讀書好處多演講稿
演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)具有(you)(you)邏輯嚴(yan)密，態度明(ming)(ming)確，觀點鮮明(ming)(ming)的(de)特點。在現在的(de)社會生活中，能夠利用到(dao)演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)的(de)場合(he)越來越多，那么(me)你(ni)有(you)(you)了解過演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)嗎？下面是小編收集整理的(de)讀書好處(chu)多演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)，希望(wang)對大家(jia)有(you)(you)所(suo)幫助。
讀書好處多演講稿1
尊敬的各位領導、老師，親(qin)愛的同學們:
大家(jia)好，今天我演(yan)講的(de)題目(mu)是(shi)“好書(shu)伴我成長”。
面前打(da)開了(le)一扇窗，讓我(wo)看到了(le)一個(ge)不可(ke)思議的世界(jie)。——題記
童(tong)年(nian)時朝(chao)氣蓬(peng)勃的(de)(de)季節(jie)，稚嫩(nen)的(de)(de)心總會編織最純真的(de)(de)夢。而書籍，便是(shi)(shi)夢的(de)(de)翅(chi)膀。或許是(shi)(shi)家庭環(huan)境(jing)的(de)(de)影響吧——媽(ma)媽(ma)是(shi)(shi)幼兒教師，總會給我(wo)一(yi)些插圖故事書看。精美(mei)的(de)(de)圖畫，活潑的(de)(de)語言(yan)，仿(fang)佛是(shi)(shi)一(yi)股魔力，我(wo)被深(shen)深(shen)地吸(xi)引住了。每天(tian)都眼巴巴的(de)(de)盼望媽(ma)媽(ma)給我(wo)帶回書來看，一(yi)拿(na)到書我(wo)就(jiu)像饑餓(e)的(de)(de)人看到美(mei)味(wei)的(de)(de)食物一(yi)樣(yang)猛撲上去“品嘗(chang)”一(yi)番。
隨著(zhu)年齡(ling)的(de)(de)增長(chang)，我對書(shu)(shu)也越(yue)發的(de)(de)渴望，不斷地讓(rang)媽媽購買兒(er)童讀物，《白雪(xue)公主(zhu)》中(zhong)的(de)(de)白雪(xue)公主(zhu)讓(rang)我驚羨，《小(xiao)(xiao)美人(ren)魚》中(zhong)的(de)(de)小(xiao)(xiao)美人(ren)魚讓(rang)我感動(dong)，《丑小(xiao)(xiao)鴨》中(zhong)那(nei)堅強的(de)(de)小(xiao)(xiao)鴨子(zi)又讓(rang)我肅(su)然起敬。讀書(shu)(shu)時，我就是(shi)書(shu)(shu)中(zhong)的(de)(de)主(zhu)人(ren)公，隨著(zhu)他們一起笑，一起哭，品味生活的(de)(de)酸甜(tian)苦辣。
到了(le)(le)小(xiao)學(xue)，學(xue)校的圖書室讓我(wo)(wo)找到了(le)(le)寶藏，中外(wai)名(ming)著讓我(wo)(wo)大(da)開眼界，《鋼鐵(tie)是(shi)怎樣煉成的》讓我(wo)(wo)難忘，保(bao)爾(er)那不屈(qu)不撓的精神(shen)深(shen)深(shen)的打動了(le)(le)我(wo)(wo)，使我(wo)(wo)發憤圖強，成績一路上升。是(shi)保(bao)爾(er)，讓我(wo)(wo)如(ru)此(ci)自信;是(shi)保(bao)爾(er)，讓我(wo)(wo)如(ru)此(ci)頑強;是(shi)保(bao)爾(er)，讓我(wo)(wo)積極向(xiang)上。
尤其到(dao)了(le)初中，我更(geng)是陷在(zai)書(shu)海中不可自拔。在(zai)家里(li)，房間的床(chuang)頭柜擺滿了(le)書(shu)，書(shu)桌上堆滿了(le)數(shu)，床(chuang)上的書(shu)都建(jian)成“埃菲爾鐵塔”呢!
讀書不僅豐富了我的精神世(shi)界，更是讓我充滿了自豪(hao)感。
記得有(you)一次，老師問全班(ban)同學，有(you)沒(mei)有(you)人讀(du)過《愛的(de)(de)(de)(de)教育》并且能復述下來，同學們三三兩兩的(de)(de)(de)(de)小聲嘀(di)咕，在他們驚詫的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)光中，我驕傲的(de)(de)(de)(de)舉(ju)起(qi)了(le)(le)手，講完之后，老師的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)光充滿(man)了(le)(le)贊(zan)賞，這讓(rang)毫不起(qi)眼(yan)的(de)(de)(de)(de)我嘗到了(le)(le)讀(du)書(shu)的(de)(de)(de)(de)甜頭兒。看的(de)(de)(de)(de)書(shu)多，自然寫起(qi)文章(zhang)來行云流水，每每自己的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)文被當(dang)作(zuo)(zuo)例文在全班(ban)誦(song)讀(du)的(de)(de)(de)(de)時候，心里就會涌起(qi)一股無(wu)法言喻的(de)(de)(de)(de)自豪感來。
歌德曾說過，讀一本好書(shu)，就是(shi)和(he)高(gao)(gao)尚的人(ren)談(tan)話。沒錯(cuo)，讀一本好書(shu)可(ke)以使我(wo)們(men)從(cong)智者的叮嚀(ning)中頓悟人(ren)生的真諦，從(cong)偉人(ren)的記(ji)錄中感悟高(gao)(gao)尚的情懷(huai)，從(cong)英(ying)雄的事跡(ji)中找到無窮的力量(liang)，我(wo)們(men)無法(fa)丈量(liang)生命的長度，但我(wo)們(men)可(ke)以拓(tuo)寬生命的寬度，而讀書(shu)，就是(shi)拓(tuo)寬的好方法(fa)!
讀書(shu)(shu)(shu)之(zhi)趣(qu)在(zai)于寄(ji)托心靈，讀書(shu)(shu)(shu)之(zhi)樂在(zai)于認識(shi)自(zi)我(wo)(wo)。書(shu)(shu)(shu)，是(shi)(shi)一把金鑰(yao)匙(chi)，呼(hu)喚我(wo)(wo)們用真摯的(de)心去開(kai)啟(qi)智慧的(de)大門;書(shu)(shu)(shu)，是(shi)(shi)一葉扁舟，載著(zhu)我(wo)(wo)們遨(ao)游在(zai)知識(shi)的(de)海(hai)洋;書(shu)(shu)(shu)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)形影不離的(de)好朋(peng)友，我(wo)(wo)的(de)成長因書(shu)(shu)(shu)而(er)美(mei)麗。書(shu)(shu)(shu)，陪伴我(wo)(wo)度過了美(mei)好的(de)青春年華，是(shi)(shi)書(shu)(shu)(shu)，讓(rang)我(wo)(wo)學(xue)會了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄(cang)海(hai)”的(de)自(zi)信樂觀(guan);是(shi)(shi)書(shu)(shu)(shu)，讓(rang)我(wo)(wo)懂得了“先天下之(zhi)憂而(er)憂，后天下之(zhi)樂而(er)樂”的(de)仁者胸懷;是(shi)(shi)書(shu)(shu)(shu)，讓(rang)我(wo)(wo)感受到了“明月(yue)松間照，清泉(quan)石上流”的(de)閑淡寧(ning)靜(jing)……
讀書，讓我(wo)健康成(cheng)長;讀書，使(shi)我(wo)更加成(cheng)熟，因(yin)而我(wo)的(de)(de)生活(huo)因(yin)讀書變(bian)得(de)更加的(de)(de)絢麗(li)多彩(cai)!
書(shu)山有路書(shu)香(xiang)使人醉，學海無涯讀書(shu)更志明(ming)。讓我們(men)一(yi)起暢游書(shu)海，陶(tao)冶情(qing)操，與(yu)書(shu)同行，共同鑄就(jiu)精彩人生!
我的演講結束了，謝(xie)謝(xie)大家(jia)!
讀書好處多演講稿2
如果你對我(wo)(wo)說財富是(shi)什(shen)么?我(wo)(wo)會毫不猶豫(yu)地回答是(shi)書(shu)籍，讀(du)書(shu)的(de)(de)好處演講稿。我(wo)(wo)們五彩繽紛的(de)(de)童年，離不開(kai)書(shu)，因為“書(shu)籍是(shi)人類進步(bu)的(de)(de)階梯”。一說起書(shu)，很多(duo)人都能想到它的(de)(de)好處。讀(du)書(shu)可以讓你懂得(de)了(le)更多(duo)的(de)(de)知(zhi)識;當你不開(kai)心(xin)時(shi)，就(jiu)翻翻書(shu)吧!書(shu)可以讓你忘(wang)記所(suo)有的(de)(de)煩惱、憂(you)愁。
總之一(yi)句話，書的(de)(de)好處多得數(shu)不清!在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)腦海(hai)中(zhong)，總有一(yi)片無(wu)邊無(wu)際的(de)(de)書的(de)(de)海(hai)洋，無(wu)時無(wu)刻不在(zai)吸引著(zhu)我(wo)(wo)的(de)(de)視(shi)線，誘惑著(zhu)我(wo)(wo)的(de)(de)靈魂，豐富(fu)(fu)著(zhu)我(wo)(wo)的(de)(de)知識，激發著(zhu)我(wo)(wo)的(de)(de)潛能，提高著(zhu)我(wo)(wo)的(de)(de)內涵。在(zai)這片知識的(de)(de)海(hai)洋中(zhong)，我(wo)(wo)茁壯成(cheng)長(chang)。在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)理解中(zhong)，所(suo)謂好書應該是(shi)(shi)能夠反映時代(dai)的(de)(de)具有豐富(fu)(fu)思想內涵、新(xin)穎的(de)(de)形式、風格(ge)以(yi)及(ji)精湛獨特(te)的(de)(de)技術語(yu)言(yan)三(san)者兼備的(de)(de)優秀作品吧。如彌爾頓(dun)所(suo)說：一(yi)本好書是(shi)(shi)一(yi)個藝術大(da)師寶貴(gui)的(de)(de)血液，是(shi)(shi)超越(yue)生(sheng)(sheng)命(ming)之外的(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)。
是(shi)好(hao)書(shu)(shu)伴我(wo)(wo)一(yi)路同行。叔本(ben)華曾說：在一(yi)切知識的(de)(de)(de)領域(yu)中，人(ren)類知識的(de)(de)(de)大部分(fen)都是(shi)呈現(xian)在做為人(ren)類文(wen)字記錄的(de)(de)(de)紙(zhi)頁和(he)書(shu)(shu)籍中。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)那渴求知識的(de)(de)(de)心靈只(zhi)有在書(shu)(shu)的(de)(de)(de)海洋中沐浴才(cai)會得到(dao)滋潤。我(wo)(wo)在書(shu)(shu)中解(jie)(jie)讀(du)百態社會、解(jie)(jie)讀(du)世界風情(qing)、解(jie)(jie)讀(du)古典文(wen)化……書(shu)(shu)是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)精神食(shi)糧，我(wo)(wo)在書(shu)(shu)中汲(ji)取著營(ying)養(yang)，沒有營(ying)養(yang)的(de)(de)(de)供應，我(wo)(wo)還能在人(ren)生的(de)(de)(de)道路上前(qian)進(jin)嗎?讀(du)好(hao)書(shu)(shu)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)意境陶冶了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)情(qing)操(cao)(cao)。有時(shi)(shi)人(ren)成功的(de)(de)(de)`靈感(gan)就(jiu)產生于良好(hao)的(de)(de)(de)情(qing)操(cao)(cao)中。
在(zai)細雨蒙蒙的午(wu)后，讀(du)著冰心(xin)清新明麗、雋(jun)永含蓄(xu)，有行云流水之美的散文，讓心(xin)靈在(zai)她細膩的筆下(xia)輕輕游動，如(ru)同班得瑞的音(yin)樂在(zai)耳旁輕輕奏(zou)響;如(ru)同露珠(zhu)在(zai)晨(chen)光(guang)照耀下(xia)的美麗，如(ru)同山泉悄悄地從心(xin)田流過。這種讀(du)書(shu)的意境，是我茁壯成長的氧氣。
書(shu)(shu)引(yin)起我無盡的(de)思(si)索，在(zai)這種(zhong)思(si)索中我快樂地成長。好(hao)書(shu)(shu)讓我寫作文時(shi)駕輕(qing)就熟。能(neng)很多同學一(yi)提起寫作文就會頭疼，可是我卻從(cong)來沒有(you)過這樣的(de)體會。在(zai)不斷的(de)閱讀中，我的(de)頭腦中積累了豐(feng)富的(de)材料(liao)，在(zai)寫作文時(shi)，我總能(neng)按照(zhao)老(lao)師的(de)要求，寫出令人滿意的(de)作文。
好書能(neng)(neng)讓(rang)我(wo)(wo)調整心態，凈化靈魂。在(zai)一(yi)(yi)(yi)個人(ren)(ren)的成(cheng)長歲月中(zhong)，不可能(neng)(neng)永遠的一(yi)(yi)(yi)帆(fan)風順(shun)，不可能(neng)(neng)總是(shi)激情滿懷，此時，一(yi)(yi)(yi)本(ben)好書就(jiu)如同一(yi)(yi)(yi)位人(ren)(ren)生(sheng)導師(shi)，給我(wo)(wo)們人(ren)(ren)生(sheng)之帆(fan)導航。讀一(yi)(yi)(yi)讀老舍(she)先生(sheng)的那(nei)(nei)(nei)本(ben)幽默散文，在(zai)他富有(you)個性的語言中(zhong)領略(lve)人(ren)(ren)生(sheng)的樂(le)趣;讀一(yi)(yi)(yi)讀那(nei)(nei)(nei)本(ben)《讓(rang)心靈透(tou)(tou)透(tou)(tou)氣》，在(zai)美(mei)的語境中(zhong)品嘗(chang)自由。看著那(nei)(nei)(nei)些撥動人(ren)(ren)心靈的文字，親(qin)吻著文學(xue)的碧波，生(sheng)活(huo)純潔的美(mei)、感(gan)人(ren)(ren)的愛展現在(zai)我(wo)(wo)面前(qian)。在(zai)此時，我(wo)(wo)真(zhen)正地體會(hui)到了托瑪斯·肯(ken)皮斯的那(nei)(nei)(nei)句(ju)話：“我(wo)(wo)曾四(si)處尋找幸(xing)福(fu)(fu)，其(qi)實幸(xing)福(fu)(fu)就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個人(ren)(ren)躲在(zai)角(jiao)落(luo)里看書。”
書(shu)，你讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)開心(xin)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)憂愁，和(he)你在一(yi)(yi)起(qi)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)的童(tong)年生活如此的豐(feng)富(fu)多彩。你是我(wo)(wo)(wo)(wo)的良(liang)師，更(geng)是我(wo)(wo)(wo)(wo)的益(yi)友，謝謝你，一(yi)(yi)路(lu)伴我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)長。書(shu)，像一(yi)(yi)雙千(qian)里眼，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)了(le)(le)解(jie)世界;書(shu)，又像一(yi)(yi)個時間隧道(dao)，帶我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)回想遠古，想象未來;書(shu)，更(geng)像慈祥的知識老(lao)人(ren)(ren)，把深奧(ao)的知識傳授給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)。每一(yi)(yi)本好(hao)書(shu)都像一(yi)(yi)位啟(qi)蒙老(lao)師，指引著我(wo)(wo)(wo)(wo)前(qian)進(jin)的方向,它告(gao)訴了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)做人(ren)(ren)的準則，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)從中獲得(de)更(geng)多的知識，樹起(qi)我(wo)(wo)(wo)(wo)人(ren)(ren)生的奮(fen)斗(dou)目(mu)標。
《白雪(xue)公(gong)主(zhu)和七(qi)個小(xiao)矮人(ren)(ren)(ren)》仿佛也把我(wo)(wo)帶到了(le)(le)那(nei)座(zuo)小(xiao)木屋里，同時，也告(gao)誡我(wo)(wo)：不能以外貌(mao)來(lai)判(pan)斷人(ren)(ren)(ren)的美和丑;《頭懸梁(liang)錐刺股》中的主(zhu)人(ren)(ren)(ren)公(gong)蘇(su)秦激起了(le)(le)我(wo)(wo)勤學的火花，將來(lai)報效祖國;《賣火柴的小(xiao)女孩》讓我(wo)(wo)看到了(le)(le)她(ta)那(nei)悲慘的童年生活，使(shi)我(wo)(wo)更加珍(zhen)惜現(xian)在(zai)的幸福(fu)生活; 《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shu)中主(zhu)人(ren)(ren)(ren)公(gong)保爾?柯察金那(nei)種堅強的意志深深地(di)打動了(le)(le)我(wo)(wo)，教育我(wo)(wo)要在(zai)困難面前樹立信(xin)心;一套《中華上下五(wu)千年》叢書(shu)展示了(le)(le)一部(bu)熠熠生輝的中國歷史，讓我(wo)(wo)看到了(le)(le)我(wo)(wo)們偉大(da)祖國五(wu)千年的悠久歷史，使(shi)我(wo)(wo)更加熱愛我(wo)(wo)們的祖國了(le)(le)……
從讀書中(zhong)，我學(xue)到了，要想(xiang)(xiang)讀好(hao)書，靠的(de)是頑強(qiang)的(de)毅力、執(zhi)著的(de)熱情，正如杜甫所說(shuo)的(de)：“讀書破(po)萬卷(juan)，下筆如有神。”“冰(bing)凍三尺，非(fei)一日之(zhi)寒，滴水穿石，非(fei)一日之(zhi)功。”孔子手不釋(shi)卷(juan)，才(cai)有“韋編(bian)三絕”的(de)故事，中(zhong)華(hua)才(cai)有這位大名鼎(ding)鼎(ding)的(de)教育家和思想(xiang)(xiang)家。
讀書(shu)(shu)使我(wo)(wo)快樂(le)，讀書(shu)(shu)伴我(wo)(wo)成(cheng)長(chang)。知識是(shi)(shi)無(wu)窮的(de)，學(xue)(xue)無(wu)止(zhi)境(jing)(jing)，相(xiang)信每個人都(dou)明白(bai)這個道理，更重要(yao)的(de)是(shi)(shi)在無(wu)止(zhi)境(jing)(jing)中去學(xue)(xue)習(xi)。人生是(shi)(shi)一個漫(man)長(chang)的(de)過程，隨(sui)著(zhu)生命的(de)延(yan)續(xu)而不(bu)斷(duan)延(yan)伸，人生沒有完(wan)結，學(xue)(xue)習(xi)就(jiu)不(bu)該(gai)停止(zhi)。我(wo)(wo)們的(de)生命依靠(kao)學(xue)(xue)習(xi)不(bu)斷(duan)地自我(wo)(wo)完(wan)善。
讀書好處多演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大(da)家好!我今天為大(da)家演講(jiang)的(de)的(de)題目是(shi)《讀書(shu)的(de)益(yi)處(chu)》，希望你們多指教(jiao)。
俗話說：拳要常(chang)練，書要常(chang)讀。這話說得太精彩了。說起讀書，它(ta)的好處真是說也(ye)說不完，既能增長知識(shi)、開(kai)闊視野(ye)，又能消磨時間，讓(rang)課余生活更(geng)加豐富(fu)。
“大山爬(pa)得越(yue)高，眼界越(yue)開闊(kuo)，好(hao)書讀(du)得越(yue)多，心胸(xiong)越(yue)寬廣。”書中有不計其數(shu)的(de)名(ming)言(yan)警句，它能(neng)時(shi)時(shi)刻刻提醒我們怎(zen)樣(yang)做(zuo)人;也有數(shu)不清的(de)名(ming)師佳作(zuo)，能(neng)隨時(shi)供(gong)我們參考、借鑒;還有不少的(de)好(hao)詞佳句，讓我們學(xue)習、積累......總之，書中的(de)內容豐富多彩，應有盡有!
讀書讓我(wo)(wo)(wo)的(de)生活充(chong)滿樂(le)趣。我(wo)(wo)(wo)家(jia)(jia)住在同樂(le)街上(shang)，每天放學(xue)回家(jia)(jia)不(bu)用走很(hen)多路，這為我(wo)(wo)(wo)節約了(le)(le)不(bu)少的(de)時間(jian)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)有(you)足夠的(de)時間(jian)學(xue)習、看(kan)書了(le)(le)。每天放學(xue)回家(jia)(jia)后我(wo)(wo)(wo)把作業做好(hao)了(le)(le)，很(hen)無聊，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)找書這個好(hao)伙伴來陪伴我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)不(bu)寂(ji)寞，不(bu)孤(gu)獨了(le)(le)。打打羽毛球，跳跳繩，雖(sui)打發了(le)(le)時間(jian)，但又(you)怎么可能(neng)給你帶來知識(shi)呢?
“讀書(shu)破萬卷(juan)，下筆如有神。”我們要(yao)多讀書(shu)，讀好書(shu)，好讀書(shu)，再把書(shu)中的(de)好詞佳(jia)句積累下來(lai)，運用(yong)到(dao)平時(shi)的(de)寫作中，生活中，那(nei)一個個精(jing)美的(de)文字就像一個個跳(tiao)躍著的(de)娃娃，讓(rang)我們的(de)作文更(geng)豐(feng)富(fu)，語言更(geng)生動。
“讀(du)(du)不盡的(de)(de)(de)(de)世間書(shu)(shu)，走不盡的(de)(de)(de)(de)天下(xia)路。”世間的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)是(shi)永(yong)遠也讀(du)(du)不完的(de)(de)(de)(de)，正如天下(xia)的(de)(de)(de)(de)路，永(yong)遠也走不完。人(ren)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)生(sheng)一(yi)(yi)定要多讀(du)(du)書(shu)(shu)，勤讀(du)(du)書(shu)(shu)，這樣的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)才是(shi)有趣的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)，這樣的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)才是(shi)有意義的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)!
愿“人(ren)人(ren)愛學習(xi)，書香滿同樂。”
讀書好處多演講稿4
敬愛的(de)老師(shi)，親愛的(de)同學們：
大家好(hao)!今天我(wo)為大家演講的題(ti)目是《讀(du)書的好(hao)處(chu)》
古人說：“開卷有(you)益(yi)”、“書中自(zi)有(you)黃金屋，書中自(zi)有(you)顏如玉(yu)”，孔(kong)子曰：“一日不讀書便覺滿身(shen)污(wu)垢”、還有(you)人說：“書籍是開啟人類智慧的(de)(de)鑰匙”。多讀書增(zeng)長知識，開闊(kuo)視野，又能消磨時間，讓(rang)課余生(sheng)活(huo)更加豐富。讓(rang)求(qiu)知的(de)(de)人從中獲(huo)知，讓(rang)無知的(de)(de)人變得有(you)知。讀書的(de)(de)好(hao)處真是說也說不完，
“大山爬(pa)得越(yue)高，眼(yan)界越(yue)開闊(kuo)，好(hao)書(shu)讀得越(yue)多，心胸越(yue)寬廣。”書(shu)中有(you)不計其數的(de)名(ming)言(yan)警(jing)句，它能時(shi)時(shi)刻刻提醒我(wo)們怎樣做(zuo)人;也有(you)數不清(qing)的(de)名(ming)師佳作(zuo)，能隨時(shi)供我(wo)們參(can)考、借鑒;還有(you)不少的(de)好(hao)詞佳句，讓(rang)我(wo)們學習、積累(lei)……總(zong)之，書(shu)中的(de)內(nei)容豐富多彩，應有(you)盡有(you)。
所以，我們要多讀(du)書(shu)(shu)，讀(du)好書(shu)(shu)，好讀(du)書(shu)(shu)，再把書(shu)(shu)中(zhong)的(de)好詞佳(jia)句積累下來，運用到(dao)平時的(de)寫(xie)作(zuo)(zuo)中(zhong)和生活中(zhong)，讓(rang)我們的(de)作(zuo)(zuo)文更豐富，語言更生動。
“讀(du)不(bu)盡(jin)的(de)(de)世間(jian)書，走(zou)不(bu)盡(jin)的(de)(de)天下(xia)路。”總而言之，閱讀(du)的(de)(de)好處講不(bu)完(wan)、說不(bu)盡(jin);閱讀(du)的(de)(de)樂(le)趣享不(bu)完(wan)、樂(le)不(bu)盡(jin)，閱讀(du)與學(xue)習永無止境!
我的演講結束，謝謝大家!
讀書好處多演講稿5
親愛的老師(shi)、同(tong)學們：
暑假(jia)(jia)為了增(zeng)大課(ke)外知識，媽媽給(gei)我(wo)買了本(ben)《鋼鐵(tie)是怎樣煉(lian)成的(de)》，一個暑假(jia)(jia)時間，讀完這本(ben)書后，也(ye)記(ji)住了下面一段話：“人(ren)最寶貴(gui)的(de)東西是生命。生命對與我(wo)們只有(you)一次。一個人(ren)的(de)一生應當(dang)這樣度(du)(du)過：當(dang)他回首往事(shi)(shi)的(de)時候，他不因(yin)虛度(du)(du)年華(hua)而(er)悔(hui)恨，也(ye)不因(yin)碌碌無為而(er)羞愧——這樣，在(zai)臨死(si)的(de)時候，他能夠說：‘我(wo)整個的(de)生命和(he)全(quan)部精力，都已獻給(gei)世界上最壯麗的(de)事(shi)(shi)業——為人(ren)類的(de)解放而(er)斗爭(zheng)。”
這(zhe)(zhe)本書的(de)主(zhu)人公保爾，就是這(zhe)(zhe)段話(hua)的(de)踐行者。在(zai)革命(ming)最(zui)困(kun)難(nan)的(de)時候(hou)，他總是會把(ba)黨和(he)(he)祖國(guo)的(de)利(li)(li)益放在(zai)第一(yi)(yi)位。自(zi)覺地、無私地把(ba)自(zi)己(ji)的(de)青春(chun)年華和(he)(he)人民的(de)利(li)(li)益聯在(zai)一(yi)(yi)起，為正義的(de)革命(ming)事業像蠟燭一(yi)(yi)樣燃燒了自(zi)己(ji)。
一個人(ren)的生命不(bu)過百年，除去成長(chang)的年月，不(bu)過三萬天吧!如(ru)何(he)度過短(duan)暫而又漫(man)長(chang)的日子(zi)呢?
一(yi)(yi)天(tian)到晚混吃，呼吸(xi)等死是一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)!有(you)(you)理想，有(you)(you)追求，做一(yi)(yi)個高尚(shang)的人(ren)，有(you)(you)個有(you)(you)益于人(ren)民的人(ren)，人(ren)生(sheng)(sheng)璀璨(can)，可能(neng)不(bu)長的年歲(sui)，但人(ren)生(sheng)(sheng)精彩!像保爾·柯察金一(yi)(yi)樣(yang)永遠不(bu)向命運低(di)頭，即使身體癱瘓，雙目失明一(yi)(yi)樣(yang)笑對生(sheng)(sheng)活，書寫自己(ji)拼搏、奮(fen)斗的無悔歲(sui)月!點燃后人(ren)奮(fen)斗的軌跡!
對于我們這一代(dai)學生來(lai)說，生活中一點(dian)小小的(de)困(kun)難沒什么大不(bu)(bu)了的(de)，只要勇敢(gan)地(di)去面(mian)對，最后發現自(zi)己(ji)也可以(yi)成(cheng)為一個(ge)堅(jian)強勇敢(gan)的(de)強者，最后和這個(ge)世界告別時，不(bu)(bu)感(gan)到(dao)悔恨，不(bu)(bu)感(gan)到(dao)羞愧，感(gan)到(dao)青春無(wu)怨，感(gan)到(dao)年月有為，以(yi)自(zi)己(ji)微弱之力贈(zeng)人玫(mei)瑰，為人類的(de)文明(ming)進程(cheng)留下自(zi)己(ji)的(de)流星軌跡!
讀書好處多演講稿6
高(gao)爾基(ji)先生說過：“書籍是(shi)人(ren)類進步的階梯。”書還(huan)能帶給你許多重(zhong)要的好處。
多(duo)讀書，可(ke)以(yi)讓你(ni)覺(jue)得有(you)許多(duo)的(de)寫(xie)(xie)作靈感。可(ke)以(yi)讓你(ni)在寫(xie)(xie)作文的(de)方(fang)法上用(yong)的(de)更好(hao)(hao)。在寫(xie)(xie)作的(de)時(shi)候，我們往往可(ke)以(yi)運用(yong)一(yi)些書中的(de)好(hao)(hao)詞好(hao)(hao)句和生活(huo)哲理。讓別人覺(jue)得你(ni)更富有(you)文采(cai)，美感。
多(duo)讀書，可(ke)以(yi)讓(rang)(rang)你(ni)全身(shen)都有(you)禮節(jie)。俗(su)話說：“第一印(yin)象(xiang)(xiang)最(zui)重要。”從(cong)你(ni)留(liu)給別人(ren)(ren)的第一印(yin)象(xiang)(xiang)中，就可(ke)以(yi)讓(rang)(rang)別人(ren)(ren)看出你(ni)是什么樣的人(ren)(ren)。所以(yi)多(duo)讀書可(ke)以(yi)讓(rang)(rang)人(ren)(ren)感覺你(ni)知書答(da)禮，頗有(you)風(feng)度。
多讀書，可(ke)(ke)以讓(rang)你多增(zeng)加一些課(ke)外(wai)知(zhi)識(shi)。培(pei)根先生(sheng)說過：“知(zhi)識(shi)就是力(li)量。”不錯，多讀書，增(zeng)長(chang)了課(ke)外(wai)知(zhi)識(shi)，可(ke)(ke)以讓(rang)你感(gan)到(dao)渾身(shen)充滿了一股力(li)量。這種力(li)量可(ke)(ke)以激勵著(zhu)你不斷(duan)地(di)前(qian)進，不斷(duan)地(di)成長(chang)。從書中，你往往可(ke)(ke)以發現(xian)自(zi)己身(shen)上的(de)(de)不足之處，使你不斷(duan)地(di)改正錯誤，擺正自(zi)己前(qian)進的(de)(de)方向。所以，書也是我們的(de)(de)良師益(yi)友。
多讀書，可(ke)以讓你變聰明(ming)，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明(ming)，你就可(ke)以勇敢地面對困難。讓你用自己的(de)方(fang)法來解決(jue)這個問題。這樣(yang)，你又向你自己的(de)人(ren)生道路上邁出了一(yi)步。
多讀書(shu)(shu)，也(ye)能使(shi)你(ni)的心情(qing)便得快樂(le)(le)。讀書(shu)(shu)也(ye)是一(yi)種休閑，一(yi)種娛樂(le)(le)的方式。讀書(shu)(shu)可以(yi)調節身體(ti)的血管流動，使(shi)你(ni)身心健康。所以(yi)在書(shu)(shu)的海洋里遨游(you)也(ye)是一(yi)種無(wu)限快樂(le)(le)的事情(qing)。用(yong)讀書(shu)(shu)來為自(zi)己放松心情(qing)也(ye)是一(yi)種十(shi)分明智的。
讀(du)書(shu)能陶(tao)冶人的(de)(de)情(qing)操，給人知識和(he)智慧。所以，我們(men)應該(gai)多讀(du)書(shu)，為我們(men)以后的(de)(de)人生道路打下好的(de)(de)、扎實的(de)(de)基礎(chu)!
古人(ren)云(yun)：“書中(zhong)(zhong)(zhong)自(zi)有(you)黃金(jin)屋，書中(zhong)(zhong)(zhong)自(zi)有(you)顏(yan)如(ru)玉(yu)。”可見，古人(ren)對(dui)讀書的(de)情有(you)獨鐘。其實(shi)，對(dui)于(yu)任何人(ren)而言(yan)，讀書最大的(de)好處在于(yu)：它讓求知的(de)人(ren)從中(zhong)(zhong)(zhong)獲知，讓無(wu)知的(de)人(ren)變(bian)得有(you)知。讀史蒂芬?霍金(jin)的(de)《時間簡史》和(he)《果殼(ke)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)宇(yu)宙》，暢游在粒子(zi)、生命和(he)星體的(de)處境(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)，感受智(zhi)慧的(de)光(guang)澤，猶如(ru)攀(pan)登高山一(yi)樣(yang)，瞬間眼前呈現出仿(fang)佛九疊(die)畫(hua)屏(ping)般的(de)開(kai)闊(kuo)視野。于(yu)是，便像李白在詩(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)所寫(xie)到的(de)“廬山秀出南(nan)斗旁，屏(ping)風九疊(die)云(yun)錦張(zhang)，影落(luo)明湖青黛光(guang)”。
對于坎(kan)坷曲折的(de)人生(sheng)道路而言，讀書(shu)便(bian)是(shi)最(zui)佳的(de)潤(run)滑劑(ji)。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷(shang)、絕(jue)望，甚(shen)至我們低下了曾經高貴驕傲的(de)頭。然而我們可(ke)否想到過書(shu)籍可(ke)以給予我們希望和勇氣，將(jiang)慰藉緩緩注入我們干枯(ku)的(de)心田，使黑暗的(de)天空再現光芒(mang)?讀羅曼?
羅(luo)蘭創作、傅雷(lei)先生(sheng)(sheng)翻(fan)譯的(de)(de)《名人傳》，讓我(wo)(wo)們(men)從偉人的(de)(de)生(sheng)(sheng)涯中(zhong)汲取生(sheng)(sheng)存(cun)的(de)(de)力(li)量(liang)和戰斗(dou)的(de)(de)勇氣，更讓我(wo)(wo)們(men)明白：唯有真實(shi)的(de)(de)苦難(nan)(nan)，才能驅除羅(luo)曼諦(di)克(ke)式幻想的(de)(de)苦難(nan)(nan);唯有克(ke)服(fu)苦難(nan)(nan)的(de)(de)悲劇，才能幫助我(wo)(wo)們(men)擔(dan)當(dang)起(qi)命(ming)運(yun)的(de)(de)磨難(nan)(nan)。讀海倫?凱勒(le)一個個真實(shi)而感人肺(fei)腑的(de)(de)故(gu)事，感受遭(zao)受不(bu)濟命(ming)運(yun)的(de)(de)人所具備(bei)的(de)(de)自強不(bu)息和從容豁達，從而讓我(wo)(wo)們(men)在(zai)并非(fei)一帆風(feng)順的(de)(de)人生(sheng)(sheng)道路上越走越勇，做命(ming)運(yun)真正的(de)(de)主宰者(zhe)。在(zai)書籍的(de)(de)帶(dai)領下，我(wo)(wo)們(men)不(bu)斷(duan)磨煉自己的(de)(de)意志，而我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)心靈也將漸(jian)漸(jian)充實(shi)成熟。
讀(du)(du)書能夠蕩滌浮躁(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)塵埃污穢(hui)，過濾出一(yi)(yi)股沁人心脾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈新之氣，甚(shen)至還可(ke)以營造出一(yi)(yi)種超(chao)凡脫俗(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嫻靜(jing)氛(fen)圍。讀(du)(du)陶淵明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《飲酒》詩，體會“結廬在人境(jing)，而(er)無車馬喧”那種置身(shen)鬧市(shi)卻人靜(jing)如(ru)深(shen)潭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)境(jing)界(jie)(jie)，感悟作者高深(shen)、清高背(bei)后(hou)所(suo)具有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)定力(li)和毅力(li);讀(du)(du)世界(jie)(jie)經典名著《巴黎(li)圣(sheng)母院》，讓(rang)我(wo)們看到如(ru)此丑陋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)卡西莫(mo)多(duo)卻能夠擁有(you)善良美麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈、淳(chun)樸(pu)真誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)質、平靜(jing)從(cong)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣質和不(bu)卑不(bu)亢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風度(du)，他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心在時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)見(jian)證(zheng)下(xia)折(zhe)射出耀(yao)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光彩，使(shi)我(wo)們在尋覓美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真諦(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時去追求心靈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高尚與純(chun)潔。讀(du)(du)王蒙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《寬(kuan)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哲(zhe)學》、林語堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術》以及古人流傳于世的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名言警句，這(zhe)些(xie)都(dou)能使(shi)我(wo)們擁有(you)誠(cheng)實舍棄虛(xu)偽，擁有(you)充(chong)實舍棄空虛(xu)，擁有(you)踏(ta)實舍棄浮躁(zao)，平靜(jing)而(er)坦然(ran)地度(du)過每一(yi)(yi)個晨(chen)曦每一(yi)(yi)個黃(huang)昏。
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