優秀幼兒教(jiao)師個人述(shu)職報(bao)告

　　在(zai)我(wo)們(men)平(ping)凡的日(ri)常里，報(bao)告(gao)的用(yong)途越(yue)來越(yue)大(da)，我(wo)們(men)在(zai)寫(xie)報(bao)告(gao)的時(shi)候要注意邏輯的合理(li)性。一聽到寫(xie)報(bao)告(gao)馬(ma)上頭昏腦漲？以下是小編精(jing)心整理(li)的優(you)秀幼兒教(jiao)師個人述(shu)職(zhi)報(bao)告(gao)，歡迎大(da)家(jia)借鑒與參考，希望對大(da)家(jia)有所幫(bang)助(zhu)。

優秀幼兒教師個人述職報告1

　　歲末年初，又一(yi)個(ge)學(xue)期過去了。回顧這學(xue)期，不能(neng)用碌(liu)碌(liu)無為總結，但并非碩(shuo)果(guo)累累。回顧一(yi)年來的工作，總結如下:

　　一、政治思想方面

　　我堅(jian)決(jue)擁護中國共產黨的(de)(de)(de)(de)領導，堅(jian)持時(shi)事政(zheng)治(zhi)學(xue)習(xi)，認(ren)真(zhen)做筆記，不斷提高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)素質，加強素質教育(yu)理論學(xue)習(xi)，更新(xin)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)教育(yu)觀(guan)念，樹立育(yu)人為本的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)(xiang)。積極參加園里的(de)(de)(de)(de)各項活(huo)動(dong)，熱愛(ai)集體，服從分配，團結同事，自(zi)覺遵守園內的(de)(de)(de)(de)各項規章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業務，認(ren)真(zhen)履行崗(gang)位(wei)職(zhi)責(ze)，關心、愛(ai)護每一位(wei)幼(you)兒(er)。

　　二、教育教學方面

　　在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去，扎實抓好教育教學工作，工作中虛心向其她教師學習，觀摩其她教師上課，積極參加園內教研活動，以新<綱要>為(wei)(wei)指導，貼(tie)近幼兒(er)的(de)(de)(de)生活(huo)和年齡特征來選(xuan)擇幼兒(er)感興趣(qu)的(de)(de)(de)事(shi)物和問題，制定出切實(shi)可行的(de)(de)(de)學期計(ji)劃、周計(ji)劃，并認真(zhen)組織好半日活(huo)動(dong)。在(zai)活(huo)動(dong)中，恰(qia)當地選(xuan)擇和使用教(jiao)具，重視教(jiao)學內容(rong)的(de)(de)(de)趣(qu)味性(xing)，以游戲為(wei)(wei)基本活(huo)動(dong)，以多種形式引(yin)導幼兒(er)有興趣(qu)地參與活(huo)動(dong)，并主動(dong)去學習。在(zai)教(jiao)學中，我還不(bu)斷地對(dui)自己的(de)(de)(de)教(jiao)育實(shi)踐進行反思，找出問題的(de)(de)(de)癥結，改進教(jiao)育的(de)(de)(de)方式、策略等，收到了一定的(de)(de)(de)效果。

　　三、安全工作

　　安(an)全工(gong)作是最重要的(de)工(gong)作之一(yi)。新班的(de)孩子年齡偏(pian)小(xiao)，安(an)全意識(shi)差(cha)，自我(wo)保護能(neng)力差(cha)，所以從(cong)一(yi)開學我(wo)就把安(an)全教(jiao)育放在(zai)了首(shou)位，并(bing)因此制(zhi)定了一(yi)系列措施:

　　1、教(jiao)給了幼兒(er)一些安全知識，強化了幼兒(er)的安全意識和(he)自(zi)護(hu)能力。教(jiao)育幼兒(er)不(bu)(bu)吞食異(yi)物(wu)，不(bu)(bu)玩火、水、電，不(bu)(bu)從高(gao)處(chu)(chu)往下(xia)跳，不(bu)(bu)亂爬高(gao)處(chu)(chu)，不(bu)(bu)吃(chi)生(sheng)人的東西(xi)，不(bu)(bu)跟生(sheng)人走，發(fa)生(sheng)危險時，會大聲呼(hu)救(jiu)等。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓(rang)幼兒(er)帶不安全物(wu)品入園。

　　3、加強一日活動(dong)各個(ge)環節的(de)管理，做(zuo)到了人(ren)到心(xin)到，謹防(fang)意外事故的(de)發生。

　　4、認(ren)真填寫班級日志(zhi)，做(zuo)好交接班工作。

　　5、發動孩子們自帶(dai)一些圖書玩具等(deng)桌面游戲用品，減少危險(xian)因素。

　　四、家長工作

　　家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)工作也(ye)是(shi)我們(men)工作的(de)一個重要(yao)(yao)部(bu)分，平時(shi)我主動親切地與家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)打招呼，也(ye)充分利用接(jie)送(song)時(shi)間跟(gen)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)交流，使家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)了解(jie)自己孩子(zi)(zi)在園的(de)情況。同時(shi)通過家(jia)園欄(lan)、電話(hua)多種形(xing)式(shi)進(jin)行訪(fang)問、家(jia)園聯系，還通過召開家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)會向家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)介紹(shao)幼兒(er)園教(jiao)育(yu)(yu)目標、教(jiao)育(yu)(yu)內容、教(jiao)育(yu)(yu)方(fang)法等等，強(qiang)調家(jia)園共(gong)育(yu)(yu)的(de)重要(yao)(yao)性，并結合(he)孩子(zi)(zi)存在的(de)問題，與家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)一道商討符(fu)合(he)幼兒(er)特點的(de)教(jiao)育(yu)(yu)措(cuo)施，共(gong)同促(cu)進(jin)孩子(zi)(zi)的(de)成長(chang)(chang)(chang)(chang)。

　　為(wei)了(le)充實家長(chang)們的(de)育兒(er)(er)經(jing)驗，我在(zai)網站中搜集有關文(wen)章(zhang)，及時更換家園欄，向家長(chang)宣傳(chuan)幼兒(er)(er)園保(bao)教任(ren)務和科(ke)學育兒(er)(er)知識，提高家長(chang)的(de)育兒(er)(er)水平，配(pei)合(he)教師做好保(bao)教工作(zuo)。

　　五、其它方面

　　在一(yi)日(ri)(ri)(ri)活(huo)動(dong)中(zhong)加強幼兒(er)(er)各種(zhong)行(xing)(xing)為習慣(guan)(guan)的培養(yang)和訓(xun)練，加強幼兒(er)(er)一(yi)日(ri)(ri)(ri)常(chang)規的養(yang)成教育(yu)，特(te)別是上(shang)課時的紀(ji)律教育(yu)，使(shi)(shi)幼兒(er)(er)養(yang)成良(liang)好的聽課習慣(guan)(guan)，并在日(ri)(ri)(ri)常(chang)生活(huo)中(zhong)注意隨機教育(yu)，使(shi)(shi)孩子的紀(ji)律意識(shi)逐漸形成。引導幼兒(er)(er)了解自己與集體的關(guan)系，讓幼兒(er)(er)知道自己是集體中(zhong)的一(yi)員，并樂(le)于參加集體活(huo)動(dong)。教育(yu)幼兒(er)(er)關(guan)心集體，關(guan)心同伴，禮貌待(dai)人(ren)。對幼兒(er)(er)進行(xing)(xing)品德教育(yu)，使(shi)(shi)幼兒(er)(er)的生活(huo)習慣(guan)(guan)，學習習慣(guan)(guan)在原有基礎(chu)上(shang)有了一(yi)定的發展。

　　做(zuo)好(hao)班級室內外的(de)環境衛(wei)生(sheng)工作，做(zuo)到地上無(wu)灰塵、紙屑，窗明幾凈。教育幼(you)兒講衛(wei)生(sheng)，培養幼(you)兒良(liang)好(hao)的(de)衛(wei)生(sheng)習慣。

　　嚴格執行衛生保健制(zhi)度(du)，做好清洗消毒工作，積極配(pei)合幼兒園保健醫做好疾病防治(zhi)和體檢(jian)工作。

　　提(ti)醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀(guan)察幼兒不(bu)同(tong)的破壞性行(xing)為，教師給(gei)予及時的制止(zhi)，并進行(xing)隨(sui)機教育(yu)。

　　自理能力(li)方面:我堅持正面教育(yu)，對幼(you)兒(er)(er)以表(biao)揚為主，強化他們(men)的(de)自我服(fu)務(wu)(wu)意識，改變他們(men)的(de)依(yi)賴思(si)想。對幼(you)兒(er)(er)好的(de)行為或表(biao)現給予肯定，贊賞和鼓勵(li)，使(shi)幼(you)兒(er)(er)能夠更有(you)信心，更積(ji)極地做好事情(qing)，完成任(ren)務(wu)(wu)。而我們(men)老師做到(dao)適時幫助(zhu)，以提高(gao)幼(you)兒(er)(er)的(de)自理能力(li)，并(bing)及(ji)時與家長溝通，爭(zheng)取家長配合。

　　一(yi)學(xue)期以來，根(gen)據幼兒的(de)年齡(ling)特點，將品德教(jiao)育貫(guan)穿于教(jiao)學(xue)活(huo)動中。培養幼兒良好的(de)行為習慣和文明禮儀，使孩(hai)子們(men)從剛(gang)入園時的(de)哭鬧、害怕(pa)、亂扔果(guo)皮紙屑等，變成一(yi)個個活(huo)潑可愛、懂禮貌(mao)的(de)乖寶寶，家長(chang)們(men)都說我的(de)孩(hai)子現在變得(de)有(you)禮貌(mao)了(le)，愿(yuan)意主動與人打招(zhao)呼(hu)了(le)。

　　總之，本學(xue)期我(wo)對(dui)于班級各項工作(zuo)，積(ji)極(ji)主動地(di)承擔，努力成(cheng)為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)喜歡的(de)(de)老師，讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)進步、成(cheng)長(chang)，是(shi)我(wo)的(de)(de)心愿(yuan)，也(ye)是(shi)我(wo)的(de)(de)工作(zuo)目標。有(you)這樣(yang)(yang)一句名(ming)言:“教(jiao)育(yu)者沒(mei)(mei)有(you)情感(gan)，沒(mei)(mei)有(you)愛，如同(tong)池(chi)塘里沒(mei)(mei)有(you)水一樣(yang)(yang)。”實際(ji)工作(zuo)中(zhong)，我(wo)努力為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)創設一個充滿愛的(de)(de)“池(chi)塘”。當孩(hai)子(zi)(zi)(zi)有(you)困難時，我(wo)會(hui)隨(sui)時關注給予(yu)幫(bang)助(zhu)。尤其對(dui)有(you)特(te)殊情況的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，我(wo)更是(shi)給予(yu)格外的(de)(de)愛護，幫(bang)肋每一位(wei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)樹立起自信心，教(jiao)會(hui)他(ta)們(men)(men)(men)尊重(zhong)別人，培養他(ta)們(men)(men)(men)良好的(de)(de)生活和(he)學(xue)習習慣。但(dan)在工作(zuo)中(zhong)也(ye)發(fa)現一些存在的(de)(de)問題。在今(jin)后的(de)(de)工作(zuo)中(zhong)我(wo)會(hui)更加(jia)努力，對(dui)幼(you)兒(er)(er)加(jia)強(qiang)德育(yu)教(jiao)育(yu)，加(jia)強(qiang)幼(you)兒(er)(er)常規教(jiao)育(yu)，注重(zhong)幼(you)兒(er)(er)自身能力的(de)(de)培養，不斷(duan)地(di)學(xue)習新知(zhi)識，提高(gao)思想及業務素質，大(da)膽地(di)創新教(jiao)學(xue)方法，學(xue)習他(ta)人的(de)(de)教(jiao)學(xue)經驗。做到邊學(xue)邊工作(zuo)，努力使自己成(cheng)為一名(ming)讓(rang)(rang)領導放心，讓(rang)(rang)家(jia)長(chang)安心，讓(rang)(rang)幼(you)兒(er)(er)開心的(de)(de)優秀幼(you)兒(er)(er)教(jiao)師!

優秀幼兒教師個人述職報告2

　　在即將(jiang)結束的(de)(de)(de)這一學(xue)(xue)年里，我始(shi)終(zhong)本著以幼兒(er)為(wei)主體，牢記自(zi)己是一個黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)師，始(shi)終(zhong)堅持黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育方針(zhen)，面(mian)向全(quan)體幼兒(er)，教(jiao)(jiao)書(shu)育人，為(wei)人師表，工作責任(ren)心強，重(zhong)視幼兒(er)的(de)(de)(de)個性發(fa)展與幼兒(er)的(de)(de)(de)全(quan)面(mian)發(fa)展相(xiang)協調，尊(zun)重(zhong)幼兒(er)，做(zuo)到愛與嚴格(ge)要(yao)求相(xiang)結合。注(zhu)重(zhong)自(zi)身知識(shi)結構(gou)的(de)(de)(de)進一步完善(shan)，從(cong)而不斷提(ti)高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平，一學(xue)(xue)年來，順利(li)的(de)(de)(de)完成了(le)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務。主要(yao)工作有(you)以下幾個方面(mian)：

　　一、熱愛并尊重每一位幼兒

　　有了這種心境，師(shi)(shi)生之(zhi)(zhi)間(jian)就能處(chu)于一(yi)種和諧的(de)狀態，許多(duo)事情便迎(ying)刃而解，熱愛(ai)幼(you)(you)兒(er)(er)包括尊重信(xin)任幼(you)(you)兒(er)(er)、關心愛(ai)護幼(you)(you)兒(er)(er)。只要是(shi)我(wo)的(de)學生，無(wu)論活潑、頑(wan)皮、或膽怯，我(wo)都一(yi)視(shi)同仁。對性(xing)格孤僻的(de)幼(you)(you)兒(er)(er)，更(geng)多(duo)給以熱情幫(bang)(bang)助(zhu)。幫(bang)(bang)助(zhu)他們樹立起自(zi)信(xin)，走出自(zi)我(wo)評價的(de)誤區。活潑開朗的(de)幼(you)(you)兒(er)(er)，我(wo)則提供適合(he)的(de)他們的(de)展示空(kong)間(jian)。人的(de)感覺是(shi)相(xiang)互的(de)，教(jiao)師(shi)(shi)的(de)真誠孩子是(shi)能感受(shou)到的(de)。堅持熱愛(ai)、尊重每一(yi)位(wei)幼(you)(you)兒(er)(er)，與(yu)之(zhi)(zhi)平等(deng)相(xiang)處(chu)，讓幼(you)(you)兒(er)(er)接受(shou)了你，就能以主(zhu)動(dong)的(de)態度接受(shou)你的(de)教(jiao)育。

　　二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養

　　上半(ban)(ban)年(nian)我帶的是(shi)小班(ban)，下(xia)半(ban)(ban)年(nian)是(shi)中(zhong)班(ban)。小班(ban)幼(you)兒在個(ge)方面(mian)還(huan)處(chu)于一種(zhong)朦朧狀態(tai)，他(ta)們帶著各自(zi)家(jia)庭(ting)中(zhong)的不同習慣走到了一起。許多的孩(hai)子原有的生活比較無序，甚至十分的自(zi)由化。

　　作(zuo)為(wei)一個(ge)有了十幾年(nian)教(jiao)(jiao)齡(ling)的幼(you)(you)兒(er)(er)園教(jiao)(jiao)師，我精心(xin)選擇了一些(xie)符(fu)合(he)小班幼(you)(you)兒(er)(er)年(nian)齡(ling)特征的教(jiao)(jiao)材，用科學理念培養幼(you)(you)兒(er)(er)取(qu)放(fang)玩具常規：不(bu)爭搶(qiang)、不(bu)隨意干擾別人;每天按時起(qi)床(chuang);不(bu)挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今(jin)，班級幼(you)(you)兒(er)(er)已形成了良好的生活與(yu)學習的常規。

　　善于與(yu)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)溝通。在幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)工作(zuo)(zuo)中，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)工作(zuo)(zuo)是(shi)十分重要的，幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)的每(mei)一(yi)項工作(zuo)(zuo)都離(li)不開(kai)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的支持與(yu)配合。一(yi)學年來，我把家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)工作(zuo)(zuo)放(fang)在重點，利用幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)網站、《家(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)聯系橋》、電話、家(jia)(jia)(jia)訪等(deng)方式與(yu)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)做(zuo)好溝通工作(zuo)(zuo)。同(tong)時和配班老(lao)師相互(hu)配合，共(gong)同(tong)做(zuo)好家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)工作(zuo)(zuo)，取得了家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的信任，促(cu)使幼兒(er)開(kai)心(xin)快樂的度過(guo)每(mei)一(yi)天，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)能安(an)心(xin)的工作(zuo)(zuo)。

　　三、積極參加園里的教研教改

　　作為(wei)一名教(jiao)研(yan)組長，我在學(xue)期(qi)初制定好本(ben)教(jiao)研(yan)組的教(jiao)研(yan)計劃，和(he)副組長相互配合，合理安排(pai)好一學(xue)期(qi)的教(jiao)學(xue)內容，共同(tong)策劃并組織好每一次本(ben)組的教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)(dong)。平時主(zhu)動(dong)(dong)參與公開(kai)課活(huo)動(dong)(dong)老師(shi)們(men)的磨課活(huo)動(dong)(dong)，發表自己的建議和(he)看法，為(wei)老師(shi)們(men)出謀劃策。

　　四、努力方向

　　在過去的(de)(de)(de)這一(yi)(yi)年工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，雖(sui)然我取得了(le)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)成(cheng)績，但還(huan)有很多不足的(de)(de)(de)需(xu)要學(xue)習的(de)(de)(de)地方，在以后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，我更應該蹋(ta)實和(he)努(nu)力，關心和(he)愛護每一(yi)(yi)位幼(you)兒、關注每一(yi)(yi)個幼(you)兒，讓(rang)每一(yi)(yi)個幼(you)兒都能(neng)健康(kang)的(de)(de)(de)成(cheng)長。在業務上要更努(nu)力進取，提高自我的(de)(de)(de)業務水平，多與經驗豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)老師(shi)探(tan)討(tao)幼(you)教(jiao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，還(huan)要從各種(zhong)不同的(de)(de)(de)途徑獲得專(zhuan)業知(zhi)識，積極思考(kao)，不斷充(chong)實自己(ji)(ji)，做(zuo)到邊學(xue)邊工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，邊工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)邊成(cheng)長，邊成(cheng)長邊收獲。努(nu)力使自己(ji)(ji)成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)名讓(rang)領導放心，讓(rang)家長安心，讓(rang)幼(you)兒開心的(de)(de)(de)優(you)秀幼(you)兒教(jiao)師(shi)!為(wei)幼(you)教(jiao)事業貢獻一(yi)(yi)份自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)力量。

優秀幼兒教師個人述職報告3

　　時間飛(fei)逝，轉眼(yan)間，我們在忙忙碌(liu)碌(liu)中又(you)一(yi)學期(qi)已到尾(wei)聲。本學期(qi)我認真做好(hao)各(ge)項工作，積極(ji)完成園里布置(zhi)的(de)各(ge)項任務。現(xian)將這(zhe)學期(qi)的(de)工作總結如下:

　　一、政治思想方面

　　我(wo)堅(jian)決(jue)擁護中國共產(chan)黨的(de)領導，堅(jian)持時事政治學(xue)(xue)習，認真做筆記，不(bu)斷(duan)提高自(zi)己的(de)政治思想素質(zhi)，加強(qiang)素質(zhi)教(jiao)育(yu)理論學(xue)(xue)習，更(geng)新(xin)自(zi)己的(de)教(jiao)育(yu)觀(guan)念，樹立育(yu)人為本的(de)思想。積極參加園(yuan)里的(de)各項(xiang)活(huo)動，熱愛集體，服(fu)從分配，團(tuan)結同事，自(zi)覺遵守園(yuan)內的(de)各項(xiang)規(gui)章(zhang)制(zhi)度(du)、不(bu)遲到、不(bu)早退，刻苦鉆研業務，認真履行崗位(wei)職(zhi)責(ze)，關心、愛護每一位(wei)幼兒。

　　二、教育教學方面

　　在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)我深知(zhi)要(yao)提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)，關鍵(jian)就是要(yao)上好(hao)(hao)課。要(yao)上好(hao)(hao)課，就要(yao)鉆研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，認真備(bei)課，做好(hao)(hao)課前的(de)(de)(de)(de)物(wu)質準(zhun)(zhun)備(bei)和知(zhi)識準(zhun)(zhun)備(bei)工(gong)(gong)(gong)作。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)，為(wei)幼兒(er)創(chuang)設良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)機(ji)會與(yu)條件(jian)，提供充足的(de)(de)(de)(de)操作材料，熱愛幼兒(er)，平等的(de)(de)(de)(de)對(dui)待每一個幼兒(er)，讓他(ta)們(men)都感受到(dao)(dao)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)關心，良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)師生關系(xi)促進了幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)。抓好(hao)(hao)幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，并(bing)使(shi)這一工(gong)(gong)(gong)作貫(guan)徹到(dao)(dao)對(dui)幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)指導中(zhong)(zhong)去，扎實(shi)抓好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作，工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)虛心向其(qi)她教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)習(xi)，觀摩其(qi)她教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師上課，積極參加園內教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，以(yi)(yi)新《綱要(yao)》為(wei)指導，貼近幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)和年齡特征來(lai)選擇幼兒(er)感興趣(qu)的(de)(de)(de)(de)事物(wu)和問題，制定(ding)出(chu)切實(shi)可行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)學(xue)期(qi)計劃(hua)、周計劃(hua)，并(bing)認真組織好(hao)(hao)半日(ri)活(huo)動(dong)(dong)(dong)。在(zai)活(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)，恰當地(di)選擇和使(shi)用教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)具(ju)，重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內容的(de)(de)(de)(de)趣(qu)味(wei)性，以(yi)(yi)游戲(xi)為(wei)基本(ben)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，以(yi)(yi)多種形式引導幼兒(er)有興趣(qu)地(di)參與(yu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，并(bing)主動(dong)(dong)(dong)去學(xue)習(xi)。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)，我還不(bu)斷(duan)地(di)對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育實(shi)踐進行(xing)(xing)反思，找出(chu)問題的(de)(de)(de)(de)癥(zheng)結(jie)，改進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)方式、策略等，收到(dao)(dao)了一定(ding)的(de)(de)(de)(de)效果。

　　三、安全工作

　　安全工(gong)(gong)作是(shi)最重(zhong)要的工(gong)(gong)作之(zhi)一(yi)。新班的孩子年齡(ling)偏(pian)小，安全意識差(cha)，自我(wo)保護能力差(cha)，所(suo)以(yi)從一(yi)開學我(wo)就把安全教(jiao)育(yu)放在(zai)了首位(wei)，并因此制(zhi)定了一(yi)系列措施(shi)：

　　1、教(jiao)給(gei)了幼(you)兒(er)一些安(an)全知識，強化了幼(you)兒(er)的安(an)全意(yi)識和(he)自護能力。教(jiao)育幼(you)兒(er)不(bu)吞食異物，不(bu)玩火(huo)、水、電，不(bu)從(cong)高處(chu)往下(xia)跳，不(bu)亂爬高處(chu)，不(bu)吃生人的東西(xi)，不(bu)跟生人走，發(fa)生危險時(shi)，會大聲(sheng)呼救等(deng)。

　　2、嚴格晨檢制度(du)，不讓幼(you)兒(er)帶不安全(quan)物品(pin)入(ru)園。

　　3、加強一日活動各個環(huan)節(jie)的(de)管(guan)理，做到(dao)了人到(dao)心到(dao)，謹防意(yi)外事故的(de)發(fa)生。

　　4、認真填(tian)寫班(ban)(ban)級日(ri)志，做好交接班(ban)(ban)工作。

　　5、發(fa)動(dong)孩子們自(zi)帶(dai)一些(xie)圖(tu)書(shu)玩具等(deng)桌(zhuo)面(mian)游戲用品(pin)，減少危險因素(su)。

　　四、家長工作

　　家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)工作(zuo)也是我(wo)們(men)工作(zuo)的(de)一個重(zhong)要(yao)部分(fen)，平時我(wo)主動(dong)親切地與家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)打招呼(hu)，也充分(fen)利(li)用接送時間跟家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)交流，使家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)了解自(zi)己孩子(zi)在園(yuan)的(de)情況。同(tong)時通過家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)園(yuan)欄、電話多(duo)種形式(shi)進(jin)行訪(fang)問、家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)園(yuan)聯(lian)系，還通過召開家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會向家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)介紹幼兒(er)園(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)目標(biao)、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)內容、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方法等(deng)等(deng)，強調家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)園(yuan)共育(yu)(yu)(yu)的(de)重(zhong)要(yao)性，并結合孩子(zi)存在的(de)問題，與家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)一道(dao)商討符合幼兒(er)特點的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)措施，共同(tong)促(cu)進(jin)孩子(zi)的(de)成長(chang)(chang)。

　　五、其它方面

　　在一(yi)(yi)日(ri)活動(dong)(dong)中加強幼(you)兒各(ge)種行為習(xi)慣(guan)的(de)培養和訓練，加強幼(you)兒一(yi)(yi)日(ri)常(chang)規的(de)養成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，特別是上(shang)課(ke)時的(de)紀律(lv)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，使(shi)幼(you)兒養成(cheng)良好(hao)的(de)聽課(ke)習(xi)慣(guan)，并(bing)在日(ri)常(chang)生(sheng)活中注意隨機教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，使(shi)孩子的(de)紀律(lv)意識逐漸形成(cheng)。引(yin)導(dao)幼(you)兒了(le)解自(zi)己(ji)與集(ji)(ji)體(ti)的(de)關(guan)系，讓幼(you)兒知道自(zi)己(ji)是集(ji)(ji)體(ti)中的(de)一(yi)(yi)員，并(bing)樂于參加集(ji)(ji)體(ti)活動(dong)(dong)。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)幼(you)兒關(guan)心集(ji)(ji)體(ti)，關(guan)心同伴，禮貌待(dai)人。對幼(you)兒進行品(pin)德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，使(shi)幼(you)兒的(de)生(sheng)活習(xi)慣(guan)，學習(xi)習(xi)慣(guan)在原(yuan)有基礎上(shang)有了(le)一(yi)(yi)定(ding)的(de)發展。

　　做好(hao)班級(ji)室內外(wai)的(de)環境衛生工(gong)作，做到(dao)地上無(wu)灰塵、紙屑(xie)，窗明幾凈。教育(yu)幼(you)兒講衛生，培養幼(you)兒良好(hao)的(de)衛生習慣(guan)。

　　嚴格執行衛生保健制(zhi)度，做好清洗消毒工(gong)作，積(ji)極配合(he)幼兒園保健醫做好疾(ji)病防治和體檢(jian)工(gong)作。

　　提醒和督促(cu)幼兒勤剪(jian)指(zhi)甲，避免抓傷的安全(quan)事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞(huai)性行為(wei)，教師給予(yu)及時的制止，并(bing)進(jin)行隨(sui)機教育。

　　自(zi)理能(neng)力方面(mian)：我堅持正面(mian)教育，對(dui)幼兒以表揚為主，強化他們的(de)(de)自(zi)我服務意識，改變(bian)他們的(de)(de)依賴(lai)思想。對(dui)幼兒好的(de)(de)行為或表現(xian)給予肯定，贊賞和鼓(gu)勵(li)，使幼兒能(neng)夠更有信心，更積極地做好事情(qing)，完成任務。而(er)我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的(de)(de)自(zi)理能(neng)力，并及(ji)時與家長(chang)溝通，爭取家長(chang)配合(he)。

　　一學期以(yi)來，根(gen)據幼(you)(you)兒的(de)(de)年齡(ling)特點(dian)，將(jiang)品德教育貫穿(chuan)于教學活動(dong)中。培養幼(you)(you)兒良(liang)好(hao)的(de)(de)行為習慣和文明(ming)禮儀，使孩子們從剛入園時的(de)(de)哭鬧(nao)、害怕、亂扔果(guo)皮紙屑(xie)等，變成一個(ge)個(ge)活潑可愛、懂禮貌的(de)(de)乖(guai)寶寶，家(jia)長們都說我的(de)(de)孩子現在變得(de)有禮貌了，愿意(yi)主動(dong)與人(ren)打招(zhao)呼了。

　　總(zong)之，本(ben)學(xue)期我(wo)(wo)對(dui)(dui)于班(ban)級各(ge)項工(gong)作(zuo)，積(ji)極主(zhu)動地承擔，努力(li)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)喜歡的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)進步、成(cheng)(cheng)(cheng)長，是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)愿，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)目標(biao)。有(you)(you)這樣一(yi)(yi)句(ju)名(ming)言：“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)者沒(mei)有(you)(you)情(qing)感，沒(mei)有(you)(you)愛，如同池塘里沒(mei)有(you)(you)水(shui)一(yi)(yi)樣。”實(shi)際工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)努力(li)為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)創(chuang)設一(yi)(yi)個(ge)充滿愛的(de)(de)(de)“池塘”。當孩(hai)子(zi)(zi)有(you)(you)困難時，我(wo)(wo)會(hui)隨時關注(zhu)給予(yu)幫助。尤其對(dui)(dui)有(you)(you)特殊(shu)情(qing)況的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，我(wo)(wo)更是(shi)給予(yu)格外的(de)(de)(de)愛護，幫肋每一(yi)(yi)位孩(hai)子(zi)(zi)樹立起自(zi)信心(xin)(xin)，教(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)他(ta)們(men)(men)尊(zun)重別人，培(pei)養(yang)(yang)他(ta)們(men)(men)良好的(de)(de)(de)生活和學(xue)習習慣。但在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)也(ye)發現一(yi)(yi)些(xie)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。在(zai)(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)我(wo)(wo)會(hui)更加努力(li)，對(dui)(dui)幼(you)(you)兒加強(qiang)德育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，加強(qiang)幼(you)(you)兒常規教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，注(zhu)重幼(you)(you)兒自(zi)身(shen)能力(li)的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)，不(bu)斷地學(xue)習新(xin)知識(shi)，提高思想及業務素(su)質，大(da)膽(dan)地創(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)，學(xue)習他(ta)人的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗(yan)。做到邊(bian)(bian)學(xue)邊(bian)(bian)工(gong)作(zuo)，努力(li)使(shi)自(zi)己成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)讓(rang)領導放心(xin)(xin)，讓(rang)家長安心(xin)(xin)，讓(rang)幼(you)(you)兒開(kai)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)優秀幼(you)(you)兒教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)!

優秀幼兒教師個人述職報告4

　　時間過得很快，我已經正式進(jin)入(ru)幼(you)兒園這(zhe)個大家(jia)庭整整一年(nian)了，在這(zhe)一年(nian)里，不能(neng)用碌碌無為總(zong)結(jie)，但并非(fei)碩果累(lei)累(lei)。

　　一、在教育教學方面：

　　注(zhu)意(yi)教給幼(you)兒(er)(er)初淺的(de)(de)、簡單(dan)的(de)(de)生(sheng)活知識(shi)(shi)經(jing)驗，培(pei)養幼(you)兒(er)(er)獨立解決問(wen)題(ti)的(de)(de)能力(li)(li);在活動(dong)(dong)中認真備(bei)(bei)課，做好課前的(de)(de)物質準備(bei)(bei)和知識(shi)(shi)準備(bei)(bei)工(gong)作，善于總結(jie)經(jing)驗，關注(zhu)幼(you)兒(er)(er)集中活動(dong)(dong)中的(de)(de)表現，鼓(gu)勵幼(you)兒(er)(er)積極思考勇于表達。在一(yi)日活動(dong)(dong)中，注(zhu)意(yi)教給幼(you)兒(er)(er)初淺的(de)(de)、簡單(dan)的(de)(de)生(sheng)活知識(shi)(shi)經(jing)驗，培(pei)養幼(you)兒(er)(er)獨立解決問(wen)題(ti)的(de)(de)能力(li)(li)。處理好幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)主體地位(wei)及教師的(de)(de)主導地位(wei)，以多種形式引導幼(you)兒(er)(er)有興(xing)趣地參與活動(dong)(dong)，并主動(dong)(dong)去學習，更好地因材施(shi)教，因人施(shi)教。

　　二、在德育方面：

　　主(zhu)要是加(jia)強(qiang)幼(you)兒良好(hao)生(sheng)活(huo)習(xi)慣的(de)培養、加(jia)強(qiang)幼(you)兒文明禮貌的(de)教(jiao)育(yu)，能(neng)友好(hao)地(di)與同(tong)伴老師進行相處(chu)，并喜歡幼(you)兒園的(de)生(sheng)活(huo)。此外(wai)我(wo)們還(huan)將幼(you)兒的(de)習(xi)慣養成(cheng)、對他人友好(hao)關(guan)愛等(deng)德育(yu)教(jiao)育(yu)滲透到教(jiao)育(yu)教(jiao)學活(huo)動(dong)中(zhong)的(de)一日(ri)環節中(zhong)。利(li)用(yong)幼(you)兒園開展的(de)主(zhu)題教(jiao)育(yu)對幼(you)兒進行安全(quan)知識教(jiao)育(yu)，消防演練等(deng)。通(tong)過一學期的(de)教(jiao)育(yu)和教(jiao)學班(ban)級(ji)幼(you)兒養成(cheng)了(le)良好(hao)的(de)生(sheng)活(huo)習(xi)慣，規則意(yi)識逐(zhu)漸增強(qiang)。

　　三、在安全方面：

　　我們一直以(yi)安(an)全第一宗旨(zhi)，每天從孩(hai)子入(ru)園(yuan)到離園(yuan)，我們時(shi)刻(ke)的(de)(de)關注孩(hai)子。經(jing)常開展安(an)全教(jiao)育活(huo)(huo)動(dong)(dong)，讓幼兒學(xue)會基本的(de)(de)自我保護意識(shi)。每次戶外活(huo)(huo)動(dong)(dong)前，我們都對幼兒進行(xing)(xing)安(an)全教(jiao)育;通過(guo)專門的(de)(de)課(ke)程教(jiao)育、幼兒園(yuan)安(an)全主題活(huo)(huo)動(dong)(dong)以(yi)及大型親子活(huo)(huo)動(dong)(dong)等對幼兒進行(xing)(xing)安(an)全知識(shi)的(de)(de)擴(kuo)充。

　　四、在家長工作方面：

　　我們利(li)用離園(yuan)(yuan)，電(dian)話聯系，班級QQ群、班級網站等(deng)多種互動平臺進(jin)(jin)行溝(gou)通(tong)，家(jia)園(yuan)(yuan)共(gong)育，通(tong)過(guo)建(jian)立等(deng)幫助家(jia)長(chang)了解(jie)幼(you)兒在園(yuan)(yuan)的(de)生活(huo)并(bing)與家(jia)長(chang)及(ji)時交流(liu)，以(yi)保證在教育孩子的(de)行動上的(de)一致;通(tong)過(guo)組織家(jia)長(chang)參(can)加“親子春游(you)”、“參(can)觀消防隊”等(deng)大型活(huo)動增進(jin)(jin)家(jia)長(chang)和(he)幼(you)兒園(yuan)(yuan)的(de)交流(liu)，并(bing)增強了幼(you)兒和(he)家(jia)長(chang)的(de)感情，也(ye)拉近了老師與家(jia)長(chang)的(de)距離。

　　總之這一(yi)年對(dui)(dui)我來說是收獲的(de)(de)(de)一(yi)年，不僅工(gong)作(zuo)(zuo)中我享受到收獲的(de)(de)(de)喜(xi)悅(yue)，也在工(gong)作(zuo)(zuo)中發現一(yi)些(xie)存在的(de)(de)(de)問題。在今后的(de)(de)(de)`工(gong)作(zuo)(zuo)中我應不斷(duan)地學(xue)(xue)習新知識，努力提高(gao)思(si)想(xiang)及業(ye)務素質，大膽(dan)地創新教學(xue)(xue)方法，學(xue)(xue)習他人的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)經驗。進一(yi)步(bu)加強自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)經驗。對(dui)(dui)幼(you)兒加強德(de)育(yu)教育(yu)，加強幼(you)兒常規教育(yu)，注重幼(you)兒自(zi)(zi)身(shen)能力的(de)(de)(de)培養(yang)，努力把日(ri)后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)做得(de)更好!

優秀幼兒教師個人述職報告5

各位領(ling)導、各位同事：

　　時光流逝，轉(zhuan)眼間我在(zai)與孩子們的(de)(de)(de)共(gong)同成(cheng)長中(zhong)(zhong)又渡過了(le)一(yi)學(xue)(xue)年(nian)。回首(shou)這走過的(de)(de)(de)一(yi)學(xue)(xue)年(nian)，心(xin)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)感受(shou)便是要(yao)做(zuo)一(yi)名(ming)合格的(de)(de)(de)幼(you)兒教(jiao)師(shi)不(bu)難(nan)，但(dan)(dan)要(yao)做(zuo)一(yi)名(ming)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)幼(you)兒教(jiao)師(shi)就難(nan)了(le);心(xin)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)希望就是能(neng)成(cheng)為一(yi)名(ming)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)幼(you)兒教(jiao)師(shi)。我覺得：一(yi)名(ming)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)幼(you)兒教(jiao)師(shi)不(bu)僅要(yao)為人肚(du)謙和正直，對事業認(ren)真(zhen)兢兢業業。而(er)且在(zai)思想政治上業務(wu)能(neng)力上更要(yao)做(zuo)好(hao)(hao)。我作為一(yi)名(ming)教(jiao)師(shi)需要(yao)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)東西還很多很多。我可以坦(tan)言說：我并(bing)不(bu)聰明、也不(bu)能(neng)干(gan)。但(dan)(dan)為了(le)成(cheng)為一(yi)名(ming)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)幼(you)兒教(jiao)師(shi)，我正在(zai)努力學(xue)(xue)習。

　　(一)不斷學習，努力提高自身素質

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)育(yu)才(cai)幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)大班的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)位老師，兼大班珠心(xin)(xin)算課(ke)程(cheng)。在(zai)(zai)這一(yi)(yi)年中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)認真(zhen)聽取經驗，仔細記錄(lu)，并在(zai)(zai)活(huo)動(dong)后的(de)(de)(de)(de)空(kong)余時間認真(zhen)思考推敲，在(zai)(zai)班中(zhong)進行一(yi)(yi)些嘗試。如(ru)：幼(you)兒(er)(er)(er)在(zai)(zai)學習(xi)(xi)珠心(xin)(xin)算時，如(ru)果單純(chun)的(de)(de)(de)(de)給孩子們(men)授(shou)課(ke)，孩子們(men)就會(hui)覺得枯燥乏(fa)味(wei)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就從游(you)戲(xi)入手，讓孩子在(zai)(zai)玩的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，做(zuo)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，在(zai)(zai)操作(zuo)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)來(lai)學習(xi)(xi)，通(tong)過(guo)游(you)戲(xi)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)把幼(you)兒(er)(er)(er)珠心(xin)(xin)算的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)變(bian)成快樂學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng);在(zai)(zai)教(jiao)研活(huo)動(dong)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也能認真(zhen)投入，認真(zhen)學習(xi)(xi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到人(ren)人(ren)都是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)老師，我(wo)(wo)(wo)(wo)能學，要(yao)(yao)學的(de)(de)(de)(de)東西還很多。如(ru)：幼(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)學教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)中(zhong)教(jiao)師規范、正確(que)、科學的(de)(de)(de)(de)語(yu)言(yan)。教(jiao)具(ju)的(de)(de)(de)(de)設計(ji)要(yao)(yao)根據幼(you)兒(er)(er)(er)年齡特點等等。在(zai)(zai)教(jiao)學中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)深知(zhi)要(yao)(yao)提高(gao)教(jiao)學質(zhi)(zhi)量，關(guan)鍵就是(shi)要(yao)(yao)上好課(ke)。為(wei)了(le)上好課(ke)，我(wo)(wo)(wo)(wo)備好每一(yi)(yi)節課(ke)。自己動(dong)手制作(zuo)教(jiao)學用圖和教(jiao)學用具(ju)。了(le)解幼(you)兒(er)(er)(er)原(yuan)有的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識技(ji)能的(de)(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量，他們(men)的(de)(de)(de)(de)興趣、需要(yao)(yao)、方法(fa)、習(xi)(xi)慣(guan)、學習(xi)(xi)新(xin)知(zhi)識可能遇到的(de)(de)(de)(de)困(kun)難，并采取相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)措施。關(guan)注(zhu)全體幼(you)兒(er)(er)(er)，注(zhu)重個別(bie)教(jiao)育(yu)，使(shi)其保持(chi)相(xiang)對(dui)(dui)穩定性，同時激發(fa)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)，使(shi)幼(you)兒(er)(er)(er)產生愉快的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)境，創造良好的(de)(de)(de)(de)課(ke)堂氣(qi)氛(fen)。積(ji)極地參加公(gong)開課(ke)和各種競賽活(huo)動(dong)。多看對(dui)(dui)業務有幫助的(de)(de)(de)(de)書(shu)籍，不斷擴(kuo)寬(kuan)知(zhi)識面，為(wei)教(jiao)學內容注(zhu)入新(xin)的(de)(de)(de)(de)活(huo)力。

　　(二)隨即教育，事半功倍

　　孩子(zi)們還小對(dui)于常規的教育除了語(yu)言要求(qiu)以(yi)外，教師適時的點撥(bo)也(ye)很重要。如：起(qi)床(chuang)了，孩子(zi)們穿(chuan)好(hao)衣服(fu)。此時的我便會(hui)(hui)(hui)輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)走到領子(zi)未翻好(hao)的幼兒身邊，舉手(shou)幫(bang)一(yi)幫(bang)或輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)耳語(yu)一(yi)句：看看你的領子(zi);孩子(zi)便會(hui)(hui)(hui)高興地(di)接受。連續多(duo)次之后，檢查領子(zi)也(ye)就(jiu)成為了習慣。又如：在(zai)外出活(huo)動(dong)及日常活(huo)動(dong)中(zhong)我會(hui)(hui)(hui)適時告訴(su)幼兒：什么是(shi)常綠樹，什么是(shi)落葉樹;會(hui)(hui)(hui)浮，什么會(hui)(hui)(hui)沉(chen)?等(deng)等(deng)。通過這種非正式的談話與教育孩子(zi)們在(zai)不(bu)知(zhi)不(bu)覺中(zhong)愉快地(di)學到了知(zhi)識。

　　(三)安全工作

　　安(an)全(quan)工作是最重要的工作之(zhi)一(yi)(yi)。保障每(mei)一(yi)(yi)個幼兒的人(ren)身安(an)全(quan)，是每(mei)一(yi)(yi)個教師的責任和(he)職責，為了(le)讓家長放心，讓幼兒能在(zai)一(yi)(yi)個安(an)全(quan)的環境中(zhong)生活、成長，我做到(dao)了(le)以(yi)下(xia)幾點：

　　1、教給了幼(you)兒一(yi)些安(an)(an)全(quan)知識，強化了幼(you)兒的安(an)(an)全(quan)意識和自(zi)護(hu)能力。不(bu)吞食異物，不(bu)玩(wan)火、水、電，不(bu)從高處往下跳，不(bu)亂(luan)爬高處，不(bu)吃(chi)生人(ren)的東西(xi)，不(bu)跟生人(ren)走，發生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴(yan)格晨檢(jian)制(zhi)度，不(bu)(bu)讓幼(you)兒(er)(er)帶(dai)不(bu)(bu)安全物品入園。管理好病兒(er)(er)藥品，避免幼(you)兒(er)(er)吃錯藥。

　　3、加強一日活動各個環(huan)節的(de)(de)管理，加強幼兒日常生活的(de)(de)管理，做(zuo)到(dao)了(le)人到(dao)心到(dao)，謹防意外事故的(de)(de)發(fa)生。

　　4、做好交接工作(zuo)，認(ren)真填寫工作(zuo)內容。

　　(四)家長工作

　　1、主(zhu)動親切地(di)與家長(chang)溝通。我充分利用了(le)晨接(jie)和放學的(de)時間(jian)跟家長(chang)交流，使家長(chang)了(le)解自己孩(hai)子在(zai)園(yuan)的(de)情況。

　　2、使(shi)(shi)用電話多種形式進(jin)行訪問;這使(shi)(shi)我(wo)更(geng)了解(jie)幼兒(er)(er)在(zai)家(jia)(jia)的(de)(de)情況，使(shi)(shi)我(wo)能有(you)針(zhen)對性地開展幼兒(er)(er)的(de)(de)教學(xue)工作(zuo)，而(er)且還能促使(shi)(shi)我(wo)跟(gen)家(jia)(jia)長的(de)(de)相互理解(jie)，使(shi)(shi)關系(xi)更(geng)密切(qie)。

　　3、與(yu)家(jia)長進(jin)行了(le)密切溝通，向(xiang)家(jia)長宣傳幼兒(er)園(yuan)保教任務(wu)和科學，提高了(le)家(jia)長、社會對幼教工(gong)作的了(le)解與(yu)認識(shi)，配合幼兒(er)園(yuan)做(zuo)好保教工(gong)作。

　　在(zai)工(gong)(gong)作中我(wo)享受到收獲的(de)(de)(de)(de)喜悅，也(ye)在(zai)工(gong)(gong)作中發現一些存在(zai)的(de)(de)(de)(de)問題。在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作中我(wo)應不斷(duan)地(di)學(xue)(xue)習新知識，努(nu)(nu)力提(ti)高思想(xiang)及業(ye)(ye)務(wu)素質，大膽地(di)創(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法，學(xue)(xue)習老(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗。對幼兒(er)(er)加(jia)強(qiang)德(de)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，加(jia)強(qiang)幼兒(er)(er)常規教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，注(zhu)重幼兒(er)(er)自(zi)身(shen)能力的(de)(de)(de)(de)培養。并與家(jia)長密切聯系，實現家(jia)園同步。與配班教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師團(tuan)結(jie)協作，共同確定教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動主題。選(xuan)擇符(fu)合幼兒(er)(er)年(nian)齡特(te)點的(de)(de)(de)(de)活(huo)動形式和方(fang)法。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動中因材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，因人施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，針對個別幼兒(er)(er)進行個別教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。并努(nu)(nu)力提(ti)高自(zi)己的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)及業(ye)(ye)務(wu)素質，積極地(di)進行專題研究，積極地(di)參與各種競賽學(xue)(xue)習活(huo)動，力求把(ba)日后(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作做得(de)更(geng)好(hao)!

　　謝謝大家!

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