初級會計實(shi)務實(shi)訓報告3000字(zi)

　　一、會計崗位包含有哪些

　　會計崗位包含：

　　(1)總會(hui)計(ji)(ji)師(或行使總會(hui)計(ji)(ji)師職權）崗位。

　　(2)會(hui)(hui)計機構負責人（會(hui)(hui)計主管人員）崗(gang)位。

　　(3)出納崗(gang)位。

　　(4)稽核崗位。

　　(5)資(zi)本、基(ji)金核算崗位。

　　(6)收入、支出、債權債務(wu)核算崗位。

　　(7)工資核(he)算(suan)(suan)、成本費用核(he)算(suan)(suan)、財務成果核(he)算(suan)(suan)崗(gang)位。

　　(8)財產物資的收發、增(zeng)減核算崗位。

　　(9)總賬崗(gang)位。

　　(10)對外財務會計報告編制(zhi)崗位(wei)。

　　(11)會(hui)計電算化崗位(wei)。

　　(12)會計檔案(an)管理崗位（會計機構內(nei)會計檔案(an)管理）。

　　對于(yu)(12)，在(zai)會計檔(dang)案正式移交之前(qian)。屬于(yu)會計崗位(wei)；正式移交檔(dang)案管理(li)部門(men)之后，不(bu)再屬于(yu)會計崗位(wei)。檔(dang)案管理(li)部門(men)的(de)人員管理(li)會計檔(dang)案，不(bu)屬于(yu)會計崗位(wei)。

　　二、初級會計實務實訓報告3000字（精選15篇）

　　隨著社(she)會(hui)一步步向前(qian)發展，我們(men)使用報(bao)告的(de)情(qing)況越來越多，報(bao)告具(ju)有語(yu)言陳述性的(de)特點。我敢(gan)肯定(ding)，大(da)部分(fen)人都(dou)對寫報(bao)告很是(shi)頭疼的(de)，以下是(shi)小編收集整理的(de)初(chu)級會(hui)計實務(wu)實訓報(bao)告3000字（精選15篇），供大(da)家參考借(jie)鑒，希望可以幫助到有需要的(de)朋友。

　　初級會計實務實訓報告1

　　實訓目的：

　　此次的實(shi)訓(xun)主要是要求(qiu)我們根據(ju)一本書(shu)上所提供的原始憑證以及(ji)一些虛擬(ni)的資料(liao)初步接觸會(hui)計今后要做的基本工(gong)作，比如說設置賬(zhang)簿、填制(zhi)(zhi)記(ji)賬(zhang)憑證、科目匯總、登記(ji)明細賬(zhang)以及(ji)總賬(zhang)、結賬(zhang)與對賬(zhang)、編制(zhi)(zhi)會(hui)計報表。

　　實訓過程：

　　雖然已經接觸會計這(zhe)門專業知識(shi)有2年多了，但是(shi)很慚愧(kui)我(wo)們(men)對于實際怎么建(jian)賬(zhang)(zhang)(zhang)、填憑證等(deng)都還很不(bu)明(ming)(ming)白，許多細(xi)(xi)節方(fang)面的(de)(de)(de)知識(shi)都不(bu)是(shi)很清楚。還記得剛開始上課(ke)的(de)(de)(de)第一天，老師要我(wo)們(men)首先建(jian)立總賬(zhang)(zhang)(zhang)和明(ming)(ming)細(xi)(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)，大家都不(bu)知道(dao)該如(ru)何(he)下(xia)手。準備(bei)好(hao)一些基礎工作(zuo)后，在老師的(de)(de)(de)指導下(xia)我(wo)們(men)才開始了最初的(de)(de)(de)工作(zuo)，建(jian)立總賬(zhang)(zhang)(zhang)、現金日記賬(zhang)(zhang)(zhang)、銀行存(cun)款日記賬(zhang)(zhang)(zhang)和各種明(ming)(ming)細(xi)(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)，接著再根據模擬的(de)(de)(de)會計資(zi)料錄入(ru)期初余(yu)額(e)。每位同(tong)學(xue)都做的(de)(de)(de)很投入(ru)，顧不(bu)上與身邊的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)閑言(yan)碎語，深怕(pa)一個(ge)不(bu)留(liu)神就把數字給(gei)填錯了。最后再試算(suan)平(ping)衡(heng)，要求全(quan)部(bu)賬(zhang)(zhang)(zhang)戶的(de)(de)(de)借(jie)方(fang)余(yu)額(e)合計等(deng)于全(quan)部(bu)賬(zhang)(zhang)(zhang)戶貸方(fang)余(yu)額(e)合計；總賬(zhang)(zhang)(zhang)借(jie)貸方(fang)余(yu)額(e)要與下(xia)設(she)的(de)(de)(de)相關明(ming)(ming)細(xi)(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)戶借(jie)貸方(fang)余(yu)額(e)合計數相等(deng)，試算(suan)平(ping)衡(heng)之(zhi)后才可以進行本期業務(wu)地(di)登(deng)記。經過幾天地(di)練(lian)習，大家都慢慢地(di)進入(ru)了模擬實習的(de)(de)(de)狀態，我(wo)也發(fa)現了會計這(zhe)項工作(zuo)的(de)(de)(de)確(que)像別人說(shuo)的(de)(de)(de)那(nei)樣很繁瑣、很枯燥，需要有耐心，需要仔(zi)細(xi)(xi)認真(zhen)。比如(ru)說(shuo)建(jian)賬(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)們(men)不(bu)知道(dao)反反復復地(di)寫了多少個(ge)“期初余(yu)額(e)”。

　　做完一(yi)(yi)些期初的(de)工作(zuo)后，我(wo)們進入了最主要的(de)工作(zuo)——填(tian)(tian)制憑證。總共有3個月的(de)業(ye)務，分三次(ci)完成。原(yuan)本以(yi)為這會(hui)(hui)是(shi)比較簡單(dan)的(de)任務，只要通過(guo)原(yuan)始(shi)發(fa)票判斷(duan)這筆業(ye)務歸(gui)屬的(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)科目(mu)，再根(gen)據實際(ji)發(fa)生的(de)金額填(tian)(tian)上數字就(jiu)可以(yi)了。可是(shi)實際(ji)操(cao)作(zuo)起來卻不像想象(xiang)中的(de)那(nei)么簡單(dan)。比如說一(yi)(yi)筆涉及(ji)到兩個以(yi)上的(de)賬戶時(shi)，怎樣把它寫(xie)出(chu)復合(he)地(di)會(hui)(hui)計(ji)(ji)分錄(lu)才是(shi)正(zheng)確的(de)，等(deng)等(deng)。這些都要求我(wo)們對財務會(hui)(hui)計(ji)(ji)以(yi)及(ji)成本會(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)知識掌握地(di)很(hen)熟練，這樣才能夠(gou)(gou)更好地(di)運用到實踐當中去。每完成一(yi)(yi)批憑證后，我(wo)們都會(hui)(hui)做一(yi)(yi)次(ci)科目(mu)匯總表(biao)，雖然(ran)比較麻煩，但是(shi)等(deng)做到最后把借貸(dai)方(fang)試算平(ping)衡后，我(wo)們的(de)心(xin)(xin)情不知道(dao)會(hui)(hui)有多好。還記得第一(yi)(yi)次(ci)科目(mu)匯總的(de)時(shi)候，由于(yu)自(zi)己的(de)一(yi)(yi)些小錯誤，怎么也(ye)平(ping)衡不了，真(zhen)的(de)差點(dian)，可是(shi)我(wo)告訴自(zi)己必須(xu)堅(jian)持。反復地(di)和同學對照了幾次(ci)，終于(yu)找出(chu)錯誤之(zhi)后平(ping)了。于(yu)是(shi)我(wo)告訴自(zi)己，一(yi)(yi)定不能急躁，一(yi)(yi)定要靜(jing)下(xia)心(xin)(xin)來，容不得有半點(dian)馬虎。雖然(ran)沒有一(yi)(yi)次(ci)就(jiu)把賬做平(ping)，但是(shi)心(xin)(xin)里還是(shi)挺高興的(de)。就(jiu)像老師說的(de)那(nei)樣，當會(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)最開(kai)心(xin)(xin)的(de)事(shi)莫過(guo)于(yu)能夠(gou)(gou)把賬做平(ping)。

　　在填完憑(ping)證(zheng)之后(hou)(hou)便(bian)是(shi)(shi)登賬了(le)(le)，必須根據(ju)每張憑(ping)證(zheng)登記(ji)各種(zhong)明(ming)細賬、根據(ju)科(ke)目匯總表登記(ji)總賬，雖然看上(shang)去(qu)有點像誰都會做的(de)(de)(de)(de)事，可(ke)重復如(ru)此大的(de)(de)(de)(de)工(gong)作如(ru)果沒(mei)有一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)耐(nai)心是(shi)(shi)很難勝任的(de)(de)(de)(de)。因為(wei)一(yi)(yi)(yi)出錯(cuo)(cuo)并不(bu)是(shi)(shi)隨(sui)便(bian)用(yong)筆(bi)(bi)涂了(le)(le)或是(shi)(shi)用(yong)橡皮擦涂了(le)(le)就算了(le)(le)，每一(yi)(yi)(yi)個(ge)步驟會計(ji)制度都是(shi)(shi)有嚴格要求的(de)(de)(de)(de)。例如(ru)數字寫錯(cuo)(cuo)了(le)(le)還得用(yong)紅筆(bi)(bi)劃(hua)去(qu)，再(zai)用(yong)黑筆(bi)(bi)把(ba)正確數字寫上(shang)。而且字跡還得清晰(xi)清秀，數字也不(bu)能寫錯(cuo)(cuo)方向。如(ru)此繁(fan)瑣的(de)(de)(de)(de)程序(xu)真的(de)(de)(de)(de)讓我不(bu)敢有一(yi)(yi)(yi)絲松懈，以至于每天在那坐上(shang)幾個(ge)小(xiao)時下來腰酸背(bei)痛。因為(wei)這(zhe)并不(bu)是(shi)(shi)做作業(ye)時或考(kao)試時出錯(cuo)(cuo)了(le)(le)就扣分(fen)而已，要是(shi)(shi)在以后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作中，這(zhe)是(shi)(shi)關乎一(yi)(yi)(yi)個(ge)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)賬務，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)企業(ye)以后(hou)(hou)制定發展(zhan)計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)依據(ju)。

　　所有(you)的賬(zhang)(zhang)記好之后，接下(xia)來(lai)就是結賬(zhang)(zhang)，印象最深的便是劃兩(liang)條(tiao)紅(hong)線，每一(yi)(yi)賬(zhang)(zhang)頁要(yao)結一(yi)(yi)次每個(ge)月要(yao)結一(yi)(yi)次，劃紅(hong)線劃得手都(dou)疼了。而(er)且結算那些數(shu)字是最容(rong)易出(chu)錯的，必須反(fan)復地驗證幾(ji)次才(cai)能夠確(que)定(ding)是否(fou)正確(que)。接著便是對(dui)賬(zhang)(zhang)了，如(ru)果前面沒(mei)有(you)出(chu)現錯誤(wu)的話，這一(yi)(yi)步還(huan)是比較簡單的。

　　做完上面(mian)的(de)一切工作后，便是編(bian)(bian)制(zhi)會計報表了。填上編(bian)(bian)制(zhi)單位和編(bian)(bian)制(zhi)時間后，根據總賬或有關明(ming)細賬資料按項目(mu)填列，必(bi)須(xu)保證滿足“資產=負(fu)債+所有者(zhe)權益”這一恒等式，最后還(huan)要簽名。

　　實訓體會：

　　為(wei)期幾周的會(hui)計(ji)模(mo)擬實訓終(zhong)于落下(xia)帷幕了。持續幾周的實訓，感觸頗多(duo)，深(shen)(shen)深(shen)(shen)體會(hui)到了到會(hui)計(ji)領域所起的作用，獲益匪(fei)淺。

　　在實訓之前，我(wo)就期待這一(yi)天(tian)的到來(lai)，想象自己作(zuo)為這個崗位的一(yi)線人員怎樣的輕(qing)車熟路，管理的井(jing)井(jing)有(you)條。內心(xin)真實喜憂參半(ban)，喜的是(shi)(shi)可以(yi)培養自己的涉及操作(zuo)能力，加深對本(ben)專(zhuan)業的認(ren)識。憂的是(shi)(shi)如果(guo)做的不好(hao)，或者根(gen)本(ben)不會做，那又該任何是(shi)(shi)好(hao)。帶著這種心(xin)情(qing)，我(wo)開始(shi)了有(you)趣的歷程。

　　本(ben)(ben)次(ci)(ci)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)是以(yi)一家有限責(ze)任公司特定期間為背景，將該(gai)企(qi)業發(fa)生(sheng)的(de)(de)經濟(ji)業務與其生(sheng)產經營相結合(he)，并(bing)與市(shi)場經濟(ji)的(de)(de)變(bian)化(hua)相適應，增進對現代化(hua)企(qi)業的(de)(de)了(le)(le)解(jie)和(he)(he)認識。此次(ci)(ci)會(hui)計(ji)模(mo)擬(ni)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)過程(cheng)中，我(wo)按(an)照實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)指導教師的(de)(de)要求進行，每次(ci)(ci)堅(jian)持按(an)時到(dao)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)地(di)(di)點，和(he)(he)組員們齊心協力(li)，我(wo)們都很認真(zhen)地(di)(di)完成了(le)(le)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)任務。此次(ci)(ci)會(hui)計(ji)模(mo)擬(ni)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)全(quan)面培養了(le)(le)我(wo)的(de)(de)填(tian)制憑(ping)證的(de)(de)能(neng)力(li)、登(deng)記(ji)賬簿的(de)(de)能(neng)力(li)和(he)(he)編制會(hui)計(ji)報表以(yi)及經濟(ji)活動分析能(neng)力(li)。通(tong)過這次(ci)(ci)模(mo)擬(ni)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)，加(jia)深了(le)(le)我(wo)對會(hui)計(ji)的(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)(ben)理論、基(ji)(ji)本(ben)(ben)知識、基(ji)(ji)本(ben)(ben)方法的(de)(de)掌(zhang)握和(he)(he)應用，使我(wo)了(le)(le)解(jie)到(dao)各個崗(gang)位(wei)的(de)(de)責(ze)任，掌(zhang)握了(le)(le)做賬的(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)(ben)程(cheng)序(xu)，理論聯(lian)系實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)，也(ye)讓我(wo)鍛煉了(le)(le)自己的(de)(de)動手(shou)操作的(de)(de)能(neng)力(li)，提高了(le)(le)我(wo)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐能(neng)力(li)，使我(wo)更深一步了(le)(le)解(jie)到(dao)了(le)(le)當中的(de)(de)樂(le)趣，也(ye)使我(wo)對這幾(ji)年所學的(de)(de)專業更加(jia)熱愛，為以(yi)獲(huo)得(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)工作打(da)下(xia)了(le)(le)良好的(de)(de)基(ji)(ji)礎。

　　這次(ci)(ci)實(shi)(shi)訓雖然只有(you)短短的(de)(de)(de)幾(ji)周時(shi)間，但卻給(gei)我上(shang)了一(yi)(yi)(yi)堂非常(chang)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)課。這是(shi)一(yi)(yi)(yi)堂即將要(yao)(yao)離開課堂，進(jin)入社會(hui)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)課。對我這樣一(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)會(hui)計(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生來說，實(shi)(shi)務(wu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)是(shi)非常(chang)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)。機(ji)會(hui)，雖然這些(xie)經歷將對我的(de)(de)(de)專業學(xue)(xue)習(xi)增添許(xu)多新元素。作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名即將走(zou)上(shang)會(hui)計(ji)崗位的(de)(de)(de)人員，通過(guo)這次(ci)(ci)模(mo)擬實(shi)(shi)習(xi)也(ye)更(geng)加讓(rang)我看清自(zi)己今后(hou)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)方向(xiang)。例如(ru)：實(shi)(shi)務(wu)能力(li)，應變能力(li)。心(xin)(xin)理素質，適應能力(li)等(deng)等(deng)。除此(ci)之外擁(yong)有(you)一(yi)(yi)(yi)顆上(shang)進(jin)心(xin)(xin)，進(jin)取心(xin)(xin)也(ye)是(shi)非常(chang)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)工作(zuo)中僅依靠我們(men)課堂上(shang)學(xue)(xue)習(xi)到的(de)(de)(de)知識是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)(de)，因此(ci)我們(men)要(yao)(yao)在(zai)(zai)其(qi)他時(shi)間多給(gei)自(zi)己充電，在(zai)(zai)扎(zha)實(shi)(shi)本專業的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)也(ye)要(yao)(yao)拓寬學(xue)(xue)習(xi)領域。同時(shi)在(zai)(zai)實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)工作(zuo)中遇到問題(ti)時(shi)要(yao)(yao)多向(xiang)他人請(qing)教。人際溝通也(ye)是(shi)非常(chang)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點，如(ru)何與讓(rang)人打交道(dao)是(shi)一(yi)(yi)(yi)門藝術(shu)，也(ye)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種本領，在(zai)(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)工作(zuo)，學(xue)(xue)習(xi)上(shang)，我們(men)要(yao)(yao)讓(rang)這些(xie)寶貴的(de)(de)(de)財富發揮他的(de)(de)(de)作(zuo)用，從(cong)而達到事半功倍的(de)(de)(de)效果。

　　這次實(shi)訓使我自己重溫了(le)已(yi)學過(guo)但一直比(bi)較模糊的(de)(de)知(zhi)識(shi)，由從來沒有接(jie)觸過(guo)證、賬(zhang)、表(biao)(biao)，到可以動(dong)手(shou)處理證、賬(zhang)、表(biao)(biao)，使我對會計業(ye)(ye)務的(de)(de)辨別能(neng)力、分析(xi)判斷能(neng)力和(he)處理能(neng)力都得到了(le)鍛(duan)煉(lian)，尤其是(shi)對會計這個專業(ye)(ye)的(de)(de)感覺和(he)認(ren)識(shi)，對會計職業(ye)(ye)人員所必須具備的(de)(de)基礎(chu)扎實(shi)，業(ye)(ye)務精(jing)湛，作風過(guo)硬，善與人共事等職業(ye)(ye)要求和(he)職業(ye)(ye)精(jing)神，有了(le)切身(shen)的(de)(de)體會.

　　經過這次(ci)的手工模擬實訓，發現了(le)自己還存在許多的問題：

　　第(di)一(yi)，書本上的知識(shi)掌(zhang)握的不夠(gou)扎實，以(yi)致不能夠(gou)很熟練(lian)地運用到實踐(jian)當(dang)中去；

　　第二，沒有(you)足夠(gou)(gou)的(de)(de)耐心(xin)，做(zuo)(zuo)事(shi)情也(ye)(ye)不(bu)夠(gou)(gou)認真仔細，以致經常(chang)出現一(yi)些低(di)級錯誤，比如寫錯數字，記錯方向。雖然實訓的(de)(de)時間并不(bu)是很(hen)長，但是卻(que)讓我(wo)學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多在(zai)書本(ben)上(shang)學(xue)不(bu)到(dao)的(de)(de)知識，真正地(di)把從(cong)書上(shang)學(xue)到(dao)的(de)(de)理論運用到(dao)實踐當中，接觸到(dao)了(le)以后當一(yi)名(ming)會(hui)(hui)計要做(zuo)(zuo)的(de)(de)許多事(shi)情。雖然實訓這(zhe)段時間每天都(dou)很(hen)辛(xin)苦，但是我(wo)認為(wei)(wei)值得，也(ye)(ye)讓我(wo)體會(hui)(hui)到(dao)了(le)作為(wei)(wei)一(yi)名(ming)會(hui)(hui)計有(you)多辛(xin)苦，相信(xin)每一(yi)個崗位只要你用心(xin)、認真地(di)去做(zuo)(zuo)了(le)，都(dou)會(hui)(hui)很(hen)累，但是你卻(que)可以從(cong)中收獲到(dao)很(hen)多，正所謂有(you)得必有(you)失(shi)。我(wo)相信(xin)我(wo)可以改正自(zi)己的(de)(de)缺點，在(zai)以后的(de)(de)實際工作中努力地(di)做(zuo)(zuo)好(hao)自(zi)己的(de)(de)本(ben)分(fen)工作，嚴格地(di)要求自(zi)己，做(zuo)(zuo)一(yi)名(ming)好(hao)會(hui)(hui)計。

　　難忘的(de)一次實訓，它記載(zai)了我(wo)這段時間來付出(chu)的(de)點點滴滴，我(wo)想它會成為我(wo)以后快速進入會計領域的(de)一筆寶貴財(cai)富。

　　最后很感謝(xie)所有的(de)(de)老師，耐心的(de)(de)講解(jie)，隨時幫(bang)助我(wo)們解(jie)決(jue)問題，再次向您們致以最真誠的(de)(de)謝(xie)意。

　　初級會計實務實訓報告2

　　實訓時間：

　　20xx年x月x日-x日

　　實訓地點：

　　實訓過程及體會：

　　在會(hui)計實訓上，我(wo)學到(dao)了如(ru)何編制(zhi)會(hui)計分錄，T型表(biao)，試算平(ping)衡表(biao)學會(hui)了如(ru)何填寫憑證，如(ru)何登賬這些(xie)都(dou)是我(wo)們必須把握的(de)，作為一個會(hui)計師來說是最基(ji)礎的(de)東西(xi)。基(ji)礎永遠都(dou)是最重要的(de)。

　　開(kai)學第九周，是我們會計實訓(xun)(xun)開(kai)課的(de)時間。這是我第一次接實訓(xun)(xun)課，懷著新鮮和(he)緊張的(de)心(xin)情踏進了實訓(xun)(xun)課室。

　　第一節實訓課，老師我(wo)做工(gong)作(zuo)(zuo)，告我(wo)作(zuo)(zuo)一名，你不(bu)需(xu)要(yao)(yao)(yao)心，需(xu)要(yao)(yao)(yao)更多(duo)的(de)(de)耐心。然後(hou)我(wo)講了(le)課本上(shang)的(de)(de)內容，分析(xi)了(le)上(shang)的(de)(de)每一，看著書上(shang)發生的(de)(de)48，簡直是一頭霧水。后(hou)來結合著《基(ji)礎會(hui)計》，慢慢的(de)(de)了(le)解后(hou)，還(huan)是看懂(dong)了(le)。前面的(de)(de)課老師把書本的(de)(de)內容給我(wo)們分析(xi)完后(hou)，后(hou)面我(wo)們就要(yao)(yao)(yao)開始編寫會(hui)計分錄(lu)了(le)會(hui)計分錄(lu)，T型表(biao)，試算(suan)平(ping)衡表(biao)。一系列(lie)的(de)(de)表(biao)格自(zi)己畫完、填好后(hou)。馬上(shang)就要(yao)(yao)(yao)填寫憑(ping)證了(le)。

　　結束了(le)前面(mian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo),已經是(shi)(shi)兩周(zhou)后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)事了(le)。這(zhe)周(zhou)我(wo)們開(kai)始學(xue)習(xi)登(deng)記(ji)憑(ping)證和登(deng)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang).。往到(dao)實(shi)訓(xun)課室時(shi)，老師(shi)給(gei)(gei)我(wo)們簡單(dan)講解了(le)如(ru)何填(tian)(tian)寫(xie)后(hou)(hou)(hou)，就是(shi)(shi)我(wo)們自己(ji)動手的(de)(de)(de)(de)時(shi)間了(le)。.面(mian)對著自己(ji)可桌上(shang)的(de)(de)(de)(de)做賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)用品，我(wo)有點無從下(xia)手的(de)(de)(de)(de)感覺(jue)，久(jiu)久(jiu)不敢下(xia)筆(bi)，深怕(pa)做一(yi)(yi)步錯一(yi)(yi)步。后(hou)(hou)(hou)來(lai)在指(zhi)導老師(shi)的(de)(de)(de)(de)耐心指(zhi)導下(xia)，我(wo)開(kai)始一(yi)(yi)筆(bi)一(yi)(yi)筆(bi)地填(tian)(tian)寫(xie)。很快的(de)(de)(de)(de)又一(yi)(yi)周(zhou)了(le)，把憑(ping)證填(tian)(tian)寫(xie)完后(hou)(hou)(hou)就要進行裝(zhuang)訂(ding)。接(jie)下(xia)來(lai)就是(shi)(shi)登(deng)記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)簿(bu)了(le)，看著老師(shi)給(gei)(gei)我(wo)們預備的(de)(de)(de)(de)各種各樣的(de)(de)(de)(de)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)簿(bu)后(hou)(hou)(hou)，我(wo)頓時(shi)傻了(le)眼，一(yi)(yi)個(ge)是(shi)(shi)由(you)于自己(ji)對它感到(dao)陌生，固(gu)然老師(shi)給(gei)(gei)我(wo)們講了(le)如(ru)何填(tian)(tian)寫(xie)，但是(shi)(shi)由(you)于位置(zhi)太(tai)后(hou)(hou)(hou)，都聽不到(dao)老師(shi)說了(le)什么。幸好我(wo)有一(yi)(yi)班很好的(de)(de)(de)(de)同學(xue)，在她(ta)們的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助下(xia)，我(wo)總(zong)算知道賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)該如(ru)何填(tian)(tian)寫(xie)。二是(shi)(shi)看著多種多樣的(de)(de)(de)(de)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)，看著那些(xie)煩瑣的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)即將要一(yi)(yi)個(ge)人完成時(shi)，實(shi)在讓(rang)人有點著急。根(gen)據憑(ping)證一(yi)(yi)筆(bi)一(yi)(yi)筆(bi)登(deng)記(ji)不同的(de)(de)(de)(de)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)簿(bu)，什么總(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)、明細分類賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)、三欄(lan)式，多欄(lan)式等等一(yi)(yi)系列的(de)(de)(de)(de)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)，真(zhen)是(shi)(shi)不得不著急。看著這(zhe)么厚的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)沓憑(ping)證心都灰了(le)。

　　苦的(de)還在后面(mian)，尤其是(shi)在寫(xie)金額的(de)時候，寫(xie)錯一(yi)(yi)個，要改正(zheng)它還得(de)要用紅(hong)筆劃了(le)再用藍色或玄色的(de)水筆改正(zheng)。由于自己的(de)不(bu)細心(xin)(xin)，登(deng)記(ji)下來發現基本上(shang)每張賬(zhang)都讓我修改過。看著(zhu)壯觀啊！真是(shi)“佩服”自己。這(zhe)不(bu)僅(jin)是(shi)考(kao)驗(yan)我們(men)的(de)耐心(xin)(xin)，更是(shi)需要我們(men)的(de)細心(xin)(xin)。另外，我覺得(de)做(zuo)這(zhe)些賬(zhang)的(de)時候，首先要分清哪些業務該(gai)登(deng)哪些賬(zhang)簿，稍微不(bu)小心(xin)(xin)，一(yi)(yi)張帳頁(ye)就報廢。最(zui)后結(jie)(jie)賬(zhang)時要一(yi)(yi)筆一(yi)(yi)筆計算(suan)每個類型的(de)結(jie)(jie)果(guo)，一(yi)(yi)大(da)(da)堆數(shu)字加加減(jian)減(jian)，真是(shi)做(zuo)到頭都大(da)(da)了(le)！

　　做完這(zhe)些工作后，最(zui)后就是填寫(xie)資(zi)產負債表和利潤表了。

　　幾周的(de)(de)(de)(de)(de)實訓(xun)(xun)，我(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)體會(hui)到(dao)(dao)作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)會(hui)計(ji)(ji)(ji)職(zhi)員所(suo)需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)份(fen)細心(xin)(xin),一(yi)(yi)(yi)份(fen)耐(nai)心(xin)(xin),一(yi)(yi)(yi)份(fen)責任(ren)心(xin)(xin).以(yi)(yi)(yi)前一(yi)(yi)(yi)直(zhi)以(yi)(yi)(yi)為實訓(xun)(xun)課(ke)應該蠻輕松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)這一(yi)(yi)(yi)段時(shi)(shi)間我(wo)們(men)實訓(xun)(xun)下來(lai)，我(wo)發現不(bu)能簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)累或煩(fan)，會(hui)計(ji)(ji)(ji)要(yao)(yao)求很(hen)高，容不(bu)得半(ban)點的(de)(de)(de)(de)(de)馬(ma)虎。平時(shi)(shi)造(zao)作(zuo)業的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候做錯了(le)還可以(yi)(yi)(yi)改正(zheng)(zheng)，但是(shi)(shi)做賬(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候弄(nong)錯的(de)(de)(de)(de)(de)話要(yao)(yao)修(xiu)改就很(hen)麻(ma)煩(fan)了(le)，一(yi)(yi)(yi)步(bu)錯可能就會(hui)導(dao)致(zhi)后面(mian)步(bu)步(bu)都錯，所(suo)以(yi)(yi)(yi)會(hui)計(ji)(ji)(ji)工作(zuo)中細心(xin)(xin)就顯(xian)得尤(you)其(qi)(qi)重要(yao)(yao)。從一(yi)(yi)(yi)開始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)做會(hui)計(ji)(ji)(ji)分(fen)錄，到(dao)(dao)登記(ji)憑(ping)證。然(ran)后再(zai)到(dao)(dao)登記(ji)賬(zhang)簿，再(zai)是(shi)(shi)結(jie)賬(zhang)，對賬(zhang)，編(bian)制報表，裝(zhuang)訂(ding)等(deng)一(yi)(yi)(yi)系(xi)列的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，其(qi)(qi)中的(de)(de)(de)(de)(de)酸甜苦辣，只有(you)(you)(you)經(jing)(jing)歷過(guo)了(le)才(cai)真(zhen)真(zhen)正(zheng)(zheng)正(zheng)(zheng)了(le)解(jie)(jie)到(dao)(dao)什(shen)么是(shi)(shi)會(hui)計(ji)(ji)(ji)，原來(lai)會(hui)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)本(ben)沒有(you)(you)(you)想象中的(de)(de)(de)(de)(de)簡單(dan)，清閑。很(hen)久以(yi)(yi)(yi)前就聽過(guo)“只有(you)(you)(you)經(jing)(jing)歷過(guo)，才(cai)找到(dao)(dao)其(qi)(qi)中的(de)(de)(de)(de)(de)滋味(wei)”通過(guo)這次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)實訓(xun)(xun)課(ke)，我(wo)真(zhen)真(zhen)切(qie)切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)(jie)到(dao)(dao)什(shen)么是(shi)(shi)會(hui)計(ji)(ji)(ji)，讓我(wo)對會(hui)計(ji)(ji)(ji)有(you)(you)(you)了(le)最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)熟(shu)(shu)悉。讓我(wo)體會(hui)到(dao)(dao)會(hui)計(ji)(ji)(ji)不(bu)僅僅是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)份(fen)職(zhi)業，更(geng)(geng)是(shi)(shi)人生價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)詮(quan)釋，由于會(hui)計(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)：細心(xin)(xin)+耐(nai)心(xin)(xin)+責任(ren)心(xin)(xin)。我(wo)們(men)在20xx年4月5號(hao)開始(shi)了(le)本(ben)次(ci)會(hui)計(ji)(ji)(ji)實習(xi)(xi)，采取模(mo)擬實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式，使用印制好的(de)(de)(de)(de)(de)資料作(zuo)為整個(ge)(ge)會(hui)計(ji)(ji)(ji)實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)材料來(lai)源。通過(guo)實習(xi)(xi)，熟(shu)(shu)悉并把握(wo)會(hui)計(ji)(ji)(ji)流程的(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)(ge)步(bu)驟及(ji)其(qi)(qi)具體操(cao)縱--包括了(le)解(jie)(jie)賬(zhang)戶(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容和(he)基本(ben)結(jie)構，了(le)解(jie)(jie)借貸賬(zhang)戶(hu)法的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)賬(zhang)規則，把握(wo)開設和(he)登記(ji)賬(zhang)戶(hu)以(yi)(yi)(yi)及(ji)編(bian)制會(hui)計(ji)(ji)(ji)分(fen)錄的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)縱、原始(shi)憑(ping)證填制和(he)審核的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)縱以(yi)(yi)(yi)及(ji)根據原始(shi)憑(ping)證判填制記(ji)賬(zhang)憑(ping)證的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法。以(yi)(yi)(yi)使學(xue)生對會(hui)計(ji)(ji)(ji)有(you)(you)(you)更(geng)(geng)深的(de)(de)(de)(de)(de)理性熟(shu)(shu)悉并把握(wo)會(hui)計(ji)(ji)(ji)基本(ben)操(cao)縱技能。這是(shi)(shi)本(ben)次(ci)實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)！師(shi)德培訓(xun)(xun)心(xin)(xin)得學(xue)習(xi)(xi)體會(hui)經(jing)(jing)過(guo)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)德培訓(xun)(xun)，以(yi)(yi)(yi)及(ji)對《教(jiao)學(xue)綱要(yao)(yao)》的(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)讀，心(xin)(xin)里頗(po)有(you)(you)(you)感觸。切(qie)合實際，適時(shi)(shi)而(er)為是(shi)(shi)我(wo)們(men)當前教(jiao)育教(jiao)學(xue)中所(suo)面(mian)臨(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)首要(yao)(yao)任(ren)務。

　　高(gao)(gao)尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)德行(xing)(xing)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)人(ren)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)之核心，一(yi)些(xie)道(dao)德失(shi)范的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實際上是(shi)失(shi)去了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)本質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。雖然中西方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)道(dao)存在(zai)較大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差異，但對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)職業(ye)(ye)道(dao)德都很(hen)重視。在(zai)我國，自古以來(lai)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)道(dao)德都有(you)很(hen)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)，強(qiang)調為(wei)(wei)(wei)人(ren)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)表、以身立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，以及對(dui)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)格(ge)感(gan)化(hua)。西方則(ze)一(yi)貫(guan)強(qiang)調通(tong)過(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)德、人(ren)格(ge)感(gan)化(hua)學(xue)(xue)(xue)生。赫爾巴特(te)指出：“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)如果(guo)沒(mei)有(you)進行(xing)(xing)道(dao)德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，只是(shi)一(yi)種(zhong)沒(mei)有(you)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手段”，這要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)行(xing)(xing)為(wei)(wei)(wei)要(yao)具(ju)有(you)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育性”。現(xian)(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養目標發生了(le)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化(hua)，要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不僅要(yao)做到“傳授(shou)知識”，而且還要(yao)通(tong)過(guo)傳授(shou)知識去實現(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)生“人(ren)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設性變(bian)化(hua)”，這就(jiu)意味著教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展負(fu)有(you)更全面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任。因(yin)此，對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)不只是(shi)知識與技能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，還要(yao)提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)內在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)品質(zhi)，即(ji)實現(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)個體專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技能(neng)與專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)精神在(zai)知行(xing)(xing)范疇和道(dao)德范疇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)度統一(yi)。可見，做教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)難，做一(yi)個符合標準(zhun)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)更難。官方給予教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)稱號是(shi)“人(ren)類靈魂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工程(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”、“園丁”，已(yi)經到了(le)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)境界，其實我們壓根兒就(jiu)是(shi)人(ren)。

　　師(shi)德(de)建(jian)設(she)(she)作為提高教師(shi)道(dao)德(de)的(de)系(xi)統工程(cheng)，對促(cu)進教師(shi)專(zhuan)業發展(zhan)是(shi)(shi)具有特殊而重要的(de)意義(yi)。從師(shi)德(de)建(jian)設(she)(she)與教師(shi)專(zhuan)業發展(zhan)的(de)密切關系(xi)來(lai)看，實現(xian)師(shi)德(de)建(jian)設(she)(she)與教師(shi)專(zhuan)業發展(zhan)的(de)一體化是(shi)(shi)必要的(de)。現(xian)在(zai)，教師(shi)在(zai)專(zhuan)業發展(zhan)中技(ji)術至上的(de)傾向仍占優勢，加以社會競(jing)爭如此激烈(lie)，現(xian)實如此殘酷，如何使師(shi)德(de)建(jian)設(she)(she)與教師(shi)專(zhuan)業發展(zhan)相結(jie)合，是(shi)(shi)我(wo)們一直探討的(de)話題。

　　教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)是(shi)(shi)(shi)具有階段(duan)(duan)性，在(zai)(zai)不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)階段(duan)(duan)教(jiao)師(shi)(shi)面臨(lin)不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)任務，其發(fa)展(zhan)(zhan)水平、需求、心態、信念也各不相同(tong)(tong)。所(suo)(suo)以，我(wo)覺得教(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)道(dao)德的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)(yu)教(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)階段(duan)(duan)特(te)征(zheng)也應該是(shi)(shi)(shi)有階段(duan)(duan)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，同(tong)(tong)時也受(shou)到教(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)實踐(jian)與(yu)(yu)整體(ti)專業(ye)水平所(suo)(suo)制約。比如，新入職的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)和(he)學(xue)生發(fa)生“矛(mao)盾與(yu)(yu)沖(chong)突”，很可(ke)能是(shi)(shi)(shi)由于教(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)知識與(yu)(yu)專業(ye)能力不足引起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因此，師(shi)(shi)德建(jian)設(she)要(yao)適應教(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)階段(duan)(duan)特(te)征(zheng)，確定師(shi)(shi)德建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，在(zai)(zai)內容、方(fang)法上也要(yao)有所(suo)(suo)側重。

　　因此(ci)，師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育作(zuo)為師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)建設的(de)(de)一(yi)個重(zhong)要組成部分，應(ying)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)相結合。盡管教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)的(de)(de)途徑(jing)眾多，但是(shi)(shi)都(dou)不(bu)能(neng)(neng)代替教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)場景中(zhong)的(de)(de)日(ri)常專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)。師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)主要表現(xian)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)當中(zhong)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)也是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)建設的(de)(de)重(zhong)要途徑(jing)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)許多優良品(pin)質是(shi)(shi)在(zai)(zai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)形成與(yu)(yu)發展(zhan)的(de)(de)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)道(dao)(dao)德(de)(de)規范只有在(zai)(zai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)才(cai)能(neng)(neng)內化為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)品(pin)質。道(dao)(dao)德(de)(de)具有實(shi)(shi)踐(jian)(jian)性與(yu)(yu)情境性的(de)(de)特征，不(bu)同(tong)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)情境會呈現(xian)出不(bu)同(tong)的(de)(de)道(dao)(dao)德(de)(de)現(xian)象與(yu)(yu)道(dao)(dao)德(de)(de)問(wen)題(ti)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)實(shi)(shi)際工作(zuo)中(zhong)究竟會如何(he)做，在(zai)(zai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)主動(dong)按照教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)道(dao)(dao)德(de)(de)規范履(lv)行自(zi)(zi)己的(de)(de)職責，這與(yu)(yu)他本人(ren)的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)經(jing)驗有著極大(da)的(de)(de)關系。因此(ci)，師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育要與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)日(ri)常的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)緊密結合，讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)過程中(zhong)，通過對道(dao)(dao)德(de)(de)現(xian)象、道(dao)(dao)德(de)(de)問(wen)題(ti)，甚至(zhi)是(shi)(shi)道(dao)(dao)德(de)(de)沖(chong)突的(de)(de)認(ren)識、解釋與(yu)(yu)詮釋來提高師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)修養與(yu)(yu)能(neng)(neng)力(li)。脫離教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育難以深(shen)入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)心靈，更難以激起教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)內在(zai)(zai)的(de)(de)道(dao)(dao)德(de)(de)需要。所以師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)培訓不(bu)能(neng)(neng)這樣的(de)(de)說教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，更不(bu)能(neng)(neng)一(yi)刀切，一(yi)培訓就一(yi)哄上(shang)，其實(shi)(shi)現(xian)實(shi)(shi)已經(jing)告訴(su)我們(men)這樣的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)培訓是(shi)(shi)沒有效果的(de)(de)，這樣做有自(zi)(zi)欺欺人(ren)，掩耳(er)盜鈴(ling)之嫌(xian)疑。

　　目(mu)前的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)還沒有從根(gen)本(ben)上改(gai)變內容片(pian)面、方(fang)法單(dan)一的(de)(de)(de)(de)(de)弊(bi)端，主要(yao)(yao)(yao)表現為(wei)偏重(zhong)(zhong)宣傳說教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業實(shi)(shi)踐相脫離。這種狀況(kuang)不僅(jin)造成(cheng)(cheng)師(shi)德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)低效，而且也(ye)使(shi)師(shi)德(de)建(jian)設(she)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業發展一體(ti)(ti)化的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標難(nan)以(yi)(yi)實(shi)(shi)現。要(yao)(yao)(yao)改(gai)變這種情況(kuang)，首先，要(yao)(yao)(yao)形成(cheng)(cheng)師(shi)德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)以(yi)(yi)人為(wei)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)意識，要(yao)(yao)(yao)充分考慮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際情況(kuang)，尊重(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)性(xing)化要(yao)(yao)(yao)求，使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)成(cheng)(cheng)為(wei)師(shi)德(de)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)主體(ti)(ti)，而非僅(jin)僅(jin)作(zuo)為(wei)工具性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)對象。其(qi)次，要(yao)(yao)(yao)建(jian)構開(kai)放、靈活、多樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式。師(shi)德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)不只是(shi)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業道(dao)德(de)的(de)(de)(de)(de)(de)發展提(ti)供理論依據，更(geng)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)要(yao)(yao)(yao)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)道(dao)德(de)思想力(li)和(he)行為(wei)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高奠定(ding)基礎(chu)。因(yin)此要(yao)(yao)(yao)提(ti)倡教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)合作(zuo)討論與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)個(ge)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐反(fan)思，特別是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)個(ge)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐反(fan)思對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業道(dao)德(de)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)升具有重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)意義。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)將自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業實(shi)(shi)踐過程作(zuo)為(wei)反(fan)思的(de)(de)(de)(de)(de)對象，思索復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學背景和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學過程中的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業問題，通過自(zi)我觀察(cha)、自(zi)我體(ti)(ti)驗、自(zi)我反(fan)思，以(yi)(yi)達到自(zi)我改(gai)進、自(zi)我更(geng)新與(yu)自(zi)我完善。

　　初級會計實務實訓報告3

　　實訓時間：

　　20xx年(nian)x月x日-x日

　　實訓內容：

　　①稅(shui)務登記、領購、開具(ju)和保管發票(piao)；

　　②增值稅納稅申(shen)報；

　　③消費稅納稅申報；

　　④營業稅納(na)稅申報；

　　⑤企業所得稅納稅申報；

　　⑥個人所得稅納稅申報；

　　⑦城市維護(hu)建設稅納稅實務(wu)；

　　⑧印花稅實務；

　　⑨城(cheng)鎮土地(di)使用(yong)稅實務；

　　⑩房(fang)產(chan)稅實(shi)務和(he)車船稅實(shi)務”

　　使我(wo)們(men)既(ji)能(neng)掌握最新的理論(lun)知(zhi)識，又能(neng)熟練掌握稅(shui)(shui)務會計(ji)核(he)算、納(na)稅(shui)(shui)申報表等實踐(jian)操作技(ji)能(neng)。我(wo)覺(jue)得(de)(de)“企業(ye)納(na)稅(shui)(shui)實務”中的各項(xiang)任務中所涉及的知(zhi)識主(zhu)要是“稅(shui)(shui)法”+“財(cai)務會計(ji)”。我(wo)想，只要這兩(liang)(liang)門專(zhuan)業(ye)課程(cheng)學(xue)好了，扎好基礎了，做這個實訓(xun)必(bi)定(ding)(ding)得(de)(de)心(xin)應手。本以為(wei)，這兩(liang)(liang)門專(zhuan)業(ye)學(xue)得(de)(de)還不錯，可事(shi)實證明并非如此。比如：將自產產品（固(gu)定(ding)(ding)資(zi)產）作為(wei)公司自用(yong)應做的會計(ji)處理為(wei)：借記(ji)“固(gu)定(ding)(ding)資(zi)產”，貸記(ji)“庫(ku)存(cun)商品”、“應交(jiao)稅(shui)(shui)費—應交(jiao)增值稅(shui)(shui)（銷項(xiang)稅(shui)(shui)額）”。

　　到(dao)岸(an)價=關稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)完稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)價格(ge)，組成計(ji)(ji)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)價格(ge)只是應(ying)納(na)(na)所(suo)得稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)額的(de)(de)(de)計(ji)(ji)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)基數，個人將(jiang)其擁(yong)有的(de)(de)(de)一項發明專利讓渡給公司應(ying)屬(shu)于“特許權使用費所(suo)得”。應(ying)該注意：“年終(zhong)獎(jiang)/12”（找稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)率(lv)(lv)），再計(ji)(ji)算(suan)應(ying)納(na)(na)所(suo)得稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)額，應(ying)納(na)(na)所(suo)得稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)額=年終(zhong)獎(jiang)×稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)率(lv)(lv)—速算(suan)扣除數；填(tian)寫納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)申報表的(de)(de)(de)填(tian)制時間；增值(zhi)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)專用發票(piao)(piao)應(ying)在90日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)內(nei)向稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)務局進行認證(zheng)，只有認證(zheng)后的(de)(de)(de)填(tian)值(zhi)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)專用發票(piao)(piao)才可以(yi)(yi)抵扣，增值(zhi)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)(de)納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)期(qi)限分別為(wei)1日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)、3日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)、5日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)、10日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)、15日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)、1個月或(huo)1個季度(du)，以(yi)(yi)1個季度(du)為(wei)納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)期(qi)限的(de)(de)(de)規定僅適用于小規模納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)人，納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)人以(yi)(yi)1個月或(huo)1個季度(du)為(wei)1個納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)期(qi)的(de)(de)(de)，自期(qi)滿之日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)起15日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)內(nei)申報納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)；以(yi)(yi)1日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)、3日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)、5日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)、10日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)或(huo)者15日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)為(wei)1個納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)期(qi)的(de)(de)(de)自期(qi)滿之日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)起5日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)內(nei)預繳納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)款，于次月1日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)至15日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)內(nei)申報納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)并結清(qing)上月應(ying)納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)款。

　　實訓過程及體會：

　　作為會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)人員，在填制各種(zhong)稅務登(deng)記(ji)表(biao)，稅種(zhong)登(deng)記(ji)表(biao)和各種(zhong)審批表(biao)時，要注意填寫的(de)位(wei)置(zhi)，不(bu)可(ke)寫錯(cuo)，馬虎不(bu)得。因為一(yi)個(ge)小小的(de)數字，就有可(ke)能會(hui)(hui)(hui)導致(zhi)賬(zhang)目(mu)的(de)錯(cuo)誤。在實訓(xun)當中(zhong)，各種(zhong)不(bu)同的(de)稅種(zhong)計(ji)(ji)算對(dui)我(wo)(wo)(wo)也是一(yi)個(ge)不(bu)小的(de)考(kao)驗。這次(ci)的(de)實訓(xun)對(dui)我(wo)(wo)(wo)很有用處，它為我(wo)(wo)(wo)以后(hou)踏(ta)入工二(er)、基(ji)本(ben)內(nei)容認知會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)科目(mu)與賬(zhang)戶(hu)通過實訓(xun)，使我(wo)(wo)(wo)們了解掌握(wo)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)科目(mu)和賬(zhang)戶(hu)，能夠區分(fen)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)科目(mu)和賬(zhang)戶(hu)，掌握(wo)借貸(dai)記(ji)賬(zhang)方法。通過實訓(xun)，使我(wo)(wo)(wo)們了解掌握(wo)復式記(ji)賬(zhang)的(de)基(ji)本(ben)方法。

　　填(tian)(tian)制(zhi)原(yuan)(yuan)(yuan)始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)為了熟悉經濟業務，掌(zhang)握(wo)填(tian)(tian)制(zhi)原(yuan)(yuan)(yuan)始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)的程序、方法和便于審核原(yuan)(yuan)(yuan)始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)，需要(yao)開設填(tian)(tian)制(zhi)原(yuan)(yuan)(yuan)始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)的單項(xiang)實訓。由于原(yuan)(yuan)(yuan)始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)非(fei)常重要(yao)，所以填(tian)(tian)制(zhi)原(yuan)(yuan)(yuan)始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)時要(yao)特別小心，在實訓中我總結了一些小的要(yao)點：

　　1、按原始憑證的基本要是填列，不得(de)遺漏(lou)。

　　2、填制在憑證上經濟業(ye)務要(yao)與實(shi)際相符，數字要(yao)真(zhen)實(shi)可靠(kao)。

　　3、凡(fan)填有(you)大(da)寫(xie)小(xiao)(xiao)寫(xie)金額(e)的憑(ping)證，大(da)寫(xie)小(xiao)(xiao)寫(xie)金額(e)必(bi)須(xu)相(xiang)符。

　　4、填制(zhi)在憑證(zheng)中的摘(zhai)要(yao)應(ying)簡明(ming)扼要(yao)，字(zi)跡要(yao)清楚，易(yi)于(yu)辨認。

　　5、發(fa)生銷貨(huo)退回的(de)，還必須(xu)有退貨(huo)驗收證(zheng)明(ming)；審(shen)核原(yuan)始憑(ping)證(zheng)原(yuan)始憑(ping)證(zheng)是(shi)證(zheng)明(ming)經(jing)濟業(ye)務已經(jing)發(fa)生或完(wan)成，明(ming)確(que)經(jing)濟責任并用以辦理(li)業(ye)務手續的(de)書面證(zheng)明(ming)。

　　在實際(ji)工(gong)作(zuo)中，外來的(de)和自制(zhi)(zhi)的(de)原(yuan)始(shi)憑證，一般都符合(he)有關規(gui)定(ding)，既能證明(ming)發生或完成的(de)經濟業務，又能做到填制(zhi)(zhi)手續完備(bei)，用以辦(ban)理有關業務手續。

　　在(zai)(zai)記(ji)帳(zhang)(zhang)(zhang)過程中，可能(neng)由于種(zhong)種(zhong)原因(yin)會(hui)使(shi)帳(zhang)(zhang)(zhang)薄記(ji)錄(lu)發生錯誤，而(er)作為會(hui)計人員應(ying)(ying)運(yun)用(yong)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)(de)更正(zheng)(zheng)方法(fa)，采用(yong)錯帳(zhang)(zhang)(zhang)更正(zheng)(zheng)方法(fa)，一(yi)般(ban)有劃線更正(zheng)(zheng)法(fa)、補(bu)充登記(ji)法(fa)、紅(hong)字(zi)更正(zheng)(zheng)法(fa)三(san)種(zhong)，而(er)不(bu)是(shi)(shi)填補(bu)、挖(wa)改。我(wo)(wo)想這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)作帳(zhang)(zhang)(zhang)時注意的(de)(de)(de)(de)一(yi)點(dian)。在(zai)(zai)實訓中我(wo)(wo)們(men)必須做的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)原始憑(ping)證(zheng)(zheng)與證(zheng)(zheng)帳(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)、各明細帳(zhang)(zhang)(zhang)與總帳(zhang)(zhang)(zhang)核對等(deng)。這(zhe)一(yi)部是(shi)(shi)非(fei)常繁瑣，也是(shi)(shi)非(fei)常重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)，否則會(hui)功虧一(yi)簣(kui)，徒(tu)勞無功。作為一(yi)名學生，最終能(neng)夠很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握書本上的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)并且靈活運(yun)用(yong)，不(bu)僅(jin)僅(jin)只有自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)功勞，還應(ying)(ying)該感(gan)謝不(bu)厭其煩為我(wo)(wo)們(men)解答每一(yi)個疑難(nan)問題的(de)(de)(de)(de)老師(shi)，感(gan)謝老師(shi)對每一(yi)位學生的(de)(de)(de)(de)熱心幫助(zhu)！我(wo)(wo)想我(wo)(wo)還會(hui)珍惜(xi)在(zai)(zai)學校的(de)(de)(de)(de)每一(yi)次的(de)(de)(de)(de)學習，而(er)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)實訓學習更是(shi)(shi)值得我(wo)(wo)去珍惜(xi)！累積了很(hen)多良好(hao)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)和經驗(yan)。

　　通(tong)過(guo)(guo)這次實訓，我(wo)發現在學(xue)(xue)習(xi)自(zi)己(ji)中要(yao)多(duo)(duo)看，多(duo)(duo)觀察，多(duo)(duo)聽(ting)，少講，少說與學(xue)(xue)習(xi)無關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)內容，多(duo)(duo)學(xue)(xue)習(xi)別(bie)人的(de)(de)(de)(de)優點和(he)(he)辦(ban)事方法(fa)。除努(nu)力學(xue)(xue)習(xi)具有責(ze)任心外，要(yao)善于經常做學(xue)(xue)習(xi)總結。為免以(yi)后(hou)不(bu)(bu)犯同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)錯誤，努(nu)力做到更好(hao)。堅持學(xue)(xue)習(xi)。不(bu)(bu)要(yao)只學(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)會計有關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，還要(yao)學(xue)(xue)習(xi)與經濟相關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識。因為以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)不(bu)(bu)僅在于內部的(de)(de)(de)(de)運作(zuo)(zuo)，還要(yao)靠(kao)外部的(de)(de)(de)(de)推(tui)動。要(yao)按經濟規(gui)律(lv)和(he)(he)法(fa)律(lv)規(gui)定(ding)辦(ban)事。有一(yi)位教育學(xue)(xue)家(jia)說過(guo)(guo)，當我(wo)們(men)把學(xue)(xue)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識忘得一(yi)干二(er)凈時，最后(hou)剩(sheng)下來(lai)的(de)(de)(de)(de)就是(shi)教育的(de)(de)(de)(de)本(ben)質了(le)(le)。這里我(wo)把“教育”改(gai)成(cheng)“知(zhi)識”，我(wo)們(men)在大學(xue)(xue)里學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識也(ye)(ye)許會被淘汰，但那些最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方法(fa)永遠是(shi)我(wo)們(men)掌握最新(xin)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)法(fa)寶。這一(yi)次的(de)(de)(de)(de)實踐雖然時間短暫，雖然接(jie)觸到的(de)(de)(de)(de)東西有限，但是(shi)依然讓我(wo)學(xue)(xue)到了(le)(le)許多(duo)(duo)知(zhi)識和(he)(he)經驗，這些都是(shi)比書本(ben)上更容日掌握和(he)(he)理解(jie)的(de)(de)(de)(de)。通(tong)過(guo)(guo)實踐，我(wo)們(men)能夠(gou)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，了(le)(le)解(jie)會計工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)本(ben)質，了(le)(le)解(jie)稅法(fa)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)知(zhi)識，了(le)(le)解(jie)這個(ge)社會的(de)(de)(de)(de)方方面面。這也(ye)(ye)能夠(gou)讓我(wo)更早的(de)(de)(de)(de)為自(zi)己(ji)做好(hao)職(zhi)業規(gui)劃，設(she)定(ding)人生目標，向成(cheng)功(gong)邁進一(yi)大步。

　　會(hui)計是(shi)個講究經驗的(de)職(zhi)業，為(wei)了(le)積累更多的(de)實(shi)(shi)(shi)際操作(zuo)經驗，在(zai)本學(xue)期我們得到(dao)了(le)了(le)一次納(na)稅申(shen)報實(shi)(shi)(shi)訓(xun)的(de)機會(hui)。實(shi)(shi)(shi)訓(xun)期間努力將自(zi)己在(zai)課(ke)堂上所學(xue)的(de)理(li)論知識向實(shi)(shi)(shi)踐(jian)方面轉化(hua)，盡量做到(dao)理(li)論與實(shi)(shi)(shi)踐(jian)相結(jie)合(he)，在(zai)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)期間能(neng)夠(gou)認真完成(cheng)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)同時也發(fa)現了(le)自(zi)己的(de)許(xu)多不足之處。

　　在(zai)(zai)這(zhe)個學習(xi)和(he)(he)聯系的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中。我(wo)發現納稅申報是(shi)一門實務(wu)(wu)與理(li)論(lun)結合性很強的(de)(de)(de)(de)學科，盡管我(wo)學過這(zhe)門課，但是(shi)當我(wo)第(di)一次(ci)操作(zuo)具體業務(wu)(wu)時，覺得又和(he)(he)書上有些不同，實際工作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)事(shi)務(wu)(wu)是(shi)細(xi)而雜(za)的(de)(de)(de)(de)，只(zhi)有多加練習(xi)才能牢(lao)牢(lao)掌握。這(zhe)次(ci)實訓最主要(yao)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)也是(shi)想看看我(wo)們(men)所學的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)知識(shi)與公司實際操作(zuo)的(de)(de)(de)(de)實務(wu)(wu)區(qu)別在(zai)(zai)哪(na)里，相(xiang)同的(de)(de)(de)(de)地方在(zai)(zai)哪(na)里，如(ru)何執行一些特殊的(de)(de)(de)(de)帳戶(hu)如(ru)何會計處理(li)等等。帶著這(zhe)些問(wen)題(ti)，我(wo)在(zai)(zai)這(zhe)幾(ji)周里學學問(wen)問(wen)，讓我(wo)對這(zhe)些問(wen)題(ti)有了(le)(le)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)解答，達到了(le)(le)這(zhe)次(ci)實訓的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。

　　通過這(zhe)次試訓，我(wo)對(dui)稅(shui)(shui)務(wu)(wu)機(ji)(ji)關工作(zuo)(zuo)和企(qi)業(ye)(ye)會計(ji)工作(zuo)(zuo)有(you)(you)了較深刻的(de)(de)熟悉。稅(shui)(shui)務(wu)(wu)機(ji)(ji)關和企(qi)業(ye)(ye)之(zhi)間的(de)(de)治(zhi)理與(yu)被治(zhi)理的(de)(de)關系，決定(ding)了納稅(shui)(shui)環(huan)境是企(qi)業(ye)(ye)生產經營(ying)的(de)(de)重要影響因(yin)素之(zhi)一(yi)，企(qi)業(ye)(ye)作(zuo)(zuo)為(wei)納稅(shui)(shui)人其義務(wu)(wu)是納稅(shui)(shui)，稅(shui)(shui)務(wu)(wu)機(ji)(ji)關除了依法履行(xing)指責(ze)之(zhi)外，應(ying)該嚴厲打擊各種(zhong)形(xing)式的(de)(de)舞弊行(xing)為(wei)，努(nu)力創造一(yi)個(ge)全(quan)社會都(dou)能體現公平(ping)的(de)(de)納稅(shui)(shui)環(huan)境。企(qi)業(ye)(ye)應(ying)依法組織(zhi)會計(ji)工作(zuo)(zuo)，提(ti)高會計(ji)人員業(ye)(ye)務(wu)(wu)水平(ping)和法律意識，充分發揮會計(ji)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)監督(du)功能，為(wei)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)發展(zhan)和決策提(ti)供信(xin)息基(ji)礎。兩者只有(you)(you)實現有(you)(you)效的(de)(de)協調(diao)，國家才有(you)(you)穩定(ding)的(de)(de)稅(shui)(shui)收來源，企(qi)業(ye)(ye)才有(you)(you)穩定(ding)的(de)(de)發展(zhan)環(huan)境。

　　實訓內容(rong)中(zhong)要求(qiu)我們做到稅(shui)(shui)負最(zui)(zui)小(xiao)化、稅(shui)(shui)后利潤最(zui)(zui)大化和(he)企(qi)業(ye)價(jia)值(zhi)最(zui)(zui)大化是企(qi)業(ye)的(de)目標，也是納稅(shui)(shui)籌劃的(de)動機。在此(ci)動機下，企(qi)業(ye)務必(bi)要盡可能(neng)(neng)減輕(qing)稅(shui)(shui)負，盡可能(neng)(neng)減少納稅(shui)(shui)籌劃方(fang)案的(de)實施成本，盡可能(neng)(neng)推遲納稅(shui)(shui)以獲得時間價(jia)值(zhi)。這就要求(qiu)財務會計人員(yuan)必(bi)須(xu)熟練掌握納稅(shui)(shui)申報流程(cheng)，熟知(zhi)納稅(shui)(shui)籌劃相關程(cheng)序和(he)理念，最(zui)(zui)大最(zui)(zui)多的(de)為企(qi)業(ye)節(jie)稅(shui)(shui)。

　　通(tong)過這次實訓也(ye)(ye)(ye)更(geng)加讓我(wo)看清自己(ji)(ji)今后的(de)(de)努(nu)力(li)方向。除(chu)此(ci)(ci)之(zhi)外擁有一顆上進(jin)心，進(jin)取(qu)心也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)非常(chang)重要(yao)(yao)的(de)(de)。在(zai)工(gong)作中僅靠我(wo)們(men)課堂上學(xue)習(xi)(xi)到(dao)的(de)(de)知識遠遠不夠，因此(ci)(ci)我(wo)們(men)要(yao)(yao)在(zai)其他時(shi)間多給自己(ji)(ji)充電，在(zai)扎(zha)實本專業(ye)的(de)(de)基礎上也(ye)(ye)(ye)要(yao)(yao)拓寬(kuan)學(xue)習(xi)(xi)領(ling)域。同時(shi)在(zai)實際的(de)(de)工(gong)作中遇(yu)到(dao)問題時(shi)要(yao)(yao)多向他人請教(jiao)。實際溝(gou)通(tong)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)非常(chang)重要(yao)(yao)的(de)(de)一點，如何與人打交道(dao)是(shi)(shi)一門(men)藝術(shu)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)一種本領(ling)，在(zai)今后的(de)(de)工(gong)作中也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)不能忽視的(de)(de)。馬上就要(yao)(yao)進(jin)入社會的(de)(de)我(wo)們(men)也(ye)(ye)(ye)要(yao)(yao)面臨正式的(de)(de)實習(xi)(xi)了，我(wo)想每一次的(de)(de)經(jing)歷都是(shi)(shi)一種積累，而這種積累正是(shi)(shi)日后的(de)(de)財(cai)富(fu)。在(zai)學(xue)習(xi)(xi)上，我(wo)們(men)要(yao)(yao)讓這些寶貴(gui)的(de)(de)財(cai)富(fu)發(fa)揮它(ta)的(de)(de)作用，從(cong)而達到(dao)事半(ban)功倍的(de)(de)效果。

　　這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)訓(xun)讓我學(xue)到了許多(duo)許多(duo)，無論是專業知識上，還是為人(ren)處(chu)世上，受(shou)益(yi)匪淺，感謝學(xue)校提供了這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)訓(xun)機會。

　　“實踐是(shi)檢驗真理的唯一(yi)標(biao)準”。眼(yan)看著，兩周的實訓就要(yao)在這兩天畫上圓滿的句號了。對于(yu)會計專(zhuan)業的我們來說，這是(shi)一(yi)個(ge)充滿挑戰(zhan)卻又賦予激情的過程！

　　初級會計實務實訓報告4

　　一、實訓時間：

　　20xx年6月8日(ri)至6月21日(ri)

　　二、實訓目的：

　　通過(guo)會(hui)計(ji)實(shi)訓，使得學(xue)(xue)生較系(xi)統(tong)地練習企業(ye)會(hui)計(ji)核算的(de)(de)(de)基本程(cheng)序和具(ju)(ju)體方法(fa)，加強學(xue)(xue)生對(dui)所(suo)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)理(li)論(lun)(lun)知識(shi)的(de)(de)(de)理(li)解(jie)、實(shi)際操作的(de)(de)(de)動手能力，提(ti)高運(yun)用會(hui)計(ji)基本技能的(de)(de)(de)水(shui)平，也是對(dui)學(xue)(xue)生所(suo)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識(shi)的(de)(de)(de)一(yi)個檢驗。使每位學(xue)(xue)生掌(zhang)握填制和審(shen)核原始憑(ping)證與記賬憑(ping)證，登記賬薄(bo)的(de)(de)(de)會(hui)計(ji)工作技能和方法(fa)，而且(qie)能夠切身的(de)(de)(de)體會(hui)出納員、材料核算員、記賬員等會(hui)計(ji)工作崗位的(de)(de)(de)具(ju)(ju)體工作，從而對(dui)所(suo)學(xue)(xue)理(li)論(lun)(lun)有一(yi)個較系(xi)統(tong)、完整的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，最終達到會(hui)計(ji)理(li)論(lun)(lun)與會(hui)計(ji)實(shi)踐相結合的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。

　　三、實訓內容：

　　以企業(ye)的(de)實(shi)際經(jing)濟業(ye)務為(wei)實(shi)訓(xun)資料，運用會計工作(zuo)中的(de)證、賬(zhang)(zhang)等對會計核算(suan)的(de)各步驟(zou)進行(xing)系統操作(zuo)實(shi)驗，包括(kuo)賬(zhang)(zhang)薄(bo)建立和(he)月(yue)初(chu)余(yu)額的(de)填制、原始憑(ping)證、記(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)證的(de)審(shen)核和(he)填制，各種賬(zhang)(zhang)薄(bo)的(de)登(deng)記(ji)、對賬(zhang)(zhang)、結(jie)賬(zhang)(zhang)等。

　　四、實訓心得：

　　兩(liang)天的(de)(de)(de)(de)(de)實訓是在(zai)我(wo)們充實、奮斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)，記(ji)得實訓的(de)(de)(de)(de)(de)開始是那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)忙碌(liu)和(he)(he)疲憊，甚至是不(bu)知所措，只能(neng)依靠老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)引導和(he)(he)幫(bang)助。通(tong)過(guo)這十幾天來的(de)(de)(de)(de)(de)會計(ji)(ji)實訓我(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)體會到會計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)客觀(guan)性(xing)(xing)原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、實質(zhi)重(zhong)于形式原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、相關性(xing)(xing)原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、一貫性(xing)(xing)原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、可比性(xing)(xing)原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、及(ji)時性(xing)(xing)原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、明(ming)晰性(xing)(xing)原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、權(quan)責(ze)發生制原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、配比原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、歷(li)史成(cheng)本(ben)(ben)原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、劃分收益支出于資本(ben)(ben)性(xing)(xing)支出原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、謹慎性(xing)(xing)原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、重(zhong)要性(xing)(xing)原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)，和(he)(he)會計(ji)(ji)工(gong)作在(zai)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)日常運(yun)轉中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)(xing)，以及(ji)會計(ji)(ji)工(gong)作對(dui)我(wo)們會計(ji)(ji)從(cong)業(ye)人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴格要求。讓我(wo)掌握(wo)了記(ji)賬的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)(ben)程(cheng)序，鍛煉了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)動手操作能(neng)力，使我(wo)深一步了解(jie)到里面的(de)(de)(de)(de)(de)樂趣，更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)是發現了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足之處，它使我(wo)全面系(xi)統地掌握(wo)會計(ji)(ji)操作一個完整的(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務循環，即從(cong)期(qi)初建賬，原(yuan)(yuan)始憑證(zheng)和(he)(he)記(ji)賬憑證(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)填制、審核(he)，賬簿的(de)(de)(de)(de)(de)登記(ji)、核(he)對(dui)，錯賬的(de)(de)(de)(de)(de)更正，會計(ji)(ji)處理程(cheng)序的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)到會計(ji)(ji)報表的(de)(de)(de)(de)(de)編制，從(cong)而對(dui)企(qi)業(ye)會計(ji)(ji)核(he)算(suan)形成(cheng)一個完整的(de)(de)(de)(de)(de)概念。也讓我(wo)了解(jie)到這一年來到底學到了什么，使我(wo)更加愛好這個專業(ye)。

　　俗話說(shuo)(shuo)：“要想(xiang)為事業多添一(yi)(yi)把火，自己就(jiu)(jiu)得(de)多添一(yi)(yi)捆材(cai)”。此次(ci)實(shi)訓，我(wo)深深體會到了積累知識的(de)(de)(de)重要性(xing)。有(you)(you)(you)些題(ti)目書本上沒(mei)有(you)(you)(you)提及，所以(yi)我(wo)就(jiu)(jiu)沒(mei)有(you)(you)(you)去研究過(guo)，做的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)突然(ran)間覺得(de)自己真的(de)(de)(de)有(you)(you)(you)點(dian)無知，雖(sui)所現在(zai)去看(kan)依(yi)然(ran)可(ke)以(yi)解決(jue)問題(ti)，但還是浪費了許多時(shi)間，這(zhe)一(yi)(yi)點(dian)是我(wo)必須在(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)加以(yi)改進的(de)(de)(de)。另外一(yi)(yi)點(dian)，也是在(zai)每次(ci)實(shi)訓中(zhong)必不可(ke)少的(de)(de)(de)部分，就(jiu)(jiu)是同(tong)學(xue)(xue)之間的(de)(de)(de)互相幫助(zhu)(zhu)，有(you)(you)(you)些東西感(gan)覺自己做的(de)(de)(de)是時(shi)候(hou)明(ming)明(ming)沒(mei)什么(me)錯誤，偏(pian)偏(pian)對賬(zhang)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)就(jiu)(jiu)是有(you)(you)(you)錯誤，讓(rang)其(qi)(qi)同(tong)學(xue)(xue)幫忙看(kan)了一(yi)(yi)下，發現其(qi)(qi)實(shi)是個很(hen)小的(de)(de)(de)錯誤。所以(yi)說(shuo)(shuo)，相互幫助(zhu)(zhu)是很(hen)重要的(de)(de)(de)一(yi)(yi)點(dian)。這(zhe)在(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作或生活中(zhong)也很(hen)關鍵的(de)(de)(de)。

　　兩個(ge)星期的(de)(de)實(shi)訓結束了，收獲頗豐，總的(de)(de)來說(shuo)我(wo)對這(zhe)次實(shi)訓還是(shi)(shi)比較滿意的(de)(de)，它使(shi)我(wo)學到了很多(duo)東(dong)西，雖(sui)說(shuo)很累，但是(shi)(shi)真的(de)(de)很感謝學校能夠給學生這(zhe)樣實(shi)訓的(de)(de)機(ji)會(hui)，尤其是(shi)(shi)會(hui)計(ji)專業，畢(bi)竟會(hui)計(ji)吃的(de)(de)是(shi)(shi)經驗飯，只有(you)多(duo)做(zuo)帳，才(cai)能熟能生巧(qiao)，才(cai)能游刃有(you)余。我(wo)深(shen)刻理解了什么是(shi)(shi)會(hui)計(ji)，會(hui)計(ji)不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)一(yi)份(fen)職業，更(geng)是(shi)(shi)一(yi)份(fen)細(xi)心+一(yi)份(fen)耐心+一(yi)份(fen)責任(ren)心=人生價值的(de)(de)詮釋(shi)。同時我(wo)也認識到要做(zuo)一(yi)個(ge)合格的(de)(de)會(hui)計(ji)工(gong)作者并非(fei)我(wo)以前想像的(de)(de)那么容(rong)易，最重要的(de)(de)還是(shi)(shi)細(xi)致嚴謹。社會(hui)是(shi)(shi)不會(hui)要一(yi)個(ge)一(yi)無是(shi)(shi)處(chu)的(de)(de)人，所以我(wo)們要更(geng)多(duo)更(geng)快得從一(yi)個(ge)學生向工(gong)作者轉變。

　　初級會計實務實訓報告5

　　一、實習目的

　　社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)是學校根據專業教學的(de)(de)要求，對學生(sheng)已學部(bu)分理論知識(shi)進行(xing)綜合運用(yong)的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)，其(qi)目(mu)的(de)(de)在(zai)于(yu)讓學生(sheng)接(jie)觸(chu)社(she)(she)會(hui)，加強學生(sheng)對社(she)(she)會(hui)的(de)(de)了(le)解(jie)，培(pei)養和訓(xun)(xun)練(lian)學生(sheng)認(ren)識(shi)、觀察社(she)(she)會(hui)以及分析解(jie)決問題的(de)(de)能(neng)力，提高(gao)學生(sheng)的(de)(de)專業技能(neng)，使之很(hen)快的(de)(de)融(rong)入到工作(zuo)(zuo)當(dang)中去。20xx年3月——4月底(di)我(wo)在(zai)物(wu)流公(gong)司進行(xing)了(le)各方面的(de)(de)實(shi)踐(jian)。現(xian)作(zuo)(zuo)如下實(shi)習報告：

　　二、實習內容

　　財(cai)務會計業務包(bao)括下(xia)列各項：

　　（1）原始憑證的核簽；

　　（2）記賬(zhang)憑證的編制；

　　（3）會(hui)計簿記的登記；

　　（4）會(hui)計報告的編制、分析與解釋(shi)；

　　（5）會計用于企(qi)業管理(li)(li)各種事(shi)項的辦理(li)(li)；

　　（6）內(nei)部(bu)的審(shen)核；

　　（7）會計檔(dang)案的(de)整理保(bao)管；

　　（8）其(qi)他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。

　　三、實訓過程

　　各項(xiang)會計(ji)(ji)(ji)業(ye)務(wu)(wu)應包(bao)括預算(suan)、決算(suan)、成本、出納(na)及(ji)(ji)其(qi)他各種會計(ji)(ji)(ji)業(ye)務(wu)(wu)。報表(biao)的(de)(de)(de)編制(zhi)也是(shi)一項(xiang)非(fei)常重(zhong)要的(de)(de)(de)事務(wu)(wu)，會計(ji)(ji)(ji)報表(biao)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是(shi)向信(xin)(xin)(xin)息的(de)(de)(de)使用者(zhe)提(ti)供有(you)用的(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息。會計(ji)(ji)(ji)信(xin)(xin)(xin)息要準確、全面(mian)、及(ji)(ji)時(shi)(shi)，然(ran)而當前的(de)(de)(de)財務(wu)(wu)報表(biao)有(you)很多的(de)(de)(de)局限性。在(zai)電子商務(wu)(wu)時(shi)(shi)代(dai)，基于網(wang)絡技術平(ping)臺的(de)(de)(de)支持，報表(biao)的(de)(de)(de)生成將呈(cheng)現(xian)自動(dong)化、網(wang)絡化和非(fei)定時(shi)(shi)性，沖破(po)了(le)時(shi)(shi)空的(de)(de)(de)限制(zhi)。電子信(xin)(xin)(xin)息的(de)(de)(de)迅猛發(fa)展，人類正疾步跨入信(xin)(xin)(xin)息社(she)會。網(wang)絡經濟正以人們(men)始料不及(ji)(ji)的(de)(de)(de)速(su)度迅速(su)發(fa)展，在(zai)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)幾年時(shi)(shi)間里，作為網(wang)絡經濟重(zhong)要組成部分的(de)(de)(de)電子商務(wu)(wu)已經走入人們(men)的(de)(de)(de)視野并(bing)對傳統會計(ji)(ji)(ji)產生了(le)深(shen)刻的(de)(de)(de)影響，物(wu)流(liu)公司基本上結合信(xin)(xin)(xin)息時(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)(de)要求實現(xian)管(guan)理的(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息化、自動(dong)化和網(wang)絡化。

　　為(wei)期兩(liang)個月的(de)實(shi)習結(jie)束了，我在這兩(liang)個月的(de)實(shi)習中(zhong)，學(xue)到(dao)了很多在課堂(tang)上(shang)根本就學(xue)不(bu)到(dao)的(de)知識，受益非淺，以學(xue)習會計(ji)電算化專業的(de)我們，可(ke)以說對(dui)財(cai)務會計(ji)已經(jing)是(shi)耳(er)目能熟(shu)了。所有的(de)有關財(cai)務會計(ji)的(de)專業基(ji)礎(chu)知識、基(ji)本理論、基(ji)本方(fang)法和結(jie)構(gou)體系，我們都基(ji)本掌握。但這些似乎只是(shi)紙上(shang)談兵。倘若(ruo)將這些理論性極(ji)強的(de)東西搬上(shang)實(shi)際上(shang)應用，那我們也會是(shi)無從下手，一竅不(bu)通。

　　以前，我總(zong)以為(wei)自(zi)己(ji)的會(hui)(hui)計(ji)理論(lun)知(zhi)識扎實(shi)(shi)(shi)較強，正如所(suo)有工(gong)作一樣，掌握了(le)規律，照(zhao)蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財(cai)務(wu)會(hui)(hui)計(ji)人(ren)員，應該沒問(wen)題(ti)了(le)。現(xian)在才發現(xian)，會(hui)(hui)計(ji)其實(shi)(shi)(shi)更(geng)講究的是它的實(shi)(shi)(shi)際(ji)操(cao)作性和(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)性。離開操(cao)作和(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)，其它一切都為(wei)零(ling)！會(hui)(hui)計(ji)就是做(zuo)賬。下面是我通過這次(ci)會(hui)(hui)計(ji)實(shi)(shi)(shi)習中(zhong)領悟到(dao)的很(hen)多書本上所(suo)不能(neng)學到(dao)的會(hui)(hui)計(ji)的特點和(he)積累，以及題(ti)外的很(hen)多道理。

　　首(shou)先，就是會(hui)(hui)計(ji)的(de)連(lian)通(tong)性、邏輯性和規范性。每(mei)(mei)一(yi)(yi)筆業務(wu)(wu)的(de)發生(sheng)，都(dou)(dou)要根(gen)據其(qi)原始憑證，一(yi)(yi)一(yi)(yi)登記入記賬憑證、明(ming)細賬、日記賬、三欄式(shi)賬、多欄式(shi)賬、總(zong)賬等等可能連(lian)通(tong)起來的(de)賬戶。會(hui)(hui)計(ji)的(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)筆賬務(wu)(wu)都(dou)(dou)有依有據，而且是逐一(yi)(yi)按(an)時(shi)間(jian)順序(xu)登記下來的(de)，極(ji)具邏輯性。在會(hui)(hui)計(ji)的(de)實(shi)踐(jian)中，漏賬、錯賬的(de)更正，都(dou)(dou)不允許隨意(yi)添(tian)改，不容弄虛作假。每(mei)(mei)一(yi)(yi)個程序(xu)、步驟(zou)都(dou)(dou)得(de)以會(hui)(hui)計(ji)制度(du)為前提(ti)、為基礎。體現(xian)了會(hui)(hui)計(ji)的(de)規范性。

　　其(qi)次(ci)，登賬的(de)(de)方(fang)法：首(shou)先要根據(ju)業務(wu)的(de)(de)發(fa)生，取(qu)得(de)原始憑(ping)證(zheng)(zheng)，將其(qi)登記記帳(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)。然(ran)后(hou)，根據(ju)記帳(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)，登記其(qi)明細賬。期末，填(tian)寫科目(mu)匯總表(biao)以及試算平(ping)(ping)衡表(biao)，最(zui)后(hou)才(cai)把(ba)它登記入(ru)(ru)總賬。結(jie)轉其(qi)成本后(hou)，根據(ju)總賬合計(ji)(ji)，填(tian)制資產負債表(biao)、利潤表(biao)、損益表(biao)等(deng)等(deng)年度報表(biao)。這就是會計(ji)(ji)操作的(de)(de)一(yi)般順序和(he)基本流(liu)程。負責記帳(zhang)(zhang)的(de)(de)會計(ji)(ji)每(mei)天(tian)早上的(de)(de)工(gong)(gong)作就是對昨天(tian)的(de)(de)帳(zhang)(zhang)務(wu)進(jin)行核對，如打印工(gong)(gong)前(qian)準(zhun)備，科目(mu)結(jie)單(dan)，日(ri)(ri)總帳(zhang)(zhang)表(biao)，對昨日(ri)(ri)發(fa)生的(de)(de)所(suo)有業務(wu)的(de)(de)記帳(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)進(jin)行平(ping)(ping)衡檢查等(deng)，一(yi)一(yi)對應。然(ran)后(hou)才(cai)開(kai)始一(yi)天(tian)的(de)(de)日(ri)(ri)常(chang)業務(wu)，主(zhu)要有支(zhi)票，電匯等(deng)。在中(zhong)午(wu)(wu)之前(qian)，有票據(ju)交(jiao)換提入(ru)(ru)，根據(ju)交(jiao)換軋差單(dan)編制特種(zhong)轉帳(zhang)(zhang)，借、貸憑(ping)證(zheng)(zheng)等(deng)，檢查是否(fou)有退票。下午(wu)(wu)，將其(qi)他(ta)工(gong)(gong)作人(ren)(ren)員上門收款提入(ru)(ru)的(de)(de)支(zhi)票進(jin)行審核，通過信息(xi)系統(tong)進(jin)行錄入(ru)(ru)。在本日(ri)(ri)業務(wu)結(jie)束后(hou)，進(jin)行本日(ri)(ri)終結(jie)處理，打印本日(ri)(ri)發(fa)生業務(wu)的(de)(de)所(suo)有相關憑(ping)證(zheng)(zheng)，對帳(zhang)(zhang)，檢查今日(ri)(ri)的(de)(de)帳(zhang)(zhang)務(wu)的(de)(de)借貸是否(fou)平(ping)(ping)衡。最(zui)后(hou)有專門的(de)(de)會計(ji)(ji)人(ren)(ren)員裝訂(ding)起(qi)來，再(zai)次(ci)審查，然(ran)后(hou)裝訂(ding)憑(ping)證(zheng)(zheng)交(jiao)予上級。

　　四、實習體會

　　作(zuo)為一(yi)名未來的會(hui)計(ji)人員，我(wo)(wo)們(men)現在剛(gang)剛(gang)起步，往后(hou)會(hui)學(xue)到(dao)更多(duo)的東(dong)西，并且有很多(duo)東(dong)西需要我(wo)(wo)們(men)自己(ji)去挖(wa)掘。由于財(cai)務會(hui)計(ji)行業(ye)的特殊(shu)性我(wo)(wo)只能參加財(cai)務部門中(zhong)較為簡單的工(gong)作(zuo)，如出納及(ji)幫(bang)助會(hui)計(ji)進行帳目的核對(dui)等(deng)工(gong)作(zuo)。雖然工(gong)作(zuo)不(bu)難，時(shi)間也不(bu)長，但我(wo)(wo)仍十分珍(zhen)惜我(wo)(wo)的第(di)一(yi)次(ci)真正意(yi)義(yi)上的實踐經(jing)驗(yan)，從中(zhong)也學(xue)到(dao)了許多(duo)學(xue)校里(li)無法學(xue)到(dao)的東(dong)西并增長了一(yi)定的社會(hui)經(jing)驗(yan)。

　　會(hui)(hui)計(ji)本(ben)來就是煩瑣的工作(zuo)。在(zai)實習期間，我曾(ceng)覺得整天要對著那(nei)枯(ku)燥無味(wei)的賬目和(he)(he)數字(zi)而心(xin)生(sheng)(sheng)煩悶、厭倦，以致于登(deng)賬登(deng)得錯漏百出。愈(yu)(yu)錯愈(yu)(yu)煩，愈(yu)(yu)煩愈(yu)(yu)錯，這只會(hui)(hui)導致“雪上(shang)加霜”。反之(zhi)，只要你用(yong)心(xin)地做(zuo)(zuo)，反而會(hui)(hui)左(zuo)右逢源。越做(zuo)(zuo)越覺樂趣(qu)，越做(zuo)(zuo)越起勁。梁啟超說(shuo)過(guo)：凡(fan)職業都具有趣(qu)味(wei)的，只要你肯干(gan)下(xia)去，趣(qu)味(wei)自然會(hui)(hui)發生(sheng)(sheng)。因(yin)此，做(zuo)(zuo)賬切忌：粗心(xin)大意，馬虎了事，心(xin)浮氣躁。做(zuo)(zuo)任(ren)何事都一樣(yang)，需要有恒(heng)心(xin)、細心(xin)和(he)(he)毅力，那(nei)才會(hui)(hui)到達(da)成(cheng)功的彼岸！這次會(hui)(hui)計(ji)實習中，我可謂受益非淺。

　　實習目(mu)的(de)(de)(de)(de)：以(yi)北京經濟建設發展中的(de)(de)(de)(de)各個類型企業會(hui)計(ji)核算及(ji)財務管理的(de)(de)(de)(de)相關(guan)內容作為對(dui)象，進行實地學習與實踐。運(yun)用(yong)所(suo)學習的(de)(de)(de)(de)專業知識來了(le)解會(hui)計(ji)的(de)(de)(de)(de)工作流程和工作內容，加深對(dui)會(hui)計(ji)工作的(de)(de)(de)(de)認識，將理論聯系于實踐，培養實際工作能(neng)(neng)力和分析解決(jue)問題的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，達到(dao)學以(yi)致用(yong)的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)，為成功走向社會(hui)做(zuo)準備。

　　初級會計實務實訓報告6

　　實訓時間：

　　20xx年x月x日(ri)-x日(ri)

　　實訓目的：

　　財務(wu)會計實(shi)訓的(de)(de)建(jian)設主要是為(wei)了(le)提(ti)(ti)高我(wo)們(men)的(de)(de)實(shi)際(ji)應用(yong)水平。在培訓過(guo)程(cheng)中，通(tong)過(guo)做(zuo)分錄，填(tian)制(zhi)憑證(zheng)到制(zhi)作(zuo)賬(zhang)(zhang)本來鞏固我(wo)們(men)的(de)(de)技(ji)能。通(tong)過(guo)財務(wu)會計培訓，使得(de)我(wo)們(men)系統地練習企業會計核算的(de)(de)基本程(cheng)序和具體方法，加強對所學(xue)(xue)專業理(li)(li)論知識(shi)的(de)(de)理(li)(li)解、實(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)的(de)(de)動手(shou)能力(li)，提(ti)(ti)高運用(yong)會計基本技(ji)能的(de)(de)水平，也是對所學(xue)(xue)專業知識(shi)的(de)(de)一個(ge)檢驗。通(tong)過(guo)實(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)，不僅(jin)使得(de)我(wo)們(men)每個(ge)人(ren)掌握填(tian)制(zhi)和審核原始(shi)憑證(zheng)與記賬(zhang)(zhang)憑證(zheng)，登記賬(zhang)(zhang)薄的(de)(de)會計工作(zuo)技(ji)能和方法，而且對所學(xue)(xue)理(li)(li)論有(you)一個(ge)較系統、完整的(de)(de)認識(shi)，最(zui)終達到會計理(li)(li)論，會計實(shi)踐相結合的(de)(de)目的(de)(de)。

　　課程開設意義：

　　我(wo)們以(yi)模擬企(qi)業(ye)(ye)的(de)經濟業(ye)(ye)務為培訓資料，運(yun)用會計(ji)(ji)工作(zuo)中的(de)證、賬(zhang)(zhang)等(deng)對會計(ji)(ji)核算的(de)各步驟進行系(xi)統操作(zuo)實驗，包(bao)括賬(zhang)(zhang)薄(bo)建立、原始(shi)憑證、記賬(zhang)(zhang)憑證的(de)審(shen)核和填(tian)制，各種賬(zhang)(zhang)薄(bo)的(de)登記、對賬(zhang)(zhang)、結賬(zhang)(zhang)等(deng)。在學(xue)了一個學(xue)期(qi)(qi)的(de)基礎(chu)會計(ji)(ji)之后(hou)，我(wo)們雖(sui)然掌握了理論(lun)知(zhi)識，但對于把(ba)這些理論(lun)運(yun)用到實踐還是有一定難度，不能(neng)夠把(ba)理論(lun)和實踐很好(hao)地結合起來。眾所周知(zhi)，作(zuo)為一個會計(ji)(ji)人員如果不會做賬(zhang)(zhang)，如果不能(neng)夠把(ba)發(fa)生的(de)業(ye)(ye)務用賬(zhang)(zhang)的(de)形式體現出來，那么(me)就不能(neng)算做會計(ji)(ji)。于是在大(da)二第一個學(xue)期(qi)(qi)我(wo)們開了這門會計(ji)(ji)培訓課。

　　實訓內容：

　　在培訓中(zhong)，我(wo)們首先(xian)掌握了書寫(xie)技能(neng)，如金額(e)大小寫(xie)，日(ri)(ri)期，收付款人等(deng)(deng)等(deng)(deng)的填寫(xie)。接著(zhu)填寫(xie)相(xiang)關的數(shu)據(ju)資(zi)料。再繼續(xu)審核(he)和填寫(xie)原始憑(ping)證(zheng)。然后(hou)根據(ju)各項(xiang)經濟(ji)業務的明(ming)細(xi)賬(zhang)編制記賬(zhang)憑(ping)證(zheng)。根據(ju)有關記賬(zhang)憑(ping)及所附原始憑(ping)證(zheng)逐(zhu)日(ri)(ri)逐(zhu)筆的登記現金日(ri)(ri)記賬(zhang)、銀行存款日(ri)(ri)記賬(zhang)以及其他有關明(ming)細(xi)賬(zhang)；往后(hou)我(wo)們會編制科(ke)(ke)目匯總(zong)表，進行試算平衡。根據(ju)科(ke)(ke)目匯總(zong)表登記總(zong)分類賬(zhang)。并(bing)與有關明(ming)細(xi)賬(zhang)、日(ri)(ri)記賬(zhang)相(xiang)核(he)對；最后(hou)要編制會計報表；將有關記賬(zhang)憑(ping)證(zheng)、賬(zhang)頁和報表加封皮(pi)并(bing)裝訂成冊并(bing)寫(xie)培訓總(zong)結(jie)。

　　在本次會計培(pei)訓中(zhong),我(wo)(wo)們培(pei)訓的(de)(de)(de)內(nei)容以一個較大的(de)(de)(de)模擬單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)會計資料為(wei)基礎,結合(he)專業教(jiao)材的(de)(de)(de)內(nei)容，對會計主體(ti)(ti)的(de)(de)(de)必要簡介,相關資料的(de)(de)(de)提供,有關經濟(ji)業務(wu)的(de)(de)(de)提示和說明等等。在培(pei)訓中(zhong),我(wo)(wo)們充當單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)記(ji)賬人(ren)員，掌握了應該如(ru)何處理具(ju)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)會計業務(wu)和如(ru)何進行(xing)相互配合(he),彌補我(wo)(wo)們在課堂學(xue)(xue)習中(zhong)實踐知(zhi)識不足的(de)(de)(de)缺陷,掌握書本中(zhong)學(xue)(xue)不到的(de)(de)(de)具(ju)體(ti)(ti)技(ji)巧，縮短從會計理論學(xue)(xue)習到實際(ji)操作的(de)(de)(de)距離,也可通過培(pei)訓的(de)(de)(de)仿真(zhen)性,使我(wo)(wo)們感到培(pei)訓的(de)(de)(de)真(zhen)實性,增強(qiang)積極(ji)參與培(pei)訓的(de)(de)(de)興趣。

　　我(wo)們(men)將教(jiao)材的理論知識學完以后,進行這(zhe)次綜合模擬(ni)(ni)培訓(xun)。培訓(xun)重在動手(shou)去做，把(ba)(ba)企業發生(sheng)的業務能(neng)夠(gou)熟練地反映出來，這(zhe)樣(yang)才(cai)能(neng)證明作(zuo)為一個會計人員的實力(li)。比如課本上(shang)及(ji)會計模擬(ni)(ni)實驗中有原(yuan)始憑證、記帳憑證、總賬(zhang)、明細(xi)賬(zhang)、銀(yin)行存款日(ri)記賬(zhang)等的填制，雖然現在還有點(dian)手(shou)生(sheng)，但(dan)只要細(xi)心，一步步的填制，我(wo)對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把(ba)(ba)培訓(xun)書(shu)上(shang)各種(zhong)單子、憑證剪下來附(fu)到記賬(zhang)憑證后面，方便以后的查看，最(zui)后就是裝訂成(cheng)冊。

　　實訓體會：

　　作為一(yi)(yi)名(ming)未來的(de)會計(ji)人(ren)員(yuan)，我(wo)們(men)現在剛剛起步，往后會學(xue)(xue)到更(geng)多(duo)的(de)東(dong)西(xi)，并且有(you)(you)很(hen)多(duo)東(dong)西(xi)需要我(wo)們(men)自己去(qu)挖掘。況且會計(ji)學(xue)(xue)科是(shi)一(yi)(yi)門實(shi)(shi)踐操作性很(hen)強的(de)學(xue)(xue)科,所以會計(ji)理論(lun)教學(xue)(xue)與會計(ji)模擬培訓如同車之兩(liang)輪、鳥之兩(liang)翼,兩(liang)者(zhe)有(you)(you)機銜接、緊密配合(he),才能(neng)顯(xian)著提高我(wo)們(men)掌握所學(xue)(xue)內(nei)容(rong)的(de)質量。還有(you)(you)就是(shi)作為一(yi)(yi)名(ming)未來的(de)會計(ji)人(ren)員(yuan)，我(wo)們(men)應(ying)該(gai)具有(you)(you)較高的(de)職業道德和專(zhuan)業素養。因(yin)此我(wo)們(men)學(xue)(xue)校本(ben)著理論(lun)結合(he)實(shi)(shi)際的(de)思(si)想，讓我(wo)們(men)學(xue)(xue)習培訓課(ke)使我(wo)們(men)不(bu)僅(jin)在理論(lun)上(shang)是(shi)強的(de)，在動手(shou)能(neng)力更(geng)是(shi)強者(zhe)。這樣我(wo)們(men)在三年(nian)畢業后走出校門才能(neng)更(geng)好(hao)地投入到工作中去(qu)。

　　培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)天(tian)做(zuo)了(le)(le)分錄，雖然(ran)之前從(cong)來(lai)沒有(you)培訓(xun)過(guo)，但(dan)感(gan)覺(jue)對(dui)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)太陌生，但(dan)只是(shi)粗略的(de)(de)(de)(de)(de)沒有(you)那(nei)個(ge)氛圍，而且還(huan)是(shi)和同學(xue)們(men)在(zai)底下(xia)(xia)(xia)自己(ji)做(zuo)。老師(shi)在(zai)上(shang)(shang)邊簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)提點一(yi)下(xia)(xia)(xia)！當老師(shi)說開始登記(ji)(ji)憑(ping)證時，面對(dui)著(zhu)培訓(xun)時自己(ji)桌上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)賬用品，我(wo)(wo)有(you)種無從(cong)下(xia)(xia)(xia)手(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)，久(jiu)久(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)敢(gan)下(xia)(xia)(xia)筆(bi)，深(shen)怕做(zuo)一(yi)步(bu)錯一(yi)步(bu)，后來(lai)在(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)耐心(xin)指導下(xia)(xia)(xia)開始一(yi)筆(bi)一(yi)筆(bi)地登記(ji)(ji)。很(hen)(hen)快的(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)個(ge)原本平常上(shang)(shang)課都覺(jue)得(de)漫長的(de)(de)(de)(de)(de)下(xia)(xia)(xia)飛速過(guo)去了(le)(le)，但(dan)手(shou)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作還(huan)遠(yuan)遠(yuan)未達到(dao)自己(ji)所期望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)進度(du)。晚上(shang)(shang)繼續(xu)忙(mang)當天(tian)沒做(zuo)完的(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)。不(bu)(bu)(bu)(bu)過(guo)話又說回來(lai)了(le)(le)，看到(dao)自己(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)賬單(dan)心(xin)里還(huan)是(shi)很(hen)(hen)高興的(de)(de)(de)(de)(de)。雖然(ran)很(hen)(hen)累(lei)，但(dan)是(shi)很(hen)(hen)充實！有(you)了(le)(le)前兩(liang)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗，接下(xia)(xia)(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)填制原始憑(ping)證；根據原始憑(ping)證，填記(ji)(ji)帳(zhang)憑(ping)證，再(zai)根據記(ji)(ji)帳(zhang)憑(ping)證填總(zong)分類(lei)帳(zhang)和各種明細帳(zhang)，現金日記(ji)(ji)帳(zhang)銀行日記(ji)(ji)帳(zhang)：填制資產負債(zhai)表和利潤表等等的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作就(jiu)相(xiang)對(dui)熟練多了(le)(le)。不(bu)(bu)(bu)(bu)過(guo)我(wo)(wo)知道我(wo)(wo)離真(zhen)正意義(yi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)會計(ji)師(shi)還(huan)很(hen)(hen)遠(yuan)很(hen)(hen)遠(yuan)，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)擔心(xin)，因為我(wo)(wo)正在(zai)努力的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習這(zhe)些知識(shi)。

　　經過這些(xie)天的(de)手(shou)工記賬，使我的(de)基礎會計知識在實(shi)際工作(zuo)中(zhong)(zhong)得到了(le)驗證，并具備(bei)了(le)一定(ding)的(de)基本實(shi)際操作(zuo)能力。在取(qu)得實(shi)效(xiao)的(de)同時，我也(ye)在操作(zuo)過程中(zhong)(zhong)發現了(le)自(zi)身的(de)許多(duo)不(bu)足：比如自(zi)己不(bu)夠心細(xi)，經常看錯數字或(huo)是遺漏業(ye)務，導致(zhi)核(he)算結果(guo)出錯，引起不(bu)必要的(de)麻(ma)煩；在培(pei)訓中(zhong)(zhong)幾乎每一筆業(ye)務的(de)分(fen)錄(lu)都是老師講解但(dan)實(shi)際工作(zuo)中(zhong)(zhong)還須自(zi)己編(bian)制會計分(fen)錄(lu)，在這方面我還存在著一定(ding)的(de)不(bu)足，今后還得加強練(lian)習。

　　通過(guo)這(zhe)學期會(hui)(hui)計(ji)(ji)培訓(xun)，深刻的讓我(wo)(wo)體會(hui)(hui)到(dao)會(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)在(zai)企(qi)業的日常運(yun)轉中的重要性，以及會(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)對(dui)我(wo)(wo)們會(hui)(hui)計(ji)(ji)從(cong)(cong)業人(ren)員的嚴格要求。在(zai)實際(ji)操作(zuo)(zuo)過(guo)程中我(wo)(wo)找(zhao)出(chu)自身存(cun)在(zai)的不足，對(dui)今后的會(hui)(hui)計(ji)(ji)學習有了(le)(le)(le)一個(ge)更為明確的方向和目標。通過(guo)實訓(xun)，我(wo)(wo)們對(dui)會(hui)(hui)計(ji)(ji)核算(suan)的感性認識進(jin)一步加(jia)強。加(jia)深理(li)解了(le)(le)(le)會(hui)(hui)計(ji)(ji)核算(suan)的基(ji)(ji)(ji)(ji)本(ben)原則和方法，將所有的基(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)會(hui)(hui)計(ji)(ji)、財(cai)務(wu)會(hui)(hui)計(ji)(ji)和成本(ben)會(hui)(hui)計(ji)(ji)等相關(guan)課程進(jin)行綜(zong)合運(yun)用，了(le)(le)(le)解會(hui)(hui)計(ji)(ji)內(nei)部控制的基(ji)(ji)(ji)(ji)本(ben)要求，掌握從(cong)(cong)理(li)論到(dao)實踐(jian)的轉化(hua)過(guo)程和會(hui)(hui)計(ji)(ji)操作(zuo)(zuo)的基(ji)(ji)(ji)(ji)本(ben)技(ji)能；將會(hui)(hui)計(ji)(ji)專(zhuan)業理(li)論知識和專(zhuan)業實踐(jian)，有機的結合起來，開(kai)闊了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們的視(shi)野(ye)，增進(jin)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們對(dui)企(qi)業實踐(jian)運(yun)作(zuo)(zuo)情況的認識，為我(wo)(wo)們畢業走上工(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)位奠定堅實的基(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)。

　　之(zhi)前，我以(yi)為出(chu)(chu)納(na)只是(shi)(shi)跑一下(xia)(xia)銀(yin)行，算一下(xia)(xia)現(xian)金(jin)，認為只不過是(shi)(shi)些(xie)簡單(dan)而瑣碎的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。然而在(zai)接(jie)手(shou)出(chu)(chu)納(na)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)半年以(yi)后(hou)，我終于知(zhi)(zhi)道出(chu)(chu)納(na)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)并不是(shi)(shi)我想象中的(de)(de)那(nei)么簡單(dan)。出(chu)(chu)納(na)員常年與現(xian)金(jin)和(he)銀(yin)行存(cun)款打交道，因此要(yao)慎之(zhi)又慎，認真細心(xin)；要(yao)做(zuo)到(dao)“腦勤、手(shou)勤、腿腳勤”，才能勝(sheng)任(ren)本職(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。特別是(shi)(shi)剛(gang)開始工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)那(nei)段時間(jian)里(li)，我對崗位的(de)(de)職(zhi)責不了解，完全不知(zhi)(zhi)道要(yao)做(zuo)什么、應該做(zuo)什么，十分茫然。于是(shi)(shi)，我向(xiang)領導和(he)同事請教，并記(ji)錄下(xia)(xia)一些(xie)日常的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)流(liu)(liu)程和(he)注意(yi)事項。在(zai)他們(men)的(de)(de)幫助下(xia)(xia)，我漸(jian)漸(jian)熟悉了業務操作(zuo)(zuo)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)流(liu)(liu)程也(ye)(ye)明朗化了，對出(chu)(chu)納(na)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)認識(shi)更加(jia)全面，對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)(ye)愈加(jia)投入，不再像(xiang)以(yi)前那(nei)樣盲目(mu)的(de)(de)重復操作(zuo)(zuo)，而是(shi)(shi)在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中更加(jia)注重操作(zuo)(zuo)的(de)(de)改良和(he)創(chuang)新。現(xian)在(zai)我把工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)(de)一些(xie)心(xin)得體會與大家分享：

　　一、認(ren)真做好本職工作

　　財(cai)務(wu)是一(yi)個重要(yao)的職能部門，時(shi)時(shi)刻刻要(yao)為領導決策提供科學(xue)的依據，發揮著“參(can)謀部”的作(zuo)用(yong)，因(yin)此要(yao)有使(shi)命(ming)感(gan)和責任(ren)感(gan)，要(yao)管好錢、用(yong)好錢，以高度的責任(ren)心和責任(ren)感(gan)為我局(ju)的發展獻(xian)計(ji)獻(xian)策。進(jin)一(yi)步建(jian)立健(jian)全財(cai)務(wu)制度，規范財(cai)務(wu)行為，提高資金使(shi)用(yong)效(xiao)益，依法理財(cai)，合理、節約、有效(xiao)地使(shi)用(yong)每一(yi)項資金。

　　二(er)、加強學習，提高專業知識(shi)水平(ping)

　　切實加強有關法(fa)律、法(fa)規(gui)的學(xue)習，充分認識國家財(cai)政體制改革(ge)的重(zhong)大意(yi)(yi)義，加強宣傳教育，提高執行財(cai)務制度的自(zi)(zi)覺性(xing)，樹(shu)立(li)嚴(yan)肅財(cai)經(jing)(jing)紀律，依法(fa)理(li)財(cai)的觀念，從(cong)根本上防范(fan)和遏制違法(fa)違規(gui)問題的發(fa)生。另(ling)外認真學(xue)習相關書(shu)籍或瀏覽精品網站，從(cong)中學(xue)習方方面面的經(jing)(jing)驗技巧和財(cai)務理(li)論知識，提高出納(na)人(ren)員(yuan)的職業(ye)道德(de)意(yi)(yi)識，提高自(zi)(zi)身綜合素質，自(zi)(zi)覺抵制金錢的誘惑，真正(zheng)做到反腐倡(chang)廉。

　　三(san)、端正態(tai)度，堅守(shou)操(cao)作規范

　　天天跑銀行，時時收付(fu)款，具體瑣碎的(de)(de)(de)事務不僅(jin)(jin)能(neng)(neng)使自己(ji)的(de)(de)(de)財(cai)會業務能(neng)(neng)力與時俱(ju)進(jin)，更能(neng)(neng)提升自己(ji)的(de)(de)(de)綜合判斷分析(xi)能(neng)(neng)力及(ji)有效解決(jue)問題的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。做出納不僅(jin)(jin)要(yao)心細、認真(zhen)、嚴(yan)謹，更重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)要(yao)有良好(hao)的(de)(de)(de)職(zhi)業操守和對(dui)工作的(de)(de)(de)責任心。應(ying)該(gai)(gai)做的(de)(de)(de)、交付(fu)的(de)(de)(de)任務，要(yao)盡心負責，認真(zhen)做好(hao)每一(yi)個環節；不該(gai)(gai)問的(de)(de)(de)、不該(gai)(gai)說的(de)(de)(de)、不該(gai)(gai)做的(de)(de)(de)，堅決(jue)不做，堅守操作規(gui)范(fan)。

　　四、工作創(chuang)新，做好服務保障工作

　　作(zuo)(zuo)為財(cai)務(wu)工作(zuo)(zuo)者，要適應新形(xing)勢(shi)的(de)要求(qiu),克(ke)服保守思(si)想，增(zeng)強(qiang)憂患意識(shi)，克(ke)服守舊觀(guan)念(nian)，強(qiang)化創新意識(shi)。在日常工作(zuo)(zuo)中應與(yu)各單位、股(gu)室多交(jiao)流(liu)，讓大家明(ming)白財(cai)務(wu)工作(zuo)(zuo)實質(zhi)、工作(zuo)(zuo)流(liu)程，這(zhe)樣才(cai)能配合好(hao)(hao)財(cai)務(wu)工作(zuo)(zuo)。要進(jin)一步增(zeng)強(qiang)事(shi)(shi)業心和責任感，不(bu)斷改進(jin)工作(zuo)(zuo)，在具體的(de)工作(zuo)(zuo)中大膽參與(yu)實踐，堅持(chi)科學的(de)態(tai)度和求(qiu)實的(de)精神(shen)，兢兢業業地(di)做好(hao)(hao)各項工作(zuo)(zuo)，樹立強(qiang)烈(lie)的(de)時(shi)間觀(guan)念(nian)、效率觀(guan)念(nian)、質(zhi)量(liang)觀(guan)念(nian)，今天能辦的(de)事(shi)(shi)不(bu)拖到(dao)明(ming)天。同時(shi)嚴(yan)格要求(qiu)，始終保持(chi)與(yu)時(shi)俱進(jin)、開拓創新，以熱(re)忱(chen)飽滿(man)的(de)精神(shen)狀態(tai)，真正做好(hao)(hao)經(jing)費(fei)保障工作(zuo)(zuo)。

　　在今后(hou)的(de)(de)工(gong)作(zuo)中，我會(hui)揚長避短，嚴(yan)格要求自己(ji)，虛心(xin)(xin)(xin)(xin)向同事請教(jiao)，認真學(xue)習會(hui)計(ji)理論，學(xue)習會(hui)計(ji)法律法規等知識，利用空余(yu)時間認真學(xue)習財務相(xiang)關知識，掌握(wo)一些基本(ben)的(de)(de)會(hui)計(ji)技能，更好(hao)的(de)(de)完成本(ben)職工(gong)作(zuo)。總之，以快樂的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)態當出(chu)納，細心(xin)(xin)(xin)(xin)處理每筆款項，耐(nai)心(xin)(xin)(xin)(xin)熱情地對待報賬人，抱著虛心(xin)(xin)(xin)(xin)、秉(bing)持(chi)公心(xin)(xin)(xin)(xin)、滿懷信心(xin)(xin)(xin)(xin)地工(gong)作(zuo)，使(shi)自己(ji)省心(xin)(xin)(xin)(xin)、會(hui)計(ji)稱心(xin)(xin)(xin)(xin)、領導放心(xin)(xin)(xin)(xin)，讓(rang)大家(jia)舒心(xin)(xin)(xin)(xin)。

　　初級會計實務實訓報告7

　　實訓時間：

　　20xx年x月(yue)x日-x日

　　實訓過程及體會：

　　維(wei)持一(yi)周(zhou)的(de)會(hui)計實(shi)訓課終于(yu)(yu)結束了(le)。經(jing)過(guo)一(yi)周(zhou)的(de)艱(jian)苦奮斗(dou)，同學們(men)(men)在老師(shi)的(de)帶領(ling)下(xia)終于(yu)(yu)如(ru)期(qi)的(de)完(wan)成了(le)任(ren)務(wu)。在實(shi)訓過(guo)程中，我(wo)們(men)(men)學習到了(le)好多東(dong)西(xi)。熊海(hai)晴教授(shou)說(shuo)：做(zuo)會(hui)計要有(you)愛(ai)心，細心，恒(heng)心。再加個耐心吧！因為(wei)時間的(de)緊迫性，我(wo)們(men)(men)大家都忙得(de)不亦說(shuo)乎。那幾天經(jing)常凌(ling)晨(chen)2、3點，第二天，愛(ai)美的(de)女生總是說(shuo)長了(le)痘(dou)(dou)痘(dou)(dou)了(le)啦。但是我(wo)覺得(de)一(yi)切的(de)努力都是值得(de)的(de)。我(wo)們(men)(men)都過(guo)實(shi)訓學到了(le)許多課本上遠(yuan)遠(yuan)學不到的(de)實(shi)戰知(zhi)識。

　　會(hui)計是一門應(ying)(ying)(ying)用(yong)性、實(shi)踐性很強的(de)(de)(de)(de)學科(ke)，通(tong)過(guo)這次的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐課(ke)使我(wo)(wo)對(dui)會(hui)計學有(you)了(le)更深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)，實(shi)訓中(zhong)通(tong)過(guo)對(dui)遼(liao)寧華宇起重有(you)限公司的(de)(de)(de)(de)賬(zhang)戶分析與思(si)考讓(rang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)會(hui)計賬(zhang)戶的(de)(de)(de)(de)處理(li)有(you)了(le)更勝層次的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)，也務實(shi)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)基礎知識。 對(dui)于(yu)會(hui)計人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)是諸多的(de)(de)(de)(de)。首先應(ying)(ying)(ying)具(ju)備必(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技能和良好的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)道德(de)，《會(hui)計基礎工作規(gui)范》第十四條規(gui)定："會(hui)計人員(yuan)應(ying)(ying)(ying)當具(ju)備必(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識和專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技能，熟(shu)悉國家有(you)關法律、法規(gui)、規(gui)章和國家統一會(hui)計制度，遵守職(zhi)業(ye)(ye)道德(de)。"這是對(dui)會(hui)計人員(yuan)最基本的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)。至于(yu)如何考核和確認會(hui)計人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識和業(ye)(ye)務技能，從目前來說，主要(yao)(yao)是通(tong)過(guo)設(she)置會(hui)計專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)職(zhi)務和會(hui)計專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技術資(zi)格考試(shi)來進行的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)們(men)通(tong)過(guo)實(shi)訓課(ke)是對(dui)我(wo)(wo)們(men)在這兩(liang)年來的(de)(de)(de)(de)理(li)論知識的(de)(de)(de)(de)實(shi)戰應(ying)(ying)(ying)用(yong)。

　　我(wo)們(men)(men)在首先(xian)是對(dui)遼(liao)寧華宇起(qi)重有限公司會(hui)計(ji)科目(mu)的設計(ji)。我(wo)們(men)(men)都知道會(hui)計(ji)科目(mu)的設置要(yao)遵循以(yi)下六條原則：

　　（1）必須結合(he)會計(ji)對象的(de)特點，全面反映會計(ji)對象的(de)內(nei)容。

　　（2）既(ji)要(yao)滿(man)足(zu)對外報告(gao)的(de)要(yao)求，又要(yao)符合內(nei)部經營管(guan)理的(de)需要(yao)。

　　（3）既(ji)要適應經濟業(ye)務發(fa)展的需要，又要保(bao)持(chi)相(xiang)對穩定。

　　（4）做到統一性 與靈(ling)活性相結合。

　　（5）應具有可操作性(xing)。

　　（6）應簡明、適用(yong)，并要分類、編號。

　　在(zai)(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)帶領下我(wo)們(men)很快的(de)(de)(de)(de)(de)對該公司的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)個賬(zhang)目(mu)合理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)設置完畢。實訓(xun)中(zhong)再(zai)次做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)是記(ji)(ji)賬(zhang)憑證(zheng)，對賬(zhang)目(mu)一(yi)(yi)(yi)筆一(yi)(yi)(yi)筆的(de)(de)(de)(de)(de)登記(ji)(ji)，不(bu)耐其(qi)煩(fan)，對賬(zhang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)登記(ji)(ji)過程中(zhong)不(bu)僅(jin)要(yao)考(kao)(kao)驗人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)耐心(xin)，更(geng)要(yao)考(kao)(kao)驗人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)細心(xin)一(yi)(yi)(yi)不(bu)小心(xin)一(yi)(yi)(yi)筆賬(zhang)登錯(cuo)了(le)就要(yao)重新寫，而且這(zhe)是在(zai)(zai)實訓(xun)中(zhong)，想想要(yao)是在(zai)(zai)工作中(zhong)我(wo)們(men)登錯(cuo)帳(zhang)，還不(bu)被單位(wei)領導罵的(de)(de)(de)(de)(de)狗血淋頭(tou)的(de)(de)(de)(de)(de)，到(dao)那時(shi)可就不(bu)僅(jin)涉及到(dao)實訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)成績問題，而是牽涉到(dao)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工作問題了(le)。我(wo)想為了(le)將來我(wo)們(men)在(zai)(zai)工作中(zhong)能盡量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)避(bi)免出錯(cuo)我(wo)們(men)更(geng)要(yao)好好地珍惜這(zhe)次實訓(xun)課，把各(ge)項錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)生概率降低(di)到(dao)最低(di)，甚至為零。

　　由(you)于這次(ci)又100多(duo)(duo)筆(bi)(bi)業(ye)務(wu)再加上(shang)時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊(jin)湊性，在完成(cheng)業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)登記時我發(fa)現(xian)了(le)很多(duo)(duo)同學存在少(shao)登或者登錯(cuo)賬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象(xiang)。當然(ran)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題也(ye)層出不窮(qiong)，每個(ge)同學多(duo)(duo)多(duo)(duo)少(shao)少(shao)會(hui)存在一些問(wen)題，但更多(duo)(duo)情況(kuang)下(xia)會(hui)在老師和同學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)下(xia)有效地得到糾正，會(hui)計(ji)是(shi)一門實(shi)踐性很強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學科里面(mian)所涉及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題也(ye)是(shi)包羅萬象(xiang)，同一筆(bi)(bi)業(ye)務(wu)會(hui)有各個(ge)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答(da)案(an)，這要看同學們是(shi)怎(zen)么解析這筆(bi)(bi)業(ye)務(wu)了(le)，有時我們可(ke)以因(yin)為(wei)(wei)業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復雜程度而(er)(er)把較復雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)拆成(cheng)好幾筆(bi)(bi)分別核算(suan)，有時也(ye)會(hui)根據業(ye)務(wu)較為(wei)(wei)簡單而(er)(er)一筆(bi)(bi)核算(suan)。各個(ge)原材料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)賬戶設(she)(she)計(ji)中考慮到原材料(liao)購(gou)進(jin)和出庫(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)類別繁多(duo)(duo)，設(she)(she)計(ji)了(le)二級科目(mu)諸如鍛(duan)件(jian)、銅件(jian)、鑄鐵(tie)件(jian)等(deng)(deng)(deng)等(deng)(deng)(deng)科目(mu)，對于庫(ku)存商(shang)品設(she)(she)置了(le)LN型(xing)起重機、GF12型(xing)起重機等(deng)(deng)(deng)等(deng)(deng)(deng)，這些設(she)(she)置是(shi)根據公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)體來設(she)(she)置的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　在實訓中(zhong)有一項(xiang)很(hen)重要(yao)(yao)的(de)(de)內容它的(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)非常之大，但也經常被很(hen)多想要(yao)(yao)偷(tou)懶的(de)(de)同學給忽視掉。那(nei)就(jiu)是設置T型賬(zhang)戶。T型賬(zhang)戶的(de)(de)設置是科目(mu)(mu)匯總表登記的(de)(de)依據，我(wo)們要(yao)(yao)根據T型賬(zhang)戶來匯總各(ge)賬(zhang)戶月中(zhong)和月末的(de)(de)余額。然(ran)后在根據科目(mu)(mu)匯總表登記總賬(zhang)。因此(ci)T型賬(zhang)戶的(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)是可想而知的(de)(de)。它一旦登記錯誤還會(hui)導致利潤表以及資產負債(zhai)表的(de)(de)錯誤，影響到期(qi)末的(de)(de)試算(suan)平(ping)衡。所以對于這項(xiang)工(gong)作(zuo)應該(gai)是以150分的(de)(de)認真態度對待的(de)(de)。在T型賬(zhang)戶的(de)(de)計算(suan)中(zhong)經常會(hui)發(fa)現業務數量的(de)(de)少算(suan)和漏算(suan)以及重復算(suan)的(de)(de)現象，這就(jiu)是要(yao)(yao)求我(wo)們更(geng)要(yao)(yao)認真要(yao)(yao)及時發(fa)現錯誤一邊接(jie)下(xia)來的(de)(de)工(gong)作(zuo)進展下(xia)去。

　　1、財務(wu)會(hui)(hui)計(ji)著重提供財務(wu)信(xin)息(xi)。由于財務(wu)會(hui)(hui)計(ji)只對已發生或(huo)已完成(cheng)的、能用(yong)貨幣表現的交易或(huo)事項予以確認、計(ji)量、記(ji)錄和報(bao)告，因此，財務(wu)會(hui)(hui)計(ji)提供的主(zhu)要信(xin)息(xi)（包括(kuo)在(zai)財務(wu)報(bao)告正的信(xin)息(xi)）必然是歷史(shi)的和財務(wu)的信(xin)息(xi)。

　　2、財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)會(hui)計(ji)(ji)提(ti)供(gong)(gong)的(de)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)信息(xi)(xi)是主(zhu)要由通用財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)會(hui)計(ji)(ji)報告(gao)加(jia)以(yi)揭示。財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)會(hui)計(ji)(ji)提(ti)供(gong)(gong)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)信息(xi)(xi)的(de)主(zhu)要形式和對外(wai)(wai)傳遞的(de)主(zhu)要手段是財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)報告(gao)，包括財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)報表、附(fu)表、附(fu)注和財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)狀況說(shuo)明書。雖(sui)然，企(qi)業外(wai)(wai)部會(hui)計(ji)(ji)信息(xi)(xi)使用者(zhe)眾多(duo)，其決(jue)策(ce)各(ge)(ge)不相同，對企(qi)業會(hui)計(ji)(ji)信息(xi)(xi)的(de)要求(qiu)也(ye)各(ge)(ge)不相同，但是財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)會(hui)計(ji)(ji)不可能針對某(mou)個具體外(wai)(wai)部使用者(zhe)的(de)決(jue)策(ce)需求(qiu)來提(ti)供(gong)(gong)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)報表，而是根據各(ge)(ge)個利益集(ji)團和人士(shi)的(de)共同需要綜合提(ti)供(gong)(gong)一套(tao)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)報告(gao)，即定期編制通用的(de)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)報告(gao)，以(yi)滿足所有外(wai)(wai)部會(hui)計(ji)(ji)信息(xi)(xi)使用者(zhe)的(de)共同決(jue)策(ce)需要。

　　3、財務會(hui)(hui)計是(shi)為外(wai)部(bu)使(shi)用者(zhe)提供(gong)財務信(xin)(xin)息(xi)。財務會(hui)(hui)計提供(gong)的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)雖可(ke)供(gong)企業外(wai)部(bu)和內部(bu)使(shi)用，但主(zhu)要(yao)是(shi)作為企業外(wai)部(bu)的(de)(de)會(hui)(hui)計信(xin)(xin)息(xi)使(shi)用，如(ru)投(tou)資(zi)人(ren)(ren)、債權人(ren)(ren)、政府機構(gou)、職工、稅務部(bu)門(men)(men)、證券管理(li)(li)部(bu)門(men)(men)和其他(ta)外(wai)部(bu)信(xin)(xin)息(xi)使(shi)用者(zhe)進行投(tou)資(zi)決(jue)策、信(xin)(xin)貸(dai)決(jue)策、征稅決(jue)策、證券上(shang)市許可(ke)和證券交易管理(li)(li)決(jue)策以及其他(ta)經濟決(jue)策的(de)(de)依據。

　　4、財(cai)務會(hui)(hui)(hui)計提(ti)供的(de)財(cai)務信(xin)息(xi)必須滿足會(hui)(hui)(hui)計信(xin)息(xi)質量要(yao)(yao)求。前已述及，財(cai)務會(hui)(hui)(hui)計的(de)服務對象主(zhu)要(yao)(yao)是企業外界信(xin)息(xi)使用(yong)者(zhe)，他(ta)們與(yu)企業管理當局(ju)有(you)著(zhu)不同的(de)利(li)(li)益(yi)和信(xin)息(xi)要(yao)(yao)求，而且不同外界信(xin)息(xi)使用(yong)者(zhe)也存在著(zhu)不同的(de)利(li)(li)益(yi)和要(yao)(yao)求。為了維護企業所有(you)利(li)(li)害(hai)關系人的(de)利(li)(li)益(yi)，財(cai)務會(hui)(hui)(hui)計的(de)數據處理過程和財(cai)務報(bao)表(biao)的(de)編(bian)制均(jun)要(yao)(yao)嚴格遵照(zhao)會(hui)(hui)(hui)計信(xin)息(xi)質量要(yao)(yao)求。

　　5、財(cai)務(wu)(wu)會(hui)(hui)計以(yi)復(fu)式簿記(ji)(ji)系(xi)統為(wei)基(ji)矗復(fu)式簿記(ji)(ji)是現(xian)代會(hui)(hui)計的(de)(de)一個(ge)重(zhong)(zhong)要基(ji)石，自意大利商人在中世紀發明(ming)復(fu)式簿記(ji)(ji)以(yi)來，它已盛行(xing)五百(bai)多年。復(fu)式簿記(ji)(ji)的(de)(de)基(ji)本原理(li)是：所有經(jing)濟業務(wu)(wu)均(jun)要做出(chu)雙重(zhong)(zhong)記(ji)(ji)錄（借(jie)和(he)貸），以(yi)使獲得全面反(fan)映(ying)。同時，復(fu)式簿記(ji)(ji)包括憑證——日(ri)記(ji)(ji)帳——分類帳——試算表——報(bao)表這樣一個(ge)完整的(de)(de)帳務(wu)(wu)處理(li)體系(xi)。財(cai)務(wu)(wu)會(hui)(hui)計的(de)(de)帳務(wu)(wu)處理(li)正是復(fu)式簿記(ji)(ji)系(xi)統進行(xing)的(de)(de)記(ji)(ji)錄、分類、調(diao)整、匯總(zong)和(he)定(ding)期編制(zhi)報(bao)表，以(yi)便產(chan)生條理(li)化和(he)系(xi)統化的(de)(de)會(hui)(hui)計信息。

　　6、財(cai)務會計提供的(de)信息通常以一(yi)(yi)個(ge)(ge)會計主體(ti)為空間范圍(wei)，即財(cai)務會計應反映一(yi)(yi)個(ge)(ge)會計主體(ti)（例如一(yi)(yi)個(ge)(ge)企業）整體(ti)的(de)財(cai)務狀況、經營(ying)成果和現金流量。而時間跨度是每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)會計期間，通常為一(yi)(yi)個(ge)(ge)會計年度。

　　7、財務會計提供的(de)(de)信息不能保證絕對精確(que)。財務會計處理的(de)(de)對象帶有很大的(de)(de)不確(que)定性，即使是可驗證的(de)(de)。

　　我(wo)(wo)們編(bian)制(zhi)了利潤表和資產(chan)負債(zhai)表兩(liang)張(zhang)，里(li)面的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)讓我(wo)(wo)們算的(de)(de)(de)頭昏腦(nao)脹一個數字(zi)出錯就會造成后(hou)面的(de)(de)(de)結(jie)果不平衡，這要(yao)需要(yao)會計(ji)人員(yuan)多(duo)大(da)的(de)(de)(de)耐心和細心，女生(sheng)們在(zai)筆筆的(de)(de)(de)登記入賬 ,小(xiao)心又(you)謹慎(shen)。會計(ji)人員(yuan)就是(shi)需要(yao)這份小(xiao)心與(yu)(yu)謹慎(shen)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們都是(shi)未來從(cong)事與(yu)(yu)會計(ji)職業密(mi)切相關的(de)(de)(de)行業在(zai)實訓過程中要(yao)對(dui)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)實訓成果負責(ze)人將來要(yao)為(wei)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)崗位(wei)職責(ze)負責(ze)任(ren)，更要(yao)謹真認真的(de)(de)(de)態度對(dui)待每一次的(de)(de)(de)實訓課。對(dui)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)將來負責(ze)任(ren)。

　　這(zhe)次(ci)實訓(xun)(xun)讓(rang)我(wo)們獲益(yi)良多(duo)，通過實訓(xun)(xun)我(wo)們對(dui)會計(ji)賬(zhang)(zhang)目的(de)(de)(de)設計(ji)有了更(geng)深刻的(de)(de)(de)了解(jie)，我(wo)們的(de)(de)(de)實訓(xun)(xun)課(ke)是實踐(jian)課(ke)，是門(men)(men)手工(gong)的(de)(de)(de)藝術其要(yao)求我(wo)們要(yao)對(dui)會計(ji)的(de)(de)(de)理論(lun)知識(shi)有深刻的(de)(de)(de)理解(jie)與掌握。在遼寧華宇起重(zhong)有限(xian)公司(si)的(de)(de)(de)計(ji)算中我(wo)發現了其實書上的(de)(de)(de)答(da)案出(chu)現了很多(duo)錯誤，師傅領進門(men)(men)修行在個(ge)人(ren)(ren)，學(xue)不學(xue)在于個(ge)人(ren)(ren)，課(ke)本上的(de)(de)(de)答(da)案也會出(chu)錯，就像古人(ren)(ren)云"人(ren)(ren)無完人(ren)(ren)，金無足赤"一(yi)(yi)樣(yang)，所以(yi)做賬(zhang)(zhang)還是要(yao)靠個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)，我(wo)們不能一(yi)(yi)味的(de)(de)(de)不勞(lao)而獲他人(ren)(ren)的(de)(de)(de)勞(lao)動成(cheng)果，只有通過自己的(de)(de)(de)實踐(jian)得到(dao)的(de)(de)(de)才是真正(zheng)屬于自己的(de)(de)(de)。實踐(jian)是檢驗真理的(de)(de)(de)唯(wei)一(yi)(yi)標(biao)準。

　　看著這(zhe)一(yi)本(ben)本(ben)裝訂成冊(ce)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)計賬(zhang)簿我(wo)開心的(de)(de)(de)笑了(le)(le)，我(wo)的(de)(de)(de)勞動終(zhong)于修(xiu)成正果了(le)(le)，好開心啊。喜滋(zi)滋(zi)的(de)(de)(de)去(qu)交了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)勞動成果簽下(xia)自(zi)己的(de)(de)(de)大名。我(wo)相信(xin)每一(yi)份辛勤勞動都會(hui)(hui)獲得(de)成果的(de)(de)(de)。通過這(zhe)次實(shi)訓獲益良多(duo)(duo)，我(wo)不僅學到了(le)(le)會(hui)(hui)計上(shang)的(de)(de)(de)知(zhi)識還學到了(le)(le)一(yi)些為(wei)人(ren)處世的(de)(de)(de)方法：有(you)時候你應該(gai)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)讓他人(ren)有(you)一(yi)個安靜的(de)(de)(de)空間，不要打(da)擾他人(ren)；同學之間應充分發揮集(ji)體的(de)(de)(de)力量幫助(zhu)其(qi)他同學查出(chu)錯誤的(de)(de)(de)原因：有(you)問題(ti)要更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)去(qu)討論，不要鉆牛(niu)角尖這(zhe)樣不利于你任務的(de)(de)(de)完成。

　　初級會計實務實訓報告8

　　實訓時間：

　　xx月xx日-xx月xx日

　　實訓地點：

　　教學樓305

　　實訓過程及心得：

　　通過這個(ge)學(xue)期的學(xue)習，我(wo)知道了(le)許多有關金融(rong)(rong)企業會計的知識。這本書讓我(wo)們進一步了(le)解了(le)金融(rong)(rong)機構(gou)及核算的方法等，這也(ye)對(dui)我(wo)們以后從事會計工作有很(hen)大的幫助。

　　學習這門(men)課程，首先一定要了解什么(me)是金融(rong)企(qi)(qi)業(ye)。金融(rong)企(qi)(qi)業(ye)會(hui)計是經營貨幣、信(xin)用業(ye)務的(de)特殊機(ji)構，是資金融(rong)通的(de)重(zhong)要部門(men)，在(zai)市(shi)場(chang)經濟中充(chong)當重(zhong)要的(de)中介人。在(zai)我國，金融(rong)企(qi)(qi)業(ye)是以商業(ye)銀行為主體，包括信(xin)用社、保險公(gong)(gong)司、證(zheng)券公(gong)(gong)司、信(xin)托(tuo)投資公(gong)(gong)司、財務公(gong)(gong)司、租(zu)賃公(gong)(gong)司等在(zai)內的(de)多種組織形式的(de)行業(ye)群(qun)體。

　　我覺得金(jin)(jin)融(rong)(rong)企(qi)(qi)業會(hui)計(ji)和我們(men)以(yi)前學習過(guo)的(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)知識大同小異。它(ta)是(shi)依照(zhao)《企(qi)(qi)業會(hui)計(ji)準則――基本(ben)準則》和《金(jin)(jin)融(rong)(rong)企(qi)(qi)業會(hui)計(ji)制(zhi)度》。由于金(jin)(jin)融(rong)(rong)機(ji)(ji)構體系是(shi)以(yi)中央銀(yin)行(xing)為領導(dao)、商業銀(yin)行(xing)為主體、政策性(xing)銀(yin)行(xing)為補充、多種金(jin)(jin)融(rong)(rong)機(ji)(ji)構并(bing)存的(de)(de)(de)(de)。所(suo)以(yi)各個金(jin)(jin)融(rong)(rong)機(ji)(ji)構都(dou)必須根據自己的(de)(de)(de)(de)核算(suan)對象(xiang)和經營管理(li)特(te)點來分別(bie)設置(zhi)會(hui)計(ji)科目(mu)進行(xing)核算(suan)。它(ta)的(de)(de)(de)(de)記賬(zhang)方法與(yu)(yu)我們(men)所(suo)學的(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)是(shi)一樣的(de)(de)(de)(de)，只是(shi)它(ta)根據的(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)憑證(zheng)沒有企(qi)(qi)業會(hui)計(ji)的(de)(de)(de)(de)種類(lei)多。金(jin)(jin)融(rong)(rong)企(qi)(qi)業會(hui)計(ji)對憑證(zheng)、賬(zhang)簿(bu)等的(de)(de)(de)(de)要(yao)求都(dou)與(yu)(yu)一般企(qi)(qi)業會(hui)計(ji)無異。

　　老(lao)師給我們(men)上課講(jiang)了(le)金融企業(ye)會計中各種(zhong)業(ye)務(wu)的(de)核(he)算。存(cun)款業(ye)務(wu)的(de)核(he)算老(lao)師并(bing)沒(mei)有重(zhong)點(dian)講(jiang)解，因(yin)為之前我們(men)有學習過(guo)。存(cun)款是(shi)商(shang)業(ye)銀(yin)行(xing)的(de)一項基(ji)本業(ye)務(wu)，是(shi)商(shang)業(ye)銀(yin)行(xing)生(sheng)存(cun)和發展的(de)基(ji)礎(chu)，是(shi)商(shang)業(ye)銀(yin)行(xing)利(li)(li)用信用方式吸(xi)收社(she)會閑(xian)置資(zi)金的(de)籌資(zi)活(huo)動(dong)，是(shi)商(shang)業(ye)銀(yin)行(xing)信貸資(zi)金的(de)主要來源。而(er)(er)計算存(cun)款利(li)(li)息(xi)也是(shi)這項業(ye)務(wu)的(de)重(zhong)點(dian)，活(huo)期存(cun)款相對(dui)比較簡單，而(er)(er)定(ding)期存(cun)款就麻煩多了(le)，它要根(gen)據不同的(de)支取方式來計算利(li)(li)息(xi)的(de)。

　　我(wo)覺得貸(dai)款(kuan)業務這章是(shi)最重要的(de)(de)。在講這章的(de)(de)時候，老師告訴我(wo)們(men)銀(yin)行(xing)為什么(me)要分(fen)(fen)類分(fen)(fen)級?是(shi)為了提(ti)取(qu)不同的(de)(de)銀(yin)行(xing)貸(dai)款(kuan)損失準備率，因為不同級別所提(ti)取(qu)的(de)(de)比例都(dou)不同。貸(dai)款(kuan)，就是(shi)銀(yin)行(xing)借(jie)款(kuan)給單位或(huo)者(zhe)個人，借(jie)款(kuan)人要支付約(yue)定(ding)的(de)(de)利率和還本(ben)付息的(de)(de)貨幣資金(jin)。

　　對商業(ye)(ye)銀行(xing)來說，貸款(kuan)(kuan)(kuan)就是(shi)其(qi)核心業(ye)(ye)務――銀行(xing)貸款(kuan)(kuan)(kuan)利率要遠高于存款(kuan)(kuan)(kuan)利率，其(qi)利差就是(shi)銀行(xing)收入(ru)的(de)(de)主(zhu)要來源。這項業(ye)(ye)務核算(suan)的(de)(de)重點是(shi)信(xin)用(yong)貸款(kuan)(kuan)(kuan)發(fa)放、收回(hui)、計(ji)息(xi)，擔保(bao)貸款(kuan)(kuan)(kuan)等的(de)(de)核算(suan)。貸款(kuan)(kuan)(kuan)利息(xi)采用(yong)按(an)季結息(xi)的(de)(de)作法，按(an)季結息(xi)需(xu)要使用(yong)余額表計(ji)算(suan)計(ji)息(xi)積數(shu)，而(er)使用(yong)余額表，對貸款(kuan)(kuan)(kuan)期(qi)限(xian)則是(shi)按(an)實際天(tian)數(shu)計(ji)算(suan)。銀行(xing)放出去的(de)(de)貸款(kuan)(kuan)(kuan)并不一定都能按(an)時收回(hui)，有(you)時候會(hui)逾期(qi)。

　　而(er)對逾(yu)期貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)的(de)(de)利息(xi)就(jiu)要復雜多了(le)，一般(ban)逾(yu)期90天就(jiu)應該(gai)單獨核(he)算(suan)，要采取(qu)分段計(ji)息(xi)。銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)不(bu)可(ke)能(neng)不(bu)要擔保(bao)就(jiu)給你提(ti)供資(zi)金(jin)，出(chu)現(xian)比(bi)(bi)較多的(de)(de)是個人(ren)(ren)住(zhu)房貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)，銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)信(xin)(xin)貸(dai)(dai)(dai)部門會對借款(kuan)人(ren)(ren)和保(bao)證(zheng)人(ren)(ren)的(de)(de)資(zi)信(xin)(xin)狀況等等進行(xing)(xing)(xing)(xing)調查(cha)，確定(ding)(ding)無誤(wu)辦好手(shou)續才能(neng)放款(kuan)。當然商業銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)不(bu)一定(ding)(ding)能(neng)及時(shi)足(zu)額的(de)(de)償(chang)還(huan)，這樣可(ke)能(neng)會影響信(xin)(xin)貸(dai)(dai)(dai)資(zi)金(jin)的(de)(de)正(zheng)常運(yun)轉，所以要對其計(ji)提(ti)減(jian)值準備。一般(ban)準備按(an)(an)(an)季計(ji)提(ti)，其年末余額應不(bu)低于(yu)(yu)年末貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)余額的(de)(de)1%。呆(dai)賬準備是按(an)(an)(an)一定(ding)(ding)比(bi)(bi)例提(ti)取(qu)，用于(yu)(yu)補償(chang)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)損失的(de)(de)準備金(jin)。呆(dai)賬準備金(jin)的(de)(de)'提(ti)取(qu)是按(an)(an)(an)照貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)五(wu)級分類規定(ding)(ding)不(bu)同的(de)(de)呆(dai)賬準備金(jin)提(ti)取(qu)比(bi)(bi)例。銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)資(zi)金(jin)無法(fa)收(shou)回怎么辦?在(zai)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)會依法(fa)向債(zhai)務人(ren)(ren)、擔保(bao)人(ren)(ren)收(shou)取(qu)用于(yu)(yu)償(chang)還(huan)債(zhai)務的(de)(de)資(zi)產進行(xing)(xing)(xing)(xing)抵(di)債(zhai)，銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)一般(ban)會將抵(di)債(zhai)資(zi)產采用公(gong)開拍賣(mai)。票據貼現(xian)業務在(zai)從(cong)業的(de)(de)書中就(jiu)有提(ti)到(dao)，而(er)貼現(xian)期限按(an)(an)(an)照實際天數計(ji)算(suan)，作為(wei)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)利息(xi)收(shou)入。

　　為(wei)什么(me)人(ren)們(men)會(hui)把錢存進(jin)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)，為(wei)什么(me)會(hui)相信(xin)(xin)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)呢?因為(wei)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)代表著國家(jia)信(xin)(xin)用(yong)(yong)，并且(qie)還有(you)保險公司的(de)(de)(de)(de)承保。銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)是(shi)(shi)國家(jia)的(de)(de)(de)(de)經濟命(ming)脈，像(xiang)社會(hui)養老福利(li)、住房公積金、低保補助、糧食補助金等(deng)等(deng)都(dou)是(shi)(shi)通過銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)發放的(de)(de)(de)(de)。支(zhi)付結算(suan)業務對(dui)(dui)于(yu)我(wo)們(men)來(lai)說，算(suan)是(shi)(shi)很熟悉(xi)了，各(ge)種存款賬戶的(de)(de)(de)(de)核算(suan)內容都(dou)有(you)明(ming)確(que)的(de)(de)(de)(de)規(gui)定(ding)(ding)，尤(you)其是(shi)(shi)對(dui)(dui)現金的(de)(de)(de)(de)存取(qu)有(you)嚴格的(de)(de)(de)(de)限制。如果收付款單位不在同(tong)一(yi)(yi)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)機(ji)(ji)構開(kai)戶的(de)(de)(de)(de)話，持票人(ren)可以到收款人(ren)開(kai)戶行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)進(jin)賬也可以到出(chu)票人(ren)開(kai)戶行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)進(jin)賬。 聯(lian)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)是(shi)(shi)指共同(tong)隸屬于(yu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)總行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)相互往來(lai)的(de)(de)(de)(de)兩個(ge)(ge)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)。聯(lian)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)往來(lai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)有(you)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)、完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)體系(xi)，核算(suan)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求很高，一(yi)(yi)個(ge)(ge)環節出(chu)錯(cuo)就會(hui)造成混亂。這(zhe)讓我(wo)想起我(wo)們(men)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)卡(ka)上的(de)(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)聯(lian)，銀(yin)(yin)(yin)聯(lian)可以跨(kua)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)使用(yong)(yong)，方(fang)便(bian)快捷，但是(shi)(shi)要(yao)收取(qu)一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)手續費。不過各(ge)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)之間(jian)還可以進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)匯劃，利(li)用(yong)(yong)計算(suan)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)系(xi)統連接(jie)起來(lai)。像(xiang)我(wo)們(men)父母(mu)每個(ge)(ge)月給我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活費大(da)部(bu)分是(shi)(shi)匯劃的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)樣給我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活帶來(lai)了很多的(de)(de)(de)(de)便(bian)利(li)。

　　中央銀行(xing)、商業銀行(xing)和其(qi)他(ta)非(fei)銀行(xing)金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)機構(gou)之間也存(cun)在著(zhu)資(zi)金(jin)(jin)(jin)劃撥賬務的(de)往來(lai)，金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)機構(gou)往來(lai)都是由工作上、業務上、資(zi)金(jin)(jin)(jin)上發生往來(lai)關系引起的(de)，它必須要按(an)照制度規定辦理，要保證統一性和銜接(jie)性，業務的(de)憑證也應該及(ji)時的(de)傳送(song)，資(zi)金(jin)(jin)(jin)也要及(ji)時的(de)清(qing)算(suan)。

　　說起(qi)證(zheng)(zheng)券公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)，想到最多(duo)的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)炒股票(piao)。而炒股票(piao)一定要去(qu)證(zheng)(zheng)券公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)開戶(hu)，并開立資金賬(zhang)戶(hu)，辦(ban)理指定的(de)(de)(de)(de)交易。證(zheng)(zheng)券公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)是(shi)(shi)依法設立、可(ke)經(jing)營(ying)(ying)證(zheng)(zheng)券業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)、具有法人資格(ge)的(de)(de)(de)(de)金融機構(gou)。它分為(wei)綜(zong)合類(lei)和(he)經(jing)紀類(lei)，其(qi)中綜(zong)合類(lei)又分為(wei)證(zheng)(zheng)券自營(ying)(ying)業(ye)務(wu)和(he)承(cheng)銷業(ye)務(wu)和(he)其(qi)他(ta)證(zheng)(zheng)券業(ye)務(wu)。證(zheng)(zheng)券公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)雖(sui)說是(shi)(shi)屬于(yu)金融企業(ye)的(de)(de)(de)(de)范疇，但是(shi)(shi)其(qi)業(ye)務(wu)內容與其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)(de)金融企業(ye)不(bu)(bu)同，它的(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)針對性(xing)強；價格(ge)變(bian)動(dong)頻(pin)繁；清算關系復雜。不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)證(zheng)(zheng)券業(ye)務(wu)，其(qi)收益(yi)來源也不(bu)(bu)同。證(zheng)(zheng)券公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)營(ying)(ying)業(ye)收入(ru)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要部分是(shi)(shi)從事經(jing)紀業(ye)務(wu)收取(qu)的(de)(de)(de)(de)手續費，而證(zheng)(zheng)券的(de)(de)(de)(de)自營(ying)(ying)業(ye)務(wu)主(zhu)(zhu)要是(shi)(shi)獲取(qu)證(zheng)(zheng)券買賣差價收入(ru)。承(cheng)銷業(ye)務(wu)則是(shi)(shi)指公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)接(jie)受證(zheng)(zheng)券發行(xing)(xing)者的(de)(de)(de)(de)委托，代(dai)理發行(xing)(xing)人發行(xing)(xing)證(zheng)(zheng)券的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)。

　　它(ta)包(bao)括(kuo)全額承購(gou)(gou)包(bao)銷、余(yu)額承購(gou)(gou)包(bao)銷和(he)代銷三(san)種。其(qi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)全額承購(gou)(gou)包(bao)銷也(ye)是(shi)(shi)(shi)從中(zhong)(zhong)獲取買(mai)賣差價；余(yu)額承購(gou)(gou)包(bao)銷是(shi)(shi)(shi)與(yu)發(fa)行單(dan)位結算(suan)發(fa)行價款時確認為手續費及傭金收入。金融企(qi)(qi)業(ye)(ye)會(hui)計隨著社會(hui)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)斷進步，越(yue)來越(yue)多的(de)(de)人(ren)選擇投保(bao)(bao)(bao)(bao)，經常掛在(zai)嘴邊的(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)五(wu)(wu)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)一(yi)(yi)(yi)金的(de)(de)問題(ti)――"五(wu)(wu)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)"講(jiang)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)五(wu)(wu)種保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian), 包(bao)括(kuo)：養老保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)、醫(yi)療保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)、失業(ye)(ye)保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)、工傷保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)和(he)生育(yu)保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)；"一(yi)(yi)(yi)金"指的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)住房公(gong)積(ji)金。其(qi)中(zhong)(zhong)養老保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)、醫(yi)療保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)和(he)失業(ye)(ye)保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)，這三(san)種險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)是(shi)(shi)(shi)由企(qi)(qi)業(ye)(ye)和(he)個人(ren)共同(tong)繳(jiao)納的(de)(de)保(bao)(bao)(bao)(bao)費，工傷保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)和(he)生育(yu)保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)完全是(shi)(shi)(shi)由企(qi)(qi)業(ye)(ye)承擔，個人(ren)不(bu)(bu)(bu)需要(yao)繳(jiao)納。"五(wu)(wu)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)"是(shi)(shi)(shi)法(fa)定(ding)的(de)(de)，而"一(yi)(yi)(yi)金"不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)法(fa)定(ding)的(de)(de)。保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)為了(le)應付(fu)特(te)定(ding)的(de)(de)災(zai)害事(shi)故或意外事(shi)件，通過訂立合同(tong)實(shi)(shi)現補償(chang)或給付(fu)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種經濟形式，其(qi)實(shi)(shi)質就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)由全部投保(bao)(bao)(bao)(bao)人(ren)分(fen)攤部分(fen)投保(bao)(bao)(bao)(bao)人(ren)的(de)(de)經濟損(sun)失。當然保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)也(ye)不(bu)(bu)(bu)都是(shi)(shi)(shi)好的(de)(de)，保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)業(ye)(ye)務其(qi)實(shi)(shi)也(ye)有點(dian)咬文嚼字。比如(ru)說我(wo)們帶了(le)電腦等貴重(zhong)物(wu)品(pin)放在(zai)寢室(shi)，覺得(de)不(bu)(bu)(bu)安全，就(jiu)(jiu)去(qu)租(zu)用(yong)保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)柜，并簽(qian)下合同(tong)。假(jia)如(ru)某天這些貴重(zhong)物(wu)品(pin)丟失的(de)(de)話(hua)，我(wo)們不(bu)(bu)(bu)能拿(na)出證明是(shi)(shi)(shi)在(zai)這弄丟的(de)(de)話(hua)，那么保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)公(gong)司也(ye)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)會(hui)給我(wo)們補償(chang)。要(yao)買(mai)保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)就(jiu)(jiu)一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)交(jiao)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)保(bao)(bao)(bao)(bao)費，不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)就(jiu)(jiu)有不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)保(bao)(bao)(bao)(bao)費計算(suan)法(fa)。保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)公(gong)司業(ye)(ye)務核算(suan)要(yao)按險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)種分(fen)別建賬，分(fen)別核算(suan)損(sun)益(yi)；會(hui)計要(yao)素的(de)(de)構(gou)成的(de)(de)特(te)殊性；會(hui)計計量需要(yao)運用(yong)保(bao)(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)精算(suan)技(ji)術(shu)；實(shi)(shi)行按會(hui)計年度(du)和(he)業(ye)(ye)務年度(du)兩種損(sun)益(yi)結算(suan)方法(fa)。

　　經過這門課程的(de)(de)(de)學習，我(wo)知道了金(jin)融(rong)(rong)企(qi)業(ye)會(hui)(hui)(hui)計(ji)與(yu)其他企(qi)業(ye)相比：它的(de)(de)(de)核(he)算(suan)內容具有(you)(you)廣泛的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)性，核(he)算(suan)方法具有(you)(you)獨(du)特(te)性和(he)(he)多樣性，具有(you)(you)嚴(yan)密的(de)(de)(de)內部監督機制和(he)(he)制度，核(he)算(suan)過程和(he)(he)業(ye)務處理(li)過程一致性。中國作(zuo)為發展(zhan)(zhan)(zhan)中經濟(ji)體，金(jin)融(rong)(rong)業(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)歷史還(huan)比較短，金(jin)融(rong)(rong)人(ren)才(cai)(cai)還(huan)比較缺乏。所以現(xian)在(zai)國家(jia)(jia)高度重視金(jin)融(rong)(rong)人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)培養和(he)(he)隊伍建(jian)設(she)。金(jin)融(rong)(rong)是(shi)國家(jia)(jia)經濟(ji)繁榮的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)指標(biao),而金(jin)融(rong)(rong)企(qi)業(ye)會(hui)(hui)(hui)計(ji)又在(zai)金(jin)融(rong)(rong)這個領域(yu)起到了不可缺失的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)地位。金(jin)融(rong)(rong)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)資金(jin)主要(yao)(yao)是(shi)來(lai)自(zi)吸收存款，而金(jin)融(rong)(rong)企(qi)業(ye)會(hui)(hui)(hui)計(ji)就(jiu)(jiu)是(shi)要(yao)(yao)對這種資金(jin)運動(dong)進(jin)行核(he)算(suan)和(he)(he)監督。學好(hao)金(jin)融(rong)(rong)企(qi)業(ye)會(hui)(hui)(hui)計(ji)，就(jiu)(jiu)能更好(hao)的(de)(de)(de)了解國家(jia)(jia)的(de)(de)(de)經濟(ji)發展(zhan)(zhan)(zhan)程度，并促(cu)進(jin)其發展(zhan)(zhan)(zhan)。

　　初級會計實務實訓報告9

　　一、實習內容：

　　1.設(she)定啟(qi)用日(ri)期，錄入(ru)賬套信(xin)息，設(she)置(zhi)分類(lei)編碼，建立賬套，按實(shi)訓要求增加(jia)(jia)三名(ming)操作員并設(she)置(zhi)權限，賬套數據(ju)的(de)引(yin)入(ru)和輸出。設(she)置(zhi)基礎檔(dang)案，設(she)置(zhi)結算(suan)方(fang)式，并在(zai)老師的(de)教導下學(xue)習了增加(jia)(jia)修改會計科目，設(she)置(zhi)項目大類(lei)，并錄入(ru)期初(chu)余額(e)進行(xing)試算(suan)平衡。設(she)置(zhi)憑證類(lei)別(bie)，進行(xing)數據(ju)備份。

　　2.總(zong)賬(zhang)系統的(de)主(zhu)(zhu)要業(ye)(ye)務(wu)操作和流程(cheng)：首先了(le)解公司的(de)性(xing)質(zhi)及主(zhu)(zhu)要業(ye)(ye)務(wu)。其(qi)次根(gen)據經濟(ji)業(ye)(ye)務(wu)填制憑證、掌握出納簽字、主(zhu)(zhu)管審核，修改(gai)憑證、憑證作廢、紅字沖銷、刪(shan)除、記(ji)賬(zhang)等業(ye)(ye)務(wu)處理(li)。應(ying)用總(zong)賬(zhang)系統對(dui)憑證進行記(ji)賬(zhang)、查詢各科目的(de)總(zong)賬(zhang)、明細(xi)賬(zhang)、余額表等。在期末業(ye)(ye)務(wu)中，學會自定義(yi)結(jie)轉的(de)方(fang)法、期間(jian)損(sun)益的(de)結(jie)轉、定義(yi)生成轉賬(zhang)分(fen)錄(lu)等對(dui)機制憑證進行審核、記(ji)賬(zhang)，最(zui)后對(dui)賬(zhang)、結(jie)賬(zhang)。

　　3.進(jin)入ufo報表(biao)(biao)，對(dui)表(biao)(biao)行(xing)高、列寬、表(biao)(biao)格(ge)線等進(jin)行(xing)設定，利用套用格(ge)式自(zi)動生成(cheng)模板，并(bing)結(jie)合新會(hui)計(ji)準則對(dui)模板中的舊會(hui)計(ji)科目(mu)進(jin)行(xing)修(xiu)改，掌握資產負債表(biao)(biao)和(he)(he)利潤表(biao)(biao)關鍵字的設置(zhi)、錄入、消除，填寫公式及(ji)了解報表(biao)(biao)下的格(ge)式窗口和(he)(he)數據窗口的區別，并(bing)通過設定公式進(jin)行(xing)計(ji)算。

　　二、學習中遇到的困難及解決方法：

　　1.應注意：

　　(1)賬(zhang)套(tao)(tao)設立由admin在系統(tong)管理(li)下進行，賬(zhang)套(tao)(tao)參數可由賬(zhang)套(tao)(tao)的賬(zhang)套(tao)(tao)主(zhu)管在系統(tong)管理(li)下進行修改；

　　(2)錄(lu)入個(ge)人檔案時一定(ding)先輸入部(bu)門檔案；

　　(3)先設(she)置科(ke)目再設(she)置憑證類(lei)別。

　　2.涉及到(dao)(dao)(dao)庫存現(xian)(xian)金和銀行存款(kuan)(kuan)賬戶時要經出納(na)人員簽字，才能確保工(gong)作的(de)責任(ren)制。可以(yi)指(zhi)定(ding)科(ke)目(mu)，將現(xian)(xian)金總(zong)賬科(ke)目(mu)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)待選(xuan)科(ke)目(mu)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)現(xian)(xian)金轉到(dao)(dao)(dao)已選(xuan)科(ke)目(mu)中(zhong)(zhong)(zhong)，再將銀行總(zong)賬科(ke)目(mu)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)銀行存款(kuan)(kuan)選(xuan)到(dao)(dao)(dao)已選(xuan)科(ke)目(mu)中(zhong)(zhong)(zhong)。同時也可以(yi)解(jie)決(jue)剛填(tian)制的(de)憑證，到(dao)(dao)(dao)了賬套主管審核那里就(jiu)會出現(xian)(xian)“沒有(you)符合(he)的(de)憑證”，不(bu)能記賬的(de)憑證問題。

　　4.在(zai)設(she)賬(zhang)套時(shi)，設(she)好(hao)會計(ji)科目的明(ming)細賬(zhang)是很重(zhong)要的，設(she)好(hao)了到期末(mo)時(shi)可以通(tong)過自定義結轉進行工資、福利(li)費(fei)、工會經會等應付(fu)職工薪酬的計(ji)提以及其他(ta)科目的自定義結轉，便(bian)可簡便(bian)會計(ji)工作人員(yuan)的工作量。

　　5.在電(dian)算(suan)化會計實訓中，采用(yong)一次(ci)加權平均(jun)計算(suan)單價的實際成本法時，平時材料的發出是不(bu)(bu)做(zuo)賬(zhang)，也不(bu)(bu)記錄(lu)發出的數(shu)量，只(zhi)能(neng)等到期末算(suan)出單價才(cai)能(neng)一次(ci)性做(zuo)賬(zhang)；而手工做(zuo)賬(zhang)時可以記錄(lu)發出的數(shu)量。

　　6.往來科目設(she)置明細賬時，可以(yi)利(li)用手工直接錄入(ru)或利(li)用輔助核(he)算(客戶往來或供應商往來)，但不能同時設(she)置，否(fou)則平(ping)時做賬時系統(tong)會默認其中一項導(dao)致期未計壞(huai)賬時系統(tong)出現(xian)錯(cuo)誤數據。

　　三、實訓過程

　　通過此次實習，不僅培養了我的(de)(de)實際動手能力(li)，增加(jia)了實際的(de)(de)操作(zuo)經驗，縮短了抽象的(de)(de)課本知識與(yu)實際工作(zuo)的(de)(de)距離，對實際的(de)(de)財務(wu)工作(zuo)的(de)(de)有了一(yi)個新的(de)(de)開(kai)始(shi)；同(tong)時也讓我認識到了傳統手工會計和(he)會計電算化的(de)(de)有共(gong)同(tong)之處(chu)和(he)不同(tong)之處(chu), 共(gong)同(tong)點(dian)為：

　　(1)無論是傳統手工會計(ji)和(he)電算化會計(ji)其(qi)最終目標(biao)仍是為(wei)了加(jia)強經(jing)營管(guan)理(li)，提供會計(ji)信息，參與(yu)經(jing)濟(ji)決策(ce)，提高經(jing)濟(ji)效(xiao)益(yi)。

　　(2)傳統手(shou)工會計和電算(suan)化會計都是遵守會計法規，會計法規是會計工作的重要依據。

　　(3)傳統(tong)手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與(yu)會計方法及會計準則。

　　(4)傳統手(shou)工(gong)會計和電(dian)算化會計基(ji)本功(gong)能相同，基(ji)本功(gong)能為(wei)：信(xin)(xin)息(xi)的(de)采集與記(ji)錄(lu)、信(xin)(xin)息(xi)的(de)存儲、信(xin)(xin)息(xi)的(de)加工(gong)處理、信(xin)(xin)息(xi)的(de)傳輸(shu)、信(xin)(xin)息(xi)的(de)輸(shu)出。

　　(5)保(bao)存會計(ji)檔(dang)案。

　　(6)編制(zhi)會計報(bao)表。

　　2、不同點為：

　　(1)運算(suan)(suan)(suan)工(gong)具不(bu)同。傳統(tong)手工(gong)會計(ji)(ji)運算(suan)(suan)(suan)工(gong)具是算(suan)(suan)(suan)盤或電子(zi)計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)器等(deng)，計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)過程每運算(suan)(suan)(suan)一次要重(zhong)復一次，由(you)于不(bu)能(neng)(neng)存儲運算(suan)(suan)(suan)結果(guo)，人要邊(bian)算(suan)(suan)(suan)邊(bian)記錄，工(gong)作量(liang)大，速(su)度慢。電算(suan)(suan)(suan)化會計(ji)(ji)的運算(suan)(suan)(suan)工(gong)具是電子(zi)計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機，數據(ju)(ju)處理由(you)計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機完成，能(neng)(neng)自動及時的存儲運算(suan)(suan)(suan)結果(guo)，人只要輸入(ru)原始數據(ju)(ju)便能(neng)(neng)得到(dao)所希望的信(xin)息。

　　(2)信息載(zai)(zai)體不同(tong)。傳統手工(gong)會計(ji)所有(you)信息都以紙張為載(zai)(zai)體，占用(yong)(yong)空(kong)間(jian)大，不易(yi)保管(guan)，查(cha)找困(kun)難。電算化會計(ji)除了(le)必要的會計(ji)憑(ping)證之外(wai)，均可用(yong)(yong)磁(ci)盤、磁(ci)帶(dai)做信息載(zai)(zai)體，它占用(yong)(yong)空(kong)間(jian)小，保管(guan)容(rong)易(yi)，查(cha)找方便(bian)。

　　(3)賬(zhang)薄規則不同。傳統手工(gong)會計規定日(ri)記帳、總帳要用訂本式賬(zhang)冊，

　　明細賬(zhang)要(yao)(yao)用(yong)活(huo)頁(ye)式賬(zhang)冊；賬(zhang)薄記錄的錯誤(wu)要(yao)(yao)用(yong)劃(hua)線法和紅字法更正法；賬(zhang)頁(ye)中的空(kong)(kong)行、空(kong)(kong)頁(ye)要(yao)(yao)用(yong)紅線劃(hua)消(xiao)。電算化會計(ji)不采(cai)用(yong)傳(chuan)統手工會計(ji)中的一(yi)套改(gai)錯方案，凡是登(deng)記過帳(zhang)的數據，不得更改(gai)(當然還是要(yao)(yao)輔以技術控制)，即(ji)使有錯，只能采(cai)用(yong)輸入“更改(gai)憑證”加以改(gai)正，以留下改(gai)動痕跡(ji)。對需要(yao)(yao)打(da)印的賬(zhang)頁(ye)的空(kong)(kong)行、空(kong)(kong)頁(ye)可以用(yong)手工處理。

　　(4)賬(zhang)(zhang)務(wu)的(de)(de)(de)處(chu)(chu)理(li)(li)(li)程(cheng)序(會(hui)計(ji)(ji)(ji)核算形式(shi))不(bu)同(tong)。傳統手(shou)工(gong)會(hui)計(ji)(ji)(ji)處(chu)(chu)理(li)(li)(li)賬(zhang)(zhang)務(wu)的(de)(de)(de)程(cheng)序都(dou)避(bi)免不(bu)了(le)重復(fu)轉抄與計(ji)(ji)(ji)算的(de)(de)(de)根本弱(ruo)點，伴之而來的(de)(de)(de)是人員與環節的(de)(de)(de)增多和差(cha)錯的(de)(de)(de)增多。成熟的(de)(de)(de)電(dian)算化會(hui)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)賬(zhang)(zhang)務(wu)處(chu)(chu)理(li)(li)(li)程(cheng)序用同(tong)一(yi)模(mo)式(shi)來處(chu)(chu)理(li)(li)(li)不(bu)同(tong)企業(ye)的(de)(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)(ji)業(ye)務(wu)，從會(hui)計(ji)(ji)(ji)憑證到(dao)會(hui)計(ji)(ji)(ji)報表的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)都(dou)由計(ji)(ji)(ji)算機處(chu)(chu)理(li)(li)(li)完(wan)成后(hou)，而任何要(yao)求的(de)(de)(de)輸(shu)出都(dou)能(neng)得到(dao)滿足。

　　(5)人(ren)員(yuan)結(jie)果(guo)不(bu)同。傳統手工會計(ji)中(zhong)的人(ren)員(yuan)均是會計(ji)專業人(ren)員(yuan)，其中(zhong)的權威應是會計(ji)師；電算化(hua)會計(ji)中(zhong)的人(ren)員(yuan)由會計(ji)專業人(ren)員(yuan)、電子計(ji)算機軟(ruan)件(jian)、硬件(jian)及操作人(ren)員(yuan)組(zu)成(cheng)，其中(zhong)權威應為掌握(wo)電算化(hua)會計(ji)中(zhong)級的會計(ji)師。

　　(6)內部控制(zhi)不同。傳統手(shou)工(gong)會計對(dui)會計憑證的(de)正(zheng)確性，一(yi)般(ban)從(cong)摘要內容、數(shu)量、單價、金額、會計科目等項目來審核；對(dui)賬(zhang)戶(hu)的(de)正(zheng)確性一(yi)般(ban)從(cong)三套賬(zhang)的(de)相(xiang)互核對(dui)來驗證；還通(tong)過(guo)賬(zhang)證相(xiang)符(fu)、賬(zhang)賬(zhang)相(xiang)符(fu)、賬(zhang)實相(xiang)符(fu)等內部控制(zhi)方(fang)式(shi)來保證數(shu)據的(de)正(zheng)確，堵塞漏洞。電算化會計由(you)于(yu)賬(zhang)務處理程序和會計工(gong)作組體制(zhi)的(de)變化，除(chu)原始數(shu)據的(de)收集(ji)、審核、編碼(ma)由(you)原會計人員進行外，其余的(de)處理都由(you)計算機部門負責(ze)。內部控制(zhi)方(fang)式(shi)部分被計算機技術替代，由(you)手(shou)工(gong)控制(zhi)轉為人機控制(zhi)。

　　以(yi)上種種區別(bie)，集于(yu)一(yi)點(dian)，就是由于(yu)電算化會(hui)計數據處理(li)方式(shi)的(de)改變，引起了傳(chuan)統手(shou)工會(hui)計各個方面的(de)變化，這一(yi)變化將使得系統功能更為加強，系統結構更為合理(li)，系統管理(li)更為完善。

　　四、實習心得：

　　做實(shi)訓是(shi)為(wei)了讓我們對平(ping)時學(xue)習的(de)理論知(zhi)識與實(shi)際(ji)操作相結合(he)，在理論和實(shi)訓教學(xue)基礎(chu)上進一步鞏(gong)固已學(xue)基本理論及應(ying)(ying)(ying)用知(zhi)識并加以綜合(he)提高，學(xue)會將知(zhi)識應(ying)(ying)(ying)用于(yu)實(shi)際(ji)的(de)方法(fa)，提高分析和解決問題(ti)的(de)能(neng)力。在堅(jian)信“實(shi)踐是(shi)檢驗真理的(de)唯一標準”下，我認(ren)為(wei)只有把從(cong)書本上學(xue)到的(de)理論知(zhi)識應(ying)(ying)(ying)用于(yu)實(shi)際(ji)的(de)會計(ji)實(shi)務操作中去(qu)，才能(neng)真正(zheng)掌握這門知(zhi)識。

　　半年的(de)(de)手(shou)工實訓和半年的(de)(de)電(dian)算(suan)化實訓是(shi)在我們充實、奮斗的(de)(de)過程中完成的(de)(de)，記得實訓開始時是(shi)那樣的(de)(de)茫然、忙碌(liu)和疲(pi)憊，甚至是(shi)不知所措，因為我們的(de)(de)自(zi)學(xue)能力(li)和結合能力(li)沒有很(hen)快的(de)(de)結合與適(shi)應，只能依靠老師的(de)(de)引導和幫助，現在的(de)(de)我們可以稱得上是(shi)一個基本會計(ji)人員(yuan)了。學(xue)校(xiao)實訓的(de)(de)目的(de)(de)就(jiu)是(shi)要加強我們能力(li)培(pei)養和職業道德(de)意識(shi)的(de)(de)提高，實訓就(jiu)是(shi)我們適(shi)應社(she)會工作的(de)(de)墊腳石！

　　在(zai)實訓的(de)過程中，我(wo)深深感覺到自身所(suo)學(xue)知(zhi)識的(de)有(you)(you)(you)限(xian)。有(you)(you)(you)些題目書(shu)本上沒有(you)(you)(you)提及，所(suo)以(yi)我(wo)就沒有(you)(you)(you)去(qu)研(yan)究過，做的(de)時候突然間(jian)覺得自己(ji)真(zhen)的(de)有(you)(you)(you)點無知(zhi)，雖所(suo)現在(zai)去(qu)看(kan)依然可以(yi)解決問題，但還是浪費了(le)許多(duo)時間(jian)，這一點是我(wo)必須在(zai)以(yi)后的(de)學(xue)習中加以(yi)改(gai)進的(de)地方，同時也(ye)要督促自己(ji)在(zai)學(xue)習的(de)過程中不斷(duan)的(de)完(wan)善自我(wo)。

　　同(tong)時，在(zai)實訓過程中，和同(tong)學(xue)(xue)一(yi)(yi)起解決(jue)出現(xian)的(de)(de)(de)問題(ti)，這(zhe)也(ye)構成每次(ci)實訓中必(bi)不可(ke)(ke)少(shao)的(de)(de)(de)部(bu)分，通過相(xiang)互之間提出的(de)(de)(de)問題(ti)，使(shi)我(wo)(wo)們可(ke)(ke)以(yi)學(xue)(xue)到更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)。譬如：有些(xie)東西(xi)感覺自己做的(de)(de)(de)是(shi)(shi)時候明(ming)明(ming)沒什么錯誤，偏偏對賬(zhang)的(de)(de)(de)時候就是(shi)(shi)有錯誤，讓其同(tong)學(xue)(xue)幫忙看(kan)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)下，發現(xian)其實是(shi)(shi)個(ge)很(hen)小的(de)(de)(de)錯誤。所(suo)以(yi)說，相(xiang)互幫助是(shi)(shi)很(hen)重要(yao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)點(dian)。這(zhe)在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)工(gong)作或生活中也(ye)很(hen)關鍵(jian)的(de)(de)(de)。俗(su)話說：“要(yao)想(xiang)(xiang)為事業多(duo)(duo)添一(yi)(yi)把(ba)火，自己就得多(duo)(duo)添一(yi)(yi)捆材”。此次(ci)實訓，我(wo)(wo)深(shen)深(shen)體會到了(le)(le)(le)積累(lei)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)重要(yao)性。在(zai)這(zhe)當中我(wo)(wo)們遇到了(le)(le)(le)不少(shao)難(nan)題(ti)，但是(shi)(shi)經過我(wo)(wo)們大家的(de)(de)(de)討論和老師細心的(de)(de)(de)一(yi)(yi)一(yi)(yi)指導，問題(ti)得到了(le)(le)(le)解決(jue)。一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)實訓結束了(le)(le)(le)，收獲頗豐，同(tong)時也(ye)更深(shen)刻的(de)(de)(de)認識(shi)到要(yao)做一(yi)(yi)個(ge)合格(ge)的(de)(de)(de)會計工(gong)作者(zhe)并非我(wo)(wo)以(yi)前想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)那么容易，最重要(yao)的(de)(de)(de)還是(shi)(shi)細致嚴謹。社會是(shi)(shi)不要(yao)一(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)無是(shi)(shi)處(chu)的(de)(de)(de)人(ren)，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)們要(yao)更多(duo)(duo)更快(kuai)從(cong)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)生向(xiang)(xiang)工(gong)作者(zhe)轉變，總(zong)的(de)(de)(de)來(lai)說我(wo)(wo)對這(zhe)次(ci)實習(xi)(xi)還是(shi)(shi)比較滿(man)意的(de)(de)(de)，它使(shi)我(wo)(wo)學(xue)(xue)到了(le)(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)東西(xi)，為我(wo)(wo)以(yi)后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)做了(le)(le)(le)引導，點(dian)明(ming)了(le)(le)(le)方向(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)相(xiang)信在(zai)不遠的(de)(de)(de)未來(lai)定會有屬于我(wo)(wo)們自己的(de)(de)(de)一(yi)(yi)片美好的(de)(de)(de)天空！

　　初級會計實務實訓報告10

　　實訓時間：

　　20xx年x月x日-x日

　　實訓過程及體會：

　　20xx年(nian)6月的(de)(de)(de)(de)最后(hou)(hou)一(yi)周，也在(zai)大二學習生(sheng)涯(ya)即將結束之(zhi)前我們(men)迎來了大學生(sheng)涯(ya)的(de)(de)(de)(de)第二個會(hui)計實訓。為期一(yi)周的(de)(de)(de)(de)會(hui)計實訓，說實話讓我們(men)叫苦連天但也感受(shou)頗多成長頗多；一(yi)邊(bian)吐槽一(yi)邊(bian)又不得(de)不乖(guai)乖(guai)的(de)(de)(de)(de)把(ba)每(mei)筆(bi)帳認真(zhen)(zhen)做好的(de)(de)(de)(de)我們(men)，或許真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)就是90后(hou)(hou)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)實寫照。永遠都(dou)在(zai)喊哭喊累(lei)(lei)，卻永遠不懂得(de)我們(men)這代(dai)人(ren)(ren)已經是多么的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福，真(zhen)(zhen)正(zheng)(zheng)辛苦真(zhen)(zhen)正(zheng)(zheng)累(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)是沒有時間抱(bao)怨的(de)(de)(de)(de)。

　　6月末的(de)(de)南昌(chang)(chang)在(zai)(zai)我看來是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)非(fei)常調皮非(fei)常搗蛋的(de)(de)孩(hai)子，前幾(ji)天(tian)(tian)高(gao)溫難耐，每天(tian)(tian)在(zai)(zai)8401教(jiao)室(shi)裝下了三(san)個(ge)會(hui)(hui)計(ji)專業班級的(de)(de)一(yi)(yi)百來號人，一(yi)(yi)個(ge)個(ge)都是(shi)(shi)滿頭是(shi)(shi)汗在(zai)(zai)8401就是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)天(tian)(tian)然(ran)的(de)(de)桑拿房(fang)，不(bu)流汗是(shi)(shi)不(bu)可能(neng)的(de)(de)，每天(tian)(tian)下來都感(gan)覺快(kuai)脫水(shui)一(yi)(yi)樣，后(hou)幾(ji)天(tian)(tian)暴(bao)雨(yu)(yu)傾(qing)盆(pen)，往來宿舍教(jiao)室(shi)的(de)(de)校道上(shang)積水(shui)成片，穿著拖鞋踏著積水(shui)，或許真(zhen)的(de)(de)如空間里大(da)家發的(de)(de)說說，開的(de)(de)玩笑(xiao)一(yi)(yi)樣，歡迎到南昌(chang)(chang)來看海，雨(yu)(yu)連續(xu)下了好(hao)幾(ji)天(tian)(tian)，南昌(chang)(chang)的(de)(de)氣(qi)溫也如川(chuan)劇變(bian)臉(lian)一(yi)(yi)樣，從(cong)(cong)酷(ku)暑立馬變(bian)秋天(tian)(tian)；6月末的(de)(de)大(da)學(xue)校園對(dui)于浮躁(zao)太久，已經靜不(bu)下學(xue)習(xi)的(de)(de)我們，更(geng)是(shi)(shi)百般煎熬(ao)，一(yi)(yi)場(chang)場(chang)從(cong)(cong)不(bu)失(shi)約的(de)(de)期末考試(shi)接踵而來，習(xi)慣(guan)了老師(shi)臨考試(shi)前劃重點(dian)，習(xi)慣(guan)了快(kuai)考試(shi)了才開始(shi)臨時(shi)抱佛腳，真(zhen)的(de)(de)是(shi)(shi)哭(ku)也不(bu)是(shi)(shi)笑(xiao)也不(bu)是(shi)(shi)，在(zai)(zai)這個(ge)已經被(bei)考試(shi)壓得快(kuai)喘不(bu)過來的(de)(de)時(shi)候，我們還要會(hui)(hui)計(ji)實訓。

　　這份(fen)心得，一(yi)開(kai)始在學校里就(jiu)(jiu)和(he)室友開(kai)著(zhu)玩笑(xiao)，說回(hui)家后百度一(yi)下(xia)，度娘什么都有，到時(shi)候(hou)東(dong)拼西湊(cou)3000字還不(bu)(bu)(bu)容易。直(zhi)接(jie)復制粘貼(tie)，到時(shi)候(hou)交給老(lao)師，反正老(lao)師也不(bu)(bu)(bu)會(hui)太認真(zhen)看，反正大學也都是差不(bu)(bu)(bu)多這個模式走下(xia)來(lai)的(de)(de)。但是卻沒有想到，一(yi)切(qie)都不(bu)(bu)(bu)一(yi)樣了。1號早上，我就(jiu)(jiu)聽室友說，她寫的(de)(de)被退(tui)回(hui)了，因(yin)為抄襲了，老(lao)師直(zhi)接(jie)退(tui)回(hui)了，第(di)一(yi)感(gan)受就(jiu)(jiu)是這個老(lao)師也太嚴格了吧，在火車上十幾個小時(shi)的(de)(de)煎熬，用QQx天打發著(zhu)時(shi)間(jian)。看著(zhu)群里各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)吐槽和(he)無奈。我真(zhen)的(de)(de)意識(shi)到，這次不(bu)(bu)(bu)一(yi)樣了，看來(lai)得對自(zi)己(ji)認真(zhen)負責一(yi)回(hui)了，在火車上，我就(jiu)(jiu)決定，這份(fen)心得我一(yi)定要認真(zhen)的(de)(de)寫，寫自(zi)己(ji)最(zui)真(zhen)實的(de)(de)感(gan)受，對自(zi)己(ji)負責任(ren)一(yi)次。

　　火(huo)車上我(wo)(wo)就(jiu)一(yi)(yi)直在(zai)回想起(qi)這一(yi)(yi)周會(hui)計實(shi)(shi)訓的(de)(de)感想，說實(shi)(shi)話，除了(le)(le)(le)累和(he)大(da)(da)家(jia)(jia)相互吐槽，所謂的(de)(de)得到(dao)專業(ye)素養(yang)和(he)會(hui)計實(shi)(shi)訓鍛煉(lian)在(zai)我(wo)(wo)看來微(wei)乎(hu)其微(wei)，大(da)(da)家(jia)(jia)都(dou)(dou)是(shi)(shi)機械式(shi)的(de)(de)抄(chao)寫(xie)，抱(bao)著打(da)醬(jiang)油的(de)(de)態度。或許這也是(shi)(shi)我(wo)(wo)們當(dang)代大(da)(da)學(xue)生的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)悲哀，在(zai)這個(ge)(ge)習慣了(le)(le)(le)考試前(qian)老(lao)(lao)師(shi)就(jiu)會(hui)劃重點的(de)(de)大(da)(da)學(xue)里(li)(li)，在(zai)這個(ge)(ge)有些老(lao)(lao)師(shi)上課也是(shi)(shi)走(zou)個(ge)(ge)形式(shi)的(de)(de)環境下，老(lao)(lao)師(shi)麻木了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)們也盲(mang)目了(le)(le)(le)。浮(fu)躁的(de)(de)我(wo)(wo)們也不像以(yi)(yi)前(qian)那(nei)樣腳踏實(shi)(shi)地的(de)(de)做(zuo)好每(mei)一(yi)(yi)件事了(le)(le)(le)。更多(duo)的(de)(de)是(shi)(shi)想走(zou)捷(jie)徑，吃"快(kuai)餐"。大(da)(da)家(jia)(jia)都(dou)(dou)恨不得，會(hui)計實(shi)(shi)訓什么內容都(dou)(dou)有個(ge)(ge)答案，抄(chao)完拉倒，應付了(le)(le)(le)事。在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)回想里(li)(li)，更多(duo)浮(fu)現的(de)(de)是(shi)(shi)熊老(lao)(lao)師(shi)出(chu)現在(zai)教室(shi)的(de)(de)每(mei)個(ge)(ge)角落里(li)(li)，出(chu)現在(zai)每(mei)個(ge)(ge)需要他(ta)解答問題(ti)的(de)(de)同學(xue)身邊(bian)以(yi)(yi)及他(ta)略帶幽默的(de)(de)談話和(he)經常被他(ta)掛在(zai)嘴(zui)邊(bian)上的(de)(de)兩個(ge)(ge)字"踏實(shi)(shi)"。

　　或(huo)許這才是我(wo)通過實訓得到(dao)的(de)(de)(de)最寶(bao)貴的(de)(de)(de)東西(xi)，熊老師(shi)(shi)(shi)無形間教(jiao)與(yu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)做人做事的(de)(de)(de)道理。上了(le)兩年大學了(le)，我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)是頭(tou)一(yi)次看到(dao)老師(shi)(shi)(shi)是認認真(zhen)真(zhen)，或(huo)者是細(xi)看我(wo)們(men)寫的(de)(de)(de)東西(xi)，交(jiao)的(de)(de)(de)作業，坐在火車上，看著群里(li)老師(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)們(men)心得的(de)(de)(de)批改情況(kuang)，在群里(li)調侃我(wo)們(men)抄襲的(de)(de)(de)內(nei)容，甚(shen)至聽到(dao)越來越多同學心得被退回(hui)來的(de)(de)(de)恐怖消息，真(zhen)的(de)(de)(de)是再(zai)一(yi)次感(gan)覺到(dao)這個老師(shi)(shi)(shi)和以前的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)不(bu)一(yi)樣，我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)沒想(xiang)到(dao)，老師(shi)(shi)(shi)會對(dui)我(wo)們(men)每一(yi)個學生認真(zhen)負(fu)責(ze)，對(dui)我(wo)們(men)交(jiao)給他的(de)(de)(de)每份心得用(yong)心在看，用(yong)心在批改。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)記得在(zai)回(hui)家的(de)(de)(de)火車(che)上，開著QQ在(zai)群里和大家聊天時，看(kan)著熊(xiong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們文(wen)章的(de)(de)(de)嚴(yan)格要(yao)(yao)求(qiu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)忍不住發了(le)一(yi)句話(hua)(hua)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)，您(nin)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們大學(xue)里遇到的(de)(de)(de)第一(yi)個真心對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們負(fu)責(ze)任(ren)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)。這是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當初最真的(de)(de)(de)感(gan)受，熊(xiong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)很(hen)負(fu)責(ze)任(ren)。熊(xiong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)回(hui)復到，孩子們，天下(xia)家長都是一(yi)樣的(de)(de)(de)心情，老(lao)(lao)師(shi)(shi)對你(ni)們也不例外，或許很(hen)樸素的(de)(de)(de)話(hua)(hua)，卻讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)到了(le)另一(yi)份感(gan)動。熊(xiong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)還(huan)告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們，他是一(yi)篇(pian)一(yi)段去看(kan)的(de)(de)(de)，而且還(huan)在(zai)用(yong)論文(wen)檢索來查我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們寫(xie)的(de)(de)(de)東西的(de)(de)(de)來源。最后來了(le)一(yi)句，孩子們，踏(ta)實(shi)地去做點事吧。踏(ta)實(shi)，在(zai)熊(xiong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)眼(yan)里是多么重(zhong)要(yao)(yao)。

　　踏(ta)(ta)實(shi)(shi)(shi)，在百(bai)度里(li)是(shi)這么解釋的：1.切實(shi)(shi)(shi)；不(bu)(bu)浮躁。《朱子(zi)語類》卷四十："堯(yao)舜便(bian)是(shi)實(shi)(shi)(shi)有(you)之，踏(ta)(ta)實(shi)(shi)(shi)做將(jiang)去(qu)，曾點(dian)只是(shi)偶然綽見在。"《歧路燈》第(di)八回："我(wo)前日偶見孔耘軒中副榜朱卷，倒也踏(ta)(ta)實(shi)(shi)(shi)，終(zhong)不(bu)(bu)免(mian)填砌(qi)，所以不(bu)(bu)能前列也。"楊沫《青春之歌》第(di)二部第(di)二章(zhang)："她看出了江華是(shi)一(yi)個踏(ta)(ta)實(shi)(shi)(shi)、有(you)魄力、堅(jian)毅、果斷的人。"2.謂內心安(an)定；安(an)穩。聞一(yi)多(duo)《端節的歷史(shi)教育》："這樣一(yi)來他們心里(li)便(bian)踏(ta)(ta)實(shi)(shi)(shi)了，覺得安(an)全(quan)真有(you)保障。"老舍《龍須溝(gou)》第(di)一(yi)幕："捐(juan)(juan)就是(shi)捐(juan)(juan)，您(nin)拿錢(qian)，我(wo)收(shou)了交上(shang)去(qu)，咱(zan)們心里(li)就踏(ta)(ta)實(shi)(shi)(shi)啦。"柳青《創業(ye)史(shi)》第(di)一(yi)部第(di)六章(zhang)："寡婦老婆雖然相信(xin)了農會主席，但心里(li)總(zong)不(bu)(bu)踏(ta)(ta)實(shi)(shi)(shi)。"

　　踏實這兩個(ge)(ge)(ge)(ge)字，真的(de)(de)(de)是(shi)(shi)我實訓中得到的(de)(de)(de)最(zui)寶貴的(de)(de)(de)東(dong)西。作為一(yi)(yi)名(ming)會(hui)(hui)計專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，我回想(xiang)起有(you)一(yi)(yi)次我大(da)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)時候上著專(zhuan)(zhuan)業課，專(zhuan)(zhuan)業課李(li)菊容老(lao)師上課時說了一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)小故事，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)剛畢(bi)業的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)去面試一(yi)(yi)家公司(si)，公司(si)老(lao)總面試時在(zai)這個(ge)(ge)(ge)(ge)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)毫無(wu)準備的(de)(de)(de)情(qing)況下就問(wen)(wen)了一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)問(wen)(wen)題：你會(hui)(hui)做x賬嗎?李(li)老(lao)師問(wen)(wen)我們，如(ru)果我們是(shi)(shi)那(nei)個(ge)(ge)(ge)(ge)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)，我們會(hui)(hui)怎么回答(da)(da)(da)，有(you)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)回答(da)(da)(da)肯定說不會(hui)(hui)做假裝了，有(you)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)回答(da)(da)(da)說只要老(lao)總需要我就會(hui)(hui)做x賬，總之同學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)答(da)(da)(da)案是(shi)(shi)各(ge)(ge)式各(ge)(ge)樣，千奇百(bai)怪(guai)。但從另一(yi)(yi)面也(ye)折射出(chu)了這個(ge)(ge)(ge)(ge)社會(hui)(hui)以及會(hui)(hui)計行業的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)無(wu)奈與現狀。李(li)老(lao)師后來說，那(nei)個(ge)(ge)(ge)(ge)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)是(shi)(shi)這樣回答(da)(da)(da)的(de)(de)(de)，我會(hui)(hui)做x賬，但是(shi)(shi)我更會(hui)(hui)做真帳(zhang)。

　　作(zuo)為(wei)(wei)一名會(hui)(hui)計(ji)專業(ye)(ye)的(de)(de)學生，作(zuo)為(wei)(wei)以(yi)后(hou)(hou)即(ji)將從事會(hui)(hui)計(ji)專業(ye)(ye)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)。通過一周的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)實訓(xun)(xun)，我(wo)(wo)(wo)個(ge)人深(shen)有(you)體會(hui)(hui)，對于會(hui)(hui)計(ji)這(zhe)門(men)(men)課程，我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)解(jie)的(de)(de)真(zhen)的(de)(de)太少(shao)，學得(de)真(zhen)的(de)(de)太少(shao)，很多(duo)關于會(hui)(hui)計(ji)的(de)(de)專業(ye)(ye)東西(xi)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一問(wen)(wen)(wen)三不(bu)(bu)知(zhi)。我(wo)(wo)(wo)們(men)很少(shao)抱著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)一個(ge)對自己(ji)負(fu)責的(de)(de)心(xin)態去學好這(zhe)門(men)(men)專業(ye)(ye)課。甚至到現在，我(wo)(wo)(wo)自己(ji)都(dou)很迷茫，現在你問(wen)(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)，會(hui)(hui)計(ji)是(shi)(shi)什么(me)(me)，以(yi)后(hou)(hou)你要做(zuo)些什么(me)(me)?我(wo)(wo)(wo)都(dou)是(shi)(shi)一頭霧(wu)水。以(yi)后(hou)(hou)或(huo)許就是(shi)(shi)過著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)那種每天都(dou)是(shi)(shi)看著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)一個(ge)又一個(ge)原(yuan)始憑證，然后(hou)(hou)想著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)它要做(zuo)什么(me)(me)會(hui)(hui)計(ji)分錄，要借什么(me)(me)，貸什么(me)(me)的(de)(de)生活吧(ba)?上(shang)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)專業(ye)(ye)課，我(wo)(wo)(wo)們(men)打打醬油，上(shang)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)實訓(xun)(xun)課上(shang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)還是(shi)(shi)打打醬油。學習也(ye)好，生活也(ye)好更多(duo)的(de)(de)是(shi)(shi)應付(fu)，踏實離我(wo)(wo)(wo)們(men)已經很遠了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)突然想起我(wo)(wo)(wo)在做(zuo)會(hui)(hui)計(ji)實訓(xun)(xun)的(de)(de)過程中，做(zuo)到一個(ge)退回增值(zhi)稅的(de)(de)8500，書(shu)上(shang)的(de)(de)答案(an)寫的(de)(de)是(shi)(shi)-8500，那時我(wo)(wo)(wo)抄(chao)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)抄(chao)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)覺得(de)納悶，為(wei)(wei)什么(me)(me)是(shi)(shi)-8500呢?不(bu)(bu)是(shi)(shi)分錄中不(bu)(bu)能(neng)有(you)負(fu)號嗎?后(hou)(hou)來問(wen)(wen)(wen)了(le)(le)幾個(ge)同學，他們(men)也(ye)都(dou)是(shi)(shi)不(bu)(bu)知(zhi)所以(yi)然，直到最后(hou)(hou)硬著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)頭皮(pi)問(wen)(wen)(wen)了(le)(le)熊(xiong)老(lao)師。最后(hou)(hou)熊(xiong)老(lao)師耐心(xin)的(de)(de)幫我(wo)(wo)(wo)們(men)解(jie)答了(le)(le)疑惑(huo)。

　　通過這(zhe)件事，我(wo)深深體(ti)會(hui)到(dao)了(le)知識的(de)(de)積(ji)累(lei)是(shi)(shi)(shi)多(duo)么重要(yao)(yao)，踏(ta)實(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)多(duo)么重要(yao)(yao)。尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)會(hui)計(ji)這(zhe)個(ge)行業(ye)，很(hen)多(duo)時候需要(yao)(yao)我(wo)們膽(dan)大心細(xi)(xi)。對于(yu)每(mei)(mei)一項(xiang)經(jing)(jing)濟業(ye)務往來，我(wo)們都要(yao)(yao)尋根問(wen)底，都要(yao)(yao)實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)去(qu)審核。會(hui)計(ji)是(shi)(shi)(shi)個(ge)活(huo)學(xue)問(wen)，很(hen)多(duo)細(xi)(xi)節(jie)或者(zhe)(zhe)在(zai)(zai)實(shi)(shi)際(ji)操(cao)作中(zhong)會(hui)碰到(dao)的(de)(de)問(wen)題(ti)，其(qi)實(shi)(shi)很(hen)多(duo)書(shu)上都是(shi)(shi)(shi)沒有(you)提及(ji)或者(zhe)(zhe)介紹的(de)(de)。這(zhe)更(geng)多(duo)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)需要(yao)(yao)我(wo)們平時腳踏(ta)實(shi)(shi)地的(de)(de)去(qu)累(lei)積(ji)。踏(ta)實(shi)(shi)對于(yu)會(hui)計(ji)人員(yuan)來說，真(zhen)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)多(duo)么重要(yao)(yao)。每(mei)(mei)一筆分(fen)錄，每(mei)(mei)一個(ge)憑證(zheng)，你(ni)只有(you)踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)的(de)(de)去(qu)做，去(qu)記，去(qu)核實(shi)(shi)，你(ni)才能真(zhen)的(de)(de)學(xue)到(dao)其(qi)中(zhong)的(de)(de)東西。在(zai)(zai)整個(ge)會(hui)計(ji)實(shi)(shi)訓過程中(zhong)，我(wo)經(jing)(jing)常遇(yu)到(dao)分(fen)錄寫不出(chu)來，或者(zhe)(zhe)經(jing)(jing)常搞不懂(dong)帳為(wei)什么是(shi)(shi)(shi)這(zhe)么做，在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)過程中(zhong)，真(zhen)的(de)(de)很(hen)煎熬。因為(wei)經(jing)(jing)常在(zai)(zai)實(shi)(shi)訓過程中(zhong)，在(zai)(zai)遇(yu)到(dao)問(wen)題(ti)時，覺得自(zi)己(ji)很(hen)無知，后悔這(zhe)兩年，沒把(ba)(ba)會(hui)計(ji)知識框架打好，后悔自(zi)己(ji)沒有(you)好好把(ba)(ba)握大好時光，把(ba)(ba)專業(ye)學(xue)好。

　　初級會計實務實訓報告11

　　實習時間：

　　20xx年(nian)x月(yue)x日——20xx年(nian)x月(yue)x日

　　實習地點：

　　xx

　　實習內容及心得：

　　對于即將畢業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)大四學(xue)生來說，最擔(dan)心的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)自(zi)己(ji)找(zhao)到工(gong)(gong)(gong)作(zuo)后，在實(shi)際(ji)中不會運用所學(xue)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)會計知識。因此，學(xue)校為了(le)讓我(wo)們(men)(men)大四學(xue)生更好的(de)(de)(de)(de)(de)適應即將面臨的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，在20xx年12月安排了(le)會計手工(gong)(gong)(gong)帳模(mo)擬實(shi)習(xi)(xi)，并有(you)專業(ye)老師對我(wo)們(men)(men)進行(xing)專業(ye)輔導(dao)。這(zhe)(zhe)次(ci)模(mo)擬實(shi)習(xi)(xi)為期半個月，安排我(wo)們(men)(men)做(zuo)(zuo)賬的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)一家工(gong)(gong)(gong)業(ye)企業(ye)，要求(qiu)我(wo)們(men)(men)從最基礎的(de)(de)(de)(de)(de)填寫憑證開始(shi)做(zuo)(zuo)起，獨立完成(cheng)一整套(tao)的(de)(de)(de)(de)(de)流程(cheng)。在做(zuo)(zuo)之前，我(wo)覺(jue)得并不是(shi)很難，但真正(zheng)自(zi)己(ji)實(shi)際(ji)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，就會發現有(you)很多(duo)問(wen)題(ti)，有(you)些問(wen)題(ti)甚(shen)至是(shi)特別(bie)小的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)我(wo)在學(xue)習(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中完全不在意的(de)(de)(de)(de)(de)。通過(guo)這(zhe)(zhe)次(ci)手工(gong)(gong)(gong)帳的(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)擬實(shi)習(xi)(xi)，讓我(wo)深刻認識到了(le)自(zi)己(ji)在學(xue)習(xi)(xi)中的(de)(de)(de)(de)(de)短板(ban)。

　　實(shi)習(xi)開始，我先(xian)瀏覽了(le)一遍學校(xiao)提(ti)供給我們的(de)資料，大致了(le)解(jie)了(le)這(zhe)家企業的(de)基本情(qing)況(kuang)、會計(ji)核(he)算(suan)(suan)流程與會計(ji)崗位(wei)位(wei)置及(ji)崗位(wei)職責、公(gong)司(si)內部會計(ji)核(he)算(suan)(suan)制度及(ji)公(gong)司(si)主要客戶(hu)和供應商(shang)。其(qi)中(zhong)，特別注(zhu)意了(le)該公(gong)司(si)采用的(de)是直線法計(ji)提(ti)固定資產折舊，銷(xiao)售商(shang)品平時只(zhi)計(ji)數量(liang)，月(yue)末按全月(yue)一次加(jia)權平均法計(ji)算(suan)(suan)結(jie)轉(zhuan)其(qi)實(shi)際領用或(huo)銷(xiao)售成本等規定。之后，根據資料上提(ti)供的(de)原始憑證以及(ji)一些虛擬的(de)資料初步接(jie)觸會計(ji)今(jin)后要做(zuo)的(de)基本工作(zuo)，比如說設置賬(zhang)簿、填制記(ji)(ji)賬(zhang)憑證、科目匯(hui)總(zong)、登(deng)記(ji)(ji)明細賬(zhang)以及(ji)總(zong)賬(zhang)、結(jie)賬(zhang)與對賬(zhang)、編制會計(ji)報表。

　　雖(sui)然已經(jing)接觸會計這門專業(ye)知識有(you)三年多了(le)，但是很(hen)慚愧我(wo)們(men)對于實(shi)際怎(zen)么(me)建(jian)(jian)賬(zhang)(zhang)、填憑(ping)證等(deng)都還很(hen)不(bu)明(ming)白，許多細節方面的(de)知識都不(bu)是很(hen)清(qing)楚。我(wo)們(men)拿(na)著(zhu)(zhu)各(ge)式各(ge)樣的(de)憑(ping)證，表(biao)(biao)分(fen)不(bu)清(qing)哪(na)(na)張是什(shen)么(me)，用(yong)做(zuo)什(shen)么(me)用(yong)途等(deng)等(deng)，按照模(mo)擬(ni)業(ye)務要(yao)(yao)求(qiu)，我(wo)們(men)設(she)置的(de)有(you)總(zong)(zong)(zong)賬(zhang)(zhang)，日(ri)記(ji)(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)，明(ming)細賬(zhang)(zhang)，資(zi)(zi)產負債表(biao)(biao)，利潤(run)表(biao)(biao)等(deng)。最初(chu)我(wo)們(men)連原始(shi)憑(ping)證都不(bu)會登記(ji)(ji)(ji)，注意事項不(bu)清(qing)，書寫要(yao)(yao)求(qiu)不(bu)懂，甚(shen)至都不(bu)知道(dao)應該先做(zuo)哪(na)(na)一步(bu)工作(zuo)。老(lao)(lao)師(shi)告訴我(wo)們(men)需要(yao)(yao)根據期(qi)初(chu)余額開設(she)總(zong)(zong)(zong)賬(zhang)(zhang)、明(ming)細賬(zhang)(zhang)，設(she)置現金日(ri)記(ji)(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)、庫存(cun)現金總(zong)(zong)(zong)賬(zhang)(zhang)、銀(yin)行存(cun)款(kuan)(kuan)日(ri)記(ji)(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)、銀(yin)行存(cun)款(kuan)(kuan)總(zong)(zong)(zong)賬(zhang)(zhang)等(deng)資(zi)(zi)產類(lei)、負債和(he)所有(you)者權(quan)益(yi)類(lei) 以及損益(yi)類(lei)明(ming)細賬(zhang)(zhang)和(he)總(zong)(zong)(zong)賬(zhang)(zhang)。還記(ji)(ji)(ji)得(de)剛開始(shi)實(shi)習的(de)第一天，老(lao)(lao)師(shi)要(yao)(yao)我(wo)們(men)首建(jian)(jian)立總(zong)(zong)(zong)賬(zhang)(zhang)和(he)明(ming)細賬(zhang)(zhang)，大家(jia)都不(bu)知道(dao)該如何下手。準備好一些(xie)基礎工作(zuo)后，在老(lao)(lao)師(shi)的(de)指導下我(wo)們(men)才(cai)開始(shi)了(le)最初(chu)的(de)工作(zuo)，建(jian)(jian)立總(zong)(zong)(zong)賬(zhang)(zhang)、現金日(ri)記(ji)(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)、銀(yin)行存(cun)款(kuan)(kuan)日(ri)記(ji)(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)和(he)各(ge)種明(ming)細賬(zhang)(zhang)，接著(zhu)(zhu)再根據模(mo)擬(ni)的(de)會計資(zi)(zi)料(liao)錄入期(qi)初(chu)余額。

　　根(gen)據(ju)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)業務填(tian)(tian)制(zhi)(zhi)(zhi)原始(shi)(shi)(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)和(he)記賬憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)。填(tian)(tian)寫原始(shi)(shi)(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)內容(rong)為(wei)：原始(shi)(shi)(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)名稱、填(tian)(tian)制(zhi)(zhi)(zhi)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)日(ri)期、編號、經(jing)(jing)濟(ji)(ji)業務的(de)(de)基本(ben)(ben)內容(rong)，填(tian)(tian)制(zhi)(zhi)(zhi)單位及人員的(de)(de)簽章(zhang)。經(jing)(jing)濟(ji)(ji)業務的(de)(de)發生一般會有(you)(you)原始(shi)(shi)(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)，在(zai)確定(ding)其真實(shi)(shi)和(he)正確無誤后才能填(tian)(tian)制(zhi)(zhi)(zhi)記帳憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)，但是在(zai)這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)習中我(wo)們(men)并不(bu)需(xu)要(yao)去(qu)判斷，直(zhi)接(jie)可(ke)以(yi)根(gen)據(ju)所給(gei)材料(liao)進行(xing)登記入賬。原始(shi)(shi)(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)張數(shu)根(gen)據(ju)業務有(you)(you)多有(you)(you)少(shao)，另外，有(you)(you)些經(jing)(jing)濟(ji)(ji)業務如生產成(cheng)本(ben)(ben)的(de)(de)結轉、損益類(lei)科(ke)目的(de)(de)結轉等，我(wo)們(men)并不(bu)明白(bai)結轉的(de)(de)方法和(he)計算程(cheng)序(xu)，很大程(cheng)度上是參(can)照后面的(de)(de)答(da)案(an)進行(xing)添(tian)置。填(tian)(tian)制(zhi)(zhi)(zhi)記賬憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)主(zhu)要(yao)是：日(ri)期、摘要(yao)、借貸(dai)科(ke)目、借貸(dai)金額(e)、編號等，還(huan)進行(xing)簽章(zhang)，在(zai)這(zhe)個基礎上我(wo)們(men)更(geng)加明白(bai)了會計憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)傳(chuan)遞過程(cheng)和(he)填(tian)(tian)制(zhi)(zhi)(zhi)要(yao)求。由于記帳憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)是登記賬簿的(de)(de)直(zhi)接(jie)依(yi)據(ju)，在(zai)做好一筆賬中起著至關重要(yao)的(de)(de)作(zuo)用，在(zai)實(shi)(shi)習過程(cheng)中也成(cheng)為(wei)最關鍵的(de)(de)一環。

　　剛一(yi)(yi)開始我(wo)們(men)由于(yu)(yu)不熟練而且(qie)心急導(dao)致老(lao)是寫(xie)錯(cuo)(cuo)數字(zi)，只(zhi)好(hao)重新換(huan)一(yi)(yi)張(zhang)來填(tian)(tian)制(zhi)(zhi)(zhi)，后(hou)來就(jiu)減(jian)少了(le)(le)錯(cuo)(cuo)誤(wu)。填(tian)(tian)寫(xie)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)總結出(chu)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)注意(yi)業(ye)務發生的(de)(de)(de)日期，附件張(zhang)數。當業(ye)務需(xu)(xu)要(yao)一(yi)(yi)張(zhang)以(yi)(yi)上(shang)憑(ping)(ping)證時(shi)(shi)，需(xu)(xu)要(yao)在(zai)編(bian)號上(shang)加上(shang)分數表(biao)示(shi)。完(wan)成了(le)(le)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證的(de)(de)(de)填(tian)(tian)制(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作，就(jiu)是根(gen)據記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證填(tian)(tian)制(zhi)(zhi)(zhi)銀行存款，現(xian)金(jin)日記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)，以(yi)(yi)及相(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)原(yuan)材料(liao)，庫(ku)存商品(pin)，往來賬(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)明(ming)細賬(zhang)(zhang)等。填(tian)(tian)制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，如(ru)果當業(ye)已經(jing)寫(xie)完(wan)，需(xu)(xu)要(yao)在(zai)最后(hou)一(yi)(yi)行摘要(yao)填(tian)(tian)寫(xie)“轉此頁”并(bing)且(qie)結出(chu)“借(jie)”、“貸”方及余(yu)額(e)，同時(shi)(shi)在(zai)下(xia)一(yi)(yi)頁寫(xie)上(shang)“承上(shang)頁”并(bing)且(qie)抄寫(xie)前一(yi)(yi)頁的(de)(de)(de)“借(jie)”、“貸”方以(yi)(yi)及余(yu)額(e)。還(huan)(huan)有(you)在(zai)填(tian)(tian)制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)經(jing)常會(hui)出(chu)現(xian)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，必須(xu)要(yao)用紅字(zi)劃掉，并(bing)且(qie)用藍字(zi)做以(yi)(yi)更正。 在(zai)賬(zhang)(zhang)簿設置上(shang)，由于(yu)(yu)條件有(you)限，在(zai)帳頁的(de)(de)(de)選擇上(shang)我(wo)們(men)并(bing)沒有(you)嚴格(ge)按照相(xiang)關會(hui)計準則的(de)(de)(de)規定(ding)去開設，比如(ru)現(xian)金(jin)和銀行存款的(de)(de)(de)總賬(zhang)(zhang)和明(ming)細賬(zhang)(zhang)需(xu)(xu)要(yao)用定(ding)本(ben)式賬(zhang)(zhang)簿，還(huan)(huan)是采用的(de)(de)(de)是活頁式的(de)(de)(de)，一(yi)(yi)方面便于(yu)(yu)我(wo)們(men)操作，還(huan)(huan)有(you)就(jiu)是可以(yi)(yi)節(jie)約經(jing)費。 開設好(hao)帳頁后(hou)，將所涉(she)及的(de)(de)(de)全部賬(zhang)(zhang)戶名稱填(tian)(tian)列到各(ge)類賬(zhang)(zhang)簿中去，并(bing)把材料(liao)中所列期初(chu)余(yu)額(e)，登記(ji)(ji)在(zai)對應(ying)(ying)賬(zhang)(zhang)戶借(jie)、貸方余(yu)額(e)欄內。

　　登(deng)記(ji)賬簿可(ke)是一件(jian)很需要耐心(xin)和細心(xin)的工作，稍(shao)有疏(shu)忽(hu)都將(jiang)會使賬目出錯。我(wo)們(men)要求登(deng)記(ji)的是庫存現(xian)金(jin)和銀(yin)行存款日記(ji)賬，在(zai)填寫過程(cheng)中(zhong)，我(wo)都是倍加小心(xin)，認真核對每一筆資金(jin)。在(zai)登(deng)記(ji)總(zong)賬上(shang)，我(wo)們(men)以10天(tian)為單位，編制(zhi)記(ji)帳憑證(zheng)匯總(zong)表(biao)。先(xian)是將(jiang)各個(ge)會計科目用“T”字型賬戶在(zai)草(cao)稿紙上(shang)結(jie)出“借”、“貸”方發(fa)生(sheng)額，再填制(zhi)科目匯總(zong)表(biao)，并且保證(zheng)借貸方發(fa)生(sheng)額相(xiang)等。

　　剛開始的(de)(de)(de)(de)時(shi)候總是(shi)(shi)不能結(jie)平(ping)，就重新做查找錯(cuo)(cuo)誤，發(fa)現原因是(shi)(shi)少(shao)計了(le)業(ye)(ye)務(wu)。在(zai)(zai)(zai)登(deng)(deng)記(ji)賬簿(bu)時(shi)，要根據(ju)(ju)記(ji)賬憑證逐筆登(deng)(deng)記(ji)相應的(de)(de)(de)(de)賬戶，并在(zai)(zai)(zai)全部(bu)經濟業(ye)(ye)務(wu)登(deng)(deng)記(ji)入賬的(de)(de)(de)(de)基礎上，結(jie)出各個賬戶的(de)(de)(de)(de)本期(qi)發(fa)生額和期(qi)末(mo)余額。看上去簡單的(de)(de)(de)(de)工作卻(que)需(xu)要很大的(de)(de)(de)(de)工作量，如(ru)(ru)(ru)果(guo)沒有耐心是(shi)(shi)很難勝任的(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)實際(ji)操(cao)作過程中免不了(le)出各種(zhong)錯(cuo)(cuo)誤。因為一(yi)(yi)出錯(cuo)(cuo)并不是(shi)(shi)隨便用筆涂(tu)了(le)或是(shi)(shi)用橡(xiang)皮擦涂(tu)了(le)就算了(le)，每一(yi)(yi)個步驟會(hui)計制(zhi)度都是(shi)(shi)有嚴格要求的(de)(de)(de)(de)。例如(ru)(ru)(ru)數(shu)字寫錯(cuo)(cuo)了(le)還(huan)得用紅筆劃去，再用黑筆把(ba)正(zheng)確(que)數(shu)字協商，最后還(huan)要簽(qian)章。而且字跡還(huan)得清晰(xi)清秀，數(shu)字也(ye)不能寫錯(cuo)(cuo)方向。如(ru)(ru)(ru)此繁瑣(suo)的(de)(de)(de)(de)程序真的(de)(de)(de)(de)讓我不敢有一(yi)(yi)絲松懈，以(yi)致于每天在(zai)(zai)(zai)那(nei)坐(zuo)上幾個小(xiao)時(shi)后汗水都能浸濕(shi)我的(de)(de)(de)(de)衣服。因為這并不是(shi)(shi)做作業(ye)(ye)時(shi)或考試時(shi)出錯(cuo)(cuo)了(le)就扣(kou)分而已，要是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工作中，這是(shi)(shi)關乎一(yi)(yi)個企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)賬務(wu)，是(shi)(shi)一(yi)(yi)個企(qi)業(ye)(ye)以(yi)后制(zhi)定發(fa)展計劃的(de)(de)(de)(de)依據(ju)(ju)。

　　當然，當我們做到月(yue)底(di)時還需(xu)(xu)要結賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)和對(dui)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)，并進(jin)行試(shi)算平(ping)衡。結賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)有結賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)的方法， 在(zai)月(yue)結， 季(ji)結數字上下兩端(duan)均劃單紅線， 年(nian)結則下端(duan)需(xu)(xu)劃兩雙紅線。摘要欄(lan)注(zhu)明“本月(yue)合計”“本季(ji)合計”“本年(nian)合計”。尤其注(zhu)意的是結賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)是指(zhi)對(dui)本期發(fa)生額(e)的結賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)，起初的余(yu)額(e)不(bu)加入結賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)數額(e)中。對(dui)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)，是指(zhi)核對(dui)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)目，有賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)證核對(dui)，賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)核對(dui)，賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)實核對(dui)，賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)表核對(dui)。在(zai)實習(xi)期間并沒有如此循(xun)規蹈(dao)矩，對(dui)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)早(zao)被分散到各個(ge)環(huan)節(jie)，都(dou)是在(zai)對(dui)完賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)后在(zai)進(jin)行下一步，在(zai)編號報(bao)表后，只是進(jin)行了賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)表核對(dui)。在(zai)對(dui)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)過(guo)程中也可以發(fa)現出自己實際操作中出現了很多不(bu)應該的錯誤。

　　根(gen)據(ju)賬簿記錄，編制資產負債表、利潤表。最后(hou)就是整理和裝(zhuang)訂記賬憑證(zheng)(zheng)，在裝(zhuang)訂過程中需要將原始單據(ju)附在對應(ying)的記賬憑證(zheng)(zheng)后(hou)，且不得出現錯誤，為(wei)了便于保管，我們采用膠水(shui)把原始單據(ju)附在記賬憑證(zheng)(zheng)后(hou)。

　　在這半(ban)個月的(de)實習中，輔導老(lao)師(shi)還為我(wo)們(men)(men)安(an)排了三場講座(zuo)，每一場的(de)講座(zuo)都讓(rang)(rang)我(wo)有(you)不同的(de)感(gan)想。雖然(ran)這三場講座(zuo)的(de)演(yan)講者都是高層人(ren)員(yuan)，但(dan)他們(men)(men)給我(wo)們(men)(men)介紹的(de)內容(rong)都是最樸實最基礎的(de)會(hui)計(ji)知識，讓(rang)(rang)我(wo)們(men)(men)能(neng)夠較好地接受。當然(ran)，他們(men)(men)各(ge)自有(you)各(ge)自的(de)見解，講訴(su)的(de)也不僅僅是會(hui)計(ji)內容(rong)，更(geng)多的(de)讓(rang)(rang)我(wo)學到的(de)是他們(men)(men)的(de)學習方法(fa)和他們(men)(men)為人(ren)處世(shi)的(de)一些(xie)態度(du)。其(qi)中讓(rang)(rang)我(wo)感(gan)觸(chu)最深的(de)是永(yong)豐余的(de)老(lao)總，他的(de)演(yan)講很有(you)意思(si)。他講話(hua)很幽默，用通俗易懂(dong)的(de)例子讓(rang)(rang)我(wo)們(men)(men)學生(sheng)理解一些(xie)生(sheng)澀難(nan)懂(dong)的(de)理論(lun)。雖然(ran)只有(you)短短的(de)兩個小時的(de)講座(zuo)，卻讓(rang)(rang)我(wo)受益匪(fei)淺。

　　手工帳的(de)(de)(de)(de)模(mo)擬(ni)實習(xi)(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)理論與(yu)實踐(jian)結合的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個過(guo)程，也是(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)們(men)大學四年所(suo)學的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個考(kao)核。同(tong)時(shi)對(dui)我(wo)(wo)們(men)提高(gao)對(dui)會計實務的(de)(de)(de)(de)了解(jie)上有了新的(de)(de)(de)(de)系(xi)(xi)統的(de)(de)(de)(de)認識(shi)，并在實習(xi)(xi)(xi)中把(ba)所(suo)學的(de)(de)(de)(de)會計的(de)(de)(de)(de)相關知(zhi)識(shi)進行了一(yi)(yi)次系(xi)(xi)統的(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)(xi)和補充。在實習(xi)(xi)(xi)中由于我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)實習(xi)(xi)(xi)材料里的(de)(de)(de)(de)原(yuan)始憑證(zheng)是(shi)(shi)(shi)每(mei)一(yi)(yi)筆業務往來的(de)(de)(de)(de)所(suo)有相關原(yuan)始憑證(zheng)，這(zhe)(zhe)就要求我(wo)(wo)們(men)去分析那(nei)(nei)一(yi)(yi)張(zhang)(zhang)(zhang)是(shi)(shi)(shi)用來記(ji)賬(zhang)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)始憑證(zheng)，這(zhe)(zhe)個是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)在以前(qian)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)中所(suo)沒有接觸到的(de)(de)(de)(de)，通過(guo)這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)實習(xi)(xi)(xi)我(wo)(wo)們(men)能夠很快的(de)(de)(de)(de)分析出來那(nei)(nei)一(yi)(yi)張(zhang)(zhang)(zhang)是(shi)(shi)(shi)記(ji)賬(zhang)的(de)(de)(de)(de)，那(nei)(nei)一(yi)(yi)張(zhang)(zhang)(zhang)是(shi)(shi)(shi)用來給客戶的(de)(de)(de)(de)，那(nei)(nei)一(yi)(yi)張(zhang)(zhang)(zhang)又是(shi)(shi)(shi)用來給銀(yin)行的(de)(de)(de)(de)等相關原(yuan)始憑證(zheng)的(de)(de)(de)(de)用途。

　　當然，這次的實習，也讓(rang)我充分認識到了自己的缺點和(he)不(bu)足：一(yi)是理論知識掌握的不(bu)夠(gou)牢固(gu)，沒(mei)有形成一(yi)個比較完善的理論體(ti)系，理論聯(lian)系實踐(jian)的能(neng)力差(cha)，操作能(neng)力不(bu)強；二(er)是工作態度不(bu)夠(gou)認真，做事馬(ma)虎，經(jing)常在登(deng)記(ji)入賬時(shi)出錯(cuo)(cuo)，比如數字(zi)登(deng)記(ji)錯(cuo)(cuo)誤，方向(xiang)不(bu)對，重復計算之類(lei)。三是一(yi)遇到不(bu)會做的就馬(ma)上問(wen)同學，缺乏獨立思(si)考的能(neng)力。

　　初級會計實務實訓報告12

　　一、實習的目的和意義

　　《成(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)》課程(cheng)是(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)主干課程(cheng)之一(yi)，同時也(ye)是(shi)(shi)一(yi)門專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)踐性課程(cheng)。《成(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)》課程(cheng)實(shi)(shi)(shi)習，是(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)重要環節，是(shi)(shi)對學(xue)(xue)(xue)生掌握成(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)基本(ben)(ben)(ben)(ben)理(li)論(lun)和(he)(he)(he)方(fang)法進行綜合檢查的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)形(xing)式。這個旨在綜合復習與鞏固(gu)成(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)有關會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)收(shou)獲(huo)(huo)理(li)論(lun)知識的(de)課程(cheng)實(shi)(shi)(shi)習，是(shi)(shi)通過學(xue)(xue)(xue)生對會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)(shi)(shi)習成(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)資料(liao)的(de)演(yan)練(lian)和(he)(he)(he)操(cao)(cao)作(zuo)、熟悉(xi)成(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)核(he)算實(shi)(shi)(shi)務的(de)整個流程(cheng)，包(bao)括了解實(shi)(shi)(shi)習案(an)例(li)單位的(de)基本(ben)(ben)(ben)(ben)情況、各種費用(yong)的(de)歸集(ji)和(he)(he)(he)分配、編制(zhi)原始憑證(zheng)、實(shi)(shi)(shi)習收(shou)獲(huo)(huo)賬簿、成(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)計(ji)(ji)算單的(de)計(ji)(ji)算等(deng)，來增(zeng)強建筑工(gong)程(cheng)實(shi)(shi)(shi)習報告對所學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識的(de)理(li)解和(he)(he)(he)感(gan)性認識，使學(xue)(xue)(xue)生掌握較全(quan)面的(de)成(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)核(he)算基礎(chu)知識和(he)(he)(he)基本(ben)(ben)(ben)(ben)操(cao)(cao)作(zuo)技能，除此之外，通過模擬(ni)案(an)例(li)實(shi)(shi)(shi)習，可以使理(li)論(lun)課上學(xue)(xue)(xue)到成(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)知識應用(yong)到實(shi)(shi)(shi)習體

　　會(hui)(hui)的(de)實(shi)務(wu)中，使學(xue)生得到實(shi)際(ji)(ji)鍛煉的(de)機會(hui)(hui)，將學(xue)生置于會(hui)(hui)計職業的(de)氛圍中，檢驗其對(dui)理(li)論知識的(de)掌握程度，除上(shang)述的(de)增(zeng)強學(xue)生會(hui)(hui)計工(gong)作的(de)實(shi)際(ji)(ji)參觀(guan)心得體會(hui)(hui)技能，也(ye)為學(xue)生上(shang)崗和從事與(yu)會(hui)(hui)計相關(guan)的(de)工(gong)作奠(dian)定了一(yi)定的(de)實(shi)踐基礎。總(zong)而言之，課程實(shi)習(xi)增(zeng)強學(xue)生的(de)會(hui)(hui)計實(shi)踐能力、分析(xi)和初(chu)三英語(yu)學(xue)習(xi)計劃實(shi)際(ji)(ji)問題的(de)能力以及就業能力。

　　二、實習的內容和過程

　　《成本(ben)會計》課程實習的(de)主要內容包括產品成本(ben)計算的(de)基本(ben)方(fang)法，以(yi)及材料(liao)費用(yong)(yong)(yong)、工(gong)資與(yu)(yu)福利費、輔(fu)助生(sheng)(sheng)產費用(yong)(yong)(yong)、制(zhi)造費用(yong)(yong)(yong)等(deng)各項生(sheng)(sheng)產費用(yong)(yong)(yong)的(de)歸集(ji)與(yu)(yu)分配。

　　由于(yu)本次課程(cheng)(cheng)實習的側重方面為品(pin)種(zhong)法的核算程(cheng)(cheng)序(xu)，產品(pin)成本計(ji)算及費用的歸(gui)集與分配按照品(pin)種(zhong)法的步(bu)驟進行：

　　1、根據產品品種開設基本(ben)生產成本(ben)明細賬(zhang)和產品成本(ben)計算單，并登記其(qi)期初余額。

　　2、根據各(ge)(ge)項會計實習(xi)發(fa)生(sheng)的原始憑證和其他有(you)關資料，編制各(ge)(ge)種(zhong)費用(yong)匯總分(fen)配表(biao)，并(bing)分(fen)配各(ge)(ge)種(zhong)要(yao)素(su)費用(yong)。

　　3、根據編制各種(zhong)費用分配表，填(tian)制有關記賬憑證。

　　4、費用歸(gui)集。根(gen)記據實習收獲憑證逐(zhu)筆登有關費用賬戶，進行各有關費用的歸(gui)集。

　　5、費(fei)(fei)(fei)用分(fen)配。根據有關費(fei)(fei)(fei)用賬戶(hu)歸集的費(fei)(fei)(fei)用，將各項實習體會按(an)照(zhao)規定的標(biao)準和方法進行分(fen)配。

　　6、成(cheng)本計算(suan)。根(gen)據有關(guan)費用的賬簿記錄，按照一定的方法(fa)進行生(sheng)產(chan)(chan)費用的分配，計算(suan)各種產(chan)(chan)品(pin)生(sheng)產(chan)(chan)黨(dang)課培訓心得(de)。

　　三、實習的收獲與會計體會

　　經(jing)過這(zhe)五天的(de)(de)實訓，讓(rang)我(wo)(wo)真正(zheng)(zheng)體(ti)會(hui)到(dao)成(cheng)本(ben)(ben)(ben)會(hui)計(ji)工(gong)作的(de)(de)收(shou)獲體(ti)會(hui)。課堂(tang)上我(wo)(wo)們(men)(men)有題目本(ben)(ben)(ben)身提供(gong)(gong)給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)做習(xi)題的(de)(de)各種成(cheng)文(wen)的(de)(de)資(zi)料，根本(ben)(ben)(ben)不知道取得原始憑證(zheng)的(de)(de)流程以及在(zai)(zai)取得過程的(de)(de)艱辛。而在(zai)(zai)模擬的(de)(de)課程實習(xi)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)只能根據教學軟件提供(gong)(gong)的(de)(de)背景(jing)資(zi)料或其(qi)他會(hui)計(ji)資(zi)料來發現(xian)數(shu)據的(de)(de)來源(yuan)，并得不厭(yan)其(qi)煩的(de)(de)進行多次的(de)(de)填寫某些數(shu)據，才能編制成(cheng)一張完整正(zheng)(zheng)確的(de)(de)費用匯(hui)總(zong)表。然而正(zheng)(zheng)是(shi)由于體(ti)驗(yan)到(dao)了成(cheng)本(ben)(ben)(ben)會(hui)計(ji)工(gong)作的(de)(de)各種繁瑣的(de)(de)細節，我(wo)(wo)才在(zai)(zai)此(ci)次的(de)(de)課程實習(xi)中(zhong)才收(shou)獲了不少的(de)(de)東西。

　　（一(yi)）校本培訓計(ji)劃和實際(ji)的結合，增強對(dui)會(hui)計(ji)知識(shi)的掌握

　　雖(sui)然我們(men)已(yi)經學(xue)習(xi)了(le)不少的(de)(de)(de)(de)會計專業課程，或者(zhe)說課堂上的(de)(de)(de)(de)知識(shi)也(ye)掌握的(de)(de)(de)(de)挺(ting)不錯的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)實務(wu)(wu)畢(bi)竟是(shi)實務(wu)(wu)，讓(rang)你(ni)一(yi)下子就去接(jie)觸(chu)實務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)各種資(zi)料，你(ni)肯定(ding)是(shi)跟無頭的(de)(de)(de)(de)蒼蠅(ying)到處亂撞。這次會計實驗室的(de)(de)(de)(de)建(jian)成(cheng)(cheng)對我們(men)這一(yi)級的(de)(de)(de)(de)學(xue)生提供(gong)了(le)一(yi)個很好的(de)(de)(de)(de)實踐平臺，所提供(gong)的(de)(de)(de)(de)實習(xi)軟(ruan)件也(ye)是(shi)實務(wu)(wu)和(he)理論二者(zhe)的(de)(de)(de)(de)比(bi)較完美的(de)(de)(de)(de)結合。在實習(xi)過程中(zhong)也(ye)讓(rang)我不斷(duan)復習(xi)以前所學(xue)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)點，比(bi)如模擬實習(xi)中(zhong)公司外購動(dong)力費(fei)占產品總成(cheng)(cheng)本(ben)的(de)(de)(de)(de)比(bi)重比(bi)較小，不需要(yao)單設"燃料及(ji)動(dong)力"成(cheng)(cheng)本(ben)項(xiang)目，燃料費(fei)計入"直接(jie)材(cai)料"成(cheng)(cheng)本(ben)項(xiang)目；材(cai)料費(fei)用的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)配標準選擇會計收(shou)獲(huo)消(xiao)耗量(liang)；輔助生產費(fei)用在各受益單位之間可按(an)直接(jie)分(fen)(fen)配法、交互(hu)分(fen)(fen)配法、計劃成(cheng)(cheng)本(ben)分(fen)(fen)配法進行(xing)分(fen)(fen)配等。

　　當然成本(ben)會(hui)計(ji)的(de)(de)知識(shi)并不是會(hui)計(ji)實習收獲與(yu)體會(hui)存在的(de)(de)，還與(yu)基(ji)礎會(hui)計(ji)、財(cai)務會(hui)計(ji)等緊密聯(lian)系，在材料費用的(de)(de)歸集和分配過程中，本(ben)軟件提(ti)(ti)(ti)供的(de)(de)廈門明光機(ji)械廠進行外購(gou)材料的(de)(de)經(jing)濟業務，填制(zhi)的(de)(de)記(ji)賬憑證時我采(cai)用借記(ji)"物資采(cai)購(gou)"這(zhe)個(ge)科目，經(jing)同學的(de)(de)提(ti)(ti)(ti)醒，才知道財(cai)務會(hui)計(ji)中有關的(de)(de)知識(shi)點，即(ji)若要(yao)(yao)(yao)求(qiu)要(yao)(yao)(yao)計(ji)劃成本(ben)入賬，采(cai)用借記(ji)"材料采(cai)購(gou)"的(de)(de)會(hui)計(ji)體會(hui)。還有像材料發出的(de)(de)計(ji)價方法(fa)主要(yao)(yao)(yao)有先進先出法(fa)、加權平(ping)均(jun)法(fa)及個(ge)別計(ji)價法(fa)，該案例(li)提(ti)(ti)(ti)供的(de)(de)老師個(ge)人總結背景要(yao)(yao)(yao)求(qiu)用的(de)(de)是加權平(ping)均(jun)法(fa)。

　　（二）提高職業素質，培養(yang)嚴謹、刻苦、認(ren)真的態度

　　會(hui)計工(gong)作的(de)(de)特殊性，要(yao)求所從(cong)事會(hui)計工(gong)作的(de)(de)人(ren)員必須(xu)具備耐心、細(xi)心和恒(heng)心等基本的(de)(de)職業(ye)(ye)素質，這(zhe)些特性在成(cheng)本會(hui)計工(gong)作中體現的(de)(de)更為明(ming)顯。因為頭兩天自己可以看到(dao)收獲體會(hui)實習公(gong)司經濟(ji)業(ye)(ye)務(wu)或費用(yong)的(de)(de)歸集和分配的(de)(de)答案，每次都是很粗(cu)心的(de)(de)完成(cheng)一項任(ren)務(wu)，被

　　旁邊同學問起(qi)時(shi)，不知道(dao)如(ru)何解(jie)答。正因為如(ru)此，也在(zai)心里下定決心，在(zai)以(yi)后幾(ji)天的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)中更加努力的(de)(de)積極(ji)的(de)(de)去完成(cheng)成(cheng)本會(hui)計的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)任務(wu)，不僅要(yao)把一些難點、重點搞清楚搞明(ming)白，連(lian)那(nei)些細(xi)節的(de)(de)東西都不能(neng)放過(guo)(guo)，從而加深理解(jie)了(le)成(cheng)本會(hui)計核算的(de)(de)基本原則和方法。舉個例子來說吧，我挺重視軟件提供的(de)(de)模擬實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)企(qi)業(ye)概況(kuang)，我們做(zuo)的(de)(de)廈門光達機(ji)械廠的(de)(de)案例就(jiu)提到(dao)輔(fu)助生(sheng)產(chan)車(che)間的(de)(de)制(zhi)造(zao)費(fei)用不通(tong)過(guo)(guo)制(zhi)造(zao)費(fei)用60周年演講稿核算這(zhe)句(ju)話(hua)，這(zhe)可(ke)關系到(dao)后面的(de)(de)工(gong)資(zi)費(fei)用的(de)(de)分配(pei)，即輔(fu)助生(sheng)產(chan)車(che)間不管(guan)是車(che)間人(ren)員工(gong)資(zi)還是管(guan)理人(ren)員的(de)(de)工(gong)資(zi)都直接進入"輔(fu)助生(sheng)產(chan)成(cheng)本"的(de)(de)科目。通(tong)過(guo)(guo)這(zhe)些途徑來培養(yang)自己做(zuo)為會(hui)計人(ren)員職業(ye)道(dao)德、敬業(ye)精神、嚴謹務(wu)實(shi)(shi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風。

　　（三）提(ti)高(gao)專業(ye)能力(li)的同時也(ye)提(ti)高(gao)了計算(suan)機錄入(ru)技能

　　21世(shi)紀是(shi)網絡信(xin)(xin)息(xi)(xi)技術的(de)世(shi)紀，企業(ye)的(de)經營管(guan)理(li)(li)活動依靠信(xin)(xin)息(xi)(xi)技術提(ti)高(gao)(gao)競爭能(neng)力。成本(ben)管(guan)理(li)(li)作為(wei)企業(ye)管(guan)理(li)(li)中(zhong)的(de)重要環節(jie)，而成本(ben)核算(suan)環節(jie)是(shi)成本(ben)會(hui)計(ji)信(xin)(xin)息(xi)(xi)系統的(de)基(ji)礎(chu)，做為(wei)會(hui)計(ji)人員更應該(gai)提(ti)高(gao)(gao)有關計(ji)算(suan)機的(de)技能(neng)。值得慶(qing)幸的(de)是(shi)，此次課程實習在鍛煉我(wo)對成本(ben)會(hui)計(ji)核算(suan)中(zhong)相關憑證(zheng)的(de)填制(zhi)、賬(zhang)簿(bu)的(de)設(she)置與登記、成本(ben)會(hui)計(ji)核算(suan)方法的(de)掌(zhang)握熟練程度基(ji)礎(chu)上，跟隨時代發展的(de)電算(suan)化潮流(liu)，利用計(ji)算(suan)機來(lai)系統全(quan)面的(de)進行成本(ben)會(hui)計(ji)核算(suan)工作，提(ti)高(gao)(gao)我(wo)的(de)計(ji)算(suan)機錄(lu)入(ru)技能(neng)，為(wei)我(wo)以(yi)后就業(ye)奠定堅實的(de)基(ji)礎(chu)。

　　四、實習的不足與完善

　　（一）實習(xi)過程中不夠細心謹慎(shen)

　　做成本會(hui)(hui)計工作不(bu)能有(you)寓言講的大丈夫不(bu)拘小(xiao)節的態度(du)。相(xiang)反，做為(wei)未來會(hui)(hui)計人員(yuan)的我(wo)們必須連一個小(xiao)數點的差(cha)錯都要弄明白，不(bu)能因為(wei)只是0.01的尾差(cha)而小(xiao)視，有(you)可能會(hui)(hui)引起成本試算平衡表不(bu)平衡。

　　不過在剛開始(shi)的開設基本(ben)生產(chan)成(cheng)本(ben)明細賬和產(chan)品成(cheng)本(ben)計算(suan)單時，我卻忘(wang)了登記期(qi)初余(yu)額(e)，導致返工現象(xiang)的發生，想想要是能細心一(yi)點就不用做(zuo)重復的工作了。

　　最重(zhong)要的(de)(de)在產品成本計算及費用的(de)(de)歸集(ji)與(yu)分(fen)配的(de)(de)過程中我(wo)并沒有按步驟實(shi)施(shi)，導致后面的(de)(de)工(gong)作進行的(de)(de)不順利且經常進行返(fan)工(gong)現象。

　　（二）缺乏獨(du)立思考的能(neng)力，過(guo)于頻(pin)繁(fan)發(fa)問(wen)

　　由于(yu)并沒有(you)(you)完全掌握(wo)成本會(hui)計的(de)(de)(de)(de)(de)知識，加上(shang)有(you)(you)涉及到比較多的(de)(de)(de)(de)(de)財務(wu)會(hui)計的(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)，不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)加上(shang)忘了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)知識點，還有(you)(you)首次(ci)接(jie)觸成本會(hui)計的(de)(de)(de)(de)(de)軟件，無(wu)法(fa)一下子把理論的(de)(de)(de)(de)(de)知識與實務(wu)訓練(lian)聯系起來的(de)(de)(de)(de)(de)緣故(gu)，導致我過于(yu)頻繁(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)提問(wen)(wen)，浪(lang)費了(le)同(tong)學的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)少時間(jian)。雖(sui)然說最(zui)快(kuai)捷解決(jue)問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)辦法(fa)是(shi)發問(wen)(wen)，但是(shi)如(ru)果一遇(yu)到問(wen)(wen)題就提問(wen)(wen)，自(zi)己缺乏思考的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，只會(hui)產生(sheng)過于(yu)依賴別人的(de)(de)(de)(de)(de)心理，對提高自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業技(ji)能(neng)也只會(hui)形(xing)成阻(zu)礙。解決(jue)此(ci)類問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)瓶頸(jing)在于(yu)要熟練(lian)掌握(wo)專(zhuan)業知識，不(bu)僅增強自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)思考能(neng)力，還進一步提高專(zhuan)業技(ji)能(neng)。

　　總之，經(jing)過這(zhe)一周(zhou)的(de)成(cheng)本會(hui)(hui)計的(de)實(shi)訓，讓我掌握(wo)了(le)成(cheng)本會(hui)(hui)計工作(zuo)(zuo)從理論到實(shi)踐的(de)轉化過程；會(hui)(hui)計有關的(de)計算(suan)機操作(zuo)(zuo)的(de)基本技能；將會(hui)(hui)計專業(ye)理論知識(shi)與專業(ye)實(shi)踐，很好的(de)結合了(le)起來，不(bu)僅增進了(le)我們對企業(ye)實(shi)際工作(zuo)(zuo)以及運作(zuo)(zuo)情(qing)況(kuang)的(de)認識(shi)，也讓我們看清(qing)自己在會(hui)(hui)計工作(zuo)(zuo)方面的(de)優點和不(bu)足。

　　初級會計實務實訓報告13

　　實(shi)訓是(shi)(shi)(shi)每(mei)個大學畢(bi)業生必須擁有的(de)一(yi)段(duan)經(jing)(jing)(jing)歷，它使我們(men)在(zai)實(shi)踐中(zhong)了(le)解社會(hui)、在(zai)實(shi)踐中(zhong)鞏固知識(shi)；實(shi)訓又是(shi)(shi)(shi)對(dui)每(mei)位大學生專(zhuan)業知識(shi)的(de)一(yi)種檢驗，它讓我們(men)學到了(le)很多在(zai)課堂(tang)上根本就學不到的(de)知識(shi)，既(ji)開(kai)闊了(le)視野，又增長了(le)見識(shi)，為我們(men)以后進(jin)一(yi)步走向社會(hui)打(da)下(xia)堅實(shi)的(de)基(ji)礎，也(ye)是(shi)(shi)(shi)我們(men)走向工工作(zuo)崗位的(de)第一(yi)步。會(hui)計(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)對(dui)會(hui)計(ji)(ji)單(dan)位的(de)經(jing)(jing)(jing)濟業務從(cong)數和量(liang)兩個方(fang)面進(jin)行計(ji)(ji)量(liang)、記錄、計(ji)(ji)算、分(fen)析、檢查、預測、參與決策、實(shi)行監督，旨在(zai)提高經(jing)(jing)(jing)濟效(xiao)益(yi)的(de)一(yi)種核算手(shou)(shou)段(duan)，它本身也(ye)是(shi)(shi)(shi)經(jing)(jing)(jing)濟管(guan)理(li)(li)(li)活動(dong)的(de)重要組成(cheng)部分(fen)。會(hui)計(ji)(ji)專(zhuan)業作(zuo)為應用性很強的(de)一(yi)門學科、一(yi)項重要的(de)經(jing)(jing)(jing)濟管(guan)理(li)(li)(li)工作(zuo)，是(shi)(shi)(shi)加強經(jing)(jing)(jing)濟管(guan)理(li)(li)(li)，提高經(jing)(jing)(jing)濟效(xiao)益(yi)的(de)重要手(shou)(shou)段(duan)，經(jing)(jing)(jing)濟管(guan)理(li)(li)(li)離不開(kai)會(hui)計(ji)(ji)，經(jing)(jing)(jing)濟越(yue)發展會(hui)計(ji)(ji)工作(zuo)就顯得越(yue)重要。

　　針對(dui)于(yu)此(ci)，在進行了(le)兩(liang)年的(de)(de)(de)(de)大學(xue)學(xue)習生(sheng)活之后(hou)，通(tong)過對(dui)《會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計學(xue)原(yuan)理(li)(li)(li)》、《財務(wu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計》、《管理(li)(li)(li)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計》、《成本會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計》及《會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計理(li)(li)(li)論(lun)》等的(de)(de)(de)(de)學(xue)習，可以(yi)說對(dui)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計已(yi)經是耳目能熟了(le)，所(suo)有的(de)(de)(de)(de)有關會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業基礎知(zhi)識、基本理(li)(li)(li)論(lun)、基本方法和結構(gou)體系(xi)，我(wo)都基本掌(zhang)握(wo)了(le)，但這(zhe)些似(si)乎只是紙上談兵，倘若將這(zhe)些理(li)(li)(li)論(lun)性(xing)極強的(de)(de)(de)(de)東西搬上實(shi)際上應用(yong)(yong)，那我(wo)想我(wo)肯定會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)是無從(cong)下手，一竅不通(tong)。自認為已(yi)經掌(zhang)握(wo)了(le)一定的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計理(li)(li)(li)論(lun)知(zhi)識在這(zhe)里(li)只能成為空談。于(yu)是在堅(jian)信“實(shi)踐是檢驗真理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)唯(wei)一標準”下，認為只有把從(cong)書(shu)本上學(xue)到的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論(lun)知(zhi)識應用(yong)(yong)于(yu)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計實(shi)務(wu)操作中去，才能真正掌(zhang)握(wo)這(zhe)門知(zhi)識。因此(ci)，我(wo)作為一名會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，在20xx年7月(yue)起，有幸參(can)加了(le)在重(zhong)慶(qing)久趨(qu)網絡科技有限公司(si)為期近兩(liang)個月(yue)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業實(shi)訓(xun)。

　　此(ci)次(ci)的(de)(de)(de)(de)實訓為我(wo)(wo)深入社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，體(ti)驗生(sheng)活提供了(le)(le)難得的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)(hui)，讓(rang)我(wo)(wo)在實際(ji)的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)活動中(zhong)感(gan)受(shou)生(sheng)活，了(le)(le)解在社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)中(zhong)生(sheng)存所應該具備的(de)(de)(de)(de)各種能(neng)力。利用(yong)此(ci)次(ci)難得的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)(hui)，我(wo)(wo)努力工作(zuo)(zuo)，嚴(yan)格要求自己，虛心向(xiang)財務人(ren)員請教，認真(zhen)學(xue)習會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)理(li)論，學(xue)習會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)法律、法規等知識(shi)，利用(yong)空余時間(jian)認真(zhen)學(xue)習一(yi)些(xie)課本內容(rong)以(yi)(yi)外的(de)(de)(de)(de)相關(guan)知識(shi)，掌握了(le)(le)一(yi)些(xie)基本的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)技能(neng)，從而意識(shi)到我(wo)(wo)以(yi)(yi)后還(huan)應該多學(xue)些(xie)什(shen)么，加(jia)劇(ju)了(le)(le)緊迫感(gan)，為真(zhen)正跨入社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)施(shi)展我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)才華、走上(shang)工作(zuo)(zuo)崗位打(da)下了(le)(le)基礎，也為自己以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)和生(sheng)活積累了(le)(le)更多豐富的(de)(de)(de)(de)知識(shi)和寶貴的(de)(de)(de)(de)經驗。

　　一、實訓目的：

　　1、針(zhen)對實(shi)(shi)訓(xun)對象(xiang)的實(shi)(shi)際情(qing)況，結合并運用所學的會計理(li)論(lun)知識(shi)(shi)，加深對本(ben)專業知識(shi)(shi)作(zuo)更深入和系(xi)統(tong)的理(li)解(jie)和領悟，深化(hua)認識(shi)(shi)課(ke)本(ben)中的二(er)手(shou)信(xin)息(xi)，并逐漸擺(bai)脫二(er)手(shou)信(xin)息(xi)的掣(che)肘(zhou)，從實(shi)(shi)踐中采集全面而詳(xiang)細的一手(shou)信(xin)息(xi)，把所學知識(shi)(shi)條(tiao)理(li)化(hua)系(xi)統(tong)化(hua)，學到(dao)從書(shu)本(ben)學不(bu)到(dao)的專業知識(shi)(shi)；

　　2、通過對重慶久趨網絡科技有限公司實(shi)際的調查、研究，拓寬(kuan)知識(shi)面，初步培(pei)養(yang)理論聯(lian)系(xi)實(shi)際的能力(li)和(he)分析問題與解決問題的能力(li)，并獲得行業(ye)國內、外(wai)科技發展現狀(zhuang)的最(zui)新(xin)信息，激發向(xiang)會計實(shi)踐學習和(he)探索(suo)的積極(ji)性，為今(jin)后(hou)的學習和(he)將從事(shi)的工(gong)作打(da)下(xia)堅實(shi)的基礎。

　　3、除了從(cong)會計方(fang)面對公司進行(xing)細致的了解(jie)之外，還(huan)應該(gai)(gai)較為全面地知曉該(gai)(gai)公司的經(jing)營(ying)環境、經(jing)營(ying)特(te)點、市(shi)場范圍、運行(xing)(營(ying)銷)方(fang)式，了解(jie)該(gai)(gai)公司各項職(zhi)能管理(li)的特(te)點和在企(qi)業(ye)(ye)經(jing)營(ying)中的作用(yong)，并了解(jie)公司的營(ying)銷方(fang)略所起的作用(yong)，學習(xi)企(qi)業(ye)(ye)成功的營(ying)銷管理(li)經(jing)驗和先進企(qi)業(ye)(ye)文化等，為進一(yi)步學習(xi)專業(ye)(ye)課程打下一(yi)定的基(ji)礎。

　　二、實訓單位

　　重慶久趨網(wang)絡科技(ji)有限公(gong)司是一家高科技(ji)互聯(lian)網(wang)公(gong)司。公(gong)司主營(ying)電腦維(wei)修(xiu)及網(wang)站兩大(da)業(ye)務：1)銷(xiao)售和維(wei)修(xiu)各類電腦配(pei)件及相(xiang)關辦公(gong)打(da)印(yin)耗材。公(gong)司技(ji)術(shu)力量雄厚；2)公(gong)司運營(ying)忠(zhong)縣(xian)信息網(wang)、忠(zhong)縣(xian)人才網(wang)、忠(zhong)縣(xian)網(wang)址之家三大(da)網(wang)站，并(bing)承接企(qi)業(ye)網(wang)站建設、維(wei)護等(deng)業(ye)務。

　　三、實訓內容

　　通過(guo)實訓，了解了本(ben)公(gong)(gong)司的機構組成(cheng)、人員(yuan)職責、基(ji)本(ben)業(ye)業(ye)務(wu)。做會(hui)計必(bi)須要從基(ji)層做起，并對公(gong)(gong)司的業(ye)務(wu)有一定的了解。在此(ci)基(ji)礎上，分(fen)別熟悉了公(gong)(gong)司的會(hui)計業(ye)務(wu)的操(cao)作(zuo)流程、行業(ye)行規(gui)，并協(xie)助會(hui)計主管完成(cheng)各類業(ye)務(wu)處理。其(qi)次再(zai)配合各個(ge)崗(gang)位的工作(zuo)人員(yuan)，完成(cheng)各種辦公(gong)(gong)室的日常工作(zuo)。

　　四、心得體會

　　在實(shi)訓(xun)中正(zheng)所謂“百聞不(bu)如一見”，經過這次(ci)自身(shen)的(de)(de)切(qie)身(shen)實(shi)踐，我(wo)(wo)(wo)才(cai)深切(qie)地理(li)會(hui)到(dao)了(le)“走出課堂，投身(shen)實(shi)踐”的(de)(de)必(bi)要性(xing)。平時，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)只(zhi)能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的(de)(de)認識(shi)基本(ben)上只(zhi)是局限于(yu)課本(ben)的(de)(de)范圍之(zhi)(zhi)內，這就導致我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)(dui)會(hui)計(ji)知(zhi)(zhi)識(shi)認識(shi)的(de)(de)片面性(xing)，使得我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)只(zhi)知(zhi)(zhi)所以然(ran)(ran)，而(er)不(bu)知(zhi)(zhi)其之(zhi)(zhi)所以然(ran)(ran)!只(zhi)學習(xi)課本(ben)知(zhi)(zhi)識(shi)極(ji)大地限制了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)會(hui)計(ji)知(zhi)(zhi)識(shi)水平的(de)(de)提高。于(yu)是在這次(ci)實(shi)訓(xun)期(qi)間，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)進行了(le)實(shi)際的(de)(de)會(hui)計(ji)處(chu)理(li)操作，使我(wo)(wo)(wo)了(le)解了(le)公司的(de)(de)業(ye)務處(chu)理(li)程(cheng)序與方(fang)法。除此之(zhi)(zhi)外，通過此次(ci)實(shi)訓(xun)，也對(dui)(dui)職業(ye)道德(de)和工作中應該具備的(de)(de)素質有(you)了(le)更深刻的(de)(de)了(le)解。

　　第一(yi)(yi)，講究條理。很(hen)多人(ren)剛到(dao)(dao)工(gong)作單位時往往會(hui)表現急(ji)躁，這是(shi)(shi)正常的(de)，但最(zui)好不(bu)要急(ji)功近利，急(ji)于(yu)表現自己可能(neng)會(hui)使(shi)自己處于(yu)不(bu)利地位。我(wo)(wo)們(men)要抱(bao)著踏實的(de)態度(du)來做(zuo)事(shi)，虛心點(dian)往往能(neng)得(de)到(dao)(dao)別人(ren)的(de)認同。其實我(wo)(wo)發覺(jue)前輩做(zuo)事(shi)有(you)一(yi)(yi)點(dian)很(hen)值得(de)學(xue)習的(de)，就是(shi)(shi)他們(men)做(zuo)事(shi)很(hen)講究條理，他們(men)遇到(dao)(dao)問題會(hui)一(yi)(yi)步步去解決，而不(bu)是(shi)(shi)驚慌失(shi)策。這次(ci)在(zai)重慶(qing)久趨網絡科技有(you)限(xian)公司的(de)實訓帶給我(wo)(wo)不(bu)僅僅是(shi)(shi)一(yi)(yi)種社會(hui)經(jing)驗，更(geng)(geng)是(shi)(shi)我(wo)(wo)人(ren)生的(de)一(yi)(yi)筆財富。更(geng)(geng)可喜的(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)在(zai)實訓期(qi)間還結識(shi)了一(yi)(yi)些(xie)好朋友，他們(men)給予我(wo)(wo)不(bu)少(shao)的(de)幫助。俗話說：紙(zhi)上得(de)來終覺(jue)淺。沒有(you)把(ba)理論用于(yu)實踐是(shi)(shi)學(xue)得(de)不(bu)深(shen)刻的(de)。

　　第二，真(zhen)誠待(dai)人(ren)(ren)。網絡科(ke)技(ji)公司銷售(shou)代表(biao)的(de)(de)(de)工(gong)作是(shi)(shi)(shi)與人(ren)(ren)打交(jiao)道(dao)，每(mei)天都要和各行(xing)各也的(de)(de)(de)人(ren)(ren)打交(jiao)道(dao)。我(wo)們越是(shi)(shi)(shi)了解(jie)顧客(ke)的(de)(de)(de)想法、興趣、觀(guan)點，就越能夠(gou)將(jiang)工(gong)作做得更好，給顧客(ke)提(ti)供他(ta)們所希望的(de)(de)(de)而(er)(er)且(qie)(qie)將(jiang)購(gou)買(mai)的(de)(de)(de)產(chan)品服務。我(wo)剛到(dao)公司時(shi)，遇到(dao)的(de)(de)(de)全是(shi)(shi)(shi)新面(mian)孔，由于(yu)和他(ta)們不熟(shu)悉，所以(yi)不敢和他(ta)們說太多的(de)(de)(de)話，而(er)(er)且(qie)(qie)對(dui)工(gong)作未曾了解(jie)，開始覺得不太適應(ying)。后來我(wo)慢(man)慢(man)發現，只要真(zhen)誠待(dai)人(ren)(ren)，虛(xu)心請教同事(shi)，他(ta)們也很(hen)樂意和我(wo)交(jiao)往，還教會(hui)(hui)我(wo)一(yi)些知識。由此我(wo)深(shen)感(gan)真(zhen)誠的(de)(de)(de)重要性，在公司里不但要學會(hui)(hui)如(ru)何做事(shi)，而(er)(er)且(qie)(qie)要學會(hui)(hui)如(ru)何做人(ren)(ren)。正確處理同事(shi)之間的(de)(de)(de)關系(xi)是(shi)(shi)(shi)非常重要的(de)(de)(de)，它會(hui)(hui)關系(xi)到(dao)你(ni)能否開展工(gong)作，孤芳自賞并不能說明你(ni)有個性，過于(yu)清高是(shi)(shi)(shi)很(hen)難(nan)融入(ru)大集體的(de)(de)(de)。

　　第(di)三，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)時(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)定(ding)要一(yi)(yi)(yi)絲不(bu)(bu)茍(gou)，認真(zhen)仔(zi)細。一(yi)(yi)(yi)個職員在(zai)公司的(de)(de)大部分時(shi)(shi)間都是(shi)在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)，這(zhe)就要求(qiu)他(ta)在(zai)這(zhe)段時(shi)(shi)間內(nei)一(yi)(yi)(yi)定(ding)要小心謹慎(shen)，一(yi)(yi)(yi)絲不(bu)(bu)茍(gou)，不(bu)(bu)能(neng)老是(shi)出錯(cuo)。有時(shi)(shi)候(hou)一(yi)(yi)(yi)個失誤不(bu)(bu)僅僅使你(ni)(ni)自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)進(jin)程受(shou)阻(zu)，還(huan)會影響他(ta)人，甚至受(shou)老板批評責備，因此(ci)認認真(zhen)真(zhen)地做(zuo)每一(yi)(yi)(yi)件事情(qing)就顯得尤其重要。為(wei)了(le)不(bu)(bu)使自己(ji)(ji)(ji)(ji)前(qian)功盡(jin)棄(qi)，我們在(zai)剛開始(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)一(yi)(yi)(yi)定(ding)要慎(shen)之又慎(shen)，對自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)要十分重視，如果有必要一(yi)(yi)(yi)定(ding)要檢(jian)(jian)驗(yan)自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)結果，以(yi)確(que)保自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)萬無一(yi)(yi)(yi)失。在(zai)你(ni)(ni)對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)開始(shi)了(le)解并熟練后，你(ni)(ni)會發現自己(ji)(ji)(ji)(ji)已能(neng)不(bu)(bu)用檢(jian)(jian)驗(yan)就能(neng)保證(zheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)質(zhi)量了(le)。而此(ci)時(shi)(shi)你(ni)(ni)也許不(bu)(bu)需要總(zong)是(shi)重復檢(jian)(jian)驗(yan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)結果，但還(huan)是(shi)要對自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)認真(zhen)對待，以(yi)免失誤。

　　實訓(xun)是(shi)(shi)每一(yi)個(ge)學生必須擁有(you)(you)的(de)(de)一(yi)段經歷(li)，它使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在實踐中(zhong)了(le)解(jie)社(she)會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學到了(le)很(hen)多在課堂上根本(ben)就學不到的(de)(de)知識，也打開了(le)視野，增長了(le)見識，為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以后進一(yi)步走向社(she)會(hui)打下堅實的(de)(de)基礎。如果用班級作為會(hui)計財(cai)(cai)務(wu)(wu)室，那(nei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每個(ge)人(ren)就相(xiang)當于(yu)一(yi)個(ge)財(cai)(cai)務(wu)(wu)科(ke)，包括(kuo)有(you)(you)制單、出納、記帳、成本(ben)核算(suan)、綜合(he)和主管等六個(ge)崗位(wei)，使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)實訓(xun)時有(you)(you)一(yi)個(ge)模擬的(de)(de)操作環境(jing)，緊張得十天財(cai)(cai)務(wu)(wu)會(hui)計實訓(xun)時間就這樣在忙碌中(zhong)匆(cong)匆(cong)過去了(le)，留(liu)給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)都是(shi)(shi)豐(feng)富的(de)(de)經驗和深(shen)深(shen)的(de)(de)體會(hui)。“只有(you)(you)經歷(li)過，才知道其中(zhong)的(de)(de)滋味”對于(yu)我(wo)(wo)(wo)而言(yan)，喜歡(huan)體驗生活，可以說通過這次實訓(xun)，真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)切切的(de)(de)讓我(wo)(wo)(wo)了(le)解(jie)了(le)什(shen)么是(shi)(shi)會(hui)計，讓我(wo)(wo)(wo)對于(yu)會(hui)計最(zui)初的(de)(de)觀點也有(you)(you)了(le)本(ben)質性的(de)(de)改變——會(hui)計不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)一(yi)份職業，更是(shi)(shi)一(yi)份責任。

　　此次(ci)實(shi)(shi)(shi)訓，將(jiang)學校所學的(de)(de)會計理論知識(shi)與實(shi)(shi)(shi)際(ji)相結(jie)合起來，不僅讓我們對整個會計核(he)算(suan)流程有了詳(xiang)細而具體的(de)(de)認識(shi)，熟(shu)悉了會計核(he)算(suan)的(de)(de)具體工作對象，也縮短了抽象的(de)(de)課本知識(shi)與實(shi)(shi)(shi)際(ji)工作的(de)(de)距離。在實(shi)(shi)(shi)訓期間(jian)，主要(yao)利用真實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)會計憑證及財務賬表(biao)對一定期間(jian)的(de)(de)經濟業務進(jin)行會計核(he)算(suan)，對于(yu)稅務、銀行與企業之(zhi)間(jian)的(de)(de)重要(yao)關系有了進(jin)一步的(de)(de)認識(shi)。

　　實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)是(shi)每個(ge)大學(xue)(xue)(xue)生的(de)重(zhong)要(yao)經(jing)歷，通(tong)(tong)過(guo)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)，不(bu)僅(jin)培養(yang)了我(wo)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)動(dong)手(shou)能(neng)力(li)(li)也增加(jia)了我(wo)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)經(jing)驗，對實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)財務工作(zuo)也有了新的(de)認(ren)識(shi)(shi)(shi)。實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)讓(rang)我(wo)學(xue)(xue)(xue)到(dao)了很多在(zai)課(ke)堂上學(xue)(xue)(xue)不(bu)到(dao)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，也讓(rang)我(wo)更(geng)加(jia)看(kan)清(qing)自(zi)己的(de)不(bu)足之處。通(tong)(tong)過(guo)這次會(hui)計實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)，我(wo)對今(jin)后(hou)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、發(fa)展方向有了更(geng)進(jin)一(yi)步(bu)的(de)認(ren)識(shi)(shi)(shi)：學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)不(bu)僅(jin)僅(jin)學(xue)(xue)(xue)的(de)是(shi)理(li)論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)如何將(jiang)理(li)論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)應(ying)用于(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)將(jiang)工作(zuo)做(zuo)到(dao)盡善盡美。此次的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)為我(wo)們(men)深入(ru)社會(hui)，體驗生活提供(gong)了難(nan)得的(de)機會(hui)，讓(rang)我(wo)們(men)在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)社會(hui)活動(dong)中(zhong)感受生活，了解在(zai)社會(hui)中(zhong)生存所應(ying)該具備的(de)各種能(neng)力(li)(li)。利用此次難(nan)得的(de)機會(hui)，我(wo)努(nu)力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，嚴格(ge)要(yao)求自(zi)己，虛心向老師請教，認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)理(li)論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，利用空余(yu)時間認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)一(yi)些(xie)課(ke)本內容(rong)以外的(de)相(xiang)關知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，掌握了一(yi)些(xie)基(ji)本的(de)會(hui)計技能(neng)，從(cong)而(er)意識(shi)(shi)(shi)到(dao)我(wo)以后(hou)還應(ying)該多學(xue)(xue)(xue)些(xie)什么，加(jia)劇了緊迫感，為真(zhen)正跨入(ru)社會(hui)施展我(wo)們(men)的(de)才華，走上工作(zuo)崗位(wei)打下了基(ji)礎。

　　初級會計實務實訓報告14

　　實訓目的：

　　以(yi)北京(jing)經濟(ji)建(jian)設發展中的(de)各(ge)個類型企業會(hui)計核算及財(cai)務管理的(de)相關內容作(zuo)為對(dui)象，進行實地學習(xi)與實踐(jian)。運(yun)用所(suo)學習(xi)的(de)專業知識來了解會(hui)計的(de)工作(zuo)流(liu)程(cheng)和工作(zuo)內容，加深對(dui)會(hui)計工作(zuo)的(de)認識，將(jiang)理論聯系(xi)于(yu)實踐(jian)，培養(yang)實際(ji)工作(zuo)能(neng)力和分析解決問題的(de)能(neng)力，達到學以(yi)致(zhi)用的(de)目(mu)的(de)，為成功走向社會(hui)做準備。

　　實訓時間：

　　20xx年(nian)7月(yue)3日(ri)(ri)——20xx年(nian)8月(yue)1日(ri)(ri)

　　實訓地點：

　　xxx

　　實訓內容：

　　初(chu)步接觸會計(ji)工(gong)作和工(gong)商注(zhu)冊工(gong)作。熟(shu)悉會計(ji)工(gong)作作流程(cheng)。學習報稅(shui)，繳稅(shui)，銀(yin)行外(wai)匯(hui)開戶，外(wai)匯(hui)許(xu)可證申請，代開增值稅(shui)發票，申購發票及稅(shui)控機，原(yuan)始憑(ping)證分類及簡(jian)單(dan)憑(ping)證的(de)填制等內容。簡(jian)單(dan)了解會計(ji)電(dian)算化(hua)。

　　20xx年7月(yue)3日(ri)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)正式以一(yi)(yi)(yi)(yi)個新人的(de)(de)(de)(de)面(mian)孔朝氣蓬(peng)勃的(de)(de)(de)(de)站在(zai)安達(da)(da)文財務管理(li)咨詢有(you)(you)限公司總(zong)經(jing)理(li)的(de)(de)(de)(de)面(mian)前(qian)，開始(shi)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)為期一(yi)(yi)(yi)(yi)個月(yue)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)訓(xun)。在(zai)前(qian)一(yi)(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)電話面(mian)試(shi)中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)表(biao)現得很好，表(biao)達(da)(da)流利自如(ru)，一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)陳述(shu)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學校，班機，專業名(ming)稱(cheng)，實(shi)(shi)訓(xun)目的(de)(de)(de)(de)以及在(zai)校期間(jian)取得過的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些成(cheng)績(ji)，所(suo)以當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)與總(zong)經(jing)理(li)面(mian)對(dui)面(mian)進行二次面(mian)試(shi)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)也沒有(you)(you)緊張(zhang)，相反，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)謙虛與誠懇的(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)一(yi)(yi)(yi)(yi)定能給(gei)總(zong)經(jing)理(li)留下不錯的(de)(de)(de)(de)印象(xiang)。果然(ran)總(zong)經(jing)理(li)順利的(de)(de)(de)(de)同意了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)訓(xun)要求，并對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說：“在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們公司，你一(yi)(yi)(yi)(yi)定能夠學到(dao)不少東(dong)西(xi)，好好干!”簡(jian)短的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)話，給(gei)了原(yuan)本對(dui)實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)還有(you)(you)些茫然(ran)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很大鼓(gu)勵。

　　第一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)，我(wo)(wo)(wo)有(you)些(xie)(xie)拘謹。畢竟第一(yi)(yi)次坐(zuo)在(zai)(zai)開著冷(leng)氣(qi)的(de)(de)(de)(de)辦公(gong)(gong)(gong)室(shi)里，看到(dao)(dao)別人進(jin)進(jin)出(chu)(chu)出(chu)(chu)很忙(mang)碌(liu)的(de)(de)(de)(de)樣子，我(wo)(wo)(wo)只能待在(zai)(zai)一(yi)(yi)邊(bian)，一(yi)(yi)點也(ye)插不(bu)(bu)上(shang)(shang)手(shou)，心想我(wo)(wo)(wo)什(shen)么時(shi)(shi)候(hou)才能夠融入進(jin)去呢。雖然知道(dao)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)生(sheng)應該主動找(zhao)工(gong)(gong)作干，要眼力有(you)活，可是(shi)(shi)大(da)(da)(da)家似乎并沒有(you)把我(wo)(wo)(wo)當(dang)作一(yi)(yi)個迫切(qie)需要學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)生(sheng)看待，每(mei)個人都(dou)(dou)在(zai)(zai)忙(mang)著自己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)處境讓我(wo)(wo)(wo)有(you)些(xie)(xie)尷尬，當(dang)即有(you)些(xie)(xie)氣(qi)餒的(de)(de)(de)(de)認為，難道(dao)我(wo)(wo)(wo)就這(zhe)樣呆坐(zuo)到(dao)(dao)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)結束?難道(dao)大(da)(da)(da)家都(dou)(dou)信奉那句教會(hui)(hui)小的(de)(de)(de)(de)餓死老的(de)(de)(de)(de)那句話?可是(shi)(shi)一(yi)(yi)想到(dao)(dao)目前大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)情況似乎都(dou)(dou)是(shi)(shi)這(zhe)樣時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)馬上(shang)(shang)開始平靜自己(ji)的(de)(de)(de)(de)心情，告訴(su)自己(ji)，不(bu)(bu)要急慢慢來(lai)(lai)。之(zhi)前在(zai)(zai)家我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)網上(shang)(shang)曾(ceng)查了一(yi)(yi)些(xie)(xie)資料，我(wo)(wo)(wo)想應該會(hui)(hui)對我(wo)(wo)(wo)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)有(you)幫助(zhu)。 過(guo)一(yi)(yi)會(hui)(hui)總經(jing)理拿(na)來(lai)(lai)兩本(ben)有(you)關公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)注冊(ce)(ce)(ce)的(de)(de)(de)(de)書讓我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)習一(yi)(yi)下，并對我(wo)(wo)(wo)說(shuo)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)出(chu)(chu)于(yu)經(jing)濟(ji)原(yuan)因，一(yi)(yi)大(da)(da)(da)部(bu)分收入來(lai)(lai)源于(yu)工(gong)(gong)商(shang)注冊(ce)(ce)(ce)，所(suo)以每(mei)個員工(gong)(gong)除了會(hui)(hui)計工(gong)(gong)作外還要會(hui)(hui)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)注冊(ce)(ce)(ce)。現(xian)在(zai)(zai)是(shi)(shi)月初，而會(hui)(hui)計工(gong)(gong)作大(da)(da)(da)部(bu)分集中于(yu)月底，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)任務是(shi)(shi)先了解注冊(ce)(ce)(ce)工(gong)(gong)作，11個步(bu)驟(zou)，全(quan)部(bu)記熟練。接下來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)幾天我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直在(zai)(zai)努力去學(xue)(xue)習工(gong)(gong)商(shang)注冊(ce)(ce)(ce)的(de)(de)(de)(de)知識，一(yi)(yi)有(you)空(kong)就整理那厚厚的(de)(de)(de)(de)兩本(ben)書，回(hui)家還查閱以前學(xue)(xue)過(guo)的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)法，上(shang)(shang)下班的(de)(de)(de)(de)車上(shang)(shang)也(ye)不(bu)(bu)停的(de)(de)(de)(de)背。其余(yu)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間便(bian)是(shi)(shi)幫同(tong)事復印(yin)，收傳真，跑銀行(xing)繳稅，交費。這(zhe)些(xie)(xie)工(gong)(gong)作聽起來(lai)(lai)簡單，可對我(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)說(shuo)都(dou)(dou)是(shi)(shi)新鮮的(de)(de)(de)(de)，把每(mei)一(yi)(yi)次工(gong)(gong)作都(dou)(dou)當(dang)成是(shi)(shi)鍛煉我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，認真地去完(wan)成每(mei)件事。每(mei)天很早到(dao)(dao)單位，沏茶(cha)倒水，拖地，擦桌子，我(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)做(zuo)得井(jing)井(jing)有(you)條，因為我(wo)(wo)(wo)想得到(dao)(dao)大(da)(da)(da)家的(de)(de)(de)(de)認可。

　　注冊的(de)工(gong)作其實(shi)不難，只是(shi)較繁瑣(suo)較細。沒過幾(ji)天我(wo)已經(jing)能夠流(liu)利的(de)回(hui)答令(ling)總經(jing)理(li)在午休(xiu)間(jian)歇對(dui)我(wo)的(de)快(kuai)速問答。當然也有回(hui)答得(de)(de)模棱(leng)兩(liang)可(ke)地方。總經(jing)理(li)對(dui)我(wo)說工(gong)作中(zhong)(zhong)的(de)問題一定不能馬(ma)虎(hu)(hu)大意，絕(jue)對(dui)不能講(jiang)“應(ying)該(gai)”“可(ke)能”，而(er)是(shi)知(zhi)道就(jiu)是(shi)知(zhi)道，不知(zhi)道就(jiu)是(shi)不知(zhi)道，否則模棱(leng)兩(liang)可(ke)的(de)答案可(ke)能給(gei)客(ke)戶帶來巨大的(de)損(sun)失。聽了這番話，我(wo)很慚愧(kui)，想起平(ping)時自己在學習時的(de)態度總是(shi)馬(ma)馬(ma)虎(hu)(hu)虎(hu)(hu)，對(dui)什么都一知(zhi)半(ban)解，以為只要考試(shi)過了85分(fen)就(jiu)對(dui)這門科目基本掌握了，其實(shi)差得(de)(de)太多了。我(wo)學的(de)知(zhi)識(shi)在工(gong)作中(zhong)(zhong)只能打60分(fen)而(er)已。

　　幾(ji)天下來，我對公司的(de)各(ge)方(fang)面業(ye)務漸漸熟悉了，和(he)(he)同事間也有了了解和(he)(he)溝通(tong)。我的(de)認真(zhen)和(he)(he)好學(xue)終于得到了大(da)家的(de)認可。總經(jing)理開始交(jiao)給我新的(de)工作，去外勤作報(bao)稅申請等。雖然(ran)每天在路上(shang)的(de)時(shi)間比在室內的(de)時(shi)間長了很(hen)多，每天頂著(zhu)烈(lie)日和(he)(he)桑那(nei)天穿梭于各(ge)各(ge)國地稅所，可是我依然(ran)工作得很(hen)開心(xin)，畢竟我得到了么多經(jing)驗：

　　出(chu)現問題時(shi)(shi)如何與(yu)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)務局(ju)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員溝通(tong)，如何獨(du)立(li)完成第一(yi)次(ci)接觸的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。當(dang)(dang)然(ran)(ran)了(le)(le)(le)(le)，這(zhe)些經(jing)驗除了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己親身經(jing)歷的(de)(de)(de)外，更多的(de)(de)(de)是公司了(le)(le)(le)(le)前輩給予我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)指導，有了(le)(le)(le)(le)他們(men)的(de)(de)(de)幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才能更順利更有信心的(de)(de)(de)完成各種工(gong)作(zuo)(zuo)。其(qi)中給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)印(yin)象最深(shen)的(de)(de)(de)那次(ci)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在代開增值(zhi)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)發(fa)票時(shi)(shi)，為(wei)了(le)(le)(le)(le)7分(fen)錢，一(yi)上午跑了(le)(le)(le)(le)三趟海淀區國稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)所。那一(yi)次(ci)是為(wei)一(yi)個小(xiao)規模增值(zhi)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)納稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)人(ren)代開增值(zhi)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)專用發(fa)票。盡管(guan)以前在稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)法課(ke)上詳細的(de)(de)(de)學過增值(zhi)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)，也(ye)知道17%和4%，6%的(de)(de)(de)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)率差別，可是當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)到(dao)了(le)(le)(le)(le)國稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)所領(ling)到(dao)申請表(biao)(biao)時(shi)(shi)，依然(ran)(ran)暈了(le)(le)(le)(le)。拿(na)著(zhu)(zhu)表(biao)(biao)，看著(zhu)(zhu)發(fa)票，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)下(xia)子連購貨方(fang)與(yu)銷(xiao)售方(fang)都分(fen)不(bu)(bu)(bu)出(chu)來(lai)了(le)(le)(le)(le)，銷(xiao)售單(dan)位應填(tian)(tian)寫不(bu)(bu)(bu)含稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)單(dan)價也(ye)忘(wang)了(le)(le)(le)(le)，甚至(zhi)是稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)率也(ye)搞不(bu)(bu)(bu)清了(le)(le)(le)(le)。當(dang)(dang)時(shi)(shi)心里(li)(li)急得要(yao)命，心想，填(tian)(tian)不(bu)(bu)(bu)出(chu)來(lai)就(jiu)這(zhe)樣回去問他們(men)的(de)(de)(de)話也(ye)太丟臉(lian)了(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)拿(na)著(zhu)(zhu)文件袋一(yi)個人(ren)在大廳里(li)(li)問來(lai)問去，稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)務局(ju)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員態度很差把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)推(tui)來(lai)推(tui)去的(de)(de)(de)，最后也(ye)沒(mei)問出(chu)答案。也(ye)許(xu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)問題提(ti)得太小(xiao)兒科(ke)了(le)(le)(le)(le)。沒(mei)辦法，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)找了(le)(le)(le)(le)一(yi)個角落(luo)坐(zuo)下(xia)來(lai)，拿(na)著(zhu)(zhu)一(yi)堆表(biao)(biao)心平氣和起(qi)來(lai)，反復仔細地看了(le)(le)(le)(le)看這(zhe)些表(biao)(biao)，回憶了(le)(le)(le)(le)一(yi)下(xia)腦海里(li)(li)星(xing)星(xing)點(dian)點(dian)的(de)(de)(de)知識點(dian)，再與(yu)這(zhe)些表(biao)(biao)格上要(yao)填(tian)(tian)寫的(de)(de)(de)內(nei)容聯系立(li)起(qi)來(lai)，終于，又(you)算又(you)寫又(you)改把(ba)它們(men)填(tian)(tian)好(hao)了(le)(le)(le)(le)。 把(ba)填(tian)(tian)好(hao)的(de)(de)(de)表(biao)(biao)格交上去，當(dang)(dang)看到(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員陰轉晴的(de)(de)(de)表(biao)(biao)情和蓋在上面(mian)的(de)(de)(de)紅章時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)一(yi)顆心落(luo)地了(le)(le)(le)(le)。

　　真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)麻煩出現在第二天，我(wo)(wo)(wo)(wo)去稅(shui)(shui)(shui)務所(suo)取開(kai)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)增值稅(shui)(shui)(shui)發(fa)票，交(jiao)了(le)(le)手續費，領(ling)導發(fa)票看(kan)也(ye)沒看(kan)得放進(jin)袋子(zi)就回去了(le)(le)。到公(gong)司把(ba)發(fa)票交(jiao)給主(zhu)管(guan)，主(zhu)管(guan)接(jie)過(guo)發(fa)票當即說(shuo)，不(bu)對(dui)(dui)(dui)，數(shu)打錯(cuo)了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)聽(ting)就傻了(le)(le)，主(zhu)管(guan)怎(zen)么(me)(me)一(yi)下就能看(kan)出數(shu)不(bu)對(dui)(dui)(dui)呢(ni)，我(wo)(wo)(wo)(wo)卻一(yi)點也(ye)沒注(zhu)意到，這個(ge)(ge)數(shu)還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)算出來(lai)(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)填的(de)(de)(de)(de)(de)(de)呢(ni)。主(zhu)管(guan)說(shuo)，原來(lai)(lai)銷(xiao)售(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)金額是(shi)(shi)20790元，它打的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)20789.93元，差(cha)(cha)了(le)(le)7分錢，拿回去讓他從開(kai)，不(bu)然我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)無法(fa)(fa)做帳。是(shi)(shi)呀，差(cha)(cha)一(yi)分錢也(ye)不(bu)行。可怎(zen)么(me)(me)會(hui)查出這7分錢呢(ni)，難道(dao)(dao)是(shi)(shi)稅(shui)(shui)(shui)務局(ju)打錯(cuo)了(le)(le)?我(wo)(wo)(wo)(wo)懷著好奇又郁悶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心情從回稅(shui)(shui)(shui)所(suo)，可使稅(shui)(shui)(shui)務人(ren)(ren)員重新錄入后(hou)竟然說(shuo)計(ji)(ji)算計(ji)(ji)打出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)這個(ge)(ge)數(shu)，所(suo)以沒法(fa)(fa)改(gai)。我(wo)(wo)(wo)(wo)當即火了(le)(le)，哪有這個(ge)(ge)道(dao)(dao)理(li)呀，計(ji)(ji)算機也(ye)是(shi)(shi)人(ren)(ren)設(she)計(ji)(ji)出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)程序，我(wo)(wo)(wo)(wo)回去怎(zen)么(me)(me)交(jiao)待(dai)!可抱怨有什么(me)(me)用呢(ni)，我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)能在回去求(qiu)助同事(shi)，當時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心情只(zhi)有沮喪這兩個(ge)(ge)字(zi)。回到公(gong)司，同事(shi)吳姐幫我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)了(le)(le)一(yi)下說(shuo)可能是(shi)(shi)由于計(ji)(ji)算的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程不(bu)一(yi)樣產生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)字(zi)誤(wu)差(cha)(cha)，只(zhi)要(yao)把(ba)單價多保留(liu)(liu)幾位小數(shu)就可以了(le)(le)，增值稅(shui)(shui)(shui)專(zhuan)用發(fa)票可以保留(liu)(liu)6位小數(shu)。這個(ge)(ge)我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)第一(yi)次聽(ting)說(shuo)。用吳姐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)，我(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)數(shu)對(dui)(dui)(dui)上(shang)了(le)(le)，于是(shi)(shi)再一(yi)次返回稅(shui)(shui)(shui)務所(suo)，終于把(ba)增值稅(shui)(shui)(shui)專(zhuan)用發(fa)片準(zhun)確無誤(wu)地開(kai)出來(lai)(lai)了(le)(le)。對(dui)(dui)(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)失誤(wu)，總經(jing)理(li)并沒有批(pi)評我(wo)(wo)(wo)(wo)，只(zhi)是(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)，做事(shi)一(yi)定要(yao)細心，對(dui)(dui)(dui)于工作(zuo)還(huan)(huan)(huan)要(yao)講(jiang)方法(fa)(fa)，要(yao)學會(hui)處理(li)別人(ren)(ren)處理(li)不(bu)了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情。這件(jian)事(shi)給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)很深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟示，我(wo)(wo)(wo)(wo)在工作(zuo)日(ri)記中寫道(dao)(dao)，今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)不(bu)只(zhi)細心還(huan)(huan)(huan)要(yao)用心，不(bu)要(yao)為了(le)(le)完成工作(zuo)而工作(zuo)，要(yao)站在一(yi)個(ge)(ge)更高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度去看(kan)待(dai)工作(zuo)，提(ti)前想到會(hui)出現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。后(hou)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)一(yi)直很順利，無論是(shi)(shi)銀(yin)行，稅(shui)(shui)(shui)務局(ju)還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)外匯(hui)局(ju)，我(wo)(wo)(wo)(wo)逐(zhu)漸掌握了(le)(le)辦事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技巧，待(dai)人(ren)(ren)處事(shi)成熟(shu)多了(le)(le)，看(kan)上(shang)去不(bu)再像(xiang)一(yi)個(ge)(ge)新人(ren)(ren)。

　　快到(dao)月底時，公(gong)司(si)的(de)(de)代理記(ji)帳業(ye)務(wu)開始(shi)繁忙(mang)。總經理經理對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)，多學(xue)(xue)，多看(kan)(kan)，財(cai)務(wu)公(gong)司(si)會(hui)(hui)接觸不(bu)(bu)同(tong)類型企(qi)業(ye)的(de)(de)帳，如外資企(qi)業(ye)，高新企(qi)業(ye)，雙軟企(qi)業(ye)等。雖(sui)然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)能做真實(shi)務(wu)，但(dan)也會(hui)(hui)學(xue)(xue)到(dao)不(bu)(bu)少(shao)知(zhi)(zhi)(zhi)識。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)終于有(you)機會(hui)(hui)看(kan)(kan)到(dao)真正(zheng)的(de)(de)會(hui)(hui)計實(shi)務(wu)了。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)有(you)時間(jian)就(jiu)泡在一(yi)(yi)個(ge)(ge)老會(hui)(hui)計身(shen)邊，把握(wo)機會(hui)(hui)要求給(gei)她幫(bang)忙(mang)，于是(shi)(shi)(shi)便有(you)了自(zi)己動手的(de)(de)機會(hui)(hui)。開始(shi)的(de)(de)時候我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)幫(bang)忙(mang)釘憑證(zheng)，這(zhe)個(ge)(ge)工作(zuo)不(bu)(bu)難(nan)，但(dan)要是(shi)(shi)(shi)定得漂亮整(zheng)齊(qi)就(jiu)得下(xia)一(yi)(yi)番功夫了。每次釘完(wan)一(yi)(yi)個(ge)(ge)憑證(zheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)翻閱(yue)一(yi)(yi)下(xia)看(kan)(kan)看(kan)(kan)里面(mian)的(de)(de)憑證(zheng)內容，和(he)以前學(xue)(xue)的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識結合起(qi)來(lai)(lai)，又不(bu)(bu)懂的(de)(de)地(di)方就(jiu)問他們，他們不(bu)(bu)會(hui)(hui)一(yi)(yi)一(yi)(yi)告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)回家后(hou)就(jiu)把以前的(de)(de)書(shu)出來(lai)(lai)查閱(yue)，這(zhe)樣既鞏固了舊(jiu)知(zhi)(zhi)(zhi)識又學(xue)(xue)會(hui)(hui)了新知(zhi)(zhi)(zhi)識。由(you)于每天上(shang)下(xia)班我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要做將近5個(ge)(ge)小時的(de)(de)車，為了不(bu)(bu)浪費這(zhe)么(me)(me)(me)多寶貴的(de)(de)時間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每天都(dou)在包里裝(zhuang)一(yi)(yi)本(ben)《會(hui)(hui)計實(shi)務(wu)》，一(yi)(yi)上(shang)車就(jiu)看(kan)(kan)書(shu)。一(yi)(yi)段時間(jian)下(xia)來(lai)(lai)，果然(ran)長進(jin)不(bu)(bu)少(shao)。其實(shi)會(hui)(hui)計憑證(zheng)的(de)(de)填制并不(bu)(bu)難(nan)，難(nan)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)分(fen)清哪些原始(shi)憑證(zheng)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)各(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)樣五花八門的(de)(de)發票。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)除了公(gong)共汽車票外一(yi)(yi)個(ge)(ge)也不(bu)(bu)認識，什么(me)(me)(me)機打發票，手寫(xie)發票 ，商業(ye)，餐飲，更別說(shuo)支票和(he)銀行進(jin)帳單了。連寫(xie)著禮品(pin)的(de)(de)發票我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)道怎么(me)(me)(me)走(zou)賬。想像平時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們學(xue)(xue)習的(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)(shi)文(wen)字敘述的(de)(de)題，然(ran)后(hou)就(jiu)寫(xie)出分(fen)錄，和(he)實(shi)際工作(zuo)有(you)著天壤之別。大(da)家都(dou)很(hen)忙(mang)，一(yi)(yi)天做幾(ji)家帳，沒有(you)人有(you)時間(jian)交(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)辨(bian)認，于是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)去圖書(shu)館找這(zhe)方面(mian)的(de)(de)書(shu)，找到(dao)一(yi)(yi)本(ben)《發票知(zhi)(zhi)(zhi)識問答(da)》，看(kan)(kan)完(wan)以后(hou)，再區分(fen)那些票據，思路清晰(xi)多了，后(hou)來(lai)(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己也練習了登記(ji)帳憑證(zheng)，做完(wan)后(hou)讓前輩幫(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)訂正(zheng)，幾(ji)天下(xia)來(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)業(ye)務(wu)熟練了許多。

　　初級會計實務實訓報告15

　　對于(yu)會計電算化專(zhuan)業的(de)(de)我(wo)們來(lai)說，實訓是必須(xu)的(de)(de)過程！學(xue)(xue)校(xiao)為了幫助學(xue)(xue)生(sheng)對所學(xue)(xue)專(zhuan)業獲得直(zhi)觀(guan)的(de)(de)感(gan)受，激發學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)熱(re)情和興趣，學(xue)(xue)校(xiao)幫我(wo)聯(lian)系了中國(guo)人壽保險公司湖南(nan)分公司財務部的(de)(de)開展實習(xi)，在公司同事的(de)(de)帶領下，開始學(xue)(xue)習(xi)ERP軟件的(de)(de)具體應用。

　　這不(bu)僅能更進一(yi)(yi)(yi)步的了解(jie)(jie)會(hui)計(ji)(ji)，還能提(ti)高學習的興(xing)趣。 首(shou)先先談談我(wo)對(dui)ERP起初(chu)的認識，剛開(kai)始對(dui)它(ta)(ta)的含義在腦海中(zhong)第一(yi)(yi)(yi)反映就(jiu)是會(hui)計(ji)(ji)電算化，以(yi)(yi)這樣的認識聽了第一(yi)(yi)(yi)節課后才知(zhi)道(dao)，其(qi)實(shi)ERP標準(zhun)的定義來自于(yu)其(qi)英文(wen)原意(yi)，即(ji)企(qi)業(ye)(ye)資源(yuan)(yuan)規劃(Enterprise Resource Planning)。它(ta)(ta)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)對(dui)企(qi)業(ye)(ye)資源(yuan)(yuan)進行(xing)有效共享與(yu)利用的系(xi)(xi)統。從本質上講，ERP是一(yi)(yi)(yi)套信息系(xi)(xi)統，是一(yi)(yi)(yi)種工(gong)具。ERP在系(xi)(xi)統設(she)計(ji)(ji)中(zhong)可(ke)集(ji)成(cheng)(cheng)某些(xie)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)思想與(yu)內容，可(ke)幫助(zhu)企(qi)業(ye)(ye)提(ti)升管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)水平。但是，ERP本身(shen)不(bu)是管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，它(ta)(ta)不(bu)可(ke)以(yi)(yi)取代(dai)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，企(qi)業(ye)(ye)的管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)問(wen)(wen)題只(zhi)(zhi)能由管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)者(zhe)自己去解(jie)(jie)決。ERP只(zhi)(zhi)是管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)者(zhe)解(jie)(jie)決企(qi)業(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)問(wen)(wen)題的一(yi)(yi)(yi)種工(gong)具。也許對(dui)我(wo)們(men)很多(duo)人來說，ERP就(jiu)像是最熟悉的陌生(sheng)人，常常把他理(li)(li)(li)(li)(li)解(jie)(jie)成(cheng)(cheng)“會(hui)計(ji)(ji)電算化”。所以(yi)(yi)在我(wo)們(men)的學習或(huo)生(sheng)活中(zhong)，都(dou)要養成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)種了解(jie)(jie)事物的全面性，這也是我(wo)們(men)人生(sheng)的第一(yi)(yi)(yi)步。

　　一、ERP實訓時間：

　　20xx年(nian)12月21日(ri)(ri)至26日(ri)(ri)

　　二、ERP課程及實訓項目：

　　掌握ERP的(de)基本理(li)論(lun)知識(shi)，并對ERP的(de)整個系統有較深刻的(de)認識(shi) 在這兩周的(de)ERP實訓過程中。

　　三、實訓內容 ：

　　1.系統管(guan)理和(he)(he)基(ji)礎(chu)設置(zhi) 這是(shi)最基(ji)礎(chu)的(de)第一步，讓我們熟悉用戶、賬套、權限、基(ji)礎(chu)檔案等的(de)設置(zhi)和(he)(he)管(guan)理的(de)基(ji)本流程，具體操作：

　　①增加用戶；

　　②建立賬套；

　　③設置權限；

　　④賬套修改；

　　⑤啟動系統；

　　⑥基(ji)礎(chu)檔案設置(zhi)。

　　⑦賬套輸出保存

　　常見的(de)一(yi)些問題：

　　① 各系(xi)(xi)統(tong)時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)設(she)置。很多同學啟用的(de)(de)(de)(de)系(xi)(xi)統(tong)時(shi)間(jian)往(wang)往(wang)到(dao)后面的(de)(de)(de)(de)實訓(xun)審核(he)憑(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，系(xi)(xi)統(tong)會出現"不能超前建(jian)賬(zhang)時(shi)間(jian)"或(huo)"不能滯后建(jian)賬(zhang)時(shi)間(jian)"，這一錯誤的(de)(de)(de)(de)根源在于啟動總賬(zhang)系(xi)(xi)統(tong)時(shi)間(jian)時(shi)，必須大于或(huo)等于賬(zhang)套的(de)(de)(de)(de)啟用時(shi)間(jian)。

　　② 權限的(de)設置(zhi)。每一個用(yong)戶(hu)(除賬(zhang)套主管(guan)外)的(de)權限掌握在賬(zhang)套主管(guan)的(de)手中(zhong)，只有(you)賬(zhang)套主管(guan)給予用(yong)戶(hu)權限，用(yong)戶(hu)才能行使他的(de)職責。如果沒有(you)設置(zhi)用(yong)戶(hu)權限，在后(hou)面的(de)操(cao)作中(zhong)用(yong)戶(hu)就(jiu)不(bu)能進入賬(zhang)套。

　　③單(dan)(dan)據設計。當打開單(dan)(dan)據設置時，沒有出(chu)現應(ying)收(shou)(shou)款管理(li)(li)和應(ying)付(fu)(fu)款管理(li)(li)等分類，只有啟(qi)(qi)動相(xiang)應(ying)的系統才會(hui)有相(xiang)應(ying)的單(dan)(dan)據分類，此時在系統啟(qi)(qi)用中啟(qi)(qi)動應(ying)付(fu)(fu)和應(ying)收(shou)(shou)，再(zai)進入單(dan)(dan)據設置就會(hui)出(chu)現應(ying)收(shou)(shou)和應(ying)付(fu)(fu)款管理(li)(li)。

　　2.總賬系統。 該節學習了設置(zhi)系統參數(shu)、增加、修改會計科目(mu)、設置(zhi)項(xiang)目(mu)檔案(an)、輸入期(qi)初余額(e)、設置(zhi)憑(ping)證類(lei)別、填制憑(ping)證，審核憑(ping)證等。具(ju)體操作(zuo)，對于不(bu)同的(de)設置(zhi)步驟不(bu)需要(yao)依次完成(cheng)，但是對于我們(men)初學者來說，應該一(yi)步一(yi)個(ge)腳印的(de)做下去！

　　常見的一些問題：

　　①會(hui)計(ji)科(ke)目(mu)(mu)(mu)設(she)置這(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)步關鍵的(de)設(she)置，也是(shi)(shi)(shi)容易忽(hu)略(lve)的(de)地(di)方。剛填(tian)制的(de)幾張憑證，到(dao)了賬套主(zhu)管審核那里就(jiu)會(hui)出現“沒(mei)有符合的(de)憑證”，出現這(zhe)樣的(de)憑證難道就(jiu)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)些憑證不(bu)需要(yao)審核?但是(shi)(shi)(shi)憑證又不(bu)能記賬。其實這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有指定會(hui)計(ji)科(ke)目(mu)(mu)(mu)的(de)原因，將現金總賬科(ke)目(mu)(mu)(mu)中(zhong)的(de)待(dai)選(xuan)科(ke)目(mu)(mu)(mu)中(zhong)的(de)現金轉到(dao)已選(xuan)科(ke)目(mu)(mu)(mu)中(zhong)，再將銀行(xing)總賬科(ke)目(mu)(mu)(mu)中(zhong)的(de)銀行(xing)存(cun)款選(xuan)到(dao)已選(xuan)科(ke)目(mu)(mu)(mu)中(zhong)，問題(ti)就(jiu)可(ke)以解決了。

　　② 憑(ping)(ping)證(zheng)類別(bie)(bie)設置。在填(tian)制憑(ping)(ping)證(zheng)中會出現“不符合憑(ping)(ping)證(zheng)必有”等 象，處(chu)理此(ci)現象的(de)方(fang)法在于(yu)憑(ping)(ping)證(zheng)類別(bie)(bie)的(de)設置。

　　3..工(gong)資(zi)(zi)管理(li)(li)(li)系統(tong)：這一章需(xu)要了解(jie)和熟悉的(de)(de)有建(jian)立(li)工(gong)資(zi)(zi)賬套、基礎設置(zhi)、設置(zhi)計(ji)算公式、月(yue)末處理(li)(li)(li)等。剛開(kai)始時由于對該(gai)軟(ruan)件(jian)的(de)(de)不熟悉，在財(cai)務(wu)會計(ji)里面找不到工(gong)資(zi)(zi)管理(li)(li)(li)，還認為是軟(ruan)件(jian)的(de)(de)問題(ti)或書錯了，后面才知道是自己(ji)的(de)(de)操(cao)作問題(ti)，需(xu)要啟(qi)動工(gong)資(zi)(zi)管理(li)(li)(li)系統(tong)。有先前幾章的(de)(de)操(cao)練，這章除(chu)了啟(qi)動工(gong)資(zi)(zi)管理(li)(li)(li)外(wai)，基本沒什么難度。

　　4.固(gu)定(ding)資(zi)產(chan)系(xi)(xi)統：固(gu)定(ding)資(zi)產(chan)看似簡單(dan)，其實還是有點難度的(de)。有了工資(zi)管理(li)的(de)教訓(xun)，現在(zai)就不(bu)會盲目勒到處找了。首(shou)先先啟動(dong)固(gu)定(ding)資(zi)產(chan)系(xi)(xi)統。這一章主要了解固(gu)定(ding)資(zi)產(chan)卡片的(de)錄入及修(xiu)改、增(zeng)加或減少固(gu)定(ding)資(zi)產(chan)、計提折(zhe)舊、批量制單(dan)等操作。

　　常見的一些問題

　　① 對(dui)賬(zhang)(zhang)(zhang)。當對(dui)賬(zhang)(zhang)(zhang)時，如果固(gu)定資產(chan)(chan)賬(zhang)(zhang)(zhang)套累(lei)計折(zhe)舊(jiu)小于160448.40(資料上提供的標準(zhun)數據(ju))，那么(me)說(shuo)明固(gu)定資產(chan)(chan)計提折(zhe)舊(jiu)的憑證(zheng)生(sheng)成了(le)(le)，但還沒記賬(zhang)(zhang)(zhang)。如果固(gu)定資產(chan)(chan)賬(zhang)(zhang)(zhang)套原值小于1224000，那么(me)說(shuo)明漏增加了(le)(le)固(gu)定資產(chan)(chan)卡(ka)片。

　　② 計提固定資產(chan)折(zhe)舊。需要修(xiu)改電(dian)腦的時間到2月份(fen)，計提2月份(fen)的固定資產(chan)折(zhe)舊

　　5.應(ying)(ying)收和應(ying)(ying)付(fu)款管理(li)系(xi)統(tong)(tong)：應(ying)(ying)收和應(ying)(ying)付(fu)款系(xi)統(tong)(tong)的功能較為(wei)全面， 需(xu)要花(hua)很多的時(shi)間在(zai)(zai)上面，實訓的重點主(zhu)要在(zai)(zai)設(she)置(zhi)基礎(chu)科(ke)(ke)目(mu)(mu)、設(she)置(zhi)開(kai)戶(hu)銀(yin)行、處(chu)理(li)壞賬發生業務(wu)等(deng)。 常見的問題 設(she)置(zhi)基礎(chu)科(ke)(ke)目(mu)(mu)。錄入應(ying)(ying)收科(ke)(ke)目(mu)(mu)時(shi)出(chu)現“本(ben)科(ke)(ke)目(mu)(mu)應(ying)(ying)為(wei)應(ying)(ying)收受(shou)控(kong)科(ke)(ke)目(mu)(mu)”，處(chu)理(li)這樣的現象(xiang)需(xu)設(she)置(zhi)應(ying)(ying)收科(ke)(ke)目(mu)(mu)其輔助核(he)算內容為(wei)“客戶(hu)往來(lai)”，并(bing)且其受(shou)控(kong)系(xi)統(tong)(tong)為(wei)“應(ying)(ying)收系(xi)統(tong)(tong)”，否則不能被選(xuan)中。同理(li)，在(zai)(zai)應(ying)(ying)付(fu)款管理(li)中也需(xu)要設(she)置(zhi)。

　　6.總(zong)(zong)賬期末業務處理：目(mu)的是熟(shu)悉(xi)總(zong)(zong)帳管理系(xi)統銀行對帳，期末結(jie)(jie)轉，對帳，結(jie)(jie)帳等業務處理流程。熟(shu)悉(xi)UFO報(bao)(bao)表系(xi)統中自定義報(bao)(bao)表和(he)模板生(sheng)成報(bao)(bao)表的基本原理，掌握報(bao)(bao)表格式(shi)設(she)計，公式(shi)設(she)置，報(bao)(bao)表數據計算等操作方法。

　　① 資(zi)產(chan)(chan)負(fu)債(zhai)(zhai)表：資(zi)產(chan)(chan)負(fu)債(zhai)(zhai)表是(shi)反映企業在某一個特定日期內財務狀況的(de)(de)報(bao)表，是(shi)根據“資(zi)產(chan)(chan)=負(fu)債(zhai)(zhai)+所有者(zhe)權益”，在資(zi)產(chan)(chan)負(fu)債(zhai)(zhai)表中(zhong)(zhong)，有時表中(zhong)(zhong)的(de)(de)“資(zi)產(chan)(chan)≠負(fu)債(zhai)(zhai)+所有者(zhe)權益”，一般出現這(zhe)樣(yang)的(de)(de)現象在于沒有結轉制造費用(yong)和期間(jian)損益所造成(cheng)的(de)(de)。

　　②利(li)潤(run)表(biao)：反映了(le)企業在一定期間經(jing)營成(cheng)果實現(xian)情況的會計報表(biao)。是根據“收入-費用=利(li)潤(run)”。一個企業的經(jing)營情況可(ke)以從(cong)利(li)潤(run)表(biao)中(zhong)可(ke)見。

　　每做一(yi)次(ci)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)，感(gan)(gan)覺(jue)自(zi)己的(de)收(shou)獲總會不少。做實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)是(shi)為了(le)讓我們對(dui)平(ping)時(shi)學(xue)(xue)習(xi)的(de)理論知(zhi)識與實(shi)(shi)(shi)際操作(zuo)相結合，在(zai)理論和實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)教學(xue)(xue)基礎上進一(yi)步鞏固已(yi)學(xue)(xue)基本理論及(ji)應用(yong)知(zhi)識并加以(yi)(yi)綜合提(ti)高，學(xue)(xue)會將知(zhi)識應用(yong)于(yu)實(shi)(shi)(shi)際的(de)方法，提(ti)高分析和解決問題(ti)的(de)能力。在(zai)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)的(de)過程(cheng)中，我深(shen)深(shen)感(gan)(gan)覺(jue)到自(zi)身所(suo)學(xue)(xue)知(zhi)識的(de)有限。有些題(ti)目書本上沒有提(ti)及(ji)，所(suo)以(yi)(yi)我就沒有去研(yan)究過，做的(de)時(shi)候突然(ran)間(jian)覺(jue)得(de)自(zi)己真的(de)有點無知(zhi)，雖所(suo)現(xian)在(zai)去看依然(ran)可以(yi)(yi)解決問題(ti)，但還是(shi)浪費了(le)許(xu)多(duo)時(shi)間(jian)，這一(yi)點是(shi)我必須在(zai)以(yi)(yi)后的(de)學(xue)(xue)習(xi)中加以(yi)(yi)改進的(de)地方，同時(shi)也(ye)要督促自(zi)己在(zai)學(xue)(xue)習(xi)的(de)過程(cheng)中不斷的(de)完善自(zi)我。 另(ling)外一(yi)點,也(ye)是(shi)在(zai)每次(ci)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)中必不可少的(de)部分，就是(shi)同學(xue)(xue)之(zhi)間(jian)的(de)互(hu)相幫(bang)助(zhu)。所(suo)謂”當局者迷,旁觀者清”，有些東西感(gan)(gan)覺(jue)自(zi)己做的(de)是(shi)時(shi)候明(ming)明(ming)沒什么錯(cuo)誤，偏(pian)偏(pian)對(dui)賬(zhang)的(de)時(shi)候就是(shi)有錯(cuo)誤，讓其同學(xue)(xue)幫(bang)忙看了(le)一(yi)下，發現(xian)其實(shi)(shi)(shi)是(shi)個很(hen)(hen)小(xiao)的(de)錯(cuo)誤。所(suo)以(yi)(yi)說，相互(hu)幫(bang)助(zhu)是(shi)很(hen)(hen)重要的(de)一(yi)點。這在(zai)以(yi)(yi)后的(de)工作(zuo)或生活中也(ye)是(shi)很(hen)(hen)關鍵的(de)。

　　俗(su)話說(shuo)：“要(yao)(yao)想(xiang)為事(shi)業(ye)多(duo)添(tian)一(yi)(yi)(yi)把(ba)火，自己就(jiu)得多(duo)添(tian)一(yi)(yi)(yi)捆(kun)材(cai)”。 此次實(shi)(shi)訓，我(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)體會(hui)到了積累知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性。在(zai)著當中我(wo)們(men)遇到了不(bu)少難題，但是經過我(wo)們(men)大家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)討論和老師細心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)指導(dao)(dao)，問題得到了解決(jue)。 兩個(ge)星期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)訓結(jie)束(shu)了，收獲頗(po)豐，同時也(ye)更深(shen)(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識到要(yao)(yao)做一(yi)(yi)(yi)個(ge)合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)計工(gong)作者(zhe)并非我(wo)以(yi)前想(xiang)像的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那么容易(yi)，最(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)是細致嚴謹。社會(hui)是不(bu)會(hui)要(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)(yi)無是處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，所以(yi)我(wo)們(men)要(yao)(yao)更多(duo)更快從一(yi)(yi)(yi)個(ge)學生(sheng)向(xiang)工(gong)作者(zhe)轉(zhuan)變，總的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來說(shuo)我(wo)對這(zhe)次實(shi)(shi)習還(huan)是比較滿(man)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它使我(wo)學到了很多(duo)東西，為我(wo)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習做了引導(dao)(dao)，點明了方向(xiang)，我(wo)相信(xin)在(zai)不(bu)遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來定會(hui)有屬于我(wo)們(men)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)片(pian)美好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)明天(tian)。

【初級會(hui)計實務(wu)實訓報(bao)告(gao)3000字(zi)】相關文章：

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