慶元旦詩歌朗誦稿
一、元旦節的文學創作
作品
晉(jin)代(dai)詩人辛蘭有《元(yuan)正》詩：“元(yuan)正啟令節，嘉慶肇自(zi)茲。咸奏萬(wan)年觴(shang)，小(xiao)大(da)同悅熙。”“元(yuan)旦(dan)”一(yi)詞在我國文學作品中最(zui)早出現于《晉(jin)書》：“顓帝以孟夏正月為元(yuan)，其實正朔元(yuan)旦(dan)之春。 ”南(nan)北(bei)朝時，南(nan)朝文史學家蕭子(zi)云的(de)(de)《介(jie)雅》詩中有“四(si)季新元(yuan)旦(dan)，萬(wan)壽(shou)初春朝”的(de)(de)相關文字記(ji)述。宋代(dai)吳(wu)自(zi)牧《夢粱錄》中也(ye)有：“正月朔日，謂之元(yuan)旦(dan)，俗呼(hu)為新年。一(yi)歲節序(xu)，此(ci)為之首。”
傳說
傳(chuan)(chuan)說在(zai)4000多(duo)(duo)年前遠古的(de)(de)(de)堯(yao)、舜(shun)盛世之時(shi)，堯(yao)在(zai)位時(shi)勤政(zheng)于(yu)民為(wei)(wei)(wei)百姓辦了(le)(le)很多(duo)(duo)好事，很受廣大百姓愛(ai)戴，但(dan)因其子(zi)無才(cai)不太成(cheng)器，他沒把“部(bu)落(luo)聯盟”的(de)(de)(de)首領位傳(chuan)(chuan)給自己的(de)(de)(de)兒子(zi)，而(er)是傳(chuan)(chuan)給了(le)(le)品德才(cai)能兼備的(de)(de)(de)舜(shun)。堯(yao)對舜(shun)說：“你今(jin)后一(yi)定要把帝(di)位傳(chuan)(chuan)交好，待我死后也(ye)可安心瞑(ming)目(mu)了(le)(le)。”后來(lai)舜(shun)把帝(di)位傳(chuan)(chuan)給了(le)(le)治洪水有(you)(you)功(gong)的(de)(de)(de)禹(yu)，禹(yu)亦像舜(shun)那樣親民愛(ai)民為(wei)(wei)(wei)百姓做了(le)(le)很多(duo)(duo)好事，都十分受人(ren)愛(ai)戴。后來(lai)人(ren)們(men)把堯(yao)死后，舜(shun)帝(di)祭祀天地和先帝(di)堯(yao)的(de)(de)(de)那一(yi)天，當(dang)作(zuo)一(yi)年的(de)(de)(de)開始之日，把農歷(li)正(zheng)月初(chu)一(yi)稱為(wei)(wei)(wei)“元旦(dan)”，或“元正(zheng)。也(ye)有(you)(you)正(zheng)月一(yi)日（元旦(dan)）起(qi)于(yu)三(san)皇五帝(di)之一(yi)顓頊的(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)說，距(ju)今(jin)已有(you)(you)5000多(duo)(duo)年的(de)(de)(de)歷(li)史。據說這(zhe)就是古代“元旦(dan)”的(de)(de)(de)由來(lai)。
二、慶元旦詩歌朗誦稿（精選20篇）
在(zai)社(she)會發展(zhan)不(bu)斷提(ti)速的(de)(de)今天，大(da)家一定(ding)沒少看(kan)到經典(dian)的(de)(de)朗(lang)(lang)誦稿(gao)(gao)吧，朗(lang)(lang)誦者必(bi)須具(ju)備一定(ding)的(de)(de)表(biao)演技能。那什么樣的(de)(de)朗(lang)(lang)誦稿(gao)(gao)才是(shi)大(da)家都稱(cheng)贊的(de)(de)呢？下(xia)面是(shi)小編精心整理的(de)(de)慶元(yuan)旦詩歌朗(lang)(lang)誦稿(gao)(gao)（精選20篇），僅(jin)供參考，歡迎大(da)家閱(yue)讀。
慶元旦詩歌朗誦稿1
把握著沒有(you)方向(xiang)的筆尖 駕(jia)馭著青春的風帆
駛向天(tian)涯(ya)海角(jiao) 始終沒有停泊
踏著時代(dai)的碧浪 舞著歲月(yue)的節拍
蕩漾著平凡的(de)青春(chun) 斬浪劈波
沐著光浴(yu)的人流 將理想載(zai)入(ru)巨輪 遠航高歌(ge)
秋染江(jiang)山 春潤江(jiang)河(he)
冬立(li)冰川 夏(xia)泳銀河
燒煮著(zhu)勞(lao)動的(de)號(hao)子 吃著(zhu)麻辣的(de)火鍋(guo)
玩(wan)轉著(zhu)年輪的(de)蹉跎 創(chuang)造著(zhu)歲月的(de)積淀(dian)
不老的青春 在奮力拼搏
陽光當(dang)線交織穿梳 汗(han)在泥(ni)土(tu)里結熟了芳香的咖啡之(zhi)果
笑(xiao)看著瑤臺暸望的母親 贊頌著英雄無數的壯舉
傾聽(ting)著(zhu)彪炳日月的青(qing)春(chun)之歌 青(qing)春(chun)的腳步(bu)踩(cai)踏著(zhu)山川的泥丸
鐵捧成針不難磨 勤勞與勇敢指抹了困難的(de)泡沫
稻菽千(qian)重金浪 科(ke)技之花億萬朵
已過的(de)歲月(yue)悲(bei)少歡多 仍未到來的(de)歲月(yue)啊 隱藏著風雨的(de)喧(xuan)囂和坎坷
我們(men)拽拉著青春編結成的繩索 與歲月拔河
中(zhong)學生(sheng)慶元(yuan)旦朗誦稿
藍天作證，
大地作證，
歷史作證，
中國改革開放，
這(zhe)是時代的(de)呼聲，
這是全民族(zu)的(de)共(gong)鳴，
這是一次最偉大的覺醒。
往事歷歷
流(liu)血犧牲，無(wu)數次摸索，
無數次追尋，
無數次革命，
卻(que)沒有找到最佳的(de)出路，
也(ye)沒有擺脫(tuo)落后與(yu)貧窮。
中國往何處走?
怎樣才有可能?
茫茫然
如夜朦朧。
難忘那一年，
終于等來了春雷之聲。
一(yi)個(ge)巨人力挽狂瀾，
把道路引領。
從此前進有(you)了燈塔，
遠(yuan)航吹來了東(dong)風，
中國看到了(le)光(guang)明。
舉國上下
風起云涌，
從城市到農村，
人們忍(ren)抑著一次(ci)又一次(ci)陣痛(tong)。
除舊、創新、引(yin)進，
勇敢、智慧、拼爭，
踏上了強國富民的征程。
這三十年，
誰都感覺到了
奇跡天天發生，
國力與日巨增，
人民幸福自信，
社會欣欣向榮，
怎不令世界震驚?
沒有改革開放，
這睡獅何(he)時清醒?
沒有改革開放，
這江山何時崢嶸?
沒有改革開放，
這民(min)族(zu)何(he)時激情?
沒有改革開放，
這未來何處彩虹?
感(gan)謝這一覺醒吧，
讓我(wo)們是非分明，
珍惜這一覺醒吧，
使祖國走向復興。
空談誤國
實干興邦
這是(shi)人民(min)的(de)囑托和叮嚀。
堅持科學發展，
改革開放不停，
永續創新攀登。
看吧，
幸福的中國
美麗的中國
正向我們走來。
騰飛吧，
英雄的中國龍!
中(zhong)學(xue)生慶元旦朗誦(song)稿
光陰無聲息流淌
歲月悄然間泛黃
花開花謝
凋零了燦爛夢想
青春的意氣風發
華年的豪情萬丈
潮起潮落
退去了膚淺輕狂
再見青春
別了金色時光
記憶的雙手
黯然拾起
撒落一地的過往
再見青春
別了華年綻放
記憶的腳步
永不老去
踏著青澀的希望
記憶的翅膀
永不停歇
飛翔飛翔飛翔
慶元旦詩歌朗誦稿2
當(dang)細雨纏(chan)綿(mian)的(de)日(ri)子爬過(guo)額頭(tou)的(de)道(dao)道(dao)皺紋，我們穿越生命的(de)悲(bei)喜，飽受了歲月的(de)滄桑
當北風(feng)蕭瑟，雪花(hua)凌空的寒(han)冬禁錮(gu)了蟬鳴蟲(chong)響，我們用祈盼的心情遙望(wang)春花(hua)爛漫的三(san)月時(shi)光。
當清(qing)晨的第一縷(lv)陽(yang)光，穿過(guo)云層，跳(tiao)過(guo)窗欞(ling)，灑滿張張幸(xing)福的臉(lian)龐，我們仿佛嗅到了春天(tian)的陣陣芬芳。
候鳥掠出了線影
年輪增添(tian)了新(xin)紋(wen)。
新的一天，新的一年(nian)，新的起點(dian)，新的心情。
日出東方是新，破(po)繭(jian)而出是新
站在這冬春交替的(de)路口，回望我們走過的(de)歲月，有(you)綠洲，有(you)沙漠;有(you)繁華，有(you)荒涼;有(you)風吹雨打(da)，有(you)鳥(niao)語花香。
回(hui)望xx年，我們(men)這所學校更是有雨有風(feng)，有歌有吟，一路(lu)征塵，一路(lu)驕(jiao)陽。
一間(jian)間(jian)實驗室設備齊(qi)全
一(yi)部(bu)部(bu)空調夏(xia)涼冬暖
時(shi)政新聞演(yan)繹著時(shi)代的發(fa)展
盞(zhan)盞(zhan)路燈映紅了孩子可愛的笑臉。
三(san)中的發展如(ru)晨曦初露(lu)，斑斕多姿，又似(si)離弦之箭，勢若千(qian)鈞。
和風吹(chui)綠柳(liu)，時雨潤春苗。
尊師愛生風尚美，勤學苦練氣象(xiang)新。
小(xiao)小(xiao)的(de)豎笛吹(chui)奏(zou)出優(you)美動聽的(de)旋(xuan)律
空竹(zhu)的轟鳴喚醒(xing)了師(shi)生勃(bo)發(fa)的青春活力
一雙雙巧手在紙片翻飛中折疊出(chu)七彩的夢想
一支支畫(hua)筆盡(jin)展(zhan)祖國山河(he)的嬌美壯(zhuang)麗。
三中(zhong)在創新中(zhong)發展(zhan)，三中(zhong)在巨變中(zhong)輝煌(huang)。
三中(zhong)人更加自(zi)信(xin)，三中(zhong)人更加向(xiang)上(shang)。
創新的思路(lu)掀起狂瀾(lan)，創新的舉(ju)措引領三中巨變。
我們對(dui)未來充滿熱望(wang)
我們(men)呼(hu)喚創新(xin)的旗幟高高飄(piao)揚
創(chuang)新的春天，生機(ji)盎然，朝氣蓬勃
創新的(de)(de)春天，我們沉浸在開(kai)拓(tuo)的(de)(de)快(kuai)樂(le)中享受累累碩果
三中這只(zhi)大鵬(peng)已經展翅，扶搖直(zhi)上，凌空翱翔，直(zhi)取萬里(li)驕陽
三中這(zhe)只大船(chuan)已經起航(hang)，風(feng)帆激蕩(dang)，順風(feng)順水，志(zhi)氣昂揚
奮進吧，三中人(ren)，讓(rang)我們(men)奏響春天的樂章!
奮進(jin)吧，三中(zhong)人，迎接我們的(de)定是彼岸的(de)輝(hui)煌!
慶元旦詩歌朗誦稿3
啊
又過去了一年
恍如夢中
新(xin)的一(yi)年(nian)已經開始了
歡樂(le)的時光還閃現在眼前
又是一(yi)個充滿歡聲笑語的一(yi)年(nian)
清新的風
正從天際吹來
帶著羞澀的微笑
向我(wo)們展開了笑顏
愛人的手臂
也輕輕地環抱
一起(qi)慶祝新的(de)一年
在歲月的門檻上
我的幸福
一步一步跨過歷史的車輪
載(zai)我度過(guo)幸福的一天又(you)一天
慶元旦詩歌朗誦稿4
雨水落在20xx年的元旦
沁(qin)涼，圓潤，多汁(zhi)
到(dao)戶外去，手中的(de)傘
撐出一爿明亮的天空
道路泥濘彎曲
模擬新鮮的足跡
鏗鏘(qiang)，堅定(ding)，深沉
風(feng)在呼(hu)嘯，行人(ren)拿出小寒的(de)身段
藍色(se)，黃色(se)，紫色(se)的服(fu)裝(zhuang)
柔美，繽紛，亮澤
我停下來
仰頭(tou)望見(jian)光裸的枝椏
晶瑩閃爍光芒
這些透明的詞語
好像(xiang)在(zai)修(xiu)飾某個長句或者短語
大寒之后就立春了(le)
得意之下
我摟(lou)了摟(lou)勃發(fa)的內(nei)心
慶元旦詩歌朗誦稿5
讓遠(yuan)去的風(feng)帆(fan)鼓滿風(feng)浪，
讓探(tan)索的船槳(jiang)展翅飛翔，
新的一年
給我們帶來新的希望。
早醒的小鳥，
跳躍在春的枝頭，
希望之歌，
早已撞得它(ta)嗓子發癢(yang)；
那嫩綠的小草，
頂著露珠，
為我們鋪好一張
綠色的床；
明亮的小河，
像一根銀(yin)色的琴弦，
伴著我(wo)們加入那春天的合唱(chang)。
啊，春(chun)天(tian)的陽(yang)光多么充(chong)足，
春天(tian)的藍天(tian)多(duo)么寬(kuan)廣，
無盡的寶藏，
像山野的鮮花，
等待我(wo)們去采集；
科學的階梯，
在智慧的花(hua)園里，
等(deng)待我(wo)們攀登(deng)、向上。
快撣掉我們身上(shang)的征(zheng)塵，
換上新的一年贈(zeng)給(gei)我們的春裝(zhuang)。
我們要去播種(zhong)呀，
播下希望，播下理想；
我們要(yao)去(qu)收(shou)獲呀(ya)，
把累累碩果裝(zhuang)滿行(xing)囊(nang)。
莫在談笑(xiao)中停留得太久，
莫在(zai)沙(sha)灘(tan)上睡得太(tai)長，
快奮力(li)舉(ju)帆、劃(hua)槳，
駛向那新生(sheng)活的(de)海洋
慶元旦詩歌朗誦稿6
爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)曾這(zhe)樣對我說
孩子，你們都(dou)是幸福的一代
天天生(sheng)活在濃濃的關(guan)愛里
爸(ba)爸(ba)媽媽曾(ceng)這樣對我說
孩子，你們都是幸運的(de)一代
天天生活在溫暖的陽光(guang)里
老師也曾(ceng)這樣(yang)對我(wo)說
同學們，你們都是快樂的一代
天天無憂無慮(lv)，自由自在
展開理想的翅膀
翱翔在知識的(de)海洋(yang)里
我想(xiang)對爺(ye)爺(ye)奶奶說：
是呀，這得(de)感謝您，
為我們奉獻了一切(qie)
而(er)您的頭(tou)上，卻白發蒼蒼
我想(xiang)對(dui)爸爸媽媽說；
是呀，這得感(gan)謝您
為(wei)我們創造了(le)一(yi)切
而您的(de)額頭，卻布滿了皺紋
我想對老師說：
是呀(ya)，這得感謝您
為我們(men)付出了多(duo)少(shao)的心血
而您年輕的身(shen)影，卻刻在了那(nei)黑(hei)板上，作業(ye)里，書(shu)本中。
此時此刻，我多(duo)想變成一束飄滿芳(fang)香的鮮(xian)花
開放在爺(ye)爺(ye)奶奶窗前
讓微(wei)笑永遠留(liu)在您的(de)臉上
此(ci)時此(ci)刻，我(wo)多想化(hua)作一縷不倦(juan)的涼(liang)風
給爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)帶去清涼
不再讓汗水揮灑
此時此刻，我(wo)多(duo)想化做一杯清茶(cha)
讓老師的聲(sheng)音永遠圓潤(run)，不再嘶啞
此時此刻，我多想緊(jin)緊(jin)依(yi)在您(nin)的懷抱里
深(shen)深(shen)地說一聲：謝謝你們！
慶元旦詩歌朗誦稿7
李丁：親(qin)愛的(de)爸爸媽媽
劉(liu)陳：親愛的同學們
李丁：一(yi)曲(qu)開門(men)紅敲開了(le)新年的大門(men)
劉陳：一曲開門紅(hong)帶我(wo)們走進了(le)日(ri)思夜想(xiang)的(de)20xx
丁：20xx五環旗將(jiang)在中國北(bei)京(jing)高高飄揚
劉：20xx世界將流行黃(huang)皮膚，黑頭發
李：20xx全世界的目(mu)光將(jiang)注視(shi)著北京(jing)
陳：20xx中國健兒將再創輝煌
合：親愛的同學們(men)
李(li)丁：新(xin)年的腳步(bu)悄悄地來到了我們身邊
劉陳：首先，讓(rang)我們一起衷心地對辛苦養育(yu)我們的父母(mu)
李(li)丁：精心培育我們成長的老師(shi)說(shuo)一(yi)聲：
合：爸(ba)爸(ba)媽媽，您辛苦了！
老師，您辛苦了！
謝謝你們！
丁：媽媽，我的淘氣一(yi)定(ding)又讓(rang)您(nin)添了白發幾根
劉：爸爸，我(wo)的頑(wan)皮(pi)一定又讓您(nin)添了皺(zhou)紋幾道
李：老師，我那不認真的作業本一定又讓您嘆息搖頭
陳：是我(wo)讓您(nin)們(men)費心了(le)！但我(wo)也懂(dong)事了(le)很多，不信，您(nin)聽：
丁：媽(ma)媽(ma)，在日(ri)照(zhao)市實(shi)驗學校(xiao)這所美麗的校(xiao)園里(li)，我學會了感恩，
劉：爸爸，在二年(nian)級(ji)一班這個溫(wen)暖的大家庭里，我學(xue)會了愛(ai)
李：老師，在(zai)您的諄諄教導(dao)下，我們羽翼日漸豐滿
陳：我們懷揣一顆愛的(de)心，駕著知識的(de)風帆，奔向理想的(de)彼(bi)岸
李丁：親愛的爸(ba)爸(ba)媽媽
劉陳：親(qin)愛的(de)老師
李(li)丁(ding)：養(yang)育之情我(wo)們一(yi)定牢記在心
劉陳：教導(dao)之恩我(wo)們一(yi)定銘記心房
丁：今天這臺詩歌朗誦演(yan)出就是(shi)我(wo)們報(bao)答的心(xin)聲(sheng)
劉：雖(sui)然我(wo)們(men)的朗誦很(hen)稚嫩
李(li)：雖然我們(men)的朗誦不完美(mei)
陳(chen)：但卻是我們(men)真摯的表白(bai)
丁：我宣(xuan)布：日照(zhao)市實(shi)驗(yan)學校二年(nian)級一班慶元旦迎奧運(yun)詩歌朗誦演出現在正式開始。
慶元旦詩歌朗誦稿8
時光如(ru)古木參天，搖(yao)曳著(zhu)無數枚葉片(pian)，
看那一張張日歷(li)，在(zai)春夏(xia)秋冬中飄散。
不(bu)知不(bu)覺已無(wu)法分辯，
究(jiu)竟(jing)迎(ying)來過多(duo)少日(ri)光月色(se)，
究竟(jing)送(song)走了多少黎(li)明夜晚。
而今，時(shi)光的(de)腳步又迎來了新的(de)一(yi)年，
我已經沒有深思熟慮的時間(jian)，
甚(shen)至來不及把心口焐熱的話(hua)語仔細推敲，
斟酌長短;
真不(bu)知為什(shen)么(me)會有(you)這么(me)多傾吐不(bu)盡的情(qing)感，
洶涌澎(peng)湃向(xiang)外噴濺;
讓我迫不及待地要把這(zhe)新年獻禮捧到各(ge)位(wei)面前。
我不曾讀(du)書破萬卷，
也(ye)不(bu)曾(ceng)走遍祖國的河山(shan)，
更沒有(you)鬼(gui)怪神佛賦(fu)予我創作(zuo)的(de)靈感(gan)。
我只是千萬教師中(zhong)的一名新(xin)兵，
就像星(xing)辰屬于夜(ye)空，草木屬于大山。
初登講臺的我，
用青春(chun)和熱情(qing)，去堅(jian)持、去探索、去磨(mo)練;
在前(qian)輩們的帶領下(xia)，去(qu)沉(chen)思、去(qu)開拓、去(qu)吶喊。
說到(dao)這里，怎能不讓人(ren)慨嘆(tan)萬(wan)千，
有多(duo)少老師為了(le)教育事業披肝瀝膽(dan)。
傳(chuan)道(dao)、授業(ye)、解惑(huo)是廳堂上(shang)孔夫子的畫(hua)像(xiang)，
文明因此而前進，
讓一(yi)代又一(yi)代的人月夜推敲、清晨誦(song)念。
而今，發揚傳(chuan)統，在務實中(zhong)前(qian)進;
與時俱進，在(zai)創新中發展。
多少個(ge)黎明，牽著朝霞做伴;
多少個黃昏，踏著晚(wan)霞回還。
滴滴汗水(shui)中，把(ba)教書育人的天職謹(jin)記;
滿天夕(xi)陽(yang)里，只有對學生(sheng)的殷(yin)殷(yin)期盼(pan)。
宇宙(zhou)無邊，人生有限。
今生作為(wei)一名教師，還有何志何愿?
只希望在辛勤(qin)工作(zuo)之后(hou)，
能(neng)夠多有一點欣(xin)慰(wei)，少有一些遺憾(han)。
青春不悔，生(sheng)命(ming)無憾!
總有(you)一天(tian)，我也會(hui)兩鬢斑白、迷朦了雙(shuang)眼，
就讓清輝不老(lao)的月亮刻下此時的誓言(yan)!
我要教會學生：
學(xue)真(zhen)理(li)，不(bu)欺、不(bu)瞞、不(bu)騙;
用真情，不(bu)(bu)腐、不(bu)(bu)爛(lan)、不(bu)(bu)酸;
似真金，不熔、不化、不軟;
做真(zhen)人，不瘋、不癲、不懶(lan)。
理想(xiang)如歌(ge)，創造(zao)如泉，身教勝于言(yan)傳。
做(zuo)為一(yi)名青年教(jiao)師，我一(yi)定(ding)做(zuo)到：
不浮、不虛(xu)、不假，用真誠(cheng);
不(bu)媚、不(bu)諛、不(bu)諂，講(jiang)真(zhen)言;
不(bu)(bu)炫、不(bu)(bu)妄、不(bu)(bu)夸(kua)，有真學;
不(bu)驕、不(bu)躁(zao)、不(bu)餒，是真干。
為了中國教育更(geng)快更(geng)好地(di)發展，
讓我們一(yi)起向著明天(tian)，
向著太陽，向著輝煌，一(yi)往無前!
慶元旦詩歌朗誦稿9
隆：一個普通的(de)名字(zi)，薪火相傳，歷經(jing)滄桑
喬：一種平凡的職(zhi)業(ye)，風雨兼程(cheng)，源(yuan)遠流長
王：這個名(ming)字那么(me)普通，很少(shao)寫進輝煌的(de)史冊
張：這種職業那么平凡，絕不會讓人放在心上
郭：在理(li)想和現實之間鋪設道路
李(li)：在今天和明(ming)天之間搭(da)建(jian)橋梁
徐：這就是老(lao)師，
語：在(zai)社會上人微言(yan)輕
徐：這就是老師，
數：在生活(huo)中從不張揚
隆：用智慧和(he)毅力塑造(zao)才(cai)華(hua)
郭(guo)：用純真和(he)摯(zhi)愛喚(huan)醒善良
喬(qiao)：早晨(chen)，太陽還睡著，他已經步(bu)入課(ke)堂
徐：在希(xi)望的田(tian)野上，灑下甘露(lu)，播種陽(yang)光
張(zhang)：晚(wan)上，昆蟲都睡了(le)，他拖著疲憊的身子，走在回家(jia)的路上
王(wang)：陪伴他的(de)只有靜寂的(de)街道，冰冷的(de)星光
郭：一身粉末喬：兩袖清風
隆：三尺凈土李：桃李芬芳
張：舍(she)棄功利徐：寫(xie)下(xia)希望
王：獨領風騷，放飛(fei)夢想(xiang)
合：老師，老師，這就是(shi)我們的職業啊心系孩子(zi)，勝似太陽
徐：忘不了(le)那(nei)些艱難(nan)的日子，
王：忘不了那些(xie)質疑的目光
張：忘不了家長的無奈，社會的期待
喬：更忘(wang)不了(le)教師(shi)的焦慮，學生的迷(mi)茫
合：心頭的(de)滋味酸楚苦澀肩上的(de)重負(fu)泰山一樣
李：可我愿做一位老師
三(san)尺(chi)講臺是(shi)我的(de)人生舞(wu)臺
郭(guo)：白色(se)粉筆是我的人(ren)生畫筆
隆：因為熱愛，我深情(qing)地忍受寂寞，演繹平凡(fan)
喬：因為(wei)執著，我微笑著擦去功利(li)，寫下(xia)希望
王：因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘(can)
李：因(yin)為執著，選擇詩滿(man)人間(jian)，畫滿(man)人間(jian)
徐：初登講臺的(de)我們，用(yong)青(qing)春和熱情
一一：去堅持，
一二：去探索，
一三：去磨練
王：在前輩們(men)的帶領下(xia)
一四：去沉思
一二：去開拓
一三：去吶喊
李(li)：說道這里(li)怎能不讓人感嘆(tan)萬千，有多(duo)少老師為了教育事業(ye)，披肝瀝膽。
張：我(wo)(wo)的(de)付出還算的(de)了什(shen)么？我(wo)(wo)不愿用(yong)金錢的(de)尺子來丈量我(wo)(wo)的(de)價(jia)值，
徐：因為我(wo)知道：我(wo)不(bu)是棟(dong)梁(liang)，但我(wo)的(de)事業是棟(dong)梁(liang)，我(wo)不(bu)愿我(wo)知識的(de)清泉(quan)變為一潭(tan)死水
郭：因(yin)為我知道：我不是(shi)未來(lai)，但我的事業是(shi)未來(lai)
選擇了教師，我無怨(yuan)無悔(hui)；
王：走上了講臺，我激(ji)情澎湃(pai)。
平淡的(de)(de)真(zhen)實，真(zhen)實的(de)(de)平淡，聚變成我(wo)燃(ran)燒的(de)(de)太陽(yang)。
喬：在(zai)平凡與偉岸(an)間徜徉，心，總會(hui)滾(gun)燙，滾(gun)燙。
隆(long)：路漫漫其(qi)修(xiu)遠兮(xi)，吾將上下而求索
李：未來(lai)的`教(jiao)育之路(lu)還很漫長
唯有(you)竭盡全力，才能為(wei)孩(hai)子(zi)們創造更廣闊(kuo)的(de)未來(lai)。我們希望在孩(hai)子(zi)們的(de)人生中
王：第一次贏得掌(zhang)聲
徐(xu)：第一次(ci)獲(huo)得贊美
張：第一張獎狀
郭：第一次(ci)收獲的知識(shi)和修養
喬、隆：都來自朝陽街小學。
合：雖然朝陽(yang)街小學剛剛起步，但我們愿與孩子們一(yi)起成長，一(yi)起進步，一(yi)起創作美(mei)好(hao)的未來。
全合(he)：今天，我們要向所有的(de)教師(shi)致敬，（可刪）
全合(he)：祝愿所有的教師工作順利、身體安康(kang)！
全合：今天，我們要(yao)向(xiang)親愛的孩子致敬，
全合：祝愿我們的(de)孩子(zi)健康成長(chang)，成為國之!
慶元旦詩歌朗誦稿10
欒(luan)：每當我(wo)踏著晨光走進美(mei)麗(li)的(de)校(xiao)園，心中便涌起(qi)無限的(de)激情與暢想，作為一名老師(shi)，我(wo)深愛著我(wo)的(de)事業，我(wo)的(de)講臺(tai)；還有那些(xie)天真可愛的(de)男(nan)孩(hai)、女孩(hai)!
宋(song)：那(nei)一根(gen)(gen)根(gen)(gen)充滿靈性的(de)粉筆啊，搭起了(le)一層層華美(mei)的(de)樓梯，引導著我的(de)學生們(men)一步步走向知識的(de)殿(dian)堂(tang)。
馮：教(jiao)室里(li)，書(shu)聲(sheng)朗朗，琴房(音(yin)樂教(jiao)室)中，歌聲(sheng)飛揚，一只只張滿(man)風帆的小(xiao)船(chuan)正(zheng)在這(zhe)里(li)積蓄力量，準備遠航。
張：每當(dang)我踏著星(xing)光離開校(xiao)園(yuan)，回頭(tou)凝(ning)望(wang)，那不夜的燈火啊，竟和天上的星(xing)星(xing)一同閃亮。
單：多少次，孤燈伴我到深夜，為(wei)了某個(ge)問題，我冥思苦想。一(yi)座高山被征服，征服另一(yi)座高山又成為(wei)我新(xin)的夢想。
付：每個人對人生的(de)理(li)解都不(bu)一樣，其實，我(wo)很滿足，因為我(wo)的(de)學生們延續了我(wo)的(de)生命，成為我(wo)人生最華(hua)彩的(de)樂章。
李：我(wo)并不貧(pin)窮，當一張張幸(xing)福(fu)的笑臉簇擁在我(wo)的身旁，當一封(feng)封(feng)賀信雪片般(ban)飛來，一種圣潔的幸(xing)福(fu)在我(wo)心(xin)底流淌。
呂：我(wo)(wo)(wo)不是(shi)巨人，但我(wo)(wo)(wo)愿我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學生們能夠(gou)站在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)肩(jian)上。在馬集鎮(zhen)這塊沃土上，有那么多真誠(cheng)而(er)期待的(de)(de)目(mu)光，領導(dao)的(de)(de)關懷(huai)，家長的(de)(de)期望，溫暖著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們每一位老師的(de)(de)心房。
白：我們能(neng)夠做到的(de)，就是為馬集鎮的(de)學子們插上一雙騰飛的(de)翅(chi)膀(bang)。
吳：我(wo)愿做一(yi)縷(lv)春風，吹開滿園桃李，我(wo)常想(xiang)，人應該常有(you)夢想(xiang)，夢想(xiang)是(shi)動力的(de)源泉，夢想(xiang)是(shi)創造的(de)翅(chi)膀(bang)。
孟：送走旺(wang)狗喜(xi)迎金豬，我(wo)們播撒著(zhu)汗水(shui)，我(wo)們收(shou)獲了希望。 王：辭舊迎新，流動的是一(yi)批(pi)批(pi)學生，不變(bian)的是我(wo)們的校風(feng)，是我(wo)們崇高遠大的理想。
智(zhi)：勤(qin)奮(fen)創新的馬集鎮中學人是(shi)那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮(fen)勇向上(shang)。
高：我們(men)期待馬集鎮(zhen)中學不(bu)斷(duan)進步，我們(men)期待馬集鎮(zhen)的教(jiao)育不(bu)斷(duan)輝煌。
合：我們期待馬(ma)集鎮中學的旗幟——
張：在龍口
欒：在山東
王：在全國
合：永遠高(gao)高(gao)飄(piao)揚!
又是(shi)(shi)一(yi)年(nian)過去了(le)，新(xin)的一(yi)年(nian)即將開始。時間過得(de)很(hen)快，歡樂的時光好像在昨天(tian)，晃(huang)晃(huang)忽(hu)忽(hu)的，一(yi)下(xia)子就過去了(le)。新(xin)的一(yi)年(nian)，又是(shi)(shi)一(yi)個充滿歡聲笑語的新(xin)年(nian)，也許，元(yuan)旦(dan)是(shi)(shi)春(chun)天(tian)，春(chun)姑娘聞風(feng)而動(dong)，帶(dai)來一(yi)場綿綿細雨迎接新(xin)年(nian)，也許，元(yuan)旦(dan)是(shi)(shi)冬(dong)天(tian)，冬(dong)姑娘蠢蠢欲動(dong)，下(xia)一(yi)場銀白色的大雪，為新(xin)年(nian)添(tian)上一(yi)幅美(mei)麗(li)的圖畫。新(xin)的一(yi)年(nian)有許多新(xin)的希(xi)望，畢業年(nian)級學(xue)生正在為中(zhong)考做(zuo)充分的準(zhun)備，決定(ding)中(zhong)考一(yi)鳴驚人。
慶元旦詩歌朗誦稿11
男(nan)1：當冬雪悄然融化(hua)遁(dun)身遠方的山脊
女(nv)1：當(dang)花蕾無聲露頭(tou)展現(xian)面容(rong)的(de)俏麗
男2：當我們為昨天的輝(hui)煌(huang)而感到(dao)欣慰(wei)
女2：當我(wo)們為明天的精(jing)彩而無限期(qi)許(xu)，
合：新(xin)年的(de)朝陽啊，正在(zai)黎明的(de)晨曦中冉(ran)冉(ran)升起。
男(nan)1：帶(dai)著溪流的(de)歡暢，
女(nv)1：帶著春(chun)風的和(he)煦(xu)，
男(nan)2：帶著百(bai)花(hua)的芬(fen)芳
女2：帶著(zhu)白云(yun)的飄逸(yi)
合(he)：來吧，讓我(wo)們高舉我(wo)們的手臂，
去和(he)朝陽來一次最熱烈地(di)親(qin)密！ 男1：回眸(mou)昨天 千(qian)思萬緒
女1：感動(dong)昨天 難忘汗滴
男2：在過(guo)去的(de)一年里 我們(men)經歷了(le)太(tai)(tai)多太(tai)(tai)多的(de)感動。
女2：在(zai)過去的一年里 我們也創造了一個又(you)一個神奇(qi)
男(nan)1：服務學生，品滋(zi)德(de)澤，情濃化(hua)雨
女(nv)1：這是(shi)自(zi)強教工的(de)從業內涵，也(ye)是(shi)我們踐行(xing)的(de)軌跡
男(nan)2：勤勉于(yu)學，全面發展，勇于(yu)進取(qu)
女2：這是(shi)自強學子的形象(xiang)寫照，也是(shi)你們進步(bu)的秘籍(ji)
男2：在這多(duo)(duo)姿多(duo)(duo)彩的舞臺(tai)上
女(nv)2：師(shi)生(sheng)攜手，齊心協力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇
男(nan)1：當新年的(de)鐘聲即將敲響，曾(ceng)經(jing)創造了輝煌的(de)我們，將堅定的(de)目光投向更遠的(de)地方
女1：起跑(pao)線上，出發的(de)那一刻，注定我們要追趕朝陽(yang)。緊握住每一秒時光，任(ren)汗(han)水(shui)在(zai)臉上流淌。
男2：既然(ran)選(xuan)擇了藍天，也就(jiu)選(xuan)擇了飛翔，我們定要翱(ao)翔在最高穹蒼(cang)
女2：既然選擇(ze)了(le)拼搏，也就選擇(ze)了(le)風雨，何懼(ju)荊棘叢(cong)生在未來的路(lu)上(shang)
合：來吧！
來吧，即將(jiang)升起的新(xin)年朝陽，
讓我們(men)沐浴晨(chen)暉，高挺(ting)胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們(men)的(de)辛勤汗水，去創(chuang)造新(xin)的(de)輝煌
慶元旦詩歌朗誦稿12
欒：每當我踏著晨光走進(jin)美麗(li)的潤新，心中便涌起(qi)無限的激情與(yu)暢想(xiang)，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講(jiang)臺;還有你們，這些天真可愛的男孩、女孩!
宋(song)：那一根根充滿靈性的(de)粉筆啊，搭(da)起了一層層華美的(de)樓(lou)梯，引導著我的(de)學生(sheng)們一步(bu)步(bu)走(zou)向知識的(de)殿堂。
馮：教(jiao)室里，書聲(sheng)朗(lang)(lang)朗(lang)(lang)，琴房(fang)中，歌聲(sheng)飛揚，一只(zhi)只(zhi)張滿風帆的(de)小(xiao)船正在這(zhe)里積蓄(xu)力(li)量，準備遠航(hang)。
張：每(mei)當我踏著星(xing)光離開潤新，回頭(tou)凝(ning)望(wang)，那(nei)不夜的(de)燈火啊，竟和天上的(de)星(xing)星(xing)一同閃亮。
單：多少次，孤燈伴我(wo)(wo)到深夜，為了某個問題，我(wo)(wo)冥思苦想，一座高山被征服，征服另(ling)一座高山又成為我(wo)(wo)新的夢想。
付：每個(ge)人對人生(sheng)的(de)理解(jie)都(dou)不一(yi)樣，其實(shi)，我(wo)(wo)(wo)很(hen)滿足，因為我(wo)(wo)(wo)的(de)學生(sheng)們(men)延(yan)續了我(wo)(wo)(wo)的(de)生(sheng)命，成為我(wo)(wo)(wo)人生(sheng)最華彩的(de)樂章。
李：我并(bing)不貧窮，當一張(zhang)張(zhang)幸福(fu)的笑臉簇擁在我的身旁，當一封封賀信雪片般飛來(lai)，一種圣潔的幸福(fu)在我心底流淌。
呂：我(wo)不是巨人，但我(wo)愿(yuan)我(wo)的學(xue)生們(men)能(neng)夠(gou)站(zhan)在我(wo)的肩上。在潤新這(zhe)塊沃土上，有(you)那么多真(zhen)誠而(er)期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我(wo)們(men)每一位老(lao)師的心房。
白：我(wo)們能夠做到的(de)，就是(shi)為潤新的(de)兒女插(cha)上一(yi)雙騰飛(fei)的(de)翅膀。
吳：我愿做一(yi)縷春風，吹開(kai)滿園(yuan)桃(tao)李，我常想(xiang)(xiang)，人應該常有夢(meng)想(xiang)(xiang)，夢(meng)想(xiang)(xiang)是(shi)動力的源泉，夢(meng)想(xiang)(xiang)是(shi)創造的翅膀。
孟：送走金龍喜迎(ying)小龍，我(wo)們(men)播撒著(zhu)汗(han)水，我(wo)們(men)收獲了希望(wang)。
王：辭舊迎新，流動(dong)的(de)是一批(pi)批(pi)學生(sheng)，不變的(de)是我們的(de)校風，是我們崇高遠大(da)的(de)理想。
智：勤(qin)奮創新(xin)的潤新(xin)人是(shi)那樣(yang)的有魄力、有膽(dan)量，知難而進(jin)，奮勇向上(shang)。
高：我們(men)期(qi)待潤新小學不(bu)斷進(jin)步，我們(men)期(qi)待潤新小學不(bu)斷輝煌。
合：我們期待潤新小學(xue)的(de)旗(qi)幟——
張：在(zai)龍口欒：在(zai)山東王：在(zai)全國合：永遠高(gao)(gao)高(gao)(gao)飄揚(yang)!
慶元旦詩歌朗誦稿13
元旦是春天，
就像春(chun)姑娘聞風而動，
給人們留(liu)下許多新(xin)生的希望。
就算(suan)你(ni)的(de)希望埋在了心靈的(de)深(shen)處，
她，也會幫你把希望放飛！
也(ye)許(xu)，元旦(dan)是夏天，
就(jiu)向人們內(nei)心中的太陽，
在(zai)人們內心的黑暗處放射光明，
給(gei)人們內心點起一盞照明的燈。
使他們能感受到幸福(fu)，溫暖……
讓他們(men)的心靈(ling)不再黑暗(an)、沾(zhan)滿灰(hui)塵。
也(ye)許，元(yuan)旦是秋天，
一個豐(feng)收的(de)使者，
把人們(men)的內心填滿喜悅、快樂(le)
――即使人們的心再空曠。
讓(rang)人感受到豐收的(de)快樂！
也許，元旦是冬天，
一個白色的世界，
下一(yi)場銀白(bai)色(se)的(de)大雪，
為大地蓋(gai)上一(yi)床銀白色、軟綿(mian)(mian)綿(mian)(mian)的被子(zi)。
看！
元旦一來到，
我們臉上便有了最燦(can)爛、最美的笑容……
見不(bu)到一絲一毫(hao)的“憂愁”！
啊！元旦是(shi)美麗的！也是(shi)快樂(le)的！
它，給人一種期望和希望……
慶元旦詩歌朗誦稿14
讓遠去(qu)的風(feng)帆鼓(gu)滿風(feng)浪，
讓探索的船槳展翅飛(fei)翔，
新的一年，
給我們帶來新的希望。
早醒的小鳥，
跳躍(yue)在(zai)春的枝(zhi)頭，
希望之歌，
早(zao)已撞得它嗓子發癢；
那嫩綠的小草，
頂著露珠，
為我們鋪好一張
綠色的床；
明亮的小河，
像一根銀色的琴弦，
伴著我們(men)加入那春天的(de)合唱。
啊，春天的(de)陽光(guang)多么充足，
春(chun)天的藍(lan)天多么寬廣，
無盡的寶藏，
像山野的鮮花，
等(deng)待我們(men)去采集；
科學的階梯，
在智慧的花(hua)園里，
等待我們攀登、向上。
快撣(dan)掉我們(men)身(shen)上的征塵，
換上新(xin)的(de)(de)一年贈給(gei)我們的(de)(de)春裝。
我(wo)們(men)要去播種呀，
播下希望，播下理想；
我們要去收獲呀，
把累累碩果裝(zhuang)滿行囊。
莫在談笑中(zhong)停(ting)留得太久，
莫在沙灘上睡得太長，
快(kuai)奮力舉(ju)帆、劃槳，
駛向那(nei)新生活的海洋……
慶元旦詩歌朗誦稿15
側耳傾聽，
新(xin)年(nian)的腳步聲便(bian)近了。
翹首東望，
時光隧道正姍(shan)姍(shan)走來，
讓我們輕輕向它招手：
元旦，你好！
元(yuan)旦是過(guo)去一年的(de)終點
回顧過去的日子，
在一年(nian)的(de)三百六十五(wu)里路(lu)上，
盡管有著幾(ji)多曲折、幾(ji)多坎坷、幾(ji)多磨(mo)難，
但我們已經(jing)走過(guo)來(lai)了，
而且畢(bi)竟我們已經走到了終點(dian)。
就像爬山一樣，
當你沿著陡峭曲折的山路，
無(wu)比(bi)疲(pi)憊的爬到頂峰(feng)，
感受(shou)“會當臨絕頂，一覽(lan)眾山小”，
是的，
面對新年，
我們(men)都是勝利(li)者！
回首(shou)我們的人生(sheng)旅途，
在逝去(qu)的(de)三百六十五個充滿風霜雨雪的(de)日(ri)子(zi)里，
我們奮斗過、進(jin)取過、失敗過，也成功過。
我(wo)們的歡笑和失落、我(wo)們的迷惘和困惑，
都成(cheng)了無比(bi)美好的記憶(yi)了，
而那過去的，都會染上莫名的相思。
盡管(guan)前(qian)行(xing)的道(dao)路依然坎坷，
凜冽的(de)寒風依然肆虐呼嘯，
但為了(le)心(xin)中(zhong)那輪紅(hong)紅(hong)的太陽，
為了那不滅的希(xi)望和美麗的憧(chong)憬，
我們還得向前、向前……
讓我們漫卷案頭的(de)千頭萬緒，
拋開煩憂，
停止奔波，
舒展一(yi)下疲(pi)憊(bei)的腰身，
以(yi)一顆洗(xi)滌過的心，
平靜(jing)地等(deng)待(dai)午夜那一(yi)聲鐘響，
向未來獻出最虔誠(cheng)的祈禱吧，
因為元旦就要(yao)來了(le)！
新年來了！
慶元旦詩歌朗誦稿16
元旦在華碧，
不見雪花在長空飄舞，
不見梅枝綻出幽雅的花蕾，
在這(zhe)充滿活力的校園，
元旦(dan)的腳步象(xiang)三(san)月(yue)三(san)的鼓點(dian)般。
活潑而輕盈，
在綠樹蔥(cong)郁的濃蔭下。
在紅花浪漫的花期里，
元(yuan)旦(dan)已將(jiang)她寧(ning)靜的(de)祝福(fu)，
悄悄灑在(zai)每一顆純樸(pu)的心靈，
請以天涯游子的名(ming)義，
請以一個跌倒后又重新站立起的(de)。
跋涉者名義，
接受(shou)這元旦溫馨的祝福。
萬泉河(he)的浪花會滌(di)去(qu)我們，
身心的塵垢，
在元旦，在華(hua)碧(bi)，朋(peng)友，
請(qing)象一棵樹(shu)那樣去生活，
舒展枝(zhi)葉吸納八面來風，
挺拔身軀撐起(qi)一片藍天！
慶元旦詩歌朗誦稿17
迎春花開放，
在火紅的太陽底下，
你聽(ting)，那是(shi)百鳥的啁鳴，
它們驚喜(xi)地叩響了，
春天的(de)第一道門扉，
白云(yun)銜來溫暖的思念(nian)，
久違的問候，
又為我們帶來了新年的祝福(fu)，
那些(xie)沉甸甸的歡(huan)笑，
像父親母親的雙手(shou)寫滿勞(lao)動(dong)和收獲(huo)，
一杯烈酒，
盛滿釅(yan)釅(yan)的鄉(xiang)愁，
在迎(ying)風的早(zao)晨把我醉倒。
漂泊的游子，
不由(you)得加緊了回家的腳步(bu)，
我所熱愛的少女，
已經久未謀面，
仿如(ru)故園里微微顫栗的蛛網，
默(mo)默(mo)地長成了蠶繭，
趁春風還早，我要(yao)快(kuai)快(kuai)趕路，
好問心(xin)愛的姑娘一聲，
愛情她(ta)可會在這個春天，開出花來。
慶元旦詩歌朗誦稿18
每(mei)當敲響新年(nian)的鐘(zhong)聲，
仿(fang)佛整個(ge)地球(qiu)都(dou)在震動，
新年的鐘聲在我的心中轟鳴(ming)，
新年的鐘聲讓全人類沸(fei)騰！
新年(nian)的鐘聲在普(pu)天(tian)之下(xia)引出(chu)轟(hong)轟(hong)烈烈的歡呼聲。
新年的鐘聲響徹五湖四海，
新年的鐘聲(sheng)響徹南極(ji)北(bei)極(ji)的上空(kong)。
新年的鐘聲迎接新的浪花(hua)，
新(xin)年的鐘聲迎接新(xin)的云涌，
新(xin)年的鐘聲(sheng)迎接新(xin)的明月(yue)，
新年的鐘聲(sheng)迎(ying)接(jie)新的旭日(ri)東(dong)升！
新年的(de)(de)鐘聲(sheng)迎接(jie)新的(de)(de)財富，
新年(nian)的鐘聲(sheng)要送走那舊的貧窮。
新(xin)年的鐘聲要迎接新(xin)的創造，新(xin)的發(fa)明，
新(xin)年的鐘(zhong)聲(sheng)要迎接新(xin)的捷報，新(xin)的競爭！
每當敲響新(xin)年的(de)`鐘(zhong)聲，
這鐘聲(sheng)就回蕩在億(yi)萬(wan)人民的心(xin)中(zhong)，
青少年(nian)(nian)聽到這新年(nian)(nian)的鐘(zhong)聲，
高興的舉起雙手歡跳(tiao)亂(luan)蹦。
中老年聽到(dao)這新年的鐘(zhong)聲，
倍感酸酸甜(tian)甜(tian)這并非(fei)是自(zi)作多情(qing)。
成功人(ren)士聽這新年的鐘聲(sheng)，
再把(ba)新(xin)的奮斗目(mu)標(biao)鎖(suo)定。
處在逆境中的(de)人(ren)士聽(ting)到新年的(de)鐘聲，
悄悄的把那滾動的淚(lei)花(hua)擦凈(jing)。
新年的(de)鐘聲讓我們邁出更堅定的(de)步伐，
新(xin)年的(de)鐘聲讓我們(men)釋(shi)放出那無(wu)比(bi)的(de)豪(hao)情。
看大海，望長空，
只有壯志凌(ling)云(yun)，才會有無(wu)比燦爛的人生！
回顧那新年的鐘聲，
年年歲歲都是無比(bi)的激動，
查看(kan)那已出(chu)場(chang)的人生畫卷，
一幕幕，時而轟轟烈烈，時而冷冷靜(jing)靜(jing)，
時而(er)站在低(di)谷，時而(er)攀上高峰，
時(shi)而捶胸頓(dun)足，時(shi)而笑語騰空(kong)。
享受(shou)著生(sheng)活(huo)也在享受(shou)著競爭！
大千世界，云云眾(zhong)生(sheng)，
總是熙熙攘(rang)攘(rang)，沸(fei)沸(fei)騰騰。
用(yong)新年鐘(zhong)聲的震撼(han)，
去滌蕩那心中的不(bu)平(ping)，
用新(xin)年鐘聲的震撼力(li)，
向著最新(xin)(xin)的(de)目標(biao)，發(fa)起(qi)新(xin)(xin)的(de)進(jin)攻！
新年的鐘聲(sheng)，猛勁響吧！可勁敲吧！
讓新春(chun)的鐘聲響的更(geng)(geng)美妙(miao)，把新春(chun)的鐘聲敲(qiao)的更(geng)(geng)吉慶(qing)！
慶元旦詩歌朗誦稿19
甲：冬(dong)天的小路，
是我抽陀(tuo)螺的響鞭(bian)。
乙：春天的小路
是(shi)我放風箏的長線
甲：夏天的小路
是錄滿昆蟲音樂的磁帶
乙：秋天的小路
是彈著(zhu)鳥兒歡笑的琴弦(xian)
甲：小路啊小路
乙：像一條彩帶系著搖(yao)籃
甲(jia)：搖著多少歡樂(le)夢幻(huan)
乙：搖著我
合：無(wu)憂無(wu)慮的(de)童年(nian)
你別問為什么
甲：早(zao)晨，媽(ma)媽(ma)給(gei)我(wo)兩塊蛋糕(gao)，
我悄(qiao)悄(qiao)地(di)留下了一(yi)塊。
你別問，這是(shi)為(wei)了(le)什(shen)么(me)？
乙(yi)：中午，爸爸給我穿上棉衣(yi)
我一定不把它弄破。
你別問(wen)，這是(shi)為了(le)什么？
甲：下午，哥(ge)哥(ge)給我一盒(he)歌片，
我選(xuan)出最(zui)美麗的一張(zhang)。
你別問，這是(shi)為(wei)了什么？
乙：晚上，我把它們放在床頭邊，
讓夢兒趕快飛出(chu)我的被(bei)窩。
你別問，這是(shi)為(wei)了什(shen)么？
甲：我要把(ba)蛋糕送給(gei)她吃，
把棉衣給她去擋風雪，
在(zai)一起唱那首美麗的歌。
乙：你想知道她是誰嗎？
請(qing)你去問一問安徒(tu)生爺爺——
她就是賣火柴的那個(ge)小姐姐
快樂的小精靈
甲：你可知道我是誰(shui)？
乙：我是(shi)個快樂(le)的小精靈——
是一(yi)滴喜悅(yue)的眼淚(lei)。
甲(jia)：我(wo)會使(shi)焦渴(ke)的(de)心兒(er)
滋生溫潤的甜美
乙：你可知道我是(shi)誰？
甲：我是個快樂(le)的小精靈，
是一朵稚嫩的(de)花蕾。
乙：我會使冷漠的心(xin)兒
煥發蓬勃的春暉。
甲(jia)：你可知道我是誰(shui)？
乙：我是個快樂(le)的小精靈
是一串無(wu)(wu)憂無(wu)(wu)慮鈴鐺般(ban)暢笑的清脆。
甲：我會敲開
所有刻滿(man)皺紋的(de)心兒，
那些嚴閉的沉重(zhong)的心扉。
乙：你(ni)可(ke)知(zhi)道(dao)我是誰？
甲：我(wo)是個快(kuai)樂的(de)精(jing)靈
乙：我是理想！
甲：我是創造！
合：我是(shi)真！我是(shi)善！我是(shi)美！
請求
甲：媽媽，請放開您
春天(tian)一樣溫暖的手，
讓我獨(du)個兒在(zai)坎坷的路(lu)上，
磕磕碰碰向前(qian)走。
乙：別擔心我會跌跤，
即使摔破細嫩的皮肉(rou)，
我也不(bu)會拉著您的衣角哭泣，
在風雨里渾身發抖。
甲：媽媽，請您相信，
我不(bu)是一只膽小的小狗
乙(yi)：在一次(ci)次(ci)摔跤(jiao)之后，
我才能登上九十九座山，
越(yue)過九(jiu)十九(jiu)條狗。
甲(jia)：媽媽，親愛的媽媽，
請您松開慈愛的手，
乙：讓我踩著堅(jian)實的土地，
跟(gen)困難和勝(sheng)利交朋(peng)友。
我想
甲：我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠呀，悠——
悠出聲聲春的歌唱。
乙：我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進濕軟的(de)土地，
汲取甜美的養分，
長呀，長——
長成(cheng)一座綠(lv)色的(de)帳篷。
甲：我想把眼睛
裝在風箏上。
看白云多柔軟，
瞧太陽多明亮，
望呀，望——
藍天(tian)是我的課堂(tang)。
乙：我想把自己
種在(zai)春天(tian)的土地上(shang)。
甲：變小(xiao)草，綠得生輝，
變(bian)小花，開得漂亮。
乙：成為柳(liu)絮和蒲公英，
更是我最大的愿(yuan)望。
甲：我會(hui)飛(fei)呀，飛(fei)——
乙：飛到遙遠的地方。
甲(jia)：不過，飛(fei)向遙遠的地方
合：要和爸爸媽媽商量商量……
就我(wo)一(yi)個人的時候
慶元旦詩歌朗誦稿20
領：大地(di)，又迎來(lai)一個新春，
小樹，又增加一(yi)個(ge)年輪，
地球，繞太陽轉了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領：請問小樹，
根是(shi)不是(shi)扎得更(geng)深？
當春風吹拂大地(di)的時候，
能(neng)(neng)不能(neng)(neng)給枝(zhi)葉更(geng)多的養分(fen)？
甲：小樹說，我(wo)的根須，
已經在大地扎深；
我將向樹(shu)干、樹(shu)枝和樹(shu)葉(xie)，
輸送更多、更好的養(yang)分。
領：請問大地，
怎樣迎接新春？
報春花會不會開(kai)得更鮮？
小蜜蜂會不(bu)會更加辛(xin)勤？
乙(yi)：大地(di)說(shuo)，我(wo)將獻出，
繽紛的(de)花朵，豐收的(de)歌聲。
想信吧，報(bao)春花會更鮮艷，
小(xiao)蜜蜂會把香甜的蜜獻(xian)給人們。
領：哦，還要問你們，
可愛的紅領巾，
當你跨進新年的門坎兒，
想怎(zen)樣大步前(qian)進？
甲：過去的一(yi)年，
曾經那樣(yang)激動人(ren)心；
老師在(zai)我的(de)成績(ji)冊里，
寫上新(xin)的“優”和滿分。
在新的一年里，
我要更(geng)加努力(li)學習本領。
像戰士攻(gong)下一(yi)個個碉堡，
我要向知識的殿堂(tang)勝利進軍。
乙(yi)：過去的一年，
文明(ming)之風吹遍城鎮、鄉村；
“紅領巾(jin)衛生(sheng)街”的(de)美(mei)麗容貌(mao)，
正是我們(men)勞動(dong)的結(jie)晶。
在新的一年里，
我(wo)們(men)要做精(jing)神文明的學生。
讓祖(zu)國高(gao)興地稱贊(zan)她的孩子；
人(ren)人(ren)都有一顆美麗的(de)心。
甲：過去的一年(nian)，
少先隊活動豐(feng)富又新穎，
《中國園地》上的小紅花呀(ya)，
又紅又艷，多么喜人。
在新的一年里，
決(jue)不(bu)愧對我們胸(xiong)前的(de)紅(hong)領(ling)巾(jin)；
要為它增添新(xin)的光彩，
不(bu)是(shi)用(yong)語言(yan)，而是(shi)用(yong)行動。
乙：過去的一(yi)年，
我(wo)們和(he)操場的(de)感情越來(lai)越深。
打球(qiu)、賽跑，個子長(chang)高了一(yi)寸(cun)，
拔河、投擲，力(li)氣增加(jia)了幾分。
在新的一年里，
我們要通過體育鍛煉標準；
像(xiang)小雄鷹在遼闊藍天(tian)飛(fei)翔，
我們(men)要鍛煉(lian)出鋼骨鐵筋。
領：啊！回答得(de)好呀，
祖國聽見(jian)了你們的聲音。
把(ba)眼光放得更(geng)遠些吧，
二十一世(shi)紀(ji)，中國的新主(zhu)人！
甲：對！在金色陽光照耀下(xia)，
我們(men)要向(xiang)XX進軍。
乙：四個現(xian)代化要我們實現(xian)，
讓社會主義大廈高聳入(ru)云。
【慶(qing)元旦(dan)詩歌朗誦稿】相(xiang)關(guan)文章：
5.幼兒詩歌朗誦稿
6.英語詩歌朗誦稿
7.幼兒詩歌朗誦稿
8.春節詩歌朗誦稿
9.中秋詩歌朗誦稿