控制的作文

時間：2023-10-31 01:51:45 好文我要投稿

控制的作文[通用]

　　無論是身處學(xue)校還是步(bu)入社會，大家一定都(dou)接觸過作(zuo)文吧，作(zuo)文根據寫(xie)作(zuo)時(shi)(shi)限的(de)不同可以(yi)分為限時(shi)(shi)作(zuo)文和非限時(shi)(shi)作(zuo)文。怎么寫(xie)作(zuo)文才能避免踩雷(lei)呢？下(xia)面是小編收集整理的(de)控制的(de)作(zuo)文，僅供參(can)考(kao)，歡迎大家閱讀。

控制的作文[通用]

控制的作文1

　　不(bu)知從(cong)什么時候(hou)起，我們學(xue)(xue)校的同學(xue)(xue)開(kai)始積極地(di)買小(xiao)倉鼠(shu)了(le)。一放學(xue)(xue)，就來到小(xiao)攤上看小(xiao)倉鼠(shu)。多可愛啊，同學(xue)(xue)們不(bu)禁伸出手去(qu)觸摸它光滑(hua)的絨毛。

　　小(xiao)(xiao)倉鼠(shu)長著一對(dui)尖尖的小(xiao)(xiao)耳朵，一雙圓滾滾的小(xiao)(xiao)眼睛轉啊轉，似乎在觀察(cha)著每一個人。一張櫻桃三瓣(ban)嘴也是屬于它(ta)的。它(ta)有一身光(guang)滑的絨毛(mao)，是灰(hui)色的。身子(zi)非常小(xiao)(xiao)，想一個圓滾滾的絨球。看(kan)得出(chu)它(ta)是多么機(ji)靈(ling)，多么可(ke)愛，又多么調皮。

　　我(wo)也有一(yi)只，我(wo)給(gei)(gei)它搭(da)了(le)一(yi)個舒適(shi)的窩，還(huan)給(gei)(gei)它準備(bei)了(le)豐盛的食物。可(ke)是(shi)，它就偏要往(wang)外跑，每天它都(dou)會“飛檐(yan)走壁”爬上來(lai)，因(yin)為太高又(you)摔下來(lai)，但它仍不放(fang)棄。漸漸地(di)，它似乎和(he)我(wo)有些熟悉(xi)了(le)，便敢在我(wo)面前(qian)吃東西了(le)。

　　又(you)一次，我把(ba)它放在(zai)課桌里，上課時，我看(kan)見(jian)一個黑影在(zai)講臺桌邊閃(shan)過(guo)，原來(lai)是小倉(cang)鼠(shu)(shu)。坐在(zai)前面的(de)(de)同(tong)學不(bu)禁偷笑起來(lai)，我也不(bu)曉(xiao)得它是從哪里鉆出(chu)來(lai)的(de)(de)。正在(zai)這(zhe)時，老(lao)師(shi)要走(zou)上講臺寫字，而(er)小倉(cang)鼠(shu)(shu)就離老(lao)師(shi)的(de)(de)后腳跟只(zhi)有(you)1厘米的(de)(de).距離。哎！好(hao)險，老(lao)師(shi)差點要使小倉(cang)鼠(shu)(shu)上天堂了(le)。最(zui)后，還是鄭智杰機靈，冒著(zhu)被(bei)老(lao)師(shi)罵的(de)(de)危險“奮不(bu)顧身”地救回了(le)小倉(cang)鼠(shu)(shu)。

　　自從這(zhe)件事發生后，我(wo)猛(meng)然領悟到原來(lai)(lai)小(xiao)倉鼠(shu)(shu)(shu)這(zhe)一切舉動(dong)就(jiu)是(shi)為了想逃脫這(zhe)個(ge)窩，想離開(kai)這(zhe)里，它(ta)想回(hui)到自己的(de)(de)家(jia)園，想回(hui)到爸爸媽媽的(de)(de)懷抱中。漸漸地，我(wo)已經(jing)養了它(ta)兩個(ge)星(xing)期(qi)了，它(ta)越來(lai)(lai)越衰弱，終于有一天，他死(si)了。殺死(si)它(ta)們的(de)(de)兇(xiong)手就(jiu)是(shi)我(wo)們這(zhe)些(xie)買小(xiao)倉鼠(shu)(shu)(shu)的(de)(de)人，要不是(shi)小(xiao)攤老板知(zhi)道我(wo)們會被小(xiao)倉鼠(shu)(shu)(shu)迷惑，才想盡(jin)一切辦法去捉(zhuo)小(xiao)倉鼠(shu)(shu)(shu)。

　　小倉鼠，對不(bu)(bu)起(qi)，是我(wo)殺了你(ni)。到現在我(wo)才領悟到你(ni)不(bu)(bu)需要被我(wo)控制的生(sheng)活(huo)(huo)，你(ni)需要的是自(zi)由。如(ru)果我(wo)是一只小倉鼠，我(wo)會被人類當成(cheng)玩(wan)物一樣(yang)，我(wo)認(ren)為這樣(yang)的生(sheng)活(huo)(huo)是一種痛(tong)苦。最(zui)后。我(wo)呼吁：動物也是有生(sheng)命的，它也需要自(zi)由，請不(bu)(bu)要把它當做玩(wan)物，讓它自(zi)由地生(sheng)活(huo)(huo)吧！

控制的作文2

　　“一個人(ren)(ren)(ren)最難戰(zhan)(zhan)勝(sheng)的(de)(de)不是別(bie)人(ren)(ren)(ren)，而(er)是自(zi)己(ji)。”這條真(zhen)理(li)想必誰(shui)都(dou)知曉。而(er)在繁亂紛擾的(de)(de)現(xian)代社(she)會(hui)，隨著(zhu)世界(jie)的(de)(de)大(da)(da)流(liu)，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)都(dou)急著(zhu)投入一場轟轟烈烈的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生浩歌中，多少人(ren)(ren)(ren)被迷失得(de)不知所蹤(zong)。面對(dui)生活中的(de)(de)大(da)(da)小事，能做到很(hen)好地(di)控(kong)制(zhi)(zhi)自(zi)己(ji)的(de)(de)情感(gan)，才(cai)能戰(zhan)(zhan)勝(sheng)自(zi)己(ji)，戰(zhan)(zhan)勝(sheng)生活。“古之(zhi)(zhi)立大(da)(da)事者，不惟(wei)有(you)超世之(zhi)(zhi)才(cai)，亦必有(you)堅忍不拔之(zhi)(zhi)志。”這些人(ren)(ren)(ren)之(zhi)(zhi)所以成為偉人(ren)(ren)(ren)，想必他(ta)(ta)們每(mei)(mei)(mei)個人(ren)(ren)(ren)都(dou)有(you)著(zhu)極強的(de)(de)控(kong)制(zhi)(zhi)力。在失敗時(shi)控(kong)制(zhi)(zhi)自(zi)己(ji)的(de)(de)傷感(gan)，拾起勇氣；在成功時(shi)，控(kong)制(zhi)(zhi)過度(du)的(de)(de)喜(xi)悅(yue)，一路前(qian)行；面對(dui)別(bie)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)嘲笑，控(kong)制(zhi)(zhi)憤怒，一往(wang)無前(qian)……在人(ren)(ren)(ren)生的(de)(de)每(mei)(mei)(mei)一個關卡，他(ta)(ta)們都(dou)能控(kong)制(zhi)(zhi)喜(xi)怒哀樂，給人(ren)(ren)(ren)生的(de)(de)每(mei)(mei)(mei)個階段(duan)都(dou)畫上一個完整的(de)(de)'句號。

　　回(hui)望歷史長河，那些偉人(ren)身上都彰顯著控制(zhi)克己的(de)(de)魅力。有(you)(you)(you)“士可殺不(bu)(bu)可辱(ru)”的(de)(de)士大夫；有(you)(you)(you)不(bu)(bu)為(wei)(wei)五斗米折腰(yao)的(de)(de)陶淵明；有(you)(you)(you)自(zi)我放逐，對權(quan)貴嗤之以鼻的(de)(de)竹林七賢；更有(you)(you)(you)為(wei)(wei)正(zheng)義而犧牲的(de)(de)俄國貴族……他們(men)的(de)(de)感人(ren)事(shi)跡都在告誡我們(men)：控制(zhi)自(zi)己的(de)(de)情感欲念，不(bu)(bu)管世(shi)界如何改(gai)變(bian)，也要堅持(chi)自(zi)我，不(bu)(bu)為(wei)(wei)所動(dong)。

　　然而(er)，高速(su)化的(de)現代社會以排山倒海之(zhi)勢(shi)向(xiang)人(ren)們襲來，有(you)多(duo)少不知所(suo)措之(zhi)人(ren)被卷入(ru)其中！微博控，蘋果控，沙發控……我(wo)(wo)不禁(jin)感(gan)慨，這樣(yang)一(yi)些(xie)小小的(de)欲念(nian)就能將人(ren)活(huo)活(huo)生生禁(jin)錮住，人(ren)的(de)高貴從(cong)何談起？想到(dao)那個在故(gu)宮(gong)銅缸(gang)上刻(ke)字的(de)梁齊齊，憤(fen)怒他素質低下(xia)的(de)同(tong)時，我(wo)(wo)也為現代人(ren)克制力(li)的(de)缺(que)失而(er)心寒。

　　所(suo)以，從今天(tian)起做(zuo)個(ge)(ge)精神貴族吧！學(xue)會控(kong)制(zhi)自(zi)己的感情，讓(rang)自(zi)己看清人(ren)生(sheng)(sheng)之(zhi)路。我們不妨學(xue)學(xue)楊絳先生(sheng)(sheng)，她(ta)(ta)已逾百歲(sui)。一個(ge)(ge)人(ren)能經歷人(ren)生(sheng)(sheng)喜怒哀樂、愛恨情愁(chou)，健康地踏過一百多個(ge)(ge)春秋是很不容(rong)易的，從做(zuo)錢(qian)家媳婦的諸事(shi)含忍，到國難(nan)中的忍生(sheng)(sheng)活(huo)之(zhi)苦(ku)，以及在名利面前(qian)深自(zi)斂抑，“甘當(dang)一個(ge)(ge)零”，楊絳先生(sheng)(sheng)善于控(kong)制(zhi)內心(xin)，淡然處世(shi)，忍生(sheng)(sheng)活(huo)之(zhi)苦(ku)，保存天(tian)真，最(zui)終讓(rang)她(ta)(ta)的生(sheng)(sheng)活(huo)如此幸福。

　　佛語有云，心隨(sui)境轉是(shi)凡(fan)夫，境隨(sui)心轉是(shi)圣(sheng)人。學會(hui)控制并不是(shi)要讓你成為(wei)衛道士，而是(shi)要讓你成為(wei)清心寡欲(yu)、淡然處(chu)世的精神(shen)貴(gui)族。

控制的作文3

　　我的(de)時間秘書不是人(ren)類(lei)，而是人(ren)類(lei)發明的(de)電(dian)子產(chan)品──“電(dian)視(shi)”。

　　電視秘書(shu)來面試的時(shi)候，我(wo)發現它(ta)是我(wo)一(yi)生中最大的助手，不到一(yi)小(xiao)時(shi)它(ta)就被(bei)我(wo)錄(lu)取了。

　　每(mei)天看(kan)到電(dian)(dian)視(shi)我(wo)就(jiu)高興(xing)，電(dian)(dian)視(shi)當秘書雖然沒(mei)有太大的用處，但總比(bi)媽媽在旁邊(bian)碎碎念好。光是看(kan)電(dian)(dian)視(shi)在演什么，我(wo)就(jiu)知道大約(yue)幾(ji)點(dian)了，比(bi)時鐘還管用。看(kan)電(dian)(dian)視(shi)看(kan)到無(wu)聊(liao)我(wo)就(jiu)可(ke)以上去(qu)寫功課，可(ke)見電(dian)(dian)視(shi)多有效率。

　　我(wo)還算是(shi)(shi)個有節制的(de)小孩，知(zhi)道什么事(shi)情要在看無(wu)電(dian)視(shi)后(hou)完成，所以電(dian)視(shi)不(bu)但沒有耽誤我(wo)，還是(shi)(shi)我(wo)的(de)好助手呢!可惜(xi)大人(ren)不(bu)懂這個關系的(de)微妙，老(lao)愛用碎(sui)碎(sui)念來(lai)把我(wo)們(men)親子之間(jian)的(de)關系搞糟糕。

　　要是媽媽送我一臺電視(shi)當(dang)生(sheng)日禮物，有多好呀!有它當(dang)我的(de)時間秘書，我一定(ding)是世界上最有效率的(de)'人了。

　　時間

　　古(gu)人云：“一寸光陰(yin)一寸金，寸金難買寸光陰(yin)。”每當聽到這些珍惜時間的句(ju)子時，我(wo)(wo)不禁想起(qi)了現代著名作家朱自(zi)清的《匆匆》一文，使我(wo)(wo)思緒萬千，深(shen)受(shou)感觸。

　　《匆匆》一(yi)文通過(guo)作者對時間流逝，生命的短暫的嘆惋和思考，激勵(li)人(ren)們要熱愛生命，珍(zhen)惜時間，努力上(shang)進而寫的。

　　“燕子去了，有(you)再(zai)(zai)來的(de)(de)時(shi)候(hou);楊柳枯了，有(you)再(zai)(zai)青的(de)(de)時(shi)候(hou);桃花謝了，有(you)在開的(de)(de)時(shi)候(hou)。”的(de)(de)確是這樣的(de)(de)：露珠兒(er)干了，有(you)在晶瑩奪目的(de)(de)時(shi)候(hou);太(tai)陽落山了，有(you)再(zai)(zai)從(cong)東方升起的(de)(de)時(shi)候(hou)……可我們的(de)(de)手中的(de)(de)日子就如石(shi)沉大(da)海一樣，一去不復返。如：看電視的(de)(de)時(shi)候(hou)，時(shi)間(jian)從(cong)屏(ping)幕上(shang)跳過了;玩耍時(shi)，時(shi)間(jian)從(cong)歡笑(xiao)中走(zou)過了;睡覺時(shi)，時(shi)間(jian)從(cong)身上(shang)跨過了……

　　是(shi)啊(a)!時(shi)間(jian)就(jiu)是(shi)這(zhe)樣(yang)特別，就(jiu)是(shi)這(zhe)么不辭(ci)而別，飛奔而去了!時(shi)間(jian)老人對每個人都(dou)是(shi)公平(ping)的(de)，我們要(yao)同時(shi)間(jian)賽跑(pao)，抓住一分一秒的(de)時(shi)間(jian)，在我們有限的(de)生命長河里努力學(xue)習，努力工作，才能(neng)到達理想的(de)彼岸!

　　時間真是來也匆匆，去也匆匆啊!

控制的作文4

　　步入21世紀，世界日新(xin)月異，一(yi)切都都發生了翻天(tian)覆地變化(hua)，新(xin)時(shi)代，新(xin)科技(ji)，新(xin)文化(hua)，新(xin)思(si)想……人們(men)也在(zai)不斷把自(zi)己融入新(xin)的(de)世界里，但一(yi)些人們(men)卻還留在(zai)舊(jiu)的(de)世界里。

　　爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)那代(dai)人(ren)(ren)生(sheng)活在舊(jiu)社會剛(gang)剛(gang)結束的(de)時(shi)代(dai)，思(si)想跟不(bu)上現代(dai)的(de)腳步，總喜(xi)歡一種(zhong)(zhong)老舊(jiu)的(de)思(si)想去指導(dao)新時(shi)代(dai)的(de)我(wo)(wo)們。在一次晚(wan)飯中，爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)不(bu)經意間問起了我(wo)(wo)的(de)理想，我(wo)(wo)只(zhi)顧埋頭吃飯，對爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)的(de)'提問默(mo)不(bu)作聲，爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)一臉(lian)向往地說：“當個醫生(sheng)多好啊，給別人(ren)(ren)看病，把人(ren)(ren)家(jia)(jia)的(de)病治(zhi)好了，人(ren)(ren)家(jia)(jia)的(de)家(jia)(jia)人(ren)(ren)感恩(en)道(dao)謝，給你(ni)送禮，能掙好多的(de)錢呢，你(ni)以(yi)后最好當個醫生(sheng)。”我(wo)(wo)表面上一臉(lian)無所謂，但在心(xin)中暗(an)笑爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)的(de)迂。醫生(sheng)是要(yao)有一顆仁德之心(xin)，怎能抱著為(wei)(wei)了掙錢的(de)思(si)想來救治(zhi)病人(ren)(ren)呢，那種(zhong)(zhong)醫生(sheng)只(zhi)會成(cheng)為(wei)(wei)偽(wei)君子(zi)，最后被大家(jia)(jia)唾棄。

　　我這樣想著，但(dan)嘴上卻沒敢說出來，只是(shi)(shi)口是(shi)(shi)心非(fei)地“嗯”了一聲，但(dan)心中已有(you)了一種不愿(yuan)被他人(ren)控控生活的奇怪感覺(jue)。

　　后來，生活(huo)(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)如既往，平淡而無奇，我(wo)每天仍舊聽從(cong)爸爸的(de)(de)話去生活(huo)(huo)，直到我(wo)從(cong)微信上看到了(le)這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)組圖片(pian)，本(ben)來是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)組很和(he)諧的(de)(de)父(fu)親與(yu)子(zi)女(nv)(nv)的(de)(de)合照(zhao)，但在這(zhe)些(xie)圖片(pian)中卻出現了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)不和(he)諧的(de)(de)東西，子(zi)女(nv)(nv)們被(bei)鐵鏈鎖住，被(bei)父(fu)母(mu)關在籠子(zi)里(li)，被(bei)父(fu)母(mu)像提線(xian)木偶一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般牢牢控縱著，我(wo)猛然間想到了(le)自己(ji)的(de)(de)生活(huo)(huo)，心(xin)中不斷問自己(ji)：自己(ji)是否也像圖片(pian)中的(de)(de)孩子(zi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般被(bei)父(fu)母(mu)控制著自己(ji)的(de)(de)生活(huo)(huo)。

　　我突然覺得，自己(ji)(ji)之前就(jiu)真(zhen)的像一(yi)個提(ti)線木偶，被(bei)父(fu)母牢(lao)牢(lao)地控制著，以父(fu)母的話為(wei)做事準(zhun)則，但(dan)卻沒有自己(ji)(ji)的思(si)想，完全按照(zhao)父(fu)母的思(si)想行動。

　　我(wo)(wo)(wo)突(tu)然醒(xing)悟了(le)，父母總認(ren)為我(wo)(wo)(wo)還(huan)是小孩子，就(jiu)想(xiang)把孩子變成一個提線木偶(ou)，讓(rang)他們不(bu)接觸(chu)“危險”，做“正(zheng)確(que)的(de)事”，走“正(zheng)確(que)的(de)路”，但卻由此(ci)害了(le)孩子，使(shi)孩子沒有獨立，成為不(bu)了(le)一個真正(zheng)的(de)、完整的(de)、有自我(wo)(wo)(wo)意識(shi)的(de)“人(ren)”！爸(ba)爸(ba)媽媽，請你們放開(kai)手腳，不(bu)要再用你們的(de)思想(xiang)束縛我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)愿過(guo)這(zhe)種被控縱的(de)生(sheng)活。

控制的作文5

　　“一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)最難戰(zhan)勝(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)不是(shi)別人(ren)(ren)，而(er)是(shi)自己(ji)(ji)。”這條真(zhen)理想(xiang)必(bi)誰都知曉。而(er)在(zai)繁亂紛擾(rao)的(de)(de)(de)(de)現代(dai)社會，隨著世(shi)界的(de)(de)(de)(de)大流，人(ren)(ren)人(ren)(ren)都急著投入一(yi)(yi)場轟轟烈(lie)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生浩(hao)歌中，多少人(ren)(ren)被迷失(shi)得不知所(suo)蹤。面(mian)對生活中的(de)(de)(de)(de)大小事，能做到很好(hao)地自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)情感(gan)，才能戰(zhan)勝(sheng)(sheng)自己(ji)(ji)，戰(zhan)勝(sheng)(sheng)生活。“古(gu)之(zhi)立(li)大事者，不惟(wei)有(you)超世(shi)之(zhi)才，亦(yi)必(bi)有(you)堅忍不拔之(zhi)志。”這些人(ren)(ren)之(zhi)所(suo)以成為偉人(ren)(ren)，想(xiang)必(bi)他們(men)每(mei)個(ge)(ge)人(ren)(ren)都有(you)著極(ji)強的(de)(de)(de)(de)力。在(zai)失(shi)敗時(shi)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)傷感(gan)，拾起勇氣；在(zai)成功時(shi)，過度的(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅，一(yi)(yi)路前(qian)行；面(mian)對別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)嘲(chao)笑(xiao)，憤怒(nu)，一(yi)(yi)往無前(qian)……在(zai)人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)關卡，他們(men)都能喜(xi)怒(nu)哀樂，給人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)每(mei)個(ge)(ge)階段都畫上一(yi)(yi)個(ge)(ge)完整的(de)(de)(de)(de)句(ju)號。

　　回望歷史長河，那些(xie)偉人(ren)(ren)身(shen)上(shang)都彰顯著克己的(de)(de)魅力。有(you)“士可殺(sha)不(bu)(bu)可辱”的(de)(de)士大(da)夫(fu)；有(you)不(bu)(bu)為五斗(dou)米折腰的(de)(de)陶淵明；有(you)自我(wo)放逐，對權貴嗤之以鼻(bi)的(de)(de)竹林(lin)七賢；更(geng)有(you)為正義而犧牲的(de)(de)俄國貴族……他們的(de)(de)感人(ren)(ren)事跡都在告誡我(wo)們：自己的(de)(de)情感欲念(nian)，不(bu)(bu)管(guan)世界如何改變，也要堅持(chi)自我(wo)，不(bu)(bu)為所動(dong)。

　　然(ran)而，高速(su)化的(de)現(xian)代(dai)社會以(yi)排(pai)山(shan)倒海之勢向人(ren)們襲(xi)來(lai)，有多少不知所措之人(ren)被卷(juan)入(ru)其中(zhong)！微博控，蘋(pin)果控，沙發控……我(wo)不禁(jin)感慨，這樣一些小小的(de)`欲念就能(neng)將人(ren)活活生生禁(jin)錮住，人(ren)的(de)高貴從何談起？想到(dao)那個在(zai)故宮銅缸上刻字的(de)梁齊齊，憤怒他素質低下的(de)同時(shi)，我(wo)也為現(xian)代(dai)人(ren)克制力的(de)缺失而心寒。

　　所以，從(cong)今天(tian)起做個精(jing)神貴族(zu)吧！學會自(zi)己(ji)的(de)感情，讓自(zi)己(ji)看清人生(sheng)之(zhi)路。我(wo)們(men)不妨學學楊(yang)絳先生(sheng)，她已逾百(bai)歲。一(yi)(yi)個人能經(jing)歷人生(sheng)喜怒哀樂、愛恨情愁(chou)，健康(kang)地踏過一(yi)(yi)百(bai)多個春秋(qiu)是(shi)很不容(rong)易的(de)，從(cong)做錢家(jia)媳婦的(de)諸事含忍，到國難中的(de)忍生(sheng)活之(zhi)苦，以及(ji)在名利面前深自(zi)斂抑，“甘當(dang)一(yi)(yi)個零”，楊(yang)絳先生(sheng)善于內(nei)心(xin)，淡(dan)然處世(shi)，忍生(sheng)活之(zhi)苦，保存天(tian)真，最終(zhong)讓她的(de)生(sheng)活如(ru)此幸福(fu)。

　　佛語有云，心(xin)隨境轉(zhuan)是凡夫，境隨心(xin)轉(zhuan)是圣人(ren)。學會并不是要讓(rang)你(ni)成為衛(wei)道士，而(er)是要讓(rang)你(ni)成為清心(xin)寡欲、淡然處世的精神貴族。

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