大(da)學(xue)生心(xin)理健康(kang)引導措(cuo)施論文

　　1、影響大學生心理健康的因素

　　大(da)學(xue)生(sheng)應(ying)該是(shi)最(zui)有朝氣、最(zui)有活力的(de)(de)(de)(de)(de)一個青(qing)年群體，他們(men)應(ying)該思想活躍、求知若渴、追(zhui)求理想，用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)知識和智慧實(shi)現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)價值(zhi)。但是(shi)他們(men)也(ye)承受著來(lai)自(zi)社會(hui)、家庭(ting)、學(xue)校各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)(de)壓力。同時(shi)(shi)由于大(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)知識層面較高(gao)，他們(men)對社會(hui)對自(zi)己(ji)抱有較高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)期望，當這種期望與現實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)差距過大(da)時(shi)(shi)壓力也(ye)就(jiu)隨之產生(sheng)。因此，大(da)學(xue)生(sheng)承受的(de)(de)(de)(de)(de)壓力一般比其他社會(hui)成員要大(da)，而壓力來(lai)源也(ye)比較廣泛。

　　1.1價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)是一個(ge)(ge)多維度(du)(du)、多層次的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)念系統(tong)，是一個(ge)(ge)非常復雜(za)(za)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)現(xian)象，也是一個(ge)(ge)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)傾向(xiang)系統(tong)即人(ren)(ren)們用來(lai)區分(fen)好(hao)壞標準并(bing)指導行(xing)為(wei)(wei)。價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)能(neng)夠(gou)(gou)為(wei)(wei)人(ren)(ren)們認(ren)為(wei)(wei)正當的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)提(ti)供充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)由，并(bing)且是支配著人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)、態度(du)(du)、觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)點(dian)、信念、理(li)(li)想的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)尺度(du)(du)。研究表明，當代大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)呈現(xian)出主體性(xing)、世(shi)俗化(hua)、多元化(hua)和(he)(he)復雜(za)(za)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)特點(dian)，但(dan)(dan)是不同(tong)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)程度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)存在差異。心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、道(dao)德價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)(he)職業(ye)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)總(zong)體積(ji)極(ji)(ji)向(xiang)上(shang)。心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)他(ta)們對(dui)(dui)(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)態度(du)(du)積(ji)極(ji)(ji)向(xiang)上(shang)，擁有明確(que)(que)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習目標，對(dui)(dui)(dui)未來(lai)充滿信心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習動機(ji)較(jiao)(jiao)強，清(qing)楚人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義和(he)(he)奮斗方向(xiang)。同(tong)時對(dui)(dui)(dui)待(dai)(dai)挫折能(neng)夠(gou)(gou)樂(le)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)向(xiang)上(shang)，在逆境中(zhong)保(bao)持良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)態并(bing)積(ji)極(ji)(ji)應(ying)該(gai)各種困難和(he)(he)危機(ji)。相對(dui)(dui)(dui)而言，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)不健(jian)(jian)康(kang)(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)(dui)(dui)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義認(ren)識不夠(gou)(gou)清(qing)晰，但(dan)(dan)是他(ta)們總(zong)體還是積(ji)極(ji)(ji)樂(le)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)們偶爾為(wei)(wei)為(wei)(wei)了(le)某些問題糾結，產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)負面(mian)情緒，但(dan)(dan)是經過(guo)調整又能(neng)夠(gou)(gou)重新積(ji)極(ji)(ji)樂(le)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)面(mian)對(dui)(dui)(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。但(dan)(dan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)有問題的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)(dui)(dui)待(dai)(dai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)和(he)(he)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)(du)比較(jiao)(jiao)消(xiao)極(ji)(ji)。這類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自信心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)不足(zu)，依(yi)賴性(xing)較(jiao)(jiao)強，對(dui)(dui)(dui)社會(hui)和(he)(he)他(ta)人(ren)(ren)持有懷疑(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)(du)，但(dan)(dan)是他(ta)們仍(reng)然渴望能(neng)夠(gou)(gou)樹立正確(que)(que)的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)，關(guan)注自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)取向(xiang)和(he)(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)。價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)與心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)具有一定的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系，價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極(ji)(ji)因素能(neng)夠(gou)(gou)促進大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)，而消(xiao)極(ji)(ji)因素則能(neng)夠(gou)(gou)對(dui)(dui)(dui)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)消(xiao)極(ji)(ji)作用。價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)影響(xiang)(xiang)著個(ge)(ge)體應(ying)對(dui)(dui)(dui)壓力的(de)(de)(de)(de)(de)方式和(he)(he)對(dui)(dui)(dui)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)適應(ying)性(xing)。如今(jin)網絡(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)快速發展(zhan)為(wei)(wei)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了(le)解(jie)信息(xi)提(ti)供了(le)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)渠道(dao)。大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可以足(zu)不出戶了(le)解(jie)國(guo)事、家(jia)事、天(tian)下事，極(ji)(ji)大(da)(da)(da)地(di)拓寬課知識面(mian)。但(dan)(dan)面(mian)對(dui)(dui)(dui)良(liang)莠不齊(qi)、魚龍(long)混雜(za)(za)的(de)(de)(de)(de)(de)網絡(luo)信息(xi)，一些消(xiao)極(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)也悄然走入(ru)了(le)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)視野，是影響(xiang)(xiang)和(he)(he)改變大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。這些價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)極(ji)(ji)因素往(wang)往(wang)會(hui)影響(xiang)(xiang)著大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)。

　　1.2家(jia)(jia)庭壓(ya)(ya)力。造(zao)(zao)成大學(xue)(xue)生(sheng)心理(li)(li)(li)問的(de)(de)家(jia)(jia)庭的(de)(de)壓(ya)(ya)力主要包(bao)括兩(liang)個方面：一(yi)是(shi)父母(mu)對(dui)大學(xue)(xue)生(sheng)抱有過高的(de)(de)期(qi)望(wang)。通過自身的(de)(de)努力仍不能(neng)(neng)達(da)到父母(mu)的(de)(de)要求，這對(dui)于學(xue)(xue)生(sheng)來(lai)說，是(shi)造(zao)(zao)成心理(li)(li)(li)壓(ya)(ya)力大的(de)(de)一(yi)個直接原(yuan)因；二是(shi)家(jia)(jia)庭經濟困難(nan)給大學(xue)(xue)生(sheng)心理(li)(li)(li)造(zao)(zao)成壓(ya)(ya)力。在(zai)經濟方面，同一(yi)學(xue)(xue)校的(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)來(lai)自五(wu)湖四(si)海(hai)，家(jia)(jia)庭條(tiao)件和家(jia)(jia)庭背(bei)景(jing)千差萬別(bie)。因此(ci)，大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)生(sheng)活(huo)水平存在(zai)著差距。現實的(de)(de)壓(ya)(ya)力超過大學(xue)(xue)生(sheng)能(neng)(neng)夠承(cheng)受的(de)(de)力度(du)時，大學(xue)(xue)生(sheng)就容易患上心理(li)(li)(li)疾病。

　　1.3社(she)(she)會(hui)(hui)壓力(li)。大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)處在(zai)復雜多變(bian)的(de)社(she)(she)會(hui)(hui)環境中(zhong)，社(she)(she)會(hui)(hui)各方面的(de)壓力(li)給(gei)大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)心理(li)無形(xing)中(zhong)增加(jia)了壓力(li)。隨著經(jing)濟(ji)和信息時代的(de)到來，社(she)(she)會(hui)(hui)各方面的(de)競爭日益激(ji)烈，對(dui)人才的(de)要(yao)求越來越高。同時由于(yu)大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)缺(que)乏社(she)(she)會(hui)(hui)經(jing)驗，學習的(de)理(li)論不(bu)能(neng)很好地與社(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)聯系(xi)起來，對(dui)信息加(jia)工處理(li)能(neng)力(li)較弱，達不(bu)到企(qi)業(ye)(ye)用人標(biao)準，就(jiu)業(ye)(ye)壓力(li)巨大(da)(da)(da)，對(dui)前途命運感到渺茫。大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)即使能(neng)夠就(jiu)業(ye)(ye)，但是(shi)對(dui)職場規則不(bu)熟悉也容易產生(sheng)(sheng)各種心理(li)矛盾，這些壓力(li)都給(gei)大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)心理(li)帶來嚴峻的(de)考驗。

　　1.4校園生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)壓力(li)。大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)不(bu)同(tong)(tong)(tong)于(yu)家(jia)庭(ting)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，它是(shi)(shi)一種集體生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，同(tong)(tong)(tong)時也是(shi)(shi)一種獨立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。每個(ge)(ge)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)要學(xue)(xue)會獨立(li)處(chu)理自己的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)和社會交際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)。但是(shi)(shi)現(xian)在(zai)很多大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都是(shi)(shi)獨生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)子女，沒有(you)獨立(li)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗。對于(yu)集體的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)校園生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)不(bu)能很好的(de)(de)(de)(de)(de)適(shi)應(ying)，從(cong)而容(rong)易產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)各種負(fu)面(mian)(mian)情緒，例如抑郁、狂躁、焦慮等(deng)等(deng)。同(tong)(tong)(tong)時大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)來自不(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)背景，個(ge)(ge)性、價值(zhi)觀、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)習(xi)慣都存在(zai)這差(cha)異，這些差(cha)異在(zai)日常生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中日益(yi)碰撞出矛盾。如果大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)能很好的(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)理日常生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)和交際(ji)過(guo)程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)各種沖(chong)突，那(nei)么就會出現(xian)不(bu)同(tong)(tong)(tong)程(cheng)度的(de)(de)(de)(de)(de)負(fu)面(mian)(mian)情緒。

　　2、促進大學生身心健康對策分析

　　大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)觀(guan)(guan)與(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)存在必然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系(xi)，正(zheng)(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)觀(guan)(guan)能(neng)夠促進(jin)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高，而(er)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)是(shi)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)形(xing)成(cheng)正(zheng)(zheng)(zheng)確價(jia)值(zhi)觀(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。如何幫助(zhu)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)樹立(li)(li)(li)正(zheng)(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)觀(guan)(guan)，促進(jin)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)發(fa)(fa)展，以(yi)下是(shi)幾點建(jian)議：首先，重(zhong)視思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)(li)(li)論課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導作(zuo)(zuo)(zuo)用，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)樹立(li)(li)(li)正(zheng)(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)觀(guan)(guan)思(si)(si)想(xiang)。政(zheng)治(zhi)理(li)(li)(li)論課(ke)(ke)(ke)(ke)是(shi)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'必修(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)程，能(neng)夠幫助(zhu)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)樹立(li)(li)(li)正(zheng)(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)觀(guan)(guan)、人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)、價(jia)值(zhi)觀(guan)(guan)。但(dan)由于這門(men)課(ke)(ke)(ke)(ke)理(li)(li)(li)論知(zhi)識(shi)較(jiao)多且是(shi)必修(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)，大(da)(da)(da)(da)(da)部分學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)聽著(zhu)枯燥無味不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)感興趣(qu)，從(cong)而(er)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)重(zhong)視這門(men)課(ke)(ke)(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導作(zuo)(zuo)(zuo)用。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在開設政(zheng)治(zhi)理(li)(li)(li)論課(ke)(ke)(ke)(ke)程時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)適(shi)當(dang)增(zeng)加(jia)一(yi)些(xie)有(you)(you)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)意義趣(qu)味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)活動(dong)，老師(shi)在授課(ke)(ke)(ke)(ke)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)盡(jin)量使課(ke)(ke)(ke)(ke)堂活躍，從(cong)而(er)增(zeng)加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)，對(dui)(dui)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)觀(guan)(guan)和心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)促進(jin)作(zuo)(zuo)(zuo)用。其(qi)次，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)加(jia)強(qiang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，提高大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)素質。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在傳授大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)知(zhi)識(shi)和技能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，要關(guan)注大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)狀(zhuang)況。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)應該設立(li)(li)(li)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨詢師(shi)，配(pei)備心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)師(shi)，同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)發(fa)(fa)動(dong)一(yi)些(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)骨(gu)干參加(jia)關(guan)注心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)，及(ji)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為有(you)(you)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)障(zhang)礙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提供有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)。健(jian)(jian)全心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)服務體系(xi)是(shi)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活順利進(jin)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)保障(zhang)。同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)(yuan)要重(zhong)點關(guan)注學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)情況。輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)(yuan)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)僅在生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活上關(guan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)熱愛(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習做(zuo)好(hao)保障(zhang)工作(zuo)(zuo)(zuo)，還(huan)要關(guan)注學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，及(ji)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)走出心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態(tai)。隨(sui)著(zhu)網絡(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)達，輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)(yuan)除了(le)以(yi)開會(hui)、談話等形(xing)式正(zheng)(zheng)(zheng)面(mian)接觸了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)態(tai)外，還(huan)可(ke)以(yi)利用網絡(luo)手段滲透到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活空間(jian)與(yu)交(jiao)(jiao)流空間(jian)及(ji)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活需(xu)要，例(li)如通過(guo)QQ、微博、人人網、微信等網絡(luo)平臺走進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活、思(si)(si)想(xiang)情況，能(neng)夠及(ji)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)有(you)(you)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)困惑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)輔(fu)(fu)導，同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)拉近(jin)輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離(li)，建(jian)立(li)(li)(li)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情誼(yi)。最后，目前大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活問(wen)(wen)題(ti)(ti)和一(yi)些(xie)政(zheng)治(zhi)性問(wen)(wen)題(ti)(ti)經常與(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)(ti)交(jiao)(jiao)織(zhi)在一(yi)起(qi)，輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)(yuan)要將(jiang)(jiang)單一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)(fang)式轉換為多元的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法。根(gen)據不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)年級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要，合理(li)(li)(li)調(diao)整對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管理(li)(li)(li)方(fang)(fang)式。大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)階段有(you)(you)著(zhu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要，很(hen)多心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)(ti)都是(shi)特殊(shu)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)需(xu)要沒(mei)有(you)(you)得到(dao)滿(man)足而(er)造成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)(yuan)應該積(ji)極了(le)解(jie)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)階段學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)，從(cong)而(er)使心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)經常化、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)化。例(li)如對(dui)(dui)于一(yi)年級學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)就(jiu)是(shi)使讓他們盡(jin)快適(shi)應大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，確立(li)(li)(li)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活目標，而(er)對(dui)(dui)于大(da)(da)(da)(da)(da)二大(da)(da)(da)(da)(da)三(san)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)則要對(dui)(dui)其(qi)人際關(guan)系(xi)進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和加(jia)強(qiang)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)輔(fu)(fu)導，使其(qi)樹立(li)(li)(li)正(zheng)(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戀愛(ai)觀(guan)(guan)，抗挫折(zhe)精神等。大(da)(da)(da)(da)(da)四學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)發(fa)(fa)育(yu)(yu)已(yi)經趨于成(cheng)熟，但(dan)是(shi)即將(jiang)(jiang)面(mian)對(dui)(dui)就(jiu)業壓(ya)力。因此，應該重(zhong)視幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)排除焦慮(lv)、煩惱、暴躁等情緒(xu)。

　　3、總結

　　大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)是社會建設未來的主力軍(jun)，關(guan)注大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)心理(li)(li)健康(kang)是社會穩定、和(he)諧發展(zhan)重要環節。正(zheng)確(que)(que)的價(jia)值(zhi)觀(guan)(guan)能(neng)夠促進大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)心理(li)(li)健康(kang)發展(zhan)，有(you)助于(yu)大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)形成(cheng)健全的人格，而健康(kang)的心理(li)(li)是大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)樹立正(zheng)確(que)(que)的價(jia)值(zhi)觀(guan)(guan)的基礎。

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