適合朗誦的經典詩歌

　　朗誦主要(yao)是聲音的(de)藝術，聲音的(de)好(hao)壞(huai)，對(dui)朗誦效果關系極(ji)大。一(yi)定要(yao)注意聲音的(de)鍛煉。要(yao)讓自己的(de)聲音好(hao)聽(ting)、好(hao)用、富于(yu)表現力(li)。下(xia)面小編整(zheng)理了適合朗誦的(de)經(jing)典詩歌，供你閱讀(du)參考。

　　適合朗誦的經典詩歌篇1：一棵開花的樹

　　作者/席慕容

　　如何讓你遇見我

　　在(zai)我(wo)最美(mei)麗的(de)時刻

　　為這

　　我(wo)已在佛前求了五百年

　　求(qiu)佛讓我(wo)們結一段(duan)塵(chen)緣

　　佛於是把我化做一棵樹

　　長在你(ni)必經的路旁

　　陽光下

　　慎重地開滿了花

　　朵朵都是(shi)我(wo)前世的(de)盼望

　　當你走近

　　請你細聽

　　那顫抖的葉

　　是我等待的熱情

　　而(er)當你終于無視(shi)地走過

　　在你(ni)身后落了一地的

　　朋友啊

　　那不是花瓣

　　那是我凋零的心

　　適合朗誦的經典詩歌篇2：家庭

　　我獨(du)自在橫(heng)跨過田(tian)地的(de)路上(shang)走著，夕(xi)陽像一個守(shou)財奴(nu)似的(de)，正(zheng)藏起它的(de)最后的(de)金子。

　　白晝更加(jia)深沉地投入黑暗之中，那已經收割了的(de)孤寂的(de)田地，默(mo)默(mo)地躺(tang)在那里(li)。

　　天空里突然(ran)升起了一(yi)個男孩子的尖銳的歌(ge)聲(sheng)。他穿過(guo)看不(bu)見的`黑暗(an)，留下他的歌(ge)聲(sheng)的轍痕跨過(guo)黃昏的靜謐。

　　他的(de)鄉村的(de)家坐落在(zai)荒涼的(de)邊上，在(zai)甘蔗田的(de)后面，躲(duo)藏在(zai)香蕉(jiao)樹(shu)，瘦(shou)長的(de)檳(bin)榔樹(shu)，椰子樹(shu)和深綠色的(de)賈克果樹(shu)的(de)陰(yin)影里。

　　我在星光下獨(du)自走著(zhu)的(de)(de)(de)(de)路上停(ting)留了一會(hui)，我看見(jian)黑沉(chen)沉(chen)的(de)(de)(de)(de)大地展開(kai)在我的(de)(de)(de)(de)面前(qian)，用她的(de)(de)(de)(de)手臂(bei)擁抱著(zhu)無量數的(de)(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)，在那些家(jia)庭(ting)里有著(zhu)搖籃(lan)和床鋪，母親們的(de)(de)(de)(de)心和夜晚的(de)(de)(de)(de)燈(deng)，還有年輕輕的(de)(de)(de)(de)生命(ming)，他們滿(man)心歡(huan)樂(le)(le)，卻渾然不知這樣的(de)(de)(de)(de)歡(huan)樂(le)(le)對于世界(jie)的(de)(de)(de)(de)價值。

　　適合朗誦的經典詩歌篇3：孩童之道

　　只要孩子愿意，他此刻便(bian)可(ke)飛上天去。

　　他所以不離(li)開我們，并不是沒有緣故。

　　他(ta)愛把他(ta)的(de)頭倚在媽媽的(de)胸間，他(ta)即使是一刻不見(jian)她，也是不行的(de)。

　　孩子知道(dao)各式(shi)各樣的聰明話(hua)(hua)，雖(sui)然世間(jian)的人很少懂得這些(xie)話(hua)(hua)的意義。

　　他所以(yi)永不(bu)想(xiang)說，并不(bu)是沒(mei)有(you)緣(yuan)故。

　　他所要做的(de)一件(jian)事，就(jiu)是要學習(xi)從媽(ma)媽(ma)的(de)嘴(zui)唇里(li)說出來(lai)的(de)話。那就(jiu)是他所以看來(lai)這樣天真的(de)緣故。

　　孩子(zi)有成堆的黃金與珠子(zi)，但(dan)他到這個世界上(shang)來，卻像一個乞丐。

　　他所(suo)以這樣假裝了來，并不是沒有緣故。

　　這(zhe)個可愛的(de)小小的(de)裸著(zhu)(zhu)身體(ti)的(de)乞丐，所(suo)以(yi)假(jia)裝著(zhu)(zhu)完全無助的(de)樣子(zi)，便是想要乞求媽(ma)媽(ma)的(de)愛的(de)財(cai)富。

　　孩子在纖小的新月的世界里(li)，是(shi)一(yi)切束縛都(dou)沒有的。

　　他(ta)所以放棄了他(ta)的自(zi)由，并不(bu)是沒有緣故。

　　他(ta)知道有(you)無(wu)窮的快樂藏(zang)在媽媽的心的小小一隅里，被(bei)媽媽親愛(ai)的手臂所擁抱，其甜美遠(yuan)勝過(guo)自由。

　　孩(hai)子永(yong)不知(zhi)道(dao)如(ru)何哭泣。他所住的是完(wan)全的樂土。

　　他所以要(yao)流(liu)淚，并不(bu)是沒有緣故(gu)。

　　雖(sui)然他用了可愛(ai)的(de)(de)臉兒上的(de)(de)微笑(xiao)，引逗(dou)得他媽媽的(de)(de)熱切的(de)(de)心(xin)向著(zhu)他，然而他的(de)(de)因(yin)為細(xi)故而發(fa)的(de)(de)小小的(de)(de)哭聲，卻(que)編成了憐與(yu)愛(ai)的(de)(de)雙(shuang)重約束的(de)(de)帶(dai)子。

　　適合朗誦的經典詩歌篇四：《涅槃》

　　一邊在彷徨

　　一邊在希望

　　正如你的靈魂

　　一半是火焰

　　一半是海洋

　　黑色是裝飾

　　烏鴉是圖騰

　　毫不在意地受傷

　　內心有血

　　在流淌

　　孤獨侵蝕了骨髓

　　高傲就是偽裝

　　祭奠歲月

　　成了(le)習以為常(chang)的行當

　　趁著你的心(xin)還在跳動(dong)

　　時而發燙

　　破繭而出

　　披掛華麗衣裳

　　既然人生是(shi)殘酷的修行

　　那么

　　醉一場

　　醒來

　　用明亮的眼

　　把塵世打量

　　痛苦是涅盤

　　親吻憂傷

　　適合朗誦的經典詩歌篇五：《雨夜》

　　獨自走在無人的(de)街(jie)道

　　零星的(de)細雨(yu)劃過我的(de)肩頭

　　瞬間心里有些煩愁(chou)

　　蒼(cang)天為何哭(ku)泣淚(lei)流

　　黑夜里我孤獨

　　難道你也無助

　　可憐的蒼天

　　請放下哀愁

　　你可知我心難受

　　寂寞的旅途常(chang)伴我左右

　　可憐天下有情人

　　為何不能(neng)天長(chang)地久

　　我為寂寞吶喊

　　我為蒼天報怨

　　人間無人知我心

　　問天問地何必哭

　　心雨(yu)好似(si)雨(yu)水在(zai)流

　　請洗去(qu)我(wo)所有(you)的憂愁

　　適合朗誦的經典詩歌篇六：《情竇初開》

　　不敢直(zhi)視那流火(huo)的(de)目光，

　　燃燒著能灼傷人的犀利和渴望。

　　在我(wo)的每一(yi)次(ci)背影里，

　　你象欣(xin)賞人物的雕像，

　　審視的雙眸吸附在我的身上，

　　仿佛要洞(dong)穿我的每一個細胞，

　　每一寸思想。

　　熾熱的柔情，

　　把我活力四射的偉(wei)岸嵌入你的心(xin)窗。

　　我不在你的身旁(pang)，

　　你似乎丟失(shi)了珍愛而憂傷，

　　空落落的長滿了(le)凄涼。

　　騷動(dong)的心(xin)早已在追尋的路上(shang)，

　　神情落寞而(er)沮喪。

　　朦朧的夜晚，

　　難(nan)眠著翻來覆(fu)去的癡想。

　　當與我的眼神相撞(zhuang)，

　　如被電擊(ji)一樣震(zhen)蕩，

　　倏(shu)忽地滑(hua)過彼此的臉龐，

　　一種灼熱燒得臉兒滾燙(tang)，

　　心中的鹿(lu)兒亂撞，

　　羞怯尋隙躲藏。

　　欲說(shuo)還羞的慌張(zhang)，

　　欲喜(xi)還憂(you)的(de)彷徨。

　　掩飾著丘(qiu)比特(te)的利(li)箭，

　　射穿(chuan)幽深的心房。

　　豆蔻的青春，

　　與春天一同綻放……