小組論文大綱怎么寫

　　導(dao)語：畢(bi)業論(lun)文論(lun)文大(da)綱(gang)怎么寫？ 如何寫畢(bi)業論(lun)文大(da)綱(gang)？小組論(lun)文大(da)綱(gang)怎么寫？下面由小編(bian)為大(da)家整理的相關介紹，希(xi)望(wang)可以(yi)幫(bang)助到(dao)大(da)家！

　　一、論文提綱總體寫作步驟

　　1、先擬標題;

　　2、寫出總論點;

　　3、考慮全篇總(zong)(zong)的(de)安(an)排：從(cong)幾(ji)個(ge)方面(mian)，以(yi)什么順(shun)序來論(lun)述總(zong)(zong)論(lun)點(dian)，這是論(lun)文結構的(de)骨架;

　　4、大(da)的(de)項(xiang)目安(an)排(pai)妥當之后，再(zai)逐個考慮每個項(xiang)目的(de)下位論點，直到段一(yi)級，寫出(chu)段的(de)論點句(即段旨(zhi));

　　5、依次(ci)考慮各個段(duan):安排，把準備(bei)使用(yong)的材料按順序(xu)編碼，以便寫作時使用(yong);

　　6、全面檢(jian)查，作(zuo)必要的增刪。

　　簡單提綱的寫法：

　　一、序論

　　二、本論

　　(一)培(pei)育建筑(zhu)勞動力市場的前提條(tiao)件

　　(二)目前(qian)建筑勞動(dong)力(li)市場的基本現(xian)狀

　　(三)培(pei)育和完善建筑勞(lao)動(dong)力市場對策

　　三、結論

　　二、詳細提綱的寫法

　　一、緒論

　　1、提出中心(xin)論題;

　　2、說明寫(xie)作(zuo)意圖。

　　二、本論

　　(一)培育建筑勞動(dong)力市(shi)場的前提條件(jian)

　　1.市場經濟體制的(de)確立，為建筑(zhu)勞動力(li)市場的(de)產生創造了宏觀環(huan)境;

　　2.建筑(zhu)產品市(shi)場的(de)形成，對建筑(zhu)勞動(dong)力(li)市(shi)場的(de)培育提出了現實(shi)的(de)要求;

　　3.城(cheng)鄉體制改(gai)革的(de)深化，為(wei)建筑勞動力市場(chang)的(de).形成提(ti)供(gong)了可(ke)靠的(de)保證;

　　4.建(jian)筑勞動(dong)力(li)市(shi)場的建(jian)立，是建(jian)筑行業(ye)用(yong)工特殊性的內在要(yao)求(qiu)。

　　(二)目前(qian)建筑勞動力市場的基本現狀

　　1.供大于求的買(mai)方市(shi)場;

　　2.有市無場(chang)的隱形(xing)市場(chang);

　　3.易進難出的(de)畸形市場(chang);

　　4.交(jiao)易無序的(de)自(zi)發市(shi)場。

　　(三)培育和完善建筑勞動(dong)力(li)市場的對策

　　1.統一思想(xiang)認識，變自(zi)發交(jiao)易為自(zi)覺調控(kong);

　　2.加快建章立制，變(bian)無序交(jiao)易為規范交(jiao)易;

　　3.健(jian)全市場(chang)網(wang)絡，變隱(yin)形交易(yi)為有形交易(yi);

　　4.調整(zheng)經營結構，變個別流動(dong)為(wei)隊伍流動(dong);

　　5.深化用工改革，變單向流動為雙向流動。

　　三、結論

　　1.概述當前的(de)建筑(zhu)勞動力市場(chang)形(xing)勢和我們的(de)任務(wu);

　　2.呼應開(kai)頭(tou)的序言。

　　三、論文提綱寫作要點

　　(一)要有全局觀念

　　從整體出發去檢查每一部(bu)分(fen)(fen)(fen)在論文中所占的(de)地(di)位和(he)作(zuo)用。看(kan)看(kan)各部(bu)分(fen)(fen)(fen)的(de)比(bi)例分(fen)(fen)(fen)配是(shi)(shi)否(fou)恰當，篇(pian)幅的(de)長短是(shi)(shi)否(fou)合適，每一部(bu)分(fen)(fen)(fen)能(neng)否(fou)為中心(xin)論點服務。比(bi)如有一篇(pian)論文論述企(qi)(qi)業(ye)深化改(gai)革(ge)(ge)與穩定(ding)是(shi)(shi)辯證(zheng)統一的(de)，作(zuo)者以(yi)浙江××市某企(qi)(qi)業(ye)為例，說只要干(gan)部(bu)在改(gai)革(ge)(ge)中以(yi)身作(zuo)則，與職工同(tong)甘共苦(ku)，可以(yi)取(qu)得多數職工的(de)理解。從全(quan)局觀念分(fen)(fen)(fen)折，我們就可以(yi)發現這里只講了(le)企(qi)(qi)業(ye)如何改(gai)革(ge)(ge)才能(neng)穩定(ding)，沒有論述通過深化改(gai)革(ge)(ge)，轉換企(qi)(qi)業(ye)經營(ying)機制，提高了(le)企(qi)(qi)業(ye)經濟效益，職工收入增加，最(zui)終達到社會穩定(ding)。

　　(二)從中心論點出發，決定(ding)材(cai)(cai)料(liao)(liao)的(de)(de)取(qu)舍，把與主題(ti)無關或關系不(bu)(bu)(bu)大的(de)(de)材(cai)(cai)料(liao)(liao)毫不(bu)(bu)(bu)可(ke)惜地(di)舍棄，盡管這(zhe)(zhe)些材(cai)(cai)料(liao)(liao)是(shi)煞費苦心費了不(bu)(bu)(bu)少勞動搜集來的(de)(de)。有所(suo)失(shi)，才能有所(suo)得(de)。一塊毛料(liao)(liao)寸寸寶貴，臺不(bu)(bu)(bu)得(de)剪裁(cai)去(qu)，也就縫制不(bu)(bu)(bu)成(cheng)合身的(de)(de)衣(yi)服。為(wei)了成(cheng)衣(yi)，必(bi)須剪裁(cai)去(qu)不(bu)(bu)(bu)需(xu)要的(de)(de)部(bu)分。所(suo)以，我(wo)們必(bi)須時(shi)刻牢記材(cai)(cai)料(liao)(liao)只(zhi)是(shi)為(wei)形成(cheng)自(zi)己(ji)論文的(de)(de)論點服務(wu)的(de)(de)，離開了這(zhe)(zhe)一點，無論是(shi)多少好(hao)的(de)(de)材(cai)(cai)料(liao)(liao)都必(bi)須舍得(de)拋(pao)棄。

　　(三)要(yao)考慮(lv)各部分之間的邏輯關系。

　　初學撰寫論(lun)(lun)文(wen)的(de)(de)人常(chang)犯(fan)的(de)(de)毛病，是論(lun)(lun)點(dian)和(he)論(lun)(lun)據(ju)沒有(you)(you)必(bi)然聯系，有(you)(you)的(de)(de)只(zhi)限于反復(fu)闡述論(lun)(lun)點(dian)，而(er)缺乏切實有(you)(you)力的(de)(de)論(lun)(lun)據(ju);有(you)(you)的(de)(de)材(cai)料一(yi)大(da)堆，論(lun)(lun)點(dian)不明確(que);有(you)(you)的(de)(de)各部分之間沒有(you)(you)形(xing)成(cheng)有(you)(you)機的(de)(de)邏輯(ji)關(guan)系，這樣的(de)(de)畢業論(lun)(lun)文(wen)都是不合乎要求的(de)(de)，這樣的(de)(de)畢業論(lun)(lun)文(wen)是沒有(you)(you)說服(fu)力的(de)(de)。為了有(you)(you)說服(fu)力，必(bi)須有(you)(you)虛有(you)(you)實，有(you)(you)論(lun)(lun)點(dian)有(you)(you)例證，理論(lun)(lun)和(he)實際相結合，論(lun)(lun)證過程有(you)(you)嚴密(mi)的(de)(de)邏輯(ji)性，擬(ni)提綱(gang)時特別要注意這一(yi)點(dian)，檢(jian)查(cha)這一(yi)點(dian)。

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