校園文明禮儀廣播稿

時間：2022-12-17 16:01:57 校園廣播稿我要投稿

校園文明禮儀廣播稿

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校園文明禮儀廣播稿

校園文明禮儀廣播稿1

　　【關閉(bi)】:各位(wei)老(lao)師同學，午安！

　　【答(da)】:我是主持人xxx

　　【B】:我(wo)是主(zhu)持人xxx。在這(zhe)個節目中，我(wo)們(men)將和全校一起學習《小學生文(wen)明禮儀守則》中的學校禮儀。

　　【答(da)】:學校禮(li)儀分為形象禮(li)儀、課(ke)堂禮(li)儀、活動禮(li)儀、集會禮(li)儀、交流禮(li)儀、用餐禮(li)儀。

　　【B】:形象禮儀有哪些要求？

　　【A】按要求穿規(gui)定的校服(fu)，扣(kou)好扣(kou)子或拉(la)上拉(la)鏈(lian)，整(zheng)理衣(yi)領。

　　【B】按(an)要(yao)求佩戴紅領(ling)巾(jin):先(xian)將紅領(ling)巾(jin)折(zhe)好(hao)放入(ru)衣領(ling)內，紅領(ling)巾(jin)的三(san)角尖朝向(xiang)脊柱，打領(ling)結，翻下衣領(ling)。

　　【A】每(mei)天(tian)早晚(wan)洗臉(lian)刷牙(ya)，保持面部清潔。

　　[B]沒(mei)有(you)指甲(jia)，沒(mei)有(you)指甲(jia)油。保持指甲(jia)沒(mei)有(you)污(wu)垢。飯前飯后都要洗手(shou)。

　　【答】總是把樂(le)器排(pai)好。適時梳頭，發(fa)型得(de)體，不(bu)(bu)染發(fa)，不(bu)(bu)燙發(fa)。男(nan)生不(bu)(bu)捂正手，側發(fa)不(bu)(bu)捂耳朵，后發(fa)不(bu)(bu)領(ling)；女(nv)生把頭發(fa)往前發(fa)不(bu)(bu)遮眼(yan)睛(jing)，把頭發(fa)往旁邊發(fa)不(bu)(bu)遮眼(yan)睛(jing)。

　　【B】坐(zuo)著一張臉，站著一個(ge)走路的姿勢，微笑，文明大方。

　　【A】課堂禮儀:上課鈴響時，要迅(xun)速回到教室，課前做三件事(1。課前準(zhun)備；2.整理桌面；3.整理好你的衣服。)等老師(shi)(shi)(shi)。上課鈴響，老師(shi)(shi)(shi)進(jin)教室，值日(ri)生喊“站起(qi)來”。全班立正后，向(xiang)老師(shi)(shi)(shi)問好，老師(shi)(shi)(shi)回應。值日(ri)生喊“坐(zuo)下”，然后坐(zuo)下。坐(zuo)起(qi)來的時候(hou)，確保桌椅都是無聲的。

　　【B】上(shang)課時，如遇特殊情況上(shang)課遲到，應(ying)站在教(jiao)室后(hou)門，在老師(shi)示意(yi)進入后(hou)返回座(zuo)位。

　　【A】注意閱讀和書寫(xie)姿勢，做到(dao)胸離桌拳，眼離書一(yi)尺，手離筆尖一(yi)寸。

　　【B】上課時(shi)，各種(zhong)事情(qing)都要(yao)小心(xin)處理。用心(xin)聽，積極思考，舉手(shou)發言。不要(yao)管閑事，不要(yao)八(ba)卦，不要(yao)糾結于無(wu)所(suo)事事的想法。

　　【A】別(bie)(bie)人說(shuo)話的(de)(de)時(shi)候(hou)，要(yao)認真聽，不要(yao)打斷別(bie)(bie)人的(de)(de)發言，也不要(yao)取(qu)笑(xiao)別(bie)(bie)人。通過真誠(cheng)的(de)(de)眼神和表情鼓勵說(shuo)話者。

　　【B】在班(ban)級小(xiao)組(zu)合(he)作(zuo)中(zhong)，要有合(he)作(zuo)意識和大局意識，服(fu)從(cong)組(zu)長的安排，共同努(nu)力，積(ji)極與合(he)作(zuo)伙伴(ban)溝通(tong)，兼顧小(xiao)組(zu)內的合(he)作(zuo)伙伴(ban)，完成(cheng)小(xiao)組(zu)內的任(ren)務，共同贏得(de)團(tuan)隊的成(cheng)功(gong)。

　　【A】在課(ke)堂上(shang)，如果遇(yu)到學生身體不適等意外情況，不要觀看(kan)或表(biao)現出厭惡(e)，主動關心學生，聽從老師(shi)安排，協助(zhu)老師(shi)妥善處理。

　　【B】下課后，在離開教室前(qian)，要做好下節課前(qian)的(de)準備工作(課本和(he)鉛筆(bi)盒放在課桌的(de)左上角(jiao))。離開教室的(de)時候，讓(rang)老(lao)師先走。

　　【A】活動(dong)禮儀:在課間(jian)活動(dong)中，不(bu)要(yao)大(da)聲喧(xuan)嘩，不(bu)要(yao)追逐打鬧，積極參加各(ge)種(zhong)有益身心健康的文化體(ti)育活動(dong)。遵守游(you)戲規則，關(guan)心游(you)戲伙(huo)伴(ban)。

　　【B】集體出游要(yao)服從(cong)管理。學生之間要(yao)互相謙(qian)讓，主動關心愛護體弱的(de)學生。分組(zu)工作時(shi)，要(yao)服從(cong)大家的(de)共同意愿，遵守(shou)時(shi)間，不要(yao)單(dan)打獨斗。

　　【答】參加競賽活動時(shi)，遵(zun)守競賽規則，尊重(zhong)競爭(zheng)對(dui)(dui)(dui)手(shou)，不故意傷害對(dui)(dui)(dui)方，對(dui)(dui)(dui)對(dui)(dui)(dui)方的冒犯或錯誤寬宏大量(liang)。遇到有爭(zheng)議的問題，要按(an)照程序向相關人員(yuan)提(ti)出，冷靜(jing)溝通(tong)。

　　【B】看球賽(sai)，做文明啦啦隊(dui)員(yuan)，不(bu)要噓(xu)。不(bu)要被自(zi)己的勝利沖昏(hun)頭腦，也不(bu)要諷刺(ci)失(shi)敗者(zhe)。真心為場上每一個(ge)球員(yuan)加油。

　　【答】積(ji)極參加(jia)各種學校(xiao)活(huo)動。在展(zhan)現自(zi)己的同時，注意(yi)謙虛禮貌，尊重別人的長處。

　　【B】積(ji)極(ji)參加綜合實踐、社區服(fu)務、社會(hui)調查(cha)等活動，遵守交通規則和(he)社會(hui)公德，說話和(he)提問有禮貌，舉止(zhi)大(da)方禮貌。

　　【A】進出教(jiao)室、多媒體教(jiao)室、會場等時。，你要走(zou)得輕一點(dian)，慢一點(dian)，沿著指定(ding)的路線有(you)秩序地走(zou)，不(bu)要擁(yong)擠，不(bu)要沖向馬路。

　　【B】在(zai)各種活動(dong)中，要注(zhu)意(yi)保護(hu)環境，培養“綠色(se)行(xing)為”，如(ru)愛護(hu)花(hua)草樹(shu)木、節(jie)約水電、隨手撿(jian)紙、按指(zhi)定位置放置垃圾等。

　　收拾好儀(yi)器，穩(wen)步入場，微笑著(zhu)雙手領獎。領獎后，要感謝(xie)并返還(huan)團隊儀(yi)式。按(an)照指定路(lu)線返回隊伍。

　　【A】不要在老師(shi)(shi)辦(ban)公室看任何(he)東西(xi)，也不要私自打(da)開(kai)老師(shi)(shi)的電腦。如果你找的老師(shi)(shi)不在，但確實(shi)很急，可以給老師(shi)(shi)寫個話(hua)。如果你提前和老師(shi)(shi)預約，你應該準時到達指定的地點。

　　【B】遇到老(lao)師或客人，主動打招呼，避(bi)開右邊，讓老(lao)師和客人先(xian)走。

　　【答】真誠接(jie)受老師的(de)教(jiao)導。當你和老師同學意見(jian)不(bu)同時，要心平氣(qi)和的(de)溝通，不(bu)要生氣(qi)，不(bu)要吵鬧，不(bu)要在背后批評(ping)別人。

　　【B】尊(zun)重學生(sheng)，互(hu)助互(hu)愛(ai)，積極幫助有困難的學生(sheng)，遵(zun)守(shou)游戲規(gui)則，互(hu)相禮貌，對學生(sheng)的錯誤或冒(mao)犯慷慨大(da)方。

　　【A】不(bu)要給學生起外號或花(hua)名，不(bu)要冷(leng)嘲熱諷(feng)，不(bu)要為難(nan)對方。如果你傷害了別人(ren)，你應該及時真誠地道歉。

　　【B】向別(bie)人借東(dong)西，首先(xian)要征得別(bie)人的同意；格外照顧別(bie)人的東(dong)西，信(xin)守承(cheng)諾(nuo)，按時歸(gui)還。

　　[A]每(mei)當你得到別(bie)人的幫(bang)助，都要(yao)及(ji)時表達自己的感激之情。

　　【B】用(yong)餐禮儀:飯前(qian)洗手。排隊領取食(shi)物，排隊等(deng)候時不要(yao)擁擠或吵(chao)鬧。

　　【答】各位(wei)同學，我們在(zai)這里(li)(li)學習了《小學生(sheng)文(wen)(wen)明禮(li)儀守則》中的(de)(de)學校禮(li)儀。要把每一句話都記在(zai)心里(li)(li)，虛心聽老師在(zai)早會(hui)和班會(hui)上的(de)(de)指(zhi)示，從現(xian)在(zai)開(kai)始，做一個文(wen)(wen)明禮(li)貌(mao)的(de)(de)好孩子(zi)，做一個被大家夸的(de)(de)好學生(sheng)！

　　[B]謝謝收聽。下次(ci)見！

校園文明禮儀廣播稿2

　　【合】：親愛(ai)的老(lao)師(shi)、同學們，中午好!

　　【甲】：我是主持人xxx

　　【乙】：我(wo)是主(zhu)持(chi)人xxx，在本期節目中(zhong)，我(wo)們將和全校同學(xue)一(yi)起來學(xue)習《小學(xue)生(sheng)文明禮儀規(gui)范》中(zhong)的學(xue)校禮儀。

　　【甲】：學校禮(li)儀(yi)分為形象禮(li)儀(yi)、課(ke)堂禮(li)儀(yi)、活動禮(li)儀(yi)、集會禮(li)儀(yi)、交(jiao)往禮(li)儀(yi)和就餐禮(li)儀(yi)。

　　【乙】：形象禮儀有什(shen)么要求嗎?

　　【甲(jia)】按(an)要求穿規定(ding)的校服，扣(kou)齊鈕扣(kou)或(huo)拉好拉鏈，整理(li)好衣領。

　　【乙】按要求佩戴好紅領(ling)巾(jin)：先把(ba)紅領(ling)巾(jin)折(zhe)四折(zhe)，置于(yu)衣領(ling)內，紅領(ling)巾(jin)的三(san)角尖對正脊骨(gu)，打好領(ling)結，翻下衣領(ling)。

　　【甲】每天早晚(wan)必須洗臉、刷(shua)牙，保(bao)持面部干凈(jing)。

　　【乙】不留(liu)長指(zhi)甲，不涂(tu)指(zhi)甲油(you)。指(zhi)甲內保持無污垢(gou)，飯前便(bian)后要洗手。

　　【甲】經(jing)常整理儀表。頭發(fa)適(shi)時梳洗，發(fa)型大方得體，不(bu)(bu)(bu)染發(fa)，不(bu)(bu)(bu)燙發(fa)。男生(sheng)前(qian)發(fa)不(bu)(bu)(bu)蓋額，側發(fa)不(bu)(bu)(bu)掩(yan)(yan)耳，后發(fa)不(bu)(bu)(bu)及領;女(nv)生(sheng)前(qian)發(fa)不(bu)(bu)(bu)遮眼(yan)，側發(fa)不(bu)(bu)(bu)掩(yan)(yan)睛。

　　【乙】坐有(you)坐相，站有(you)站樣，走有(you)走姿(zi)，面帶微笑，舉止(zhi)文明，落落大方。

　　【甲(jia)】課(ke)堂禮儀：預備鈴響起，應迅速回教室入座，做(zuo)(zuo)好(hao)課(ke)前三件事(1、做(zuo)(zuo)好(hao)課(ke)前準備;2、整理好(hao)桌面;3、整理好(hao)衣(yi)服。)靜候老(lao)師。上(shang)課(ke)鈴響，老(lao)師進教室，值(zhi)日生喊(han)“起立”，全班同學立正后(hou)向(xiang)老(lao)師問好(hao)，老(lao)師回應，值(zhi)日生喊(han)“坐下(xia)”后(hou)再坐下(xia)。起坐時做(zuo)(zuo)到桌椅無聲響。

　　【乙】上課時，如有特殊(shu)情況(kuang)晚到班級，應于教室(shi)后門口(kou)站定，經(jing)老師示意進入后方可回座位(wei)。

　　【甲】注意(yi)讀寫姿勢(shi)，做到(dao)：胸離桌(zhuo)一(yi)拳，眼離書一(yi)尺，手離筆(bi)尖一(yi)寸。

　　【乙】課堂上，各種物品要輕拿輕放(fang)。應(ying)全神貫注地聽(ting)講(jiang)，積極思(si)(si)考問題并舉手發言。不(bu)做閑(xian)事，不(bu)講(jiang)閑(xian)話，不(bu)沉(chen)于(yu)閑(xian)思(si)(si)。

　　【甲】別人發言時，認真(zhen)傾聽，不隨(sui)便打斷(duan)別人的講話(hua)，不取笑他人。要通過真(zhen)誠的眼(yan)神和表情給發言者以鼓勵。

　　【乙】課堂小組合作時，要有合作和全局意(yi)識，聽從組長安排，分工(gong)協作，積極與伙(huo)伴溝通(tong)，完成份內任務的同時兼顧(gu)組內伙(huo)伴，共同贏得團隊的成功。

　　【甲(jia)】上課時，如遇(yu)到同(tong)學身體不適等突發事情(qing)，不要圍觀(guan)或表(biao)現出厭惡(e)情(qing)緒，要主動關心同(tong)學，聽從老師安排，協助老師妥(tuo)善(shan)處理。

　　辦公(gong)室工作總結學校辦公(gong)室工作總結

　　【乙】下(xia)課時(shi)，應做(zuo)好下(xia)節課課前準備后(課本、文具盒(he)置于課桌左上角)再離(li)開教室(shi)。離(li)開教室(shi)時(shi)，讓老師先行。

　　【甲】活動(dong)(dong)(dong)禮儀：課間(jian)活動(dong)(dong)(dong)時(shi)，不(bu)大聲喧(xuan)嘩,不(bu)追逐打鬧(nao)，積極參加(jia)有益身心健康的(de)各種文體活動(dong)(dong)(dong)。遵守游(you)(you)戲規則，愛護游(you)(you)戲伙伴(ban)。

　　【乙】集體外出活動(dong)要(yao)(yao)服從(cong)管理。同學間要(yao)(yao)相互謙讓(rang)，主(zhu)動(dong)關心和照顧好體弱(ruo)的(de)同學。分組(zu)活動(dong)時，要(yao)(yao)服從(cong)大家的(de)共同意愿，遵守時間，不單獨行動(dong)。

　　【甲】參加(jia)競(jing)賽活動時，遵守比賽規則，尊重(zhong)競(jing)爭(zheng)對(dui)手，不(bu)故意傷害對(dui)方，對(dui)對(dui)方的(de)冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭(zheng)議的(de)問(wen)題，要(yao)按照程序向有關人員提(ti)出，心平氣和地(di)進行(xing)溝(gou)通。

　　【乙】觀看(kan)比賽(sai)，做文(wen)明啦(la)啦(la)隊(dui)員(yuan)，不喝(he)倒彩。不為己(ji)方的勝利而得意忘(wang)形，不諷刺挖苦失(shi)利者。真誠(cheng)地為賽(sai)場上的每一位選手喝(he)彩。

　　【甲】積極(ji)參加學校的各(ge)項活動。在展示(shi)自我(wo)的同時(shi)，注意謙虛禮貌(mao)，尊重他人的長處。

　　【乙】積極參加綜合實踐、社(she)區服務(wu)與社(she)會(hui)(hui)調查等活動(dong)，遵(zun)(zun)守(shou)交通規(gui)則，遵(zun)(zun)守(shou)社(she)會(hui)(hui)公德，說話(hua)、提問有禮(li)貌，舉止(zhi)大方，彬(bin)(bin)彬(bin)(bin)有禮(li)。

　　【甲】出入(ru)教(jiao)室、多媒體教(jiao)室、會場等活動(dong)場所時要(yao)輕聲慢步，有秩序(xu)按(an)指定線路行走，不(bu)擁擠，不(bu)搶道。

　　【乙】各(ge)種活動中(zhong)，都要注意保護環境，培養(yang)“綠色行為”，如：愛護花草(cao)樹(shu)木、節約水電、隨手撿紙、垃圾(ji)按指定位置分(fen)類放(fang)置等(deng)。

　　整理(li)儀表，穩(wen)步入場，面帶微笑雙手(shou)接(jie)獎，接(jie)獎后應(ying)致謝并回(hui)敬隊(dui)禮。頒獎完畢(bi)按指定路(lu)線歸隊(dui)。

　　【甲】不(bu)隨便翻閱(yue)老師辦(ban)公(gong)室(shi)的東西，不(bu)私自打(da)開(kai)老師電腦。如果要找的老師不(bu)在(zai)，但確(que)實有急事，可給老師寫個留言(yan)條。如果是(shi)與老師事先約好，則要按(an)時(shi)到達約定(ding)地點。

　　【乙】遇到老師或客人時主動問好，并向右(you)側避讓，讓老師和(he)客人先(xian)行(xing)。

　　【甲(jia)】要誠懇接受老師的教導(dao)。和老師、同學有不(bu)同意(yi)見(jian)時，要心平(ping)氣(qi)和地(di)(di)進行溝(gou)通，不(bu)賭氣(qi)，不(bu)吵鬧，不(bu)在背地(di)(di)里非(fei)議他人。

　　【乙】尊重同學，互(hu)助互(hu)愛(ai)，主動幫助有困(kun)難的同學，游戲時遵守游戲規則，相(xiang)互(hu)禮讓，對(dui)同學的過(guo)失或冒犯要寬宏大(da)量。

　　【甲(jia)】不給同學取綽(chuo)號或花名，不挖苦諷刺他人，不說(shuo)讓對方難堪的話(hua)。如果傷害了(le)他人，應該及時真誠(cheng)地(di)道歉。

　　【乙】向別(bie)人借東(dong)西(xi)，要先征得別(bie)人同(tong)意(yi);對別(bie)人的東(dong)西(xi)要加倍(bei)愛護(hu)，并且信守諾

　　言，按時歸還。

　　【甲】任(ren)何(he)時候得到別(bie)人的幫(bang)助，都要及時表達謝(xie)意。

　　【乙】就餐禮儀：餐前洗手。排隊領取食物，排隊時(shi)做到(dao)不擁擠，不吵鬧。

　　【甲】親愛的(de)(de)同學(xue)們(men)，《小(xiao)學(xue)生文明禮(li)儀規(gui)范》之學(xue)校禮(li)儀方面(mian)就學(xue)到這里，我們(men)要字(zi)(zi)字(zi)(zi)句(ju)句(ju)銘(ming)記在心底，要虛心聽取老(lao)師(shi)們(men)在晨會上(shang)、班會上(shang)諄(zhun)諄(zhun)教誨，從(cong)現在開始，做(zuo)一個講文明懂禮(li)貌的(de)(de)好(hao)少年，做(zuo)個人人夸(kua)贊的(de)(de)好(hao)學(xue)生!

　　【乙】謝(xie)謝(xie)您(nin)的(de)收聽，下(xia)期(qi)節(jie)目再見(jian)!

校園文明禮儀廣播稿3

　　乙：請同學(xue)有秩(zhi)序回教室，收聽(ting)紅領巾廣播。(停)

　　甲：親愛(ai)的同學(xue)們,敬愛(ai)的老師們,下午好，紅領巾(jin)廣播又準時和大(da)家見(jian)面了。

　　乙(yi)：本期的紅領巾廣播由我們(men)主持。我是主持人xx

　　甲：我是(shi)主(zhu)持人xx，本期紅(hong)領巾廣播的(de)主(zhu)題是(shi)”牽手文明禮儀(yi)”

　　乙(yi):中(zhong)華(hua)民族(zu)悠(you)悠(you)5000年的(de)(de)(de)歷史長河(he)，閃耀著勤勞、智(zhi)慧的(de)(de)(de)中(zhong)華(hua)兒女創(chuang)造的(de)(de)(de)璀璨文明。中(zhong)華(hua)禮(li)儀(yi)是祖先留給我(wo)們(men)寶貴的(de)(de)(de)歷史文化遺(yi)產，中(zhong)國(guo)以“禮(li)儀(yi)大國(guo)”、“禮(li)儀(yi)之邦”的(de)(de)(de)美(mei)譽著稱于(yu)世(shi)。我(wo)們(men)作為(wei)新世(shi)紀的(de)(de)(de)接(jie)班人，要繼(ji)承先輩(bei)們(men)的(de)(de)(de)優良傳統。在禮(li)儀(yi)源遠(yuan)流長的(de)(de)(de)中(zhong)華(hua)大地，作為(wei)新世(shi)紀接(jie)班人的(de)(de)(de)我(wo)們(men)，更應把(ba)這屬于(yu)炎黃子(zi)孫的(de)(de)(de)傳統美(mei)德發揚光大。

　　甲:是(shi)啊!當我們接觸一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)之后，常常會(hui)給他一(yi)(yi)些評語：“這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)(ren)素質(zhi)高，有(you)(you)風度”;“這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)(ren)有(you)(you)教(jiao)養，談吐文雅”;“這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)(ren)太差勁，連句客氣話(hua)都不會(hui)說(shuo)”;“這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)(ren)俗不可耐，滿嘴臟話(hua)”;“這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)(ren)太邋遢，衣服皺皺巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)，連臉也(ye)沒(mei)洗干凈”……一(yi)(yi)個(ge)素質(zhi)高、有(you)(you)教(jiao)養的(de)人(ren)(ren)，必須有(you)(you)良好的(de)文明禮(li)儀(yi)。這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)人(ren)(ren)，被(bei)人(ren)(ren)尊重，受(shou)人(ren)(ren)歡迎(ying)(ying)。如果缺乏教(jiao)養，不懂文明禮(li)儀(yi)，大(da)家(jia)都不歡迎(ying)(ying)，怎么與人(ren)(ren)交(jiao)往，立足社會(hui)呢(ni)?

　　乙:所以文明(ming)禮(li)儀要(yao)從小培養，形(xing)成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然。”有(you)的同學(xue)對(dui)自己的文明(ming)禮(li)儀習慣不夠重視。有(you)的同學(xue)認為，現代社會講個(ge)人(ren)(ren)自由，懂(dong)(dong)不懂(dong)(dong)文明(ming)禮(li)儀沒(mei)關系，只要(yao)學(xue)習好、有(you)真本事就行了。其實(shi)，只要(yao)我(wo)們(men)留心一下(xia)周(zhou)圍人(ren)(ren)物，注意一下(xia)大眾傳媒，事業有(you)成的人(ren)(ren)有(you)幾個(ge)不懂(dong)(dong)文明(ming)禮(li)儀?

　　甲：現(xian)代(dai)社(she)會的(de)確尊重個人(ren)(ren)(ren)的(de)選(xuan)擇，自(zi)(zi)由度(du)大(da)(da)了，然而對人(ren)(ren)(ren)的(de)文(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)要求更(geng)高，因為文(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)是(shi)社(she)會文(wen)明(ming)程(cheng)度(du)的(de)重要標志。現(xian)代(dai)社(she)會大(da)(da)雅(ya)之堂越(yue)來越(yue)多，難(nan)道我們(men)不希(xi)望成為登“大(da)(da)雅(ya)之堂”的(de)人(ren)(ren)(ren)的(de)嗎(ma)?也有(you)些(xie)家長(chang)(chang)認為，小(xiao)孩(hai)子天(tian)真(zhen)(zhen)無(wu)(wu)邪，想怎(zen)樣(yang)就怎(zen)樣(yang)，長(chang)(chang)大(da)(da)了就懂得(de)文(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)了，這也是(shi)誤解。一(yi)方面，我們(men)從小(xiao)不培養好(hao)習(xi)(xi)(xi)慣，就必然形成壞習(xi)(xi)(xi)慣，壞習(xi)(xi)(xi)慣形成了，再改就很難(nan)。想一(yi)想，現(xian)在有(you)些(xie)同學說話沒大(da)(da)沒小(xiao)，家里來客人(ren)(ren)(ren)不懂禮(li)(li)貌，飯桌上(shang)挑(tiao)挑(tiao)揀揀旁若無(wu)(wu)人(ren)(ren)(ren)，渾身汗味不洗，指甲老長(chang)(chang)不剪……如果(guo)我們(men)現(xian)在不矯正(zheng)，會在某一(yi)天(tian)早上(shang)突然變(bian)個樣(yang)嗎(ma)?另一(yi)方面，在我們(men)小(xiao)時候(hou)培養文(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)習(xi)(xi)(xi)慣，與我們(men)天(tian)真(zhen)(zhen)無(wu)(wu)邪表現(xian)并不矛盾，越(yue)是(shi)懂禮(li)(li)儀(yi)的(de)孩(hai)子，越(yue)能獲得(de)自(zi)(zi)由發展(zhan)的(de)廣闊天(tian)地，因為他(ta)是(shi)受人(ren)(ren)(ren)們(men)歡(huan)迎的(de)人(ren)(ren)(ren)。

　　乙：小(xiao)學、中學都有《學生守則》和(he)《行為規范》，有的地區，例如北京，還(huan)專(zhuan)門(men)制訂了《中小(xiao)學生文(wen)明(ming)(ming)禮儀規范》。這里(li)，就最重要的文(wen)明(ming)(ming)禮儀和(he)同學們一起來學習。

　　甲(jia):先請(qing)(qing)聽(ting)公共(gong)場所(suo)禮(li)儀.公共(gong)場所(suo)禮(li)儀包括走路、問(wen)(wen)(wen)(wen)路、乘車、購物、在影劇院等方(fang)面。走路除(chu)了(le)注意體態、姿式之外，要遵(zun)守交通(tong)規(gui)則(ze)，遇到熟(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)要打招呼(hu)，互(hu)致問(wen)(wen)(wen)(wen)候，不(bu)能視而不(bu)見(jian);如(ru)(ru)見(jian)到熟(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)需要交談，應靠(kao)邊兒或到角落談話，不(bu)能站(zhan)在道路當中或人(ren)(ren)(ren)(ren)多擁(yong)擠的地方(fang);行人(ren)(ren)(ren)(ren)互(hu)相(xiang)禮(li)讓(rang)，青年人(ren)(ren)(ren)(ren)主動(dong)(dong)給(gei)長者讓(rang)路，健康(kang)人(ren)(ren)(ren)(ren)主動(dong)(dong)給(gei)殘疾人(ren)(ren)(ren)(ren)讓(rang)路。向別人(ren)(ren)(ren)(ren)打聽(ting)道路，先用(yong)禮(li)貌語言(yan)打招呼(hu)，如(ru)(ru)“對不(bu)起，打擾您(nin)一下”、“請(qing)(qing)問(wen)(wen)(wen)(wen)”等，年輕人(ren)(ren)(ren)(ren)問(wen)(wen)(wen)(wen)路應選適當稱呼(hu)，如(ru)(ru)“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wen)(wen)(wen)(wen)路;聽(ting)完回(hui)答之后，一定要說：“謝謝您(nin)!”如(ru)(ru)果被陌(mo)生人(ren)(ren)(ren)(ren)問(wen)(wen)(wen)(wen)路，則(ze)應認真(zhen)、仔(zi)細(xi)回(hui)答，自己不(bu)清楚，應說：“很抱歉，請(qing)(qing)再問(wen)(wen)(wen)(wen)問(wen)(wen)(wen)(wen)別人(ren)(ren)(ren)(ren)。”

　　乙：到(dao)(dao)商店購物，不(bu)(bu)可以“上帝”自居(ju)，要(yao)用禮貌語(yu)言，忌(ji)諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應說“謝謝”。在影劇院里，不(bu)(bu)能(neng)大聲喧(xuan)嘩，不(bu)(bu)能(neng)亂扔紙屑、果皮;盡量提(ti)前(qian)(qian)一點(dian)兒到(dao)(dao)場、入座，如(ru)果遲到(dao)(dao)，入座時走(zou)姿要(yao)低，速度要(yao)快;看真人(ren)演(yan)出，要(yao)尊重(zhong)演(yan)員，適時禮貌鼓掌;演(yan)員謝幕時，不(bu)(bu)能(neng)提(ti)前(qian)(qian)退(tui)場。乘坐(zuo)公共汽車、火車，人(ren)多(duo)擁擠，要(yao)照顧(gu)老人(ren)、小(xiao)孩和殘(can)疾(ji)人(ren);人(ren)與人(ren)之間互相擠撞，不(bu)(bu)要(yao)惡(e)言惡(e)語(yu)，要(yao)抱(bao)理解、寬容態度;要(yao)保持(chi)車上衛生環(huan)境(jing)，不(bu)(bu)亂扔東西;學生上車不(bu)(bu)要(yao)搶座。

　　甲:那(nei)我們在(zai)學校又應(ying)該以怎樣的準則(ze)來規范自己的文明(ming)(ming)禮儀(yi)呢?做到安(an)全文明(ming)(ming)在(zai)校園呢.?下面就請聽(ting)校園文明(ming)(ming)拍手歌

　　乙：你(ni)拍一我拍一,校園安全意(yi)義(yi)重，關系全體師與生。

　　甲(jia):你(ni)拍(pai)(pai)二(er)我拍(pai)(pai)二(er),人人有責靠人人，一(yi)(yi)時(shi)一(yi)(yi)刻不放松。

　　乙(yi)：你拍三我拍三,上下(xia)樓梯要注意(yi)，不(bu)可推搡和(he)擁擠。

　　甲:你拍(pai)四(si)我拍(pai)四(si),校園內，教(jiao)室里，切勿追逐打鬧急(ji)。

　　乙：你拍五我拍五,小心腳下臺(tai)階(jie)路(lu)，一不小心出事(shi)故。

　　甲(jia):你(ni)拍六我拍六,欄(lan)桿處，要(yao)遠離，推靠踩(cai)越危旦夕。

　　乙：你拍七我拍七,樓(lou)臺上，莫(mo)扔、吐，小心下邊有人過。

　　甲(jia):你拍(pai)八我(wo)拍(pai)八,隨地吐(tu)痰是陋習，亂丟亂扔(reng)不允許。

　　乙：你拍九我拍九,出言不遜是非(fei)惹，打架(jia)斗毆要杜絕(jue)。

　　甲:你拍(pai)(pai)十我拍(pai)(pai)十,校園安全文明歌，勤(qin)學勤(qin)記細斟酌(zhuo)。

　　合;活學(xue)活用落(luo)實處，安全(quan)文(wen)明結碩果。

　　甲：希(xi)望同學們能夠以自己的(de)實際(ji)行動“創(chuang)建文明校(xiao)園,爭做(zuo)文明學生。

　　乙:時(shi)間真快，這一(yi)期(qi)的紅領巾(jin)廣播又(you)要和(he)大家說再見了，祝大家天天有個好心情。同學們，

　　合：再見!

校園文明禮儀廣播稿4

　　一、開場白。

　　男：采擷一(yi)縷陽(yang)光(guang)，編織成七彩(cai)的花環;

　　女(nv)：留住一陣清風，播(bo)灑(sa)出希(xi)望的明天。

　　男：付出一份(fen)真誠，打造(zao)出溫馨(xin)的(de)世界;

　　女：帶走一絲煩惱，讓快(kuai)樂與(yu)我們同行。

　　合：尊敬的(de)老師們、親(qin)愛(ai)的(de)同(tong)學們，你們好。XX市實驗小學六(3)中(zhong)隊紅領巾廣播現在(zai)開始!

　　女：我是(shi)主持(chi)人xxx。

　　男(nan)：我是(shi)主持人(ren)xxx。

　　女：本(ben)期(qi)紅領巾廣播(bo)的主題是“文明禮儀教育”。

　　男：下面先讓周(zhou)柳(liu)彤同學帶領我們進(jin)入(ru)“天下大事”。

　　二、天下大事。

　　“風聲雨聲讀書聲，聲聲入(ru)耳;家事(shi)國(guo)事(shi)天下(xia)事(shi)，事(shi)事(shi)關(guan)心。”大(da)家好，我是xxx，首先(xian)關(guan)注一下(xia)國(guo)際(ji)動(dong)態。

　　1.據日(ri)(ri)本《每(mei)日(ri)(ri)新(xin)聞》報(bao)道，日(ri)(ri)本首(shou)相安倍(bei)晉(jin)三于21日(ri)(ri)訪(fang)美(mei)，與(yu)奧巴馬(ma)總統(tong)在(zai)華盛頓舉行會(hui)談。首(shou)相將此次首(shou)腦會(hui)談確(que)定(ding)為“向(xiang)國(guo)內外展(zhan)示(shi)牢固日(ri)(ri)美(mei)同盟的(de)一(yi)次重要(yao)(yao)會(hui)談”，目的(de)是(shi)向(xiang)朝鮮和中(zhong)國(guo)炫耀日(ri)(ri)美(mei)之(zhi)間非同尋(xun)常的(de)合(he)作關(guan)系。在(zai)朝鮮核試驗(yan)和中(zhong)國(guo)不斷在(zai)海(hai)上(shang)(shang)挑釁的(de)時候，日(ri)(ri)美(mei)合(he)作對日(ri)(ri)本來說尤為重要(yao)(yao)。在(zai)參與(yu)《跨太平洋(yang)戰略經濟伙伴協定(ding)》(tpp)談判的(de)問(wen)題上(shang)(shang)，兩國(guo)領導人能在(zai)多大程度上(shang)(shang)展(zhan)開進(jin)一(yi)步討論，也是(shi)此次會(hui)議(yi)值得關(guan)注的(de)焦點。

　　2.據英(ying)國《每日郵報》20日報道，兩(liang)位(wei)英(ying)國人(ren)(ren)(ren)參(can)加(jia)駕校考(kao)(kao)試(shi)，一位(wei)參(can)加(jia)107次(ci)理論考(kao)(kao)試(shi)仍(reng)未通過(guo)，一位(wei)參(can)加(jia)路(lu)考(kao)(kao)第37次(ci)時才通過(guo)。兩(liang)人(ren)(ren)(ren)均為(wei)英(ying)國駕考(kao)(kao)次(ci)數記(ji)錄保持者，在駕考(kao)(kao)中(zhong)所用開銷已經(jing)足(zu)夠(gou)買輛不錯的(de)二手車。據悉(xi)，這位(wei)不愿(yuan)意(yi)透露(lu)姓名的(de)28歲倫敦人(ren)(ren)(ren)107次(ci)考(kao)(kao)試(shi)下(xia)來已經(jing)花(hua)費(fei)了3317英(ying)鎊(約(yue)合(he)人(ren)(ren)(ren)民(min)幣31956元(yuan))。而這名40歲的(de)斯托克人(ren)(ren)(ren)則在路(lu)考(kao)(kao)上(shang)花(hua)費(fei)了2294英(ying)鎊(約(yue)合(he)人(ren)(ren)(ren)民(min)幣22100元(yuan))。

　　新(xin)(xin)學期(qi)，新(xin)(xin)氣象，“校園(yuan)通訊”為您播報校園(yuan)新(xin)(xin)聞(wen)。

　　1.2月19日(ri)是(shi)(shi)我校(xiao)(xiao)新學(xue)期學(xue)生報(bao)(bao)名(ming)(ming)注冊的(de)(de)(de)日(ri)子。雖然(ran)(ran)18日(ri)我市(shi)遭(zao)遇暴(bao)雪，到(dao)處都是(shi)(shi)厚厚的(de)(de)(de)積雪，但是(shi)(shi)經過老(lao)師(shi)們(men)的(de)(de)(de)精(jing)心準備，整個開學(xue)報(bao)(bao)名(ming)(ming)工(gong)(gong)作(zuo)細致周到(dao)，井然(ran)(ran)有(you)序。根(gen)據市(shi)政府會議(yi)要求，學(xue)生報(bao)(bao)名(ming)(ming)時(shi)間調(diao)整為(wei)下(xia)(xia)午，但是(shi)(shi)為(wei)了我們(men)的(de)(de)(de)安全，一大早(zao)所有(you)老(lao)師(shi)就趕到(dao)了學(xue)校(xiao)(xiao)，開始了積雪的(de)(de)(de)清掃工(gong)(gong)作(zuo)。下(xia)(xia)午1:30，校(xiao)(xiao)園就熱鬧起來。我們(men)開心地(di)走進(jin)銀裝素裹的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園，回到(dao)自(zi)己熟悉的(de)(de)(de)座位，各班(ban)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)認真(zhen)地(di)為(wei)學(xue)生檢查著(zhu)寒(han)假作(zuo)業(ye)，和孩子交流著(zhu)寒(han)假生活。在(zai)和諧(xie)、寬(kuan)松的(de)(de)(de)氛圍中，報(bao)(bao)名(ming)(ming)工(gong)(gong)作(zuo)有(you)條不紊地(di)進(jin)行著(zhu)。

　　2.農歷正(zheng)月(yue)十五(wu)是新年第一個(ge)(ge)月(yue)圓(yuan)之夜，古時稱(cheng)夜為(wei)宵，故稱(cheng)此日為(wei)“元(yuan)宵節”。為(wei)弘(hong)揚(yang)中(zhong)華傳統節日，促進和諧的親(qin)子關系，揚(yang)中(zhong)實小未成(cheng)年人成(cheng)長(chang)(chang)指導(dao)中(zhong)心(xin)開學初就(jiu)策(ce)劃了(le)“小手牽大手，共(gong)度(du)元(yuan)宵佳節”的親(qin)子活(huo)動(dong)(dong)。活(huo)動(dong)(dong)于2月(yue)23日晚5:00-8:00在指導(dao)中(zhong)心(xin)的團體活(huo)動(dong)(dong)室舉行，來自不同年級共(gong)20余戶家庭參與此次(ci)活(huo)動(dong)(dong)。朱建梅(mei)老師精心(xin)策(ce)劃了(le)整個(ge)(ge)活(huo)動(dong)(dong)，她把這20余戶家庭分成(cheng)5個(ge)(ge)小組，選出小組長(chang)(chang)，分組開展做(zuo)湯(tang)圓(yuan)——煮(zhu)湯(tang)圓(yuan)——炒糖湯(tang)圓(yuan)——品湯(tang)圓(yuan)的競賽活(huo)動(dong)(dong)，并(bing)邀(yao)請了(le)具(ju)有豐富生(sheng)活(huo)經驗的唐奶奶作為(wei)指導(dao)老師和評委。

　　三、學習方法講壇。

　　女：中國(guo)是(shi)聞(wen)名世界的“禮(li)(li)儀(yi)之邦”，中華禮(li)(li)儀(yi)更是(shi)祖先留(liu)給我們的珍貴歷史文化遺產(chan)。作(zuo)為(wei)新(xin)世紀的接班(ban)人(ren)，我們是(shi)不是(shi)也要學習一些(xie)基本(ben)禮(li)(li)儀(yi)呢?xxx和xxx將在“方法大講壇”欄目中教會您兩種基本(ben)禮(li)(li)儀(yi)。

　　1.問候禮儀。平(ping)時見(jian)到老(lao)(lao)(lao)師、客(ke)人，要(yao)面帶(dai)微(wei)笑，行禮問好(hao);遇見(jian)一位老(lao)(lao)(lao)師或客(ke)人老(lao)(lao)(lao)師，說(shuo)“老(lao)(lao)(lao)師好(hao)”或“客(ke)人老(lao)(lao)(lao)師好(hao)”;遇見(jian)幾位老(lao)(lao)(lao)師或客(ke)人老(lao)(lao)(lao)師，說(shuo)“老(lao)(lao)(lao)師們(men)(men)好(hao)”或“客(ke)人老(lao)(lao)(lao)師們(men)(men)好(hao)”;與同學相處要(yao)和睦友善，語言(yan)(yan)文(wen)明，不講粗言(yan)(yan)臟話(hua);常用(yong)文(wen)明禮貌用(yong)語14字：“請、您、您好(hao)、謝謝、對不起、沒關(guan)系(xi)、再(zai)見(jian)”;使用(yong)體(ti)態語言(yan)(yan)：微(wei)笑、鞠躬、握手(shou)、招手(shou)、鼓掌、右(you)行禮讓、回答問題(ti)起立。

　　2.集隊(dui)禮(li)(li)(li)儀。集隊(dui)要(yao)做到(dao)(dao)快(kuai)、靜(jing)、齊(qi)，去專用教室、階梯(ti)教室、飯堂、操場的過程中要(yao)排隊(dui)，不講話，行(xing)(xing)走樓梯(ti)間時腳步(bu)要(yao)輕，不大(da)聲(sheng)喧嘩(hua)，不影響他人學習和休息;做操時動作整齊(qi)劃一、精(jing)神飽滿(man);升旗(qi)(qi)(qi)時，要(yao)脫帽肅立(li)，面(mian)向國旗(qi)(qi)(qi)行(xing)(xing)注目禮(li)(li)(li)，少先(xian)隊(dui)員行(xing)(xing)隊(dui)禮(li)(li)(li);聽到(dao)(dao)國歌(ge)響起，升旗(qi)(qi)(qi)儀式正在進(jin)行(xing)(xing)時，不能隨意走動;如果遲到(dao)(dao)，應(ying)在原地立(li)正站好，面(mian)向國旗(qi)(qi)(qi)敬禮(li)(li)(li);唱國歌(ge)時要(yao)莊重、音(yin)調(diao)、歌(ge)詞準(zhun)確，聲(sheng)音(yin)洪亮;聽國旗(qi)(qi)(qi)下講話時，要(yao)專注，要(yao)尊重發(fa)言人，對(dui)精(jing)彩的發(fa)言要(yao)報以熱烈的掌聲(sheng)。

　　四、故事臺。

　　又(you)到(dao)講故(gu)事的(de)時候(hou)了，hi,大家好，我叫xxx，今天我給大家帶(dai)來的(de)是一則(ze)童話故(gu)事——《粗魯的(de)小老鼠》。

　　從前有(you)(you)(you)一(yi)只(zhi)小(xiao)(xiao)老(lao)鼠(shu)(shu)，總覺(jue)得(de)(de)自己了(le)(le)不(bu)起(qi)(qi)，對(dui)別(bie)人(ren)很不(bu)禮貌。一(yi)次他(ta)(ta)(ta)去(qu)上(shang)(shang)學，一(yi)只(zhi)蝸牛(niu)迎面走(zou)了(le)(le)過(guo)(guo)來(lai)，擋(dang)(dang)住了(le)(le)他(ta)(ta)(ta)的(de)去(qu)路。小(xiao)(xiao)老(lao)鼠(shu)(shu)兇巴巴地(di)(di)(di)說(shuo)(shuo)：“小(xiao)(xiao)不(bu)點兒，滾開，別(bie)擋(dang)(dang)我的(de)路”小(xiao)(xiao)老(lao)鼠(shu)(shu)說(shuo)(shuo)著(zhu)(zhu)一(yi)腳(jiao)踢(ti)了(le)(le)過(guo)(guo)去(qu)，把(ba)蝸牛(niu)踢(ti)得(de)(de)滾出(chu)去(qu)很遠。有(you)(you)(you)一(yi)次，小(xiao)(xiao)老(lao)鼠(shu)(shu)到(dao)(dao)河邊(bian)(bian)喝水(shui)，覺(jue)得(de)(de)河里的(de)一(yi)條(tiao)小(xiao)(xiao)魚(yu)妨礙了(le)(le)他(ta)(ta)(ta)，于是，撿起(qi)(qi)一(yi)塊石頭就扔(reng)了(le)(le)過(guo)(guo)去(qu)。小(xiao)(xiao)魚(yu)受到(dao)(dao)襲(xi)擊，嚇了(le)(le)一(yi)跳，慌忙躲避。小(xiao)(xiao)老(lao)鼠(shu)(shu)哈(ha)哈(ha)大(da)笑說(shuo)(shuo)：“知道我的(de)厲害了(le)(le)吧”。一(yi)天晚上(shang)(shang)，小(xiao)(xiao)老(lao)鼠(shu)(shu)在(zai)回家的(de)路上(shang)(shang)看見一(yi)只(zhi)小(xiao)(xiao)豬(zhu)躺(tang)在(zai)路邊(bian)(bian)，就趾高氣揚(yang)地(di)(di)(di)說(shuo)(shuo)：“誰給你(ni)(ni)這么(me)大(da)的(de)膽子(zi)，竟敢擋(dang)(dang)住我的(de)路!”說(shuo)(shuo)著(zhu)(zhu)，一(yi)腳(jiao)踢(ti)了(le)(le)過(guo)(guo)去(qu)。“嘭”地(di)(di)(di)一(yi)聲，小(xiao)(xiao)老(lao)鼠(shu)(shu)正好踢(ti)到(dao)(dao)小(xiao)(xiao)豬(zhu)的(de)腳(jiao)上(shang)(shang)，小(xiao)(xiao)豬(zhu)倒沒什么(me)事，小(xiao)(xiao)老(lao)鼠(shu)(shu)卻“唉(ai)呦，唉(ai)呦”地(di)(di)(di)叫了(le)(le)起(qi)(qi)來(lai)，原來(lai)他(ta)(ta)(ta)的(de)腳(jiao)腫起(qi)(qi)了(le)(le)一(yi)個大(da)包。小(xiao)(xiao)豬(zhu)站起(qi)(qi)來(lai)對(dui)小(xiao)(xiao)老(lao)鼠(shu)(shu)說(shuo)(shuo)：“你(ni)(ni)對(dui)別(bie)人(ren)傲慢無禮，不(bu)懂得(de)(de)尊(zun)重人(ren)，今(jin)天嘗到(dao)(dao)苦頭了(le)(le)吧?只(zhi)有(you)(you)(you)尊(zun)重別(bie)人(ren)，才能獲得(de)(de)別(bie)人(ren)的(de)尊(zun)重。”小(xiao)(xiao)老(lao)鼠(shu)(shu)看著(zhu)(zhu)受傷的(de)腳(jiao)，羞愧地(di)(di)(di)低下了(le)(le)頭。

　　同學們(men)，想一想，你(ni)有過小老鼠這樣的舉動或心(xin)理嗎?

　　五、請你欣賞。

　　如果你失去了(le)今天(tian)，你不(bu)算失敗(bai)，因為明天(tian)會再來。

　　如果(guo)你失去(qu)了金錢，你不(bu)算失敗，因為人生的(de)價值(zhi)不(bu)在(zai)錢袋。

　　如果你失(shi)去了(le)文明，你是徹徹底底的失(shi)敗，因為你已經(jing)失(shi)去了(le)做人的真諦。

　　文(wen)(wen)明(ming)涵蓋了人與(yu)(yu)人、人與(yu)(yu)社(she)會、人與(yu)(yu)自然(ran)之間(jian)的(de)(de)關(guan)系。它的(de)(de)主要作(zuo)用(yong)，一(yi)是(shi)追(zhui)求個人道德完(wan)善，二(er)是(shi)維護公眾(zhong)利(li)益、公共秩序。文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)舉止，文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)行為，加上恬靜、幽雅(ya)、舒適的(de)(de)環境(jing)，濃(nong)郁的(de)(de)文(wen)(wen)化氛圍，會啟(qi)迪莘莘學子(zi)去不(bu)(bu)斷探索，求知。好的(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)習慣，可(ke)以(yi)影(ying)響你(ni)的(de)(de)學習，你(ni)的(de)(de)生活(huo)，甚至將(jiang)來的(de)(de)一(yi)生都(dou)將(jiang)受用(yong)不(bu)(bu)盡(jin)，那(nei)我(wo)們何樂(le)而(er)不(bu)(bu)為呢(ni)?一(yi)首(shou)《青年文(wen)(wen)明(ming)號(hao)》送(song)給大(da)家，愿文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)力量永遠伴隨我(wo)們。

　　(播放《青年文明號》)

　　六、結束語。

　　男：時間(jian)過得真快，又到了(le)說(shuo)再見的時候了(le)。

　　女：感謝(xie)同學(xue)們20分(fen)鐘(zhong)的(de)溫暖陪伴，我們衷心地祝愿(yuan)：紅領巾(jin)廣播能(neng)成為你(ni)的(de)良師益友，愿(yuan)它帶走你(ni)所有的(de)煩惱，為你(ni)帶去無盡的(de)歡(huan)樂;

　　男：愿它能給你留(liu)下美好的(de)回憶(yi)，伴隨你度過(guo)金色(se)的(de)童年。

　　女：本次播音到此結束，再次感謝大家的收聽。

　　合：再見!

校園文明禮儀廣播稿5

　　合：)親愛的同學們(men),敬愛的老師們(men),中午好，紅領(ling)巾廣播又和(he)大家見(jian)面(mian)了

　　(甲：)我是xx

　　(乙：)我(wo)是xxx

　　(合:)本期紅(hong)領(ling)巾(jin)廣播的主題是文(wen)明禮儀知多(duo)少(shao)

　　(甲：)人們(men)常(chang)說言為心聲，行為心表(biao)。講文明，懂禮儀(yi)(yi)是尊重對方的(de)(de)一種(zhong)表(biao)現(xian)，更(geng)是展現(xian)自身修養(yang)和素(su)質，樹立(li)自我(wo)(wo)形象(xiang)的(de)(de)重要(yao)手(shou)段(duan)。我(wo)(wo)們(men)中國(guo)(guo)以禮儀(yi)(yi)大國(guo)(guo)、禮儀(yi)(yi)之(zhi)邦的(de)(de)美譽著稱于世。作為新世紀接(jie)班(ban)人的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)，更(geng)應走進歷史，了(le)解這屬于炎(yan)黃子孫的(de)(de)傳統美德。下面請聽古人尊師(shi)禮儀(yi)(yi)故事《程門立(li)雪》。

　　(乙：)程(cheng)顥(hao)、程(cheng)頤兄(xiong)弟倆都是宋代(dai)極(ji)有學問的人。進(jin)士楊時(shi)，為(wei)了(le)豐富自己的學問，毅然放(fang)棄(qi)了(le)高官厚祿，跑(pao)到(dao)河南潁(ying)昌(chang)拜程(cheng)顥(hao)為(wei)師，虛心求教。后(hou)來程(cheng)顥(hao)死，他自己也有40多歲，但(dan)仍(reng)然立志求學，刻(ke)苦鉆研(yan)，又跑(pao)到(dao)洛陽去拜程(cheng)顥(hao)的弟弟程(cheng)頤為(wei)師。

　　于(yu)(yu)是，他(ta)便和他(ta)的(de)(de)(de)朋(peng)友游酢(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)塊兒到程家(jia)去拜見(jian)程頤(yi)，但是正遇上程老(lao)先(xian)生閉目養神(shen)，坐(zuo)著(zhu)睡著(zhu)了。這時(shi)候，外(wai)面(mian)開始下雪。這兩(liang)人(ren)求師(shi)(shi)心切(qie)，便恭(gong)恭(gong)敬敬侍(shi)立一(yi)(yi)旁，不(bu)言不(bu)動(dong)，如此等了大半天(tian)，程頤(yi)才慢(man)慢(man)睜開眼(yan)睛，見(jian)楊時(shi)、游酢(zuo)(zuo)(zuo)站在面(mian)前，吃了一(yi)(yi)驚，說道：啊!他(ta)們兩(liang)位還在這兒沒走?這時(shi)候，門外(wai)的(de)(de)(de)雪已經(jing)積一(yi)(yi)尺多了，而楊時(shi)和游酢(zuo)(zuo)(zuo)并沒有一(yi)(yi)絲疲倦和不(bu)耐煩的(de)(de)(de)神(shen)情。楊時(shi)這種(zhong)尊敬老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)優(you)良品德，一(yi)(yi)直(zhi)受到人(ren)們的(de)(de)(de)稱(cheng)贊。正是由于(yu)(yu)他(ta)能夠尊敬師(shi)(shi)長(chang)，虛(xu)心向老(lao)師(shi)(shi)求教，學(xue)業(ye)進步(bu)很快，后來(lai)終(zhong)于(yu)(yu)成為一(yi)(yi)位全國知名的(de)(de)(de)學(xue)者。各地的(de)(de)(de)人(ren)，都(dou)不(bu)遠千里地來(lai)拜他(ta)為老(lao)師(shi)(shi)，大家(jia)尊稱(cheng)他(ta)為龜山先(xian)生。

　　(甲：)聽了(le)這個故事，我被楊(yang)時的尊師重道、虛心求學(xue)的精(jing)神深(shen)深(shen)地感動了(le)。

　　其實在我(wo)們(men)(men)日常(chang)生活中當我(wo)們(men)(men)接觸一(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)之(zhi)后(hou)，常(chang)常(chang)會給(gei)他一(yi)(yi)些評語(yu)：這個人(ren)(ren)(ren)(ren)素質高(gao)，有風度(du)這個人(ren)(ren)(ren)(ren)有教(jiao)養(yang)(yang)(yang)，談吐文雅(ya)這個人(ren)(ren)(ren)(ren)太差勁，連句(ju)客氣話(hua)都不會說這個人(ren)(ren)(ren)(ren)俗不可耐(nai)，滿嘴臟話(hua)一(yi)(yi)個素質高(gao)、有教(jiao)養(yang)(yang)(yang)的人(ren)(ren)(ren)(ren)，必須有良(liang)好的文明(ming)禮(li)(li)儀。這樣的人(ren)(ren)(ren)(ren)，被人(ren)(ren)(ren)(ren)尊重，受人(ren)(ren)(ren)(ren)歡迎，從(cong)心理學(xue)上講(jiang)，被眾人(ren)(ren)(ren)(ren)接納的程(cheng)度(du)高(gao)，有利(li)于(yu)建立和諧的人(ren)(ren)(ren)(ren)際關系，有利(li)于(yu)學(xue)習和工作的開展。如果缺乏教(jiao)養(yang)(yang)(yang)，不懂文明(ming)禮(li)(li)儀，大家都不歡迎，怎么與人(ren)(ren)(ren)(ren)交往，立足社會呢?

　　(乙：)所以文明禮儀(yi)要(yao)從小培(pei)養(yang)，形成(cheng)良好習慣。我們小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》，這里，就最重要(yao)的文明禮儀(yi)和大家一起來(lai)學習。

　　(甲：)先(xian)請聽(ting)公(gong)共場(chang)所禮(li)儀.公(gong)共場(chang)所禮(li)儀包括走路、問路、乘車(che)(che)、購物(wu)等(deng)(deng)方(fang)面。走路除了注意體態、姿(zi)式(shi)之(zhi)外，要(yao)(yao)(yao)遵守交(jiao)(jiao)通規(gui)則(ze)，遇到(dao)熟人(ren)要(yao)(yao)(yao)打(da)(da)招(zhao)呼，互致問候，不(bu)(bu)(bu)能(neng)視而不(bu)(bu)(bu)見;如(ru)見到(dao)熟人(ren)需要(yao)(yao)(yao)交(jiao)(jiao)談，應(ying)靠邊兒或到(dao)角落談話(hua)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)站(zhan)在(zai)道路當中或人(ren)多擁(yong)(yong)擠的地方(fang);行人(ren)互相禮(li)讓，青年人(ren)主(zhu)動給(gei)長者讓路，健康人(ren)主(zhu)動給(gei)殘疾(ji)人(ren)讓路。向別人(ren)打(da)(da)聽(ting)道路，先(xian)用禮(li)貌(mao)語(yu)言打(da)(da)招(zhao)呼，如(ru)對不(bu)(bu)(bu)起，打(da)(da)擾您(nin)一下、請問等(deng)(deng)，聽(ting)完(wan)回答之(zhi)后(hou)，一定要(yao)(yao)(yao)說(shuo)：謝謝您(nin)!到(dao)商(shang)店(dian)購物(wu)，不(bu)(bu)(bu)可(ke)以上(shang)帝自居，要(yao)(yao)(yao)用禮(li)貌(mao)語(yu)言，忌諱(hui)用喂、咳等(deng)(deng)字(zi)眼(yan)，購物(wu)之(zhi)后(hou)也應(ying)說(shuo)謝謝。乘坐公(gong)共汽車(che)(che)、火車(che)(che)，人(ren)多擁(yong)(yong)擠，要(yao)(yao)(yao)照顧老人(ren)、小(xiao)孩(hai)和殘疾(ji)人(ren);人(ren)與人(ren)之(zhi)間互相擠撞，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)惡言惡語(yu)，要(yao)(yao)(yao)抱理解(jie)、寬容態度;要(yao)(yao)(yao)保(bao)持車(che)(che)上(shang)衛生環(huan)境，不(bu)(bu)(bu)亂扔(reng)東西(xi);學(xue)生上(shang)車(che)(che)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)搶(qiang)座(zuo)。

　　(乙(yi)：)那我們在學校(xiao)又應該以怎(zen)樣的準則(ze)來規范自(zi)己的文明禮儀呢(ni)?做到安全文明在校(xiao)園呢(ni)?

　　(甲：)我(wo)們(men)小學(xue)(xue)(xue)生要著裝得體，堅持(chi)每天穿校服、佩戴紅領(ling)巾(jin)，堅持(chi)講普通話(hua)，體現出我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)生篷勃向上(shang)的風采，因為穿著、語言、精神(shen)面貌可以讓人一看便知道(dao)你的修養。

　　(乙：)升旗(qi)儀式，最為莊嚴。這凝聚(ju)了文明與熱血的國(guo)旗(qi)，在禮(li)儀的包(bao)圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國(guo)旗(qi)下的我們要嚴肅認真、精(jing)神飽滿、高(gao)唱國(guo)歌(ge)，脫(tuo)帽行隊(dui)禮(li)，不負于禮(li)儀之邦這個美(mei)譽。

　　(甲：)課堂禮儀對老(lao)師的(de)(de)教學影(ying)響很(hen)大，它直接關系著一個班的(de)(de)榮譽(yu)與凝聚力，體(ti)現這個班的(de)(de)班風班貌。

　　(乙：)課余活動禮儀就更重要(yao)了，下課后(hou)的(de)休(xiu)息時間，不隨(sui)地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉(fen)筆頭玩(wan)、上下樓梯一律右行、見老師主動問好。

　　(甲：)我們還(huan)應(ying)(ying)該愛(ai)護花(hua)草樹木和一切設施，不穿越綠化帶(dai)，愛(ai)護清潔衛(wei)生，服從老師(shi)(shi)管(guan)理(li)和接受值(zhi)周學生的(de)批評勸阻。受到老師(shi)(shi)的(de)幫助，應(ying)(ying)主動誠(cheng)懇地說謝謝。

　　(乙(yi)：)這么多禮儀(yi)都要(yao)學習(xi)和注意啊，讓我們用(yong)一個好方法來記(ji)一下，下面請(qing)聽校園文明禮儀(yi)歌，大家來分(fen)享一下：

　　教學樓(lou)，真熱鬧。綠樹蔭，花(hua)兒俏(qiao)。

　　同(tong)學們，蹦又跳(tiao)。講文明(ming)，懂禮貌。

　　見(jian)老師，問聲好(hao)。見(jian)同學，問聲好(hao)。

　　愛環境(jing)，要環保(bao)。有垃(la)圾，要撿掉。

　　護環境，人有責。校園美，齊(qi)歡(huan)笑。

　　(甲：)文(wen)明的(de)(de)舉止，文(wen)明的(de)(de)行(xing)為，加上恬靜、幽(you)雅、舒適的(de)(de)環境，會啟迪莘(xin)莘(xin)學子去(qu)不(bu)(bu)斷(duan)探(tan)索，求(qiu)知(zhi)。好的(de)(de)文(wen)明禮儀(yi)習(xi)慣(guan)，可以影響你的(de)(de)學習(xi)，你的(de)(de)生活(huo)，甚至將來的(de)(de)一生都將受(shou)用不(bu)(bu)盡，那我(wo)們何樂(le)而(er)不(bu)(bu)為呢?

　　(合：)時間過得(de)真快，希望今天的(de)廣播能在(zai)你(ni)們心中播下文(wen)明禮儀的(de)種(zhong)子。感謝大家(jia)的(de)收聽!

校園文明禮儀廣播稿6

　　xx市xx中學(xue)(xue)今年下學(xue)(xue)期以來，學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導班(ban)子高度(du)重視學(xue)(xue)生(sheng)的(de)文(wen)明禮儀(yi)教(jiao)育，政教(jiao)處、團委、教(jiao)務處等各處室(shi)出臺一(yi)系(xi)列舉措，加(jia)強(qiang)對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)文(wen)明禮儀(yi)教(jiao)育，取得了豐碩的(de)成果(guo)。

　　開學(xue)(xue)(xue)(xue)伊始，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)組織五至(zhi)九年級學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)了(le)為(wei)期一周的(de)軍訓(xun)(xun)，通過軍訓(xun)(xun)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不(bu)僅(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)許多國防知識，更養成了(le)許多好的(de)行(xing)為(wei)習慣：整(zheng)理寢室(shi)內務、尊敬教(jiao)官（老師）、團結同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、遵守秩(zhi)序(xu)、愛護環境等。軍訓(xun)(xun)后(hou)，政教(jiao)處(chu)趁熱打(da)鐵(tie)，出(chu)臺了(le)兩操（早操、課間(jian)操）三餐整(zheng)隊(dui)(dui)(dui)有序(xu)進出(chu)場制度(du)(du)、班級衛生(sheng)責任區制度(du)(du)、文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)寢室(shi)評比制度(du)(du)、小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)放(fang)學(xue)(xue)(xue)(xue)老師有序(xu)護送等制度(du)(du)。團委根據(ju)自(zi)身特點，加強(qiang)了(le)青年志愿者隊(dui)(dui)(dui)伍建設，建立(li)了(le)青年志愿者校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)勸(quan)導隊(dui)(dui)(dui)，加強(qiang)了(le)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中不(bu)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)行(xing)為(wei)的(de)勸(quan)導和督促，同(tong)時(shi)加大輿論宣傳，團委利(li)用黑(hei)板報宣傳文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)，利(li)用校(xiao)(xiao)園廣(guang)播站對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中的(de)不(bu)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)行(xing)為(wei)進行(xing)每日點評，同(tong)時(shi)推介各班文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)典型。教(jiao)務處(chu)把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)合作互助、文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)守紀作為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)課堂(tang)改革的(de)重點對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)培(pei)養。

　　通過全校師生(sheng)的(de)共(gong)同努(nu)力，xx中學校園一片和諧(xie)，學生(sheng)知(zhi)禮(li)、懂禮(li)、守(shou)禮(li)，文明之風已席卷校園。在xx市每月的(de)“創文整建”評比活動中，xx中學均名(ming)列前茅，得到(dao)了上級領導的(de)好評。

校園文明禮儀廣播稿7

親(qin)愛的(de)同(tong)學們，親(qin)愛的(de)老師們：

　　午安，紅(hong)領巾廣播再次與您見面

　　(一)我是xx

　　我是xx

　　本期紅領巾(jin)廣(guang)播的主題(ti)是你對(dui)文明禮儀了解多少

　　(一)常說言出必行，行必果。講(jiang)文明，懂禮(li)儀(yi)，是(shi)互相尊重的表(biao)現，也是(shi)展(zhan)現自(zi)我修(xiu)養和品質，樹立自(zi)我形象的重要手段。中國以(yi)其偉大(da)的國家和禮(li)儀(yi)之邦而(er)聞名。作為新世紀的接(jie)班人(ren)，我們應(ying)該走進歷史，了解中國人(ren)的傳統(tong)美(mei)德。現在請聽古老的禮(li)儀(yi)故事“程(cheng)門·雪梨(li)”。

　　(二)程(cheng)顥(hao)和程(cheng)頤(yi)都是宋代很(hen)有學(xue)問的(de)人。學(xue)者師(shi)洋為了豐富自(zi)己(ji)的(de)知識，毅然放(fang)棄(qi)高官厚(hou)祿(lu)，前往河(he)南潁昌拜(bai)程(cheng)顥(hao)為師(shi)，虛心(xin)求(qiu)教。后來(lai)程(cheng)顥(hao)去(qu)世(shi)，已(yi)四十多歲，但仍(reng)決心(xin)好(hao)好(hao)讀(du)書，去(qu)洛陽(yang)拜(bai)程(cheng)顥(hao)的(de)弟弟程(cheng)頤(yi)為師(shi)。

　　于是，他(ta)(ta)和(he)他(ta)(ta)的(de)(de)朋(peng)友右佐去程家(jia)看望程頤，但當(dang)他(ta)(ta)見到程先(xian)(xian)生(sheng)時(shi)(shi)，他(ta)(ta)閉上眼睛，坐(zuo)著睡著了(le)。這時(shi)(shi)候外面開始下(xia)雪(xue)了(le)。那兩個(ge)人(ren)急著要老(lao)師，就恭恭敬敬地站在一邊(bian)，一言不(bu)發。等了(le)很久，程頤慢慢睜開眼睛，看見師洋和(he)右佐站在他(ta)(ta)面前。他(ta)(ta)吃了(le)一驚，說(shuo):啊！他(ta)(ta)們還在嗎？這時(shi)(shi)候外面的(de)(de)雪(xue)已經積了(le)一尺多了(le)，和(he)尤佐也(ye)不(bu)累，不(bu)耐煩了(le)。師洋尊師重(zhong)道的(de)(de)優良(liang)品德一直受到人(ren)們的(de)(de)稱贊。正(zheng)是因為他(ta)(ta)能尊敬老(lao)師，虛心求教(jiao)，學(xue)術進步神速，最終成為國內知名學(xue)者(zhe)。天下(xia)人(ren)千里來拜他(ta)(ta)為師，大家(jia)都(dou)把他(ta)(ta)當(dang)龜山先(xian)(xian)生(sheng)。

　　(一)聽過這個故事后，我被師洋尊師重(zhong)道、虛心(xin)學習的(de)精神(shen)深深打動。

　　其實在日常(chang)生(sheng)活中，我(wo)們在接(jie)觸一個人(ren)的(de)時候(hou)，經常(chang)會(hui)給他(ta)一些評價:這個人(ren)素質高(gao)，舉止優雅，有教養，舉止優雅，說話太難聽，粗俗不(bu)堪，滿嘴臟話。一個素質高(gao)、受(shou)(shou)過(guo)教育的(de)人(ren)必須有良好的(de)文明禮貌。這樣(yang)的(de)人(ren)受(shou)(shou)人(ren)尊敬(jing)，受(shou)(shou)人(ren)歡(huan)迎(ying)。從心理學上(shang)(shang)講，他(ta)是被所有人(ren)高(gao)度(du)接(jie)受(shou)(shou)的(de)，有利于和(he)諧人(ren)際關(guan)系的(de)建立和(he)學習工作的(de)開展。如果你(ni)缺乏教育，不(bu)懂文明禮儀，大家(jia)都不(bu)受(shou)(shou)歡(huan)迎(ying)，怎么能和(he)別人(ren)交往，站在社會(hui)上(shang)(shang)？

　　(二)所以(yi)要從小培養文(wen)明禮儀，形成(cheng)良好的(de)習慣。我們(men)的(de)中小學有(you)《學生守(shou)(shou)則》和《行為守(shou)(shou)則》。在這里，我們(men)將和你一起學習最重(zhong)要的(de)文(wen)明禮儀。

　　(一)請先(xian)聽(ting)聽(ting)公共(gong)場(chang)所的(de)禮(li)(li)(li)儀。公共(gong)場(chang)所的(de)禮(li)(li)(li)儀包括走(zou)路(lu)(lu)、問路(lu)(lu)、坐(zuo)車、購物等。除了注(zhu)意姿勢和體(ti)態，還(huan)要(yao)(yao)遵守交通規則(ze)，打招呼打招呼，不(bu)(bu)(bu)能視而(er)不(bu)(bu)(bu)見；如果(guo)看到需要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)話的(de)熟(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，就靠邊停車或者在(zai)角(jiao)落里說(shuo)(shuo)話，不(bu)(bu)(bu)能站(zhan)在(zai)路(lu)(lu)中(zhong)間(jian)或者人(ren)(ren)(ren)(ren)多的(de)地方；行人(ren)(ren)(ren)(ren)之間(jian)禮(li)(li)(li)貌(mao)相(xiang)待，年輕人(ren)(ren)(ren)(ren)主(zhu)(zhu)動給老人(ren)(ren)(ren)(ren)讓路(lu)(lu)，健康的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)主(zhu)(zhu)動給殘疾(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)讓路(lu)(lu)。向別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)問路(lu)(lu)，用禮(li)(li)(li)貌(mao)的(de)語(yu)(yu)言(yan)打招呼，如抱(bao)歉、打擾你、詢問等。聽(ting)完回答一定要(yao)(yao)說(shuo)(shuo):謝(xie)謝(xie)！在(zai)商店購物時，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)裝(zhuang)神弄(nong)鬼，要(yao)(yao)使(shi)用禮(li)(li)(li)貌(mao)用語(yu)(yu)，避免使(shi)用喂食、咳嗽等詞語(yu)(yu)，購物后要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)謝(xie)謝(xie)。坐(zuo)公交車、火(huo)車，人(ren)(ren)(ren)(ren)擠人(ren)(ren)(ren)(ren)，照顧老人(ren)(ren)(ren)(ren)、小孩、殘疾(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)；人(ren)(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)(ren)碰撞，不(bu)(bu)(bu)罵人(ren)(ren)(ren)(ren)，抱(bao)著理解寬容的(de)態度；車上要(yao)(yao)保持衛生環境，不(bu)(bu)(bu)亂扔(reng)東西；學(xue)生上車時不(bu)(bu)(bu)應該搶座位。

　　(二(er))我(wo)們應該用什么標準來規范我(wo)們在學校的文明(ming)舉止？校園安全文明(ming)？

　　(一)我們(men)的(de)小學(xue)生(sheng)(sheng)應(ying)該衣(yi)著(zhu)得(de)體，每(mei)天穿校服(fu)戴紅領巾，說普通話(hua)，這體現(xian)了學(xue)生(sheng)(sheng)在我們(men)學(xue)校的(de)輝煌風(feng)范，因為衣(yi)服(fu)、語言、精神面貌都(dou)能讓人(ren)一眼就知道你的(de)素養。

　　(二)升旗(qi)儀(yi)(yi)(yi)式是最隆重的(de)。這(zhe)面體現(xian)文(wen)明與血脈的(de)國(guo)(guo)旗(qi)，在(zai)禮儀(yi)(yi)(yi)上更為生動。此時此刻，在(zai)國(guo)(guo)旗(qi)下，我(wo)們要(yao)認真(zhen)，要(yao)充滿活(huo)力(li)，要(yao)唱國(guo)(guo)歌，要(yao)脫帽(mao)，要(yao)表(biao)演團隊儀(yi)(yi)(yi)式，不辜負禮儀(yi)(yi)(yi)之邦的(de)美譽。

　　(一)課堂禮(li)儀對(dui)教師(shi)的教學影響(xiang)很大，直接(jie)關系到(dao)一個班(ban)級(ji)的榮譽和凝(ning)聚力，反映這個班(ban)級(ji)的班(ban)級(ji)風格和面貌。

　　(二)課外(wai)活動的禮儀更(geng)重要。課后休息時間，不(bu)隨地吐痰，不(bu)亂(luan)扔紙屑，不(bu)玩粉(fen)筆頭，不(bu)上(shang)下樓梯，不(bu)看老(lao)師主(zhu)動打招呼。

　　(一)愛護(hu)花草樹(shu)木和(he)一切設施，避免(mian)穿(chuan)越綠化帶，愛護(hu)整潔，服從老師管理，接受值(zhi)班(ban)學生的批評和(he)勸阻。在老師的幫助下，你應該主動真誠地說謝謝。

　　(二)有那(nei)么多禮儀需要(yao)學(xue)習和注(zhu)意。讓(rang)我們用一個(ge)好方法(fa)記住它。請聽校園文明禮儀歌曲分享:

　　教學樓真的很熱鬧(nao)。綠蔭，繁花似錦。

　　同學們(men)，跳啊(a)跳。文明禮貌。

　　見(jian)到老師(shi)打個(ge)招呼。和同學見(jian)面打個(ge)招呼。

　　熱愛和保(bao)護環境(jing)。有垃圾，應(ying)該撿。

　　人們有責任保護環境。校園很(hen)美，大(da)家都(dou)笑。

　　文(wen)明的(de)(de)(de)禮儀和行為(wei)，加(jia)上安靜、優雅、舒適的(de)(de)(de)環境，會(hui)激發學生不斷(duan)探索和求知(zhi)。好的(de)(de)(de)禮貌和習俗(su)會(hui)影(ying)響你(ni)的(de)(de)(de)學習，你(ni)的(de)(de)(de)生活，甚至你(ni)的(de)(de)(de)余生，都將是取(qu)之不盡，為(wei)什么不去做呢？

　　時間(jian)過得真快。希望今天的(de)播出能在你(ni)們心(xin)中播下文明禮儀的(de)種(zhong)子。感謝大家的(de)傾(qing)聽！

校園文明禮儀廣播稿8

　　文(wen)明(ming)是一句(ju)(ju)“對不起”，文(wen)明(ming)是一句(ju)(ju)“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)”，文(wen)明(ming)是一個彎腰撿(jian)起垃(la)圾的(de)舉動(dong)(dong)，這些(xie)簡單(dan)的(de)一句(ju)(ju)話，一個舉動(dong)(dong)，可以反映出(chu)一個民(min)族乃至一個國(guo)家的(de)素質。然而(er)作為中華民(min)族的(de)我們(men)，則更要(yao)做到講文(wen)明(ming)懂禮貌。

　　在(zai)我們的(de)生(sheng)活(huo)里(li)，只要你(ni)(ni)細心觀察，就能(neng)(neng)發現文明無處不在(zai);每天當(dang)你(ni)(ni)走(zou)在(zai)街道上，都可以(yi)聽見大家“您好(hao)”之類的(de)問候語，當(dang)你(ni)(ni)去坐(zuo)公交車的(de)時候，總能(neng)(neng)看見年輕人給爺爺奶(nai)奶(nai)讓座的(de)情(qing)景，當(dang)你(ni)(ni)走(zou)進學校里(li)，你(ni)(ni)又能(neng)(neng)看見學生(sheng)小老師(shi)問好(hao)的(de)情(qing)節(jie)，當(dang)你(ni)(ni)走(zou)進家庭里(li)，你(ni)(ni)還能(neng)(neng)看見孩子給父母做(zuo)事的(de)情(qing)節(jie)······

　　不(bu)過，也(ye)有一(yi)些一(yi)些人破壞了(le)(le)這些美好的(de)文明境界。那(nei)一(yi)天(tian)，我從學校(xiao)往(wang)家(jia)走，就發現(xian)了(le)(le)一(yi)位叔叔隨地(di)亂扔垃(la)圾(ji)的(de)現(xian)象，明明再往(wang)前走幾步就到垃(la)圾(ji)桶了(le)(le)，可那(nei)位叔叔卻把垃(la)圾(ji)扔在了(le)(le)公(gong)路(lu)上，然而他自己(ji)卻失去了(le)(le)“文明”這個稱號。

　　讓我們(men)攜手并肩，共(gong)同努力(li)，讓文(wen)明永遠在我們(men)身邊!

校園文明禮儀廣播稿9

　　“禮貌(mao)周全不花錢，卻(que)比什(shen)么(me)都值錢。”這是(shi)塞萬提斯(si)說(shuo)過的(de)一句話(hua)。是(shi)的(de)，文明禮貌(mao)體現(xian)出(chu)一個(ge)人(ren)(ren)的(de)品德、代表著一個(ge)人(ren)(ren)的(de)形(xing)象、表現(xian)出(chu)一個(ge)人(ren)(ren)的(de)教養。所(suo)以，具有了(le)禮貌(mao)比什(shen)么(me)都珍貴。

　　如何做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)講(jiang)文(wen)明的(de)人(ren)?其實(shi)做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)講(jiang)文(wen)明的(de)人(ren)很簡(jian)單，從自我做(zuo)起，從身邊做(zuo)起。道德也許是(shi)(shi)一(yi)張紙的(de)厚度，也許是(shi)(shi)一(yi)點耐心(xin)的(de)等待，也許是(shi)(shi)一(yi)句善(shan)良的(de)問候，只是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)微笑。一(yi)言一(yi)行總關情，在不經意間，我們(men)傳播著(zhu)熱(re)情，尊(zun)重，關愛和友誼，這就是(shi)(shi)講(jiang)文(wen)明。這點點滴(di)滴(di)的(de)贊美和欣(xin)賞，如甘(gan)霖似雨露，滋潤著(zhu)我們(men)的(de)心(xin)田。

　　想(xiang)必(bi)每(mei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)的父母(mu)和老(lao)師都曾經告(gao)訴過你們，人(ren)(ren)(ren)活在世上最重要的一(yi)點就(jiu)(jiu)是(shi)學會做(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)。做(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)就(jiu)(jiu)是(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)講文明(ming)的人(ren)(ren)(ren)。人(ren)(ren)(ren)要是(shi)不講文明(ming)，再富也會變(bian)成窮人(ren)(ren)(ren)，官(guan)再大也會被貶(bian)成平民。有些(xie)人(ren)(ren)(ren)以(yi)為做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)講文明(ming)的人(ren)(ren)(ren)很難，其實(shi)只要你去做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)，就(jiu)(jiu)會發現其實(shi)很簡單。做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)講文明(ming)的人(ren)(ren)(ren)，就(jiu)(jiu)是(shi)要尊老(lao)愛(ai)幼，孝敬父母(mu)，尊敬老(lao)師，關愛(ai)他人(ren)(ren)(ren) ……

　　有一次，我到(dao)煙臺，放(fang)好(hao)行李之后就坐公交(jiao)(jiao)車去(qu)海邊玩。在公交(jiao)(jiao)車上(shang)我看到(dao)一位老(lao)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)沒有座(zuo)位，正(zheng)準備給老(lao)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)讓座(zuo)，這(zhe)時，有個兒童大約(yue)七(qi)八(ba)歲的男孩走到(dao)老(lao)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)身邊，把老(lao)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)扶到(dao)他的座(zuo)位上(shang)，那個老(lao)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)對小男孩說：“好(hao)孩子(zi)，謝謝你!”

　　去(qu)年5月12日，我國四川省汶(wen)川縣(xian)發生(sheng)了8.0 極(ji)大地震。人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)給災(zai)區人(ren)(ren)(ren)(ren)民捐錢、捐物(wu)、獻血(xue)，有的人(ren)(ren)(ren)(ren)還領養(yang)了災(zai)區的孤兒，還有的人(ren)(ren)(ren)(ren)到災(zai)區去(qu)當志(zhi)愿者。特別是一些(xie)可愛(ai)的救(jiu)援人(ren)(ren)(ren)(ren)員和(he)(he)醫護人(ren)(ren)(ren)(ren)員，整日整夜地忙來忙去(qu)，顧不(bu)上(shang)休息。那些(xie)為災(zai)區人(ren)(ren)(ren)(ren)民運(yun)送(song)救(jiu)援物(wu)資的航空人(ren)(ren)(ren)(ren)員和(he)(he)司機更是忙不(bu)過(guo)來，有的一天(tian)只(zhi)能休息兩、三個小時。他們(men)的這種(zhong)愛(ai)心和(he)(he)道德(de)多么值得人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)尊(zun)敬啊!

　　毫無疑問，我(wo)們每位教師若都能講文(wen)明，懂禮(li)儀，那么我(wo)們的(de)班級，我(wo)們的(de)校園(yuan)必然會(hui)(hui)煥(huan)然一(yi)新，我(wo)們大家都會(hui)(hui)生(sheng)活在友好、寬容(rong)、關(guan)愛、溫(wen)馨的(de)氛圍中(zhong)。文(wen)明禮(li)儀，不僅(jin)是(shi)個人素質、教養的(de)體(ti)現，也是(shi)個人道德(de)和社會(hui)(hui)公德(de)的(de)體(ti)現。而(er)有(you)時候一(yi)個善意(yi)的(de)微笑、一(yi)句溫(wen)暖(nuan)的(de)關(guan)懷、一(yi)個友好的(de)眼(yan)神就能拉近人與人之(zhi)間的(de)距(ju)離(li)。

　　美(mei)國鋼鐵大王卡(ka)(ka)耐(nai)(nai)基(ji)(ji)說(shuo)：“微(wei)笑(xiao)(xiao)是一種奇怪的電波，它(ta)會使別人(ren)(ren)(ren)在不知不覺中同意你。”在一次(ci)盛大的宴會上(shang)，一個平是對卡(ka)(ka)耐(nai)(nai)基(ji)(ji)很有意見(jian)的商人(ren)(ren)(ren)在背(bei)地里大肆抨(peng)擊卡(ka)(ka)耐(nai)(nai)基(ji)(ji)，當卡(ka)(ka)耐(nai)(nai)基(ji)(ji)站在人(ren)(ren)(ren)叢中聽(ting)他(ta)高(gao)談闊論時，他(ta)還不知道，這使得宴會主人(ren)(ren)(ren)尷尬，而卡(ka)(ka)耐(nai)(nai)基(ji)(ji)卻安祥地站著(zhu)，臉上(shang)掛著(zhu)微(wei)笑(xiao)(xiao)，等到那抨(peng)擊他(ta)的人(ren)(ren)(ren)發現他(ta)時，感到非常(chang)難(nan)堪，正想從人(ren)(ren)(ren)叢中鉆出(chu)去(qu)。卡(ka)(ka)耐(nai)(nai)基(ji)(ji)的臉上(shang)仍然堆著(zhu)笑(xiao)(xiao)容，走上(shang)前去(qu)親熱地跟他(ta)握手，好象完全沒聽(ting)見(jian)他(ta)說(shuo)自己壞話(hua)似的。后來(lai)此人(ren)(ren)(ren)成了卡(ka)(ka)耐(nai)(nai)基(ji)(ji)的好朋友。

　　還記(ji)得一位名(ming)人曾說：德行(xing)的(de)(de)實(shi)現是由(you)行(xing)為(wei)構成(cheng)的(de)(de)，而不是由(you)文字。無數事例(li)表(biao)明，擁有(you)高尚的(de)(de)品(pin)德是走向事業(ye)輝煌(huang)、開創成(cheng)功人生(sheng)的(de)(de)關鍵。教(jiao)育(yu)民(min)族未來(lai)的(de)(de)我們，需要學習和繼承的(de)(de)東西(xi)有(you)很(hen)多(duo)(duo)很(hen)多(duo)(duo)，然而最(zui)基(ji)本的(de)(de)問題是：我們究竟(jing)要以什(shen)么樣(yang)的(de)(de)精神風貌，什(shen)么樣(yang)的(de)(de)思想(xiang)品(pin)質和什(shen)么樣(yang)的(de)(de)道德水準去(qu)傳接人類文明的(de)(de)接力(li)棒(bang)。

　　我(wo)們(men)每(mei)播下一個(ge)(ge)動作(zuo)(zuo)，將收(shou)獲一個(ge)(ge)習(xi)慣(guan);播下一個(ge)(ge)習(xi)慣(guan)，將收(shou)獲一個(ge)(ge)品(pin)格，讓(rang)我(wo)們(men)把文(wen)(wen)明(ming)禮儀(yi)放(fang)在心上，時(shi)時(shi)刻刻與文(wen)(wen)明(ming)交(jiao)談，用它來約(yue)束自己的言行，千萬不(bu)要把文(wen)(wen)明(ming)行為習(xi)慣(guan)看作(zuo)(zuo)小(xiao)(xiao)事。讓(rang)我(wo)們(men)從現在做起(qi)(qi)，從自己做起(qi)(qi)，從點點滴(di)滴(di)的小(xiao)(xiao)事做起(qi)(qi)，養成良好的文(wen)(wen)明(ming)習(xi)慣(guan)，做文(wen)(wen)明(ming)學生。請我(wo)們(men)每(mei)一個(ge)(ge)人管(guan)住我(wo)們(men)的口，不(bu)說粗話、不(bu)隨地吐痰;管(guan)住我(wo)們(men)的手，不(bu)亂(luan)扔垃圾、不(bu)打架斗毆;管(guan)住我(wo)們(men)的腳，不(bu)踐踏(ta)草(cao)坪。

　　我相信，經過我們全體(ti)師(shi)生共同(tong)(tong)努力(li)，一(yi)定會營造出一(yi)個文(wen)明美好的幼兒園。試想假如全國(guo)每(mei)一(yi)個幼兒教師(shi)都共同(tong)(tong)創建(jian)文(wen)明校園，那(nei)么我們民族的整體(ti)素質將大(da)大(da)提高(gao)，國(guo)家的綜合實力(li)將會大(da)大(da)加(jia)強(qiang)，祖國(guo)的未來一(yi)定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!文(wen)明禮儀(yi)人人有責，文(wen)明禮儀(yi)從我做起!

校園文明禮儀廣播稿10

　　首先讓我(wo)們為大家講述兩個(ge)事例：

　　第(di)一個(ge)事(shi)例是(shi)(shi)：新加坡是(shi)(shi)一個(ge)通用英語(yu)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)家(jia)，這(zhe)個(ge)國(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)(de)公共場(chang)所的(de)(de)(de)各(ge)種標語(yu)大多是(shi)(shi)用英語(yu)書(shu)寫(xie)(xie)。但其(qi)中的(de)(de)(de)一些涉及文明(ming)禮貌的(de)(de)(de)標語(yu)，如(ru)“不準(zhun)隨地(di)吐(tu)痰”、“禁(jin)止(zhi)吸煙(yan)”、“不準(zhun)進入草(cao)坪”等卻用中文書(shu)寫(xie)(xie)。為什么呢?人(ren)家(jia)回答：因為有這(zhe)些不文明(ming)行(xing)(xing)為的(de)(de)(de)大數是(shi)(shi)中國(guo)(guo)大陸(lu)的(de)(de)(de)游客。為此，到新加坡考察(cha)的(de)(de)(de)一位(wei)中學校長語(yu)重心長地(di)說：不文明(ming)行(xing)(xing)為也是(shi)(shi)國(guo)(guo)恥。

　　第(di)二個事例是(shi)：據(ju)中央電視臺報道，國慶節后的(de)天安(an)門廣(guang)場，隨(sui)處可見的(de)口香糖殘跡，顯(xian)得格(ge)外刺眼，40萬平方(fang)米的(de)天安(an)門廣(guang)場上(shang)竟有(you)60萬塊口香糖殘渣，有(you)的(de)地方(fang)不到一平方(fang)米的(de)地面上(shang)竟有(you)9塊口香糖污漬，密密麻(ma)麻(ma)的(de)斑痕與天安(an)門廣(guang)場的(de)神圣和莊嚴形成(cheng)了強(qiang)烈的(de)反差。

　　以上(shang)(shang)(shang)兩個事例表明(ming)(ming)(ming)，文明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一切都(dou)是由細(xi)(xi)節構(gou)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，通過這(zhe)些(xie)(xie)細(xi)(xi)節，我(wo)們(men)看見(jian)了文明(ming)(ming)(ming)離我(wo)們(men)國家還(huan)有一定(ding)距離，因此我(wo)們(men)每個學(xue)生(sheng)都(dou)應該(gai)養成文明(ming)(ming)(ming)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣，做(zuo)文明(ming)(ming)(ming)學(xue)生(sheng)。尤其是對于我(wo)們(men)小(xiao)學(xue)生(sheng)來說，然而(er)遺(yi)憾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是，在(zai)(zai)我(wo)們(men)身邊，在(zai)(zai)一部分(fen)同(tong)(tong)學(xue)身上(shang)(shang)(shang)，還(huan)是有著一些(xie)(xie)不文明(ming)(ming)(ming)行(xing)(xing)為(wei)。例如，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園內(nei)、樓梯上(shang)(shang)(shang)總(zong)能見(jian)到(dao)與我(wo)們(men)美麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園極不和諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)白色垃圾，尤其中午這(zhe)段時(shi)間，教室里、校(xiao)園內(nei)垃圾隨處可(ke)見(jian)，甚至有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)認為(wei)，反正(zheng)有值(zhi)日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)打掃，扔了又何妨;甚至還(huan)有個別同(tong)(tong)學(xue)故意損(sun)壞(huai)學(xue)校(xiao)公共財物。我(wo)們(men)很多同(tong)(tong)學(xue)把文化知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)放在(zai)(zai)首位而(er)常常忽略了社會(hui)公德、文明(ming)(ming)(ming)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成，而(er)這(zhe)恰恰從本質(zhi)上(shang)(shang)(shang)體現(xian)一個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想品質(zhi)。事實(shi)上(shang)(shang)(shang)，良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣是保證(zheng)我(wo)們(men)良好學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提，也是樹立健(jian)康人格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)沒有良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)就目無紀(ji)律(lv)，不講衛生(sheng)，擾(rao)亂整個學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)環境(jing)。相反，如果我(wo)們(men)養成了文明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣，學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)環境(jing)就是良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、有序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　無數事(shi)例表(biao)明(ming)，走向(xiang)事(shi)業輝煌(huang)，開創成(cheng)(cheng)功人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵，是品(pin)德高尚的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)操。代表(biao)民族未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)，需要學習(xi)繼(ji)承的(de)(de)(de)(de)(de)東西有(you)很多(duo)很多(duo)，然而最(zui)基本的(de)(de)(de)(de)(de)問題是，我(wo)們(men)究(jiu)竟要以什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神風貌，什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)思想品(pin)質，什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)道德水準，去接過人類(lei)文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)接力(li)棒(bang)。文(wen)明(ming)已被人們(men)放在心里的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)重要位(wei)置，時(shi)時(shi)刻刻在與(yu)文(wen)明(ming)交談，千萬(wan)不要把文(wen)明(ming)行為(wei)習(xi)慣(guan)看作小(xiao)事(shi)。每個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)舉(ju)手(shou)投足之間都傳遞(di)著豐富的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)明(ming)信息(xi)，讓我(wo)們(men)從現(xian)在做(zuo)起，從自己做(zuo)起，從點點滴(di)(di)滴(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)事(shi)做(zuo)起，養成(cheng)(cheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)明(ming)習(xi)慣(guan)，做(zuo)文(wen)明(ming)學生(sheng)，管住(zhu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)口，不隨地吐痰;管住(zhu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)，不亂扔垃圾(ji);管住(zhu)我(wo)們(men)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)腳(jiao)，不踐踏花草(cao)。我(wo)相信，我(wo)們(men)全體(ti)師生(sheng)經過努力(li)，一(yi)(yi)定會營造成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)個(ge)寧靜、有(you)序、有(you)著良(liang)好(hao)學習(xi)環境的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園。謝(xie)謝(xie)大家。

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文(wen)明(ming)(ming)禮貌(mao)是中華民(min)族的優良傳統，作為新一(yi)代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做(zuo)一(yi)個講(jiang)文(wen)明(ming)(ming)、懂(dong)禮貌(mao)的好學生，讓文(wen)明(ming)(ming)之花常開(kai)心(xin)中，把文(wen)明(ming)(ming)之美到處傳播!

　　親愛的(de)(de)同學們(men)(men)，文明禮貌是一(yi)粒最有生命力的(de)(de)種(zhong)子(zi)作為一(yi)名學生，作為中華民族的(de)(de)后代，我(wo)們(men)(men)有義(yi)務，有責任弘揚(yang)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)禮儀傳統，樹(shu)立良(liang)好的(de)(de)自身形象(xiang)。只(zhi)要(yao)心(xin)里(li)播下這(zhe)粒種(zhong)子(zi)，它(ta)就(jiu)會在我(wo)們(men)(men)的(de)(de)精神(shen)世界里(li)生根、開花、結(jie)果(guo)，那么我(wo)們(men)(men)的(de)(de)社會就(jiu)會更美好!

　　讓我們共(gong)同(tong)(tong)行動起來(lai)，共(gong)同(tong)(tong)來(lai)呵護我們的美麗校園。

　　再見!

校園文明禮儀廣播稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：
　　大(da)家早上好！今天我(wo)們廣播(bo)的(de)內容是《文(wen)明禮貌在校園》。

　　源遠流長的(de)中(zhong)(zhong)華民(min)族歷來享有“禮(li)儀之(zhi)邦”的(de)美譽。岳飛(fei)問路，頗知禮(li)節，才得以騎(qi)馬跨(kua)天下；孔融讓(rang)梨，尊敬長輩，長期以來令人贊不絕(jue)口；楊時程門立(li)雪，尊師(shi)重(zhong)道，終成大(da)器(qi)。這(zhe)一(yi)切充分體(ti)現(xian)了中(zhong)(zhong)國人的(de)禮(li)儀道德(de)所在。作(zuo)為生活(huo)在“禮(li)儀之(zhi)邦”的(de)炎黃子孫(sun)，莘莘學(xue)子，我們更(geng)應(ying)該處(chu)處(chu)崇(chong)尚文(wen)明(ming)，讓(rang)一(yi)言一(yi)行、音容笑貌展現(xian)出青春活(huo)潑、自(zi)然大(da)方、積極(ji)向上、文(wen)明(ming)禮(li)貌的(de)風(feng)采。

　　文明(ming)是(shi)什么呢？文明(ming)就是(shi)路上相遇時(shi)的(de)微笑，是(shi)同學困(kun)難時(shi)的(de)熱情(qing)幫助，是(shi)平時(shi)與人(ren)相處時(shi)的(de)問候(hou)，是(shi)不小心撞到(dao)對(dui)(dui)方時(shi)的(de)一(yi)聲“對(dui)(dui)不起(qi)”，是(shi)自覺將(jiang)垃圾(ji)放(fang)入(ru)垃圾(ji)箱的(de)舉動，是(shi)看(kan)到(dao)有(you)人(ren)隨地吐痰(tan)或恣意踐踏草(cao)坪時(shi)的(de)主動制止……一(yi)個講文明(ming)的(de)學生才有(you)一(yi)顆潔凈(jing)的(de)心；一(yi)個懂禮貌的(de)人(ren)，才會從知識中升華做人(ren)的(de)道理。

　　文(wen)明禮(li)貌(mao)不(bu)僅給他(ta)人(ren)、給社會帶來(lai)愉快和諧，也能創造充(chong)滿愛(ai)心的(de)環境，還能給自己帶來(lai)溫馨，帶來(lai)快樂。在學校(xiao)，文(wen)明禮(li)貌(mao)表現出的(de)不(bu)僅是個人(ren)形象，在一定程度上更是反(fan)映(ying)了學校(xiao)的(de)文(wen)明程度。

　　中國有(you)(you)“文質(zhi)彬彬，而后(hou)君子”的古訓，儀容(rong)儀表是個(ge)(ge)人(ren)涵養(yang)的外在表現，打眼一(yi)看，穿(chuan)著是否得體，舉(ju)止是否有(you)(you)度，反映出(chu)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)精(jing)神風貌。在日常交(jiao)往中，這是一(yi)張沒有(you)(you)文字卻形象生動的名(ming)片(pian)。

　　因此，為爭做(zuo)文明學生，創造和諧校(xiao)園，我們(men)向(xiang)全(quan)校(xiao)師生發出以(yi)下倡議：

　　1、要(yao)(yao)用語文(wen)明(ming)。如果我問(wen)你“你會(hui)(hui)說(shuo)話嗎？”你一定會(hui)(hui)說(shuo)：“說(shuo)話誰不(bu)(bu)會(hui)(hui)，張口就來(lai)。”其實不(bu)(bu)然，說(shuo)話的學(xue)問(wen)大著呢，一個人所說(shuo)的話總是和他的人品與修養聯系在一起(qi)的，優美的語言首先建立(li)在尊敬他人的基礎(chu)上。因此，日常生活中我們應(ying)(ying)當自覺使用禮(li)貌用語，如見到長輩、老師、同學(xue)、朋友要(yao)(yao)問(wen)“好”；做錯了(le)事應(ying)(ying)該懂得(de)道歉(qian)以求原諒；希望得(de)到幫助應(ying)(ying)說(shuo)“請(qing)”；受(shou)到幫助則要(yao)(yao)說(shuo)聲(sheng)“謝(xie)謝(xie)”。此外，我們還應(ying)(ying)尊重他人，避(bi)免臟(zang)話謊話，不(bu)(bu)嘲笑、不(bu)(bu)諷(feng)刺、不(bu)(bu)挖(wa)苦，而應(ying)(ying)互相(xiang)鼓勵、互相(xiang)贊賞。

　　2、要儀表文明。清潔衛(wei)(wei)生是(shi)儀容(rong)美的(de)關鍵，是(shi)禮儀的(de)基本要求。不(bu)管(guan)長相多(duo)好，服(fu)飾多(duo)華(hua)貴，若滿臉污垢，渾身(shen)異味，那必然(ran)破壞一(yi)個人(ren)(ren)的(de)美感。因此，每(mei)個人(ren)(ren)都(dou)應(ying)(ying)該(gai)養(yang)成良好的(de)衛(wei)(wei)生習慣，做到(dao)勤洗(xi)(xi)臉、勤洗(xi)(xi)腳、勤洗(xi)(xi)澡(zao)、勤換衣(yi)、勤剪指甲(jia)。不(bu)要在人(ren)(ren)前“打掃個人(ren)(ren)衛(wei)(wei)生”，比(bi)如剔牙齒(chi)、掏鼻孔、挖(wa)耳屎、修(xiu)指甲(jia)、搓(cuo)泥垢等，這些行(xing)為都(dou)應(ying)(ying)該(gai)避開他(ta)人(ren)(ren)進(jin)行(xing)，否(fou)則，不(bu)僅不(bu)雅(ya)觀(guan)，也不(bu)尊重他(ta)人(ren)(ren)。另外，作為學生，應(ying)(ying)該(gai)做到(dao)不(bu)化妝、不(bu)戴(dai)首(shou)飾、不(bu)留長發(fa)、不(bu)染發(fa)、不(bu)燙發(fa)，著裝應(ying)(ying)自然(ran)得體，協調大方，體現出北漍(guo)學生篷勃向上的(de)風采。

　　3、要(yao)舉止優(you)雅(ya)、端莊、穩(wen)重、自(zi)然(ran)大方。交談時(shi)，態度要(yao)誠懇(ken)、親(qin)切，聲音大小要(yao)適宜，語調(diao)要(yao)平(ping)和沉穩(wen)，互相(xiang)正視、互相(xiang)傾聽；站(zhan)立(li)時(shi)，身體應與(yu)地面(mian)垂(chui)直(zhi)，重心(xin)放(fang)(fang)(fang)在(zai)兩個前腳掌上(shang)，挺(ting)胸、收腹、抬頭、雙肩(jian)(jian)放(fang)(fang)(fang)松、雙臂(bei)自(zi)然(ran)下(xia)垂(chui)或(huo)在(zai)體前交叉(cha)，眼(yan)睛平(ping)視，面(mian)帶笑容；坐(zuo)著時(shi)，腰背挺(ting)直(zhi)，肩(jian)(jian)放(fang)(fang)(fang)松，女性(xing)應兩膝并攏，男性(xing)雙膝距離一般(ban)不超過肩(jian)(jian)寬，雙手(shou)自(zi)然(ran)放(fang)(fang)(fang)在(zai)膝蓋上(shang)或(huo)椅子扶手(shou)上(shang)；在(zai)正式場(chang)合，入座時(shi)要(yao)輕柔和緩(huan)，起座要(yao)端莊穩(wen)重，不可猛(meng)起猛(meng)坐(zuo)，弄得桌椅亂響，以免造成尷尬(ga)氣氛(fen)。

　　4、要(yao)愛護(hu)公物。在(zai)這美(mei)麗(li)的(de)(de)校園里，同(tong)學(xue)們(men)，你(ni)怎么忍(ren)心讓(rang)潔白墻壁(bi)留下一串(chuan)串(chuan)的(de)(de)腳印？你(ni)怎么可以漠視(shi)某位同(tong)學(xue)在(zai)草坪上踐踏，而不(bu)去制止呢？當你(ni)隨意損(sun)壞學(xue)校的(de)(de)'桌凳及公共設施時，難道就沒有感覺到內(nei)疚和責任(ren)嗎？同(tong)學(xue)們(men)，學(xue)校是(shi)我(wo)們(men)學(xue)習生活的(de)(de)重要(yao)場(chang)所，愛校護(hu)校是(shi)我(wo)們(men)每個人(ren)(ren)的(de)(de)責任(ren)。作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)生，愛護(hu)公共財物，不(bu)人(ren)(ren)為(wei)(wei)損(sun)壞桌椅，節約(yue)水電是(shi)最(zui)基本的(de)(de)行為(wei)(wei)要(yao)求。

　　5、不隨地(di)吐痰(tan)(tan)，不亂(luan)扔(reng)垃圾。當(dang)你踏著光(guang)潔(jie)的(de)地(di)板(ban)走進教(jiao)學樓的(de)時(shi)候(hou)，你是否(fou)想起那些手拿拖把，埋頭辛苦拖地(di)的(de)同學？當(dang)你在干凈整潔(jie)的(de)校園(yuan)(yuan)(yuan)里(li)漫(man)步徜(chang)徉的(de)時(shi)候(hou)，你是否(fou)能(neng)體會打掃衛生的(de)艱辛？當(dang)你隨地(di)吐痰(tan)(tan)，亂(luan)扔(reng)果皮紙屑時(shi)，你是否(fou)感到同學們(men)對(dui)此現象的(de)深惡痛絕(jue)？我(wo)們(men)知(zhi)道，校園(yuan)(yuan)(yuan)是美(mei)好的(de)，可你更應該知(zhi)道美(mei)好的(de)校園(yuan)(yuan)(yuan)需要你的(de)呵護(hu)才能(neng)一直美(mei)麗。

　　6、要懂得尊重(zhong)，與人(ren)為善(shan)。尊重(zhong)就像潤(run)滑油，能使粗糙的(de)磨擦化為烏有(you)。如(ru)果有(you)矛盾(dun)，要保持冷靜，多進(jin)行(xing)自我(wo)反省，要知道(dao)互相理解(jie)，寬(kuan)容待人(ren)；還(huan)要知道(dao)培(pei)養較強(qiang)的(de)協作精神，這樣才(cai)會使班級更團結，友誼更深厚；更要知道(dao)恃強(qiang)凌(ling)弱是最沒出息的(de)，幫助弱勢群體(ti)才(cai)是真善(shan)美的(de)主題。

　　“言為(wei)心聲、行為(wei)心表”，具備了美好的(de)(de)心靈，文明的(de)(de)言行舉止(zhi)才能自(zi)然顯露。真(zhen)正(zheng)的(de)(de)禮貌是發自(zi)內心的(de)(de)。因此，我們應(ying)該從小(xiao)陶(tao)冶自(zi)身的(de)(de)情(qing)操，用一(yi)顆真(zhen)誠、善良的(de)(de)心去對待(dai)周圍的(de)(de)一(yi)切，養成(cheng)自(zi)尊、自(zi)愛、自(zi)律的(de)(de)品德，尊重他人。

　　親愛(ai)的(de)(de)(de)老師們(men)，同(tong)學們(men)，讓(rang)(rang)我(wo)們(men)攜起(qi)(qi)(qi)手來！從(cong)現在做起(qi)(qi)(qi)，從(cong)自身做起(qi)(qi)(qi)，從(cong)點點滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)小事(shi)做起(qi)(qi)(qi)，爭做一個(ge)講文明(ming)、懂禮(li)儀的(de)(de)(de)好學生。堅決做到：管(guan)住自己的(de)(de)(de)腳，不(bu)(bu)(bu)沖(chong)崗(gang)翻(fan)墻，不(bu)(bu)(bu)上網游(you)戲，按(an)時作息；管(guan)住自己的(de)(de)(de)手，不(bu)(bu)(bu)亂扔(reng)亂丟(diu)，不(bu)(bu)(bu)亂潑(po)臟水，不(bu)(bu)(bu)打架(jia)斗毆(ou)；管(guan)住自己的(de)(de)(de)口，不(bu)(bu)(bu)污(wu)言穢(hui)語，不(bu)(bu)(bu)出口傷人，不(bu)(bu)(bu)說是(shi)道非，不(bu)(bu)(bu)大聲喧嘩，不(bu)(bu)(bu)亂吃零食。老師們(men)，同(tong)學們(men)，讓(rang)(rang)我(wo)們(men)以(yi)朝(chao)氣蓬勃(bo)、奮發(fa)向上、文明(ming)高雅(ya)的(de)(de)(de)形(xing)象展(zhan)現在全校(xiao)(xiao)師生面前；以(yi)有則(ze)(ze)改(gai)之(zhi)、無則(ze)(ze)加勉為原則(ze)(ze)，開展(zhan)批評與自我(wo)批評，進行自查自糾的(de)(de)(de)同(tong)時互(hu)相監督，互(hu)相指正。讓(rang)(rang)我(wo)們(men)共(gong)同(tong)努力，播下文明(ming)禮(li)儀的(de)(de)(de)種(zhong)子并(bing)讓(rang)(rang)它生根發(fa)芽、開花結果。愿我(wo)們(men)共(gong)同(tong)生活在一個(ge)更加整潔優美的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園環境中，愿文明(ming)禮(li)貌之(zhi)花開遍北中校(xiao)(xiao)園！

校園文明禮儀廣播稿12

　　同學們好！

　　歡迎(ying)來到xxx電臺。我是播(bo)音員xxx。

　　文(wen)明是(shi)(shi)在路上相遇時(shi)的(de)(de)(de)(de)微笑，是(shi)(shi)同學(xue)有(you)困難時(shi)的(de)(de)(de)(de)熱(re)情幫助(zhu)，是(shi)(shi)與(yu)人相處(chu)時(shi)的(de)(de)(de)(de)親切(qie)問候，是(shi)(shi)與(yu)老師見面(mian)時(shi)的(de)(de)(de)(de)問候，是(shi)(shi)不(bu)小心(xin)撞到對(dui)方時(shi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)聲呼(hu)喊。對(dui)不(bu)起”，是(shi)(shi)有(you)意(yi)識地把垃圾丟進垃圾箱(xiang)的(de)(de)(de)(de)行為，是(shi)(shi)有(you)人在草坪上吐(tu)痰(tan)或踩踏(ta)時(shi)主動制止的(de)(de)(de)(de)行為。一(yi)(yi)個文(wen)明的(de)(de)(de)(de)學(xue)生，只有(you)擁有(you)一(yi)(yi)顆干凈(jing)優雅的(de)(de)(de)(de)心(xin)，才(cai)能(neng)從(cong)知識中升華出做人的(de)(de)(de)(de)道理。文(wen)明是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)品質，是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)修養，是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)受(shou)到大家尊(zun)重和廣泛尊(zun)重的(de)(de)(de)(de)行為。

　　自(zi)9月(yue)份文明(ming)禮(li)(li)儀(yi)主題活動(dong)啟(qi)動(dong)以來，我們(men)班出現了楊(yang)、盧(lu)克(ke)飛、楊(yang)等一批文明(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，他們(men)從周(zhou)一到周(zhou)五(wu)每天都(dou)穿著(zhu)干凈整潔的(de)校服，給我們(men)留(liu)下了良好(hao)的(de)文明(ming)禮(li)(li)儀(yi)印(yin)象；有(you)些(xie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，如李燦(can)，見到老(lao)師時會打招呼；程(cheng)同學(xue)(xue)(xue)鬧矛盾時，他能替同學(xue)(xue)(xue)解決矛盾。一些(xie)學(xue)(xue)(xue)習(xi)好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)經(jing)常(chang)幫(bang)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)不好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，讓他們(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)自(zi)己沒有(you)的(de)知(zhi)識。我們(men)班有(you)許多文明(ming)、禮(li)(li)貌、團結、友(you)好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，他們(men)給我們(men)班增添了明(ming)亮、文明(ming)的(de)光彩。

　　做一(yi)個文(wen)(wen)明人，必(bi)須(xu)懂得使用(yong)文(wen)(wen)明的(de)(de)語(yu)言，做文(wen)(wen)明的(de)(de)事。簡單來說，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)要(yao)有禮(li)(li)貌(mao)，講道理。中(zhong)國(guo)被稱為(wei)“禮(li)(li)儀之邦(bang)”，禮(li)(li)貌(mao)是(shi)(shi)(shi)中(zhong)華民族的(de)(de)傳統美德。生(sheng)活在一(yi)個幸福的(de)(de)時代，如(ru)果(guo)我(wo)們不(bu)能繼承(cheng)和(he)發揚(yang)這一(yi)優良傳統，我(wo)們就(jiu)不(bu)能真正(zheng)成為(wei)幸福的(de)(de)人。禮(li)(li)貌(mao)是(shi)(shi)(shi)最(zui)容(rong)易做到(dao)的(de)(de)事，也是(shi)(shi)(shi)人生(sheng)最(zui)重要(yao)的(de)(de)事。它比(bi)最(zui)高的(de)(de)智慧(hui)和(he)所(suo)有的(de)(de)學(xue)問都重要(yao)。禮(li)(li)貌(mao)往往可以取代最(zui)珍貴的(de)(de)感情(qing)。同學(xue)沒有禮(li)(li)儀是(shi)(shi)(shi)活不(bu)下去的(de)(de)。如(ru)果(guo)有矛盾，就(jiu)要(yao)多做自我(wo)反省，互相理解(jie)，寬容(rong)待人。

　　同學(xue)們，文明(ming)(ming)(ming)禮貌(mao)在我(wo)(wo)們的(de)(de)日常(chang)生活中，就在我(wo)(wo)們身邊。讓(rang)我(wo)(wo)們都提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)(de)禮儀意識，重視禮儀，堅持按照學(xue)校的(de)(de)要求(qiu)進行培訓(xun)，找出自(zi)己(ji)的(de)(de)不(bu)足(zu)，及時糾正不(bu)講文明(ming)(ming)(ming)禮儀的(de)(de)行為(wei)。這樣才能逐(zhu)漸養(yang)成(cheng)文明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)禮儀習慣(guan)，成(cheng)為(wei)一個有(you)氣質有(you)風度有(you)教養(yang)的(de)(de)現代(dai)文明(ming)(ming)(ming)人。同學(xue)們，讓(rang)我(wo)(wo)們一起祝愿我(wo)(wo)們的(de)(de)生活充(chong)滿文明(ming)(ming)(ming)之花！祝自(zi)己(ji)一步步走(zou)向(xiang)文明(ming)(ming)(ming)！

校園文明禮儀廣播稿13

　　甲：敬愛的老師(shi)，

　　乙(yi)：親愛的同學(xue)們，

　　合：大家中午好(hao)！

　　甲：伴隨(sui)著這熟悉的樂(le)曲，

　　乙：聆聽著這動(dong)人(ren)的旋律；

　　甲(jia)：芍藥山(shan)鄉(xiang)中心(xin)完小希望之聲(sheng)小廣播又與(yu)你相約，我是主(zhu)持人***。

　　乙(yi)：我是主持人***。

　　甲：人們常說(shuo)"言為心聲，行為心表(biao)"。講文明，懂禮儀是(shi)(shi)尊重(zhong)對方的一種表(biao)現，更是(shi)(shi)展現自身修養和素質，樹(shu)立"自我"形象的重(zhong)要手(shou)段。

　　乙：講禮(li)儀(yi)(yi)的(de)結果是(shi)推崇自己，尊重(zhong)自我。學校利用廣播(bo)，板報宣講禮(li)儀(yi)(yi)規范，希(xi)望同學們(men)從我做起，人(ren)人(ren)講文(wen)明(ming)、懂禮(li)貌，在校園中形成了"講禮(li)儀(yi)(yi)光榮，講文(wen)明(ming)被人(ren)尊重(zhong)，"的(de)氛圍。

　　甲：剛才我們(men)講到的(de)社會文(wen)明(ming)，其實，作為我們(men)小(xiao)學(xue)生，還要擁有更高的(de)校園文(wen)明(ming)。校園文(wen)明(ming)的(de)創造靠我們(men)每一個人(ren)(ren)，從小(xiao)養成好習(xi)慣會使人(ren)(ren)受(shou)益終生。讓我們(men)試問自己(ji)在學(xue)校的(de)學(xue)習(xi)、活動中(zhong)你做得怎樣呢？

　　乙：見到老師，你主動問好(hao)了嗎(ma)？為了我(wo)們健康成(cheng)長，老師們辛勤地工(gong)作(zuo)著。尊(zun)敬老師，就讓(rang)我(wo)們從(cong)一聲親切的問候做起吧。

　　甲(jia)：你在(zai)樓(lou)道追跑、喧(xuan)嘩嗎(ma)？安靜的教(jiao)學樓(lou)，是我(wo)們學習的地方。我(wo)們的《新童謠》中說得(de)好，"追跑打鬧(nao)少一(yi)點兒，文明禮貌多一(yi)點兒。"高(gao)素質(zhi)的學生，輕(qing)輕(qing)走(zou)路(lu)靠右(you)行。我(wo)們要用(yong)文明的行為，為他人創造方便，同時讓遠離身邊。

　　乙：你隨地亂(luan)扔(reng)垃圾(ji)嗎？不分場合地點隨地亂(luan)扔(reng)垃圾(ji)，這幾乎已經成了社會的通病和頑(wan)疾。愛(ai)(ai)護(hu)環(huan)境、講究(jiu)衛(wei)生，人人有(you)責，我們應從愛(ai)(ai)護(hu)校園環(huan)境做起，從我們自身(shen)做起，從小事做起，共同創(chuang)造(zao)我們美好的家園。

　　甲：用完東西，你歸位了嗎？好習慣(guan)，早養成，將用完的(de)(de)東西放回原處，方(fang)便(bian)(bian)自己方(fang)便(bian)(bian)他人，同時(shi)還(huan)省去(qu)了你和他人翻找(zhao)東西的(de)(de)煩惱(nao)，省去(qu)了打(da)掃，整理物品(pin)的(de)(de)時(shi)間。

　　乙：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學生都(dou)(dou)是學校的主人。愛護(hu)校園環境(jing)(jing)人人有責，我(wo)(wo)們(men)應(ying)該用我(wo)(wo)們(men)的雙手一起(qi)來創造干(gan)凈、整潔的校園環境(jing)(jing)。清晨(chen)，教室里、操(cao)場上(shang)到(dao)處都(dou)(dou)是同學們(men)忙碌的身影，大家都(dou)(dou)在用我(wo)(wo)們(men)的勞(lao)動(dong)去(qu)創造干(gan)凈、整齊(qi)、優美(mei)的校園環境(jing)(jing)。

　　甲(jia)：人(ren)的內心世(shi)界是通(tong)過其言談舉(ju)止和(he)行為(wei)習慣的外在形式(shi)表現出來的。

　　同學們，讓(rang)我們從(cong)(cong)生(sheng)活細節(jie)做起(qi)，從(cong)(cong)生(sheng)活的點(dian)滴細節(jie)中(zhong)追求文明，發現文明，創(chuang)造(zao)文明。

　　乙：文明校(xiao)(xiao)園中有你(ni)匆(cong)匆(cong)的(de)(de)腳(jiao)步(bu)，文明校(xiao)(xiao)園中有你(ni)勞動的(de)(de)碩果，文明校(xiao)(xiao)園中有你(ni)精彩的(de)(de)瞬間。

　　甲(jia)：好了，老(lao)師們(men)，同(tong)學(xue)們(men)，今天的播音到此結束，我們(men)下周再(zai)見！

校園文明禮儀廣播稿14

　　合：親愛的老師、同學們，中午好(hao)！六(liu)(liu)六(liu)(liu)班給你帶來《文明禮儀在校園》，陪(pei)伴大家度過(guo)美好(hao)的時光(guang)。

　　甲：首先(xian)讓(rang)我們(men)帶給(gei)大家(jia)兩(liang)個真實(shi)的故事。

　　乙：故事一(yi)：一(yi)家企(qi)業(ye)請有(you)合(he)作意(yi)向的外(wai)商來廠(chang)參(can)觀，招待熱情備(bei)至(zhi)，外(wai)商印象很好，正在酒足飯飽(bao)之時，廠(chang)長一(yi)口痰吐到地上，外(wai)商皺(zhou)起了眉頭，放棄了合(he)作的打算(suan)。

　　故(gu)事二：一(yi)(yi)位母(mu)親騎自行(xing)車帶著年幼的女兒(er)。孩子(zi)一(yi)(yi)不小心，手中的餅(bing)干掉在地(di)上。母(mu)親馬上停下來(lai)，輕聲對女兒(er)說：來(lai)，咱們把它(ta)扔到垃圾桶里(li)去。說著便把孩子(zi)抱(bao)下來(lai)，倆人彎腰一(yi)(yi)起(qi)去撿(jian)地(di)上的碎餅(bing)干。就(jiu)是這普普通通的一(yi)(yi)幕，不由讓(rang)人想起(qi)一(yi)(yi)句話：素質(zhi)，是一(yi)(yi)種習慣(guan)。仔細想想，不是嗎？

　　甲：生(sheng)活中，這些現(xian)象(xiang)并(bing)不少見，一個人(ren)(ren)的(de)(de)形象(xiang)是(shi)(shi)(shi)一封無字的(de)(de)介紹信，人(ren)(ren)們(men)(men)通過你的(de)(de)語(yu)言、行為(wei)、儀表就能判斷出你是(shi)(shi)(shi)一個什么樣的(de)(de)人(ren)(ren)。講(jiang)文(wen)(wen)明(ming)講(jiang)禮(li)貌(mao)，是(shi)(shi)(shi)做人(ren)(ren)的(de)(de)起點。每個人(ren)(ren)來(lai)到(dao)世上，首要任務是(shi)(shi)(shi)學習做人(ren)(ren)，學習做人(ren)(ren)就是(shi)(shi)(shi)從講(jiang)文(wen)(wen)明(ming)講(jiang)禮(li)貌(mao)開始的(de)(de)。在我(wo)們(men)(men)咿呀學語(yu)期間，父母首先教育我(wo)們(men)(men)要講(jiang)文(wen)(wen)明(ming)懂禮(li)貌(mao);進入學校，老師也是(shi)(shi)(shi)首先教我(wo)們(men)(men)講(jiang)文(wen)(wen)明(ming)懂禮(li)貌(mao);到(dao)社會上，時(shi)(shi)時(shi)(shi)處處都(dou)有(you)講(jiang)文(wen)(wen)明(ming)懂禮(li)貌(mao)的(de)(de)要求。

　　乙：文(wen)明(ming)禮貌不(bu)僅(jin)給(gei)他人、給(gei)社會帶(dai)來(lai)愉快(kuai)和諧，也能(neng)(neng)創造(zao)充滿愛(ai)心的(de)(de)環境，還能(neng)(neng)給(gei)自己帶(dai)來(lai)溫馨，帶(dai)來(lai)快(kuai)樂。在學(xue)(xue)校，文(wen)明(ming)禮貌表現出的(de)(de)不(bu)僅(jin)是個人形象，在一定程(cheng)度(du)上更是反映了學(xue)(xue)校的(de)(de)文(wen)明(ming)程(cheng)度(du)。這一點，越來(lai)越成為我們全體師生的(de)(de)共(gong)識。作(zuo)為一名小(xiao)學(xue)(xue)生，怎樣來(lai)講(jiang)文(wen)明(ming)禮貌呢？

　　乙(yi)：要(yao)(yao)儀表(biao)文明。對自己的(de)(de)面部(bu)負(fu)責，不留長發(fa)、不染發(fa)、燙(tang)發(fa)，我們要(yao)(yao)著裝得體，符(fu)合(he)學(xue)生身份(fen)，體現出婁底一(yi)小學(xue)生蓬勃向上(shang)的(de)(de)風(feng)采，不要(yao)(yao)打扮成社(she)會上(shang)的(de)(de)混混，癟三形象，因為儀表(biao)、儀容(rong)和儀態(tai)可以讓人一(yi)眼便知你的(de)(de)修養。

　　甲：要(yao)舉止(zhi)優雅。我曾經見(jian)過這(zhe)樣的(de)(de)(de)一(yi)個場(chang)面，在(zai)一(yi)次(ci)晚會上(shang)，一(yi)位(wei)十七八歲的(de)(de)(de)中學生用(yong)她(ta)動人、嘹亮的(de)(de)(de)嗓(sang)子，唱(chang)完(wan)了(le)一(yi)首(shou)講(jiang)禮儀、講(jiang)禮貌的(de)(de)(de)歌曲之后，觀眾們正要(yao)鼓掌以(yi)示(shi)贊美時，她(ta)的(de)(de)(de)手指伸(shen)進了(le)她(ta)的(de)(de)(de)鼻孔，徑直(zhi)走下(xia)了(le)舞臺。此(ci)時，她(ta)的(de)(de)(de)歌聲再美妙也(ye)只能成為(wei)對她(ta)的(de)(de)(de)諷刺。一(yi)個連(lian)最起碼(ma)的(de)(de)(de)舉止(zhi)行為(wei)都不懂的(de)(de)(de)學生，就算歌聲再好(hao)聽，再動人，給人的(de)(de)(de)感(gan)覺仍舊是不舒服的(de)(de)(de)。因(yin)為(wei)它缺少必要(yao)的(de)(de)(de)和諧與美感(gan)。

　　乙：要(yao)愛(ai)護公(gong)(gong)物。不用你(ni)去(qu)(qu)建設，只愿(yuan)你(ni)去(qu)(qu)愛(ai)惜(xi)。在這(zhe)美麗的校(xiao)園里，同(tong)學們，你(ni)怎么忍心讓潔白(bai)墻壁留下(xia)一串串的腳(jiao)印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你(ni)怎么可以漠視某位同(tong)學在草坪上踐踏，而不去(qu)(qu)制止呢？當你(ni)隨(sui)意損壞學校(xiao)的桌凳及(ji)公(gong)(gong)共設施時，難道沒覺察到管(guan)理(li)員眼中那(nei)(nei)一絲擔心，那(nei)(nei)一屢疲憊(bei)？同(tong)學們，美麗的校(xiao)園不僅需要(yao)別人(ren)的付出，更需要(yao)我(wo)們的文明(ming)舉(ju)止呀！

　　甲：不(bu)隨地(di)(di)吐痰，不(bu)亂扔(reng)垃(la)圾。當(dang)(dang)(dang)你(ni)(ni)踏著(zhu)光(guang)潔(jie)(jie)的(de)(de)地(di)(di)板走進教學樓的(de)(de)時候(hou)(hou)，你(ni)(ni)是否想起那位經常手拿(na)拖把，埋頭辛苦擦地(di)(di)的(de)(de)清潔(jie)(jie)工(gong)阿(a)姨？當(dang)(dang)(dang)你(ni)(ni)在干凈整潔(jie)(jie)的(de)(de)校園(yuan)里漫(man)步(bu)徜徉的(de)(de)時候(hou)(hou)，你(ni)(ni)是否能體會到那位打掃衛生(sheng)的(de)(de)伯(bo)伯(bo)的(de)(de)艱辛？當(dang)(dang)(dang)你(ni)(ni)隨你(ni)(ni)吐痰，亂扔(reng)果皮紙屑時，你(ni)(ni)是否感(gan)到同學們對此現象(xiang)的(de)(de)深惡痛絕？我們知(zhi)道，陽光(guang)是美好的(de)(de)，可(ke)你(ni)(ni)更應(ying)該知(zhi)道陽光(guang)下校園(yuan)需(xu)要(yao)純潔(jie)(jie)與文(wen)明。

　　乙：要懂得尊(zun)重(zhong)，與人為善(shan)。尊(zun)重(zhong)就像潤滑油，能使粗糙的(de)磨擦(ca)化為烏有。要知道(dao)(dao)如果(guo)有矛盾(dun)，就多進行自(zi)我反省;要知道(dao)(dao)互相理解，寬容待人。要知道(dao)(dao)培(pei)養較強的(de)協(xie)作精神，這樣才會使班級(ji)更團結，友誼更深厚。要知道(dao)(dao)恃強凌(ling)弱(ruo)(ruo)是最沒(mei)出息的(de)，幫助弱(ruo)(ruo)勢群(qun)體才是真善(shan)美的(de)主題。

　　甲：我(wo)們(men)(men)(men)不僅生(sheng)(sheng)活在校園內，我(wo)們(men)(men)(men)還(huan)生(sheng)(sheng)活在這個社會里，是(shi)社會的(de)一分子(zi)，經過(guo)了一段時間的(de)中學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)活，我(wo)們(men)(men)(men)也會走(zou)進這個社會里。那么社會上需要什么樣的(de)文(wen)明人嗎？我(wo)們(men)(men)(men)在公(gong)共場所的(de)文(wen)明行為是(shi)：

　　合：

　　①不亂扔垃圾;

　　②不隨地吐痰;

　　③不破壞綠化

　　④不損壞公物;

　　⑤不闖紅燈;

　　⑥不打架罵人;

　　⑦不亂寫亂畫;

　　⑧不噪音擾民;

　　⑨不亂停車輛;

　　⑩不隨地便溺。

　　甲：如果(guo)你失去了(le)今天，你不算失敗，因為明天會再來(lai)。

　　乙：如果(guo)你失(shi)(shi)去了(le)金錢，你不算失(shi)(shi)敗，因為(wei)人生的價值不在(zai)錢袋。

　　甲：如果你(ni)失去(qu)了(le)文明(ming)，你(ni)是徹(che)徹(che)底底的失敗，因為你(ni)已(yi)經失去(qu)了(le)做人的真諦。

　　乙：文明涵蓋(gai)了(le)人(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)、人(ren)(ren)(ren)與社會、人(ren)(ren)(ren)與自然之(zhi)間的關系。它的主(zhu)要作用，一(yi)——是追(zhui)求(qiu)個人(ren)(ren)(ren)道德(de)完善，一(yi)——是維護公眾利益、公共秩序(xu)。

　　甲：文(wen)(wen)明的(de)(de)舉止，文(wen)(wen)明的(de)(de)行為，加(jia)上(shang)恬靜、幽(you)雅(ya)、舒適的(de)(de)環境(jing)，濃(nong)郁的(de)(de)文(wen)(wen)化氛圍，會(hui)啟迪莘莘學子去不(bu)斷探索，求知。好(hao)的(de)(de)文(wen)(wen)明禮(li)儀習(xi)慣，可(ke)以影響你的(de)(de)學習(xi)，你的(de)(de)生活，甚至將來(lai)的(de)(de)一生都(dou)將受用不(bu)盡(jin)，那我們何樂而不(bu)為呢？

　　乙：我(wo)們這期的廣播是為了呼吁大家(jia)要講(jiang)文明懂禮貌，希望大家(jia)實際行動起來吧！今(jin)天的廣播到此結束(shu)，謝(xie)謝(xie)大家(jia)！

校園文明禮儀廣播稿15

　　文明是詩，一首(shou)沒有結尾的詩；文明是歌，一首(shou)煥發向(xiang)上的歌；文明是泉(quan)(quan)，一股清澈透亮的泉(quan)(quan)；文明是風，一陣暖人心(xin)房的風……陽春三(san)月(yue)，沐浴(yu)著(zhu)初春明媚的陽光，我們五六中隊迎來(lai)了(le)《講(jiang)文明、守(shou)秩序、愛濮陽》主(zhu)題隊會(hui)。

　　隊會開始了，我們的(de)目光都(dou)落在了主(zhu)持人身上，主(zhu)持人孫晨(chen)陽、于靈(ling)溪悅耳的(de)聲(sheng)音把我們的(de)心都(dou)給吸引了過(guo)去。臺下(xia)靜悄(qiao)悄(qiao)的(de)，能聽到彼此(ci)的(de)呼吸聲(sheng)，掉下(xia)一(yi)根(gen)針似乎(hu)都(dou)能聽見聲(sheng)音。

　　第(di)一個節目(mu)開始(shi)了(le)。這是由裴志(zhi)國、宋易陶(tao)、孫博言、馬躍馳(chi)表演的(de)(de)，只見他(ta)們拿著(zhu)各自(zi)(zi)的(de)(de)樂器，有大(da)镲(cha)、木魚(yu)、大(da)鼓……等(deng)等(deng)。“講文明，守(shou)秩(zhi)序，各項守(shou)則要(yao)牢記————必(bi)須的(de)(de)；要(yao)出行，乘公交，禮(li)貌讓座要(yao)做到—————你真好；要(yao)愛幼，須尊老……”一連串搞笑的(de)(de)句(ju)子又帶一點警告的(de)(de)語氣蹦了(le)出來(lai)。臺下的(de)(de)我們也十分配合，目(mu)不(bu)轉(zhuan)睛(jing)的(de)(de)盯著(zhu)他(ta)們。他(ta)們毫(hao)不(bu)慌張，一個個自(zi)(zi)如的(de)(de)說著(zhu)。結束了(le)，同(tong)學們給了(le)他(ta)們雷鳴一般的(de)(de)掌聲(sheng)……

　　接下(xia)來(lai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)又欣(xin)賞(shang)了(le)小短片(pian)——《小櫻(ying)桃之濮陽(yang)》，誦讀了(le)安全文明自(zi)護歌(ge)之后(hou)，進入到了(le)發(fa)(fa)言環節，主持人讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)談談有(you)什么收獲(huo)。第一(yi)個(ge)就(jiu)是我(wo)(wo)(wo)發(fa)(fa)言。我(wo)(wo)(wo)激(ji)動(dong)極(ji)了(le)，想：“現(xian)在(zai)市文明委的(de)領導都在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)現(xian)場，我(wo)(wo)(wo)不能給班級丟(diu)人！”我(wo)(wo)(wo)就(jiu)大大方方的(de)站起來(lai)，用(yong)嘹(liao)亮、自(zi)信的(de)聲音(yin)回答(da)：“我(wo)(wo)(wo)懂(dong)得了(le)遵守交通規則(ze)就(jiu)是為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)生命(ming)負(fu)責……”結(jie)束(shu)了(le)，我(wo)(wo)(wo)長吐一(yi)口氣，還激(ji)動(dong)的(de)顫抖(dou)著。

　　隊會結束了，我走出(chu)門(men)。覺得(de)外面的(de)陽光是那么(me)溫(wen)和，雖不太燦爛(lan)，但我的(de)心里卻亮堂堂的(de)；風兒是那么(me)柔和，雖不太溫(wen)暖，但我卻暖洋(yang)洋(yang)的(de)；樹木(mu)四處搖晃，好(hao)像(xiang)在(zai)為我們鼓掌。

　　中國(guo)是(shi)一(yi)個歷史悠久的文明古國(guo)，素稱(cheng)文明之(zhi)邦。作為龍鄉的少先隊員，在文明禮儀的熏陶下，我(wo)們(men)要(yao)讓文明之(zhi)花(hua)處(chu)處(chu)綻(zhan)放，要(yao)講文明，守秩序，愛濮(pu)陽。

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