語文考試(shi)作弊檢討(tao)書800字(zi)范文
我們在犯(fan)錯(cuo)(cuo)后(hou)，避免再次(ci)犯(fan)錯(cuo)(cuo)，就需要寫一份自(zi)我檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)好好進行自(zi)我檢(jian)討(tao)(tao)，做事不能(neng)馬虎，寫檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)也應如此。那(nei)么(me)問題來(lai)了，到(dao)底應如何寫檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)呢？以下(xia)是小(xiao)編整(zheng)理的(de)語文考(kao)試作(zuo)弊檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)800字范文，希望能(neng)夠幫助到(dao)大家。
語文考試作弊檢討書800字范文1
尊敬的老師：
您好！
我(wo)錯了，寫這(zhe)封檢(jian)討書(shu)反省(sheng)我(wo)在這(zhe)次(ci)期中考試中作(zuo)弊的(de)錯誤。我(wo)懷著(zhu)十萬(wan)分(fen)的(de)愧疚和十萬(wan)分(fen)的(de)難過給你寫下(xia)這(zhe)封檢(jian)討書(shu)：
關于此次期中考(kao)試，我(wo)完全(quan)是因(yin)為平時(shi)上課的(de)(de)(de)不認真(zhen)，老師布置(zhi)的(de)(de)(de)作業沒有(you)(you)按時(shi)完成，因(yin)為對于這次考(kao)試沒有(you)(you)十足的(de)(de)(de)把握，又怕考(kao)不好被(bei)父母(mu)親責罵。所以我(wo)才抱有(you)(you)抱僥幸心理和自我(wo)主導的(de)(de)(de)信(xin)心，不是因(yin)為有(you)(you)心故(gu)意想挑戰(zhan)學校的(de)(de)(de)規章制度，為作弊這件(jian)事，我(wo)有(you)(you)隊自己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤深(shen)入分析，我(wo)知道問題的(de)(de)(de)嚴重性。
從(cong)小學到(dao)初中，再到(dao)現在的(de)高(gao)中，老師們(men)都良苦(ku)用(yong)心的(de)教(jiao)育我(wo)(wo)們(men)不(bu)要(yao)作弊(bi)哦。事實上，老師的(de)反復教(jiao)導(dao)我(wo)(wo)猶記在耳。但現在的(de)我(wo)(wo)感(gan)到(dao)非常后悔，之(zhi)前(qian)任然(ran)沒有對(dui)作弊(bi)這(zhe)個(ge)問題有了重要(yao)性的(de)深刻理(li)解，所(suo)以才導(dao)致我(wo)(wo)這(zhe)次犯(fan)下如何打(da)的(de)錯誤。我(wo)(wo)希(xi)望同學們(men)不(bu)要(yao)學習我(wo)(wo)這(zhe)個(ge)大壞蛋，不(bu)要(yao)再帶(dai)手機進入考場作弊(bi)了。同時(shi)我(wo)(wo)也希(xi)望通過(guo)此次的(de)檢(jian)討，讓我(wo)(wo)深刻反省自己的(de)錯誤，也給我(wo)(wo)的(de)幫助和支持，讓我(wo)(wo)在今(jin)后的(de)學習和生活(huo)中，擺脫壞習慣，扎實的(de)學習相(xiang)關課(ke)程，學習做一個(ge)對(dui)社(she)會有用(yong)的(de)人(ren)。
下面讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)跟著(zhu)(zhu)時(shi)間(jian)的(de)(de)腳(jiao)步，追(zhui)溯下那失去的(de)(de)可惡(e)時(shi)光(guang)！當窗(chuang)外的(de)(de)鳥(niao)兒正自(zi)由(you)的(de)(de)飛翔，當小(xiao)草正郁(yu)(yu)郁(yu)(yu)蔥蔥的(de)(de)成長.當同學們(men)(men)正啃(ken)著(zhu)(zhu)筆左(zuo)思右(you)想(xiang)時(shi)，你知道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)干嘛嗎？作弊呀！自(zi)認聰(cong)明的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)早在(zai)(zai)(zai)八百年前就(jiu)已把(ba)(ba)復習資料塞到衣服內(nei)部，三張卷(juan)(juan)子(zi)兩(liang)張草稿紙發(fa)下后，就(jiu)鬼(gui)使神差(cha)的(de)(de)夾到卷(juan)(juan)子(zi)內(nei)，然(ran)后開始奮(fen)筆疾書。然(ran)而(er)，上帝總是(shi)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最傷心難過(guo)(guo)的(de)(de)時(shi)候傷害我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)幼小(xiao)的(de)(de)心靈。媚媚走到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)旁邊天真(zhen)的(de)(de)看著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也有(you)禮貌的(de)(de)笑容(rong)相迎，轉而(er)不對勁(jing)，她盯著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)試卷(juan)(juan)看，沒辦法。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一道題都(dou)還沒看呀！她就(jiu)一臉狐疑地把(ba)(ba)卷(juan)(juan)子(zi)拿起來(lai)看。這么厚不被查到才怪。全(quan)場(chang)爆笑。這便是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)作案的(de)(de)全(quan)過(guo)(guo)程(cheng)。
如今的(de)(de)我，實(shi)在是(shi)要(yao)多愧(kui)疚(jiu)有多愧(kui)疚(jiu)，要(yao)多后會有多后悔 。中(zhong)國雖然文字這(zhe)么多，但仍(reng)舊(jiu)無(wu)法表達此(ci)時(shi)此(ci)刻我的(de)(de)心情是(shi)如何此(ci)起彼伏的(de)(de)
在我犯錯之(zhi)后，我認真的(de)(de)(de)(de)反省了自(zi)己，考(kao)(kao)試是嚴(yan)肅的(de)(de)(de)(de)，校規校紀的(de)(de)(de)(de)制定(ding)是對學生正常生活(huo)秩序起到引(yin)導作用的(de)(de)(de)(de)，而(er)我，完全沒有看到這(zhe)種本應該嚴(yan)肅認真的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)核方式，這(zhe)將是我一(yi)(yi)(yi)生的(de)(de)(de)(de)損失丫，也是因(yin)為(wei)我青春(chun)路(lu)上的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)次(ci)開小差，更是我成長路(lu)上的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)次(ci)教訓，因(yin)為(wei)我不光傷害(hai)了我自(zi)己，還傷了爸爸媽媽的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)片(pian)苦心吖！我知道自(zi)己錯了，錯的(de)(de)(de)(de)那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)無知，也錯的(de)(de)(de)(de)那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)令人恥笑。
敬(jing)上，我決定采取如下整改措施(shi)：
1、 按照老師要求再寫(xie)的保證書一份！對自己(ji)從思想根源上的對錯誤進行整改。
2、 認真(zhen)(zhen)地制定之(zhi)后的(de)學習計劃，克服學習不認真(zhen)(zhen)、粗心大意等缺點(dian)，努力(li)將期(qi)末(mo)考試(shi)考好(hao)，以期(qi)末(mo)的(de)好(hao)成績來(lai)彌補我此(ci)次的(de)過錯！
再次感謝老師們幾年來(lai)對(dui)我的深(shen)切關懷，感謝我敬愛(ai)的老師。
檢討人：xx
20xx年(nian)x月x日
語文考試作弊檢討書800字范文2
尊敬的老師：
您好！
我(wo)(wo)(wo)由于在(zai)語文考(kao)試(shi)的(de)(de)時(shi)候寫答案(an)給我(wo)(wo)(wo)別的(de)(de)同學，造成了作弊(bi)行為，當時(shi)監(jian)考(kao)老(lao)師對我(wo)(wo)(wo)進行了教育，但是本人(ren)還未認(ren)識到這(zhe)件事(shi)情的(de)(de)嚴重(zhong)性，于是監(jian)考(kao)老(lao)師將此事(shi)告知系(xi)里，希望(wang)系(xi)里老(lao)師能教育我(wo)(wo)(wo)。在(zai)學校老(lao)師的(de)(de)教育和(he)同學們的(de)(de)幫助下，我(wo)(wo)(wo)終于意識到自己犯(fan)的(de)(de)錯(cuo)誤的(de)(de)嚴重(zhong)性。
錯誤的(de)(de)(de)性(xing)質(zhi)是(shi)(shi)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)。我(wo)在(zai)考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)時(shi)候寫答案(an)于小紙條上(shang)，并且試(shi)圖將其傳給(gei)其他的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)有悖(bei)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)行為，其結果(guo)損害了(le)多方(fang)利益(yi)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)校造成極壞的(de)(de)(de)影響。這(zhe)(zhe)(zhe)種行為，即使是(shi)(shi)并沒(mei)有把答案(an)傳給(gei)別人，或者給(gei)別人答案(an)，仍然是(shi)(shi)不(bu)(bu)對的(de)(de)(de)，此舉本(ben)身就是(shi)(shi)違背了(le)做學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)原則。我(wo)只是(shi)(shi)顧著(zhu)(zhu)自(zi)己的(de)(de)(de)利益(yi)，和一時(shi)的(de)(de)(de)想法，完全不(bu)(bu)理會監(jian)(jian)考(kao)(kao)老師的(de)(de)(de)感受。這(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)(ye)是(shi)(shi)不(bu)(bu)對的(de)(de)(de)'，人是(shi)(shi)社會的(de)(de)(de)人，大家不(bu)(bu)應該只是(shi)(shi)想著(zhu)(zhu)自(zi)己，我(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)做，害的(de)(de)(de)那個(ge)(ge)是(shi)(shi)那個(ge)(ge)同學(xue)(xue)(xue)，他期(qi)盼(pan)著(zhu)(zhu)我(wo)的(de)(de)(de)答案(an)，我(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)樣做，看似在(zai)幫(bang)助他，實(shi)際上(shang)是(shi)(shi)在(zai)害他。而且，考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)時(shi)候作弊(bi)本(ben)身也(ye)(ye)是(shi)(shi)對監(jian)(jian)考(kao)(kao)老師的(de)(de)(de)不(bu)(bu)尊重(zhong)。所以，當監(jian)(jian)考(kao)(kao)老師把這(zhe)(zhe)(zhe)件事(shi)情告知學(xue)(xue)(xue)校，也(ye)(ye)是(shi)(shi)為了(le)讓我(wo)深(shen)刻的(de)(de)(de)認識到這(zhe)(zhe)(zhe)點。
其次，我(wo)考試作弊(bi)的(de)(de)行為(wei)也是(shi)一(yi)種(zhong)對老師的(de)(de)工作不(bu)尊(zun)(zun)敬的(de)(de)表現(xian)。中國是(shi)一(yi)個禮儀之(zhi)邦，自古就(jiu)講究尊(zun)(zun)師重(zhong)道，這是(shi)一(yi)種(zhong)傳統的(de)(de)美德(de)，過去我(wo)一(yi)直(zhi)忽視了它。拋(pao)開著(zhu)一(yi)層面，不(bu)單(dan)單(dan)是(shi)老師，無論對任何人，我(wo)們都應該(gai)尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)(ta)，尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)(ta)的(de)(de)勞(lao)動(dong)，他(ta)(ta)的(de)(de)勞(lao)動(dong)成果。我(wo)這樣做，直(zhi)接造(zao)成了不(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)老師，不(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)(ta)人，不(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)(ta)人勞(lao)動(dong)的(de)(de)惡劣影(ying)響。作為(wei)一(yi)名當(dang)代大學生，一(yi)名正在接受高等教(jiao)育的(de)(de)人來說，這種(zhong)表現(xian)顯然不(bu)符合社會(hui)對我(wo)們的(de)(de)要求。
再(zai)次，我(wo)(wo)這(zhe)種行為還在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)間造成了及其(qi)壞(huai)的(de)(de)(de)(de)影響，破(po)壞(huai)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)形象。同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)之間本應(ying)(ying)該(gai)互(hu)相(xiang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，互(hu)相(xiang)促進，而我(wo)(wo)這(zhe)種表現(xian)，給同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)帶了一個壞(huai)頭，不利于學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和院系的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風建(jian)設。同(tong)(tong)(tong)(tong)時，也對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)形象造成了一定損(sun)害雖然助(zhu)人(ren)為樂是(shi)(shi)(shi)(shi)中華民(min)族的(de)(de)(de)(de)優良(liang)傳統(tong)美(mei)德(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)當代大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)理應(ying)(ying)具備的(de)(de)(de)(de)品(pin)質。現(xian)在(zai)我(wo)(wo)才(cai)深刻的(de)(de)(de)(de)意識到這(zhe)不是(shi)(shi)(shi)(shi)助(zhu)人(ren)為樂。我(wo)(wo)在(zai)考(kao)試的(de)(de)(de)(de)時候(hou)將答(da)案寫在(zai)小(xiao)紙條(tiao)上，還傳給其(qi)他(ta)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，這(zhe)并不是(shi)(shi)(shi)(shi)真的(de)(de)(de)(de)在(zai)幫(bang)別人(ren)，同(tong)(tong)(tong)(tong)時也是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)害自己和同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)，考(kao)試是(shi)(shi)(shi)(shi)用來平(ping)衡學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)好壞(huai)，不論是(shi)(shi)(shi)(shi)什么原因把答(da)案傳給別人(ren)，或者還沒給別人(ren)，都是(shi)(shi)(shi)(shi)很不對(dui)的(de)(de)(de)(de)，違背了做學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)原則。當然，我(wo)(wo)不能(neng)說(shuo)我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)為了幫(bang)助(zhu)別的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)取(qu)得好的(de)(de)(de)(de)成績才(cai)作弊的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)不能(neng)成為我(wo)(wo)作弊的(de)(de)(de)(de)理由。
我在考試(shi)的(de)(de)時(shi)候作弊實際(ji)上(shang)就是做(zuo)假(jia)騙(pian)人，其結果損害了多方利益，在班上(shang)和(he)系里面(mian)造成(cheng)極壞(huai)的(de)(de)影響。這種不擇(ze)手段(duan)達(da)到成(cheng)功(gong)目的(de)(de)的(de)(de)行為，即使考試(shi)的(de)(de)老師允許，此(ci)舉本身(shen)就是違背了學生的(de)(de)職業(ye)道德和(he)專心治學的(de)(de)精神、違背了公(gong)平競爭的(de)(de)原則。
檢討人：xx
20xx年x月x日
語文考試作弊檢討書800字范文3
尊敬的老師：
您好！
在語文考(kao)試中(zhong)，我(wo)一時糊涂(tu)，就用手(shou)機向(xiang)同學發了(le)(le)考(kao)題，希望他能(neng)給我(wo)發答(da)案。正在這(zhe)時，老師您發現了(le)(le)我(wo)的(de)行為(wei)，就將我(wo)的(de)手(shou)機和卷子一起沒收了(le)(le)。當時我(wo)腦中(zhong)一片空白，心(xin)中(zhong)涌起愧疚，后悔(hui)，不安各種(zhong)情緒。回(hui)來后我(wo)寢食(shi)難安。然后江輔導(dao)員找我(wo)談過(guo)了(le)(le)話，我(wo)才(cai)認識(shi)到自(zi)己犯下了(le)(le)一個(ge)極大的(de)錯誤。
對(dui)(dui)不(bu)起！我(wo)不(bu)僅(jin)對(dui)(dui)不(bu)起長(chang)期(qi)默默支持我(wo)的家人，對(dui)(dui)不(bu)起和我(wo)同(tong)(tong)甘共苦的同(tong)(tong)學(xue)，更對(dui)(dui)不(bu)起細心(xin)教導我(wo)的老(lao)師，輔導員(yuan)。我(wo)的作弊行(xing)為嚴(yan)重(zhong)(zhong)影響(xiang)(xiang)了考試的公平，影響(xiang)(xiang)了學(xue)校，學(xue)院和班級(ji)的榮(rong)譽，也影響(xiang)(xiang)了我(wo)個(ge)人的形象。我(wo)很后(hou)悔我(wo)所造成的這(zhe)(zhe)些嚴(yan)重(zhong)(zhong)后(hou)果(guo)，如果(guo)早知道后(hou)果(guo)這(zhe)(zhe)么嚴(yan)重(zhong)(zhong)，我(wo)絕不(bu)會做這(zhe)(zhe)種(zhong)事(shi)的。
發生(sheng)(sheng)這(zhe)件事情(qing)，所(suo)有(you)的(de)(de)(de)問(wen)題都在(zai)我(wo)。監考老(lao)(lao)師(shi)是很盡責的(de)(de)(de)，老(lao)(lao)師(shi)和輔導(dao)員也對我(wo)進行了耐(nai)心的(de)(de)(de)教育。這(zhe)些都讓我(wo)深刻認識到自己(ji)的(de)(de)(de)錯誤。首先(xian)，我(wo)沒(mei)(mei)有(you)好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)(xi)。由于上大(da)四(si)以(yi)來(lai)，我(wo)一(yi)直無心學(xue)習(xi)(xi)，導(dao)致(zhi)我(wo)此(ci)(ci)們(men)課沒(mei)(mei)有(you)學(xue)好(hao)，如果(guo)我(wo)好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)(xi)，就不(bu)能犯下這(zhe)么(me)嚴重的(de)(de)(de)錯誤。21世紀(ji)是知識的(de)(de)(de)世紀(ji)，是人才的(de)(de)(de)世紀(ji)，作(zuo)為一(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)，一(yi)個大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)，尤其(qi)是這(zhe)么(me)好(hao)的(de)(de)(de)一(yi)個學(xue)校的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)應該努(nu)力學(xue)好(hao)科學(xue)文化知識，提(ti)高(gao)自身素(su)質(zhi)，而我(wo)卻(que)馬馬虎虎，虛度光陰，實在(zai)是枉為大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)。其(qi)次(ci)，我(wo)沒(mei)(mei)有(you)注意自己(ji)的(de)(de)(de)道德素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)修養。考試作(zuo)弊是一(yi)種(zhong)嚴重的(de)(de)(de)原則性(xing)問(wen)題。這(zhe)是我(wo)個人誠信的(de)(de)(de)倒退，以(yi)及做(zuo)(zuo)事不(bu)認真踏(ta)實，不(bu)考慮(lv)后果(guo)的(de)(de)(de)結果(guo)。古人說“人無信不(bu)立”，一(yi)個人要(yao)(yao)是沒(mei)(mei)有(you)信用如何(he)(he)能夠立足啊。我(wo)現在(zai)才深刻體會(hui)到思想道德的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)。最后，我(wo)沒(mei)(mei)有(you)聽(ting)從(cong)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)教誨。老(lao)(lao)師(shi)是人類(lei)靈魂(hun)的(de)(de)(de)塑(su)造(zao)師(shi)，老(lao)(lao)師(shi)教我(wo)們(men)知識，教我(wo)們(men)如何(he)(he)做(zuo)(zuo)人，如何(he)(he)做(zuo)(zuo)事。老(lao)(lao)師(shi)們(men)經(jing)常教育我(wo)，考試千萬(wan)要(yao)(yao)誠信，萬(wan)萬(wan)不(bu)可作(zuo)弊。而我(wo)卻(que)沒(mei)(mei)有(you)聽(ting)進去，這(zhe)也導(dao)致(zhi)了我(wo)犯下如此(ci)(ci)重大(da)錯誤。如今大(da)錯已成，我(wo)深深懊悔不(bu)已。
從今往后，我(wo)(wo)要(yao)牢記這(zhe)次(ci)教(jiao)訓， 努力消除(chu)影響，牢記老師們對我(wo)(wo)的(de)(de)教(jiao)誨，改過自新，努力學習，誠信做人(ren)，堅決(jue)不犯(fan)類似(si)錯誤。我(wo)(wo)還要(yao)改善現在(zai)的(de)(de)生活方式，努力學好剩余(yu)的(de)(de)課程。犯(fan)下如此嚴重(zhong)的(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)愿(yuan)意承擔(dan)一切后果與責任(ren)。只是我(wo)(wo)即將(jiang)畢業(ye)，面臨找工作(zuo)的(de)(de)壓力，我(wo)(wo)知道這(zhe)件(jian)事對我(wo)(wo)將(jiang)來會產生極大影響。望老師能看在(zai)我(wo)(wo)是初次(ci)犯(fan)錯，誠心悔(hui)改的(de)(de)份上，從輕處理為盼。
檢討人：xx
20xx年x月(yue)x日
語文考試作弊檢討書800字范文4
尊敬的老師，敬愛的家長：
你們好！
在(zai)參(can)加語文考試中作弊，現(xian)在(zai)我在(zai)此作出深刻的檢討。
這次(ci)我(wo)(wo)作弊的原因(yin)，出在心理原因(yin)。在每(mei)次(ci)考試中我(wo)(wo)總是抱(bao)著不在乎的僥(jiao)幸(xing)心理迎接考試的，所以(yi)作弊并不是因(yin)為缺乏信心和遇到困難(nan)，而(er)是因(yin)為總是抱(bao)著僥(jiao)幸(xing)心理來(lai)考試。
現在，我(wo)已經徹底醒(xing)悟，并且(qie)知道了這(zhe)(zhe)件(jian)事(shi)對老(lao)師(shi)和家(jia)長(chang)的影(ying)響(xiang)，我(wo)希(xi)望在我(wo)作出深(shen)刻的檢討后(hou)老(lao)師(shi)和家(jia)長(chang)可以再(zai)給我(wo)一次(ci)機會，幫(bang)助我(wo)改掉(diao)這(zhe)(zhe)個錯誤，我(wo)一定扎實學好(hao)每(mei)一門課程(cheng)，不辜負老(lao)師(shi)和家(jia)長(chang)對我(wo)多年來的栽培，重新做一個好(hao)學生。
首先，在(zai)考試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)前我(wo)(wo)(wo)(wo)面對(dui)(dui)(dui)考試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度不(bu)夠(gou)端正，我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)領悟到(dao)期末考試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要性，我(wo)(wo)(wo)(wo)總是認(ren)為分是最(zui)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，卻不(bu)知真實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績才是最(zui)可貴。對(dui)(dui)(dui)于(yu)分，有(you)人也(ye)(ye)許不(bu)在(zai)乎，然而對(dui)(dui)(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)說(shuo)，哪怕是小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)0.5分，都至關重(zhong)(zhong)要！當試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)卷(juan)發下來(lai)(lai)時，看(kan)到(dao)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)卷(juan)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯題和被扣(kou)掉(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分數，我(wo)(wo)(wo)(wo)都心痛(tong)不(bu)已，恨(hen)不(bu)得斯了這(zhe)張試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)卷(juan)，重(zhong)(zhong)新考一(yi)次。我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)端正自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度來(lai)(lai)迎接考試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，而是一(yi)而再再而三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)虛假的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績來(lai)(lai)騙取家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)和老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任，真是“一(yi)失(shi)足成千古恨(hen)”。當這(zhe)件事(shi)被家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)知道后，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)進行了嚴厲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)批(pi)評(ping)、教(jiao)育，我(wo)(wo)(wo)(wo)獨(du)自反省，認(ren)真考慮、斟(zhen)酌后想向大(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)道歉，我(wo)(wo)(wo)(wo)辜負了老(lao)師對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)器重(zhong)(zhong)，也(ye)(ye)辜負了家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)厚望(wang)，還(huan)辜負了老(lao)師和家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多多栽培(pei)，在(zai)此我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)表抱歉。
其(qi)次就是我的心態(tai)——僥(jiao)幸。
家長(chang)和老師(shi)都知(zhi)道我(wo)這已經是第二次了，在(zai)(zai)第一(yi)次時，監(jian)考老師(shi)發現(xian)了，告訴了老師(shi)，老師(shi)考慮到我(wo)是第一(yi)次，所以原諒(liang)了我(wo)，沒有告訴家長(chang)。在(zai)(zai)這次考試時，我(wo)想這次監(jian)考老師(shi)管的松(song)，這樣做不會(hui)有人知(zhi)道，應該不會(hui)有事(shi)，誰(shui)想......
期末成(cheng)績(ji)一個學(xue)(xue)期的考核(he)，而我(wo)(wo)卻(que)犯了一個致(zhi)命的錯誤——作(zuo)弊。當別的同(tong)學(xue)(xue)拿著真正屬于自(zi)己的好成(cheng)績(ji)而歡(huan)呼時(shi)(shi)，我(wo)(wo)卻(que)躲在(zai)一個角落(luo)里不(bu)(bu)(bu)敢出來(lai)，因為我(wo)(wo)怕(pa)(pa)。我(wo)(wo)怕(pa)(pa)被別人(ren)知(zhi)道我(wo)(wo)的成(cheng)績(ji)不(bu)(bu)(bu)是(shi)真的時(shi)(shi)嘲笑(xiao)我(wo)(wo)、羞辱(ru)我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)無地自(zi)容。我(wo)(wo)怕(pa)(pa)父母知(zhi)道后(hou)，會(hui)(hui)不(bu)(bu)(bu)再(zai)(zai)疼(teng)愛、我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)再(zai)(zai)理我(wo)(wo)、不(bu)(bu)(bu)再(zai)(zai)看我(wo)(wo)一眼。我(wo)(wo)怕(pa)(pa)老師知(zhi)道后(hou)會(hui)(hui)不(bu)(bu)(bu)在(zai)器(qi)重我(wo)(wo)，會(hui)(hui)當著全班同(tong)學(xue)(xue)的面辱(ru)罵(ma)我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)退學(xue)(xue)......
因為(wei)我(wo)的(de)(de)無視學期末的(de)(de)考核，所(suo)以(yi)讓老師不(bu)在(zai)器重我(wo)。這(zhe)是(shi)我(wo)對自己(ji)一生的(de)(de)不(bu)負(fu)責，同時(shi)也連累了(le)老師和(he)同學。因為(wei)我(wo)的(de)(de)一時(shi)貪分，而犯(fan)下(xia)今(jin)日(ri)大錯，這(zhe)將會(hui)(hui)是(shi)我(wo)學習中的(de)(de)一次教訓，更會(hui)(hui)是(shi)一個告誡，以(yi)后我(wo)會(hui)(hui)改正并坦(tan)率做人。
最后(hou)希望老師(shi)(shi)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)(ge)能夠改(gai)(gai)正(zheng)錯誤的(de)(de)(de)機(ji)會，我(wo)(wo)(wo)雖犯(fan)下了一(yi)個(ge)(ge)大錯，但是(shi)希望老師(shi)(shi)和(he)家(jia)長(chang)可以給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)(ge)改(gai)(gai)正(zheng)的(de)(de)(de)機(ji)會，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)改(gai)(gai)正(zheng)這個(ge)(ge)令人不齒的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)。所謂“過能改(gai)(gai)，歸(gui)于無”希望家(jia)長(chang)和(he)老師(shi)(shi)可以給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)這個(ge)(ge)機(ji)會。我(wo)(wo)(wo)一(yi)定會扎扎實實學(xue)好每一(yi)門(men)課，把真正(zheng)屬于自己(ji)的(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)學(xue)習成(cheng)績交給(gei)(gei)父母(mu)和(he)老師(shi)(shi)，讓(rang)(rang)老師(shi)(shi)重(zhong)新器重(zhong)我(wo)(wo)(wo)，讓(rang)(rang)家(jia)長(chang)重(zhong)新關心(xin)我(wo)(wo)(wo)、幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)用今后(hou)的(de)(de)(de)實際(ji)表現來證明我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)決(jue)心(xin)。
檢討人：xx
20xx年x月x日
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