畢業詩朗誦【合集(ji)15篇】
畢業詩朗誦1
繁(fan)花凋敝，牡丹也(ye)失(shi)去(qu)了顏(yan)色;
不是(shi)春天里，沒有(you)在秋風中;
芳草碧連天的(de)承諾(nuo)，就此(ci)終(zhong)結(jie);
萋萋滿別情(qing)的離緒，在這樣的時節(jie)瘋生……
我在這里……你呢?
莫(mo)語那無(wu)言的(de)心傷;
莫看那湖水(shui)的眼神;
被別(bie)離弄哭的心情;
就如被洗過的水(shui)彩;
一片繁忙……
東都(dou)古城的(de)洛(luo)陽(yang)，看(kan)淡(dan)了太(tai)多的(de)繁華;
千年古剎(cha)的白馬寺，用佛經(jing)，丈(zhang)量(liang)著世(shi)間的每(mei)寸每(mei)方(fang);
我用別離(li)，亂了(le)平靜的浮生(sheng)
長亭外，古道邊，芳草(cao)碧連天
天之涯，海(hai)之角，知曉難相見
不(bu)看彼此，就真能遠離(li)悲傷(shang)?
再看一眼吧;
離別的日子，夢(meng)中都(dou)在囈語;
我在這里(li)……你呢(ni)?
多少次漫(man)步校(xiao)園(yuan)，思考自己(ji)的事情，周圍的一切仿佛與我無關(guan);
然而，這(zhe)次卻睜大(da)眼睛，希望將(jiang)每一朵花、每一株草都(dou)鐫(juan)刻心中
靜靜的校園路
我(wo)在這里……你呢?
紅楓路(lu)交給你們，來年(nian)的(de)我們定來徜徉;
琴湖留給你們(men)，他斂(lian)我夜的(de)狂想，慰我晨(chen)的(de)平靜(jing);
天橋(qiao)夕照，再也沒有(you)了我的身(shen)影;
科大交給了你(ni)們;
留下的，沒有(you)了誰是誰的深情
四(si)(si)年(nian)前(qian)的六(liu)月季節(jie)我們經歷高考，四(si)(si)年(nian)后(hou)六(liu)月的今天我們面臨別(bie)情(qing);
可(ke)曾記得大學通知書的模(mo)樣
可曾(ceng)記(ji)得(de)當初背起(qi)的行(xing)囊
大一的我們吵吵嚷(rang)嚷(rang)，來(lai)自四面(mian)八(ba)方(fang);
可記得(de)，第一(yi)次看到(dao)科大的校門(men);
可記(ji)得，第一次在食堂刷卡就餐;
可記得(de)，第一(yi)次學(xue)長帶(dai)領暢(chang)游校園;
第(di)一次的(de)25路車?第(di)一次的(de)社團招新?
當然，還有那最重要的圖書(shu)館
一切的一切都是新奇(qi)的模樣
第(di)一(yi)次，接到家里長途電話，說好不哭的(de)(de)，但(dan)是“喂!”的(de)(de)一(yi)聲，淚水卻早已奪眶(kuang)而(er)出第(di)一(yi)次，在這自由的(de)(de)氣息中生存，是否掙(zheng)著搶著去(qu)看高中想看，但(dan)一(yi)直(zhi)沒時間(jian)看的(de)(de)書籍第(di)一(yi)次，所有的(de)(de)東西都(dou)聽任(ren)自己的(de)(de)意念
懵懂的(de)聽(ting)著學長學姐的(de)教導
傻傻的(de)聲嘶力竭的(de)在球場助威吶喊
綠色的大二(er)，就(jiu)這樣如期而至(zhi)
四六級的考試來的無聲無息
慢慢的習慣了這里的生活(huo)，努(nu)力的奔(ben)跑著不想(xiang)掉(diao)隊
卻在不知(zhi)不覺中被這氣息(xi)，所感染
可還(huan)記得(de)遇上的(de)(de)(de)心(xin)動的(de)(de)(de)女孩，但是一切(qie)的(de)(de)(de)一切(qie)都改變了當初的(de)(de)(de)模樣
開始跟著(zhu)學長學姐(jie)做事情，仿佛(fo)還(huan)是剛(gang)來(lai)的時光
琴湖暮雪(xue)、科大的BBS當(dang)時(shi)還在流行
電(dian)腦與網絡進(jin)駐了(le)我們的(de)生活
大二(er)的生活就這樣的行色匆匆
大三的我們開始明白沉穩(wen)的分(fen)量
專業(ye)課的學習，壓得我們喘(chuan)息的前行
看到大(da)四在照(zhao)的畢業合(he)影
但又搖頭，笑自己太過認真
但是(shi)看著(zhu)同學的(de)考(kao)研(yan)資料慢(man)慢(man)成形
看到一些(xie)同(tong)學(xue)開始留意網上(shang)的公(gong)司招聘(pin)
我們不得(de)不承認，五分鐘一趟的25路，四年一輪回的大學時光，終于轉到了我們想(xiang)要堅決(jue)果斷的下(xia)定決(jue)心
只是(shi)，打定的注意，卻(que)會周期(qi)性的改(gai)變
說好(hao)了，每個人都(dou)要(yao)做(zuo)好(hao)選(xuan)擇(ze)，但每份選(xuan)擇(ze)，大都(dou)又承(cheng)載著太多的焦躁與茫(mang)然
大(da)四(si)的一切都這么(me)悄無(wu)聲息
就像我(wo)們總是難以(yi)見到的同學一(yi)樣，難以(yi)言狀(zhuang)
我們成為了大學中(zhong)的大佬(lao)
曾(ceng)經以為未來(lai)會如童(tong)話(hua)一般的(de)美好(hao)，社會留(liu)給的(de)卻只是(shi)無(wu)情的(de)長(chang)吁短嘆
一封封的(de)簡歷(li)迎(ying)來(lai)的(de)，大多是不如意的(de)長(chang)吁短嘆
考(kao)研的隊伍，最后只(zhi)剩下了我一個人
再也不用上課(ke)占(zhan)座(zuo)了(le)，因(yin)為(wei)已經沒有了(le)課(ke)，可以上
再也(ye)不用老師寬限期限了，因為已經(jing)沒有了作業，可以忙
再也沒有人(ren)，吵著嚷著和你出去瘋狂，因為大家(jia)都在(zai)尋找著人(ren)生的方向
宿舍(she)的人越(yue)來(lai)越(yue)少
悲也好，喜也罷，一切都已紅了櫻桃，綠了芭蕉，匆匆而逝
南來(lai)北往的列車，帶走了我太多的伙伴
沒(mei)有誰，還在(zai)宿舍，獨自吟唱著那首(shou)老歌;
沒有誰(shui)，的日記，被(bei)風(feng)吹動，亂了(le)頁碼;
沒(mei)有誰，的籃(lan)球，靜靜地躺在角落，獨自等(deng)待
突然還想問一句
我(wo)在這里……你呢?
本以為兩件包裹，裝不下母校情深;
離不開的……
其實發現，離(li)不開(kai)的
竟是你們
情難抑，卻不能寫滿(man)悲傷
分別了
離開了
不在了
不屬于了?
不存在了?
真的要走了么?
真的不(bu)能留(liu)戀了么?
不(bu)，曾(ceng)對(dui)著天(tian)空大喊：“生活(huo)還(huan)要繼續，我們不(bu)能哭泣!”與其用冰冷的(de)煽情的(de)語言來結束短暫的(de)相識(shi);
我更希望(wang)空出未來(lai)，安排彼此存(cun)在的(de)空間
因(yin)為，我(wo)們都有著共(gong)同(tong)的名字;
因(yin)為，我們(men)都有著寒侵(qin)花亦開的渴望(wang);
讓我們的夢想充(chong)滿力量;
讓(rang)我們(men)的(de)未來充滿希(xi)望;
父母(mu)在望(wang)著我們;
師長在望著(zhu)我(wo)們;
請昂(ang)起頭驕傲的走，因為(wei)你是科大人
請振奮精神勇敢的走，因為沒有誰(shui)的青春，不(bu)歷經磨練。
終于還是要說再見了，在這個蒼茫的夏(xia)天。
天很高，很藍，梔子花(hua)的香氣在風中飄散(san)。
我們在黃(huang)昏的小路上最后(hou)一次的相(xiang)攜走(zou)過，
聽到斜陽里有人在(zai)唱著我們(men)曾(ceng)經唱過的歌。
我們相視而笑。
這樣的(de)(de)歌聲(sheng)讓我們(men)想起了那不再回來的(de)(de)從前，
想起了從前的(de)日子里，
曾(ceng)經看到(dao)的無數(shu)次(ci)別離。
我們也曾經(jing)在(zai)那(nei)些別(bie)離之外唱歌，
但今(jin)天(tian)輪到了我們(men)。
我(wo)們在夏天的風(feng)里(li)握別，說一聲珍重，再見(jian)。
為了這(zhe)次道(dao)別，我們(men)用了整個的青春做為鋪墊。
我們什么都準備好了，
這一生(sheng)將再也不會有如此豪華而隆重(zhong)的(de)道別，
但淚水還是(shi)從(cong)我們(men)的心底奔涌(yong)而(er)出，
就象(xiang)那些(xie)逝去了就再(zai)也不(bu)肯回來(lai)的年輕歲月。
你對我說，不要再流淚了，
過去的`一切我們(men)(men)將永(yong)不忘懷，我們(men)(men)相信(xin)這世上還有永(yong)遠。
但是為什么(me)呢，抬起頭的(de)時候，我看見你的(de)眼里(li)也有淚光(guang)。
那就讓我(wo)們痛(tong)(tong)痛(tong)(tong)快快的哭(ku)一次(ci)吧。
在(zai)這個夏天(tian)的風中(zhong)，握著你的手，
讓我(wo)們再想(xiang)起在(zai)一(yi)起走(zou)過的日子，
想起那些(xie)不再回來(lai)的夢想，
讓(rang)所(suo)有的(de)一切在心中再一次的(de)走過。
這可(ke)能是我(wo)們年輕歲(sui)月中最后的，
也是最溫柔的(de)夏天(tian)。
在這個夏天(tian)之(zhi)后我們還將面對很多個四(si)季，
很多次別離。
但不(bu)能再(zai)有(you)(you)這樣的夏天了，不(bu)會再(zai)有(you)(you)這樣的道別。
我們會把這個夏(xia)天一次次的想(xiang)起，
想(xiang)(xiang)起(qi)(qi)所有(you)的歡笑和眼淚，想(xiang)(xiang)起(qi)(qi)所有(you)的清(qing)醒和沉醉，
也想起(qi)所有的友誼與(yu)愛情(qing)。
多年(nian)以(yi)后，我們會在某個相似的夏夜，
翻開那(nei)本泛(fan)了黃的紀念(nian)冊。
所有的字跡都將模(mo)糊(hu)，
只有那(nei)朵(duo)被我(wo)們(men)夾進本(ben)子的梔子花，
仍然保(bao)留著屬(shu)于這個夏(xia)天的最(zui)后一縷香氣。
那一天你把友誼的芳香插在我的鬢角
從此(ci)，輕柔的甘霖滋潤著我的心情深沉(chen)的大海安撫(fu)著我的疲憊更容納下我
幾(ji)多(duo)的(de)(de)痛苦，幾(ji)多(duo)的(de)(de)煩惱幾(ji)多(duo)的(de)(de)歡樂，幾(ji)多(duo)的(de)(de)幸(xing)福呢(ni)喃的(de)(de)細蟲低語著你的(de)(de)名(ming)字絮叨(tao)的(de)(de)秋風輕(qing)吟著你的(de)(de)名(ming)字友(you)誼
一(yi)束芳香一(yi)泓清(qing)泉
人人都會有朋(peng)友朋(peng)友是(shi)什么(me)
朋友就是(shi)彼(bi)此有交情(qing)的人(ren)(ren)彼(bi)此要好的人(ren)(ren)
友情是一種
最(zui)(zui)純潔、最(zui)(zui)高尚、最(zui)(zui)樸(pu)素最(zui)(zui)平(ping)凡的感(gan)情
也是最浪(lang)漫、最動人(ren)、最堅實最永恒的情感
人(ren)人(ren)都離不開友情你可以沒(mei)有愛(ai)情
但(dan)是你絕不能沒有友(you)情(qing)一(yi)旦沒有了友(you)情(qing)
生活(huo)就不會有悅(yue)耳的和音就死(si)水一潭
友情無處不在，她伴隨你(ni)左(zuo)右縈繞在你(ni)身邊(bian)，和你(ni)共渡一(yi)生
朋(peng)友(you)是一種(zhong)相(xiang)遇大千(qian)世界，紅(hong)塵滾滾于蕓蕓眾(zhong)生、茫(mang)茫(mang)人海中朋(peng)友(you)能夠彼此遇到能夠走到一起
彼此(ci)相(xiang)互(hu)認識，相(xiang)互(hu)了解相(xiang)互(hu)走近，實在是緣份
在人來人往
聚散分(fen)離的人生旅(lv)途中
在各自不(bu)同的(de)生(sheng)命軌(gui)跡(ji)上(shang)在不(bu)同經(jing)歷的(de)心(xin)海中
能夠彼此相遇、相聚、相逢可以說是一(yi)種幸運
緣(yuan)份不是時刻(ke)都會有的(de)應該珍惜得來不易的(de)緣(yuan)
朋友是一種相知朋友相處是一種相互(hu)認可相互(hu)仰慕相互(hu)欣(xin)賞(shang)
相互感知的過程
對(dui)方的(de)(de)優點(dian)、長處、亮點(dian)、美感都會映在你腦(nao)海，盡收眼底哪(na)怕是朋友一點(dian)點(dian)的(de)(de)可貴也會成為你向(xiang)上的(de)(de)能量(liang)
成(cheng)為你(ni)(ni)終身受益的(de)(de)(de)動力和源泉朋友的(de)(de)(de)智慧、知識、能(neng)力、激情是吸(xi)引(yin)你(ni)(ni)靠(kao)近的(de)(de)(de)磁力和力量同時你(ni)(ni)的(de)(de)(de)一(yi)切
也是朋友認識(shi)和感知你(ni)的過程
朋友是一種相契
朋友就是彼此一(yi)(yi)(yi)(yi)種心靈的感應是一(yi)(yi)(yi)(yi)種心照不宣的感悟你的舉(ju)手投足，一(yi)(yi)(yi)(yi)顰一(yi)(yi)(yi)(yi)笑一(yi)(yi)(yi)(yi)言一(yi)(yi)(yi)(yi)行，哪怕是一(yi)(yi)(yi)(yi)個眼神一(yi)(yi)(yi)(yi)個動作、一(yi)(yi)(yi)(yi)個背影、一(yi)(yi)(yi)(yi)個回眸朋友都(dou)會心領神會不需要彼此的解釋(shi)
不(bu)需(xu)(xu)要多言，不(bu)需(xu)(xu)要廢話不(bu)需(xu)(xu)要張揚(yang)，都會心心相(xiang)印的(de)那是一種最(zui)(zui)(zui)溫(wen)柔、最(zui)(zui)(zui)愜意最(zui)(zui)(zui)暢快、最(zui)(zui)(zui)美好的(de)意境
朋友是一種相伴
朋友(you)就是漫(man)(man)漫(man)(man)人生路(lu)上的彼此(ci)相(xiang)(xiang)扶、相(xiang)(xiang)承、相(xiang)(xiang)伴、相(xiang)(xiang)佐是你(ni)煩悶時
送(song)上的(de)綿綿心語或大吼大叫寂寞時的(de)
歡歌笑語或(huo)款款情意快(kuai)樂(le)時(shi)的
如(ru)癡如(ru)醉或痛快(kuai)淋漓得(de)意(yi)時的
善意的一盆涼水
在傾訴和(he)(he)聆聽中(zhong)感知朋友深(shen)情在交流和(he)(he)接觸(chu)中(zhong)不(bu)斷(duan)握手和(he)(he)感激(ji)
朋友是一種(zhong)相助風雨(yu)人生(sheng)路
朋友可以為你擋風(feng)寒為你分(fen)憂愁(chou)
為你解除痛苦和困難朋友時時會伸出友誼之手是你登高時的(de)一把扶梯是你受傷時的(de)一劑良(liang)藥是你饑渴(ke)時的(de)一碗白水是你過河(he)時的(de)一葉扁舟
是(shi)金(jin)錢買不來，命(ming)令(ling)下不到的只有真心才能(neng)夠換來的最可(ke)貴
朋友是(shi)一(yi)種相思朋友是(shi)彼此(ci)的牽掛彼此(ci)的思念彼此(ci)的關(guan)心彼此(ci)的依靠
思念就(jiu)像是(shi)一(yi)條不盡(jin)的(de)河(he)流像一(yi)片溫柔輕拂的(de)流云像一(yi)朵幽(you)香陣陣的(de)花蕊像一(yi)曲余(yu)音裊(niao)裊(niao)的(de)洞簫(xiao)她(ta)有時也是(shi)一(yi)種淡(dan)(dan)(dan)淡(dan)(dan)(dan)的(de)回憶(yi)淡(dan)(dan)(dan)淡(dan)(dan)(dan)的(de)品茗、淡(dan)(dan)(dan)淡(dan)(dan)(dan)的(de)共鳴
朋友是一種相輝
就像是夜(ye)空里的星星和月亮彼(bi)此(ci)(ci)光(guang)照(zhao)，彼(bi)此(ci)(ci)星輝彼(bi)此(ci)(ci)鼓勵(li)、彼(bi)此(ci)(ci)相望
朋友也就是(shi)鑲嵌在默(mo)默(mo)的(de)關愛中不(bu)一(yi)定(ding)要(yao)日日相(xiang)見永(yong)存的(de)是(shi)心(xin)(xin)心(xin)(xin)相(xiang)通(tong)
朋友不必(bi)虛意逢(feng)迎點點頭也許就會意了
畢業詩朗誦2
今天我(wo)要(yao)畢(bi)業(ye)啦(la)！
最后一次站(zhan)在這里發(fa)言，
和(he)老師、小朋友在(zai)一(yi)起，我是多么歡(huan)喜。
再過(guo)幾天，我就要進(jin)入小學，做個一年級小學生，
坐在明(ming)亮的(de)教室里，讀書、寫字，多么神氣！
親愛的老(lao)師，我從心里感謝您！
三(san)年前(qian)，我(wo)第一次來到這幼(you)兒園，
樣樣事情要您幫，還(huan)要耍耍小脾氣，
今天站在這里的還是我自己，
鞋帶自己系，圖書用品(pin)自己理，
還會唱歌(ge)、跳舞，畫畫、講故事(shi)，懂得了(le)很多(duo)道理。
對老師說：
親愛的(de)老師，我想對您說：
三年來，您給了我們(men)許許多(duo)(duo)多(duo)(duo)的關愛，
生病時，您對我(wo)問寒問暖，
睡覺時，您陪(pei)伴在我(wo)身邊(bian)，
現在(zai)我們就(jiu)要畢業啦(la)，
親(qin)愛的老師，我從心里感謝您！
是(shi)您(nin)牽著(zhu)我的小(xiao)手，把我領進了一個(ge)彩色的天地(di)，
是您(nin)把點點滴(di)滴(di)的知識播撒在(zai)我們心(xin)田，
是您把幼小的(de)(de)我，培養成一個健康(kang)活(huo)潑(po)、有禮大(da)方(fang)的(de)(de)好孩子。
對爸爸媽媽說：
親愛(ai)的爸爸、媽媽，我(wo)想(xiang)對你們說——
謝謝你(ni)們對(dui)我的(de)`養(yang)育，讓我健康快(kuai)樂地(di)成長。
從牙牙學語到蹣跚學步，你(ni)們傾(qing)注了很多(duo)心血，
我的每一(yi)個(ge)進步(bu)，都讓你們欣(xin)喜不已。
以前，我也常(chang)常(chang)讓你們擔心，惹你們生氣，
現在我已經(jing)長大了(le)，要(yao)做一個聰(cong)明、勇敢、懂事、健康的(de)小學生，
爸爸媽媽放心(xin)吧(ba)，我愛(ai)你(ni)們，我是(shi)你(ni)們永遠的驕傲！
對朋友說：
親愛的朋友們(men)，我想對你們(men)說——
長海幼兒園是我們成(cheng)長的(de)樂園，
這(zhe)里有敬愛(ai)的老師，美麗(li)的校園，可愛(ai)的小伙伴，
我們在這個充滿關愛的(de)大(da)家園里一天(tian)天(tian)的(de)長大(da)。
雖然我(wo)們曾有過許多的矛(mao)盾，
那時我(wo)們還小，現在我(wo)們是最好的朋友。
希望你(ni)留下我的電話號碼，有空我們常聯系。
再見吧，我(wo)親愛(ai)的(de)朋友們，你是我(wo)永遠的(de)好朋友！
集體說：
親愛的老(lao)師、親愛的爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)、親愛的朋友們：
因(yin)為你(ni)們，長海幼兒園才這般艷(yan)麗，天地才充滿春意！
讓(rang)我(wo)的親吻印在(zai)你(ni)們的臉上，
讓你們(men)的(de)微笑伴隨著我進入小學的(de)殿堂，
讓(rang)我們學會感恩(en)，用感恩(en)的(de)心溫暖(nuan)整個世界！
畢業詩朗誦3
今夜的風很涼
涼得有點突然
風兒輕輕地吹
揚起青清的.你
早已忘記
業已模糊
卻又清晰
風兒輕輕地吹
吹透了心
封不住塵封的思念
淚(lei)兒(er)推著(zhu)心兒(er)一起(qi)奔(ben)潰(kui)
風兒輕輕地吹
血已凜冽
心似冰心
猶如(ru)冬季里的(de)星星
畢業詩朗誦4
南(nan)風(feng)輕輕吹送，時光總(zong)是匆(cong)匆(cong)。 所有的(de)結(jie)局都已(yi)寫好，所有的(de)淚(lei)水(shui)也都已(yi)啟程，卻忽(hu)然忘記(ji)了是怎(zen)樣(yang)的(de)一個(ge)開始，在(zai)那個(ge)古老的(de)不再回來的(de)夏(xia)日，無(wu)論我如何的(de)去追(zhui)索，年少的(de)你(ni)只如云(yun)影掠過。
今天(tian)，我(wo)們(men)站(zhan)在(zai)(zai)這(zhe)里，站(zhan)在(zai)(zai)畢業的門檻上，(男合(he)) 一同(tong)回首初中三年的溫馨時光， 一同(tong)開啟我(wo)們(men)心靈的感恩(en)之旅。
(女(nv)合) 一起眺望初三年的美好生(sheng)活 一起踏(ta)上我(wo)們嶄新(xin)的人生(sheng)路程
(合) 三中(zhong)啊! 我們是你博大的(de)(de)(de)園林里一(yi)方執(zhi)著的(de)(de)(de)綠(lv)地，是你溫暖的(de)(de)(de)河流中(zhong)一(yi)只搖曳的(de)(de)(de)白帆，是你堅實(shi)的(de)(de)(de)軀干上一(yi)樹爛漫的(de)(de)(de)玉蘭(lan)花(hua)，是你浩(hao)瀚的(de)(de)(de)天(tian)宇(yu)中(zhong)一(yi)片純凈(jing)的(de)(de)(de)'藍天(tian)。
(合) 我(wo)們已經(jing)用了三(san)年(nian)(nian)的(de)時光， 感受你的(de)世(shi)紀滄(cang)桑， 品讀你的(de)五十年(nian)(nian)輝(hui)煌。
在你的臂彎里，在你的綠陰下(xia)，(合) 每時(shi)每刻都散(san)發著(zhu)記憶的芬芳(fang)。
難忘(wang)記(ji)，校門口(kou)浮(fu)雕的群山巍峨，難割舍，揚帆雕塑的揚帆啟航。
不會忘，初(chu)一的(de)跳繩(sheng)比賽、 初(chu)二的(de)拔河(he)賽、初(chu)三的(de)籃球賽，當然還有每一年的(de)藝術(shu)節
最(zui)喜歡，假(jia)山池(chi)里的游魚戲水。
猶記得，操場上地的綠(lv)草如(ru)茵(yin)。
記憶中，香(xiang)樟樹的陣陣飄香(xiang)。
猶記得，寢室(shi)內的歡聲笑(xiao)語，永不(bu)忘，教學(xue)樓樓里燈火輝煌。
(女合(he))感謝你，這一片(pian)青(qing)春的(de)土地， 接納我(wo)們年少的(de)足跡(ji)， 萌(meng)發我(wo)們最初的(de)啟迪。
(男合) 感謝你，德陽三中 為(wei)我(wo)們搭建(jian)廣闊的(de)舞(wu)臺(tai)， 為(wei)我(wo)們鋪設光明的(de)前(qian)景(jing)。
畢業詩朗誦5
師：三年前，你心系夢想來到這(zhe)片沃土，稚(zhi)嫩的(de)臉龐，滿(man)是憧憬；明亮的(de)眼神，滿(man)是渴望(wang)
生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個港(gang)灣，帶(dai)著年少的(de)懵懂，帶(dai)著青春的(de)理(li)想，
師：勤奮(fen)熱(re)情(qing)演繹(yi)著你(ni)(ni)飛揚(yang)的(de)青春，三年(nian)光(guang)陰(yin)有(you)你(ni)(ni)沙(sha)沙(sha)筆(bi)響中(zhong)無畏的(de)奮(fen)斗，有(you)你(ni)(ni)泰山崩于前(qian)而色(se)不變的(de)從(cong)容淡定，有(you)你(ni)(ni)自(zi)信人生(sheng)兩(liang)百年(nian)，會(hui)當水(shui)擊三千里的(de)壯志豪情(qing)。遨游學海(hai)，攀(pan)登書山。你(ni)(ni)用飽(bao)滿的(de)精(jing)神將各種知(zhi)識疊加(jia)。
生：智慧真誠編織了我斑(ban)斕的(de)生活。三年光陰有你(ni)披(pi)星戴月的(de)辛勤耕耘，有你(ni)桃李(li)不言(yan)下自(zi)成(cheng)(cheng)蹊的(de)言(yan)傳身教，有你(ni)細膩如(ru)金，溫暖如(ru)春(chun)的(de)親切(qie)教誨(hui)。春(chun)蠶吐(tu)絲，蠟(la)炬(ju)成(cheng)(cheng)灰。你(ni)用燦(can)爛的(de)微笑(xiao)將每塊心田滋潤
師：就在(zai)(zai)那個春天(tian)，你(ni)成了學習的(de)(de)(de)(de)主人，成了展講的(de)(de)(de)(de)主角(jiao)，我美(mei)好的(de)(de)(de)(de)夢想不再虛幻，我的(de)(de)(de)(de)果實在(zai)(zai)望眼欲穿的(de)(de)(de)(de)期(qi)盼中成熟，您讓我帶著巨大的(de)(de)(de)(de)'成就感，走向金(jin)黃的(de)(de)(de)(de)秋天(tian)。
生：就在(zai)那(nei)個春(chun)天，黑板成了我們的(de)陣地，課(ke)堂成了我們的(de)舞臺，我躁動的(de)心(xin)靈不再迷惘，我的(de)青(qing)春(chun)在(zai)四季的(de)風(feng)中歌唱。您讓我帶著青(qing)春(chun)的(de)夢(meng)想，走向火紅的(de)夏天。
師：花(hua)開花(hua)又(you)落，你(ni)我一同把(ba)生活欣賞(shang)，真誠與智慧將你(ni)我相連，我們彼(bi)此激勵共同進步，
生(sheng)：秋去春又來，你我一同為生(sheng)命化妝，友誼與知識將(jiang)你我相系，我們彼此欣賞共同拼搏，
師：是誰晨誦早起驚落了花間朝露？是誰壯(zhuang)志凌云問鼎蒼穹？是你呀(ya)，我(wo)的(de)孩子
生：是誰(shui)輔導晚歸身披著滿天星光是誰(shui)廓清(qing)迷霧指點迷津(jin)？是你呀，我的老師
師(shi)：是誰(shui)和我共同(tong)欣(xin)賞春花秋月(yue)的(de)魅力，書寫生命的(de)方程式，是你呀，我的(de)孩子(zi)
生(sheng)：是誰和我共同在(zai)生(sheng)活(huo)的(de)(de)旋(xuan)律中(zhong)吟唱(chang)希望，在(zai)人生(sheng)的(de)(de)的(de)(de)畫卷上(shang)描(miao)繪絢麗。是你呀，我的(de)(de)老師
師：當離別的鐘(zhong)聲響起，那一抹初夏的陽光，斜斜地(di)照進來，你的身影如帆，在我的心海里徜徉
生：當熟悉的鈴聲響起，那一扇向北開啟的小(xiao)窗(chuang)，搖(yao)曳著(zhu)茂盛的白(bai)楊(yang)，我(wo)的思緒如風，久久飄蕩(dang)
師：我(wo)怕見少了你們(men)身(shen)影的校(xiao)園，怕我(wo)閑下來的深深的失落。
生：我怕(pa)想沒了你(ni)們陪(pei)伴(ban)的(de)日子，怕(pa)我有對你(ni)太多(duo)的(de)眷戀。
師：讓我們(men)手牽著(zhu)手，用最樸實(shi)的方式(shi)，銘(ming)記三年氤氳的無(wu)限真情，說一(yi)聲珍重(zhong)，
生(sheng)：讓我們(men)心連心，用最(zui)簡(jian)單的話(hua)語，說盡三年(nian)積(ji)淀的厚重(zhong)感激，說一聲謝謝，
齊）昨天相逢如(ru)詩，今天離別如(ru)歌(ge)。明天我背負你期許(xu)的目(mu)光。
師：明天我(wo)目(mu)送(song)你揚帆(fan)遠(yuan)航
珍重啊，孩子
生：謝謝了，老師(shi)
師(shi)：再見了，我的孩子(zi)
生：再見了，我的老(lao)師(shi)
齊）再見了，我(wo)的朋友們
畢業典(dian)禮配(pei)樂(le)詩朗誦
——師(shi)生頌（師(shi)生互贊）（配(pei)樂：阿(a)爾罕布拉宮的回(hui)憶）
師：三年前，你心(xin)系夢想來到這片沃土，明(ming)亮的眼(yan)神，滿是(shi)渴望
生：三(san)年前，我懷揣憧憬泊在這個港灣，帶著(zhu)年少的懵懂(dong)
師(shi)：我怕見少了(le)你們身影(ying)的校(xiao)園(yuan)，
生：我怕想沒了(le)你們陪伴(ban)的日子，
齊）怕(pa)我對你有太多的眷戀。
齊）相逢如詩，離別如歌。
生：明天我背負你期(qi)許的目光(guang)
師：明天我目(mu)送你揚帆遠(yuan)航珍重(zhong)啊(a)，孩子
畢業詩朗誦6
終于還是要說再見(jian)了，在這個夏天。天很高，很藍，梔子花(hua)的香氣在風中(zhong)飄散。
我(wo)們(men)在黃昏(hun)的小(xiao)路上最后一次的相(xiang)攜走過，聽到斜陽里有(you)人在唱(chang)著我(wo)們(men)曾經唱(chang)過的歌(ge)。我(wo)們(men)相(xiang)視而笑。
這樣的歌聲讓我們想(xiang)起(qi)了(le)那不再(zai)回來的從(cong)前，想(xiang)起(qi)了(le)從(cong)前的日子里，曾經看到的無數(shu)(shu)歡聲笑語，也有無數(shu)(shu)次別離。
我們也曾經在那些(xie)別離之外(wai)唱歌(ge)，但今天輪到了我們。
我們在(zai)夏天(tian)的風里握別(bie)，說一聲珍重，再見。為(wei)了這(zhe)次道別(bie)，我們用(yong)了整個(ge)的青春(chun)做為(wei)鋪墊。
我(wo)們什么都準(zhun)備好了(le)，這一(yi)生將再(zai)(zai)也不會有如此豪華而(er)隆重的道(dao)別，但(dan)淚(lei)水還是(shi)從我(wo)們的心底奔(ben)涌而(er)出(chu)，就象那(nei)些逝去了(le)就再(zai)(zai)也不肯回來的.年(nian)輕歲(sui)月(yue)。
過(guo)去(qu)的一切我們將永(yong)不(bu)忘懷，我們相(xiang)信這世上還有(you)永(yong)遠。
讓我們(men)再想起在(zai)一(yi)起走過的日子，想起那些不再回來的夢想，讓所(suo)有的一(yi)切在(zai)心中再一(yi)次的走過。
這(zhe)可能是我們(men)年輕(qing)歲月中最(zui)(zui)后的，也是最(zui)(zui)溫柔的夏天(tian)。
在這個(ge)夏天之后我(wo)們還將面對(dui)很多(duo)個(ge)四季，很多(duo)次(ci)別離(li)。
但不能再有(you)這(zhe)(zhe)樣的(de)夏天了，不會再有(you)這(zhe)(zhe)樣的(de)道別(bie)。
我們會把這個夏(xia)天一次(ci)次(ci)的(de)想(xiang)起(qi)，想(xiang)起(qi)所(suo)(suo)有(you)的(de)歡(huan)笑和眼淚(lei)，想(xiang)起(qi)所(suo)(suo)有(you)的(de)清醒和沉(chen)醉，也想(xiang)起(qi)所(suo)(suo)有(you)的(de)友(you)誼。
多年以后(hou)，我們(men)會(hui)在(zai)某(mou)翻開那(nei)本泛了黃(huang)的(de)紀念冊。
所有的(de)(de)字跡(ji)都將模糊，只有那朵被(bei)我們夾(jia)進(jin)本子的(de)(de)梔子花，仍然(ran)保留著屬于這個(ge)夏天(tian)的(de)(de)最后一縷(lv)香氣。
畢業詩朗誦7
今年的九月，這(zhe)熟悉的校園，一定又是熱(re)鬧(nao)非凡。
記得那時么?
那時的下沙與世隔絕，
B支4還叫(jiao)校一線。
那時沒有B1，每(mei)次去市區都要鼓足(zu)巨大的勇(yong)氣，
生怕自己(ji)出去了就永遠回不來了。
那時(shi)成蹊(xi)苑還(huan)沒有(you)東(dong)門，
如果(guo)錯過了側門的(de)開放，就只能從經貿迂回，
當然(ran)，你還可以(yi)選擇穿過百(bai)草(cao)味的(de)秘(mi)密通道。
那(nei)時去學(xue)院樓上(shang)課，路途很(hen)遙遠(yuan)。
女生有(you)傘，我們只(zhi)有(you)頭發，路(lu)邊的樹還沒有(you)人高
這到(dao)底(di)是(shi)樹(shu)給人(ren)乘涼(liang)還是(shi)人(ren)給樹(shu)乘涼(liang)。
那時手(shou)機信(xin)號還不如對講機，
打電話是一件技術含量(liang)極(ji)高的(de)事，
不能讓信(xin)號太(tai)差，又不能漫游到海寧(ning)，最(zui)佳(jia)地點就是陽(yang)臺(tai)，
于是(shi)我和(he)你(ni)組成了滿(man)天的繁星(xing)，和(he)天上的遙(yao)相呼應(ying)。
大學，是燦(can)爛的。
學弟們，
你們是否(fou)知道那時(shi)的(de)錢記茶(cha)餐廳(ting)的(de)旁邊的(de)盈客的(de)前(qian)身(shen)是錢記，而(er)它后來變成(cheng)了錢記茶(cha)餐廳(ting)
學妹們，
你(ni)們又是(shi)否知道(dao)只聽過有蒲燒鰻飯但沒見過蒲燒鰻飯的(de)(de)米寶寶的(de)(de)旁邊的(de)(de)快樂廚房其實(shi)就是(shi)今天(tian)珍崢以前的(de)(de)"今天(tian)"餐廳(ting)旁邊的(de)(de)LG。
那時(shi)外賣是可以送到寢(qin)室(shi)樓的，
飯(fan)盒在寢室的角落里堆得像比薩斜塔，
這可(ke)樂壞了那只(zhi)失(shi)戀后被(bei)你(ni)遺棄(qi)的兔子(zi)。
每年十二月末的(de)那個(ge)基督(du)教(jiao)節日，
你看(kan)著(zhu)一對對情(qing)侶(lv)，眼含(han)淚水，臉漲的通紅，一雙小拳(quan)頭握得(de)很緊(jin)很緊(jin)。
那天是你的生日，
我們(men)一(yi)起去當時(shi)下沙最豪華(hua)的KTV--計量食堂2樓，
用鼠標點歌，唱(chang)到動情時(shi)卻死(si)機，
一首生日快樂唱了半個小時
即(ji)使條件艱(jian)苦，我們也很快適應，
養成了(le)了(le)敏銳的觀察力，
噴(pen)泉一開，就知道有大事發生(sheng)
--迎(ying)評促建(jian),領導參觀，新生報道(dao)
那時的(de).游泳(yong)館還沒(mei)有水，
于是(shi)我們(men)在池(chi)子(zi)里打羽毛球。
那(nei)時(shi)學校反復強調不(bu)準去錢塘江邊(bian)觀潮，
于是那年(nian)八月十六，圖(tu)書館(guan)頂樓人山人海，
只看(kan)到一條白(bai)線從這邊移(yi)那邊，很遠很遠
那(nei)時的期末，打(da)印店里人(ren)頭攢動，
我(wo)們也終于明白了后工業社會里信(xin)息是多么重要
北京時間(jian)五點鐘，圖書館前(qian)已是黑壓(ya)壓(ya)的一(yi)片(pian)。
沖刺的那一刻，不小心摔倒在樓梯口的你(ni)還不忘記說：
"不要管我，你先去(qu)占座"。
于是我(wo)含著淚(lei)用你(ni)給(gei)我(wo)的書占了一整排的位(wei)置(zhi)。
那時。
那時!
那時—!
那時?納什(shen)是一(yi)(yi)位有著傳奇人(ren)生的數學(xue)(xue)天才，大(da)一(yi)(yi)時的經濟(ji)學(xue)(xue)課本上經常會(hui)看(kan)到他。
軍訓前,方(fang)圓幾(ji)里地的防曬霜都脫(tuo)銷了，
你買了我沒買，
結果軍訓過后我(wo)成了(le)包拯你(ni)成了(le)李(li)逵，
不(bu)是防(fang)曬霜的質量(liang)問(wen)題，
而(er)是(shi)汗水沖刷掉了(le)嬌氣才方顯青春(chun)本(ben)色。
這(zhe)是一個叫做青春的(de)故事，
用信(xin)仰點亮，持久(jiu)而輝煌。
這是(shi)一個(ge)叫做信仰的故事，
用責任燃起，崇高而堅毅(yi)。
這(zhe)是一個叫做責任的故事，
用青春構筑，偉大而牢(lao)固。
看，這是我們的(de)(de)故事里最(zui)有力量的(de)(de)篇章
聽(ting)，那是我們心底迸發(fa)的最堅(jian)定的誓(shi)言
紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍(long)騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶(huang)。
鷹隼試翼(yi)，風塵吸張(zhang);奇花(hua)初(chu)胎，矞矞皇(huang)皇(huang)。
干將發硎，有作其芒。天(tian)戴其蒼，地履其黃(huang)。
縱有(you)千古，橫有(you)八荒。前途似海(hai)，來(lai)日方(fang)長。
少年智則國智，
少年富則國富，
少年強則國強，
少年獨立則(ze)國獨立，
少年(nian)自(zi)由則國(guo)自(zi)由，少年(nian)進(jin)步則國(guo)進(jin)步，
美哉——我(wo)少年中國，與天不老(lao);
壯(zhuang)哉——我中(zhong)國少(shao)年，與國無疆——!
開始強烈懷念大學里的每(mei)時每(mei)刻!還記得(de)當時看節目時哭泣相擁的樣子
菜園，我永遠愛你
畢業詩朗誦8
有一種激(ji)情，恰同學(xue)少年，有一種情誼，叫心手相牽(qian);
有一種承諾，叫(jiao)同(tong)舟共濟;
有一(yi)種(zhong)幸福，叫如(ru)飲(yin)甘(gan)醇。
感謝你，親(qin)愛的同學，課堂(tang)里我們比翼齊飛，也曾(ceng)為一(yi)道(dao)幾何題面紅耳赤
賽(sai)場上我們(men)為班(ban)級(ji)爭搶拼搏，也曾為一個球的判罰翻臉
我們一(yi)起(qi)偷(tou)偷(tou)給(gei)老師起(qi)過外(wai)號
我們(men)一起偷偷摘過(guo)花園(yuan)的梔子(zi)和(he)臘梅
我們也(ye)為了捍衛三中(zhong)聲譽(yu)與一五中(zhong)PK
我(wo)們在(zai)課堂傳過紙條(tiao)
我們為討(tao)老師的(de)'歡心而同仇敵愾
寫(xie)作業時(shi)我(wo)給你看過我(wo)的答(da)案(an)
考(kao)試前你(ni)給過(guo)我正能量(liang)
不能忘記(ji)藝(yi)術節(jie)上(shang)，我們用心領略藝(yi)術的(de)美(mei)感，永遠驕傲運動會上(shang)，我們努力鑄造班(ban)級(ji)的(de)榮(rong)譽，記(ji)住歌詠(yong)比賽(sai)，我們縱情放飛五彩的(de)夢想(xiang)。
我(wo)們(men)流(liu)過(guo)眼(yan)淚，卻伴著一路歡笑，我(wo)們(men)踏(ta)著荊(jing)棘(ji)，卻聞到萬里花香(xiang)。
朋友們(men)，與(yu)青(qing)春有關的日子里，讓我們(men)生如夏花，絢如朝霞。飛舞青(qing)春韶光逝，流金歲月憶華年(nian)。長亭夢晚(wan)，燈火殘 三年(nian)夢過，我們(men)不(bu)是(shi)過客，我們(men)永遠在一起(qi)!
畢業詩朗誦9
如果有人問哪個學校(xiao)最出(chu)(chu)色？我肯定毫不猶豫地(di)說：是(shi)我們(men)學校(xiao)！”對啊，一個讓學生心懷(huai)贊美的學校(xiao)，能不說是(shi)最出(chu)(chu)色的學校(xiao)嗎？今天我要盡(jin)情地(di)贊美她。
我贊美學校是學習(xi)的(de)(de)(de)天(tian)堂(tang)。每天(tian)都能聽到瑯(lang)瑯(lang)書聲(sheng)，清脆、悅耳；做作業時齊刷刷的(de)(de)(de)沙沙”寫(xie)字聲(sheng)讓人陶醉；音樂(le)教室時時傳(chuan)來陣陣優美的(de)(de)(de)歌聲(sheng)，讓藝術(shu)與我們結(jie)下不解之(zhi)緣；一(yi)件件精美而富(fu)有創(chuang)意的(de)(de)(de)小制(zhi)作出自(zi)我們一(yi)雙雙靈巧的(de)(de)(de)手(shou)，教會我們用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)雙手(shou)來創(chuang)造美好的(de)(de)(de)生活；在操場上盡(jin)情展現我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的(de)(de)(de)面容，以強健的(de)(de)(de)身體迎接每一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)挑戰。
我(wo)(wo)(wo)贊美學校(xiao)溫(wen)暖的(de)(de)(de)(de)懷(huai)抱(bao)。學校(xiao)是一(yi)位慈祥的(de)(de)(de)(de)母親(qin)，她(ta)張(zhang)開雙臂(bei)擁我(wo)(wo)(wo)入懷(huai)。她(ta)愛我(wo)(wo)(wo)們每一(yi)個人(ren)；當我(wo)(wo)(wo)們有一(yi)點進步的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，她(ta)都(dou)看在眼里，母親(qin)會用輕柔的(de)(de)(de)(de)手(shou)撫(fu)摸著我(wo)(wo)(wo)們，讓我(wo)(wo)(wo)們感(gan)受心(xin)(xin)靈的(de)(de)(de)(de)激動與喜悅(yue)；當我(wo)(wo)(wo)們犯錯、落后的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，母親(qin)會投來既有些責備又(you)心(xin)(xin)存寬容的(de)(de)(de)(de)目(mu)光，用春風(feng)化雨般(ban)的(de)(de)(de)(de)愛來滋(zi)潤我(wo)(wo)(wo)們迷惘的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈。
我(wo)(wo)贊美學(xue)(xue)校的(de)無私奉獻。你知道學(xue)(xue)校給予了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)什么嗎？是(shi)知識，是(shi)力量(liang)！我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)從一(yi)個(ge)懵懂的(de)孩(hai)子成(cheng)長(chang)為今(jin)天一(yi)名(ming)出色的(de)學(xue)(xue)生，而每一(yi)點進步無不浸透著(zhu)學(xue)(xue)校的(de)心血。書(shu)山有(you)路巧為徑，學(xue)(xue)海無崖樂做(zuo)舟。”學(xue)(xue)校讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)找到了(le)學(xue)(xue)習(xi)的(de)竅門，更(geng)(geng)(geng)讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)找到快樂。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是(shi)一(yi)條要遠航的(de)小船，學(xue)(xue)校給了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)張帆，靠著(zhu)帆我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可以走得更(geng)(geng)(geng)遠，會看到更(geng)(geng)(geng)廣(guang)闊的(de)`天地。
我(wo)(wo)(wo)(wo)熱愛學校，因為(wei)學校里的一草一木，一人一物都值得留戀和(he)牽掛(gua)！當有一天我(wo)(wo)(wo)(wo)們要(yao)不(bu)得不(bu)離開這里時，我(wo)(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)(wo)會落(luo)淚，但我(wo)(wo)(wo)(wo)更會擦干眼淚，揚起(qi)求學小(xiao)舟上(shang)的帆，繼續遠航。
綠色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領略知識的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉眼間
我們長大
于是
帶著成長的愉快
我們默默離開
一片純潔(jie)的沃土上
孕(yun)育著(zhu)我們對明天的希(xi)望
我(wo)們渴望未來變(bian)成(cheng)矯(jiao)健雄鷹
翱翔(xiang)于這蒼穹之上
是你
讓我在人生中有了好(hao)的開始(shi)
是你
激起了我對知識(shi)的(de)渴望
是你
助(zhu)我(wo)(wo)成材，助(zhu)我(wo)(wo)飛翔(xiang)。
你教會了我
贈人以鮮(xian)花，手留余香(xiang)
你教會了我
增(zeng)人以(yi)微笑，心留(liu)愉悅
今天
我要將最美的(de)鮮(xian)花
今天
我(wo)要將最甜美(mei)的微笑
贈予你
我最親愛的學校
我(wo)心(xin)里永遠屹立不倒(dao)的豐碑
一條大路旁，記(ji)得(de)有座小學堂。
清(qing)晨傳來讀(du)書聲，瑯(lang)瑯(lang)：
人人都是真棟梁。
任(ren)憑風雨狂(kuang)，天南地北自翱翔(xiang)。
而(er)今含淚望故鄉(xiang)，茫茫：
何日向你訴(su)衷(zhong)腸？
畢業詩朗誦10
尊敬的各位領導(dao)、家長、親(qin)愛(ai)的老(lao)師、小朋友們：
大家下午好！
童年是(shi)一段(duan)(duan)“快樂(le)來得快，憂愁去得快”的(de)(de)純真(zhen)年代，也是(shi)許多人長大(da)(da)之(zhi)后，回頭眷念的(de)(de)尋夢園。經過三年在幼(you)(you)兒園的(de)(de)學習和(he)(he)生活，我(wo)們(men)大(da)(da)班(ban)幼(you)(you)兒即將告別老師和(he)(he)同伴，進入(ru)下一個(ge)階段(duan)(duan)的(de)(de)小(xiao)(xiao)學生活。此時此刻，我(wo)們(men)的(de)(de)心(xin)情非常(chang)激動，因為你們(men)要(yao)畢業(ye)了，讓我(wo)們(men)珍(zhen)惜這特(te)殊的(de)(de)日子，帶上(shang)老師的(de)(de)祝福(fu)，爸爸媽媽的(de)(de)希望，走向美好的(de)(de)小(xiao)(xiao)學生活。安寧市小(xiao)(xiao)金花幼(you)(you)兒園第五屆(jie)大(da)(da)班(ban)畢業(ye)典禮現在開始。
3、下面請幼兒園園長(chang)***老師(shi)給我們講話，大家(jia)歡迎！
（潘園長(chang)(chang)意味深(shen)長(chang)(chang)、熱情洋溢的話語(yu)，鼓勵著我們走向更(geng)好更(geng)高的目標(biao)，我相(xiang)信，不(bu)久的將來，我們會(hui)因為(wei)擁(yong)有你(ni)而驕傲，你(ni)的名字會(hui)永(yong)遠留(liu)在我們的記憶(yi)里。）
4、對我們(men)老師(shi)來說和(he)小(xiao)朋友一(yi)起度(du)過的(de)(de)日(ri)子(zi)是那(nei)樣(yang)的(de)(de)美好、那(nei)樣(yang)的(de)(de)歡(huan)樂、是那(nei)樣(yang)的(de)(de)另人難忘。我們(men)共同經歷(li)了多少(shao)嬉鬧，多少(shao)歡(huan)笑，多少(shao)淚(lei)水(shui)，多少(shao)榮(rong)耀(yao)。在今天這一(yi)特殊(shu)的(de)(de)日(ri)子(zi)，老師(shi)們(men)有太(tai)多的(de)(de)感慨(kai)，下面請教師(shi)代表***老師(shi)給我們(men)講話，大家歡(huan)迎！
（謝(xie)謝(xie)高老(lao)師！謝(xie)謝(xie)大班的`每位老(lao)師！小朋友們一定會牢記您的教導(dao)，努力學習，奮發向上，將來為小金花幼兒園爭光！)
5、幼兒園是一片沃土，園長(chang)、老(lao)(lao)師和阿(a)姨是辛勤的園丁。 如今茁壯成長(chang)的小苗苗就(jiu)要離(li)開這塊土地，不僅是咱們想(xiang)對老(lao)(lao)師說聲謝(xie)謝(xie)，家(jia)長(chang)心中也充滿了感激和敬意。下(xia)面請家(jia)長(chang)代表大(da)二班小朋友**的爸爸講話。
（謝謝*先生，短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)話語，濃濃的(de)(de)(de)(de)情意，蘊含著各位(wei)家(jia)長(chang)對我(wo)們多深的(de)(de)(de)(de)愛(ai)呀(ya)。我(wo)們一定不(bu)辜(gu)負(fu)您的(de)(de)(de)(de)殷切(qie)期望。讓我(wo)們再次用熱烈的(de)(de)(de)(de)掌聲向(xiang)他表示(shi)深深的(de)(de)(de)(de)感謝！）
6、聽了園(yuan)長和爸爸的(de)(de)表揚，你的(de)(de)心里是不是很(hen)高興呀？ 在這特殊的(de)(de)日子里，面對(dui)著對(dui)自己養育之(zhi)恩的(de)(de)父母(mu)，面對(dui)著培育自己的(de)(de)老師和阿姨，我想(xiang)你們一定(ding)也有很(hen)多話(hua)(hua)想(xiang)說！讓我們一起來傾聽孩子臨(lin)別前(qian)的(de)(de)心聲吧！請小朋友(you)代表**小朋友(you)講話(hua)(hua)。大家(jia)歡迎！
（謝謝**小朋(peng)友，小朋(peng)友的(de)(de)童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我(wo)們一些孩子(zi)對未來的(de)(de)期望。是的(de)(de)，人生(sheng)就是應(ying)當有這(zhe)么一個一個小小的(de)(de)心愿串成(cheng)的(de)(de)祝福(fu)(fu)。希望我(wo)們的(de)(de)孩子(zi)每攀越一段(duan)人生(sheng)樓層，都能(neng)始終保(bao)持這(zhe)樣熱(re)切(qie)的(de)(de)心與振奮的(de)(de)腳(jiao)步。這(zhe)樣他們才(cai)能(neng)心懷(huai)永(yong)遠的(de)(de)幸(xing)福(fu)(fu)，去縱覽(lan)令人驚奇的(de)(de)人間風景。）
7、（1）老師，老師，您(nin)真好！辛勤培育好苗苗，教(jiao)我(wo)畫畫做(zuo)游戲，教(jiao)我(wo)唱歌和舞(wu)蹈(dao)。今天我(wo)們(men)畢業了(le)，明天就要上學校，等我(wo)戴上紅領(ling)巾，再來(lai)向您(nin)問個好！請欣賞大三班小朋(peng)友為(wei)大家帶來(lai)的合(he)唱表演——老師，再見了(le)！
（2）七月，悄(qiao)然而至。我(wo)們(men)不僅要感受那(nei)難(nan)以忍耐的(de)(de)酷暑，更(geng)要承受那(nei)與孩子們(men)依依不舍的(de)(de)離別之(zhi)情。 三年的(de)(de)師生情誼讓(rang)我(wo)們(men)彼此珍惜(xi)，越臨近畢(bi)業(ye)，這眷戀和(he)惜(xi)別之(zhi)情越是(shi)強(qiang)烈。我(wo)想(xiang)，這感觸最(zui)深的(de)(de)恐(kong)怕就是(shi)我(wo)們(men)大班(ban)的(de)(de)小朋友(you)和(he)老(lao)師了。下面請欣賞由大二班(ban)小朋友(you)帶來的(de)(de)畢(bi)業(ye)詩朗(lang)誦。
（3）今(jin)天我(wo)們畢業了(le)，真想快(kuai)快(kuai)背上書包，做個神氣的(de)小(xiao)學生啊(a)！下面(mian)這首歌(ge)就告訴了(le)我(wo)們，怎樣才能(neng)做個合格的(de)小(xiao)學生，請聽由大(da)一班(ban)幼(you)兒合唱的(de)歌(ge)曲(qu)《上學歌(ge)》。
8、頒發畢業證
我(wo)們(men)畢(bi)(bi)業(ye)了(le)！我(wo)們(men)畢(bi)(bi)業(ye)了(le)！畢(bi)(bi)業(ye)證上(shang)留(liu)下了(le)我(wo)和好伙伴的(de)笑容。 當我(wo)想(xiang)起你們(men)的(de)時候，我(wo)會打開(kai)畢(bi)(bi)業(ye)證， 幸福的(de)童(tong)年就立即展(zhan)現眼(yan)前！我(wo)們(men)會珍藏它，伴我(wo)們(men)走(zou)過長(chang)(chang)長(chang)(chang)的(de)人生旅程。下面請(qing)幼(you)兒代表到(dao)前排來領取畢(bi)(bi)業(ye)證書。請(qing)幼(you)兒園(yuan)園(yuan)長(chang)(chang)潘曉燕老師(shi)(shi)、副(fu)園(yuan)長(chang)(chang)周玉梅老師(shi)(shi)、教學園(yuan)長(chang)(chang)王芹英老師(shi)(shi)、為(wei)小朋(peng)友頒發畢(bi)(bi)業(ye)證。
9、三年的(de)集體生活不僅使(shi)你們(men)在各方面得到發展，更使(shi)你們(men)與老(lao)師(shi)、阿姨(yi)建立了純真的(de)感(gan)情(qing)。你瞧，畢(bi)業(ye)班小朋友向園長、老(lao)師(shi)獻(xian)花來了，讓我們(men)以熱烈(lie)的(de)掌聲歡(huan)迎他們(men)。（畢(bi)業(ye)班幼(you)兒代表向老(lao)師(shi)們(men)獻(xian)花。）
10、今(jin)天(tian)是個特殊的(de)日(ri)子，今(jin)天(tian)是個難(nan)忘的(de)日(ri)子，這樣的(de)時刻怎能少了(le)蛋糕(gao)(gao)的(de)慶祝呢？甜(tian)甜(tian)的(de)蛋糕(gao)(gao)，載著老師們甜(tian)甜(tian)的(de)祝福(fu)，祝愿(yuan)你們早(zao)日(ri)能在空中盡情(qing)翱翔。
11、時光荏(ren)苒 歲月(yue)如(ru)梭！在即將過去的(de)(de)(de)一(yi)年里，我(wo)們(men)(men)共(gong)同播種春天(tian)的(de)(de)(de)希望，擁抱盛(sheng)夏(xia)的(de)(de)(de)熱情，收獲秋(qiu)天(tian)的(de)(de)(de)碩果(guo)，感受嚴(yan)冬(dong)的(de)(de)(de)凜(lin)冽。今天(tian)，我(wo)們(men)(men)歡聚一(yi)堂， 述說過去，放飛希望，所有的(de)(de)(de)歡歌和笑語讓(rang)我(wo)們(men)(men)共(gong)同珍(zhen)藏，如(ru)今童年已(yi)過，時光不再倒(dao)流，讓(rang)我(wo)們(men)(men)一(yi)起狂歡最后一(yi)次，下面(mian)我(wo)們(men)(men)將進(jin)行互動游戲，《幸(xing)福拍手歌》請大家不要吝嗇您(nin)的(de)(de)(de)舞(wu)姿，和孩(hai)子充分的(de)(de)(de)享受著幸(xing)福時刻吧！
12、今天(tian)是幸(xing)福的(de)，今天(tian)是美好(hao)的(de)，承載著美好(hao)記憶，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)將(jiang)踏(ta)上輝(hui)煌燦爛的(de)人生之路。今天(tian)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)最后(hou)(hou)一(yi)次進餐(can)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)把(ba)最美好(hao)的(de)回(hui)憶和祝(zhu)福伴(ban)著最后(hou)(hou)的(de)晚餐(can)融(rong)入我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)身(shen)體。
13、今(jin)天我(wo)們(men)(men)就(jiu)要(yao)依依惜(xi)別，你(ni)們(men)(men)的(de)每一個笑容，都留在老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)心(xin)中；你(ni)們(men)(men)美妙的(de)歌聲、開心(xin)的(de)話語都在老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)耳邊回(hui)響！再(zai)見了，親愛(ai)的(de)孩子！請帶著(zhu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)真心(xin)的(de)祝福(fu)、深情的(de)凝視，滿懷信(xin)心(xin)地(di)出發吧(ba)！老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)相信(xin)你(ni)們(men)(men)會喜歡小學生活的(de)，會取得好(hao)成(cheng)(cheng)績的(de)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)會有耐(nai)心(xin)地(di)在這兒等(deng)著(zhu)你(ni)們(men)(men)來(lai)向(xiang)我(wo)們(men)(men)匯報(bao)你(ni)們(men)(men)的(de)成(cheng)(cheng)長足跡(ji)！最后(hou)，我(wo)代表小金花幼兒園(yuan)全體教(jiao)職工，祝愿各位家(jia)長家(jia)庭幸福(fu)、萬事如意！愿可愛(ai)的(de)孩子健健康康、快樂成(cheng)(cheng)長，在廣闊的(de)天地(di)中自由的(de)翱(ao)翔、！愿你(ni)們(men)(men)將來(lai)能(neng)用(yong)自己的(de)勤(qin)勞和(he)智慧去成(cheng)(cheng)就(jiu)未來(lai)。謝謝大家(jia)的(de)光臨！
畢業詩朗誦11
僅以(yi)此(ci)菁菁文字，來紀念匆匆流(liu)逝的三(san)載(zai)華年……
春(chun)觀落櫻，夏(xia)聽蟬鳴，秋賞彤楓，冬望夜雪；
美麗的校園，丹桂飄(piao)香的日子里，校園里充(chong)滿的總是(shi)歡(huan)樂與無憂，但是(shi)同時又(you)充(chong)斥著離別(bie)的不舍……
菡萏香銷，韻(yun)光流(liu)逝(shi)，往昔美好的日(ri)子(zi)如流(liu)星一般墜落(luo)，慢(man)慢(man)滌蕩在歲月的長河里；
當我漸漸老去，也會在(zai)清涼(liang)的午后(hou)，燃起(qi)一爐沉香屑(xie)，捧一杯青茗，不(bu)時憶(yi)起(qi)你美麗的笑容——是那么的年輕(qing)，那么的甜(tian)。
如陽光般燦爛！
青蔥的歲月已(yi)(yi)經溜走，白(bai)色花漾已(yi)(yi)不(bu)再是從前，或許，再讓我(wo)經歷一次，我(wo)想我(wo)會(hui)明白(bai)，我(wo)會(hui)懂得，我(wo)也會(hui)去珍惜——
那些短暫卻(que)是如(ru)此美好(hao)的(de)記(ji)憶與(yu)念想……
當我們寂寞的時候，我們會躺在田徑場，看著蔚藍的天(tian)空(kong)，天(tian)空(kong)的深邃(sui)讓我們是(shi)那么的向(xiang)往；
我(wo)(wo)們也會在月下(xia)花前——細(xi)數(shu)著(zhu)那些屬(shu)于我(wo)(wo)們唯一(yi)的、最為珍(zhen)貴的美好；
我(wo)們也會在暮(mu)色四合的時候(hou)偷偷的爬(pa)上天臺看那又大又圓的月(yue)亮(liang)；
我們也會(hui)在(zai)(zai)秋葉(xie)炫舞(wu)的(de)時候發出(chu)一些感慨(kai)——在(zai)(zai)分(fen)不(bu)清(qing)天(tian)地你我的(de)時候，也會(hui)分(fen)不(bu)清(qing)幸福和寂寞……
夏歿秋來，天高氣爽，風輕云淡；
屬于我們的(de)秋天(tian)又(you)來了，我們總是會在秋天(tian)的(de)`午(wu)后去(qu)拾起那一(yi)片片的(de)楓葉，然后在楓葉上寫(xie)上自(zi)己最喜(xi)歡的(de)一(yi)句話，并(bing)把它夾在書(shu)本里(li)來紀念這一(yi)年(nian)的(de)秋季；
秋去(qu)春來(lai)，春去(qu)秋又來(lai)；
我們(men)在這個秋季交換那片自己珍藏的(de)(de)楓葉(xie)，當我們(men)接過彼(bi)此楓葉(xie)的(de)(de)時(shi)候，彼(bi)此的(de)(de)雙眸閃(shan)爍著晶(jing)瑩(ying)的(de)(de)淚(lei)珠……
時(shi)間總是在我(wo)們(men)不經意間，匆(cong)匆(cong)的(de)(de)從我(wo)們(men)身邊(bian)無(wu)聲無(wu)息的(de)(de)流走(zou)，不帶走(zou)一絲的(de)(de)牽掛與不舍；
終(zhong)于(yu)，夏天如期而(er)至，這也(ye)意味著(zhu)我(wo)們將要分別，各奔前程，我(wo)們依舊在沉重的(de)(de)壓力下維護(hu)這份(fen)情誼，也(ye)守護(hu)那(nei)一份(fen)信念，那(nei)份(fen)屬(shu)于(yu)你(ni)，屬(shu)于(yu)我(wo)，也(ye)屬(shu)于(yu)大(da)家的(de)(de)始終(zhong)不(bu)渝的(de)(de)信念！黑色七月來的(de)(de)是那(nei)么(me)的(de)(de)快(kuai)，那(nei)么(me)的(de)(de)讓人(ren)措手不(bu)及(ji)；
離別——終究是說再見(jian)的(de)時候(hou)了，我(wo)們(men)不再言語，我(wo)們(men)靜(jing)靜(jing)的(de)等候(hou)，我(wo)們(men)回(hui)憶著屬于你、我(wo)的(de)記憶，淚水在彼(bi)此的(de)眼角映(ying)出年輕的(de)問候(hou)，眼神是那么(me)的(de)堅定與剔(ti)透；
我們也堅信(xin)，彼此的(de)輪廓永(yong)遠不(bu)會撒上塵垢；
我(wo)們收緊喉嚨的(de)(de)顫抖，我(wo)們把時空定(ding)格(ge)，凝視彼此(ci)的(de)(de)雙眸，我(wo)們虔誠的(de)(de)祈禱(dao)，彼此(ci)擁有非凡(fan)的(de)(de)邂(xie)逅……
等(deng)我(wo)再年老(lao)些(xie)，我(wo)會更加懂(dong)得深秋的(de)意境和(he)等(deng)待的(de)言語，我(wo)將寫下一(yi)封(feng)信(xin)，婉婉的(de)辭去年少的(de)花季，留下一(yi)階苔(tai)痕猶碧，等(deng)你來(lai)啟，在一(yi)片綠過(guo)的(de)歲(sui)月(yue)上。
——寫在后面
畢業詩朗誦12
女(nv)1：南國的風輕輕把季節吹到二〇xx年的夏
集體合(he)：我們畢(bi)業(ye)了
男1：揮一揮手
從昨(zuo)天到明天，回憶、夢想、祝愿(yuan)(yuan)面對成熟，我還(huan)有些(xie)迷茫，有些(xie)不(bu)情愿(yuan)(yuan)踏(ta)出校園(yuan)，你還(huan)有些(xie)不(bu)舍，有些(xie)不(bu)想長大
集(ji)體合：就讓飄飛的思緒(xu)掠過歲月(yue)留白，釋(shi)放澎湃(pai)心曲，追(zhui)逐(zhu)似水流(liu)年
男(nan)2：總是(shi)在(zai)升旗前留戀溫暖的(de)(de)(de)被窩，恨(hen)透了激昂的(de)(de)(de)校園廣(guang)播;總是(shi)在(zai)上(shang)課時，才(cai)發現(xian)(xian)睡眠不(bu)足，還沒打開(kai)書本就想(xiang)放學;總是(shi)在(zai)熄燈后(hou)，開(kai)不(bu)盡的(de)(de)(de)臥談(tan)會、聊不(bu)完的(de)(de)(de)某班某人總是(shi)在(zai)考試(shi)前，才(cai)記得有(you)選(xuan)修課，還想(xiang)不(bu)起那老師的(de)(de)(de)名字女2：考研自(zi)習室里(li)，當(dang)初我(wo)拼(pin)命守護的(de)(de)(de)座位上(shang)，現(xian)(xian)在(zai)坐(zuo)的(de)(de)(de)又會是(shi)誰?會不(bu)會發現(xian)(xian)我(wo)曾經留下(xia)的(de)(de)(de)只言片語?
女1：e棟宿舍樓中，住了整(zheng)整(zheng)四(si)年的寢(qin)室，以后會是誰生活?能不(bu)能別挪走我掛在床邊的風鈴?
男1：籃球(qiu)(qiu)場上，曾經的兄(xiong)弟，還會不會一起打球(qiu)(qiu)?是否會懷(huai)念那一起流汗(han)的時光?
女2：假日海灘
依然的碧海藍天，什(shen)么日(ri)子再(zai)去燒(shao)烤?是否(fou)會想起領導(dao)們(men)辛勞的背影(ying)忘不(bu)了視學生(sheng)為兒女的輔導(dao)員(yuan)們(men)這一(yi)切，仿(fang)佛一(yi)首(shou)沒有完(wan)成的詩這一(yi)切，匆匆開始就要匆匆言別
女1：當我們(men)開始變賣(mai)課本，收拾行(xing)裝(zhuang)從(cong)寢室(shi)，兄弟姐妹陸續走遠
再(zai)見了，和諧門(men)邊(bian)悄悄綻放(fang)的背底紅再(zai)見了，醫學(xue)寶鼎下晨讀(du)的學(xue)子再(zai)見了，醫學(xue)卷軸前起(qi)誓的白衣天使再(zai)見了，雄偉壯觀的現代化(hua)的數字化(hua)圖書館
男2：終于知道
女2：口腔系
不僅僅是(shi)(shi)一(yi)個名字不僅僅是(shi)(shi)五個班級不僅僅是(shi)(shi)你、我、他
女1：終于知道
男1：海南醫(yi)學院
不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)一個名字
不(bu)僅僅是十九個(ge)專業不(bu)僅僅是校園、老師、我們
男女四人合(he)：或許你(ni)(ni)在這(zhe)里的(de)時候會(hui)抱(bao)怨些(xie)什么但畢業后，當你(ni)(ni)戰斗(dou)在救死扶傷的(de)`一線(xian)當你(ni)(ni)成為一名白衣天使
當你為自(zi)己(ji)所從事的事業而自(zi)豪時(shi)會自(zi)然的向(xiang)外人們(men)自(zi)豪的說起這里的一(yi)切這里是海南醫(yi)藥大學，這里是我的母校過濾了(le)青春，又燃燒了(le)青春的美麗花園
二(er)女合：厚(hou)德(de)、嚴謹，教會我待(dai)人(ren)、處事二(er)男(nan)合：博學、和諧，教會我求真、務實
集體合(he)：“自強不息、團結(jie)向上、奮(fen)發有(you)為”，這是(shi)(shi)海醫精神，是(shi)(shi)每一(yi)位海醫學子一(yi)生的精神食糧(liang)。讓我們銘(ming)記母校給予的一(yi)切，攜手(shou)開拓美(mei)好(hao)未來(lai);
讓(rang)我(wo)們緊扣十指，祈(qi)愿母(mu)校早(zao)日(ri)發展成為具(ju)有鮮明海南特色的(de)現(xian)代水(shui)準的(de)熱帶醫藥大學;讓(rang)我(wo)們一起高呼：母(mu)校的(de)明天(tian)更加美(mei)好!
畢業詩朗誦13
今天，我們即將畢業，站在(zai)這里，心潮澎湃，這并不(bu)是(shi)畢業，而是(shi)我們奮斗的(de)開始；
今天，我(wo)們多么不舍，亦有幾多憂(you)傷，這并(bing)不是離(li)別(bie)，我(wo)們還(huan)要再(zai)度(du)回(hui)來。
更多的(de)(de)是(shi)無盡的(de)(de)感激(ji)與感謝(xie)。
感謝偉大的(de)安拉(la)，選擇了我(wo)們，我(wo)們如此幸(xing)運，踏上了求知的(de)道路……
感謝親愛(ai)的老師，如慈母似親人，帶給(gei)我(wo)們(men)溫暖和關愛(ai)，給(gei)我(wo)們(men)勇(yong)氣(qi)在(zai)漫漫征程(cheng)中堅(jian)持了下來；
感謝管寺們和那些默默無聞奉(feng)獻的教親，注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗(han)水……
回首
那一年(nian)，踏入校園，簡陋的房(fang)舍，荒(huang)蕪的院(yuan)落，頓時打碎我(wo)年(nian)輕(qing)的`夢想(xiang)，失落、哀傷，層層疊疊讓我(wo)心涼(liang)……
白(bai)菜、土(tu)豆，難以下咽，水(shui)土(tu)不服，蚊蟲(chong)叮咬，多(duo)少委屈，多(duo)少思鄉，頓時化作淚，汩(gu)汩(gu)流淌(tang)，一行(xing)行(xing)……
年輕，氣傲(ao)，叛逆，反抗(kang)，變(bian)為對老師的頂撞，爭吵(chao)，以及(ji)無聊的惡作劇(ju)……
心想著逃離，主意(yi)欲(yu)留下，一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚，浸(jin)潤心房……
跪拜(bai)，敬畏，淚(lei)水流淌，主啊！
只有你(ni)的引領才是我最(zui)大(da)的幸福(fu)。
主啊！
只有你(ni)的喜悅才是我終生(sheng)的向往。
穿上長(chang)袍，蓋頭(tou)飄揚，行走在(zai)彎彎的亭廊，跪(gui)拜在(zai)肅穆的禮拜堂(tang)。
瑯瑯誦經，響在晨(chen)曦的樹旁。
點點墨(mo)跡，記錄書寫，散(san)發(fa)真知的芬(fen)芳，從(cong)此，心中裝(zhuang)滿(man)信仰，開始啟(qi)航；
先(xian)輩圣道灑落滿天(tian)的(de)星光(guang)。
照耀我(wo)心，在(zai)遵(zun)循中我(wo)變得(de)堅強(qiang)……
齋(zhai)戒，夜間拜，幫廚(chu)，清掃(sao)，我們共同生活，我們一起成長，還記得第一次離開父(fu)母的(de)那個(ge)季節(jie)，認(ren)識了遞過溫水(shui)湯瓶(ping)的(de)你，幾許感(gan)謝，幾許感(gan)動(dong)，淺(qian)淺(qian)微笑的(de)模樣。
永遠(yuan)在我記憶珍藏；
還記(ji)得第一個(ge)齋月(yue)清甜的(de)蜜棗，咀嚼(jiao)著家的(de)味(wei)(wei)道，老師，阿(a)孃(niang)，為我們(men)做出(chu)可口的(de)飯菜(cai)，細細品嘗(chang)，回味(wei)(wei)綿長……
老師啊，你就像我們的親(qin)人，校(xiao)園(yuan)啊，你就是(shi)我的第二故鄉……
還記得第一次(ci)打開墨(mo)香的(de)教材，扉頁寫下自己的(de)名字，心都飛往信仰(yang)的(de)殿堂。
還記得老師第一次(ci)的提問(wen)響(xiang)起，驚惶(huang)地站起來，緊張(zhang)、靦腆(tian)與(yu)羞澀，腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dao)。
還記得，那一(yi)年(nian)壩(ba)塘(tang)的水干涸，口渴難捱，異常焦慮，還記得，我們一(yi)同(tong)祈禱，一(yi)同(tong)盼望(wang)，主(zhu)啊！求你快快把那甘霖降(jiang)來。
震雷轟響，大(da)雨滂沱，而(er)我們(men)只愿靜(jing)靜(jing)佇立(li)雨中良(liang)久、良(liang)久……
讓(rang)那感恩的淚啊(a)，肆意流淌。
畢業詩朗誦14
元旦作者：春堤曉(xiao)星
鬧鐘(zhong)，睡(shui)足了(le)兩年
大雁，叼走一個氣候
報刊(kan)，一(yi)頁頁覆(fu)蓋(gai)歲月
跑一圈歸零
影子遲(chi)(chi)遲(chi)(chi)不肯遠走(zou)
老酒(jiu)，揮發著最后(hou)的濃度
老調，牽回(hui)天(tian)外(wai)的美夢(meng)
月(yue)光，黑夜中(zhong)捅出最大的漏子
銀河，修補著(zhu)星(xing)星(xing)點(dian)點(dian)
太陽，旋(xuan)轉出新的'符號
再次起跑
街(jie)邊的黃犬一(yi)聲咳嗽
小孩子們驚喜地(di)狂奔
畢業詩朗誦15
教師：七月(yue)悄然而(er)至，我心情凝重；
因為與我朝夕相(xiang)伴的(de)孩子們就要(yao)離開(kai)；
七月悄然(ran)而至，我倍感欣慰；
因(yin)為孩子們將飛向更廣(guang)闊的(de)天空。
晨(chen)光(guang)中我(wo)用微笑迎來了(le)一張張朝陽般的小臉；
暮色(se)里(li)我(wo)掩飾疲憊目送著孩子們(men)遠去的背影；
是顆(ke)(ke)顆(ke)(ke)童(tong)心讓我時(shi)刻蕩漾著母(mu)愛般的溫暖；
望著今天長大的你們，我想起了你們剛來的時(shi)候(hou)......
幼兒：三年前我第(di)一(yi)次來幼兒園，哭(ku)著(zhu)鬧著(zhu)要回家去，是(shi)您為我擦(ca)去眼淚和(he)鼻(bi)涕(ti)；
是(shi)您扮(ban)老鷹帶我(wo)(wo)們做(zuo)游戲(xi)；是(shi)您把(ba)飯菜(cai)一(yi)口(kou)口(kou)送(song)到我(wo)(wo)嘴里；
是您抱我(wo)入睡(shui)還唱(chang)著動人(ren)的搖(yao)籃曲。
三年來是您教我(wo)寫字，拿(na)著(zhu)我(wo)的(de)手一(yi)筆又一(yi)筆；
是您教(jiao)會了我(wo)1+1等于幾；是您教(jiao)我(wo)畫畫，從(cong)最簡單的(de)`圖形畫起(qi)；是您教(jiao)我(wo)唱歌，唱出動(dong)聽的(de)旋律；是您教(jiao)我(wo)跳舞還有(you)做(zuo)人的(de)道(dao)理。
老(lao)師(shi)我們(men)感謝您。
教師：孩子們(men)，三年(nian)來的相依相伴，
三年(nian)來和你們共同度過的每(mei)一天都是我生(sheng)命(ming)中最珍貴的回憶，
今(jin)天在這個特(te)殊(shu)的日(ri)子里(li)，我們(men)每一位老師(shi)都有許多的話想對你(ni)們(men)說，老師(shi)打心底里(li)永(yong)遠愛著你(ni)們(men)。
今天你(ni)們就(jiu)要(yao)畢(bi)業了，就(jiu)象小溪總(zong)(zong)要(yao)流(liu)向大海，雛鷹總(zong)(zong)要(yao)在藍天翱翔(xiang)，
祝愿你(ni)們(men)(men)我的孩子們(men)(men)，祝你(ni)們(men)(men)永遠善良(liang)，象海燕一(yi)樣勇(yong)敢堅強。
幼(you)兒：老師我(wo)們也(ye)有更多的話想說給(gei)您：
"老師(shi)老師(shi)我的好老師(shi)，
讓我(wo)和您說(shuo)句悄(qiao)悄(qiao)話--我(wo)盼望著長大(da)，又怕長大(da)，
長大了就要離開幼(you)兒園這個家(jia)，
我怕長大但還是(shi)長大了，我就要畢業離園了，
老師(shi)老師(shi)我的好(hao)老師(shi)，
讓我輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)的叫您一聲老師(shi)媽媽，
我是您攙扶長大的(de)丑小鴨，
我是您(nin)夢(meng)中開放的七色(se)花；
再見了(le)我(wo)的老(lao)師媽(ma)媽(ma)，將來我(wo)會長的很大，
再(zai)高再(zai)大也是您培育(yu)的娃(wa)娃(wa)，
每年(nian)每年(nian)的(de)夏天我都會回來看(kan)您，
說上(shang)許多(duo)許多(duo)的悄(qiao)悄(qiao)話，
老(lao)(lao)師(shi)老(lao)(lao)師(shi)我的好老(lao)(lao)師(shi)，我們永(yong)遠(yuan)(yuan)愛(ai)您永(yong)遠(yuan)(yuan)永(yong)遠(yuan)(yuan)。"
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