2024年(nian)秋季《開學第一課：可愛(ai)的中國》觀后感（精選(xuan)62篇）

　　當(dang)看完(wan)一(yi)部作品(pin)后(hou)(hou)，相信(xin)大(da)家的(de)視野一(yi)定開(kai)拓了不少吧，為此需(xu)要好(hao)好(hao)認(ren)真地寫(xie)觀(guan)后(hou)(hou)感。那(nei)么我們(men)該怎么去寫(xie)觀(guan)后(hou)(hou)感呢？以(yi)下(xia)是小(xiao)編(bian)整理的(de)2024年秋(qiu)季《開(kai)學第(di)一(yi)課(ke)：可愛的(de)中國(guo)》觀(guan)后(hou)(hou)感，供大(da)家參考借鑒，希望可以(yi)幫助到有需(xu)要的(de)朋友。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 1

　　在(zai)金(jin)秋送爽的(de)季節里(li)，我(wo)們迎來了新學(xue)期的(de)第一課(ke)，一個特別(bie)而意義深遠的(de)主題——“可愛的(de)中國”。隨著屏(ping)幕(mu)緩緩亮起，我(wo)仿佛被一股無形的(de)力量(liang)牽引，穿越時空(kong)的(de)長(chang)廊，見證(zheng)了中國這片古老而又年輕的(de)土(tu)地(di)上的(de)奇(qi)跡與輝煌。

　　首先(xian)映入(ru)眼簾的(de)(de)是殷墟的(de)(de)甲骨窖穴，那些深(shen)埋地下的(de)(de)古老文字，如同歷史的(de)(de)密語，靜靜訴說著(zhu)三(san)千多年前的(de)(de)故事。它們不(bu)僅僅是文字的(de)(de)起源，更(geng)是中華民族智慧(hui)與文明的(de)(de)璀璨火花，讓我感受到了(le)祖先(xian)們對(dui)未知世界(jie)的(de)(de)`好(hao)奇與探索，那份堅韌不(bu)拔的(de)(de)精(jing)神(shen)，仿佛(fo)穿(chuan)越時(shi)空，激勵著(zhu)每(mei)一(yi)個(ge)小小的(de)(de)我。

　　接著，畫面一轉，我(wo)(wo)來到了青(qing)海的(de)廣袤大(da)地，那里是(shi)雪豹的(de)棲息地，一片未被塵世喧囂打擾的(de)凈土(tu)。雪豹那矯健的(de)身姿在(zai)雪山之巔自由穿梭，它們(men)是(shi)自然界(jie)的(de)精靈，也是(shi)這(zhe)片土(tu)地上生(sheng)態(tai)平衡的(de)守護者。這(zhe)一幕，讓我(wo)(wo)深刻(ke)體會到了人與自然和諧(xie)共生(sheng)的(de)美(mei)好愿景，也讓我(wo)(wo)更加珍惜我(wo)(wo)們(men)賴(lai)以生(sheng)存的(de)這(zhe)片土(tu)地。

　　隨后(hou)，鏡頭帶(dai)我(wo)們飛越伶仃洋，那座雄(xiong)偉壯觀的跨海(hai)通(tong)道如同(tong)巨龍般橫臥(wo)在碧波(bo)之上，連(lian)接著兩(liang)岸人民的心。它不(bu)僅是(shi)(shi)工(gong)程(cheng)技術的奇跡，更是(shi)(shi)國(guo)家繁榮昌盛的象征，讓我(wo)感受到了中國(guo)人民勇于(yu)挑戰、敢于(yu)創新的偉大精神。

　　最后，我(wo)的目(mu)光跟(gen)隨嫦娥六(liu)號，一(yi)同踏(ta)上了月球背面的神秘之旅(lv)。那(nei)片(pian)(pian)從未被(bei)人類直接踏(ta)足的土地(di)，在科技的探索下逐漸揭開(kai)了它的面紗。這不僅僅是(shi)航(hang)天事業的突破，更是(shi)中華民族探索宇(yu)宙奧秘、追求科學真理的生動寫照。那(nei)一(yi)刻(ke)，我(wo)為(wei)(wei)身為(wei)(wei)中國人而自豪，為(wei)(wei)這片(pian)(pian)可愛(ai)的土地(di)上孕(yun)育(yu)出的無限可能(neng)而激動不已。

　　今年(nian)《開(kai)學第一課(ke)》以“可(ke)愛的(de)(de)中(zhong)國”為主(zhu)題(ti)，通過這(zhe)些鮮活(huo)的(de)(de)場景(jing)，不(bu)僅讓(rang)我(wo)(wo)領(ling)略了中(zhong)國式現代(dai)化(hua)建設(she)的(de)(de)壯美圖景(jing)，更(geng)讓(rang)我(wo)(wo)深(shen)刻體會到(dao)了中(zhong)華民族的(de)(de)偉大(da)與(yu)可(ke)愛。它告訴我(wo)(wo)們(men)，無論時(shi)代(dai)如(ru)何變(bian)遷，那份對美好生活(huo)的(de)(de)向往、對未知世界的(de)(de)探索、對家園的(de)(de)熱(re)愛與(yu)守護，始終是(shi)我(wo)(wo)們(men)前進的(de)(de)動(dong)力。作(zuo)為新時(shi)代(dai)的(de)(de)青少年(nian)，我(wo)(wo)們(men)要繼承和發揚這(zhe)份精神，努力學習，勇于擔當，為實現中(zhong)華民族偉大(da)復興的(de)(de)中(zhong)國夢(meng)貢獻自己的(de)(de)力量(liang)。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 2

　　在這個金風(feng)送爽的(de)(de)(de)日子里(li)，我懷著激動的(de)(de)(de)心(xin)情(qing)觀看了(le)2024年(nian)的(de)(de)(de)《開學第一(yi)課》。今年(nian)的(de)(de)(de)主題是“可愛(ai)的(de)(de)(de)中(zhong)國”，從甲骨文到(dao)人(ren)工智能，從雪豹棲息(xi)地(di)到(dao)月球表面，這場精彩絕倫的(de)(de)(de)視聽盛宴，如同璀璨的(de)(de)(de)星辰照亮了(le)我心(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)夢想之(zhi)路，讓我對祖國的(de)(de)(de)熱愛(ai)與(yu)自(zi)豪之(zhi)情(qing)油然而(er)生(sheng)。

　　節目開篇，那古老的(de)(de)(de)甲骨(gu)文仿佛穿越時空而(er)來，帶著(zhu)歷史的(de)(de)(de)厚重(zhong)與(yu)神秘。它們(men)(men)是中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)民族(zu)智慧的(de)(de)(de)結(jie)晶，見證(zheng)了(le)(le)華(hua)(hua)夏文明的(de)(de)(de)源遠流(liu)長(chang)。從這些刻在(zai)龜甲獸骨(gu)上的(de)(de)(de)符號中(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)(men)仿佛看(kan)到了(le)(le)先人(ren)們(men)(men)在(zai)艱(jian)苦(ku)的(de)(de)(de)環境下(xia)，依(yi)然對(dui)知(zhi)識(shi)充滿渴望(wang)，對(dui)未來充滿憧憬。正(zheng)如《淮南子》中(zhong)(zhong)所說：“圣人(ren)不貴(gui)尺之璧而(er)重(zhong)寸之陰，時難得而(er)易失也。”先人(ren)們(men)(men)珍惜時光，努力(li)探索，為(wei)我(wo)們(men)(men)留(liu)下(xia)了(le)(le)寶貴(gui)的(de)(de)(de)文化遺(yi)產(chan)。我(wo)們(men)(men)作為(wei)新時代(dai)的(de)(de)(de)青少年，更(geng)應珍惜當下(xia)，傳承和發揚中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)民族(zu)的(de)(de)(de)優秀傳統文化。

　　隨著(zhu)節目的(de)(de)推(tui)進(jin)，人工智(zhi)能(neng)的(de)(de)展(zhan)示讓我(wo)驚(jing)嘆不(bu)已(yi)。那(nei)智(zhi)能(neng)機器人靈活的(de)(de)動作、精(jing)準的(de)(de)判(pan)斷，仿佛擁有了生命一(yi)般。科(ke)技的(de)(de)飛速發展(zhan)，讓我(wo)們(men)的(de)(de)生活變得更加便捷和高效(xiao)。從古代的(de)(de)四大發明到如今(jin)的(de)(de)人工智(zhi)能(neng)，中國(guo)一(yi)直在創新的(de)(de)道路上(shang)奮勇(yong)前行。正如梁啟超先生所言：“少(shao)年智(zhi)則(ze)國(guo)智(zhi)，少(shao)年富(fu)則(ze)國(guo)富(fu)，少(shao)年強(qiang)則(ze)國(guo)強(qiang)。”我(wo)們(men)青少(shao)年是(shi)祖(zu)國(guo)的(de)(de)'未(wei)來，肩負(fu)著(zhu)實現(xian)中華民族偉大復(fu)興的(de)(de)歷史使命。我(wo)們(men)要努力(li)學習科(ke)學文(wen)化知識，培養(yang)創新精(jing)神(shen)和實踐能(neng)力(li)，為祖(zu)國(guo)的(de)(de)科(ke)技進(jin)步(bu)貢獻自己的(de)(de)力(li)量。

　　當鏡頭切換到(dao)雪(xue)豹(bao)的(de)(de)棲息地時(shi)，那壯麗的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)然(ran)風(feng)光(guang)讓我(wo)(wo)陶(tao)醉其(qi)中(zhong)。雪(xue)豹(bao)在雪(xue)山之(zhi)巔自(zi)(zi)(zi)由(you)奔跑，它是(shi)(shi)大(da)自(zi)(zi)(zi)然(ran)的(de)(de)精靈(ling)，也是(shi)(shi)生(sheng)態平衡的(de)(de)守護(hu)(hu)(hu)者。我(wo)(wo)們的(de)(de)祖(zu)國擁有豐(feng)富的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)然(ran)資源和美麗的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)然(ran)風(feng)光(guang)，我(wo)(wo)們應該像愛護(hu)(hu)(hu)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)眼睛一樣愛護(hu)(hu)(hu)大(da)自(zi)(zi)(zi)然(ran)，保護(hu)(hu)(hu)生(sheng)態環境。“取之(zhi)有度(du)，用之(zhi)有節，則常足(zu)。”我(wo)(wo)們要樹(shu)立生(sheng)態文明理念，踐行綠(lv)色生(sheng)活方(fang)式，讓祖(zu)國的(de)(de)山更青、水更綠(lv)、天更藍。

　　最后(hou)，節目(mu)帶領我(wo)們(men)來(lai)到了(le)月(yue)球表(biao)面。那浩瀚的(de)宇宙、神(shen)秘(mi)的(de)月(yue)球，激發(fa)了(le)我(wo)探索(suo)未知的(de)無限熱情。中國(guo)航(hang)天(tian)(tian)事(shi)業的(de)蓬勃發(fa)展(zhan)，讓(rang)我(wo)們(men)在太空領域邁出了(le)堅實的(de)步伐。從“嫦(chang)娥奔月(yue)”的(de)神(shen)話(hua)傳說到“嫦(chang)娥工(gong)程”的(de)成功實施，中國(guo)人的(de)航(hang)天(tian)(tian)夢(meng)正在一步步變為現實。“可上(shang)九天(tian)(tian)攬月(yue)，可下五洋捉鱉，談笑凱(kai)歌還。”我(wo)們(men)要以航(hang)天(tian)(tian)英雄(xiong)為榜樣，勇敢(gan)地追逐夢(meng)想，為實現中華民族的(de)偉(wei)大復興而努力奮斗。

　　“可愛的(de)(de)(de)中國”，這(zhe)五個(ge)字深深地印(yin)在了我的(de)(de)(de)心中。我們(men)的(de)(de)(de)祖國是如此的(de)(de)(de)美麗(li)、強大、充滿(man)活力。在這(zhe)片(pian)廣(guang)袤(mao)的(de)(de)(de)土地上，有悠久的(de)(de)(de)歷(li)史、燦爛的(de)(de)(de)文化、壯麗(li)的(de)(de)(de)山河、先進的(de)(de)(de)科技。我們(men)作為新時(shi)代的(de)(de)(de)青少年，要以愛國之(zhi)情、強國之(zhi)志、報國之(zhi)行，書寫(xie)無愧于時(shi)代的(de)(de)(de)青春華章(zhang)。讓我們(men)攜(xie)手(shou)共進，為建設更加可愛的(de)(de)(de)中國而努力拼搏！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 3

　　在這(zhe)個金風送爽、碩(shuo)果累累的(de)開學季，我滿懷期待地坐(zuo)在電視(shi)機前，等待著一(yi)(yi)年(nian)一(yi)(yi)度的(de)《開學第一(yi)(yi)課》拉(la)開序幕(mu)。今年(nian)，節目的(de)主題(ti)格(ge)外引(yin)人注目——“可愛的(de)中國”，而(er)更加創新的(de)是，它采用(yong)了“多(duo)地實景課堂(tang)”模(mo)式，讓(rang)我仿佛穿越千(qian)山萬(wan)水，親眼見證了祖國的(de)壯麗與多(duo)彩。

　　第一站，我們(men)來(lai)(lai)到了(le)河南安陽的殷墟，那里埋藏著中(zhong)華文明的古(gu)老秘密(mi)——甲(jia)骨窖(jiao)穴。在講解(jie)員的帶領(ling)下(xia)，我仿佛能聽見遠古(gu)先(xian)民的智(zhi)慧之音，那些(xie)刻在龜甲(jia)獸骨上的文字，如(ru)(ru)同(tong)星辰(chen)般璀璨(can)，照亮了(le)中(zhong)華文明的起源之路。這(zhe)一刻，我深(shen)刻感受(shou)到，中(zhong)國(guo)文化(hua)的根(gen)，原來(lai)(lai)如(ru)(ru)此深(shen)厚(hou)而可愛。

　　緊接著(zhu)，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)鏡頭轉向了青海的(de)(de)(de)廣袤草原，那里是(shi)雪豹的(de)(de)(de)棲息(xi)地。通(tong)過高(gao)清鏡頭，我(wo)(wo)看到(dao)了雪豹在雪域高(gao)原上自由奔跑(pao)的(de)(de)(de)身影，它是(shi)那么的(de)(de)(de)高(gao)貴而神秘(mi)。講解員告訴我(wo)(wo)們，保護(hu)這些珍稀動物，就是(shi)保護(hu)我(wo)(wo)們共同的(de)(de)(de)家(jia)園。那一刻(ke)，我(wo)(wo)意識到(dao)，中(zhong)國不僅有著(zhu)壯麗的(de)(de)(de)自然風(feng)光，更有著(zhu)對生命敬(jing)畏的(de)(de)(de)可(ke)愛之心。

　　隨后(hou)，我們飛(fei)越伶(ling)仃洋，來到了那座雄偉的跨(kua)海通道。它如同一條巨(ju)龍，橫(heng)跨(kua)在碧波之上(shang)，連接著(zhu)香(xiang)港、澳(ao)門和珠海，見(jian)證(zheng)著(zhu)“一國(guo)(guo)兩制”的偉大實(shi)踐。站(zhan)在橋上(shang)，我仿佛(fo)能感受到時代的脈搏(bo)，那是中國(guo)(guo)速(su)度與中國(guo)(guo)力量的最好詮釋。這樣的中國(guo)(guo)，怎能不讓人心生自豪與喜愛？

　　最后，我們的(de)(de)(de)視(shi)線投向了遙遠的(de)(de)(de)太(tai)空，嫦娥六號正(zheng)緩緩降落在月球背面，那(nei)片從未有人(ren)類踏足的(de)(de)(de)神秘之地。這一刻，我仿佛能聽見宇宙的(de)(de)(de)呼吸，感受到中(zhong)國探索未知的(de)(de)(de)`勇氣(qi)與決心。中(zhong)國的(de)(de)(de)航天(tian)事業，正(zheng)以驚人(ren)的(de)(de)(de)速度發展，不斷刷新著人(ren)類對于宇宙的(de)(de)(de)認知。這樣(yang)的(de)(de)(de)中(zhong)國，無疑是可愛而又偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)。

　　通過這節特殊的(de)“開學(xue)第一(yi)(yi)課”，我(wo)更加(jia)深刻地理解(jie)了“可愛的(de)中國(guo)”這一(yi)(yi)主題(ti)的(de)含義(yi)。它不僅僅是(shi)對(dui)祖國(guo)大(da)好河山的(de)贊美，更是(shi)對(dui)中華民(min)族自強不息、勇于探索精神的(de)頌(song)揚。作為(wei)新時(shi)代的(de)小學(xue)生，我(wo)要努力學(xue)習(xi)，將(jiang)來為(wei)祖國(guo)的(de)現代化(hua)建設貢(gong)獻(xian)自己(ji)的(de)一(yi)(yi)份(fen)力量(liang)，讓(rang)我(wo)們的(de)祖國(guo)母親更加(jia)可愛、更加(jia)強大(da)！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 4

　　在(zai)這(zhe)個(ge)金秋送爽的(de)季節里，我(wo)們(men)迎來了新學(xue)期的(de)第一課，而今年的(de)主(zhu)題(ti)格外(wai)引人注目——“可愛的(de)中(zhong)國(guo)”。這(zhe)不(bu)僅僅是一堂課，更是一次(ci)心靈(ling)的(de)旅(lv)行，讓我(wo)們(men)從古老(lao)的(de)文明深處出發，穿越千(qian)山萬水，直至星辰大(da)海(hai)，共同見證中(zhong)國(guo)這(zhe)片土地上的(de)奇(qi)跡與輝煌(huang)。

　　課堂(tang)上，老師首(shou)先帶我(wo)們(men)走進(jin)了(le)神秘的(de)殷墟，那里埋(mai)藏著(zhu)(zhu)千年的(de)秘密。甲骨(gu)窖穴中，一片(pian)片(pian)龜甲獸骨(gu)上刻滿了(le)古(gu)老的(de)文字，它們(men)靜靜地訴(su)說(shuo)著(zhu)(zhu)商朝的(de)故(gu)事，仿佛能聽到遠古(gu)先民們(men)智(zhi)慧(hui)的(de)低語。這些文字，如同時間的(de).信使，讓(rang)我(wo)們(men)感受到了(le)中華文明(ming)的(de)源(yuan)遠流長和(he)博大精深。

　　隨(sui)后，我們(men)的(de)(de)視(shi)線跨越(yue)了(le)千山(shan)萬水(shui)，來到了(le)青海那片遙遠而(er)純凈的(de)(de)土地(di)上。雪豹，這(zhe)雪山(shan)之巔的(de)(de)精靈(ling)，在(zai)廣袤的(de)(de)棲息地(di)中自由奔(ben)跑(pao)，它們(men)的(de)(de)身影成為了(le)大(da)自然最動(dong)人的(de)(de)風(feng)景線。老師告訴我們(men)，保護這(zhe)些珍稀動(dong)物，就(jiu)是(shi)保護我們(men)共同的(de)(de)家(jia)園，讓“可愛的(de)(de)中國”更(geng)加生機勃勃。

　　緊(jin)接(jie)著，畫(hua)面一(yi)轉(zhuan)，我們來(lai)到了伶仃洋上。那座雄偉壯(zhuang)觀的跨海通(tong)道，如同一(yi)條巨龍橫臥海面，連接(jie)著兩岸人民(min)(min)的心(xin)。它不僅是(shi)一(yi)項偉大的工程奇跡，更是(shi)中國現(xian)代化建設的縮影，展現(xian)了中國人民(min)(min)勇(yong)于探索、敢(gan)于創(chuang)新的精(jing)神風(feng)貌。

　　最后(hou)，我(wo)們(men)的(de)(de)目光穿透(tou)了大氣(qi)層，投向了遙(yao)遠的(de)(de)月(yue)球(qiu)背(bei)面。嫦(chang)娥六(liu)號成(cheng)功登陸的(de)(de)那一刻，全國(guo)人(ren)(ren)民為(wei)之沸騰。這是中國(guo)航天(tian)事業的(de)(de)又一里程(cheng)碑(bei)，也(ye)是人(ren)(ren)類探索宇(yu)宙的(de)(de)新(xin)篇章。它告訴我(wo)們(men)，只要心中有夢，腳下就(jiu)有路，中國(guo)的(de)(de)航天(tian)事業將不(bu)斷攀登新(xin)的(de)(de)高峰。

　　這(zhe)一(yi)(yi)堂“可(ke)愛的(de)中(zhong)國(guo)”課，讓(rang)(rang)我(wo)們(men)深刻感(gan)受(shou)到了祖國(guo)的(de)偉大與可(ke)愛。從悠(you)久的(de)歷(li)史到現代的(de)輝煌，從自(zi)然的(de)饋贈(zeng)到人類的(de)創造，每一(yi)(yi)個場景都(dou)讓(rang)(rang)我(wo)們(men)為(wei)(wei)之自(zi)豪(hao)和感(gan)動。作為(wei)(wei)新時代的(de)青少年，我(wo)們(men)要珍惜這(zhe)來之不易的(de)美好生活(huo)，努力學習科學文化(hua)知識，為(wei)(wei)實(shi)現中(zhong)華(hua)民族偉大復興的(de)中(zhong)國(guo)夢(meng)貢(gong)獻自(zi)己(ji)的(de)力量。因為(wei)(wei)，我(wo)們(men)每一(yi)(yi)個人都(dou)是(shi)這(zhe)“可(ke)愛的(de)中(zhong)國(guo)”中(zhong)不可(ke)或(huo)缺的(de)一(yi)(yi)部分。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 5

　　9月1日(ri)，一(yi)個充滿希望與夢想的(de)新學期開(kai)始(shi)日(ri)，中(zhong)(zhong)宣部(bu)、教(jiao)育部(bu)與中(zhong)(zhong)央廣播電視總臺攜手打造了一(yi)場別開(kai)生(sheng)面(mian)的(de)《開(kai)學第(di)一(yi)課》。這不(bu)僅僅是一(yi)堂電視里的(de)課程，更是一(yi)次心(xin)靈的(de)洗禮，一(yi)次跨越(yue)歷(li)史、現實與未來的(de)奇(qi)妙旅行(xing)，讓全(quan)國的(de)小學生(sheng)們在家的(de)電視機前，共(gong)同見證了中(zhong)(zhong)國式現代化的(de)輝煌成就與無(wu)限可能(neng)。

　　隨著(zhu)(zhu)屏幕(mu)上(shang)緩(huan)(huan)緩(huan)(huan)展開(kai)的(de)(de)(de)畫卷(juan)，我(wo)(wo)們仿(fang)佛穿越(yue)時空隧道，回(hui)到了(le)那些波瀾壯闊的(de)(de)(de).歷史(shi)時刻。從改革開(kai)放(fang)的(de)(de)(de)春(chun)風拂面，到科技興國的(de)(de)(de)戰(zhan)略實施，每(mei)一個歷史(shi)節點(dian)都閃耀著(zhu)(zhu)先(xian)輩們不懈(xie)奮斗的(de)(de)(de)光芒。節目中，一位位白(bai)(bai)發蒼蒼的(de)(de)(de)老(lao)科學家，用他們顫抖卻堅定的(de)(de)(de)聲音，講述著(zhu)(zhu)如何(he)在(zai)艱苦條件下攻克難關(guan)，用智慧和汗水(shui)鋪就(jiu)了(le)現代化(hua)的(de)(de)(de)基石。這些故事，讓坐在(zai)電(dian)視機前的(de)(de)(de)我(wo)(wo)，心中涌(yong)起一股(gu)股(gu)暖流(liu)，也更加明(ming)白(bai)(bai)了(le)“不忘初心，方得始終”的(de)(de)(de)深(shen)刻含義。

　　緊接著，鏡頭切換至現實的(de)(de)繁華(hua)景象(xiang)。高(gao)樓大廈(sha)拔地而(er)起，高(gao)鐵飛馳穿越大地，智能科技融入生(sheng)活每(mei)一個角(jiao)落。節(jie)目中，邀請了來(lai)自(zi)航天、醫(yi)療、教育等(deng)各行各業的(de)(de)杰(jie)出代(dai)表，他們(men)用(yong)親身經歷告訴我(wo)們(men)，中國式現代(dai)化(hua)不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)物質的(de)(de)豐富，更(geng)是(shi)精神的(de)(de)富足和科技的(de)(de)飛躍(yue)。當看到宇(yu)航員叔叔在太空(kong)艙中向我(wo)們(men)揮手致(zhi)意(yi)時，我(wo)的(de)(de)眼睛里閃爍著星光，那是(shi)對未知世(shi)界無限(xian)向往的(de)(de)光芒。

　　最后，節(jie)目將目光投向了(le)未來。在虛(xu)擬現實的(de)輔(fu)助下(xia)，我(wo)們仿佛置身于(yu)一(yi)個充滿想象與創造(zao)的(de)未來世界。那(nei)里(li)，人(ren)與自(zi)然和諧(xie)共(gong)生(sheng)，科技與自(zi)然完(wan)美融合(he)，每(mei)一(yi)個夢(meng)想都有(you)實現的(de)可能。嘉賓(bin)們用充滿激(ji)情的(de)語(yu)言，描繪著中國式現代(dai)化的(de)美好圖景(jing)，鼓勵(li)我(wo)們這一(yi)代(dai)小(xiao)學(xue)生(sheng)要敢(gan)于(yu)有(you)夢(meng)、勇于(yu)追夢(meng)、勤于(yu)圓夢(meng)。

　　《開(kai)學(xue)(xue)第一(yi)課》結束了，但留給(gei)我(wo)的(de)(de)(de)(de)震撼與啟迪卻久久未能平息。我(wo)深知，作為(wei)新時代的(de)(de)(de)(de)少年，我(wo)們(men)肩(jian)上的(de)(de)(de)(de)責任重大(da)。我(wo)們(men)要珍惜(xi)眼(yan)前(qian)的(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)，努力(li)學(xue)(xue)習，接過(guo)前(qian)輩們(men)的(de)(de)(de)(de)接力(li)棒(bang)，為(wei)實(shi)現中華民(min)族偉大(da)復興的(de)(de)(de)(de)中國(guo)夢(meng)貢(gong)獻自(zi)己的(de)(de)(de)(de)力(li)量。9月(yue)1日(ri)(ri)(ri)，不(bu)僅是(shi)(shi)新學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)開(kai)始，更是(shi)(shi)我(wo)夢(meng)想啟航的(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)(ri)子。在未來的(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)(ri)子里，我(wo)將以更加(jia)飽滿的(de)(de)(de)(de)熱(re)情和堅定的(de)(de)(de)(de)信念，向(xiang)著更加(jia)輝(hui)煌的(de)(de)(de)(de)明天(tian)邁進！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 6

　　夜(ye)幕低垂，萬籟俱寂，我坐(zuo)在電(dian)視機前，心(xin)卻隨著《開學第一(yi)課》的(de)啟(qi)幕而澎(peng)湃不(bu)已。今晚，這不(bu)僅(jin)僅(jin)是一(yi)堂課，更是一(yi)場穿越時空的(de)旅行(xing)，引領我們走(zou)進那(nei)個既古老又(you)年輕、既深邃又(you)輝煌的(de)“可愛的(de)中國”。

　　隨著屏幕緩緩亮(liang)起，我仿佛被一股神秘的(de)力量牽引(yin)，瞬間穿(chuan)越回了千年前的(de)商朝。那是一塊塊龜(gui)甲獸骨上刻(ke)畫(hua)的(de)神秘符(fu)號——甲骨文，它們雖靜默無聲(sheng)，卻(que)訴說著中(zhong)華民族(zu)最早(zao)的(de)文字記憶，讓我感受到了祖先(xian)們對世界的(de)探索與智慧的(de)火花。

　　緊接著(zhu)，畫(hua)面一(yi)轉，我仿佛置身于雪山之巔，那(nei)里是(shi)雪豹的(de)棲息地，它們矯健的(de)身影在(zai)皚(ai)皚(ai)白(bai)雪中穿梭，那(nei)是(shi)大自然賦(fu)予中國的(de)寶貴財富，也是(shi)我們對生態保護不(bu)懈努力的(de)見證。那(nei)一(yi)刻，我深(shen)刻體會到了(le)人(ren)與自然和諧共生的(de)美好愿景。

　　隨后，我的(de)(de)(de)(de)目(mu)光被帶到了(le)浩(hao)瀚的(de)(de)(de)(de)宇宙之中(zhong)，月球表面(mian)那坑坑洼(wa)洼(wa)的(de)(de)(de)(de)景(jing)象(xiang)通過高清影像展現在我眼前。我知道，那里不僅有嫦娥奔月的(de)(de)(de)(de).美麗傳說，更有中(zhong)國(guo)航天人一(yi)步(bu)步(bu)堅(jian)實的(de)(de)(de)(de)腳印和不懈的(de)(de)(de)(de)追求。從“嫦娥”探月到“天問”探火，從空間站(zhan)的(de)(de)(de)(de)建(jian)設到火星車(che)的(de)(de)(de)(de)漫步(bu)，中(zhong)國(guo)正以驚人的(de)(de)(de)(de)速度向(xiang)世界展示著(zhu)科技創新(xin)的(de)(de)(de)(de)力量。

　　這場(chang)穿越時空的旅行，讓我深刻感受到了中國式現代化建(jian)設的壯美圖景(jing)。從(cong)古老的甲骨文到先進的人工智(zhi)能，從(cong)遙遠的雪豹棲(qi)息地到神秘的月球表面(mian)，每一處都閃耀著中華民族自強不息、勇于創新的精神光芒。

　　《開學第(di)一課(ke)》不僅讓我(wo)學到了知(zhi)識，更讓我(wo)感受到了作為一個中(zhong)國(guo)人的自豪與驕傲。我(wo)深知(zhi)，未來的路還很長，但只要我(wo)們懷揣著對祖國(guo)的熱(re)愛和對夢想的追求(qiu)，就一定能夠創造出更加輝(hui)煌(huang)的明天！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 7

　　隨著秋風(feng)的(de)輕(qing)撫，我(wo)滿懷(huai)期待(dai)地迎來了又一年(nian)的(de)《開(kai)學第一課》。今年(nian)的(de)主題“可愛的(de)中(zhong)國”，如同一幅徐(xu)徐(xu)展開(kai)的(de)畫卷，不僅展現了祖國的(de)大好(hao)河(he)山(shan)與輝(hui)煌(huang)成就，更在(zai)我(wo)心中(zhong)種下了夢想的(de)種子，讓我(wo)對未來充滿了無限的(de)憧憬與希望。

　　節目中，多位來自不同領(ling)域的(de)杰出人物以他們的(de)親身經歷和感(gan)人故事，為我們上了一(yi)堂生動(dong)而(er)深刻的(de)課。科(ke)學(xue)家們以他們的(de)'智(zhi)慧和勇氣，在(zai)科(ke)研道路上不斷突破，用(yong)一(yi)項(xiang)項(xiang)創新成(cheng)果詮釋了“科(ke)技(ji)興國”的(de)深刻內涵。他們的(de)努力不僅推動(dong)了國家科(ke)技(ji)的(de)飛速發展，更(geng)為我們的(de)日常生活帶來了翻天(tian)覆地的(de)變(bian)化。這些故事讓我深刻認(ren)識到，每一(yi)個看似(si)平凡的(de)崗位，都有可能成(cheng)為實現夢(meng)想(xiang)、改變(bian)世界(jie)的(de)舞臺。

　　同時，藝術家們(men)用他們(men)手中(zhong)(zhong)的(de)畫筆和音符，將中(zhong)(zhong)華文(wen)(wen)化的(de)博大精(jing)深展現得淋漓盡(jin)致。從(cong)古典詩(shi)詞的(de)韻(yun)味悠長(chang)，到(dao)現代藝術的(de)多元創(chuang)新(xin)，每一個(ge)作(zuo)(zuo)品都蘊(yun)含著深厚的(de)文(wen)(wen)化底蘊(yun)和時代精(jing)神。這些藝術作(zuo)(zuo)品不僅讓我(wo)(wo)們(men)感受到(dao)了美的(de)享(xiang)受，更激發了我(wo)(wo)們(men)對中(zhong)(zhong)華文(wen)(wen)化的(de)自豪感和認同感。我(wo)(wo)意識到(dao)，作(zuo)(zuo)為新(xin)時代的(de)青少年，我(wo)(wo)們(men)有(you)(you)責任也(ye)有(you)(you)義務去傳承和弘揚中(zhong)(zhong)華優秀傳統文(wen)(wen)化，讓其在現代社會中(zhong)(zhong)煥發出新(xin)的(de)生機與(yu)活力。

　　更重(zhong)要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)，《開學第一(yi)課》讓我(wo)深刻體(ti)會到(dao)了責任與擔當(dang)(dang)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性。這(zhe)些杰出人(ren)物之所(suo)以(yi)能夠在各自(zi)的(de)(de)領域內(nei)取(qu)得卓越成就，正是(shi)(shi)因為(wei)他(ta)們(men)始終將個(ge)人(ren)的(de)(de)命(ming)(ming)運與國(guo)家(jia)的(de)(de)未來(lai)緊密相(xiang)連(lian)，勇于擔當(dang)(dang)起時代賦(fu)予的(de)(de)責任和使命(ming)(ming)。他(ta)們(men)用自(zi)己(ji)的(de)(de)行動詮釋(shi)了什么是(shi)(shi)真正的(de)(de)愛國(guo)、敬業(ye)、誠信、友善。我(wo)深知，作為(wei)新時代的(de)(de)青少(shao)年(nian)，我(wo)們(men)不僅要(yao)追求(qiu)個(ge)人(ren)的(de)(de)夢想(xiang)和幸福，更要(yao)將個(ge)人(ren)的(de)(de)理想(xiang)融入到(dao)國(guo)家(jia)和民(min)族的(de)(de)復(fu)興(xing)大業(ye)之中，為(wei)實(shi)現中華民(min)族偉大復(fu)興(xing)的(de)(de)中國(guo)夢貢(gong)獻自(zi)己(ji)的(de)(de)力量。

　　因此，我更(geng)加堅定了(le)自(zi)己的(de)夢(meng)想——成為一(yi)名優(you)秀的(de)教育工作者。我希望能(neng)夠(gou)用自(zi)己的(de)知識(shi)和智(zhi)慧(hui)去啟(qi)迪學生(sheng)的(de)心靈，引導他們樹立正確(que)的(de)世界觀、人(ren)生(sheng)觀和價(jia)值(zhi)觀。同時，我也將(jiang)積極參(can)與社會公(gong)益活動(dong)，用自(zi)己的(de)實(shi)際(ji)行動(dong)去踐(jian)行社會主義(yi)核心價(jia)值(zhi)觀，傳遞(di)正能(neng)量(liang)(liang)，為構建和諧社會貢(gong)獻(xian)自(zi)己的(de)一(yi)份力量(liang)(liang)。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 8

　　2024年的《開學第一(yi)課》，以“可愛的中(zhong)國(guo)”為主(zhu)題，為我們(men)呈(cheng)現(xian)了一(yi)幅(fu)中(zhong)國(guo)式(shi)現(xian)代化建(jian)設(she)的壯(zhuang)美圖景(jing)。從(cong)甲骨文(wen)到(dao)人工智(zhi)能，從(cong)雪豹棲息地到(dao)月球(qiu)表面，每一(yi)個畫面都讓我感受到(dao)了祖(zu)國(guo)的強大和美麗。

　　甲(jia)骨文(wen)，是(shi)中華民(min)(min)族古老文(wen)明(ming)的(de)象征。那些刻(ke)在(zai)龜甲(jia)獸骨上(shang)的(de)神秘符號，仿(fang)佛在(zai)訴說(shuo)著(zhu)遠古的(de)故事。它是(shi)我們祖先智慧的(de)結(jie)晶，也是(shi)我們民(min)(min)族文(wen)化的(de)瑰(gui)寶。“欲窮千里目，更上(shang)一層樓。”我們要(yao)深入挖掘甲(jia)骨文(wen)的(de)內涵(han)，傳承和弘揚中華民(min)(min)族的(de)優秀(xiu)傳統(tong)文(wen)化，讓(rang)古老的(de)文(wen)明(ming)在(zai)新(xin)時代(dai)煥發出新(xin)的(de)活力。

　　人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)，是現代科(ke)技的(de)(de)杰(jie)出代表。它的(de)(de)出現，改(gai)變(bian)了我們的(de)(de)生活方式，提(ti)高了我們的(de)(de)工(gong)作效率。從(cong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)家居到(dao)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)醫(yi)療，從(cong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)交(jiao)通到(dao)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)教育，人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)無處不在。它讓(rang)我們的(de)(de)生活更加便捷、舒適、安(an)全。“沉舟側畔千帆過，病(bing)樹前頭萬木春。”我們要積(ji)極擁(yong)抱人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)時代，努力學習(xi)科(ke)學技術(shu)，培養(yang)創(chuang)新思維(wei)和實踐能(neng)(neng)力，為(wei)推動科(ke)技創(chuang)新貢(gong)獻自己的(de)(de)`力量。

　　雪豹(bao)棲息地，是大自(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)的(de)(de)(de)美麗畫(hua)卷。那白雪皚(ai)皚(ai)的(de)(de)(de)山(shan)峰，那清澈見底的(de)(de)(de)溪流(liu)，那自(zi)(zi)(zi)由自(zi)(zi)(zi)在的(de)(de)(de)雪豹(bao)，構成了(le)一幅和諧的(de)(de)(de)生(sheng)態美景。它讓(rang)(rang)我(wo)們感受到(dao)了(le)大自(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)的(de)(de)(de)神奇和偉大，也讓(rang)(rang)我(wo)們意識到(dao)了(le)保護生(sheng)態環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)。“人(ren)不負青(qing)山(shan)，青(qing)山(shan)定不負人(ren)。”我(wo)們要樹立生(sheng)態文明理念(nian)，尊重(zhong)自(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)、順應(ying)自(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)、保護自(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)，讓(rang)(rang)祖(zu)國的(de)(de)(de)天更藍(lan)、山(shan)更綠、水(shui)更清。

　　月(yue)(yue)(yue)球(qiu)表面(mian)，是人(ren)類探索未(wei)知(zhi)的前沿陣(zhen)地。中國航天(tian)事業的蓬(peng)勃發(fa)展(zhan)，讓我們在太空領域(yu)取得(de)了(le)舉世矚目的成就(jiu)。從“嫦娥奔月(yue)(yue)(yue)”到“天(tian)問一號”，從“神舟飛船”到“空間站(zhan)”，中國航天(tian)人(ren)用智慧(hui)和汗水書(shu)寫了(le)壯麗的篇章(zhang)。“可上(shang)九(jiu)天(tian)攬(lan)月(yue)(yue)(yue)，可下五洋捉(zhuo)鱉，談笑凱(kai)歌還(huan)。”我們要以(yi)航天(tian)英雄為榜(bang)樣，勇(yong)于探索、敢于創新(xin)、不畏艱(jian)難，為實現中華(hua)民族的偉大復興而努力奮斗(dou)。

　　可愛(ai)的(de)(de)中(zhong)國(guo)，你(ni)是我們(men)(men)心(xin)中(zhong)永遠的(de)(de)家(jia)園(yuan)。在(zai)你(ni)的(de)(de)懷抱里，我們(men)(men)茁壯成長；在(zai)你(ni)的(de)(de)激勵(li)下，我們(men)(men)逐夢前(qian)行。讓我們(men)(men)攜手共進，為(wei)建(jian)設更加可愛(ai)的(de)(de)中(zhong)國(guo)而努力拼搏！讓我們(men)(men)用(yong)青春和汗水，書寫新時代的(de)(de)輝煌篇章！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 9

　　夜幕低垂(chui)，我(wo)(wo)坐在電視(shi)機前，心潮澎湃地(di)等待著《開學第一課(ke)(ke)》的(de)(de)(de)開播。今晚(wan)，這不僅僅是一堂課(ke)(ke)，更是一場(chang)穿越時空的(de)(de)(de)旅行，以(yi)“可(ke)愛的(de)(de)(de)中國”為主題，引領我(wo)(wo)們穿梭(suo)于千年的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)長河，從古老(lao)的(de)(de)(de)甲骨文到未來(lai)的(de)(de)(de)人工智能，從雪域(yu)高(gao)原的(de)(de)(de)雪豹棲(qi)息地(di)到遙遠月球的(de)(de)(de)神秘(mi)表面，全(quan)方位地(di)展示了中國式現(xian)代(dai)化建(jian)設的(de)(de)(de)壯麗圖(tu)景。

　　隨(sui)著(zhu)節目緩(huan)緩(huan)拉開序幕，我仿(fang)佛被(bei)一股無(wu)形的(de)力量牽引，回到了三千多年前(qian)的(de)商朝。屏幕上，那(nei)些刻在龜甲獸骨上的(de)文(wen)(wen)字——甲骨文(wen)(wen)，仿(fang)佛活(huo)了過來，它們或古樸凝重，或靈動(dong)飄逸，講述著(zhu)中(zhong)(zhong)華(hua)民族(zu)最(zui)早的(de)文(wen)(wen)明故(gu)事。那(nei)一刻，我深刻感受到了中(zhong)(zhong)華(hua)文(wen)(wen)明的(de)源遠(yuan)流長與博大精(jing)深。

　　緊接著(zhu)，鏡頭一(yi)轉，我來到了青藏高(gao)原的(de)(de)(de)(de)雪(xue)(xue)山(shan)之巔，那里是(shi)雪(xue)(xue)豹的(de)(de)(de)(de)家園(yuan)。高(gao)清的(de)(de)(de)(de)影像技術讓(rang)我仿佛置身于那片圣潔之地，親眼見(jian)證了雪(xue)(xue)豹在(zai)雪(xue)(xue)域中自由(you)奔跑(pao)的(de)(de)(de)(de)英姿。它們是(shi)大自然的(de)(de)(de)(de)守(shou)護(hu)者(zhe)，也是(shi)中國(guo)生(sheng)態文明建設的(de)(de)(de)(de)見(jian)證者(zhe)。這一(yi)幕，讓(rang)我更加堅定了保護(hu)自然環境、維(wei)護(hu)生(sheng)物多樣性的(de)(de)(de)(de)信念(nian)。

　　隨(sui)后(hou)，節目又帶(dai)領我們(men)跨越了時空(kong)的(de)(de)(de)界限，來到了未來的(de)(de)(de)世界。人(ren)工智能、量子計算、太空(kong)探索……這些(xie)曾(ceng)經只存在(zai)于科幻小說中(zhong)的(de)(de)(de)詞匯，如(ru)今已逐漸變為(wei)現實。特別是當畫面切換到月球(qiu)表(biao)面，那面鮮艷的(de)(de)(de)五星紅旗在(zai)月球(qiu)的(de)(de)(de)灰白背景下格外醒(xing)目時，我的(de)(de)(de)心中(zhong)充滿了無比(bi)的(de)(de)(de)自豪和激動。這是中(zhong)國航(hang)天人(ren)的(de)(de)(de)智慧結晶，也是中(zhong)國科技力量的(de)(de)(de)生動體現。

　　整個晚上，《開學(xue)第一課》以它獨特的(de)(de)'魅力，讓(rang)我仿佛(fo)經歷了一場跨越(yue)時空的(de)(de)壯麗旅(lv)行(xing)。我深刻感(gan)受到了中(zhong)華文明的(de)(de)璀璨(can)與創新，也更加(jia)堅(jian)定(ding)了為實現中(zhong)華民(min)族偉大復興的(de)(de)中(zhong)國夢而努力奮斗的(de)(de)信(xin)念。可愛(ai)的(de)(de)中(zhong)國，你(ni)如此多(duo)嬌(jiao)，引無(wu)數英雄競折腰。在未來的(de)(de)日(ri)子里，我將以更加(jia)飽(bao)滿的(de)(de)熱情和堅(jian)定(ding)的(de)(de)步伐(fa)，與你(ni)一同前行(xing)，共同書寫屬于中(zhong)華民(min)族的(de)(de)輝煌篇章！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 10

　　當新學(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)鐘聲敲(qiao)響，我(wo)懷著無比期(qi)(qi)待的(de)(de)心情觀看(kan)了(le)2024年的(de)(de)《開(kai)學(xue)第一課》。今年的(de)(de)主題“可愛的(de)(de)中國”如(ru)同一顆璀璨的(de)(de)明(ming)珠(zhu)，照(zhao)亮了(le)我(wo)心中對祖國的(de)(de)熱愛與自豪。

　　從古老神秘的(de)(de)甲骨文(wen)到充滿未(wei)來感的(de)(de)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)，這(zhe)是一場(chang)跨越時(shi)空(kong)的(de)(de)對(dui)話。甲骨文(wen)，那刻在(zai)龜甲獸骨上的(de)(de)古老符(fu)號，承載著(zhu)中華民族(zu)的(de)(de)智(zhi)慧之(zhi)源。它(ta)仿(fang)佛是一把鑰匙，打開了(le)歷史(shi)的(de)(de)大門，讓我(wo)們(men)看到了(le)先人(ren)(ren)們(men)在(zai)歲月長河(he)中的(de)(de)奮斗與探索。“路漫漫其修(xiu)遠兮，吾將上下而(er)求索。”先人(ren)(ren)們(men)用甲骨文(wen)記錄下生活的(de)(de)點(dian)滴(di)、對(dui)世界的(de)(de)思考，這(zhe)種探索精神激勵著(zhu)我(wo)們(men)在(zai)新時(shi)代(dai)不斷前行。而(er)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)，則(ze)是科技飛速發(fa)展的(de)(de)結(jie)晶。智(zhi)能(neng)(neng)機(ji)器人(ren)(ren)的(de)(de)'精準(zhun)操作、智(zhi)能(neng)(neng)算法的(de)(de)高(gao)效運算，無不展現出中國在(zai)科技創新領域的(de)(de)卓越成就(jiu)。它(ta)提醒著(zhu)我(wo)們(men)，要緊(jin)跟時(shi)代(dai)步(bu)伐，勇于創新，為(wei)祖國的(de)(de)科技進(jin)步(bu)貢獻自己的(de)(de)力(li)量。

　　雪豹(bao)棲息地的壯麗畫卷，讓我感受(shou)到了大自(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)的神(shen)奇與(yu)偉大。雪豹(bao)在雪山之巔自(zi)(zi)(zi)由(you)奔跑，那優美的身姿如(ru)同(tong)大自(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)的舞者。這(zhe)片純(chun)凈的土地，是生(sheng)(sheng)態平衡(heng)的重要(yao)象征。“天地與(yu)我并生(sheng)(sheng)，而萬(wan)物(wu)與(yu)我為一(yi)。”我們應當(dang)珍惜大自(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)的恩賜(si)，保護生(sheng)(sheng)態環境，讓美麗的雪豹(bao)有一(yi)個(ge)安全的家園，讓祖國的山河(he)更加(jia)秀麗。同(tong)時，這(zhe)也讓我們明白(bai)，人類(lei)與(yu)自(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)是命運(yun)共同(tong)體，只有和諧相處，才能(neng)實現可持續發展。

　　當畫面切(qie)換到(dao)月球表面，那浩瀚的(de)宇(yu)宙(zhou)、神秘的(de)月球，激發了(le)我(wo)探索(suo)未知的(de)無(wu)限(xian)熱情(qing)。中(zhong)國航(hang)天(tian)事業的(de)蓬(peng)勃發展(zhan)，讓我(wo)們(men)在太空領域邁(mai)出了(le)堅(jian)實的(de)步伐。從“嫦娥(e)奔月”的(de)古老(lao)傳(chuan)說(shuo)到(dao)現(xian)代的(de)航(hang)天(tian)工程(cheng)，中(zhong)國人(ren)的(de)航(hang)天(tian)夢從未停止。“志之所趨，無(wu)遠弗屆，窮山(shan)距海，不能限(xian)也。”航(hang)天(tian)英雄們(men)用勇(yong)氣和(he)智慧征服(fu)了(le)太空，他(ta)們(men)的(de)精(jing)神激勵(li)著我(wo)們(men)勇(yong)敢地追逐(zhu)夢想(xiang)，去探索(suo)那無(wu)盡的(de)未知世界。

　　“可愛的(de)中國”，這五個字(zi)在我(wo)(wo)(wo)心(xin)中不斷回蕩。我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)祖(zu)國，有(you)著悠(you)久的(de)歷(li)史、燦(can)爛的(de)文(wen)化、壯麗的(de)山河(he)、先進的(de)科技(ji)。她是我(wo)(wo)(wo)們(men)成長的(de)搖籃，是我(wo)(wo)(wo)們(men)夢(meng)想的(de)起點。作為(wei)新(xin)(xin)(xin)時代的(de)青少年，我(wo)(wo)(wo)們(men)肩負著重大(da)(da)的(de)使命(ming)。我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)以(yi)傳承中華文(wen)明為(wei)己(ji)(ji)任，從古老的(de)文(wen)化中汲取(qu)智慧和力量；我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)積(ji)極投身科技(ji)創新(xin)(xin)(xin)，為(wei)建設創新(xin)(xin)(xin)型(xing)國家貢獻(xian)自己(ji)(ji)的(de)才華；我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)保護(hu)生(sheng)態環境，讓祖(zu)國的(de)大(da)(da)地永遠(yuan)充(chong)滿生(sheng)機。

　　在這個充滿機(ji)遇(yu)與挑戰的時代，讓我(wo)們以“可愛的中國”為動力，努力學(xue)習(xi)，奮(fen)發圖強(qiang)，用青春的汗(han)水書寫壯麗的篇章，為實(shi)現中華民族的偉大復(fu)興而努力奮(fen)斗！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 11

　　今年9月1日，當(dang)時鐘(zhong)輕輕敲響20點(dian)的鐘(zhong)聲，我滿(man)懷期待(dai)地(di)(di)坐在電視機前，迎(ying)接一場別開(kai)生面的《開(kai)學(xue)第一課》。今年的主題(ti)——“可(ke)愛的中國”，像一股溫暖的風，輕輕拂(fu)過我的心田，引領我踏上了一場穿越古今、遨游天地(di)(di)的奇(qi)妙旅程。

　　首先，屏幕上出現了(le)(le)一(yi)位和(he)藹(ai)可(ke)親的(de)(de)古文字(zi)學專(zhuan)家，他仿(fang)(fang)佛擁有打開歷(li)史之門的(de)(de)鑰匙(chi)，帶領我們(men)走進了(le)(le)甲骨文的(de)(de)神秘世(shi)界。那些刻在龜甲獸骨上的(de)(de).古老文字(zi)，仿(fang)(fang)佛是一(yi)個個沉睡的(de)(de)精靈，在專(zhuan)家的(de)(de)講解下(xia)漸(jian)漸(jian)蘇醒。我瞪(deng)大眼(yan)睛，努(nu)力辨認著每一(yi)個字(zi)符背后的(de)(de)故事，感(gan)受(shou)著中華文明的(de)(de)博大精深。那一(yi)刻，我深刻體會到，中國之所以可(ke)愛，是因(yin)為她擁有如此悠(you)久而燦爛(lan)的(de)(de)文化。

　　隨后，畫面一轉，我(wo)們(men)來(lai)到了壯麗的(de)自然風光之中(zhong)。生態(tai)學者們(men)正用(yong)他們(men)的(de)專業知(zhi)識，守護(hu)著這(zhe)片土地上的(de)自然奇跡(ji)。從(cong)巍峨的(de)雪山到廣(guang)袤的(de)草原，從(cong)茂密的(de)森(sen)林(lin)到清澈(che)的(de)河流(liu)，每一處都讓(rang)人(ren)心曠神(shen)怡。他們(men)講(jiang)述著生態(tai)保護(hu)的(de)重要性，讓(rang)我(wo)明白(bai)了人(ren)與自然和(he)諧(xie)共(gong)生的(de)道理。中(zhong)國之所以可(ke)愛，也(ye)因為(wei)她擁有這(zhe)些(xie)令人(ren)嘆為(wei)觀止的(de)自然景觀和(he)生命奇跡(ji)。

　　緊接著，探月(yue)科(ke)學家的(de)太空暢(chang)想(xiang)將我(wo)的(de)思緒帶(dai)向(xiang)了浩瀚的(de)宇(yu)宙。他們分享了月(yue)球探索(suo)的(de)點點滴滴，那(nei)些遙遠而(er)神秘的(de)故事(shi)讓我(wo)心潮澎(peng)湃。我(wo)仿佛也穿上宇(yu)航服，漫步在(zai)月(yue)球表(biao)面，感(gan)受著宇(yu)宙的(de)寧靜與壯麗。中國之所(suo)以(yi)可愛，更因為她敢于夢想(xiang)、勇于探索(suo)的(de)精神。

　　最后，當(dang)奧(ao)運(yun)冠(guan)軍們站在鏡頭前，分(fen)享他(ta)們的(de)(de)(de)拼(pin)搏歷程(cheng)時，我(wo)被深深地震撼了(le)(le)。那些汗(han)水與淚水交織的(de)(de)(de)日子，那些無數(shu)次跌(die)倒又(you)爬起的(de)(de)(de)瞬間，都化作了(le)(le)他(ta)們胸前的(de)(de)(de)獎牌(pai)和臉上(shang)的(de)(de)(de)笑容。他(ta)們用自己的(de)(de)(de)努(nu)力(li)詮釋了(le)(le)“更高、更快(kuai)、更強”的(de)(de)(de)奧(ao)運(yun)精(jing)神，也(ye)讓(rang)我(wo)明白(bai)了(le)(le)中國之所以(yi)可愛，是因為她孕育了(le)(le)無數(shu)堅(jian)韌不(bu)拔、勇于(yu)拼(pin)搏的(de)(de)(de)英雄兒女。

　　這堂《開學(xue)第一(yi)課(ke)》，不僅讓(rang)我學(xue)到了知識，更激(ji)發了我對祖(zu)國的熱愛(ai)之(zhi)情。我為自(zi)己(ji)是中國人而感到驕傲和(he)自(zi)豪，也暗下決心(xin)要努力(li)(li)學(xue)習，將來為祖(zu)國的繁榮富強貢(gong)獻自(zi)己(ji)的力(li)(li)量。因(yin)為，在我心(xin)中，中國永遠是最可愛(ai)的地方。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 12

　　2024年的(de)(de)《開學第一(yi)課(ke)》，以“可(ke)愛的(de)(de)中國(guo)”為(wei)主題，帶領我們領略了祖國(guo)的(de)(de)壯麗(li)與偉大。從甲骨文到(dao)人工智能(neng)，從雪豹棲息地到(dao)月球表面，每一(yi)個(ge)場景都讓我對祖國(guo)充滿了熱(re)愛和敬意。

　　古(gu)老(lao)的(de)甲骨(gu)文(wen)，是(shi)中華(hua)(hua)文(wen)明(ming)的(de)源頭之(zhi)一(yi)(yi)。那些(xie)神秘的(de)符(fu)號，蘊含著(zhu)先(xian)人的(de)智慧和對世(shi)界(jie)的(de)認知。“不積跬步(bu)(bu)，無以(yi)至千里；不積小流，無以(yi)成江海。”我們要從甲骨(gu)文(wen)開始(shi)，一(yi)(yi)步(bu)(bu)一(yi)(yi)個腳印地探索中華(hua)(hua)文(wen)明(ming)的(de)奧(ao)秘，傳(chuan)承中華(hua)(hua)民族的(de)優秀傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)。在這個過程中，我們要學會思(si)考、勇于(yu)創新，讓古(gu)老(lao)的(de)文(wen)明(ming)在新時代煥發出(chu)新的(de)活力(li)。

　　人工(gong)(gong)智能(neng)的(de)(de)(de)發(fa)展，讓我(wo)們(men)看到了科技(ji)(ji)的(de)(de)(de)無限潛力(li)。智能(neng)機器人的(de)(de)(de)出現，改變了我(wo)們(men)的(de)(de)(de)生活方式，提(ti)高了我(wo)們(men)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作效率(lv)。“窮(qiong)則(ze)變，變則(ze)通，通則(ze)久。”在科技(ji)(ji)飛速(su)發(fa)展的(de)(de)(de).今天，我(wo)們(men)要緊跟(gen)時代的(de)(de)(de)步(bu)伐，積極(ji)學習科學知識，培養創(chuang)新能(neng)力(li)。只有這樣，我(wo)們(men)才能(neng)在未來的(de)(de)(de)競爭中立于不敗之地，為祖國(guo)的(de)(de)(de)科技(ji)(ji)進步(bu)貢獻(xian)自己的(de)(de)(de)力(li)量。

　　雪豹(bao)棲(qi)息地的(de)(de)(de)美麗(li)風光，讓我們感受到了(le)大自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)恩賜。雪豹(bao)在雪山(shan)之間(jian)自(zi)由奔(ben)跑，它們是大自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)精靈，也是生態平衡的(de)(de)(de)重要組成部(bu)分。“取(qu)之有(you)度，用(yong)之有(you)節，則常(chang)足。”我們要珍(zhen)惜大自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)資源，保護生態環(huan)境，讓美麗(li)的(de)(de)(de)雪豹(bao)有(you)一個安全的(de)(de)(de)家園。同時(shi)，我們也要學會與(yu)大自(zi)然(ran)和(he)諧相處(chu)，共同創(chuang)造一個美好的(de)(de)(de)未(wei)來(lai)。

　　月球表(biao)面的神秘(mi)景(jing)象(xiang)，激(ji)發(fa)了我們(men)(men)探索未知的熱(re)情。中(zhong)國航(hang)天事業的蓬勃發(fa)展，讓我們(men)(men)在太空(kong)領域取得了重(zhong)大成就。“可上九天攬月，可下五洋捉(zhuo)鱉，談(tan)笑(xiao)凱(kai)歌還。”我們(men)(men)要以(yi)航(hang)天英雄為(wei)榜樣，樹立遠大的理想，勇敢地追求自己的夢(meng)想。無論前(qian)方有多少困(kun)難和挑(tiao)戰，我們(men)(men)都要堅持(chi)不懈，為(wei)實現中(zhong)華民(min)族(zu)的偉大復(fu)興而努力奮斗。

　　可愛的(de)(de)中國，你是(shi)我們(men)夢想(xiang)起航之地。在你的(de)(de)懷抱(bao)里，我們(men)擁有無(wu)限的(de)(de)可能(neng)。讓我們(men)攜手共進，為建設更加(jia)可愛的(de)(de)中國而(er)努力(li)拼搏，讓我們(men)的(de)(de)夢想(xiang)在這片(pian)美(mei)麗(li)的(de)(de)土地上綻放出絢麗(li)的(de)(de)光彩！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 13

　　觀看了《開學第一課》以“可愛的(de)中(zhong)國”為(wei)主題的(de)精彩節目(mu)，我仿佛(fo)經歷(li)了一場跨(kua)越時空的(de)壯麗旅行，心中(zhong)充滿了無比的(de)震撼與(yu)感動。

　　從古(gu)(gu)老(lao)的(de)(de)甲(jia)(jia)骨文(wen)到現代的(de)(de)人工智(zhi)能，節(jie)目以獨特的(de)(de)視(shi)角展現了中(zhong)華文(wen)明的(de)(de)深厚(hou)底蘊(yun)與科技創新的(de)(de)蓬勃生機。古(gu)(gu)文(wen)字學專家的(de)(de)講解，讓我(wo)仿佛(fo)置身于千(qian)年前(qian)的(de)(de)文(wen)明殿堂，那些刻(ke)在龜甲(jia)(jia)獸(shou)骨上的(de)(de)神秘符號，在專家的(de)(de)解讀下逐漸鮮活起(qi)來，訴說著(zhu)古(gu)(gu)人的(de)(de)智(zhi)慧與故事。這不僅是對歷史的(de)(de)追溯，更是對文(wen)化傳承的(de)(de)致敬。

　　隨后，鏡頭轉(zhuan)向了(le)(le)大自然(ran)(ran)的懷抱，生態學者(zhe)帶領我(wo)們走(zou)進了(le)(le)雪(xue)豹的棲息(xi)地(di)，那是一片(pian)遙(yao)遠(yuan)而神秘(mi)的土地(di)。在(zai)這(zhe)里，我(wo)們見證了(le)(le)人與(yu)自然(ran)(ran)和諧共生的美(mei)好畫面，也深刻感受到(dao)了(le)(le)保護(hu)生態環境(jing)、守護(hu)自然(ran)(ran)奇跡(ji)的重要(yao)性。這(zhe)份(fen)對自然(ran)(ran)的敬畏與(yu)愛(ai)護(hu)，讓我(wo)更加堅定了(le)(le)保護(hu)地(di)球家園的決心。

　　緊(jin)接著，探(tan)月科學(xue)家的(de)(de)太(tai)空(kong)暢想將我帶(dai)入了浩瀚(han)無垠的(de)(de)宇宙。他們講(jiang)述著中(zhong)國探(tan)月工程的(de)(de)輝煌成就，以(yi)及未來對太(tai)空(kong)探(tan)索的(de)(de)無限憧憬。那些關(guan)于月球(qiu)、火星(xing)乃(nai)至更遠(yuan)星(xing)系的(de)(de)夢想，讓我感受到了人類探(tan)索未知的(de)(de)勇氣(qi)與(yu)決心。

　　最(zui)后(hou)，奧運冠軍的(de)(de)(de)(de)拼搏精神(shen)更(geng)(geng)是給了(le)我(wo)巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)鼓舞。他(ta)們用自己的(de)(de)(de)(de)汗水和(he)努力，詮釋了(le)“更(geng)(geng)高、更(geng)(geng)快、更(geng)(geng)強、更(geng)(geng)團結”的(de)(de)(de)(de)奧林(lin)匹克(ke)精神(shen)。他(ta)們的(de)(de)(de)(de)'故事告訴(su)我(wo)，無論(lun)面對多大的(de)(de)(de)(de)困難和(he)挑戰(zhan)，只要堅持不(bu)懈(xie)、勇(yong)往直前，就一定能夠實現自己的(de)(de)(de)(de)夢想。

　　《開學(xue)第一(yi)(yi)課》不僅是(shi)一(yi)(yi)場視覺(jue)與(yu)知識的(de)(de)(de)(de)盛宴(yan)，更(geng)是(shi)一(yi)(yi)次心靈的(de)(de)(de)(de)洗禮。它讓我更(geng)加(jia)深刻地認識到(dao)了中國的(de)(de)(de)(de)可(ke)愛(ai)之(zhi)處——既(ji)(ji)有(you)悠久的(de)(de)(de)(de)歷(li)史文化(hua)，又(you)有(you)不斷創新的(de)(de)(de)(de)科技力量；既(ji)(ji)有(you)對自然的(de)(de)(de)(de)敬(jing)畏與(yu)愛(ai)護，又(you)有(you)對未知世界的(de)(de)(de)(de)勇敢(gan)探(tan)索；更(geng)有(you)無數平(ping)凡而偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)人們，用他們的(de)(de)(de)(de)拼搏與(yu)奉獻，共同書寫著中國更(geng)加(jia)輝煌的(de)(de)(de)(de)明天。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 14

　　在(zai)這個秋風送爽、金桂飄香(xiang)的(de)季節里(li)，我們迎來了新學期的(de)第(di)一(yi)(yi)天。晚上(shang)8點，我滿懷期待地坐在(zai)電視機前，等待著《開(kai)(kai)學第(di)一(yi)(yi)課》的(de)開(kai)(kai)播。今(jin)年的(de)主題格(ge)外引人入勝——“可愛的(de)中國”，它像一(yi)(yi)幅徐徐展開(kai)(kai)的(de)畫卷，引領著我們穿(chuan)越時空，探索(suo)那些讓人自豪(hao)與感(gan)動的(de)瞬間(jian)。

　　隨著(zhu)節目的(de)開(kai)始(shi)，我仿佛穿越回(hui)了(le)千年前(qian)的(de)古文(wen)(wen)明時代(dai)，古文(wen)(wen)字(zi)學專家帶著(zhu)神秘的(de)微(wei)笑(xiao)，緩(huan)緩(huan)揭(jie)開(kai)了(le)甲骨文(wen)(wen)的(de)面紗。那些(xie)刻在龜(gui)甲獸骨上的(de)文(wen)(wen)字(zi)，雖然歷經(jing)滄(cang)桑，卻依然生動有力(li)，講述著(zhu)遠古中(zhong)國的(de)'故事。每一個象形(xing)字(zi)都像是(shi)一個小小的(de)窗口(kou)，讓(rang)我窺(kui)見了(le)先民們的(de)智慧與創造力(li)，感(gan)受到(dao)了(le)中(zhong)華(hua)文(wen)(wen)化的(de)源遠流(liu)長和博大(da)精深。那一刻，我深刻體(ti)會(hui)到(dao)，中(zhong)國的(de)文(wen)(wen)字(zi)不僅僅是(shi)交流(liu)的(de)工具(ju)，更是(shi)歷史(shi)的(de)見證，是(shi)文(wen)(wen)化的(de)傳承。

　　緊接著，畫面一(yi)(yi)轉(zhuan)，我(wo)跟隨生態(tai)學者的(de)腳步，走進了(le)(le)大(da)自然的(de)懷抱。他(ta)們(men)(men)帶領我(wo)們(men)(men)探索了(le)(le)那些隱(yin)藏在山(shan)川湖海(hai)中的(de)自然奇跡，從巍峨的(de)雪(xue)山(shan)到(dao)浩瀚的(de)海(hai)洋，從茂(mao)密的(de)森林到(dao)廣(guang)袤的(de)草原。每一(yi)(yi)片綠(lv)葉、每一(yi)(yi)滴清水、每一(yi)(yi)種生靈，都在訴(su)說著生態(tai)平衡的(de)重要性。我(wo)們(men)(men)學會了(le)(le)珍惜自然資(zi)源(yuan)，懂得了(le)(le)保(bao)護(hu)環境就是(shi)保(bao)護(hu)我(wo)們(men)(men)共同的(de)家園(yuan)。那一(yi)(yi)刻，我(wo)意識(shi)到(dao)，中國不僅擁有悠(you)久的(de)歷史，還有這片孕育了(le)(le)無(wu)數生命的(de)美麗(li)土地，她是(shi)如此可愛，值(zhi)得我(wo)們(men)(men)每一(yi)(yi)個(ge)人去呵護(hu)。

　　隨后，探(tan)月科(ke)學(xue)家的(de)(de)登(deng)場讓我仿佛置身于(yu)浩瀚的(de)(de)宇宙之中(zhong)(zhong)。他們講述(shu)了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)航天(tian)事業的(de)(de)輝煌成(cheng)就，分享了(le)那些(xie)激動(dong)人心(xin)的(de)(de)太空(kong)故事。從(cong)嫦(chang)娥奔月的(de)(de)古老傳說到今天(tian)的(de)(de)月球(qiu)探(tan)測(ce)，中(zhong)(zhong)國(guo)人從(cong)未(wei)停止過對星辰(chen)大(da)海的(de)(de)探(tan)索與向往。聽著那些(xie)關于(yu)月球(qiu)背(bei)面、火星探(tan)測(ce)的(de)(de)暢(chang)想，我感受(shou)到了(le)科(ke)技的(de)(de)魅(mei)力，也更加堅定了(le)自己(ji)努力學(xue)習、將來(lai)為國(guo)家貢獻力量的(de)(de)決心(xin)。

　　最后(hou)，奧運冠軍們(men)用他們(men)的親身(shen)經歷，向我(wo)們(men)詮釋(shi)了(le)拼搏(bo)與堅持(chi)的真諦。他們(men)在賽(sai)場(chang)上(shang)揮灑(sa)汗水，挑戰極限，用一(yi)塊塊獎牌證(zheng)明了(le)中國的力量與榮耀(yao)。他們(men)的故(gu)事讓我(wo)深受鼓舞，讓我(wo)明白成(cheng)功從不(bu)是(shi)一(yi)蹴而就，而是(shi)需(xu)要(yao)日復一(yi)日的堅持(chi)與努力。

　　今年(nian)(nian)的(de)(de)《開學第一(yi)課(ke)》，不僅是(shi)一(yi)場知識的(de)(de)盛宴，更(geng)是(shi)一(yi)次心靈的(de)(de)洗(xi)禮(li)。它讓我(wo)更(geng)加熱愛(ai)這個充滿魅力的(de)(de)國家(jia)，也(ye)讓我(wo)明白了作為(wei)新時代(dai)的(de)(de)少年(nian)(nian)，肩上承載的(de)(de)責任與使(shi)命。讓我(wo)們攜(xie)手并進，共同守護這片可愛(ai)的(de)(de)土地，為(wei)實現中華民族的(de)(de)偉大復興而努(nu)力奮斗！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 15

　　觀看(kan)了(le)2024年的(de)(de)《開學第一課》，“可愛(ai)的(de)(de)中(zhong)國(guo)”這(zhe)一主題深深地(di)印在了(le)我(wo)的(de)(de)心中(zhong)。從甲骨(gu)文到人(ren)工智能，從雪豹棲息(xi)地(di)到月(yue)球表面(mian)，這(zhe)一系列的(de)(de)展示讓我(wo)對祖國(guo)的(de)(de)熱愛(ai)之(zhi)情(qing)油然(ran)而生。

　　甲(jia)骨文，那古(gu)老(lao)的(de)(de)文字(zi)，見(jian)證了中華民(min)族的(de)(de)悠久(jiu)歷史(shi)。它(ta)(ta)是先人們(men)智慧的(de)(de)結晶，是我們(men)民(min)族文化的(de)(de)瑰寶。“以史(shi)為鑒(jian)，可以知興(xing)替。”我們(men)要從甲(jia)骨文中學(xue)到歷史(shi)的(de)(de)教訓，傳(chuan)承(cheng)中華民(min)族的(de)(de)優秀傳(chuan)統文化。在新(xin)時代(dai)，我們(men)要賦予古(gu)老(lao)的(de)(de)文字(zi)新(xin)的(de)(de)生命，讓它(ta)(ta)們(men)在現代(dai)社(she)會中發揮更大的(de)(de)作(zuo)用。

　　人(ren)工智能(neng)的發(fa)展(zhan)，讓(rang)我們看(kan)到了(le)(le)科(ke)(ke)技(ji)(ji)的力(li)(li)量。智能(neng)科(ke)(ke)技(ji)(ji)的應用，改(gai)變了(le)(le)我們的生活(huo)方(fang)式，提高(gao)了(le)(le)我們的生活(huo)質量。“創新(xin)是一個民族(zu)進(jin)步的靈(ling)魂，是一個國家(jia)興旺發(fa)達的.不竭動力(li)(li)。”我們要積(ji)極投身科(ke)(ke)技(ji)(ji)創新(xin)，努力(li)(li)學(xue)習科(ke)(ke)學(xue)知識，培養創新(xin)思維。只(zhi)有(you)這樣，我們才能(neng)為祖國的科(ke)(ke)技(ji)(ji)發(fa)展(zhan)貢獻自己的力(li)(li)量，讓(rang)中國在世界科(ke)(ke)技(ji)(ji)舞臺上占(zhan)據重要地位。

　　雪豹棲(qi)息(xi)地(di)的(de)美麗(li)景色，讓我們(men)感受(shou)到(dao)了大(da)自(zi)(zi)然的(de)魅力。雪豹在雪山(shan)之間自(zi)(zi)由(you)奔跑，它(ta)們(men)是大(da)自(zi)(zi)然的(de)精靈，也是生態平衡的(de)守護者。“綠水(shui)青(qing)山(shan)就是金(jin)山(shan)銀山(shan)。”我們(men)要保護自(zi)(zi)然環(huan)境，珍惜自(zi)(zi)然資源，讓祖國的(de)山(shan)河更(geng)加美麗(li)。同(tong)時，我們(men)也要學(xue)會與大(da)自(zi)(zi)然和諧(xie)相處，共(gong)同(tong)創造一個美好的(de)未(wei)來。

　　月球表(biao)面(mian)的(de)(de)(de)神秘景象，激發(fa)了我(wo)們(men)探索未(wei)知的(de)(de)(de)勇氣。中國航(hang)天事業的(de)(de)(de)蓬勃發(fa)展，讓(rang)我(wo)們(men)為(wei)(wei)祖國感到驕傲。“為(wei)(wei)中華之崛起(qi)而(er)讀書(shu)。”我(wo)們(men)要以(yi)航(hang)天英雄為(wei)(wei)榜(bang)樣，樹立遠(yuan)大(da)(da)的(de)(de)(de)理想(xiang)，努力(li)學習，為(wei)(wei)實現中華民族的(de)(de)(de)偉大(da)(da)復興而(er)奮斗(dou)。作為(wei)(wei)新時代(dai)(dai)的(de)(de)(de)青少年，我(wo)們(men)要肩負起(qi)時代(dai)(dai)賦(fu)予我(wo)們(men)的(de)(de)(de)使命，為(wei)(wei)建設更(geng)加可愛的(de)(de)(de)中國貢獻自己的(de)(de)(de)力(li)量。

　　可愛的中國，你是(shi)我(wo)們心(xin)中永遠(yuan)的家園。讓我(wo)們一起(qi)努力，讓這片(pian)土地更加美麗、更加繁榮！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 16

　　在這個金風送爽的(de)(de)(de)(de)日子里(li)，我(wo)懷著激動的(de)(de)(de)(de)心情(qing)觀看了2024年的(de)(de)(de)(de)《開(kai)學第一課》。今年的(de)(de)(de)(de)主題(ti)是“可愛的(de)(de)(de)(de)中國”，從甲骨文到人工智(zhi)能(neng)，從雪豹棲息(xi)地(di)到月球表面，這一場(chang)(chang)場(chang)(chang)精(jing)彩絕倫(lun)的(de)(de)(de)(de)視覺盛宴，讓我(wo)深刻地(di)感受到了中國式現代化(hua)建設的(de)(de)(de)(de)壯美，也領略到了中華文明的(de)(de)(de)(de)璀(cui)璨與創新中國的(de)(de)(de)(de)活力。

　　節目開篇，那古老的(de)(de)(de)(de)甲骨文(wen)(wen)仿佛(fo)一把(ba)鑰匙，打開了時光的(de)(de)(de)(de)大門，引領我(wo)(wo)們穿越千(qian)年，去(qu)探尋中(zhong)華(hua)文(wen)(wen)明的(de)(de)(de)(de)源頭。甲骨文(wen)(wen)，那神秘的(de)(de)(de)(de)符號，承載(zai)著先(xian)人(ren)的(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧和對世界的(de)(de)(de)(de)認知(zhi)。它(ta)是中(zhong)華(hua)民族的(de)(de)(de)(de)瑰寶，是我(wo)(wo)們文(wen)(wen)化的(de)(de)(de)(de)根脈。在歷史的(de)(de)(de)(de)長河中(zhong)，中(zhong)華(hua)文(wen)(wen)明如同一顆璀璨的(de)(de)(de)(de)明珠，熠熠生輝。從諸(zhu)子(zi)百家(jia)的(de)(de)(de)(de)思想爭鳴，到唐(tang)詩宋詞的(de)(de)(de)(de)千(qian)古絕唱，從四大發明的(de)(de)(de)(de)偉(wei)大創造(zao)，到絲綢(chou)之路的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化交流，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)祖先(xian)用他們的(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧和勤勞(lao)，創造(zao)了一個又(you)一個輝煌。

　　隨著(zhu)節目的(de)(de)(de)(de)推進(jin)，我(wo)們來(lai)(lai)到了(le)現代(dai)科(ke)技(ji)的(de)(de)(de)(de)前沿(yan)。人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)出(chu)現，讓我(wo)們看到了(le)科(ke)技(ji)的(de)(de)(de)(de)無限(xian)可能(neng)(neng)。它像(xiang)一(yi)位神奇的(de)(de)(de)(de)魔(mo)法師，改變著(zhu)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活方式，提高了(le)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活質量(liang)。從智(zhi)能(neng)(neng)機器人(ren)(ren)到無人(ren)(ren)駕駛(shi)汽車，從語音識(shi)別到圖像(xiang)識(shi)別，人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)正在各個領域發揮(hui)著(zhu)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)作用。它不僅是科(ke)技(ji)創新的(de)(de)(de)(de)成果，更(geng)是人(ren)(ren)類(lei)智(zhi)慧(hui)的(de)(de)(de)(de)結(jie)晶。在人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)背后，是無數科(ke)學家(jia)和(he)工(gong)程師們的(de)(de)(de)(de)辛勤付出(chu)，他們用自己的(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui)和(he)汗水，為(wei)我(wo)們創造了(le)一(yi)個更(geng)加美好(hao)的(de)(de)(de)(de)未來(lai)(lai)。

　　而(er)當鏡(jing)頭(tou)切換到(dao)(dao)(dao)雪豹棲(qi)息(xi)地和(he)月球表面時(shi)，我(wo)的(de)心中(zhong)(zhong)更是(shi)涌起了(le)一(yi)股強烈的(de)自豪感(gan)。雪豹，那神秘(mi)而(er)美麗的(de)生靈，是(shi)大(da)自然(ran)的(de)精靈。保(bao)護(hu)(hu)雪豹棲(qi)息(xi)地，不僅是(shi)對生態(tai)環境的(de)保(bao)護(hu)(hu)，更是(shi)對生命的(de)尊(zun)重。而(er)中(zhong)(zhong)國在生態(tai)保(bao)護(hu)(hu)方面所(suo)做出的(de)努力，讓我(wo)們看到(dao)(dao)(dao)了(le)一(yi)個負責(ze)任大(da)國的(de)擔當。同時(shi)，中(zhong)(zhong)國的(de)航天(tian)(tian)事業也在飛速發展(zhan)。從“嫦娥”奔月到(dao)(dao)(dao)“天(tian)(tian)問”探火，從“北斗”組網到(dao)(dao)(dao)“天(tian)(tian)宮”空(kong)間站(zhan)，中(zhong)(zhong)國航天(tian)(tian)人用他們的(de)拼(pin)搏和(he)奮斗，實現了(le)一(yi)個又一(yi)個壯舉。月球表面上(shang)那一(yi)面面鮮艷的(de)五星紅旗，是(shi)中(zhong)(zhong)國航天(tian)(tian)人的(de)驕傲(ao)，也是(shi)全(quan)體中(zhong)(zhong)華兒(er)女的(de).驕傲(ao)。

　　在觀看節目的(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)，我不禁想(xiang)起了魯(lu)迅先生的(de)(de)(de)(de)(de)一句(ju)話(hua)：“唯(wei)有民族(zu)魂是值得寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)，唯(wei)有它發揚(yang)起來，中(zhong)國(guo)才有真進步。”中(zhong)華文明的(de)(de)(de)(de)(de)璀璨，離不開我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)民族(zu)魂。而(er)創新中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)活力(li)，則需(xu)要(yao)我們(men)(men)不斷地發揚(yang)民族(zu)魂，勇于探索，敢于創新。作為(wei)新時代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)青少年，我們(men)(men)肩負著實(shi)(shi)現中(zhong)華民族(zu)偉大復興的(de)(de)(de)(de)(de)歷史使命。我們(men)(men)要(yao)以先輩為(wei)榜樣，努力(li)學習科學文化知識，培養自己的(de)(de)(de)(de)(de)創新精神和實(shi)(shi)踐能力(li)，為(wei)建(jian)設可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)貢獻自己的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)。

　　“少(shao)年智則國(guo)(guo)智，少(shao)年強則國(guo)(guo)強。”讓我們在新時代的(de)(de)(de)征程(cheng)上，懷揣著對祖國(guo)(guo)的(de)(de)(de)熱愛和對未來的(de)(de)(de)憧憬，勇敢地追逐夢想，為實(shi)現(xian)中(zhong)(zhong)華(hua)民族(zu)偉大復(fu)興(xing)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)夢而努(nu)力(li)奮斗(dou)！相信(xin)在我們的(de)(de)(de)共同努(nu)力(li)下，可愛的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)一(yi)定會更加(jia)繁榮富強！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 17

　　《開(kai)學(xue)第一課》以(yi)“可愛的中國”為(wei)主題不僅讓(rang)我(wo)(wo)(wo)感(gan)受到(dao)了國家的繁榮與強(qiang)大更讓(rang)我(wo)(wo)(wo)深刻認識到(dao)了新(xin)時代青(qing)年所肩負的責任與使(shi)命。今年的節目通過(guo)一系列生動感(gan)人的故(gu)事和(he)案例向我(wo)(wo)(wo)們展(zhan)示了新(xin)時代青(qing)年在各個領域中的奮斗與奉獻。

　　節目中展示了多(duo)位青(qing)年才(cai)俊(jun)的(de)風采和成(cheng)就。他們在科技創新、文化傳承、社會公益等方(fang)面都取得了顯(xian)著的(de)成(cheng)績和貢獻。他們用自己的(de)行動(dong)詮釋了新時代青(qing)年的(de)責任與(yu)擔(dan)當展現了青(qing)春的(de)力量和價(jia)值(zhi)。他們的(de)故事(shi)讓(rang)(rang)我深受啟發和鼓舞也(ye)讓(rang)(rang)我更加堅(jian)定(ding)了自己的(de)信念(nian)和追求。

　　我(wo)(wo)(wo)深(shen)知作為(wei)新時(shi)代的(de)(de)(de)青年我(wo)(wo)(wo)們肩負著實現(xian)中華民(min)族偉大復興的(de)(de)(de)歷史使命。我(wo)(wo)(wo)們要(yao)將個人的(de)(de)(de)夢(meng)想與國家(jia)(jia)的(de)(de)(de)未(wei)來(lai)緊密相連將個人的(de)(de)(de)奮斗融入到國家(jia)(jia)的(de)(de)(de)發(fa)展大局之(zhi)中。我(wo)(wo)(wo)們要(yao)不斷學習新知識(shi)掌握新技(ji)能提升(sheng)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)綜合素質和能力為(wei)國家(jia)(jia)的(de)(de)(de)繁榮富強貢獻自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)力量。同時(shi)我(wo)(wo)(wo)們也要(yao)關(guan)注社(she)會(hui)熱點積極參與社(she)會(hui)公益活(huo)動用自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)實際行(xing)動去踐行(xing)社(she)會(hui)主義(yi)核(he)心價值觀(guan)傳遞正能量弘揚主旋律。

　　在青(qing)春的(de)道(dao)路上我們要(yao)勇于(yu)擔當敢(gan)于(yu)面(mian)對(dui)挑戰和(he)困難(nan)。我們要(yao)保持積極向上的(de)心態(tai)不斷追求(qiu)卓越和(he)進步。我們要(yao)用自(zi)己的(de)青(qing)春和(he)熱血書寫屬于(yu)這個時(shi)代(dai)的(de)華(hua)章為實現(xian)中華(hua)民族偉大(da)復興(xing)的(de)中國(guo)夢貢(gong)獻(xian)(xian)自(zi)己的(de)力量(liang)。同時(shi)我們還要(yao)注重團隊合(he)作和(he)集體(ti)精神在集體(ti)中發(fa)揮自(zi)己的(de)長(chang)處和(he)優勢為集體(ti)的(de)'成功貢(gong)獻(xian)(xian)自(zi)己的(de)力量(liang)。

　　此外我(wo)們(men)還要(yao)注重(zhong)培養自己(ji)的國(guo)際(ji)視野(ye)和(he)全(quan)球意(yi)識。在全(quan)球化(hua)的今天世(shi)界各國(guo)的聯系(xi)越來越緊密(mi)。我(wo)們(men)要(yao)關注國(guo)際(ji)形勢和(he)全(quan)球問題了解不同(tong)國(guo)家(jia)和(he)地區的文(wen)化(hua)和(he)歷史(shi)增(zeng)強(qiang)自己(ji)的跨(kua)文(wen)化(hua)交(jiao)流能(neng)力。只有這(zhe)樣我(wo)們(men)才能(neng)更好地適(shi)應全(quan)球化(hua)的發展趨勢為構建人類命運(yun)共同(tong)體貢(gong)獻自己(ji)的力量(liang)。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 18

　　當夏日的(de)余熱還未完全散去，秋風已悄(qiao)悄(qiao)帶(dai)著新學(xue)(xue)期的(de)氣息，輕輕拂過我們的(de)臉頰。在這個充滿期待的(de)日子里，最令我興奮的(de)莫過于晚上(shang)8點那準(zhun)時響(xiang)起的(de)鈴(ling)聲，因為它不僅宣告著假期的(de)結束，更引領(ling)我們踏上(shang)了一場名為《開(kai)學(xue)(xue)第一課》的(de)奇妙旅程。

　　今年(nian)的(de)(de)主題——“可愛(ai)的(de)(de)中國”，如同(tong)一(yi)幅(fu)徐(xu)徐(xu)展開(kai)的(de)(de)畫卷，讓我仿(fang)(fang)佛(fo)插上(shang)了(le)翅膀，穿越時空的(de)(de)隧道，去探索那(nei)些古老而又神秘(mi)的(de)(de)秘(mi)密。電視屏幕(mu)上(shang)，古文字學專家(jia)正用(yong)他那(nei)雙充(chong)滿智慧的(de)(de)眼睛，引領我們(men)走進甲骨文的(de)(de)奇幻世界(jie)。那(nei)些刻在龜甲獸骨上(shang)的(de)(de)`文字，仿(fang)(fang)佛(fo)一(yi)個個沉睡的(de)(de)精(jing)靈，被溫柔地喚(huan)醒，訴說著遠古中國的(de)(de)故事。我仿(fang)(fang)佛(fo)能聽(ting)到它(ta)們(men)的(de)(de)低語，感受到那(nei)份跨越千年(nian)的(de)(de)文化傳承。

　　緊接著，畫面(mian)一(yi)(yi)(yi)轉，我們又被帶到(dao)了遙遠而神秘的雪豹棲息地(di)。那里的山川(chuan)壯麗，云霧繚繞，生態學者們正小(xiao)心翼(yi)翼(yi)地(di)守護著這些自然界的精靈。他(ta)們告訴我們，每(mei)一(yi)(yi)(yi)種生命(ming)都是(shi)大自然賦予的寶(bao)貴(gui)財富，我們要像愛護自己的眼睛一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，去愛護這片土(tu)地(di)上的每(mei)一(yi)(yi)(yi)個生靈。那一(yi)(yi)(yi)刻，我的心被深深觸動(dong)，原來，保護自然，就是(shi)保護我們共(gong)同的家(jia)園。

　　最后，當我們的(de)(de)視線(xian)被(bei)引向浩瀚的(de)(de)宇宙，月(yue)球(qiu)表(biao)面的(de)(de)景象映入眼簾時(shi)，我不禁感嘆人類的(de)(de)偉(wei)大與探索的(de)(de)勇(yong)氣。從甲骨文(wen)到人工智(zhi)能，從地(di)球(qiu)到月(yue)球(qiu)，這一(yi)路(lu)走來(lai)，是無數(shu)先輩用(yong)智(zhi)慧和汗水(shui)鋪就的(de)(de)輝煌之路(lu)。我暗暗下定決心，要努(nu)力(li)學習，將(jiang)來(lai)也要為祖國的(de)(de)科技進(jin)步貢獻(xian)自己的(de)(de)一(yi)份力(li)量。

　　《開學第(di)一(yi)(yi)(yi)課》，不(bu)僅是(shi)一(yi)(yi)(yi)堂課，更(geng)是(shi)一(yi)(yi)(yi)次心靈的(de)(de)洗禮，一(yi)(yi)(yi)次對未來的(de)(de)憧憬。它讓我更(geng)加熱愛(ai)這(zhe)片養育我的(de)(de)土(tu)地(di)，也(ye)讓我明(ming)白了(le)肩上那份沉甸甸的(de)(de)責任(ren)。讓我們一(yi)(yi)(yi)起，為(wei)了(le)更(geng)加可愛(ai)的(de)(de)中國，勇往直(zhi)前！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 19

　　在這個(ge)金秋(qiu)送爽(shuang)的(de)季節里(li)，我們(men)(men)迎來了(le)新(xin)學期的(de)第一(yi)堂課，與以往不(bu)同的(de)是(shi)，今年的(de)《開(kai)學第一(yi)課》像(xiang)是(shi)一(yi)場(chang)知識的(de)盛宴，邀(yao)請(qing)了(le)來自各(ge)行各(ge)業的(de)杰出人物，他們(men)(men)用生動的(de)故事(shi)，為我們(men)(men)編織了(le)一(yi)幅幅自強不(bu)息、勇于追夢的(de)壯麗畫卷。

　　首先，文(wen)(wen)(wen)字(zi)學(xue)(xue)(xue)專家帶著我(wo)們(men)穿越(yue)千年時光，從甲骨(gu)文(wen)(wen)(wen)的(de)神(shen)秘(mi)到(dao)漢(han)(han)字(zi)的(de)博大(da)精深(shen)，每一個(ge)字(zi)背(bei)后都(dou)藏著古人的(de)智慧與汗水，讓我(wo)們(men)深(shen)刻感受到(dao)中(zhong)華(hua)文(wen)(wen)(wen)化的(de)源(yuan)遠(yuan)流長和漢(han)(han)字(zi)的(de)魅(mei)力無限。他(ta)告訴我(wo)們(men)，學(xue)(xue)(xue)習漢(han)(han)字(zi)，就是學(xue)(xue)(xue)習一種(zhong)(zhong)文(wen)(wen)(wen)化，一種(zhong)(zhong)精神(shen)，激勵我(wo)們(men)要(yao)像漢(han)(han)字(zi)一樣，方方正(zheng)正(zheng)做人，踏踏實實做事。

　　隨后，野生(sheng)動物救護(hu)者的(de)(de)到來，讓(rang)我(wo)們看到了人與自然(ran)和諧共(gong)生(sheng)的(de)(de)美好愿景(jing)。她(ta)分享了救助受傷野生(sheng)動物的(de)(de)經歷，那(nei)些(xie)小動物們從(cong)虛弱無助到重(zhong)新翱翔天(tian)際的(de)(de)轉(zhuan)變，讓(rang)我(wo)們學會了尊(zun)重(zhong)生(sheng)命，愛護(hu)環境，明白了每一個生(sheng)命都值得被溫柔以待。

　　奧(ao)運賽場上(shang)的(de)體育(yu)健兒(er)們(men)，用他(ta)們(men)的(de)汗水(shui)和淚水(shui)，詮釋了“更(geng)(geng)(geng)高、更(geng)(geng)(geng)快、更(geng)(geng)(geng)強(qiang)、更(geng)(geng)(geng)團(tuan)結”的(de)奧(ao)林(lin)匹(pi)克精神。他(ta)們(men)背后的(de)艱辛與努力(li)，讓(rang)我們(men)明白成功從不是(shi)一(yi)蹴而就，而是(shi)需要無數次的(de)跌倒(dao)與爬起。他(ta)們(men)的(de)故(gu)事，像(xiang)一(yi)束(shu)光，照(zhao)亮了我們(men)前行的(de)道(dao)路，讓(rang)我們(men)懂(dong)得(de)了堅持(chi)與拼搏的(de)意義。

　　空降兵(bing)模范和軍用運輸機機長，則讓我們(men)(men)領略到了(le)軍人的(de)(de)英勇(yong)與無畏。他們(men)(men)講述了(le)在災難面前，如(ru)何挺身而出，保護人民生命財產安全(quan)的(de)(de)感人故事。那份對國(guo)家和人民的(de)(de).忠誠與奉獻，讓我們(men)(men)肅然(ran)起敬，也讓我們(men)(men)更加珍惜眼前的(de)(de)和平與安寧。

　　人工智能專家(jia)和(he)航天科(ke)技(ji)專家(jia)的(de)加入(ru)，更是將(jiang)我(wo)們(men)(men)帶入(ru)了(le)一個充滿無限可能的(de)未來世(shi)界。他們(men)(men)通(tong)過深入(ru)淺出(chu)的(de)講(jiang)解，讓我(wo)們(men)(men)對科(ke)技(ji)的(de)力量有(you)了(le)更深刻的(de)認識。我(wo)們(men)(men)仿佛看到了(le)未來的(de)自己，正(zheng)站在科(ke)技(ji)的(de)前沿(yan)，用智慧和(he)勇(yong)氣去(qu)探索未知，創造更加美好的(de)明(ming)天。

　　這堂《開學第一課》，不僅是一場知(zhi)識(shi)的盛(sheng)宴，更是一次心靈的洗禮。它(ta)讓我們(men)明白了(le)自(zi)強(qiang)不息的重(zhong)要性(xing)，激發了(le)我們(men)追求夢想的勇氣與(yu)決(jue)心。在(zai)未來的日(ri)子里，我們(men)將以這些杰出(chu)人物為榜(bang)樣(yang)，努力學習(xi)，勇于探索，用自(zi)己(ji)的實際行動，書寫屬于自(zi)己(ji)的精(jing)彩篇章！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 20

　　2024年的(de)(de)《開(kai)學第一(yi)課(ke)》以“可(ke)愛的(de)(de)中國(guo)”為主題(ti)，如同(tong)一(yi)幅絢麗多(duo)彩的(de)(de)畫卷，在我眼(yan)前徐(xu)徐(xu)展開(kai)。從古老(lao)神秘的(de)(de)甲骨文到充滿未來感(gan)的(de)(de)人(ren)工智(zhi)能，從雪豹棲息的(de)(de)自然凈土到浩瀚無(wu)垠的(de)(de)月球表(biao)面(mian)，每一(yi)個畫面(mian)都(dou)讓(rang)我心潮(chao)澎湃，感(gan)慨萬千。

　　古老(lao)的(de)(de)(de)(de)甲骨文(wen)，是(shi)中華文(wen)明的(de)(de)(de)(de)瑰寶。那(nei)一(yi)筆一(yi)劃，仿佛在訴說著(zhu)先人的(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧和勤勞(lao)。它見證了中華民族悠久的(de)(de)(de)(de)歷史和燦(can)爛的(de)(de)(de)(de)文(wen)化，讓(rang)我(wo)們感受到了中華文(wen)明的(de)(de)(de)(de)博(bo)大(da)精深。“路(lu)(lu)漫漫其修遠兮，吾(wu)將(jiang)上下(xia)而求索。”屈原的(de)(de)(de)(de)這(zhe)句名言，激勵著(zhu)無數中華兒女在探(tan)索真理的(de)(de)(de)(de)道路(lu)(lu)上不斷(duan)前行。甲骨文(wen)就像一(yi)座(zuo)燈塔(ta)，照亮了我(wo)們前行的(de)(de)(de)(de)道路(lu)(lu)，讓(rang)我(wo)們在歷史的(de)(de)(de)(de)長河中汲取智(zhi)慧的(de)(de)(de)(de)力量。

　　人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)，則(ze)是(shi)現(xian)代(dai)科技(ji)的(de)結晶。它的(de)出(chu)現(xian)，改變了(le)(le)我們的(de)生活方式，提高了(le)(le)我們的(de)生活質量。從智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)機器人(ren)到(dao)(dao)(dao)無(wu)人(ren)駕(jia)駛汽(qi)車，從語(yu)音識別到(dao)(dao)(dao)圖像識別，人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)的(de)應用無(wu)處不在。它讓我們看到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)科技(ji)的(de)無(wu)限可能(neng)(neng)，也讓我們對未來充滿了(le)(le)期(qi)待(dai)。“創(chuang)新是(shi)一個(ge)民族(zu)進(jin)步的(de)靈魂，是(shi)一個(ge)國家興(xing)旺發達的(de)不竭動(dong)力(li)。”在人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)的(de)領域里，中國的(de)`科學家們不斷創(chuang)新，勇攀科技(ji)高峰，為中國式現(xian)代(dai)化建(jian)設注入了(le)(le)強大的(de)動(dong)力(li)。

　　雪(xue)豹(bao)棲(qi)息(xi)地的(de)畫面，讓(rang)我感受到了大自然(ran)的(de)神奇和美麗。雪(xue)豹(bao)，那(nei)神秘而優雅的(de)生靈(ling)，在高海拔(ba)的(de)雪(xue)山(shan)之間自由地奔跑。保(bao)護雪(xue)豹(bao)棲(qi)息(xi)地，就是保(bao)護我們(men)(men)的(de)生態(tai)環(huan)境，就是保(bao)護我們(men)(men)的(de)家園。“綠水青(qing)山(shan)就是金山(shan)銀山(shan)。”中國(guo)一直致力于生態(tai)環(huan)境保(bao)護，讓(rang)天更(geng)藍(lan)、水更(geng)清、山(shan)更(geng)綠，為子孫后代留下了寶貴(gui)的(de)財富。

　　而月球表(biao)面的(de)(de)景象(xiang)，則讓(rang)我(wo)對中國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)航天(tian)(tian)事業(ye)充滿了(le)自(zi)(zi)豪(hao)。從(cong)(cong)“嫦(chang)娥奔月”的(de)(de)神話傳(chuan)說到(dao)“嫦(chang)娥”系(xi)列探(tan)測(ce)器(qi)的(de)(de)成(cheng)功發(fa)射，從(cong)(cong)“天(tian)(tian)問一(yi)號”探(tan)測(ce)火星到(dao)中國(guo)(guo)(guo)空(kong)間站的(de)(de)建設，中國(guo)(guo)(guo)航天(tian)(tian)人用(yong)他們的(de)(de)智慧和(he)勇氣，實現了(le)中華民族的(de)(de)飛天(tian)(tian)夢(meng)想(xiang)。“可(ke)上(shang)九天(tian)(tian)攬月，可(ke)下(xia)五洋捉(zhuo)鱉，談笑凱歌還(huan)。”中國(guo)(guo)(guo)航天(tian)(tian)事業(ye)的(de)(de)飛速發(fa)展，展示了(le)中國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)實力(li)和(he)自(zi)(zi)信(xin)，也激(ji)勵著我(wo)們青少年勇敢地探(tan)索未(wei)知，追逐夢(meng)想(xiang)。

　　“少(shao)(shao)年智(zhi)則(ze)國智(zhi)，少(shao)(shao)年強則(ze)國強。”作為新(xin)時代(dai)的(de)(de)青少(shao)(shao)年，我(wo)們肩(jian)負著實現中華民族偉大復(fu)興的(de)(de)歷史使命。我(wo)們要以“開學(xue)第一課(ke)”為契機，努力學(xue)習科學(xue)文(wen)化知識，培養創新(xin)精神和實踐能力，為建設可愛的(de)(de)中國貢(gong)獻自己(ji)的(de)(de)力量。讓我(wo)們在中華文(wen)明(ming)的(de)(de)璀璨光芒中，在創新(xin)中國的(de)(de)活力氛圍里，勇敢(gan)地(di)前行，創造(zao)更(geng)加(jia)美(mei)好的(de)(de)未(wei)來。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 21

　　在這個(ge)秋高氣爽、金(jin)風(feng)送爽的(de)(de)(de)美好時節，我們(men)迎來了(le)(le)(le)新學期(qi)的(de)(de)(de)第一(yi)課，一(yi)個(ge)特(te)別而意(yi)義深遠的(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)——“可愛的(de)(de)(de)中(zhong)國”。這次，電視屏幕仿佛變成了(le)(le)(le)一(yi)扇神(shen)奇的(de)(de)(de)窗(chuang)，引領著我們(men)跨越(yue)千(qian)山萬水，走進(jin)了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)既神(shen)秘又充滿生命力的(de)(de)(de)世界——雪豹(bao)的(de)(de)(de)王國。

　　隨著(zhu)(zhu)主(zhu)持(chi)人的(de)(de)熱情(qing)介紹，畫面緩緩展開，青海野生動(dong)物(wu)救護繁育(yu)中心副(fu)主(zhu)任齊(qi)(qi)新章叔(shu)叔(shu)，帶著(zhu)(zhu)他那(nei)溫和而堅定的(de)(de)聲(sheng)音，緩緩步入我們(men)(men)的(de)(de)視線。他的(de)(de)眼神中充(chong)滿了對大(da)自(zi)然的(de)(de)熱愛(ai)與敬畏，仿佛每一(yi)只雪(xue)豹(bao)都是他的(de)(de)孩子。齊(qi)(qi)叔(shu)叔(shu)用生動(dong)的(de)(de)語言(yan)，為我們(men)(men)講述著(zhu)(zhu)雪(xue)豹(bao)這一(yi)高原精靈(ling)的(de)(de)傳奇故事，它們(men)(men)如(ru)何(he)在雪(xue)山之巔自(zi)由奔跑，如(ru)何(he)在嚴酷的(de)(de)環境中展現(xian)出驚人的(de)(de)生存智慧。

　　緊接(jie)著(zhu)(zhu)，鏡頭切換到了青海(hai)省西寧(ning)(ning)市果洛西寧(ning)(ning)民(min)族中(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生尼(ni)東拉毛身上(shang)。她(ta)，一(yi)個笑容燦(can)爛(lan)、眼神中(zhong)閃(shan)爍著(zhu)(zhu)好奇與(yu)(yu)夢想的(de)(de)(de)(de)女孩，站在(zai)雪豹(bao)的(de)(de)(de)(de)模型(xing)前(qian)，用稚嫩卻堅定的(de)(de)(de)(de)聲音分享(xiang)著(zhu)(zhu)她(ta)與(yu)(yu)雪豹(bao)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)解之緣。原來(lai)，尼(ni)東拉毛不(bu)(bu)僅在(zai)學(xue)(xue)校努力學(xue)(xue)習，還積(ji)極參與(yu)(yu)保(bao)護(hu)雪豹(bao)的(de)(de)(de)(de)公益活(huo)動，她(ta)告(gao)訴我們，保(bao)護(hu)雪豹(bao)就(jiu)是保(bao)護(hu)我們共同的(de)(de)(de)(de)家(jia)園，因為“可愛的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國”，離不(bu)(bu)開這些珍稀動物(wu)的(de)(de)(de)(de)陪伴。

　　節目(mu)中，最令人難(nan)忘的(de)是那段VR體(ti)驗環節。我們仿(fang)佛親(qin)身(shen)置身(shen)于雪(xue)域高原，與雪(xue)豹近距離接(jie)觸，感受到(dao)(dao)了它(ta)們敏捷的(de)'身(shen)姿(zi)和威(wei)嚴的(de)氣場，同時(shi)也(ye)深刻體(ti)會(hui)到(dao)(dao)了保護(hu)生態環境、維護(hu)生物多樣性的(de)重要性。

　　《開學第一(yi)(yi)課(ke)》在(zai)(zai)溫馨(xin)與感動中落下帷(wei)幕，但(dan)“可(ke)愛(ai)的中國”這一(yi)(yi)主題(ti)卻深深烙印在(zai)(zai)我們每個人的心中。它(ta)不僅(jin)僅(jin)是一(yi)(yi)堂關于雪豹的科(ke)普課(ke)，更是一(yi)(yi)堂生動的愛(ai)國主義教育(yu)課(ke)，教會我們要珍(zhen)惜自然資源，愛(ai)護(hu)野生動物，共同(tong)守護(hu)這片(pian)美麗而脆弱的土地。讓我們攜(xie)手努力(li)，為“可(ke)愛(ai)的中國”貢(gong)獻(xian)自己的一(yi)(yi)份力(li)量！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 22

　　《開學第(di)一課》以“可愛的(de)中國”為主題不僅讓(rang)我(wo)(wo)感(gan)受到了國家(jia)的(de)繁榮與強大更(geng)讓(rang)我(wo)(wo)看到了中國式(shi)現代(dai)化進程中的(de)創新(xin)力量。今年的(de)節目通過一系列生動(dong)鮮活(huo)的(de)案例和故事向我(wo)(wo)們展示了創新(xin)在(zai)推動(dong)社會進步和國家(jia)發展中的(de)重要作用。

　　節目中科(ke)學家們通(tong)過科(ke)技創新不斷(duan)突(tu)破技術瓶(ping)頸為我國(guo)的(de)航(hang)天(tian)事業(ye)、信(xin)息技術、生(sheng)物(wu)醫(yi)藥等(deng)領域帶(dai)來了重大突(tu)破。這(zhe)些(xie)創新成果不僅提升(sheng)了我國(guo)的(de)國(guo)際(ji)競(jing)爭力更為人民(min)的(de)生(sheng)活帶(dai)來了實實在(zai)在(zai)的(de)便利和福(fu)祉。這(zhe)些(xie)科(ke)技創新的(de)背后是無數科(ke)研人員(yuan)夜(ye)以繼日的(de)努力和付(fu)出他(ta)們用自己的(de)智慧和汗水書寫著(zhu)中國(guo)創新的(de)輝煌(huang)篇(pian)章。

　　同時藝(yi)術(shu)(shu)家們也在(zai)自己的(de)領域(yu)內不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)用新(xin)(xin)的(de)'藝(yi)術(shu)(shu)形式和表現手法將中華(hua)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)魅力展現給世界。他們通過數字藝(yi)術(shu)(shu)、網絡文(wen)(wen)化(hua)(hua)等新(xin)(xin)興(xing)(xing)文(wen)(wen)化(hua)(hua)形態為(wei)中華(hua)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)傳承與創新(xin)(xin)注(zhu)入了(le)(le)(le)新(xin)(xin)的(de)活力和內涵。這(zhe)些新(xin)(xin)興(xing)(xing)文(wen)(wen)化(hua)(hua)形態的(de)出現不(bu)僅豐(feng)富(fu)了(le)(le)(le)人們的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)生活更推(tui)動了(le)(le)(le)中華(hua)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)國際傳播和交流。

　　我(wo)深刻體會到創新(xin)是推動(dong)(dong)中國(guo)式(shi)現代化進(jin)程的(de)(de)重(zhong)要動(dong)(dong)力。只有(you)不斷(duan)創新(xin)我(wo)們才(cai)能(neng)跟上時(shi)代的(de)(de)步伐(fa)保持國(guo)家(jia)的(de)(de)競(jing)爭力和活(huo)力。作為新(xin)時(shi)代的(de)(de)青少年我(wo)們要積極(ji)培養自己的(de)(de)創新(xin)意識和實踐能(neng)力敢于質(zhi)疑、勇于探索未(wei)知(zhi)領域。我(wo)們要關注科技前沿(yan)和社(she)會熱點(dian)積極(ji)參與(yu)科技創新(xin)活(huo)動(dong)(dong)為國(guo)家(jia)的(de)(de)科技創新(xin)事業(ye)貢獻自己的(de)(de)力量。同時(shi)我(wo)們也(ye)要注重(zhong)人文關懷和社(she)會責(ze)任關注人類共同面臨的(de)(de)問題推動(dong)(dong)科技創新(xin)與(yu)社(she)會發(fa)展(zhan)的(de)(de)和諧統一。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 23

　　在這個秋風送爽的(de)(de)日子(zi)里，我(wo)懷(huai)著崇(chong)敬與(yu)憧憬，觀看了2024年的(de)(de)《開學(xue)第一課(ke)》。這堂課(ke)以“可愛的(de)(de)中國(guo)”為主題，如同一幅波瀾壯闊的(de)(de)畫卷，在我(wo)眼(yan)前(qian)徐徐展開，帶給我(wo)無盡的(de)(de)震(zhen)撼(han)與(yu)感動。

　　從古(gu)老神(shen)(shen)秘的(de)甲骨文(wen)開始(shi)，我(wo)們仿佛穿越了(le)時空(kong)，回到了(le)中華民族文(wen)明(ming)的(de)起源。那一(yi)筆(bi)一(yi)劃(hua)，鐫刻著先(xian)人的(de)智慧與(yu)對世(shi)界的(de)認知。甲骨文(wen)，如同璀璨星(xing)空(kong)中最古(gu)老的(de)星(xing)辰(chen)，照亮了(le)我(wo)們前行的(de)道路。“天行健，君(jun)子以自強(qiang)不(bu)息。”古(gu)老的(de)中華文(wen)明(ming)，正是在這種(zhong)自強(qiang)精神(shen)(shen)的(de)激(ji)勵下，不(bu)斷(duan)發展、傳承，歷經千年而不(bu)衰。

　　接著，畫面一(yi)轉(zhuan)，我們(men)來到了(le)充(chong)滿未來感的(de)(de)(de)人工智能(neng)世界(jie)。智能(neng)機器人靈活(huo)地(di)舞動，無人駕駛汽車在道路上疾馳，語音助手準確地(di)回(hui)答著各(ge)種問題。人工智能(neng)，這個(ge)時代的(de)(de)(de)寵兒，正(zheng)以驚人的(de)(de)(de)速度(du)改變著我們(men)的(de)(de)(de)生活(huo)。它是(shi)創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)結晶(jing)，是(shi)人類智慧的(de)(de)(de)新(xin)高(gao)度(du)。“窮則(ze)變，變則(ze)通，通則(ze)久。”中(zhong)國(guo)在科技領域的(de)(de)(de)不斷(duan)創(chuang)新(xin)，讓我們(men)看(kan)到了(le)一(yi)個(ge)充(chong)滿活(huo)力的(de)(de)(de)國(guo)家，正(zheng)昂首(shou)闊步地(di)邁向未來。

　　當鏡頭切換到雪(xue)豹(bao)棲(qi)息(xi)地(di)(di)(di)時，那(nei)壯麗(li)的(de)自(zi)然風光讓人(ren)(ren)心生敬畏。雪(xue)豹(bao)在(zai)雪(xue)山(shan)之巔自(zi)由地(di)(di)(di)奔跑，它的(de)身影是大自(zi)然最美的(de).畫卷。保(bao)護(hu)雪(xue)豹(bao)棲(qi)息(xi)地(di)(di)(di)，不僅(jin)僅(jin)是保(bao)護(hu)一(yi)種動物，更是保(bao)護(hu)我(wo)們的(de)生態環境，保(bao)護(hu)我(wo)們共同的(de)家園。“人(ren)(ren)法(fa)地(di)(di)(di)，地(di)(di)(di)法(fa)天，天法(fa)道，道法(fa)自(zi)然。”中國始終堅(jian)持人(ren)(ren)與(yu)自(zi)然和(he)諧共生的(de)理(li)念(nian)，努(nu)力實(shi)現經(jing)濟發(fa)展與(yu)環境保(bao)護(hu)的(de)雙(shuang)贏。

　　而月球表面的(de)(de)景象，則(ze)讓我們(men)感受(shou)到(dao)(dao)了中(zhong)(zhong)國(guo)航天(tian)事(shi)業的(de)(de)偉大成(cheng)就。從“嫦(chang)娥(e)奔月”的(de)(de)古老傳說到(dao)(dao)“嫦(chang)娥(e)”系列探(tan)測(ce)器的(de)(de)成(cheng)功發射，從“天(tian)問一(yi)號”探(tan)測(ce)火(huo)星到(dao)(dao)中(zhong)(zhong)國(guo)空間站的(de)(de)建設，中(zhong)(zhong)國(guo)航天(tian)人(ren)用他們(men)的(de)(de)勇氣(qi)和智慧，征服(fu)了浩瀚的(de)(de)宇(yu)宙。“俱懷(huai)逸興(xing)壯思飛(fei)，欲(yu)上青天(tian)攬明月。”中(zhong)(zhong)國(guo)航天(tian)事(shi)業的(de)(de)飛(fei)速發展(zhan)，激(ji)發了我們(men)青少年探(tan)索(suo)未知的(de)(de)無限熱情(qing)。

　　這(zhe)一(yi)堂課，讓我深刻(ke)地認識到，中國式(shi)現代化建設是一(yi)幅壯美的(de)畫卷，中華(hua)文明的(de)璀(cui)璨與(yu)創新(xin)中國的(de)活力交相輝映(ying)。我們(men)生活在(zai)一(yi)個偉(wei)大(da)的(de)時(shi)代，一(yi)個充滿機遇與(yu)挑戰的(de)時(shi)代。作為青少年，我們(men)肩負(fu)著實現中華(hua)民族(zu)偉(wei)大(da)復興的(de)歷史使命。

　　“少(shao)年智(zhi)則國智(zhi)，少(shao)年強(qiang)則國強(qiang)。”我(wo)們(men)要以先(xian)輩為榜樣(yang)，努力(li)學習科學文(wen)化(hua)知(zhi)(zhi)識(shi)，培養(yang)創新精神(shen)和實(shi)踐能力(li)。我(wo)們(men)要敢于(yu)探索未(wei)知(zhi)(zhi)，勇于(yu)追逐(zhu)夢想，為建設可愛的(de)(de)中(zhong)國貢獻自(zi)己(ji)的(de)(de)力(li)量。讓我(wo)們(men)在(zai)中(zhong)華文(wen)明的(de)(de)光輝照耀下，在(zai)創新中(zhong)國的(de)(de)活力(li)激發下，奮勇前行，創造更加美好的(de)(de)未(wei)來。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 24

　　夕陽依(yi)依(yi)不舍地(di)告(gao)別天際，我滿懷期待地(di)坐在(zai)電視機(ji)前，等待著20點(dian)那一(yi)刻的(de)(de)到來——《開學第一(yi)課》即將拉(la)開序幕。今年的(de)(de)主題格外(wai)引人注目(mu)——“可愛的(de)(de)中國”，而最讓我心潮澎湃的(de)(de)，是它(ta)將帶領我們一(yi)同探索航天新成(cheng)就的(de)(de)壯麗篇章。

　　隨著(zhu)主持人熱情洋溢的(de)(de)介(jie)紹，我仿佛(fo)乘坐(zuo)著(zhu)無形的(de)(de)飛(fei)(fei)船，穿越(yue)云(yun)層，直奔浩瀚的(de)(de)宇宙。屏幕上，一幅幅壯麗的(de)(de)太空(kong)畫(hua)卷緩緩展開(kai)，從(cong)古老的(de)(de)飛(fei)(fei)天夢想到(dao)如今載人航天、月球探測(ce)的(de)(de)輝煌(huang)成就，每一個(ge)瞬(shun)間都(dou)讓我心中涌起無比的(de)(de)自豪感。

　　“看，那是我們(men)的(de)天宮空(kong)間(jian)(jian)站！”當鏡頭對準那遙遠(yuan)而(er)神秘(mi)的(de)空(kong)間(jian)(jian)站時，我激動得幾乎要(yao)跳起(qi)來。航天員叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)阿姨們(men)在(zai)(zai)失重的(de)環境中(zhong)做著(zhu)各種科(ke)學(xue)實驗(yan)，他(ta)們(men)的(de)笑(xiao)容在(zai)(zai)太(tai)空(kong)中(zhong)顯得格外燦爛，仿(fang)佛在(zai)(zai)告訴我們(men)：這就是中(zhong)國(guo)人探(tan)索宇宙、追求夢(meng)想(xiang)的(de)決心和勇氣。

　　節目中(zhong)，還(huan)介紹了(le)(le)許多航(hang)天(tian)背后的故(gu)事(shi)(shi)，那些默默無(wu)聞(wen)的科學家、工(gong)程師們，用智慧和(he)汗水筑起了(le)(le)通(tong)往星辰(chen)大海的`橋(qiao)梁。他們的故(gu)事(shi)(shi)讓我深受感(gan)動(dong)，也讓我明白了(le)(le)“可愛的中(zhong)國(guo)”不僅僅是一句(ju)口號，它(ta)是無(wu)數中(zhong)國(guo)人用實際(ji)行動(dong)書寫的壯麗詩篇。

　　《開學(xue)第一課》不僅讓(rang)我領略了(le)航(hang)天新成就的輝煌(huang)，更(geng)讓(rang)我深刻感受(shou)到了(le)祖國的強(qiang)大和可(ke)愛(ai)。我暗暗下定決心，要努力(li)學(xue)習，將來(lai)也要為祖國的航(hang)天事(shi)業貢獻(xian)自己的一份(fen)力(li)量(liang)，讓(rang)可(ke)愛(ai)的中國在星(xing)空(kong)中綻放更(geng)加璀璨的光芒！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 25

　　2024年的(de)(de)《開學第一課(ke)(ke)》如同一幅波(bo)瀾壯(zhuang)闊的(de)(de)畫(hua)卷，在我(wo)們眼前(qian)徐徐展(zhan)開。從殷墟(xu)甲骨窖穴的(de)(de)古(gu)老神(shen)秘到青海雪豹棲息(xi)地的(de)(de)純(chun)凈自然，從伶仃(ding)洋(yang)上(shang)跨(kua)海大橋的(de)(de)雄偉(wei)壯(zhuang)觀到嫦娥(e)六號(hao)登陸月球背面的(de)(de)震撼壯(zhuang)舉，這(zhe)堂課(ke)(ke)帶領我(wo)們穿越(yue)時空，領略了祖(zu)國(guo)壯(zhuang)美的(de)(de)大好(hao)河(he)山(shan)，感(gan)受了祖(zu)國(guo)日新月異的(de)(de)進步，讓(rang)我(wo)們對“可(ke)愛的(de)(de)中國(guo)”有了更深(shen)刻的(de)(de)認(ren)識。

　　文(wen)字(zi)(zi)，是(shi)文(wen)明的(de)(de)基石。文(wen)字(zi)(zi)學專家(jia)的(de)(de)講(jiang)述，讓我們仿佛回到(dao)了(le)古老的(de)(de)殷商時代，看到(dao)了(le)刻在龜甲獸骨上的(de)(de)神秘文(wen)字(zi)(zi)。那一(yi)筆(bi)一(yi)劃，承載著中華民族(zu)的(de)(de)智慧和(he)歷史。從甲骨文(wen)到(dao)今天的(de)(de)簡體漢(han)字(zi)(zi)，文(wen)字(zi)(zi)的(de)(de)演變(bian)見證了(le)中華民族(zu)的(de)(de)`發展(zhan)歷程。正如(ru)魯(lu)迅(xun)先生所說：“漢(han)字(zi)(zi)有三美(mei)(mei)(mei)，意美(mei)(mei)(mei)以感心(xin)，音美(mei)(mei)(mei)以感耳(er)，形美(mei)(mei)(mei)以感目。”漢(han)字(zi)(zi)，是(shi)我們民族(zu)的(de)(de)瑰寶，是(shi)我們文(wen)化的(de)(de)根脈。我們應(ying)當珍惜這(zhe)份寶貴(gui)的(de)(de)遺(yi)產(chan)，傳承和(he)弘揚漢(han)字(zi)(zi)文(wen)化。

　　歷(li)(li)史(shi)(shi)，是一(yi)面鏡(jing)子(zi)。歷(li)(li)史(shi)(shi)學專家帶我(wo)(wo)們(men)回(hui)顧了(le)祖國的(de)(de)(de)(de)(de)悠久歷(li)(li)史(shi)(shi)，從夏商周的(de)(de)(de)(de)(de)古老文明(ming)到秦漢的(de)(de)(de)(de)(de)大一(yi)統，從唐(tang)宋(song)的(de)(de)(de)(de)(de)繁榮昌盛到明(ming)清的(de)(de)(de)(de)(de)風云變(bian)幻，歷(li)(li)史(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)長河(he)中，無數的(de)(de)(de)(de)(de)英雄豪杰、仁人志士為了(le)國家的(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)立、民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)尊嚴，拋(pao)頭顱、灑熱血。他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)事跡激勵著我(wo)(wo)們(men)，讓我(wo)(wo)們(men)明(ming)白，作為新時代的(de)(de)(de)(de)(de)青少年，我(wo)(wo)們(men)肩(jian)負著實現中華(hua)民(min)族偉(wei)大復興(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)(li)史(shi)(shi)使命(ming)。“以(yi)史(shi)(shi)為鏡(jing)，可(ke)以(yi)知興(xing)替。”我(wo)(wo)們(men)要從歷(li)(li)史(shi)(shi)中汲取智慧(hui)和力(li)(li)量，為祖國的(de)(de)(de)(de)(de)繁榮富(fu)強貢(gong)獻(xian)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量。

　　野(ye)生(sheng)動(dong)物(wu)救護者的(de)(de)故事(shi)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)感受到了大自(zi)(zi)然(ran)的(de)(de)神奇和美麗。青海雪豹棲息地的(de)(de)畫面(mian)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)看到了這些珍稀動(dong)物(wu)在自(zi)(zi)然(ran)環(huan)(huan)境中的(de)(de)生(sheng)存狀態。野(ye)生(sheng)動(dong)物(wu)是大自(zi)(zi)然(ran)的(de)(de)重要組成部分，它們(men)(men)與我(wo)們(men)(men)共同生(sheng)活在這個地球上。我(wo)們(men)(men)應(ying)當尊重自(zi)(zi)然(ran)、保(bao)護自(zi)(zi)然(ran)，與野(ye)生(sheng)動(dong)物(wu)和諧相處(chu)。只有這樣，我(wo)們(men)(men)才能保(bao)護好(hao)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)生(sheng)態環(huan)(huan)境，讓(rang)地球家園更加美麗。

　　奧運賽場(chang)體育健(jian)兒的拼搏精神，讓我(wo)們(men)熱血沸騰(teng)。他(ta)們(men)用汗水和(he)淚水詮釋了(le)什么是堅持、什么是奮(fen)斗。在賽場(chang)上，他(ta)們(men)不畏強敵、奮(fen)勇拼搏，為祖國贏得了(le)榮譽(yu)。他(ta)們(men)的故事告訴我(wo)們(men)，只要(yao)有夢想、有追求，并為之付出(chu)努(nu)(nu)力(li)，就一定(ding)能夠(gou)實現自(zi)己的人(ren)生(sheng)(sheng)價值。“寶劍鋒從(cong)磨礪出(chu)，梅花香自(zi)苦寒(han)來。”我(wo)們(men)要(yao)向體育健(jian)兒學習(xi)，在學習(xi)和(he)生(sheng)(sheng)活中(zhong)，不怕困難、勇于挑戰(zhan)，努(nu)(nu)力(li)成為有理想、有道德、有文化、有紀(ji)律的社會(hui)主義建設(she)者(zhe)和(he)接(jie)班人(ren)。

　　空降兵(bing)軍模范的(de)事跡(ji)，讓我們(men)感受(shou)到了(le)軍人的(de)英勇和擔(dan)當(dang)。他們(men)在(zai)危難時刻挺身而出(chu)，為(wei)了(le)國家和人民(min)(min)的(de)利(li)益(yi)，不惜犧(xi)牲自己的(de)生命(ming)。他們(men)的(de)精神，是我們(men)民(min)(min)族的(de)脊梁(liang)。“哪有什么(me)歲(sui)月靜好，只是有人在(zai)為(wei)我們(men)負重前行。”我們(men)要(yao)向軍人學習(xi)，熱(re)愛祖國、熱(re)愛人民(min)(min)，樹立正確的(de)世界觀(guan)、人生觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)，為(wei)實(shi)現(xian)中華民(min)(min)族偉大復(fu)興(xing)的(de)中國夢而努(nu)力(li)奮斗。

　　軍用(yong)運輸(shu)機(ji)機(ji)長(chang)的(de)(de)講述，讓我們(men)看到了祖國航空事(shi)業的(de)(de)飛速發展。從(cong)過去的(de)(de)一窮二(er)白(bai)到如今的(de)(de)世界領先，中國航空人(ren)用(yong)自己的(de)(de)智慧和(he)汗水，創(chuang)造了一個又(you)一個奇跡(ji)。他(ta)們(men)的(de)(de)故事(shi)告訴我們(men)，只要有創(chuang)新精(jing)(jing)神、有拼搏(bo)精(jing)(jing)神，就一定能(neng)夠(gou)在科(ke)技(ji)領域取(qu)得突破。“科(ke)技(ji)是(shi)第(di)一生產(chan)力。”我們(men)要努力學(xue)習科(ke)學(xue)文化知(zhi)識(shi)，培養自己的(de)(de)創(chuang)新能(neng)力，為祖國的(de)(de)科(ke)技(ji)進步貢獻(xian)自己的(de)(de)力量(liang)。

　　人(ren)工(gong)(gong)智能專家的(de)(de)介紹，讓我(wo)們對未來(lai)充滿了期待。人(ren)工(gong)(gong)智能的(de)(de)發展，將(jiang)給我(wo)們的(de)(de)生活(huo)帶來(lai)翻天覆地的(de)(de)變化。我(wo)們要積極擁抱科(ke)技，努力學習人(ren)工(gong)(gong)智能知識，為(wei)未來(lai)的(de)(de)社會發展做好(hao)準備(bei)。“未來(lai)已來(lai)，將(jiang)至已至。”我(wo)們要以開放的(de)(de)心態迎接未來(lai)，用(yong)科(ke)技的(de)(de)力量創造美好(hao)的(de)(de)生活(huo)。

　　航(hang)天(tian)科技專家的(de)(de)分(fen)享，讓我們(men)感受到了祖國(guo)航(hang)天(tian)事(shi)業(ye)的(de)(de)偉大成就。嫦娥六號(hao)登陸月球背面，標(biao)志著中國(guo)航(hang)天(tian)事(shi)業(ye)又邁出了堅實的(de)(de)一步。航(hang)天(tian)精神，是一種勇于(yu)探索、敢(gan)于(yu)創新、不畏艱難、無私奉獻的(de)(de)精神。我們(men)要向航(hang)天(tian)人學習，樹立(li)遠大的(de)(de)理想，勇于(yu)追求真理，為(wei)祖國(guo)的(de)(de)航(hang)天(tian)事(shi)業(ye)貢獻自(zi)己的(de)(de)智慧和力(li)量。

　　“可愛(ai)的(de)(de)中國，如(ru)你所(suo)愿。”這堂課讓(rang)我(wo)們(men)看到了(le)(le)祖國的(de)(de)繁榮(rong)富強(qiang)，也讓(rang)我(wo)們(men)感受到了(le)(le)自己肩(jian)負(fu)的(de)(de)責任。作為(wei)新(xin)時(shi)代(dai)的(de)(de)青(qing)少年(nian)，我(wo)們(men)要以實現中華(hua)民族偉大復興為(wei)己任，增強(qiang)做中國人的(de)(de)志氣、骨氣、底氣，不負(fu)時(shi)代(dai)，不負(fu)韶華(hua)，不負(fu)黨和人民的(de)(de)殷(yin)切期望。讓(rang)我(wo)們(men)攜手(shou)共進，為(wei)建(jian)設更(geng)加美(mei)麗、更(geng)加富強(qiang)的(de)(de)祖國而(er)努力奮(fen)斗！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 26

　　今天是(shi)9月1日，我們迎來了(le)新學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)第一(yi)課，一(yi)個充滿探(tan)(tan)索與夢想的(de)(de)開始。這次，我們的(de)(de)課堂不再局限于(yu)教(jiao)室的(de)(de)四(si)壁之(zhi)內，而是(shi)穿越時空(kong)，與古(gu)文(wen)字學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)家、生(sheng)態學(xue)(xue)(xue)者、探(tan)(tan)月科學(xue)(xue)(xue)家以及奧運冠軍(jun)一(yi)同，踏上了(le)一(yi)場關于(yu)“可(ke)愛的(de)(de)中國”的(de)(de)奇(qi)妙(miao)旅程。

　　首先，我們跟隨古(gu)文(wen)字(zi)學專家的腳步，穿越回三千多(duo)年前的商朝(chao)。在一(yi)片片龜甲(jia)獸骨(gu)上(shang)，那些神秘莫測(ce)的甲(jia)骨(gu)文(wen)仿佛活了(le)過(guo)來，講述(shu)著古(gu)人生活的點點滴(di)滴(di)，以及他們對世界的最(zui)初(chu)認知。我們像小小偵(zhen)探一(yi)樣，用放大鏡仔(zi)細觀察每一(yi)個符號，努(nu)力破(po)解那些古(gu)老文(wen)字(zi)背(bei)后的秘密(mi)，感受著中(zhong)華(hua)文(wen)明的博大精深和源遠流長。這一(yi)刻，我們為中(zhong)國(guo)悠(you)久的歷史文(wen)化(hua)感到無比自豪(hao)。

　　隨(sui)后，我們換上了(le)(le)(le)(le)輕便的(de)探險裝，與生(sheng)(sheng)(sheng)態學(xue)者一(yi)(yi)同走(zou)進(jin)了(le)(le)(le)(le)祖國(guo)的(de)綠水青山之(zhi)中(zhong)。從(cong)茂密的(de)熱帶(dai)雨林到遼闊的(de)草(cao)原，從(cong)深邃的(de)湖泊到巍峨的(de)山川，每一(yi)(yi)處都是大自然的(de)奇跡。我們學(xue)會(hui)了(le)(le)(le)(le)如(ru)何(he)保護這些珍貴的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)態資源，如(ru)何(he)與萬物和諧共生(sheng)(sheng)(sheng)。在生(sheng)(sheng)(sheng)態學(xue)者的(de)帶(dai)領下，我們親手種下了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)棵棵小樹苗，心中(zhong)種下了(le)(le)(le)(le)綠色生(sheng)(sheng)(sheng)態的(de)夢想，希望未來的(de)中(zhong)國(guo)更加(jia)美麗(li)、更加(jia)宜居。

　　緊接著，我們(men)(men)的(de)(de)課堂又飛向了浩瀚的(de)(de)宇宙。在(zai)探(tan)月(yue)科(ke)學(xue)家(jia)的(de)(de)引領下，我們(men)(men)通過(guo)虛(xu)擬(ni)現實(shi)技術(shu)，仿佛置身(shen)于(yu)月(yue)球之(zhi)上，親眼見證了嫦娥奔月(yue)的(de)(de)古(gu)老傳說變為(wei)現實(shi)。科(ke)學(xue)家(jia)們(men)(men)用生動(dong)的(de)(de)語言，為(wei)我們(men)(men)描繪了太空探(tan)索(suo)的(de)(de)壯麗圖景(jing)，激發了我們(men)(men)對未知世界的(de)(de)好(hao)奇心和探(tan)索(suo)欲。我們(men)(men)仿佛能聽到月(yue)球背面傳來的(de)(de)微弱信號，那(nei)是中國航(hang)天人勇敢追夢的(de)(de)回(hui)響。

　　最后，我(wo)們(men)聆聽了奧運冠軍的(de).拼搏故事。他們(men)用(yong)自己的(de)汗水和堅(jian)持，在賽(sai)場上為祖(zu)國贏得了榮譽(yu)，也為我(wo)們(men)樹(shu)立了榜樣。從他們(men)的(de)講述中，我(wo)們(men)學會(hui)了堅(jian)持與努力的(de)意義，明白了成(cheng)功背后需要付出的(de)艱辛(xin)與汗水。我(wo)們(men)暗(an)暗(an)下定決心，要像他們(men)一樣，用(yong)自己的(de)實際行動為祖(zu)國的(de)繁(fan)榮富(fu)強貢獻(xian)一份力量。

　　這(zhe)節《開學第一課(ke)》，讓我(wo)們(men)深(shen)刻感受(shou)到了中(zhong)國的(de)(de)(de)可愛與(yu)偉大(da)。無論是悠(you)久的(de)(de)(de)歷史文化(hua)、壯(zhuang)麗的(de)(de)(de)自然風(feng)光(guang)，還是勇攀(pan)科技(ji)高峰(feng)的(de)(de)(de)航(hang)天精(jing)神(shen)、永不言敗的(de)(de)(de)奧運精(jing)神(shen)，都(dou)是我(wo)們(men)心中(zhong)最寶貴的(de)(de)(de)財(cai)富。讓我(wo)們(men)攜手并進(jin)，共同守護這(zhe)片可愛的(de)(de)(de)土地，為實現中(zhong)華民族(zu)的(de)(de)(de)偉大(da)復興而(er)努(nu)力奮(fen)斗(dou)！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 27

　　2024年的《開學第一課》如同一幅絢麗多彩的畫卷，在我們(men)眼前徐徐展開，帶給(gei)我們(men)無盡(jin)的震撼與感動。

　　節目(mu)中，眾多嘉賓的(de)奮斗故事如璀璨星辰(chen)，照亮了我們(men)前(qian)行的(de)道路(lu)。文字(zi)學專家引領我們(men)走進殷(yin)墟甲骨窖穴，古老的(de)文字(zi)仿佛在訴說著中華(hua)民族悠久(jiu)的(de)歷史。“郁(yu)(yu)郁(yu)(yu)乎文哉(zai)！吾從(cong)周(zhou)。”這些神秘的(de)甲骨文，承(cheng)載著先人(ren)的(de)智(zhi)慧與記憶，讓我們(men)感受到中華(hua)文化的(de)博(bo)大精深。

　　歷史(shi)學(xue)專家(jia)帶我(wo)們(men)回(hui)顧(gu)歷史(shi)的(de)長河，從(cong)過去的(de)輝煌與滄桑(sang)中(zhong)汲(ji)取力量。“以史(shi)為鏡，可以知(zhi)興(xing)替。”我(wo)們(men)銘記歷史(shi)，才能更好地開創未來。

　　野生動物(wu)救護者(zhe)的故事讓我們(men)看到了青海雪豹棲(qi)息地(di)的美麗與(yu)脆弱。大(da)自然(ran)的生靈們(men)是地(di)球的瑰寶，我們(men)有(you)責任(ren)保護它們(men)的家園。“萬(wan)物(wu)各(ge)得其(qi)和以生，各(ge)得其(qi)養以成。”只有(you)與(yu)自然(ran)和諧相處，我們(men)的世(shi)界才(cai)會更加(jia)美好(hao)。

　　奧運(yun)賽場體(ti)育健兒(er)們的拼搏精(jing)神令人熱(re)血沸騰。他們用汗(han)水與毅力詮釋了奮(fen)斗的意義。“更(geng)(geng)快(kuai)、更(geng)(geng)高、更(geng)(geng)強(qiang)——更(geng)(geng)團結。”他們的.故事激勵著(zhu)我(wo)們在生活中(zhong)勇敢挑戰自(zi)我(wo)，追求卓(zhuo)越。

　　空降兵軍模范的(de)(de)英勇(yong)事跡展現了(le)軍人的(de)(de)擔當與(yu)奉獻。他(ta)們(men)在危難(nan)時刻(ke)挺(ting)身而出，為了(le)國家和人民的(de)(de)利(li)益，不(bu)惜犧牲自(zi)己。“捐(juan)軀赴(fu)國難(nan)，視死忽(hu)如(ru)歸。”他(ta)們(men)是我們(men)心中的(de)(de)英雄，是我們(men)學習的(de)(de)榜樣(yang)。

　　軍(jun)用運輸機機長、人工智能專家和航天科(ke)技專家則讓我們看(kan)到(dao)了祖(zu)國在科(ke)技領域的(de)飛速發(fa)展(zhan)。伶(ling)仃(ding)洋上的(de)跨海大橋(qiao)、嫦娥六號登陸(lu)月球背面，這(zhe)些(xie)偉大的(de)成就彰(zhang)顯了中國的(de)實力與創新精神。“可(ke)上九天攬(lan)月，可(ke)下五(wu)洋捉(zhuo)鱉。”我們為祖(zu)國的(de)進(jin)步感到(dao)無比自豪。

　　這(zhe)(zhe)一堂課，讓我(wo)們(men)深刻領略(lve)了“可愛的(de)中國(guo)”。祖國(guo)的(de)大好河山壯美(mei)如畫，祖國(guo)的(de)進(jin)步日新(xin)月異。作為新(xin)時(shi)代(dai)的(de)青少年，我(wo)們(men)肩負著重大的(de)責任。我(wo)們(men)要以這(zhe)(zhe)些(xie)嘉賓為榜樣，自強(qiang)不息，努力學習，為實(shi)現中華民族(zu)偉大復興的(de)中國(guo)夢貢獻自己的(de)力量。讓我(wo)們(men)攜(xie)手共進(jin)，創造(zao)更加(jia)美(mei)好的(de)未來。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 28

　　時(shi)光荏苒，歲月如梭，新(xin)的(de)學(xue)期在(zai)金秋(qiu)九月悄然拉開(kai)帷幕。懷(huai)著滿心的(de)期待，我(wo)觀看了(le)2024年的(de)《開(kai)學(xue)第一課(ke)》，這一堂課(ke)如同一幅波瀾(lan)壯闊的(de)畫(hua)卷(juan)，在(zai)我(wo)的(de)心中留下了(le)深(shen)刻的(de)印記(ji)。

　　節目伊(yi)始(shi)，從殷墟甲(jia)骨窖穴(xue)到(dao)青(qing)海(hai)雪豹棲(qi)息地，從伶仃(ding)洋(yang)(yang)上(shang)(shang)跨海(hai)大(da)(da)橋(qiao)到(dao)嫦(chang)娥(e)六(liu)號登陸月(yue)球背面的(de)(de)畫面依次展(zhan)現在(zai)眼(yan)前(qian)，祖國壯美的(de)(de)大(da)(da)好(hao)河山和(he)(he)日(ri)新(xin)月(yue)異的(de)(de)進步讓(rang)我(wo)心潮澎湃。那古老的(de)(de)甲(jia)骨文，仿佛穿越(yue)時空(kong)的(de)(de)使者(zhe)，訴(su)說著中(zhong)華民(min)族源遠流長的(de)(de)歷(li)史文化(hua)；而雪豹在(zai)廣袤的(de)(de)自然棲(qi)息地中(zhong)自由馳騁，又讓(rang)我(wo)感受(shou)到(dao)了(le)大(da)(da)自然的(de)(de)神(shen)奇與美麗。伶仃(ding)洋(yang)(yang)上(shang)(shang)的(de)(de)跨海(hai)大(da)(da)橋(qiao)如巨龍騰飛(fei)，連接著祖國的(de)(de)大(da)(da)地，彰顯著中(zhong)國的(de)(de)科技實力和(he)(he)工程壯舉；嫦(chang)娥(e)六(liu)號在(zai)月(yue)球背面的(de)(de)探索，則代(dai)表著人類對未知(zhi)世界的(de)(de)勇敢挑戰和(he)(he)不懈(xie)追求。

　　文字(zi)(zi)學專家(jia)的(de)(de)講(jiang)述，讓(rang)我(wo)對漢(han)(han)字(zi)(zi)的(de)(de)博大精深有了更(geng)深刻(ke)的(de)(de)認識。漢(han)(han)字(zi)(zi)，作為中華(hua)文化(hua)(hua)的(de)(de)瑰寶(bao)，承(cheng)載著(zhu)中華(hua)民(min)族(zu)的(de)(de)智慧(hui)和精神(shen)。每一個漢(han)(han)字(zi)(zi)都仿佛是一顆璀璨的(de)(de)星辰，散發(fa)著(zhu)獨特的(de)(de)魅力(li)。從古(gu)老的(de)(de)甲骨文到(dao)現(xian)代(dai)的(de)(de)簡體字(zi)(zi)，漢(han)(han)字(zi)(zi)的(de)(de)演變見證了中華(hua)民(min)族(zu)的(de)(de)發(fa)展歷(li)程。正如(ru)古(gu)人云(yun)：“文以載道。”漢(han)(han)字(zi)(zi)不僅(jin)是一種交流(liu)工具，更(geng)是傳承(cheng)中華(hua)文化(hua)(hua)的(de)(de)重要載體。我(wo)們應當珍視漢(han)(han)字(zi)(zi)，傳承(cheng)漢(han)(han)字(zi)(zi)文化(hua)(hua)，讓(rang)漢(han)(han)字(zi)(zi)在(zai)新時代(dai)綻放更(geng)加絢(xuan)爛的(de)(de)光彩(cai)。

　　歷史(shi)學專(zhuan)家帶領我(wo)們(men)(men)回顧了(le)中(zhong)(zhong)華(hua)民族的(de)(de)(de)奮斗歷程。從古(gu)代的(de)(de)(de)輝煌文明(ming)到近代的(de)(de)(de)屈辱歷史(shi)，再到如今(jin)的(de)(de)(de)偉(wei)大(da)復(fu)興(xing)(xing)，中(zhong)(zhong)華(hua)民族歷經滄桑而(er)不衰，飽(bao)受磨難而(er)更強。在歷史(shi)的(de)(de)(de)長(chang)河中(zhong)(zhong)，無(wu)數(shu)仁人志士為(wei)了(le)國(guo)家的(de)(de)(de)獨立、民族的(de)(de)(de).解放和人民的(de)(de)(de)幸福，拋頭(tou)顱、灑熱血，譜寫了(le)一(yi)曲曲壯麗的(de)(de)(de)英雄贊歌(ge)。“為(wei)中(zhong)(zhong)華(hua)之(zhi)崛(jue)起(qi)而(er)讀書(shu)”的(de)(de)(de)周恩來(lai)總理，“人生自古(gu)誰無(wu)死，留取丹(dan)心照汗(han)青”的(de)(de)(de)文天祥，“我(wo)自橫刀向(xiang)天笑，去留肝膽兩(liang)昆侖”的(de)(de)(de)譚嗣同……他們(men)(men)的(de)(de)(de)事(shi)跡激勵著(zhu)我(wo)們(men)(men)，讓我(wo)們(men)(men)明(ming)白，作為(wei)新(xin)時代的(de)(de)(de)青少年，我(wo)們(men)(men)肩負(fu)著(zhu)實現中(zhong)(zhong)華(hua)民族偉(wei)大(da)復(fu)興(xing)(xing)的(de)(de)(de)歷史(shi)使命。我(wo)們(men)(men)應當(dang)以(yi)史(shi)為(wei)鑒，努(nu)力學習，為(wei)祖國(guo)的(de)(de)(de)繁榮富強貢獻自己的(de)(de)(de)力量。

　　野(ye)(ye)生(sheng)動物(wu)救護者的故(gu)事(shi)讓我(wo)感(gan)受到了人與(yu)自然和(he)諧(xie)共(gong)(gong)(gong)生(sheng)的重(zhong)要性。地球(qiu)是我(wo)們(men)共(gong)(gong)(gong)同(tong)的家園，人類(lei)與(yu)野(ye)(ye)生(sheng)動物(wu)共(gong)(gong)(gong)同(tong)生(sheng)活(huo)在這(zhe)個(ge)美(mei)麗(li)的星球(qiu)上(shang)。野(ye)(ye)生(sheng)動物(wu)是大(da)自然的重(zhong)要組成部分，它們(men)對于(yu)維(wei)護生(sheng)態平衡、促進生(sheng)物(wu)多(duo)樣(yang)性起著至關重(zhong)要的作用。然而，由于(yu)人類(lei)的活(huo)動，野(ye)(ye)生(sheng)動物(wu)的生(sheng)存面臨著嚴重(zhong)的威脅。我(wo)們(men)應當尊重(zhong)自然、保護自然，與(yu)野(ye)(ye)生(sheng)動物(wu)和(he)諧(xie)相處(chu)。只有(you)這(zhe)樣(yang)，我(wo)們(men)才能共(gong)(gong)(gong)同(tong)創造一個(ge)美(mei)麗(li)、和(he)諧(xie)的地球(qiu)家園。

　　奧(ao)運賽場體育健兒(er)的(de)(de)(de)拼搏精(jing)神(shen)讓我深受鼓舞(wu)。他(ta)們(men)在賽場上揮灑汗水，為了國(guo)家的(de)(de)(de)榮譽而奮力(li)拼搏。他(ta)們(men)用自己(ji)的(de)(de)(de)行動(dong)詮釋了“更(geng)(geng)快、更(geng)(geng)高、更(geng)(geng)強——更(geng)(geng)團(tuan)結(jie)”的(de)(de)(de)奧(ao)林匹克精(jing)神(shen)。他(ta)們(men)的(de)(de)(de)成(cheng)功并非偶(ou)然，而是源于他(ta)們(men)堅持不(bu)懈的(de)(de)(de)努力(li)和(he)頑強的(de)(de)(de)拼搏精(jing)神(shen)。“寶劍鋒從磨(mo)礪(li)出，梅花香(xiang)自苦寒(han)來。”我們(men)應當學(xue)習體育健兒(er)們(men)的(de)(de)(de)拼搏精(jing)神(shen)，在學(xue)習和(he)生活中勇于挑戰自我，超越自我，不(bu)斷追求卓越。

　　空(kong)降兵軍模范、軍用運輸機機長(chang)的(de)(de)(de)事(shi)跡讓我對軍人的(de)(de)(de)敬意(yi)油(you)然而生(sheng)。他們在危難時刻挺(ting)身而出(chu)，為(wei)了國家和(he)(he)人民(min)的(de)(de)(de)利(li)益，不惜犧牲自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)生(sheng)命。他們用自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)忠誠和(he)(he)勇敢(gan)，守護著(zhu)祖國的(de)(de)(de)和(he)(he)平與安寧。“哪有(you)什么歲月靜(jing)好(hao)，只是(shi)有(you)人在替(ti)我們負重前行。”我們應(ying)當(dang)感恩軍人的(de)(de)(de)付(fu)出(chu)，學習他們的(de)(de)(de)愛國主義(yi)精神和(he)(he)無(wu)私(si)奉獻(xian)精神，努力成為(wei)一個有(you)擔當(dang)、有(you)責任感的(de)(de)(de)人。

　　人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)專家和航(hang)天(tian)科技專家的(de)介紹讓我(wo)(wo)對未來充滿了憧憬。人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)的(de)發展(zhan)正在改變著(zhu)我(wo)(wo)們的(de)生活(huo)方式，航(hang)天(tian)科技的(de)進(jin)步(bu)則讓人(ren)類(lei)的(de)探索之路更(geng)加廣闊。在這個(ge)科技飛速發展(zhan)的(de)時(shi)(shi)代，我(wo)(wo)們應當緊跟時(shi)(shi)代的(de)步(bu)伐(fa)，努力(li)學習科學文化知識(shi)，培養創新精(jing)神和實(shi)踐能(neng)力(li)，為(wei)推動科技進(jin)步(bu)和社會(hui)發展(zhan)貢(gong)獻自(zi)己的(de)智(zhi)(zhi)慧和力(li)量。

　　“可(ke)愛的(de)(de)中(zhong)國”，這是方志(zhi)敏烈士在獄中(zhong)寫下的(de)(de)深情贊歌。如今，我們的(de)(de)祖國正以嶄(zhan)新的(de)(de)姿態(tai)屹立(li)于世界東方，她的(de)(de)美麗、她的(de)(de)進步、她的(de)(de)強大(da)(da)，讓我們每(mei)一(yi)個中(zhong)華兒女都感(gan)到無比自豪。作(zuo)為(wei)新時代的(de)(de)青少年，我們應當(dang)牢記使命，砥礪前(qian)行，努力學習(xi)，為(wei)實現中(zhong)華民族(zu)偉(wei)大(da)(da)復興(xing)的(de)(de)中(zhong)國夢(meng)而(er)奮(fen)斗。讓我們用(yong)自己(ji)的(de)(de)雙手，共同(tong)創造一(yi)個更加可(ke)愛、更加美好的(de)(de)中(zhong)國！

　　觀《開學第(di)一(yi)課(ke)(ke)》，猶(you)如經歷了一(yi)場(chang)心靈的(de)洗(xi)禮(li)。這堂課(ke)(ke)讓(rang)我(wo)深刻認識到，我(wo)們生活在一(yi)個(ge)偉(wei)大的(de)時(shi)代(dai)，我(wo)們肩負著偉(wei)大的(de)使命(ming)。讓(rang)我(wo)們以夢為(wei)馬，不負韶華，在新時(shi)代(dai)的(de)征程上(shang)，書(shu)寫屬于我(wo)們自(zi)己的(de)輝煌篇章！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 29

　　在新學年的(de)起點，《開學第(di)一課》如同一盞明燈，照亮了我(wo)(wo)們(men)前行的(de)道(dao)路。2024年的(de)這堂課，以“可愛的(de)中國”為主(zhu)題，為我(wo)(wo)們(men)帶來了一場震撼心靈的(de)視聽盛宴。

　　從古老神(shen)(shen)秘的(de)甲骨(gu)文到充滿未(wei)來感的(de)人工(gong)智(zhi)能，我(wo)們(men)仿佛(fo)穿越了時空，見證了中華文明的(de)源(yuan)遠(yuan)流(liu)長(chang)與創新活(huo)力(li)。古文字學專(zhuan)家引領我(wo)們(men)破(po)解甲骨(gu)文之(zhi)謎(mi)，那古老的(de)符(fu)號中蘊含著先人的(de)智(zhi)慧和(he)對(dui)世界的(de)認知。“關關雎鳩(jiu)，在河之(zhi)洲。窈窕淑女，君子好逑。”這些古老的(de)文字，記錄了中華民族的(de)歷史、文化和(he)情感，是我(wo)們(men)寶貴(gui)的(de)精神(shen)(shen)財富。

　　雪豹棲息(xi)地(di)的(de)(de)壯麗畫面，讓我(wo)(wo)們感(gan)受到了(le)大自(zi)然的(de)(de)神奇與美麗。與生態學者一(yi)同守護(hu)自(zi)然奇跡，我(wo)(wo)們明白(bai)了(le)保護(hu)生態環境(jing)的(de)(de)重(zhong)要性。“斧(fu)斤以(yi)時(shi)入山林，材木不可勝用也。”我(wo)(wo)們應(ying)當尊重(zhong)自(zi)然、順應(ying)自(zi)然、保護(hu)自(zi)然，讓美麗的(de)(de)自(zi)然景觀(guan)得(de)以(yi)延續，為(wei)子孫(sun)后代留下一(yi)個綠色(se)的(de)(de)`家園(yuan)。

　　探(tan)月科學家的(de)太(tai)空(kong)(kong)暢(chang)想，激發了我們(men)對未知世界的(de)探(tan)索欲望。從(cong)嫦(chang)娥(e)(e)奔月的(de)古(gu)老傳(chuan)說到嫦(chang)娥(e)(e)六號登陸月球表面的(de)現實壯舉，中國航(hang)天(tian)人(ren)用他(ta)們(men)的(de)智(zhi)慧和(he)勇(yong)氣，書寫(xie)了壯麗的(de)太(tai)空(kong)(kong)篇章。“可上九天(tian)攬月，可下五洋捉鱉。”我們(men)要以(yi)航(hang)天(tian)人(ren)為榜樣，勇(yong)敢地追逐夢想，不(bu)斷探(tan)索未知的(de)領域。

　　奧運冠軍的拼(pin)搏(bo)精神，更(geng)(geng)是(shi)讓我(wo)(wo)們(men)熱血沸騰。他們(men)在賽(sai)場上揮灑汗水，為(wei)了國家的榮譽而(er)奮(fen)力(li)拼(pin)搏(bo)。“更(geng)(geng)快(kuai)、更(geng)(geng)高(gao)、更(geng)(geng)強(qiang)——更(geng)(geng)團(tuan)結。”這種精神激(ji)勵著我(wo)(wo)們(men)在學(xue)習和生活中不(bu)畏困難，勇于挑戰(zhan)自我(wo)(wo)，努力(li)實現自己的人生價值。

　　通過(guo)沉(chen)浸式體驗和前沿(yan)視覺科技，節目(mu)呈現了(le)中(zhong)華(hua)文(wen)明的璀璨與創新(xin)中(zhong)國的活(huo)力。我們看(kan)到(dao)了(le)中(zhong)國式現代化建設的壯美圖(tu)景，感受到(dao)了(le)祖國的強大與進(jin)步。作為新(xin)時代的青(qing)少年，我們肩負著(zhu)實現中(zhong)華(hua)民(min)族偉大復(fu)興的歷史使命。

　　“少年(nian)智則國智，少年(nian)強(qiang)(qiang)則國強(qiang)(qiang)。”我們(men)要(yao)珍惜(xi)時光，努力(li)學習(xi)科學文化(hua)知(zhi)識，傳承(cheng)中華民族的優秀傳統文化(hua)，培養創新精(jing)神和實(shi)踐能力(li)。讓(rang)我們(men)以《開學第一課》為起點，懷揣(chuai)著(zhu)對祖(zu)國的熱(re)愛和對未(wei)(wei)來的憧(chong)憬，在(zai)探索(suo)未(wei)(wei)知(zhi)、追(zhui)逐夢想的道路(lu)上(shang)奮勇前(qian)行，共同(tong)描(miao)繪更加(jia)精(jing)彩的中國未(wei)(wei)來。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 30

　　在這個(ge)(ge)金秋送爽的季節里(li)，我們迎來(lai)了新學(xue)期的第(di)一堂(tang)課——《開學(xue)第(di)一課》。今年的主題格(ge)外引人注目(mu)——“可愛的中(zhong)國(guo)”，它不僅是一句深(shen)情的呼喚(huan)，更是一場跨越時空的旅行，通(tong)過“多(duo)地(di)實景課堂(tang)”模(mo)式，將(jiang)我們帶(dai)入了一個(ge)(ge)個(ge)(ge)令(ling)人震撼而又(you)溫馨的場景之中(zhong)。

　　隨著鏡頭(tou)緩緩推進，我們首先(xian)來(lai)到了河南(nan)安陽的(de)殷(yin)墟，那里埋藏著千(qian)年的(de)秘密。在專(zhuan)家的(de)引領下，我們仿(fang)佛穿越時空，站(zhan)在了古老的(de)甲骨窖穴(xue)旁，一(yi)片(pian)片(pian)龜(gui)甲獸骨上刻著的(de)神(shen)秘文字，訴說著華夏文明的(de)悠(you)久與輝煌。那一(yi)刻，我深(shen)刻感(gan)受到，中國的(de)文化根基是如此深(shen)厚，讓人不由自主地生出(chu)敬畏(wei)之心。

　　隨后，畫(hua)面一轉，我們來到了青海那(nei)片遙遠而純凈的(de)(de)土地(di)上。這里是雪豹(bao)的(de)(de)棲息地(di)，高(gao)山雪域間(jian)，一只只雪豹(bao)優(you)雅(ya)地(di)穿梭，它(ta)們是自(zi)然界的(de)(de)精靈，也是我國生(sheng)物多樣性保護的(de)(de)象征。看(kan)著它(ta)們在遼闊天地(di)間(jian)自(zi)由奔(ben)跑(pao)，我仿佛聽到了大自(zi)然最動聽的(de)(de)歌謠，那(nei)是對中國生(sheng)態環境(jing)日(ri)益向好的(de)(de)最好證明。

　　緊接(jie)著，鏡頭帶(dai)領我們飛(fei)越(yue)伶(ling)仃洋，一座(zuo)雄偉的(de)跨海大橋(qiao)如巨龍(long)般橫臥海面，那是港(gang)珠(zhu)澳大橋(qiao)，它(ta)不僅(jin)連接(jie)了三地，更(geng)連接(jie)了人心，展(zhan)現了中國工程師的(de)卓越(yue)智(zhi)慧和(he)中國人民團結一致、勇于(yu)探索的(de)精神風貌。

　　最后，我們的視(shi)線(xian)穿越星際，來(lai)到了(le)遙(yao)遠(yuan)的月球(qiu)背(bei)面。嫦娥六號成(cheng)功登陸，傳來(lai)了(le)月球(qiu)背(bei)面的第一(yi)手資料，這是中國航(hang)天(tian)事業又一(yi)里程碑式(shi)的成(cheng)就(jiu)。那一(yi)刻，我仿(fang)佛看到了(le)無數科學家夜以繼日的努(nu)力，感受到了(le)中國科技力量的`飛速崛起，心(xin)中充滿(man)了(le)無比的自豪和驕傲。

　　這(zhe)一堂堂生(sheng)動的(de)實景課，不(bu)僅(jin)讓我領略了祖國大好河山(shan)的(de)壯麗，更讓我深(shen)刻理解(jie)了“可愛(ai)的(de)中國”這(zhe)一主題的(de)深(shen)刻內涵。它不(bu)僅(jin)是自然風光之美，更是文(wen)化傳承(cheng)之深(shen)、科技(ji)進步(bu)之快、人(ren)民團結之強的(de)綜合(he)體(ti)現。作為新時代(dai)的(de)小學(xue)生(sheng)，我將以更加(jia)飽滿的(de)熱情和堅定的(de)信念，努力(li)學(xue)習，將來(lai)為祖國的(de)現代(dai)化建設(she)貢獻自己的(de)一份(fen)力(li)量(liang)。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 31

　　夜幕低垂，華燈初(chu)上(shang)，當時鐘輕(qing)輕(qing)敲響二十點(dian)的(de)鐘聲，我滿懷期待地坐在電視機前，準備迎接一場別開生面的(de)《開學第一課》。這次，我們的(de)主題(ti)是“可愛(ai)的(de)中國”，一場穿(chuan)越(yue)時空的(de)奇妙之(zhi)旅即將啟程(cheng)。

　　隨著(zhu)主持人溫柔而有(you)力(li)的聲音，畫(hua)面漸(jian)漸(jian)模糊(hu)，仿佛(fo)一(yi)扇通往(wang)歷史(shi)的大門緩(huan)緩(huan)開啟(qi)。首先映(ying)入眼簾的是(shi)古(gu)老而神秘的甲骨文，它們或(huo)(huo)刻于(yu)龜甲，或(huo)(huo)書于(yu)獸骨，一(yi)筆(bi)一(yi)劃間，是(shi)中(zhong)國文字最初(chu)的模樣，講述著(zhu)遠古(gu)先民們的生活與智慧。我仿佛(fo)能聽(ting)見那悠遠時代傳來的回響，感受到中(zhong)華(hua)民族(zu)文化(hua)的源遠流長。

　　緊(jin)接著，鏡(jing)頭一轉，我(wo)們來到了雪域高原(yuan)，那(nei)里是雪豹(bao)的(de)家園。雪山巍峨，云霧繚繞，雪豹(bao)那(nei)矯健的(de)'身影(ying)在巖(yan)石間(jian)跳躍(yue)，它們是高原(yuan)上(shang)的(de)精靈，也(ye)是自(zi)然生態平衡的(de)守護者。這(zhe)一刻，我(wo)深刻體會到了中國廣(guang)袤大地(di)上(shang)，生物(wu)多樣(yang)性的(de)豐富(fu)與(yu)珍貴，以(yi)及我(wo)們保護環(huan)境的(de)責(ze)任(ren)與(yu)使命。

　　隨(sui)后(hou)，畫面(mian)(mian)變得科(ke)幻而(er)未來感十足，我們(men)乘(cheng)坐著虛擬(ni)的宇宙(zhou)飛船，穿(chuan)越了大氣(qi)層，直奔月球表面(mian)(mian)。在(zai)那(nei)里，我看到了“嫦娥”號探測器留下(xia)的足跡，那(nei)是中(zhong)國人探索宇宙(zhou)、追求夢想的見證(zheng)。這(zhe)一刻，我為中(zhong)國在(zai)航天領(ling)域的成就感到無比(bi)自豪(hao)，也激發了我對(dui)未知世界的好奇與向往。

　　整個晚上，《開學第一課》以(yi)“可愛的中(zhong)(zhong)國”為主(zhu)題(ti)，通過沉浸式體(ti)驗和(he)前沿視覺科(ke)技(ji)，帶領我們從(cong)甲骨文到(dao)人工智能，從(cong)雪豹棲息(xi)地(di)到(dao)月球表面，全方位(wei)展(zhan)現了(le)中(zhong)(zhong)國式現代化建(jian)設的壯美圖景。我仿佛親身經歷了(le)中(zhong)(zhong)國幾(ji)千年(nian)的滄(cang)桑巨變，感受到(dao)了(le)中(zhong)(zhong)華民(min)族自強(qiang)不息(xi)、勇于創新的精神(shen)力量。

　　這不僅僅是(shi)一(yi)(yi)堂課，更(geng)是(shi)一(yi)(yi)次心靈的(de)洗禮和成(cheng)長的(de)啟航。讓我(wo)更(geng)加(jia)(jia)熱(re)愛這片土地(di)，更(geng)加(jia)(jia)珍(zhen)惜現在的(de)生活，也更(geng)加(jia)(jia)堅定了(le)為實現中華(hua)民族偉大(da)復興的(de)中國(guo)夢而努力奮斗的(de)決(jue)心。晚上20點的(de)《開學(xue)第一(yi)(yi)課》，讓我(wo)看到了(le)一(yi)(yi)個(ge)更(geng)加(jia)(jia)可(ke)愛、更(geng)加(jia)(jia)輝煌的(de)中國(guo)！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 32

　　晚上，當時鐘緩緩指向8點，我(wo)們(men)(men)全家(jia)圍坐(zuo)在電視機前，共(gong)同迎接了一場別開(kai)生面的(de)《開(kai)學第(di)一課》。今年的(de)主題——“可愛的(de)中國”，像一股溫暖而強大(da)的(de)力量，瞬間(jian)吸引了我(wo)們(men)(men)的(de)目光(guang)和心靈。

　　隨著(zhu)畫面的(de)緩緩展開(kai)，我仿佛(fo)穿越時空(kong)，來到了(le)遙遠(yuan)的(de)殷墟，那里藏著(zhu)千年的(de)秘密。甲(jia)骨窖穴(xue)中，一(yi)片片古(gu)老的(de)龜甲(jia)獸骨上，刻滿(man)了(le)象(xiang)形文字(zi)，它們靜靜地訴說著(zhu)華(hua)夏文明的(de)起源與(yu)輝煌。那一(yi)刻，我仿佛(fo)能聽見歷史(shi)的(de)低(di)語，感(gan)受到祖先們的(de)智慧與(yu)勤勞(lao)，心中涌起一(yi)股莫(mo)名的(de)自豪與(yu)敬畏(wei)。

　　接著，鏡頭帶我們飛越千山萬水(shui)，來到了青海那片神秘而(er)純凈(jing)的(de)土地上(shang)。雪豹，這雪山之王的(de)身影，在鏡頭前一閃而(er)過，它矯健的(de)身姿在雪域(yu)高原上(shang)自由奔跑，那是大自然賦予的(de)無限生機與活力。我知道，這不僅僅是對野生動物的(de)保(bao)護，更是對我們美麗家園(yuan)的(de)珍視與守護。

　　畫面一(yi)(yi)轉(zhuan)，我(wo)們來到(dao)了伶仃(ding)洋上(shang)，那座(zuo)雄偉壯觀的跨海(hai)(hai)通道如(ru)同一(yi)(yi)條巨龍，橫跨海(hai)(hai)面，連接(jie)著兩岸人民的心。汽車在上(shang)面疾馳，仿(fang)佛(fo)在告(gao)訴我(wo)們：無論山河多(duo)么遼闊，都無法阻擋中國人團結(jie)一(yi)(yi)心、勇往直(zhi)前的步伐。

　　最(zui)后，當鏡頭指向遙遠(yuan)的(de)月球背面，嫦娥六(liu)號正緩緩降落，那一刻，整個房間(jian)都安靜了下來。我們(men)知(zhi)(zhi)道，這不(bu)僅僅是(shi)(shi)科技(ji)的(de)勝(sheng)利，更(geng)是(shi)(shi)中華民族(zu)探索宇宙、追(zhui)求夢(meng)想的(de)偉大壯舉。月球上的(de)每一粒塵埃，都見證了中國人(ren)對未知(zhi)(zhi)世界的(de)好奇(qi)與(yu)渴望。

　　《開學第一課》以這樣一系列(lie)鮮活的(de)場景(jing)，為(wei)我們描繪了一幅(fu)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)式(shi)現代(dai)化建設的(de)壯美圖景(jing)。它(ta)讓我深(shen)刻感受到(dao)，我們的(de)祖(zu)國(guo)(guo)(guo)是如(ru)此可愛——既有(you)深(shen)厚的(de)`文化底蘊，又(you)有(you)蓬勃的(de)發(fa)展動力；既有(you)對自然的(de)敬畏之心，又(you)有(you)探(tan)索未知的(de)勇氣(qi)與決心。作為(wei)新時代(dai)的(de)小學生，我深(shen)感責任(ren)重大，我要努力學習，將來為(wei)祖(zu)國(guo)(guo)(guo)的(de)發(fa)展貢(gong)獻自己的(de)一份力量，讓“可愛的(de)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)”更加繁(fan)榮昌盛！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 33

　　2024年(nian)的《開學第一課(ke)》如同一幅壯麗的畫卷，以“可愛的中國”為主題，緩緩在(zai)我(wo)們(men)眼前展(zhan)開。從古(gu)老神秘的甲骨文到(dao)充滿未來感的人(ren)工智能，從雪豹(bao)棲息的自然凈土到(dao)浩(hao)瀚無垠的月球表面，這場(chang)視覺與(yu)心靈的盛宴，讓(rang)我(wo)深深沉(chen)醉，也讓(rang)我(wo)對祖國的愛更加深沉(chen)。

　　甲骨文(wen)，那是(shi)中(zhong)華(hua)民族文(wen)明的(de)(de)(de)源頭之(zhi)一(yi)。一(yi)筆一(yi)劃，刻畫出先人的(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui)與(yu)對世界的(de)(de)(de)認知(zhi)。它猶如(ru)一(yi)顆璀(cui)璨的(de)(de)(de)明珠，穿(chuan)越千年的(de)(de)(de)時光(guang)，向我(wo)們訴(su)說著古老(lao)的(de)(de)(de)故事。“關關雎鳩，在(zai)河之(zhi)洲。窈窕淑女，君子好(hao)逑。”古老(lao)的(de)(de)(de)《詩經》，用優(you)美的(de)(de)(de)`文(wen)字(zi)記錄下古人的(de)(de)(de)情感(gan)與(yu)生活。中(zhong)華(hua)文(wen)明，源遠流長，博大精深，在(zai)歷史的(de)(de)(de)長河中(zhong)閃耀著獨(du)特的(de)(de)(de)光(guang)芒。

　　然而，中國(guo)并未止步于過去的輝煌。隨著科(ke)技的飛速(su)發展，人(ren)工智能(neng)走進了(le)我(wo)們(men)的生活。它如(ru)同一位神奇的魔法師，為我(wo)們(men)的生活帶來(lai)了(le)無盡的便利。從智能(neng)語(yu)音助手(shou)到(dao)無人(ren)駕駛(shi)汽車，從醫療診斷到(dao)金融(rong)服務，人(ren)工智能(neng)的應用無處不在。這是(shi)(shi)創(chuang)新的力量(liang)，是(shi)(shi)中國(guo)科(ke)技不斷進步的見證。

　　當鏡頭切換到(dao)雪(xue)豹棲息(xi)地(di)(di)時，那壯(zhuang)麗的(de)(de)自(zi)(zi)然風光讓人心生敬畏(wei)。雪(xue)豹，這一(yi)珍稀(xi)的(de)(de)物(wu)種，在(zai)大自(zi)(zi)然的(de)(de)懷抱中自(zi)(zi)由地(di)(di)生活著。保護雪(xue)豹棲息(xi)地(di)(di)，不(bu)僅僅是對一(yi)種動物(wu)的(de)(de)保護，更是對生態平衡(heng)的(de)(de)維護，對大自(zi)(zi)然的(de)(de)敬畏(wei)。中國(guo)在(zai)生態保護方面做出了巨大的(de)(de)努力，讓我們看(kan)到(dao)了一(yi)個負(fu)責任大國(guo)的(de)(de)擔當。

　　而(er)月球表(biao)面的(de)(de)畫(hua)面，則讓我們感受到了中(zhong)國航(hang)天(tian)(tian)事(shi)業的(de)(de)偉大成(cheng)就。從“嫦娥奔月”的(de)(de)古老傳說到“嫦娥”系列探(tan)(tan)測(ce)(ce)器的(de)(de)成(cheng)功(gong)發(fa)射(she)，從“天(tian)(tian)問一號”探(tan)(tan)測(ce)(ce)火(huo)星到中(zhong)國空間站的(de)(de)建設，中(zhong)國航(hang)天(tian)(tian)人(ren)用(yong)他(ta)們的(de)(de)智(zhi)慧和勇氣，征服了浩瀚的(de)(de)宇宙(zhou)。這是中(zhong)華民族探(tan)(tan)索(suo)未(wei)知(zhi)的(de)(de)勇氣，是創新中(zhong)國的(de)(de)活力(li)展現。

　　“為者常成，行者常至。”在中(zhong)國式現代(dai)化建設的(de)(de)道路上，我們看到了(le)無(wu)數奮斗者的(de)(de)身影。他(ta)們用自(zi)己的(de)(de)汗水和(he)(he)努力，鑄就了(le)祖國的(de)(de)輝煌。作為青少年，我們肩負(fu)著祖國的(de)(de)未來和(he)(he)希(xi)望。我們應當以先輩(bei)為榜樣，努力學習(xi)科學文化知識，培養創新精神和(he)(he)實踐能(neng)力。

　　“少(shao)年智則國智，少(shao)年強(qiang)則國強(qiang)。”讓我們(men)懷(huai)揣著對(dui)祖國的(de)(de)(de)熱愛和對(dui)未來(lai)的(de)(de)(de)憧憬(jing)，勇敢地探索未知，追逐夢想。在(zai)可愛的(de)(de)(de)中國這片(pian)土地上，綻放出屬(shu)于我們(men)的(de)(de)(de)光彩，為實現中華民(min)族偉大復興的(de)(de)(de)中國夢貢獻(xian)自己的(de)(de)(de)力量。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 34

　　在(zai)這個(ge)充(chong)滿(man)希(xi)望的(de)(de)(de)九(jiu)月，當第一縷秋風輕輕拂(fu)過校(xiao)園的(de)(de)(de)每一個(ge)角落，我們迎來(lai)了(le)一個(ge)特(te)別的(de)(de)(de)日(ri)(ri)子——9月1日(ri)(ri)，而這一天晚上(shang)的(de)(de)(de)20點，更是(shi)讓我們全體小(xiao)學(xue)生翹首以(yi)盼的(de)(de)(de)時刻(ke)，《開(kai)學(xue)第一課》如約而至，以(yi)“可愛的(de)(de)(de)中國(guo)”為(wei)主題，為(wei)我們鋪開(kai)了(le)一幅波(bo)瀾壯闊的(de)(de)(de)歷史(shi)與(yu)未來(lai)交織(zhi)的(de)(de)(de)畫卷(juan)。

　　隨著(zhu)電視屏幕緩緩亮起(qi)，我(wo)仿佛被(bei)一股神秘的(de)(de)力量牽引著(zhu)，穿越(yue)時空的(de)(de)長廊(lang)。首先(xian)映入眼簾(lian)的(de)(de)是那些古(gu)老的(de)(de)甲骨文(wen)，它們或(huo)(huo)圓潤(run)或(huo)(huo)方(fang)正，如同一個個跳(tiao)躍的(de)(de)音符(fu)，講述著(zhu)華(hua)夏文(wen)明(ming)最(zui)初(chu)的(de)(de)樂章。老師生(sheng)動地講解，讓(rang)我(wo)仿佛能聽到(dao)遠古(gu)先(xian)民的(de)(de)低(di)語，感受到(dao)那份對(dui)自(zi)然與生(sheng)活(huo)的(de)(de)敬(jing)畏與熱愛。

　　緊接著，畫面一轉，我(wo)們(men)來到了雪(xue)豹(bao)(bao)的(de)(de)棲息地——那是(shi)一片遙遠(yuan)而(er)神(shen)秘的(de)(de)'土地，白(bai)雪(xue)皚皚中(zhong)，雪(xue)豹(bao)(bao)矯(jiao)健的(de)(de)身影(ying)在巖石間穿(chuan)梭，它們(men)是(shi)大自(zi)然(ran)賦予中(zhong)國的(de)(de)寶貴財富，也是(shi)生(sheng)態保護(hu)成效的(de)(de)見證。這一刻，我(wo)心中(zhong)涌(yong)動著對這片土地深深的(de)(de)自(zi)豪與愛護(hu)之情(qing)。

　　再往前，鏡(jing)頭(tou)帶我們(men)來到了科(ke)技的(de)(de)(de)(de)前沿——人工智能(neng)的(de)(de)(de)(de)世界。機器人靈活地(di)執行著各種復雜任務，無人駕駛汽車在(zai)智能(neng)道路(lu)上平穩行駛，這些曾經只存在(zai)于科(ke)幻電影中的(de)(de)(de)(de)場景，如今已(yi)悄然(ran)走進(jin)我們(men)的(de)(de)(de)(de)生活。我驚嘆于祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)科(ke)技進(jin)步，更對(dui)未(wei)來的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)與生活充(chong)滿了無限遐想。

　　最后，畫面定格在(zai)了月球表(biao)面，那是(shi)一(yi)片寂(ji)靜而浩瀚的(de)(de)星空下(xia)，中國的(de)(de)探月工程留下(xia)了深深的(de)(de)足跡。這一(yi)刻(ke)，我仿佛能(neng)觸碰到那份來自宇宙深處的(de)(de)夢想與勇氣，那是(shi)屬于(yu)全體(ti)中國人的(de)(de)星辰大海。

　　《開學第一(yi)課》不(bu)僅是(shi)一(yi)場視(shi)覺的(de)(de)盛宴，更(geng)是(shi)一(yi)次心靈的(de)(de)洗禮。它(ta)讓我深(shen)刻感(gan)受到了“可愛的(de)(de)中(zhong)國”不(bu)僅在于她悠久的(de)(de)歷史(shi)、壯麗的(de)(de)自(zi)(zi)然(ran)風光，更(geng)在于她日新月異的(de)(de)科技進(jin)步、對生(sheng)(sheng)態環境的(de)(de)珍視(shi)以及對未(wei)知世界的(de)(de)勇敢(gan)探索。作(zuo)為(wei)新時(shi)代的(de)(de)小(xiao)學生(sheng)(sheng)，我將帶著這份(fen)熱愛與自(zi)(zi)豪，努力(li)學習，為(wei)祖(zu)國的(de)(de)明天貢獻自(zi)(zi)己的(de)(de)力(li)量！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 35

　　觀(guan)看了(le)《開學第一課》以(yi)“可愛的(de)(de)中(zhong)(zhong)國”為(wei)主題(ti)的(de)(de)精彩(cai)節(jie)目(mu)，我(wo)內心(xin)涌動著無比的(de)(de)自豪(hao)與激動。節(jie)目(mu)巧妙(miao)地(di)融合了(le)沉浸式體驗與前(qian)沿(yan)視覺科技，仿佛穿越時空隧道，讓(rang)我(wo)親身(shen)感受到了(le)中(zhong)(zhong)華文(wen)明的(de)(de)博大精深與源遠流長。從古老的(de)(de)四大發明到現(xian)代的(de)(de)科技創新，每一幕(mu)都閃耀著智慧的(de)(de)光芒，讓(rang)我(wo)深刻體會(hui)到中(zhong)(zhong)華民族不懈追求、勇于(yu)探索(suo)的(de)(de)精神。

　　節(jie)目中(zhong)(zhong)，那些(xie)關于(yu)創(chuang)新中(zhong)(zhong)國的(de)故(gu)事尤(you)為動(dong)人，它們(men)不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是科技的(de)進步(bu)，更是中(zhong)(zhong)國人敢于(yu)夢想、勇(yong)于(yu)實踐的(de)生動(dong)寫照。這些(xie)故(gu)事如同星辰般璀璨(can)，照亮了(le)青少年(nian)前行的(de)道路，激發了(le)我們(men)對(dui)(dui)未知(zhi)世界的(de)好奇(qi)心和探索欲(yu)。我仿佛看到了(le)自(zi)己(ji)心中(zhong)(zhong)的(de)那團火被點(dian)燃，對(dui)(dui)科學、對(dui)(dui)夢想的(de)熱(re)愛與(yu)追求變得更加(jia)堅定。

　　《開學第一課》不僅是(shi)(shi)一堂生動(dong)的(de)歷史課，更(geng)(geng)是(shi)(shi)一堂激勵人(ren)心的(de)夢(meng)想(xiang)課。它告訴我們(men)，每一個渺小的(de)夢(meng)想(xiang)匯聚起來(lai)，就(jiu)能繪就(jiu)中(zhong)國更(geng)(geng)加精彩的(de).未來(lai)。作為(wei)新時代的(de)青(qing)少年(nian)，我們(men)肩負著繼承(cheng)與發展中(zhong)華文明的(de)使命，更(geng)(geng)應珍惜(xi)當下(xia)，努力學習，勇(yong)于創新，為(wei)實現(xian)中(zhong)華民族偉大復(fu)興的(de)中(zhong)國夢(meng)貢(gong)獻自己的(de)力量。

　　這(zhe)次觀看，讓我更(geng)(geng)加(jia)(jia)熱愛(ai)這(zhe)片可愛(ai)的(de)土地，也更(geng)(geng)加(jia)(jia)堅定了我的(de)信念和夢(meng)想(xiang)。我相信，只要我們攜(xie)手并進，共同努力(li)，中國的(de)明天(tian)一定會更(geng)(geng)加(jia)(jia)美好！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 36

　　《開(kai)學第一課》以(yi)“可愛的(de)中(zhong)(zhong)國(guo)”為主(zhu)題不僅讓我(wo)感(gan)受到(dao)了(le)國(guo)家的(de)繁榮與強大更讓我(wo)深(shen)刻(ke)體會到(dao)了(le)中(zhong)(zhong)華文化(hua)的(de)博大精深(shen)與源遠流(liu)長。今(jin)年(nian)的(de)節目通(tong)過一系列精彩紛呈的(de)文化(hua)展示和交流(liu)活動讓我(wo)對中(zhong)(zhong)華文化(hua)的(de)魅力(li)有了(le)更加深(shen)入的(de)認(ren)識和理解。

　　節目(mu)中(zhong)展(zhan)示(shi)了眾多傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化元素(su)如詩詞歌賦、書(shu)法繪畫(hua)、戲曲音樂等(deng)。這些(xie)傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化不僅是中(zhong)國人民智慧的(de)(de)結晶更(geng)是中(zhong)華民族精神的(de)(de)重要載體(ti)。它們(men)以其(qi)獨特的(de)(de)魅(mei)力和(he)價值(zhi)跨(kua)越時空的(de)(de)界限依(yi)然在現代社會(hui)中(zhong)熠熠生輝。這些(xie)傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化元素(su)的(de)(de)展(zhan)現不僅讓我們(men)感受到了中(zhong)華文(wen)化的(de)(de)深(shen)厚底蘊(yun)更(geng)激(ji)發(fa)了我們(men)對中(zhong)華文(wen)化的(de)(de)熱愛和(he)自豪感。

　　同時節目(mu)也展現了(le)(le)現代文(wen)化(hua)的(de)發展與創新(xin)如數字藝術、網絡(luo)文(wen)化(hua)等。這些新(xin)興文(wen)化(hua)形(xing)態在(zai)傳承(cheng)和(he)創新(xin)中(zhong)不斷(duan)發展壯大為中(zhong)華文(wen)化(hua)注入(ru)了(le)(le)新(xin)的(de)活力和(he)內(nei)涵。它們以其獨特的(de)魅力和(he)表(biao)達方式吸引了(le)(le)越(yue)來越(yue)多的(de)年(nian)輕人關注和(he)參與推動(dong)了(le)(le)中(zhong)華文(wen)化(hua)的(de)傳承(cheng)與創新(xin)。

　　我深感(gan)自豪的(de)(de)是中(zhong)華文(wen)(wen)化(hua)(hua)具(ju)有(you)強大的(de)(de)生(sheng)命力(li)和(he)包容性。它能夠不斷吸收外來文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)優秀元素并與(yu)自身文(wen)(wen)化(hua)(hua)相融合形成獨具(ju)特(te)色的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)景觀。這(zhe)種包容性和(he)創(chuang)新(xin)性使得中(zhong)華文(wen)(wen)化(hua)(hua)在漫長(chang)(chang)的(de)(de)歷史長(chang)(chang)河中(zhong)始終保(bao)持著(zhu)旺盛的(de)(de)`生(sheng)命力(li)和(he)創(chuang)造力(li)。作(zuo)為新(xin)時(shi)代(dai)的(de)(de)青少年我們要積極學習和(he)傳承中(zhong)華優秀傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)同時(shi)也要關(guan)注現代(dai)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)發展和(he)創(chuang)新(xin)積極參(can)與(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)交流與(yu)互鑒(jian)推(tui)動中(zhong)華文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)傳承與(yu)創(chuang)新(xin)。

　　此外(wai)我(wo)們還要注重(zhong)(zhong)文化的傳(chuan)承(cheng)與創新(xin)之(zhi)間的平衡。在傳(chuan)承(cheng)中我(wo)們要保(bao)持對(dui)傳(chuan)統文化的敬畏(wei)之(zhi)心尊(zun)重(zhong)(zhong)歷史(shi)、尊(zun)重(zhong)(zhong)傳(chuan)統；在創新(xin)中我(wo)們要勇于探(tan)索、敢于突(tu)破(po)傳(chuan)統束(shu)縛用新(xin)的思(si)維方式和(he)表達方式去詮釋和(he)傳(chuan)承(cheng)中華(hua)文化。只有這樣(yang)我(wo)們才能真正做到“取(qu)其精華(hua)去其糟粕”讓中華(hua)文化在新(xin)時代煥發出(chu)更加(jia)絢麗的光彩。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 37

　　夜(ye)幕降臨(lin)，萬籟(lai)俱寂，我(wo)滿懷期待地坐(zuo)在電視機前(qian)，等待著(zhu)《開學(xue)第(di)一課》的(de)開啟。

　　今晚，它以“可(ke)愛的(de)中國”為主題，引領我(wo)穿越千年時光，從古(gu)老文明的(de)深處到(dao)未來(lai)科技的(de)巔峰，探索這(zhe)片土地上無盡(jin)的(de)魅力與奇跡。

　　隨(sui)著屏幕亮起，我仿佛踏入(ru)了一(yi)場時(shi)空之旅(lv)。首(shou)先映入(ru)眼簾的(de)(de)是那(nei)神秘莫測的(de)(de)甲骨(gu)文(wen)，它們(men)靜(jing)靜(jing)地(di)躺在古(gu)老(lao)的(de)(de)石碑上(shang)，如同沉睡(shui)的(de)(de)智者，等待著古(gu)文(wen)字學(xue)專家的(de)(de)喚醒。專家們(men)的(de)(de)眼神中閃爍著對(dui)(dui)知識的(de)(de).渴望與敬畏，他們(men)一(yi)字一(yi)句地(di)解讀，那(nei)些古(gu)老(lao)的(de)(de)符號仿佛被(bei)賦予了生命，講述著中華文(wen)明(ming)的(de)(de)起源與輝煌。我仿佛能聽到遠古(gu)先民們(men)的(de)(de)生活氣息(xi)，感受(shou)到那(nei)份對(dui)(dui)自然(ran)的(de)(de)崇拜與敬畏。

　　緊(jin)接著，畫(hua)面一轉，我來到了雪(xue)豹(bao)的(de)(de)棲息地——那片遙(yao)遠而純凈的(de)(de)高原(yuan)。生(sheng)態學者正穿梭在(zai)雪(xue)山(shan)之巔，用鏡頭記錄下這些“雪(xue)山(shan)之王”的(de)(de)壯(zhuang)麗身影(ying)。他們(men)講述著保護(hu)生(sheng)態環境(jing)的(de)(de)重要性，讓我深(shen)刻意識到，每一個生(sheng)命(ming)都是地球母親寶貴的(de)(de)孩子，我們(men)有責任也有使命(ming)去守(shou)護(hu)這份(fen)自然賦予的(de)(de)奇跡。

　　再(zai)往后，鏡頭帶領我們(men)飛(fei)越千山萬水，直達(da)月球表面。那里，中國的航天(tian)器正(zheng)默默工(gong)作，探索著(zhu)宇(yu)宙的奧秘。這一刻(ke)，我感受到了(le)作為中國人的自(zi)豪與驕(jiao)傲。從甲骨文到人工(gong)智能，從自(zi)然(ran)生態到宇(yu)宙探索，中國正(zheng)以前所未有的速度，書(shu)寫著(zhu)屬(shu)于自(zi)己(ji)的輝(hui)煌篇章。

　　《開學第一(yi)課(ke)》不(bu)僅是一(yi)場知識的盛(sheng)宴，更是一(yi)次(ci)心(xin)(xin)靈的洗禮。它(ta)讓(rang)我看到(dao)了(le)中國的過(guo)去、現在與未來，感受到(dao)了(le)那份深藏于心(xin)(xin)的愛國情懷。可愛的中國，你(ni)是我永遠的驕傲與向往(wang)！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 38

　　9月(yue)1日20點(dian)整，我準(zhun)時(shi)(shi)坐(zuo)在了電視(shi)機前，心中充(chong)滿了對未(wei)知世(shi)界(jie)的(de)好奇與(yu)向往(wang)。因為，今晚有(you)一(yi)場特別的(de)節目——《開學第一(yi)課》，它(ta)將以“可愛的(de)中國”為主題，引領我們進行一(yi)場前所未(wei)有(you)的(de)時(shi)(shi)空穿(chuan)越之(zhi)旅(lv)。

　　隨著屏(ping)幕緩緩亮起，我(wo)仿佛被一股神秘(mi)的力量吸(xi)引，瞬間穿越到了遠古(gu)時(shi)期。在(zai)幽暗(an)的洞穴中(zhong)，那(nei)些(xie)刻在(zai)龜甲獸骨上的甲骨文(wen)，如(ru)同歷(li)(li)史(shi)的密(mi)碼(ma)，靜靜地訴說著中(zhong)華(hua)(hua)文(wen)明的起源。那(nei)些(xie)古(gu)老的文(wen)字，雖歷(li)(li)經滄桑，卻依然生動有(you)力，讓(rang)我(wo)感受(shou)到了中(zhong)華(hua)(hua)民族智慧的火(huo)花。

　　緊(jin)接著，畫(hua)面(mian)一轉，我(wo)又(you)仿佛(fo)置身于(yu)遼闊的(de)(de)(de)雪(xue)域高原，那(nei)里是雪(xue)豹的(de)(de)(de)棲息地。鏡頭下，雪(xue)豹那(nei)矯健的(de)(de)(de)身姿在雪(xue)山上自由奔跑，它們的(de)(de)(de)眼神中充滿(man)了野性的(de)(de)(de)'力(li)量(liang)和對這(zhe)片土地的(de)(de)(de)深(shen)(shen)深(shen)(shen)眷戀。這(zhe)一刻(ke)，我(wo)深(shen)(shen)刻(ke)體(ti)會到了大自然的(de)(de)(de)壯麗與生命的(de)(de)(de)奇(qi)跡，也更加(jia)珍惜我(wo)們擁有的(de)(de)(de)這(zhe)片美(mei)麗家園。

　　然而，旅行的(de)腳步并未(wei)停歇。轉眼間(jian)，我(wo)(wo)又被帶到(dao)了一個全新的(de)世界——月球表面。通(tong)過先(xian)進的(de)視覺科技，我(wo)(wo)仿(fang)佛(fo)親(qin)自踏(ta)上了那片神秘的(de)土地，親(qin)眼見證了中國的(de)探月工程(cheng)所(suo)取得(de)的(de)輝煌成就。那一刻，我(wo)(wo)內心的(de)自豪感(gan)油然而生，為祖(zu)國的(de)科技進步感(gan)到(dao)無比驕傲。

　　在這(zhe)場跨越時空的(de)(de)旅(lv)行中，《開學第(di)一(yi)課(ke)》不僅讓我(wo)領略了中華文明的(de)(de)博大精深(shen)和現代化(hua)建設的(de)(de)壯美圖景，更讓我(wo)深(shen)刻(ke)感受到了作(zuo)為一(yi)個中國人的(de)(de)幸福與自豪。它(ta)像(xiang)一(yi)盞明燈，照亮了我(wo)前行的(de)(de)道路，激勵我(wo)努力學習、奮發向上，為祖國的(de)(de)繁榮昌盛貢獻自己的(de)(de)一(yi)份(fen)力量。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 39

　　在這(zhe)個金秋送爽的季節(jie)里，我滿懷激動的心情(qing)觀看(kan)了(le)(le)今年的《開學(xue)第一(yi)課(ke)》，它以(yi)“可愛的中(zhong)國(guo)”為(wei)主題，像一(yi)幅徐徐展開的畫卷，將我們帶(dai)入了(le)(le)一(yi)個個令人震(zhen)撼而又(you)溫馨(xin)的場(chang)景之中(zhong)。與往年不同，這(zhe)次(ci)節(jie)目采用(yong)了(le)(le)“多地(di)實景課(ke)堂”這(zhe)一(yi)創新模(mo)式，讓我仿佛穿越(yue)時空(kong)，親眼見證(zheng)了(le)(le)祖國(guo)母(mu)親那些不為(wei)人知的美麗與強大。

　　第一站，我們(men)(men)來到了河(he)南安(an)陽(yang)的(de)(de)殷墟，那里(li)深埋(mai)著(zhu)千年的(de)(de)秘密——甲(jia)骨窖穴(xue)。仿佛(fo)穿越了時(shi)空隧道，我們(men)(men)親眼(yan)目睹了那些(xie)刻在龜甲(jia)獸(shou)骨上的(de)(de)古老文字，它(ta)們(men)(men)靜靜地訴說著(zhu)商朝的(de)(de)故事，每(mei)一個筆畫都蘊含著(zhu)先人的(de)(de)智慧(hui)與(yu)文明(ming)的(de)(de)光芒。老師告訴我們(men)(men)，這些(xie)甲(jia)骨文不僅是(shi)中華(hua)文字的(de)(de)起源(yuan)，更是(shi)中華(hua)文明(ming)悠久(jiu)歷史的(de)(de)見(jian)證，讓(rang)我們(men)(men)在驚嘆中感受到了身為華(hua)夏(xia)子孫的(de)(de)自(zi)豪(hao)。

　　緊(jin)接著，我(wo)們(men)的(de)(de)腳(jiao)步(bu)跨越千(qian)山(shan)萬水，來到了青海(hai)的(de)(de)遼(liao)闊草原，那里是雪(xue)豹的(de)(de)棲息地。屏幕上的(de)(de)畫(hua)面如同紀錄片一般生(sheng)動，雪(xue)豹那敏(min)捷的(de)(de)身(shen)影在雪(xue)山(shan)之巔跳躍，它們(men)的(de)(de)眼神(shen)中透(tou)露(lu)出對這片土地的(de)(de)熱愛(ai)與守護(hu)(hu)。老師(shi)的(de)(de)話語溫柔而有力：“雪(xue)豹是自(zi)然界的(de)(de)精靈，保護(hu)(hu)它們(men)，就是保護(hu)(hu)我(wo)們(men)共(gong)(gong)同的(de)(de)家園。”這句(ju)話，像一顆種子(zi)，悄(qiao)悄(qiao)在我(wo)們(men)心中生(sheng)根發芽，讓我(wo)們(men)懂得了尊重(zhong)自(zi)然、和諧(xie)共(gong)(gong)生(sheng)的(de)(de)道理。

　　隨后，我們的(de)視線又(you)轉向了那浩瀚無垠的(de)大海，伶仃洋(yang)上，一條雄偉(wei)的(de)跨海通道如同巨龍般(ban)橫(heng)臥，連接著(zhu)兩岸的(de)繁華(hua)與(yu)夢想。老師講述著(zhu)工程師們的(de)智慧(hui)與(yu)汗水，讓(rang)我們深刻體會到現代科(ke)技的(de)力量，以及中國人勇(yong)于(yu)探(tan)索(suo)、不懈(xie)追求的(de)精神風(feng)貌(mao)。

　　最后(hou)，我們(men)的(de)心隨著(zhu)嫦娥六號(hao)的(de)腳步(bu)，飛向(xiang)了(le)(le)遙遠的(de)月球背面。那(nei)是一片(pian)人類(lei)從未踏足的(de)神(shen)秘領域，而我們(men)的(de).探測器卻勇(yong)敢地(di)揭開了(le)(le)它的(de)面紗。月球上(shang)的(de)每(mei)一道溝壑、每(mei)一片(pian)塵(chen)埃，都激發著(zhu)我們(men)對宇宙(zhou)的(de)好奇與向(xiang)往。老師的(de)話(hua)語(yu)充滿了(le)(le)激勵：“未來的(de)太空，屬(shu)于那(nei)些敢于夢想、勇(yong)于探索的(de)人。”這句話(hua)，像(xiang)一盞明燈，照亮了(le)(le)我們(men)前行的(de)道路。

　　這堂(tang)開(kai)學第一(yi)課，就像(xiang)一(yi)場穿(chuan)越時空的(de)(de)(de)(de)奇妙旅行(xing)，讓我(wo)(wo)們在歷史與現(xian)(xian)代(dai)、傳統與創新之間自由穿(chuan)梭，感受到了(le)(le)中國(guo)式現(xian)(xian)代(dai)化建設的(de)(de)(de)(de)壯麗與輝煌。它(ta)不僅(jin)豐(feng)富了(le)(le)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，更激發了(le)(le)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)愛國(guo)情懷和創新精(jing)神。我(wo)(wo)們相信，在未來的(de)(de)(de)(de)日子里(li)，一(yi)定會以更加飽滿的(de)(de)(de)(de)熱情和堅定的(de)(de)(de)(de)信念(nian)，為實現(xian)(xian)中華民(min)族(zu)偉大復興的(de)(de)(de)(de)中國(guo)夢(meng)貢獻自己的(de)(de)(de)(de)力量！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 40

　　在(zai)金風送爽的(de)(de)九(jiu)月，2024年《開(kai)學(xue)第一課》如(ru)約而至。以(yi)“可愛的(de)(de)中國”為主(zhu)題，這(zhe)堂課如(ru)同一幅絢麗多(duo)彩的(de)(de)畫卷，在(zai)我們眼前緩(huan)(huan)緩(huan)(huan)展開(kai)，引(yin)領(ling)我們領(ling)略中國式現代化(hua)建設的(de)(de)壯(zhuang)美，感受祖國的(de)(de)可愛與偉大。

　　從(cong)殷墟的(de)甲骨窖(jiao)穴中(zhong)(zhong)，我們仿佛(fo)穿越時空，觸摸到(dao)了古(gu)老華(hua)夏(xia)文(wen)明的(de)脈搏(bo)。那(nei)刻在龜甲獸(shou)骨上的(de)神秘文(wen)字，是中(zhong)(zhong)華(hua)民族智慧的(de)結晶，承(cheng)載著(zhu)千年的(de)歷史記憶。“郁郁乎(hu)文(wen)哉！吾從(cong)周。”古(gu)老的(de)文(wen)字，訴說(shuo)著(zhu)先人的(de)故事，傳承(cheng)著(zhu)中(zhong)(zhong)華(hua)民族的(de)根脈。它(ta)們見證了中(zhong)(zhong)華(hua)民族從(cong)遠古(gu)走來的(de)歷程，讓我們為自己擁有如此悠久燦爛的(de)文(wen)明而自豪。

　　青海的(de)(de)(de)雪豹(bao)棲(qi)息地(di)(di)，則展現了大自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)鬼斧神工(gong)和生(sheng)命的(de)(de)(de)神奇。在那片(pian)純凈(jing)的(de)(de)(de)土地(di)(di)上，雪豹(bao)矯(jiao)健的(de)(de)(de)身姿在雪山之(zhi)間穿梭，它(ta)們是大自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)精靈，是生(sheng)態(tai)平(ping)衡的(de)(de)(de)守護者(zhe)。“天地(di)(di)與我并(bing)生(sheng)，而萬物與我為一。”我們應當珍惜(xi)大自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)恩(en)賜，保(bao)護好這(zhe)些珍貴(gui)的(de)(de)(de)野生(sheng)動物，共同守護我們的(de)(de)(de)生(sheng)態(tai)家園。

　　伶仃洋上的(de)(de)(de)(de)(de)跨海(hai)大橋(qiao)，如一條巨(ju)龍橫(heng)臥在碧波之上，連接著祖(zu)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)南(nan)北。這座(zuo)雄(xiong)偉的(de)(de)(de)(de)(de)大橋(qiao)，是中國(guo)工程技術的(de)(de)(de)(de)(de)杰作，是中國(guo)式現代(dai)化建設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)生動寫照。它不(bu)僅縮(suo)短了地域之間的(de)(de)(de)(de)(de)距(ju)離(li)，更連接了人(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)心靈。“一橋(qiao)飛架南(nan)北，天塹(qian)變(bian)通途(tu)。”這座(zuo)大橋(qiao)象征著中國(guo)人(ren)民的(de)(de)(de)(de)(de)勇(yong)氣和智慧，象征著我們(men)在現代(dai)化建設(she)道路上的(de)(de)(de)(de)(de)堅定步伐。

　　嫦娥六號登陸的(de)月(yue)球背面(mian)，更是(shi)讓(rang)我(wo)們感受到了(le)(le)中國航天(tian)事(shi)業(ye)的(de)輝煌成(cheng)就(jiu)。從(cong)“嫦娥奔月(yue)”的(de)古(gu)老傳說到如(ru)今(jin)的(de)月(yue)球探索，中國航天(tian)人用不懈的(de)努(nu)力實(shi)現了(le)(le)中華民(min)族的(de)飛天(tian)夢想。“可(ke)上九天(tian)攬月(yue)，可(ke)下五洋捉鱉。”中國航天(tian)事(shi)業(ye)的(de)發展(zhan)，展(zhan)示了(le)(le)我(wo)國在(zai)科技領域的(de)強(qiang)大實(shi)力，也激勵著我(wo)們青少年勇敢追求夢想，為祖國的(de)科技進(jin)步(bu)貢獻自己的(de)力量。

　　這(zhe)一個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)鮮(xian)活的場景，共同描繪出(chu)中(zhong)國(guo)式(shi)現(xian)代(dai)(dai)化(hua)建(jian)設的壯美圖景。在這(zhe)個(ge)(ge)(ge)偉大(da)的時(shi)代(dai)(dai)，我們見(jian)證(zheng)了祖(zu)國(guo)的日新(xin)月異，感受到了祖(zu)國(guo)的強大(da)與可愛(ai)。“為者(zhe)常成，行者(zhe)常至。”我們生活在一個(ge)(ge)(ge)充(chong)滿機遇和(he)挑戰(zhan)的時(shi)代(dai)(dai)，作為新(xin)時(shi)代(dai)(dai)的青少年，我們肩(jian)負著實現(xian)中(zhong)華(hua)民族偉大(da)復興的歷史使命。

　　我(wo)們(men)要以歷史為鏡(jing)，從(cong)古老的(de)文(wen)明中汲取智慧(hui)和(he)力量。傳承和(he)弘揚中華民族的(de)優(you)秀傳統文(wen)化，讓古老的(de).智慧(hui)在現代(dai)社會煥發(fa)出新(xin)的(de)光彩(cai)。我(wo)們(men)要學(xue)習先人的(de)勤勞、勇敢和(he)創新(xin)精(jing)神，為祖國的(de)現代(dai)化建(jian)設添磚加瓦。

　　我(wo)們要關(guan)愛(ai)(ai)自(zi)然(ran)，保護生態(tai)環(huan)境。地球(qiu)是我(wo)們共(gong)同(tong)的家(jia)園，我(wo)們要像愛(ai)(ai)護自(zi)己的眼睛一樣(yang)愛(ai)(ai)護大(da)自(zi)然(ran)。積極參(can)與環(huan)保行動，為建設美麗中國貢獻自(zi)己的一份力量。

　　我們要努力(li)(li)學習科學文化知識，培養創(chuang)新(xin)精神和實踐能(neng)力(li)(li)。在科技(ji)飛速發展的(de)(de)(de)今天，我們要緊跟時代的(de)(de)(de)步伐，不斷提升自己的(de)(de)(de)綜合(he)素質(zhi)。勇于(yu)探索未知，敢于(yu)創(chuang)新(xin)創(chuang)造，為祖國的(de)(de)(de)科技(ji)進步和經濟發展注入新(xin)的(de)(de)(de)活力(li)(li)。

　　“少(shao)年智則國(guo)(guo)(guo)智，少(shao)年強則國(guo)(guo)(guo)強。”讓我們(men)以《開學(xue)第一課》為新的起點，胸懷祖國(guo)(guo)(guo)，志存(cun)高遠(yuan)，在新時代的征程中，書(shu)寫屬于我們(men)的輝煌篇(pian)章，為可(ke)愛的中國(guo)(guo)(guo)增(zeng)添(tian)更加絢麗(li)的色(se)彩。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 41

　　今(jin)天，是一個特別的(de)(de)日子——《開學第(di)一課(ke)》，兩位特別的(de)(de)嘉賓將(jiang)為我(wo)們帶來一場心靈的(de)(de)洗(xi)禮和夢想的(de)(de)啟航。

　　首先，站在講臺上的(de)是00后游泳(yong)新星——潘展(zhan)樂(le)。他身(shen)穿運動服(fu)，笑(xiao)容溫暖而自(zi)(zi)信(xin)，仿佛剛從泳(yong)池(chi)邊走來，帶著(zhu)水(shui)(shui)的(de)靈動與堅韌。潘展(zhan)樂(le)哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)用(yong)(yong)他那充滿磁性的(de)聲音，緩緩講述起自(zi)(zi)己從一(yi)(yi)名普通的(de)“看臺觀戰(zhan)選手”到奧運冠軍的(de)非凡(fan)蝶變之路。他說：“曾經，我只(zhi)是觀眾席上的(de)一(yi)(yi)員，心中藏著(zhu)對泳(yong)池(chi)的(de)無限向往。但正是那份(fen)熱愛，讓我勇(yong)敢地跳入水(shui)(shui)中，日(ri)復一(yi)(yi)日(ri)，年(nian)復一(yi)(yi)年(nian)，用(yong)(yong)汗(han)水(shui)(shui)和(he)淚水(shui)(shui)澆灌夢(meng)想。”他的(de)話語(yu)中，既有對過往努力的(de)回顧(gu)，也(ye)有對未來挑戰(zhan)的(de)期待。

　　緊接著，潘展樂(le)哥(ge)哥(ge)留給同學們(men)一句樸實而(er)有力的(de)話：“請你們(men)毫無保留地(di)把自己獻(xian)給你們(men)所熱(re)愛的(de)事。”這句話像一股暖流，瞬間溫(wen)暖了每個(ge)人(ren)的(de)心房。它告訴(su)我們(men)，無論(lun)夢(meng)想多(duo)么(me)遙遠，只(zhi)要我們(men)全(quan)心全(quan)意投(tou)入，堅持不懈，就一定能綻放(fang)出屬于(yu)自己的(de)'光彩。

　　隨后，空降(jiang)兵軍(jun)(jun)“模范空降(jiang)兵連(lian)”的(de)(de)排(pai)長(chang)程(cheng)強叔(shu)叔(shu)也登上了講臺。他(ta)身穿(chuan)筆挺的(de)(de)軍(jun)(jun)裝，英姿颯爽，眼中(zhong)閃(shan)爍著堅定的(de)(de)光芒。程(cheng)強叔(shu)叔(shu)分享了自己在(zai)部隊中(zhong)的(de)(de)成(cheng)長(chang)經歷，那些關(guan)于勇(yong)氣、責(ze)任與犧牲(sheng)的(de)(de)故事，讓(rang)在(zai)場的(de)(de)每一個(ge)小(xiao)學生都聽得熱(re)血(xue)沸騰(teng)。他(ta)告訴我們(men)：“作為一名(ming)軍(jun)(jun)人，我們(men)的(de)(de)使命是(shi)保衛國家，守護和平。而這(zhe)份使命，需要我們(men)用實際行動去踐行，去傳承。”

　　兩位嘉(jia)賓的(de)分享，如同(tong)一盞明燈(deng)，照亮(liang)了(le)同(tong)學們(men)前行的(de)道(dao)路(lu)。他們(men)用自己的(de)親身經歷(li)告訴我(wo)們(men)：無論選擇哪條路(lu)，只(zhi)要心中有夢，腳下就有路(lu)。讓(rang)我(wo)們(men)帶著這(zhe)份信念(nian)，勇(yong)敢(gan)地追(zhui)求(qiu)自己的(de)夢想，把(ba)自己毫無保留地獻給所熱愛的(de)事業，共同(tong)書寫(xie)屬于(yu)我(wo)們(men)的(de)精(jing)彩篇章(zhang)！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 42

　　夜幕(mu)降(jiang)臨，萬籟俱寂，我(wo)坐(zuo)在電視機(ji)前，心中充滿了期待。隨(sui)著《開學第(di)一(yi)課》的(de)(de)開播，我(wo)仿佛(fo)被一(yi)股無形的(de)(de)力量牽引，穿(chuan)越時(shi)空的(de)(de)隧道，踏上了一(yi)場關于“可愛的(de)(de)中國”的(de)(de)奇妙(miao)之(zhi)旅。

　　節目以“可愛(ai)的(de)中(zhong)國(guo)”為主(zhu)題，巧(qiao)妙(miao)地融(rong)合了沉浸式體驗和前(qian)沿視覺科技，讓我(wo)仿佛(fo)(fo)置身于(yu)一(yi)幅幅生動(dong)的(de)歷(li)史(shi)畫卷之中(zhong)。從古老的(de)絲綢之路(lu)到繁華的(de)現代都市(shi)，從璀(cui)璨(can)的(de)中(zhong)華文(wen)明到蓬勃的(de)創新中(zhong)國(guo)，每一(yi)個場景都如此(ci)逼真，讓我(wo)仿佛(fo)(fo)親身經歷(li)了那(nei)些(xie)輝煌與變遷。

　　我(wo)被那(nei)些歷史人物的堅韌不拔所(suo)感(gan)動，被那(nei)些科(ke)技(ji)創新的奇跡(ji)所(suo)震撼。我(wo)看到(dao)(dao)了(le)(le)四(si)大發(fa)明(ming)的智慧光芒，感(gan)受到(dao)(dao)了(le)(le)唐詩宋詞的.文化底蘊，更看到(dao)(dao)了(le)(le)高鐵(tie)飛馳(chi)、航天(tian)翱翔的現代(dai)(dai)中國(guo)力量(liang)。這一(yi)切都讓(rang)我(wo)深深地意識到(dao)(dao)，我(wo)們生活在一(yi)個多(duo)么偉大的時(shi)代(dai)(dai)，一(yi)個充(chong)滿機遇(yu)與挑戰(zhan)的時(shi)代(dai)(dai)。

　　節(jie)目不(bu)僅(jin)讓我領略了(le)中華文明的璀璨，更激(ji)發了(le)我探(tan)索未知(zhi)、追逐夢想的無限(xian)熱情(qing)。我仿佛(fo)看到了(le)自(zi)己未來的身影，站在世界的舞(wu)臺上，用智慧和汗水書(shu)寫著(zhu)屬(shu)于自(zi)己的精彩篇章(zhang)。我深知(zhi)，只(zhi)有不(bu)斷學習(xi)、不(bu)斷進(jin)步，才(cai)能(neng)不(bu)負這個偉大的時代，不(bu)負這片可愛(ai)的土地。

　　《開(kai)(kai)學第一(yi)(yi)課(ke)》不僅是(shi)一(yi)(yi)堂生(sheng)動的(de)(de)(de)歷史課(ke)和科技課(ke)，更是(shi)一(yi)(yi)堂激勵(li)人(ren)心的(de)(de)(de)夢想課(ke)。它(ta)讓我更加(jia)堅定了自己的(de)(de)(de)信念和追求(qiu)，讓我相信只要努力(li)拼搏、勇往直前(qian)，就一(yi)(yi)定能夠描繪出更加(jia)精彩(cai)的(de)(de)(de)中國未來。在這個美好的(de)(de)(de)夜(ye)晚，我與“可愛(ai)的(de)(de)(de)中國”相約，共同開(kai)(kai)啟了一(yi)(yi)段難忘(wang)的(de)(de)(de)旅程。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 43

　　觀看《開學第(di)一(yi)課》以“可愛的(de)(de)(de)(de)中國”為主(zhu)題的(de)(de)(de)(de)節目(mu)后，我(wo)內心涌動著一(yi)股難(nan)以言(yan)喻的(de)(de)(de)(de)激動與自豪。節目(mu)以創新的(de)(de)(de)(de)沉浸式(shi)體驗(yan)和前沿視覺科技為橋(qiao)梁，仿佛(fo)打開了一(yi)扇通(tong)往中華文明(ming)輝煌(huang)歷(li)史(shi)的(de)(de)(de)(de)神(shen)秘之(zhi)門，又引領我(wo)們穿梭于(yu)創新中國的(de)(de)(de)(de)蓬(peng)勃生機之(zhi)中。

　　那些璀璨的(de)文化遺產(chan)，在光影交(jiao)錯間栩栩如生(sheng)，讓(rang)我(wo)深刻感受到作為華(hua)夏兒女的(de)幸(xing)運與(yu)驕(jiao)傲。從(cong)古(gu)老的(de)`絲綢之路到現代(dai)的(de)科技(ji)高地(di)，每一幕都(dou)見(jian)證(zheng)了(le)中華(hua)民族不懈追(zhui)(zhui)求與(yu)勇于探索的(de)精神。節目中，科學家(jia)、藝術家(jia)們(men)的(de)講述(shu)，更是激(ji)發(fa)了(le)我(wo)對未(wei)知世(shi)界(jie)的(de)好奇與(yu)向往，讓(rang)我(wo)明白(bai)，每一個夢想都(dou)值(zhi)得被勇敢追(zhui)(zhui)逐。

　　尤(you)為觸(chu)動我的(de)是，節目不僅(jin)(jin)展現了(le)中國(guo)的(de)輝煌成就，更(geng)強調了(le)青年一(yi)代的(de)責任與(yu)擔當。它鼓(gu)勵我們青少年要以(yi)更(geng)加(jia)開闊的(de)視(shi)野、更(geng)加(jia)堅定的(de)信(xin)念，去探索(suo)、去創(chuang)造、去追夢(meng)。這(zhe)不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是對個人夢(meng)想的(de)追求，更(geng)是對實現中華民族偉(wei)大復興中國(guo)夢(meng)的(de)共(gong)同(tong)奮斗。

　　總之，《開學第一課》不僅是(shi)一場視(shi)覺與心(xin)靈的盛(sheng)宴，更(geng)是(shi)一堂生動而深刻的愛國主義教育(yu)課。它讓(rang)我更(geng)加(jia)熱愛這(zhe)片可(ke)愛的土地，更(geng)加(jia)堅定了為建(jian)設更(geng)加(jia)美好(hao)的中國貢獻自(zi)己(ji)力量的決心(xin)。未來，我將以夢為馬，不負韶華，與千千萬萬同齡人一起，共同繪制出屬于我們這(zhe)一代人的精彩中國畫卷(juan)。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 44

　　在(zai)秋風送爽的(de)(de)九月，當夜幕(mu)降臨，萬家燈火漸次亮起時(shi)，我滿懷期(qi)待(dai)地坐在(zai)電(dian)視(shi)(shi)機前(qian)，等待(dai)著一年一度《開學(xue)第一課(ke)》的(de)(de)啟幕(mu)。今(jin)年，這(zhe)堂(tang)特(te)別的(de)(de)課(ke)程以“可(ke)愛的(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)”為主題，用前(qian)所未有的(de)(de)“多地實景課(ke)堂(tang)”模式，將我的(de)(de)視(shi)(shi)野帶向了(le)祖國(guo)(guo)的(de)(de)四(si)面八方，讓(rang)我仿佛(fo)穿越時(shi)空，親身(shen)感受那份屬(shu)于中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)壯麗與溫柔。

　　隨著主持人溫(wen)暖而有力的(de)(de)聲音(yin)響(xiang)起，畫面首先帶我們來(lai)到了河南安陽的(de)(de)殷(yin)墟。在(zai)那(nei)里，古(gu)老的(de)(de)甲(jia)骨窖穴靜(jing)靜(jing)地訴(su)說著三千多年前的(de)(de)故事。每(mei)一(yi)片甲(jia)骨上的(de)(de)刻痕，都(dou)像(xiang)是歷(li)史的(de)(de)密碼，記錄著先人的(de)(de)智慧(hui)與(yu)文(wen)明的(de)(de)光芒。我仿佛能聽到那(nei)些遠古(gu)的(de)(de)呼喚，感受到中華民族悠久文(wen)化的(de)(de)根與(yu)魂。這(zhe)一(yi)刻，我深刻體會到，可愛的(de)(de)中國，是從深厚的(de)(de)文(wen)化底蘊中生長出(chu)來(lai)的(de)(de)。

　　隨后，鏡頭(tou)一轉，我們來到(dao)了青海的(de)(de)(de)遼闊草(cao)原，這(zhe)里是雪(xue)(xue)豹的(de)(de)(de)棲息地。雪(xue)(xue)山之(zhi)巔(dian)，雪(xue)(xue)豹矯健的(de)(de)(de)身影(ying)在(zai)(zai)鏡頭(tou)前一閃而過，它們是大(da)自然(ran)(ran)的(de)(de)(de)精靈，也是這(zhe)片土地上(shang)的(de)(de)(de)守護者。望著那片純(chun)凈(jing)的(de)(de)(de)藍(lan)天(tian)和遠(yuan)處連(lian)綿(mian)不(bu)絕的(de)(de)(de)山脈，我感(gan)受到(dao)了大(da)自然(ran)(ran)的(de)(de)(de)鬼斧(fu)神工，更體會(hui)到(dao)了保(bao)護生態環境的(de)(de)(de)重要性。可愛的(de)(de)(de)中國，不(bu)僅在(zai)(zai)于人(ren)文的(de)(de)(de)璀璨，更在(zai)(zai)于自然(ran)(ran)的(de)(de)(de)和諧共生。

　　緊(jin)接著，我們飛(fei)越伶仃洋，來到了那座雄偉壯觀的(de)(de)(de)(de)跨海(hai)大(da)(da)橋(qiao)上。它如同一條巨龍，橫跨海(hai)面，連接著兩岸人民的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)。站在(zai)橋(qiao)上，我仿佛(fo)能聽見海(hai)浪拍打(da)橋(qiao)墩的(de)(de)(de)(de)聲音，那是(shi)新時(shi)代中國速(su)度與力量的(de)(de)(de)(de)見證。這座橋(qiao)，不僅縮短了地理上的(de)(de)(de)(de)距離(li)，更拉(la)近了人心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)距離(li)，讓(rang)“一國兩制”的(de)(de)(de)(de).偉大(da)(da)構想熠熠生輝。可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)中國，是(shi)不斷前行(xing)、勇于探(tan)索的(de)(de)(de)(de)。

　　最后(hou)，我們(men)的(de)(de)(de)(de)目光穿越星辰大海，落在了遙遠的(de)(de)(de)(de)月球背面。嫦娥六號(hao)成功(gong)登陸的(de)(de)(de)(de)消息(xi)傳來(lai)，讓(rang)我激(ji)動不已。這(zhe)是(shi)(shi)中國航天的(de)(de)(de)(de)又一(yi)里(li)程碑，是(shi)(shi)人類探(tan)索宇宙的(de)(de)(de)(de)新篇章(zhang)。在那片寂(ji)靜而神(shen)秘的(de)(de)(de)(de)土地(di)上(shang)，留下了中國探(tan)索者的(de)(de)(de)(de)足跡(ji)，也播撒著中華民族對未(wei)知世界的(de)(de)(de)(de)好奇與向往。可愛的(de)(de)(de)(de)中國，是(shi)(shi)勇于(yu)追夢、敢(gan)于(yu)突破的(de)(de)(de)(de)。

　　《開學(xue)第(di)一(yi)(yi)課》在(zai)這些(xie)鮮(xian)活的(de)場景中(zhong)緩緩落幕，但我的(de)心卻(que)久(jiu)久(jiu)不(bu)能平靜(jing)。我深刻感受到，可愛(ai)的(de)中(zhong)國不(bu)僅僅是一(yi)(yi)個地理概念，更(geng)是一(yi)(yi)種精神、一(yi)(yi)種情懷、一(yi)(yi)種力量(liang)。它激勵著我們(men)每一(yi)(yi)個人，要(yao)珍(zhen)惜當下，努力學(xue)習，將來(lai)為建設(she)更(geng)加可愛(ai)的(de)中(zhong)國貢獻自己的(de)力量(liang)。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 45

　　今天是(shi)9月(yue)1日，晚上(shang)20點，我們踏(ta)上(shang)了一場非凡的(de)旅程(cheng)，一場以“可愛的(de)中國(guo)”為主題的(de)開學第一課，它如同一把鑰匙，輕輕旋開了歷史與(yu)未來的(de)大門，引領我們穿(chuan)越時空的(de)隧道(dao)，探索這片(pian)古(gu)老(lao)而又(you)年(nian)輕的(de)土地。

　　首先(xian)，我(wo)們(men)穿越時空的(de)(de)裂(lie)縫，來(lai)到(dao)了甲(jia)骨文的(de)(de)神秘世界。古文字(zi)學(xue)專家以滿腔的(de)(de)熱情，帶領我(wo)們(men)穿梭于一塊(kuai)(kuai)塊(kuai)(kuai)斑駁的(de)(de)龜甲(jia)獸骨之間(jian)，那(nei)些古老的(de)(de)文字(zi)仿佛活(huo)(huo)了過來(lai)，它(ta)們(men)或跳躍，或游走，講述著三千多年前的(de)(de)故事(shi)。我(wo)們(men)親眼見證(zheng)了“日(ri)”、“月”、“山”、“水”這些簡單卻充滿智(zhi)慧的(de)(de)符號，如何在先(xian)民手(shou)中誕生，記錄著生活(huo)(huo)的(de)(de)點(dian)滴與文明(ming)的(de)(de)曙(shu)光。那(nei)一刻，我(wo)深深地感受到(dao)了中華文化的(de)(de)博大精深與源(yuan)遠流(liu)長。

　　隨后，我(wo)們又被一(yi)陣清風引領(ling)至了(le)雪豹(bao)的(de)棲息地——那片遙遠而純(chun)凈的(de)高原(yuan)。生態學(xue)者們身(shen)著迷彩(cai)，手持望遠鏡(jing)，眼中(zhong)閃爍著對自然無盡的(de)熱愛(ai)與(yu)敬畏。他們耐心地向我(wo)們講(jiang)述著雪豹(bao)的(de).生活習(xi)性，以及保護這一(yi)珍(zhen)稀物(wu)種的(de)重要(yao)性。我(wo)們仿佛能(neng)聽見雪豹(bao)在雪山之(zhi)巔的(de)呼嘯，感受(shou)到那份野性與(yu)自由(you)。這一(yi)刻(ke)，我(wo)意識(shi)到，可愛(ai)的(de)中(zhong)國(guo)不僅在于她(ta)的(de)歷史悠(you)久，更在于她(ta)孕育了(le)無數生命的(de)奇跡。

　　緊接著，我們(men)(men)的(de)(de)(de)旅程(cheng)飛(fei)躍到(dao)了浩瀚無垠的(de)(de)(de)宇(yu)宙(zhou)，停(ting)留(liu)在月球的(de)(de)(de)表面。探(tan)月科學家(jia)(jia)們(men)(men)的(de)(de)(de)太空暢(chang)想如同璀璨的(de)(de)(de)星辰，照亮了我們(men)(men)的(de)(de)(de)心靈(ling)。他們(men)(men)分享了月球探(tan)測(ce)的(de)(de)(de)艱辛(xin)與喜悅，講述著那些(xie)關于勇(yong)氣、創新與夢想的(de)(de)(de)故(gu)事。那一(yi)刻，我仿佛也穿上(shang)了宇(yu)航服，漫步在月球的(de)(de)(de)塵埃之上(shang)，感受著宇(yu)宙(zhou)的(de)(de)(de)遼(liao)闊與人類的(de)(de)(de)渺小，同時也為身為一(yi)個(ge)中國人而自(zi)豪(hao)，因為我們(men)(men)的(de)(de)(de)國家(jia)(jia)正以前所未有的(de)(de)(de)步伐，向著星辰大海進發。

　　最后，我們(men)回到了熟悉的(de)校(xiao)園，迎來(lai)了奧運冠軍的(de)分(fen)享。他(ta)們(men)站在(zai)講臺(tai)上，臉上洋溢著勝利的(de)喜悅與不懈奮(fen)斗的(de)汗(han)水。他(ta)們(men)用親(qin)身經歷告訴我們(men)，成功從不是一蹴(cu)而就，而是無(wu)數次跌倒(dao)與爬起的(de)結果。那些關于堅持(chi)、關于拼搏(bo)的(de)故事(shi)，像一股(gu)股(gu)暖(nuan)流(liu)，激(ji)蕩著我們(men)的(de)心田(tian)，讓我們(men)明白了“可愛(ai)的(de)中國”不僅在(zai)于她(ta)的(de)山川湖海，更在(zai)于她(ta)孕育了無(wu)數勇(yong)于追(zhui)夢(meng)、敢于拼搏(bo)的(de)中華兒女。

　　這(zhe)堂開(kai)學第一課，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在穿越時空的旅(lv)行(xing)中(zhong)，深刻感(gan)受(shou)到了“可(ke)愛(ai)的中(zhong)國(guo)(guo)”的無限魅力與深厚底蘊(yun)。它激發了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對祖國(guo)(guo)的熱愛(ai)，也點燃了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)心中(zhong)的夢想(xiang)與希望(wang)。讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)攜(xie)手并進，為了這(zhe)個可(ke)愛(ai)的中(zhong)國(guo)(guo)，不斷(duan)前行(xing)，創造(zao)更加輝煌的未(wei)來！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 46

　　在(zai)2024年這個充(chong)滿希望的(de)(de)新(xin)學(xue)年伊始，《開學(xue)第一課》如同一盞明燈，照亮了我們前(qian)行的(de)(de)道(dao)路(lu)。這堂(tang)課以其豐富的(de)(de)內容、深(shen)刻的(de)(de)內涵和強(qiang)大的(de)(de)感(gan)(gan)染力，讓(rang)我們看到了祖(zu)國的(de)(de)壯(zhuang)美河(he)山，感(gan)(gan)受到了祖(zu)國日新(xin)月異的(de)(de)進步，領略了“可愛(ai)的(de)(de)中國”。

　　節目中(zhong)，文(wen)字(zi)(zi)學專(zhuan)家引領我(wo)們走進殷墟甲(jia)骨(gu)窖穴，那古老的文(wen)字(zi)(zi)仿佛穿越時空，訴說著中(zhong)華(hua)民族悠久(jiu)的歷(li)史。“倉頡作(zuo)書，而天雨粟(su)，鬼夜哭。”文(wen)字(zi)(zi)的誕生，是人(ren)類文(wen)明的重(zhong)要(yao)里程碑。從(cong)甲(jia)骨(gu)文(wen)到(dao)現代漢字(zi)(zi)，文(wen)字(zi)(zi)見證了(le)中(zhong)華(hua)民族的傳承與發展，它是我(wo)們民族的瑰寶，承載(zai)著我(wo)們的文(wen)化記憶。

　　歷(li)(li)史學專家(jia)則帶我(wo)們(men)回顧了祖國的(de)(de)漫長歷(li)(li)程。從古代(dai)的(de)(de)輝煌文明到(dao)近代(dai)的(de)(de)屈(qu)辱歷(li)(li)史，再到(dao)如今的(de)(de)偉大復興，歷(li)(li)史告訴(su)我(wo)們(men)，只有不斷奮(fen)斗(dou)，才能實現國家(jia)的(de)(de)繁榮富強。“以史為鑒，可以知興替。”我(wo)們(men)要從歷(li)(li)史中汲(ji)取智慧和力量，為祖國的(de)(de)未(wei)來而努力拼搏。

　　野生(sheng)動物救護(hu)者(zhe)的(de)(de)故事(shi)讓我(wo)(wo)們看到了(le)青海雪豹棲(qi)息地(di)的(de)(de)美麗與脆弱(ruo)。這(zhe)些可愛的(de)(de)生(sheng)靈是(shi)大(da)自(zi)然的(de)(de)饋贈，我(wo)(wo)們有責任保護(hu)它們的(de)(de)生(sheng)存環(huan)境。“萬物各得其(qi)和以(yi)生(sheng)，各得其(qi)養以(yi)成。”我(wo)(wo)們要尊(zun)重(zhong)自(zi)然、順應自(zi)然、保護(hu)自(zi)然，與大(da)自(zi)然和諧(xie)共處。

　　奧運賽場體育健兒的拼搏精(jing)神令人(ren)振奮。他們(men)在賽場上揮(hui)灑汗水，為祖(zu)國贏得榮譽。“更(geng)快、更(geng)高、更(geng)強——更(geng)團(tuan)結。”他們(men)用行(xing)動(dong)詮釋了奧林(lin)匹克(ke)精(jing)神，也激勵著(zhu)我們(men)在學習和生活中勇攀(pan)高峰，不斷超越自我。

　　空降兵軍(jun)(jun)模范的事跡讓我們感受(shou)到了(le)軍(jun)(jun)人(ren)的英勇(yong)無畏和奉(feng)獻(xian)精神(shen)。他們在危難時(shi)刻挺(ting)身而(er)出(chu)，為了(le)國家和人(ren)民的利益，不惜犧牲自己(ji)的生命(ming)。“捐軀赴國難，視死忽如歸。”他們是(shi)我們民族的`脊梁，是(shi)我們學習的榜樣。

　　軍用運輸機(ji)機(ji)長的(de)講(jiang)述讓我們領略了(le)祖國航(hang)(hang)空(kong)事業的(de)飛速發展。從無到有(you)，從弱到強(qiang)，中國航(hang)(hang)空(kong)人用智(zhi)慧和汗水創(chuang)造(zao)了(le)一個又(you)一個奇跡(ji)。“大鵬(peng)一日同風(feng)起，扶搖(yao)直上九萬里。”我們為(wei)祖國的(de)航(hang)(hang)空(kong)成就感到驕傲，也對(dui)未來充滿了(le)信心。

　　人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)專家的(de)(de)(de)介紹讓(rang)我(wo)們(men)對未來(lai)充滿了期(qi)待。人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)的(de)(de)(de)發展將給我(wo)們(men)的(de)(de)(de)生活帶來(lai)巨大的(de)(de)(de)變(bian)化。我(wo)們(men)要積(ji)極擁抱科技(ji)，努力(li)學(xue)習新(xin)知識，為未來(lai)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)發展做好準備。“科技(ji)是第一生產(chan)力(li)。”我(wo)們(men)要以創新(xin)為動(dong)力(li)，推動(dong)祖國(guo)的(de)(de)(de)科技(ji)進步。

　　航天(tian)科技專家的分享讓(rang)我(wo)們(men)見證(zheng)了嫦娥六號登陸月球背(bei)面的偉大壯舉。這是中國航天(tian)事業的又一輝煌成就，展示了我(wo)國在(zai)科技領域的強大實(shi)力。“可上(shang)九(jiu)天(tian)攬月，可下五洋(yang)捉鱉。”我(wo)們(men)為祖國的航天(tian)成就感到自豪，也激(ji)發了我(wo)們(men)探索未知(zhi)的勇氣。

　　這一堂(tang)課，讓我們深(shen)刻認識到祖國的(de)(de)(de)偉大(da)(da)和自(zi)己(ji)肩負的(de)(de)(de)責任。我們生活在一個偉大(da)(da)的(de)(de)(de)時代，祖國的(de)(de)(de)繁榮(rong)富強為我們提(ti)供了廣(guang)闊(kuo)的(de)(de)(de)舞(wu)臺。我們要珍惜時光，努力學習，培(pei)養自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)品德和才能，為實現中華民族(zu)偉大(da)(da)復(fu)興(xing)的(de)(de)(de)中國夢貢獻(xian)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)力量(liang)。

　　“少年(nian)(nian)智則國智，少年(nian)(nian)強則國強。”讓我們以《開學(xue)第(di)一(yi)課》為起點(dian)，懷揣著夢(meng)想和希望(wang)，在新的學(xue)年(nian)(nian)里努(nu)力奮斗，共同創造“可愛(ai)的中(zhong)國”更加美(mei)好的未來。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 47

　　夜幕降臨(lin)，華燈初(chu)上，我(wo)坐(zuo)在電視機前，滿心期(qi)待著晚上20點的(de)《開(kai)學第(di)一課》。今年的(de)主(zhu)題格外吸(xi)引我(wo)——“可愛的(de)中國(guo)”，一場穿越時空、連接自然與(yu)宇宙的(de)奇妙之旅即將展開(kai)。

　　隨著(zhu)(zhu)節(jie)目的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)始(shi)，我(wo)(wo)仿(fang)佛(fo)被一(yi)(yi)股神秘的(de)(de)(de)(de)(de)力量牽引，跟隨古文(wen)字(zi)學(xue)專(zhuan)家的(de)(de)(de)(de)(de)腳(jiao)步，踏入了(le)甲(jia)骨(gu)文(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)奇妙世(shi)界。那(nei)些(xie)刻在龜甲(jia)獸骨(gu)上的(de)(de)(de)(de)(de)古老文(wen)字(zi)，如同(tong)歷(li)史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)密(mi)碼，每一(yi)(yi)個筆畫都藏著(zhu)(zhu)先人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)智慧與故(gu)事。專(zhuan)家用(yong)生動的(de)(de)(de)(de)(de)語言，為(wei)我(wo)(wo)們一(yi)(yi)一(yi)(yi)解(jie)開(kai)這些(xie)謎(mi)團，我(wo)(wo)仿(fang)佛(fo)能聽見遠古的(de)(de)(de)(de)(de)呼喚，感(gan)受到那(nei)份對文(wen)字(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)熱愛與執(zhi)著(zhu)(zhu)。那(nei)一(yi)(yi)刻，我(wo)(wo)深深地為(wei)中(zhong)華(hua)文(wen)明的(de)(de)(de)(de)(de)博大精深而自豪(hao)。

　　緊接著(zhu)，畫面一轉，我(wo)來到了(le)郁郁蔥蔥的(de)(de)大自然中，與(yu)(yu)生態學者(zhe)并肩而行。他們(men)耐心地向(xiang)我(wo)們(men)介紹著(zhu)那(nei)些珍貴的(de)(de)動植物，講(jiang)述著(zhu)它們(men)與(yu)(yu)自然和諧共(gong)生的(de)(de)故(gu)事。我(wo)驚(jing)嘆于(yu)大自然的(de)(de).鬼斧神工，更被生態學者(zhe)們(men)為保護(hu)這片綠色(se)家(jia)園所付出的(de)(de)努力所感動。我(wo)意識到，保護(hu)環境，守護(hu)自然奇跡，是我(wo)們(men)每一個人的(de)(de)責(ze)任。

　　隨后，探(tan)月科(ke)學家的(de)登場讓我仿(fang)佛置(zhi)身于(yu)浩(hao)瀚的(de)宇宙之(zhi)中(zhong)。他們分享了探(tan)索月球的(de)奇(qi)妙經(jing)歷，那些遙(yao)遠而神(shen)秘的(de)天體，在(zai)他們的(de)講(jiang)述下變得親切而生動(dong)。我仿(fang)佛看到了五星紅(hong)旗在(zai)月球上高高飄揚(yang)，那是(shi)中(zhong)國航天的(de)驕傲，也是(shi)全民族的(de)榮耀。

　　最后，當(dang)奧(ao)運冠軍(jun)出現在屏幕上，分享(xiang)他們(men)的拼搏歷程(cheng)時，我(wo)被深(shen)深(shen)地震撼了。那些汗水與淚(lei)水交(jiao)織(zhi)的日子，那些無數次跌倒又爬(pa)起的瞬間(jian)，都(dou)化作了今天站在領獎臺上的輝(hui)煌。他們(men)用自己的行動詮釋了什么(me)是堅持(chi)與努力，讓(rang)我(wo)明白(bai)了成功的背(bei)后總是離(li)不開不懈(xie)的奮斗。

　　《開學第(di)一課》在歡聲笑語與感動中落下帷幕(mu)，但我(wo)(wo)的心(xin)中卻久久不能平(ping)靜。我(wo)(wo)為(wei)自己生(sheng)長在這片可愛(ai)的土地上而(er)驕傲，更為(wei)未來能夠成為(wei)建(jian)設祖國的一份子而(er)充滿期待(dai)。讓我(wo)(wo)們一起努力，為(wei)了(le)更加美好的中國而(er)奮(fen)斗！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 48

　　隨著金秋(qiu)九月的(de)(de)(de)(de)溫柔腳步，我(wo)滿懷期待地迎(ying)來了(le)2024年的(de)(de)(de)(de)《開學(xue)第一(yi)課》。今年的(de)(de)(de)(de)主題——“可愛的(de)(de)(de)(de)中國(guo)”，如同(tong)一(yi)股溫暖(nuan)的(de)(de)(de)(de)春風，輕(qing)輕(qing)拂過我(wo)的(de)(de)(de)(de)心田(tian)，激發了(le)我(wo)對(dui)中國(guo)式現代化(hua)進程的(de)(de)(de)(de)無限憧憬與(yu)自(zi)豪。這場跨越歷史長河、連接現實大地、眺望(wang)未來藍圖的(de)(de)(de)(de)視聽盛宴，不僅(jin)是一(yi)場知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)洗禮，更是一(yi)次心靈的(de)(de)(de)(de)觸動，讓我(wo)深刻(ke)感受到了(le)新時代賦予(yu)青少年的(de)(de)(de)(de)責任與(yu)使(shi)命(ming)。

　　節目(mu)開篇，以宏(hong)大的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)視角帶我們穿越回那(nei)些風雨飄搖而(er)又充滿希望(wang)的(de)(de)(de)歲月。從(cong)革命先輩(bei)的(de)(de)(de)英勇奮斗，到新中國(guo)成立(li)的(de)(de)(de)喜悅(yue)與艱辛(xin)，再到改革開放的(de)(de)(de)波瀾壯闊，每一個(ge)歷(li)史(shi)節點都閃耀著中國(guo)人民(min)不屈不撓、勇于創新的(de)(de)(de)精(jing)神光芒。這些故事，如同璀(cui)璨(can)星辰，照亮了中華民(min)族偉(wei)大復興(xing)的(de)(de)(de)征途，也讓(rang)我深刻(ke)體會(hui)到，今天的(de)(de)(de)幸福生活是無(wu)數先輩(bei)用鮮血和汗水換(huan)來(lai)的(de)(de)(de)，值得(de)我們倍加珍(zhen)惜。

　　隨后，鏡頭轉向現實(shi)，各行各業(ye)杰出代表的(de)(de)(de)精(jing)彩(cai)講述(shu)，如同一(yi)幅幅生動(dong)的(de)(de)(de)畫卷，在(zai)我(wo)(wo)眼前(qian)徐徐展(zhan)開。從(cong)科技前(qian)沿的(de)(de)(de)領(ling)軍人物，到鄉村振興(xing)的(de)(de)(de)帶(dai)頭人；從(cong)文化教(jiao)育的(de)(de)(de)創新(xin)者(zhe)，到疫情防(fang)控(kong)一(yi)線的(de)(de)(de)醫護人員……他們用自己(ji)的(de)(de)(de)行動(dong)詮釋了“愛國、敬業(ye)、誠信、友善”的(de)(de)(de).社(she)會主義核(he)心價(jia)值觀，展(zhan)現了新(xin)時(shi)代奮進者(zhe)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)國情懷和使(shi)命(ming)擔(dan)當。他們的(de)(de)(de)故事，讓我(wo)(wo)看到了中國式現代化的(de)(de)(de)萬(wan)千(qian)氣象和廣闊前(qian)景，也讓我(wo)(wo)明(ming)白了，每個人都是(shi)自己(ji)命(ming)運的(de)(de)(de)主宰(zai)，更是(shi)國家(jia)(jia)發展(zhan)進步(bu)的(de)(de)(de)推動(dong)者(zhe)。

　　最讓我印象深刻的(de)(de)(de)(de)是(shi)那些關于(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)造的(de)(de)(de)(de)故事。在這(zhe)個(ge)日新(xin)(xin)月異的(de)(de)(de)(de)時代(dai)，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)已成為推(tui)動社會進(jin)步的(de)(de)(de)(de)重要力量。無論(lun)是(shi)科技領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)(de)重大突(tu)破(po)，還是(shi)文(wen)化(hua)藝術的(de)(de)(de)(de)繁榮發(fa)展，都(dou)離不開創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精神(shen)的(de)(de)(de)(de)引領(ling)。這(zhe)些杰出代(dai)表(biao)們(men)用他們(men)的(de)(de)(de)(de)智慧和汗水，不斷挑戰自(zi)我，突(tu)破(po)極限，為中國的(de)(de)(de)(de)現代(dai)化(hua)建設貢(gong)獻了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)力量。他們(men)的(de)(de)(de)(de)故事，激勵我要勇于(yu)探索未知(zhi)，敢(gan)于(yu)嘗試新(xin)(xin)事物，用創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)思維和行(xing)動去創(chuang)(chuang)造更加美好的(de)(de)(de)(de)未來(lai)。

　　展(zhan)望未來，我深知(zhi)自(zi)己作為新(xin)時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)青少年，肩(jian)負著實現(xian)中華民族偉大(da)復(fu)興(xing)的(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)重任(ren)。我要以(yi)這些杰出代(dai)表為榜(bang)樣，努力學習(xi)科學文化(hua)(hua)知(zhi)識，提(ti)高自(zi)身(shen)素質和能力；同時(shi)，還要樹立正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)世界觀(guan)、人(ren)生觀(guan)和價值觀(guan)，培養高尚的(de)(de)(de)(de)道(dao)德情操和愛(ai)(ai)國(guo)(guo)情懷。在(zai)未來的(de)(de)(de)(de)日(ri)子里，我將(jiang)以(yi)夢為馬，不負韶(shao)華，積極投(tou)身(shen)中國(guo)(guo)式現(xian)代(dai)化(hua)(hua)建設(she)的(de)(de)(de)(de)偉大(da)實踐之中，爭(zheng)做讓黨放心、愛(ai)(ai)國(guo)(guo)奉獻、擔當民族復(fu)興(xing)重任(ren)的(de)(de)(de)(de)時(shi)代(dai)新(xin)人(ren)。

　　《開學(xue)第一課》雖然結束(shu)了，但它留給我(wo)的(de)思考和(he)啟迪(di)卻將伴隨我(wo)一生。我(wo)相信，在(zai)黨(dang)和(he)政府的(de)堅強領導下，在(zai)全國人民(min)的(de)共(gong)(gong)同努力下，我(wo)們一定能夠實現(xian)中華民(min)族的(de)偉大復興(xing)，共(gong)(gong)同繪(hui)就(jiu)可愛中國的(de)新(xin)篇章！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 49

　　2024年的(de)《開(kai)學第一課》如同(tong)一幅絢(xuan)麗多(duo)彩的(de)畫卷(juan)，以(yi)“可愛的(de)中(zhong)國”為主題(ti)，緩緩展現在我(wo)們眼前。從古老的(de)甲骨文到現代的(de)人工智能，從神秘的(de)雪(xue)豹棲(qi)息地到浩瀚的(de)月(yue)球表(biao)面(mian)，每一個(ge)畫面(mian)都讓我(wo)心潮澎湃(pai)，感慨萬千(qian)。

　　甲骨(gu)文，那是(shi)中華民(min)族文明(ming)的(de)源頭。一(yi)筆一(yi)劃，皆蘊含著(zhu)先人的(de)智慧和(he)對世界的(de)認(ren)知。它是(shi)歷史(shi)(shi)的(de)見證者，訴說著(zhu)過(guo)去(qu)的(de)輝煌(huang)與滄桑。在那個遙遠的(de)時代(dai)，人們(men)用最原(yuan)始的(de)工具，刻下(xia)了(le)對生活的(de)熱愛和(he)對未來(lai)的(de)期(qi)許。正(zheng)(zheng)如老(lao)子所說：“合抱(bao)之木，生于毫末(mo)；九層之臺，起于累(lei)土；千里之行，始于足下(xia)。”我們(men)的(de)文明(ming)正(zheng)(zheng)是(shi)從這些微小的(de)起點開始，逐漸發(fa)展壯大。我們(men)應當(dang)銘記歷史(shi)(shi)，傳承這份古(gu)老(lao)的(de)智慧，讓它在新(xin)(xin)時代(dai)煥(huan)發(fa)出新(xin)(xin)的(de)光(guang)彩。

　　人工(gong)智能的(de)(de)(de)(de)出現，則(ze)讓(rang)我們看到了科(ke)(ke)技的(de)(de)(de)(de)無(wu)限可能。它如同一位神奇的(de)(de)(de)(de)魔法師，改變著我們的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活方式。從智能家居到智能交通，從醫(yi)療診斷到教育教學，人工(gong)智能無(wu)處不在。它讓(rang)我們的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活更(geng)加(jia)便捷、高效、舒適。然而，科(ke)(ke)技的(de)(de)(de)(de)發展也帶(dai)來(lai)(lai)了新的(de)(de)(de)(de)挑戰。我們要(yao)(yao)正(zheng)確(que)認識科(ke)(ke)技的(de)(de)(de)(de)力量，既要(yao)(yao)充分發揮它的(de)(de)(de)(de)優勢，又要(yao)(yao)避(bi)免(mian)它帶(dai)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)負(fu)面影響。“禍兮(xi)福(fu)之(zhi)所(suo)倚(yi)，福(fu)兮(xi)禍之(zhi)所(suo)伏。”我們要(yao)(yao)在科(ke)(ke)技的(de)(de)(de)(de)浪潮中保(bao)持清醒(xing)的(de)(de)(de)(de)頭腦，讓(rang)科(ke)(ke)技更(geng)好地服務于人類。

　　雪豹(bao)(bao)棲(qi)息地(di)(di)的(de)(de)展示，讓我(wo)感受(shou)到了(le)大(da)自(zi)(zi)然(ran)(ran)的(de)(de)魅(mei)力和生(sheng)命的(de)(de)奇跡(ji)。雪豹(bao)(bao)在嚴酷的(de)(de)環境(jing)中(zhong)頑強(qiang)生(sheng)存，它們(men)(men)(men)(men)是大(da)自(zi)(zi)然(ran)(ran)的(de)(de)精靈(ling)，也是生(sheng)態平(ping)衡的(de)(de)重要組成部(bu)分。我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)祖(zu)國(guo)擁有豐(feng)富(fu)的(de)(de)自(zi)(zi)然(ran)(ran)資(zi)源和多樣(yang)的(de)(de)生(sheng)態系統，這是我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)寶(bao)貴(gui)財富(fu)。我(wo)們(men)(men)(men)(men)要像保(bao)護(hu)自(zi)(zi)己的(de)(de)眼睛一樣(yang)保(bao)護(hu)生(sheng)態環境(jing)，尊重自(zi)(zi)然(ran)(ran)、順應(ying)自(zi)(zi)然(ran)(ran)、保(bao)護(hu)自(zi)(zi)然(ran)(ran)。“人法(fa)(fa)地(di)(di)，地(di)(di)法(fa)(fa)天(tian)，天(tian)法(fa)(fa)道(dao)，道(dao)法(fa)(fa)自(zi)(zi)然(ran)(ran)。”只(zhi)有與自(zi)(zi)然(ran)(ran)和諧相處，我(wo)們(men)(men)(men)(men)才(cai)能(neng)實(shi)現可持續發展，讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)`地(di)(di)球家(jia)園更加(jia)美麗。

　　月(yue)球表面的(de)景象，讓(rang)我對宇宙充滿了(le)向往(wang)。中國航天(tian)事業的(de)偉大(da)(da)成(cheng)就(jiu)，讓(rang)我們(men)在(zai)太空領域占(zhan)據了(le)一(yi)(yi)席之地。從“東方紅一(yi)(yi)號”到“嫦娥五(wu)號”，從“神舟一(yi)(yi)號”到“天(tian)問一(yi)(yi)號”，中國航天(tian)人用智慧和汗水創(chuang)造(zao)了(le)一(yi)(yi)個又一(yi)(yi)個奇跡。他(ta)們(men)的(de)精神激(ji)勵著我們(men)勇敢(gan)地追求夢想(xiang)，探索未知的(de)世界。“路漫(man)漫(man)其修遠兮(xi)，吾(wu)將上(shang)下而(er)求索。”我們(men)要以航天(tian)英雄為榜樣，不畏艱(jian)難(nan)，勇于(yu)創(chuang)新，為實現中華民族的(de)偉大(da)(da)復興而(er)努力(li)奮斗。

　　可愛(ai)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)，你(ni)(ni)是我們(men)心(xin)中(zhong)(zhong)永遠的(de)(de)(de)家(jia)園。你(ni)(ni)的(de)(de)(de)歷史(shi)悠久，文化燦爛；你(ni)(ni)的(de)(de)(de)山河壯麗(li)，資源(yuan)豐富；你(ni)(ni)的(de)(de)(de)人民勤勞，智慧勇(yong)敢。我們(men)作為新時代的(de)(de)(de)青(qing)少年，要(yao)肩負起(qi)歷史(shi)賦予(yu)我們(men)的(de)(de)(de)使命，努力學習(xi)，提高自(zi)身素質，為建設更(geng)加(jia)可愛(ai)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)貢獻自(zi)己的(de)(de)(de)力量(liang)。讓(rang)我們(men)用(yong)青(qing)春的(de)(de)(de)激(ji)情和(he)汗水，書寫(xie)新時代的(de)(de)(de)壯麗(li)篇(pian)章！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 50

　　在觀(guan)看了《開學第一(yi)課(ke)(ke)》后，我(wo)深受觸動。這(zhe)堂(tang)課(ke)(ke)以歷史、現(xian)實、未來貫通的(de)(de)時空維度，展(zhan)(zhan)(zhan)現(xian)了提供(gong)了一(yi)種新(xin)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)模式(shi)。在中國式(shi)現(xian)代化的(de)(de)進程中，我(wo)們需(xu)(xu)要(yao)堅(jian)(jian)持以人(ren)民為中心的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)思(si)想，不斷滿足(zu)人(ren)民對美好生(sheng)活的(de)(de)向往；需(xu)(xu)要(yao)堅(jian)(jian)持創(chuang)新(xin)驅(qu)動發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略，不斷提高自主創(chuang)新(xin)能力；需(xu)(xu)要(yao)堅(jian)(jian)持綠色發展(zhan)(zhan)(zhan)理(li)念，推(tui)動經濟(ji)社會發展(zhan)(zhan)(zhan)全(quan)面綠色轉型(xing)；需(xu)(xu)要(yao)堅(jian)(jian)持開放合作，推(tui)動構建人(ren)類(lei)命運共同體。

　　作為一名青(qing)少年(nian)，我(wo)深感自己肩負著祖國(guo)未來的(de)希望和(he)責任。在今(jin)后的(de)學習(xi)和(he)生活中(zhong)，我(wo)將以(yi)節目(mu)中(zhong)的(de)杰出代表為榜樣，努力(li)學習(xi)科(ke)學文(wen)化知識，提高自己的(de)綜合素質，培(pei)養自己的(de)創新能(neng)力(li)和(he)實踐(jian)能(neng)力(li)。同時(shi)，我(wo)也將積極(ji)參與社會實踐(jian)活動，關心國(guo)家(jia)大事，關注(zhu)社會熱點問題(ti)，為祖國(guo)的(de).發展貢獻自己的(de)智慧和(he)力(li)量。

　　此外(wai)，我還將樹立(li)正確的(de)世界觀、人(ren)(ren)生觀和價值(zhi)觀，培養自己(ji)的(de)家國(guo)情(qing)懷和社會責任感。我將牢記囑(zhu)托，“廣大青(qing)(qing)年要肩負歷史使命，堅定(ding)前進(jin)信心(xin)，立(li)大志、明大德、成大才、擔大任，努力(li)成為(wei)堪當民族(zu)復(fu)興(xing)重(zhong)任的(de)時代新人(ren)(ren)，讓青(qing)(qing)春在為(wei)祖國(guo)、為(wei)民族(zu)、為(wei)人(ren)(ren)民、為(wei)人(ren)(ren)類的(de)不懈奮斗中綻放絢麗之(zhi)花。”我將以(yi)實際行動踐行“請黨放心(xin)，強國(guo)有我”的(de)誓言，為(wei)實現中華民族(zu)偉大復(fu)興(xing)的(de)中國(guo)夢而努力(li)奮斗。

　　總之，《開學第一(yi)(yi)課》讓(rang)我深受啟發(fa)和教育。我相信，在中國式現代(dai)化的(de)征程中，只要我們(men)全體中華兒(er)女團結一(yi)(yi)心、不懈奮斗(dou)，就(jiu)一(yi)(yi)定能夠實現中華民(min)族偉(wei)大(da)復興的(de)中國夢，讓(rang)我們(men)的(de)祖(zu)國更加繁榮富強，讓(rang)我們(men)的(de)人民(min)更加幸福安(an)康！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 51

　　《可愛的(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)》講(jiang)述(shu)了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)共產(chan)(chan)黨早期(qi)偉大(da)的(de)(de)無產(chan)(chan)階級革命家、軍事家、贛(gan)東北和閩浙(zhe)贛(gan)革命根據地及紅十軍的(de)(de)創建人方志敏同志，光輝的(de)(de)一生。作為(wei)新中(zhong)(zhong)國(guo)長大(da)的(de)(de)共產(chan)(chan)黨員，我覺得(de)有必要(yao)學(xue)習方志敏“愛國(guo)、清貧、創造、奉獻”的(de)(de)精神，“不忘(wang)初心、牢記使命”堅定理(li)想信念，在新時代奮(fen)力走好新長征的(de)(de)道(dao)路(lu)。

　　一(yi)切(qie)向前走，都(dou)不(bu)(bu)能(neng)忘記走過的路；走得再(zai)遠、走到再(zai)光輝的未來，也不(bu)(bu)能(neng)忘記走過的過去，不(bu)(bu)能(neng)忘記為什么(me)出發(fa)。忘箭去等于背(bei)叛(pan)，我們仍要弘揚方志敏精神，在工作中(zhong)(zhong)奮(fen)發(fa)向上，熱愛自(zi)己的崗位(wei)，做好(hao)工作中(zhong)(zhong)的一(yi)點一(yi)滴，為公(gong)司發(fa)展貢獻(xian)自(zi)己的一(yi)份力量。

　　結合“不忘初心、牢記使命(ming)(ming)”主題教育，我(wo)作(zuo)為(wei)機(ji)修人更深(shen)切體會到革(ge)命(ming)(ming)先(xian)烈的思想境(jing)界，我(wo)們(men)要始終樹立“為(wei)生產服務(wu)”的理(li)念，切實從思想上和(he)行動(dong)上統一(yi)到穩態(tai)生產上來(lai)，只有(you)我(wo)們(men)的服務(wu)做好了(le)(le)，設(she)備(bei)故障(zhang)率(lv)低了(le)(le)，持續穩定運行時(shi)間(jian)長了(le)(le)才能切實有(you)效的保障(zhang)生產的穩態(tai)。革(ge)命(ming)(ming)先(xian)烈拋頭顱(lu)、灑(sa)熱血都在所不惜，我(wo)們(men)在優良的環境(jing)下工作(zuo)，有(you)什(shen)(shen)么(me)理(li)由不努(nu)力，有(you)什(shen)(shen)么(me)什(shen)(shen)么(me)理(li)由不奮(fen)斗。

　　在(zai)工(gong)作中(zhong)，我們(men)(men)或因為(wei)能(neng)力不(bu)(bu)強，或因為(wei)客觀條件而不(bu)(bu)能(neng)完成任務(wu)，使我們(men)(men)無(wu)法向光輝的(de)明(ming)天(tian)邁進(jin)(jin)。這是(shi)因為(wei)我們(men)(men)的(de)目(mu)光不(bu)(bu)夠(gou)(gou)長遠，不(bu)(bu)像(xiang)方志(zhi)敏同(tong)志(zhi)那樣(yang)能(neng)夠(gou)(gou)看(kan)到新中(zhong)國的(de)未來并堅(jian)信為(wei)之奮斗的(de)目(mu)標(biao)(biao)一(yi)(yi)定能(neng)夠(gou)(gou)實現。做事如走(zou)鋼(gang)絲，看(kan)著(zhu)腳(jiao)下會(hui)(hui)心驚膽戰、躊(chou)躇不(bu)(bu)前(qian)；看(kan)著(zhu)遠方的(de)終點你會(hui)(hui)走(zou)得又(you)快又(you)穩。公司正在(zai)高(gao)速轉型升級之中(zhong)，跨越式高(gao)質量發(fa)展給我們(men)(men)描(miao)繪了美好的(de)'藍圖，讓我們(men)(men)信心倍增(zeng)，我們(men)(men)備受鼓(gu)舞(wu)的(de)同(tong)時(shi)要認真檢視問題，持續改(gai)進(jin)(jin)，堅(jian)定目(mu)標(biao)(biao)一(yi)(yi)定能(neng)夠(gou)(gou)實現的(de)信念(nian)，就能(neng)夠(gou)(gou)在(zai)今后的(de)工(gong)作中(zhong)找(zhao)準方向，抓(zhua)住目(mu)標(biao)(biao)，在(zai)安全、環(huan)保管理(li)(li)，現場管理(li)(li)，工(gong)藝管理(li)(li)等方面抓(zhua)緊、抓(zhua)實，踏(ta)踏(ta)實實把(ba)本職工(gong)作做好。

　　我們(men)要熱(re)愛(ai)自己(ji)的祖國，熱(re)愛(ai)自己(ji)的企業，積(ji)極學習，努力工(gong)作，報效(xiao)培養了(le)我們(men)的公司，報效(xiao)養育了(le)我們(men)的偉大祖國！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 52

　　一(yi)(yi)聲大炮炸響，瞬間就明白了，是(shi)革(ge)命(ming)片(pian)，愛國主義教育片(pian)！劇情中出(chu)現(xian)了不(bu)少(shao)江(jiang)西特色，其中有不(bu)少(shao)南(nan)昌話。說話的(de)聲音是(shi)很(hen)沙啞的(de)，是(shi)肺癆，他說“回家”會(hui)說成“肥家”。除此(ci)之外，還有一(yi)(yi)些吉(ji)安話，那(nei)是(shi)小兵嘍啰(luo)說的(de)。影片(pian)中方志九江(jiang)做(zuo)了個(ge)軟廣告，他說：當年(nian)，我(wo)在九江(jiang)同文中學(xue)學(xue)習的(de)時候(hou)。九江(jiang)同文中學(xue)就是(shi)九江(jiang)二中，也(ye)是(shi)加中友(you)誼(yi)學(xue)校，和中廣場附近(jin)的(de)那(nei)個(ge)。從(cong)語(yu)系來看，這是(shi)一(yi)(yi)部江(jiang)西人必看的(de)電影。

　　這部(bu)影片有三節組成(cheng)，據說有%95的(de)(de)(de)場景取自九江(jiang)。但是我(wo)幾乎沒有看(kan)(kan)到過一個規模很(hen)壯(zhuang)觀的(de)(de)(de)全(quan)景圖，所以(yi)根本(ben)就很(hen)難發現這部(bu)電(dian)影有九江(jiang)地方特(te)色。僅(jin)僅(jin)在(zai)最(zui)后的(de)(de)(de)一幕，一對青(qing)年男(nan)女傳遞《可愛的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)》一書的(de)(de)(de)時候，我(wo)看(kan)(kan)到了他們腳下(xia)的(de)(de)(de)地板磚(zhuan)，那是應(ying)該(gai)甘棠湖(hu)畔吧。電(dian)影的(de)(de)(de)音響(xiang)和畫面效(xiao)果還(huan)是蠻(man)好(hao)的(de)(de)(de)，一顆(ke)炸彈落在(zai)山上(shang)的(de)(de)(de)時候，聲音非常(chang)的(de)(de)(de)清晰(xi)，而且還(huan)看(kan)(kan)到了整座山都在(zai)晃動，有一些(xie)場面比較(jiao)血腥。這部(bu)電(dian)影記錄的(de)(de)(de)事比較(jiao)多，所以(yi)很(hen)少細節，也讓(rang)不少人看(kan)(kan)著摸不著頭緒。并(bing)不適合高中(zhong)以(yi)下(xia)的(de)(de)(de)兒童和老年人看(kan)(kan)，這應(ying)該(gai)是一部(bu)年輕(qing)人、有一定文化基(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)人看(kan)(kan)的(de)(de)(de)電(dian)影。

　　作(zuo)者寫作(zuo)于獄中(zhong)，他(ta)把祖(zu)國(guo)(guo)比作(zuo)“生育我(wo)們(men)的(de)母親(qin)”。我(wo)們(men)的(de)母親(qin)，本是(shi)一個可愛(ai)的(de)天生麗人，由(you)于無能的(de)中(zhong)國(guo)(guo)人讓她日漸憔悴，在(zai)眾(zhong)多(duo)國(guo)(guo)家中(zhong)抬不起頭(tou)。作(zuo)者以親(qin)身經歷概括了(le)中(zhong)國(guo)(guo)人從(cong)“五(wu)四”運動(dong)到第二次國(guo)(guo)內(nei)革(ge)命戰爭的(de)悲(bei)慘歷史(shi)，憤(fen)怒地控訴帝國(guo)(guo)主義欺(qi)侮(wu)中(zhong)國(guo)(guo)人民的(de)罪(zui)行。

　　同志生長在災難(nan)深(shen)重的(de)舊(jiu)中國，為了拯(zheng)救(jiu)(jiu)祖(zu)國，他(ta)參加了革命，不(bu)幸被捕(bu)。在獄中寧死不(bu)屈，并且寫文章(zhang)號召同胞們(men)起來(lai)保護“母親(qin)”。“朋友，從(cong)崩(beng)潰(kui)毀(hui)滅救(jiu)(jiu)出(chu)中國來(lai)，從(cong)帝(di)國主義惡(e)魔的(de)生吞(tun)活剝下救(jiu)(jiu)出(chu)我們(men)垂死母親(qin)”。千萬個方志捐(juan)軀了，他(ta)們(men)用生命換(huan)來(lai)了祖(zu)國的(de)解放，用鮮血染紅了五星紅旗。

　　五(wu)十(shi)年(nian)過去了，祖國有(you)很大的(de)變化，實現了同志(zhi)夢(meng)寐以(yi)(yi)求的(de)愿(yuan)望：“到(dao)處是(shi)活躍的(de)創造(zao)，到(dao)處是(shi)日新(xin)月異(yi)的(de)進步，歡歌代(dai)(dai)(dai)替(ti)了悲傷，笑臉代(dai)(dai)(dai)替(ti)了哭臉，富裕(yu)代(dai)(dai)(dai)替(ti)了貧窮(qiong)，祥和代(dai)(dai)(dai)替(ti)了仇殺，生之(zhi)快(kuai)(kuai)樂代(dai)(dai)(dai)替(ti)了死之(zhi)悲傷，明媚(mei)的(de)花園代(dai)(dai)(dai)替(ti)了凄涼的(de)荒地！”但是(shi)我們在(zai)世界上還比較落(luo)后，我們想讓祖國快(kuai)(kuai)快(kuai)(kuai)富強起來，還需要努力(li)。不(bu)是(shi)嗎？身殘年(nian)邁(mai)的(de)高士其爺爺還堅持寫書；蔣筑英、羅健(jian)夫伯(bo)伯(bo)為發展(zhan)祖國的(de)科(ke)學事(shi)業(ye)，獻出(chu)了年(nian)輕(qing)的(de)生命(ming)；楊(yang)聯康(kang)叔(shu)叔(shu)為了開發利用黃河、長(chang)江(jiang)資源，徒(tu)步考(kao)察黃河、長(chang)江(jiang)。可(ke)氣是(shi)有(you)的(de)少數人嫌祖國窮(qiong)，一心向往外(wai)國。如果烈士知道了，該多么痛心！中國也曾被外(wai)國看不(bu)起，甚至(zhi)侵略。那時候最可(ke)恨的(de)不(bu)是(shi)侵略者，而是(shi)漢奸，世上只有(you)一個詞(ci)可(ke)以(yi)(yi)形容他(ta)們“狗(gou)漢奸”！

　　《可愛的中(zhong)國(guo)(guo)》像磁石吸鐵一樣吸引了我(wo)(wo)，烈(lie)士對祖國(guo)(guo)深情的感(gan)受打動了我(wo)(wo)的心。烈(lie)士啊，對祖國(guo)(guo)我(wo)(wo)和您一樣愛。您在苦難中(zhong)奮斗，我(wo)(wo)在蜜(mi)水中(zhong)長大，您獻給母(mu)(mu)親(qin)的`是(shi)鮮血和忠(zhong)骨，我(wo)(wo)要把(ba)全部的力量和指揮獻給我(wo)(wo)們(men)親(qin)愛的母(mu)(mu)親(qin)。

　　我(wo)們要像烈士一樣，緊記毛主(zhu)席(xi)的教(jiao)誨：好好學(xue)習、天天向(xiang)上(shang)。長大以后(hou)，報效我(wo)們、養(yang)我(wo)們的、最親愛(ai)的祖國媽(ma)媽(ma)。

　　可愛的中國啊，我(wo)永遠愛你！

　　作者面(mian)對的(de)(de)(de)(de)是死亡(wang)，但他(ta)(ta)還(huan)是要(yao)(yao)(yao)在有生之(zhi)(zhi)年寫下這(zhe)(zhe)篇(pian)散文，是因為(wei)(wei)他(ta)(ta)想告訴中國(guo)(guo)人要(yao)(yao)(yao)奮斗，要(yao)(yao)(yao)頑強(qiang)的(de)(de)(de)(de)抵抗！不(bu)能向帝(di)國(guo)(guo)主(zhu)義(yi)低頭，每個人都要(yao)(yao)(yao)用自己所有的(de)(de)(de)(de)智慧與才干來拯(zheng)救我(wo)(wo)(wo)們偉(wei)大(da)而可(ke)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)中國(guo)(guo)！雖然他(ta)(ta)不(bu)能實際地(di)為(wei)(wei)中國(guo)(guo)奮斗，但他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)心(xin)中總是要(yao)(yao)(yao)盼著能夠早日打敗帝(di)國(guo)(guo)主(zhu)義(yi)，不(bu)要(yao)(yao)(yao)再讓(rang)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)中國(guo)(guo)人受(shou)到(dao)傷害，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)母親不(bu)再傷心(xin)地(di)哭泣，不(bu)要(yao)(yao)(yao)在其他(ta)(ta)國(guo)(guo)家面(mian)前(qian)(qian)遮(zhe)遮(zhe)掩(yan)(yan)掩(yan)(yan)，要(yao)(yao)(yao)恢復以前(qian)(qian)的(de)(de)(de)(de)美麗動(dong)(dong)人，甚至(zhi)更(geng)“漂亮可(ke)愛(ai)”！他(ta)(ta)這(zhe)(zhe)樣(yang)拋頭顱，灑(sa)熱血，是為(wei)(wei)了什么(me)呢？當(dang)然是為(wei)(wei)了他(ta)(ta)最摯愛(ai)的(de)(de)(de)(de)祖(zu)國(guo)(guo)！他(ta)(ta)這(zhe)(zhe)種令人欽佩的(de)(de)(de)(de)愛(ai)國(guo)(guo)之(zhi)(zhi)心(xin)實在讓(rang)我(wo)(wo)(wo)感動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)熱淚(lei)盈眶(kuang)，而我(wo)(wo)(wo)讀了以后(hou)，我(wo)(wo)(wo)也決定要(yao)(yao)(yao)大(da)力弘揚(yang)愛(ai)國(guo)(guo)精神(shen)，增強(qiang)愛(ai)國(guo)(guo)之(zhi)(zhi)情，堅定愛(ai)國(guo)(guo)之(zhi)(zhi)志。我(wo)(wo)(wo)當(dang)前(qian)(qian)就應該好好讀書，像一塊干燥的(de)(de)(de)(de)海綿(mian)不(bu)停地(di)吸吮(shun)著知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)甘霖。今(jin)后(hou)長(chang)大(da)了，好用我(wo)(wo)(wo)所學(xue)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識來報效祖(zu)國(guo)(guo)！

　　祖(zu)國(guo)在我(wo)心中，祖(zu)國(guo)在你心中，祖(zu)國(guo)在大家心中，讓我(wo)們一起努(nu)力吧(ba)(ba)！奮斗吧(ba)(ba)！拼搏吧(ba)(ba)！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 53

　　2024年(nian)《開(kai)學第(di)一課》以“可(ke)愛(ai)的中國(guo)”為主(zhu)題，讓(rang)我深刻感受到(dao)了中華文化的魅力和祖國(guo)的偉大(da)。

　　歷史是文化的(de)(de)根基(ji)。漢字的(de)(de)演變、龍圖(tu)騰(teng)的(de)(de)文化，這些(xie)都是中華民(min)族的(de)(de)寶(bao)貴(gui)財富(fu)。它們(men)承載著我們(men)祖先的(de)(de)智慧和情感，是我們(men)民(min)族的(de)(de)精神支(zhi)柱。我們(men)要(yao)傳承和弘揚這些(xie)優秀的(de)(de)傳統(tong)文化，讓(rang)它們(men)在新時代煥發(fa)出新的(de)(de)活力。

　　文化是民族的(de)(de)(de)靈(ling)魂。祖國的(de)(de)(de)'大好(hao)河(he)山、野生(sheng)動物的(de)(de)(de)保護(hu)(hu)、城(cheng)市的(de)(de)(de)生(sheng)態(tai)建設(she)，這些都體(ti)現了我們對(dui)(dui)自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)尊重和(he)對(dui)(dui)生(sheng)命的(de)(de)(de)關愛。我們要(yao)樹立正確的(de)(de)(de)生(sheng)態(tai)觀(guan)，保護(hu)(hu)好(hao)自(zi)然(ran)環境，讓祖國的(de)(de)(de)文化與自(zi)然(ran)和(he)諧共生(sheng)。

　　奮斗是(shi)前進的(de)動力(li)。奧(ao)運健兒(er)的(de)拼搏、空降兵的(de)奉獻、機長(chang)的(de)擔當，這(zhe)些都是(shi)我們學(xue)習(xi)的(de)榜樣。他(ta)們用自己的(de)實(shi)際行動詮釋了奮斗的(de)意義，也激勵(li)著我們為實(shi)現自己的(de)夢想而努(nu)力(li)奮斗。

　　科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)是未來(lai)的(de)希(xi)望。深中(zhong)通(tong)道的(de)建設、通(tong)用人工智能的(de)發(fa)展、航天科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)的(de)進(jin)步，這些都展示了祖國(guo)在科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)創新方面的(de)強大實力。我們要(yao)努力學習科(ke)(ke)(ke)學知識，培養創新思維，為祖國(guo)的(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)發(fa)展貢獻自己(ji)的(de)力量。傳承(cheng)文化，擁抱未來(lai)。讓我們以《開學第一(yi)課》為契機，努力學習，積極(ji)進(jin)取，為建設可愛的(de)中(zhong)國(guo)而(er)奮斗！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 54

　　我懷著(zhu)激動的(de)心情觀看了(le)《開學第(di)一(yi)課》，今年的(de)主(zhu)題是“可(ke)愛(ai)的(de)中國”。

　　在節目中(zhong)，我看到了從殷墟甲骨窖(jiao)穴(xue)到青海雪(xue)豹棲(qi)息地，從伶(ling)仃洋上跨海大橋到嫦娥(e)六號登陸月球背面(mian)的(de)畫面(mian)，祖(zu)國的(de)大好(hao)河山是(shi)如(ru)此壯美，科技的(de)發展是(shi)如(ru)此迅速，讓(rang)我深感驕(jiao)傲和自豪。

　　文字學專(zhuan)家帶我們領(ling)略了漢字的演變歷(li)程(cheng)，感受中華文明(ming)的源遠流長(chang)；奧運賽場體育健兒(er)分享他們的`奮斗故事，讓我明(ming)白了成功背后需(xu)要付出不懈的努力；空降(jiang)兵軍(jun)模(mo)范、軍(jun)用運輸機機長(chang)的經歷(li)，則(ze)讓我對軍(jun)人(ren)的敬意(yi)油然而(er)生(sheng)。

　　還有(you)那些為了保護野生動物、推動科技創新而默默奉獻的人們，他們都(dou)是我學習的榜樣(yang)。

　　這堂特殊的(de)課(ke)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)更(geng)加(jia)深刻地(di)認識到(dao)我(wo)(wo)(wo)們的(de)祖(zu)(zu)(zu)國(guo)(guo)是如此可愛，也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)明白了自己(ji)肩負的(de)責(ze)任。我(wo)(wo)(wo)要努力(li)學習，長大(da)后為祖(zu)(zu)(zu)國(guo)(guo)的(de)建設貢獻自己(ji)的(de)力(li)量(liang)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們的(de)祖(zu)(zu)(zu)國(guo)(guo)變得(de)更(geng)加(jia)美好(hao)。我(wo)(wo)(wo)相信，只要我(wo)(wo)(wo)們每個人都能(neng)為祖(zu)(zu)(zu)國(guo)(guo)的(de)發展添磚加(jia)瓦，“可愛的(de)中國(guo)(guo)”將會(hui)更(geng)加(jia)可愛，更(geng)加(jia)輝煌！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 55

　　今天我看了《開學第一課》，這堂課的主(zhu)題是“可(ke)愛的中國”。看完之(zhi)后，我覺得(de)中國真的好(hao)可(ke)愛呀(ya)！

　　中國的(de)文(wen)字(zi)(zi)好可愛呢！文(wen)字(zi)(zi)是(shi)文(wen)明的(de)載(zai)體，像有(you)四心房的(de)“心”字(zi)(zi)、長(chang)著(zhu)三(san)條鬃毛的(de)“馬”字(zi)(zi)、長(chang)著(zhu)兩個角(jiao)的(de)“羊(yang)”字(zi)(zi)，這些字(zi)(zi)可有(you)意(yi)思啦(la)，一(yi)看(kan)到(dao)就能(neng)猜(cai)出它的(de)意(yi)思。還有(you)“學(xue)”字(zi)(zi)，從甲骨文(wen)到(dao)小篆，再到(dao)隸書(shu)楷書(shu)，雖(sui)然字(zi)(zi)變簡(jian)單了，但“子”一(yi)直都在。我可能(neng)會忘記“學(xue)”字(zi)(zi)的(de)由來和(he)變化(hua)，可“子不學(xue)，非所宜”這句話(hua)我記得可牢(lao)啦(la)。

　　今年是(shi)龍(long)年，龍(long)圖騰(teng)也很可愛。龍(long)不是(shi)一種動物，而是(shi)一個(ge)圖騰(teng)。人們用蚌(bang)殼拼成龍(long)，用玉石雕刻(ke)成龍(long)。古代先民崇拜龍(long)圖騰(teng)，是(shi)因(yin)為他們想(xiang)掌控自然呢。

　　中國(guo)的(de)環(huan)境也(ye)可愛(ai)(ai)。我們國(guo)家(jia)有(you)好多可愛(ai)(ai)的(de)'小(xiao)(xiao)動(dong)物(wu)，像(xiang)圓(yuan)圓(yuan)的(de)腦袋、尖(jian)尖(jian)耳朵(duo)、身(shen)體像(xiang)小(xiao)(xiao)貓的(de)兔(tu)猻。要保護這些小(xiao)(xiao)動(dong)物(wu)，就得有(you)可愛(ai)(ai)的(de)環(huan)境。我們有(you)現(xian)代化(hua)的(de)家(jia)，也(ye)應(ying)該給小(xiao)(xiao)動(dong)物(wu)一個綠色的(de)家(jia)。

　　中國的(de)人更可(ke)愛(ai)。每天(tian)游(you)15000米的(de)奧運冠軍潘展(zhan)樂、在廢墟中立(li)志當空(kong)降兵(bing)的(de)模范空(kong)軍程強、小時候仰望(wang)藍天(tian)的(de)機(ji)長(chang)陳思(si)麟，他們(men)為夢想奮(fen)斗(dou)的(de)樣(yang)子真可(ke)愛(ai)。無奮(fen)斗(dou)，不青春。

　　中國的科技(ji)也好可愛。你們(men)知道月球(qiu)上升起的五星紅(hong)旗是用(yong)(yong)啥做的嗎？是石頭(tou)，叫(jiao)玄(xuan)武巖哦(e)。玄(xuan)武巖能變成(cheng)絲(si)線(xian)，又能織成(cheng)布，可結(jie)實啦，還(huan)(huan)防紫外線(xian)。我想如(ru)果用(yong)(yong)這種布做雨傘，肯(ken)定(ding)很耐用(yong)(yong)。科學家們(men)還(huan)(huan)在(zai)琢(zhuo)磨在(zai)月球(qiu)上建(jian)房子呢，用(yong)(yong)月球(qiu)上的土做磚頭(tou)，用(yong)(yong)機器人或者3D打印技(ji)術。以(yi)后要是有了游(you)(you)樂園，說(shuo)不定(ding)還(huan)(huan)能有“月宮一日游(you)(you)”呢。

　　一個國(guo)家能用“可(ke)(ke)(ke)愛(ai)”這(zhe)個詞形容(rong)，說(shuo)明它充滿青春與活力。要(yao)讓(rang)國(guo)家一直(zhi)這(zhe)么(me)可(ke)(ke)(ke)愛(ai)，就需要(yao)很多建設者。那我們該怎么(me)做呢？我是(shi)學生，就要(yao)立下遠(yuan)大志向，刻苦學習，做個可(ke)(ke)(ke)愛(ai)的學生。老師(shi)和(he)家長呢，要(yao)幫(bang)我們學會學好(hao)知識，帶(dai)著(zhu)我們往更高更遠(yuan)的地方走。我們的目標是(shi)星辰大海哦(e)！我好(hao)愛(ai)我們可(ke)(ke)(ke)愛(ai)的中國(guo)。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 56

　　夜幕降臨，萬(wan)籟(lai)俱寂，我坐在電視機(ji)前，心中(zhong)充滿了(le)(le)期(qi)待。隨著《開學第一(yi)課》的開播，我仿佛被一(yi)股無形的力量(liang)牽引，穿越時空的隧(sui)道，踏上了(le)(le)一(yi)場關(guan)于“可愛的中(zhong)國”的奇(qi)妙之旅。

　　節目以(yi)“可愛的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國”為主題，巧妙地融(rong)合(he)了沉浸式體驗和前沿視覺科技，讓(rang)我(wo)仿佛置身于一(yi)幅(fu)幅(fu)生動的(de)歷史畫卷之中(zhong)(zhong)(zhong)。從古老的(de)絲綢之路到(dao)繁華(hua)的(de)現代都(dou)市，從璀璨的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)文明到(dao)蓬勃的(de)創新中(zhong)(zhong)(zhong)國，每一(yi)個場景都(dou)如(ru)此逼真，讓(rang)我(wo)仿佛親身經歷了那些輝煌與變遷。

　　我(wo)被(bei)那些(xie)歷(li)史(shi)人物的堅韌不(bu)拔所(suo)感(gan)動，被(bei)那些(xie)科技創新的奇(qi)跡所(suo)震撼。我(wo)看到了四(si)大(da)發明(ming)的智慧光(guang)芒，感(gan)受到了唐(tang)詩(shi)宋(song)詞的文(wen)化底(di)蘊，更看到了高(gao)鐵(tie)飛馳、航天翱(ao)翔的現代(dai)中國力量。這(zhe)一(yi)切(qie)都讓我(wo)深深地意識到，我(wo)們生活(huo)在(zai)一(yi)個(ge)多么偉大(da)的時代(dai)，一(yi)個(ge)充滿機(ji)遇與挑(tiao)戰的時代(dai)。

　　節目不(bu)僅讓我(wo)領略了(le)中(zhong)華文明的(de)(de)(de)(de)璀璨，更激發了(le)我(wo)探索未知、追逐夢(meng)想的(de)(de)(de)(de)無限熱情。我(wo)仿佛看到了(le)自(zi)己未來的(de)(de)(de)(de)身影，站(zhan)在世(shi)界的(de)(de)(de)(de)舞(wu)臺上，用智慧和汗水書寫著屬于自(zi)己的(de)(de)(de)(de)`精彩(cai)篇章。我(wo)深知，只(zhi)有不(bu)斷(duan)學習(xi)、不(bu)斷(duan)進步，才能(neng)不(bu)負這(zhe)(zhe)個(ge)偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)時代，不(bu)負這(zhe)(zhe)片可愛(ai)的(de)(de)(de)(de)土地。

　　《開學第一課》不(bu)僅是(shi)一堂(tang)生動的(de)歷史(shi)課和科(ke)技課，更(geng)是(shi)一堂(tang)激(ji)勵人(ren)心的(de)夢(meng)想(xiang)課。它(ta)讓我更(geng)加堅定(ding)了自己的(de)信念和追求(qiu)，讓我相信只要努(nu)力(li)拼搏、勇往直(zhi)前，就(jiu)一定(ding)能(neng)夠描(miao)繪出更(geng)加精彩的(de)中國(guo)未來。在(zai)這個美好的(de)夜晚，我與(yu)“可(ke)愛的(de)中國(guo)”相約，共同開啟了一段難忘的(de)旅程。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 57

　　在這(zhe)(zhe)(zhe)個金風送爽的美(mei)好季節，我深(shen)感榮幸能與(yu)眾多(duo)青少年伙伴(ban)一(yi)同踏入央(yang)視開(kai)學第(di)一(yi)課(ke)那奇妙的知識殿(dian)堂——《可愛(ai)的中(zhong)國》。這(zhe)(zhe)(zhe)絕非僅(jin)僅(jin)是(shi)一(yi)堂普(pu)通(tong)的關于知識與(yu)歷史(shi)的課(ke)程，它(ta)更像是(shi)一(yi)場(chang)震撼心靈的洗(xi)禮，一(yi)次充滿希(xi)望的對(dui)未來的深(shen)情展望。恰如(ru)魯迅先生(sheng)曾(ceng)經(jing)深(shen)刻地(di)指(zhi)出(chu)：“希(xi)望是(shi)附麗(li)于存在的，有存在，便有希(xi)望，有希(xi)望，便是(shi)光(guang)明(ming)(ming)。”這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)堂課(ke)，猶如(ru)一(yi)盞明(ming)(ming)燈，照亮了我內心深(shen)處對(dui)中(zhong)華(hua)文明(ming)(ming)的敬仰與(yu)熱愛(ai)，同時也強烈地(di)點燃了我心中(zhong)那份對(dui)未來的無(wu)限(xian)憧憬與(yu)熱切(qie)期(qi)盼。

　　節(jie)目(mu)開場，便如(ru)(ru)同一(yi)場令人(ren)(ren)目(mu)不(bu)暇接的(de)(de)(de)(de)視(shi)覺(jue)與(yu)心靈的(de)(de)(de)(de)雙重(zhong)(zhong)盛(sheng)宴。那(nei)(nei)悠悠五千多(duo)年的(de)(de)(de)(de)中(zhong)華(hua)文明史，恰(qia)(qia)似一(yi)幅幅絢麗多(duo)彩(cai)的(de)(de)(de)(de)畫(hua)卷(juan)，緩緩地(di)(di)在(zai)我們(men)眼前鋪陳開來，讓人(ren)(ren)仿佛瞬間穿越了(le)時空的(de)(de)(de)(de)界限，與(yu)古老的(de)(de)(de)(de)歷史展開了(le)一(yi)場觸動靈魂的(de)(de)(de)(de)對(dui)話。在(zai)安陽，中(zhong)國文字(zi)學會會長(chang)黃(huang)德寬先(xian)生的(de)(de)(de)(de)娓(wei)娓(wei)講(jiang)述(shu)，猶如(ru)(ru)一(yi)把神奇的(de)(de)(de)(de)鑰匙，輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)開啟了(le)漢字(zi)演變那(nei)(nei)神秘而厚重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)大門。那(nei)(nei)長(chang)達3000多(duo)年的(de)(de)(de)(de).文字(zi)長(chang)河，每一(yi)滴水珠都(dou)仿佛是時間留下(xia)的(de)(de)(de)(de)珍貴印記，每一(yi)筆(bi)每一(yi)劃都(dou)承(cheng)載著(zhu)(zhu)沉甸甸的(de)(de)(de)(de)文明的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)量。漢字(zi)，它(ta)(ta)絕(jue)不(bu)僅(jin)僅(jin)是一(yi)種簡單的(de)(de)(de)(de)交流工具，更(geng)是中(zhong)華(hua)文化中(zhong)璀璨奪(duo)目(mu)的(de)(de)(de)(de)瑰寶。它(ta)(ta)靜靜地(di)(di)見證了(le)中(zhong)華(hua)民族的(de)(de)(de)(de)興衰更(geng)替(ti)，忠實地(di)(di)記錄了(le)歷史的(de)(de)(de)(de)波瀾壯闊，深深地(di)(di)蘊含著(zhu)(zhu)先(xian)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)無窮智(zhi)慧與(yu)豐富情感。正(zheng)如(ru)(ru)古人(ren)(ren)所云：“字(zi)如(ru)(ru)其人(ren)(ren)”，漢字(zi)之美(mei)，恰(qia)(qia)恰(qia)(qia)是中(zhong)華(hua)文明之美(mei)的(de)(de)(de)(de)生動體(ti)現。它(ta)(ta)默默地(di)(di)教導著(zhu)(zhu)我們(men)，無論時代如(ru)(ru)何飛速變遷，文化的(de)(de)(de)(de)根(gen)脈(mo)永遠都(dou)不(bu)能被輕(qing)(qing)易斬斷。

　　作(zuo)為一(yi)名學(xue)生(sheng)(sheng)，當我(wo)(wo)聆聽著(zhu)黃德寬(kuan)先生(sheng)(sheng)的(de)(de)講述時(shi)(shi)，心中(zhong)涌起一(yi)股難以言表的(de)(de)感動(dong)。那(nei)些古(gu)老的(de)(de)漢(han)(han)字，仿佛一(yi)個個跳動(dong)的(de)(de)音(yin)符，奏響(xiang)了(le)中(zhong)華民族源遠流長的(de)(de)文明(ming)樂章。我(wo)(wo)仿佛看到(dao)了(le)先人們(men)在龜甲獸骨上刻(ke)下的(de)(de)第一(yi)道筆畫，那(nei)是文明(ming)的(de)(de)曙光初現;我(wo)(wo)仿佛看到(dao)了(le)篆隸楷行(xing)草(cao)的(de)(de)演變過程，那(nei)是人類智(zhi)慧的(de)(de)不(bu)斷升華。每(mei)一(yi)個漢(han)(han)字都像是一(yi)本厚重的(de)(de)歷(li)史書，等待著(zhu)我(wo)(wo)們(men)去(qu)翻閱、去(qu)領悟。我(wo)(wo)不(bu)禁(jin)感嘆，我(wo)(wo)們(men)是多么幸運，能夠繼承和傳(chuan)承如此(ci)博大(da)精深的(de)(de)中(zhong)華文化。我(wo)(wo)們(men)有責任、有義務(wu)將這些寶貴(gui)的(de)(de)文化遺產傳(chuan)承下去(qu)，讓漢(han)(han)字的(de)(de)魅力在新(xin)時(shi)(shi)代綻放更加絢爛的(de)(de)光彩。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 58

　　9月1日晚上，我(wo)懷(huai)著激動的心情觀(guan)看了(le)《開學(xue)第(di)一課(ke)》。今年的主題是“可(ke)愛的中(zhong)(zhong)國(guo)”，節目采用“多(duo)地(di)實景課(ke)堂(tang)”模式，為我(wo)們展現了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)式現代化建設的壯美畫卷。

　　在節(jie)目中(zhong)(zhong)，我(wo)看到(dao)了(le)(le)(le)從殷(yin)墟(xu)的(de)(de)甲骨窖穴(xue)到(dao)青海(hai)的(de)(de)雪豹棲息地(di)，從伶仃洋(yang)上(shang)的(de)(de)跨(kua)海(hai)大橋到(dao)嫦娥六號(hao)登陸(lu)的(de)(de)月球(qiu)背面，這些畫(hua)面讓我(wo)感受到(dao)了(le)(le)(le)祖國的(de)(de)大好河山和日(ri)新月異的(de)(de)進步。文(wen)字學(xue)專家黃德寬為我(wo)們(men)揭(jie)示了(le)(le)(le)漢字的(de)(de)演變(bian)歷程(cheng)，讓我(wo)領(ling)略到(dao)了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)華文(wen)明(ming)的(de)(de)博大精深；奧運新星潘展樂分(fen)享(xiang)了(le)(le)(le)自(zi)己的(de)(de)成長(chang)歷程(cheng)，他(ta)的(de)(de)拼搏精神讓我(wo)深受鼓舞；深中(zhong)(zhong)通道總工程(cheng)師宋神友講述了(le)(le)(le)建設者們(men)的(de)(de)'奮斗故事(shi)，讓我(wo)對他(ta)們(men)的(de)(de)辛勤付出(chu)充滿敬意。

　　其中(zhong)，讓(rang)我印象深刻(ke)的(de)是空降(jiang)(jiang)兵軍“模范空降(jiang)(jiang)兵連”排長(chang)程(cheng)強的(de)故(gu)事。他從汶川地震中(zhong)被(bei)救助(zhu)的(de)孩子，成長(chang)為(wei)一名空降(jiang)(jiang)兵，用自己(ji)的(de)行動詮釋了(le)“長(chang)大(da)后我就成了(le)你”的(de)動人誓言。他的(de)經歷讓(rang)我明(ming)白(bai)，只要我們心中(zhong)有夢想，并為(wei)之努力奮(fen)斗，就一定能夠(gou)實現自己(ji)的(de)人生價(jia)值。

　　通過觀看《開學(xue)第一(yi)課》，我(wo)更加深刻(ke)地認(ren)識到，我(wo)們的祖國是如此可愛，如此偉(wei)大。作為一(yi)名小學(xue)生，我(wo)要努力(li)學(xue)習科學(xue)文化知(zhi)識，培養自己(ji)的創新精神和實踐能力(li)，將來為祖國的建設貢獻自己(ji)的一(yi)份力(li)量。讓我(wo)們一(yi)起攜(xie)手共(gong)進(jin)，為實現中(zhong)華民族偉(wei)大復興的中(zhong)國夢而(er)努力(li)奮斗！

　　我(wo)相信，在我(wo)們的共同(tong)努(nu)力下，祖(zu)國(guo)的明天(tian)一定會(hui)更加(jia)美好！讓我(wo)們一起(qi)加(jia)油！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 59

　　新(xin)學期(qi)的大幕已然(ran)拉開，《開學第一課可愛的中國》如同一盞(zhan)明燈，照亮(liang)了我(wo)求(qiu)知(zhi)的道路，在我(wo)心中留下了深深的印記(ji)。

　　今年的(de)(de)《開(kai)學(xue)第一課(ke)》以“可愛(ai)的(de)(de)中國”為主題，采用“多地實景課(ke)堂”模式(shi)(shi)，為我(wo)們呈現了一幅波(bo)瀾壯闊的(de)(de)中國式(shi)(shi)現代化建(jian)設(she)畫卷。其(qi)中，讓我(wo)感觸深的(de)(de)是漢字(zi)的(de)(de)演(yan)變歷程和人工智能的(de)(de)發展。

　　中(zhong)(zhong)國文(wen)(wen)(wen)字(zi)學會會長(chang)、中(zhong)(zhong)國文(wen)(wen)(wen)字(zi)博物(wu)館館長(chang)黃德寬(kuan)為我們揭示了漢字(zi)的(de)(de)演變歷(li)程，那一筆一畫(hua)間，仿佛流淌著(zhu)三千多(duo)年的(de)(de)時光。從古(gu)老(lao)的(de)(de)甲骨文(wen)(wen)(wen)到如(ru)今的(de)(de)簡體漢字(zi)，漢字(zi)見證(zheng)了中(zhong)(zhong)華(hua)文(wen)(wen)(wen)明的(de)(de)生(sheng)生(sheng)不息，它不僅僅是一種符號，更(geng)是中(zhong)(zhong)華(hua)民族智慧(hui)的(de)(de)結(jie)晶(jing)和傳承的(de)(de)紐帶。看著(zhu)屏(ping)幕上那些形態各異的(de)(de)漢字(zi)，我仿佛穿(chuan)越時空，感受到了古(gu)人的(de)(de)智慧(hui)和創(chuang)造力，也(ye)更(geng)加(jia)深刻(ke)地理解了中(zhong)(zhong)華(hua)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)博大精深。

　　而(er)北京通(tong)(tong)用(yong)人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)(neng)(neng)研究院院長(chang)朱松(song)純帶(dai)來的(de)(de)(de)全(quan)球首個通(tong)(tong)用(yong)人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)(neng)(neng)體(ti)“通(tong)(tong)通(tong)(tong)”，則讓我(wo)對(dui)未來充滿了期待(dai)。“通(tong)(tong)通(tong)(tong)”具有3至4歲小朋友的(de)(de)(de)`心智，能(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)自主(zhu)完成(cheng)任務，這讓我(wo)看(kan)到了人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)無限可能(neng)(neng)(neng)(neng)。在這個科技飛速發展的(de)(de)(de)時代，人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)(neng)(neng)必將為我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活帶(dai)來翻天覆地的(de)(de)(de)變化。它(ta)或許會幫助我(wo)們(men)(men)(men)解決(jue)許多難(nan)題，提高生(sheng)產效率(lv)，讓我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活更加便捷。但同時，我(wo)們(men)(men)(men)也(ye)不能(neng)(neng)(neng)(neng)忽視(shi)它(ta)可能(neng)(neng)(neng)(neng)帶(dai)來的(de)(de)(de)挑(tiao)戰，比如就業(ye)問(wen)(wen)題、倫(lun).理道德問(wen)(wen)題等。我(wo)們(men)(men)(men)要正確地引導和(he)利用(yong)人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)(neng)(neng)，讓它(ta)更好地為人類服務。

　　此外(wai)，節目(mu)中還展(zhan)示(shi)了(le)(le)從殷(yin)墟(xu)甲骨窖穴到(dao)(dao)(dao)青海雪(xue)豹棲息地(di)，從伶仃洋上(shang)的(de)跨海大(da)橋到(dao)(dao)(dao)嫦娥六號(hao)登陸的(de)月(yue)球背面(mian)等畫面(mian)，讓(rang)我看到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)祖國的(de)大(da)好河山和(he)日新月(yue)異的(de)進(jin)步(bu)。那些奮斗在不(bu)同領域的(de)嘉賓們，用他們的(de)故事詮(quan)釋(shi)了(le)(le)自強不(bu)息的(de)精神，激勵著我們勇往直前。

　　“為(wei)中華(hua)之崛起而讀書”，這是(shi)周恩來總(zong)理在少年時代(dai)立下的(de)宏(hong)偉志向，也是(shi)我(wo)們這一代(dai)青(qing)少年應該肩負的(de)責任。通(tong)過《開學第一課》，我(wo)更加堅定了自己(ji)的(de)信念，我(wo)要努力學習科學文化(hua)知(zhi)識，傳(chuan)承(cheng)和(he)弘揚中華(hua)文化(hua)，培養創新精神(shen)和(he)實(shi)踐能力，為(wei)實(shi)現(xian)中華(hua)民族偉大復興的(de)中國夢貢獻自己(ji)的(de)力量。

　　在(zai)(zai)未來(lai)的日子里，我(wo)(wo)(wo)將以夢為馬(ma)，不負韶(shao)華，用(yong)自己(ji)的青春和(he)汗水(shui)，書寫屬于我(wo)(wo)(wo)們這(zhe)一代的輝煌篇章。我(wo)(wo)(wo)相信(xin)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們的共同努力下，可愛的中(zhong)國必將更加繁榮昌盛(sheng)，屹立于世界民族之林(lin)。讓我(wo)(wo)(wo)們攜手共進(jin)，向著美好的未來(lai)奮勇前(qian)行，創造出更加燦爛(lan)的明天！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 60

　　在(zai)秋風送爽的(de)九月，當夜幕(mu)降臨，萬(wan)家燈火漸(jian)次亮起時，我(wo)(wo)滿懷期待地坐在(zai)電視機(ji)前，等待著一(yi)年一(yi)度《開學第一(yi)課》的(de)啟(qi)幕(mu)。今年，這(zhe)堂特別的(de)課程以“可(ke)愛的(de)中國(guo)”為主題，用(yong)前所未有的(de)“多地實景課堂”模式，將(jiang)我(wo)(wo)的(de)視野(ye)帶向了(le)祖國(guo)的(de)四面八方(fang)，讓我(wo)(wo)仿佛穿(chuan)越時空(kong)，親身(shen)感受那份屬(shu)于中國(guo)的(de)壯麗與溫柔。

　　隨(sui)著主持(chi)人溫暖(nuan)而(er)有力的(de)聲(sheng)音響起，畫面(mian)首先帶我們來到了(le)河南安陽(yang)的(de)殷墟。在那里，古老的(de)甲(jia)骨窖穴靜(jing)靜(jing)地訴說(shuo)著三千多年(nian)前的(de)故事。每一片甲(jia)骨上的(de)刻痕，都像是歷史的(de)密碼，記錄(lu)著先人的(de)智(zhi)慧與(yu)文明的(de)光芒。我仿佛(fo)能聽(ting)到那些遠古的(de)呼喚(huan)，感受到中華民族悠久文化的(de)根與(yu)魂。這一刻，我深刻體會到，可愛的(de)中國，是從深厚(hou)的(de)文化底蘊中生長(chang)出來的(de)。

　　隨后，鏡(jing)頭(tou)一轉，我們(men)來到(dao)了(le)青海的(de)(de)(de)(de)遼闊草(cao)原，這里是雪(xue)豹的(de)(de)(de)(de)棲(qi)息(xi)地。雪(xue)山之巔，雪(xue)豹矯健的(de)(de)(de)(de)身影在(zai)鏡(jing)頭(tou)前一閃而過，它們(men)是大自然(ran)的(de)(de)(de)(de)精靈，也是這片土(tu)地上的(de)(de)(de)(de)守護(hu)者。望(wang)著那片純(chun)凈的(de)(de)(de)(de)藍天(tian)和遠處連綿不絕(jue)的(de)(de)(de)(de)山脈，我感(gan)受到(dao)了(le)大自然(ran)的(de)(de)(de)(de)鬼斧神(shen)工(gong)，更體會到(dao)了(le)保護(hu)生(sheng)態環境(jing)的(de)(de)(de)(de)重要性。可愛的(de)(de)(de)(de)中國(guo)，不僅(jin)在(zai)于人文的(de)(de)(de)(de)璀(cui)璨，更在(zai)于自然(ran)的(de)(de)(de)(de)`和諧共生(sheng)。

　　緊接著，我們飛越伶仃洋，來到(dao)了那座(zuo)雄偉(wei)壯觀的(de)(de)(de)(de)(de)跨海(hai)大(da)橋(qiao)(qiao)上。它如(ru)同一(yi)(yi)條巨龍，橫跨海(hai)面(mian)，連接著兩岸人民的(de)(de)(de)(de)(de)心。站在橋(qiao)(qiao)上，我仿佛能聽見海(hai)浪拍打橋(qiao)(qiao)墩的(de)(de)(de)(de)(de)聲音，那是新時代中(zhong)國速(su)度(du)與(yu)力量的(de)(de)(de)(de)(de)見證。這座(zuo)橋(qiao)(qiao)，不僅縮短了地理上的(de)(de)(de)(de)(de)距(ju)離，更(geng)拉近(jin)了人心的(de)(de)(de)(de)(de)距(ju)離，讓“一(yi)(yi)國兩制”的(de)(de)(de)(de)(de)偉(wei)大(da)構想熠(yi)熠(yi)生(sheng)輝(hui)。可愛的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國，是不斷(duan)前(qian)行(xing)、勇于探索的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　最后(hou)，我們(men)的(de)(de)(de)目(mu)光穿越星(xing)辰(chen)大(da)海，落在了(le)遙遠的(de)(de)(de)月(yue)球背面。嫦(chang)娥(e)六號成功登陸的(de)(de)(de)消(xiao)息傳來，讓我激動不已。這是中(zhong)國(guo)航天的(de)(de)(de)又一里程碑，是人類探索宇(yu)宙的(de)(de)(de)新篇(pian)章。在那片寂靜而神秘的(de)(de)(de)土地上，留下了(le)中(zhong)國(guo)探索者(zhe)的(de)(de)(de)足跡，也播撒著中(zhong)華民族對未知(zhi)世界的(de)(de)(de)好奇與向往(wang)。可愛的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)，是勇于(yu)追夢、敢于(yu)突破的(de)(de)(de)。

　　《開(kai)學第一(yi)課》在(zai)這些鮮(xian)活的場(chang)景中緩緩落幕，但我(wo)的心卻久久不能平靜。我(wo)深刻感受到，可(ke)(ke)愛(ai)的中國不僅(jin)僅(jin)是(shi)一(yi)個地(di)理(li)概念，更是(shi)一(yi)種精(jing)神(shen)、一(yi)種情(qing)懷(huai)、一(yi)種力量(liang)。它激勵著我(wo)們每(mei)一(yi)個人，要珍惜當下，努(nu)力學習，將來為建設更加可(ke)(ke)愛(ai)的中國貢獻自己的力量(liang)。

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 61

　　觀看了《開(kai)學第一課》以“可愛的(de)中(zhong)國”為主題的(de)精(jing)彩節目，我(wo)內心涌動(dong)著無比的(de)自豪與(yu)激動(dong)。節目巧(qiao)妙地(di)融(rong)合(he)了沉浸式體驗(yan)與(yu)前(qian)沿(yan)視(shi)覺科技(ji)，仿佛穿(chuan)越時空(kong)隧道，讓我(wo)親身感受到(dao)(dao)了中(zhong)華(hua)文明的(de)博大精(jing)深與(yu)源遠流(liu)長。從(cong)古老的(de)四大發明到(dao)(dao)現代的(de)科技(ji)創新，每(mei)一幕都閃(shan)耀(yao)著智慧的(de)光芒，讓我(wo)深刻體會到(dao)(dao)中(zhong)華(hua)民(min)族不懈追求、勇(yong)于探索的(de)精(jing)神。

　　節目中(zhong)(zhong)(zhong)，那些關于(yu)創新中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)故事尤為(wei)動人(ren)，它們不僅僅是科(ke)技的(de)(de)(de)進步，更(geng)是中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)敢于(yu)夢想、勇(yong)于(yu)實踐的(de)(de)(de).生動寫(xie)照(zhao)。這(zhe)些故事如同星辰般璀璨，照(zhao)亮了青少年前行的(de)(de)(de)道(dao)路，激發了我們對未知世(shi)界的(de)(de)(de)好奇心(xin)和探索(suo)欲。我仿佛看到了自己心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)那團(tuan)火被點(dian)燃，對科(ke)學、對夢想的(de)(de)(de)熱愛(ai)與(yu)追求變得(de)更(geng)加堅定(ding)。

　　《開學第一(yi)課》不僅是(shi)一(yi)堂生動的(de)歷史(shi)課，更是(shi)一(yi)堂激勵人(ren)心(xin)的(de)夢想課。它告訴(su)我(wo)們(men)，每(mei)一(yi)個(ge)渺(miao)小(xiao)的(de)夢想匯聚起來，就能繪(hui)就中(zhong)國(guo)更加(jia)精彩的(de)未來。作為新時代的(de)青少年(nian)，我(wo)們(men)肩(jian)負著繼承(cheng)與發展中(zhong)華(hua)文明的(de)使命(ming)，更應(ying)珍惜當下，努(nu)力(li)學習，勇(yong)于創(chuang)新，為實(shi)現中(zhong)華(hua)民族偉(wei)大(da)復興的(de)中(zhong)國(guo)夢貢獻自己的(de)力(li)量。

　　這次觀看，讓我(wo)(wo)更(geng)加(jia)熱愛這片可(ke)愛的土地，也(ye)更(geng)加(jia)堅(jian)定了(le)我(wo)(wo)的信念和夢(meng)想。我(wo)(wo)相(xiang)信，只要(yao)我(wo)(wo)們攜(xie)手并(bing)進，共同努力，中(zhong)國的明(ming)天一定會更(geng)加(jia)美(mei)好！

　　秋季《開學第一課：可愛的中國》觀后感 62

　　《開(kai)學(xue)第(di)一課》作為每年(nian)開(kai)學(xue)季的(de)(de)標志性節(jie)目(mu)，不僅是對青少(shao)(shao)年(nian)進行思想(xiang)教育的(de)(de)重(zhong)要平臺，更是激發愛國(guo)熱情、弘揚時(shi)代精(jing)神(shen)的(de)(de)有力載(zai)體。2024年(nian)的(de)(de)節(jie)目(mu)以“可(ke)愛的(de)(de)中國(guo)”為主題，通過歷(li)史、現實與未來的(de)(de)時(shi)空維度，展現了中國(guo)式現代化的(de)(de)輝煌成就和(he)(he)光明前(qian)景，為青少(shao)(shao)年(nian)描(miao)繪了一幅充滿希望和(he)(he)挑(tiao)戰的(de)(de)宏偉(wei)藍圖(tu)。

　　節目首(shou)先帶(dai)領(ling)我們(men)穿(chuan)越(yue)歷史的(de)長河，回(hui)顧(gu)了中(zhong)華民族(zu)從站起來、富起來到強起來的(de)偉大飛躍(yue)。這(zhe)不僅是(shi)對(dui)過(guo)往(wang)輝煌的(de)回(hui)顧(gu)，更是(shi)對(dui)未(wei)來發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)深刻啟示。歷史告訴我們(men)，中(zhong)華民族(zu)之所以能(neng)夠歷經磨難而不斷發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)壯大，正是(shi)因為有(you)著(zhu)堅(jian)韌(ren)不拔、自強不息(xi)的(de)民族(zu)精(jing)神。這(zhe)種(zhong)精(jing)神，是(shi)我們(men)寶貴的(de)精(jing)神財富，也是(shi)我們(men)面向未(wei)來、迎接挑戰的(de)強大動力。

　　在現實(shi)(shi)的維度(du)上，節(jie)目(mu)通過各行各業杰出代表的真實(shi)(shi)故事，展現了(le)新(xin)時代中(zhong)國的發展活(huo)力和(he)創(chuang)新(xin)精神。無論是在科技前沿的探索者(zhe)，還(huan)是在基(ji)層(ceng)一線(xian)的奮(fen)斗者(zhe)，他們的故事都生動詮釋了(le)“奮(fen)斗的青春美麗”的深刻內涵。這些故事激(ji)勵著我們，無論身處(chu)何(he)種崗位，都應該(gai)以飽滿(man)的熱情和(he)不懈的努力，為實(shi)(shi)現個人(ren)夢(meng)想和(he)國家發展貢(gong)獻力量。

　　展望未來，節目更是(shi)激發了(le)我(wo)們(men)對于(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國式(shi)現(xian)代(dai)(dai)化的無(wu)限憧憬。在全球化的大背景下，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國正以前所未有的速度和(he)(he)規模，推動著經濟、科技、文化等各個領域的現(xian)代(dai)(dai)化進(jin)程。這不(bu)僅為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國的發展提供(gong)了(le)廣闊的舞臺，也為(wei)(wei)世界(jie)的`進(jin)步(bu)貢獻(xian)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國智慧和(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國方(fang)案。作為(wei)(wei)新時代(dai)(dai)的青少年(nian)，我(wo)們(men)更應該以開放(fang)的心態和(he)(he)創(chuang)新的思維，積極(ji)擁抱變化，勇敢迎(ying)接挑戰，為(wei)(wei)實現(xian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民族(zu)偉大復興的中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國夢貢獻(xian)青春(chun)力量(liang)。

　　《開學第(di)一課(ke)(ke)》不僅是(shi)一堂課(ke)(ke)，更是(shi)心(xin)靈(ling)的(de)(de)(de)(de)觸動和精神(shen)的(de)(de)(de)(de)洗禮。它讓(rang)我們深(shen)刻認識到，作為新時(shi)代的(de)(de)(de)(de)青少年，我們肩(jian)負著歷史的(de)(de)(de)(de)重任，承載著民(min)族(zu)的(de)(de)(de)(de)希望。我們應當以更加(jia)開放的(de)(de)(de)(de)心(xin)態，更加(jia)堅定的(de)(de)(de)(de)信念，更加(jia)扎(zha)實的(de)(de)(de)(de)行動，投身(shen)于中國式現代化(hua)的(de)(de)(de)(de)偉大(da)實踐中，爭做讓(rang)黨放心(xin)、愛國奉(feng)獻(xian)、擔當民(min)族(zu)復興重任的(de)(de)(de)(de)時(shi)代新人。

　　總之，2024年的(de)《開學第一課》是思想(xiang)的(de)啟迪，是精神的(de)升(sheng)華，更是行動的(de)號(hao)召。它讓我(wo)們更加(jia)深(shen)刻(ke)地(di)理解了“可愛的(de)中國”這一主題的(de)豐富內(nei)涵，也讓我(wo)們更加(jia)堅定了投(tou)身(shen)于祖國建設(she)的(de)決心(xin)。讓我(wo)們以(yi)這次節目為(wei)起點，以(yi)更加(jia)飽(bao)滿的(de)熱(re)情和更加(jia)堅定的(de)信念，開啟新學期的(de)學習生活，為(wei)實(shi)現中華民(min)族的(de)偉大復興而努力奮(fen)斗。

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