有關讀書的心情隨筆
在學習和工作(zuo)中，許(xu)多人都寫過隨(sui)筆(bi)吧？隨(sui)筆(bi)是(shi)一種很(hen)靈活隨(sui)便的筆(bi)記或(huo)文體。你知道什么樣的隨(sui)筆(bi)才是(shi)被大(da)家所稱贊的隨(sui)筆(bi)嗎？下面是(shi)小(xiao)編(bian)收集(ji)整理的有關讀書的心情隨(sui)筆(bi)，希望能夠(gou)幫助到大(da)家。
有關讀書的心情隨筆1
有(you)的(de)人(ren)(ren)喜(xi)歡(huan)讀書(shu)(shu)(shu)，而(er)(er)有(you)的(de)人(ren)(ren)不喜(xi)歡(huan)讀書(shu)(shu)(shu);有(you)的(de)人(ren)(ren)喜(xi)歡(huan)學習(xi)，而(er)(er)有(you)的(de)人(ren)(ren)不喜(xi)歡(huan)學習(xi)，我愛(ai)讀書(shu)(shu)(shu)，因為書(shu)(shu)(shu)包含了(le)世(shi)界萬物，人(ren)(ren)間真(zhen)情。是(shi)書(shu)(shu)(shu)讓(rang)我懂得(de)了(le)成與敗(bai)、得(de)與失、真(zhen)與假、是(shi)與非、愛(ai)與恨(hen)……從小到(dao)大(da)，我一直都(dou)愛(ai)讀書(shu)(shu)(shu)。天真(zhen)幼稚的(de)兒時，依偎在母(mu)親(qin)的(de)懷里，聽著母(mu)親(qin)讀童話故事，當機智(zhi)的(de)小羊戰勝兇惡(e)的(de)大(da)灰狼時，我會歡(huan)呼雀躍(yue)。書(shu)(shu)(shu)讓(rang)我懂得(de)了(le)為正(zheng)義而(er)(er)歡(huan)呼。
讀(du)書(shu)(shu)使(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)知道了(le)“秋(qiu)風(feng)蕭瑟，洪波涌起”是(shi)(shi)秋(qiu)的(de)悲壯;“忽(hu)如一(yi)(yi)(yi)夜春風(feng)來，千樹萬樹梨花開”是(shi)(shi)冬的(de)美麗(li)。在書(shu)(shu)中我(wo)(wo)領略(lve)到(dao)(dao)了(le)“會當(dang)凌絕頂，一(yi)(yi)(yi)覽眾山小(xiao)”的(de)豪壯，領略(lve)到(dao)(dao)了(le)“共看明(ming)月應垂淚，一(yi)(yi)(yi)夜鄉(xiang)心五(wu)處同”的(de)濃濃鄉(xiang)情(qing)……一(yi)(yi)(yi)本(ben)好書(shu)(shu)不僅能(neng)給人(ren)帶(dai)來快樂(le)，還有慰藉;不僅能(neng)讓你(ni)深思，還能(neng)給你(ni)啟示。好書(shu)(shu)，是(shi)(shi)智者(zhe)、是(shi)(shi)良師(shi)、是(shi)(shi)諍(zheng)友(you)，也是(shi)(shi)伴侶。世界名人(ren)培根說：“讀(du)史使(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)明(ming)智，讀(du)書(shu)(shu)使(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)靈秀，數學使(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)周密，科學使(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)深刻，倫理學使(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)莊(zhuang)重，邏輯(ji)修辭(ci)之(zhi)學使(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)善辯(bian)。”這諸多意(yi)思，一(yi)(yi)(yi)言以蔽(bi)之(zhi)：開卷有益(yi)。高(gao)爾基曾(ceng)經說過這樣(yang)一(yi)(yi)(yi)句話(hua)：“書(shu)(shu)籍是(shi)(shi)人(ren)類進步的(de).階梯。”的(de)確，有人(ren)把書(shu)(shu)比(bi)作朋(peng)友(you)，看好書(shu)(shu)，就(jiu)是(shi)(shi)交(jiao)好朋(peng)友(you)，才(cai)會進步;相(xiang)反，看不好的(de)書(shu)(shu)，當(dang)然是(shi)(shi)交(jiao)不好的(de)朋(peng)友(you)，那樣(yang)你(ni)就(jiu)會退步。
所以看好(hao)(hao)書(shu)才(cai)會對你有益(yi)。“讀一(yi)本好(hao)(hao)書(shu)勝過得到一(yi)個珍寶;讀一(yi)本壞(huai)書(shu)比遇到一(yi)個強盜更可怕(pa)。”因此，開(kai)卷(juan)是否有益(yi)，先看開(kai)什么(me)卷(juan)。讀那些不(bu)健康的(de)(de)(de)(de)書(shu)籍會對身(shen)心(xin)造成壞(huai)影響，沒(mei)有好(hao)(hao)處。我真(zhen)心(xin)的(de)(de)(de)(de)希望，每位(wei)同學都能有選(xuan)(xuan)擇的(de)(de)(de)(de)看書(shu)，而不(bu)要因為看錯一(yi)本書(shu)，將自(zi)(zi)己(ji)引入(ru)歧途，跌(die)落萬(wan)丈深淵，毀(hui)了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)生，那該是一(yi)個多么(me)悲慘的(de)(de)(de)(de)結(jie)局啊!如果你所選(xuan)(xuan)擇的(de)(de)(de)(de)是有益(yi)的(de)(de)(de)(de)書(shu)籍，那么(me)讀書(shu)不(bu)但能修身(shen)養性，陶冶情操，提高人生精神(shen)境(jing)界，而且(qie)也(ye)會使自(zi)(zi)己(ji)有美好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)前途。
有關讀書的心情隨筆2
讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)苦，讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)累(lei)，讀(du)的孩(hai)子(zi)(zi)心都碎，讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)悲(bei)，讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)淚，讀(du)的孩(hai)子(zi)(zi)滿腦(nao)子(zi)(zi)都是水，讀(du)到現在卻劑不出(chu)一杯(bei)，讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)費(fei)，讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)貴，讀(du)的青春都浪費(fei)，起的早(zao)，睡的黑(hei)，就是不給發獎杯(bei)，這(zhe)作(zuo)業(ye)，那(nei)作(zuo)業(ye)，寫不出(chu)來真悲(bei)催，抄(chao)(chao)抄(chao)(chao)著，抄(chao)(chao)抄(chao)(chao)那(nei)，抄(chao)(chao)的心都快發黑(hei)…艾讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的孩(hai)子(zi)(zi)真的真滴(di)傷不起啊，都要愛(ai)護讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的孩(hai)，要愛(ai)護自已啊。
讀(du)好書是一種(zhong)(zhong)樂趣，一種(zhong)(zhong)情操，一種(zhong)(zhong)向全世(shi)界古(gu)往今(jin)來(lai)的(de)偉人(ren)(ren)(ren)和名人(ren)(ren)(ren)求教的(de)方(fang)(fang)法，一種(zhong)(zhong)和他們展開討論的(de)方(fang)(fang)式;一封出席各種(zhong)(zhong)社會、體驗各種(zhong)(zhong)生活、結識各種(zhong)(zhong)人(ren)(ren)(ren)物(wu)的(de)邀(yao)請(qing)信;一張邁(mai)進(jin)科學宮殿和未知世(shi)界的(de)入場券;一股改造(zao)(zao)自己、豐富自己的(de)`強大力(li)量。書籍(ji)是全人(ren)(ren)(ren)類有史(shi)以(yi)(yi)來(lai)共(gong)同(tong)創造(zao)(zao)的(de)財富，是永不(bu)枯(ku)竭的(de)智慧的(de)泉(quan)源。失意(yi)時讀(du)書，可以(yi)(yi)使(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)重振旗鼓;得意(yi)時讀(du)書，可以(yi)(yi)使(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)頭腦(nao)清(qing)醒;疑(yi)難時讀(du)書，可以(yi)(yi)得到解答(da)或啟示;年輕人(ren)(ren)(ren)讀(du)書，可明奮進(jin)之道;年老(lao)人(ren)(ren)(ren)讀(du)書，能知健神之理。浩浩乎(hu)!洋(yang)洋(yang)乎(hu)!如(ru)臨大海，或波濤(tao)洶涌，或清(qing)風(feng)微拂(fu)，取之不(bu)盡，用之不(bu)竭。吾于讀(du)書，無疑(yi)義(yi)矣，三日不(bu)讀(du)，則頭腦(nao)麻木(mu)，心(xin)搖(yao)搖(yao)無主。
讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)一(yi)種享(xiang)受(shou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們可以(yi)在(zai)(zai)享(xiang)受(shou)中得(de)到體會;讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)一(yi)種體會，我(wo)(wo)(wo)(wo)們可以(yi)在(zai)(zai)享(xiang)受(shou)中得(de)到樂(le)(le)趣(qu);讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)一(yi)種樂(le)(le)趣(qu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們可以(yi)在(zai)(zai)享(xiang)受(shou)中得(de)到知(zhi)識;我(wo)(wo)(wo)(wo)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)快樂(le)(le)!讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)一(yi)種境界(jie)，只(zhi)要(yao)(yao)你鉆進(jin)(jin)去，就會發(fa)現有(you)無(wu)窮的(de)樂(le)(le)趣(qu)和價值。書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍是(shi)(shi)人(ren)類進(jin)(jin)步的(de)階梯，它可以(yi)引導(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們奮力(li)前進(jin)(jin)，更進(jin)(jin)一(yi)步。多讀(du)好(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，會使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們脫離庸俗，脫離無(wu)知(zhi)，走到那里仿(fang)佛(fo)都有(you)一(yi)種屬于書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)清香伴隨(sui)著我(wo)(wo)(wo)(wo)們，書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)香彌漫。有(you)文化底韻的(de)人(ren)，都會給人(ren)一(yi)種清新的(de)感覺，一(yi)種高貴的(de)氣質。書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍，它教導(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們要(yao)(yao)腳(jiao)踏實地，問(wen)心無(wu)愧地邁向成功(gong)。讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)筆記
有關讀書的心情隨筆3
書，那伴我(wo)茁(zhuo)壯成長的(de)翅膀(bang);書，那令我(wo)心馳神往的(de)世界;書，那讓我(wo)盡(jin)情(qing)翱翔的(de)天空(kong)……我(wo)熱(re)愛(ai)、我(wo)迷戀、我(wo)快樂!
小時候，我看注音版的(de)(de)(de)童話書，愚蠢而又(you)盲(mang)目(mu)的(de)(de)(de)皇(huang)帝;善良(liang)(liang)、勇(yong)(yong)敢、美麗(li)的(de)(de)(de)白(bai)雪公主和(he)灰姑(gu)娘;為愛失(shi)去人身(shen)魚尾化成泡沫的(de)(de)(de)海的(de)(de)(de)女(nv)兒(er)……都是(shi)令我著(zhu)迷(mi)的(de)(de)(de)故事!讀(du)拇指姑(gu)娘時，天真(zhen)無邪的(de)(de)(de)我總會(hui)想：世界(jie)上真(zhen)有拇指般大小的(de)(de)(de)姑(gu)娘嗎(ma)?但她那(nei)么(me)小，吃什么(me)?穿什么(me)?住哪兒(er)?會(hui)不會(hui)遇到危險?那(nei)些(xie)奇妙的(de)(de)(de)`意境與曲折離奇的(de)(de)(de)情節，讓(rang)我久(jiu)久(jiu)不能自拔。童話好(hao)像告(gao)訴了我：如(ru)何(he)分(fen)清(qing)善良(liang)(liang)和(he)邪惡，如(ru)何(he)與壞人斗智斗勇(yong)(yong)，如(ru)何(he)保持一顆快樂(le)的(de)(de)(de)童心。
大了(le)一些，我(wo)開始(shi)接觸小(xiao)(xiao)說。我(wo)尤其喜歡曹文軒的小(xiao)(xiao)說，《青銅葵花》《草房子》《尋找一只鳥》……這些我(wo)都(dou)讀(du)過。小(xiao)(xiao)說是(shi)一道豐盛的精神大餐!讀(du)小(xiao)(xiao)說，能提升我(wo)們的寫作能力，增(zeng)長我(wo)們的知識，養成更(geng)多好品質。
現在，我(wo)更喜(xi)歡(huan)古詩(shi)詞(ci)：“九曲(qu)黃河萬里沙”“一水護田將綠(lv)繞”……一字一句，你(ni)可以讀(du)得(de)氣勢磅礴，可以讀(du)得(de)優柔(rou)寡斷，可以讀(du)得(de)悲(bei)痛(tong)欲絕。詩(shi)句給你(ni)呈現的畫面和課(ke)文(wen)呈現的是(shi)不(bu)一樣(yang)的，你(ni)能(neng)體(ti)會(hui)到(dao)(dao)詩(shi)人的喜(xi)怒(nu)哀樂，體(ti)會(hui)到(dao)(dao)那獨(du)特的韻味。古詩(shi)詞(ci)讓我(wo)學會(hui)了朗誦，學會(hui)了品讀(du)體(ti)會(hui)。
書，是我(wo)生命中不可(ke)缺少的一(yi)部分，見證了我(wo)的成長!
從(cong)童話故(gu)事到小說再到古詩詞，我(wo)讀過的書越(yue)來越(yue)多，領悟到、學習到的也越(yue)來越(yue)多、越(yue)來越(yue)豐富(fu)，更讓我(wo)成長(chang)了不(bu)少，這一切都要歸功于(yu)書籍。
我(wo)與書(shu)籍并(bing)肩行，書(shu)籍同我(wo)共進退!書(shu)是我(wo)的好(hao)朋友，我(wo)心(xin)依舊在書(shu)海!
有關讀書的心情隨筆4
俗話說的(de)好：書(shu)山有(you)(you)路(lu)勤為徑，學海無崖苦做(zuo)舟。可我一直就不(bu)怎么(me)愛(ai)看(kan)(kan)書(shu)，我想看(kan)(kan)那么(me)多書(shu)干嗎，我可不(bu)想變成書(shu)呆子，有(you)(you)時間(jian)玩玩多開心。但(dan)是(shi)，今年暑假(jia)，從加(jia)拿大回(hui)來的(de)姐姐讓我改變了(le)想法。
我的(de)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)是個(ge)非(fei)常愛讀(du)書(shu)的(de)人(ren)，只(zhi)要(yao)一有空，就(jiu)拿著書(shu)看(kan)。她讀(du)書(shu)很認真，那(nei)(nei)專注的(de)神情，你叫她都聽(ting)不(bu)見。我心里(li)很奇怪，姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)讀(du)書(shu)為什么那(nei)(nei)么癡迷呢?書(shu)中難道真有無限魅力(li)的(de)世界嗎?帶著這些問(wen)題，吃過(guo)午飯，我便找(zhao)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)，要(yao)求她談談讀(du)書(shu)的(de)感受。
我(wo)問姐(jie)姐(jie)書(shu)(shu)中有什么(me)東西讓她如此癡迷。姐(jie)姐(jie)耐心(xin)地(di)對我(wo)說，讀(du)書(shu)(shu)是一(yi)(yi)(yi)種享(xiang)受，也是一(yi)(yi)(yi)種快樂。在書(shu)(shu)的(de)(de)(de)海洋里遨游，可(ke)(ke)(ke)以(yi)獲得無(wu)窮無(wu)盡的(de)(de)(de)知識(shi)，這些知識(shi)能讓你了(le)解這個世界，還可(ke)(ke)(ke)以(yi)從書(shu)(shu)中學(xue)會怎(zen)樣靠自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)力量保護自(zi)己(ji)，掌握獨立(li)生活的(de)(de)(de)本領(ling)。通(tong)過讀(du)書(shu)(shu)得到(dao)的(de)(de)(de)知識(shi)，可(ke)(ke)(ke)以(yi)讓你不斷地(di)進步，知道一(yi)(yi)(yi)些事情如何去解決(jue)、處理(li)。你還可(ke)(ke)(ke)以(yi)和(he)(he)書(shu)(shu)中的(de)(de)(de)人物交朋友，把(ba)自(zi)己(ji)想(xiang)象成他(ta)們(men)中的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)員，和(he)(he)他(ta)們(men)一(yi)(yi)(yi)起(qi)嬉(xi)戲(xi)、玩(wan)耍，那是多么(me)美好(hao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種感(gan)受啊。另(ling)外，多讀(du)書(shu)(shu)也能不斷提高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)`寫作水平，真(zhen)是一(yi)(yi)(yi)舉(ju)兩得。
聽了姐姐的(de)一(yi)翻話(hua)，我豁然開朗(lang)，我知道了讀書原來也(ye)是一(yi)種(zhong)快樂，一(yi)種(zhong)享(xiang)受(shou)呀。讀書對生活那么重要，我也(ye)一(yi)定要好(hao)好(hao)讀書。說(shuo)著，我便(bian)拿起(qi)一(yi)本《假小子(zi)戴安》津津有味地品讀起(qi)來。
這(zhe)個假(jia)期，我(wo)(wo)還真看了不少書(shu)，有(you)(you)(you)《三國演義》、《假(jia)小(xiao)子戴安》、《漂亮老師(shi)和壞(huai)小(xiao)子》、《愛的(de)(de)教育(yu)》、《西游記》、《家有(you)(you)(you)小(xiao)丑》、《寶(bao)貝當家》等(deng)等(deng)。書(shu)讓我(wo)(wo)有(you)(you)(you)了很大的(de)(de)變化，媽媽夸(kua)我(wo)(wo)懂事了，姥姥說我(wo)(wo)長大了，爺(ye)爺(ye)說我(wo)(wo)更懂禮貌了，爸爸表揚我(wo)(wo)作(zuo)文寫(xie)的(de)(de)有(you)(you)(you)進步了，聽了這(zhe)些話，我(wo)(wo)的(de)(de)心里比吃(chi)了蜜還甜(tian)。
有關讀書的心情隨筆5
我(wo)是一名圖書(shu)管理(li)員。一天，圖書(shu)館(guan)正(zheng)開門不久，我(wo)正(zheng)在(zai)電腦上錄入新(xin)進的(de)一批書(shu)籍。館(guan)里沒(mei)有(you)人來借(jie)書(shu)看書(shu)，出奇(qi)的(de)安靜(jing)。
忽然(ran)，走廊里(li)響起(qi)(qi)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)陣拖(tuo)踏、猶(you)豫(yu)的(de)(de)(de)腳步聲(sheng)，很慢，從中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)感(gan)到他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)不(bu)安(an)。“誰啊?”我(wo)(wo)習(xi)(xi)慣性(xing)的(de)(de)(de)問了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)句，“有(you)借書(shu)(shu)(shu)證嗎?”這(zhe)人(ren)站(zhan)住了(le)(le)，用地(di)方話支(zhi)支(zhi)吾吾地(di)說：“俺，俺沒有(you)……”“你是(shi)干什么的(de)(de)(de)?”“俺，俺是(shi)工人(ren)……”“哪兒的(de)(de)(de)工地(di)?”“后面那個……”我(wo)(wo)抬起(qi)(qi)了(le)(le)頭(tou)，發現眼(yan)(yan)前的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)(yi)位約莫四(si)十(shi)歲(sui)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)年人(ren)，他(ta)(ta)(ta)土(tu)頭(tou)灰(hui)臉(lian)的(de)(de)(de)，雙眼(yan)(yan)中(zhong)(zhong)布滿(man)了(le)(le)血絲，眼(yan)(yan)神(shen)顯得(de)十(shi)分(fen)(fen)惶恐(kong)、憂(you)慮，低(di)著頭(tou)，不(bu)敢(gan)看(kan)(kan)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)眼(yan)(yan)。我(wo)(wo)揮揮手：“進去(qu)吧!”他(ta)(ta)(ta)看(kan)(kan)了(le)(le)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)眼(yan)(yan)，萬分(fen)(fen)感(gan)激地(di)進去(qu)了(le)(le)。我(wo)(wo)十(shi)分(fen)(fen)好(hao)奇，工人(ren)會借什么書(shu)(shu)(shu)?我(wo)(wo)便裝作(zuo)整理書(shu)(shu)(shu)籍，溜到書(shu)(shu)(shu)架邊，偷偷觀察(cha)他(ta)(ta)(ta)。只見他(ta)(ta)(ta)拿(na)出(chu)一(yi)(yi)(yi)塊(kuai)臟(zang)兮(xi)兮(xi)，黑乎(hu)乎(hu)的(de)(de)(de)毛巾，使勁擦了(le)(le)擦雙手，開(kai)始東挑(tiao)挑(tiao)，西挑(tiao)挑(tiao)。大(da)約過了(le)(le)半小時(shi)，他(ta)(ta)(ta)捧著一(yi)(yi)(yi)本(ben)書(shu)(shu)(shu)出(chu)來(lai)了(le)(le)，惶恐(kong)、憂(you)慮又充滿(man)了(le)(le)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)眼(yan)(yan)神(shen)。幾度相和(he)我(wo)(wo)說話，但總(zong)開(kai)不(bu)了(le)(le)口(kou)。最終，他(ta)(ta)(ta)鼓起(qi)(qi)勇氣，說：“俺想借這(zhe)本(ben)書(shu)(shu)(shu)“……”看(kan)(kan)他(ta)(ta)(ta)拿(na)著一(yi)(yi)(yi)本(ben)《鋼鐵是(shi)怎樣煉成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)》，我(wo)(wo)問：“你要借這(zhe)本(ben)書(shu)(shu)(shu)干什么?”他(ta)(ta)(ta)變得(de)更(geng)加害怕，說：“學(xue)習(xi)(xi)……”“學(xue)習(xi)(xi)?”“對，我(wo)(wo)初中(zhong)(zhong)畢業(ye)，認得(de)幾個字(zi)。”我(wo)(wo)對他(ta)(ta)(ta)平(ping)靜地(di)說：“拿(na)去(qu)吧。”那位工人(ren)的(de)(de)(de).眼(yan)(yan)里(li)充滿(man)了(le)(le)感(gan)謝，捧著書(shu)(shu)(shu)高興地(di)走了(le)(le)。我(wo)(wo)突然(ran)間(jian)就(jiu)被(bei)感(gan)動(dong)了(le)(le)，一(yi)(yi)(yi)個邋里(li)邋遢的(de)(de)(de)工人(ren)都能有(you)如(ru)此強的(de)(de)(de)求知(zhi)欲望(wang)，更(geng)何況(kuang)我(wo)(wo)們呢，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)天，我(wo)(wo)在完成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)工作(zuo)之后，悄(qiao)悄(qiao)走到書(shu)(shu)(shu)架之間(jian)，也(ye)捧起(qi)(qi)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)本(ben)書(shu)(shu)(shu)，細(xi)細(xi)地(di)讀著，品(pin)味著書(shu)(shu)(shu)香，感(gan)受書(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)個人(ren)物，讓我(wo)(wo)體驗到了(le)(le)前所未有(you)的(de)(de)(de)感(gan)覺。
從此，我(wo)愛上了(le)我(wo)為之而工作的書，從未敢愛過的書。
有關讀書的心情隨筆6
對于我來說(shuo)，最(zui)快樂的事(shi)情(qing)莫過于讀(du)書了，我愛讀(du)精(jing)彩的童話故(gu)事(shi)、夢幻迷人的科幻小說(shuo)、風趣(qu)幽(you)默的動(dong)漫(man)、經典的名著(zhu)……
讀書(shu)(shu)讓我(wo)(wo)懂(dong)(dong)得了(le)很多，高爾基的(de)(de)《童年》讓我(wo)(wo)明(ming)白(bai)了(le)讀書(shu)(shu)不(bu)能(neng)太盲目，要(yao)細(xi)細(xi)品味(wei)，把書(shu)(shu)讀透了(le)，這樣才能(neng)達(da)到讀書(shu)(shu)的(de)(de)真正目的(de)(de);《假如給我(wo)(wo)三天光明(ming)》讓我(wo)(wo)懂(dong)(dong)得了(le)海(hai)倫·凱勒戰(zhan)勝(sheng)病魔的(de)(de)頑(wan)強(qiang)、《哈利波特(te)》使我(wo)(wo)充滿了(le)幻想，讓我(wo)(wo)明(ming)白(bai)其實每一(yi)個(ge)(ge)都有(you)自己(ji)的(de)(de)長處，重要(yao)的(de)(de)是要(yao)相信自己(ji);《十萬個(ge)(ge)為什么》這類書(shu)(shu)的(de)(de)時候(hou)，幫我(wo)(wo)解開(kai)了(le)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)謎題(ti);《八(ba)十天環游地(di)球》讓我(wo)(wo)懂(dong)(dong)得了(le)福克(ke)先生之(zhi)所以八(ba)十天環游地(di)球，是因為他具有(you)面對(dui)困難絕不(bu)退縮的(de)(de)精神。
讀(du)書(shu)帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)快樂(le)是(shi)無窮的(de)。記得四年級暑假(jia)的(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)騎自(zi)行車(che)(che)(che)，開始爸爸扶著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)騎，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)剛坐上(shang)自(zi)行車(che)(che)(che)，左腳(jiao)踩(cai)在(zai)鐙子上(shang)，右腳(jiao)用勁一(yi)(yi)蹬，準備向(xiang)前騎，可是(shi)車(che)(che)(che)頭卻晃(huang)來(lai)晃(huang)去(qu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感覺車(che)(che)(che)子一(yi)(yi)定(ding)會(hui)翻倒，嚇得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)趕緊(jin)從車(che)(che)(che)上(shang)跳下來(lai)，遲遲不敢在(zai)騎上(shang)去(qu)，后來(lai)爸爸對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“你(ni)(ni)不是(shi)最愛看《八十天環游地(di)球》這(zhe)本(ben)書(shu)，福克先生(sheng)他為了實現自(zi)己設定(ding)的(de)'目標，面對困難(nan)，是(shi)多堅定(ding)啊(a)，而你(ni)(ni)呢?你(ni)(ni)不是(shi)說(shuo)自(zi)己一(yi)(yi)定(ding)要學(xue)會(hui)騎車(che)(che)(che)的(de)嗎?現在(zai)卻半途而廢?”聽(ting)了爸爸的(de)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不好(hao)意思地(di)低(di)下了頭。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又騎上(shang)了自(zi)行車(che)(che)(che)，經過反復練習，幾后天，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)終于學(xue)會(hui)了騎車(che)(che)(che)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更加明白了遇到事(shi)情(qing)，只要堅持到底，就一(yi)(yi)定(ding)會(hui)戰勝困難(nan)，面對困難(nan)和(he)挫折(zhe)，只要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們不退縮，知難(nan)而進(jin)、積極向(xiang)上(shang)，就一(yi)(yi)定(ding)會(hui)像福克先生(sheng)那樣走向(xiang)成功(gong)。
我愛讀(du)書，讀(du)書帶(dai)給我很多(duo)樂趣，是(shi)我成長的(de)伙伴(ban)，是(shi)我一生的(de)良(liang)師益友，正如冰心奶奶所說：“讀(du)書好(hao)，讀(du)好(hao)書，好(hao)讀(du)書。“
有關讀書的心情隨筆7
書(shu)，被高爾基比喻(yu)成(cheng)人類(lei)進步的階梯，書(shu)，被莎士比亞比喻(yu)成(cheng)全世界的營養品，書(shu)，被人們稱為人類(lei)文(wen)明的“長生果”。
我(wo)喜歡(huan)認(ren)字，所以一年級時就能認(ren)識很多字，媽(ma)媽(ma)鼓勵(li)我(wo)多讀書(shu)，我(wo)剛開始看(kan)的(de)是類似(si)連環畫(hua)的(de)書(shu)，上面有圖畫(hua)，下面有注(zhu)音文字，我(wo)看(kan)的(de)津津有味(wei)，無法自拔，甚至忘了吃、忘了睡，看(kan)著(zhu)(zhu)看(kan)著(zhu)(zhu)感覺沒意思，就不看(kan)了。
隨后，我(wo)又開始(shi)迷上歷(li)史。我(wo)的(de).朋友給我(wo)推薦了(le)一(yi)(yi)本書《三國演義》，那是(shi)在二(er)年級時(shi)，我(wo)剛(gang)開始(shi)看(kan)(kan)不懂是(shi)什么(me)意(yi)(yi)思(si)，在媽(ma)媽(ma)的(de)指導下我(wo)才來了(le)興趣。什么(me)“桃園三結義，赤壁之(zhi)戰，三國歸晉”，真(zhen)是(shi)有意(yi)(yi)思(si)極了(le)。我(wo)非(fei)常喜(xi)歡蜀漢國，對劉備(bei)手下的(de)人了(le)解得(de)一(yi)(yi)清二(er)楚(chu)，軍師是(shi)諸葛(ge)亮(liang)，五虎上將分別是(shi)張(zhang)飛，關羽，趙云(yun)，馬超和黃忠，但(dan)遺憾的(de)是(shi)蜀漢被魏(wei)國所滅。我(wo)還看(kan)(kan)了(le)一(yi)(yi)些版圖(tu)(tu)類的(de)連環圖(tu)(tu)書，知道了(le)我(wo)國現(xian)在的(de)領土并不是(shi)歷(li)史上最(zui)大(da)的(de)，最(zui)大(da)時(shi)是(shi)由(you)成(cheng)吉思(si)汗(han)建立(li)的(de)大(da)蒙古帝(di)國，領土西達歐洲，北(bei)達俄羅斯，東(dong)(dong)至(zhi)(zhi)山東(dong)(dong)半島(dao)和東(dong)(dong)海，南至(zhi)(zhi)湖(hu)南，廣(guang)東(dong)(dong)一(yi)(yi)帶，是(shi)當時(shi)全世界最(zui)大(da)的(de)國家，沒有之(zhi)一(yi)(yi)。
三(san)年級時，為了(le)提高作(zuo)文(wen)水(shui)平，爸爸從網上買了(le)一套有20多本的《裝(zhuang)在口(kou)袋(dai)里(li)的爸爸》，人好像鐵，《裝(zhuang)在口(kou)袋(dai)里(li)的爸爸》則好像吸鐵石(shi)一樣，只要你一靠近，一拿上看，就(jiu)無法自拔(ba)了(le)。什么“哈利波特的魔(mo)法，動物(wu)語言機”，不僅有興趣，而(er)且非常感人。
此后，又(you)看了(le)(le)古詩(shi)(shi)詞(ci)類的(de)(de)(de)，現在能背好多首古詩(shi)(shi)呢，并且(qie)到了(le)(le)哪里(li)游(you)玩，還會想起某(mou)位詩(shi)(shi)人在這里(li)寫(xie)下的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)。有一次老師(shi)讓(rang)我參加我們(men)省的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)詞(ci)大(da)會，我覺(jue)得展現我的(de)(de)(de)機會終(zhong)于到了(le)(le)，可以(yi)大(da)顯身手了(le)(le)。
其實我與書的(de)(de)故(gu)事，多的(de)(de)數也數不清。書，是我生命中(zhong)不能缺少的(de)(de)一部分，總(zong)而言之(zhi)，統而言之(zhi)，我喜(xi)歡(huan)讀(du)書!
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