2022觀《開學(xue)第一課》有(you)感（精選32篇(pian)）
認(ren)真品味一部(bu)作品后(hou)，一定對(dui)生(sheng)活有了新的(de)感悟和看法吧，為(wei)此需要好好認(ren)真地寫觀(guan)后(hou)感。是(shi)不是(shi)無(wu)從下筆、沒有頭緒(xu)？以下是(shi)小編(bian)為(wei)大家收集的(de)觀(guan)《開學第(di)一課》有感（精選32篇(pian)），歡迎大家借鑒(jian)與參考，希望(wang)對(dui)大家有所(suo)幫助。
觀《開學第一課》有感 篇1
新學期(qi)伊始，《開(kai)(kai)學第(di)一課(ke)》也(ye)如期(qi)而至(zhi)。《開(kai)(kai)學第(di)一課(ke)》是愛的(de)筑造，是心的(de)領航，讓我(wo)們(men)感動不已，讓我(wo)們(men)用心起跑。這次《開(kai)(kai)學第(di)一課(ke)》的(de)主(zhu)題是“父母教會(hui)我(wo)”，觀看后，我(wo)知道了什么才是真正的(de)孝。
“孝(xiao)(xiao)”字表示(shi)老人需要(yao)子女的(de)支撐，孝(xiao)(xiao)從(cong)老省，從(cong)子，子承老也。孝(xiao)(xiao)是子女對父母，晚輩對長輩的(de)尊敬，感恩和扶助。孝(xiao)(xiao)順不能掛(gua)在嘴上(shang)，要(yao)付(fu)諸行(xing)動。
童話大王鄭(zheng)淵潔(jie)來到現場，講(jiang)了(le)他家里孝的作(zuo)為(wei)和傳(chuan)承：父親悄悄地為(wei)他抽鋼筆水，他自己將(jiang)好不容易(yi)買到的平角電(dian)視(shi)送(song)給(gei)父母看，兒子將(jiang)最愛吃(chi)的大蝦讓給(gei)他吃(chi)……一件件孝的事例(li)讓我非常感動(dong)，我知道了(le)孝就是默(mo)默(mo)地付(fu)出。《禮記》中(zhong)說：“孝，樂其(qi)心，不違其(qi)志。”一個叫何洪濤(tao)的工人做到了(le)。為(wei)了(le)滿足父親的愿望，他親手(shou)改(gai)造摩托車，不辭辛苦地帶著父親去旅行。何洪濤(tao)盡了(le)孝心，為(wei)我們(men)做出了(le)榜樣。
父母辛勤地養育著我們，而他(ta)們卻在慢(man)慢(man)地老去。于是，我想到了(le)(le)(le)我的(de)(de)爸(ba)爸(ba)。前幾天(tian)，奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)生病住院(yuan)了(le)(le)(le)，爸(ba)爸(ba)幫奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)接(jie)屎接(jie)尿，好(hao)幾天(tian)都沒有脫衣服，身上(shang)由于過(guo)敏起了(le)(le)(le)好(hao)多(duo)小紅豆。爸(ba)爸(ba)好(hao)幾天(tian)都沒有合眼了(le)(le)(le)，每天(tian)既(ji)要(yao)照顧奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)，又要(yao)上(shang)班(ban)，整個人都瘦了(le)(le)(le)一圈。爸(ba)爸(ba)多(duo)孝順呀！他(ta)用行動讓我明白了(le)(le)(le)孝的(de)(de)真諦(di)。
父(fu)(fu)(fu)母(mu)以言傳身教告訴我，要(yao)把孝(xiao)落實到生(sheng)活中的(de)點點滴(di)滴(di)里(li)，不(bu)論是每天(tian)放學回家(jia)親熱(re)地叫(jiao)一聲“爸爸、媽 媽”，還(huan)是多和父(fu)(fu)(fu)母(mu)聊天(tian)，關心(xin)父(fu)(fu)(fu)母(mu)的(de)身體健(jian)康，還(huan)是幫父(fu)(fu)(fu)母(mu)做(zuo)家(jia)務……“孝(xiao)”要(yao)從(cong)現在做(zuo)起，從(cong)關心(xin)父(fu)(fu)(fu)母(mu)的(de)小事做(zuo)起。
“樹欲靜而風不止(zhi)，子(zi)欲孝(xiao)(xiao)(xiao)而親不在(zai)。”盡孝(xiao)(xiao)(xiao)不能等待，讓我們從今天開始做一(yi)個(ge)孝(xiao)(xiao)(xiao)順的(de)孩子(zi)吧！
觀《開學第一課》有感 篇2
人(ren)生(sheng)道路上(shang)，總(zong)是要起跑(pao)的(de)(de)，有些(xie)人(ren)可(ke)以(yi)搶跑(pao)有些(xie)人(ren)只(zhi)配(pei)看(kan)著(zhu)他們漸行漸遠的(de)(de)背影(ying)，跑(pao)在(zai)前面的(de)(de)，未免(mian)就孤單影(ying)只(zhi)，又會(hui)接(jie)受被(bei)無(wu)數(shu)人(ren)嫉妒的(de)(de)眼(yan)光。
而(er)跑在后(hou)面的(de)，卻有成群(qun)的(de)朋友一起歡(huan)欣鼓舞，一邊是天(tian)之驕子(zi)，一邊是平凡(fan)之人，不同的(de)生(sheng)活，卻有不一樣的(de)快(kuai)樂，他們(men)都(dou)可(ke)以，一直追逐前(qian)方(fang)的(de)腳(jiao)步，享受超(chao)越的(de)快(kuai)感。
此外——還有(you)一種人(ren)，他們(men)目向遠方(fang)，卻邁不(bu)出沉(chen)重的(de)步伐，他們(men)大(da)聲呼喊(han)，回答他們(men)的(de)只有(you)一片(pian)孤寂。
他們被黑暗淹(yan)沒在最沒落的(de)(de)(de)墻角(jiao)，懦弱的(de)(de)(de)接受別人的(de)(de)(de)嘆息，在自(zi)己的(de)(de)(de)世界里迷失自(zi)我(wo)。最后(hou)得到的(de)(de)(de)兩個字(zi)，只(zhi)不過是悲哀。 如果不出(chu)意外，開學第一課里的(de)(de)(de)小威的(de)(de)(de)將來(lai)也就是如此了。
就(jiu)如同(tong)轉折句一般，在小威(wei)的生活里，來了一個人，平凡又偉大，默默撫摸著(zhu)那個蜷縮(suo)在角落(luo)里的身影。
她的名字叫做母親(qin)，這樣一個名字，卻在我腦海(hai)里縈繞數遍(bian)。
她(ta)不惜勞苦，用(yong)自己的(de)臂膀，為(wei)孩子擋(dang)下(xia)所有嘲諷的(de)話語。
她(ta)不知疲倦，用自己尚還溫(wen)熱的手，努力帶(dai)給(gei)他溫(wen)暖。
只是孩子的(de)心(xin)，在(zai)囚牢里，深深的(de)禁錮著，她就(jiu)用鋼琴，這種世間最溫情的(de)音(yin)樂，敲醒他沉(chen)睡(shui)的(de)心(xin)靈，并讓他去感動更多人(ren)的(de)心(xin)靈。
可能(neng)你(ni)也有這(zhe)樣(yang)一個母親，總是為不能(neng)給(gei)你(ni)優(you)異的生活而傷心，而在教訓你(ni)后默(mo)默(mo)哭泣。
小威最終學(xue)會了彈鋼琴，并成(cheng)功(gong)的(de)開發了自(zi)己的(de)大(da)腦，能與人正常對(dui)話，那(nei)雙靈動的(de)手指(zhi)輕(qing)輕(qing)敲擊鍵盤，扣出了一代(dai)父(fu)母(mu)的(de)辛酸，可憐天下父(fu)母(mu)心。
而我們呢，在沉迷(mi)于優雅的旋律時，是否應該反省？
平時爭執的(de)場(chang)景，叛逆的(de)話語，以(yi)及不明不白任性的(de)行為，輕(qing)輕(qing)撫摸一下臉龐，是否有淚水的(de)劃過？
鋼琴曲能(neng)再次響起，而我們(men)在(zai)父母(mu)身上撒的(de)氣(qi)，卻如冰寒，讓父母(mu)六(liu)月(yue)如墜冰窖。
小威啊，你不必自(zi)卑自(zi)己，有一天你會遨游九天。別停下你追(zhui)逐的腳(jiao)步。
觀《開學第一課》有感 篇3
今年《開學第一(yi)課》的主題是“父母教(jiao)會我(wo)”，分別有“孝”“禮”“愛(ai)”“強(qiang)”四節(jie)課，讓我(wo)印象最深的是“禮”。
第二節課(ke)的主題是(shi)(shi)“禮(li)(li)”，主講老(lao)師(shi)是(shi)(shi)香港著(zhu)名(ming)歌(ge)手(shou)容祖兒，她(ta)與同(tong)學們分享了(le)禮(li)(li)的重要。禮(li)(li)，就是(shi)(shi)守規(gui)矩(ju)，懂(dong)禮(li)(li)貌(mao)。她(ta)說：“一(yi)(yi)個(ge)懂(dong)禮(li)(li)貌(mao)的人(ren)往往會贏(ying)得更(geng)多機會，得到更(geng)多人(ren)的喜愛。”是(shi)(shi)的，很難想(xiang)像一(yi)(yi)個(ge)言(yan)行(xing)粗魯的人(ren)怎么(me)會得到別人(ren)的好感與尊重？課(ke)堂(tang)上，國航乘務組(zu)的空姐和空少們為大家(jia)示(shi)范(fan)禮(li)(li)儀規(gui)范(fan)，得體的微笑(xiao)和動作令人(ren)如沐春(chun)風、溫馨備至。所以，“禮(li)(li)”是(shi)(shi)立身之(zhi)本，家(jia)風教育中，“禮(li)(li)”是(shi)(shi)尊敬長輩，關(guan)愛家(jia)人(ren)；文明禮(li)(li)貌(mao)是(shi)(shi)生活(huo)中的一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴，一(yi)(yi)言(yan)一(yi)(yi)行(xing)。
中(zhong)華傳(chuan)統美德以(yi)禮為(wei)先，“不學禮，無以(yi)立。”正(zheng)如孔(kong)子所說(shuo)，禮，是(shi)一切的(de)根本，我們萬事(shi)都要以(yi)禮為(wei)先，古今(jin)中(zhong)外(wai)亦是(shi)如此。
古代張良(liang)(liang)在秦滅韓后，立志(zhi)為(wei)(wei)韓國報仇，因(yin)刺殺秦始皇未遂，受到(dao)(dao)追捕(bu)而避居到(dao)(dao)下(xia)邳(pi)。張良(liang)(liang)在下(xia)邳(pi)閑暇無事(shi)。有(you)一(yi)天他(ta)(ta)到(dao)(dao)下(xia)邳(pi)橋上散步，碰(peng)到(dao)(dao)一(yi)個(ge)老人(ren)，穿(chuan)著粗布短衣(yi)，走到(dao)(dao)張良(liang)(liang)旁邊，故意把(ba)他(ta)(ta)的(de)(de)鞋子掉(diao)到(dao)(dao)橋下(xia)。并讓張良(liang)(liang)幫他(ta)(ta)撿(jian)起并穿(chuan)上，雖(sui)然張良(liang)(liang)內心氣憤，但為(wei)(wei)了(le)(le)不失禮節(jie)(jie)還是照做了(le)(le)。那(nei)老人(ren)走了(le)(le)里(li)把(ba)路(lu)，又折回身來，要求張良(liang)(liang)次日五點與他(ta)(ta)會面，老人(ren)反(fan)復(fu)提出無理的(de)(de)要求，可是張良(liang)(liang)從未失去(qu)應(ying)有(you)的(de)(de)禮節(jie)(jie)，最(zui)終(zhong)經過(guo)了(le)(le)考驗，從老人(ren)那(nei)里(li)得到(dao)(dao)一(yi)本寶書，并靠著這本以(yi)禮而得的(de)(de)書輔(fu)佐沛公劉(liu)邦，為(wei)(wei)他(ta)(ta)獻(xian)計(ji)獻(xian)策，最(zui)終(zhong)成(cheng)為(wei)(wei)劉(liu)邦運籌帷幄，決勝千里(li)的(de)(de)軍師。可見，禮是做人(ren)的(de)(de)根本，即使人(ren)生失意，也要時刻保持做人(ren)的(de)(de)禮節(jie)(jie)，最(zui)終(zhong)總(zong)會有(you)意想不到(dao)(dao)的(de)(de)收獲。
雖然中國是(shi)禮(li)儀之(zhi)邦，但是(shi)在國外亦有(you)不(bu)(bu)少的禮(li)儀之(zhi)士。有(you)一(yi)次，列寧(ning)(ning)下樓(lou)，在樓(lou)梯狹窄的過道上(shang)(shang)，正碰見一(yi)個女(nv)工(gong)(gong)端(duan)著(zhu)一(yi)盆水(shui)上(shang)(shang)樓(lou)。那女(nv)工(gong)(gong)一(yi)看(kan)是(shi)列寧(ning)(ning)，就要給列寧(ning)(ning)讓路，準備自己退(tui)回(hui)去。列寧(ning)(ning)阻止她說(shuo)：“不(bu)(bu)必這樣，你端(duan)著(zhu)東(dong)西走了(le)半截，而我現在空著(zhu)手，請你先過去吧！”他(ta)把“請”字說(shuo)得很(hen)響亮，很(hen)親切。然后(hou)自己緊(jin)靠(kao)著(zhu)墻，讓女(nv)工(gong)(gong)上(shang)(shang)樓(lou)了(le)，他(ta)才下樓(lou)。列寧(ning)(ning)毫無疑問是(shi)一(yi)位偉人，但他(ta)卻不(bu)(bu)因自己地位的高貴而無禮(li)，這更(geng)顯(xian)出了(le)他(ta)偉大的品(pin)質。
生活中我(wo)(wo)們也要懂(dong)禮(li)儀講禮(li)節，一(yi)(yi)次搭乘公(gong)交車(che)(che)(che)，由于我(wo)(wo)提(ti)早(zao)上了(le)車(che)(che)(che)，車(che)(che)(che)上還有很多空座(zuo)，我(wo)(wo)和母親便挑了(le)一(yi)(yi)個位(wei)(wei)置(zhi)坐(zuo)了(le)下來(lai)(lai)，一(yi)(yi)位(wei)(wei)美麗的大(da)姐姐坐(zuo)到了(le)我(wo)(wo)的前面，車(che)(che)(che)開到一(yi)(yi)半(ban)，位(wei)(wei)子早(zao)已坐(zuo)滿了(le)，這時一(yi)(yi)位(wei)(wei)老(lao)太太一(yi)(yi)瘸一(yi)(yi)拐地走了(le)上來(lai)(lai)，我(wo)(wo)還再糾結給(gei)不(bu)給(gei)讓座(zuo)時大(da)姐姐早(zao)已站了(le)起(qi)來(lai)(lai)，給(gei)老(lao)人讓了(le)座(zuo)，這不(bu)是(shi)禮(li)儀高尚的體現(xian)嗎？有時，一(yi)(yi)個懂(dong)“禮(li)”之人常會(hui)從內(nei)(nei)心里(li)散發(fa)出一(yi)(yi)種內(nei)(nei)在(zai)美。
“禮(li)”它不僅(jin)代(dai)表(biao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)樣貌，更(geng)代(dai)表(biao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)國家一(yi)(yi)(yi)個(ge)社會乃至一(yi)(yi)(yi)個(ge)民(min)族的(de)(de)精(jing)神面貌以及(ji)禮(li)”，才(cai)不會被外國人(ren)所(suo)輕視(shi)，才(cai)會在(zai)世界(jie)大(da)(da)放光彩(cai)，才(cai)會成就一(yi)(yi)(yi)個(ge)真(zhen)正偉大(da)(da)的(de)(de)中華民(min)族。
觀《開學第一課》有感 篇4
知識(shi)是成(cheng)功的(de)(de)動力(li)，夢想(xiang)是成(cheng)功的(de)(de)源泉。只(zhi)有(you)擁有(you)淵博的(de)(de)知識(shi)和一個屬于自(zi)己的(de)(de)遠(yuan)大理(li)想(xiang)，才能改變平凡的(de)(de)命運(yun)，創造精(jing)彩的(de)(de)未來(lai)！——題記(ji)
“開(kai)學(xue)第一(yi)課(ke)，愛(ai)的(de)筑(zhu)造；成長的(de)路上(shang)，總有煩(fan)惱……”青春的(de)歌(ge)聲縈繞在耳(er)邊(bian)，矯健的(de)舞步映入眼(yan)簾。沒錯(cuo)，我們又來到了(le)一(yi)年一(yi)度開(kai)學(xue)首播的(de)《開(kai)學(xue)第一(yi)課(ke)》。
這(zhe)個學期的(de)(de)(de)(de)(de)《開學第一課》別(bie)有一番風味(wei)。和往(wang)常一樣，這(zhe)屆的(de)(de)(de)(de)(de)節目也(ye)有一個主題：夢(meng)想——知識(shi)——創新。俞敏洪通過夢(meng)想獲(huo)取學習的(de)(de)(de)(de)(de)力量，最(zui)后竟遠(yuan)遠(yuan)超出(chu)目標(biao)，步入北(bei)大殿堂(tang)；成(cheng)(cheng)龍(long)通過對電(dian)影夢(meng)想的(de)(de)(de)(de)(de)執著追求，不斷嘗試(shi)、創新，最(zui)終帶著這(zhe)副開過顱、腦出(chu)過血(xue)、幾乎全身(shen)都骨(gu)過折的(de)(de)(de)(de)(de)光榮身(shen)軀走向了成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)舞臺；王桐晶，六歲(sui)開始學習珠(zhu)心算，九歲(sui)考(kao)進了國家隊(dui)，一直在(zai)國家隊(dui)訓(xun)練到(dao)十八歲(sui)。憑著每天刻苦的(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練，她成(cheng)(cheng)為了世界上心算能(neng)力最(zui)厲害的(de)(de)(de)(de)(de)人之(zhi)一；第二演播室(shi)中，神奇的(de)(de)(de)(de)(de)“白(bai)洋淀”——非牛頓流體(ti)竟“吃軟不吃硬”……這(zhe)些精彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)節目令我記憶(yi)猶新，尤其(qi)是(shi)解海龍(long)爺(ye)爺(ye)那(nei)慈(ci)祥(xiang)而飽(bao)經風霜的(de)(de)(de)(de)(de)面龐后一張張黑白(bai)卻五彩(cai)繽紛的(de)(de)(de)(de)(de)照(zhao)片。
提起他(ta)本人(ren)，大(da)(da)家也許有些陌(mo)生，但提起他(ta)的(de)(de)作品(pin)，可(ke)謂是家喻戶(hu)曉。當得到(dao)人(ren)生的(de)(de)第一(yi)部照相(xiang)機，開始從事攝影工作時的(de)(de)他(ta)這(zhe)(zhe)樣問自己：“我做這(zhe)(zhe)些，究竟(jing)是為了(le)(le)什(shen)么。”后(hou)來，當他(ta)走進大(da)(da)山(shan)，看(kan)見那些貧(pin)苦(ku)的(de)(de)孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)空有夢想與決(jue)心，卻無物資來幫助他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)上(shang)學；他(ta)還看(kan)見一(yi)位鄉村(cun)教(jiao)師為了(le)(le)讓這(zhe)(zhe)些孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)圓夢，背著才幾個(ge)月大(da)(da)的(de)(de)嬰兒在(zai)四面(mian)通風的(de)(de)教(jiao)室里(li)講課。從那以后(hou)，他(ta)忽然明(ming)白過來：他(ta)攝影的(de)(de)目(mu)的(de)(de)原來是替這(zhe)(zhe)些孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)圓夢！于是，他(ta)將孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)可(ke)愛(ai)的(de)(de)面(mian)孔，發光的(de)(de)眼(yan)睛和那極(ji)不相(xiang)稱的(de)(de)破舊衣物公布于眾：“大(da)(da)眼(yan)睛”、“小光頭”、“大(da)(da)鼻涕”……這(zhe)(zhe)些照片無疑在(zai)告知人(ren)們(men)(men)(men)(men)(men)：看(kan)看(kan)這(zhe)(zhe)些可(ke)憐的(de)(de)孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)，這(zhe)(zhe)才是我們(men)(men)(men)(men)(men)偉大(da)(da)祖國(guo)的(de)(de)希(xi)望！少年強則國(guo)強，幫幫他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)吧(ba)！
在這些黑(hei)白照片的幫助下，三十(shi)多(duo)年后，“大眼睛”、“小光頭”、“大鼻涕”等“孩子(zi)”們(men)各自都有(you)了(le)一(yi)個圓滿的生活，“小光頭”更(geng)是有(you)了(le)一(yi)份高薪工(gong)作。解海龍爺爺是看著他們(men)一(yi)步(bu)步(bu)成長到現在的。當收獲(huo)了(le)“孩子(zi)”們(men)最(zui)真摯的感謝時，他笑了(le)，欣(xin)慰的笑了(le)，眼中泛著點(dian)(dian)點(dian)(dian)淚(lei)光，浸濕了(le)眼角的皺紋。
從連(lian)溫飽都(dou)難以解決的(de)(de)舊中國(guo)(guo)，到今天的(de)(de)世(shi)界大國(guo)(guo)。解海龍爺爺是兩(liang)個時空之間的(de)(de)橋梁。而在輝煌的(de)(de)今天，有這么一(yi)群人，為了祖(zu)國(guo)(guo)的(de)(de)科技事業(ye)默默奉獻，最終取(qu)得了驚人的(de)(de)成果，那就是——國(guo)(guo)產大飛機“C919”的(de)(de)首飛。
在此次研制中，從總設計師吳(wu)光(guang)輝到以(yi)劉立蘇為(wei)代表的(de)科技試飛人(ren)(ren)員，再到參(can)與(yu)研制的(de)上千個(ge)單位的(de)幾十萬人(ren)(ren)，無(wu)一不是起早貪黑、殫精竭(jie)慮地工(gong)作(zuo)。正(zheng)是因為(wei)這些(xie)，才(cai)有了這架宏偉(wei)的(de)“C919”——“11．95米(mi)(mi)高，38．90米(mi)(mi)寬(kuan)，35．80米(mi)(mi)寬(kuan)，正(zheng)常載168人(ren)(ren)，載人(ren)(ren)上限高達190人(ren)(ren)，燃料可供飛5000千米(mi)(mi)……”這是吳(wu)總設計師的(de)話。當全息投影的(de)“C919”大飛機在大廳翱翔時，作(zuo)為(wei)一名中國人(ren)(ren)，我(wo)感(gan)到無(wu)比激動與(yu)自豪！
在這(zhe)屆節(jie)目(mu)中(zhong)，我(wo)獲益匪淺，在新的(de)學(xue)期里，《開學(xue)第一(yi)課》的(de)精神將(jiang)激勵著我(wo)不斷前進。我(wo)會牢(lao)(lao)記(ji)這(zhe)些成(cheng)功者，更會牢(lao)(lao)記(ji)他們的(de)汗水！為(wei)實現祖國偉(wei)大(da)復興夢(meng)而奮斗、創新！
向這些為(wei)祖國事業而(er)奉獻(xian)的人們，致敬！
觀《開學第一課》有感 篇5
今天(tian)，我(wo)看了《開學(xue)第一(yi)課》，成(cheng)龍向(xiang)大家講(jiang)述了自(zi)己(ji)(ji)實現夢(meng)想的(de)過程。成(cheng)龍說：“兒(er)時(shi)的(de)我(wo)不懂夢(meng)想是(shi)什(shen)么(me)，但內心的(de)正(zheng)義(yi)感使我(wo)想當一(yi)個英雄。”我(wo)想，或(huo)許(xu)這(zhe)就(jiu)(jiu)是(shi)夢(meng)想吧。每(mei)個人光有(you)夢(meng)想是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不夠(gou)的(de)，還要努(nu)力去實現自(zi)己(ji)(ji)的(de)夢(meng)想。成(cheng)龍就(jiu)(jiu)是(shi)用(yong)自(zi)己(ji)(ji)的(de)親身(shen)經歷來告(gao)訴我(wo)們(men)，面對未(wei)來，面對困難，要迎(ying)難而上(shang)，永不言棄。只有(you)這(zhe)樣，青少年才能為祖國(guo)貢獻一(yi)份自(zi)己(ji)(ji)的(de)力量。
俞敏洪和王源(yuan)的勵志(zhi)演(yan)講，讓我(wo)明白只有不(bu)斷努(nu)力才能(neng)取得成功。“非(fei)牛頓(dun)流體”游(you)戲讓我(wo)懂得團結和智(zhi)慧才會走向勝利。
“少年(nian)(nian)(nian)智則(ze)(ze)國(guo)(guo)智，少年(nian)(nian)(nian)富則(ze)(ze)國(guo)(guo)富，少年(nian)(nian)(nian)強則(ze)(ze)國(guo)(guo)強，少年(nian)(nian)(nian)自由則(ze)(ze)國(guo)(guo)自由”。這句話給了我很深的(de)(de)(de)感觸(chu)。少年(nian)(nian)(nian)是國(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)(de)棟梁(liang)，是祖國(guo)(guo)的(de)(de)(de)未來，是民(min)族(zu)的(de)(de)(de)希望。少年(nian)(nian)(nian)有智慧(hui)，國(guo)(guo)家(jia)有未來。可是，不讀(du)書，哪兒(er)來的(de)(de)(de)智慧(hui)呢？
曾(ceng)經，在那些偏遠(yuan)的(de)(de)山(shan)區，有許多(duo)的(de)(de)少年(nian)為(wei)了讀書，為(wei)了學(xue)習，每(mei)天要走幾十里的(de)(de)山(shan)路去到學(xue)校。例如解(jie)海龍老師圖中的(de)(de)“大眼睛”蘇(su)明(ming)娟(juan)，“小光頭”張天義(yi)，“大鼻涕(ti)”胡善輝等(deng)，他(ta)(ta)們(men)都是(shi)山(shan)里的(de)(de)孩子，可(ke)他(ta)(ta)們(men)同樣有著對知(zhi)識(shi)的(de)(de)渴(ke)望。時光飛逝，當初的(de)(de)他(ta)(ta)們(men)都已(yi)長大成人，是(shi)夢想讓他(ta)(ta)們(men)成長。
夢(meng)想(xiang)，往(wang)往(wang)促進人(ren)們向前，夢(meng)想(xiang)，是(shi)指路(lu)的(de)明燈(deng)，夢(meng)想(xiang)能(neng)創造(zao)人(ren)們美好的(de)未(wei)來(lai)。
我，作為21世紀的(de)青(qing)少年，我一定會去(qu)實現我的(de)夢想，為祖(zu)國(guo)貢獻一份自己的(de)力(li)量！
觀《開學第一課》有感 篇6
9月(yue)1日(ri)晚上，我準時收(shou)看了(le)中央一套電(dian)視臺的《開學(xue)(xue)第一課(ke)》。當我打開電(dian)視時，我立刻(ke)被(bei)《開學(xue)(xue)第一課(ke)》的內容給吸引住了(le)。
這(zhe)一(yi)(yi)(yi)次，《開學(xue)第一(yi)(yi)(yi)課》的(de)(de)主(zhu)題(ti)是(shi)“先輩的(de)(de)旗幟”。節(jie)目開頭是(shi)一(yi)(yi)(yi)段歌舞(wu)表演，然后是(shi)幾位久(jiu)經沙(sha)場的(de)(de)老紅(hong)軍為我們講述他(ta)們長(chang)征的(de)(de)故事(shi)。其中，最令我感動的(de)(de)是(shi)賀炳炎將軍的(de)(de)故事(shi)。在(zai)長(chang)征的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)次戰斗(dou)中，他(ta)被敵人打斷了一(yi)(yi)(yi)只(zhi)手(shou)(shou)臂，必(bi)須馬上截肢，但是(shi)，當(dang)時沒有(you)手(shou)(shou)術(shu)用(yong)具(ju)，醫生只(zhi)好把(ba)他(ta)綁在(zai)門板上，用(yong)鋸子把(ba)他(ta)的(de)(de)手(shou)(shou)臂一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)點的(de)(de)鋸了下來，而(er)且，整個(ge)過程沒有(you)用(yong)麻藥！
看完這個(ge)節(jie)目后，我(wo)(wo)(wo)感慨萬千：記(ji)得我(wo)(wo)(wo)6歲時(shi)，第一(yi)次拔牙(ya)，我(wo)(wo)(wo)因為(wei)怕痛，死活不敢去，就是躺在了(le)拔牙(ya)的(de)床上，也不張開嘴。后來，媽(ma)媽(ma)說給我(wo)(wo)(wo)買(mai)玩(wan)具(ju)，我(wo)(wo)(wo)才張開了(le)嘴。跟賀炳炎(yan)將軍(jun)比(bi)起來，我(wo)(wo)(wo)十分慚愧。賀炳炎(yan)可是在沒有麻藥(yao)的(de)情況下，一(yi)點一(yi)點的(de)把他的(de)手臂鋸下來的(de)啊！
紅(hong)軍在長征中走了十萬公里，而且，每天就只吃手指(zhi)蓋(gai)大小(xiao)的(de)黃豆(dou)。跟人家(jia)一比，我(wo)跟紅(hong)軍簡直不(bu)是一個(ge)層次的(de)。我(wo)覺得，我(wo)想(xiang)要達到紅(hong)軍那(nei)個(ge)境界，還差四個(ge)詞，這四個(ge)詞分(fen)別是：信念不(bu)移、勇往直前、百折(zhe)不(bu)撓、堅持不(bu)懈。
同學(xue)們，讓(rang)我們接過先輩們的(de)旗幟，將先輩們的(de)精神和激情延續下(xia)去！
觀《開學第一課》有感 篇7
正式開(kai)學(xue)的第(di)一天(tian)，我(wo)們在教室里收看(kan)了《開(kai)學(xue)第(di)一課》的節目。
主持(chi)節目的(de)小(xiao)班(ban)長向(xiang)我(wo)們(men)講述了(le)(le)(le)這樣一件事：一位(wei)司(si)機叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)在開大巴時被飛來(lai)橫禍(huo)——剎車(che)制動轂鐵片擊(ji)中，那時的(de)疼痛，令人(ren)難以想象，肋骨被削碎三段，肝臟被削成粉末，多么疼痛！在他清醒的(de)最(zui)(zui)后(hou)(hou)76秒，他沒有(you)拿起手(shou)機打120求助，也沒有(you)大聲向(xiang)乘客(ke)(ke)呼救，更(geng)沒有(you)直接(jie)急剎車(che)，而是(shi)緩(huan)緩(huan)地停下了(le)(le)(le)車(che)，拉(la)上(shang)手(shou)剎，用(yong)最(zui)(zui)后(hou)(hou)的(de)力氣站(zhan)起來(lai)，通知乘客(ke)(ke)：“不要亂走(zou)”，然后(hou)(hou)做了(le)(le)(le)緊急疏散。這時的(de)他，卻已經(jing)倒在了(le)(le)(le)前排的(de)座(zuo)位(wei)上(shang)，不省(sheng)人(ren)事……雖經(jing)多方面(mian)搶救，但令人(ren)惋惜(xi)的(de)是(shi)司(si)機叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)還(huan)是(shi)離開了(le)(le)(le)我(wo)們(men)。看到這里我(wo)心里非常難受，同時又為(wei)有(you)這樣一位(wei)叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)而感到自豪(hao)，他不愧是(shi)我(wo)們(men)學習的(de)榜(bang)樣。
接著我(wo)們又見(jian)到了幾位今年奧運會(hui)的(de)冠軍，他們為我(wo)們講述(shu)了他們平時是(shi)如何刻苦訓練的(de)。是(shi)啊，臺(tai)上一(yi)(yi)分(fen)鐘，臺(tai)下(xia)十年功。我(wo)在學習上也(ye)要(yao)向他們一(yi)(yi)樣刻苦學習，將來用(yong)我(wo)的(de)勞動成果來回報爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)，回報社會(hui)。
《開學第一課》漸(jian)漸(jian)接近了尾聲，我想：“無(wu)論做(zuo)什么(me)事都(dou)要堅(jian)持(chi)，只有堅(jian)持(chi)才能有所收獲。”
觀《開學第一課》有感 篇8
一(yi)年一(yi)度的(de)《開學(xue)第一(yi)課》開始了,我們一(yi)家(jia)人(ren)都早(zao)早(zao)的(de)坐在電視(shi)機前(qian)準(zhun)備觀看。
著名(ming)(ming)主(zhu)持人董(dong)卿、撒貝寧化身(shen)“班(ban)主(zhu)任”，帶領大家(jia)從各自國家(jia)到(dao)來(lai)的(de)前輩們(men)身(shen)上(shang)學習(xi)對中國傳統文(wen)化的(de)堅守。而這次的(de)主(zhu)題是(shi)“中華驕傲”，這讓(rang)我(wo)首先想到(dao)了我(wo)國舉世聞名(ming)(ming)的(de)四(si)大發(fa)明和古時(shi)人們(men)所追求的(de)琴棋書畫(hua)，之后(hou)便是(shi)各個老師們(men)的(de)上(shang)臺演(yan)講(jiang)。
當撒(sa)老師上臺時(shi)(shi)我(wo)看見他手里(li)拿著一個(ge)(ge)板子(zi)，正(zheng)當我(wo)納悶時(shi)(shi)，他便舉起來(lai)展(zhan)示，我(wo)才看清，那是(shi)一份甲骨文。上面有(you)兩個(ge)(ge)一模一樣的(de)(de)字，上半部(bu)分看起來(lai)像是(shi)一個(ge)(ge)倒著的(de)(de)山(shan)，下(xia)半部(bu)分則是(shi)三(san)條豎線。剛開始時(shi)(shi)我(wo)并沒有(you)看出(chu)是(shi)什么字，只是(shi)覺得應該和水有(you)關。之后撒(sa)老師說：“如果你把這個(ge)(ge)山(shan)想成天(tian)，這個(ge)(ge)字你就猜對了。”我(wo)頓時(shi)(shi)恍然大(da)悟(wu)，原來(lai)是(shi)個(ge)(ge)雨字，我(wo)不(bu)得不(bu)贊嘆我(wo)們(men)(men)祖(zu)先的(de)(de)機(ji)智。之后王老師便又給我(wo)們(men)(men)講解了一下(xia)“正(zheng)直(zhi)”這兩個(ge)(ge)字的(de)(de)演變(bian)，“目不(bu)斜(xie)視(shi)，直(zhi)奔(ben)目標(biao)”，我(wo)覺得十(shi)分有(you)道理。
之后還(huan)有來(lai)自美國的理查德(de)，圍棋高(gao)手柯(ke)潔(jie)，著(zhu)名(ming)鋼琴家(jia)郎朗的徒弟徐子航和來(lai)自意大利的擁(yong)有53根手指(zhi)的機器人(ren)特奧進(jin)行的精彩的比賽，著(zhu)名(ming)翻譯家(jia)許淵(yuan)沖，還(huan)有青年京劇演(yan)員王(wang)佩(pei)瑜(yu)用京劇念白表演(yan)的《水(shui)調歌頭(tou)》和來(lai)自巴基(ji)斯(si)坦的漢語教師米斯(si)巴。
但讓(rang)我印象最深刻的(de)是(shi)(shi)96歲高(gao)齡(ling)的(de)許(xu)淵沖老先生，他(ta)從事文(wen)學(xue)翻譯長達六十余(yu)年(nian)，譯作涵蓋(gai)中、英、法(fa)等(deng)語(yu)種。《詩經(jing)》、《李白詩選》、《紅與黑(hei)》等(deng)中外(wai)名(ming)著都是(shi)(shi)經(jing)許(xu)淵沖的(de)翻譯后才得(de)以流傳國外(wai)或引進國內，他(ta)還(huan)曾(ceng)榮獲(huo)國際翻譯界最高(gao)獎項之一(yi)的(de)“北(bei)極光”杰出文(wen)學(xue)翻譯獎。他(ta)還(huan)說：“我給自己(ji)定了一(yi)個小目標(biao)，那(nei)就是(shi)(shi)我要翻譯到一(yi)百(bai)歲，把我們中國的(de)傳統文(wen)化經(jing)典傳播到海外(wai)。”
這是(shi)個(ge)多么(me)敬業(ye)的(de)(de)老人(ren)啊，我不禁十分(fen)地佩服(fu)他(ta)，他(ta)那皺皺的(de)(de)皮膚里仿佛埋藏著這些年積(ji)攢的(de)(de)知識，而我們作為(wei)(wei)年輕的(de)(de)學生，為(wei)(wei)自己定(ding)個(ge)小目(mu)標，然(ran)后向著目(mu)標前進，成為(wei)(wei)能(neng)夠為(wei)(wei)社(she)會做貢獻的(de)(de)好學生。
觀《開學第一課》有感 篇9
在開(kai)學的第一(yi)天，老師(shi)讓我們觀看了開(kai)學第一(yi)課，主題(ti)是：“家(jia)(jia)風、家(jia)(jia)訓、家(jia)(jia)規(gui)”。
可(ke)能(neng)大(da)家(jia)不知道，師楠是(shi)(shi)宜昌市五(wu)中706班學生(sheng)。他(ta)是(shi)(shi)一個(ge)陽光進取活(huo)潑的孩子，學習(xi)之余常常幫助同學，積極(ji)參加社會公益(yi)活(huo)動，無論是(shi)(shi)在校(xiao)園(yuan)還是(shi)(shi)在大(da)街(jie)上(shang)、公交(jiao)車(che)上(shang)，他(ta)都能(neng)為他(ta)人著想，幫扶需要幫助的人。師楠媽(ma)媽(ma)陳阿姨稱，兒子是(shi)(shi)一個(ge)有愛心的孩子，他(ta)從小的夢想就是(shi)(shi)當一名醫生(sheng)，去救死(si)扶傷，幫助更多(duo)的人。
作(zuo)為宜(yi)昌中(zhong)學(xue)(xue)(xue)里第一個，也是唯(wei)一一個“全(quan)(quan)國紅十(shi)(shi)字(zi)(zi)模范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國衛生救護先進集體”，宜(yi)昌市五中(zhong)多(duo)年堅持(chi)紅十(shi)(shi)字(zi)(zi)人道奉(feng)獻(xian)博愛(ai)(ai)宗旨，秉承(cheng)“救死扶傷、扶危濟(ji)困、助(zhu)人為樂、敬老(lao)助(zhu)殘”紅十(shi)(shi)字(zi)(zi)精(jing)(jing)神(shen)和“奉(feng)獻(xian)、友(you)愛(ai)(ai)、互(hu)助(zhu)、進步”的志(zhi)愿(yuan)者精(jing)(jing)神(shen)，創(chuang)造性地開展了(le)豐富多(duo)彩的紅十(shi)(shi)字(zi)(zi)和志(zhi)愿(yuan)者活動，在與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)、課程(cheng)改革實(shi)驗、學(xue)(xue)(xue)生安(an)全(quan)(quan)自護教育(yu)(yu)、關愛(ai)(ai)貧弱學(xue)(xue)(xue)生群體等工(gong)作(zuo)的結合上均作(zuo)了(le)有益探索。此(ci)次省紅會下發(fa)一個名額到學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)從897名學(xue)(xue)(xue)生中(zhong)，挑選(xuan)出了(le)品(pin)學(xue)(xue)(xue)兼(jian)優(you)的師楠作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)代表參加會議。
從師楠的(de)身上，我看見了(le)一(yi)種“奉獻”的(de)精(jing)神，這(zhe)種精(jing)神值得(de)每個(ge)人(ren)去學習。
觀《開學第一課》有感 篇10
從點撇豎橫，到(dao)詩詞(ci)歌賦；由刀槍劍戟，轉(zhuan)為五棋書畫。駝(tuo)鈴聲聲，伴(ban)隨(sui)著絲綢之路上的(de)寂(ji)寞與希望(wang)，墨香點點，夾雜著中華(hua)學子的(de)書聲瑯瑯。一條(tiao)驚(jing)艷世界的(de)巨龍，展現(xian)了東方華(hua)夏，向著全人類(lei)傲(ao)然挺立，這就(jiu)是我們(men)的(de)神州(zhou)中華(hua)！
婀娜身姿秀麗端莊(zhuang)，橫(heng)豎撇捺柔中(zhong)帶剛，這就是我們的中(zhong)國漢(han)字(zi)。每一(yi)個(ge)(ge)偏旁都有一(yi)種寓意，每一(yi)個(ge)(ge)字(zi)都蘊含著一(yi)個(ge)(ge)古老傳(chuan)奇，述說著一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)鮮為人知的故(gu)事。從篆文金(jin)文甲骨(gu)文，到(dao)今(jin)天(tian)的行書(shu)草收正楷字(zi)，王羲之，柳公權，顔真卿(qing)，書(shu)法名家豪爽的筆法下誕生(sheng)的珍貴墨(mo)跡至今(jin)流(liu)傳(chuan)，象征了中(zhong)華民族永不彎曲的脊梁。
在(zai)耄耋老人(ren)的述(shu)說(shuo)中(zhong)，詩詞歌賦的寶庫(ku)如同(tong)浩(hao)渺夜(ye)空般向我們(men)打開，一首首傳世(shi)之作如同(tong)滿(man)天(tian)閃耀的星斗般熤(yi)熤(yi)生輝，不同(tong)年齡，不同(tong)行業的人(ren)都不禁為之折腰，驚艷于(yu)世(shi)的中(zhong)華(hua)詩詞，在(zai)博覽古今中(zhong)外的九旬老人(ren)的智慧下化(hua)裝(zhuang)成一個個跳躍(yue)的英(ying)文(wen)字母，走向世(shi)界。董卿單膝(xi)跪(gui)地，比花梢的言辭更(geng)具(ju)有說(shuo)服(fu)力，對那神(shen)圣而崇高的知識殿堂，文(wen)化(hua)堡壘，心中(zhong)總有難(nan)以言表的敬(jing)仰。在(zai)它們(men)面前(qian)，我們(men)是多么渺小！
觀《開學第一課》有感 篇11
鄧麗(li)老(lao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)邊遠山區的(de)一(yi)位普普通通的(de)老(lao)師(shi)(shi)，可她燦爛的(de)笑臉散發(fa)出(chu)美(mei)麗(li)的(de)光輝，照耀著身邊的(de)每(mei)一(yi)個人，感(gan)染者(zhe)每(mei)一(yi)個孩子(zi)，從此他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)歡快的(de)唱歌、跳舞、做游戲，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)用自己的(de)雙手去描繪眼(yan)前的(de)美(mei)麗(li)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)生(sheng)活(huo)不再孤單，美(mei)麗(li)的(de)笑容每(mei)天在他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)臉上綻放。這一(yi)切只因為(wei)有(you)(you)了快樂(le)的(de)鄧老(lao)師(shi)(shi)，有(you)(you)了愛他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)鄧老(lao)師(shi)(shi)，有(you)(you)了無私付出(chu)的(de)鄧老(lao)師(shi)(shi)。鄧老(lao)師(shi)(shi)把她的(de)美(mei)麗(li)留在了海拔1800米的(de)高山上。是(shi)(shi)她讓孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)看到了山外(wai)的(de)美(mei)麗(li)，讓他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)有(you)(you)了走(zou)出(chu)大(da)山的(de)希(xi)望(wang)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)幸(xing)福的(de)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)開心的(de)！鄧老(lao)師(shi)(shi)不是(shi)(shi)說(shuo)了嘛，說(shuo)開心最美(mei)!
我(wo)(wo)多么希望(wang)我(wo)(wo)的老師能和鄧老師一(yi)樣，和我(wo)(wo)們一(yi)起開(kai)心(xin)的'笑，教我(wo)(wo)們唱歌教我(wo)(wo)們跳(tiao)舞，下課陪我(wo)(wo)們一(yi)起玩(wan)游戲，在(zai)玩(wan)中讓我(wo)(wo)們懂得做(zuo)事的道理，歌唱中讓我(wo)(wo)們感受(shou)(shou)學(xue)習的快樂(le)，在(zai)我(wo)(wo)們手拉手中感受(shou)(shou)愛的溫暖......
我(wo)想我(wo)的愿(yuan)望(wang)很(hen)快就能實現，想到這兒，我(wo)不禁(jin)露出(chu)了笑臉，我(wo)想，此刻我(wo)也是最(zui)美(mei)的吧(ba)，開心最(zui)美(mei)嘛！
觀《開學第一課》有感 篇12
當窗外的知了再不像盛夏般不知疲倦叫著的時候，我們也隨(sui)之(zhi)又一次迎來了開學。坐在教室里(li)，觀(guan)看(kan)者這次的開學第一課，突(tu)然覺得這世界真(zhen)美。
“世界不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)缺少(shao)美，而是(shi)(shi)(shi)缺少(shao)發現美的(de)眼睛(jing)”持人如是(shi)(shi)(shi)說(shuo)。女教(jiao)師(shi)鄧麗(li)長得并(bing)不(bu)(bu)出眾(zhong)(zhong)，她只是(shi)(shi)(shi)眾(zhong)(zhong)多教(jiao)師(shi)中的(de)一員。但她卻(que)又被稱為“最(zui)美的(de)女教(jiao)師(shi)”，這是(shi)(shi)(shi)因為她為了(le)大山里的(de)孩子(zi)，在支教(jiao)三(san)年(nian)后卻(que)毅然(ran)留在那個貧瘠(ji)的(de)地方，是(shi)(shi)(shi)什么讓她寧愿舍棄(qi)城里的(de)繁(fan)華，放棄(qi)到更(geng)好的(de)學校教(jiao)學？我想是(shi)(shi)(shi)為了(le)山里那群(qun)質樸(pu)孩子(zi)的(de)臉(lian)龐。這首(shou)您別(bie)走也寄托(tuo)了(le)孩子(zi)們(men)對鄧麗(li)的(de)感情(qing)。為我們(men)鑄就了(le)一首(shou)愛的(de)贊歌(ge)，更(geng)是(shi)(shi)(shi)美的(de)贊歌(ge)。
美不(bu)(bu)一(yi)定是(shi)城市的(de)燈火繁華(hua)，也可能(neng)(neng)是(shi)鄉間小鎮的(de)田屋流水；美不(bu)(bu)一(yi)定是(shi)春天的(de)百花爭艷(yan)，也可能(neng)(neng)是(shi)冬天的(de)素梅傲(ao)雪；美不(bu)(bu)一(yi)定是(shi)發生(sheng)在(zai)多大的(de)崗位上(shang)，也可能(neng)(neng)是(shi)由平凡人鑄(zhu)就。
“最(zui)美的司(si)機吳斌”在(zai)生命(ming)的緊要關頭，卻首先保(bao)證車內人(ren)員(yuan)的安全；清(qing)潔工人(ren)穿著(zhu)那(nei)統一的衣服(fu)，整日奔走于(yu)大街小巷，使一個個城(cheng)市變得整潔美觀；還有(you)那(nei)些在(zai)地震中(zhong)為他人(ren)獻出生命(ming)的人(ren)；還有(you)……正是因為有(you)了這些無私奉(feng)獻的人(ren)，所以這世(shi)界真美。
將思維(wei)回到課堂上，抬頭是(shi)老(lao)師(shi)在低眉(mei)思索著什么(me)，望(wang)向兩(liang)側只見(jian)他們(men)在奮筆疾(ji)書(shu)的(de)身影，還有(you)偶爾撓下頭的(de)焦慮(lv)表(biao)情。這一切(qie)，如此和諧(xie)。
在生(sheng)活(huo)中，不(bu)(bu)必(bi)要為一件小(xiao)事而(er)(er)耿(geng)耿(geng)于(yu)懷，卻也不(bu)(bu)必(bi)為了耿(geng)耿(geng)于(yu)懷而(er)(er)覺得(de)有些羞愧。生(sheng)活(huo)便是(shi)如此，循規蹈矩，如在白開水般(ban)平(ping)淡的生(sheng)活(huo)才(cai)不(bu)(bu)是(shi)我們想要的。我們要活(huo)得(de)灑脫，活(huo)得(de)精(jing)彩，活(huo)得(de)快樂，這何嘗(chang)不(bu)(bu)是(shi)一種自然美呢？
在生活中，我們(men)要善于(yu)尋找美(mei)，發(fa)(fa)現(xian)美(mei)，或(huo)許它就發(fa)(fa)生在你(ni)(ni)眼皮底下，只是你(ni)(ni)從不管(guan)愿為他們(men)停留而已。睜大雙眼，去(qu)觀(guan)察(cha)身(shen)邊發(fa)(fa)生的小事，或(huo)許你(ni)(ni)也會(hui)同我一樣覺得，這世(shi)界，真(zhen)美(mei)！
觀《開學第一課》有感 篇13
今天(tian)(tian)是我(wo)們邁向初(chu)中生活的第一天(tian)(tian)，我(wo)們觀(guan)看了《開學第一課》，心中有(you)許(xu)多感受。
初中(zhong)(zhong)生活的(de)(de)(de)(de)大門，正在向我(wo)(wo)們悄悄的(de)(de)(de)(de)打(da)開，在新(xin)的(de)(de)(de)(de)集體中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)要(yao)相互團(tuan)結、互相幫助，因為我(wo)(wo)們每個人都(dou)是這(zhe)(zhe)個大家庭中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)份子，我(wo)(wo)們需要(yao)做到愛(ai)(ai)老師(shi)、愛(ai)(ai)同(tong)學、更(geng)(geng)要(yao)愛(ai)(ai)自(zi)己，每一(yi)年的(de)(de)(de)(de)開學，都(dou)會觀看(kan)“開學第(di)一(yi)課(ke)”，不(bu)(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)故事，不(bu)(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)精彩與感動，讓我(wo)(wo)們在初中(zhong)(zhong)三年的(de)(de)(de)(de)生活中(zhong)(zhong)有了一(yi)個明(ming)確(que)的(de)(de)(de)(de)新(xin)目標(biao)，我(wo)(wo)們會向著這(zhe)(zhe)個目標(biao)努力、奮斗。新(xin)的(de)(de)(de)(de)學期，新(xin)的(de)(de)(de)(de)開始(shi)，在我(wo)(wo)們快(kuai)樂成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，更(geng)(geng)要(yao)把安(an)全(quan)切記于心。在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)學習中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們要(yao)多多請教，多多溝(gou)通，建起一(yi)座(zuo)屬(shu)于這(zhe)(zhe)個大家庭溝(gou)通的(de)(de)(de)(de)橋梁，更(geng)(geng)要(yao)全(quan)身心的(de)(de)(de)(de)投入進(jin)去，把以前所有的(de)(de)(de)(de)一(yi)切，都(dou)畫上一(yi)個句號，明(ming)天就(jiu)是一(yi)個新(xin)的(de)(de)(de)(de)起跑線！
“開學第一(yi)(yi)課”中，我們(men)看(kan)(kan)到了(le)來(lai)自(zi)大(da)山里的(de)(de)(de)兩位小(xiao)姑(gu)娘，她(ta)與一(yi)(yi)位大(da)學畢業(ye)的(de)(de)(de)年輕女教師相處了(le)四年，在短片中，我們(men)看(kan)(kan)到了(le)她(ta)給老(lao)師的(de)(de)(de)點點滴滴小(xiao)感動(dong)，用一(yi)(yi)顆最(zui)真摯，最(zui)善良(liang)的(de)(de)(de)心留(liu)住了(le)他們(men)的(de)(de)(de)老(lao)師，更看(kan)(kan)到的(de)(de)(de)是她(ta)們(men)對(dui)學習的(de)(de)(de)渴望，她(ta)們(men)送給老(lao)師的(de)(de)(de)卡片上分(fen)別寫(xie)著(zhu)(zhu)“心靈(ling)美”與“笑(xiao)容甜”，因為老(lao)師告訴(su)他們(men)，無論(lun)遇到什么(me)困難，什么(me)挫折，都要帶著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)個甜甜的(de)(de)(de)笑(xiao)容去面對(dui)，去克服，這句(ju)話也(ye)令(ling)我們(men)感受(shou)匪淺(qian)，并將這句(ju)話銘記在心，一(yi)(yi)個人，長的(de)(de)(de)多漂(piao)亮不算(suan)什么(me)，最(zui)重要的(de)(de)(de)心靈(ling)美才是最(zui)真實的(de)(de)(de)美。
“開學第一(yi)課”中(zhong)的(de)(de)幾(ji)位游泳冠軍也是(shi)最值得我們(men)(men)(men)敬佩(pei)和學習的(de)(de)，他們(men)(men)(men)背后(hou)所付(fu)出的(de)(de)艱辛與痛苦是(shi)我們(men)(men)(men)所無法(fa)想像(xiang)到的(de)(de)，而(er)正(zheng)是(shi)這種不斷努力(li)，從不放(fang)棄的(de)(de)精神，才(cai)使(shi)他們(men)(men)(men)站上(shang)了最高的(de)(de)領獎臺，因(yin)為(wei)他們(men)(men)(men)堅信：痛苦是(shi)短暫的(de)(de)，成功(gong)得來的(de)(de)甜果將是(shi)永久的(de)(de)！
新(xin)學期(qi)，新(xin)征程，尋找出一(yi)個新(xin)的(de)自我，要以一(yi)顆最真誠的(de)心去(qu)對(dui)待老師，同(tong)學，只要努(nu)力(li)，不(bu)放棄(qi)，就一(yi)定(ding)會(hui)取得成功。
觀《開學第一課》有感 篇14
今天，我認(ren)真觀看了《開學第(di)一課》節目，給我印象最最深(shen)刻的是(shi)梁老(lao)先生，他的事跡令我很感動！
梁(liang)老先(xian)(xian)(xian)生13歲就參了軍，那時候楊政(zheng)委對(dui)他(ta)非常好，梁(liang)老先(xian)(xian)(xian)生把楊政(zheng)委當成自己的(de)父親，楊政(zheng)委也把梁(liang)老先(xian)(xian)(xian)生當成自己的(de)兒子(zi)。那時候紅軍過(guo)草地(di)條件非常艱(jian)苦，在三年中(zhong)，他(ta)們共用一個碗吃飯，共蓋一床被(bei)子(zi)睡(shui)覺，直到楊政(zheng)委犧牲。幾十年來，梁(liang)老先(xian)(xian)(xian)生通過(guo)多種途徑一直沒有放棄尋找楊政(zheng)委的(de)后人。
看(kan)了這個節目我(wo)對(dui)照自己，梁(liang)老(lao)先生(sheng)有(you)很(hen)多地方值得我(wo)們學習。首先是懂得感(gan)恩。梁(liang)老(lao)先生(sheng)對(dui)于楊政委的教(jiao)育(yu)感(gan)激(ji)不(bu)盡，幾(ji)十年后(hou)仍然(ran)無(wu)法忘懷。而(er)我(wo)們現在對(dui)于父(fu)母的養育(yu)之(zhi)恩，對(dui)于老(lao)師(shi)的教(jiao)導之(zhi)情，表現出來的往往是不(bu)耐煩(fan)和理所當然(ran)。
其次是百折不(bu)撓。梁老先生當年小(xiao)小(xiao)年紀(ji)，他就能夠克服(fu)困難，永不(bu)放(fang)(fang)棄，終(zhong)于走出了草地。而我們遇到困難時往(wang)往(wang)繞道而行或是輕易放(fang)(fang)棄。
我們要(yao)牢記(ji)紅(hong)軍精神，高舉先輩的旗(qi)幟，懂得(de)感恩(en)，學(xue)會直(zhi)面困難，走(zou)好自己(ji)的人生(sheng)路(lu)。
觀《開學第一課》有感 篇15
本(ben)次《開(kai)學(xue)第一課》的主題是“中華驕傲”。
論(lun)起中(zhong)(zhong)華(hua)的(de)(de)驕傲，最先想到的(de)(de)就(jiu)是漢字，漢字是中(zhong)(zhong)國悠久文(wen)化的(de)(de)源(yuan)頭活水(shui)。一(yi)筆一(yi)劃，都蘊含著(zhu)中(zhong)(zhong)國人(ren)獨(du)特的(de)(de)思維方式；橫平豎(shu)直(zhi)，承載著(zhu)中(zhong)(zhong)華(hua)文(wen)明厚(hou)重的(de)(de)底蘊和價值。僅(jin)“正”“直(zhi)”兩個字就(jiu)可以看出中(zhong)(zhong)華(hua)的(de)(de)文(wen)明。由此可見，學(xue)好(hao)(hao)漢字才能更好(hao)(hao)地領略博大(da)精深、燦(can)爛輝煌(huang)的(de)(de)中(zhong)(zhong)國文(wen)化。
漢(han)字結束后(hou)，想到(dao)的便是“琴(qin)、棋、書、畫”，人(ren)們(men)經(jing)常在這幾(ji)方面進行比(bi)賽(sai)。但，這幾(ji)場比(bi)賽(sai)卻讓人(ren)們(men)大開眼(yan)界，機器人(ren)VS人(ren)類(lei)，這特殊(shu)的比(bi)賽(sai)不由得讓人(ren)多看幾(ji)眼(yan)，成敗也更(geng)加引人(ren)心神。
棋(qi)：“阿爾法圍(wei)棋(qi)”程序VS世界(jie)圍(wei)棋(qi)冠軍(jun)柯潔(jie)，雖然(ran)這一次比(bi)賽柯潔(jie)以(yi)3：0的(de)成績落敗，但(dan)柯潔(jie)那(nei)永不服輸的(de)精(jing)神(shen)值得我們(men)去學習。現在(zai)“阿爾法圍(wei)棋(qi)”已經宣布退(tui)役，但(dan)它無(wu)懈可擊的(de)表現讓我們(men)看(kan)到(dao)了人工(gong)智能的(de)強大，不由得感(gan)慨科技的(de)進步。
琴(qin)：意大(da)(da)利機器人(ren)“特(te)奧”VS徐子航，在(zai)這次的(de)“人(ren)機作戰之速度大(da)(da)比拼(pin)”中，雙(shuang)方(fang)均演奏(zou)了(le)《野蜂飛舞》這一曲目(mu)。“特(te)奧”以(yi)52秒的(de)成績領先(xian)徐子航2秒獲勝，但演奏(zou)技(ji)巧還(huan)(huan)有待提升，可以(yi)說人(ren)機各有優勢。雖然“特(te)奧”在(zai)技(ji)巧方(fang)面(mian)還(huan)(huan)有不足，但還(huan)(huan)是體現(xian)出了(le)設計師們(men)(men)的(de)強大(da)(da)，他們(men)(men)賦予(yu)了(le)機器以(yi)藝術的(de)生命，也從(cong)另(ling)一個側面(mian)體現(xian)了(le)人(ren)腦(nao)利用機器的(de)強大(da)(da)，這也是我們(men)(men)人(ren)類的(de)一種進步。
中華文化博(bo)大精神，其中的(de)文學更(geng)是(shi)(shi)(shi)重要的(de)一(yi)環(huan)。中國的(de)詩(shi)詞數不(bu)勝數，更(geng)以(yi)唐詩(shi)、宋詞、元曲而(er)聞(wen)名，可以(yi)說文學是(shi)(shi)(shi)中國人(ren)心底的(de)共鳴，是(shi)(shi)(shi)人(ren)類情感(gan)的(de)依附、情感(gan)的(de)歸宿。將一(yi)生用來翻(fan)(fan)譯詩(shi)詞的(de)徐老爺子說，詩(shi)詞有三美(mei)：內(nei)容美(mei)、形式美(mei)、音韻美(mei)。徐老爺子至今依舊每天堅持(chi)翻(fan)(fan)譯，并(bing)且認為—“人(ren)生最大的(de)樂趣是(shi)(shi)(shi)做自己(ji)喜歡做的(de)事。”
本次觀看《開學第一課》感(gan)觸頗多，更(geng)對中華(hua)文化有了(le)一個更(geng)深刻(ke)的了(le)解，并為此感(gan)到深深的驕傲(ao)。
觀《開學第一課》有感 篇16
今(jin)天上午，我和同學在教室里(li)觀看(kan)了(le)精彩的(de)《開學第一課》。節目一開始，我就被那鮮紅(hong)(hong)鮮紅(hong)(hong)的(de)五星紅(hong)(hong)旗(qi)高高揚(yang)起的(de)畫面吸引了(le)。
這次《開(kai)學第(di)一課》的(de)主題(ti)是(shi)“五星紅(hong)(hong)旗(qi)，我(wo)為你自豪”，講述了一個個由五星紅(hong)(hong)旗(qi)串(chuan)起來的(de)故(gu)(gu)(gu)事(shi)(shi)：有革命者在獄中繡紅(hong)(hong)旗(qi)的(de)故(gu)(gu)(gu)事(shi)(shi)，讓我(wo)想起讀《紅(hong)(hong)巖(yan)》時那些感動的(de)時刻；有攀巖(yan)者拼命在珠峰頂上(shang)插上(shang)五星紅(hong)(hong)旗(qi)的(de)故(gu)(gu)(gu)事(shi)(shi)，讓我(wo)感嘆中國人的(de)堅強(qiang)毅力；有海軍(jun)爸爸用五星紅(hong)(hong)旗(qi)守護商船的(de)故(gu)(gu)(gu)事(shi)(shi)，讓我(wo)感到無比的(de)自豪。
這節課(ke)讓我(wo)最震撼人心的(de)(de)是(shi)(shi)來自上海的(de)(de)三(san)位哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)：姜大(da)禮、黃(huang)俊(jun)凱、金振宇。他(ta)們(men)(men)組(zu)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)“大(da)黃(huang)金”組(zu)合(he)，勇敢挑戰30秒交互跳繩紀(ji)錄。只(zhi)見他(ta)們(men)(men)弓著(zhu)(zhu)腰，飛速(su)地跳著(zhu)(zhu)，繩子快得都看不(bu)(bu)見了(le)(le)(le)(le)，腳步像(xiang)靜止了(le)(le)(le)(le)一樣(yang)。我(wo)目不(bu)(bu)轉睛地看著(zhu)(zhu)，我(wo)不(bu)(bu)敢相信這是(shi)(shi)真的(de)(de)，我(wo)想(xiang)是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)電視臺開了(le)(le)(le)(le)加速(su)特效！我(wo)的(de)(de)心跳不(bu)(bu)由自主地加快了(le)(le)(le)(le)，當(dang)他(ta)們(men)(men)挑戰成(cheng)功時，我(wo)歡呼了(le)(le)(le)(le)起來。我(wo)感嘆道(dao)：這些哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)們(men)(men)真了(le)(le)(le)(le)不(bu)(bu)起，這背(bei)后一定付出了(le)(le)(le)(le)很(hen)多很(hen)多的(de)(de)艱辛、汗水和堅持。在我(wo)的(de)(de)眼里他(ta)們(men)(men)的(de)(de)雙(shuang)腿像(xiang)馬達一樣(yang)，跳出了(le)(le)(le)(le)真正的(de)(de)中國(guo)速(su)度，是(shi)(shi)祖國(guo)的(de)(de)驕傲。
感謝《開學第一(yi)課》，讓我(wo)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)中國(guo)的歷史(shi)文化，讓我(wo)明(ming)白：科技的發展讓祖國(guo)越(yue)來越(yue)富(fu)強，讓我(wo)們的生(sheng)活越(yue)來越(yue)幸福。
觀《開學第一課》有感 篇17
大家都知道(dao)，南京大屠(tu)殺是(shi)我國不能忘記的一個歷(li)史，它使許多無辜的家庭破(po)碎，分(fen)離(li)。死了大約三百(bai)萬的中國人，而日(ri)本(ben)人則(ze)是(shi)無情的屠(tu)殺著(zhu)手無寸(cun)鐵的當地居(ju)民。讓我們傷亡慘重，這(zhe)是(shi)不可(ke)饒恕(shu)的，而《開學第一課(ke)》則(ze)是(shi)為我們講述了抗日(ri)戰爭中的種種事(shi)跡。
《開學第一課》分(fen)為(wei)四(si)個部分(fen)，分(fen)別是：愛(ai)國(guo)(guo)、勇(yong)敢、團結、自強。而秦(qin)怡奶奶為(wei)我們(men)講(jiang)述了國(guo)(guo)歌的創(chuang)作的背景，透露(lu)自己(ji)與國(guo)(guo)歌之間的“特(te)殊緣分(fen)”。趙(zhao)一曼的愛(ai)子(zi)心(xin)切讓我感受到她的忠直(zhi)；左權的鐵血(xue)柔情讓我感受到他(ta)的勇(yong)敢……還(huan)有(you)許多愛(ai)國(guo)(guo)英雄(xiong)也為(wei)祖國(guo)(guo)付(fu)出了生(sheng)命，愛(ai)國(guo)(guo)柔情，英雄(xiong)不朽！
《開學(xue)第(di)一課》讓(rang)我感受到中國英雄(xiong)的(de)勇敢，也(ye)感受到了日本倭寇的(de)殘酷。飛虎隊的(de)機(ji)智(zhi)也(ye)讓(rang)我為他們捏把汗(han)……而(er)這(zhe)次(ci)參(can)加(jia)現場演出的(de)最(zui)(zui)年長已有98歲，最(zui)(zui)年輕的(de)也(ye)有85歲了。《開學(xue)第(di)一課》用最(zui)(zui)誠懇的(de)方式(shi)盡最(zui)(zui)大可能地向這(zhe)些抗戰老兵(bing)致敬。
其實，我們(men)生活中也要學(xue)(xue)習這(zhe)些(xie)抗戰英(ying)雄堅強的(de)毅力，嚴謹的(de)作風。用勇敢、堅定、自強不息這(zhe)樣的(de)精神去(qu)學(xue)(xue)習，去(qu)建設自己的(de)國家!創造出美(mei)好的(de)未來(lai)！
讓(rang)我(wo)們(men)去(qu)學(xue)習他們(men)鐵血錚錚的(de)意志，守好祖國的(de)每一(yi)片寸(cun)土，做一(yi)個守家衛(wei)國的(de)熱血男(nan)兒！
觀《開學第一課》有感 篇18
昨天晚上，我收(shou)看了《開學(xue)第(di)一課》電視節目，深有感觸，想借此機會和大(da)家分享一下。
這期《開學第一課》的(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)是(shi)(shi)“父母教給我(wo)(wo)“，和(he)往(wang)常(chang)一樣分(fen)成了(le)四(si)節(jie)(jie)課。第一節(jie)(jie)課的(de)(de)(de)關(guan)鍵字是(shi)(shi)“孝(xiao)”。“孝(xiao)“是(shi)(shi)形聲(sheng)字，上面是(shi)(shi)”老“的(de)(de)(de)半邊，下面是(shi)(shi)“子”，表示子女支撐老人(ren)。這節(jie)(jie)課的(de)(de)(de)主(zhu)講老師是(shi)(shi)鄭淵(yuan)潔，他認為，身(shen)教勝于言教，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)孝(xiao)要(yao)從現在做起，從小事(shi)做起。《禮(li)記》里說(shuo)：孝(xiao)，樂其(qi)心(xin)，不違(wei)其(qi)志(zhi)。說(shuo)來(lai)慚(can)愧(kui)，我(wo)(wo)在家很少幫(bang)父母做家務，遇到好東(dong)西也不太會謙(qian)讓。我(wo)(wo)以后一定要(yao)改掉這樣的(de)(de)(de)毛病(bing)，孝(xiao)順父母。
第二節課的關鍵字(zi)是“愛(ai)(ai)”，其中歌手(shou)秦勇放棄(qi)音樂而(er)陪伴(ban)兒(er)子治病的事跡(ji)深深地打(da)動了我。我想，世界上(shang)有“慈母(mu)手(shou)中線，游子身(shen)上(shang)衣(yi)”的父母(mu)之(zhi)愛(ai)(ai)，也(ye)有“安得廣廈千萬間，大庇天(tian)下寒士(shi)俱歡顏”的對他人之(zhi)愛(ai)(ai)。我們要愛(ai)(ai)父母(mu)、愛(ai)(ai)他人、愛(ai)(ai)生活，用愛(ai)(ai)心(xin)把世界相連。
第三節(jie)課的(de)(de)關(guan)鍵字是“禮”，主講(jiang)老(lao)師的(de)(de)容(rong)祖兒，她從小就(jiu)接受了母親文明禮儀的(de)(de)教育。我(wo)(wo)家也是，我(wo)(wo)走路喜歡駝背(bei)，媽媽就(jiu)逼(bi)著我(wo)(wo)挺(ting)胸收腹；我(wo)(wo)說話含糊不清，爸爸就(jiu)一(yi)(yi)定讓我(wo)(wo)吐(tu)字清楚。所以，我(wo)(wo)以后要自(zi)覺注重(zhong)禮儀，注意自(zi)己的(de)(de)一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行。
第四節課的關鍵字是“自(zi)強不息(xi)”，其中(zhong)有一群來自(zi)孤(gu)兒院的孩子，他們每天(tian)刻苦練(lian)習武術，終于在(zai)不到一年半的時(shi)間就能(neng)站在(zai)舞臺上為億萬觀(guan)眾表演了。相比他們而言，我每次鍛煉身體都需要(yao)父母催促，真是太不應(ying)該了，我以后(hou)要(yao)自(zi)覺鍛煉，增強自(zi)身體質。
這次《開(kai)學第一(yi)(yi)課》帶(dai)給了我(wo)這么多啟發，我(wo)希望我(wo)能(neng)從中(zhong)獲得進步，成為一(yi)(yi)名更優(you)秀的學生(sheng)。
觀《開學第一課》有感 篇19
以(yi)“愛國(guo)、勇敢、團(tuan)結、自強”為主題(ti)的《開學第(di)一課》，是振奮人心(xin)、催人上進的一堂課，讓我深(shen)深(shen)懂得和(he)平(ping)的不(bu)易和(he)對幸福的珍惜。
1931年(nian)的(de)(de)(de)9月18日，一場突(tu)如其來(lai)的(de)(de)(de)侵占(zhan)打破了(le)我國東(dong)(dong)北(bei)人(ren)民(min)(min)原(yuan)本寧靜(jing)的(de)(de)(de)生活。日軍(jun)不(bu)但搶占(zhan)了(le)我國東(dong)(dong)北(bei)三(san)省，還在(zai)(zai)(zai)東(dong)(dong)北(bei)建(jian)立了(le)偽滿洲國傀儡政權(quan)，開始了(le)對東(dong)(dong)北(bei)人(ren)民(min)(min)長達(da)14年(nian)之久的(de)(de)(de)奴役(yi)和(he)殖民(min)(min)統治(zhi)。我體會不(bu)到那種不(bu)安(an)與痛(tong)苦，但是(shi)我能想象(xiang)到，那是(shi)多么恐怖(bu)的(de)(de)(de)事情。或許就(jiu)在(zai)(zai)(zai)前幾天(tian)，人(ren)們還興高采烈地(di)看著東(dong)(dong)升的(de)(de)(de)太陽(yang)(yang)，規劃著未來(lai)的(de)(de)(de)生活，而(er)這一切，只在(zai)(zai)(zai)眨(zha)眼之間都(dou)不(bu)復存(cun)在(zai)(zai)(zai)了(le)。從那天(tian)起，中國人(ren)民(min)(min)再也看不(bu)到陽(yang)(yang)光了(le)，等待著他們只有(you)漫長的(de)(de)(de)黑(hei)暗。
董卿老師告訴(su)我(wo)們(men)，在(zai)(zai)東(dong)北(bei)抗(kang)日戰爭中有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位女(nv)(nv)英雄，她本是四川省宜賓縣北(bei)部白(bai)楊嘴村(cun)的人，但在(zai)(zai)聽到(dao)(dao)東(dong)北(bei)人民的悲慘遭遇后(hou)，她丟(diu)下(xia)了(le)自己不(bu)滿2歲(sui)的兒子(zi)(zi)(zi)，義(yi)(yi)無反(fan)顧地來(lai)到(dao)(dao)了(le)東(dong)北(bei)，參加了(le)當時(shi)的東(dong)北(bei)抗(kang)聯(lian)，她就是趙一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)曼(man)(man)。1935年11月，在(zai)(zai)與(yu)日軍一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)場(chang)戰斗中，趙一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)曼(man)(man)為(wei)掩護部隊撤(che)離，腿部負(fu)傷被(bei)俘。日軍為(wei)了(le)從趙一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)曼(man)(man)口中獲取有(you)價值的情(qing)報，找了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名軍醫對其腿傷進行了(le)簡(jian)單治(zhi)療(liao)后(hou)，連夜對其進行了(le)審訊，但趙一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)曼(man)(man)卻什么也(ye)沒有(you)說(shuo)。從那(nei)之后(hou)，日軍便對趙一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)曼(man)(man)實(shi)施(shi)了(le)各(ge)種(zhong)各(ge)樣(yang)的酷刑，可趙一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)曼(man)(man)始(shi)終(zhong)堅貞不(bu)屈，沒有(you)透露半點消(xiao)息(xi)。最終(zhong)，趙一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)曼(man)(man)被(bei)日本鬼子(zi)(zi)(zi)殘忍殺害(hai)，年僅31歲(sui)，那(nei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年，她的兒子(zi)(zi)(zi)才七歲(sui)。趙一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)曼(man)(man)在(zai)(zai)慷慨就義(yi)(yi)之時(shi)，留下(xia)了(le)對兒子(zi)(zi)(zi)的期盼：“母(mu)親對于你沒有(you)能盡到(dao)(dao)教育的責(ze)任，實(shi)在(zai)(zai)是遺憾的事情(qing)。母(mu)親因為(wei)堅決地做了(le)反(fan)滿抗(kang)日的斗爭，今天(tian)已經到(dao)(dao)了(le)犧牲的前夕了(le)。希望你，寧兒啊！趕快成人，來(lai)安慰你地下(xia)的母(mu)親！在(zai)(zai)你長(chang)大(da)成人之后(hou)，希望不(bu)要忘記你的母(mu)親是為(wei)國而犧牲的！”這讓我(wo)深深的感受到(dao)(dao)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位女(nv)(nv)性的偉大(da)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位母(mu)親的偉大(da)！
在錄(lu)制現場(chang)，節目(mu)組(zu)(zu)還(huan)請來了左(zuo)(zuo)(zuo)權(quan)將(jiang)(jiang)(jiang)軍(jun)的(de)女兒(er)左(zuo)(zuo)(zuo)太北(bei)奶(nai)(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)(nai)，左(zuo)(zuo)(zuo)權(quan)將(jiang)(jiang)(jiang)軍(jun)是(shi)(shi)在掩護大(da)部隊撤(che)退的(de)時候被(bei)炮彈炸(zha)死的(de)，他(ta)也是(shi)(shi)我軍(jun)在抗日戰場(chang)上犧牲的(de)最高級別的(de)將(jiang)(jiang)(jiang)領(ling)，而他(ta)犧牲后幾天正好是(shi)(shi)左(zuo)(zuo)(zuo)太北(bei)奶(nai)(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)(nai)1周歲生(sheng)日。節目(mu)組(zu)(zu)也特地做了一(yi)尊左(zuo)(zuo)(zuo)權(quan)將(jiang)(jiang)(jiang)軍(jun)的(de)雕像(xiang)送給左(zuo)(zuo)(zuo)太北(bei)奶(nai)(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)(nai)，奶(nai)(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)(nai)當場(chang)就哭了。血永遠是(shi)(shi)濃于水的(de)，左(zuo)(zuo)(zuo)太北(bei)奶(nai)(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)(nai)從(cong)小到(dao)大(da)都沒有見過她的(de)父(fu)親(qin)(qin)，但她堅(jian)信，父(fu)親(qin)(qin)是(shi)(shi)愛她的(de)，更(geng)是(shi)(shi)愛國的(de)。正是(shi)(shi)有了這(zhe)份對(dui)“小家”、“大(da)家”的(de)“愛”，才(cai)有了像(xiang)左(zuo)(zuo)(zuo)權(quan)將(jiang)(jiang)(jiang)軍(jun)、趙一(yi)曼這(zhe)樣(yang)的(de)革(ge)命先(xian)烈(lie)，才(cai)有了我們(men)今天的(de)幸福生(sheng)活！
主持人還(huan)給我們(men)介紹了國(guo)歌(ge)的來歷，并由當紅少年組合TFBOYS領唱國(guo)歌(ge)。全場氣(qi)氛高(gao)昂(ang)，熱血澎湃，仿(fang)佛每一個人都時刻準備(bei)著，在祖國(guo)面臨險境時，用我們(men)的勇敢和頑強(qiang)，與邪惡勢力作斗(dou)爭。
一(yi)首《歌(ge)唱二(er)小放牛郎》，牽引出了(le)我(wo)(wo)(wo)們對少(shao)年小英雄王二(er)小的(de)回(hui)憶，他是我(wo)(wo)(wo)們家喻(yu)戶(hu)曉的(de)人(ren)物，他的(de)智慧和勇敢永遠是我(wo)(wo)(wo)們學習的(de)方(fang)向，我(wo)(wo)(wo)們應以(yi)二(er)小為榜(bang)樣！我(wo)(wo)(wo)們還要感謝許多在(zai)抗日戰(zhan)爭中幫助過我(wo)(wo)(wo)們的(de)外(wai)國(guo)友人(ren)們，是他們在(zai)我(wo)(wo)(wo)國(guo)國(guo)難之際(ji)，伸出了(le)援(yuan)助之手(shou)，不(bu)怕(pa)困難、不(bu)怕(pa)犧牲，以(yi)他們的(de)國(guo)際(ji)共(gong)產主義精神，譜寫了(le)一(yi)篇(pian)篇(pian)壯(zhuang)烈戰(zhan)歌(ge)。正是因為全國(guo)人(ren)民的(de)團結、全世(shi)界(jie)人(ren)民的(de)團結，最(zui)終取得了(le)世(shi)界(jie)反法(fa)西斯戰(zhan)爭的(de)勝利(li)。
課堂(tang)的(de)(de)最后，由(you)撒貝寧老師給我們闡述了(le)“自(zi)(zi)(zi)強(qiang)”的(de)(de)真諦。14年的(de)(de)抗戰(zhan)生活是艱(jian)苦(ku)的(de)(de)，也是值(zhi)得的(de)(de)，因為它讓中(zhong)國(guo)人民在戰(zhan)火中(zhong)得到洗禮，生生不息，自(zi)(zi)(zi)強(qiang)傲立！我們是英雄(xiong)(xiong)的(de)(de)后代，未來(lai)是屬于我們的(de)(de)時代，要繼承(cheng)和發揚英雄(xiong)(xiong)的(de)(de)精神，接過(guo)英雄(xiong)(xiong)前輩的(de)(de)旗(qi)幟，從現在起(qi)，堅(jian)定(ding)立志，把(ba)祖國(guo)的(de)(de)強(qiang)盛當做自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)夢想，從而(er)實現偉大(da)的(de)(de)“中(zhong)國(guo)夢”！
讓我(wo)們(men)銘記(ji)歷(li)史，一起為祖(zu)國的偉大復興而努力拼搏(bo)！用實際行動向全世界證明：中國人是最棒(bang)的！
觀《開學第一課》有感 篇20
"你(ni)醒來時(shi)候，問候你(ni)好…你(ni)我(wo)的臉上(shang)，寫滿微笑…成長(chang)的路上(shang)，總有(you)煩惱…校園(yuan)的花草，一(yi)同長(chang)高…"一(yi)道道悅耳動聽的聲音(yin)從(cong)電視中傳出，《開(kai)學第(di)一(yi)課》拉開(kai)了序幕(mu)。
今(jin)天是(shi)(shi)9月(yue)1日(ri)，是(shi)(shi)全國(guo)中小學(xue)生開(kai)學(xue)的(de)(de)日(ri)子(zi)，也是(shi)(shi)今(jin)年《開(kai)學(xue)第一(yi)課(ke)》正式播出的(de)(de)日(ri)子(zi)。《開(kai)學(xue)第一(yi)課(ke)》是(shi)(shi)教育部與(yu)中央電視臺合作(zuo)的(de)(de)大型(xing)公益節目(mu)，這天晚(wan)上我陪著我的(de)(de)同學(xue)與(yu)全國(guo)的(de)(de)中小學(xue)生一(yi)起觀看著這個勵志的(de)(de)節目(mu)。
兩(liang)位(wei)主持人(ren)(ren)剛開始便向我們講述(shu)了(le)今年的主題──"中華驕(jiao)傲"，身為中國人(ren)(ren)的驕(jiao)傲！
北京(jing)大學的(de)王寧教(jiao)授向(xiang)我們展(zhan)現(xian)了"正(zheng)直"二(er)字從古(gu)至今，由繁化簡的(de)變化過程。說道："我研究漢字二(er)十年了，漢字是我們中華(hua)的(de)瑰(gui)寶。中國文字是因義而(er)構形，每一個文字都(dou)有著自(zi)己獨具一格(ge)的(de)含義。"所謂"正(zheng)直"就是目不斜視(shi)，奔(ben)向(xiang)目標。
主持人(ren)董卿說(shuo)了一(yi)(yi)段話："漢字(zi)除了歷史悠(you)久(jiu)，它(ta)還(huan)獨一(yi)(yi)無二。全世界獨一(yi)(yi)無二的方塊字(zi)中，有(you)著(zhu)中國人(ren)的風(feng)骨，更有(you)著(zhu)中國人(ren)的智(zhi)慧。"漢字(zi)不愧是(shi)中華第一(yi)(yi)驕傲！這(zhe)段話我(wo)至今(jin)還(huan)記憶猶新(xin)。
一(yi)位人稱"漢(han)(han)字(zi)(zi)(zi)叔叔"的(de)外(wai)國友人，也在臺(tai)上表達了他對(dui)漢(han)(han)字(zi)(zi)(zi)的(de)熱愛。22歲那(nei)年，他來到(dao)中國臺(tai)灣(wan)，他用盡了自身所(suo)有的(de)財產與全部的(de)心思投入到(dao)對(dui)"漢(han)(han)字(zi)(zi)(zi)"的(de)研究中。連一(yi)位外(wai)國友人都(dou)如(ru)此地對(dui)漢(han)(han)字(zi)(zi)(zi)著迷(mi)，我們不更應該好好學習嗎？
中國漢字博大精深，它有著(zhu)幾千年的歷史(shi)，是唯一最(zui)悠久(jiu)、并延用至今(jin)的文字。
漢字是中(zhong)國文(wen)化的寫照。每一(yi)筆每一(yi)畫，都蘊(yun)含著中(zhong)國人獨(du)特的思維(wei)方(fang)式(shi)，承載著中(zhong)華文(wen)明厚重的底蘊(yun)和價值。只有學(xue)好(hao)漢字，才能更(geng)好(hao)的領略中(zhong)國五千年(nian)的傳統文(wen)化！才能更(geng)好(hao)的了解歷史，了解我們的祖先！才能更(geng)好(hao)的去創造未來(lai)！
《開(kai)學第一(yi)課(ke)》讓我(wo)確(que)確(que)實實地感受到了我(wo)們中華(hua)的驕傲與(yu)文(wen)化的自(zi)信(xin)。一(yi)份中華(hua)的驕傲，一(yi)份獨屬(shu)于我(wo)們民族(zu)的驕傲！我(wo)為(wei)中華(hua)而自(zi)豪！
觀《開學第一課》有感 篇21
9月1日(ri)是開學(xue)的第一(yi)天，所(suo)以全校(xiao)組織觀看(kan)(kan)《開學(xue)第一(yi)課》，它的主題是幸福。老師(shi)要(yao)求我們(men)要(yao)和(he)爸爸媽媽一(yi)起觀看(kan)(kan)，幸福是什么呢？讓我們(men)邊(bian)觀看(kan)(kan)邊(bian)體會吧！
首先(xian)講得是(shi)(shi)一個兩歲(sui)的小女孩從(cong)六樓摔了(le)下來，正(zheng)好(hao)樓下有位(wei)阿(a)(a)(a)姨經過(guo)并(bing)接住了(le)她(ta)。但是(shi)(shi)這(zhe)位(wei)阿(a)(a)(a)姨的胳膊卻(que)因(yin)為瞬間的沖(chong)擊而粉(fen)碎性骨折了(le)，但是(shi)(shi)這(zhe)位(wei)阿(a)(a)(a)姨并(bing)不(bu)后悔(hui)，她(ta)說：“如果以后再碰(peng)到這(zhe)種事情我還會去(qu)做，去(qu)救助。”這(zhe)位(wei)偉大的阿(a)(a)(a)姨為了(le)這(zhe)個兩歲(sui)女孩幼小的生命卻(que)犧牲了(le)自己的胳膊，我們要(yao)學習這(zhe)位(wei)阿(a)(a)(a)姨偉大的無私奉(feng)獻的精神和舍己救人的高尚品(pin)質。
然后又講(jiang)了(le)另外一(yi)個故(gu)事(shi)，一(yi)個雙眼失明的(de)(de)小男孩(hai)，名字叫(jiao)劉(liu)(liu)浩(hao)(hao)，從8歲的(de)(de)時候(hou)突(tu)然想學(xue)(xue)習鋼琴，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)帶著(zhu)他(ta)找(zhao)了(le)四十多(duo)個老師，但沒(mei)有(you)一(yi)個人(ren)(ren)(ren)愿意(yi)去教他(ta)，就因為他(ta)是(shi)盲(mang)童(tong)，帶一(yi)個盲(mang)童(tong)學(xue)(xue)習鋼琴不(bu)(bu)但孩(hai)子要付出很多(duo)，老師也要付出很多(duo)，而且不(bu)(bu)一(yi)定能教會，這種(zhong)出力(li)不(bu)(bu)討好(hao)的(de)(de)事(shi)情(qing)沒(mei)人(ren)(ren)(ren)愿意(yi)去做(zuo)。后來(lai)在(zai)好(hao)心人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)幫助(zhu)下(xia)，他(ta)們(men)找(zhao)到了(le)盲(mang)童(tong)學(xue)(xue)校鋼琴班，劉(liu)(liu)浩(hao)(hao)的(de)(de)簡譜是(shi)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)用牛皮紙一(yi)針一(yi)針扎出來(lai)的(de)(de)，沒(mei)有(you)辜(gu)負(fu)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)辛勞和期望，劉(liu)(liu)浩(hao)(hao)的(de)(de)鋼琴彈得非常好(hao)。劉(liu)(liu)浩(hao)(hao)自己(ji)說(shuo)：“其實我跟別人(ren)(ren)(ren)沒(mei)有(you)什么兩樣，只不(bu)(bu)過我是(shi)一(yi)個盲(mang)人(ren)(ren)(ren)而已。”劉(liu)(liu)浩(hao)(hao)還(huan)曾經參加鋼琴大賽拿(na)過三等獎呢，他(ta)最(zui)大的(de)(de)愿望就是(shi)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習，將來(lai)報答母親。也許(xu)對(dui)張浩(hao)(hao)來(lai)說(shuo)，幸福來(lai)自夢想，幸福是(shi)和媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)起成長！
其實，有時(shi)候，幸(xing)(xing)福(fu)(fu)很(hen)簡單。幸(xing)(xing)福(fu)(fu)是(shi)(shi)溫暖(nuan)的關愛，幸(xing)(xing)福(fu)(fu)是(shi)(shi)真誠的贊美，幸(xing)(xing)福(fu)(fu)是(shi)(shi)快樂的分享，幸(xing)(xing)福(fu)(fu)是(shi)(shi)無(wu)私的奉獻。
觀《開學第一課》有感 篇22
開(kai)學(xue)啦！9月4日(ri)晚上，我(wo)和媽媽一(yi)同觀(guan)看《開(kai)學(xue)第一(yi)課》，這一(yi)期的主題是(shi)——我(wo)愛(ai)(ai)你(ni)，中國。它是(shi)圍(wei)繞愛(ai)(ai)國、勇(yong)敢、團結、自強這四個(ge)標題。
讓我印象(xiang)深刻的(de)(de)是第(di)一(yi)課——愛國。秦怡奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)向我們講述了《義勇(yong)軍進行曲(qu)》的(de)(de)來源。日本鬼子(zi)把長(chang)(chang)城炸開了一(yi)個(ge)缺口，八路軍拼(pin)死保護長(chang)(chang)城，用血肉(rou)之(zhi)軀筑起了新的(de)(de)長(chang)(chang)城。我不由的(de)(de)感(gan)嘆(tan)：長(chang)(chang)城能有今(jin)天的(de)(de)完好無(wu)損，多虧(kui)了八路軍的(de)(de)頑強(qiang)抵抗(kang)，要是沒有他(ta)們，長(chang)(chang)城估計早(zao)已(yi)處在異國他(ta)鄉(xiang)。
而(er)這一(yi)課最讓(rang)我(wo)感動的人(ren)物(wu)是左(zuo)權。他1942年(nian)5月25日(ri)(ri)犧(xi)牲，再過兩天便是他女兒(er)左(zuo)太(tai)北的生日(ri)(ri)，而(er)1942年(nian)5月22日(ri)(ri)是他寫的最后一(yi)封家(jia)書。左(zuo)太(tai)北奶奶講，在她(ta)記憶中，父(fu)親是個很模糊的記憶，直到看到那十(shi)一(yi)封家(jia)書之后才知道(dao)父(fu)親有(you)多(duo)(duo)么地愛她(ta)。這也讓(rang)我(wo)不(bu)(bu)由得打了(le)(le)個寒顫，當時戰(zhan)爭(zheng)是多(duo)(duo)殘酷、無情，剝(bo)奪了(le)(le)一(yi)家(jia)人(ren)的親情、團圓，剝(bo)奪了(le)(le)大約(yue)2700萬人(ren)的生命(ming)，剝(bo)奪了(le)(le)太(tai)多(duo)(duo)的和平，所以我(wo)們要(yao)加倍愛護、珍惜今天這個來之不(bu)(bu)易的和平盛世。
第二課勇敢主要是重現“南(nan)京(jing)大屠殺(sha)”。1937年12月13日南(nan)京(jing)失守，日本人(ren)(ren)在城內肆意殺(sha)人(ren)(ren)，被殺(sha)的中國人(ren)(ren)總計30萬人(ren)(ren)。這讓我很(hen)氣憤(fen)，日本人(ren)(ren)太殘忍了，一點人(ren)(ren)情都沒有。
第(di)(di)三課是(shi)團(tuan)結，因(yin)為沒有團(tuan)結就沒有今天的(de)勝利；第(di)(di)四課是(shi)自(zi)強，是(shi)要我們學會獨立。
《開學第(di)一課》讓我(wo)更愛祖國了，但我(wo)更不會忘記那段血淚史。
觀《開學第一課》有感 篇23
開學的(de)第一(yi)天，媽媽帶我觀(guan)看了(le)中(zhong)央電視臺的(de)節目《開學第一(yi)課》。
節目一開始是成龍(long)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)講述自己的(de)故事(shi)。成龍(long)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)從跑龍(long)套開始再到成就(jiu)今天(tian)的(de)事(shi)業，受過(guo)(guo)很多(duo)傷也吃過(guo)(guo)很多(duo)苦，他教(jiao)會(hui)我(wo)們(men)要成功就(jiu)需要去努力和(he)拼搏。數學天(tian)才王桐(tong)晶姐(jie)姐(jie)是全國珠心算四(si)五六屆的(de)冠(guan)軍，她做過(guo)(guo)的(de)卷(juan)子(zi)可以(yi)鋪滿一百間教(jiao)室。成龍(long)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)的(de)故事(shi)和(he)王晶桐(tong)姐(jie)姐(jie)的(de)故事(shi)都告訴我(wo)們(men)成功不是偶然(ran)的(de)，只(zhi)有不斷的(de)學習才會(hui)有收獲！
眾多精彩節目中，讓我感觸最深(shen)的(de)(de)(de)是解(jie)海龍爺(ye)爺(ye)拍(pai)攝(she)的(de)(de)(de)一(yi)系列照(zhao)片故事(shi)。里面的(de)(de)(de)大(da)(da)眼晴蘇(su)明(ming)娟，那一(yi)雙求知若渴(ke)的(de)(de)(de)眼睛深(shen)深(shen)打動(dong)我。她(ta)每(mei)天(tian)都(dou)要往返二十四里的(de)(de)(de)山路，無(wu)論嚴(yan)寒還是酷(ku)暑每(mei)天(tian)堅(jian)(jian)持(chi)去上學(xue)。小光頭張天(tian)義(yi)，在自已也(ye)很困難的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)下卻能割出大(da)(da)部分的(de)(de)(de)錢去幫助別(bie)人。大(da)(da)鼻涕(ti)胡善輝，他(ta)穿著(zhu)破舊(jiu)的(de)(de)(de)衣服，背著(zhu)破舊(jiu)的(de)(de)(de)書(shu)包(bao)流著(zhu)鼻涕(ti)在教室里大(da)(da)聲讀書(shu)。今天(tian)，他(ta)們都(dou)取得了(le)非(fei)常好的(de)(de)(de)成績，這些都(dou)告訴(su)了(le)我們知識(shi)改變命運，夢想創(chuang)造未來！在那樣艱苦的(de)(de)(de)環境中，他(ta)們依然能堅(jian)(jian)持(chi)不懈(xie)，是我們學(xue)習的(de)(de)(de)榜(bang)樣！
今天我(wo)們坐在寬(kuan)敞明亮的(de)教室里(li)，享受(shou)著父(fu)母給予的(de)最好(hao)物質生活，還有什么理(li)由不好(hao)好(hao)學(xue)習呢？
觀《開學第一課》有感 篇24
泰戈(ge)爾曾說(shuo)：“唯有愛(ai)，是能夠把不同信仰的(de)(de)(de)人們團結在一起的(de)(de)(de)力(li)量。在今年開(kai)學第(di)(di)一天，我有幸與全中(zhong)國的(de)(de)(de)2億(yi)中(zhong)小(xiao)學生一起，觀看了愛(ai)的(de)(de)(de)教育的(de)(de)(de)第(di)(di)一棵。
當一聲(sheng)聲(sheng)的(de)(de)“我愛(ai)你(ni)，中國(guo)”的(de)(de)高歌(ge)響徹八達嶺(ling)長城時，我的(de)(de)內心有(you)著無法(fa)抑制的(de)(de)激動與(yu)自豪，這一句(ju)句(ju)熱切的(de)(de)“我愛(ai)你(ni)，中國(guo)”相信是(shi)每(mei)個炎黃子(zi)孫對祖國(guo)最(zui)不(bu)用遮掩的(de)(de)片片忠心。
愛到底是(shi)什么？愛是(shi)分(fen)享，是(shi)信(xin)任，是(shi)力量，是(shi)榮耀(yao)。哦！我(wo)并不理解這些空乏的(de)句子，我(wo)只(zhi)相(xiang)信(xin)我(wo)所(suo)看(kan)到的(de)，我(wo)看(kan)到是(shi)在地(di)震災區(qu)樂觀堅(jian)強的(de)人(ren)們(men)分(fen)享快樂，分(fen)擔痛苦，八八水災人(ren)們(men)眾志(zhi)成城，抗擊天(tian)災，中國(guo)人(ren)不斷獲得各種成就，在世(shi)界(jie)上為國(guo)爭光，愛，讓中國(guo)更美麗。
而(er)(er)今，作(zuo)(zuo)為(wei)新一代青年，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)應(ying)該做(zuo)些什么？新中(zhong)國(guo)走過了(le)不(bu)(bu)斷(duan)發(fa)展的(de)(de)一個甲(jia)子，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)也正(zheng)處于人生的(de)(de)黃金時代，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)并不(bu)(bu)需要(yao)為(wei)祖(zu)(zu)國(guo)作(zuo)(zuo)出(chu)如何卓越的(de)(de)貢獻(xian)，而(er)(er)最(zui)基本的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)應(ying)該從內(nei)心熱愛祖(zu)(zu)國(guo)。科技物質的(de)(de)不(bu)(bu)斷(duan)發(fa)展開闊了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)眼(yan)界，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)看到了(le)外面世(shi)界的(de)(de)繽紛多(duo)彩，許多(duo)青少年懷揣著“外國(guo)的(de)(de)月亮比較圓的(de)(de)”好(hao)奇心，對(dui)祖(zu)(zu)國(guo)的(de)(de)發(fa)展漠(mo)不(bu)(bu)關心，然而(er)(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)認為(wei)“天(tian)下(xia)興(xing)亡，匹夫有責”作(zuo)(zuo)為(wei)中(zhong)國(guo)人，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)應(ying)當感到驕傲與自豪，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)應(ying)熱愛祖(zu)(zu)國(guo)的(de)(de)燦爛文化，地大(da)物博，當然，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)也需要(yao)對(dui)身邊的(de)(de)，需要(yao)幫助的(de)(de)人奉獻(xian)自己的(de)(de)愛。人生的(de)(de)最(zui)大(da)悲劇不(bu)(bu)是(shi)死亡，而(er)(er)是(shi)他(ta)們(men)不(bu)(bu)再愛人。只有對(dui)人類最(zui)強烈的(de)(de)愛，才能激發(fa)出(chu)一種必要(yao)的(de)(de)力量來追(zhui)尋和體會(hui)生活的(de)(de)意(yi)義，小(xiao)溪匯成河流(liu)湖泊(bo)，小(xiao)愛也終會(hui)變成大(da)愛，流(liu)淌(tang)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)每個人的(de)(de)內(nei)心，溫暖彼此。
就像毛主席(xi)曾(ceng)說的“星星之火，可以燎原”讓(rang)我們愛祖國，也(ye)熱愛身邊的每一個人吧。因為我堅信“愛，讓(rang)中國更美麗(li)！”
觀《開學第一課》有感 篇25
美是無處(chu)不在的，我(wo)(wo)們可以用我(wo)(wo)們的眼睛去(qu)發(fa)現美，也可以用我(wo)(wo)們的實際行(xing)動(dong)去(qu)創造美。美可以劃分為很多類(lei)。
大(da)(da)自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)(de)美。蔚藍(lan)的(de)(de)(de)(de)天空，清(qing)澈的(de)(de)(de)(de)河水(shui)(shui)，兇猛(meng)的(de)(de)(de)(de)獅子(zi)，溫順(shun)的(de)(de)(de)(de)梅花(hua)鹿(lu)……一切都是(shi)那(nei)(nei)么(me)的(de)(de)(de)(de)祥和，那(nei)(nei)么(me)的(de)(de)(de)(de)美。然(ran)而(er)現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)一切非常令人擔憂：天空已不再(zai)是(shi)蔚藍(lan)的(de)(de)(de)(de)，河水(shui)(shui)也不再(zai)是(shi)清(qing)澈的(de)(de)(de)(de)，獅子(zi)和梅花(hua)鹿(lu)也是(shi)日(ri)益(yi)減(jian)少。就像姚(yao)明所說的(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)樣：“當我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)子(zi)孫長大(da)(da)后(hou)，問(wen)起我(wo)(wo)們梅花(hua)鹿(lu)是(shi)什么(me)樣子(zi)的(de)(de)(de)(de)，它們怎么(me)會(hui)沒有了呢？那(nei)(nei)時，我(wo)(wo)們該怎樣回答？”從現(xian)在(zai)開始，只要(yao)我(wo)(wo)們齊心協力(li)保護好大(da)(da)自(zi)然(ran)，那(nei)(nei)么(me)大(da)(da)自(zi)然(ran)依(yi)然(ran)還是(shi)美的(de)(de)(de)(de)。
身邊的(de)美(mei)(mei)，我們(men)(men)的(de)身邊有(you)很多平(ping)凡(fan)而偉大(da)的(de)人(ren)物，有(you)最(zui)(zui)美(mei)(mei)司機，最(zui)(zui)美(mei)(mei)媽媽，最(zui)(zui)美(mei)(mei)教師(shi)，最(zui)(zui)美(mei)(mei)清潔工……你見過一(yi)(yi)個城為一(yi)(yi)個大(da)巴司機送行(xing)嗎？他(ta)叫吳(wu)(wu)斌(bin)，一(yi)(yi)個普通的(de)大(da)巴司機。就(jiu)在那(nei)一(yi)(yi)天(tian)，他(ta)載(zai)著(zhu)一(yi)(yi)車(che)(che)的(de)乘客在高速路上行(xing)駛，這(zhe)時，一(yi)(yi)塊大(da)鐵片忽然從前面飛了(le)(le)過來(lai)，穿透(tou)了(le)(le)擋風(feng)玻璃正好砸中(zhong)了(le)(le)司機吳(wu)(wu)斌(bin)。由于鐵片的(de)沖擊力非(fei)常大(da)，當(dang)它(ta)砸中(zhong)吳(wu)(wu)斌(bin)腹部的(de)時候(hou)，他(ta)肯定(ding)受了(le)(le)重傷，但(dan)是(shi)就(jiu)是(shi)在這(zhe)樣的(de)情(qing)況下(xia)，吳(wu)(wu)斌(bin)師(shi)傅卻(que)毅(yi)然堅(jian)持著(zhu)，他(ta)先是(shi)把車(che)(che)穩(wen)穩(wen)的(de)停在了(le)(le)安全(quan)地帶，接著(zhu)拉(la)好手剎，然后囑咐乘客們(men)(men)不(bu)要(yao)驚(jing)慌，不(bu)要(yao)亂跑，當(dang)他(ta)強(qiang)忍著(zhu)劇痛完成了(le)(le)這(zhe)一(yi)(yi)切之(zhi)后，就(jiu)再也扛不(bu)住了(le)(le)……他(ta)倒下(xia)了(le)(le)，一(yi)(yi)車(che)(che)的(de)乘客得救了(le)(le)。他(ta)用自己(ji)的(de)生命挽回了(le)(le)一(yi)(yi)車(che)(che)人(ren)的(de)安全(quan)。他(ta)在平(ping)凡(fan)中(zhong)彰顯了(le)(le)偉大(da)，值(zhi)得我們(men)(men)每一(yi)(yi)個人(ren)尊(zun)敬。很多時候(hou)，我們(men)(men)沒有(you)像吳(wu)(wu)斌(bin)叔叔那(nei)樣面臨生死考驗，但(dan)在平(ping)凡(fan)的(de)小事中(zhong)，在生活的(de)點(dian)點(dian)滴滴中(zhong)，我們(men)(men)一(yi)(yi)樣可以(yi)成就(jiu)美(mei)(mei)，用小美(mei)(mei)來(lai)鑄造(zao)大(da)美(mei)(mei)。
于丹(dan)老師說過：“我(wo)(wo)(wo)們人可以分為三類：一(yi)(yi)(yi)、生雞(ji)蛋(dan)，二、胡(hu)(hu)蘿(luo)卜(bu)，三、干茶(cha)葉。社會生活就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)鍋沸騰的(de)(de)(de)水，你(ni)放(fang)的(de)(de)(de)東西(xi)不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣結果(guo)(guo)(guo)也不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣。你(ni)如(ru)果(guo)(guo)(guo)把生雞(ji)蛋(dan)放(fang)進去(qu)，過一(yi)(yi)(yi)會兒生雞(ji)蛋(dan)就(jiu)煮(zhu)(zhu)熟了(le)，變得(de)硬邦(bang)邦(bang)的(de)(de)(de)。這類人只(zhi)顧自(zi)己，不(bu)管別(bie)人，自(zi)私自(zi)利。你(ni)如(ru)果(guo)(guo)(guo)把胡(hu)(hu)蘿(luo)卜(bu)放(fang)進去(qu)，一(yi)(yi)(yi)段時(shi)(shi)間(jian)后，胡(hu)(hu)蘿(luo)卜(bu)就(jiu)煮(zhu)(zhu)成胡(hu)(hu)蘿(luo)卜(bu)泥了(le)。這種人沒有(you)主張，沒有(you)自(zi)我(wo)(wo)(wo)，成了(le)一(yi)(yi)(yi)顆墻頭草，風往(wang)哪吹就(jiu)往(wang)哪倒。你(ni)如(ru)果(guo)(guo)(guo)把干茶(cha)葉放(fang)進去(qu)，過一(yi)(yi)(yi)段時(shi)(shi)間(jian)后，干茶(cha)葉會慢慢的(de)(de)(de)舒(shu)展(zhan)，不(bu)斷地圓潤，不(bu)斷地豐盈，同時(shi)(shi)成就(jiu)了(le)一(yi)(yi)(yi)鍋好茶(cha)。這種人能夠融入(ru)社會，不(bu)但為社會做出了(le)貢獻，同時(shi)(shi)也成就(jiu)了(le)自(zi)我(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)想(xiang)，做人就(jiu)應(ying)該(gai)做這樣的(de)(de)(de)人。
看完(wan)開(kai)學第一課后，我深(shen)深(shen)感到了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)渺小，明白(bai)了(le)很多(duo)道(dao)理。其實生活中(zhong)處處都(dou)存在(zai)著美(mei)，我們需要擦亮眼睛，用心去發現美(mei)，感受美(mei)，并用自(zi)己(ji)的(de)(de)行(xing)為(wei)去創造美(mei)，將生活中(zhong)的(de)(de)小美(mei)匯聚(ju)成(cheng)大美(mei)并傳遞下去……
觀《開學第一課》有感 篇26
郭德賢老奶奶在《開學第一(yi)課(ke)》當中(zhong)慢(man)慢(man)講述(shu)著(zhu)自己(ji)當年(nian)發生(sheng)的(de)故事，對(dui)于(yu)我(wo)們(men)(men)觀(guan)眾來說，這意味著(zhu)什么？意味著(zhu)那(nei)(nei)段歷史離我(wo)們(men)(men)并不遠，還(huan)在我(wo)們(men)(men)的(de)眼前。那(nei)(nei)面如今在中(zhong)國上空(kong)飄揚著(zhu)的(de)五星紅(hong)旗(qi)，是剛升(sheng)上去(qu)(qu)的(de)，那(nei)(nei)條升(sheng)旗(qi)線還(huan)是溫暖的(de)，還(huan)留(liu)著(zhu)革命(ming)先輩們(men)(men)的(de)余溫。在五星紅(hong)旗(qi)升(sheng)上去(qu)(qu)之前，革命(ming)先烈們(men)(men)用身體保(bao)護了五星紅(hong)旗(qi)，用自己(ji)的(de)生(sheng)命(ming)保(bao)存五星紅(hong)旗(qi)的(de)那(nei)(nei)一(yi)抹鮮紅(hong)。
所以我們才(cai)會覺得五星紅(hong)旗(qi)(qi)如此鮮艷(yan)。我曾經(jing)看到(dao)過一(yi)句(ju)話：為什么五星紅(hong)旗(qi)(qi)那(nei)么鮮艷(yan)？因為那(nei)是血(xue)(xue)(xue)(xue)染(ran)的！不錯(cuo)，五星紅(hong)旗(qi)(qi)確(que)實是血(xue)(xue)(xue)(xue)染(ran)的。所以我們必(bi)須銘記那(nei)個時期，那(nei)個離我們并不遠的時期。我們不能(neng)辜(gu)負先輩們用獻血(xue)(xue)(xue)(xue)換來的和平，對于他(ta)們來說，只有祖(zu)國強盛了，他(ta)們的血(xue)(xue)(xue)(xue)才(cai)沒有白流。只有五星紅(hong)旗(qi)(qi)不再需(xu)要用流血(xue)(xue)(xue)(xue)去保(bao)護(hu)，同樣能(neng)飄(piao)揚(yang)在中(zhong)華大(da)地，他(ta)們的血(xue)(xue)(xue)(xue)才(cai)沒有白流。
央視之所以選在《開(kai)學第一(yi)課》上講述這個故事，是因為孩(hai)子(zi)是我們(men)(men)祖(zu)國的(de)未來(lai)，孩(hai)子(zi)也(ye)是離那段歷史最遠的(de)人，所以我們(men)(men)要在小的(de)時候就告訴他(ta)們(men)(men)這些事情，唯有(you)讓他(ta)們(men)(men)知道這些事，他(ta)們(men)(men)才能明(ming)白腳下踩的(de)土地是如何得來(lai)的(de)。也(ye)唯有(you)如此，他(ta)們(men)(men)才會(hui)珍惜如今，把(ba)握當下，為未來(lai)而奮斗(dou)。說到底(di)，這就是一(yi)種傳承，是革(ge)命(ming)先烈精神的(de)傳承。
可以(yi)毫不猶疑地(di)說，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命就是(shi)用他們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命換(huan)來的(de)(de)(de)，有人(ren)替我(wo)(wo)們(men)承(cheng)受了歲(sui)月的(de)(de)(de)艱苦，承(cheng)受了不該承(cheng)受的(de)(de)(de)痛苦，我(wo)(wo)們(men)很幸運。我(wo)(wo)們(men)是(shi)一(yi)個(ge)民族，叫做中(zhong)華民族，我(wo)(wo)們(men)號稱(cheng)(cheng)文明(ming)(ming)古國(guo)，號稱(cheng)(cheng)中(zhong)華文明(ming)(ming)源遠流長(chang)，號稱(cheng)(cheng)中(zhong)華民族是(shi)炎(yan)黃(huang)子孫，這些都(dou)說明(ming)(ming)了一(yi)件事，無(wu)論是(shi)前人(ren)還是(shi)后(hou)人(ren)，都(dou)是(shi)一(yi)個(ge)整(zheng)體。而五星紅(hong)(hong)旗，就是(shi)我(wo)(wo)們(men)這個(ge)整(zheng)體的(de)(de)(de)代(dai)表，是(shi)我(wo)(wo)們(men)凝(ning)聚(ju)而成(cheng)的(de)(de)(de)鮮(xian)紅(hong)(hong)。
觀《開學第一課》有感 篇27
開(kai)學(xue)(xue)了(le)，開(kai)學(xue)(xue)了(le)。又(you)是(shi)一年開(kai)學(xue)(xue)日。
九(jiu)月一(yi)日(ri)(ri)是我們(men)正式開學(xue)(xue)的日(ri)(ri)子，八(ba)月三十一(yi)日(ri)(ri)我們(men)去學(xue)(xue)校報到，老(lao)師告訴我們(men)：晚上，中(zhong)央(yang)一(yi)套(tao)有《開學(xue)(xue)第一(yi)日(ri)(ri)》希望我們(men)能按時收看(kan)。晚上吃完飯，我準(zhun)時守在電(dian)視機(ji)旁(pang)。8點鐘，中(zhong)央(yang)電(dian)視臺CCTV-1準(zhun)時上課了(le)。
《開學第一課》講(jiang)(jiang)的是(shi)什么呢？語文，非(fei)也；數學，非(fei)也。哪講(jiang)(jiang)的是(shi)什么呢？講(jiang)(jiang)的是(shi)我們中華民(min)族的的傳統美德(de)：孝、禮(li)、愛(ai)。
第一節：“孝”孝字怎么(me)來(lai)的(de)呢？大頭兒子(zi)和小頭爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)帶我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學習了孝的(de)來(lai)源。孝是個會意字，老(lao)(lao)人老(lao)(lao)了要跌倒了，需要子(zi)女扶(fu)著(zhu)。鄭淵潔又給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)講了，他(ta)們(men)(men)家(jia)的(de)故事，他(ta)的(de)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)和兒子(zi)。平常我(wo)(wo)(wo)(wo)看到媽媽總是把好吃的(de)東西留給姥爺，剛開(kai)始我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)理解，后來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)慢慢的(de)理解了。就像鄭淵潔講的(de)，“爺爺奶(nai)奶(nai)年紀(ji)大了，我(wo)(wo)(wo)(wo)將來(lai)吃原(yuan)子(zi)彈蝦的(de)機會都有!” 我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還(huan)學過(guo)好多關于孝的(de)故事如《香九齡能溫席》等(deng)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一定要孝順老(lao)(lao)人。
第二節(jie)(jie)：“禮(li)”里不(bu)光是禮(li)貌(mao)，還有(you)(you)對別人(ren)(ren)的(de)(de)尊重。第二節(jie)(jie)課(ke)的(de)(de)演講嘉賓是容祖兒，她(ta)(ta)說有(you)(you)禮(li)節(jie)(jie)有(you)(you)禮(li)貌(mao)的(de)(de)孩(hai)子(zi)才(cai)會受歡迎(ying)。她(ta)(ta)的(de)(de)媽(ma)媽(ma)教(jiao)導(dao)她(ta)(ta)要把(ba)自己(ji)打理得干干凈凈，吃飯夾(jia)菜要有(you)(you)規矩。家(jia)里等長輩來了才(cai)能(neng)吃飯，不(bu)能(neng)翻來翻去，要考慮別人(ren)(ren)的(de)(de)感受。就(jiu)像(xiang)我(wo)們(men)(men)學過(guo)的(de)(de)課(ke)文《程門(men)(men)立雪》，楊時(shi)和同學為了盡(jin)快弄(nong)清一個(ge)(ge)問題(ti)，他們(men)(men)冒雪專門(men)(men)去請教(jiao)程頤(yi)老(lao)師(shi)(shi)，可他們(men)(men)走到老(lao)師(shi)(shi)家(jia)門(men)(men)口，看見老(lao)師(shi)(shi)在椅子(zi)上睡著了，他們(men)(men)怕打擾老(lao)師(shi)(shi)休息，于是他們(men)(men)就(jiu)站在大(da)雪紛飛的(de)(de)門(men)(men)外(wai)，等老(lao)師(shi)(shi)醒來。“做個(ge)(ge)受歡迎(ying)的(de)(de)人(ren)(ren)，做個(ge)(ge)文明禮(li)貌(mao)的(de)(de)人(ren)(ren)。
第三節(jie)：“愛”講的(de)是(shi)秦勇和(he)他兒子“大珍(zhen)珠”的(de)故(gu)事。
大(da)(da)珍(zhen)(zhen)珠(zhu)被診(zhen)斷出重度感(gan)統失(shi)調，很長一段時(shi)間(jian)大(da)(da)珍(zhen)(zhen)珠(zhu)不會說話，對周圍(wei)的一切漠不關(guan)心，僅(jin)系鞋帶這個(ge)簡(jian)單的工作(zuo)，就需要比別的孩子多幾千(qian)倍的時(shi)間(jian)。秦勇感(gan)覺天(tian)快塌下來了。秦勇說，“既(ji)然改(gai)變(bian)不了過去(qu)，那就用愛改(gai)變(bian)他(ta)將來的樣(yang)子”。大(da)(da)珍(zhen)(zhen)珠(zhu)終于學(xue)會了騎自行車、唱歌(ge)等一些知識。我們要做一個(ge)有愛的人，不但愛自己，還要愛別人。
觀《開學第一課》有感 篇28
今天看了(le)《開學第一課》，感觸非(fei)常深，我(wo)很(hen)關注的(de)是兩個殘(can)(can)疾人(ren)劉(liu)(liu)偉和(he)楊(yang)孟橫(heng)，他(ta)們兩個人(ren)都(dou)截肢了(le)，先說楊(yang)孟橫(heng)吧！他(ta)很(hen)喜歡游泳，他(ta)很(hen)希(xi)望能夠(gou)參加(jia)殘(can)(can)疾人(ren)運動會，于是他(ta)每天都(dou)在(zai)(zai)很(hen)努力的(de)練(lian)習，可是，在(zai)(zai)那次考(kao)試(shi)時，楊(yang)孟橫(heng)只(zhi)拿到(dao)了(le)全國第九名，他(ta)非(fei)常的(de)傷(shang)心，于是他(ta)就在(zai)(zai)日記里(li)寫到(dao)在(zai)(zai)游泳時什么(me)都(dou)不(bu)想，什么(me)都(dou)不(bu)做(zuo)，只(zhi)游泳，不(bu)要在(zai)(zai)想起那令人(ren)傷(shang)心的(de)過去。而劉(liu)(liu)偉，當他(ta)在(zai)(zai)學校里(li)聽到(dao)了(le)優美的(de)旋律時，他(ta)就愛上了(le)鋼琴，因(yin)為(wei)他(ta)是一名殘(can)(can)疾人(ren)，而且沒有手，所(suo)以(yi)他(ta)就用腳(jiao)趾頭去彈(dan)琴，雖然很(hen)臟(zang)，但是他(ta)彈(dan)得真的(de)不(bu)亞于健全人(ren)，我(wo)非(fei)常的(de)驚訝。
沒個人(ren)(ren)都有(you)(you)(you)夢(meng)(meng)想，就算是死了的人(ren)(ren)之(zhi)前也有(you)(you)(you)夢(meng)(meng)想，只是你(ni)們不知道(dao)，但(dan)是我(wo)希望(wang)，那(nei)些已經去(qu)世(shi)的人(ren)(ren)的后代，能夠(gou)為他們傳(chuan)遞夢(meng)(meng)想，每(mei)個人(ren)(ren)都有(you)(you)(you)夢(meng)(meng)想，每(mei)個人(ren)(ren)都要(yao)去(qu)實現，因為我(wo)們有(you)(you)(you)夢(meng)(meng)想，因為我(wo)們有(you)(you)(you)希望(wang)！
觀《開學第一課》有感 篇29
9月(yue)4日晚上八點(dian)，我觀看了中央(yang)電視臺(tai)綜合(he)頻道播放(fang)的《開學(xue)第一課(ke)》節(jie)目。這(zhe)一課(ke)，是(shi)在我們紀念抗日戰爭勝利七十周年(nian)活動的背(bei)景下開展的。這(zhe)一課(ke)的主題是(shi)通過回顧歷史、緬懷先烈，讓我們學(xue)會愛國、勇(yong)敢、團結、自強，珍惜現(xian)在的和平與(yu)幸福生活。
愛(ai)(ai)國，就要像左權將軍(jun)一(yi)樣，心(xin)中(zhong)永遠(yuan)裝著(zhu)祖國，為我們(men)國家的(de)獨立(li)作出巨大(da)的(de)犧牲。在過(guo)去的(de)戰(zhan)爭(zheng)年(nian)代，他(ta)獻出了寶貴的(de)生命，而在和平(ping)的(de)今天，我們(men)依然(ran)要熱愛(ai)(ai)祖國、熱愛(ai)(ai)人(ren)民(min)，在生活中(zhong)熱愛(ai)(ai)家庭，在學(xue)習中(zhong)尊敬師長。
勇敢(gan)，就要(yao)像放牛的(de)王二小(xiao)一(yi)樣，在(zai)面對兇殘(can)的(de)敵(di)人的(de)時候，挺身(shen)(shen)而出(chu)，為保護鄉親(qin)們的(de)安全(quan)轉移而獻(xian)出(chu)自己年(nian)幼的(de)生命(ming)；也要(yao)向(xiang)拉貝(bei)一(yi)樣，為了國際和平挺身(shen)(shen)而出(chu)，不畏艱險。而在(zai)今天，我們要(yao)學(xue)會勇敢(gan)，無論在(zai)學(xue)習(xi)上還是生活上，遇到困難時挺身(shen)(shen)而出(chu)，不怕失敗(bai)，勇于承擔。
團結(jie)(jie)，就(jiu)(jiu)要像在抗(kang)日(ri)戰(zhan)爭中，我們四(si)萬萬同(tong)胞團結(jie)(jie)在一起，國共(gong)合作，共(gong)同(tong)抵抗(kang)日(ri)本鬼子的侵(qin)略(lve)，最終取得抗(kang)日(ri)戰(zhan)爭的勝利。而在今天，我們也要學會團結(jie)(jie)，因為團結(jie)(jie)就(jiu)(jiu)是力量，我們要互相幫(bang)助，共(gong)同(tong)迎接新的挑戰(zhan)。
自(zi)強(qiang)，就(jiu)要(yao)(yao)(yao)像革命先(xian)烈一樣，在戰(zhan)爭年代那(nei)樣艱苦的歲月中自(zi)強(qiang)不(bu)息，永不(bu)言敗，就(jiu)算付出再大(da)的犧牲，也(ye)(ye)要(yao)(yao)(yao)趕走外國侵(qin)略者(zhe)。而(er)在今天，我(wo)們(men)也(ye)(ye)要(yao)(yao)(yao)學會自(zi)強(qiang)，要(yao)(yao)(yao)不(bu)斷(duan)學習，最求(qiu)進步。
總之，愛(ai)國(guo)、勇(yong)敢(gan)、團結(jie)、自強(qiang)，不僅是歷史教會我(wo)們戰(zhan)勝一(yi)切困難的(de)法寶，而且是我(wo)們當代學習與生活的(de)座(zuo)右銘，我(wo)們需(xu)要時刻牢記(ji)！
觀《開學第一課》有感 篇30
第一課將于(yu)9月(yue)1日(ri)播(bo)出，今年開(kai)學第一課的主題(ti)是(shi)先(xian)輩(bei)的旗幟(zhi)，我們要向先(xian)輩(bei)學習，接過先(xian)輩(bei)的旗幟(zhi)，勇(yong)敢向前(qian)。
看了今年的(de)(de)(de)(de)開學第(di)一課(ke)時(shi)，我的(de)(de)(de)(de)眼前(qian)都會浮現出(chu)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)一組場景：瀘定橋邊(bian)、大(da)渡(du)河畔那英勇無畏的(de)(de)(de)(de)身影；雪山(shan)草地、高(gao)山(shan)峻嶺那堅毅執著的(de)(de)(de)(de)腳步；四出(chu)奇兵(bing)，赤(chi)水(shui)河上那勝利后的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)容。七(qi)十六年前(qian)，先(xian)輩用(yong)他們的(de)(de)(de)(de)熱血和生命譜寫了驚(jing)天動地的(de)(de)(de)(de)故事(shi)，用(yong)生命譜寫了‘長征之(zhi)歌’。
今天，我(wo)們(men)重溫悲(bei)慘(can)壯烈、史無前(qian)例的(de)(de)(de)長征歷史，并不(bu)是號召大家再次用腳步(bu)去(qu)(qu)(qu)丈量那(nei)漫長的(de)(de)(de)征途(tu)，而(er)(er)是要我(wo)們(men)用心靈去(qu)(qu)(qu)感受去(qu)(qu)(qu)領悟面對屠刀與誘惑(huo)，沒有絲毫(hao)奴顏(yan)和媚(mei)骨的(de)(de)(de)大無畏(wei)精(jing)神！去(qu)(qu)(qu)傳承去(qu)(qu)(qu)發揚槍(qiang)林彈(dan)雨，雪山(shan)草地之間打不(bu)爛，拖不(bu)垮的(de)(de)(de)硬骨頭精(jing)神，進而(er)(er)培(pei)育(yu)我(wo)們(men)為振興中華(hua)而(er)(er)勤奮學(xue)習的(de)(de)(de)新時代長征精(jing)神。
堅定的(de)(de)信念和必勝(sheng)的(de)(de)信心(xin)是戰勝(sheng)困苦的(de)(de)精神(shen)動力。長(chang)征途中(zhong)，先輩們(men)腳下踏著(zhu)(zhu)華夏堅實(shi)的(de)(de)土地(di)，手(shou)中(zhong)高擎著(zhu)(zhu)民族振興的(de)(de)大(da)旗，心(xin)中(zhong)升騰著(zhu)(zhu)祖國飛翔的(de)(de)夢想。正是這(zhe)樣(yang)的(de)(de)信念將他(ta)們(men)緊(jin)緊(jin)地(di)凝聚在一(yi)(yi)起，筑成一(yi)(yi)道沖(chong)不(bu)垮、壓不(bu)倒的(de)(de)鋼鐵長(chang)城(cheng)。正是這(zhe)樣(yang)的(de)(de)信念支(zhi)撐著(zhu)(zhu)他(ta)們(men)走過艱難，走過兇險，走出希望，走出了一(yi)(yi)片藍(lan)天！
觀《開學第一課》有感 篇31
有(you)一(yi)段路我們(men)不能忘記，那就(jiu)(jiu)是長(chang)(chang)征(zheng)；有(you)一(yi)種精神我們(men)更不能忘記，那就(jiu)(jiu)是長(chang)(chang)征(zheng)精神。
節目請(qing)來了很多革命(ming)老兵或(huo)(huo)他(ta)們(men)的(de)(de)后代，講述自(zi)己或(huo)(huo)父親的(de)(de)長征故(gu)事。這(zhe)一個(ge)個(ge)故(gu)事猶如(ru)夜空中(zhong)的(de)(de)滿天(tian)繁星(xing)，照亮我們(men)前(qian)進(jin)的(de)(de)道路。
最讓(rang)我(wo)難忘的是(shi)耿(geng)飚(biao)將軍的故(gu)事(shi)：行軍途中，他們(men)因(yin)為缺少糧食，一(yi)天只(zhi)能(neng)吃一(yi)顆黃(huang)(huang)豆。當我(wo)看到這(zhe)里(li)時(shi)，我(wo)驚呆了(le)，一(yi)顆黃(huang)(huang)豆是(shi)什(shen)么概念？我(wo)們(men)每天大(da)(da)約(yue)要吃2kg食物，也就是(shi)4斤2000克。而一(yi)顆黃(huang)(huang)豆大(da)(da)約(yue)只(zhi)有0。2克。很難想(xiang)象紅軍是(shi)怎(zen)樣堅持(chi)住的。如(ru)果(guo)按照每天2000克食物來算，人要吃大(da)(da)約(yue)5000顆黃(huang)(huang)豆才能(neng)吃飽。這(zhe)種懸殊的差別讓(rang)我(wo)感慨(kai)萬分。
現在，很(hen)多(duo)人都(dou)嚷(rang)(rang)嚷(rang)(rang)著要(yao)學習長征精神，但一遇到(dao)困難就退縮。比如(ru)遇到(dao)難題，大多(duo)數人在自己做不出來(lai)的時候都(dou)會選擇問別人或上(shang)網查答(da)案。如(ru)果能多(duo)想想，換一種(zhong)思(si)路(lu)去思(si)考，也許就做出來(lai)了。
作為祖國(guo)的(de)新(xin)一代(dai)，我們還要努(nu)力，我們必(bi)須繼承和發(fa)揚長征(zheng)精神(shen)，從(cong)前(qian)輩手中接過(guo)那金光閃(shan)閃(shan)的(de)火(huo)炬(ju)，讓長征(zheng)精神(shen)在實現中華民族復興(xing)的(de)新(xin)長征(zheng)路上，譜寫出新(xin)的(de)奇跡，新(xin)的(de)輝(hui)煌(huang)。
觀《開學第一課》有感 篇32
9月1日(ri)是開(kai)(kai)(kai)學(xue)(xue)的第一天，今天老(lao)師(shi)交給我們(men)一個(ge)重(zhong)要的任務，就是晚上八點(dian)整觀看中央電(dian)視臺(tai)的《開(kai)(kai)(kai)學(xue)(xue)第一課》節(jie)目，到了點(dian)我迫不(bu)及待的打開(kai)(kai)(kai)了電(dian)視機。這次的課程內容主要圍繞長(chang)征精神，講述百萬(wan)紅軍過萬(wan)里長(chang)征的故事(shi)。
給(gei)我(wo)印(yin)象(xiang)最(zui)深刻的(de)(de)(de)是(shi)梁天文(wen)老(lao)(lao)(lao)爺爺，當時抗戰的(de)(de)(de)時候他和老(lao)(lao)(lao)政(zheng)委(wei)(wei)楊朝禮(li)相依(yi)為命，為了報答(da)(da)楊政(zheng)委(wei)(wei)，他一直(zhi)想找到(dao)楊政(zheng)委(wei)(wei)的(de)(de)(de)孩子們(men)，去看看他們(men)，報答(da)(da)老(lao)(lao)(lao)政(zheng)委(wei)(wei)的(de)(de)(de)恩情(qing)。寫(xie)到(dao)這里，我(wo)的(de)(de)(de)心(xin)情(qing)真的(de)(de)(de)是(shi)無(wu)比激動，感慨(kai)他們(men)老(lao)(lao)(lao)一輩之(zhi)間的(de)(de)(de)革命情(qing)誼，他們(men)是(shi)在用生命來托付信任，是(shi)我(wo)們(men)這一代(dai)人無(wu)法做到(dao)的(de)(de)(de)……
最后出場(chang)的是航(hang)天員(yuan)王(wang)亞平(ping)，她講(jiang)述了當時(shi)的訓練艱苦，但是她沒有因為種(zhong)種(zhong)困難而退(tui)縮，選擇了堅持(chi)(chi)再堅持(chi)(chi)。在我(wo)們的學習生活(huo)中(zhong)，我(wo)們要學習這種(zhong)堅持(chi)(chi)不懈的精神……
今年的(de)開(kai)學第一(yi)(yi)課給了我很大的(de)啟發，教育我們(men)要學習(xi)長征精神，愛國勇敢，團結自強。以后我會更(geng)加努力(li)地學習(xi)，長大做一(yi)(yi)名對社會有用(yong)的(de)人(ren)，把我們(men)的(de)祖國建(jian)設的(de)更(geng)加強大。
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