- 相關推薦
青春(chun)校園散文（通用28篇）
在學習、工作或生活(huo)中，大(da)家(jia)(jia)都不(bu)(bu)(bu)可避(bi)免的(de)會接(jie)觸到散文(wen)吧?散文(wen)不(bu)(bu)(bu)講(jiang)(jiang)究(jiu)音韻，不(bu)(bu)(bu)講(jiang)(jiang)究(jiu)排比(bi)，沒有(you)(you)任(ren)何(he)的(de)束縛及限制。那么(me)，你知道一篇好(hao)的(de)散文(wen)要怎么(me)寫嗎？以(yi)下是小編為大(da)家(jia)(jia)整理(li)的(de)青春校園散文(wen)，希望對(dui)大(da)家(jia)(jia)有(you)(you)所(suo)幫助(zhu)。
青春校園散文 篇1
流水(shui)它(ta)帶(dai)走光陰的故事，改變了一(yi)個(ge)人。——題記(ji)
遙遠的(de)(de)(de)(de)路程(cheng)，昨日的(de)(de)(de)(de)夢，以及遠去的(de)(de)(de)(de)笑聲，耳畔(pan)不斷(duan)地響起這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)旋律，羅大(da)佑，光陰的(de)(de)(de)(de)故事(shi)。
時間如(ru)同(tong)白駒過隙般匆匆如(ru)梭，又(you)是一年的(de)六(liu)月，我(wo)依(yi)然馳騁在一條叫(jiao)夢想的(de)大道(dao)上，只是陪(pei)伴我(wo)們一起向(xiang)六(liu)月奔跑的(de)人(ren)(ren)已(yi)經變了很(hen)多。也許，生(sheng)活就是一個循環，當一批(pi)新(xin)的(de)學(xue)弟(di)學(xue)妹來的(de)時候就意味(wei)著有一批(pi)人(ren)(ren)即將離(li)開(kai)這里，即使，倔強的(de)我(wo)們從(cong)不愿意承認(ren)。
回(hui)想(xiang)四(si)(si)年(nian)前，那(nei)個難忘的(de)(de)夏(xia)季，童真幼稚的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)進入(ru)這(zhe)個校園，“迎著晨(chen)風，披著朝陽(yang)，我(wo)(wo)們(men)迎來了(le)六年(nian)級新生(sheng)”我(wo)(wo)們(men)從陌生(sheng)到(dao)熟悉，我(wo)(wo)們(men)從四(si)(si)年(nian)前到(dao)了(le)四(si)(si)年(nian)后，流(liu)年(nian)在奔跑(pao)我(wo)(wo)們(men)在追(zhui)逐，穿越時(shi)間的(de)(de)回(hui)廊，偷窺歲(sui)月(yue)的(de)(de)罅隙，我(wo)(wo)們(men)已不是(shi)當初的(de)(de)摸樣。我(wo)(wo)們(men)是(shi)一種人(ren)，我(wo)(wo)們(men)在一起是(shi)一類人(ren)，但當即將(jiang)離別的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)并排站立時(shi)，映現的(de)(de)是(shi)那(nei)張(zhang)(zhang)定格在籃球(qiu)場(chang)上的(de)(de)畢業照，。我(wo)(wo)們(men)在一起，同時(shi)地做(zuo)同一件事(shi)情(qing)，也(ye)保持著相(xiang)似(si)的(de)(de)情(qing)感。那(nei)張(zhang)(zhang)畢業照總是(shi)悄悄的(de)(de)提(ti)醒我(wo)(wo)們(men)，四(si)(si)年(nian)的(de)(de)時(shi)光，已經(jing)不知不覺走到(dao)了(le)盡(jin)頭(tou)。
曾(ceng)經多么的(de)盼望(wang)早些離(li)開校園，離(li)開課堂(tang)，離(li)開書本。但到了(le)真(zhen)正不得(de)不離(li)開的(de)時刻，才知(zhi)道，自己原來對著(zhu)片土地(di)是(shi)多么留戀。
曾經(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)朋友，已(yi)(yi)不(bu)能(neng)在同一(yi)(yi)球(qiu)場上揮汗，曾經(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)同桌，也不(bu)能(neng)再一(yi)(yi)同追逐打鬧，曾經(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師已(yi)(yi)不(bu)能(neng)指(zhi)導前程了(le)。曾經(jing)(jing)悶騷的(de)(de)(de)(de)詩句，曾經(jing)(jing)搞笑的(de)(de)(de)(de)班歌，曾經(jing)(jing)激(ji)揚的(de)(de)(de)(de)`文字，似(si)乎都隨著(zhu)六(liu)月(yue)一(yi)(yi)一(yi)(yi)離去。六(liu)月(yue)的(de)(de)(de)(de)殤歌，舟過千帆，時間湮沒了(le)一(yi)(yi)切，唯不(bu)變的(de)(de)(de)(de)是永恒的(de)(de)(de)(de)青春記憶(yi)。因為這里，有(you)激(ji)昂(ang)的(de)(de)(de)(de)高歌，有(you)最(zui)凝重的(de)(de)(de)(de)眸子，有(you)最(zui)傷感(gan)的(de)(de)(de)(de)眼神(shen)。我們來(lai)過，待過，笑過，哭(ku)過，成(cheng)長過。
離別已(yi)在(zai)眼前，才發(fa)現能做(zuo)的也只有咽下(xia)即將(jiang)溢出的淚水，露(lu)出一個(ge)笑容，揮一揮手……
別了(le)(le)，朝(chao)露純凈的校園(yuan)，別了(le)(le)，青春(chun)作伴的時光，要相信(xin)在歲月的岸口，會有一(yi)艘渡河(he)的船，載(zai)著我們去一(yi)個未知的遠(yuan)方。掩上過(guo)往的重門，在流光依(yi)依(yi)的巷陌，似乎(hu)總有一(yi)個聲音在說，是否有一(yi)種青春(chun)叫重來。
青春校園散文 篇2
身后我總聽得/時(shi)光之神架著有翼的(de)(de)馬車(che)/飛(fei)馳(chi)而來(lai)/而在我面前遙(yao)遙(yao)橫(heng)亙(gen)的(de)(de)/卻(que)是永恒的(de)(de)無邊荒漠
——題記
時(shi)間是(shi)青春軌道上(shang)行進的(de)(de)(de)列車，在(zai)(zai)你還來不及回(hui)首的(de)(de)(de)時(shi)候，滿載著喜怒悲歡，然后呼嘯而過(guo)。在(zai)(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)季節，若(ruo)有若(ruo)無(wu)的(de)(de)(de)傷(shang)感蟄伏(fu)在(zai)(zai)空氣里的(de)(de)(de)每(mei)一個角落，只等著某個不經意的(de)(de)(de)時(shi)刻鉆(zhan)進你的(de)(de)(de)心里，留下無(wu)法言語的(de)(de)(de)感覺。
駐足(zu)校園，我在無數消逝(shi)了的(de)足(zu)跡中看到(dao)那個走過夏(xia)日(ri)的(de)湖邊，踩過秋天的(de)滿地黃葉，感受過冬日(ri)風雷的(de)自(zi)己(ji)，當然(ran)還有(you)那個埋(mai)首于書堆中，惘然(ran)于知之無涯的(de)自(zi)己(ji)。
我(wo)感(gan)到自己的(de)(de)青春好像抓不住(zhu)的(de)(de).流質，正從(cong)我(wo)的(de)(de)指縫間悄悄溜走。淚(lei)在瞬(shun)間劍一般洞穿于我(wo)的(de)(de)身體。
曾經(jing)剛處于花季的(de)(de)年齡，卻懵(meng)(meng)懵(meng)(meng)懂懂地干了(le)許多(duo)傻事。那時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)我(wo)(wo)天真地以為，快(kuai)樂(le)(le)才是(shi)青春(chun)的(de)(de)本質。然(ran)而何(he)為快(kuai)樂(le)(le)?那時(shi)(shi)(shi)對快(kuai)樂(le)(le)的(de)(de)定義只有一個字：玩(wan)。是(shi)的(de)(de)，和朋友在(zai)一起(qi)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)光固然(ran)很快(kuai)樂(le)(le)，可(ke)與(yu)此(ci)同時(shi)(shi)(shi)，失去的(de)(de)也很多(duo)很多(duo)。當(dang)時(shi)(shi)(shi)光老人(ren)從我(wo)(wo)身邊(bian)經(jing)過的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，他(ta)一定會皺起(qi)眉頭(tou)，而他(ta)得到(dao)的(de)(de)只是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)不(bu)屑。
直(zhi)到現在才(cai)明白那時的(de)(de)膚淺，生命中是(shi)止(zhi)不住的(de)(de)空(kong)虛。就像大海(hai)的(de)(de)表層看(kan)似平靜，而(er)內部卻是(shi)強大的(de)(de)激(ji)流和暗涌。有(you)一天也許會(hui)爆(bao)發，噴涌然后將我吞沒。
每每在晚上一個人(ren)看天的(de)時候，會觸及我(wo)(wo)(wo)無(wu)盡(jin)的(de)傷感(gan)(gan)(gan)。月光照樣毫(hao)不(bu)吝嗇地(di)灑在每一寸大地(di)上，只(zhi)是我(wo)(wo)(wo)分明地(di)感(gan)(gan)(gan)受到它對我(wo)(wo)(wo)的(de)譴責。我(wo)(wo)(wo)的(de)青春被(bei)我(wo)(wo)(wo)任意拋擲，讓(rang)每個人(ren)都(dou)可以從它上面(mian)踩過。我(wo)(wo)(wo)后悔(hui)了(le)，發瘋似的(de)后悔(hui)了(le)，我(wo)(wo)(wo)為我(wo)(wo)(wo)年少的(de)無(wu)知感(gan)(gan)(gan)到心痛。淚(lei)黯(an)然落(luo)下，除了(le)月光，沒有誰會記得(de)。在我(wo)(wo)(wo)醒悟的(de)一剎那，一切(qie)都(dou)有了(le)感(gan)(gan)(gan)知。誰都(dou)不(bu)需要記得(de)，只(zhi)要我(wo)(wo)(wo)明白就好。
青春依(yi)然是流質，只是被我(wo)裝在杯子中，然后緊握。我(wo)已浪(lang)費過它一次(ci)，但(dan)不能有第二次(ci)。緊握著(zhu)它，我(wo)覺得自己(ji)的生命正一點(dian)(dian)點(dian)(dian)地充實。
其實青春就像一堆(dui)沙，淚流過(guo)，它才會凝(ning)結。
淚流過，才讓我懂(dong)得(de)青春的(de)真諦(di)。
青春校園散文 篇3
喜歡把自(zi)信寫在臉上(shang)，手里緊握(wo)著倔(jue)強與(yu)疾(ji)狂，然后哼著看似(si)怪涎的(de)歌，擺著屬于自(zi)己的(de)招(zhao)牌(pai)動作，因為我們的(de)名字(zi)叫--青春!
我(wo)們(men)叫(jiao)青(qing)春(chun)，自信的(de)青(qing)春(chun)。我(wo)們(men)是初生(sheng)牛犢，就注定無(wu)(wu)所畏懼。夕陽悄無(wu)(wu)聲(sheng)息地染(ran)紅西天的(de)云朵，我(wo)們(men)或繼(ji)續在(zai)我(wo)們(men)那(nei)方領地上(shang)耕(geng)耘著(zhu)，或開(kai)始一次新的(de)探索與(yu)找尋，而不是呆坐著(zhu)做一些"夕陽無(wu)(wu)限好，只是近黃昏"式(shi)的(de)無(wu)(wu)病呻吟，信心滿滿地，我(wo)們(men)在(zai)人(ren)生(sheng)之路(lu)上(shang)邊走邊唱，然(ran)后享受著(zhu)豐收(shou)的(de)喜(xi)悅。不管狂(kuang)風暴雨、陽光明(ming)媚(mei)，我(wo)們(men)只要抬起頭，看到(dao)的(de)那(nei)片(pian)天空就好像永遠蔚藍，永遠澄澈，永遠美麗。在(zai)我(wo)們(men)眼里(li)年輕沒有(you)失(shi)敗(bai)，年輕沒有(you)什么不可以。所以我(wo)們(men)喜(xi)歡炫耀一個屬(shu)于(yu)我(wo)們(men)的(de)口號，那(nei)就是--我(wo)秀故我(wo)在(zai)!
我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)叫青(qing)春，癡狂(kuang)(kuang)(kuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)春。癡狂(kuang)(kuang)(kuang)地愛吾所愛，恨我(wo)(wo)(wo)所恨，想我(wo)(wo)(wo)所想，做(zuo)(zuo)我(wo)(wo)(wo)所做(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)無所遮掩(yan)。曾為一(yi)場球賽，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)無眠過;曾為一(yi)個(ge)題目，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)和老(lao)師爭得(de)臉(lian)紅(hong)脖子(zi)粗過;曾為一(yi)個(ge)發型，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)義無反顧過。癡狂(kuang)(kuang)(kuang)于自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)信(xin)仰(yang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)受傷、痛苦，但更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)無怨(yuan)無悔。當19歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)劉翔在(zai)雅典奧運會上(shang)以驚人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)速度沖向了終點(dian)后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)度那么癡狂(kuang)(kuang)(kuang)地崇拜他。青(qing)春的(de)(de)(de)(de)(de)(de)癡狂(kuang)(kuang)(kuang)也(ye)是(shi)有理性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。癡狂(kuang)(kuang)(kuang)于某(mou)首歌(ge)，因為歌(ge)里寫(xie)著自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心情和夢想;癡狂(kuang)(kuang)(kuang)于某(mou)明星，因為他(她)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長與成功夾(jia)帶著自(zi)(zi)己追逐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)某(mou)些東西，已(yi)得(de)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de).或未得(de)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)看似(si)浪漫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)法其實包含了很多(duo)現實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無耐(nai)。堅持于自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想，上(shang)重點(dian)高中、名(ming)牌大學，找一(yi)份萬眾矚目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，賺令人咂舌(she)般多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錢，然后(hou)(hou)做(zuo)(zuo)自(zi)(zi)己想做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，比如買輛(liang)車然后(hou)(hou)帶上(shang)家人去旅(lv)行。在(zai)癡狂(kuang)(kuang)(kuang)中，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)心安理得(de)。是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)狂(kuang)(kuang)(kuang)人，有夢想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)癡狂(kuang)(kuang)(kuang)者(zhe)。
我們叫青春，個性的青春。為(wei)(wei)(wei)了個性我們幾乎不(bu)惜一切代價。"天空沒留下痕跡，但我已經飛過。"不(bu)管結果是什么，我們努力(li)過，都會坦然(ran)接受。這就(jiu)是我們的個性。"有所作為(wei)(wei)(wei)，至少我為(wei)(wei)(wei)了夢想不(bu)會逃避(bi)，活得(de)畏(wei)首畏(wei)尾(wei)，絕不(bu)覺得(de)慚(can)愧。"這句歌(ge)詞真的寫得(de)很好。
我們的名字叫青春(chun)!
青(qing)春無(wu)所畏懼，青(qing)春無(wu)所不能!
青春校園散文 篇4
青春期(qi)的孩子(zi)總(zong)能在(zai)(zai)百忙(mang)中(zhong)抽出(chu)時(shi)間，想出(chu)法子(zi)來調(diao)劑生活。從(cong)不(bu)久(jiu)前開始，幾乎每個課間都會看到班上的女(nv)孩們認(ren)真地(di)擺弄著手中(zhong)的彩紙，不(bu)一會兒便會魔術般地(di)變出(chu)一朵惟(wei)妙惟(wei)肖的小花，然后偷(tou)偷(tou)地(di)藏(zang)在(zai)(zai)書箱中(zhong)，不(bu)時(shi)飽含驕傲地(di)端詳。
我也同(tong)(tong)樣。那天(tian)，我大(da)膽些(xie)地將一朵小小的玫瑰舉到眼前，呆呆地望著(zhu)(zhu)，心中卻(que)想：這紙花(hua)雖疊得像，卻(que)沒有真正玫瑰的香氣，著(zhu)(zhu)實(shi)可惜。突然間一個(ge)同(tong)(tong)學瞬間搶過我手中的花(hua)，將我與花(hua)比了(le)(le)比，打趣說(shuo)："和(he)你(ni)挺(ting)像的！"我早(zao)已習慣(guan)了(le)(le)他(ta)那套，搶過花(hua)，淡定(ding)地回了(le)(le)他(ta)一句："我看(kan)更(geng)像你(ni)。"招(zhao)欠的人識趣地溜開了(le)(le)，我卻(que)猛(meng)地一怔：這花(hua)，確實(shi)像他(ta)。
玫瑰可算是(shi)花(hua)中(zhong)最為(wei)張(zhang)揚(yang)不(bu)羈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)。單(dan)看(kan)這層層絲綢般卷在一(yi)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)瓣，便覺得它美艷(yan)至極；而嗅到(dao)那(nei)濃(nong)濃(nong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)香(xiang)氣(qi)，便愈(yu)發令(ling)人(ren)感到(dao)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)知(zhi)收斂。只可惜，他(ta)并非有如此動(dong)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天質，而從他(ta)身上(shang)看(kan)到(dao)那(nei)股率真勁兒卻像(xiang)極了(le)玫瑰。骨瘦如柴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'體格，尖嘴猴(hou)腮(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉型(xing)，小(xiao)到(dao)快睜不(bu)開的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛和(he)那(nei)對"純金(jin)"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)門牙，以及青春在他(ta)臉上(shang)點下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無數小(xiao)痘痘，讓(rang)人(ren)覺不(bu)出他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出眾(zhong)；慘不(bu)忍(ren)睹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績更是(shi)次(ci)次(ci)給他(ta)致命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)打擊。但他(ta)依然張(zhang)揚(yang)著(zhu)，憑(ping)著(zhu)體育(yu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出眾(zhong)，憑(ping)著(zhu)那(nei)伶牙俐齒，憑(ping)著(zhu)那(nei)永遠(yuan)發亮(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)太陽，毫(hao)無保留(liu)、毫(hao)不(bu)隱藏地張(zhang)揚(yang)著(zhu)。
我笑笑，竟(jing)覺得這個(ge)男生比手中的(de)花(hua)兒更像玫(mei)瑰。原(yuan)來(lai)，每個(ge)人都有著自己的(de)花(hua)香。
"暗(an)淡嬌黃體性柔，情(qing)疏跡遠只香留。"越(yue)(yue)來越(yue)(yue)覺得順更像桂花。順的(de)(de)長相實在(zai)不便拿出(chu)來講，但在(zai)班上卻十分有(you)人緣，只因她的(de)(de)品(pin)性相當的(de)(de)好。這(zhe)女(nv)生沒有(you)"淑女(nv)"的(de)(de)外表(biao)，卻有(you)著真正淑女(nv)文靜的(de)(de)性格，似乎她只有(you)兩件事可做：學習和(he)幫(bang)助別人。仔細想想，順正如桂花，"何須淺碧輕(qing)紅(hong)色，自是花中第一流(liu)，"默默無聲，卻留十里飄香。
若按(an)希臘神話中的(de)(de)故事來(lai)講(jiang)，水(shui)仙應是孤芳自(zi)(zi)(zi)賞(shang)的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)戀狂。鑫(xin)雖(sui)說(shuo)沒有那樣(yang)"狂"的(de)(de)程(cheng)度(du)，然而自(zi)(zi)(zi)戀情節必是人(ren)(ren)人(ren)(ren)都會看出來(lai)的(de)(de)。很難(nan)想象，一(yi)(yi)個(ge)男生能溫文爾(er)雅到如此程(cheng)度(du)，即使是從飲水(shui)機走(zou)到講(jiang)臺這(zhe)樣(yang)短短的(de)(de)幾步(bu)距離，都會一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)顫，兩步(bu)一(yi)(yi)甩頭地跳起(qi)舞步(bu)。舞臺上的(de)(de)他(ta)可說(shuo)是光彩照人(ren)(ren)，素來(lai)被人(ren)(ren)們稱為"拉丁(ding)王子"。也許(xu)正因(yin)為他(ta)如此有資質，才會戀上他(ta)自(zi)(zi)(zi)己吧。
……
這(zhe)才(cai)發現，青春(chun)真的是花(hua)(hua)園，阿班像荷，博若(ruo)梅(mei)花(hua)(hua)，靳如(ru)百合，我則是那郁(yu)金香(xiang)……在青春(chun)里(li)，我們綻放著自己的光彩，散(san)發著各自的馥郁(yu)；青春(chun)里(li)，因(yin)花(hua)(hua)兒的裝點，香(xiang)飄滿園。
青春校園散文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”下(xia)課了。六(liu)年級(ji)（C）班的班主(zhu)任王軍老師留過作業，剛(gang)剛(gang)走出班門(men)，班上(shang)的搗蛋(dan)分子已經按捺不住自己，和(he)同學們在(zai)走廊上(shang)打鬧。
淘氣包張明突然看見(jian)在樓道的拐彎處班長王寒冰神(shen)秘的交給自己的同桌李(li)麗一個(ge)本子，張明的心中就出(chu)現了許多歪想法。
張(zhang)明激(ji)動地回到班里(li)，興(xing)奮的告訴大家：“我有一個爆炸性的新聞(wen)，你們快猜猜看！”
“是哪個(ge)班(ban)換了(le)(le)新老師？還(huan)是那(nei)個(ge)班(ban)，轉來一個(ge)漂亮的女生？”前桌(zhuo)劉鑫無精打采(cai)地回答“拜(bai)托，這個(ge)星期你都說(shuo)了(le)(le)至少十多次(ci)了(le)(le)。”
“這(zhe)不一樣(yang)，我剛看到班長給(gei)了(le)李麗一個本子，誰知(zhi)道寫了(le)什(shen)么呢？”張(zhang)明添油(you)加醋的講道。
可(ke)班里誰(shui)都不(bu)信(xin)，學習那么認真(zhen)的班長，怎么可(ke)能那樣。
中午放學(xue)，張(zhang)明想找班(ban)長問個(ge)清(qing)楚，誰知又看到了(le)(le)班(ban)長從家里(li)帶來(lai)了(le)(le)許多漂亮的花給了(le)(le)李麗。
他跑了(le)過去，向班長說：“班長，你都給麗(li)麗(li)送花了(le)呀！”
班(ban)主任，王軍走(zou)了過來(lai)，剛(gang)好聽到了這句話，嚴(yan)肅的問張明：“你說的都(dou)是(shi)真的嗎？”
李麗(li)走過(guo)來，幫王(wang)寒(han)冰解(jie)釋：“老師(shi)是(shi)(shi)我(wo)爺爺病了，我(wo)想送他一些花祝他早日康復，但是(shi)(shi)我(wo)又沒有錢買，所以請班長幫助我(wo)。”
“我……我……我還看見(jian)班(ban)長給麗(li)麗(li)在本子上(shang)寫紙條。”張明吞吞吐吐的.答(da)道。
“那是她(ta)的筆記沒跟上，我借她(ta)給(gei)補的。”班長(chang)王寒冰向(xiang)大家解(jie)釋。
“啊？”張(zhang)明聽了原因后十分(fen)驚訝“班長，你怎么不早(zao)說？李(li)麗，對(dui)不起，我不該造(zao)謠。”
王軍(jun)老師(shi)看(kan)到張(zhang)明雖然十分(fen)淘氣，但還(huan)知錯就改，十分(fen)欣慰：“張(zhang)明、老師(shi)知道你(ni)也不是故意的，其(qi)實這只是由(you)于你(ni)們青春期(qi)身體內的荷(he)爾蒙才(cai)會引起那種想法不過你(ni)也要學(xue)習班長(chang)樂于助人關心同學(xue)的品質呀(ya)！”
青春校園散文 篇6
當(dang)今(jin)現代，我們(men)(men)周圍的(de)環(huan)境越來越美(mei)麗，人與人之(zhi)間的(de)交(jiao)流也更加親切自然(ran)(ran)。當(dang)然(ran)(ran)，這些都(dou)少不了我們(men)(men)文(wen)明(ming)禮儀的(de)提高。
在校園(yuan)里(li)，隨(sui)(sui)處可見的(de)(de)綠化(hua)為(wei)(wei)美(mei)(mei)麗校園(yuan)增(zeng)添了更加(jia)美(mei)(mei)麗的(de)(de)'色彩。而為(wei)(wei)什么(me)現在校園(yuan)的(de)(de)環(huan)境會(hui)如此美(mei)(mei)麗呢?這當(dang)然少不(bu)了人(ren)民(min)素質的(de)(de)日益提(ti)高。當(dang)經過一片(pian)灌木叢或(huo)一株花前，我(wo)(wo)們(men)或(huo)許會(hui)感嘆，會(hui)歡(huan)喜，但(dan)我(wo)(wo)們(men)不(bu)會(hui)有任何破壞(huai)它們(men)美(mei)(mei)麗的(de)(de)行為(wei)(wei)。當(dang)我(wo)(wo)們(men)走在一條干凈的(de)(de)小路上，大多數人(ren)應該都不(bu)會(hui)讓自己(ji)隨(sui)(sui)手(shou)亂扔的(de)(de)垃圾毀掉了這份美(mei)(mei)好。然而，仍舊會(hui)有一些人(ren)們(men)無法意識到自己(ji)的(de)(de)錯誤(wu)，那么(me)我(wo)(wo)們(men)應如何做(zuo)到保持這校園(yuan)的(de)(de)美(mei)(mei)麗呢?很(hen)簡(jian)單(dan)，只(zhi)需要做(zuo)到“三不(bu)”原則(ze)。
一，不(bu)隨地(di)亂扔垃(la)圾，不(bu)隨地(di)吐(tu)痰。或許人(ren)們會在情急(ji)之時，自己隨手一扔自己手上的(de)垃(la)圾，但是(shi)這是(shi)錯誤的(de)行為哦。就(jiu)好(hao)比自己穿了一件美麗無(wu)比的(de)衣服，但被別人(ren)弄臟了，會很傷(shang)心的(de)對吧?
二，不隨意踩(cai)踏草坪。我們(men)都(dou)知道，小草也(ye)是有生(sheng)命的，當你踩(cai)踏它(ta)們(men)的時候，它(ta)們(men)也(ye)會疼，也(ye)會哭泣，只(zhi)是你聽(ting)不見而已(yi)。
三，不亂(luan)涂亂(luan)畫(hua)。或(huo)許(xu)你會感覺這(zhe)個(ge)墻壁(bi)光禿禿的(de)，想(xiang)要為(wei)它增添一(yi)(yi)些(xie)色彩，或(huo)許(xu)你是(shi)(shi)出(chu)于(yu)好心，但是(shi)(shi)這(zhe)一(yi)(yi)行為(wei)也(ye)是(shi)(shi)不正確的(de)哦。校園是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)神(shen)圣的(de)地方，是(shi)(shi)我們學習的(de)場(chang)所。如(ru)果今天被這(zhe)個(ge)人畫(hua)一(yi)(yi)畫(hua)，改天又被那個(ge)人畫(hua)一(yi)(yi)畫(hua)，總歸是(shi)(shi)不美(mei)觀的(de)。所以我們應該樹(shu)立這(zhe)些(xie)意識，讓我們的(de)第二個(ge)家園變得更美(mei)不是(shi)(shi)嗎(ma)?
當然，變得更美還體現在要(yao)待(dai)人有禮、真(zhen)誠(cheng)，尊師敬長，同學間和(he)睦相處(chu)等。這樣一(yi)來(lai)，不僅環境美，風(feng)氣也美不是嗎(ma)?
所以(yi)我們應當爭(zheng)取做一(yi)個文明人，共同(tong)構造和諧社會美麗的校園，我相(xiang)信，未來一(yi)定(ding)會更(geng)美好(hao)，更(geng)溫(wen)暖。
青春校園散文 篇7
我(wo)的(de)(de)(de)(de)家鄉是(shi)(shi)一個美麗(li)的(de)(de)(de)(de)小鎮，它(ta)座落(luo)在(zai)(zai)群(qun)山懷抱之中(zhong)，這(zhe)里(li)既有聞(wen)名全(quan)國(guo)的(de)(de)(de)(de)高中(zhong)，也有我(wo)最(zui)親(qin)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)母(mu)校(xiao)(xiao)——毛坦廠鎮中(zhong)心學校(xiao)(xiao)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)家鄉正是(shi)(shi)毛坦廠。在(zai)(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)心目中(zhong)，它(ta)是(shi)(shi)全(quan)世界(jie)最(zui)美麗(li)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園。
我們的校園(yuan)面朝著(zhu)一條寬闊的大河(he)(he)，每當到汛(xun)期時，河(he)(he)水便洶涌澎湃(pai)。河(he)(he)岸(an)邊(bian)還種(zhong)有許(xu)多垂柳。還未進入校園(yuan)，首先映入眼簾的是(shi)兩棵(ke)不大的樹木，枝葉翠色欲流，它們樹齡(ling)雖(sui)小，但樹干卻(que)挺且直，正如同我們一樣，散發著(zhu)青春的活(huo)力。
剛進入校(xiao)園，你就能看到(dao)幾(ji)座雄偉(wei)的(de)大(da)樓(lou)(lou)佇立(li)在(zai)(zai)(zai)(zai)校(xiao)園主干道(dao)(dao)的(de)盡頭(tou)，主干道(dao)(dao)兩邊(bian)種滿了(le)灌木叢和樹(shu)木，郁(yu)郁(yu)蔥蔥一派生機。左(zuo)邊(bian)就是一大(da)片綠(lv)茵茵的(de)草坪，而右(you)邊(bian)則是一個寬闊的(de)大(da)操(cao)場，里(li)面有(you)籃球架、沙坑和單杠等娛樂設(she)施。每當下課時，就有(you)許(xu)多小朋(peng)友(you)在(zai)(zai)(zai)(zai)操(cao)場上玩耍。再(zai)往前走，就到(dao)了(le)教學(xue)樓(lou)(lou)區。這里(li)有(you)幼兒(er)園、小學(xue)部、中(zhong)學(xue)部。在(zai)(zai)(zai)(zai)這些大(da)樓(lou)(lou)的(de).中(zhong)間，有(you)兩棵高(gao)大(da)的(de)梧桐樹(shu)，它們足足有(you)四層(ceng)樓(lou)(lou)那么高(gao)，如同(tong)學(xue)校(xiao)的(de)保護神(shen)一樣(yang)挺(ting)立(li)在(zai)(zai)(zai)(zai)那兒(er)。春天(tian)(tian)，萬物復(fu)蘇(su)。梧桐樹(shu)長出了(le)許(xu)多嫩綠(lv)的(de)新(xin)葉(xie);夏(xia)天(tian)(tian)梧桐樹(shu)結(jie)出了(le)許(xu)多小球，摸起(qi)來毛茸(rong)茸(rong)的(de)、軟軟的(de)，許(xu)多小朋(peng)友(you)也喜(xi)歡(huan)在(zai)(zai)(zai)(zai)樹(shu)下玩耍乘涼;秋天(tian)(tian)，樹(shu)葉(xie)像蝴(hu)蝶(die)一樣(yang)飛(fei)舞著(zhu)落(luo)下來，在(zai)(zai)(zai)(zai)地(di)上鋪起(qi)一層(ceng)厚(hou)厚(hou)的(de)地(di)毯;冬天(tian)(tian)，許(xu)多小朋(peng)友(you)在(zai)(zai)(zai)(zai)樹(shu)下打雪仗(zhang)，大(da)呼小叫(jiao)，別提有(you)多開心了(le)。
梧桐(tong)樹前面就是(shi)新樓，里面是(shi)五六年級學(xue)習(xi)的(de)(de)地(di)方。在一(yi)樓和二樓有兩個“書(shu)吧(ba)”，是(shi)專門讓(rang)人讀(du)書(shu)的(de)(de)地(di)方。此外(wai)還(huan)有許多興趣班(ban)(ban)，比如(ru)說(shuo)舞蹈班(ban)(ban)、奧數(shu)班(ban)(ban)、音樂班(ban)(ban)等(deng)，這些興趣班(ban)(ban)既充實(shi)了(le)我(wo)(wo)們的(de)(de)課余時間，又提高(gao)了(le)我(wo)(wo)們的(de)(de)能力使我(wo)(wo)們受益匪淺。每當(dang)上課時，我(wo)(wo)們的(de)(de)朗朗讀(du)書(shu)聲在學(xue)校上空蕩漾(yang)。
這就是我的學校。怎么樣，美吧?美，就來我學校看看吧。
青春校園散文 篇8
春，春來了，春天的(de)腳步近了，一片綠意盎然、生機勃(bo)(bo)勃(bo)(bo)的(de)風景畫(hua)出現(xian)在我的(de)校園。
操(cao)場上，綠(lv)色的(de)(de)草坪就(jiu)像(xiang)(xiang)一(yi)(yi)塊柔軟的(de)(de)地(di)毯。小草的(de)(de)嫩芽從土里萌發(fa)出(chu)來，綠(lv)油油的(de)(de)，看(kan)起來真像(xiang)(xiang)一(yi)(yi)群剛出(chu)生的(de)(de)小嬰兒;大(da)樹(shu)旁，同學(xue)屏氣凝神(shen)，將自己的(de)(de)耳(er)朵(duo)貼在(zai)(zai)了樹(shu)上，只為(wei)聆聽樹(shu)的(de)(de)心跳，之后還(huan)(huan)不(bu)忘(wang)采一(yi)(yi)片樹(shu)葉，作為(wei)自己的(de)(de)書(shu)簽……幾只燕子在(zai)(zai)樹(shu)上歡快地(di)唱著(zhu)歌，它們(men)似乎在(zai)(zai)唱：“春(chun)(chun)天(tian)(tian)回來啦，春(chun)(chun)天(tian)(tian)回來啦!我(wo)們(men)歸來啦，春(chun)(chun)天(tian)(tian)的(de)(de)校園(yuan)真美麗!”向前看(kan)就(jiu)能看(kan)到一(yi)(yi)根高大(da)挺立的(de)(de)大(da)旗干，旗桿上還(huan)(huan)飄(piao)揚著(zhu)鮮(xian)艷的(de)(de)五(wu)星紅旗，好像(xiang)(xiang)代表著(zhu)我(wo)們(men)高高興(xing)興(xing)地(di)學(xue)習(xi)。操(cao)場四周，整(zheng)齊的(de)(de)樹(shu)木在(zai)(zai)春(chun)(chun)光下顯得無比蔥郁，綠(lv)得格外耀眼。一(yi)(yi)陣春(chun)(chun)風吹(chui)過，那鮮(xian)嫩的(de)(de)綠(lv)色仿(fang)佛在(zai)(zai)向人們(men)點頭(tou)致(zhi)意，似乎在(zai)(zai)告訴大(da)家，“一(yi)(yi)年(nian)之計在(zai)(zai)于春(chun)(chun)，莫負這無限春(chun)(chun)光”。
花(hua)(hua)壇里五(wu)(wu)顏六色(se)的(de)(de)(de)花(hua)(hua)朵也是美不勝收，這些(xie)花(hua)(hua)有(you)的(de)(de)(de)紅，有(you)的(de)(de)(de)黃，有(you)的(de)(de)(de)藍，有(you)的(de)(de)(de)紫(zi)，看得我眼花(hua)(hua)繚亂(luan)!它們不僅五(wu)(wu)彩(cai)繽紛，而且千(qian)姿(zi)百態。有(you)的(de)(de)(de)含苞欲放，像一個(ge)(ge)個(ge)(ge)用花(hua)(hua)瓣做的(de)(de)(de)小書包;有(you)的(de)(de)(de)才展開兩三片花(hua)(hua)瓣，像一位(wei)披著長發的(de)(de)(de)少(shao)女(nv);有(you)的(de)(de)(de).花(hua)(hua)瓣已(yi)經(jing)全部(bu)展開，像一個(ge)(ge)小漏斗(dou)……真是姿(zi)態萬千(qian)啊!
小朋友們也(ye)像一個(ge)個(ge)破土而出的(de)春筍，在(zai)老師的(de)教育下茁壯成長，學到了(le)不少的(de)知識。
春天的校園(yuan)是一個充滿(man)鳥語花香以及孩子(zi)們(men)歡笑聲(sheng)語的樂園(yuan)。啊!我愛春天的校園(yuan)，更愛老(lao)師(shi)那甘露般的教育!我陶醉(zui)在這如(ru)詩如(ru)畫的春色中，仿佛變成(cheng)了(le)多姿多彩的春天中的一棵小(xiao)草，一朵小(xiao)花，在園(yuan)丁的辛勤培育下，正健康、快樂地(di)成(cheng)長。
青春校園散文 篇9
我的(de)學校——梧州市第二實驗小學，它是一(yi)個既(ji)美麗又有趣(qu)的(de)校園。
在校門口的(de)左邊，刻著“梧州市第二(er)實驗小學”這九個大字(zi)，字(zi)上雕刻著許多(duo)只(zhi)栩(xu)栩(xu)如生的(de)蝴蝶，它們在大字(zi)上翩翩起(qi)舞，好像(xiang)在說：“歡迎各位(wei)來到這美麗的(de)校園(yuan)，請跟隨我到校園(yuan)里參(can)觀吧。”
走進校園你(ni)(ni)會(hui)發現由九禮樹(shu)組成的(de)(de)智慧林，置身林中你(ni)(ni)會(hui)發現十分有趣(qu)。樹(shu)林里畫著飛(fei)行(xing)棋(qi)(qi)盤、迷宮、跳房子(zi)(zi)地圖(tu)，還(huan)有我們學校的(de)(de)吉祥物博(bo)博(bo)和雅(ya)雅(ya)。你(ni)(ni)可(ke)以在飛(fei)行(xing)棋(qi)(qi)盤里化(hua)成一(yi)顆飛(fei)行(xing)棋(qi)(qi)子(zi)(zi)，感受真人飛(fei)行(xing)棋(qi)(qi)的(de)(de)樂趣(qu)。你(ni)(ni)可(ke)以化(hua)身成為一(yi)名勇士，在迷宮中闖蕩。你(ni)(ni)還(huan)可(ke)以一(yi)邊跳房子(zi)(zi)，一(yi)邊和博(bo)博(bo)雅(ya)雅(ya)聊(liao)天，談(tan)談(tan)在學校里的(de)(de)趣(qu)事，就(jiu)連(lian)在樹(shu)林天空(kong)中飛(fei)行(xing)的(de)(de)蝴蝶也想來湊個熱鬧。
再往前走，就能(neng)看見我們學(xue)校堅固的舞臺，在不同(tong)的節(jie)日里，特別是二小專屬的“四節(jie)”——科技節(jie)、體育節(jie)、讀(du)書(shu)節(jie)、藝術節(jie)，同(tong)學(xue)們在舞臺上展示(shi)各種才(cai)華(hua)，讓校園(yuan)(yuan)更加(jia)充滿朝氣。在舞臺的旁邊有一根筆直的旗桿，每天早晨，鮮艷(yan)的五(wu)星紅(hong)旗在校園(yuan)(yuan)中冉冉升起，半山的石榴樹、芒果(guo)樹、楊桃樹如國旗班的衛兵一樣，緊(jin)緊(jin)地守護著那面鮮艷(yan)的.旗幟。
尋(xun)著朗(lang)朗(lang)的讀書聲(sheng)，我(wo)們來(lai)到(dao)了(le)七層高的教學樓(lou)，各(ge)班教室(shi)、多(duo)(duo)媒體(ti)錄播室(shi)、音樂室(shi)、閱(yue)覽室(shi)等各(ge)種功能室(shi)都分(fen)布于這棟樓(lou)里。在寬敞明亮的教室(shi)里，老師(shi)運用各(ge)種多(duo)(duo)媒體(ti)設備進行(xing)教學，同(tong)學們全神(shen)貫注(zhu)地(di)聽講，積極踴躍地(di)舉(ju)手發言(yan)，認真專心地(di)做筆記(ji)，一張張聚精會神(shen)的臉是多(duo)(duo)么(me)的可(ke)愛。下課鈴聲(sheng)響起，同(tong)學們紛紛來(lai)到(dao)寬闊(kuo)的走廊上活動，每個人的臉上都露出開心的笑容(rong)。
又是(shi)(shi)一陣(zhen)鈴聲，嬉戲(xi)聲漸(jian)漸(jian)地散去，讀書聲慢慢地響起(qi)，走廊上只留下后山上小鳥的歌聲。看，這(zhe)就是(shi)(shi)我美麗有趣的校園!
青春校園散文 篇10
春(chun)天(tian)，當(dang)(dang)明媚的(de)(de)(de)太陽射出第一絲(si)光亮，當(dang)(dang)挺直的(de)(de)(de)大樹(shu)長出第一片新葉(xie)，當(dang)(dang)可愛的(de)(de)(de)小鳥唱(chang)出第一支春(chun)歌，我們的(de)(de)(de)校園(yuan)也染上了這濃濃的(de)(de)(de)春(chun)意與勃(bo)勃(bo)的(de)(de)(de)生機(ji)。
同(tong)學們背著(zhu)書包(bao)來到校園，見(jian)到了一(yi)(yi)個寒假不(bu)見(jian)的伙(huo)伴(ban)，開心地又蹦又跳，平(ping)靜(jing)的校園立刻變得(de)熱鬧(nao)非(fei)凡、歡(huan)快和諧(xie)。平(ping)日里習(xi)以(yi)為常的回班路上(shang)(shang)，便又平(ping)添(tian)了幾分激動與快樂(le)。伙(huo)伴(ban)們手牽著(zhu)手，嘴里嘟嚷著(zhu)自己最近幾天的趣事，偶爾也(ye)碰(peng)上(shang)(shang)多數幾個，就組成一(yi)(yi)個小團隊向班上(shang)(shang)“進發”，聊天內容也(ye)是(shi)東一(yi)(yi)句，西一(yi)(yi)句，唧唧喳喳，活像一(yi)(yi)群(qun)快樂(le)的小鳥。見(jian)到老師也(ye)不(bu)怠慢(man)，恭(gong)恭(gong)敬敬地彎個腰(yao)，行個禮，“老師，您(nin)早!”“老師，您(nin)好!”這樣既留下老師的笑臉，也(ye)給校園增加了一(yi)(yi)絲文明、和諧(xie)的氣息。
過了許久，有(you)人(ren)注意(yi)到(dao)了那(nei)(nei)幾棵校園里的(de)(de)梧桐(tong)。冬(dong)天，它掉光葉子(zi)，只(zhi)剩(sheng)下光禿禿、灰溜(liu)溜(liu)的(de)(de)枝干(gan)，而如(ru)今，它已(yi)漸漸長(chang)出了嫩綠(lv)的(de)(de)葉子(zi)，開始了它一(yi)(yi)個又一(yi)(yi)個新的(de)(de)輝(hui)煌。再看那(nei)(nei)寶(bao)樹銀杏，也已(yi)在那(nei)(nei)粗壯的(de)(de)枝干(gan)上長(chang)出一(yi)(yi)些新的(de)(de)葉子(zi)，比梧桐(tong)稍少一(yi)(yi)些，如(ru)今不(bu)是(shi)它的(de)(de)時候，到(dao)了夏(xia)秋季(ji)(ji)節，才能長(chang)得那(nei)(nei)金(jin)燦燦、紅艷艷的(de)(de)絢(xuan)麗葉子(zi)，能看到(dao)眾葉飄(piao)落的(de)(de)場(chang)景，實在是(shi)要眩花你的(de)(de)眼(yan)睛。只(zhi)可惜在那(nei)(nei)春季(ji)(ji)，說它美麗茂(mao)盛暫時還不(bu)足夠(gou)確切(qie)，但我們看到(dao)的(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)片新的(de)(de)生(sheng)氣。
校(xiao)園里(li)其它(ta)的(de)地(di)方也有植物蘇(su)醒：門口(kou)的(de)'花(hua)壇里(li)無名(ming)的(de)野草和青草把(ba)它(ta)襯托(tuo)得十(shi)分(fen)繁茂，后面較高的(de)樹叢也恢(hui)復了(le)綠色。春風輕輕地(di)吹，吹綠了(le)植物，喚(huan)醒了(le)正在沉睡的(de)富饒(rao)的(de)大地(di)。
春(chun)風徐徐，勾畫我無限(xian)回憶，即(ji)將入夏，綠色將更加(jia)茂盛(sheng)，涼(liang)爽的天氣(qi)將變得愈加(jia)炎(yan)熱。
春天(tian)的校園，我深愛著你(ni)!
春季的校園，我永遠記著你……
青春校園散文 篇11
溫柔的(de)輕風帶(dai)來了(le)青(qing)春的(de)喜訊(xun)，百鳥(niao)的(de)歌聲優(you)美(mei)動(dong)人(ren)，校園中布滿了(le)我們矯健的(de)身姿和一(yi)些(xie)優(you)美(mei)動(dong)人(ren)的(de)故事。
初中的(de)(de)校(xiao)園(yuan)是(shi)美好的(de)(de)，但又(you)卻是(shi)悲傷(shang)的(de)(de).。走進校(xiao)園(yuan)，感受著道(dao)路兩旁柳(liu)樹(shu)的(de)(de)飄(piao)蕩，它們好像在對我們微(wei)笑，在呼喚著我們前進。在這漫長的(de)(de)歲月中，能(neng)(neng)有多少(shao)青(qing)春的(de)(de)回憶，又(you)能(neng)(neng)有多少(shao)悲傷(shang)與難過、快樂與幸(xing)福……
青(qing)春如歌，伴隨(sui)著我們前進(jin)的(de)(de)腳(jiao)步(bu)，一步(bu)步(bu)向前，感(gan)(gan)受著春雨的(de)(de)洗禮，感(gan)(gan)受著百花(hua)的(de)(de)爭奇斗艷，一切是多么(me)的(de)(de)美好，不(bu)知不(bu)覺(jue)間，我仿佛感(gan)(gan)受到時間凝(ning)固，我沉浸在這片美好的(de)(de)記憶中，不(bu)能自拔。
青(qing)春夢(meng)想(xiang)中(zhong)帶(dai)著(zhu)春天(tian)的(de)(de)(de)氣息，校園里已經(jing)沒有(you)了(le)往日的(de)(de)(de)喧(xuan)鬧，留下的(de)(de)(de)只(zhi)是一(yi)片寂靜與(yu)沉默，想(xiang)起往日的(de)(de)(de)回憶，心中(zhong)偶爾有(you)些疼(teng)痛，想(xiang)回到過去，可(ke)惜已經(jing)是不現實的(de)(de)(de)了(le)，哪怕(pa)只(zhi)有(you)一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)時間，我(wo)都會好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)去珍惜。想(xiang)起剛上初中(zhong)的(de)(de)(de)時候，覺得三年的(de)(de)(de)時候很漫長，可(ke)是，沒想(xiang)到，三年時光飛快流逝，轉眼間已經(jing)畢業(ye)了(le)，也(ye)只(zhi)能和同學們說(shuo)一(yi)聲“再見”
現(xian)在的(de)我(wo)們(men)都已經不在是(shi)小(xiao)孩(hai)了(le)，沒(mei)有小(xiao)時候的(de)頑皮、活力，我(wo)們(men)懂得了(le)友(you)誼，在風雨的(de)洗禮下，我(wo)們(men)長大了(le)
外面下起(qi)了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶(yi)，也許(xu)，只有(you)回憶(yi)才能(neng)讓我們快速的回到過去(qu)，在快速的回到現實(shi)吧
望著(zhu)教(jiao)室的桌(zhuo)椅，擺放的整(zheng)整(zheng)齊齊，青春的回憶再次(ci)浮(fu)現(xian)我(wo)眼前，同學們認真的聽著(zhu)老(lao)師(shi)在講臺(tai)上面揮舞著(zhu)粉(fen)筆頭，仿佛蝴蝶在黑板(ban)上翩(pian)翩(pian)起舞，優美極了
啊，青春校(xiao)園，你是我(wo)現在的夢想，你是我(wo)永遠不會忘記的回憶(yi)，我(wo)愛你-青春校(xiao)園。
青春校園散文 篇12
青春，固然(ran)美(mei)好，卻又(you)多么短暫;青春，是(shi)最真(zhen)純的，卻又(you)多么脆弱.青春如詩如歌，美(mei)妙而又(you)神(shen)奇;青春如茶，苦澀(se)而又(you)富有韻味.
如果說(shuo)童年是善(shan)良的(de)(de)，那真純的(de)(de)青春(chun)就是童年的(de)(de)升華(hua).
每一個人(ren)都(dou)會有屬于自己的(de)青(qing)春，在生物學(xue)上(shang)被稱(cheng)之為青(qing)春期(qi)，是人(ren)生的(de)黃金時期(qi).在這個難得的(de)黃金時期(qi)，我們(men)應該珍惜，更應該感激(ji).
青(qing)春里(li)的(de)每(mei)一(yi)分每(mei)一(yi)秒，似乎都(dou)(dou)顯(xian)得那(nei)么珍(zhen)貴.似乎不可以取代.在(zai)(zai)這(zhe)個珍(zhen)貴時期，我們(men)心中彼(bi)此(ci)(ci)都(dou)(dou)埋(mai)藏著自己(ji)的(de)目(mu)(mu)(mu)標，都(dou)(dou)在(zai)(zai)執著得朝目(mu)(mu)(mu)標奮斗(dou)(dou)，很(hen)顯(xian)然，大家都(dou)(dou)懂得珍(zhen)惜.這(zhe)令我們(men)感動，但是(shi)誰讓我們(men)有了目(mu)(mu)(mu)標，是(shi)我們(men)自己(ji)嗎?準確的(de)說不是(shi)，因(yin)為(wei)童年時期，我們(men)彼(bi)此(ci)(ci)也沒(mei)有目(mu)(mu)(mu)標，只(zhi)有一(yi)個神奇的(de)夢，更(geng)不會為(wei)了這(zhe)個夢去奮斗(dou)(dou)了.很(hen)顯(xian)然，這(zhe)一(yi)切都(dou)(dou)在(zai)(zai)于(yu)青(qing)春，是(shi)青(qing)春讓我們(men)彼(bi)此(ci)(ci)有了目(mu)(mu)(mu)標;彼(bi)此(ci)(ci)去奮斗(dou)(dou);去爭取屬于(yu)自己(ji)的(de)夢.固(gu)然，青(qing)春更(geng)令我們(men)感動.
當(dang)然，青春(chun)之(zhi)時(shi)，我們也(ye)(ye)有喜有悲(bei).有些(xie)人(ren)(ren)為(wei)自(zi)(zi)己在前途的道路上迷失去了(le)方向而(er)悲(bei)傷;也(ye)(ye)有些(xie)人(ren)(ren)為(wei)自(zi)(zi)己童年之(zhi)時(shi)貪(tan)玩浪費(fei)了(le)時(shi)間而(er)悲(bei)傷;更多的人(ren)(ren)應該是(shi)因為(wei)青春(chun)太(tai)短暫，來也(ye)(ye)匆(cong)匆(cong)，去也(ye)(ye)匆(cong)匆(cong)而(er)悲(bei)傷.不錯的，上天對每(mei)個(ge)人(ren)(ren)都是(shi)公平的`，不會(hui)偏坦任何(he)人(ren)(ren).如果(guo)你(ni)有時(shi)間抱怨，為(wei)何(he)不去抓住青春(chun)，努力進取呢?青春(chun)是(shi)一去不復返的，是(shi)很短暫的.但(dan)更多在看你(ni)是(shi)否(fou)把握(wo)了(le)，只要你(ni)把握(wo)青春(chun)，努力進取，就會(hui)被自(zi)(zi)己感動，就會(hui)被青春(chun)感動.
不要(yao)(yao)浪費光(guang)陰，趕快抓住青(qing)春(chun)，還有時間，爭取補回失去(qu)的東西，不要(yao)(yao)再怨天(tian)猶人，上天(tian)是公平的，青(qing)春(chun)更是如此.
青春如茶，卻更似人生.有何不是(shi)呢?人生不就是(shi)先苦后甜的嗎?
青春校園散文 篇13
青(qing)春(chun)(chun)，固(gu)然美好，卻(que)又多么(me)短(duan)暫;青(qing)春(chun)(chun)，是最真純(chun)的，卻(que)又多么(me)脆弱(ruo)。青(qing)春(chun)(chun)如詩如歌，美妙而又神奇;青(qing)春(chun)(chun)如茶(cha)，苦澀而又富有(you)韻味(wei)。
如果說(shuo)童(tong)(tong)年是善良的，那(nei)真(zhen)純的青(qing)春就是童(tong)(tong)年的升華。
每一個人都會(hui)有屬于自己的(de)`青(qing)春，在生(sheng)物(wu)學上(shang)被稱之(zhi)為青(qing)春期(qi)，是人生(sheng)的(de)黃金時(shi)期(qi)。在這個難得的(de)黃金時(shi)期(qi)，我們(men)應該珍惜，更應該感激。
青(qing)春里的每一(yi)分每一(yi)秒，似(si)乎都顯得那么珍貴。似(si)乎不(bu)可以取(qu)(qu)代。在這(zhe)個珍貴時期，我(wo)們(men)(men)心中彼此(ci)(ci)(ci)(ci)都埋藏著自(zi)己(ji)(ji)的目(mu)標，都在執(zhi)著得朝(chao)目(mu)標奮(fen)斗，很顯然(ran)，大家都懂(dong)得珍惜(xi)。這(zhe)令(ling)我(wo)們(men)(men)感動(dong)，但是誰(shui)讓我(wo)們(men)(men)有(you)了目(mu)標，是我(wo)們(men)(men)自(zi)己(ji)(ji)嗎?準確的說(shuo)不(bu)是，因(yin)為(wei)童年時期，我(wo)們(men)(men)彼此(ci)(ci)(ci)(ci)也沒(mei)有(you)目(mu)標，只有(you)一(yi)個神奇的夢(meng)，更不(bu)會(hui)為(wei)了這(zhe)個夢(meng)去奮(fen)斗了。很顯然(ran)，這(zhe)一(yi)切(qie)都在于青(qing)春，是青(qing)春讓我(wo)們(men)(men)彼此(ci)(ci)(ci)(ci)有(you)了目(mu)標;彼此(ci)(ci)(ci)(ci)去奮(fen)斗;去爭(zheng)取(qu)(qu)屬于自(zi)己(ji)(ji)的夢(meng)。固(gu)然(ran)，青(qing)春更令(ling)我(wo)們(men)(men)感動(dong)。
當(dang)然，青春之時，我們也(ye)有(you)喜(xi)有(you)悲(bei)(bei)。有(you)些(xie)人(ren)(ren)為(wei)自己在(zai)前途的(de)道(dao)路上(shang)迷失去(qu)(qu)了(le)方向而悲(bei)(bei)傷;也(ye)有(you)些(xie)人(ren)(ren)為(wei)自己童年之時貪玩浪費了(le)時間而悲(bei)(bei)傷;更多的(de)人(ren)(ren)應該是(shi)因為(wei)青春太(tai)短暫，來也(ye)匆匆，去(qu)(qu)也(ye)匆匆而悲(bei)(bei)傷。不錯的(de)，上(shang)天對每個人(ren)(ren)都是(shi)公平(ping)的(de)，不會偏坦(tan)任何人(ren)(ren)。如果你(ni)(ni)有(you)時間抱怨，為(wei)何不去(qu)(qu)抓(zhua)住(zhu)青春，努力進取呢?青春是(shi)一去(qu)(qu)不復返的(de)，是(shi)很(hen)短暫的(de)。但(dan)更多在(zai)看你(ni)(ni)是(shi)否把(ba)握(wo)了(le)，只要你(ni)(ni)把(ba)握(wo)青春，努力進取，就(jiu)會被自己感動，就(jiu)會被青春感動。
不要浪費光陰，趕快抓(zhua)住青春，還有時間，爭取補回失(shi)去的東(dong)西，不要再怨(yuan)天猶人，上天是公平的，青春更(geng)是如(ru)此(ci)。
青春如(ru)茶，卻更似人生。有何(he)不是呢?人生不就是先苦后甜的嗎(ma)?
青春校園散文 篇14
“冬去(qu)山明水(shui)秀，春(chun)來鳥語花香”，隨著(zhu)(zhu)春(chun)日的腳步(bu)，哼(heng)著(zhu)(zhu)一首春(chun)天的贊歌，站在(zai)令我驕傲(ao)的樹人小學旁，看著(zhu)(zhu)青綠的森林(lin)校園。
進入大門，花(hua)草(cao)簇生(sheng)，樹(shu)木挺拔，溪聲潺(chan)潺(chan)，書生(sheng)瑯瑯。映入眼簾，第(di)一(yi)(yi)道風景線就是那(nei)寬闊的(de)操(cao)場。四面圍(wei)繞(rao)著青翠的(de)樹(shu)，最使你印象深刻的(de)一(yi)(yi)定是那(nei)高大挺拔的(de)黃(huang)桷樹(shu)了。黃(huang)桷樹(shu)真(zhen)高啊，直(zhi)入藍(lan)天，與陽光融為一(yi)(yi)體，就像(xiang)一(yi)(yi)把鮮艷(yan)的(de)巨傘，又似(si)一(yi)(yi)座威風凜(lin)(lin)凜(lin)(lin)的(de)燈塔;黃(huang)桷樹(shu)真(zhen)綠(lv)啊，蒼翠欲滴，就像(xiang)用新鮮的(de)顏(yan)料染的(de)一(yi)(yi)樣，一(yi)(yi)陣風吹(chui)過，樹(shu)葉(xie)蕩漾(yang)出春的(de)氣息，讓人心曠(kuang)神怡;黃(huang)桷樹(shu)真(zhen)壯啊，我們用手圍(wei)抱(bao)都(dou)不能抱(bao)住它。
大門旁的(de)銀杏樹(shu)也猶其(qi)引人注(zhu)意，小巧玲瓏(long)的(de)樹(shu)葉，透(tou)過(guo)陽光(guang)，真(zhen)像一(yi)條(tiao)條(tiao)閃亮的(de)綢帶，一(yi)絲涼風(feng)吹過(guo)，落下一(yi)片(pian)扇子(zi)一(yi)樣的(de)樹(shu)葉，晶瑩剔透(tou)，真(zhen)是可(ke)愛。銀杏樹(shu)枝(zhi)干遒勁，豎直地站在操場兩側，真(zhen)像一(yi)名盡職的(de).軍人，筆直地站著，為過(guo)往的(de)人問好。
通過(guo)操(cao)場，到達籃球(qiu)場，那(nei)里的(de)(de)(de)(de)樹(shu)也謂人人稱(cheng)奇(qi)。一顆從石巖(yan)上伸出的(de)(de)(de)(de)蒼天(tian)大樹(shu)，那(nei)蒼穹(qiong)的(de)(de)(de)(de)身軀，那(nei)篷(peng)布般(ban)的(de)(de)(de)(de)枝葉，密(mi)不透風(feng)，只漏下斑斑點點利劍般(ban)的(de)(de)(de)(de)日影。我奇(qi)怪，這小小的(de)(de)(de)(de)石崖(ya)細縫里，怎(zen)能(neng)伸出如(ru)此粗壯的(de)(de)(de)(de)枝干?怎(zen)能(neng)攀沿如(ru)此多的(de)(de)(de)(de)深根?那(nei)么，這一顆大樹(shu)真是(shi)春的(de)(de)(de)(de)螺(luo)號，也是(shi)“樹(shu)人”的(de)(de)(de)(de)象征(zheng)啊(a)。
在籃球場(chang)前的(de)道(dao)路上，眺望勝藍樓(lou)。彎曲盤旋(xuan)的(de)樓(lou)梯(ti)通道(dao)，看到同學們(men)歡快的(de)笑臉(lian)。教室里，寂然無聲，只時(shi)不時(shi)聽見同學們(men)朗誦的(de)聲音。我(wo)想，他們(men)是否在朗誦一曲“春(chun)日之歌”呢?
“十(shi)年(nian)之計(ji)，莫(mo)如樹(shu)谷(gu);百年(nian)之計(ji)，莫(mo)如樹(shu)木(mu);終身之計(ji)，莫(mo)如樹(shu)人”。樹(shu)人小學里，有一顆(ke)顆(ke)小樹(shu)，正被春露澆灌著……
青春校園散文 篇15
要說起我們班的學生(sheng)啊，可謂“一(yi)言難盡(jin)，善惡難分”。
首先(xian)，因為(wei)(wei)我們(men)班男生眾多，所(suo)以(yi)上課(ke)(ke)說話的(de)現(xian)象是(shi)(shi)“在所(suo)難(nan)免”，而且(qie)下課(ke)(ke)后追(zhui)逐打鬧的(de)事(shi)跡也是(shi)(shi)“層出不窮”。又因為(wei)(wei)我們(men)班的(de)'同學個(ge)(ge)個(ge)(ge)都是(shi)(shi)“喜劇(ju)天才”，所(suo)以(yi)班里時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻都熱鬧非凡，尤(you)其是(shi)(shi)課(ke)(ke)間十分鐘，你(ni)的(de)肚子一定會笑(xiao)(xiao)得(de)受不了，疼得(de)要命(ming)。其次，我們(men)每個(ge)(ge)人(ren)都有(you)自(zi)己的(de)個(ge)(ge)性與(yu)行為(wei)(wei)習(xi)慣，于(yu)是(shi)(shi)，搞笑(xiao)(xiao)的(de)事(shi)，尷尬(ga)的(de)事(shi)，讓(rang)人(ren)哭笑(xiao)(xiao)不得(de)的(de)事(shi)時(shi)(shi)有(you)發(fa)生，數不勝數。可(ke)是(shi)(shi)別以(yi)為(wei)(wei)這樣就算了，愛捉弄人(ren)的(de)學生還大(da)有(you)人(ren)在，突然間在你(ni)耳邊“震吼”一聲，可(ke)能你(ni)被嚇著“尖叫直上干云霄”，以(yi)至(zhi)在諸位同窗(chuang)面前“盡失風范”。不過更(geng)可(ke)惡的(de)還在后頭：經常往你(ni)的(de)課(ke)(ke)桌里丟廢紙，給你(ni)亂起綽號……令人(ren)火(huo)冒三丈(zhang)而又無可(ke)奈何(he)，真是(shi)(shi)既(ji)可(ke)氣(qi)又可(ke)笑(xiao)(xiao)。
雖然同學們有(you)時(shi)(shi)很(hen)“邪惡”，可“壞學生”也(ye)有(you)“熱心腸”。例如，A君平時(shi)(shi)狂妄自(zi)大，玩世不羈，但好為(wei)(wei)人(ren)師，樂于給人(ren)講解難(nan)題，備受贊揚；B君雖然善用(yong)尖銳的言語攻擊別人(ren)，“左鄰右舍”對(dui)其“恨之入骨”，可大家平時(shi)(shi)測(ce)驗時(shi)(shi)所用(yong)紙張(zhang)多(duo)為(wei)(wei)B君“資助”；C君頗為(wei)(wei)“有(you)才”，故常拿他人(ren)名字開(kai)玩笑，班里多(duo)數(shu)人(ren)對(dui)此(ci)“極為(wei)(wei)不滿”，但其有(you)時(shi)(shi)也(ye)會“心血來潮(chao)”地做(zuo)點好事(shi)：幫(bang)值日生掃(sao)地，擦黑板(ban)……如此(ci)看來，這群“壞學生”也(ye)是有(you)“可愛”之處的嘛(ma)！
也許這(zhe)就(jiu)是“青春(chun)(chun)”的特(te)質，“好(hao)”與“壞(huai)”并(bing)存，“哭”與“笑”兼(jian)具，一(yi)切的一(yi)切都令人琢磨不(bu)透。因為說不(bu)清楚，想不(bu)明白，所以生(sheng)活在青春(chun)(chun)校(xiao)園里的我(wo)們才會如此快樂。是啊(a)，有些心思(si)，有些事就(jiu)讓它(ta)永遠這(zhe)么神秘著吧(ba)！
青春校園散文 篇16
陽(yang)光(guang)(guang)體育(yu)放飛我們(men)陽(yang)光(guang)(guang)般(ban)的(de)心(xin)靈，譜寫著一曲(qu)七彩陽(yang)光(guang)(guang)旋律。讓我們(men)在(zai)陽(yang)光(guang)(guang)下(xia)生活(huo)，在(zai)陽(yang)光(guang)(guang)下(xia)成長。
“叮鈴(ling)(ling)鈴(ling)(ling)、叮鈴(ling)(ling)鈴(ling)(ling)”。下(xia)課(ke)了，同學(xue)們排著整齊的(de)隊伍，一步(bu)步(bu)踏在(zai)翠綠色的(de)操場上(shang)。廣(guang)播里傳來優(you)美(mei)(mei)的(de)《校園多美(mei)(mei)好》，頓(dun)時，同學(xue)們各個精神抖擻(sou)，伴著動感的(de)音(yin)樂旋律，兩(liang)兩(liang)結對，翩翩起(qi)舞(wu)。同學(xue)們有時像(xiang)一只只蝴蝶，有時像(xiang)一只只翱翔在(zai)天空的(de)雛(chu)鷹(ying)。放眼望去，操場似乎(hu)就是一個超級大舞(wu)臺，同學(xue)們輕盈的(de)舞(wu)步(bu)、熟(shu)練優(you)美(mei)(mei)的(de)動作、配上(shang)自信的(de)笑容，構成了一副流動的(de)畫(hua)。
看，我們(men)各個昂首挺胸、精神飽滿，遠遠望去，還真(zhen)是壯觀(guan)呀！樂曲并不是很長(chang)，但同(tong)學(xue)們(men)仿(fang)佛(fo)沉浸在(zai)(zai)音樂的海洋中，而音樂似乎也陶醉在(zai)(zai)同(tong)學(xue)們(men)的舞蹈中了。在(zai)(zai)優(you)美的旋律、和諧的節拍中，女同(tong)學(xue)落落大方(fang)、舞姿(zi)優(you)美；男同(tong)學(xue)彬彬有禮、動作舒展，形成(cheng)了在(zai)(zai)陽(yang)光(guang)下校園(yuan)里的一道亮麗(li)的景觀(guan)。
以(yi)上(shang)場(chang)(chang)景就(jiu)是(shi)我們(men)五條(tiao)路(lu)小學(xue)(xue)(xue)校園(yuan)集(ji)(ji)體(ti)舞(wu)(wu)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)。最近，我們(men)全(quan)(quan)校同(tong)學(xue)(xue)(xue)都(dou)在為這(zhe)場(chang)(chang)集(ji)(ji)體(ti)舞(wu)(wu)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)而辛苦的(de)(de)(de)排練(lian)。而我們(men)四(si)二班的(de)(de)(de)`同(tong)學(xue)(xue)(xue)更是(shi)在班主任李老師的(de)(de)(de)組織下，利用每(mei)星(xing)期的(de)(de)(de)課(ke)間、體(ti)育課(ke)來加(jia)緊練(lian)習(xi)集(ji)(ji)體(ti)舞(wu)(wu)。每(mei)次只要哨聲一(yi)響，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)就(jiu)陸續走出(chu)教室，走到操場(chang)(chang)上(shang)、走進陽光(guang)下；。精神抖擻(sou)、專心(xin)致志(zhi)的(de)(de)(de)練(lian)習(xi)校園(yuan)集(ji)(ji)體(ti)舞(wu)(wu)。牽手、抬(tai)手、拍(pai)掌、繞圈-----每(mei)位(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)都(dou)認(ren)真地練(lian)習(xi)著基本動作(zuo)和隊形的(de)(de)(de)變換，如果(guo)一(yi)遍不(bu)(bu)整(zheng)齊(qi)(qi)就(jiu)練(lian)第(di)二遍，汗珠不(bu)(bu)斷(duan)從我們(men)頭上(shang)、臉上(shang)落下，面容變得(de)更加(jia)紅潤、健康(kang)。當(dang)我看到我們(men)班的(de)(de)(de)隊伍整(zheng)整(zheng)齊(qi)(qi)齊(qi)(qi)動作(zuo)做的(de)(de)(de)標準到位(wei)時，心(xin)想這(zhe)是(shi)全(quan)(quan)班同(tong)學(xue)(xue)(xue)辛苦努力的(de)(de)(de)結(jie)果(guo)。真是(shi)“功(gong)夫不(bu)(bu)負有心(xin)人”！我們(men)四(si)二班在比(bi)(bi)賽(sai)(sai)中贏得(de)了全(quan)(quan)年級第(di)一(yi)名。
精(jing)彩的(de)陽光體育——校園集(ji)體舞，不僅鍛煉了我們的(de)身體，豐富了我們的(de)課余時間，還讓我們增強了團體意識，我喜歡讓我們快樂、健(jian)康成(cheng)長(chang)的(de)陽光體育。
陽(yang)光(guang)(guang)(guang)般(ban)的校園(yuan)；陽(yang)光(guang)(guang)(guang)般(ban)的生活(huo)，我(wo)們是一群在陽(yang)光(guang)(guang)(guang)下成(cheng)長的少年。陽(yang)光(guang)(guang)(guang)體育伴隨你、我(wo)、他(ta)。
青春校園散文 篇17
人(ren)生就是這樣的(de)錯覺：過去的(de)總是美好的(de)，擁有的(de)總是缺憾的(de)，于是，在眺望昨日的(de)景象時，眼里只有煩惱的(de)身體(ti)景象來來回(hui)回(hui)，我們該何去何回(hui)，我們該如何選擇呢？我們的(de)生活和學(xue)校(xiao)中需(xu)要正能(neng)量。
那(nei)(nei)是上個學(xue)期的(de)(de)事了(le)(le)(le)。那(nei)(nei)天下(xia)(xia)了(le)(le)(le)大雪，我(wo)們學(xue)校(xiao)組(zu)織(zhi)我(wo)們大掃除，我(wo)們班負責的(de)(de)是學(xue)校(xiao)前面的(de)(de)校(xiao)園公示(shi)欄。當時(shi)天氣很冷，我(wo)們班許多同學(xue)都喜歡拿(na)那(nei)(nei)種和手掌一(yi)樣(yang)大的(de)(de)熱(re)水袋，我(wo)們幾個自(zi)愿下(xia)(xia)去了(le)(le)(le)，因為我(wo)的(de)(de)手從來(lai)也沒有凍過所(suo)以我(wo)下(xia)(xia)去了(le)(le)(le)，我(wo)們拖著大笤帚下(xia)(xia)去了(le)(le)(le)，在地面上很滑，尤(you)其是在下(xia)(xia)樓梯(ti)時(shi)，我(wo)因樓梯(ti)滑，沒有站穩我(wo)差(cha)一(yi)點就(jiu)滑下(xia)(xia)去了(le)(le)(le)，可是這時(shi)我(wo)的(de)(de)好(hao)朋友(you)看到我(wo)，一(yi)手就(jiu)抓住我(wo)的(de)(de)衣服，把我(wo)拽回(hui)來(lai)了(le)(le)(le)，我(wo)說了(le)(le)(le)一(yi)聲謝謝。他說了(le)(le)(le)一(yi)句含著正能量的(de)(de)話“不用(yong)謝，雪天路很滑的(de)(de)，像你這樣(yang)的(de)(de).多的(de)(de)很，剛剛我(wo)也差(cha)點摔(shuai)倒，你要小心點。”
在下面，可能(neng)是(shi)我(wo)個(ge)子矮的緣(yuan)故吧，同(tong)學(xue)們(men)都(dou)讓(rang)我(wo)少(shao)干一些，還看到他們(men)害怕讓(rang)同(tong)學(xue)們(men)凍了(le)(le)(le)手，竟然都(dou)爭著(zhu)不(bu)戴手套，把(ba)這(zhe)些手套都(dou)讓(rang)出來(lai)，我(wo)們(men)沒有(you)一個(ge)同(tong)學(xue)閑著(zhu)，也沒有(you)一個(ge)打雪仗，推(tui)雪人的，我(wo)總(zong)感(gan)覺好像(xiang)少(shao)點什么似(si)得(de)，為了(le)(le)(le)想要弄明白他們(men)為什么不(bu)玩一會兒，于是(shi)我(wo)就(jiu)問了(le)(le)(le)他們(men)，他們(men)的一句粗魯中含(han)有(you)關愛的一句話“你(ni)傻啊，我(wo)們(men)如果打的話上干下濕的，有(you)難看又冷”就(jiu)在這(zhe)時(shi)，一位老(lao)師扶(fu)著(zhu)車子剛(gang)在騎起來(lai)時(shi)，就(jiu)在學(xue)校日晷處摔(shuai)倒了(le)(le)(le)，就(jiu)在不(bu)到一眨眼就(jiu)有(you)幾個(ge)同(tong)學(xue)，急速的跑過去把(ba)老(lao)師的書本(ben)和文件撿起來(lai)了(le)(le)(le)，幫(bang)老(lao)師扶(fu)起電動(dong)車，有(you)順(shun)便把(ba)它推(tui)到了(le)(le)(le)停車區(qu)，啊！此時(shi)此刻我(wo)看見了(le)(le)(le)無(wu)比強大的正能(neng)量。難道這(zhe)就(jiu)是(shi)傳(chuan)說(shuo)中的給人以感(gan)動(dong)的正能(neng)量？
我們回到了教(jiao)室，教(jiao)室中真是陽光明媚，老師對我們說：“先別回到座位(wei)上去(qu)，快去(qu)暖(nuan)氣片上，暖(nuan)和(he)暖(nuan)和(he)手，別凍著了，一(yi)會兒，我們回到了座位(wei)，就在(zai)這時，我的前位(wei)吧熱水袋給了我，它(ta)雖然小，但(dan)蘊含著巨大的正能量”。
我感覺，正能(neng)量不是沒有(you)人發出正能(neng)量，更不是負(fu)能(neng)量，而是我們沒有(you)發現，這應(ying)該只(zhi)是僅僅在(zai)學校里吧。
青春校園散文 篇18
年(nian)少的我們(men)，伴(ban)著清風，伴(ban)著月明，沉(chen)浸在(zai)春天(tian)的優雅中，當秋意微(wei)涼、葉落歸(gui)根之時，細品當年(nian)未解其意的“離別”，已(yi)然感慨萬千。
——題記
那(nei)(nei)時(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)畢業季的(de)(de)(de)(de)(de)下(xia)午，我們(men)(men)走進熟(shu)悉(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)校園，身邊的(de)(de)(de)(de)(de)梧桐仍如初見時(shi)那(nei)(nei)樣(yang)青(qing)翠，青(qing)松依然挺拔(ba)蔥翠，但我們(men)(men)內心(xin)多了幾(ji)分不忍，多了幾(ji)抹愁(chou)緒(xu)。快(kuai)(kuai)步(bu)走進教室，依然窗明幾(ji)凈(jing)，依然綠意濃濃，眼睛不住(zhu)地掃視教室的(de)(de)(de)(de)(de)每個(ge)角落，希望把這里一(yi)(yi)(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切都(dou)(dou)裝在(zai)自己的(de)(de)(de)(de)(de)腦海里。朝夕相處的(de)(de)(de)(de)(de)同學，大都(dou)(dou)坐(zuo)在(zai)自己的(de)(de)(de)(de)(de)座位(wei)上，和周圍的(de)(de)(de)(de)(de)同學們(men)(men)談天說(shuo)地，說(shuo)這六(liu)年荏(ren)苒的(de)(de)(de)(de)(de)光陰，說(shuo)漫漫前路的(de)(de)(de)(de)(de)奮力。教室里的(de)(de)(de)(de)(de)空氣時(shi)而(er)(er)活潑(po)歡躍(yue)，時(shi)而(er)(er)感傷低迷，大家都(dou)(dou)盡(jin)可能說(shuo)一(yi)(yi)(yi)些愉快(kuai)(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)`事情(qing)，說(shuo)一(yi)(yi)(yi)些彼此的(de)(de)(de)(de)(de)祝福。一(yi)(yi)(yi)起唱歌，一(yi)(yi)(yi)起聊天，希望留下(xia)一(yi)(yi)(yi)切美好。
一想到(dao)明天就要各奔東西，我(wo)(wo)卻(que)一時(shi)語(yu)塞，什么(me)也說不出，面對同學(xue)的(de)招呼，只能(neng)報(bao)以微笑。眼光(guang)定(ding)格(ge)在(zai)(zai)課桌，桌子(zi)(zi)上(shang)(shang)依(yi)然保留著昨(zuo)日的(de)痕跡。考試失利時(shi)，有偷偷在(zai)(zai)桌子(zi)(zi)上(shang)(shang)刻下(xia)的(de)“努力”二字(zi)；有找不到(dao)草(cao)稿紙(zhi)，在(zai)(zai)桌子(zi)(zi)上(shang)(shang)臨(lin)時(shi)寫的(de)演算；有貼在(zai)(zai)桌子(zi)(zi)上(shang)(shang)的(de)課標和(he)成績條……撫摸著這(zhe)些印痕，我(wo)(wo)想到(dao)的(de)是屬(shu)于自己(ji)的(de)青春回憶。班(ban)主任(ren)老師(shi)默默地(di)將畢業證發到(dao)我(wo)(wo)們每個人(ren)(ren)的(de)手中(zhong)，并沒有什么(me)言語(yu)。但是“此時(shi)無聲勝有聲”，和(he)老師(shi)眼眸(mou)碰撞的(de)剎那，我(wo)(wo)分明看到(dao)了(le)老師(shi)的(de)不舍和(he)鼓勵。為了(le)紀念這(zhe)段光(guang)陰，每個人(ren)(ren)都在(zai)(zai)別(bie)人(ren)(ren)的(de)校(xiao)(xiao)服上(shang)(shang)簽上(shang)(shang)自己(ji)名字(zi)，讓這(zhe)些名字(zi)伴隨著這(zhe)件帶著母(mu)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)徽(hui)的(de)衣服珍藏心(xin)底。
走出校(xiao)門已是(shi)(shi)落日西斜(xie)，晚霞已經把天邊(bian)染成金(jin)色，就在(zai)這金(jin)色的(de)余(yu)暉中(zhong)，回眸校(xiao)園的(de)角角落落，走過經年風霜的(de)石墻(qiang)，穿過爬滿(man)藤蔓(man)的(de)長廊，來到奔跑雀躍的(de)操(cao)場……校(xiao)園依舊，行色匆匆的(de)是(shi)(shi)我(wo)們自己。我(wo)很清楚，這是(shi)(shi)我(wo)們成長中(zhong)的(de)必然經歷。
如今，我背井離鄉，離開記憶中的繁(fan)華(hua)小城(cheng)，開始了(le)我的初中生活。帶著離別(bie)的感(gan)悟追(zhui)隨時間(jian)的腳步，珍惜(xi)當下(xia)，迎接新的風雨……
青春校園散文 篇19
“最后這(zhe)個夏(xia)天，我們就要說再見(jian)……”當(dang)耳畔響起(qi)這(zhe)首告別歌曲時，我又夢回了闊(kuo)別已久的中學(xue)校園。
站在(zai)校(xiao)門(men)口，“建武中(zhong)學”四個蒼勁有力的(de)紅字映入眼簾，給(gei)人(ren)一(yi)種親切溫暖(nuan)的(de)感覺(jue)。她！就是(shi)我日思夜念的(de)青春校(xiao)園(yuan)。
一(yi)進門，一(yi)股沁人(ren)心脾(pi)的花香迎面(mian)撲來——丁香花！“驀然回首，那人(ren)卻在丁香盛開處！”這是我當時暗戀的一(yi)位女生，也是我心中久(jiu)久(jiu)綻(zhan)放的魅影。
路過(guo)丁香花園(yuan)，一個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)文化(hua)廣(guang)場呈(cheng)現在眼前。這里(li)，曾有許多(duo)老師、同(tong)學(xue)(xue)(xue)在此交流學(xue)(xue)(xue)習問題(ti)。走過(guo)文化(hua)廣(guang)場，朗(lang)朗(lang)的(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)聲流入耳際，這里(li)是(shi)文印(yin)書(shu)(shu)院。早上(shang)，我(wo)們便(bian)在這文化(hua)長廊讀(du)書(shu)(shu)。文印(yin)書(shu)(shu)院對面(mian)是(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)公寓。“秋(qiu)水龍潭(tan)唯有源(yuan)頭(tou)注活水，絲(si)城瀑布當凌絕頂觀奇峰。”這是(shi)女(nv)生(sheng)公寓門(men)柱上(shang)的(de)(de)對聯(lian)，它告(gao)誡女(nv)生(sheng)們要(yao)緊(jin)跟時代步伐，走得再遠也不要(yao)忘記(ji)這是(shi)生(sheng)你養你的(de)(de)地方。“玉屏晚鐘驚醒一簾(lian)春夢(meng)，龍潭(tan)秋(qiu)水彩(cai)繪百(bai)世宏圖(tu)。”這是(shi)男生(sheng)公寓門(men)框(kuang)的(de)(de)對聯(lian)，警示男生(sheng)們不要(yao)沉迷于溫柔夢(meng)鄉(xiang)，情情愛愛，卿卿我(wo)我(wo)，要(yao)心(xin)存(cun)報效(xiao)國家，造(zao)福人民的(de)(de)宏愿。
走過文化長廊，沿著(zhu)石(shi)梯，拾級而上，便來到(dao)了“文”字花園。園中(zhong)(zhong)長滿了冬青草，挺立(li)著(zhu)幾株高大的(de)(de)柳樹(shu)，在園中(zhong)(zhong)辟(pi)出一條(tiao)路，用鵝(e)卵(luan)石(shi)鋪成，似有五個觸角一樣，伸向四面的(de)(de)水(shui)泥壩(ba)子，外形非常像個篆書(shu)的(de)(de)“文”字，暗合文印書(shu)院之意(yi)，又象征此(ci)地是文化教育(yu)單位，是培育(yu)文明的(de)(de)場(chang)所，可(ke)見設計者的(de)(de)匠心獨運。
“文(wen)”字花園右面(mian)是九(jiu)絲(si)樓(lou)，這(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)們(men)(men)日夜奮斗激揚文(wen)字的(de)(de).地方。九(jiu)絲(si)諧音“九(jiu)思(si)”，孔子曰：“君子有九(jiu)思(si)：視思(si)明(ming)，聽思(si)聰，色(se)思(si)溫，貌思(si)恭，言思(si)忠，事(shi)思(si)敬，疑思(si)問，忿思(si)難，見(jian)得思(si)義。”學習不(bu)僅是知識的(de)(de)長進，更是人品(pin)人格(ge)的(de)(de)修行。“文(wen)”字花園正(zheng)面(mian)是綜(zong)合大樓(lou)。綜(zong)合大樓(lou)后面(mian)是綜(zong)合運動場，這(zhe)(zhe)里(li)(li)放(fang)置了各種運動器械。在這(zhe)(zhe)里(li)(li)，我(wo)(wo)們(men)(men)為(wei)(wei)籃球賽熱血沸騰，為(wei)(wei)運動會加(jia)油(you)助威(wei)；在這(zhe)(zhe)里(li)(li)，我(wo)(wo)們(men)(men)為(wei)(wei)青春瘋狂，為(wei)(wei)激情吶喊；在這(zhe)(zhe)里(li)(li)，我(wo)(wo)們(men)(men)笑過(guo)(guo)(guo)，哭過(guo)(guo)(guo)，累(lei)過(guo)(guo)(guo)，痛過(guo)(guo)(guo)，是我(wo)(wo)回憶最(zui)深的(de)(de)地方。
這里，有我(wo)的青(qing)春，我(wo)的老師(shi)，我(wo)的同學，我(wo)的愛戀。
這就是我魂牽夢繞的青春校園呀！
青春校園散文 篇20
青春(chun)的(de)我(wo)們(men)，在這(zhe)(zhe)(zhe)里綻放；我(wo)們(men)的(de)青春(chun)，在這(zhe)(zhe)(zhe)里歡(huan)笑；我(wo)們(men)的(de)青春(chun)，在這(zhe)(zhe)(zhe)里成(cheng)長這(zhe)(zhe)(zhe)里就是我(wo)們(men)可愛的(de)校園(yuan)。在這(zhe)(zhe)(zhe)里，我(wo)們(men)發揮優勢；在這(zhe)(zhe)(zhe)里，我(wo)們(men)放飛夢想(xiang)。
青(qing)春，一(yi)個(ge)熟(shu)悉而(er)又陌生的(de)字眼。它(ta)充滿活力 ，充滿生機(ji)。它(ta)有(you)(you)那(nei)么點(dian)(dian)可愛又有(you)(you)那(nei)么點(dian)(dian)叛逆(ni)，它(ta)有(you)(you)那(nei)么點(dian)(dian)絢爛又有(you)(you)那(nei)么點(dian)(dian)憂傷，它(ta)有(you)(you)那(nei)么點(dian)(dian)激昂又有(you)(you)那(nei)么點(dian)(dian)無奈。在這個(ge)青(qing)春的(de)校園里，我們留(liu)下無數的(de)現(xian)實與(yu)憧憬，留(liu)下了無盡的(de).快樂與(yu)憂愁。因(yin)為(wei)有(you)(you)夢(meng)，青(qing)春的(de)我們才(cai)能(neng)去追；因(yin)為(wei)有(you)(you)夢(meng)，我們才(cai)敢(gan)去拼(pin)；因(yin)為(wei)有(you)(you)夢(meng)，我們的(de)人(ren)生從此就更(geng)(geng)加精彩。青(qing)春，它(ta)是(shi)童年的(de)渴望，是(shi)青(qing)年時(shi)的(de)幸福，是(shi)中年時(shi)的(de)留(liu)戀(lian)，更(geng)(geng)是(shi)老年時(shi)的(de)回憶
夢(meng)(meng)(meng)想，最熟悉不過(guo)的(de)(de)一(yi)個字眼(yan)，它(ta)也是每(mei)個人整天(tian)(tian)掛在(zai)嘴邊的(de)(de)字眼(yan)。因為(wei)我(wo)(wo)們每(mei)個人心中(zhong)都藏著一(yi)個夢(meng)(meng)(meng)，夢(meng)(meng)(meng)想是成功的(de)(de)催(cui)化劑，是成功的(de)(de)源(yuan)泉。正是因為(wei)有了(le)夢(meng)(meng)(meng)，我(wo)(wo)們才能去追(zhui)。夢(meng)(meng)(meng)想就(jiu)(jiu)如那(nei)在(zai)天(tian)(tian)空中(zhong)自由飛翔的(de)(de)鳥兒(er)，夢(meng)(meng)(meng)想就(jiu)(jiu)如那(nei)在(zai)人們心中(zhong)那(nei)朵最美麗的(de)(de)花兒(er)。我(wo)(wo)們活在(zai)當今，活在(zai)青(qing)春中(zhong)，所(suo)以青(qing)春的(de)(de)我(wo)(wo)們需(xu)要夢(meng)(meng)(meng)想的(de)(de)陪伴，青(qing)春的(de)(de)我(wo)(wo)們需(xu)要夢(meng)(meng)(meng)想的(de)(de)動力(li)！校(xiao)園就(jiu)(jiu)是我(wo)(wo)們放飛夢(meng)(meng)(meng)想的(de)(de)天(tian)(tian)堂(tang)。
在(zai)青春的(de)(de)校(xiao)園(yuan)里(li)，我(wo)們(men)(men)(men)追逐夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)：在(zai)數學課(ke)上，我(wo)們(men)(men)(men)探索數字的(de)(de)奧(ao)妙(miao)；在(zai)語(yu)文課(ke)上，我(wo)們(men)(men)(men)品味(wei)著文學的(de)(de)精髓；在(zai)英語(yu)課(ke)上，我(wo)們(men)(men)(men)感慨(kai)異國語(yu)言的(de)(de)魅力；在(zai)歷史課(ke)上，我(wo)們(men)(men)(men)追溯遠古時代的(de)(de)文明我(wo)們(men)(men)(men)都(dou)為(wei)(wei)(wei)了同一(yi)(yi)(yi)個夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。為(wei)(wei)(wei)了這(zhe)個夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，我(wo)們(men)(men)(men)揮灑(sa)汗(han)水；為(wei)(wei)(wei)了這(zhe)個夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，我(wo)們(men)(men)(men)咬牙堅持(chi)到(dao)底；為(wei)(wei)(wei)了這(zhe)個夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，我(wo)們(men)(men)(men)豪不松懈！這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個放飛夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)；在(zai)這(zhe)里(li)，我(wo)們(men)(men)(men)茁壯成長；在(zai)這(zhe)里(li)，我(wo)們(men)(men)(men)奮發向(xiang)上；在(zai)這(zhe)里(li)，我(wo)們(men)(men)(men)歷經(jing)磨難；在(zai)這(zhe)里(li)校(xiao)園(yuan)，夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)在(zai)這(zhe)里(li)起航，有了夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，目(mu)標之(zhi)路再坎坷，也阻(zu)擋不了我(wo)們(men)(men)(men)前進的(de)(de)腳步(bu)，它不能為(wei)(wei)(wei)你創造奇跡(ji)，卻能幫(bang)你創造奇跡(ji)！夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)之(zhi)樹(shu)在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)心中(zhong)(zhong)成長，棟梁青春在(zai)向(xiang)我(wo)們(men)(men)(men)招手。夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)——一(yi)(yi)(yi)雙無形的(de)(de)翅膀，縱使它不一(yi)(yi)(yi)定(ding)是(shi)(shi)最(zui)美的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)雙，但一(yi)(yi)(yi)定(ding)是(shi)(shi)最(zui)強(qiang)大(da)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)雙。它能帶著我(wo)們(men)(men)(men)飛向(xiang)夢(meng)(meng)(meng)(meng)中(zhong)(zhong)的(de)(de)桃花源(yuan)，帶著你在(zai)夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)天空中(zhong)(zhong)自由地翱翔！
讓我們(men)在青春的(de)校園(yuan)里伸開雙(shuang)(shuang)手，展開雙(shuang)(shuang)臂，去放飛(fei)我們(men)的(de)夢(meng)(meng)想吧！讓我們(men)盡情地(di)歌唱(chang)：“我的(de)未來不是夢(meng)(meng)”
青春校園散文 篇21
叮呤呤，上(shang)課咯。
看(kan)(kan)看(kan)(kan)課(ke)程(cheng)表，唉喲，怎么又上語(yu)文課(ke)啊！這可(ke)是(shi)陳俊最(zui)反感(gan)和(he)討厭的課(ke)程(cheng)了。因為他的語(yu)文水(shui)平實在(zai)(zai)是(shi)太(tai)爛了，在(zai)(zai)班上可(ke)是(shi)出了名的“賣國賊”了。俊雖然成績平平，但(dan)他風流倜儻言行(xing)和(he)英(ying)俊的外貌再加上一(yi)手精妙絕倫的籃(lan)球(qiu)技(ji)術還是(shi)足(zu)以得到一(yi)些漂亮女生的親寐，甘美就(jiu)是(shi)他的忠(zhong)實fans。
楊靜是班上(shang)的(de)(de)另(ling)一個女生(sheng)，她(ta)(ta)溫情博(bo)雅，深受男生(sheng)們(men)的(de)(de)歡心。她(ta)(ta)的(de)(de)成績(ji)很棒，語文功課更不在話下。這(zhe)讓俊總有(you)一種說不出的(de)(de)滋味。這(zhe)不，語文課又是她(ta)(ta)一展(zhan)才華(hua)的(de)(de)時刻了。
“責任始(shi)于生而終于死……”靜不蔓不枝地背(bei)誦(song)著前(qian)兩天剛學過的(de)課文。背(bei)誦(song)是(shi)那(nei)(nei)么(me)的(de)流利，吐(tu)字是(shi)那(nei)(nei)么(me)的(de)清晰(xi)。教(jiao)室里(li)(li)，同學們一片肅靜，唯有(you)靜那(nei)(nei)甜美的(de)背(bei)書聲(sheng)在教(jiao)室里(li)(li)流淌，那(nei)(nei)聲(sheng)音是(shi)那(nei)(nei)么(me)脆，那(nei)(nei)么(me)悅耳。
緊接著(zhu)，教室里響起了(le)雷(lei)鳴般的掌聲……
“俊，下一個到(dao)你(ni)。”老師掃(sao)視一周全班說道。
“到”還在(zai)昏昏欲睡的俊在(zai)驚慌失措中(zhong)道(dao)(dao)出(chu)了這(zhe)么(me)一個字(zi)，因為他根(gen)本就(jiu)不知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)老(lao)師叫他干什(shen)么(me)，只知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)老(lao)師在(zai)喊(han)他的名字(zi)。俊傻站(zhan)了一會后，同桌實在(zai)看(kan)不下去了，偷(tou)偷(tou)的告訴俊老(lao)師提的'問題。俊這(zhe)才毛塞頓開。
老天爺吖，玉(yu)皇(huang)大帝、王母娘(niang)娘(niang)誒，救(jiu)命啊！這等“好事”怎么(me)又讓俺(an)給(gei)碰著(zhu)了，這下(xia)慘咯……俊在心里(li)嘰(ji)哩咕嚕的叫嚷個不停(ting)。
“責…責任…始(shi)于…生擔(dan)心…”教室里一陣哄堂大笑。
一個(ge)不(bu)小心，俊(jun)(jun)在一個(ge)不(bu)顯眼的(de)角落看到(dao)她(ta)(ta)（靜）在笑，這(zhe)讓他產生(sheng)了(le)莫名的(de)愧疚(jiu)，她(ta)(ta)可是(shi)(shi)俊(jun)(jun)的(de)好朋友啊(a)。他（趙山）也在笑，而(er)且山笑的(de)更(geng)(geng)是(shi)(shi)滿(man)地找牙。這(zhe)讓他產生(sheng)了(le)無名的(de)憤慨。畢竟山那可是(shi)(shi)俊(jun)(jun)的(de)死敵。他居然(ran)落井下石，他……他們都在笑，這(zhe)讓他更(geng)(geng)是(shi)(shi)無地自容(rong)了(le)。此(ci)刻，他多(duo)想找個(ge)洞(dong)，恨不(bu)得一頭扎進(jin)洞(dong)里去(qu)。
“我說俊啊，你這(zhe)兩天都干什么去(qu)了(le)？連這(zhe)么一(yi)小篇文章都背跑偏來啊，你……”老師怒道。
“對不起，老師，我……”
“給(gei)我到門口(kou)站去(qu)”還沒等俊把(ba)話說完(wan)，那句可怕(pa)的話語又來了。
俊只覺得頭上一片金光，只好老老實實的認命(ming)了。誰(shui)叫他最近忙(mang)于練(lian)球，把功課(ke)給落下去了呢。
俊獨自一人(ren)靜(jing)靜(jing)的(de)站在門口。閉上眼(yan)，四周一片寂靜(jing)，他很(hen)喜(xi)歡此(ci)時(shi)此(ci)景，因(yin)為此(ci)時(shi)是(shi)屬于他一人(ren)的(de)世(shi)界，這感覺很(hen)美，很(hen)美……
——待續
青春校園散文 篇22
大(da)家好，我叫(jiao)昊俊(jun)，今(jin)年大(da)三了(le)(le)(le)(le)，可是(shi)還是(shi)沒(mei)有女朋(peng)友。又到情人(ren)節了(le)(le)(le)(le)，每年這個時候，宿舍空了(le)(le)(le)(le)，賓(bin)館滿了(le)(le)(le)(le)，我一(yi)(yi)個人(ren)好無(wu)聊。雖然剛剛做完兼職下班，但是(shi)一(yi)(yi)個人(ren)看鬼片，總覺得宿舍里飄滿了(le)(le)(le)(le)幽靈。渾身(shen)不自在的我急匆(cong)匆(cong)地下了(le)(le)(le)(le)樓(lou)。
無聊的我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)里散(san)漫的閑逛。走著(zhu)(zhu)走著(zhu)(zhu)，你(ni)們猜我(wo)(wo)(wo)看到了什么(me)？我(wo)(wo)(wo)的女(nv)神(shen)竟(jing)然出現在(zai)(zai)對面，就(jiu)在(zai)(zai)兩(liang)百(bai)米(mi)(mi)(mi)開(kai)外(wai)的地(di)(di)方(fang)，她(ta)正朝(chao)我(wo)(wo)(wo)走過(guo)來(lai)！100米(mi)(mi)(mi)，90米(mi)(mi)(mi)，50米(mi)(mi)(mi)……怎(zen)么(me)辦她(ta)離(li)我(wo)(wo)(wo)越來(lai)越近(jin)了。20米(mi)(mi)(mi)，10米(mi)(mi)(mi)，1米(mi)(mi)(mi)，600厘(li)米(mi)(mi)(mi)。我(wo)(wo)(wo)從未(wei)如此近(jin)距離(li)地(di)(di)看過(guo)她(ta)，她(ta)大大的眼睛，筆直的身材，一(yi)頭烏黑的長(chang)發扎(zha)成一(yi)條小辮子(zi)。糟糕！她(ta)就(jiu)要(yao)從我(wo)(wo)(wo)身邊走過(guo)去了。就(jiu)在(zai)(zai)她(ta)背朝(chao)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)只(zhi)有500毫米(mi)(mi)(mi)的時候，我(wo)(wo)(wo)急中生智(zhi)扯過(guo)旁邊的校(xiao)(xiao)草(cao)對她(ta)說：“美(mei)女(nv)這(zhe)把草(cao)說你(ni)很漂亮！”女(nv)神(shen)啊(a)的一(yi)聲(sheng)：“就(jiu)算這(zhe)樣(yang)(yang)你(ni)也不能扯住(zhu)我(wo)(wo)(wo)的小辮子(zi)呀！痛死了！快放(fang)手！”我(wo)(wo)(wo)松開(kai)手誠懇(ken)地(di)(di)對她(ta)說：“抱歉，我(wo)(wo)(wo)只(zhi)是不能就(jiu)這(zhe)樣(yang)(yang)放(fang)虎(hu)歸山。”女(nv)神(shen)賞了我(wo)(wo)(wo)一(yi)巴(ba)掌：“有你(ni)這(zhe)樣(yang)(yang)說話(hua)的嗎，二(er)貨(huo)！”
我叫(jiao)劉琴，今天(tian)情人(ren)節(jie)，舍(she)友們都(dou)出去(qu)(qu)約會去(qu)(qu)了，我一個人(ren)閑著也是閑著，就出去(qu)(qu)學校(xiao)里(li)溜(liu)達溜(liu)達。過節(jie)的(de)校(xiao)園難得的(de)安靜，微風輕輕地吹，別有一番滋(zi)味兒(er)。
不知道何時(shi)，對(dui)面走來一個男(nan)同學(xue)，我(wo)(wo)定睛一看原來是(shi)他(ta)(ta)——我(wo)(wo)們(men)學(xue)校(xiao)的(de)(de)“二(er)直子(zi)”昊俊(jun)(jun)哥哥。之所以這樣形容(rong)他(ta)(ta)，是(shi)因為他(ta)(ta)說(shuo)話(hua)又二(er)又直，雖然(ran)帥的(de)(de).一塌糊涂，但是(shi)只(zhi)可遠觀不可近(jin)交(jiao)，學(xue)校(xiao)里雖然(ran)有(you)很(hen)多(duo)學(xue)妹喜歡他(ta)(ta)，但也只(zhi)限于他(ta)(ta)那(nei)絕世容(rong)顏。雖然(ran)已(yi)是(shi)大學(xue)元老級別的(de)(de)人物，但是(shi)鑒于他(ta)(ta)那(nei)“驚為天人的(de)(de)交(jiao)際才能(neng)”，迷(mi)妹們(men)客氣(qi)地稱(cheng)呼他(ta)(ta)一聲(sheng)“昊俊(jun)(jun)哥哥”。好了廢話(hua)不多(duo)說(shuo)，他(ta)(ta)離我(wo)(wo)只(zhi)有(you)兩(liang)百米(mi)(mi)的(de)(de)距離了，我(wo)(wo)得(de)想(xiang)辦法繞過去(qu)，不能(neng)跟他(ta)(ta)有(you)太多(duo)交(jiao)集(ji)。然(ran)而(er)(er)蒼天無眼(yan)，條條大路通羅馬，只(zhi)此一條必須(xu)跟昊俊(jun)(jun)哥哥正面剛。我(wo)(wo)加(jia)快腳步，10米(mi)(mi)，1米(mi)(mi)，600厘米(mi)(mi)。終(zhong)于與他(ta)(ta)擦身而(er)(er)過，然(ran)而(er)(er)就在我(wo)(wo)離開(kai)他(ta)(ta)只(zhi)有(you)0.5米(mi)(mi)的(de)(de)時(shi)候，頭部一陣劇痛，他(ta)(ta)竟然(ran)一把抓(zhua)住了我(wo)(wo)的(de)(de)小辮子(zi)，還很(hen)激動地揪著一把草對(dui)我(wo)(wo)說(shuo)：“美女這把草說(shuo)你(ni)很(hen)漂亮。”接(jie)著還說(shuo)我(wo)(wo)是(shi)母老虎，我(wo)(wo)特么崩潰了，這家(jia)伙果然(ran)不是(shi)一般(ban)的(de)(de)二(er)！反手我(wo)(wo)就給他(ta)(ta)一耳光，真是(shi)太氣(qi)人了！
真是落(luo)花有情，流(liu)水無(wu)視。就這(zhe)樣昊俊和劉琴失(shi)之交臂。回到宿舍的二(er)人說起這(zhe)一段偶遇直逗得大家好不快活。
青春校園散文 篇23
青春，就(jiu)(jiu)是你(ni)明明一(yi)無所(suo)有，卻仍然相信有一(yi)天(tian)世界會在(zai)(zai)(zai)你(ni)腳(jiao)下。十(shi)七歲的花季，我們(men)在(zai)(zai)(zai)校(xiao)園里追逐，成長 有人認(ren)為，高中的校(xiao)園生活大多品(pin)嘗到的是伴隨著成堆作業的苦澀，然而(er)在(zai)(zai)(zai)我心(xin)中，它就(jiu)(jiu)像百味(wei)瓶(ping)一(yi)般，酸甜苦辣樣樣俱全。 清晨，第一(yi)縷陽光還沒有升起(qi)，鬧鈴聲便此起(qi)彼伏地(di)響(xiang)徹云端。瞧，一(yi)個個懶(lan)蟲伸著懶(lan)腰，極其不情愿地(di)從被窩(wo)里爬(pa)出來，蓬頭垢面地(di)站在(zai)(zai)(zai)鏡子前總會被自己腫(zhong)脹的熊貓(mao)眼嚇一(yi)跳。于是，一(yi)天(tian)的學習生活就(jiu)(jiu)在(zai)(zai)(zai)接連不斷的哈欠中開始了。
早晨的(de)那(nei)(nei)四節(jie)課(ke)既忙碌又充實，可是(shi)(shi)偏偏有那(nei)(nei)么幾個(ge)“不安分子”背著老師(shi)在下面(mian)偷偷吃(chi)零食，一(yi)(yi)(yi)(yi)邊吃(chi)還得(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)邊用書(shu)擋(dang)住自己的(de)頭害怕被發(fa)現(xian)。但(dan)是(shi)(shi)，再“神(shen)通(tong)廣(guang)大(da)”地我(wo)們終究(jiu)逃不過老師(shi)的(de)“火眼(yan)金睛”，于是(shi)(shi)乎， 好不容(rong)易挨(ai)到了(le)(le)(le)午飯時間，為(wei)了(le)(le)(le)補(bu)償自己早已(yi)餓的(de)“咕咕”直叫的(de)肚(du)子，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)小“飛人”們拿出百(bai)米賽跑時的(de)那(nei)(nei)股勁(jing)沖向食堂(tang)。去的(de)早的(de)同學(xue)都很開心，因為(wei)能吃(chi)到自己喜歡的(de)食物，而(er)去的(de)稍遲一(yi)(yi)(yi)(yi)些的(de)孩子就沒那(nei)(nei)么幸運(yun)了(le)(le)(le)，只(zhi)剩(sheng)下一(yi)(yi)(yi)(yi)些殘羹冷(leng)炙了(le)(le)(le)，但(dan)是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)(le)下午的(de)學(xue)習(xi)，也只(zhi)能胡亂(luan)吃(chi)些東(dong)西填飽肚(du)子。
午(wu)練，同學們精神(shen)抖擻，把(ba)數學老師圍(wei)了(le)一圈爭(zheng)著(zhu)搶著(zhu)問問題(ti)。連外面巡查的老師都對著(zhu)我(wo)們不住地點頭。午(wu)睡鈴(ling)打(da)響了(le)，同學們終于可以放下筆，摘(zhai)下眼(yan)鏡(jing)，趴在課桌(zhuo)上美(mei)美(mei)地睡一覺(jue)了(le)。咦，他還在流口水呢......
一(yi)般的副課(ke)都(dou)(dou)在下午，每到體(ti)育(yu)課(ke)音樂課(ke)，那就是學(xue)生們的天(tian)堂啊。體(ti)育(yu)場上一(yi)個(ge)個(ge)矯健的身姿，音樂室(shi)里一(yi)聲聲嘹亮的嗓音，都(dou)(dou)構(gou)成了學(xue)校(xiao)里一(yi)幅(fu)獨一(yi)無(wu)二的風景。別看同學(xue)們在副課(ke)上玩的盡(jin)興(xing)，在課(ke)堂上也是絲毫不敢倦怠的。為(wei)了擺脫下午的困倦，同學(xue)們一(yi)個(ge)個(ge)都(dou)(dou)拿出了“看家本領”：他(ta)(ta)使勁地(di)掐(qia)著自(zi)己的'大腿，而他(ta)(ta)呢，則用力地(di)撐著自(zi)己眼(yan)皮(pi)，另外，教室(shi)里還處處彌漫(man)著風油(you)精、咖啡的味道。
終于，該吃(chi)晚飯了(le)，這時(shi)(shi)的食堂顯然沒有中午那(nei)么熱鬧了(le)。有的同(tong)學(xue)為(wei)了(le)節省時(shi)(shi)間(jian)都去(qu)宿舍梳洗，然后再拿倆(lia)小(xiao)面包(bao)一(yi)(yi)邊(bian)吃(chi)一(yi)(yi)邊(bian)小(xiao)跑到教室(shi)；而有的同(tong)學(xue)呢(ni)，也是為(wei)了(le)節省時(shi)(shi)間(jian)，不(bu)過呢(ni)，都是用來去(qu)操(cao)場上(shang)逛一(yi)(yi)逛或者看一(yi)(yi)看自己(ji)喜(xi)歡的課外書。
夜(ye)，很靜。幾點星辰在(zai)空中閃耀，教室里燈火通明(ming)，學子們都在(zai)伏案讀書，為了自(zi)己(ji)的夢(meng)想，為了自(zi)己(ji)的未來，我們絲毫不敢倦怠。 我們的青春(chun)，在(zai)校園(yuan)綻放。
青春校園散文 篇24
秋(qiu)(qiu)天在(zai)我(wo)總是(shi)蕭(xiao)瑟的，尤是(shi)深(shen)秋(qiu)(qiu)，是(shi)不敢多看落日(ri)的，就是(shi)不經意地瞥(pie)見了，也(ye)會無(wu)端地嘆(tan)息一番，內容倒(dao)也(ye)沒什么差(cha)別(bie)，無(wu)非是(shi)景(jing)象蕭(xiao)條、物是(shi)人非之類無(wu)故又令人煩心的東西。今(jin)年又是(shi)一個深(shen)秋(qiu)(qiu)，是(shi)我(wo)第一個在(zai)校(xiao)園(yuan)度過的秋(qiu)(qiu)，在(zai)校(xiao)園(yuan)的游游走走間(jian)，無(wu)可避免地觸(chu)到了秋(qiu)(qiu)，竟發出了幾聲別(bie)樣的感慨。
幾(ji)天(tian)前臨近傍晚去(qu)跑操，偶然(ran)(ran)抬(tai)頭間看到(dao)西邊的(de)(de)(de)(de)天(tian)空：云(yun)彩很厚(hou)重，卻(que)不沉悶，越往上越稀(xi)薄，到(dao)了頭頂，就成了深(shen)(shen)深(shen)(shen)淺(qian)淺(qian)的(de)(de)(de)(de)瓦(wa)楞，藍(lan)色(se)的(de)(de)(de)(de)天(tian)與白色(se)的(de)(de)(de)(de)云(yun)斜斜地交(jiao)替著(zhu)，層(ceng)層(ceng)密(mi)(mi)密(mi)(mi)的(de)(de)(de)(de)，那些厚(hou)重的(de)(de)(de)(de)云(yun)彩的(de)(de)(de)(de)一端，突兀地染成了紅(hong)色(se)，仿佛潔白的(de)(de)(de)(de)宣紙(zhi)上潑了一抹朱紅(hong)，界限分明，刺(ci)得(de)(de)人睜不開(kai)眼，卻(que)格外妖嬈燦爛，映得(de)(de)你的(de)(de)(de)(de)眼、你的(de)(de)(de)(de)臉(lian)、你的(de)(de)(de)(de)全身都紅(hong)了個透(tou)，伴著(zhu)跑步(bu)時整齊的(de)(de)(de)(de)步(bu)伐(fa)和響亮的(de)(de)(de)(de)口(kou)號，我(wo)突然(ran)(ran)沒有了“殘陽如血”的(de)(de)(de)(de)傷感(gan)。原來，在(zai)這充滿生機的(de)(de)(de)(de)校園里，秋季(ji)也可以(yi)變得(de)(de)如此(ci)令人快樂，我(wo)便開(kai)始(shi)享受這校園的(de)(de)(de)(de)秋。
深秋更濃時，我(wo)開始(shi)注意到花壇(tan)里(li)(li)(li)一種不(bu)(bu)知名的(de)(de)(de)小植(zhi)物，因(yin)它結著深紅的(de)(de)(de)小指尖般(ban)大小的(de)(de)(de)果(guo)子，我(wo)就稱之為(wei)“紅珍珠(zhu)”。它的(de)(de)(de)葉已落(luo)盡(jin)了(le)，只剩下透黑的(de)(de)(de)枝干和上(shang)面的(de)(de)(de)果(guo)子。令(ling)我(wo)覺(jue)得(de)奇(qi)怪的(de)(de)(de)是(shi)，以至深秋，果(guo)子早該(gai)熟透，它卻只一半變紅，剩下的(de)(de)(de)還是(shi)青(qing)澀的(de)(de)(de)微白(bai)顏色(se)(se)。我(wo)常想,它是(shi)怕紅色(se)(se)沒有陪襯會(hui)顯得(de)單(dan)調，因(yin)而才決定犧牲了(le)自己吧。每每想到這里(li)(li)(li)，就覺(jue)得(de)那青(qing)色(se)(se)的(de)(de)(de)“珍珠(zhu)”也(ye)(ye)(ye)有了(le)些可(ke)愛的(de)(de)(de)味道，心里(li)(li)(li)便(bian)想起“倚門回(hui)首，卻把青(qing)梅嗅”。也(ye)(ye)(ye)奇(qi)怪，青(qing)梅本不(bu)(bu)是(shi)這個季節的(de)(de)(de)，卻單(dan)單(dan)想起了(le)它，大概是(shi)因(yin)為(wei)這時的(de)(de)(de)好心情(qing)不(bu)(bu)亞于(yu)“倚門弄青(qing)梅”吧，可(ke)是(shi)面對(dui)蕭瑟的(de)(de)(de)秋還能產生這樣好的(de)(de)(de)興致(zhi)，不(bu)(bu)會(hui)單(dan)因(yin)為(wei)這秋景吧，應還有這校(xiao)園里(li)(li)(li)的(de)(de)(de)環(huan)境，校(xiao)園里(li)(li)(li)的(de)(de)(de)事和校(xiao)園里(li)(li)(li)的(de)(de)(de)人，是(shi)校(xiao)園里(li)(li)(li)蓬勃(bo)的(de)(de)(de).朝(chao)氣(qi)，因(yin)而呵得(de)氣(qi)也(ye)(ye)(ye)暖了(le)，看得(de)青(qing)果(guo)也(ye)(ye)(ye)可(ke)愛了(le)。
呵，這是(shi)我(wo)至(zhi)今過(guo)得最(zui)好的(de)(de)秋了，是(shi)在校園里的(de)(de)秋，因(yin)這祥和的(de)(de)氣(qi)息和青(qing)春的(de)(de)風采，這荒涼清冷的(de)(de)秋也就變得美麗了。
人也總是這(zhe)樣的，明明是一件東西，不同(tong)影(ying)響下卻(que)產生(sheng)不同(tong)的情思和改變(bian)，有(you)些改變(bian)是好的，精(jing)(jing)彩的，就像(xiang)這(zhe)校園生(sheng)機勃(bo)勃(bo)的秋，也有(you)些是不好的，要(yao)取(qu)其(qi)精(jing)(jing)華，去其(qi)糟粕才(cai)對!
青春校園散文 篇25
小學六年，聽起(qi)來很(hen)長，很(hen)長。可在(zai)這即將(jiang)畢(bi)業之(zhi)際(ji)，回過頭(tou)來一看，又覺得很(hen)短，很(hen)短。剛入學的情景歷歷在(zai)目，好像就發生在(zai)昨天。
還記得剛入學時(shi)，我剛滿六(liu)歲。怯生(sheng)生(sheng)地(di)藏在(zai)爸爸媽(ma)媽(ma)身(shen)后(hou)，拉(la)扯著爸爸媽(ma)媽(ma)的(de)衣角，好奇地(di)打量著美(mei)麗的(de)校園。而時(shi)間(jian)(jian)卻在(zai)我們不(bu)經(jing)意間(jian)(jian)溜走了，一轉眼(yan)(yan)，我們即將畢業，告別母(mu)校，心(xin)中不(bu)由感慨(kai)萬千。轉眼(yan)(yan)間(jian)(jian)發(fa)現，原來自(zi)己變化這么多(duo)：長了身(shen)高，長了見識，長了知識，長了智慧，長了膽量……啊(a)！這六(liu)年過得是多(duo)么的(de)快樂而充實(shi)。
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)美麗的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園啊！您(nin)(nin)可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)(ceng)記(ji)得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)第(di)一(yi)次(ci)走進您(nin)(nin)懷(huai)抱的(de)(de)(de)(de)那(nei)份(fen)興奮，那(nei)份(fen)喜(xi)悅嗎？您(nin)(nin)可(ke)(ke)記(ji)得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)第(di)一(yi)次(ci)戴上紅(hong)領巾的(de)(de)(de)(de)那(nei)份(fen)驕傲，那(nei)份(fen)自豪嗎？您(nin)(nin)可(ke)(ke)記(ji)得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)第(di)一(yi)次(ci)舉手發言(yan)的(de)(de)(de)(de)那(nei)種溢于言(yan)表(biao)的(de)(de)(de)(de)開心嗎？您(nin)(nin)可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)(ceng)記(ji)得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們在五星紅(hong)旗下(xia)的(de)(de)(de)(de)莊嚴宣誓嗎？您(nin)(nin)可(ke)(ke)記(ji)得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們在校(xiao)園里的(de)(de)(de)(de)那(nei)顆大榕樹下(xia)乘涼和(he)嬉戲，你(ni)(ni)可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)(ceng)記(ji)得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們在操場上歡笑，打鬧，奔(ben)跑的(de)(de)(de)(de)身影，你(ni)(ni)可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)(ceng)記(ji)得(de)(de)教室里瑯瑯的(de)(de)(de)(de)讀書聲(sheng)，沙(sha)沙(sha)的(de)(de)(de)(de)書寫聲(sheng)……在這即(ji)將畢業之(zhi)際，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們不得(de)(de)不離開您(nin)(nin)溫暖(nuan)的(de)(de)(de)(de)懷(huai)抱，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)對您(nin)(nin)說(shuo)：謝(xie)謝(xie)您(nin)(nin)！對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)恩重如山的(de)(de)(de)(de)母校(xiao)，給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)美好而(er)溫暖(nuan)的(de)(de)(de)(de)回(hui)憶(yi)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到做為您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)學子的(de)(de)(de)(de)自豪！再見了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)母校(xiao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將帶著(zhu)刻苦努力的(de)(de)(de)(de)學習精神走得(de)(de)更高更遠。
我(wo)(wo)(wo)尊(zun)敬的(de)老師(shi)啊！我(wo)(wo)(wo)永遠不(bu)會忘(wang)記您(nin)的(de)諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)(jiao)導(dao)，是(shi)(shi)您(nin)像母親一樣把溫(wen)暖(nuan)傳遞給我(wo)(wo)(wo)，把我(wo)(wo)(wo)帶(dai)進了知識的(de)海(hai)洋，是(shi)(shi)您(nin)在我(wo)(wo)(wo)受(shou)挫折的(de)時候您(nin)的(de)教(jiao)(jiao)導(dao)，您(nin)就像樹根一樣默(mo)默(mo)汲取大(da)地的(de)營養然后傳遞給我(wo)(wo)(wo)們(men)，您(nin)像一盞明(ming)燈(deng)照亮(liang)我(wo)(wo)(wo)們(men)前行(xing)的(de)路。如(ru)今(jin)，我(wo)(wo)(wo)們(men)即將畢業，我(wo)(wo)(wo)想對您(nin)說：“老師(shi)，您(nin)辛苦了！我(wo)(wo)(wo)唯有努力學習(xi)，做一個誠(cheng)實，感恩(en)的(de)人(ren)才能回報您(nin)的(de)教(jiao)(jiao)導(dao)之(zhi)恩(en)。”
我(wo)(wo)(wo)親愛的(de)(de)同學們(men)，謝(xie)謝(xie)您們(men)讓我(wo)(wo)(wo)體會到了團結的(de)(de)力量(liang)，一(yi)(yi)(yi)轉眼，我(wo)(wo)(wo)們(men)就(jiu)一(yi)(yi)(yi)起(qi)在(zai)嬉戲(xi)，打鬧，學習中長大了，我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)一(yi)(yi)(yi)起(qi)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)滴都是(shi)那么珍貴，哪怕是(shi)口角爭執(zhi)，也已(yi)然成(cheng)了我(wo)(wo)(wo)最美好的(de)(de).回憶。我(wo)(wo)(wo)想對你(ni)(ni)們(men)說：“無論走的(de)(de)多遠，飛的(de)(de)有多高，會遇(yu)到多少人(ren)，你(ni)(ni)們(men)都是(shi)我(wo)(wo)(wo)兒時最好的(de)(de)伴(ban)，永(yong)遠不會忘記你(ni)(ni)們(men)天真的(de)(de)笑(xiao)臉，再見了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)同學們(men)！”
風(feng)風(feng)雨雨，朝(chao)朝(chao)暮暮，花開花落(luo)，潮起潮落(luo)。我(wo)(wo)的(de)母校(xiao)，我(wo)(wo)的(de)老師，我(wo)(wo)的(de)同學，你們(men)(men)永遠(yuan)在我(wo)(wo)心里，能夠遇見你們(men)(men)是(shi)我(wo)(wo)最(zui)大的(de)幸運！
青春校園散文 篇26
陽(yang)光(guang)打在(zai)地(di)上，青(qing)春綻放在(zai)枝頭。時(shi)光(guang)的(de)鞭子(zi)狠狠地(di)向(xiang)我(wo)(wo)抽過來，疼痛，刺骨(gu)的(de)疼痛驚(jing)醒了我(wo)(wo)：我(wo)(wo)的(de)青(qing)春就這樣過去了嗎(ma)？回望來路，一截一截，仿佛片斷一般，在(zai)我(wo)(wo)的(de)腦海里不住地(di)回放。
八(ba)班的(de)(de)(de)教室朝(chao)著陽(yang)光(guang)，潔凈(jing)的(de)(de)(de)窗戶(hu)玻璃(li)上(shang)可以(yi)映出整個天空。走道里的(de)(de)(de)嬉鬧，錯落的(de)(de)(de)桌椅(yi)，就像印章一般鮮亮又入(ru)眼。教室前排(pai)第(di)二個座位，盛(sheng)滿了(le)我這些年的(de)(de)(de)希望(wang)和夢想(xiang)。不管是立體幾(ji)何、流(liu)程圖(tu)，還是英文字(zi)母，都(dou)那么醒目地(di)刻(ke)在(zai)(zai)我的(de)(de)(de)記憶里。起初(chu)的(de)(de)(de)枯燥乏味，了(le)無生氣，在(zai)(zai)此時(shi)此刻(ke)卻(que)是那么鮮活，撼人心魄。青(qing)春(chun)在(zai)(zai)課(ke)堂上(shang)飛(fei)舞，向(xiang)著遠方(fang)，飛(fei)往(wang)夢想(xiang)綻(zhan)放的(de)(de)(de)地(di)方(fang)。
老(lao)李是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)室友，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de).同學。瘦(shou)弱的(de)(de)身體，真(zhen)想不通他何(he)來(lai)力(li)量把夢想追逐。在留(liu)言簿(bu)上，他寫道：青春短暫(zan)，我(wo)(wo)可以(yi)用骨頭拉(la)長(chang)時光，讓不朽鐫刻在你我(wo)(wo)最(zui)美的(de)(de)前(qian)路。讀著他給我(wo)(wo)的(de)(de)留(liu)言。心底里不知是(shi)酸(suan)楚，還是(shi)感動(dong)。青春的(de)(de)溫度(du)那(nei)時是(shi)多(duo)么(me)真(zhen)切，我(wo)(wo)幾乎能夠(gou)感受老(lao)李火(huo)熱的(de)(de)心跳。三年同窗，連(lian)選(xuan)科都沒(mei)能將我(wo)(wo)們(men)分開，卻在高(gao)考這當口，我(wo)(wo)們(men)可能要開始走各自的(de)(de)道路！
張老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)詩詞(ci)講(jiang)得真好，李太白的(de)(de)(de)《將進(jin)酒(jiu)》，杜工部(bu)的(de)(de)(de)《兵車(che)行》等(deng)，從韻律(lv)到(dao)聲調(diao)。每(mei)一個部(bu)分和(he)細節都打磨(mo)得相當精彩。從他那夾雜著(zhu)些許方言(yan)的(de)(de)(de)語氣語調(diao)中(zhong)，我能感受到(dao)一種別樣的(de)(de)(de)風韻。有時(shi)，我還(huan)會(hui)在暗地里模(mo)仿(fang)著(zhu)他的(de)(de)(de)樣子來朗誦。張老(lao)(lao)師是(shi)下放知青(qing)，把最美的(de)(de)(de)青(qing)春時(shi)光都耗費在了(le)母校(xiao)的(de)(de)(de)發展上，用他的(de)(de)(de)話說，我們和(he)學校(xiao)就是(shi)他的(de)(de)(de)全部(bu)，這也是(shi)他對青(qing)春的(de)(de)(de)全部(bu)理解。
陽光從青(qing)春(chun)的(de)(de)深(shen)處照射過來，像刀子一樣(yang)鑿空了(le)人生(sheng)的(de)(de)虛妄。求知成長，青(qing)春(chun)篤實厚重，疼痛是(shi)生(sheng)命拔節才(cai)有(you)的(de)(de)韻味。最(zui)美的(de)(de)情(qing)(qing)義都(dou)根植于青(qing)春(chun)的(de)(de)土(tu)壤(rang)，友情(qing)(qing)、師生(sheng)情(qing)(qing)，甚至還有(you)親情(qing)(qing)，在青(qing)春(chun)這塊恒久的(de)(de)土(tu)地上終將會開出(chu)嬌艷的(de)(de)花來！滄海桑田，青(qing)春(chun)也許只是(shi)歲月長河中最(zui)為澎湃激(ji)越的(de)(de)一掬，但(dan)她給我們(men)的(de)(de)人生(sheng)留下了(le)綿(mian)長而(er)又有(you)力的(de)(de)一筆！
陽光打在地上，青(qing)春綻放在枝頭。時光不只像(xiang)鞭子(zi)，更像(xiang)一塊(kuai)屹立不倒的石(shi)碑(bei)，堅挺而不倒，上面鐫刻著一句話：致我們終(zhong)將不朽的青(qing)春。
青春校園散文 篇27
我想，草籽枕頭的(de)青春，姨婆的(de)青春和(he)村莊(zhuang)的(de)青春，大(da)概(gai)是(shi)一起逝去的(de)。
譬(pi)如當(dang)姨婆(po)掉落第一顆牙齒(chi)，村里倒下了第一幢年(nian)久(jiu)失修的(de)(de)老屋。當(dang)無人問津(jin)的(de)(de)草籽枕(zhen)(zhen)頭(tou)因姨婆(po)的(de)(de)日(ri)夜摩挲而終于破(po)裂，村里的(de)(de)人也像枕(zhen)(zhen)頭(tou)里的(de)(de)稗(bai)草籽一樣(yang)嘩嘩流(liu)去，散落四方……
如果我們就把這叫作(zuo)老(lao)去，那什么能被稱為青春？
在(zai)姨婆一口健壯整(zheng)齊的(de)(de)(de)牙齒能干(gan)凈利(li)落(luo)地(di)咬斷草莖(jing)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)她是(shi)(shi)青春的(de)(de)(de)；在(zai)她能每天早上四點半利(li)落(luo)地(di)爬起，與(yu)村莊里的(de)(de)(de)女人們嘰嘰喳喳熱熱鬧(nao)(nao)鬧(nao)(nao)地(di)去收草籽時(shi)，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)她是(shi)(shi)青春的(de)(de)(de)；在(zai)我(wo)(wo)(wo)每年都換上的(de)(de)(de)新草籽枕頭散發出(chu)草木與(yu)大(da)地(di)干(gan)凈而辛辣的(de)(de)(de)氣息時(shi)，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)它是(shi)(shi)青春的(de)(de)(de)；在(zai)村莊還雞(ji)鳴狗吠(fei)，熱鬧(nao)(nao)非凡時(shi)，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)它是(shi)(shi)青春的(de)(de)(de)……
記(ji)憶中最清晰的(de)(de)是姨婆早上出門時的(de)(de)背影，彼時她(ta)(ta)年輕如斯，活(huo)力如斯，躡手躡腳地打(da)開那(nei)扇老舊的(de)(de).木門。可(ke)我每次都會在(zai)木門的(de)(de)吱呀聲中醒來，然后看到她(ta)(ta)梳著(zhu)一個大辮子的(de)(de)挺直的(de)(de)背影和門縫中微(wei)露的(de)(de)一條狹長的(de)(de)晨曦(xi)。從(cong)(cong)孟夏到深冬，那(nei)天晨曦(xi)從(cong)(cong)微(wei)紅變作(zuo)深紫(zi)，從(cong)(cong)二十歲到四十歲，姨婆的(de)(de)背影從(cong)(cong)挺直變得微(wei)躬……
站在姨(yi)婆的墓前，我撒下(xia)一把(ba)清香的草籽。肝癌(ai)奪走了她還不(bu)算太(tai)老的生命(ming)。可我知(zhi)道(dao)，當村子里的人(ren)都千方百(bai)計地(di)奔(ben)向城市，奔(ben)向羽(yu)絨(rong)枕頭，姨(yi)婆就已(yi)不(bu)可能回到她的青春了。
回望身(shen)后，曾經長滿稗草的(de)(de)濕潤小徑上(shang)(shang)塵土(tu)飛(fei)揚。寬闊(kuo)的(de)(de)水泥路上(shang)(shang)，新建的(de)(de)小洋樓里，新的(de)(de)村(cun)里人們，抑(yi)或是半個城里人們，開著汽車，枕(zhen)(zhen)著羽(yu)絨(rong)枕(zhen)(zhen)頭，過(guo)著他們不一樣的(de)(de)青(qing)春。
心中莫名其(qi)妙產生一種釋然。
沒有(you)人(ren)永遠(yuan)不會老去(qu)，可永遠(yuan)有(you)人(ren)正在年輕(qing)。我(wo)曾經那(nei)么固執(zhi)地想抓住(zhu)的，不過是(shi)我(wo)心中(zhong)姨婆(po)的青春(chun)，村(cun)莊(zhuang)的青春(chun)。他們的青春(chun)逝去(qu)了，但仍可在我(wo)心中(zhong)不朽；而另一群人(ren)，亦(yi)在延(yan)續(xu)屬于他們的，村(cun)莊(zhuang)新(xin)的青春(chun)。
再(zai)一(yi)次枕上(shang)姨婆(po)留下的(de)草(cao)籽枕頭，耳邊(bian)適(shi)時傳(chuan)來窸窸窣窣的(de)聲(sheng)響，仿佛那些(xie)草(cao)木仍在枕頭中(zhong)拔節生長。經冬(dong)歷春，枕中(zhong)卻(que)封存一(yi)段歲月，永老(lao)去。老(lao)舊的(de)棉布輕撫我的(de)臉(lian)，一(yi)如姨婆(po)溫暖的(de)手(shou)。外面傳(chuan)來汽車的(de)鳴笛聲(sheng)，新型收(shou)割機(ji)的(de)轟鳴聲(sheng)，意(yi)外地不覺刺耳。
青春(chun)逝去(qu)，青春(chun)不朽。
青春校園散文 篇28
漫漫人生路，幾(ji)多青(qing)(qing)春(chun)(chun)可堪留。行走在(zai)這旅(lv)途，相遇青(qing)(qing)春(chun)(chun)，握個(ge)手，打個(ge)招呼，就(jiu)這樣相去(qu)漸遠(yuan)。漸漸流去(qu)的青(qing)(qing)春(chun)(chun)韶華，不曾發覺，只能感覺到，已(yi)經失去(qu)。既然遇到了，何不留下它，或者借故再次相遇，就(jiu)這般丟(diu)掉(diao)，不甚可惜(xi)，青(qing)(qing)春(chun)(chun)不是年歲，而是狀態，無關歲月。
從最初始來，青(qing)(qing)春(chun)(chun)是年(nian)(nian)(nian)輕生命的(de)閃耀點，激情澎湃。在這青(qing)(qing)蔥的(de)年(nian)(nian)(nian)紀(ji)，活潑(po)行路(lu)時，初次遇到同樣青(qing)(qing)蔥的(de)青(qing)(qing)春(chun)(chun)，兩方意氣相(xiang)投，結伴(ban)而行。前方無限未來，青(qing)(qing)春(chun)(chun)綻放無數花(hua)朵，鋪就一(yi)條繽紛路(lu)，花(hua)花(hua)世(shi)界，紅(hong)塵紛紛。在這熱血的(de)年(nian)(nian)(nian)紀(ji)，堅守(shou)初遇時的(de)純真，向著與(yu)青(qing)(qing)春(chun)(chun)的(de)同一(yi)目的(de)地，不(bu)(bu)撓前行，這是青(qing)(qing)春(chun)(chun)的(de)考驗，它(ta)不(bu)(bu)愿虛(xu)度(du)，若是你誤入歧途(tu)，被(bei)這花(hua)海(hai)陷了腳(jiao)步，被(bei)這紅(hong)塵侵了心(xin)志，它(ta)會(hui)悄然而逝(shi)。誤的(de)越深，青(qing)(qing)春(chun)(chun)離(li)的(de)越遠。
青(qing)春(chun)專屬(shu)于年輕人，這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)多(duo)數(shu)人所認同的吧？這(zhe)(zhe)世間多(duo)為無(wu)常(chang)，一(yi)概而論，總是(shi)難(nan)圓其說，年老蒼蒼，歲(sui)月(yue)將(jiang)要盡頭，青(qing)春(chun)不(bu)(bu)是(shi)不(bu)(bu)搭理(li)他們，是(shi)他們自(zi)己無(wu)視它的注目；年紀輕輕，卻有(you)暮年意，心地失(shi)去青(qing)春(chun)昂揚(yang)，也(ye)不(bu)(bu)在(zai)少數(shu)。青(qing)春(chun)不(bu)(bu)是(shi)看這(zhe)(zhe)歲(sui)月(yue)，而在(zai)內心。理(li)想(xiang)，自(zi)信，堅(jian)定，無(wu)畏(wei)，無(wu)一(yi)不(bu)(bu)是(shi)青(qing)春(chun)的寄居地，在(zai)心地引一(yi)朵昂揚(yang)之火，不(bu)(bu)滅不(bu)(bu)熄，要跟青(qing)春(chun)相(xiang)遇(yu)，有(you)何難(nan)，要與青(qing)春(chun)相(xiang)伴，怎不(bu)(bu)能成(cheng)。
命運(yun)滾滾向(xiang)前，讓我們與青春(chun)(chun)(chun)相(xiang)(xiang)遇，是(shi)為了(le)體悟這人生，明(ming)了(le)人生的(de)(de)(de)路標，積極而(er)行。不(bu)(bu)是(shi)揮霍這擦肩(jian)而(er)過(guo)的(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)逢，不(bu)(bu)過(guo)路人，不(bu)(bu)會任由你攫取。倒不(bu)(bu)如認(ren)真的(de)(de)(de)對待青春(chun)(chun)(chun)，討得一顆種(zhong)子(zi)，種(zhong)在心(xin)地，用這所(suo)有(you)的(de)(de)(de)積極，澆灌它，發芽，生長(chang)。心(xin)里青春(chun)(chun)(chun)，無論(lun)二(er)八花(hua)甲，這透(tou)身而(er)出的(de)(de)(de)'意志，掃去(qu)加身的(de)(de)(de)頹廢(fei)衰敗(bai)，歲(sui)月鑿刻肌膚，生活打磨皮囊(nang)，也(ye)不(bu)(bu)過(guo)表面。堅定(ding)勇敢(gan)的(de)(de)(de)心(xin)境，氣貫長(chang)虹(hong)，壓(ya)倒這歲(sui)月枷鎖，即(ji)使垂(chui)垂(chui)老矣(yi)，也(ye)有(you)不(bu)(bu)滅(mie)的(de)(de)(de)積極青春(chun)(chun)(chun)，撐(cheng)起(qi)身軀，歡樂笑(xiao)顏。
青春不(bu)是(shi)流逝的歲月，也不(bu)是(shi)年輕(qing)的表(biao)象。它是(shi)生命最深處(chu)不(bu)腐的意(yi)志，是(shi)無(wu)盡的理想(xiang)，積(ji)極不(bu)屈的心(xin)態。流去歲月老身軀，有不(bu)老心(xin)，樂觀(guan)意(yi)，花甲皮囊少年心(xin)。花面(mian)留身心(xin)志空，有墮落心(xin)，消(xiao)極意(yi)，不(bu)是(shi)垂老似暮年。與青春相(xiang)遇，泡杯(bei)清茶，邀其入(ru)座，用(yong)最積(ji)極樂觀(guan)的芬芳，讓青春流連，歲月老去，青春不(bu)逝。
【青春校園散(san)文】相(xiang)關文章：
青春校園的文案02-16
青春校園說說08-08
青春校園作文「精選」01-28
青春校園作文08-26
青春校園作文01-28
青春校園勵志句子10-20
青春校園的經典個性說說10-20
青春校園優美句子10-20
青春校園唯美句子08-20