朱自清散文《春》賞析
在日常學習、工作(zuo)抑(yi)或是(shi)生活(huo)中，許(xu)多人(ren)都寫(xie)(xie)過散文(wen)(wen)(wen)吧？廣(guang)義上(shang)的(de)(de)散文(wen)(wen)(wen)是(shi)指不追求押韻(yun)和句(ju)式工整的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)體裁，與韻(yun)文(wen)(wen)(wen)、駢文(wen)(wen)(wen)相對。如何寫(xie)(xie)一篇“形散而神(shen)不散”的(de)(de)散文(wen)(wen)(wen)呢？下面是(shi)小(xiao)編精心整理的(de)(de)朱自清散文(wen)(wen)(wen)《春(chun)》賞(shang)析，歡迎大(da)家分享。
《春》：
盼望著(zhu)，盼望著(zhu)，東風來了，春天的腳步近了。
一(yi)(yi)切(qie)都像(xiang)剛睡醒(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)樣子，欣欣然張(zhang)開了(le)(le)(le)眼(yan)。山朗潤起(qi)來(lai)了(le)(le)(le)，水漲起(qi)來(lai)了(le)(le)(le)，太(tai)陽的(de)(de)(de)(de)(de)臉紅起(qi)來(lai)了(le)(le)(le)。小(xiao)(xiao)草偷偷地(di)從土里鉆(zhan)出來(lai)，嫩嫩的(de)(de)(de)(de)(de)，綠綠的(de)(de)(de)(de)(de)。園子里，田野(ye)里，瞧去(qu)，一(yi)(yi)大片一(yi)(yi)大片滿(man)是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)。坐著(zhu)(zhu)，躺著(zhu)(zhu)，打(da)兩個滾，踢幾(ji)(ji)腳球，賽幾(ji)(ji)趟跑，捉幾(ji)(ji)回迷藏。風輕悄悄的(de)(de)(de)(de)(de)，草軟綿(mian)綿(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)。桃(tao)樹(shu)、杏樹(shu)、梨樹(shu)，你不讓我(wo)，我(wo)不讓你，都開滿(man)了(le)(le)(le)花(hua)趕趟兒(er)。紅的(de)(de)(de)(de)(de)像(xiang)火，粉的(de)(de)(de)(de)(de)像(xiang)霞，白(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)像(xiang)雪。花(hua)里帶著(zhu)(zhu)甜味；閉了(le)(le)(le)眼(yan)，樹(shu)上仿(fang)佛(fo)已(yi)經滿(man)是(shi)桃(tao)兒(er)、杏兒(er)、梨兒(er)。花(hua)下成千成百的(de)(de)(de)(de)(de)蜜蜂嗡(weng)嗡(weng)地(di)鬧著(zhu)(zhu)，大小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)蝴蝶飛(fei)來(lai)飛(fei)去(qu)。野(ye)花(hua)遍地(di)是(shi)：雜樣兒(er)，有名(ming)字的(de)(de)(de)(de)(de)，沒名(ming)字的(de)(de)(de)(de)(de)，散在草叢里，像(xiang)眼(yan)睛，像(xiang)星星，還眨呀眨的(de)(de)(de)(de)(de)。
“吹面不寒楊(yang)柳風”，不錯的，像(xiang)母(mu)親的手(shou)撫摸著(zhu)(zhu)你。風里(li)帶來些新翻的泥土的氣息，混(hun)著(zhu)(zhu)青(qing)草味兒(er)，還(huan)有各(ge)種花(hua)的香，都在微微潤濕(shi)的空氣里(li)醞釀。鳥兒(er)將巢安在繁花(hua)嫩葉當中，高興起來了，呼(hu)朋引伴地賣弄清(qing)脆的喉嚨，唱(chang)出宛轉的曲子(zi)，與輕風流(liu)水應和(he)著(zhu)(zhu)。牛背上牧(mu)童的短笛，這時候也成(cheng)天(tian)在嘹亮地響著(zhu)(zhu)。
雨(yu)是最尋常(chang)的(de)，一下(xia)就是三兩天。可別惱。看(kan)，像(xiang)牛毛，像(xiang)花針(zhen)，像(xiang)細絲(si)，密(mi)密(mi)地斜(xie)織著(zhu)，人(ren)家屋頂上全籠著(zhu)一層薄煙。樹葉兒(er)卻綠得(de)發亮(liang)，小(xiao)草(cao)兒(er)也青得(de)逼你的(de)眼。傍晚時候，上燈了，一點(dian)點(dian)黃(huang)暈的(de)光，烘托出一片安(an)靜而和平的(de)夜。在(zai)鄉下(xia)，小(xiao)路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走(zou)著(zhu)的(de)人(ren)，地里(li)還有工作的(de)農民，披著(zhu)蓑戴(dai)著(zhu)笠。他們的(de)房(fang)屋，稀(xi)稀(xi)疏疏的(de)，在(zai)雨(yu)里(li)靜默著(zhu)。
天(tian)上風(feng)箏漸(jian)漸(jian)多(duo)(duo)了(le)(le)，地上孩子也(ye)(ye)多(duo)(duo)了(le)(le)。城里鄉(xiang)下，家(jia)家(jia)戶(hu)戶(hu)，老老小小，也(ye)(ye)趕趟兒似的(de)，一(yi)個個都出來(lai)了(le)(le)。舒(shu)活舒(shu)活筋骨，抖(dou)擻抖(dou)擻精神(shen)，各(ge)做各(ge)的(de)一(yi)份兒事(shi)去。“一(yi)年之計(ji)在(zai)于(yu)春”，剛起頭兒，有(you)的(de)是工夫，有(you)的(de)是希(xi)望。
春天像剛(gang)落地的(de)娃娃，從頭到腳都是新(xin)的(de)，它生長著。
春天(tian)像小姑(gu)娘，花枝招展的，笑著，走(zou)著。
春天(tian)像健壯的青年，有鐵一般(ban)的胳膊和腰(yao)腳(jiao)，領著我們上前(qian)去。
賞析：
《春》是朱(zhu)(zhu)自清散文(wen)(wen)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名篇(pian)(pian)佳(jia)作(zuo)，但在(zai)作(zuo)者生(sheng)前，它卻沒有(you)(you)收入(ru)朱(zhu)(zhu)先(xian)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)散文(wen)(wen)集中(zhong)。據陳杰(jie)同志(zhi)考證，《春》最早發表在(zai)朱(zhu)(zhu)文(wen)(wen)叔編的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《初中(zhong)國文(wen)(wen)讀(du)本》第一(yi)冊上(shang)。該(gai)書1933年(nian)7月由上(shang)海中(zhong)華書局(ju)印行。陳說：“在(zai)篇(pian)(pian)名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)右上(shang)角都注(zhu)有(you)(you)標(biao)記。編者在(zai)課文(wen)(wen)目錄后附(fu)注(zhu)，凡(fan)有(you)(you)此標(biao)記者?系特(te)約撰述之(zhi)作(zuo)品?，可見是《讀(du)本》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)編者當時特(te)約朱(zhu)(zhu)先(xian)生(sheng)等撰寫給中(zhong)學生(sheng)閱讀(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)章。”（《關于〈春〉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出處》，《臨沂師專學報》1983年(nian)第2期(qi)）《春》不(bu)僅在(zai)解放前被編入(ru)中(zhong)學語(yu)文(wen)(wen)教材，1981年(nian)人民教育(yu)出版社(she)中(zhong)學語(yu)文(wen)(wen)編輯(ji)室編的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《語(yu)文(wen)(wen)》第一(yi)冊，也收錄了(le)它。但是，后者嫌原(yuan)作(zuo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞匯“陳舊”，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)句不(bu)夠“規(gui)范化”，因之(zhi)對其進行了(le)“加工潤色(se)”。這樣，在(zai)文(wen)(wen)字上(shang)便與原(yuan)作(zuo)有(you)(you)了(le)出入(ru)。為尊重朱(zhu)(zhu)自清作(zuo)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)貌(mao)，本篇(pian)(pian)賞析的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對象(xiang)是朱(zhu)(zhu)先(xian)生(sheng)寫定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未經修(xiu)改的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)字。
《春(chun)(chun)(chun)》是一篇滿貯詩(shi)意的(de)(de)散(san)文。它(ta)以(yi)詩(shi)的(de)(de)筆調，描繪了(le)(le)(le)我國南方春(chun)(chun)(chun)天(tian)特(te)有的(de)(de)景(jing)色(se)：綠草如(ru)茵，花木爭榮，春(chun)(chun)(chun)風(feng)拂煦，細(xi)雨連綿，呈現一派生機和活力；在春(chun)(chun)(chun)境(jing)(jing)中的(de)(de)人(ren)，也精神抖(dou)擻，辛勤(qin)勞作，充滿希望。《春(chun)(chun)(chun)》是一幅春(chun)(chun)(chun)光秀麗的(de)(de)畫(hua)卷，《春(chun)(chun)(chun)》是一曲贊美青春(chun)(chun)(chun)的(de)(de)頌歌。作品起(qi)(qi)始寫道：“盼望著(zhu)，盼望著(zhu)，東風(feng)來(lai)了(le)(le)(le)，春(chun)(chun)(chun)天(tian)的(de)(de)腳步(bu)近(jin)了(le)(le)(le)。”兩個(ge)“盼望著(zhu)”的(de)(de)詞語重疊，強(qiang)化了(le)(le)(le)人(ren)們對春(chun)(chun)(chun)天(tian)的(de)(de)期盼。“春(chun)(chun)(chun)天(tian)的(de)(de)腳步(bu)近(jin)了(le)(le)(le)”，更把春(chun)(chun)(chun)天(tian)擬人(ren)化，似(si)乎春(chun)(chun)(chun)天(tian)正在大踏步(bu)向我們走來(lai)。看：“一切(qie)都像剛睡醒的(de)(de)樣子，欣欣然張開了(le)(le)(le)眼。山朗潤起(qi)(qi)來(lai)了(le)(le)(le)，水長(chang)起(qi)(qi)來(lai)了(le)(le)(le)，太(tai)陽的(de)(de)臉(lian)紅起(qi)(qi)來(lai)了(le)(le)(le)。”作者(zhe)先從總的(de)(de)方面描繪春(chun)(chun)(chun)境(jing)(jing)，勾畫(hua)出大地(di)回(hui)春(chun)(chun)(chun)萬物復蘇(su)的(de)(de)景(jing)象。接著(zhu)，作者(zhe)推出五(wu)個(ge)特(te)寫鏡(jing)頭，細(xi)致入微(wei)地(di)描繪春(chun)(chun)(chun)天(tian)的(de)(de)動人(ren)景(jing)象。
第一個(ge)特寫鏡頭是春草(cao)(cao)：“小草(cao)(cao)偷(tou)偷(tou)地從(cong)土(tu)里鉆出來，嫩(nen)嫩(nen)的(de)，綠綠的(de)。”作(zuo)者(zhe)不僅寫出了春草(cao)(cao)的(de)嫩(nen)綠、綿軟，而且(qie)還攝下了它(ta)對人(ren)(ren)的(de)誘惑力(li)：人(ren)(ren)們(men)在草(cao)(cao)地上“坐著(zhu)，躺(tang)著(zhu)，打兩個(ge)滾，
踢幾(ji)(ji)腳(jiao)球，賽(sai)幾(ji)(ji)趟跑，捉幾(ji)(ji)回(hui)迷藏。”這里的(de)綠(lv)茵(yin)，已不是單純的(de)自然景(jing)物，而成了(le)人們生(sheng)活的(de)親(qin)愛(ai)的(de)伴侶——景(jing)物變(bian)成了(le)情物。
第二個(ge)特寫(xie)鏡頭(tou)是花(hua)(hua)木爭(zheng)榮(rong)：“桃(tao)樹(shu)、杏樹(shu)、梨樹(shu)，你不(bu)(bu)(bu)讓(rang)我，我不(bu)(bu)(bu)讓(rang)你，都開滿(man)了花(hua)(hua)趕趟(tang)兒(er)。紅的(de)(de)(de)像火，粉的(de)(de)(de)像霞，白(bai)的(de)(de)(de)像雪。”不(bu)(bu)(bu)僅果樹(shu)之(zhi)花(hua)(hua)爭(zheng)相斗妍，而且野(ye)(ye)花(hua)(hua)遍地，萬紫千紅。眾花(hua)(hua)還以其(qi)特有的(de)(de)(de)色(se)香，吸引無數(shu)的(de)(de)(de)蜜蜂“嗡嗡地鬧著(zhu)”，大小蝴蝶翩翩起舞(wu)。這(zhe)些描(miao)寫(xie)，活現(xian)出(chu)春意盎然的(de)(de)(de)氣氛。作者(zhe)不(bu)(bu)(bu)以再現(xian)自然花(hua)(hua)色(se)為滿(man)足，還特意馳騁想象的(de)(de)(de)翅膀(bang)寫(xie)道：果樹(shu)之(zhi)花(hua)(hua)“帶著(zhu)甜味，閉(bi)了眼，樹(shu)上仿佛已經(jing)滿(man)是桃(tao)兒(er)、杏兒(er)、梨兒(er)。”想象不(bu)(bu)(bu)僅拓(tuo)寬(kuan)了描(miao)寫(xie)的(de)(de)(de)視野(ye)(ye)，更從未來角度渲(xuan)染了春花(hua)(hua)的(de)(de)(de)可愛。
第三個特寫(xie)(xie)(xie)(xie)鏡頭是(shi)(shi)春(chun)風(feng)(feng)(feng)。較之(zhi)春(chun)花來說，春(chun)風(feng)(feng)(feng)是(shi)(shi)不(bu)容易描(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie)(xie)的(de)(de)(de)。朱自清寫(xie)(xie)(xie)(xie)春(chun)風(feng)(feng)(feng)，主要抓住了兩點，一是(shi)(shi)春(chun)風(feng)(feng)(feng)的(de)(de)(de)柔(rou)和，二是(shi)(shi)它具有傳聲送味的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。作(zuo)者先用(yong)南宋(song)志(zhi)南和尚(shang)的(de)(de)(de)“吹面不(bu)寒楊(yang)柳風(feng)(feng)(feng)”的(de)(de)(de)詩句，來狀(zhuang)寫(xie)(xie)(xie)(xie)春(chun)風(feng)(feng)(feng)的(de)(de)(de)溫暖，柔(rou)和；他猶恐(kong)讀者不(bu)易領會(hui)，馬上來了一句人人能領會(hui)的(de)(de)(de)摹寫(xie)(xie)(xie)(xie)：“像母親的(de)(de)(de)手撫摸(mo)著你”。“風(feng)(feng)(feng)里(li)帶(dai)來些新翻的(de)(de)(de)泥土的(de)(de)(de)氣息，混著青草味，還(huan)有各種花的(de)(de)(de)香，都在微微濕(shi)潤的(de)(de)(de)空氣里(li)醞(yun)釀”。作(zuo)者從傳味角度(du)寫(xie)(xie)(xie)(xie)春(chun)風(feng)(feng)(feng)，不(bu)僅強化了春(chun)的(de)(de)(de)氛(fen)圍，也將(jiang)此段(duan)與上兩段(duan)關于草、花的(de)(de)(de)描(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie)(xie)自然地連接起來。春(chun)風(feng)(feng)(feng)還(huan)把(ba)春(chun)鳥(niao)的(de)(de)(de)歌唱(chang)、牧童的(de)(de)(de)笛音，送入人的(de)(de)(de)耳膜，“與輕風(feng)(feng)(feng)流(liu)水應和著”。作(zuo)者從多方位(wei)描(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie)(xie)春(chun)風(feng)(feng)(feng)，把(ba)這(zhe)個本(ben)來不(bu)易表現的(de)(de)(de)事物也寫(xie)(xie)(xie)(xie)得栩(xu)栩(xu)如生。
第四個(ge)特寫鏡頭是(shi)(shi)春(chun)雨(yu)。朱(zhu)自清寫南方的(de)春(chun)雨(yu)連綿：“看，像(xiang)牛(niu)毛，像(xiang)花針，像(xiang)細(xi)絲，密(mi)密(mi)地斜織著，人家屋頂上全籠著一(yi)層薄煙。”這種雨(yu)，使樹葉子(zi)“綠得發亮，小草也青得逼(bi)你的(de)眼(yan)”。雨(yu)夜，一(yi)點點黃暈的(de)燈(deng)光，“烘托出一(yi)片(pian)安靜而和平(ping)的(de)夜”。白天，“地里工作的(de)農(nong)夫，披著蓑，戴著笠(li)的(de)”——這儼然是(shi)(shi)一(yi)幅春(chun)雨(yu)農(nong)耕(geng)圖了(le)。
第(di)五個(ge)特寫(xie)鏡頭是(shi)春境中人的(de)活動。前(qian)四幅(fu)畫(hua)面以寫(xie)自然景色(se)為主，這幅(fu)畫(hua)面則突出(chu)人的(de)作為：“城里鄉下，家(jia)(jia)家(jia)(jia)戶(hu)戶(hu)，老(lao)老(lao)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)，他們也(ye)(ye)趕(gan)趟兒似的(de)。一(yi)(yi)個(ge)個(ge)都(dou)出(chu)來(lai)了。舒(shu)活舒(shu)活筋骨，抖擻抖擻精(jing)神，各做各的(de)一(yi)(yi)份事去”。在(zai)春天(tian)，花(hua)(hua)兒“趕(gan)趟兒”地開(kai)；人們為了迎春，“也(ye)(ye)趕(gan)趟兒似的(de)”走出(chu)家(jia)(jia)門。在(zai)春天(tian)，花(hua)(hua)卉爭榮，各不相讓；人們“一(yi)(yi)年之(zhi)計在(zai)于春”，也(ye)(ye)以只(zhi)爭朝夕(xi)的(de)精(jing)神投入了工(gong)作。
在(zai)以上盼春(chun)、繪春(chun)的(de)基礎上，作品最后唱起(qi)了對(dui)春(chun)的(de)贊歌：
春(chun)天像剛落地(di)的娃娃，從頭到腳都是新的，它(ta)生長(chang)著。
春天(tian)像小姑(gu)娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去(qu)。
這里，作者用三(san)個比喻(yu)性的排比句(ju)式，說明(ming)春天是新鮮、美(mei)麗、歡快、具有(you)強大生命(ming)力(li)的；人類也應(ying)當踏著春天的步伐，去(qu)創造(zao)美(mei)好幸(xing)福的生活。
《春》是(shi)(shi)一篇描寫(xie)(xie)自(zi)然(ran)風光的(de)(de)出(chu)色散文，將它與此前的(de)(de)同類題材《荷塘月(yue)(yue)色》、《槳聲(sheng)燈(deng)影里的(de)(de)秦(qin)淮河》相比，使人感(gan)(gan)(gan)到它有兩點突出(chu)的(de)(de)變(bian)異：一是(shi)(shi)感(gan)(gan)(gan)情格調(diao)有所不(bu)(bu)同；二是(shi)(shi)語(yu)言風格的(de)(de)變(bian)化。讀《荷塘月(yue)(yue)色》、《槳聲(sheng)燈(deng)影里的(de)(de)秦(qin)淮河》，使人感(gan)(gan)(gan)到其中(zhong)(zhong)(zhong)流露(lu)出(chu)作(zuo)者(zhe)(zhe)淡(dan)淡(dan)的(de)(de)哀愁(chou)，而《春》的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)情基調(diao)則(ze)輕松愉快(kuai)、充滿(man)活(huo)力。何(he)以會如此？我(wo)猜想至少有這樣兩個原(yuan)因：一是(shi)(shi)本文系朱(zhu)自(zi)清應(ying)約為中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)撰寫(xie)(xie)的(de)(de)語(yu)文教材，從(cong)(cong)培養青年(nian)(nian)積極(ji)向(xiang)上出(chu)發，作(zuo)者(zhe)(zhe)采(cai)用了相應(ying)的(de)(de)積極(ji)、樂觀的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)情基調(diao)。二是(shi)(shi)作(zuo)品的(de)(de)青春活(huo)力，反映了作(zuo)者(zhe)(zhe)寫(xie)(xie)作(zuo)時的(de)(de)心境。《春》大(da)(da)概寫(xie)(xie)于(yu)1932年(nian)(nian)下半年(nian)(nian)或1933年(nian)(nian)初(chu)。1932年(nian)(nian)8月(yue)(yue)，朱(zhu)自(zi)清漫游歐洲回(hui)國不(bu)(bu)久，便與陳竹隱女士結(jie)為美滿(man)夫妻，并于(yu)同年(nian)(nian)9月(yue)(yue)出(chu)任(ren)清華大(da)(da)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)國文學(xue)(xue)系主(zhu)任(ren)；33年(nian)(nian)4月(yue)(yue)，又喜得(de)貴子(zi)。朱(zhu)自(zi)清生活(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)順境與幸事，不(bu)(bu)能(neng)不(bu)(bu)對《春》的(de)(de)抒情格調(diao)產(chan)生影響。作(zuo)者(zhe)(zhe)樂觀感(gan)(gan)(gan)情的(de)(de)傾注，使得(de)作(zuo)品情景交(jiao)融、詩情與畫意結(jie)合。再從(cong)(cong)語(yu)言方面看，《荷塘月(yue)(yue)色》、《槳聲(sheng)燈(deng)影里的(de)(de)秦(qin)淮河》的(de)(de)語(yu)言固(gu)然(ran)是(shi)(shi)漂亮的(de)(de)，但有雕琢痕跡(ji)，不(bu)(bu)夠自(zi)然(ran)。而《春》的(de)(de)語(yu)言則(ze)簡樸、活(huo)脫、口語(yu)化。如寫(xie)(xie)草，“園子(zi)里，田野里，瞧去(qu)，一大(da)(da)片(pian)一大(da)(da)片(pian)滿(man)是(shi)(shi)的(de)(de)”；寫(xie)(xie)花(hua)，“你不(bu)(bu)讓我(wo)，我(wo)不(bu)(bu)讓你，都開滿(man)了花(hua)趕趟兒”。這些語(yu)言都是(shi)(shi)從(cong)(cong)生活(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)提煉出(chu)來的(de)(de)，生動活(huo)潑，節奏明快(kuai)，語(yu)短意豐(feng)，表現力強(qiang)。作(zuo)者(zhe)(zhe)為了
更(geng)好(hao)地描寫春(chun)天，還(huan)采用(yong)比喻、擬(ni)人(ren)等(deng)多種修辭方法(fa)，使春(chun)天形(xing)象化、人(ren)格化。前面引用(yong)的文章(zhang)的結尾部分，便(bian)是(shi)(shi)這方面最好(hao)的例證。朱自(zi)清不愧(kui)是(shi)(shi)語言(yan)大師，他(ta)用(yong)文筆把短暫的春(chun)天從自(zi)然界拉回到(dao)書面上，使其四季常(chang)駐，隨(sui)時可(ke)睹。
《春》賞析
記不清自己是(shi)何(he)時讀(du)過朱自清的(de)散文名篇(pian)《春(chun)(chun)》。一(yi)個偶(ou)然(ran)的(de)機會，我(wo)隨手翻(fan)開一(yi)書，發現這篇(pian)原來已經(jing)深印(yin)在(zai)我(wo)記憶深處的(de)文章，一(yi)顆被春(chun)(chun)風吹醒的(de)心便沉醉在(zai)春(chun)(chun)的(de)美妙世界之中。
《春(chun)》一(yi)文結(jie)構嚴謹，是(shi)典(dian)型的(de)(de)總(zong)起分(fen)述總(zong)結(jie)結(jie)構。本(ben)文第一(yi)、二(er)節(jie)(jie)寫(xie)春(chun)天來到，萬物(wu)蘇(su)醒，一(yi)派生機勃勃的(de)(de)景(jing)象，起著總(zong)起的(de)(de)作用(yong)。第三(san)、四(si)、五(wu)(wu)、六(liu)節(jie)(jie)是(shi)分(fen)述部分(fen)，第三(san)節(jie)(jie)運用(yong)擬人化手法描寫(xie)春(chun)草(cao)活(huo)潑調皮的(de)(de)樣(yang)子；第四(si)節(jie)(jie)描寫(xie)春(chun)風(feng)中溫柔的(de)(de)柳枝，混合的(de)(de)氣(qi)息，鳥兒(er)的(de)(de)歌喉，牧童的(de)(de)短笛；第五(wu)(wu)節(jie)(jie)描繪朦朧安(an)詳的(de)(de)如詩如畫的(de)(de)春(chun)雨美景(jing)；第六(liu)節(jie)(jie)寫(xie)春(chun)天里，人們趕(gan)趟兒(er)似的(de)(de)，一(yi)個個出(chu)來舒活(huo)筋骨(gu)，抖擻(sou)抖擻(sou)精神。第七、八、九節(jie)(jie)運用(yong)博喻(yu)的(de)(de)修辭手法，把(ba)春(chun)天比作剛落地(di)的(de)(de)娃娃、小姑娘、健壯的(de)(de)青年(nian)，起著總(zong)結(jie)全(quan)文、寄寓主題的(de)(de)作用(yong)。
《春(chun)》一(yi)(yi)文(wen)意境非常優美，讓人(ren)讀(du)來(lai)(lai)如同正(zheng)在欣賞(shang)(shang)一(yi)(yi)首悅(yue)耳動(dong)聽的(de)(de)(de)歌(ge)曲，一(yi)(yi)幅(fu)富有意境的(de)(de)(de)圖畫(hua)。文(wen)章的(de)(de)(de)第(di)(di)二節是多么有節奏的(de)(de)(de)語言！山朗潤起來(lai)(lai)，水(shui)漲起來(lai)(lai)，太陽的(de)(de)(de)臉紅起來(lai)(lai)。這其中蘊(yun)含的(de)(de)(de)由(you)弱(ruo)漸強的(de)(de)(de)語氣，不(bu)(bu)正(zheng)像(xiang)漸強的(de)(de)(de)樂句嗎？還有，第(di)(di)三節春(chun)風中的(de)(de)(de)各種氣息，混(hun)合著鳥兒歌(ge)唱的(de)(de)(de)宛轉的(de)(de)(de)曲子，輕(qing)風流水(shui)的(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)(yin)，牧(mu)童嘹(liao)亮(liang)的(de)(de)(de)短笛聲(sheng)，把(ba)讀(du)者(zhe)帶入音(yin)(yin)樂的(de)(de)(de)境界(jie)。第(di)(di)四(si)節描(miao)繪的(de)(de)(de)春(chun)雨(yu)美景，簡直是一(yi)(yi)幅(fu)意境悠遠的(de)(de)(de)水(shui)墨(mo)淡彩畫(hua)。你看，那(nei)像(xiang)牛毛、像(xiang)花(hua)針、像(xiang)細絲(si)、像(xiang)薄煙的(de)(de)(de)春(chun)雨(yu)；閃(shan)閃(shan)發(fa)亮(liang)的(de)(de)(de)綠葉青(qing)草(cao)；一(yi)(yi)點(dian)點(dian)黃(huang)暈的(de)(de)(de)燈光；悠閑的(de)(de)(de)行人(ren)，正(zheng)在勞動(dong)的(de)(de)(de)農民(min)，構成一(yi)(yi)幅(fu)朦朧、安詳而靜(jing)(jing)謐的(de)(de)(de)水(shui)墨(mo)淡彩畫(hua)。這幅(fu)畫(hua)使連綿不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)春(chun)雨(yu)不(bu)(bu)再令人(ren)煩(fan)惱，讀(du)者(zhe)可以靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)地欣賞(shang)(shang)，體味春(chun)天(tian)雨(yu)景的(de)(de)(de)無窮韻(yun)味。
《春(chun)(chun)》一(yi)(yi)文(wen)寓情(qing)于景(jing)，情(qing)景(jing)交融。在(zai)朱(zhu)自(zi)清的筆(bi)下，春(chun)(chun)草是如(ru)此(ci)的天(tian)真(zhen)(zhen)爛(lan)漫、活潑可愛。園子里，田野(ye)里，瞧(qiao)去(qu)，一(yi)(yi)大片一(yi)(yi)大片滿是的。坐著，躺著，打(da)兩個滾兒，踢幾(ji)腳(jiao)球，賽幾(ji)趟跑，捉幾(ji)回迷藏。如(ru)果(guo)作(zuo)者沒(mei)有發(fa)自(zi)內心的由衷的喜愛之(zhi)(zhi)情(qing)，怎能寫(xie)出(chu)這等精彩之(zhi)(zhi)筆(bi)！在(zai)朱(zhu)自(zi)清筆(bi)下，春(chun)(chun)風(feng)(feng)、春(chun)(chun)雨都顯得那么(me)美(mei)。風(feng)(feng)中的.柳(liu)枝是多么(me)溫柔，風(feng)(feng)中的樂(le)聲是多么(me)動聽，風(feng)(feng)中的氣息是多么(me)令(ling)人心曠神怡(yi)！還有，那綿綿的春(chun)(chun)雨像牛(niu)毛(mao)、像花(hua)針、像細絲、像薄煙(yan)，表現飄(piao)渺(miao)朦朧之(zhi)(zhi)美(mei)。我(wo)讀著讀著，仿(fang)佛(fo)正在(zai)春(chun)(chun)風(feng)(feng)中盡情(qing)地(di)欣賞一(yi)(yi)部(bu)春(chun)(chun)天(tian)的樂(le)章(zhang)，一(yi)(yi)幅春(chun)(chun)天(tian)的寫(xie)意(yi)畫(hua)。作(zuo)者對春(chun)(chun)天(tian)真(zhen)(zhen)摯(zhi)的贊(zan)美(mei)之(zhi)(zhi)情(qing)，已不留痕跡地(di)融入景(jing)物描寫(xie)之(zhi)(zhi)中，讓我(wo)讀來回味(wei)無窮(qiong)。
《春(chun)(chun)(chun)》一文(wen)景(jing)中寓理。文(wen)章先(xian)描繪春(chun)(chun)(chun)天(tian)美景(jing)，再寫春(chun)(chun)(chun)天(tian)里的(de)(de)人(ren)們(men)(men)。我們(men)(men)在春(chun)(chun)(chun)天(tian)里的(de)(de)人(ren)身(shen)上，感受到一種積極向(xiang)上的(de)(de)氣息。這氣息，能讓消沉的(de)(de)人(ren)振(zhen)作(zuo)精神，讓懶惰的(de)(de)人(ren)勤奮工作(zuo)，讓失望(wang)的(de)(de)人(ren)充滿希望(wang)。特(te)別(bie)是(shi)(shi)文(wen)章的(de)(de)第七、八、九節，作(zuo)者運用(yong)博(bo)喻的(de)(de)修辭(ci)手法，把(ba)(ba)春(chun)(chun)(chun)天(tian)比作(zuo)剛落地的(de)(de)娃娃、小姑娘(niang)、健壯的(de)(de)青年。不錯，春(chun)(chun)(chun)天(tian)是(shi)(shi)新生事物，是(shi)(shi)美的(de)(de)象(xiang)征，是(shi)(shi)力(li)量的(de)(de)象(xiang)征。一年之計在于春(chun)(chun)(chun)這句話，不正(zheng)是(shi)(shi)勸告(gao)我們(men)(men)珍惜美好的(de)(de)時光，把(ba)(ba)握時機，干一番事業嗎？
朱(zhu)自清(qing)《春(chun)》一文(wen)，景、情、理三者(zhe)交(jiao)融，不管在(zai)藝術方(fang)面，還是思想方(fang)面，都不愧為一篇好(hao)文(wen)章(zhang)。
文章背景
朱(zhu)自清(qing)(1898.11.22—1948.8.12)原名自華，號(hao)秋(qiu)實，后(hou)改(gai)名自清(qing)，字(zi)佩弦。原籍(ji)浙江紹興，生于江蘇東海，后(hou)隨祖父(fu)、父(fu)親定居揚州。幼年(nian)在私塾(shu)讀(du)書，受中國傳統文(wen)化的(de)熏陶。1912年(nian)入(ru)高等小(xiao)(xiao)學，1916年(nian)中學畢業后(hou)考入(ru)北京大學預科。1919年(nian)2月寫的(de)《睡罷，小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)人》是他的(de)新詩(shi)處(chu)女作。他是五四(si)愛國運(yun)動的(de)參加(jia)者，受五四(si)浪潮的(de)影響(xiang)走上(shang)文(wen)學道路。
1920年北京大學(xue)(xue)哲(zhe)學(xue)(xue)系畢(bi)業(ye)后，在江(jiang)蘇、浙江(jiang)一帶(dai)教中學(xue)(xue)，積極參(can)加(jia)新(xin)文(wen)學(xue)(xue)運動。1922年和俞平伯(bo)等(deng)人創辦《詩(shi)(shi)》月刊(kan)，是新(xin)詩(shi)(shi)誕生時(shi)期最(zui)早(zao)的(de)詩(shi)(shi)刊(kan)。他是早(zao)期文(wen)學(xue)(xue)研究會會員。1923年發表的(de)長(chang)詩(shi)(shi)《毀滅》，這時(shi)還寫過《漿聲燈(deng)影里(li)的(de)秦淮河》等(deng)優美(mei)散(san)文(wen)。
1925 年8月到清華大學(xue)任(ren)教，開始研究中國(guo)(guo)古典文學(xue)；創作則以散文為主。1927年寫(xie)的《背影》、《荷(he)塘月色》都是(shi)燴(hui)炙人口的名篇。1931年留學(xue)美(mei)國(guo)(guo)，漫(man)游(you)歐(ou)洲，回國(guo)(guo)后寫(xie)成《歐(ou)游(you)雜記》。 1932年9月任(ren)清華大學(xue)中文系主任(ren)。1937年抗日(ri)戰爭爆發，隨(sui)校南遷至昆明，任(ren)西南聯大教授，講授《宋詩》、《文辭(ci)研究》等(deng)課程(cheng)。這一時(shi)期曾寫(xie)過散文《語義影》。1946年由昆明返回北京，任(ren)清華大學(xue)中文系主任(ren)。北京解放前(qian)夕，患(huan)胃病辭(ci)世(shi)。
《春》是(shi)朱(zhu)自(zi)清散文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)中(zhong)的(de)名篇(pian)佳作，但朱(zhu)自(zi)清生前(qian)卻沒有將(jiang)它收入自(zi)己(ji)的(de)散文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)集中(zhong)。據考(kao)證，《春》最早發表在(zai)上海中(zhong)華(hua)書局(ju)1933年7月印刷發行的(de)《初中(zhong)國文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)讀本(ben)》第一冊上，并(bing)標注(zhu)“系特約(yue)撰(zhuan)述之作品”，可見是(shi)朱(zhu)自(zi)清應《初中(zhong)國文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)讀本(ben)》一書編(bian)輯特約(yue)撰(zhuan)寫給中(zhong)學生作為示(shi)范文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章。還(huan)據說，本(ben)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)最早其實是(shi)朱(zhu)自(zi)清在(zai)任中(zhong)學教員時寫給自(zi)己(ji)學生看(kan)的(de)示(shi)范作文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)，即教師的(de)“下(xia)水作文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)”。
《春》沒有(you)朱(zhu)自清初期散(san)文的(de)那種淡淡的(de)哀(ai)怨情調(diao)，而是鮮(xian)明(ming)地(di)表(biao)現(xian)出(chu)新(xin)鮮(xian)的(de)格調(diao)和歡(huan)樂的(de)情緒，這(zhe)是一篇有(you)較大風格演變痕跡的(de)散(san)文。
《春》是一篇(pian)詩情畫意相融合(he)的(de)散文名篇(pian)。全文圍繞一個“春”字，寫了盼(pan)春、繪春、贊春三個部分。這三部分的(de)順序與事(shi)情發展規律一致(zhi)。
一(yi)、開頭一(yi)節是盼(pan)春。
春(chun)天尚未來(lai)臨，就熱(re)盼(pan)春(chun)天的來(lai)到。通過重復的“盼(pan)望著(zhu)，盼(pan)望著(zhu)”，既直抒(shu)了人們對春(chun)的渴望，也為全文定下熱(re)情活潑的基調。
二、此后是(shi)繪春。
作(zuo)者先從(cong)概括總(zong)繪出(chu)春(chun)回大(da)地，萬物復(fu)蘇的春(chun)天(tian)(tian)特(te)點(dian)，然后用筆細致入微地描繪有春(chun)天(tian)(tian)特(te)征的五幅圖——
1.春草圖
描(miao)繪出(chu)春天(tian)嫩草(cao)勃發如茵景色。先寫(xie)(xie)出(chu)了春草(cao)的(de)(de)旺盛、多和新，接著寫(xie)(xie)出(chu)人在春草(cao)地上的(de)(de)活(huo)動與(yu)感受(shou)，點明春草(cao)帶給人們(men)的(de)(de)歡樂。
2.春花圖
描繪了(le)春(chun)(chun)(chun)天百花競放爭春(chun)(chun)(chun)的景象，特(te)別著力于(yu)色彩與香味的描繪，又通過具體的三(san)種花與無名的各(ge)種野花相照應，進一步展示(shi)了(le)春(chun)(chun)(chun)意的濃郁。
3.春風圖
描(miao)繪了春風(feng)(feng)的(de)和煦與清新。春風(feng)(feng)無(wu)形、無(wu)色(se)、無(wu)味(wei)的(de)，如何描(miao)寫?通過觸覺(jue)、嗅(xiu)覺(jue)、聽覺(jue)和視覺(jue)把空靈(ling)的(de)春風(feng)(feng)居(ju)然描(miao)繪得有聲(sheng)有色(se)，有味(wei)有感，有情有形。
4.春雨圖
描繪(hui)了春雨的細(xi)密(mi)(mi)輕柔(rou)和潤物無聲的特(te)點(dian)。先突出春雨多、細(xi)、密(mi)(mi)、柔(rou)特(te)點(dian)，然后描繪(hui)春雨中特(te)有的景(jing)象，特(te)別是雨中夜景(jing)圖更是把細(xi)密(mi)(mi)綿綿的春雨描繪(hui)得(de)如此靜謐、安詳、平和，另人不禁對(dui)南方的春雨格外向往。
上述四幅圖是(shi)“你中有我(wo)、我(wo)中有你”，草(cao)、花、風、雨完美和諧(xie)融合為一體，而每幅畫又都(dou)寫到人(ren)，但人(ren)又是(shi)景的一部分，人(ren)與(yu)自然顯(xian)得(de)如此和諧(xie)。
5.迎春圖
是五幅圖中唯一(yi)主要寫(xie)人(ren)的。它抓住中國民間(jian)“春早人(ren)勤”的特點(dian)，從“天上”引(yin)向“地上”，引(yin)出地上“城里鄉下(xia)，家家戶(hu)戶(hu)，老老小(xiao)小(xiao)”一(yi)片熱鬧的景象，展示(shi)了(le)一(yi)幅春意盎然鬧人(ren)間(jian)的圖畫(hua)，在寫(xie)人(ren)時又突(tu)出了(le)景，再(zai)次顯示(shi)了(le)人(ren)與自然的和諧。
三(san)、最(zui)后三(san)節是贊春。
最后用三(san)個獨(du)自成段(duan)的比(bi)喻(yu)句(ju)謳歌(ge)春(chun)(chun)天，分別贊美春(chun)(chun)天帶給人(ren)新(xin)的希望;春(chun)(chun)天美麗(li)令(ling)人(ren)喜愛；春(chun)(chun)天充滿活力(li)，給人(ren)以(yi)力(li)量(liang)和(he)信心(xin)。
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