大學曠課檢討書

時間：2021-01-06 17:45:31 檢討書我要投稿

大學曠課檢討書范文

大學曠課檢討書范文1

尊敬的老師：

大學曠課檢討書范文

　　您好!

　　x月(yue)x日，我(wo)由于(yu)(yu)自己一(yi)時報著僥幸(xing)心(xin)理，于(yu)(yu)xx老(lao)師的課，我(wo)提前走了(le)(le)，違反了(le)(le)班規和校規，造成了(le)(le)及其(qi)不好(hao)的影(ying)響，且影(ying)響了(le)(le)周圍同學。

　　我知道(dao)，老(lao)師對于我的(de)(de)(de)犯(fan)(fan)班規和(he)校規非常(chang)的(de)(de)(de)生(sheng)氣。我也知道(dao)，對于學(xue)生(sheng)，不(bu)(bu)觸犯(fan)(fan)校規，不(bu)(bu)違反紀律，做(zuo)好(hao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)事(shi)是(shi)一(yi)項(xiang)最基(ji)(ji)本的(de)(de)(de)責(ze)任，也是(shi)最基(ji)(ji)本的(de)(de)(de)義(yi)務。但是(shi)我卻連最基(ji)(ji)本的(de)(de)(de)都沒(mei)有做(zuo)到。如今,犯(fan)(fan)了(le)大(da)錯(cuo),我深深懊悔不(bu)(bu)已。我會(hui)以這次違紀事(shi)件作為一(yi)面鏡(jing)子時(shi)時(shi)檢點(dian)自(zi)(zi)(zi)(zi)己，批評和(he)教育自(zi)(zi)(zi)(zi)己，自(zi)(zi)(zi)(zi)覺接受監督。我要知羞(xiu)而(er)警醒，知羞(xiu)而(er)奮進，亡羊補牢、化(hua)羞(xiu)恥為動力，努(nu)力學(xue)習(xi)。我也要通過這次事(shi)件，提高我的(de)(de)(de)思想認識(shi)，強(qiang)化(hua)責(ze)任措施(shi)。這次犯(fan)(fan)錯(cuo)誤，我自(zi)(zi)(zi)(zi)己想了(le)很(hen)多(duo)東西(xi)，反省了(le)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)事(shi)情，自(zi)(zi)(zi)(zi)己也很(hen)懊悔，很(hen)氣自(zi)(zi)(zi)(zi)己，去觸犯(fan)(fan)學(xue)校的(de)(de)(de)鐵律，也深刻認識(shi)到自(zi)(zi)(zi)(zi)己所(suo)犯(fan)(fan)錯(cuo)誤的(de)(de)(de)嚴重性，對自(zi)(zi)(zi)(zi)己所(suo)犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤感到了(le)羞(xiu)愧(kui)。

　　學(xue)(xue)校(xiao)一開(kai)學(xue)(xue)就三令五(wu)申，一再強調(diao)校(xiao)規校(xiao)紀(ji)，提(ti)醒學(xue)(xue)生(sheng)不(bu)要(yao)(yao)違(wei)反(fan)校(xiao)規，可我卻沒(mei)有(you)把學(xue)(xue)校(xiao)和老(lao)師的(de)(de)話放在心(xin)上，沒(mei)有(you)重視(shi)老(lao)師說的(de)(de)話，沒(mei)有(you)重視(shi)學(xue)(xue)校(xiao)頒(ban)布的(de)(de)重要(yao)(yao)事項，當成了耳(er)旁風，這些都是(shi)不(bu)應該的(de)(de)。也是(shi)對(dui)老(lao)師的(de)(de)不(bu)尊重。應該把老(lao)師說的(de)(de)話緊記在心(xin)，把學(xue)(xue)校(xiao)頒(ban)布的(de)(de)校(xiao)規校(xiao)紀(ji)緊急在心(xin)。

　　幾天來，我認真反(fan)(fan)思，深刻自剖(pou)，為自己的行(xing)為感到(dao)了深深地愧(kui)疚和不安，在此，我謹(jin)向(xiang)謹(jin)向(xiang)各位領(ling)導、學(xue)生會(hui)干部做(zuo)出深刻檢討(tao)，并將我幾天來的思想反(fan)(fan)思結果向(xiang)領(ling)導匯報如下：

　　第一、我(wo)(wo)的(de)(de)行為不(bu)符合一個中(zhong)(zhong)學(xue)生的(de)(de)要求，作為當代(dai)中(zhong)(zhong)學(xue)生，我(wo)(wo)們應該識(shi)大體、顧大局，在校(xiao)紀校(xiao)規面前人人平等(deng)，我(wo)(wo)不(bu)應該一時(shi)(shi)的(de)(de)疏(shu)忽便(bian)違反校(xiao)紀校(xiao)規。況(kuang)且，上(shang)課吃(chi)瓜子不(bu)僅對老師不(bu)尊重(zhong)，同時(shi)(shi)也影響周圍同學(xue)學(xue)習，控制自己不(bu)在上(shang)課的(de)(de)時(shi)(shi)間吃(chi)東西并不(bu)是一件很困難的(de)(de)事。

　　第(di)二、我(wo)(wo)的(de)(de)行為(wei)還在(zai)班級中間(jian)(jian)造(zao)成了(le)(le)(le)極壞(huai)的(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)。同(tong)學之(zhi)間(jian)(jian)本應該(gai)互(hu)相(xiang)學習，互(hu)相(xiang)促進(jin)，而我(wo)(wo)的(de)(de)表現給(gei)同(tong)學們帶(dai)(dai)了(le)(le)(le)一個壞(huai)頭，不利于(yu)校風和班風的(de)(de)建(jian)設。同(tong)時，也對學校形象造(zao)成了(le)(le)(le)一定(ding)損(sun)害，想到自己(ji)(ji)(ji)在(zai)下(xia)面吃(chi)瓜(gua)子(zi)，動(dong)作(zuo)較隱(yin)蔽，也沒(mei)有發出聲響(xiang)(xiang)，應不會(hui)對老(lao)師(shi)、同(tong)學造(zao)成什(shen)么惡劣影(ying)響(xiang)(xiang)。當時的(de)(de)僥幸心理釀(niang)成了(le)(le)(le)現在(zai)的(de)(de)后(hou)果(guo)。，我(wo)(wo)是(shi)在(zai)自私自利的(de)(de)帽子(zi)下(xia)，方便自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)。只有認真反(fan)思，尋找極大錯誤后(hou)面的(de)(de)深刻根(gen)源，認清問題的(de)(de)本質(zhi)，才能給(gei)集體和自己(ji)(ji)(ji)一個交(jiao)待，從而得以進(jin)步。做為(wei)一名學生(sheng)，我(wo)(wo)沒(mei)有做好自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)本職，給(gei)學院老(lao)師(shi)和學生(sheng)會(hui)干部的(de)(de)工作(zuo)帶(dai)(dai)來了(le)(le)(le)很大的(de)(de)麻煩。

　　在深刻的自我反思之(zhi)后，我決定有如下個(ge)人整改措施：

　　1.按照(zhao)要求上交內(nei)容(rong)深刻的(de)(de)檢討書一份，對自己思想上的(de)(de)錯誤根源進(jin)行深挖細找的(de)(de)整理，并認清(qing)其可能造(zao)成的(de)(de)嚴重后(hou)果。

　　2.用心克服生活懶散、不服從(cong)學校規定的缺點。

　　3.和同學、班干以及學生(sheng)會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況(kuang)。

　　我(wo)(wo)非常感謝(xie)老師對我(wo)(wo)所(suo)犯錯誤的(de)及時指(zhi)正，手機(ji)版我(wo)(wo)保證今(jin)后不(bu)會再有類似(si)行為發生在我(wo)(wo)身上(shang)，并(bing)決心(xin)為我(wo)(wo)校的(de)安(an)全(quan)工作(zuo)和迎(ying)評工作(zuo)作(zuo)出自己的(de)一份(fen)微薄之力。請關心(xin)愛護(hu)我(wo)(wo)們的(de)老師同學(xue)繼續監督、幫助我(wo)(wo)改正缺點，使我(wo)(wo)取得更大的(de)進步!

　　相(xiang)信(xin)老師(shi)(shi)看(kan)到我(wo)(wo)這個態(tai)度(du)也可(ke)以知道我(wo)(wo)對(dui)(dui)這次事(shi)件有很(hen)深(shen)刻的悔(hui)過(guo)態(tai)度(du)，相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)的悔(hui)過(guo)之心，我(wo)(wo)的行為不(bu)是(shi)向老師(shi)(shi)的紀(ji)律進行挑(tiao)戰(zhan)，是(shi)自己(ji)的一時失足，希(xi)望老師(shi)(shi)可(ke)以原諒我(wo)(wo)的錯(cuo)誤，我(wo)(wo)也會向你保證此事(shi)不(bu)會再有第二次發生。對(dui)(dui)于這一切我(wo)(wo)還將進一步深(shen)入總結，深(shen)刻反省，懇請老師(shi)(shi)相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)能(neng)夠記取(qu)教(jiao)訓、改(gai)正錯(cuo)誤，把今后的事(shi)情(qing)加(jia)倍努力(li)干(gan)好。同時也真(zhen)誠地(di)希(xi)望老師(shi)(shi)能(neng)繼續(xu)關(guan)心和支持(chi)我(wo)(wo)，并(bing)卻(que)對(dui)(dui)我(wo)(wo)的問(wen)題酌情(qing)處理(li)。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日(ri)

大學曠課檢討書范文2

　　在曠(kuang)(kuang)課被抓后，當時覺得非常的(de)不安和愧(kui)疚。自己曠(kuang)(kuang)課在班級里也帶來了(le)不好(hao)的(de)影響，由(you)于我(wo)一個(ge)人(ren)的(de)逃課，有可(ke)能造成其它同學的(de)效仿，影響了(le)班級的(de)紀律。以下是我(wo)對曠(kuang)(kuang)課不良行為(wei)的(de)檢討(tao)。

　　回去之后，老師的話(hua)一(yi)直在我耳邊(bian)徘徊，嚴肅的表情也似(si)清晰(xi)地出現在我的眼前。我錯(cuo)了，也認識到此事的重要性(xing)，于(yu)是我深刻的提醒(xing)自(zi)己，要克服自(zi)己的惰(duo)性(xing)，不(bu)要給自(zi)己找任何借口(kou)，因為逃課不(bu)管(guan)怎么(me)說都是錯(cuo)的。

　　反(fan)思(si)的(de)(de)時(shi)候(hou)，我覺得要加(jia)強(qiang)自己(ji)的(de)(de)思(si)想(xiang)覺悟，不(bu)(bu)應該被錯(cuo)誤的(de)(de)話(hua)語影響，應該向好的(de)(de)方面學(xue)(xue)習(xi)。記得以前碰到高中時(shi)候(hou)的(de)(de)同學(xue)(xue)他(ta)說，大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)沒(mei)逃過(guo)(guo)課(ke)還叫(jiao)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)嗎(ma)。我沒(mei)有(you)反(fan)駁他(ta)，那時(shi)候(hou)我想(xiang)是啊(a)，很多的(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)不(bu)(bu)都逃過(guo)(guo)課(ke)嗎(ma)。但是現在(zai)想(xiang)來，班(ban)里那些好的(de)(de)同學(xue)(xue)不(bu)(bu)也沒(mei)有(you)逃過(guo)(guo)課(ke)嗎(ma)，難(nan)道他(ta)們就不(bu)(bu)叫(jiao)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)嗎(ma)?

　　我(wo)很感謝輔導(dao)員找我(wo)這次的談話(hua)，它讓我(wo)認(ren)識到自(zi)己(ji)犯了(le)個多么嚴重的錯誤(wu)。父(fu)母花錢讓我(wo)們來(lai)學校是為了(le)學知識的，而我(wo)卻(que)用這段美(mei)好的時(shi)光(guang)去(qu)玩，實在是愧對自(zi)己(ji)的父(fu)母，也是對自(zi)己(ji)的不負(fu)責任(ren)，如果我(wo)就這樣下(xia)去(qu)，等到我(wo)來(lai)到社會的時(shi)候發(fa)現自(zi)己(ji)一(yi)無(wu)所(suo)長一(yi)定會后悔莫及。

　　最后，我(wo)要感謝輔導員,給我(wo)改正錯(cuo)誤的(de)機(ji)會。

大學曠課檢討書范文3

尊敬的班主任：

　　您好!

　　對于XX月XX號晚(wan)自(zi)習沒(mei)上(shang)，并(bing)冒充您(nin)簽名(ming)(ming)，欺(qi)騙(pian)了班級同學的(de)(de)(de)(de)(de)事件，在(zai)此我(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)地(di)向您(nin)表達歉意(yi)。這(zhe)次事件中(zhong)我(wo)不(bu)僅(jin)認(ren)識(shi)到(dao)曠課是不(bu)對的(de)(de)(de)(de)(de)。還(huan)了解(jie)隨意(yi)冒充他人(ren)簽名(ming)(ming)是不(bu)對的(de)(de)(de)(de)(de)，是侵權的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)樣會讓我(wo)以后(hou)(hou)在(zai)社會上(shang)造成很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)良印象。在(zai)三檢討(tao)(tao)后(hou)(hou)，我(wo)懷著(zhu)愧疚和懊悔給您(nin)寫下這(zhe)份(fen)檢討(tao)(tao)書(shu)，以想您(nin)表示(shi)我(wo)對這(zhe)件事件的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)良行為的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)(shen)深(shen)(shen)地(di)認(ren)識(shi)以及(ji)在(zai)也不(bu)會類似的(de)(de)(de)(de)(de)違紀行為的(de)(de)(de)(de)(de)決心。

　　在我(wo)(wo)(wo)剛(gang)剛(gang)踏入這(zhe)(zhe)個學(xue)校到(dao)馬上(shang)(shang)面(mian)臨(lin)畢業(ye)的(de)(de)這(zhe)(zhe)段期間(jian)，你以三(san)申五令、一再調全班同(tong)學(xue)不(bu)(bu)得遲到(dao)、早(zao)退、曠(kuang)課。但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)觸犯了(le)無(wu)故(gu)曠(kuang)課的(de)(de)現象。關于曠(kuang)課的(de)(de)事件(jian)我(wo)(wo)(wo)覺得有必要說一說。事情的(de)(de)經過(guo)是(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)：應(ying)(ying)為我(wo)(wo)(wo)姐(jie)那天從(cong)上(shang)(shang)海(hai)回來，帶了(le)很多東西，讓我(wo)(wo)(wo)去接她(ta)，當(dang)(dang)是(shi)我(wo)(wo)(wo)一口(kou)就答應(ying)(ying)了(le)，但(dan)當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)寫假條(tiao)讓您批(pi)時(shi)，您說讓我(wo)(wo)(wo)家人打(da)電話(hua)給您，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)想讓家里人知道(dao)我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)上(shang)(shang)課去接姐(jie)姐(jie)，否則他(ta)(ta)們會(hui)不(bu)(bu)讓我(wo)(wo)(wo)去，那樣就會(hui)有失信于他(ta)(ta)人了(le)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)就自己(ji)批(pi)了(le)張假條(tiao)出去了(le)。雖然我(wo)(wo)(wo)知道(dao)這(zhe)(zhe)種行(xing)為和想法是(shi)不(bu)(bu)對的(de)(de)，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)做了(le)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)覺得有必要想老師作出這(zhe)(zhe)份書面(mian)檢討(tao)，讓我(wo)(wo)(wo)自己(ji)深(shen)(shen)深(shen)(shen)地反省一下自己(ji)所(suo)犯的(de)(de)錯誤(wu)。

　　對(dui)不起，X老師。我(wo)(wo)(wo)犯下的(de)(de)(de)是一(yi)個嚴(yan)重的(de)(de)(de)原則性問題。我(wo)(wo)(wo)知道(dao)，老師對(dui)于我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)無故曠(kuang)課(ke)(ke)感到非常(chang)的(de)(de)(de)生(sheng)氣。我(wo)(wo)(wo)也知道(dao)，對(dui)于學(xue)生(sheng)保證每堂(tang)課(ke)(ke)按時上課(ke)(ke)，不早退、不曠(kuang)課(ke)(ke)是一(yi)項最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)責任，也是最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)義務。但是我(wo)(wo)(wo)卻連最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)都沒作到。事后，我(wo)(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)想了很久，我(wo)(wo)(wo)漸漸得認識(shi)到自己將要為自己的(de)(de)(de)沖(chong)動付(fu)出代價了。老師反復(fu)教導言猶(you)在耳，嚴(yan)肅認真的(de)(de)(de)表情猶(you)在眼前，我(wo)(wo)(wo)深(shen)為震撼(han)，也已經深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)認識(shi)到事以至此的(de)(de)(de)重要性。

　　如(ru)今，大錯既成，我(wo)(wo)深深懊(ao)悔不(bu)已(yi)。深刻檢討后我(wo)(wo)人(ren)為(wei)在本人(ren)的(de)思想已(yi)深藏(zang)了(le)致命的(de)錯誤(wu)(wu)(wu)：思想覺悟不(bu)高，對于他人(ren)的(de)重不(bu)夠(gou)，以后我(wo)(wo)將對老師有更多的(de)尊(zun)重;對重要事項重視嚴重不(bu)足，平(ping)時生活作風懶散(san)，如(ru)果不(bu)過懶散(san)也不(bu)至于如(ru)此。為(wei)了(le)更好(hao)的(de)認識錯誤(wu)(wu)(wu)，也是為(wei)了(le)老師您能(neng)(neng)夠(gou)相信學生我(wo)(wo)能(neng)(neng)夠(gou)真正認識錯誤(wu)(wu)(wu)，保證不(bu)在重犯(fan)，我(wo)(wo)將自己所犯(fan)的(de)錯誤(wu)(wu)(wu)歸結如(ru)下：

　　思想(xiang)上的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)：對(dui)于自己(ji)不(bu)(bu)是很(hen)感興趣的(de)(de)(de)(de)晚自習(xi)不(bu)(bu)夠重視，對(dui)于這(zhe)(zhe)一點，我(wo)(wo)(wo)開(kai)始反省的(de)(de)(de)(de)時候(hou)并沒(mei)有(you)(you)(you)太(tai)在意，但是，經過深刻的(de)(de)(de)(de)反省，我(wo)(wo)(wo)終于認識(shi)到了，這(zhe)(zhe)個錯誤(wu)才是導致我(wo)(wo)(wo)曠課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)原(yuan)因。試問：如果我(wo)(wo)(wo)能夠早點了解到晚自習(xi)三節課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性。我(wo)(wo)(wo)會(hui)無故曠課(ke)(ke)嗎?這(zhe)(zhe)種(zhong)行為雖然(ran)沒(mei)有(you)(you)(you)擾亂同(tong)學(xue)們的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)氣氛，但是這(zhe)(zhe)對(dui)與(yu)我(wo)(wo)(wo)來說，卻是一個嚴重的(de)(de)(de)(de)損失，是我(wo)(wo)(wo)放棄了這(zhe)(zhe)美好的(de)(de)(de)(de)黃金時段(duan)沒(mei)有(you)(you)(you)去(qu)復習(xi)功課(ke)(ke)，完成(cheng)作(zuo)(zuo)業。我(wo)(wo)(wo)感到很(hen)痛心與(yu)內疚。對(dui)于學(xue)校開(kai)設的(de)(de)(de)(de)每一節課(ke)(ke)都有(you)(you)(you)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)理由，我(wo)(wo)(wo)們作(zuo)(zuo)為學(xue)生的(de)(de)(de)(de)就更應(ying)該去(qu)遵守，去(qu)認真學(xue)習(xi)，這(zhe)(zhe)樣才不(bu)(bu)會(hui)辜(gu)負老師對(dui)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)良苦用心。

　　在(zai)后面(mian)的(de)一個(ge)月(yue)里，我將會作到不遲到、不曠(kuang)課(ke)，努力學(xue)習(xi)，積(ji)極參加學(xue)校的(de)各(ge)項活動，來(lai)彌補我的(de)現在(zai)所(suo)犯(fan)的(de)錯誤(wu)與以往的(de)過失。

　　在此(ci)我(wo)(wo)希望X老(lao)師能相信我(wo)(wo)改過自(zi)新，重新對我(wo)(wo)賦(fu)予(yu)期(qi)望，讓我(wo)(wo)感到動力，使我(wo)(wo)前進(jin)。謝(xie)謝(xie)!

大學曠課檢討書范文4

　　尊敬的老師：

　　您好(hao)！在此(ci)我(wo)(wo)(wo)懷著萬分沉重的(de)(de)心情(qing)向(xiang)你(ni)做(zuo)出(chu)深刻的(de)(de)檢(jian)討。在××月××日下午，我(wo)(wo)(wo)向(xiang)輔(fu)(fu)導(dao)員請(qing)假(jia)(jia)回(hui)家，在這(zhe)之前我(wo)(wo)(wo)已買好(hao)當(dang)天晚(wan)上(shang)(shang)的(de)(de)車(che)(che)票。當(dang)時(shi)我(wo)(wo)(wo)并不(bu)(bu)知道大學(xue)的(de)(de)請(qing)假(jia)(jia)制度是需要(yao)(yao)由(you)系主任(ren)批(pi)(pi)準，再(zai)由(you)學(xue)工(gong)部蓋章之后才可以(yi)(yi)的(de)(de)，還以(yi)(yi)為像中(zhong)學(xue)時(shi)一樣只要(yao)(yao)班主任(ren)批(pi)(pi)準后就(jiu)行了。我(wo)(wo)(wo)向(xiang)輔(fu)(fu)導(dao)員請(qing)假(jia)(jia)時(shi)，剛好(hao)系主任(ren)不(bu)(bu)在，要(yao)(yao)第二天才可以(yi)(yi)請(qing)假(jia)(jia)回(hui)家。由(you)于回(hui)家心切，再(zai)者也希望能趕上(shang)(shang)當(dang)晚(wan)的(de)(de)火車(che)(che)，于是便沒有得到輔(fu)(fu)導(dao)員的(de)(de)批(pi)(pi)準，私(si)自離校(xiao)回(hui)家了。剛好(hao)遇上(shang)(shang)清明放假(jia)(jia)前學(xue)校(xiao)嚴查出(chu)勤率(lv)，以(yi)(yi)保證學(xue)生(sheng)的(de)(de)安全。而(er)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)樣的(de)(de)行為，不(bu)(bu)僅給輔(fu)(fu)導(dao)員的(de)(de)工(gong)作，也給學(xue)校(xiao)的(de)(de)工(gong)作帶來(lai)了影響。

　　到學校之后(hou)，輔導員老師狠狠批評了我，我也深(shen)刻認識到自(zi)己的(de)(de)錯誤，對于我這樣(yang)的(de)(de)行為，所造成的(de)(de)不(bu)良后(hou)果有：

　　1，讓學校，老師(shi)擔(dan)心我(wo)的(de)(de)(de)安(an)全。本該(gai)按時(shi)出(chu)現的(de)(de)(de)我(wo)未能按時(shi)出(chu)現，妨礙了學校，老師(shi)正常的(de)(de)(de)學校活動，還讓老師(shi)擔(dan)心，分心。給學校，老師(shi)的(de)(de)(de)工作造成(cheng)了不(bu)良(liang)的(de)(de)(de)后果。

　　2，在同(tong)學(xue)(xue)們中間(jian)造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)了不良的影響(xiang)。由于我個人的不遵守(shou)紀律，有可能造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)別的同(tong)學(xue)(xue)仿效，影響(xiang)班級紀律性(xing)，也是(shi)對別的同(tong)學(xue)(xue)的家長的不負責任。

　　3，影響個人素質綜合水(shui)平的提(ti)高(gao)(gao)(gao)，使(shi)自身在本能(neng)提(ti)高(gao)(gao)(gao)的條件下未能(neng)得到提(ti)高(gao)(gao)(gao)，違背父母，老師(shi)的意愿，實乃(nai)不該(gai)。

　　對(dui)于這(zhe)次犯(fan)錯(cuo)，我(wo)也想(xiang)了很多，反(fan)省(sheng)了很多。已深刻認識到自己所犯(fan)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)嚴重(zhong)性。學校(xiao)老(lao)(lao)師一開始就三申五令，一再強(qiang)調(diao)校(xiao)規(gui)(gui)校(xiao)紀，提醒我(wo)們不(bu)要違反(fan)校(xiao)規(gui)(gui)，可我(wo)卻沒(mei)有(you)把學校(xiao)和老(lao)(lao)師的(de)(de)話(hua)放在(zai)(zai)心(xin)上(shang)，沒(mei)有(you)重(zhong)視老(lao)(lao)師說(shuo)的(de)(de)話(hua)，沒(mei)有(you)重(zhong)視學校(xiao)頒布的(de)(de)重(zhong)要事項。把這(zhe)些當成(cheng)了耳旁(pang)風，這(zhe)是很不(bu)應該的(de)(de)，也是對(dui)老(lao)(lao)師的(de)(de)不(bu)尊重(zhong)。以(yi)后我(wo)一定把老(lao)(lao)師說(shuo)的(de)(de)話(hua)謹(jin)記在(zai)(zai)心(xin)，把學校(xiao)頒布的(de)(de)校(xiao)規(gui)(gui)校(xiao)紀謹(jin)記在(zai)(zai)心(xin)，不(bu)犯(fan)類(lei)似的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，避(bi)免給老(lao)(lao)師造成(cheng)麻煩。

　　我(wo)(wo)知道，對于(yu)學生，不(bu)觸犯校規(gui)，不(bu)違反紀(ji)律，做(zuo)好(hao)自(zi)己(ji)的(de)(de)事(shi)(shi)是一項最基(ji)本(ben)的(de)(de)責任(ren)，也(ye)是最基(ji)本(ben)的(de)(de)義務。但是我(wo)(wo)卻連最基(ji)本(ben)的(de)(de)都沒有做(zuo)到，如今犯了錯誤。我(wo)(wo)會(hui)以這次事(shi)(shi)情作為一面鏡(jing)子(zi)時時檢點自(zi)己(ji)，批評和(he)教育自(zi)己(ji)，自(zi)覺接受(shou)監督(du)。我(wo)(wo)也(ye)會(hui)通過這次事(shi)(shi)件，提高自(zi)己(ji)的(de)(de)思想認識，強化(hua)責任(ren)措施，請老師相(xiang)信我(wo)(wo)，給(gei)我(wo)(wo)一次機會(hui)，我(wo)(wo)一定(ding)會(hui)好(hao)好(hao)表現。

大學曠課檢討書范文5

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)錯了，我(wo)不(bu)(bu)應(ying)該曠(kuang)課(ke)。早在我(wo)剛踏進這個學校的時候，學校以及學院(yuan)就已(yi)經三令五申(shen)，一再強調，作(zuo)為一個大學的學生，上課(ke)不(bu)(bu)應(ying)該遲到(dao)，不(bu)(bu)應(ying)該曠(kuang)課(ke)。然而現在，我(wo)卻曠(kuang)課(ke)了。幾天(tian)來(lai)，我(wo)認真反思，深(shen)刻自剖，為自己的行為感(gan)到(dao)了深(shen)深(shen)地愧疚和(he)不(bu)(bu)安，在此，我(wo)做出(chu)深(shen)刻檢討。

　　老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的(de)(de)(de)(de)表情猶在眼前，我深(shen)(shen)為(wei)(wei)震(zhen)撼，也已經深(shen)(shen)刻認識到此(ci)事的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性，于是(shi)(shi)我一再告訴自己(ji)要(yao)把(ba)此(ci)事當(dang)成頭等大事來(lai)抓，不能辜負老師對我們(men)的(de)(de)(de)(de)一片苦心(xin)，但是(shi)(shi)，在實際的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活中，由于個(ge)人的(de)(de)(de)(de)惰性，我還是(shi)(shi)把(ba)老師的(de)(de)(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教誨拋于腦后。今天寫下這(zhe)份(fen)檢討書(shu)，不僅是(shi)(shi)因為(wei)(wei)一個(ge)學校紀律處理的(de)(de)(de)(de)程(cheng)序需要(yao)，更確(que)切的(de)(de)(de)(de)來(lai)說(shuo)，是(shi)(shi)想(xiang)通(tong)過這(zhe)份(fen)檢討，來(lai)讓(rang)自己(ji)牢記老師們(men)的(de)(de)(de)(de)教誨，更讓(rang)自己(ji)時刻敲響警鐘！

　　我不(bu)(bu)想(xiang)找(zhao)任何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理由(you)來(lai)為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)開脫，因為(wei)錯了，就是(shi)(shi)錯了，找(zhao)理由(you)來(lai)逃避，只會使(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)越(yue)陷越(yue)深。推卸責任容易變(bian)成(cheng)一(yi)種(zhong)習(xi)慣，而這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)習(xi)慣養成(cheng)了就難(nan)以去(qu)(qu)改(gai)變(bian)了。曠課(ke)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)件小事(shi)。劉老師(shi)(shi)找(zhao)我談話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，我感(gan)(gan)到很(hen)愧(kui)對(dui)(dui)老師(shi)(shi)，更愧(kui)對(dui)(dui)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家人。剛來(lai)大學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，什(shen)么(me)都(dou)覺(jue)得(de)很(hen)新鮮，覺(jue)得(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)有(you)股沖勁，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)世界上就沒(mei)(mei)有(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)干不(bu)(bu)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，于(yu)是(shi)(shi)在(zai)(zai)生(sheng)活(huo)學習(xi)中，對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)要(yao)求不(bu)(bu)嚴(yan)格(ge)，隨意放縱(zong)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)。像(xiang)墻頭(tou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)野草，風往哪(na)面就想(xiang)哪(na)邊倒，一(yi)段時(shi)(shi)間(jian)對(dui)(dui)什(shen)么(me)有(you)興趣覺(jue)得(de)有(you)意思就去(qu)(qu)忙乎什(shen)么(me)，干事(shi)情總是(shi)(shi)三(san)分鐘(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱度，連最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)都(dou)落下了，紀(ji)律也(ye)(ye)散漫了。這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)狀態(tai)一(yi)直持續(xu)著，直到現在(zai)(zai)我才(cai)(cai)感(gan)(gan)覺(jue)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)清醒了些。前(qian)(qian)段時(shi)(shi)間(jian)，我好(hao)像(xiang)莫名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就進入了一(yi)種(zhong)頹廢青年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態(tai)，也(ye)(ye)不(bu)(bu)知(zhi)道以這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)詞來(lai)形容是(shi)(shi)否合適，反正就是(shi)(shi)覺(jue)得(de)人生(sheng)沒(mei)(mei)有(you)確定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，前(qian)(qian)途很(hen)渺茫，每天都(dou)是(shi)(shi)很(hen)麻木的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)著。想(xiang)去(qu)(qu)看(kan)書，發現看(kan)了半天也(ye)(ye)看(kan)不(bu)(bu)進去(qu)(qu)，上課(ke)集(ji)中了十二分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神去(qu)(qu)聽講(jiang)，下課(ke)了馬上就忘記了剛才(cai)(cai)到底聽了什(shen)么(me)，就像(xiang)水(shui)過(guo)(guo)鴨(ya)子背。晚(wan)上再去(qu)(qu)看(kan)書復習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，更嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發現連鴨(ya)毛都(dou)找(zhao)不(bu)(bu)到了，最后(hou)每天都(dou)是(shi)(shi)混(hun)混(hun)沌(dun)沌(dun)一(yi)無所獲地度過(guo)(guo)。也(ye)(ye)許我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表達有(you)點(dian)調(diao)(diao)侃(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)味(wei)道，也(ye)(ye)許寫檢討(tao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)用詞顯得(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)我檢討(tao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)誠意一(yi)點(dian)都(dou)沒(mei)(mei)有(you)，但是(shi)(shi)我保證這(zhe)(zhe)(zhe)絕對(dui)(dui)不(bu)(bu)是(shi)(shi)調(diao)(diao)侃(kan)，也(ye)(ye)沒(mei)(mei)有(you)一(yi)絲不(bu)(bu)認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度，因為(wei)我現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣，亂七八糟，沉痛不(bu)(bu)堪。

　　老師問我(wo)(wo)(wo)，大(da)學(xue)(xue)快過半了(le)(le)，是否學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)什么(me)東(dong)西，一(yi)(yi)(yi)些可以安身立(li)命的(de)(de)東(dong)西。安身立(li)命？我(wo)(wo)(wo)猛然驚呆了(le)(le)，忽(hu)(hu)然發現能留在大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習的(de)(de)時間真(zhen)的(de)(de)少(shao)之又少(shao)了(le)(le)，再過個(ge)(ge)年，奧(ao)運開(kai)完(wan)，基本上就要離開(kai)學(xue)(xue)校了(le)(le)。一(yi)(yi)(yi)直認為(wei)(wei)離我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)遙遠(yuan)的(de)(de)東(dong)西，似乎一(yi)(yi)(yi)瞬間就在眼前了(le)(le)。走進(jin)社會這個(ge)(ge)大(da)舞臺，我(wo)(wo)(wo)應該靠什么(me)在社會上找到(dao)自(zi)己立(li)足的(de)(de)地方(fang)(fang)，占得一(yi)(yi)(yi)席之地呢？作為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)習法律的(de)(de)學(xue)(xue)生，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)正掌握(wo)了(le)(le)多少(shao)專業方(fang)(fang)面的(de)(de)知識？作為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)要走向社會的(de)(de)青年，我(wo)(wo)(wo)又真(zhen)正擁有了(le)(le)什么(me)特長？老師的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)問題，讓我(wo)(wo)(wo)忽(hu)(hu)然有了(le)(le)種被一(yi)(yi)(yi)言驚醒的(de)(de)感覺，同(tong)時也有了(le)(le)種恍(huang)如隔世的(de)(de)感受。答案(an)很(hen)(hen)明顯，我(wo)(wo)(wo)還沒(mei)有做好準備，如果(guo)揭(jie)開(kai)傷疤(ba)丟下臉皮不留面子(zi)承認，應該說我(wo)(wo)(wo)沒(mei)有做任何(he)的(de)(de)準備。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很感謝甚至感激老師找我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)進行的這(zhe)次談話(hua)(hua)，就在(zai)一(yi)席話(hua)(hua)的時間里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)觸碰到了(le)那(nei)個一(yi)直(zhi)逃(tao)避(bi)(bi)現實逃(tao)避(bi)(bi)責(ze)任逃(tao)避(bi)(bi)問(wen)題的自(zi)己(ji)。在(zai)這(zhe)兩(liang)天里(li)，父母(mu)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來過(guo)兩(liang)次電話(hua)(hua)，問(wen)起在(zai)學校(xiao)的情況，學習怎(zen)(zen)么(me)樣，身體怎(zen)(zen)么(me)樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)忽然控制(zhi)不(bu)住(zhu)想哭出來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)太愧(kui)對(dui)他們二老了(le)！握(wo)著電話(hua)(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)幾乎想告(gao)訴他們，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)學校(xiao)違反(fan)紀律受(shou)批評了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望(wang)他們罵(ma)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，狠(hen)狠(hen)地罵(ma)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，罵(ma)到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)清醒為止。可是話(hua)(hua)到了(le)嘴(zui)邊，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)再怎(zen)(zen)么(me)也說(shuo)不(bu)出口了(le)，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明白他們知道了(le)會(hui)很傷心。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)不(bu)起他們，對(dui)不(bu)起。

　　我(wo)(wo)不(bu)想像(xiang)許(xu)多人那樣寫(xie)虛偽的檢(jian)討(tao)，檢(jian)討(tao)只是一(yi)份死物，改(gai)正錯誤不(bu)是靠(kao)寫(xie)檢(jian)討(tao)，而是靠(kao)實(shi)際(ji)行(xing)動！只有(you)真真切切認識到自己的錯誤，才能改(gai)正錯誤。任何(he)事情都有(you)一(yi)個過程(cheng)，改(gai)正錯誤也有(you)一(yi)個過程(cheng)，而這份檢(jian)討(tao)將是我(wo)(wo)的一(yi)個監(jian)督(du)，一(yi)個警(jing)鐘，監(jian)督(du)我(wo)(wo)一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實(shi)實(shi)地改(gai)正所犯的錯誤！同時(shi)也感謝學院各(ge)位老師給我(wo)(wo)機會，我(wo)(wo)一(yi)定用自己的行(xing)動來證明自己的覺(jue)醒，絕對(dui)不(bu)辜負你(ni)們的一(yi)片苦心！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

大學曠課檢討書范文6

　　尊敬的系領導.

　　今天我(wo)懷著愧疚和懊(ao)悔給您寫下這(zhe)份檢討書,以向您表示我(wo)對(dui)曠課這(zhe)種不良(liang)行(xing)為的深刻認識(shi)以及再也不曠課的決(jue)心(xin)。

　　面(mian)對這突如其來(lai)的(de)(de)(de)這些曠(kuang)課(ke).我很茫然(ran)，也很無奈!就(jiu)(jiu)那區(qu)區(qu)的(de)(de)(de)十(shi)三節(jie)曠(kuang)課(ke)，讓我背負(fu)了(le)受處分的(de)(de)(de)責任!我不(bu)(bu)(bu)怪任何(he)人(ren)，的(de)(de)(de)確我曠(kuang)了(le)那么(me)多(duo)節(jie)課(ke)呢!但(dan)(dan)此時心中莫名其妙的(de)(de)(de)回想(xiang)起我哥結婚的(de)(de)(de)那段時間(jian)了(le)!我沒(mei)有請假(jia)就(jiu)(jiu)跑回家了(le)，也許(xu)(xu)是我不(bu)(bu)(bu)喜(xi)(xi)歡(huan)去(qu)系辦請假(jia)吧!也許(xu)(xu)是我不(bu)(bu)(bu)喜(xi)(xi)歡(huan)向(xiang)班(ban)干部請假(jia)吧!也許(xu)(xu)是我的(de)(de)(de)一個借(jie)口!但(dan)(dan)一向(xiang)來(lai)我喜(xi)(xi)歡(huan)做什(shen)(shen)么(me)就(jiu)(jiu)做什(shen)(shen)么(me)呢!但(dan)(dan)對于(yu)重要的(de)(de)(de)課(ke)程我沒(mei)缺(que)過，我很勇敢(gan)的(de)(de)(de)說!

　　聽(ting)到自(zi)律(lv)委員叫我(wo)(wo)(wo)去開會(hui)(hui)的時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)帶著(zhu)一份吃(chi)驚，一份傷感(gan)的走進教(jiao)師.406教(jiao)室的氣氛讓(rang)我(wo)(wo)(wo)的心和緊張糾結(jie)在(zai)一起!心一直的在(zai)想就那(nei)區(qu)區(qu)的十(shi)幾節課(ke)會(hui)(hui)那(nei)么嚴重(zhong)嘛!聽(ting)到何老(lao)師說的不(bu)好之外在(zai)也沒什么好的了!才發現(xian)自(zi)己的想法錯(cuo)了!但我(wo)(wo)(wo)欣然的接受批評(ping)和責罵，甚至才發現(xian)我(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)都(dou)海職院(yuan)到底是(shi)得到什么呢(ni)!心不(bu)由的平靜(jing)下(xia)來(lai)(lai)呢(ni)!今(jin)晚上的天氣有點(dian)冷(leng)，但無(wu)法抑制我(wo)(wo)(wo)心中那(nei)份過錯(cuo)!在(zai)此感(gan)謝領導給我(wo)(wo)(wo)這(zhe)次改過自(zi)新的'機會(hui)(hui)，也感(gan)謝何老(lao)師這(zhe)樣(yang)的批評(ping)我(wo)(wo)(wo)們，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)不(bu)得沒有信服你的理(li)由!

　　從今(jin)以(yi)后我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的行為(wei)負債，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)改(gai)，試著去努力做好一(yi)(yi)個屬于(yu)(yu)自己(ji)(ji)的我(wo)(wo)(wo)(wo).不管是紀律上，還是人格上，我(wo)(wo)(wo)(wo)都會(hui)試著去改(gai)變呢(ni)!也(ye)(ye)很感(gan)謝你(ni)們(men)(men)給我(wo)(wo)(wo)(wo)寫(xie)這(zhe)(zhe)份檢討書(shu)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)和你(ni)們(men)(men)進一(yi)(yi)步(bu)靠近呢(ni)!也(ye)(ye)感(gan)謝你(ni)們(men)(men)給過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)展現過(guo)屬于(yu)(yu)自己(ji)(ji)舞臺的地方(fang)!新(xin)年快到(dao)了(le)，通過(guo)這(zhe)(zhe)份檢討書(shu)，這(zhe)(zhe)只笨拙的筆為(wei)你(ni)們(men)(men)寫(xie)上我(wo)(wo)(wo)(wo)的祝(zhu)福呢(ni)!祝(zhu)你(ni)們(men)(men)圣(sheng)誕(dan)節快樂(le)，身體健康(kang)，天天開心，萬事如意!

　　據上，我決定(ding)有如(ru)下個人(ren)整改措施(shi)：

　　1、按照老師(shi)要(yao)求繳(jiao)納保質保量(liang)的檢討(tao)書一份(fen)!對自己思想(xiang)上的錯誤根源進(jin)行(xing)深挖細(xi)找(zhao)的整理，并認(ren)清其可能造成(cheng)的嚴(yan)重后(hou)果。

　　2、制定(ding)學習(xi)計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好(hao)，以(yi)好(hao)成績來彌(mi)補我的過錯

　　3、和同(tong)學們加強溝通。保(bao)證不(bu)再出現(xian)上述錯誤

　　請關心愛(ai)護我(wo)的老師同學繼續監督、幫(bang)助我(wo)改正(zheng)缺點，取得(de)更大的進步。

　　檢討人 xxx

　　20xx年(nian)12月22日

大學曠課檢討書范文7

　　一開(kai)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)開(kai)學(xue)(xue)典禮上(shang)就(jiu)明確表示過，不(bu)(bu)準學(xue)(xue)生違反校(xiao)(xiao)規，可我(wo)卻(que)沒有(you)把(ba)(ba)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和老師(shi)的(de)(de)話放(fang)在(zai)心(xin)上(shang)，沒有(you)重(zhong)視老師(shi)說的(de)(de)話，沒有(you)重(zhong)視學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)頒(ban)布(bu)的(de)(de)重(zhong)要事項，當成了耳旁風(feng)，這些都是不(bu)(bu)應(ying)該的(de)(de)。也是對老師(shi)的(de)(de)不(bu)(bu)尊重(zhong)。應(ying)該把(ba)(ba)老師(shi)說的(de)(de)話緊記在(zai)心(xin)，把(ba)(ba)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)頒(ban)布(bu)的(de)(de)校(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)紀緊急在(zai)心(xin)。

　　這(zhe)件事后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)冷靜(jing)的(de)(de)(de)(de)想了(le)很久，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)次犯(fan)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)不(bu)(bu)(bu)僅(jin)給自(zi)己(ji)帶來了(le)麻煩，而(er)且我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)種行為給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)也(ye)(ye)(ye)造成(cheng)了(le)及其壞的(de)(de)(de)(de)影響，破(po)壞了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理制度。在(zai)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們中間也(ye)(ye)(ye)造成(cheng)了(le)不(bu)(bu)(bu)良(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)影響。由于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)犯(fan)錯(cuo)誤(wu)(wu)，有可能造成(cheng)別(bie)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)效(xiao)仿，影響班級紀(ji)律性，年(nian)級紀(ji)律性，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種破(po)壞，而(er)且給對(dui)自(zi)己(ji)抱有很大期望的(de)(de)(de)(de)老師，家長也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種傷害(hai)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)別(bie)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)父母的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種不(bu)(bu)(bu)負責(ze)任(ren)(ren)。每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)都(dou)希望自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生做(zuo)到品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼優，全面發(fa)展，樹(shu)立良(liang)(liang)好形象(xiang)，也(ye)(ye)(ye)使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有一(yi)(yi)(yi)個(ge)良(liang)(liang)好形象(xiang)。每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)(ye)(ye)都(dou)希望學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)給自(zi)己(ji)一(yi)(yi)(yi)個(ge)良(liang)(liang)好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)(huan)(huan)境(jing)來學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，生活。包括我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)也(ye)(ye)(ye)希望可以有一(yi)(yi)(yi)個(ge)良(liang)(liang)好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)(huan)(huan)境(jing)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)良(liang)(liang)好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)(huan)(huan)境(jing)靠的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)大家來共同(tong)維護(hu)來建立起來的(de)(de)(de)(de)，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)這(zhe)次卻(que)犯(fan)了(le)錯(cuo)誤(wu)(wu)，去破(po)壞了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)良(liang)(liang)好環(huan)(huan)(huan)境(jing)，是(shi)(shi)(shi)(shi)很不(bu)(bu)(bu)應(ying)該(gai)的(de)(de)(de)(de)，若(ruo)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)這(zhe)樣犯(fan)錯(cuo)，那(nei)么是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)會有良(liang)(liang)好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)(huan)(huan)境(jing)形成(cheng)，對(dui)違反校(xiao)規的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生給予(yu)懲(cheng)罰也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)應(ying)該(gai)的(de)(de)(de)(de)，自(zi)己(ji)想了(le)很多(duo)，也(ye)(ye)(ye)意識(shi)到自(zi)己(ji)犯(fan)了(le)很嚴重錯(cuo)誤(wu)(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道，造成(cheng)如此大的(de)(de)(de)(de)損失，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應(ying)該(gai)為自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)付出代價，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)愿(yuan)意要承擔盡管(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)承擔不(bu)(bu)(bu)起的(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)，尤其是(shi)(shi)(shi)(shi)作在(zai)重點高(gao)校(xiao)接受教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)人，在(zai)此錯(cuo)誤(wu)(wu)中應(ying)負不(bu)(bu)(bu)可推(tui)卸(xie)的(de)(de)(de)(de)主要責(ze)任(ren)(ren)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真誠地接受批評，并愿(yuan)意接受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)給予(yu)的(de)(de)(de)(de)處理。

　　在此(ci)，我(wo)(wo)為我(wo)(wo)的(de)錯誤向老師誠摯的(de)道歉！我(wo)(wo)犯的(de)是一(yi)個(ge)嚴重的(de)原則(ze)性的(de)問題。我(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道，老師對于我(wo)(wo)的(de)犯校規(gui)也非(fei)常的(de)生(sheng)(sheng)氣(qi)。我(wo)(wo)也知(zhi)(zhi)道，對于學生(sheng)(sheng)，不觸犯校規(gui)，不違反(fan)紀律(lv)，做好自(zi)(zi)己的(de)事(shi)是一(yi)項最基本(ben)的(de)責(ze)任(ren)，也是最基本(ben)的(de)義務。但是我(wo)(wo)卻連(lian)最基本(ben)的(de)都(dou)沒有做到(dao)。如今，犯了大(da)錯，我(wo)(wo)深深懊(ao)悔(hui)不已。我(wo)(wo)會以(yi)這次違紀事(shi)件(jian)作為一(yi)面鏡子時(shi)時(shi)檢點(dian)自(zi)(zi)己，批(pi)評和(he)教(jiao)育自(zi)(zi)己，自(zi)(zi)覺接(jie)受監督。我(wo)(wo)要知(zhi)(zhi)羞而(er)警醒，知(zhi)(zhi)羞而(er)奮進，亡羊補牢、化羞恥(chi)為動力，努力學習。我(wo)(wo)也要通過(guo)這次事(shi)件(jian)，提高(gao)我(wo)(wo)的(de)思(si)想認識，強化責(ze)任(ren)措(cuo)施。

　　在學(xue)校(xiao)嚴厲的(de)規(gui)定下(xia)，在嚴明校(xiao)紀校(xiao)規(gui)的(de)大環境(jing)下(xia)，我(wo)犯(fan)下(xia)這(zhe)么(me)嚴重的(de)錯(cuo)誤(wu)，學(xue)校(xiao)對我(wo)是應該(gai)嚴懲的(de)，在家(jia)(jia)的(de)日子里，我(wo)不知多(duo)少次在家(jia)(jia)大聲說，校(xiao)長(chang)(chang)，老師(shi)我(wo)錯(cuo)了(le)，我(wo)錯(cuo)了(le)。媽媽，爸(ba)爸(ba)我(wo)錯(cuo)了(le)，我(wo)錯(cuo)了(le)。犯(fan)了(le)這(zhe)樣的(de)錯(cuo)誤(wu)，對于家(jia)(jia)長(chang)(chang)對于我(wo)的(de)期望也(ye)是一種(zhong)巨大的(de)打(da)擊，家(jia)(jia)長(chang)(chang)辛辛苦(ku)苦(ku)掙(zheng)錢，讓我(wo)們可(ke)以生活的(de)比別人優越一些(xie)，好一些(xie)，讓我(wo)們可(ke)以全身(shen)心(xin)的(de)投入(ru)到學(xue)習中去(qu)。但是，我(wo)犯(fan)的(de)錯(cuo)誤(wu)卻違背了(le)家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)心(xin)愿(yuan)，也(ye)是對家(jia)(jia)長(chang)(chang)心(xin)血的(de)一種(zhong)否(fou)定，我(wo)對此很慚愧。

　　對于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)進(jin)一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)討(tao)，深(shen)(shen)刻(ke)(ke)(ke)反省(sheng)(sheng)(sheng)，懇(ken)請老師(shi)相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)夠記取(qu)(qu)教訓、改(gai)正(zheng)錯(cuo)誤(wu)，把今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)加(jia)(jia)倍努力(li)干好(hao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經意識(shi)(shi)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)了(le)(le)(le)(le)，而且認(ren)識(shi)(shi)到(dao)了(le)(le)(le)(le)此次(ci)錯(cuo)誤(wu)嚴重(zhong)性。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)那天確(que)實是太沖動，太不(bu)冷靜了(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)錯(cuo)了(le)(le)(le)(le)，脾氣(qi)差已經不(bu)對，先動手打人(ren)(ren)就更(geng)不(bu)對了(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應(ying)(ying)(ying)該多為(wei)別人(ren)(ren)著想(xiang)，多忍讓，多包容她(ta)(ta)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)(yi)誠懇(ken)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度承認(ren)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)身上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)存在(zai)(zai)(zai)問題，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經很(hen)深(shen)(shen)刻(ke)(ke)(ke)地(di)(di)認(ren)識(shi)(shi)到(dao)了(le)(le)(le)(le)這(zhe)一(yi)(yi)點。通過這(zhe)件(jian)事，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)充分(fen)認(ren)識(shi)(shi)了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)缺(que)陷。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道自(zi)(zi)己(ji)(ji)應(ying)(ying)(ying)該認(ren)真檢(jian)討(tao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)，認(ren)真對自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)脾氣(qi)、性格(ge)進(jin)行深(shen)(shen)刻(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反思(si)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)確(que)實脾氣(qi)暴(bao)躁，不(bu)夠冷靜，應(ying)(ying)(ying)該通過這(zhe)件(jian)事清醒地(di)(di)認(ren)識(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，積極(ji)改(gai)正(zheng)。其(qi)次(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)應(ying)(ying)(ying)該團結同(tong)(tong)(tong)學。而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)但(dan)沒有那樣(yang)(yang)做，反而還(huan)破壞(huai)同(tong)(tong)(tong)學之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安定(ding)團結。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)一(yi)(yi)點上(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)是十分(fen)十分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)夠。再(zai)次(ci)進(jin)行深(shen)(shen)刻(ke)(ke)(ke)地(di)(di)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)檢(jian)討(tao)。事情(qing)已經發生(sheng)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應(ying)(ying)(ying)該積極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)對它，解決(jue)這(zhe)件(jian)事。現在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，除了(le)(le)(le)(le)反省(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，檢(jian)討(tao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)之(zhi)外(wai)，唯一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是希望能(neng)夠把這(zhe)件(jian)事以(yi)(yi)很(hen)好(hao)地(di)(di)方式解決(jue)，能(neng)夠讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們像以(yi)(yi)前一(yi)(yi)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)互(hu)幫助，和(he)平友好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習生(sheng)活。為(wei)此，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望蘇兆(zhao)鑫(xin)同(tong)(tong)(tong)學也(ye)能(neng)夠正(zheng)確(que)地(di)(di)認(ren)識(shi)(shi)這(zhe)件(jian)事以(yi)(yi)及(ji)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。希望她(ta)(ta)能(neng)夠和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)重(zhong)歸于好(hao)。從現在(zai)(zai)(zai)起，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應(ying)(ying)(ying)該時刻(ke)(ke)(ke)警(jing)(jing)示(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，吸取(qu)(qu)教訓。從今(jin)以(yi)(yi)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)更(geng)加(jia)(jia)嚴格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，決(jue)不(bu)再(zai)犯類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。不(bu)但(dan)是對這(zhe)個缺(que)點積極(ji)改(gai)正(zheng)，還(huan)要(yao)多方面(mian)反省(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)己(ji)(ji)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)陷，多方面(mian)完善自(zi)(zi)己(ji)(ji)。這(zhe)件(jian)事后，即使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)身上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傷好(hao)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)內心里教訓也(ye)會(hui)深(shen)(shen)刻(ke)(ke)(ke)地(di)(di)烙在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心里，時刻(ke)(ke)(ke)提(ti)醒著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)嚴于克己(ji)(ji)，寬以(yi)(yi)待(dai)人(ren)(ren)。決(jue)不(bu)讓類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)身上(shang)再(zai)次(ci)發生(sheng)，同(tong)(tong)(tong)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)要(yao)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)親身感(gan)受，向其(qi)他(ta)同(tong)(tong)(tong)學進(jin)行警(jing)(jing)示(shi)，使(shi)大(da)家都了(le)(le)(le)(le)解我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心想(xiang)法，提(ti)醒大(da)家不(bu)要(yao)像我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)犯下這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。

大學曠課檢討書范文8

尊敬的輔導員：

　　您好！

　　由于本(ben)(ben)人在學風檢查中逃(tao)課情況嚴重，以(yi)致收到警告(gao)通知(zhi)(zhi)，更令輔導(dao)員花(hua)費時間悉心教導(dao)，吾深感不安。作為一個(ge)學生，我(wo)深知(zhi)(zhi)學習(xi)之重要，術業(ye)之根本(ben)(ben)，如今(jin)聽了輔導(dao)員的(de)教導(dao)，更讓(rang)我(wo)由衷覺得十多年的(de)求學經驗(yan)沒有錯，老師們(men)都(dou)是過來人，我(wo)們(men)的(de)道路他(ta)們(men)都(dou)走過，所以(yi)他(ta)們(men)告(gao)訴我(wo)們(men)的(de)，都(dou)是寶貴(gui)的(de)經驗(yan)，這不是金錢(qian)所能衡(heng)量的(de)，更不是書本(ben)(ben)上的(de)泛泛知(zhi)(zhi)識可以(yi)概(gai)括的(de)。

　　由小到(dao)大，我的(de)(de)成績不說在(zai)(zai)上游(you)(you)，至少也在(zai)(zai)中(zhong)游(you)(you)飄蕩(dang)，如(ru)(ru)(ru)今，通(tong)過訓(xun)導，得知我已進“黑名單”之(zhi)(zhi)前三(san)，這(zhe)張警(jing)告單好比一(yi)雙(shuang)大手，在(zai)(zai)我騎著瘋馬(ma)往(wang)懸崖邊飛(fei)去的(de)(de)時候，它毅然把(ba)我拉了(le)回來。聽說畢業生就(jiu)業統計調查是(shi)如(ru)(ru)(ru)此嚴謹的(de)(de)，我忽(hu)然覺得學(xue)校(xiao)對(dui)學(xue)生是(shi)如(ru)(ru)(ru)此的(de)(de)負(fu)(fu)責，這(zhe)種(zhong)不是(shi)敷(fu)衍的(de)(de)負(fu)(fu)責，就(jiu)如(ru)(ru)(ru)同學(xue)院(yuan)對(dui)班(ban)干部的(de)(de)負(fu)(fu)責，班(ban)干部對(dui)同學(xue)的(de)(de)負(fu)(fu)責，輔導員對(dui)違(wei)紀學(xue)生的(de)(de)負(fu)(fu)責。在(zai)(zai)這(zhe)個經濟環(huan)境下，得幸于(yu)還有(you)學(xue)校(xiao)這(zhe)片樂土，可以讓我們棲身(shen)于(yu)此，犯了(le)錯還能(neng)有(you)人糾正，給警(jing)告，我深恐一(yi)年之(zhi)(zhi)后，走向萬惡的(de)(de)社會，階級分(fen)明利(li)益(yi)纏身(shen)，逃課(ke)就(jiu)不僅(jin)是(shi)警(jing)告，還要扣工(gong)資。

　　開始的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)了(le)解老(lao)師所說(shuo)的(de)(de)(de)逃(tao)課(ke)和人身(shen)安(an)全的(de)(de)(de)關聯，通過解釋才明(ming)白，原來我(wo)(wo)們(men)睡(shui)覺的(de)(de)(de)時候(hou)如果誰去(qu)了(le)馬(ma)(ma)路(lu)，那(nei)(nei)將(jiang)是非(fei)常危險的(de)(de)(de)，在教室上(shang)課(ke)，就算打不(bu)(bu)(bu)起精神(shen)，怎么也睡(shui)不(bu)(bu)(bu)到(dao)馬(ma)(ma)路(lu)去(qu)，一(yi)天最多(duo)的(de)(de)(de)有足(zu)足(zu)8節課(ke)，如果學(xue)生(sheng)們(men)都堅持(chi)不(bu)(bu)(bu)逃(tao)課(ke)，那(nei)(nei)馬(ma)(ma)路(lu)事故的(de)(de)(de)概率將(jiang)會(hui)大大的(de)(de)(de)降低，學(xue)校不(bu)(bu)(bu)僅(jin)關心學(xue)生(sheng)們(men)的(de)(de)(de)學(xue)習情況，更多(duo)的(de)(de)(de)是為我(wo)(wo)們(men)人身(shen)安(an)全著想，這兩個(ge)星期(qi)，當我(wo)(wo)酣睡(shui)于宿舍之時，學(xue)院、老(lao)師和同(tong)學(xue)關心的(de)(de)(de)竟然(ran)是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)人身(shen)安(an)全問(wen)(wen)題(ti)，慚愧(kui)啊。對于這次(ci)逃(tao)課(ke)問(wen)(wen)題(ti)，我(wo)(wo)深感自(zi)責。作為一(yi)個(ge)大學(xue)生(sheng)，違(wei)反了(le)“學(xue)生(sheng)守則(ze)”明(ming)令禁止的(de)(de)(de)行為，實(shi)屬不(bu)(bu)(bu)該，我(wo)(wo)認識到(dao)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)錯誤，而且知(zhi)道找(zhao)理(li)由是不(bu)(bu)(bu)對的(de)(de)(de)，在有人教育的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)們(men)應該把握機會(hui)。我(wo)(wo)會(hui)提高自(zi)己的(de)(de)(de)思想覺悟，重視問(wen)(wen)題(ti)，并真正實(shi)行，以后會(hui)盡量(liang)不(bu)(bu)(bu)逃(tao)課(ke)，好好學(xue)習專(zhuan)業知(zhi)識，并謹遵(zun)老(lao)師的(de)(de)(de)教導。

大學曠課檢討書范文9

　　尊敬的系領導。

　　今天我懷著愧疚和懊悔給(gei)您寫下這份檢討(tao)書，以向您表示(shi)我對曠課這種不良行(xing)為(wei)的(de)深(shen)刻認識(shi)以及再也不曠課的(de)決心。

　　面對(dui)這突如其來的(de)(de)(de)(de)這些曠(kuang)課。我(wo)(wo)很(hen)茫然，也(ye)很(hen)無奈！就那區(qu)區(qu)的(de)(de)(de)(de)十三節(jie)曠(kuang)課，讓(rang)我(wo)(wo)背負了(le)受處分的(de)(de)(de)(de)責任(ren)！我(wo)(wo)不(bu)怪任(ren)何(he)人，的(de)(de)(de)(de)確我(wo)(wo)曠(kuang)了(le)那么多節(jie)課呢！但此時(shi)心(xin)中莫名其妙的(de)(de)(de)(de)回想起(qi)我(wo)(wo)哥結(jie)婚的(de)(de)(de)(de)那段(duan)時(shi)間了(le)！我(wo)(wo)沒有請(qing)假就跑(pao)回家了(le)，也(ye)許(xu)(xu)是我(wo)(wo)不(bu)喜(xi)歡(huan)去系辦請(qing)假吧(ba)！也(ye)許(xu)(xu)是我(wo)(wo)不(bu)喜(xi)歡(huan)向班干(gan)部(bu)請(qing)假吧(ba)！也(ye)許(xu)(xu)是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個借口！但一(yi)向來我(wo)(wo)喜(xi)歡(huan)做什么就做什么呢！但對(dui)于重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)課程我(wo)(wo)沒缺過，我(wo)(wo)很(hen)勇敢的(de)(de)(de)(de)說！

　　聽到(dao)自(zi)(zi)律委員叫我去(qu)開會的(de)(de)(de)時候，我帶著一(yi)(yi)份吃驚，一(yi)(yi)份傷感的(de)(de)(de)走進教師(shi)。406教室的(de)(de)(de)氣(qi)氛讓(rang)我的(de)(de)(de)心(xin)(xin)和緊張(zhang)糾結在(zai)一(yi)(yi)起！心(xin)(xin)一(yi)(yi)直的(de)(de)(de)在(zai)想就那(nei)區區的(de)(de)(de)十幾節課會那(nei)么(me)嚴重嘛！聽到(dao)何(he)老師(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)不好(hao)之(zhi)外在(zai)也沒(mei)(mei)什么(me)好(hao)的(de)(de)(de)了(le)(le)！才(cai)發現自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)想法錯(cuo)了(le)(le)！但我欣然的(de)(de)(de)接受批評(ping)和責罵，甚至才(cai)發現我來都(dou)海(hai)職院(yuan)到(dao)底是得(de)到(dao)什么(me)呢！心(xin)(xin)不由的(de)(de)(de)平靜(jing)下(xia)來呢！今(jin)晚上的(de)(de)(de)天氣(qi)有點冷，但無(wu)法抑制我心(xin)(xin)中那(nei)份過(guo)錯(cuo)！在(zai)此感謝領導(dao)給(gei)我這次改過(guo)自(zi)(zi)新(xin)的(de)(de)(de)機會，也感謝何(he)老師(shi)這樣的(de)(de)(de)批評(ping)我們，讓(rang)我不得(de)沒(mei)(mei)有信服你的(de)(de)(de)理(li)由！

　　從今以后(hou)我(wo)(wo)(wo)會(hui)對我(wo)(wo)(wo)的行為(wei)負債，我(wo)(wo)(wo)會(hui)改(gai)，試著(zhu)(zhu)去努力(li)做好(hao)一個屬于(yu)自(zi)(zi)己的我(wo)(wo)(wo)。不管是紀律(lv)上，還是人格上，我(wo)(wo)(wo)都會(hui)試著(zhu)(zhu)去改(gai)變(bian)呢(ni)(ni)！也很感謝你們(men)給我(wo)(wo)(wo)寫這份檢(jian)討(tao)書，讓我(wo)(wo)(wo)和你們(men)進一步靠近呢(ni)(ni)！也感謝你們(men)給過我(wo)(wo)(wo)展現過屬于(yu)自(zi)(zi)己舞臺(tai)的地方！新年快(kuai)到(dao)了，通(tong)過這份檢(jian)討(tao)書，這只笨(ben)拙的筆為(wei)你們(men)寫上我(wo)(wo)(wo)的祝福呢(ni)(ni)！祝你們(men)圣(sheng)誕(dan)節快(kuai)樂，身體健康，天(tian)天(tian)開心，萬事如(ru)意！

　　據(ju)上，我(wo)決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師(shi)要求(qiu)繳納保質保量(liang)的檢討書一份(fen)！對自己(ji)思想上的錯誤根源進行深挖細找(zhao)的整理(li)，并認(ren)清其可(ke)能造(zao)成的嚴重后果(guo)。

　　2、制定學習計(ji)劃，認真克服生活(huo)懶(lan)散、粗心大(da)意(yi)的缺(que)點，努力將期考(kao)考(kao)好(hao)，以好(hao)成(cheng)績(ji)來彌補我的過錯

　　3、和(he)同學們(men)加強溝通。保(bao)證不再出現上述錯誤

　　請關心愛護我的老(lao)師(shi)同學繼(ji)續(xu)監(jian)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　檢討人 xxx

　　20xx年(nian)12月(yue)22日

大學曠課檢討書范文10

　　您好！我是(shi)xxxxx，在這(zhe)里(li)給您寫下這(zhe)份檢討書，以向您表示我對(dui)曠課遲到這(zhe)種不良行(xing)為的深刻認識以及(ji)以后(hou)也不曠課遲到的決心。

　　早在我(wo)(wo)踏進校(xiao)門，老師就已三(san)申五(wu)令，一再強調，全校(xiao)同學不得(de)曠(kuang)課遲(chi)到(dao)。但是(shi)(shi)我(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)無故曠(kuang)課遲(chi)到(dao)。關(guan)于曠(kuang)課遲(chi)到(dao)的事(shi)情(qing)，我(wo)(wo)覺得(de)有(you)必(bi)要(yao)說一說。事(shi)情(qing)的經(jing)過是(shi)(shi)這(zhe)樣的：每次放(fang)學放(fang)假我(wo)(wo)就想(xiang)提前出去所以，我(wo)(wo)選擇了曠(kuang)課這(zhe)種(zhong)行(xing)為。雖然我(wo)(wo)知(zhi)道這(zhe)種(zhong)行(xing)為是(shi)(shi)不對的，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)做(zuo)了，所以，我(wo)(wo)覺得(de)有(you)必(bi)要(yao)而且也是(shi)(shi)應該向老師做(zuo)出這(zhe)份書面檢討，讓(rang)我(wo)(wo)自己(ji)深深的反省一下自己(ji)的錯誤。

　　對(dui)不起(qi)，領導(dao)和老師！我犯的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)個(ge)嚴重的(de)(de)(de)原則性(xing)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。我知道，領導(dao)和老師對(dui)于(yu)我的(de)(de)(de)無故曠(kuang)課(ke)也(ye)(ye)非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)生氣(qi)。我也(ye)(ye)知道，對(dui)于(yu)學生，保證每堂課(ke)按時上課(ke)，不早退，不曠(kuang)課(ke)是(shi)一(yi)項(xiang)最基本的(de)(de)(de)責任(ren)，也(ye)(ye)是(shi)最基本的(de)(de)(de)義(yi)務。但是(shi)我卻連最基本的(de)(de)(de)都沒有做(zuo)到(dao)(dao)。事后(hou)，我冷靜的(de)(de)(de)想了很久，我漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)認識(shi)到(dao)(dao)自己(ji)將要(yao)為自己(ji)的(de)(de)(de)沖動(dong)付(fu)出代價(jia)了。

　　幾經深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

　　1、向(xiang)老(lao)師認錯，寫檢查書。既然自己(ji)已經犯(fan)了錯，我就應(ying)該去面(mian)對(dui)，要認識到自己(ji)的錯誤(wu)，避免以后犯(fan)同樣的錯誤(wu)。

　　2、提高紀律性。我應該(gai)認(ren)真學(xue)習學(xue)校的校規校紀，并且做到自覺(jue)遵守(shou)。不(bu)遲到，不(bu)早退(tui)，不(bu)曠課。有事應該(gai)先向老師(shi)請假。

　　3、提(ti)高自(zi)己的思想覺悟。對各門課程都(dou)應該引起(qi)重視，并且(qie)要養(yang)成良(liang)好的學習和生活作風。

　　4、制定學習(xi)，認(ren)真克服生活(huo)懶散、粗(cu)心(xin)大意的缺點，努力學習(xi)，以(yi)好成績來彌補我的過錯(cuo)。

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