家長會學生優秀發言稿

時間：2024-04-21 16:05:16 演講稿我要投稿

家長會學生優(you)秀發言(yan)稿(gao)14篇（推薦）

　　在(zai)現在(zai)社會(hui)，我們(men)都可能會(hui)用到發(fa)言(yan)(yan)稿，使用正確的寫(xie)作思路書寫(xie)發(fa)言(yan)(yan)稿會(hui)更加事(shi)半功(gong)倍(bei)。你知道發(fa)言(yan)(yan)稿怎樣才能寫(xie)的好嗎？下面是小編精心整理的家長會(hui)學生優(you)秀發(fa)言(yan)(yan)稿，希望能夠幫助到大家。

家長會學生優秀發言稿14篇（推薦）

　　家長會學生優秀發言稿篇1

尊敬(jing)的學校領導(dao)、老師、家長：

　　大家下午好！

　　我是(shi)八（2）班的學(xue)生，很榮幸能代表八年級400多名同(tong)學(xue)發言。我很激(ji)動，也很自(zi)豪。兩天(tian)來，我一(yi)(yi)直(zhi)在想，在這(zhe)一(yi)(yi)天(tian)的家長會上，作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)個最(zui)能代表廣大學(xue)生意愿的學(xue)生代表，我該說些什么呢？為(wei)此(ci)，我不僅為(wei)自(zi)己(ji)考慮(lv)，這(zhe)兩天(tian)還(huan)問了很多同(tong)學(xue)。

　　學(xue)(xue)生(sheng)們(men)覺得有(you)(you)很(hen)多話(hua)要(yao)說，但最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是要(yao)感謝父母，他們(men)為我們(men)選擇(ze)了公基中心(xin)學(xue)(xue)校，送我們(men)去公基中心(xin)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)(xi)，這(zhe)樣的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環境和(he)負責(ze)任的(de)(de)(de)老師。如(ru)果(guo)不是這(zhe)樣，校園里(li)能有(you)(you)這(zhe)么好(hao)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)條件和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環境嗎？在過(guo)去的(de)(de)(de)一個(ge)月里(li)，在各(ge)(ge)科老師的(de)(de)(de)耐心(xin)指導下，我們(men)所有(you)(you)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)在各(ge)(ge)方面都取得了很(hen)大的(de)(de)(de)進步。

　　親愛的(de)(de)(de)家長們(men)，不僅是一(yi)流的(de)(de)(de)硬(ying)件(jian)條件(jian)讓我(wo)們(men)在那里學習感到滿意和幸運，更讓我(wo)們(men)感動(dong)的(de)(de)(de)是我(wo)們(men)的(de)(de)(de)學校領導和老師。我(wo)們(men)的(de)(de)(de).學校領導總(zong)是關注學生，把(ba)他們(men)放在實(shi)際(ji)工作的(de)(de)(de)第一(yi)位(wei)。

　　我想給那里的父母(mu)提一些建議：

　　1、經常問我(wo)們(men)學校情況(kuang)。

　　2、教育我們要有(you)正確(que)的學(xue)習態(tai)度。

　　3、我們要支持自(zi)己(ji)的課外閱(yue)讀要求(qiu)，推薦自(zi)己(ji)購買和(he)閱(yue)讀好書，這樣才能養(yang)成愛讀書的好習慣(guan)。

　　4、經常(chang)和我們交談交流，掌握我們的心理狀態(tai)。

　　5、經常和老師保持聯系，及時(shi)了(le)解情況，加(jia)強(qiang)教育。為此，我真誠(cheng)地希望你能與(yu)學校合作，給我們一個真正有效(xiao)的教育。

　　雖然(ran)我們(men)有(you)很多缺點(dian)，但我們(men)也有(you)很多優點(dian)：聰(cong)明(ming)、善(shan)良(liang)、活潑(po)、缺才(cai)。我們(men)有(you)責任(ren)心(xin)強的(de)(de)老(lao)師，有(you)家長(chang)的(de)(de)配合(he)和對學校的(de)(de)關心(xin)。所(suo)以，才(cai)會有(you)這(zhe)么好的(de)(de)結果。

　　我在那里向家(jia)長承諾(nuo)：一(yi)定(ding)要加倍努力(li)，奮(fen)力(li)拼搏，爭取以(yi)理(li)想的成績向大家(jia)匯報，回報學校(xiao)和老師的教學思想，回報家(jia)長的好。

　　再次感謝你(ni)從(cong)百忙之中抽出時(shi)間(jian)坐(zuo)在那里(li)，一起(qi)思考，一起(qi)傾聽(ting)，一起(qi)討(tao)論我們的事情(qing)。謝謝！

　　祝學校領導(dao)、老(lao)師(shi)、家(jia)長工作順利，學生(sheng)的(de)成績都(dou)是靠上一(yi)層樓(lou)！我的(de)演講(jiang)結束(shu)了，謝(xie)謝(xie)！

　　家長會學生優秀發言稿篇2

各位家長：

　　大家(jia)好！首先(xian)(xian)，請允(yun)許我(wo)(wo)代表(biao)學校(xiao)(xiao)所有(you)(you)(you)老師和(he)(he)全體同(tong)學們(men)(men)向各位(wei)家(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)到來(lai)(lai)表(biao)示(shi)熱烈的(de)(de)(de)(de)(de)歡迎和(he)(he)衷(zhong)心的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)謝。感(gan)謝你們(men)(men)對(dui)(dui)學校(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)和(he)(he)對(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)班學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心和(he)(he)愛護。孩(hai)子入學一(yi)(yi)(yi)晃(huang)已經(jing)五年級了，因為共同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)才有(you)(you)(you)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會坐在(zai)一(yi)(yi)(yi)起，共同(tong)地討論(lun)和(he)(he)交流(liu)(liu)一(yi)(yi)(yi)些關(guan)于我(wo)(wo)們(men)(men)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)學習和(he)(he)生(sheng)活，作(zuo)為孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)班主任，在(zai)交流(liu)(liu)之前(qian)我(wo)(wo)想先(xian)(xian)以(yi)我(wo)(wo)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)名義，向今天所有(you)(you)(you)到來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)或(huo)者沒(mei)有(you)(you)(you)到來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長表(biao)達我(wo)(wo)深深的(de)(de)(de)(de)(de)謝意，感(gan)謝大家(jia)兩個(ge)月來(lai)(lai)對(dui)(dui)我(wo)(wo)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)，對(dui)(dui)學校(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)。如(ru)果沒(mei)有(you)(you)(you)你們(men)(men)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)，借(jie)此機(ji)會呢，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)先(xian)(xian)把(ba)我(wo)(wo)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些想法先(xian)(xian)來(lai)(lai)跟(gen)大家(jia)交流(liu)(liu)一(yi)(yi)(yi)下，在(zai)坐的(de)(de)(de)(de)(de)各位(wei)有(you)(you)(you)些家(jia)長我(wo)(wo)們(men)(men)是接觸過的(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)可能(neng)就(jiu)(jiu)對(dui)(dui)我(wo)(wo)和(he)(he)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)了解也(ye)就(jiu)(jiu)多(duo)一(yi)(yi)(yi)些，但也(ye)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)些家(jia)長可能(neng)因為工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)忙碌我(wo)(wo)們(men)(men)接觸的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)比(bi)較少(shao)(shao)一(yi)(yi)(yi)些，相對(dui)(dui)來(lai)(lai)說(shuo)對(dui)(dui)我(wo)(wo)和(he)(he)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)了解就(jiu)(jiu)少(shao)(shao)一(yi)(yi)(yi)些。

　　下面，我再把我們五（1）班(ban)(ban)級特點和目前的(de)(de)(de)一(yi)些學(xue)習(xi)(xi)和生活的(de)(de)(de)狀態作一(yi)個簡單的(de)(de)(de)介紹(shao)。本班(ban)(ban)孩(hai)子的(de)(de)(de)特點是(shi)男(nan)生比(bi)較(jiao)(jiao)多，有(you)35個，而(er)女生卻只有(you)21個，男(nan)女生人(ren)數(shu)的(de)(de)(de)不(bu)平衡在一(yi)定程度上也造(zao)成了管(guan)理的(de)(de)(de)難度，所以，班(ban)(ban)里總的(de)(de)(de)情(qing)況是(shi)課(ke)外比(bi)較(jiao)(jiao)活，好(hao)動的(de)(de)(de)孩(hai)子比(bi)較(jiao)(jiao)多。可(ke)是(shi)上課(ke)時，敢于回答問題的(de)(de)(de)孩(hai)子卻又(you)比(bi)較(jiao)(jiao)少，常(chang)(chang)常(chang)(chang)就(jiu)是(shi)幾個人(ren)在唱主角(jiao)，比(bi)如，王(wang)不(bu)威，椰磊，王(wang)志慧，彭小(xiao)小(xiao)，徐道，謝后等同學(xue)就(jiu)回答得多一(yi)點。一(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣可(ke)以讓孩(hai)子終生受用，我便有(you)這(zhe)樣一(yi)個體會(hui)：一(yi)個好(hao)習(xi)(xi)慣一(yi)旦養成，長(chang)大(da)后便會(hui)一(yi)直堅(jian)持下去。做為父母要幫(bang)助孩(hai)子養成一(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣：

　　1.專心致志(zhi)。有的孩(hai)子(zi)(zi)入學(xue)之(zhi)后(hou)，由于自(zi)學(xue)能力較差，注意力不(bu)容易集中(zhong)，因而家(jia)長應嚴格要求并經常提(ti)醒孩(hai)子(zi)(zi)在上課時，一定要用心聽(ting)講(jiang)，聚精會神，不(bu)要作(zuo)小動作(zuo)，更不(bu)要說話(hua)影響別人聽(ting)課。回(hui)到家(jia)時要給孩(hai)子(zi)(zi)創造一個適合(he)孩(hai)子(zi)(zi)學(xue)習的環境，讓孩(hai)子(zi)(zi)養成放(fang)學(xue)及時做(zuo)作(zuo)業(ye)，按規(gui)定時間完成作(zuo)業(ye)之(zhi)后(hou)再(zai)做(zuo)其它事情的好習慣。

　　2.獨立(li)思考。父母對孩(hai)子不能解(jie)決的問題(ti)要采(cai)取誘導(dao)的方(fang)式(shi)引導(dao)孩(hai)子思考問題(ti)，重要的不是教會孩(hai)子一道題(ti)怎(zen)樣解(jie)決，而是要告訴他們解(jie)決問題(ti)的方(fang)法，培養孩(hai)子獨立(li)思考的能力。

　　3.認真細(xi)致。孩子的(de).作業一定要在規(gui)定時(shi)間內(nei)去完成(cheng)(cheng)，而有(you)不(bu)能(neng)草率(lv)馬虎。這就(jiu)要求內(nei)容正確，書寫工整，按(an)時(shi)完成(cheng)(cheng)等方面。為使(shi)孩子養成(cheng)(cheng)良好的(de)習(xi)慣，提(ti)高正確率(lv)與責任感，從一年(nian)級(ji)開(kai)始，就(jiu)應要求孩子養成(cheng)(cheng)檢(jian)查的(de)習(xi)慣。

　　4.培養(yang)孩(hai)子(zi)活躍的(de)(de)思維。不(bu)(bu)要(yao)以大人的(de)(de)眼光來看待孩(hai)子(zi)的(de)(de)提(ti)問，要(yao)善于(yu)增養(yang)孩(hai)子(zi)勤思的(de)(de)優(you)點，對他(ta)們(men)的(de)(de)提(ti)問進(jin)行恰(qia)當的(de)(de)鼓勵(li)與表揚，并能及(ji)時更(geng)正孩(hai)子(zi)的(de)(de)錯誤(wu)想(xiang)法。對孩(hai)子(zi)接觸(chu)的(de)(de)事物家長要(yao)多講(jiang)，多啟發誘導，千萬不(bu)(bu)要(yao)對孩(hai)子(zi)的(de)(de)提(ti)問不(bu)(bu)理不(bu)(bu)睬，這樣會使孩(hai)子(zi)有問題也不(bu)(bu)敢問。

　　5.背(bei)記詞(ci)匯(hui)和課文。小學生(sheng)記憶(yi)力好，有些東西(xi)會背(bei)了，可以(yi)終生(sheng)不忘。家長(chang)在指導孩子學習時，可以(yi)引導孩子盡量地多背(bei)記一(yi)些詞(ci)匯(hui)和課文。在開設外語的(de)(de)學校里(li)，家長(chang)可采用(yong)諧音的(de)(de)方(fang)法讓孩子記較(jiao)多的(de)(de)詞(ci)匯(hui)。

　　6.養(yang)成看書(shu)讀報的(de)習慣。家(jia)長需要為孩(hai)(hai)(hai)子購(gou)買、訂(ding)閱適合的(de)的(de)圖書(shu)報刊(kan)，創設一個閱讀環境，但書(shu)最好不(bu)要訂(ding)得過多(duo)，書(shu)要少而精(jing)。為防止(zhi)“走馬(ma)觀花”，家(jia)長可以與(yu)孩(hai)(hai)(hai)子們(men)一起閱讀，共(gong)同(tong)討論(lun)書(shu)中的(de)問(wen)題，并指導(dao)孩(hai)(hai)(hai)子做讀書(shu)筆(bi)記。

　　家長會學生優秀發言稿篇3

各位家長：

　　你們好！

　　我是(shi)五六班(ban)班(ban)主(zhu)任，姓張(zhang) 。

　　首先，對各(ge)位家(jia)(jia)長(chang)能(neng)(neng)在(zai)百忙中抽出時間來參加(jia)(jia)這(zhe)次(ci)家(jia)(jia)長(chang)會(hui)表示忠心的(de)(de)(de)感謝！召(zhao)開(kai)這(zhe)次(ci)家(jia)(jia)長(chang)會(hui)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)是為了加(jia)(jia)強老(lao)師與(yu)家(jia)(jia)長(chang)、家(jia)(jia)長(chang)與(yu)家(jia)(jia)長(chang)、家(jia)(jia)長(chang)與(yu)學生(sheng)(sheng)之(zhi)間的(de)(de)(de)聯系，相(xiang)互(hu)交流一下學生(sheng)(sheng)在(zai)校及在(zai)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)情況，以(yi)便老(lao)師能(neng)(neng)更有針對性(xing)的(de)(de)(de)實施教育，家(jia)(jia)長(chang)能(neng)(neng)更好(hao)教育自身的(de)(de)(de)子女做人與(yu)成材。我(wo)希望(wang)也相(xiang)信，我(wo)們的(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)會(hui)一定(ding)能(neng)(neng)達到預(yu)期的(de)(de)(de)效(xiao)果，取得圓滿的(de)(de)(de)成功！

　　我們(men)班共有學生(sheng)45人。是(shi)個(ge)團結的(de)(de)班級，奮斗(dou)的(de)(de)班級，前進(jin)的(de)(de)班級，形成了默契的(de)(de)師生(sheng)合作關系(xi)。整(zheng)個(ge)班級同學之間(jian)的(de)(de)友好關系(xi)、師生(sheng)之間(jian)的(de)(de)不錯融洽關系(xi)，都在積極地推動(dong)大家的(de)(de)思想、學習(xi)和能力等(deng)向(xiang)前進(jin)步。

　　我請了(le)幾位我了(le)解的(de)家長(chang)，請他(ta)們談(tan)談(tan)教育子女的(de)經驗和方(fang)法(fa)措施。與大家共勉，大家鼓掌歡(huan)迎。

　　我們的(de)(de)任課(ke)老(lao)師(shi)都很認真負責，精心(xin)設計著每(mei)一堂課(ke)，批(pi)改(gai)每(mei)一次(ci)作業，耐(nai)心(xin)地解(jie)答學(xue)生(sheng)的(de)(de)每(mei)一個疑難問(wen)題，我們不(bu)怕學(xue)生(sheng)的(de)(de)萬(wan)萬(wan)次(ci)請教，就(jiu)擔心(xin)學(xue)生(sheng)不(bu)來問(wen)一次(ci)。

　　我們的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合素(su)質(zhi)比入(ru)班時(shi)有(you)較大的(de)提升(sheng)，成(cheng)績的(de)進步，離不(bu)開老師和同學(xue)(xue)們的(de)共同努力(li)，也不(bu)能缺少家(jia)長對(dui)子女的(de)關心和教(jiao)育。入(ru)班以(yi)來，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)但成(cheng)績有(you)了進步，而(er)且能力(li)也有(you)較大的(de)提升(sheng)，從(cong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)我組織(zhi)參加的(de)各種活(huo)動(dong)就(jiu)可以(yi)明顯看(kan)出。同時(shi)，我們學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)思想也在(zai)積極發(fa)展，為集體(ti)爭(zheng)光(guang)的(de)集體(ti)榮譽感，集體(ti)中(zhong)合作的(de)團隊精(jing)神，承受(shou)一些(xie)挫(cuo)折的(de)素(su)質(zhi)等，這些(xie)都(dou)是二十(shi)一世紀(ji)要求具備的(de)基本素(su)質(zhi)，也在(zai)我們學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)上所積累。我希望我的(de)`學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，能在(zai)學(xue)(xue)習(xi)、能力(li)、思想上都(dou)有(you)較大的(de)提升(sheng)。我們這次(ci)期中(zhong)考試(shi)考的(de)成(cheng)績很理想，數學(xue)(xue)、語文(wen)級部第一。

　　關于班(ban)(ban)主任工作，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工作思想是：一個(ge)(ge)都(dou)不(bu)(bu)能少，一個(ge)(ge)都(dou)不(bu)(bu)能落下。一切(qie)以提(ti)升學(xue)(xue)生(sheng)素質出發，不(bu)(bu)求榮(rong)譽(yu)，只求提(ti)升。能讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)鍛(duan)煉的(de)(de)(de)(de)，盡量讓(rang)(rang)其鍛(duan)煉，哪怕(pa)是影響到參(can)(can)與一些(xie)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)評比(bi)。前(qian)段時間(jian)國(guo)慶(qing)朗誦，我(wo)(wo)(wo)班(ban)(ban)是全(quan)校唯(wei)一一個(ge)(ge)讓(rang)(rang)全(quan)體學(xue)(xue)生(sheng)參(can)(can)加(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)班(ban)(ban)級，有學(xue)(xue)生(sheng)說，老師(shi)你別(bie)讓(rang)(rang)“———”參(can)(can)加(jia)(jia)不(bu)(bu)行嗎(ma)(ma)？他從一年(nian)級就沒參(can)(can)加(jia)(jia)過活動，我(wo)(wo)(wo)說不(bu)(bu)行，他一直都(dou)沒得到鍛(duan)煉，因此我(wo)(wo)(wo)更應該給他一個(ge)(ge)機(ji)會，我(wo)(wo)(wo)們不(bu)(bu)掙第一好(hao)嗎(ma)(ma)？這(zhe)個(ge)(ge)學(xue)(xue)生(sheng)看(kan)看(kan)我(wo)(wo)(wo)沒在說什么。我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)這(zhe)樣做了，讓(rang)(rang)這(zhe)個(ge)(ge)學(xue)(xue)生(sheng)參(can)(can)加(jia)(jia)了。這(zhe)個(ge)(ge)學(xue)(xue)生(sheng)非(fei)(fei)常(chang)珍(zhen)惜這(zhe)次機(ji)會，中午早(zao)早(zao)的(de)(de)(de)(de)化好(hao)妝，看(kan)見我(wo)(wo)(wo)，用非(fei)(fei)常(chang)激動的(de)(de)(de)(de)聲音說“ 張老師(shi)你看(kan)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)臉(lian)白嗎(ma)(ma)？可(ke)以嗎(ma)(ma)？” 我(wo)(wo)(wo)用鼓勵的(de)(de)(de)(de)語氣(qi)說，“很(hen)(hen)白，你會表(biao)現很(hen)(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)”。盡管這(zhe)次比(bi)賽(sai)我(wo)(wo)(wo)班(ban)(ban)成績不(bu)(bu)很(hen)(hen)理想，但我(wo)(wo)(wo)心(xin)很(hen)(hen)滿足。

　　在(zai)學習方面，不(bu)以成績論英雄(xiong)，著(zhu)眼于(yu)學生(sheng)的自身比較。每(mei)次考試，我會給學生(sheng)提供詳細(xi)的分(fen)析(xi)資料。分(fen)析(xi)原(yuan)因(yin)，尋找(zhao)差距(ju)，亡羊(yang)補牢，猶未(wei)為(wei)晚(wan)。

　　當然，班級也存在著一些問題，在此需(xu)要家長們和我們一起探討(tao)：

　　例如(ru)，學(xue)生的(de)(de)一些(xie)不(bu)錯習(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)形成(cheng)。個(ge)別學(xue)生，每次(ci)考試成(cheng)績(ji)都不(bu)太理想，實際上就是學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)差了一點(dian)，在(zai)校的(de)(de)表現如(ru)：早讀到(dao)校后不(bu)能立即抓緊時(shi)間(jian)早讀，上課(ke)聽講不(bu)高(gao)效，課(ke)后作業沒有保證真正(zheng)弄明白(bai)。在(zai)家(jia)(jia)的(de)(de)表現如(ru)：回家(jia)(jia)不(bu)能及時(shi)休(xiu)息，周(zhou)日等放假(jia)期(qi)間(jian)不(bu)能科學(xue)安(an)排學(xue)習(xi)(xi)時(shi)間(jian)，勞動觀念不(bu)強等。對此，我們老師會(hui)更進一步加強引導，希(xi)望家(jia)(jia)長(chang)能督促子(zi)女每次(ci)回家(jia)(jia)后的(de)(de)休(xiu)息，每次(ci)放假(jia)在(zai)家(jia)(jia)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)安(an)排，也及時(shi)與子(zi)女交談學(xue)習(xi)(xi)情(qing)況和(he)近段(duan)的(de)(de)一些(xie)努力。如(ru)果說(shuo)因為工作忙等原(yuan)因而疏(shu)忽(hu)了對子(zi)女的(de)(de)教育，倘若哪天發生不(bu)良的(de)(de)后果，做為家(jia)(jia)長(chang)也推托不(bu)了任何責任，還要承受一些(xie)心靈上的(de)(de)痛苦。

　　下面，是我(wo)對家長們提的幾點(dian)建(jian)議：

　　一.不(bu)以成績論英(ying)雄(xiong)，您的(de)子(zi)(zi)女學習成績好，并不(bu)意味(wei)著思想好、能力高，您的(de)子(zi)(zi)女學習成績落后，并不(bu)意味(wei)著思想差、能力低。現在(zai)的(de)社(she)會(hui)需(xu)要各種各樣的(de)人才。只要有能力，任何一個學生都(dou)能在(zai)社(she)會(hui)上立足，并且成就一番事業。

　　二.科(ke)學(xue)的(de)分析子(zi)女的(de)成績(ji)檔案(an)。不與其他同學(xue)作(zuo)比較(jiao)，而是著眼(yan)于自身的(de)比較(jiao)。比較(jiao)前(qian)后幾(ji)次考試，看(kan)是否退步，原因是什么(me)。比較(jiao)各科(ke)之間的(de)成績(ji)，看(kan)哪科(ke)是弱項(xiang)，多花些時間補(bu)上。

　　三.抓好子女在家的行為習(xi)慣。如不(bu)錯的休息(xi)、科學的安排學習(xi)、適量(liang)的家務勞(lao)動（勞(lao)動是教育人的較好方式，只有勞(lao)動，他才懂得來之不(bu)易，懂得珍惜）等。

　　最后，歡迎家長們多多來校交流情(qing)況，指導工作！為了(le)你的孩子讓我們共同攜手(shou)努(nu)力！

　　家長會學生優秀發言稿篇4

尊(zun)敬的老師、各位家長(chang)：

　　大家好！

　　我(wo)是(shi)xxx的爸爸，今天很榮幸能和你(ni)們(men)交流關于(yu)孩(hai)子(zi)的教(jiao)育問(wen)題(ti)。其實，作為父親，我(wo)一直覺得(de)自己并不(bu)夠盡責，因為工作原因，平時(shi)對(dui)于(yu)孩(hai)子(zi)陪伴教(jiao)育的時(shi)間(jian)很少，談起教(jiao)育經驗可能還(huan)不(bu)如在座的各位家長豐(feng)富。尹嘉(jia)恒同學(xue)在這次(ci)期(qi)中(zhong)考(kao)試中(zhong)較之前(qian)有所進步主要還(huan)是(shi)他自己刻苦努力(li)和老師辛苦培育的結果。

　　談到(dao)教育(yu)經驗(yan)，其實也沒有特別之處。主要是(shi)想辦(ban)法調(diao)動(dong)他自主學習的(de)主觀能動(dong)性及積(ji)極性，比如可用給(gei)予一定的(de)物質(zhi)獎勵或(huo)旅游承諾等激(ji)勵方式；另外(wai)就是(shi)讓他感受到(dao)生存的(de)壓力(li)以及學習成(cheng)績對將來發(fa)展的(de)重要性，從而激(ji)發(fa)他刻苦努力(li)、積(ji)極向(xiang)上的(de)思想意識(shi)。這個年齡段的(de)孩子(zi)都具有自己的(de)`獨(du)立(li)的(de)思想和(he)意識(shi)，作為(wei)家長只能以盡(jin)量(liang)平和(he)的(de)心(xin)態去和(he)他溝通和(he)交(jiao)流，多向(xiang)他灌輸為(wei)人處事的(de)道理。

　　以前我(wo)們(men)(men)(men)也經常拿別的孩(hai)子和他(ta)比較，并在他(ta)取(qu)得好成(cheng)績時百(bai)般關(guan)愛(ai)，在成(cheng)績不好時嚴(yan)厲批評，從而給孩(hai)子心理(li)帶來(lai)了(le)不小的創傷，甚至對我(wo)們(men)(men)(men)產生了(le)逆反，不愿意(yi)和我(wo)們(men)(men)(men)交(jiao)流，學(xue)習(xi)成(cheng)績也遮(zhe)遮(zhe)掩掩，學(xue)校的事情(qing)不愿意(yi)向(xiang)我(wo)們(men)(men)(men)講述，我(wo)們(men)(men)(men)覺得如果一(yi)直這樣(yang)下去(qu)，親情(qing)都(dou)會疏遠了(le)，所(suo)以自從上初三以來(lai)我(wo)們(men)(men)(men)并沒有緊逼他(ta)，反而較之前采取(qu)了(le)寬松策略(lve)，沒想到他(ta)對待(dai)學(xue)習(xi)的態度卻(que)比以前要好很多，并對物理(li)、化學(xue)等科(ke)目產生了(le)濃厚的興趣(qu)，學(xue)習(xi)也比以前刻苦很多，所(suo)以有些科(ke)目進步比較明顯。

　　總之(zhi)，我個人認為對孩(hai)子(zi)的學習(xi)不能逼(bi)迫的太緊，只有想辦法讓他(ta)自(zi)己知道必須要學習(xi)了(le)并(bing)找(zhao)到適(shi)合他(ta)自(zi)己的學習(xi)方(fang)法，成績才能有所提高。最后我希望所有的同學的成績都能不斷進步。謝(xie)謝(xie)大家！

　　家長會學生優秀發言稿篇5

尊敬(jing)的各位家(jia)長、敬(jing)愛的老師們：

　　大家好！

　　我是(shi)初二四(si)班的郭鑫，首先，我代(dai)表(biao)我們(men)年級的全體(ti)同學向前來參加家(jia)長會的家(jia)長們(men)，表(biao)示熱烈的歡(huan)迎(ying)和衷(zhong)心的感(gan)謝！

　　隨(sui)著時(shi)光(guang)的飛逝，眨(zha)眼(yan)間初二年級半個學期過去了，在此，我能(neng)代(dai)表同學們向家長們匯(hui)(hui)報我們的學習(xi)情況，匯(hui)(hui)報我自己的學習(xi)經(jing)驗及方(fang)法感到(dao)非常(chang)榮幸。

　　請允許我代表初二(er)年(nian)級全體學生向敬(jing)愛的家長道一(yi)聲你們辛苦(ku)了。（鞠躬）

　　我(wo)們(men)將永遠不會(hui)忘記父(fu)母的(de)養育之恩和(he)老師(shi)的(de)教(jiao)育之情；是(shi)(shi)父(fu)母給了(le)我(wo)們(men)生(sheng)命，是(shi)(shi)老師(shi)給了(le)我(wo)們(men)知識。十幾年來(lai)，我(wo)深刻體(ti)會(hui)到：我(wo)們(men)的(de)成長是(shi)(shi)學校(xiao)、家庭、社會(hui)共同關愛(ai)和(he)我(wo)們(men)自身努力的(de)結果。作為一名(ming)中學生(sheng)我(wo)們(men)現在的(de)主要任務就是(shi)(shi)學習，我(wo)們(men)必須(xu)用優異的(de)成績來(lai)報答父(fu)母、老師(shi)的(de)關愛(ai)，下面我(wo)把(ba)自己的(de)一點學習體(ti)會(hui)向家長們(men)作一匯報。

　　第一，學(xue)習(xi)(xi)一定要有目的(de)(de)、計劃。拿破侖說(shuo)過：“不(bu)想當將軍的(de)(de)士(shi)兵不(bu)是好士(shi)兵。”同(tong)樣，學(xue)習(xi)(xi)也(ye)是這(zhe)個(ge)道理(li)，如果(guo)沒有一個(ge)目標(biao)(biao)，就(jiu)會(hui)(hui)在(zai)學(xue)習(xi)(xi)中迷茫(mang)；如果(guo)沒有一個(ge)計劃，學(xue)習(xi)(xi)就(jiu)會(hui)(hui)懈怠。我(wo)認為首先(xian)應結(jie)合自(zi)己(ji)的(de)(de)實際定好一個(ge)目標(biao)(biao)。然(ran)后制定每天(tian)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)時間表，并且在(zai)每一次月考過后，根(gen)據(ju)成績(ji)的(de)(de)變化又(you)做適當的(de)(de)調整(zheng)。如果(guo)執行不(bu)了，就(jiu)請家(jia)長來幫忙監督(du)。當然(ran)，最終的(de)(de)`結(jie)果(guo)必須(xu)是能自(zi)我(wo)約束。

　　第二，學習(xi)要勇于迎接挑戰。作為學生(sheng)，我們的首要任(ren)務就是學習(xi)，學習(xi)中自然(ran)充滿困難和競爭。學習(xi)雖然(ran)很累(lei)，但苦中也(ye)會(hui)有(you)甜的，在取得(de)成績(ji)的一剎那，我就感到無比(bi)欣慰(wei)。是啊，“不經歷風雨怎么見彩(cai)虹”！我總認(ren)為只要不懈地努力，終(zhong)將結(jie)出累(lei)累(lei)的碩果。

　　第三，學習要(yao)做到雷厲風行。這是我近來(lai)深有體會(hui)的(de)(de)(de)一條經驗(yan)。初中相對于小學來(lai)說，一個顯著的(de)(de)(de)不同就是科目(mu)增多(duo)、作(zuo)(zuo)業量大。如(ru)果當(dang)(dang)天(tian)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業不能當(dang)(dang)天(tian)完成(cheng)，就會(hui)惡性循環(huan)，作(zuo)(zuo)業的(de)(de)(de)拖欠越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多(duo)，課(ke)程的(de)(de)(de)學習越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)難，學習的(de)(de)(de)興趣越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)小。“明(ming)日(ri)復明(ming)日(ri)，明(ming)日(ri)何(he)其多(duo)，我生待明(ming)日(ri)，萬事成(cheng)蹉(cuo)跎(tuo)。”

　　第四，學(xue)習要(yao)講究效率(lv)。學(xue)習是(shi)一個接受知識的(de)(de)過程(cheng)，老師自然(ran)是(shi)這一過程(cheng)中重要(yao)的(de)(de)角色，課(ke)(ke)(ke)堂自然(ran)是(shi)學(xue)習的(de)(de)重要(yao)場(chang)所(suo)，所(suo)以，應(ying)該(gai)向45分鐘要(yao)質(zhi)量。我感(gan)覺專心致志地聽了一節課(ke)(ke)(ke)比課(ke)(ke)(ke)后(hou)(hou)埋頭苦干(gan)兩個小時還強。因此，如果感(gan)覺聽課(ke)(ke)(ke)較(jiao)困難的(de)(de)學(xue)生，就應(ying)該(gai)課(ke)(ke)(ke)前認真(zhen)預習，課(ke)(ke)(ke)后(hou)(hou)多(duo)多(duo)復習。

　　第五，激發學(xue)(xue)習斗(dou)志。斗(dou)志是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)積極的(de)(de)情(qing)緒，也(ye)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)有(you)待開(kai)發的(de)(de)潛能(neng)，一(yi)(yi)旦(dan)引爆，就表現為(wei)強勁的(de)(de)力量。有(you)這么(me)一(yi)(yi)個事(shi)例：一(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)生找(zhao)(zhao)到(dao)語文(wen)教(jiao)師(shi)，說：“老師(shi)，你的(de)(de)課上我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)點兒語文(wen)學(xue)(xue)習斗(dou)志都(dou)沒(mei)有(you)，怎(zen)么(me)辦？”這位(wei)語文(wen)老師(shi)的(de)(de)做(zuo)(zuo)法值得仿效，每(mei)每(mei)上課之前(qian)都(dou)讓學(xue)(xue)生進行(xing)課前(qian)呼號，內容大致是(shi)：“做(zuo)(zuo)學(xue)(xue)的(de)(de)主(zhu)人(ren)，做(zuo)(zuo)讀(du)(du)的(de)(de)卓越者，我(wo)(wo)(wo)最(zui)踏實，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)成(cheng)功(gong)。”他(ta)(ta)將一(yi)(yi)個學(xue)(xue)生的(de)(de)心(xin)理轉變放到(dao)集體中，讓他(ta)(ta)在集體的(de)(de)熱情(qing)中找(zhao)(zhao)到(dao)自己(ji)的(de)(de)積極情(qing)緒。這位(wei)教(jiao)師(shi)說：“學(xue)(xue)生每(mei)每(mei)呼號時，群情(qing)激奮(fen)，斗(dou)志昂揚。我(wo)(wo)(wo)常常想，學(xue)(xue)生課課處在一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)‘我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)成(cheng)功(gong)’的(de)(de)渴望中，怎(zen)么(me)能(neng)學(xue)(xue)不(bu)(bu)好呢(ni)？”，處于亞學(xue)(xue)習狀態的(de)(de)中學(xue)(xue)生，不(bu)(bu)妨寫幾句(ju)激動人(ren)心(xin)的(de)(de)話，每(mei)天厲聲朗讀(du)(du)，把自己(ji)帶進良好的(de)(de)學(xue)(xue)習情(qing)景中，學(xue)(xue)校(xiao)下午課前(qian)的(de)(de)大合唱正是(shi)給我(wo)(wo)(wo)們斗(dou)志和(he)力量的(de)(de)最(zui)

　　各位叔叔、阿姨，后年(nian)就要奮(fen)戰中考了。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)心(xin)情和(he)你(ni)們(men)(men)(men)(men)一樣，緊張而興奮(fen)。您(nin)一定對自己的(de)孩子(zi)寄托著很大的(de)希(xi)望(wang)吧！老師也同(tong)您(nin)們(men)(men)(men)(men)一樣，希(xi)望(wang)學(xue)生有(you)出息。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)成長(chang)離不開(kai)老師的(de)辛(xin)勤培育，更(geng)離不開(kai)您(nin)們(men)(men)(men)(men)的(de)精(jing)心(xin)愛護和(he)配合(he)，如果(guo)一旦失(shi)去了這(zhe)些，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)健(jian)(jian)康成長(chang)就會受到阻礙，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)就會走很多的(de)彎路。為此，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)心(xin)希(xi)望(wang)您(nin)們(men)(men)(men)(men)能夠大力配合(he)學(xue)校，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)得到真(zhen)正(zheng)的(de)、有(you)效的(de)快樂(le)學(xue)習，健(jian)(jian)康成長(chang)。在這(zhe)里，我(wo)(wo)(wo)代表全年(nian)級的(de)同(tong)學(xue)向爸爸媽媽們(men)(men)(men)(men)提幾(ji)點建(jian)議：

　　1、經常(chang)過問我(wo)們在(zai)校的學(xue)習(xi)(xi)情況，以促我(wo)們端正學(xue)習(xi)(xi)態度，不(bu)斷改進學(xue)習(xi)(xi)方法。

　　2、抽空關注我們的家庭(ting)作業，督促有(you)效完成。

　　3、支持我(wo)(wo)們的(de)課外閱讀需(xu)求，并建議我(wo)(wo)們購買好(hao)書，讀好(hao)書，使我(wo)(wo)們養成愛讀書的(de)好(hao)習慣(guan)。

　　4、經常和我(wo)們交流，談(tan)心，掌握我(wo)們的心理狀況。

　　5，遇事需冷靜，不(bu)要因為(wei)我(wo)們的(de)(de)一(yi)點錯誤，就實(shi)施家庭(ting)暴力(li)行為(wei)，這樣不(bu)僅在(zai)我(wo)們的(de)(de)心靈上造(zao)成了很大的(de)(de)傷害(hai)，也(ye)讓我(wo)們在(zai)精神上有(you)很大的(de)(de)壓力(li)。

　　6。不(bu)要總拿自己的(de)孩(hai)(hai)子與(yu)別(bie)的(de)孩(hai)(hai)子相比(bi)，這樣(yang)的(de)話不(bu)但會給(gei)我(wo)們很大的(de)挫敗感，也會讓我(wo)們失去信心。

　　作(zuo)為父母，你(ni)們(men)是我們(men)這(zhe)些(xie)孩子的(de)主心骨(gu)，你(ni)們(men)的(de)理(li)解和支持，是我們(men)學習的(de)強大動力(li)，是我們(men)減(jian)輕各種壓力(li)的(de)最好保障(zhang)。

　　作(zuo)為(wei)(wei)一個班長，我(wo)慶(qing)幸自己能(neng)夠平和(he)地去(qu)對(dui)待每(mei)一個同(tong)學(xue)(xue)，我(wo)能(neng)諒解每(mei)一個人(ren)，因為(wei)(wei)我(wo)認為(wei)(wei)“人(ren)無(wu)完人(ren)，孰能(neng)無(wu)過”。因此，我(wo)和(he)同(tong)學(xue)(xue)們相(xiang)處十分融洽。對(dui)于自己的(de)(de)管理，我(wo)認為(wei)(wei)最大的(de)(de)缺(que)陷就(jiu)(jiu)是(shi)自己跟(gen)同(tong)學(xue)(xue)之(zhi)間(jian)的(de)(de)談話(hua)太少，這是(shi)導致我(wo)的(de)(de)管理工作(zuo)未能(neng)達到預期目的(de)(de)的(de)(de)一個重要(yao)原因。學(xue)(xue)習不可能(neng)每(mei)一個人(ren)都(dou)那(nei)么自覺，都(dou)那(nei)么有(you)責任感，有(you)集體觀念。所以就(jiu)(jiu)需(xu)要(yao)有(you)人(ren)去(qu)督(du)促他(ta)們，去(qu)幫助他(ta)們，使(shi)他(ta)們改(gai)變這些習慣。而我(wo)認為(wei)(wei)最有(you)效的(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)談話(hua)，心平氣和(he)的(de)(de)談話(hua)，而不是(shi)嚴厲的(de)(de)訓斥。

　　作為一個(ge)(ge)孩子，我(wo)(wo)認為一個(ge)(ge)良好的(de)(de)(de)家(jia)庭環(huan)境對一個(ge)(ge)學生的(de)(de)(de)學習尤為重要(yao)。我(wo)(wo)很(hen)慶幸(xing)自己有(you)一個(ge)(ge)幸(xing)福的(de)(de)(de)家(jia)庭，有(you)慈祥的(de)(de)(de)父母。他們(men)從未嚴(yan)厲(li)地斥(chi)責我(wo)(wo)，他們(men)很(hen)少強迫我(wo)(wo)去學習。他們(men)也(ye)從未吵過嘴(zui)，這樣(yang)的(de)(de)(de)一個(ge)(ge)家(jia)庭讓我(wo)(wo)有(you)一種安(an)全感，讓我(wo)(wo)感受到了家(jia)的(de)(de)(de)溫暖，我(wo)(wo)要(yao)感謝我(wo)(wo)的(de)(de)(de)父母、我(wo)(wo)的(de)(de)(de)家(jia)人(ren)、我(wo)(wo)的(de)(de)(de)老師(shi)以及所有(you)關心我(wo)(wo)的(de)(de)(de)人(ren)。

　　我很感(gan)激(ji)學(xue)(xue)校(xiao)的領導和所有的老師，是(shi)他們(men)讓(rang)我們(men)懂得了人生的真諦，我也(ye)要感(gan)激(ji)我的爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，是(shi)他們(men)教會了我怎(zen)樣做人，在(zai)此，讓(rang)我代(dai)表我們(men)初(chu)二年級全體(ti)同學(xue)(xue)再次對在(zai)座的爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)們(men)說一(yi)聲：您們(men)辛(xin)苦了！！！（敬禮(li)）

　　爸爸媽媽們(men)，請您放心，我(wo)(wo)們(men)一定(ding)會以(yi)優異的(de)成(cheng)績來回報學校、老師、以(yi)及你們(men)對我(wo)(wo)們(men)的(de)期望！

　　謝謝大家！好方法。

　　家長會學生優秀發言稿篇6

尊敬的各位家長：

　　大(da)家上午好(hao)!我(wo)(wo)(wo)叫孫(sun)-，很高興能(neng)作為學(xue)生代表在(zai)(zai)此(ci)發言(yan)。首先我(wo)(wo)(wo)代表全班(ban)同(tong)(tong)學(xue)感謝你們能(neng)在(zai)(zai)百忙之中(zhong)抽(chou)出時(shi)(shi)間來(lai)參加(jia)這次家長(chang)會。開學(xue)兩(liang)個月來(lai)，七年級二班(ban)的(de)同(tong)(tong)學(xue)之間互相(xiang)幫助，相(xiang)處融洽，在(zai)(zai)面(mian)對班(ban)集體榮譽時(shi)(shi)，大(da)家能(neng)團結(jie)一(yi)(yi)致，共同(tong)(tong)努(nu)力。我(wo)(wo)(wo)們七年級二班(ban)在(zai)(zai)學(xue)校體育活(huo)動中(zhong)，獲(huo)(huo)(huo)(huo)得(de)了(le)(le)隊列比(bi)賽一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)，跳繩比(bi)賽一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)。在(zai)(zai)學(xue)習(xi)上，我(wo)(wo)(wo)們班(ban)成績(ji)(ji)優(you)異，在(zai)(zai)月考中(zhong)成績(ji)(ji)突出。這些收獲(huo)(huo)(huo)(huo)都是(shi)(shi)(shi)全班(ban)同(tong)(tong)學(xue)努(nu)力的(de)結(jie)果，這成績(ji)(ji)來(lai)之不(bu)(bu)易，我(wo)(wo)(wo)們會更加(jia)努(nu)力，爭取有(you)更大(da)的(de)進步(bu)(bu)。學(xue)生的(de)學(xue)習(xi)是(shi)(shi)(shi)家長(chang)最關心的(de)了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)認為學(xue)習(xi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)架保持平衡的(de)天平，一(yi)(yi)邊是(shi)(shi)(shi)付(fu)(fu)出，一(yi)(yi)邊是(shi)(shi)(shi)收獲(huo)(huo)(huo)(huo)。少(shao)付(fu)(fu)出少(shao)收獲(huo)(huo)(huo)(huo)，多付(fu)(fu)出多收獲(huo)(huo)(huo)(huo)，不(bu)(bu)勞必(bi)定無(wu)獲(huo)(huo)(huo)(huo)。要想(xiang)(xiang)取得(de)理想(xiang)(xiang)的(de)成績(ji)(ji)，勤(qin)(qin)奮(fen)至關重要，也可以(yi)說(shuo)勤(qin)(qin)奮(fen)是(shi)(shi)(shi)取得(de)理想(xiang)(xiang)的(de)成績(ji)(ji)的(de)最基本(ben)的(de)要求。尊敬的(de)各(ge)位(wei)家長(chang)你們有(you)沒有(you)觀(guan)察過您的(de)孩子有(you)沒有(you)做到(dao)勤(qin)(qin)奮(fen)，在(zai)(zai)追究他(ta)的(de)成績(ji)(ji)不(bu)(bu)好(hao)、不(bu)(bu)理想(xiang)(xiang)的(de)時(shi)(shi)候(hou)，你想(xiang)(xiang)沒想(xiang)(xiang)過他(ta)平時(shi)(shi)的(de)表現?所(suo)以(yi)督促孩子做到(dao)勤(qin)(qin)奮(fen)，是(shi)(shi)(shi)成功的(de)第(di)一(yi)(yi)步(bu)(bu)。

　　做到了(le)勤(qin)奮(fen)的(de)同時，我(wo)們(men)要有(you)(you)一(yi)個(ge)明(ming)確(que)的(de)學(xue)習目(mu)標，把這些目(mu)標一(yi)個(ge)個(ge)實(shi)(shi)現，就會(hui)(hui)積累學(xue)習經驗和豐富的(de)知(zhi)識，就能(neng)給(gei)自己(ji)(ji)信心，為(wei)實(shi)(shi)現最終的(de)目(mu)標打下堅實(shi)(shi)的(de)基礎。當然目(mu)標要因人而異，根據自己(ji)(ji)的(de)能(neng)力大小來設定目(mu)標，要有(you)(you)足(zu)夠把握去實(shi)(shi)現它，這樣(yang)就不會(hui)(hui)感到前途渺茫，就不會(hui)(hui)半途而廢。請家長們(men)俯身(shen)問(wen)問(wen)自己(ji)(ji)的(de)孩子是(shi)不是(shi)有(you)(you)一(yi)個(ge)為(wei)之奮(fen)斗的(de)目(mu)標。

　　我想(xiang)在座的各位家長肯(ken)定都希望自己的孩(hai)子(zi)比別的孩(hai)子(zi)要(yao)強(qiang)，但這(zhe)些希望只會讓我們(men)感到自卑，甚至是厭惡，我們(men)需要(yao)多一(yi)些鼓(gu)勵。我們(men)做(zuo)孩(hai)子(zi)的也要(yao)想(xiang)明白，自己要(yao)挑戰(zhan)自己，讓自己在原(yuan)來(lai)的自己上(shang)有進(jin)步。

　　最(zui)后(hou)介紹(shao)幾點我(wo)的(de)學(xue)(xue)習方法，希望能夠給(gei)各(ge)位家長(chang)一(yi)些(xie)參考(kao)。首先，消除學(xue)(xue)生的(de)惰(duo)性，讓學(xue)(xue)生學(xue)(xue)會獨立。讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)分擔家里的(de)責(ze)任，明白生活(huo)的(de)不(bu)易，這(zhe)樣子(zi)(zi)(zi)才(cai)能讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)明白學(xue)(xue)習的(de)意義。其(qi)次(ci)，學(xue)(xue)習要有(you)計劃(hua)。我(wo)一(yi)般(ban)都(dou)會為自己制定(ding)一(yi)個(ge)，每天看(kan)一(yi)看(kan)，并(bing)且(qie)按照計劃(hua)進行。最(zui)后(hou)，我(wo)希望家長(chang)多(duo)跟(gen)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)交(jiao)流，分享孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)開心與煩惱。

　　學習(xi)不(bu)(bu)僅僅是(shi)孩子的(de)(de)(de)事情(qing)，還需要家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)支持和配合，現在的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)正是(shi)生命最旺盛的(de)(de)(de)時候，不(bu)(bu)能浪費(fei)寶貴的(de)(de)(de)時間(jian)。相信在家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)關心和愛護(hu)下，我(wo)(wo)們(men)會(hui)努(nu)力，努(nu)力，在努(nu)力，不(bu)(bu)辜(gu)負你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)(de)期望，會(hui)為你(ni)(ni)們(men)交上(shang)一份滿意的(de)(de)(de)答(da)卷!我(wo)(wo)的(de)(de)(de)講話完畢，謝謝大家(jia)(jia)! 關于家(jia)(jia)長(chang)會(hui)學生優(you)秀發言稿篇(pian)8

　　尊敬的各(ge)位家長：

　　晚上好!

　　今(jin)天是我(wo)首(shou)次在(zai)家長會上發言。能夠站在(zai)這里(li)分(fen)享我(wo)的學習方法，我(wo)倍感榮(rong)幸(xing)。

　　離中考(kao)只剩下短短的(de)(de)(de)(de)50天了(le)。中考(kao)將至，就如同一(yi)(yi)(yi)個國家大兵壓(ya)境(jing)，真正考(kao)驗(yan)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)時刻(ke)到(dao)(dao)了(le)。在人生的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)個岔路口(kou)，作為一(yi)(yi)(yi)名實驗(yan)班的(de)(de)(de)(de).學生，感(gan)到(dao)(dao)壓(ya)力是(shi)正常的(de)(de)(de)(de)。但是(shi)，我們(men)(men)雖然要有壓(ya)力的(de)(de)(de)(de)促(cu)進，施(shi)加(jia)的(de)(de)(de)(de)壓(ya)力也不(bu)宜(yi)過大，太(tai)大的(de)(de)(de)(de)壓(ya)力對我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)身心健康(kang)有極大的(de)(de)(de)(de)影響。所(suo)以在面對每一(yi)(yi)(yi)場考(kao)試(shi)時，我們(men)(men)要輕松應戰。如果(guo)在考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)前一(yi)(yi)(yi)天晚上依舊捧書苦讀到(dao)(dao)深夜的(de)(de)(de)(de)話，第二天的(de)(de)(de)(de)考(kao)試(shi)狀態就不(bu)能夠達到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)個令(ling)人滿意的(de)(de)(de)(de)水平，考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績也不(bu)會好(hao)到(dao)(dao)哪里去(qu)。如此這(zhe)樣(yang)，造成(cheng)一(yi)(yi)(yi)個惡(e)性循環，這(zhe)是(shi)有極大危害的(de)(de)(de)(de)。

　　其實，話說回(hui)來，造成過(guo)大壓力的(de)主(zhu)要原(yuan)因(yin)還(huan)(huan)是(shi)(shi)不(bu)(bu)自信，或者是(shi)(shi)學(xue)(xue)得不(bu)(bu)踏(ta)實。我(wo)也(ye)看(kan)到(dao)，有些(xie)(xie)同學(xue)(xue)只努力學(xue)(xue)習(xi)(xi)自己感興趣(qu)的(de)科目(mu)，比如說語文(wen)課做數(shu)學(xue)(xue)，英語課做數(shu)學(xue)(xue)，物(wu)理化學(xue)(xue)課做數(shu)學(xue)(xue)，數(shu)學(xue)(xue)課還(huan)(huan)做數(shu)學(xue)(xue)，到(dao)頭來卻(que)一(yi)門都沒(mei)有學(xue)(xue)好。我(wo)還(huan)(huan)看(kan)到(dao)有些(xie)(xie)同學(xue)(xue)上課打瞌睡(shui)，走神，一(yi)下課卻(que)捧(peng)著一(yi)本習(xi)(xi)題冊(ce)狂啃，這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)都是(shi)(shi)不(bu)(bu)對的(de)。上課的(de)45分(fen)鐘是(shi)(shi)真(zhen)正的(de)精華所在(zai)，只有將老師的(de)每一(yi)句話都領悟到(dao)位，才算是(shi)(shi)真(zhen)正的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，也(ye)只有這(zhe)(zhe)樣學(xue)(xue)習(xi)(xi)，才能叫做真(zhen)正的(de)扎實。

　　當(dang)然，說到(dao)(dao)這(zhe)里，我(wo)認為我(wo)們也應該多(duo)做一(yi)些聯系(xi)來(lai)鞏(gong)固我(wo)們的(de)學(xue)習。除了老師布置的(de)作業(ye)，我(wo)們也可(ke)以買一(yi)到(dao)(dao)兩(liang)本習題在課外做，以此來(lai)加深(shen)印象，也為中考做大規(gui)模的(de)演練。

　　另(ling)外，我(wo)建議同學(xue)們能夠每天堅(jian)持看幾篇作文(wen)(wen)(wen)或者。有人說(shuo)“中(zhong)考(kao)看語文(wen)(wen)(wen)，語文(wen)(wen)(wen)看作文(wen)(wen)(wen)”由(you)此(ci)可見作文(wen)(wen)(wen)在中(zhong)考(kao)當中(zhong)是(shi)(shi)制勝的(de)重(zhong)要法寶。作文(wen)(wen)(wen)貴在積累，“讀書(shu)破萬卷，下(xia)筆如(ru)有神”說(shuo)的(de)就是(shi)(shi)這個道理(li)。當積累到了一(yi)定的(de)量，在寫作文(wen)(wen)(wen)時就能夠將書(shu)中(zhong)看到的(de)好詞好句甚至是(shi)(shi)事例信手拈來，這樣的(de)作文(wen)(wen)(wen)得高分是(shi)(shi)不難的(de)。

　　我的發(fa)言到此結束，謝謝大家!

　　家長會學生優秀發言稿篇7

尊敬的(de)老師，家(jia)長朋(peng)友們:

　　大家早上好!

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)xxx的(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)，首(shou)先(xian)感謝學校(xiao)、老師給予我(wo)(wo)(wo)(wo)這么好的(de)(de)(de)(de)一個機會，能讓我(wo)(wo)(wo)(wo)站在(zai)這里(li)和(he)大家(jia)共(gong)同(tong)討(tao)論孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)教(jiao)育，我(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)十分榮幸，也感激各位(wei)老師對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)孩(hai)子(zi)(zi)無微不至的(de)(de)(de)(de)關愛。學校(xiao)對(dui)家(jia)庭(ting)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)重視，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們每一位(wei)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)身上(shang)多了(le)(le)一份責任，學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)老師對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們每一個孩(hai)子(zi)(zi)傾注了(le)(le)愛心和(he)心血，更讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)感動。所以，作為家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)理解、支持老師的(de)(de)(de)(de)工作，也配合老師共(gong)同(tong)教(jiao)育孩(hai)子(zi)(zi)。對(dui)于教(jiao)育孩(hai)子(zi)(zi)這件事情，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)在(zai)座的(de)(de)(de)(de)各位(wei)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)肯定有(you)很多比(bi)我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)得更好。說來慚愧，我(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)對(dui)自己(ji)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育還做(zuo)得很不夠，還存在(zai)著不少疏漏。下面，我(wo)(wo)(wo)(wo)就初(chu)淺地談(tan)一下自己(ji)的(de)(de)(de)(de)感受，與各位(wei)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)共(gong)勉(mian)。

　　一、培養孩子養成良好的習慣，不體罰孩子。

　　首先，培養孩(hai)(hai)子(zi)好(hao)的(de)(de)行為習(xi)慣要(yao)(yao)(yao)(yao)從一(yi)件件小事做(zuo)起(qi)(qi)，讓(rang)他自(zi)己(ji)穿(chuan)衣服(fu)，自(zi)己(ji)收拾自(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)習(xi)用(yong)品，更要(yao)(yao)(yao)(yao)自(zi)己(ji)吃飯。要(yao)(yao)(yao)(yao)讓(rang)他做(zuo)他應該(gai)做(zuo)的(de)(de)或者說(shuo)能(neng)夠做(zuo)的(de)(de)任何事情。雖(sui)然(ran)剛開(kai)始的(de)(de)時候(hou)可能(neng)有點(dian)慢，或者做(zuo)得(de)不(bu)(bu)好(hao)，但慢慢地就(jiu)會(hui)好(hao)起(qi)(qi)來。其(qi)次，要(yao)(yao)(yao)(yao)善始善終(zhong)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)三天打魚兩天曬網。不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)大人高興的(de)(de)時候(hou)，就(jiu)對孩(hai)(hai)子(zi)放縱；大人不(bu)(bu)痛(tong)快的(de)(de)時候(hou)，就(jiu)小題大作(zuo)，拿孩(hai)(hai)子(zi)撒氣(qi)。有幾句話是這樣講的(de)(de):父(fu)母(mu)的(de)(de)手是用(yong)來愛(ai)撫孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)，不(bu)(bu)是懲罰孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)工具，也就(jiu)是不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)打孩(hai)(hai)子(zi)。父(fu)母(mu)的(de)(de)手不(bu)(bu)是用(yong)來指(zhi)指(zhi)點(dian)點(dian)的(de)(de)，而是用(yong)來牽(qian)引和與孩(hai)(hai)子(zi)一(yi)起(qi)(qi)描繪未來的(de)(de)。從小認真培養，孩(hai)(hai)子(zi)一(yi)定會(hui)養成好(hao)習(xi)慣。當然(ran)，發現孩(hai)(hai)子(zi)身(shen)上有了一(yi)些壞習(xi)慣，也一(yi)定要(yao)(yao)(yao)(yao)注(zhu)意慢慢克(ke)服(fu)。孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)成長過(guo)程，本身(shen)就(jiu)是一(yi)個不(bu)(bu)斷地犯錯(cuo)和改錯(cuo)的(de)(de)過(guo)程。

　　二、對孩子多一些鼓勵。

　　作為(wei)(wei)家(jia)長(chang)，我(wo)(wo)覺(jue)得(de)對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)學(xue)習(xi)方面督促(cu)和(he)鼓勵是(shi)(shi)很重要(yao)的(de)(de)，在(zai)督促(cu)與鼓勵過后，讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)(zi)知道學(xue)習(xi)是(shi)(shi)自己(ji)的(de)(de)事，不(bu)(bu)是(shi)(shi)為(wei)(wei)家(jia)長(chang)學(xue)為(wei)(wei)老(lao)師學(xue)，讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)(zi)知道“我(wo)(wo)要(yao)學(xue)”的(de)(de)重要(yao)性，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)“要(yao)我(wo)(wo)學(xue)”。只有(you)主(zhu)動學(xue)習(xi)，孩(hai)子(zi)(zi)才會認(ren)(ren)真地、及時地完成(cheng)每天(tian)(tian)的(de)(de)學(xue)習(xi)任務(wu)。每天(tian)(tian)的(de)(de)家(jia)庭作業我(wo)(wo)們都認(ren)(ren)真督促(cu)，嚴格要(yao)求，做(zuo)錯了(le)題(ti)目自己(ji)改，讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)(zi)知道：每個(ge)(ge)人都要(yao)通(tong)過自己(ji)的(de)(de)刻苦努力(li)才能(neng)獲(huo)得(de)進(jin)步！我(wo)(wo)常對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)說，只要(yao)你(ni)盡(jin)力(li)了(le)，就(jiu)(jiu)可以了(le)。每一個(ge)(ge)人的(de)(de)起點不(bu)(bu)同，我(wo)(wo)們不(bu)(bu)能(neng)太高的(de)(de)要(yao)求自己(ji)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)。只要(yao)你(ni)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)用(yong)了(le)心，盡(jin)力(li)了(le)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)考得(de)不(bu)(bu)好，也要(yao)鼓勵他，對(dui)他的(de)(de)壓力(li)不(bu)(bu)要(yao)太大，現在(zai)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)正處在(zai)一個(ge)(ge)成(cheng)長(chang)期，我(wo)(wo)們做(zuo)家(jia)長(chang)的(de)(de)`，也應該理解一下孩(hai)子(zi)(zi)，少用(yong)命(ming)令的(de)(de)口(kou)氣，多用(yong)商量的(de)(de)口(kou)氣，給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)一些自己(ji)管理自己(ji)的(de)(de)空間(jian)，給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)創造一個(ge)(ge)良好的(de)(de)學(xue)習(xi)環境(jing)，這樣(yang)才能(neng)讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)(zi)輕裝(zhuang)上陣。

　　三、培養健全的人格。

　　鼓勵孩子多參(can)加集(ji)體(ti)活動(dong)(dong)，增強集(ji)體(ti)榮(rong)譽感。如(ru)學校(xiao)舉(ju)辦(ban)的各種活動(dong)(dong)，我建議(yi)家長要多鼓勵孩子參(can)加讓他們有(you)(you)強烈的團隊(dui)協作精神。因為(wei)只有(you)(you)在活動(dong)(dong)中孩子們才能體(ti)會到集(ji)體(ti)的力量(liang)和自己真(zhen)正的快(kuai)樂。

　　以(yi)上是我在(zai)家庭教育(yu)中一(yi)些粗淺(qian)的(de)(de)(de)見解，由于每(mei)(mei)個(ge)孩子(zi)的(de)(de)(de)特點與個(ge)性都不一(yi)樣，家庭教育(yu)的(de)(de)(de)方(fang)式方(fang)法肯(ken)定也(ye)各不相同，但(dan)無論如何，孩子(zi)優(you)秀是我們(men)(men)的(de)(de)(de)幸福源泉(quan)，我們(men)(men)應該為實(shi)現這(zhe)(zhe)個(ge)心愿(yuan)付出我們(men)(men)的(de)(de)(de)努力。我覺得，我們(men)(men)是和(he)孩子(zi)一(yi)起成(cheng)(cheng)長(chang)了(le)。培養、教育(yu)孩子(zi)是一(yi)個(ge)艱巨(ju)的(de)(de)(de)任務，是個(ge)漫(man)長(chang)的(de)(de)(de)過程。需要老師(shi)和(he)我們(men)(men)家長(chang)持之(zhi)以(yi)恒的(de)(de)(de)督促和(he)指導。細想一(yi)下，我們(men)(men)的(de)(de)(de)孩子(zi)也(ye)不容易，生長(chang)在(zai)這(zhe)(zhe)樣一(yi)個(ge)高速發展的(de)(de)(de)時(shi)代，競爭強、壓力大，但(dan)回憶起孩子(zi)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)過程，我們(men)(men)都會感到欣慰(wei)。孩子(zi)是每(mei)(mei)個(ge)父母心中永遠(yuan)的(de)(de)(de)希(xi)望(wang)！但(dan)愿(yuan)每(mei)(mei)個(ge)孩子(zi)都能(neng)健康快(kuai)樂的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)，相信他們(men)(men)一(yi)定是我們(men)(men)永遠(yuan)的(de)(de)(de)驕(jiao)傲！

　　謝謝大家！

　　家長會學生優秀發言稿篇8

尊敬(jing)的各位叔叔阿姨(yi)：

　　大家上午好！我(wo)叫(jiao)xxx，今年(nian)七歲(sui)了(le)，今天，我(wo)來到這個講臺上是(shi)要(yao)給大家分享(xiang)我(wo)在八(ba)人教育學習的快樂。

　　上二年(nian)級(ji)時(shi)(shi)，一(yi)次偶(ou)然的(de)(de)機會，我(wo)有一(yi)個(ge)教(jiao)英語(yu)(yu)的(de)(de)伯伯告訴我(wo)，學(xue)英語(yu)(yu)是(shi)不分年(nian)齡大小的(de)(de)，于是(shi)爸爸牽著我(wo)的(de)(de)小手走進了李(li)老師(shi)(shi)的(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)，李(li)老師(shi)(shi)講(jiang)的(de)(de)幽默風趣，我(wo)們(men)的(de)(de)英語(yu)(yu)課(ke)(ke)堂(tang)上充滿了歡聲(sheng)笑語(yu)(yu)，在李(li)老師(shi)(shi)的(de)(de)帶領下，我(wo)上二年(nian)級(ji)時(shi)(shi)，我(wo)就參加了學(xue)校三年(nian)級(ji)的(de)(de)每一(yi)次英語(yu)(yu)考(kao)試，而且成績還非常不錯，現在，我(wo)雖然上了三年(nian)級(ji)，但我(wo)還是(shi)給這四(si)年(nian)級(ji)學(xue)習英語(yu)(yu)。老師(shi)(shi)和(he)同學(xue)都夸我(wo)是(shi)小神童，我(wo)開(kai)心極了！

　　今年(nian)我(wo)上三年(nian)級，平時我(wo)在家(jia)里(li)爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)輔導我(wo)，不知(zhi)什么(me)原(yuan)因，感覺學(xue)習起來有那么(me)一(yi)點點壓(ya)力，快樂的感覺很少，有一(yi)天，我(wo)趁爸(ba)爸(ba)不注意，偷偷流進了(le)王老(lao)(lao)師的奧數(shu)課(ke)堂(tang)，王老(lao)(lao)師對每一(yi)講(jiang)(jiang)題型講(jiang)(jiang)的很容(rong)易讓我(wo)聽懂，我(wo)也(ye)很容(rong)易學(xue)會，而(er)且妙(miao)趣橫(heng)生(sheng)，中(zhong)午，我(wo)一(yi)回家(jia)，我(wo)就告訴爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)：“以后，我(wo)要跟著王老(lao)(lao)師學(xue)習奧數(shu)，我(wo)們(men)王老(lao)(lao)師比你(ni)倆講(jiang)(jiang)的好100倍。"如(ru)今，我(wo)的數(shu)學(xue)成績(ji)非常優(you)異，我(wo)從數(shu)學(xue)的.學(xue)習中(zhong)也(ye)找(zhao)到了(le)快樂。

　　現(xian)在，我(wo)在語文數學(xue)英語老師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)下，成績有了很大(da)的(de)進步，在期中考試(shi)中，我(wo)語文考試(shi)100分(fen)，數學(xue)考了98分(fen)，英語考了100分(fen)，在我(wo)們全班第(di)二名，全級(ji)第(di)四名，取得(de)這些優異的(de)成績與老師(shi)的(de)辛勤(qin)培養是分(fen)不(bu)開(kai)的(de)，所以最后我(wo)要(yao)再次感(gan)謝我(wo)的(de)三位老師(shi)，感(gan)謝八人教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，我(wo)相信(xin)，到了六年(nian)級(ji)，我(wo)會像考上重點學(xue)校的(de)大(da)哥哥和大(da)姐姐一(yi)樣(yang)優秀。同學(xue)們，祝(zhu)福我(wo)吧(ba)！

　　我的發(fa)言完了，謝謝！

　　家長會學生優秀發言稿篇9

尊(zun)敬的(de)各位領(ling)導、老師(shi)、家長，親愛的(de)同(tong)學們(men)：

　　大家下午好!

　　我是xx，今(jin)天我代表同學(xue)們來(lai)說(shuo)一說(shuo)這(zhe)兩周來(lai)的(de)學(xue)習生活。

　　我(wo)們(men)(men)從不(bu)同(tong)(tong)的(de)小學來到五中(zhong)，組建了(le)初一(7)班這個大家庭，我(wo)們(men)(men)由陌生到熟(shu)悉，由新鮮變為(wei)習慣，我(wo)們(men)(men)和(he)家長都共同(tong)(tong)經(jing)歷了(le)很大的(de)變化和(he)考驗，現在(zai)欣(xin)喜地發現：我(wo)們(men)(men)都長大了(le)。

　　初中相(xiang)對于小(xiao)學(xue)(xue)來(lai)說，一個(ge)顯著(zhu)的(de)(de)不同就是科目增多、作(zuo)業(ye)量大。如果當天的(de)(de)'作(zuo)業(ye)不能當天完成，就會(hui)惡性循環，作(zuo)業(ye)的(de)(de)拖欠越來(lai)越多，課程的(de)(de)學(xue)(xue)習越來(lai)越難，學(xue)(xue)習的(de)(de)興趣(qu)越來(lai)越小(xiao)。所以，我(wo)們會(hui)以飽(bao)滿的(de)(de)熱情(qing)，克服(fu)一切困難學(xue)(xue)習好，生活好，請老師家長相(xiang)信我(wo)們，監(jian)督我(wo)們。

　　在(zai)生活方(fang)面，班主(zhu)任xx老(lao)師(shi)對我(wo)們(men)十分關心。每天早上xx老(lao)師(shi)六(liu)點五十到校，組織(zhi)我(wo)們(men)有序的早讀；中午還經常在(zai)班里(li)批改我(wo)們(men)的作業(ye);晚上還要備課，很晚才能(neng)回(hui)家。老(lao)師(shi)們(men)都(dou)非常辛苦，我(wo)在(zai)這里(li)代表全班同(tong)學謝謝xx老(lao)師(shi)。

　　最后(hou)我(wo)再(zai)次代表全班同學感謝(xie)各位家長的到(dao)來。我(wo)的發言完畢，謝(xie)謝(xie)大家！

　　家長會學生優秀發言稿篇10

各位家長：

　　大家晚上好(hao)，我是xxx。很榮幸(xing)今晚在(zai)這里代(dai)表優(you)秀學生發言。

　　如(ru)果說我(wo)的學(xue)習比別人優(you)秀一(yi)點(dian)，我(wo)想并沒有(you)其他什么訣(jue)竅，只是因為(wei)我(wo)做到了以下幾點(dian)：

　　（1）上(shang)課專心聽講(jiang)(jiang)。上(shang)課認真聽講(jiang)(jiang)是非常重(zhong)要的，考(kao)試的重(zhong)點(dian)難(nan)點(dian)老(lao)師在課堂上(shang)幾乎都講(jiang)(jiang)過。只要上(shang)課聽好(hao)(hao)了，就不愁考(kao)不好(hao)(hao)試了。

　　（2）作(zuo)(zuo)業認(ren)真完(wan)(wan)成(cheng)。每一次作(zuo)(zuo)業我都非(fei)常認(ren)真仔細得去做，獨立(li)思考，獨立(li)完(wan)(wan)成(cheng)，實(shi)在又不(bu)懂的`就(jiu)和同學討論，或者(zhe)請教老師。每次解出一道難題，心里別(bie)提多(duo)高興了。我想這就(jiu)是努(nu)力(li)學習(xi)，認(ren)真思考帶給(gei)我的快樂。

　　（3）做好(hao)預(yu)習(xi)(xi)和(he)復習(xi)(xi)。每天(tian)我都有復習(xi)(xi)當(dang)天(tian)學的(de)課(ke)程(cheng)，預(yu)習(xi)(xi)明天(tian)學的(de)知識的(de)習(xi)(xi)慣。復習(xi)(xi)使(shi)我鞏(gong)固了今天(tian)學的(de)，預(yu)習(xi)(xi)讓(rang)第二天(tian)能夠(gou)帶著問題(ti)來上(shang)課(ke)，這樣，當(dang)老師講到我不懂(dong)的(de)地(di)方，我會特別用心。

　　（4）提(ti)高學習效率。其實我也并不(bu)是像其他同學想的那樣(yang)花(hua)了多(duo)(duo)少時間(jian)(jian)在學習行，只是我的時間(jian)(jian)利用率特(te)別高。學習時，我可以(yi)全神貫注，一心學習。這樣(yang)不(bu)僅作業完成得快，還有(you)時間(jian)(jian)看(kan)課外書，甚(shen)至我比別人有(you)更(geng)多(duo)(duo)的時間(jian)(jian)休(xiu)息和玩耍(shua)。

　　（5）多(duo)看(kan)課外(wai)書(shu)(shu)。我(wo)(wo)非常(chang)喜歡看(kan)課外(wai)書(shu)(shu)，課外(wai)書(shu)(shu)上(shang)有(you)很(hen)多(duo)課本上(shang)沒有(you)的(de)知(zhi)識，書(shu)(shu)本是(shi)最(zui)好(hao)的(de)老師，字(zi)典是(shi)最(zui)好(hao)的(de)朋友。看(kan)課外(wai)書(shu)(shu)遇到生(sheng)字(zi)的(de)時候，我(wo)(wo)總是(shi)很(hen)自覺得去(qu)查字(zi)典。我(wo)(wo)就是(shi)這樣，有(you)不懂的(de)馬(ma)上(shang)去(qu)搞(gao)懂。

　　總之(zhi)，學習并不是件難(nan)事，當然也不容(rong)易，錢老師常告訴我們(men)“要努(nu)力學習永遠不晚(wan)！”。的確是這樣，希望我的發言對各位家長有所(suo)幫助，謝謝！

　　家長會學生優秀發言稿篇11

　　大家上午好！

　　我(wo)是這(zhe)個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)主任—，今(jin)天上午我(wo)們(men)高(gao)二(er)x班(ban)(ban)(ban)舉行了這(zhe)次的(de)(de)家(jia)長會，為的(de)(de)就(jiu)是希望各位家(jia)長能夠(gou)重視孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)學習，現(xian)在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)已經升入(ru)(ru)高(gao)二(er)了，他們(men)也已經分班(ban)(ban)(ban)了，我(wo)們(men)這(zhe)個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)是一(yi)(yi)個(ge)(ge)文科班(ban)(ban)(ban)，家(jia)長們(men)，應(ying)該知道文科班(ban)(ban)(ban)要(yao)(yao)比理科班(ban)(ban)(ban)難考(kao)一(yi)(yi)些(xie)。在(zai)今(jin)天的(de)(de)會議上，我(wo)作為他們(men)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)主任，就(jiu)是想要(yao)(yao)告知家(jia)長們(men)一(yi)(yi)定要(yao)(yao)關(guan)注你們(men)孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)時期(qi)的(de)(de)學習。高(gao)二(er)是高(gao)中的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)分水嶺，進入(ru)(ru)高(gao)二(er)，就(jiu)沒有高(gao)一(yi)(yi)那么輕(qing)松了，高(gao)二(er)面臨學考(kao)，意味著學生們(men)學考(kao)完就(jiu)真正的(de)(de)進入(ru)(ru)高(gao)三復習階段了。那在(zai)高(gao)二(er)，形勢是很緊張的(de)(de)。

　　我(wo)(wo)一(yi)開始(shi)不是(shi)帶的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)班，所以我(wo)(wo)也(ye)是(shi)第一(yi)次(ci)管(guan)理這(zhe)(zhe)個班級。那(nei)么今(jin)天邀請各位孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長來(lai)參加家(jia)(jia)長會，就(jiu)是(shi)希望通過家(jia)(jia)長去(qu)(qu)(qu)了解(jie)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，也(ye)希望你們(men)(men)(men)去(qu)(qu)(qu)了解(jie)你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)。我(wo)(wo)想肯定有(you)家(jia)(jia)長是(shi)不了解(jie)你自己的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)在學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況的(de)(de)(de)(de)(de)，那(nei)今(jin)天也(ye)是(shi)在這(zhe)(zhe)告知家(jia)(jia)長你們(men)(men)(men)，要(yao)(yao)多(duo)去(qu)(qu)(qu)關注自家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，不要(yao)(yao)看(kan)你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)沒有(you)向(xiang)那(nei)么訴說學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)辛苦，就(jiu)不去(qu)(qu)(qu)注意這(zhe)(zhe)方面，這(zhe)(zhe)個時候(hou)家(jia)(jia)長最(zui)好是(shi)要(yao)(yao)去(qu)(qu)(qu)多(duo)跟孩(hai)子(zi)溝通，高二地學(xue)習壓力也(ye)很(hen)大，有(you)些學(xue)生(sheng)沒有(you)適應過來(lai)，是(shi)很(hen)容易造成心(xin)理健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)，進而影響學(xue)習，影響之后進入高三的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，這(zhe)(zhe)是(shi)一(yi)個比較大的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，今(jin)天在這(zhe)(zhe)提(ti)出來(lai)，那(nei)就(jiu)希望家(jia)(jia)長能(neng)去(qu)(qu)(qu)做好這(zhe)(zhe)個方面的(de)(de)(de)(de)(de)工作。

　　另外，今天的(de)(de)(de)(de)會(hui)議還有(you)一(yi)項事情(qing)要公布的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)——學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)成績(ji)(ji)，公示這個成績(ji)(ji)，不是(shi)(shi)(shi)為了去(qu)(qu)攀比(bi)誰(shui)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)更厲害的(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)想(xiang)要家(jia)(jia)長針對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況，去(qu)(qu)跟孩(hai)子(zi)做一(yi)個思想(xiang)工作。有(you)些(xie)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)成績(ji)(ji)稍微差一(yi)點(dian)，但是(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)能夠(gou)跟上來的(de)(de)(de)(de)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)較一(yi)個鼓勵，我在(zai)學校也會(hui)針對(dui)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)成績(ji)(ji)做相應的(de)(de)(de)(de).一(yi)些(xie)鼓勵措(cuo)施(shi)，讓他(ta)(ta)們(men)(men)知(zhi)道老(lao)師對(dui)是(shi)(shi)(shi)、他(ta)(ta)們(men)(men)所(suo)有(you)人都(dou)是(shi)(shi)(shi)抱有(you)期待的(de)(de)(de)(de)。那相反(fan)，各位家(jia)(jia)長，我很(hen)希望你(ni)們(men)(men)對(dui)孩(hai)子(zi)多一(yi)點(dian)關心，讓他(ta)(ta)們(men)(men)知(zhi)道你(ni)是(shi)(shi)(shi)在(zai)乎他(ta)(ta)（她）的(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)對(dui)他(ta)(ta)們(men)(men)有(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)期望，這樣(yang)他(ta)(ta)們(men)(men)才會(hui)去(qu)(qu)努(nu)力(li)，不會(hui)覺得(de)父(fu)母都(dou)不在(zai)意(yi)，學習要努(nu)力(li)干什么，這是(shi)(shi)(shi)很(hen)多

　　成績在底層的(de)學習會有的(de)情緒，這真的(de)就需要你(ni)們去開導的(de)。

　　高二已經開始，我是他們的(de)(de)班(ban)主任(ren)，希望(wang)之后的(de)(de)兩年，我能夠和各位家長一起(qi)努力做好學生的(de)(de)工作，一起(qi)去期盼他們的(de)(de)成功。

　　謝(xie)謝(xie)各位家長的(de)參會!

　　家長會學生優秀發言稿篇12

尊敬的學校(xiao)領導、各位家(jia)長：

　　你們好！

　　我(wo)(wo)是(shi)八(ba)年級五(wu)班xx，很榮幸作(zuo)為(wei)學生代(dai)表(biao)發(fa)言(yan)，請允許我(wo)(wo)代(dai)表(biao)全(quan)體(ti)同學對你(ni)們的(de)到來(lai)表(biao)示熱烈歡(huan)迎(ying)和衷心的(de)感謝！你(ni)們的(de)到來(lai)是(shi)對我(wo)(wo)們學習上最大的(de)支(zhi)持和鼓(gu)舞(wu)！

　　光陰似箭，日月(yue)如梭，依(yi)稀之(zhi)間我(wo)們(men)(men)已(yi)踏上了(le)初二的(de)(de)(de)征程。曾經(jing)(jing)的(de)(de)(de)嬉戲(xi)玩笑，曾經(jing)(jing)的(de)(de)(de)青春激蕩，曾經(jing)(jing)的(de)(de)(de)少不識(shi)愁，曾經(jing)(jing)的(de)(de)(de)年少輕(qing)狂，都已(yi)在學習的(de)(de)(de)緊張與充實中(zhong)被(bei)壓(ya)抑和(he)(he)收(shou)斂，一(yi)種沉(chen)著(zhu)和(he)(he)穩(wen)重的(de)(de)(de)感(gan)受(shou)時常籠罩(zhao)著(zhu)我(wo)們(men)(men)，我(wo)們(men)(men)成熟了(le)許(xu)多。不知不覺我(wo)們(men)(men)已(yi)在鵬展學校度過了(le)

　　近三個學(xue)(xue)期，在這(zhe)期間，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)大部分同學(xue)(xue)都(dou)發生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了較大的(de)(de)(de)(de)變化。從(cong)剛步(bu)入中(zhong)學(xue)(xue)時怯生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)樣子到(dao)如(ru)今，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)已然成為(wei)一個名副其(qi)實的(de)(de)(de)(de)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，無論是思想上還(huan)(huan)是行為(wei)上，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)有(you)很(hen)(hen)多(duo)收獲，而這(zhe)些進(jin)步(bu)離不開(kai)學(xue)(xue)校合(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)規章制度、良(liang)好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活環(huan)境(jing)，以及老師父母(mu)的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持與(yu)幫助。這(zhe)兩天(tian)我(wo)(wo)一直在想，在今天(tian)的(de)(de)(de)(de)家(jia)長大會上，面對可(ke)親可(ke)敬的(de)(de)(de)(de)老師和為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)盡心(xin)(xin)盡力的(de)(de)(de)(de)家(jia)長，作為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)代(dai)表的(de)(de)(de)(de)講話，我(wo)(wo)講點什么才最能(neng)(neng)代(dai)表廣大同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)愿呢？為(wei)了這(zhe)個，這(zhe)兩天(tian)我(wo)(wo)不但自己想，還(huan)(huan)問了不少(shao)同學(xue)(xue)。同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)都(dou)覺得(de)該說的(de)(de)(de)(de)話很(hen)(hen)多(duo)，但最想說的(de)(de)(de)(de)，首先(xian)還(huan)(huan)是要感謝父母(mu)，感謝你們(men)(men)(men)當(dang)初為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)選擇(ze)了鵬(peng)展(zhan)學(xue)(xue)校，把(ba)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)送(song)到(dao)這(zhe)里(li)來讀(du)書。如(ru)果(guo)不是這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)能(neng)(neng)有(you)今天(tian)這(zhe)么好的(de)(de)(de)(de)校園生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活條(tiao)件和學(xue)(xue)習環(huan)境(jing)嗎？鵬(peng)展(zhan)學(xue)(xue)校是一所全封閉(bi)、走讀(du)與(yu)寄宿相結合(he)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校，在這(zhe)里(li)，有(you)規范的(de)(de)(de)(de)作息(xi)時間，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)得(de)到(dao)科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)安(an)排(pai)，能(neng)(neng)夠健康成長。我(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)很(hen)(hen)幸福，因為(wei)有(you)這(zhe)樣良(liang)好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習環(huan)境(jing)，有(you)同學(xue)(xue)之間的(de)(de)(de)(de)互(hu)幫互(hu)助，有(you)老師的(de)(de)(de)(de)關懷、嚴中(zhong)蘊(yun)愛，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在這(zhe)里(li)很(hen)(hen)快樂(le)，請所有(you)叔叔阿(a)姨放心(xin)(xin)。

　　然而，成(cheng)長(chang)并不都是(shi)(shi)一(yi)帆風順的(de)(de)(de)(de)，當下(xia)大部分同學(xue)(xue)(xue)都存在(zai)著同樣的(de)(de)(de)(de)困惑(huo)，那就是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)怎樣才能(neng)(neng)贏(ying)在(zai)初中生活的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)折(zhe)(zhe)點，怎樣才能(neng)(neng)取得(de)更(geng)(geng)大的(de)(de)(de)(de)進步，成(cheng)為(wei)更(geng)(geng)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)中學(xue)(xue)(xue)生呢？自從升入初二后，很(hen)多同學(xue)(xue)(xue)都發現，學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)壓力變大了，好像我(wo)們(men)(men)(men)(men)身(shen)上(shang)的(de)(de)(de)(de)擔子(zi)越來(lai)越重(zhong)(zhong)。特(te)別是(shi)(shi)剛(gang)剛(gang)結束的(de)(de)(de)(de)期(qi)中考試(shi)，暴露出(chu)很(hen)多問(wen)題，我(wo)們(men)(men)(men)(men)明(ming)明(ming)覺(jue)得(de)自己(ji)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間更(geng)(geng)長(chang)，但成(cheng)績卻不盡人(ren)意。對(dui)于此(ci)種(zhong)情(qing)況，細心(xin)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)做出(chu)了分析。之所以我(wo)們(men)(men)(men)(men)會(hui)覺(jue)得(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)任務(wu)加(jia)重(zhong)(zhong)，是(shi)(shi)因為(wei)這學(xue)(xue)(xue)期(qi)新開了物理(li)這門主(zhu)科，還有其他科目學(xue)(xue)(xue)習(xi)難度的(de)(de)(de)(de)增加(jia)，例如數學(xue)(xue)(xue)，相比起(qi)上(shang)學(xue)(xue)(xue)期(qi)花十分鐘(zhong)可以完成(cheng)三(san)四道題，這學(xue)(xue)(xue)期(qi)有時(shi)候(hou)在(zai)十分鐘(zhong)內我(wo)們(men)(men)(men)(men)只能(neng)(neng)做兩三(san)道題甚至(zhi)一(yi)道題都解(jie)不出(chu)來(lai)。即便情(qing)況如此(ci)，我(wo)相信同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)一(yi)定(ding)能(neng)(neng)正視(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)不足(zu)，虛心(xin)向他人(ren)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，在(zai)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)指導與幫助下(xia)找到適合自己(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法，我(wo)們(men)(men)(men)(men)會(hui)明(ming)確(que)學(xue)(xue)(xue)習(xi)目標，勝不驕(jiao)敗(bai)不餒，乘勝追擊，請(qing)(qing)你們(men)(men)(men)(men)放心(xin)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)定(ding)能(neng)(neng)不負(fu)重(zhong)(zhong)望(wang)在(zai)這個重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)折(zhe)(zhe)點上(shang)取得(de)更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，為(wei)老(lao)師、父母、更(geng)(geng)是(shi)(shi)為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)自己(ji)爭得(de)榮耀(yao)！請(qing)(qing)在(zai)座的(de)(de)(de)(de)叔叔阿姨多關心(xin)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，多給予我(wo)們(men)(men)(men)(men)鼓勵，相信有了你們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)與支(zhi)持(chi)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)會(hui)更(geng)(geng)加(jia)堅定(ding)，更(geng)(geng)加(jia)努(nu)力地學(xue)(xue)(xue)習(xi)。

　　在(zai)鵬展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)年多(duo)來，我(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)種下了(le)許多(duo)夢(meng)(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種子。回想(xiang)起剛剛踏入鵬展(zhan)這(zhe)(zhe)片土(tu)地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)夢(meng)(meng)想(xiang)著(zhu)有一(yi)群共同(tong)(tong)(tong)(tong)努力、共同(tong)(tong)(tong)(tong)進(jin)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)，夢(meng)(meng)想(xiang)有知(zhi)識淵(yuan)博(bo)、嚴(yan)中蘊愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)，有和藹(ai)可親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)領導，有科學(xue)合(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)度……我(wo)(wo)(wo)很慶幸自(zi)己選(xuan)擇了(le)這(zhe)(zhe)所學(xue)校(xiao)，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那些夢(meng)(meng)想(xiang)并(bing)不(bu)是南柯一(yi)夢(meng)(meng)。當我(wo)(wo)(wo)熟(shu)(shu)悉(xi)了(le)初中生(sheng)活、熟(shu)(shu)悉(xi)了(le)這(zhe)(zhe)所學(xue)校(xiao)，我(wo)(wo)(wo)又(you)夢(meng)(meng)想(xiang)擁有一(yi)個(ge)能(neng)(neng)(neng)(neng)充分展(zhan)現自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺(tai)(tai)，于是學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).各類活動層出不(bu)窮(qiong)，演(yan)講比(bi)賽、作文競(jing)賽、書(shu)畫比(bi)賽、十佳歌手大賽、一(yi)年一(yi)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)元旦慶典等(deng)等(deng)等(deng)等(deng)，學(xue)校(xiao)給了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺(tai)(tai)，音樂班、美(mei)術(shu)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設置更給了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導，給了(le)熱(re)愛(ai)藝術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)追求夢(meng)(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)。在(zai)鵬展(zhan)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)僅能(neng)(neng)(neng)(neng)展(zhan)現自(zi)我(wo)(wo)(wo)，而且還能(neng)(neng)(neng)(neng)受到(dao)文學(xue)和藝術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熏陶，以及精神上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)洗禮(li)，在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春活力和朝氣(qi)蓬(peng)勃使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)收(shou)益無窮(qiong)。在(zai)這(zhe)(zhe)之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)是能(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)學(xue)習進(jin)步(bu)，取得優良成績，我(wo)(wo)(wo)相信這(zhe)(zhe)絕不(bu)僅僅是我(wo)(wo)(wo)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)，它(ta)也是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)、老(lao)師(shi)(shi)、還有叔(shu)叔(shu)阿姨們(men)(men)(men)共同(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)

　　夢想，我代表(biao)各(ge)位同學在(zai)此發出心(xin)聲，我們(men)一(yi)定會好好學習，不單(dan)單(dan)在(zai)于口(kou)頭上，更(geng)會落實(shi)在(zai)實(shi)際行動(dong)上，請叔叔阿(a)姨和(he)老師相信我們(men)，我們(men)會爭取以優異的成績向你們(men)匯(hui)報，報答學校和(he)老師的教誨之(zhi)恩，報答家長們(men)的養(yang)育之(zhi)恩。

　　我(wo)的發言(yan)完畢，謝謝大家！

　　家長會學生優秀發言稿篇13

各位家長、同學們：

　　大家好！

　　我(wo)的(de)成績在班里還不錯，與上(shang)學(xue)期(qi)相比有了很大的(de)進(jin)步。老師(shi)讓(rang)我(wo)把我(wo)學(xue)習(xi)上(shang)的(de)一些(xie)體會講給大家(jia)聽(ting)聽(ting)，回家(jia)后我(wo)仔細地回顧了這段時間的(de)學(xue)習(xi)心得，下面我(wo)就坦誠(cheng)地向大家(jia)說說，希望給同(tong)學(xue)帶來幫助，同(tong)時也更希望大家(jia)對我(wo)學(xue)習(xi)上(shang)的(de)一些(xie)不足提出意見(jian)和建議，使大家(jia)共同(tong)進(jin)步。

　　首先，我(wo)要講講學(xue)習(xi)(xi)的態度(du)問(wen)題，因(yin)為“態度(du)決定一(yi)(yi)(yi)切(qie)”。以(yi)前(qian)，我(wo)曾經把學(xue)習(xi)(xi)當成爸爸媽媽交(jiao)給我(wo)的任務，每天(tian)總要父(fu)母催著才去完成，這(zhe)時，我(wo)身心也特別(bie)的累，作業做(zuo)起(qi)來沒有(you)(you)積(ji)極性，沒到晚(wan)上(shang)8—9點(dian)鐘(zhong)(zhong)就(jiu)打哈(ha)欠(qian)，腦子里(li)一(yi)(yi)(yi)片糊(hu)涂，功課自然做(zuo)得(de)較差。這(zhe)樣的.狀況又使自己的學(xue)習(xi)(xi)自信心受到傷害，造成惡性循環。當我(wo)慢慢明白了學(xue)習(xi)(xi)是(shi)要靠自己的，未(wei)來競爭也很激烈時，我(wo)的學(xue)習(xi)(xi)態度(du)有(you)(you)了很大的轉變。我(wo)們大多(duo)數同學(xue)早(zao)上(shang)6點(dian)起(qi)床，晚(wan)上(shang)10點(dian)睡(shui)覺，而在(zai)(zai)這(zhe)每天(tian)3分之(zhi)2的時間(jian)里(li)，都做(zuo)了些什么呢(ni)？是(shi)在(zai)(zai)認真學(xue)習(xi)(xi)，還是(shi)在(zai)(zai)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)天(tian)和(he)尚撞(zhuang)一(yi)(yi)(yi)天(tian)鐘(zhong)(zhong)？請千萬不要浪(lang)費這(zhe)些時間(jian)，因(yin)為浪(lang)費時間(jian)就(jiu)是(shi)浪(lang)費生(sheng)命，生(sheng)命只(zhi)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)次。

　　其(qi)(qi)(qi)次(ci)，我(wo)要講講學(xue)習(xi)的(de)方(fang)法。首先，請不(bu)要放棄(qi)對學(xue)習(xi)的(de)熱(re)情，不(bu)要因為(wei)(wei)目前自己(ji)成(cheng)(cheng)績(ji)不(bu)理(li)想(xiang)而(er)喪失信(xin)心。因為(wei)(wei)其(qi)(qi)(qi)實你和其(qi)(qi)(qi)他(ta)同(tong)學(xue)一(yi)樣(yang)有同(tong)樣(yang)的(de)智商、同(tong)樣(yang)的(de)時(shi)間、同(tong)樣(yang)的(de)學(xue)習(xi)環境，只是他(ta)用在學(xue)習(xi)上的(de)心思和時(shi)間比你更(geng)多而(er)已。從(cong)現在開(kai)始，認真(zhen)(zhen)對待每一(yi)節課，認真(zhen)(zhen)記(ji)錄(lu)每一(yi)次(ci)筆記(ji)，認真(zhen)(zhen)完成(cheng)(cheng)每一(yi)次(ci)作業(ye)，對不(bu)懂的(de)題目要積極地(di)搞懂它，這(zhe)樣(yang)，作業(ye)的(de)正確率會慢慢地(di)提高，自信(xin)心會增強，學(xue)習(xi)的(de)積極性會提高。

　　還有(you)一(yi)點(dian)就是行(xing)(xing)動和勤奮(fen)。要去做一(yi)件事(shi)情決(jue)不能紙上(shang)談兵(bing)，一(yi)定要付諸實(shi)施。“行(xing)(xing)動是成功的(de)開始”，著名(ming)教育家陶行(xing)(xing)知(zhi)先生(sheng)說(shuo)：“行(xing)(xing)動是老子(zi)，知(zhi)識(shi)(shi)是兒子(zi)，創造(zao)是孫子(zi)”。一(yi)切事(shi)情有(you)行(xing)(xing)動才有(you)結果。誰都知(zhi)道“天才是百分(fen)之一(yi)的(de)靈感和百分(fen)之九十九的(de)汗水(shui)”。學習(xi)是有(you)些(xie)苦，但不要怕苦，一(yi)分(fen)耕耘一(yi)分(fen)收(shou)獲，如果你(ni)愿意(yi)把你(ni)玩的(de)時間(jian)和腦子(zi)用在學習(xi)上(shang)，你(ni)一(yi)定會有(you)收(shou)獲的(de)，一(yi)點(dian)一(yi)滴匯(hui)成知(zhi)識(shi)(shi)的(de)海洋，希望你(ni)早日在知(zhi)識(shi)(shi)的(de)海洋里翱翔，豐收(shou)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)果實(shi)。

　　先苦后甜(tian)欣慰的，先甜(tian)后苦是(shi)可憐的。希望大家共同(tong)努力，從現在(zai)(zai)開始，端(duan)正學(xue)習(xi)(xi)態(tai)度(du)，振(zhen)奮精神，不(bu)怕困(kun)難(nan)，找(zhao)準方法，在(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)中找(zhao)到(dao)自己的一片天地。

　　謝謝大家！

　　家長會學生優秀發言稿篇14

尊敬的(de)各位老師(shi)、家長朋友們：

　　你們好！

　　我(wo)是張宸(chen)語(yu)的(de)(de)(de)(de)家(jia)長。首先感(gan)謝學(xue)(xue)(xue)校老(lao)師(shi)給予(yu)我(wo)這么好(hao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)次機會(hui)(hui)，使我(wo)能夠與各(ge)位(wei)老(lao)師(shi)和(he)學(xue)(xue)(xue)生家(jia)長歡(huan)聚一(yi)堂(tang)，聆聽老(lao)師(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)心得，培養學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)和(he)做(zuo)(zuo)法。平時(shi)老(lao)師(shi)們(men)高尚(shang)的(de)(de)(de)(de)品行、文(wen)明的(de)(de)(de)(de)舉止、嚴謹的(de)(de)(de)(de)治學(xue)(xue)(xue)精神，時(shi)刻潛移默化地影響著我(wo)的(de)(de)(de)(de)孩子，使她(ta)既學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)如何(he)讀書，又學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)怎樣做(zuo)(zuo)人。讓她(ta)在這里養成(cheng)了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習和(he)生活(huo)習慣。在此，我(wo)代表(biao)(biao)與會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)家(jia)長們(men)對各(ge)位(wei)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)辛勤教育表(biao)(biao)示衷心的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝！

　　對于(yu)孩(hai)子(zi)(zi)的教育，其(qi)實我(wo)(wo)也沒什么經(jing)驗，我(wo)(wo)孩(hai)子(zi)(zi)的每一(yi)點進步，都(dou)和(he)老師們(men)的辛勤努力是(shi)分(fen)不開的。沒有老師的嚴格要求，是(shi)不會取得好成(cheng)績的。

　　在(zai)家里我一是(shi)為孩子創造一個良(liang)好的(de)家庭(ting)學習環境，有相對獨立的(de)、安靜的(de)學習場(chang)所。采取鼓勵(li)為主，批評為輔的(de)方法。

　　二是我想說家長(chang)是自己孩子的一(yi)面鏡子。孩子總是在有意無(wu)意的學習和模仿自己的家長(chang)。

　　作為父母要把(ba)孩子當(dang)作一個朋友，多(duo)理(li)解，多(duo)表揚，多(duo)鼓(gu)勵(li)，少批評，不指責(ze)。

　　盡管我們對他的期望值(zhi)是高(gao)的，但(dan)應注(zhu)意適時調節(jie)，及時溝通(tong)，了解她(ta)的思想狀況(kuang)。讓她(ta)正確地認識(shi)自己(ji)(ji)。既要看到客(ke)觀存在的問題，又要相信自己(ji)(ji)，不氣餒，尋(xun)求對策，迎頭趕上。

　　三、正確看待孩子的(de)考試成績

　　孩(hai)子(zi)(zi)考好了(le)，及時給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)一句鼓勵的話(hua)或一個微笑，或豎起大(da)拇指，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)感到成功的喜悅。杜絕給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)物(wu)質獎(jiang)勵或承(cheng)諾。孩(hai)子(zi)(zi)考差了(le)，不要(yao)打擊挖(wa)苦孩(hai)子(zi)(zi)，要(yao)幫(bang)助孩(hai)子(zi)(zi)分析原因，找出(chu)可行的.方法，調整孩(hai)子(zi)(zi)下一步的學習。

　　四(si)、正確看(kan)待孩(hai)子所(suo)犯的錯誤，不要溺愛(ai)孩(hai)子，讓(rang)孩(hai)子有寬容之心。

　　人非圣(sheng)賢，孰能無過。何況孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子呢？當(dang)(dang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子犯(fan)了(le)錯(cuo)誤，作為家長(chang)不要(yao)(yao)劈頭蓋臉的(de)亂說一通。要(yao)(yao)向孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子講明錯(cuo)誤的(de)危(wei)害性，讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子意識到自己所犯(fan)錯(cuo)誤的(de)嚴重性。當(dang)(dang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子與其他孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子鬧(nao)了(le)矛盾(dun)時，家長(chang)不護短，不要(yao)(yao)得理不饒(rao)人，要(yao)(yao)讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子寬容別人，給其他孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子改正錯(cuo)誤的(de)機會。

　　五、多主動(dong)和學(xue)校老師交流，及時把握孩子的動(dong)態。

　　平時(shi)主動給老(lao)師(shi)打個(ge)電(dian)話(hua)或(huo)親(qin)自(zi)到學(xue)校(xiao)與老(lao)師(shi)當面交談，及時(shi)了解孩(hai)子(zi)在(zai)(zai)校(xiao)的表現。把孩(hai)子(zi)的一些不良(liang)習慣(guan)消滅在(zai)(zai)萌芽狀(zhuang)態，讓(rang)孩(hai)子(zi)健康成長，而不要等孩(hai)子(zi)犯了大錯誤后再批評責怪孩(hai)子(zi)。

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