中學生萬能檢討書篇6

　　尊敬的級長Y老師(shi)、班(ban)主任H王老師(shi)，您們好!

　　我(wo)在(zai)深深的(de)(de)愧疚和不(bu)安中度過了漫長(chang)的(de)(de)三天，回(hui)想起(qi)自(zi)己(ji)進入(ru)高中階段以來的(de)(de)學習(xi)和生活，自(zi)己(ji)這次(ci)的(de)(de)犯錯并不(bu)是(shi)偶然的(de)(de)，是(shi)長(chang)期以來對(dui)自(zi)己(ji)要(yao)求(qiu)不(bu)嚴(yan)格(ge)，隨意放(fang)縱自(zi)己(ji)，自(zi)控能(neng)力(li)差的(de)(de)必(bi)然結果。在(zai)這里我(wo)要(yao)對(dui)關心和愛護我(wo)的(de)(de)學校老師、爸爸和媽媽說一聲對(dui)不(bu)起(qi)，我(wo)錯了，我(wo)辜負了您們為了我(wo)成長(chang)所付出(chu)的(de)(de)辛勞和情(qing)感。

　　自開學以來學校就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，爸爸媽媽也經常跟我說“做人做事要認真，無論任何時候都要按規定辦，不然麻煩事會不斷的纏著你”，可我卻并沒有把學校規定和老師、爸爸媽媽的話放在心上，總是放任自己，我行我素，時不時做一些違規的事，比如在宿舍不認真整(zheng)理(li)被子、熄火后講話(hua)、上課不認真聽講、不認真按時完成作業等等，MP3，智能手機是學校禁止帶回學校的，爸爸媽媽也提醒過我，但是我卻一意孤行，堅持要帶回學校，而且熄燈以后還聽歌，更不應該的是，在受到老師批評教育之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學在宿舍講(jiang)話，這就是錯上加(jia)錯，這些嚴重的(de)(de)(de)(de)過錯，不(bu)(bu)但給自(zi)己(ji)造成困(kun)擾也影(ying)響了(le)同學(xue)，給班級抹黑也破(po)壞了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)正常的(de)(de)(de)(de)秩序，所以學(xue)校(xiao)(xiao)和老師對我(wo)的(de)(de)(de)(de)處理(li)是我(wo)違反(fan)校(xiao)(xiao)規應得的(de)(de)(de)(de)，我(wo)誠(cheng)懇的(de)(de)(de)(de)接受。通過這三天的(de)(de)(de)(de)深刻反(fan)省，我(wo)醒悟(wu)了(le)很多，似乎(hu)找到了(le)自(zi)己(ji)為什么(me)總(zong)是狀(zhuang)態不(bu)(bu)好，成績跟不(bu)(bu)上去的(de)(de)(de)(de)原因(yin)，自(zi)己(ji)紀(ji)律散漫、心思不(bu)(bu)正，目標不(bu)(bu)明，麻麻木(mu)木(mu)地度(du)(du)日是主要原因(yin)，假如(ru)再這樣下(xia)去，我(wo)失去的(de)(de)(de)(de)東西將會(hui)越來(lai)越多，包括自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)歡笑，甚至(zhi)虛度(du)(du)三年的(de)(de)(de)(de)青春。

　　當我寫這份檢討，老師和爸爸媽媽反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我感到很愧對您們，我不求您們的原諒，我要把它當成一個警鐘，時刻敲響在腦際，監督我成長中的每一步，我要吸取教訓，讓它成為我今后學習和生活的動力，為此我保證：今后一定嚴格要求自己，遵守校規校紀，聽老師的話，類似的錯誤不重犯，不把這次的犯錯當成包袱;努力克服不足，抖擻精神(shen)投入到下一步的(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活，不遲到，不早退，上課(ke)(ke)認真聽講(jiang)，課(ke)(ke)后按(an)時、按(an)質、按(an)量完成(cheng)作業，努力提高(gao)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji);維護(hu)班(ban)(ban)級(ji)形象，不給班(ban)(ban)級(ji)抹黑(hei)，為班(ban)(ban)級(ji)爭(zheng)取榮譽;努力爭(zheng)取做(zuo)一名優秀(xiu)學(xue)生(sheng)。

　　檢討(tao)雖(sui)然是誠意的，但也只是停留紙上，行動才是最主要的，我懇請老師和爸爸媽媽，給予我今后的學習和生活(huo)更(geng)嚴格的監督，我會(hui)以實際行動回報您們(men)對(dui)我的關懷和愛護，絕對(dui)不辜(gu)負(fu)你們(men)的辛(xin)勞和期望(wang)。

　　簽名：xx

　　時間：20xx年xx月xx日

　　中學生萬能檢討書篇7

尊敬的班主任：

　　請允許學生在那里，為本次考試的(de)(de)(de)失利(li)做出(chu)深刻檢討(tao)。聽(ting)過去的(de)(de)(de)人(ren)說過，高二的(de)(de)(de)成(cheng)績怎樣著以后(hou)的(de)(de)(de)兩年就(jiu)怎樣著了(le)，如果想翻(fan)身的(de)(de)(de)話，會很(hen)難的(de)(de)(de)。這(zhe)次自己(ji)(ji)考得這(zhe)么慘!每思及此，我(wo)痛感欲絕，涕泗交流(liu)。因(yin)為我(wo)想靠自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)大學，去成(cheng)就(jiu)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)夢想。可是(shi)此刻的(de)(de)(de)我(wo)……

　　今日在那(nei)里我(wo)懷著萬分沉重的(de)心境向您做出(chu)深刻的(de)檢討。自今日起，我(wo)要好(hao)好(hao)的(de)學習，絕不再犯此類錯誤。其實我(wo)早就有了深切感悟，痛定思(si)痛過后我(wo)決定洗心革面(mian)，立志(zhi)從新做人(ren)，從第(di)一步(bu)臺階邁起。這次考(kao)(kao)試的(de)失(shi)利，主要源于本人(ren)因為馬虎大意，于是犯下這種大的(de)錯誤——考(kao)(kao)試失(shi)利。

　　這次考(kao)(kao)試題目是(shi)如此(ci)簡單，我(wo)想，依照我(wo)的水平(ping)，只(zhi)要(yao)稍(shao)微(wei)寫兩(liang)筆，好成績就不在(zai)話下，正是(shi)我(wo)的輕敵心理，是(shi)我(wo)敗下陣來，輸給了(le)——馬(ma)虎。明(ming)白自(zi)己考(kao)(kao)得一敗涂(tu)地后，我(wo)那囂張(zhang)氣焰立刻就被失望打滅了(le)，心境一落千丈(zhang)。

　　我(wo)(wo)明白(bai)我(wo)(wo)錯了(le)(le)。經(jing)(jing)過(guo)我(wo)(wo)的(de)努力下(xia)，我(wo)(wo)必須(xu)立(li)志學習(xi)，脫(tuo)離出來!我(wo)(wo)想(xiang)今日(ri)經(jing)(jing)自(zi)己(ji)觸(chu)及(ji)靈(ling)魂深(shen)處(chu)的(de)檢討之后，會(hui)從新開始自(zi)己(ji)的(de)學習(xi)。一次(ci)的(de)失利(li)，不會(hui)代表永久的(de)失利(li)。尚(shang)且不管這次(ci)自(zi)己(ji)的(de)考試因(yin)何(he)而(er)(er)下(xia)滑(hua)，為(wei)何(he)而(er)(er)退步(bu)，我(wo)(wo)想(xiang)人生(sheng)大起大落未必也不能夠。小平爺爺當年不還是“三起三落”了(le)(le)嗎(ma)?也許這樣多經(jing)(jing)歷點，對(dui)于成長會(hui)有好處(chu)的(de)。對(dui)于這次(ci)，我(wo)(wo)想(xiang)再(zai)說了(le)(le)。因(yin)為(wei)過(guo)去(qu)了(le)(le)。

　　請您(nin)(nin)相(xiang)信我(wo)，我(wo)會在(zai)下次(ci)期中考試的時候，必須(xu)會出色表現的。從哪跌倒(dao)就從哪爬起來(lai)，絕(jue)對不在(zai)同一(yi)(yi)個地點再跌倒(dao)第2次(ci)，努力堅持，讓自(zi)己按(an)時按(an)質完(wan)成(cheng)作(zuo)業，每一(yi)(yi)天認真聽講，很(hen)多做題，踏(ta)踏(ta)實實學(xue)習。腳踏(ta)實地，爭取下次(ci)考試取得好的成(cheng)績，以優異的成(cheng)績來(lai)匯報您(nin)(nin)和我(wo)的父母。

　　所以我不(bu)能(neng)夠再犯懶惰的(de)(de)錯誤(wu)了，我要進取地看待我所生活(huo)，學(xue)習過的(de)(de)每一(yi)天(tian)，給我自(zi)己留下(xia)一(yi)個完美(mei)的(de)(de)回憶，給同(tong)學(xue)和教師留下(xia)好的(de)(de)印象(xiang)，讓我在這3年的(de)(de)時(shi)間創(chuang)造出一(yi)個另人折服的(de)(de)奇(qi)跡。不(bu)負父母期(qi)望，不(bu)負恩師厚望，不(bu)負天(tian)賜智(zhi)慧，不(bu)負青春夢想……永不(bu)氣餒，自(zi)強不(bu)息(xi)，超越自(zi)己，永奪第一(yi)。

　　請教師放(fang)心(xin)，我會(hui)給(gei)你們一次滿意的答復的。光說不(bu)(bu)(bu)做，只是紙(zhi)上談兵，我愿意履行我所作(zuo)出的如(ru)下計劃(hua)：每次考試(shi)即(ji)使題(ti)目再簡單，也要細心(xin)檢查。做到會(hui)的題(ti)不(bu)(bu)(bu)錯，不(bu)(bu)(bu)會(hui)的題(ti)努力做。絕(jue)不(bu)(bu)(bu)會(hui)出現這次成績的大(da)起(qi)大(da)落，學習成績堅(jian)持穩(wen)定。

　　請允許(xu)我在(zai)那里承諾：之(zhi)后的考試我必須(xu)重(zhong)新回(hui)到我原本應當所(suo)取得的成績上來!

　　此致

敬禮!

　　檢討人：XXX

　　20XX年XX月XX日

　　中學生萬能檢討書篇8

尊敬的老師：

　　您好！

　　好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青(qing)年都(dou)不(bu)知道有圣(sheng)誕(dan)(dan)節(jie)，卻(que)隆重的去過圣(sheng)誕(dan)(dan)節(jie)一樣。我們都(dou)在無(wu)知中遺失(shi)了紀律，不(bu)明白(bai)自(zi)(zi)己的學習(xi)目(mu)的……花自(zi)(zi)飄(piao)零水自(zi)(zi)流，一次自(zi)(zi)習(xi)，吵(chao)鬧沸騰，老師(shi)您幾次憂愁(chou)，此愁(chou)難消在心頭，為我們的無(wu)知，特向您檢討。

　　首先，造成自修講話最直接的(de)(de)原因是(shi)(shi)我們(men)自己約束力差了，作業(ye)完成(cheng)以(yi)后，就覺得(de)沒事(shi)可做(zuo)；間接原因是(shi)(shi)我們(men)希望做(zuo)點(dian)課(ke)(ke)業(ye)之(zhi)外(wai)的(de)(de)事(shi)情(qing)，不免相互交流，說話(hua)聲音無所顧忌之(zhi)時，慢慢的(de)(de)自習課(ke)(ke)就沸騰(teng)了。當然，這不能成(cheng)為(wei)自習課(ke)(ke)不遵守紀(ji)律的(de)(de)理(li)由(you)。魯迅先生(sheng)說過……歌(ge)德也(ye)說……我們(men)只有認真反思，尋找錯誤后面的(de)(de)深刻根源，認清問題的(de)(de)本質，才能給集體和自己一個交待，從(cong)而(er)得(de)以(yi)進步(bu)。

　　這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們(men)只有認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dan)子(zi)要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵(zun)守紀(ji)律了。

　　為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢(jian)討(tao)，但還是寫得不(bu)好，只懌(yi)自己才(cai)蔬(shu)學淺，不(bu)能更好的(de)運用我(wo)們深厚的(de)漢語(yu)言文化(hua)，敬請老(lao)師諒(liang)解。為了(le)感謝老(lao)師的(de)淳淳教導，我(wo)在此保證如果(guo)有一(yi)次重(zhong)來的(de)機會(hui)放在我(wo)面(mian)前，我(wo)盡我(wo)之所能克制自己，絕不(bu)讓(rang)老(lao)師失望(wang)。請老(lao)師諒(liang)解我(wo)這一(yi)次的(de)錯誤吧！

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年x月x日

　　中學生萬能檢討書篇9

尊敬的領導：

　　您好！

　　我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)XX，對于今天這(zhe)樣(yang)的(de)(de)情況(kuang)，我(wo)(wo)(wo)感到(dao)(dao)很(hen)慚愧，因為(wei)曠課的(de)(de)行(xing)為(wei)是(shi)(shi)很(hen)惡劣的(de)(de)，在這(zhe)種形式下(xia)(xia)面(mian)，我(wo)(wo)(wo)更(geng)加不(bu)(bu)應(ying)(ying)該(gai)曠課，現在的(de)(de)學(xue)習時間(jian)越(yue)來(lai)越(yue)緊(jin)張了，我(wo)(wo)(wo)馬上(shang)就(jiu)要面(mian)臨畢(bi)業，我(wo)(wo)(wo)現在對自(zi)己不(bu)(bu)負(fu)責，就(jiu)是(shi)(shi)對接下(xia)(xia)來(lai)的(de)(de)學(xue)習不(bu)(bu)負(fu)責，很(hen)是(shi)(shi)遺憾，又一次的(de)(de)讓你失望了，這(zhe)次的(de)(de)情況(kuang)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)問題(ti)，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)沒有意識到(dao)(dao)時間(jian)的(de)(de)流逝(shi)，馬上(shang)就(jiu)面(mian)臨著畢(bi)業時間(jian)，上(shang)面(mian)也非常(chang)非常(chang)的(de)(de)緊(jin)促(cu)，曠課的(de)(de)行(xing)為(wei)是(shi)(shi)非常(chang)惡劣的(de)(de)，對于學(xue)生(sheng)來(lai)講(jiang)是(shi)(shi)這(zhe)不(bu)(bu)應(ying)(ying)該(gai)發生(sheng)的(de)(de)事情，本來(lai)上(shang)課是(shi)(shi)最基本的(de)(de)，大家都(dou)能夠(gou)做(zuo)到(dao)(dao)，可是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)卻報有僥幸心理，真的(de)(de)應(ying)(ying)該(gai)反省。

　　很(hen)長一(yi)(yi)段時間(jian)以來(lai)，我(wo)(wo)都有(you)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)(fa)，總是(shi)(shi)(shi)覺(jue)得(de)自(zi)己(ji)(ji)曠X節(jie)(jie)課沒什么大(da)(da)問(wen)題，但(dan)是(shi)(shi)(shi)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)(fa)是(shi)(shi)(shi)非(fei)常(chang)不(bu)(bu)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，影響(xiang)大(da)(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，也(ye)在影響(xiang)自(zi)己(ji)(ji)，是(shi)(shi)(shi)非(fei)常(chang)不(bu)(bu)利(li)于(yu)學習，現(xian)在馬上(shang)(shang)(shang)就(jiu)(jiu)要畢業了(le)(le)，我(wo)(wo)卻總是(shi)(shi)(shi)在耽誤(wu)時間(jian)，時間(jian)上(shang)(shang)(shang)面是(shi)(shi)(shi)非(fei)常(chang)緊張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們要好好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去安排自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業課，在時間(jian)上(shang)(shang)(shang)面總是(shi)(shi)(shi)報有(you)僥幸心(xin)理(li)，經常(chang)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)在上(shang)(shang)(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候遲(chi)到(dao)(dao)，認為這樣(yang)沒什么大(da)(da)問(wen)題，能(neng)夠跟上(shang)(shang)(shang)，可是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)不(bu)(bu)曾想(xiang)到(dao)(dao)一(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)點(dian)積累自(zi)己(ji)(ji)就(jiu)(jiu)錯過了(le)(le)很(hen)多時間(jian)，就(jiu)(jiu)耽誤(wu)了(le)(le)很(hen)多時間(jian)學習，今天我(wo)(wo)居然曠課了(le)(le)，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)知道怎么想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當時就(jiu)(jiu)在寢室睡覺(jue)了(le)(le)，直接睡過去了(le)(le)，雖(sui)然說是(shi)(shi)(shi)早(zao)上(shang)(shang)(shang)第一(yi)(yi)節(jie)(jie)課，但(dan)是(shi)(shi)(shi)完全(quan)能(neng)夠起得(de)來(lai)，只是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)當時就(jiu)(jiu)抱有(you)僥幸心(xin)理(li)，感覺(jue)曠課一(yi)(yi)節(jie)(jie)沒什么大(da)(da)問(wen)題，這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)(fa)是(shi)(shi)(shi)非(fei)常(chang)錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)應(ying)(ying)該誕生(sheng)，完全(quan)不(bu)(bu)應(ying)(ying)該產(chan)生(sheng)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)(fa)，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，我(wo)(wo)應(ying)(ying)該嚴肅地(di)意(yi)識到(dao)(dao)這一(yi)(yi)點(dian)，好好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)糾正(zheng)自(zi)己(ji)(ji)，反省(sheng)一(yi)(yi)下，給自(zi)己(ji)(ji)做一(yi)(yi)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢討，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)遺憾，我(wo)(wo)讓您失望了(le)(le)。

　　在(zai)(zai)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)當中(zhong)，我(wo)(wo)再也不(bu)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)有(you)(you)這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)情況發生(sheng)，未(wei)來很(hen)多(duo)(duo)未(wei)知的(de)(de)(de)(de)事情在(zai)(zai)等著(zhu)我(wo)(wo)去(qu)，真的(de)(de)(de)(de)不(bu)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)在(zai)(zai)有(you)(you)這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)僥幸心理(li)，作(zuo)為美大學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)馬上就(jiu)(jiu)畢業了(le)(le)，面(mian)臨(lin)的(de)(de)(de)(de)問題有(you)(you)很(hen)多(duo)(duo)，馬上也要開始一(yi)(yi)段新(xin)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，對自(zi)己不(bu)嚴(yan)格，就(jiu)(jiu)是(shi)在(zai)(zai)接下來的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活不(bu)負(fu)責，步入社(she)會之后，沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)那(nei)么(me)多(duo)(duo)僥幸，更想沒(mei)(mei)(mei)那(nei)么(me)多(duo)(duo)理(li)解，所以我(wo)(wo)必(bi)須要嚴(yan)格要求自(zi)己，在(zai)(zai)這(zhe)一(yi)(yi)點上面(mian)毋(wu)庸置(zhi)疑，不(bu)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)再抱有(you)(you)這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de).想法了(le)(le)，我(wo)(wo)一(yi)(yi)定應(ying)該(gai)好的(de)(de)(de)(de)去(qu)糾正，現在(zai)(zai)在(zai)(zai)學(xue)校沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)什么(me)大的(de)(de)(de)(de)問題，接觸到的(de)(de)(de)(de)所有(you)(you)都是(shi)校校園的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切，是(shi)以后面(mian)臨(lin)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)社(she)會社(she)會上面(mian)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)那(nei)么(me)多(duo)(duo)理(li)解，沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)那(nei)么(me)多(duo)(duo)僥幸，我(wo)(wo)不(bu)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)再這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)下去(qu)了(le)(le)，墮落自(zi)己就(jiu)(jiu)是(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個最大的(de)(de)(de)(de)不(bu)負(fu)責，我(wo)(wo)現在(zai)(zai)無(wu)比(bi)愧疚，也很(hen)難受，這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)事情發生(sheng)在(zai)(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)身上，以后再也不(bu)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)放這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)錯誤了(le)(le)，曠課(ke)是(shi)很(hen)惡(e)劣的(de)(de)(de)(de)行為，我(wo)(wo)會嚴(yan)格的(de)(de)(de)(de)檢討一(yi)(yi)番，我(wo)(wo)非常(chang)希望能(neng)(neng)夠(gou)(gou)給我(wo)(wo)這(zhe)個機會，未(wei)來很(hen)多(duo)(duo)時間(jian)都應(ying)該(gai)把精力放在(zai)(zai)學(xue)習(xi)上面(mian)。

此致

敬禮！

檢討人：XX

20XX年XX月XX日

　　中學生萬能檢討書篇10

尊敬班級老師：

　　你好！這次(ci)上課遲(chi)到(dao)真的(de)很(hen)不應該，我已經深(shen)刻認識(shi)到(dao)自(zi)己的(de)錯誤(wu)，自(zi)己想了很(hen)多東西，反省了很(hen)多的(de)事(shi)情，自(zi)己也很(hen)懊悔，很(hen)氣自(zi)己，做為一個學(xue)生連基本的(de)時間概率都(dou)沒有(you)，也深(shen)刻認識(shi)到(dao)自(zi)己所(suo)犯(fan)錯誤(wu)的(de)嚴重性(xing)，對(dui)自(zi)己所(suo)犯(fan)的(de)錯誤(wu)感到(dao)了羞愧。

　　一個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都應(ying)遵循上(shang)課時(shi)間是(shi)(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)不(bu)變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)定(ding)，而(er)我(wo)(wo)一直沒有引起重視(shi)，沒有重視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)這么平常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)定(ding)，這些都是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)應(ying)該的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。上(shang)課遲到也是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)班(ban)級(ji)(ji)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)尊重。事后(hou)，我(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想了(le)(le)很(hen)久(jiu)，我(wo)(wo)這次犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤不(bu)僅給(gei)(gei)自己(ji)帶(dai)來了(le)(le)麻(ma)煩，也給(gei)(gei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)起了(le)(le)壞(huai)(huai)影(ying)(ying)響，如果(guo)每個(ge)(ge)人都像(xiang)我(wo)(wo)這樣上(shang)課遲到那上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)次序就會(hui)被擾亂，班(ban)級(ji)(ji)老(lao)(lao)師無法正(zheng)(zheng)常(chang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，其他同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也不(bu)能(neng)正(zheng)(zheng)常(chang)上(shang)課。而(er)且我(wo)(wo)這種(zhong)(zhong)行(xing)為(wei)(wei)給(gei)(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)也造(zao)(zao)成(cheng)了(le)(le)及其壞(huai)(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)響，破(po)壞(huai)(huai)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理制(zhi)度(du)。在(zai)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們中間也造(zao)(zao)成(cheng)了(le)(le)不(bu)良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)響。由于(yu)我(wo)(wo)一個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯錯誤，有可能(neng)造(zao)(zao)成(cheng)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效仿，影(ying)(ying)響班(ban)級(ji)(ji)紀(ji)律(lv)性，年級(ji)(ji)紀(ji)律(lv)性，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)也是(shi)(shi)(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)破(po)壞(huai)(huai)，而(er)且給(gei)(gei)對(dui)(dui)自己(ji)抱有很(hen)大期(qi)望(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)級(ji)(ji)老(lao)(lao)師，家(jia)長也是(shi)(shi)(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)傷(shang)害，也是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種(zhong)(zhong)不(bu)負責任。每一個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)都希望(wang)(wang)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做到品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼優，全面發展，樹立(li)良(liang)好(hao)(hao)形象，也使我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有一個(ge)(ge)良(liang)好(hao)(hao)形象。每一個(ge)(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也都希望(wang)(wang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)給(gei)(gei)自己(ji)一個(ge)(ge)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)(huan)境來學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，生(sheng)(sheng)活。包括我(wo)(wo)自己(ji)也希望(wang)(wang)可以(yi)有一個(ge)(ge)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)(huan)境，但是(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)(huan)境靠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)大家(jia)來共同(tong)(tong)維護來建立(li)起來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)應(ying)該為(wei)(wei)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤付出代價，我(wo)(wo)真誠地(di)接(jie)受批評，并愿意接(jie)受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)給(gei)(gei)予的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理。

　　對不起，班(ban)級(ji)老師！我(wo)(wo)(wo)犯的(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)個嚴重的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)觀念的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)，班(ban)級(ji)老師對于(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)犯校(xiao)規也非常的(de)(de)(de)(de)生氣(qi)。我(wo)(wo)(wo)也知(zhi)道(dao)，對于(yu)學生，按時(shi)上課是(shi)一(yi)項最(zui)基(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)責任，也是(shi)最(zui)基(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)義(yi)務(wu)。但是(shi)我(wo)(wo)(wo)卻連最(zui)基(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)都沒有做到。我(wo)(wo)(wo)會以這次(ci)違(wei)紀(ji)事(shi)件(jian)作(zuo)為一(yi)面鏡子時(shi)時(shi)檢點(dian)自(zi)己(ji)，批評(ping)和教育自(zi)己(ji)，自(zi)覺接受監(jian)督。我(wo)(wo)(wo)要知(zhi)羞(xiu)(xiu)而(er)警(jing)醒(xing)，知(zhi)羞(xiu)(xiu)而(er)奮進，亡羊補牢(lao)、努(nu)力學習。我(wo)(wo)(wo)也要通(tong)過這次(ci)事(shi)件(jian)，提高我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)觀念認識(shi)，強化責任措施(shi)。

　　相信班級老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向班級老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望班級老師可以原諒我的錯誤。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請班(ban)級老師(shi)相(xiang)信我(wo)能夠記(ji)取教訓(xun)、改正錯(cuo)誤，把今后的(de)事情(qing)加倍努力干好。同時(shi)也真(zhen)誠(cheng)地希望班(ban)級老師(shi)能繼(ji)續關(guan)心和支(zhi)持我(wo)，并卻對(dui)我(wo)的(de)問(wen)題酌情(qing)處理。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日(ri)

　　中學生萬能檢討書篇11

尊敬的老師：

　　您好!

　　由于目前的(de)(de)學習任(ren)務(wu)較(jiao)為繁重的(de)(de)緣故，自然(ran)(ran)要(yao)在自身能力方面有所提升才行。然(ran)(ran)而近(jin)期(qi)做早(zao)操遲(chi)到(dao)的(de)(de)問(wen)題(ti)，讓我明白，較(jiao)差的(de)(de)自己約(yue)束力，才是導致這(zhe)類(lei)事件發生(sheng)的(de)(de)主要(yao)原因。畢竟連早(zao)操這(zhe)種基礎的(de)(de)工作都難(nan)以(yi)做好，自然(ran)(ran)很(hen)難(nan)在學習生(sheng)活(huo)中得到(dao)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)信任(ren)，因此我需(xu)要(yao)對做早(zao)操遲(chi)到(dao)的(de)(de)問(wen)題(ti)進行檢(jian)討(tao)，以(yi)免讓老(lao)(lao)師(shi)因此感(gan)到(dao)失(shi)望。

　　盡管我內心并不(bu)喜歡(huan)做早操(cao)，卻無法(fa)否認這種做法(fa)對于學(xue)生(sheng)(sheng)成長帶(dai)(dai)來的(de)(de)益(yi)處，作為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)應當在學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活中注重身體方(fang)面的(de)(de)鍛(duan)煉，才能夠起到綜合發展(zhan)的(de)(de)作用，畢竟在學(xue)校進行學(xue)習(xi)的(de)(de)我們，除了(le)體育課以外，很少有鍛(duan)煉身體的(de)(de)機會(hui)，自然(ran)不(bu)能夠忽視(shi)早操(cao)帶(dai)(dai)來的(de)(de)鍛(duan)煉效果(guo)，并通(tong)過日常的(de)(de)積累(lei)獲得成長，然(ran)而為(wei)(wei)了(le)不(bu)想(xiang)做早操(cao)而遲(chi)到，明顯是不(bu)利于自己在學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活中的(de)(de)成長，更何(he)況做早操(cao)遲(chi)到與上課遲(chi)到，并沒(mei)有太多區(qu)別，自然(ran)要(yao)在內心有所警(jing)惕才行。有些時候，學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活中的(de)(de)墮(duo)落，往往是從犯錯以后仍不(bu)以為(wei)(wei)然(ran)造成的(de)(de)，自然(ran)要(yao)盡快做出改變才行。

　　聯想到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)自(zi)己(ji)做(zuo)早操(cao)(cao)遲(chi)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)行為(wei)，給(gei)同學(xue)帶來的(de)(de)不良影(ying)響后，自(zi)然會(hui)因(yin)此感到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)羞愧(kui)。當全校都(dou)在做(zuo)早操(cao)(cao)的(de)(de)時候，自(zi)己(ji)卻因(yin)為(wei)遲(chi)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)事情被批(pi)評，自(zi)然會(hui)給(gei)班集體造成不良的(de)(de)影(ying)響，或者(zhe)說我因(yin)為(wei)這(zhe)件(jian)事情，除了成為(wei)班上的(de)(de)反面典(dian)型以外，還(huan)造成了許(xu)多(duo)負面影(ying)響。只不過(guo)等到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)事后才反應(ying)(ying)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)這(zhe)點，未(wei)免顯得自(zi)己(ji)有(you)些過(guo)于愚蠢和遲(chi)鈍了，更何況(kuang)老師的(de)(de)批(pi)評，也是(shi)(shi)希望(wang)自(zi)己(ji)能夠意識到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)做(zuo)早操(cao)(cao)遲(chi)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)危害(hai)性，又怎能無動(dong)于衷，哪怕是(shi)(shi)為(wei)了挽回老師的(de)(de)信(xin)任，與自(zi)身原(yuan)本的(de)(de)形象，都(dou)應(ying)(ying)該(gai)想辦法彌補，做(zuo)早操(cao)(cao)遲(chi)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)造成的(de)(de)過(guo)失。

　　實際上，若(ruo)是(shi)自(zi)(zi)己能(neng)夠(gou)早起(qi)一些，并且意識到做早操(cao)的(de)重要性(xing)(xing)，也不(bu)會出(chu)現這種基礎性(xing)(xing)的(de)錯誤(wu)。畢竟無論遲(chi)到的(de)原因是(shi)什么(me)，都(dou)應(ying)該對自(zi)(zi)身(shen)的(de)時間進行(xing)合理規劃，以便于早些出(chu)門，提前到達學校，自(zi)(zi)然(ran)就能(neng)夠(gou)將遲(chi)到的(de)問題(ti)消滅在萌芽之中。作為學生應(ying)當明白遲(chi)到這種問題(ti)，若(ruo)不(bu)引起(qi)重視的(de)話(hua)，很有可能(neng)導致(zhi)自(zi)(zi)身(shen)的(de)墮(duo)落，再加(jia)上做早操(cao)本就有利于自(zi)(zi)身(shen)的(de)成(cheng)長，自(zi)(zi)然(ran)不(bu)需要產生抵(di)制心(xin)理，若(ruo)是(shi)連做早操(cao)都(dou)出(chu)現遲(chi)到的(de)狀況，又怎能(neng)在以后的(de)學習生活中讓老師感到放心(xin)。

　　正因(yin)為明(ming)白做(zuo)早操遲(chi)到不(bu)(bu)利于自身的(de)(de)成長，才(cai)(cai)要想(xiang)辦法(fa)解(jie)決這(zhe)類問題才(cai)(cai)行。畢(bi)竟因(yin)為遲(chi)到影響到自身的(de)(de)學習與成長，自然是(shi)得不(bu)(bu)償(chang)失的(de)(de)，所以在(zai)以后(hou)的(de)(de)學習中，應該重視早操，并(bing)想(xiang)辦法(fa)加強(qiang)對自身的(de)(de)要求，才(cai)(cai)能(neng)夠(gou)使得綜合素質得到提(ti)升。

　　檢討人：xxx

　　2021年xx月xx日

　　中學生萬能檢討書篇12

尊敬的老師：

　　您好！

　　現在我徹底(di)得(de)清(qing)醒回來(lai)了(le)(le)，回想(xiang)起自己(ji)的(de)(de)所作(zuo)所為(wei)，真是感(gan)動良(liang)心受到譴(qian)責(ze)，內心無比(bi)煎熬。十二(er)月四日中(zhong)午，我得(de)知(zhi)班(ban)級有部分同(tong)(tong)學與隔壁班(ban)一(yi)(yi)些同(tong)(tong)學產生了(le)(le)糾(jiu)紛(fen)矛盾(dun)有打架(jia)的(de)(de)念(nian)頭，當時(shi)我并沒有對(dui)于糾(jiu)紛(fen)有深入詳細的(de)(de)了(le)(le)解，僅憑對(dui)于班(ban)級要好同(tong)(tong)學的(de)(de)呵護(hu)以及(ji)不愿意身(shen)邊同(tong)(tong)學受欺負的(de)(de)”豪情“，就答(da)應幫助(zhu)尋找打架(jia)所用工具。我從學校保潔儲藏(zang)室共(gong)找來(lai)掃帚五(wu)只、拖把三(san)只、鐵(tie)鍬二(er)只、鋼條一(yi)(yi)根。

　　回(hui)顧錯誤經(jing)過：由(you)(you)于平時跟這部分同(tong)學(xue)(xue)(xue)關系(xi)不(bu)錯，經(jing)常(chang)一(yi)起打(da)球吃飯出(chu)去玩，互相也培養起了(le)一(yi)定的友誼。當(dang)聽說他們在食堂排隊(dui)時候因為(wei)制(zhi)止(zhi)隔壁班同(tong)學(xue)(xue)(xue)插隊(dui)而遭到(dao)(dao)(dao)挑釁(xin)欺負的時候，我(wo)(wo)就一(yi)下(xia)子(zi)沒有忍住憤怒(nu)情(qing)緒，并在相當(dang)程度(du)上起到(dao)(dao)(dao)了(le)慫恿他們打(da)架、煽風點火(huo)的作用。由(you)(you)于學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一(yi)向開展”三禁兩不(bu)”教育，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)里確實找(zhao)不(bu)到(dao)(dao)(dao)可(ke)用打(da)架的器物，又(you)因為(wei)之前撿到(dao)(dao)(dao)了(le)一(yi)枚儲藏(zang)室鑰匙，我(wo)(wo)就拿出(chu)來給這部分同(tong)學(xue)(xue)(xue)行了(le)方便。

　　如今，面對錯誤造成的如此惡劣影響，我的內心陷入深深的悔恨當中：首先，作為學生，無論遇到什么糾紛都是不應該這樣粗暴得述諸武力。僅僅是因為同學在食堂插隊而產生矛盾，就更加得不應該了。我在得知同學要打架的消息以后，不僅沒有去制止，反而為他們提供武器，真是太不應該了。其次，我缺乏必要的觀念意識，沒有及時得通報老師，導致事件發生。如此重大的事件即將發生，而我不僅沒有通報老師，還提供武(wu)器，簡(jian)直是錯(cuo)(cuo)誤很大(da)(da)。無論如何，同(tong)學(xue)間(jian)有矛盾(dun)是正常的事情，發現矛盾(dun)合理(li)得緩(huan)解(jie)矛盾(dun)，找到合理(li)的解(jie)決辦法，而不(bu)是動不(bu)動就(jiu)述諸武(wu)力。同(tong)時(shi)，同(tong)學(xue)之間(jian)小摩擦不(bu)易放大(da)(da)，讓(rang)摩擦慢慢稀釋、消失，而不(bu)是煽風點火，更是明智(zhi)的做法。而在(zai)這(zhe)次錯(cuo)(cuo)誤當中，我正是缺(que)乏(fa)這(zhe)樣的覺悟，才導致(zhi)了(le)這(zhe)樣的錯(cuo)(cuo)誤。再有，沒有顧忌后果(guo)，沖動茹莽的毛病很大(da)(da)。我在(zai)當時(shi)沒有顧忌到這(zhe)些(xie)掃帚(zhou)拖把敲(qiao)擊在(zai)身上是很痛的，可(ke)能給同(tong)學(xue)帶來(lai)很大(da)(da)的傷害。其程度(du)遠遠大(da)(da)于這(zhe)部(bu)分(fen)在(zai)學(xue)校食(shi)堂插隊買飯同(tong)學(xue)享受(shou)過的快(kuai)樂。因(yin)此做了(le)這(zhe)樣沖動的行為，造成了(le)錯(cuo)(cuo)誤。

　　總而言之，我的所作所為給同學帶來了傷害，給老師們帶來了困擾，實在是罪無可救。可是一想到如果就這樣讓我輟學回家，并且讓我無依無靠得流浪到社會，今后很有可能被壞蛋分子引誘走上更大的悲哀道路，我就感到擔心與害怕。因此，我在此深刻檢討，希望領導老師能夠原諒我(wo)(wo)這一(yi)次，我(wo)(wo)真的知道錯了(le)，一(yi)定會從錯誤當(dang)中充(chong)分(fen)吸取經驗教訓的。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

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