小(xiao)學生勤(qin)儉節約的校園廣播(bo)稿

　　在(zai)學(xue)校(xiao)廣(guang)播(bo)站鍛煉(lian)的(de)(de)同學(xue)們都知道，廣(guang)播(bo)前(qian)一般(ban)都會(hui)提前(qian)做好廣(guang)播(bo)稿(gao)，沒有廣(guang)播(bo)稿(gao)就不會(hui)有好的(de)(de)節目效(xiao)果，那要怎么(me)寫(xie)好廣(guang)播(bo)稿(gao)呢？下面是(shi)小編為大家(jia)收集的(de)(de)小學(xue)生勤儉節約的(de)(de)校(xiao)園廣(guang)播(bo)稿(gao)，歡迎閱(yue)讀(du)，希望大家(jia)能夠喜(xi)歡。

　　勞動(dong)是(shi)幸福(fu)的左手，節約是(shi)幸福(fu)的右手。同學們，讓我們積極地行動(dong)起(qi)來(lai)，從我做起(qi)，從小事做起(qi)，從身邊做起(qi)，從現在做起(qi)。

　　道德品質和行為習(xi)(xi)慣(guan)是(shi)在各(ge)種(zhong)活動和實(shi)踐中(zhong)形成(cheng)的(de)，因而開展形式各(ge)樣的(de)活動，是(shi)引導學(xue)生養成(cheng)“勤儉節(jie)約”的(de)習(xi)(xi)慣(guan)的(de)一種(zhong)必要的(de)途徑和方法，讓我們(men)一起來看(kan)看(kan)具體內容吧!

　　男(nan)：親愛的(de)同學們!

　　女：敬愛的老(lao)師們!

　　合：大家好!

　　女：紅(hong)領(ling)巾校園(yuan)廣播(bo)又和大家見面(mian)了(le)!

　　男：我是主持人!

　　女：我是(shi)主持人!

　　在(zai)本期的廣播中(zhong)我們為大(da)家(jia)帶來了“我們小學(xue)生(sheng)如何養成(cheng)勤(qin)儉節約的好習慣”。

　　男：上(shang)級部門(men)倡導我們“厲行(xing)節(jie)約，反對浪(lang)費”，那么(me)(me)作為一名小學(xue)(xue)生我們應該在(zai)日常學(xue)(xue)習生活中應該怎么(me)(me)做呢(ni)?

　　女：我們小學生應該(gai)做(zuo)到以下(xia)幾點(dian)：

　　一、教師(shi)(shi)要以身(shen)作則(ze)，為人師(shi)(shi)表(biao)，引導學生養成“勤儉(jian)節約”的好習慣(guan)。

　　教師(shi)(shi)是(shi)(shi)學(xue)生的(de)(de)(de)崇拜(bai)者(zhe)，又是(shi)(shi)學(xue)生的(de)(de)(de)直(zhi)(zhi)接(jie)模仿者(zhe)，因此教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)一(yi)言一(yi)行直(zhi)(zhi)接(jie)影響(xiang)著學(xue)生。車爾尼雪夫斯基說(shuo)過："教師(shi)(shi)要(yao)(yao)把學(xue)生造成一(yi)種什么(me)人，自己就(jiu)(jiu)應當是(shi)(shi)什么(me)人"。我(wo)們教師(shi)(shi)應做到言傳身教，為人師(shi)(shi)表，凡是(shi)(shi)要(yao)(yao)求學(xue)生做到的(de)(de)(de)，教師(shi)(shi)自己就(jiu)(jiu)先要(yao)(yao)做到。古代作為一(yi)國(guo)之主(zhu)的(de)(de)(de)皇(huang)帝應該是(shi)(shi)最富有的(de)(de)(de)，金銀財(cai)寶任其享用。可是(shi)(shi)宋朝開國(guo)皇(huang)帝趙匡胤卻生活儉(jian)樸，反對奢侈。一(yi)次，他(ta)見女兒穿了一(yi)件用翠羽(yu)裝飾的(de)(de)(de)短襖，就(jiu)(jiu)命令她脫去，以后不(bu)許再穿。在他(ta)的(de)(de)(de)影響(xiang)下，一(yi)時節儉(jian)的(de)(de)(de)風(feng)氣舉國(guo)盛(sheng)行。封建時代尚且(qie)如此，更(geng)(geng)何況是(shi)(shi)現在。只要(yao)(yao)教師(shi)(shi)以身作則，就(jiu)(jiu)能發揮更(geng)(geng)大的(de)(de)(de)教育(yu)作用，讓學(xue)生在教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)行動中感受到勤(qin)(qin)儉(jian)節約(yue)品質的(de)(de)(de)可貴(gui)，從而激(ji)發他(ta)們積極行動，引導學(xue)生逐步養成“勤(qin)(qin)儉(jian)節約(yue)”的(de)(de)(de)習(xi)慣。

二、從小事著手，嚴格要求，引導學生養成“勤儉節約”的好習慣。

　　古人有一(yi)句名言(yan)叫“勿(wu)以(yi)善(shan)小(xiao)而不(bu)(bu)(bu)為，勿(wu)以(yi)惡小(xiao)而為之”。這里講的(de)(de)“小(xiao)”就(jiu)是(shi)小(xiao)事(shi)，我們(men)平(ping)時(shi)每(mei)天都(dou)(dou)會遇到很多小(xiao)事(shi)，培養良好(hao)(hao)的(de)(de)行為習慣都(dou)(dou)是(shi)從這樣的(de)(de)小(xiao)事(shi)做起的(de)(de)。比如：第(di)一(yi)要(yao)(yao)(yao)教(jiao)育(yu)學生(sheng)(sheng)(sheng)珍惜(xi)自(zi)己(ji)和(he)別人的(de)(de)勞動成(cheng)果，對家(jia)里、他人、國家(jia)、集體的(de)(de)財物都(dou)(dou)要(yao)(yao)(yao)愛(ai)護(hu)。節(jie)(jie)(jie)約(yue)每(mei)一(yi)粒米，吃(chi)飯時(shi)不(bu)(bu)(bu)亂(luan)倒飯菜;節(jie)(jie)(jie)約(yue)每(mei)一(yi)度電，出操(cao)、午休、室外(wai)課、課外(wai)活動等(deng)時(shi)間里，教(jiao)室內(nei)應及(ji)時(shi)關燈;節(jie)(jie)(jie)約(yue)每(mei)一(yi)滴(di)水(shui)，洗手后(hou)要(yao)(yao)(yao)關緊(jin)水(shui)龍頭，洗衣(yi)水(shui)、淋浴(yu)水(shui)可用來沖(chong)廁所(suo)等(deng);節(jie)(jie)(jie)約(yue)每(mei)一(yi)張紙(zhi)(zhi)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)亂(luan)扔(reng)(reng)白紙(zhi)(zhi)，用過(guo)的(de)(de)紙(zhi)(zhi)反面(mian)可以(yi)寫草稿等(deng);愛(ai)惜(xi)書本，不(bu)(bu)(bu)亂(luan)撕(si)書本，也不(bu)(bu)(bu)亂(luan)扔(reng)(reng)鉛(qian)筆;愛(ai)護(hu)桌椅(yi)、門窗、教(jiao)學儀(yi)器和(he)體育(yu)設(she)備等(deng)。第(di)二要(yao)(yao)(yao)求(qiu)學生(sheng)(sheng)(sheng)在打(da)扮上不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)過(guo)分，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)追求(qiu)新(xin)奇時(shi)髦，更(geng)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)互相攀比。第(di)三教(jiao)育(yu)學生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)亂(luan)花錢，不(bu)(bu)(bu)隨便向(xiang)家(jia)長(chang)要(yao)(yao)(yao)錢。平(ping)時(shi)不(bu)(bu)(bu)挑食，不(bu)(bu)(bu)經常(chang)買零食吃(chi)，能節(jie)(jie)(jie)約(yue)的(de)(de)錢一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)節(jie)(jie)(jie)約(yue)。教(jiao)師一(yi)發(fa)(fa)現(xian)問題，就(jiu)及(ji)時(shi)引導，長(chang)此(ci)以(yi)往，習慣成(cheng)自(zi)然，就(jiu)會內(nei)化成(cheng)固定(ding)的(de)(de)好(hao)(hao)習慣。此(ci)外(wai)，教(jiao)師還要(yao)(yao)(yao)善(shan)于發(fa)(fa)現(xian)和(he)表揚發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)在學生(sheng)(sheng)(sheng)身邊勤儉(jian)節(jie)(jie)(jie)約(yue)的(de)(de)人和(he)事(shi)，要(yao)(yao)(yao)創設(she)勤儉(jian)節(jie)(jie)(jie)約(yue)的(de)(de)育(yu)人環(huan)境和(he)輿論(lun)氛(fen)圍，以(yi)促使學生(sheng)(sheng)(sheng)早日養成(cheng)勤儉(jian)節(jie)(jie)(jie)約(yue)的(de)(de)好(hao)(hao)習慣。

　　三、開展形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)活動，引導學生(sheng)養成“勤儉節(jie)約(yue)”的(de)好習(xi)慣(guan)。

　　道(dao)德品質和行(xing)為習(xi)慣(guan)是(shi)在各(ge)種活動(dong)和實踐中形(xing)成(cheng)的(de)，因而(er)開展形(xing)式各(ge)樣的(de)活動(dong)，是(shi)引導學生養成(cheng)“勤儉節約”的(de)習(xi)慣(guan)的(de)一種必要的(de)途徑和方(fang)法。

　　我們召(zhao)開“養成勤(qin)儉(jian)(jian)節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)美(mei)德”的主題班會(hui)，通過講(jiang)一(yi)個勤(qin)儉(jian)(jian)節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)的小故(gu)事;學一(yi)個勤(qin)儉(jian)(jian)節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)的名言警句;算一(yi)次身(shen)邊資源浪費的數字;看一(yi)部有關勤(qin)儉(jian)(jian)節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)的宣(xuan)(xuan)傳片;做一(yi)個節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)宣(xuan)(xuan)傳員(yuan)、節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)監(jian)督員(yuan)、節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)小先鋒;比一(yi)比節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)金點子;制(zhi)(zhi)定 “班級(ji)節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)制(zhi)(zhi)度”、制(zhi)(zhi)作(zuo)“班級(ji)節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)箱”等系列教育(yu)活(huo)動(dong)，引(yin)導(dao)學生(sheng)崇尚勤(qin)儉(jian)(jian)節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)的觀念，爭做勤(qin)儉(jian)(jian)節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)的好(hao)少年。

　　其次，學(xue)校相應的可(ke)以舉辦“勤儉節(jie)約名言警句”書法展(zhan);“節(jie)約金點子”手抄報展(zhan);“校園節(jie)約三十(shi)六計”短文展(zhan);“廢品小制作”展(zhan)覽;建立(li) “學(xue)校節(jie)約制度”，節(jie)約環(huan)保(bao)回收站等，號召大家積極行動起來，從(cong)身邊的小事(shi)做起，從(cong)一(yi)點一(yi)滴(di)做起。

　　再次，我們還可(ke)以把“勤儉節(jie)約”和少先(xian)隊的(de)有(you)關活(huo)動(dong)有(you)機結合。如：開展“獻愛心捐款活(huo)動(dong)”，把自己(ji)積累的(de)零用錢(qian)捐給(gei)學校的(de)紅十字基(ji)金會;開展“手拉手”的(de)捐書活(huo)動(dong)，把自己(ji)看過的(de)優秀書刊捐給(gei)其他貧困地區(qu)的(de)小朋友;開展小學生“珍惜(xi)勞動(dong)成(cheng)果”書畫展及夏令營(ying)等活(huo)動(dong)。同(tong)時倡導學生不比(bi)闊氣。

　　四、加強家校聯(lian)系，形(xing)成(cheng)(cheng)教育合力，引(yin)導學生養成(cheng)(cheng)“勤儉節約(yue)”的好習(xi)慣(guan)。

　　有(you)些家長(chang)自己受過苦(ku)(ku)，希望自己的孩(hai)子不要(yao)受苦(ku)(ku)，盡(jin)量滿足孩(hai)子的要(yao)求(qiu)，讓他們過著(zhu)優(you)越的生(sheng)活;有(you)些家長(chang)對(dui)孩(hai)子的教育(yu)(yu)比較注(zhu)重(zhong)智育(yu)(yu)，認為(wei)多花點(dian)錢沒有(you)關系(xi);有(you)些家長(chang)由于虛(xu)榮心，認為(wei)即使自己再(zai)苦(ku)(ku)點(dian)，也不能(neng)委屈孩(hai)子，不能(neng)讓人家看不起。其實(shi)無論家庭條件有(you)多優(you)裕，還是要(yao)防止和克服“奢侈、浪費”現(xian)象，營造(zao)節(jie)儉文明的現(xian)代家庭氛圍的。

　　男：希望我們(men)每一位(wei)同學都能(neng)養成(cheng)勤儉節約的好(hao)習慣(guan)。加油吧(ba)!

　　女：今天的廣播結束了，再見!

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