馬哲思想小論文
馬克思(si)(si)主義(yi)哲學(xue)(xue)、馬克思(si)(si)主義(yi)政治經濟學(xue)(xue)和科學(xue)(xue)社會主義(yi)，是馬克思(si)(si)主義(yi)理(li)論(lun)體系不可分割的三個主要組成部(bu)分。以下(xia)是小編為大家整理(li)分享的馬哲思(si)(si)想小論(lun)文，歡迎閱讀(du)參考。
馬哲思想小論文
馬克思(si)主義基本原理概(gai)論
經(jing)過一(yi)學期(qi)短暫(zan)的馬克(ke)思主義(yi)(yi)基本原理概論的學習(xi)(xi)(xi)，作為一(yi)名(ming)當代(dai)大(da)學生，一(yi)名(ming)社會主義(yi)(yi)接班人和建設者，學習(xi)(xi)(xi)到(dao)了馬克(ke)思主義(yi)(yi)的科學性。通過這門課的學習(xi)(xi)(xi)，使我的思想有了深層(ceng)次的改變，感受到(dao)了精神上的洗禮。
學(xue)習馬克思主義(yi)原(yuan)理，首(shou)先要(yao)準(zhun)確地掌握它的基(ji)本概念(nian)。只有形成了理論體系(xi)的世界(jie)觀(guan)(guan)(guan)或系(xi)統化、理論化的世界(jie)觀(guan)(guan)(guan)才是哲(zhe)(zhe)學(xue)，并(bing)非一切世界(jie)觀(guan)(guan)(guan)都是哲(zhe)(zhe)學(xue)。特(te)別(bie)在掌握哲(zhe)(zhe)學(xue)這(zhe)個概念(nian)時(shi)，既要(yao)注意(yi)哲(zhe)(zhe)學(xue)與(yu)世界(jie)觀(guan)(guan)(guan)的聯系(xi)，又要(yao)注意(yi)哲(zhe)(zhe)學(xue)與(yu)世界(jie)觀(guan)(guan)(guan)的區別(bie)，不(bu)要(yao)把哲(zhe)(zhe)學(xue)與(yu)世界(jie)觀(guan)(guan)(guan)相混淆。
何(he)為馬(ma)克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)，從(cong)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).角度，我們(men)可(ke)以做出(chu)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回答。從(cong)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創造者、繼承者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)成果講，馬(ma)克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)是(shi)由馬(ma)克(ke)思(si)(si)(si)恩格斯創立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而由其(qi)后各個(ge)(ge)時(shi)代、各個(ge)(ge)民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)馬(ma)克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)者不斷豐(feng)富(fu)和(he)(he)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點和(he)(he)學(xue)(xue)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)系(xi)(xi)。從(cong)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)階級屬性講，馬(ma)克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)是(shi)無產階級爭(zheng)取自身解(jie)放和(he)(he)整(zheng)個(ge)(ge)人類解(jie)放的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)理論，是(shi)關于無產階級 斗爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性質(zhi)、目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)(he)解(jie)放條件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)說。從(cong)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究對象和(he)(he)主(zhu)(zhu)要內容講，馬(ma)克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)是(shi)無產階級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)世界觀和(he)(he)方法(fa)論，是(shi)關于自然、社會(hui)和(he)(he)思(si)(si)(si)維發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)普遍規律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)說。馬(ma)克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)是(shi)由一系(xi)(xi)列的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本理論、基(ji)本觀點和(he)(he)基(ji)本方法(fa)構成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)體(ti)(ti)系(xi)(xi)，它(ta)是(shi)一個(ge)(ge)完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)(ti)。其(qi)中，馬(ma)克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)哲學(xue)(xue)、馬(ma)克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)政治(zhi)經濟學(xue)(xue)和(he)(he)科(ke)學(xue)(xue)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)，是(shi)馬(ma)克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)理論體(ti)(ti)系(xi)(xi)不可(ke)分割的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三個(ge)(ge)主(zhu)(zhu)要組成部分。
這三個組成部分不(bu)是(shi)(shi)彼(bi)此割裂的，它(ta)們構(gou)成一(yi)(yi)個相(xiang)互聯系的有機(ji)整體(ti)(ti)。馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)是(shi)(shi)無產階級認識世(shi)界(jie)和(he)(he)改造世(shi)界(jie)的思(si)(si)想武器。它(ta)的主(zhu)要(yao)特征是(shi)(shi)科(ke)學性(xing)(xing)和(he)(he)革(ge)命性(xing)(xing)的結合，理論(lun)和(he)(he)實踐(jian)的統一(yi)(yi)。馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)作為一(yi)(yi)個完整的理論(lun)體(ti)(ti)系是(shi)(shi)在(zai)同(tong)各國工人(ren)運動(dong)和(he)(he)革(ge)命斗(dou)爭(zheng)(zheng)實踐(jian)的結合中(zhong)發(fa)展(zhan)的；是(shi)(shi)在(zai)同(tong)各種(zhong)錯誤思(si)(si)潮的斗(dou)爭(zheng)(zheng)中(zhong)發(fa)展(zhan)的；是(shi)(shi)在(zai)對(dui)時代(dai)發(fa)展(zhan)提出的新(xin)問(wen)題和(he)(he)出現的新(xin)情況進(jin)行創造性(xing)(xing)研究過程(cheng)中(zhong)不(bu)斷發(fa)展(zhan)的。
《馬克思主義(yi)(yi)基本原(yuan)理(li)概論(lun)(lun)》對于(yu)作(zuo)(zuo)為當代大學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)我們確立人生(sheng)理(li)想，樹立正確的(de)(de)(de)(de)世界(jie)觀、人生(sheng)觀、價值觀有(you)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)指導意義(yi)(yi)。矛盾的(de)(de)(de)(de)觀點，聯(lian)系的(de)(de)(de)(de)、發展的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)(lun)以及實(shi)事求是的(de)(de)(de)(de)相(xiang)關方法論(lun)(lun)能夠指導現實(shi)學習、生(sheng)活，有(you)助于(yu)實(shi)踐活動的(de)(de)(de)(de)開展。大學生(sheng)作(zuo)(zuo)為社會(hui)未來建(jian)設者要(yao)具備較(jiao)高(gao)的(de)(de)(de)(de)綜合素質(zhi)，把(ba)德育(yu)放在(zai)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)位置。馬克思主義(yi)(yi)理(li)論(lun)(lun)有(you)助于(yu)增強思想道德水平(ping)及理(li)論(lun)(lun)水平(ping)，從(cong)而更(geng)好的(de)(de)(de)(de)使理(li)論(lun)(lun)與實(shi)踐相(xiang)結合。
馬克思主義基本原理的(de)學習(xi)是一個長智慧(hui)的(de)過程，在(zai)(zai)這(zhe)樣的(de)過程中領略其博大(da)精深，在(zai)(zai)生活(huo)中運用(yong)馬克思理論，使自己生活(huo)在(zai)(zai)高品(pin)質中。
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