如何寫曠課檢討書

　　學生主要任(ren)務是學習，就像老師忙著點名(ming)一樣，本職(zhi)工作不做好，還有(you)什(shen)么理由?曠課是錯(cuo)的。所以我應該檢討!我向(xiang)老師檢討如下(xia)：

　　一(yi)、積極(ji)行動(dong)，追(zhui)究責(ze)任，知羞而奮進(jin)。

　　這(zhe)次發生曠課的(de)事，對我(wo)(wo)們班，對我(wo)(wo)個(ge)人來講，都(dou)是(shi)(shi)莫大(da)的(de)羞恥。系領導(dao)下發通(tong)知(zhi)懲罰(fa)我(wo)(wo)。我(wo)(wo)個(ge)人認為，這(zhe)是(shi)(shi)應該的(de)，我(wo)(wo)完全贊同系領導(dao)的(de)這(zhe)項決策(ce)，從這(zhe)件事說明我(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)習(xi)工作(zuo)還不(bu)夠扎實，有較(jiao)大(da)的(de)缺陷(xian)。兩日來，我(wo)(wo)一(yi)直(zhi)在捫心(xin)自問：好好學(xue)(xue)習(xi)，天天向(xiang)上應是(shi)(shi)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生，不(bu)論是(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)生，都(dou)應該時刻牢記的(de).座(zuo)右銘。

　　對于上課(ke)(ke)，不管我(wo)是不想去，還是老師講課(ke)(ke)講得(de)不好(hao)，我(wo)都應義不容辭的(de)去上他的(de)課(ke)(ke)。

　　然而，我(wo)沒(mei)有盡職盡責地(di)去努力，導(dao)致了這次不該發(fa)(fa)生的曠課發(fa)(fa)生了。

　　事情(qing)發生后，我(wo)進行了(le)認真的反思，我(wo)個人作(zuo)了(le)深刻的檢討和自我(wo)批(pi)評。

　　二、提高(gao)認識，狠抓落(luo)實，大(da)力開(kai)展批評與(yu)自我(wo)批評。

　　當(dang)前，全(quan)(quan)院(yuan)正值(zhi)全(quan)(quan)力(li)以赴(fu)創建優秀班(ban)風(feng)的高峰，我(wo)卻傳出(chu)了(le)與之極不和-諧的聲(sheng)調-曠課。這件事在我(wo)班(ban)、我(wo)系乃(nai)至全(quan)(quan)院(yuan)造成了(le)極為惡劣的影響。

　　這一(yi)方(fang)面(mian)說(shuo)明(ming)了我(wo)學習工作不夠(gou)努力(li)，另一(yi)方(fang)面(mian)，也說(shuo)明(ming)我(wo)對此項工作認(ren)識不夠(gou)。

　　我(wo)這次拖了我(wo)班優(you)秀班風(feng)建(jian)設(she)的后腿，對此我(wo)深感(gan)內疚和痛(tong)心。

　　我承認，為(wei)(wei)完成作業(ye)而抗(kang)課的(de)行為(wei)(wei)，我應負(fu)有不可推卸的(de)責(ze)任。

　　這同時(shi)也暴露出了我的學習工作不(bu)及量、不(bu)扎(zha)實、不(bu)到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不(bu)夠重視。

　　三、知羞就改，亡羊補(bu)牢(lao)，狠抓落實。

　　我(wo)要(yao)(yao)以這(zhe)次(ci)曠課事件作(zuo)為(wei)一面鏡子時時檢(jian)點自己(ji)，批(pi)評(ping)和(he)教育自己(ji)，自覺接受監督。當前，全院(yuan)在開展創建班風活動，做為(wei)計003班的(de)一員(yuan)，我(wo)要(yao)(yao)知(zhi)羞而警(jing)醒，知(zhi)羞而奮進，亡羊補牢、狠抓(zhua)落(luo)實，化羞恥為(wei)動力，努(nu)力學(xue)習。以實際行動為(wei)為(wei)我(wo)班做出應(ying)有的(de)貢獻，用(yong)自己(ji)的(de)努(nu)力來彌補我(wo)在過去在學(xue)習工作(zuo)中存在的(de)不足(zu)和(he)缺憾(han)。我(wo)要(yao)(yao)通過這(zhe)次(ci)事件，提高我(wo)的(de)思想認識(shi)，強化責任措(cuo)施(shi)。我(wo)有決(jue)心、有信(xin)心使我(wo)學(xue)得更好!

　　現在我已經(jing)認識到了自己(ji)的錯(cuo)誤,打算今后改正(zheng)壞(huai)毛病,堅(jian)持(chi)做(zuo)到不曠課,不早退,并調整(zheng)好(hao)心態(tai),天(tian)天(tian)向上!

　　萬(wan)丈高樓從地起，水積(ji)成洋，沙積(ji)成塔(ta)，知識(shi)是學出(chu)來(lai)的，學問(wen)是上課出(chu)來(lai)的。我竟然以做(zuo)作業為借口(kou)進行曠課，實在(zai)是罪無可恕!

　　我不應該逃課!

　　短短500字，不能(neng)(neng)表述我(wo)對我(wo)自(zi)己的(de)(de)譴責，更多(duo)的(de)(de)責罵，深(shen)在我(wo)的(de)(de)心理(li)。我(wo)錯(cuo)了(le)，我(wo)逃課(ke)(ke)(ke)了(le)。我(wo)錯(cuo)了(le)，我(wo)不該逃的(de)(de)。但是，浪子回頭金不換。我(wo)希望老師(shi)能(neng)(neng)給(gei)我(wo)改過(guo)重新做(zuo)人的(de)(de)機會。老師(shi)能(neng)(neng)給(gei)我(wo)改過(guo)的(de)(de)機會，我(wo)會化悔恨為(wei)力(li)量，努(nu)力(li)地上(shang)課(ke)(ke)(ke)、上(shang)課(ke)(ke)(ke)、再上(shang)課(ke)(ke)(ke)。

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