師(shi)德班主(zhu)任工(gong)作計劃范文(wen)

　　光(guang)陰的(de)迅速(su)，一眨眼就過去了(le)，前方(fang)等(deng)待著我們的(de)是(shi)(shi)新的(de)機遇和挑戰(zhan)，是(shi)(shi)時(shi)候認真思考計劃該如(ru)何(he)寫了(le)。你所接觸過的(de)計劃都(dou)是(shi)(shi)什(shen)么樣(yang)子(zi)的(de)呢？以下是(shi)(shi)小編收集(ji)整理的(de)師(shi)德班(ban)主任工作(zuo)計劃范文，歡迎大家借鑒與(yu)參考，希望對大家有所幫助。

　　班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)的(de)工(gong)作(zuo)計(ji)劃就(jiu)猶如那(nei)航(hang)海(hai)中的(de)燈塔，對新(xin)學期班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)的(de)工(gong)作(zuo)發揮著非常重(zhong)要的(de)指導作(zuo)用，能(neng)夠(gou)讓班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)在(zai)新(xin)學期里有(you)條(tiao)不紊地開展工(gong)作(zuo)，因(yin)此新(xin)學期伊始，班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)制定工(gong)作(zuo)計(ji)劃就(jiu)顯得(de)尤為重(zhong)要。我(wo)的(de)新(xin)學期工(gong)作(zuo)計(ji)劃如下：

　　一、思想情況

　　1、加(jia)強(qiang)與(yu)家(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)溝通與(yu)交流，爭取做到(dao)家(jia)(jia)(jia)校攜手，共同促進學(xue)生的(de)(de)健康持續(xu)發(fa)展。要(yao)讓家(jia)(jia)(jia)長(chang)深刻理解家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教育(yu)的(de)(de)重要(yao)性，要(yao)讓家(jia)(jia)(jia)長(chang)們(men)與(yu)我們(men)既同心(xin)，又同步。班主任與(yu)家(jia)(jia)(jia)長(chang)聯合，積極(ji)保(bao)證學(xue)生良(liang)好學(xue)習習慣的(de)(de)形成以(yi)及學(xue)生家(jia)(jia)(jia)校行為表現(xian)的(de)(de)一致性。

　　2、班主任(ren)應(ying)該將學生(sheng)(sheng)“視如己(ji)出”，真正把學生(sheng)(sheng)當做自(zi)己(ji)的(de)孩子一樣(yang)，深刻地(di)了解(jie)(jie)他們(men)(men)并且理解(jie)(jie)他們(men)(men)。時刻關注關心(xin)他們(men)(men)。不(bu)僅(jin)幫他們(men)(men)解(jie)(jie)決學習上(shang)(shang)的(de)問(wen)題還要解(jie)(jie)決他們(men)(men)生(sheng)(sheng)活上(shang)(shang)，尤其(qi)是(shi)他們(men)(men)思想上(shang)(shang)的(de)問(wen)題。班主任(ren)一定要我調(diao)整好心(xin)態，使自(zi)己(ji)情(qing)緒穩定，充滿激情(qing)、愛(ai)心(xin)和耐心(xin)，熱情(qing)專注地(di)投入到工作中去(qu)，減少沖動。多(duo)與(yu)學生(sheng)(sheng)私下談心(xin)交(jiao)流，珍惜學生(sheng)(sheng)對自(zi)己(ji)的(de)信任(ren)與(yu)依(yi)賴。

　　二、工作目標

　　1.爭取期中考試時，班級總(zong)名(ming)次繼續進步。

　　2.加(jia)強班(ban)級紀律和衛生(sheng)方(fang)面的管理。

　　3.構建(jian)班(ban)級和(he)諧文(wen)化(hua)氛圍，形(xing)成(cheng)勤奮好(hao)學，積極(ji)向上的班(ban)風，為(wei)全班(ban)學生(sheng)成(cheng)績(ji)的進(jin)步創造良好(hao)的條件。

　　4.搞好班級文化娛(yu)樂活動(dong)，給學生創造一(yi)個良(liang)好的(de)溫馨的(de)學習環境。

　　5.做(zuo)好(hao)班(ban)級(ji)(ji)后(hou)進(jin)生的幫扶工(gong)作，以先進(jin)帶動后(hou)進(jin)，形成(cheng)班(ban)級(ji)(ji)總體情況的良性循環。

　　三、主要工作

　　1、新學期第一周，召開(kai)“安全教育，收心(xin)(xin)教育”班會，對學生(sheng)進行安全和(he)收心(xin)(xin)教育，幫助(zhu)學生(sheng)盡(jin)早從假期的心(xin)(xin)態中走出來。

　　2、按(an)照小組(zu)協作(zuo)(zuo)學習的計(ji)劃(hua)，重(zhong)新排座位，劃(hua)分衛生小組(zu)，為新學期班(ban)級工作(zuo)(zuo)的運轉(zhuan)開好頭。

　　3、調整(zheng)班(ban)(ban)委會(hui)成(cheng)員(yuan)，并且召開班(ban)(ban)委會(hui)議(yi)，明確具體(ti)分工，并聽取班(ban)(ban)干部的(de)班(ban)(ban)級建(jian)設計劃，使班(ban)(ban)委工作正式運(yun)作。

　　4、及(ji)時(shi)進行班(ban)風校紀的教(jiao)育，以常規管(guan)理(li)為載體，規范(fan)學生的各項(xiang)管(guan)理(li)要求，做好班(ban)級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　5、開展禮儀教育(yu)和(he)人(ren)文素質教育(yu)，從學生的吃(chi)穿住行等方(fang)面入手(shou)，養成良好的習慣(guan)，同時進一步優化(hua)人(ren)文素質環境(jing)，增強集體凝聚(ju)力。

　　6、加(jia)強學(xue)生學(xue)習(xi)方面的要求(qiu)，重點是加(jia)強學(xue)生作(zuo)業的檢查和督促(cu)。

　　7、以(yi)學(xue)習委員為核心(xin)，以(yi)各(ge)科課代表為主的自習課和(he)午間自主學(xue)習活(huo)動，開發學(xue)生的學(xue)習自主性和(he)創造力。

　　8、充分利用課余時間(jian)辦好黑(hei)板報(bao)和學生的手(shou)抄報(bao)活動。

　　9、制(zhi)定適合班級(ji)實際情況的(de)各(ge)項(xiang)管理制(zhi)度，進一步約(yue)束同學(xue)們的(de)思想(xiang)行為。

　　10、充分利用(yong)考(kao)試的(de)(de)杠桿作用(yong)，每(mei)次考(kao)試結束要求(qiu)每(mei)一(yi)位(wei)學生寫出考(kao)試的(de)(de)得(de)與失，查找經驗與不足，并列出整改(gai)計劃(hua)和下(xia)次考(kao)試的(de)(de)目標。

　　11、開展心理健康教育，增強(qiang)學(xue)生的心理品質，擺正學(xue)生的同學(xue)交(jiao)往(wang)觀念，確保主(zhu)要精(jing)力放(fang)到學(xue)習上(shang)。

　　同時，班主(zhu)任不(bu)應(ying)充當班集體(ti)的(de)(de)“保姆”，而應(ying)是班級(ji)工作的(de)(de)組(zu)織者(zhe)和引導者(zhe)。這樣班主(zhu)任應(ying)當力爭是學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)朋友，同時是各科任老(lao)師(shi)德育的(de)(de)伙伴(ban)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導的(de)(de)參謀(mou)。自己在班級(ji)管理過程(cheng)中不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)習，溝通與(yu)外界的(de)(de)聯系，跟上(shang)改革與(yu)發展(zhan)的(de)(de)腳步，樹立信心，鼓足(zu)勇氣，以更好地(di)開(kai)展(zhan)班級(ji)管理工作。

　　班(ban)主(zhu)任工(gong)作(zuo)是一(yi)項十分繁瑣的(de)(de)工(gong)作(zuo)，需要班(ban)主(zhu)任全身心地投入自己的(de)(de)愛(ai)心和耐(nai)心，只有(you)這樣(yang)才能(neng)將班(ban)級(ji)工(gong)作(zuo)做好(hao)，做扎實，為(wei)班(ban)級(ji)，更為(wei)學生(sheng)的(de)(de)未來打下(xia)堅實的(de)(de)基礎。總(zong)之，希望在上一(yi)學期的(de)(de)基礎之上，在全體同學的(de)(de)努(nu)力之下(xia)，我的(de)(de)班(ban)級(ji)能(neng)在各方面都更上一(yi)層樓。

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