遇見詩意最美校園廣播稿

　　如果你是廣(guang)(guang)(guang)播(bo)站(zhan)的播(bo)音員(yuan)，肯定會知道我們廣(guang)(guang)(guang)播(bo)前都會預(yu)先做好(hao)廣(guang)(guang)(guang)播(bo)稿(gao)(gao)，一流的廣(guang)(guang)(guang)播(bo)稿(gao)(gao)會帶來(lai)更(geng)好(hao)的節(jie)目效果，怎樣(yang)寫廣(guang)(guang)(guang)播(bo)稿(gao)(gao)才更(geng)能吸引眼球呢？下面是小(xiao)編(bian)精心整理的遇(yu)見詩(shi)意最美校(xiao)園廣(guang)(guang)(guang)播(bo)稿(gao)(gao)，歡迎(ying)大家借鑒與參考(kao)，希望對大家有所幫助(zhu)。

遇見詩意最美校園廣播稿1

　　(背景音(yin)樂：校園的(de)早晨)

　　A：隨著這歡快的開(kai)始曲(qu)。紅(hong)領巾廣播站(zhan)又和大(da)家(jia)見(jian)面了(le)。我(wo)是主(zhu)持人A

　　B：我是主(zhu)持人B

　　A：本周是新學期(qi)的(de)第一周。帶著新年的(de)希望。懷著對春(chun)天的(de)向往。讓我們攜起手來迎接美(mei)好的(de)20xx

　　B：站在新的起(qi)跑線(xian)上。同學們(men)都心情(qing)激動、滿(man)懷豪情(qing)

　　A：一年之計在于(yu)春。在這里(li)。我們(men)紅領巾廣播站祝(zhu)愿大家在新學期里(li)學習有更(geng)大的進步

　　B：說(shuo)起新學期第一(yi)周(zhou)。不(bu)得不(bu)說(shuo)說(shuo)開學典禮那天的(de)升旗儀式。

　　A：是呀。新學(xue)期開(kai)學(xue)典(dian)禮(li)的主(zhu)題(ti)就(jiu)(jiu)是：做好每件(jian)小事(shi)。將來成就(jiu)(jiu)大事(shi)

　　B：古往今來(lai)。科學家們的偉(wei)大發(fa)明都是在(zai)做(zuo)好身(shen)邊小(xiao)事的基礎上創(chuang)造(zao)出來(lai)的。正是在(zai)做(zuo)小(xiao)事的過(guo)程中不斷積累(lei)了做(zuo)大事的意志(zhi)和(he)能力(li)。

　　A：是(shi)啊(a)。就像我校的樊采薇同學。正是(shi)因為她(ta)平(ping)時(shi)的細心觀察。認真研究才會有那(nei)么多、那(nei)么優秀的發(fa)明作品(pin)。

　　B：嗯。樊采薇同學還被評(ping)為江蘇省美德少年呢。讓我們大家都向她好好學習吧。

　　A：如(ru)果你(ni)是(shi)一(yi)滴水。你(ni)是(shi)否(fou)滋(zi)潤了一(yi)片(pian)土地(di)?如(ru)果你(ni)是(shi)一(yi)線陽光。你(ni)是(shi)否(fou)照(zhao)亮了一(yi)片(pian)黑暗?如(ru)果你(ni)是(shi)一(yi)粒糧食。你(ni)是(shi)否(fou)哺育了有用的生命?如(ru)果你(ni)是(shi)一(yi)顆最(zui)小的螺絲釘。你(ni)是(shi)否(fou)永遠堅守著你(ni)生活的崗位?

　　B：親愛的同學們(men)。在青青校園中。當你漫步于校園中。與朋(peng)友談天說(shuo)地(di)時。你是(shi)否(fou)注意到地(di)上(shang)的一張廢紙。一片(pian)落葉(xie)或一個果核(he)呢(ni)?你是(shi)否(fou)想(xiang)過上(shang)前俯身將其撿起。扔入垃圾(ji)箱(xiang)內呢(ni)?也(ye)許你會說(shuo)。我沒有。的確(que)。小的事情經常會被我們(men)忽(hu)略。堅(jian)持做好每件(jian)小事就不(bu)那么(me)容易了。

　　A:可(ke)是假如我們(men)每個人都做到隨(sui)手撿起校園內(nei)的(de)雜(za)物。我們(men)的(de)校園環境肯(ken)定是幽美整潔!

　　B：嗯(ng)。為了我們美麗(li)的(de)校園(yuan)。就讓(rang)我們從小(xiao)事(shi)做(zuo)起吧。隊員們。就讓(rang)我們用“做(zuo)好每(mei)件小(xiao)事(shi)。將來(lai)成就大事(shi)”共勉吧。

　　A：接下(xia)來我再來聊聊文明(ming)禮儀(yi)方面的話題吧。

　　B:好的。我們中華民族悠悠5000年的歷史長河。閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產。中(zhong)國以“禮(li)儀大國”、“禮(li)儀之(zhi)邦”的美(mei)譽著(zhu)稱(cheng)于世。

　　A:我們作為新(xin)(xin)世紀(ji)的接班人。要(yao)繼承先輩們的優(you)良傳統。在禮儀源遠流(liu)長的中華(hua)大(da)地。作為新(xin)(xin)世紀(ji)接班人的我們。更(geng)應把(ba)這(zhe)屬于炎黃子(zi)孫的傳統美德發(fa)揚光大(da)。

　　B:可是文(wen)明禮儀要從小培養。形成(cheng)良(liang)好習慣(guan)。還是那(nei)句老話：“少成(cheng)若天性。習慣(guan)成(cheng)自(zi)然。”有的同學對(dui)自(zi)己的文(wen)明禮儀習慣(guan)不夠重視。有的同學認為。現代(dai)社會講個人自(zi)由。懂不懂文(wen)明禮儀沒關系。只(zhi)要學習好、有真能力就行了(le)。其實。只(zhi)要我們留心一(yi)下周圍人物。注意一(yi)下大眾傳媒。事(shi)業有成(cheng)的`人有幾個不懂文(wen)明禮儀?

　　A:是的(de)(de)。現代社會(hui)的(de)(de)確尊重個人(ren)的(de)(de)選擇(ze)。自由度大了(le)(le)。然(ran)而對人(ren)的(de)(de)文(wen)(wen)明禮(li)儀要求更(geng)高。因為文(wen)(wen)明禮(li)儀是社會(hui)文(wen)(wen)明程度的(de)(de)重要標志。也有些家(jia)長認為。小孩子天真無邪。想怎樣(yang)就怎樣(yang)。長大了(le)(le)就懂得文(wen)(wen)明禮(li)儀了(le)(le)。這也是誤解。

　　A:一(yi)方面。我(wo)們從小(xiao)(xiao)不(bu)(bu)培(pei)養好習慣(guan)。就(jiu)必然(ran)形成(cheng)壞(huai)習慣(guan)。壞(huai)習慣(guan)形成(cheng)了(le)。再改就(jiu)很難。想一(yi)想。現(xian)在(zai)(zai)有些同(tong)學說話沒(mei)(mei)大(da)沒(mei)(mei)小(xiao)(xiao)。家里(li)來(lai)客人不(bu)(bu)懂(dong)禮(li)貌(mao)。飯桌上(shang)挑挑揀揀旁若無人。渾身汗味(wei)不(bu)(bu)洗。指甲老長不(bu)(bu)剪(jian)……如果我(wo)們現(xian)在(zai)(zai)不(bu)(bu)矯正。會在(zai)(zai)某一(yi)天(tian)(tian)早(zao)上(shang)突(tu)然(ran)變個樣嗎?另一(yi)方面。在(zai)(zai)我(wo)們小(xiao)(xiao)時(shi)候培(pei)養文明禮(li)儀(yi)習慣(guan)。與我(wo)們天(tian)(tian)真無邪表現(xian)并不(bu)(bu)矛盾。越(yue)是(shi)(shi)懂(dong)禮(li)儀(yi)的孩子。越(yue)能獲得自由發展(zhan)的廣闊天(tian)(tian)地。因為他是(shi)(shi)受人們歡(huan)迎的人。

　　B:希望同學們能夠以自己的實際行(xing)動踐(jian)行(xing)“做好每件小事。將(jiang)來成就大事。

　　A:時間真(zhen)快。這(zhe)一期的紅領巾廣(guang)播又要(yao)和(he)大家說再(zai)見了。

　　同(tong)學們。請記住我們廣播(bo)(bo)站主持(chi)人的服務準則：傳授知識。播(bo)(bo)撒歡樂

　　本期紅領巾(jin)廣播到此結束(shu)。同學們再見(jian)。

遇見詩意最美校園廣播稿2

　　男：敬愛的老師(shi)們，親(qin)愛的同學們，大家中午(wu)好“校(xiao)園(yuan)之(zhi)聲”廣播(bo)又和大家相約了。我是播(bo)音員(yuan)ｘｘ。

　　女(nv)：我(wo)是播音員。

　　男：時間(jian)如梭，不知不覺(jue)，一(yi)個月的(de)緊張學(xue)習已經(jing)過(guo)去，意味著我們(men)即將迎(ying)來第一(yi)次ｘ考(kao)(kao)，為此，我們(men)精心策(ce)劃了(le)《備(bei)戰ｘ考(kao)(kao)》專題節(jie)目。

　　女：考試(shi)可以讓我(wo)們(men)找(zhao)到學(xue)習(xi)中存在(zai)的(de)不足(zu),離學(xue)習(xi)要求還(huan)有哪些差距等等，以便在(zai)今后(hou)的(de)學(xue)習(xi)中做適當調(diao)整。回眸身后(hou)，我(wo)們(men)每位同(tong)學(xue)都會(hui)有幾十(shi)雙希望的(de)眼睛注視著，全體同(tong)學(xue)的(de)成(cheng)功和失敗將會(hui)牽動著家長與老師的(de)心。我(wo)想我(wo)們(men)所有的(de)同(tong)學(xue)都會(hui)希望通(tong)過自己(ji)的(de)努力，爭取優(you)異(yi)的(de)成(cheng)績來向(xiang)家長匯報(bao)。

　　男：要想考(kao)試取得優異(yi)的成績，除了做好(hao)充分(fen)的復習準備工(gong)作外，考(kao)場中掌握答題技巧也非常重要。

　　女(nv)：現(xian)在(zai)，就答題(ti)技(ji)巧和同學們(men)談(tan)談(tan)，希望(wang)大家能從中(zhong)受益。

　　男：一、堅持先易后難(nan)

　　在考(kao)試(shi)中，無論是哪個學(xue)科都(dou)要注意合(he)理分配(pei)時(shi)間。由于(yu)現在的(de)考(kao)試(shi)都(dou)有(you)時(shi)間限(xian)制(zhi)，所(suo)以既考(kao)察答題(ti)(ti)(ti)的(de)準確度，又檢驗答題(ti)(ti)(ti)的(de)速度，要求(qiu)既快又準確。一(yi)份試(shi)卷中各題(ti)(ti)(ti)的(de)占分比(bi)例不一(yi)樣，要學(xue)會“量體裁(cai)衣，看分花(hua)時(shi)”。其次要堅(jian)持先(xian)(xian)易后(hou)(hou)(hou)難(nan)的(de)原(yuan)則。拿(na)到(dao)考(kao)卷，先(xian)(xian)做(zuo)(zuo)(zuo)容(rong)(rong)易題(ti)(ti)(ti)，后(hou)(hou)(hou)做(zuo)(zuo)(zuo)難(nan)題(ti)(ti)(ti)。因為，剛進考(kao)場時(shi)，人(ren)的(de)心(xin)情都(dou)比(bi)較緊(jin)張，感知(zhi)、記憶、思維等心(xin)理過程都(dou)還未適應考(kao)場上的(de)緊(jin)張氣氛，沒有(you)達(da)到(dao)最佳狀(zhuang)態。待(dai)做(zuo)(zuo)(zuo)過幾題(ti)(ti)(ti)后(hou)(hou)(hou)，特別是做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)幾道(dao)有(you)把握的(de)'容(rong)(rong)易題(ti)(ti)(ti)之后(hou)(hou)(hou)，心(xin)情就(jiu)(jiu)逐漸穩定下來，智力(li)活動也恢復了(le)常態，這時(shi)再做(zuo)(zuo)(zuo)難(nan)題(ti)(ti)(ti)就(jiu)(jiu)容(rong)(rong)易成功(gong)。而(er)且(qie)做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)小(xiao)題(ti)(ti)(ti)越(yue)多，拿(na)到(dao)的(de)分數也就(jiu)(jiu)越(yue)多，心(xin)里(li)就(jiu)(jiu)越(yue)有(you)底，自信心(xin)也就(jiu)(jiu)大大增(zeng)強。

　　女：二、審清題意

　　審清(qing)(qing)題(ti)(ti)(ti)意就是要細心(xin)讀(du)題(ti)(ti)(ti)，推敲(qiao)題(ti)(ti)(ti)意，掌握(wo)已知(zhi)(zhi)條件，看(kan)準(zhun)未知(zhi)(zhi)條件；判斷該題(ti)(ti)(ti)是屬于哪部分(fen)知(zhi)(zhi)識(shi)范圍，明確解答該題(ti)(ti)(ti)需要哪些(xie)基礎知(zhi)(zhi)識(shi)和(he)技能技巧，聯想與過去做過的(de)(de)習(xi)題(ti)(ti)(ti)有什么異同。審題(ti)(ti)(ti)一(yi)(yi)定要做到：一(yi)(yi)不漏(lou)掉題(ti)(ti)(ti)；二不看(kan)錯(cuo)題(ti)(ti)(ti)；三要看(kan)準(zhun)題(ti)(ti)(ti)；四要看(kan)全題(ti)(ti)(ti)目(mu)的(de)(de)條件和(he)要求。要細而又細“咬文嚼字”，反復推敲(qiao)。尤其是看(kan)來較(jiao)容易的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)目(mu)，更要字字認準(zhun)，句句看(kan)清(qing)(qing)，嚴防錯(cuo)覺。有些(xie)題(ti)(ti)(ti)目(mu)似曾相識(shi)，更要嚴防疏(shu)忽大意，造成(cheng)錯(cuo)漏(lou)。

　　男(nan)：三、科(ke)學(xue)(xue)安排時間(jian)，科(ke)學(xue)(xue)使用時間(jian)，是臨場發揮的一項(xiang)重要策略。

　　科學安(an)排時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)原則是(shi)(shi)，保證在(zai)能得(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)(de)地方決(jue)不丟分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，不易得(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)(de)地方力(li)爭(zheng)得(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)。在(zai)自己心(xin)中(zhong)時(shi)(shi)刻要(yao)意識到，與其花10分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)去攻克一(yi)道3分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)(de)選擇(ze)題(ti)，不如花10分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)去攻克一(yi)道15分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)(de)大(da)題(ti)。在(zai)作答過(guo)(guo)(guo)程中(zhong)學會隨(sui)機應(ying)變(bian)。例(li)如，一(yi)道題(ti)你(ni)計(ji)劃用5分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)解決(jue)它(ta)，但5分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)過(guo)(guo)(guo)后一(yi)點眉目也沒(mei)有(you)，那(nei)么(me)，你(ni)不妨暫時(shi)(shi)跳過(guo)(guo)(guo)去，若是(shi)(shi)已接近(jin)成(cheng)功，則延長(chang)一(yi)點時(shi)(shi)間(jian)也是(shi)(shi)必要(yao)的(de)(de)。總(zong)之，時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)配只是(shi)(shi)大(da)致的(de)(de)整體(ti)安(an)排，沒(mei)有(you)必要(yao)精確到每一(yi)小題(ti)或(huo)每一(yi)秒鐘(zhong)(zhong)。值得(de)提醒的(de)(de)是(shi)(shi)，別忘了留出5-10分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)的(de)(de)檢查時(shi)(shi)間(jian)。

　　女：四、細心(xin)檢查訂正(zheng)

　　考(kao)(kao)場上常見到(dao)以(yi)下這(zhe)種(zhong)情(qing)況：倉促解答，忽視復查(cha)(cha)(cha)審閱，做(zuo)完(wan)就匆(cong)匆(cong)交(jiao)卷(juan)。考(kao)(kao)試(shi)(shi)時(shi)間(jian)非常寶貴，每分每秒都(dou)要(yao)(yao)加倍珍惜(xi)。一般可將考(kao)(kao)試(shi)(shi)時(shi)間(jian)大(da)體分為三段(duan)：第(di)一段(duan)，用三五分鐘填(tian)寫相(xiang)關項目，通(tong)覽試(shi)(shi)卷(juan)；第(di)二段(duan)，做(zuo)題；第(di)三段(duan)，檢(jian)查(cha)(cha)(cha)。考(kao)(kao)試(shi)(shi)時(shi)間(jian)緊(jin)迫，心(xin)情(qing)急躁，答案往往有錯漏，必須(xu)最(zui)后加以(yi)查(cha)(cha)(cha)缺補漏，訂正(zheng)差(cha)錯。檢(jian)查(cha)(cha)(cha)答卷(juan)，一要(yao)(yao)檢(jian)查(cha)(cha)(cha)題目是(shi)否(fou)有遺漏，二是(shi)檢(jian)查(cha)(cha)(cha)答案是(shi)否(fou)正(zheng)確。要(yao)(yao)對(dui)照(zhao)原(yuan)題，看是(shi)否(fou)弄錯了題意，是(shi)否(fou)抄(chao)錯了字母、符號(hao)等(deng)。三考(kao)(kao)試(shi)(shi)最(zui)后幾(ji)分鐘，忘記檢(jian)查(cha)(cha)(cha)姓名、考(kao)(kao)號(hao)、填(tian)寫是(shi)否(fou)正(zheng)確；檢(jian)查(cha)(cha)(cha)，是(shi)一場考(kao)(kao)試(shi)(shi)的最(zui)后時(shi)刻，容易(yi)精神緊(jin)張，特別需要(yao)(yao)沉著(zhu)鎮靜(jing)、認真仔(zi)細。

　　男(nan)：五(wu)、試卷盡(jin)量不“留白”

　　老師們紛(fen)紛(fen)強(qiang)調(diao)，在考試(shi)中(zhong)，試(shi)卷(juan)要盡量(liang)做(zuo)到(dao)不(bu)留“空白”。做(zuo)題(ti)“空白”無(wu)論如(ru)何是不(bu)會得(de)分(fen)(fen)的(de)，有的(de)題(ti)不(bu)會做(zuo)或沒(mei)有把握(wo)，也不(bu)要空著(zhu)。對于客觀題(ti)，如(ru)沒(mei)有把握(wo)，要堅持(chi)相(xiang)信第一(yi)(yi)感覺，或者用排除法篩除其中(zhong)一(yi)(yi)兩個選(xuan)項，再從剩余的(de)選(xuan)項中(zhong)選(xuan)出較為正(zheng)確的(de)選(xuan)項。對于主觀題(ti)，可(ke)以采用“分(fen)(fen)步”、“分(fen)(fen)點”得(de)分(fen)(fen)的(de)方(fang)法。會多少答多少，即使(shi)寫上一(yi)(yi)些相(xiang)關的(de)公式也可(ke)能(neng)會有一(yi)(yi)定的(de)分(fen)(fen)數，以達到(dao)在能(neng)得(de)分(fen)(fen)的(de)地(di)方(fang)絕不(bu)失(shi)分(fen)(fen)，不(bu)易得(de)分(fen)(fen)處爭取(qu)得(de)分(fen)(fen)的(de)目的(de)。

　　女(nv)：六、保(bao)持卷面整(zheng)潔美觀

　　答題時要注(zhu)意字跡(ji)清(qing)楚，標點正確，答案(an)布局合理，保證(zheng)整張(zhang)試卷(juan)卷(juan)面的(de)整潔美觀。這除了(le)能得(de)到(dao)客觀上(shang)(shang)的(de)好(hao)分數外，還能得(de)到(dao)主(zhu)觀上(shang)(shang)的(de)“感情分”。閱卷(juan)老師在枯燥、單調的(de)批改過程中(zhong)，看到(dao)整潔美觀的(de)卷(juan)子，會(hui)(hui)產生賞心悅目的(de)舒(shu)適感覺，會(hui)(hui)覺得(de)這考生不錯，其他(ta)能力(li)也肯定(ding)比(bi)人家好(hao)，于是(shi)卷(juan)面清(qing)楚者(zhe)(zhe)的(de)得(de)分好(hao)上(shang)(shang)加(jia)好(hao)，糊涂者(zhe)(zhe)的(de)得(de)分差(cha)上(shang)(shang)加(jia)差(cha)，兩者(zhe)(zhe)分數比(bi)客觀分數的(de)差(cha)距拉(la)得(de)更遠了(le)。

　　男(nan)：七(qi)、放松(song)精神，正(zheng)確評(ping)價自己(ji)

　　面對(dui)考試(shi)，一(yi)定要自我減(jian)輕(qing)精(jing)神(shen)壓力。精(jing)神(shen)處(chu)于一(yi)定的(de)(de)緊張狀態是(shi)(shi)正常的(de)(de)，但壓力過(guo)大(da)則(ze)會影響成(cheng)績(ji)，所以學(xue)(xue)生要學(xue)(xue)會自我減(jian)壓。另外要充滿(man)自信，相(xiang)(xiang)信自己(ji)經過(guo)認(ren)真的(de)(de)復習，完全可以從容地(di)面對(dui)考試(shi)，不去和(he)別人相(xiang)(xiang)比，正確評(ping)價自己(ji)，明確考試(shi)動機。考試(shi)前對(dui)自己(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)習務(wu)必要有一(yi)個正確的(de)(de)評(ping)價。切忌過(guo)高或過(guo)低(di)地(di)估計自己(ji)。即(ji)使(shi)是(shi)(shi)平(ping)時學(xue)(xue)習成(cheng)績(ji)優(you)異的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)也要考慮是(shi)(shi)否平(ping)時復習的(de)(de)疑難問題都搞懂了，是(shi)(shi)否還有任何疏漏的(de)(de)地(di)方(fang)。即(ji)使(shi)是(shi)(shi)平(ping)時學(xue)(xue)習成(cheng)績(ji)一(yi)般的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)也要看(kan)到自己(ji)的(de)(de)優(you)勢，發現自身(shen)的(de)(de)閃光點(dian)，相(xiang)(xiang)信自己(ji)能(neng)超水平(ping)發揮。

　　女(nv)：總(zong)之(zhi)，只(zhi)要同(tong)學們平時復(fu)習到位，考場上能(neng)保持(chi)最佳狀態，掌握答題技巧(qiao)，規范答題步驟，相信(xin)同(tong)學們會在ｘ考中取得理想的成(cheng)績。

　　男：最后，預祝同學們ｘ考取得優異(yi)的(de)成績。好了，今天的(de)廣播到這里就結束了，同學們，再見！

【遇見(jian)詩意最美校園(yuan)廣播稿】相關(guan)文(wen)章：

最美遇見作文07-20

流年遇見詩意的你散文07-18

最美的遇見作文09-17

最美遇見作文(熱門)09-05

最美好的遇見作文05-11

最美遇見的你作文09-20

最美遇見你作文12-12

最美的遇見作文10-06

最美好的遇見作文07-25

最美遇見作文[薦]08-12