適合小學畢業朗誦的詩歌
聚散皆是緣，離合(he)總關情。又(you)是一(yi)年畢業(ye)季(ji)，又(you)到了離別(bie)的(de)時候，總少不(bu)了傷感。下(xia)面(mian)是小編分享(xiang)的(de)適合(he)小學畢業(ye)朗誦的(de)詩(shi)歌。歡(huan)迎(ying)閱讀(du)參(can)考(kao)！
適合小學畢業朗誦的詩歌篇1
紙船慢慢飄，
微波中
我回憶(yi)著(zhu)學校……
我們的校(xiao)園多(duo)么美(mei)好(hao)！
朗朗書(shu)聲(sheng)醉了小鳥(niao)，
優美曲聲迷了花草。
我們嬉戲在操場
無憂無慮；
我們飛奔于跑道
心懷夢想。
我相信明朝花草(cao)爭艷讓景色更美妙，
我相信明(ming)朝鳥兒(er)齊舞讓景色更耀眼！
紙船緩緩漂，
漣(lian)漪的同心圓中(zhong)，
我留戀著學校……
師生情誼多(duo)美(mei)好！
燕子寶寶嗷(ao)(ao)嗷(ao)(ao)待哺，
燕子媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)不辭辛勞。
屋檐下(xia)溫(wen)馨情(qing)景(jing)真迷人。
我們積極聽講
興致勃勃；
老師無私灌注
嘔心瀝血。
我(wo)相(xiang)信明朝太陽更明亮，
我(wo)相信明朝大道更寬(kuan)敞！
如今我們即(ji)將畢(bi)業(ye)，
帶著記憶的紙船踏入中學殿堂。
老師，
感謝您六年辛勤教導(dao)；
同學，
謝謝大家六(liu)年同甘共苦共同創造。
讓我們再次把紙(zhi)船放入大(da)海，
承載思念與理想
揚帆起航！
適合小學畢業朗誦的詩歌篇2
初升的太陽已光芒(mang)萬丈，
那春風化雨(yu)滋(zi)潤(run)了土地。
六(liu)年的時光(guang)，像(xiang)是潺(chan)潺(chan)的流水(shui)，
縱(zong)橫(heng)消逝(shi)，一去不返；
六(liu)年(nian)的(de)時光，像是一位畫家，
渲染了豐(feng)富的內(nei)容，畫上了圓滿的句號。
時光(guang)荏苒，斗轉(zhuan)星移。
我們漸(jian)漸(jian)成(cheng)長，即將告別這(zhe)生活了六年的大家族。
曾經懵懂(dong)無知(zhi)的孩童，
如今已成為風度翩(pian)翩(pian)、躊躇滿(man)志的少年(nian)。
我們揮去了了這嬉笑玩鬧(nao)的小學(xue)，
即將(jiang)步入了那神圣的初中殿堂(tang)；
我(wo)們(men)沒有了先前的頑皮，
而是多(duo)了(le)些端莊嚴肅，有了(le)遠大的(de)理想。
老師啊老師，
歲月不留痕(hen)跡(ji)地在您(nin)的臉上匆(cong)匆(cong)留下印子，
活力與精氣有悄(qiao)悄(qiao)地離開，
鬢發、皺紋……
我們將不會(hui)忘(wang)記您這幾年對我們的教(jiao)育(yu)，也不會(hui)辜(gu)負您對我們的期望。
畢(bi)業，一個多(duo)么令人(ren)喜悅(yue)有難過的字眼，
它曾離(li)我們是那么遙遠，可現在卻(que)又是那么近，
一晃而過，便(bian)消逝不(bu)見。
六年的同學情，六年的師生恩(en)，
我們將永遠不會忘(wang)記。
此刻，在這畢業(ye)離(li)別之際，
我想大聲說出：
“我們(men)，畢業啦！”
適合小學畢業朗誦的詩歌篇3
放入箱底
沉睡了一千年
醒來
抖抖身上的塵埃
發現
照(zhao)片上的時間記錄
剛剛過去了三十年
懷揣發黃的照片
仔細端詳
那時恰同學少年
個個都很呆萌
唯(wei)獨照片上的自己(ji)變老了
老得像是自(zi)己(ji)的(de)生(sheng)子
夢中的小芳
那個和我同桌三(san)年總是
和我搶座(zuo)位、爭(zheng)橡皮擦
愛哭的女孩怎么(me)找(zhao)不見(jian)？
她去了哪兒？
不(bu)(bu)知道她現在還愛(ai)不(bu)(bu)愛(ai)哭
我應該找到她
還她一塊新(xin)橡皮擦
真誠地向她說一聲道歉
坐前排(pai)教(jiao)語文的張(zhang)老師
怎么還那么年青漂亮(liang)
那時候的我就偷偷想過(guo)
要是能娶上像張老師
一樣的人做老婆該多好
還有那個站在我傍邊
高我一人(ren)頭的王大欠
畢業(ye)后又(you)去了哪里
記得那時的他身(shen)高力大
總(zong)是和(he)我(wo)寸(cun)步(bu)不離(li)
充當我(wo)的貼身保(bao)鏢
以(yi)至于(yu)我可以(yi)仗勢欺人
但誰都不能欺(qi)負我
瞪(deng)著黑白發黃的照(zhao)片
已經(jing)有人模糊叫不出名字
往(wang)事如煙，逝水(shui)流年
童(tong)年(nian)的記憶已經走遠
童年的(de)夢(meng)想也(ye)未必實現
但是就是這張老(lao)照片
還(huan)要陪(pei)著我走天(tian)涯
陪著我頤養天年
適合小學畢業朗誦的詩歌篇4
如果，我們是(shi)(shi)花(hua)朵，母校，就(jiu)是(shi)(shi)美(mei)麗的花(hua)園；
如果(guo)，我(wo)們是魚兒，母(mu)校(xiao)，就是遼闊的.海灣，
如果，我們是(shi)雄鷹，母校，就是(shi)高原(yuan)的藍天。
現在，正(zheng)是(shi)七(qi)月(yue)，七(qi)月(yue)，是(shi)多么美麗(li)的季節，處處流光(guang)溢彩(cai)，百花爭(zheng)艷，
而此刻，我們(men)卻(que)要說(shuo)再(zai)見。
怎(zen)么舍得您呢？親如父(fu)母(mu)的老師。怎(zen)么舍得您呢？情(qing)同手足的同學。
怎么舍(she)得(de)您呢？美麗可愛(ai)的校園。
老師，您的愛(ai)如絲絲春(chun)雨，能使沙漠冒出新(xin)綠；
您的(de)愛如三月(yue)的(de)春風，呵護著幼小的(de)心靈；
您(nin)的愛如溫暖的河流，輕托我生命(ming)的小舟。
老師(shi)啊(a)，別說(shuo)您給予(yu)的太(tai)少(shao)，更不(bu)要(yao)說(shuo)您做得還(huan)不(bu)夠(gou)好，
沒有春天的耕耘，哪來的十(shi)里荷香？
沒有您的辛勤(qin)培育(yu)，哪有明天的輝(hui)煌？
送走了一(yi)批又(you)(you)一(yi)批棟梁，迎來了一(yi)批又(you)(you)一(yi)批小苗，
您(nin)的頭發白了，皺(zhou)紋深了，眼睛花了……
這一(yi)切，我們都(dou)記在了心(xin)上。如今，千言萬(wan)語化(hua)作催(cui)人奮斗(dou)的力量，
愿我們的奮斗，
能為您添新增光！
在回首(shou)成(cheng)長的(de)歷(li)程，
是充滿歡樂的海洋。
親愛的同(tong)學們(men)，但(dan)愿你(ni)沒有(you)忘記(ji)，我們(men)朝夕相(xiang)處(chu)的時光，
課堂上(shang)的(de)(de)爭(zheng)論，球場上(shang)的(de)(de)瘋狂，燭光中(zhong)的(de)(de)歌唱。
這一切，多么(me)值(zhi)得回想。
六年了，六年的時光，仿(fang)佛只是(shi)一(yi)瞬間。
如今(jin)，是別離(li)的時刻了。讓我們(men)握握手，互(hu)道(dao)珍重。無論(lun)命運將我們(men)帶(dai)到何方，
這友誼定會地久天(tian)長！
再見了，同學們，每(mei)一方小草會留下我們的深情(qing)，
再見了，老師們，每一寸土(tu)地會銘記(ji)我們的歡暢。
再見了，深愛著的母校，每一棵大樹會鐫(juan)刻(ke)我(wo)們的理想。
不要流淚，來(lai)日方長。多年以后，在(zai)相見時，定(ding)鑄(zhu)就(jiu)輝煌！
再見了，母校！
請(qing)相信：今天(tian)我為二十一世紀而驕傲(ao)！
明日，二十一世(shi)紀定(ding)會(hui)以我們而自豪！
適合小學畢業朗誦的詩歌篇5
南風輕(qing)輕(qing)吹(chui)送，時光(guang)總是匆(cong)匆(cong)。
今天，我們站(zhan)在這(zhe)里，
不是為了(le)唱起(qi)那纏綿(mian)憂傷(shang)的驪歌，
不是(shi)為了讓你的(de)雙唇再(zai)一次顫抖(dou)，
今天，我們站(zhan)在這里，站(zhan)在畢業的門檻上，
一(yi)同回首小學六年的(de)溫馨時(shi)光(guang)，
一同(tong)開啟我們心靈(ling)的感(gan)恩之旅。
一起眺(tiao)望初中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程(cheng)。
母校啊，
我們是(shi)你(ni)博大的(de)園林(lin)里一方(fang)執著的(de)綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅實(shi)的(de)軀干上一(yi)樹爛漫的(de)紅葉，
是你浩瀚的天宇(yu)中一片純凈的藍天。
我已經用了六(liu)年(nian)的時光，
感受你的五十年滄桑，
品讀你的五十年輝煌(huang)。
在你的臂彎里，
在你的綠陰下，
每(mei)時每(mei)刻(ke)都散發著(zhu)記(ji)憶的芬芳。
感謝你(ni)，這一片希望的土地，接納我(wo)(wo)們年(nian)少的足跡，萌發我(wo)(wo)們最初的啟迪。
感謝你，母校(xiao)，為(wei)我(wo)(wo)們搭建廣闊的舞臺(tai)，為(wei)我(wo)(wo)們鋪(pu)設光明(ming)的前景。
是誰，把(ba)我們領(ling)進人類文明的圣殿？
是誰(shui)，將我(wo)們前(qian)行的希望高高托起？
是誰(shui)，循循善誘，諄諄教誨(hui)？
是誰(shui)，默默無(wu)聞，孜孜以求(qiu)？
是(shi)我們(men)的(de)老師，我們(men)可敬的(de)領路人(ren)。
您不是歌(ge)唱家，卻讓知識的清(qing)泉叮(ding)咚(dong)作響；
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，
您不是雕(diao)塑家，卻將我們的(de)靈魂(hun)精雕(diao)細琢，
您不是畫(hua)家，卻(que)為我(wo)們描繪最(zui)絢麗(li)的圖景……
感謝您，敬(jing)愛的老師，
您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春(chun)風，
您(nin)一個善意(yi)的眼神，讓我(wo)倍感溫(wen)馨。
您一(yi)個溫情的微(wei)笑，讓我勇氣倍增(zeng)，
您一次(ci)有力的攙扶，讓我(wo)奮起前行(xing)。
我(wo)們將永遠(yuan)銘記(ji)您的教(jiao)誨，我(wo)們將在知(zhi)識(shi)的天(tian)空(kong)越飛(fei)越高！
有一種(zhong)激情，恰同學(xue)少年(nian)，
有一種情(qing)誼(yi)，叫心手相牽；
有一種(zhong)承(cheng)諾，叫同(tong)舟共(gong)濟；
有(you)一種幸(xing)福，叫如飲(yin)甘醇。
感謝你(ni)，親愛的(de)同學，
藝(yi)術(shu)節上，我們用(yong)心領(ling)略(lve)藝(yi)術(shu)的美感，
運動會上，我們(men)努力鑄(zhu)造班級(ji)的(de)榮譽(yu)，
讀書節(jie)上，我們縱情放飛(fei)五彩的夢想(xiang)。
我(wo)們(men)流過眼淚(lei)，卻伴著(zhu)一路(lu)歡笑，我(wo)們(men)踏著(zhu)荊棘，卻聞到萬里花(hua)香。
再過幾天，我們將步入中學的校(xiao)門，
我們相信，陽光總在風雨后。
我們堅信(xin)，一分(fen)耕(geng)耘一分(fen)收獲。
六年的小(xiao)學生(sheng)活，是我們(men)一生(sheng)最(zui)美麗的時光，是我們(men)一生(sheng)最(zui)珍(zhen)貴的回憶。
我們綻放(fang)最燦爛(lan)的笑(xiao)容，為畢業染上迷人的色彩(cai)。
曲徑通幽(you)處(chu)，每一條小路(lu)都(dou)延伸著(zhu)美麗的(de)夢(meng)想，
綠樹映紅(hong)墻，每一(yi)幢(chuang)高(gao)樓都敞開了深情的門窗。
欲窮千里目，更上一層樓。
我(wo)們一定(ding)會在火紅(hong)的七月，交一分滿(man)意的答卷，
我們一定會在金色的秋天，再次(ci)回到您的懷抱，
我們(men)一定會守在您(nin)的身(shen)旁，和您(nin)一起(qi)再創輝煌(huang)！
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