大學師(shi)德(de)師(shi)風(feng)自查報告

　　百年大計(ji),教育為本.教師肩負著為國家培養后備人材(cai)的神圣職責,他們的教學水平,師德師風,那么怎么寫一(yi)份自查報告呢？下面和小編一(yi)起來看看吧！

　　大學師德師風自查報告【1】

　　在地(di)區師(shi)德師(shi)風(feng)建設年(nian)活(huo)動中，我按照學校(xiao)的統一安排(pai)部署(shu)，積極參加(jia)了學習培訓活(huo)動，認真開展了兩查四反思活(huo)動，切實查找(zhao)反思了自身在師(shi)德師(shi)風(feng)上存在的問(wen)題，現結合(he)自身工作和崗位(wei)實際，自評如下：

　　一、 個人師德師風基本情況

　　1、不斷學習 依(yi)法執(zhi)教

　　進入信息(xi)時代，知識(shi)在不(bu)斷地(di)更新。不(bu)學(xue)習，就跟不(bu)上時代的(de)要(yao)(yao)求(qiu)。就無(wu)法滿(man)足(zu)學(xue)生與(yu)日俱增的(de)求(qiu)知欲。所以我每天都要(yao)(yao)堅持上網學(xue)習教(jiao)育教(jiao)學(xue)的(de)理論知識(shi)10分鐘，以此提(ti)高自己的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)水平。

　　在工作中，我(wo)時刻牢記要依法(fa)執教。做到不(bu)侮辱(ru)學生、體罰學生。處處以教師五條禁令、八不(bu)準嚴(yan)格(ge)要求自己(ji)。勤勤懇(ken)懇(ken)工作，踏踏實實做人。

　　2、以(yi)愛育人 為人師(shi)表(biao)

　　我(wo)熱愛(ai)孩子，熱愛(ai)自(zi)己所從事(shi)的(de)教育工作(zuo)，更(geng)(geng)愛(ai)我(wo)們如(ru)(ru)家(jia)般的(de)學(xue)校。常(chang)常(chang)把學(xue)校的(de)事(shi)當做(zuo)自(zi)己的(de)事(shi)去(qu)做(zuo)。每(mei)當有(you)任務(wu)下(xia)達的(de)時候，我(wo)就會仔細琢(zhuo)磨如(ru)(ru)何能(neng)把任務(wu)圓滿完成?如(ru)(ru)何能(neng)在活動(dong)(dong)中盡自(zi)己的(de)微(wei)薄之力，使(shi)活動(dong)(dong)搞(gao)得有(you)色(se)有(you)色(se)?平日里更(geng)(geng)是精(jing)心備課，認真批閱每(mei)一(yi)本(ben)作(zuo)業。

　　3、熱愛(ai)學生 促進發展

　　面對(dui)學生，我更(geng)是耐心細致，視如己出，希望能盡自己的(de)全(quan)力使每(mei)個(ge)孩(hai)子(zi)得(de)到更(geng)好地發展。積極開展各項活動，促進學生能力的(de)提高。比(bi)如雷鋒(feng)就在我們身邊的(de)綜合實(shi)踐活動，佩戴笑臉(lian)胸章的(de)我能行(xing)活動，美麗(li)的(de)春天詩歌朗誦活動，校園安全(quan)不(bu)放(fang)松的(de)自查活動在每(mei)次的(de)活動中，我都(dou)要(yao)以尊重孩(hai)子(zi)、熱(re)愛孩(hai)子(zi)為出發點。不(bu)諷(feng)刺，挖苦(ku)，歧(qi)視，不(bu)體罰和變相(xiang)體罰孩(hai)子(zi)，使孩(hai)子(zi)們愉快茁(zhuo)壯地成長(chang)。

　　4、修身養性(xing) 為人師表

　　教師(shi)的(de)一(yi)言一(yi)行，是孩子(zi)(zi)(zi)們效仿(fang)的(de)對(dui)象(xiang)。所以教育無小事，教師(shi)更應(ying)該關注(zhu)自(zi)己言行。否則(ze)一(yi)個不禁意的(de)動(dong)(dong)作或者一(yi)句話，就會給(gei)學生帶來槽糕的(de)影響(xiang)。所以，我時刻銘記-要為人師(shi)表，修(xiu)煉(lian)人格。不說(shuo)一(yi)句臟(zang)話，遇到學生出現問題(ti)，不亂發脾氣，能及(ji)時調整心情。以自(zi)身良好的(de)師(shi)德(de)形象(xiang)帶動(dong)(dong)每一(yi)個孩子(zi)(zi)(zi)，為孩子(zi)(zi)(zi)的(de)發展負責。

　　5、理解家(jia)長 提(ti)高服務

　　家(jia)(jia)長(chang)是孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)第一位老(lao)師，他們對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)更了(le)解，希(xi)望自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)能(neng)得到更好的(de)(de)(de)(de)(de)教育。對(dui)每一個老(lao)師都給予了(le)深厚的(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)望，家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)種(zhong)心情我(wo)(wo)非常了(le)解。因此，在(zai)工作中，我(wo)(wo)會及時與家(jia)(jia)長(chang)溝通，認(ren)真聽取(qu)家(jia)(jia)長(chang)意見和(he)建議，取(qu)得支持和(he)配(pei)合，不指(zhi)責(ze)、責(ze)備家(jia)(jia)長(chang)。每天(tian)早(zao)上將孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)作業的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成的(de)(de)(de)(de)(de)情況通過QQ群與家(jia)(jia)長(chang)交(jiao)流。出(chu)現問題時，我(wo)(wo)總是能(neng)站到家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)角度去思考，在(zai)交(jiao)流中，增強家(jia)(jia)長(chang)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)信任度，提高自身的(de)(de)(de)(de)(de)服務質(zhi)量(liang)。

　　二、 存在的問題及原因剖析

　　1、政治(zhi)學(xue)習不夠深入，思想(xiang)認識不是很到位。

　　雖然我對(dui)于(yu)政(zheng)治(zhi)理(li)論學習(xi)一直很(hen)(hen)(hen)積極，但是學習(xi)還(huan)不夠(gou)深入。對(dui)于(yu)一些精神領(ling)悟得(de)還(huan)不是很(hen)(hen)(hen)到位(wei)。總認(ren)為(wei)國(guo)家(jia)大事與自己一個普(pu)通老百姓關(guan)系部是很(hen)(hen)(hen)密(mi)切。我們生活的環境(jing)是比較(jiao)安(an)全的，所以有時警覺性(xing)不是很(hen)(hen)(hen)強。

　　2、班(ban)級管理還(huan)沒有達到自主管理的程度。對于班(ban)干部的培訓力度還(huan)不夠，所以總覺得(de)他們還(huan)不能達到最佳(jia)的理想狀態。班(ban)級中已經(jing)出現(xian)了兩極分化現(xian)象，這(zhe)點雖(sui)然(ran)已經(jing)采取了一些措施卻收效甚(shen)微(wei)。

　　3、語文課堂如何做到(dao)高效(xiao)，突破自己的(de)教學(xue)(xue)瓶頸，還需繼(ji)續努(nu)力。如何讓學(xue)(xue)生學(xue)(xue)得輕松(song)，掌握得扎實(shi)?一(yi)直是(shi)我追求的(de)目標(biao)，但在操作的(de)過(guo)程中總是(shi)覺的(de)這(zhe)個關系(xi)還很復雜。它們之間的(de)結(jie)合點還需要我進一(yi)步探(tan)索。

　　4、工作(zuo)時有時太(tai)謹小慎微，創(chuang)新意識還(huan)(huan)不夠(gou)(gou)大膽。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)實踐中有時顧慮太(tai)多，所以著力不夠(gou)(gou)突出。對學(xue)(xue)生的思想動態了解(jie)得還(huan)(huan)不夠(gou)(gou)及時，因此還(huan)(huan)需(xu)要(yao)和學(xue)(xue)生經常談心(xin)。

　　三、 今后的努力(li)方(fang)向及主要(yao)措施

　　1、繼續加強政治(zhi)學(xue)習

　　要不斷(duan)地深入政治學習，忠誠于(yu)國家的(de)教(jiao)(jiao)育事業，維護(hu)民族團結，做到立場堅定。進一步處(chu)理好(hao)事業需要與(yu)個人利益的(de)關(guan)系。積極貫徹執行(xing)黨(dang)的(de)方(fang)針政策(ce)。處(chu)處(chu)以黨(dang)員教(jiao)(jiao)師的(de)標準嚴以律(lv)己，起到帶頭做用。

　　2、不斷提高自身的(de)德(de)育素(su)養。

　　教(jiao)師是(shi)(shi)塑造(zao)人(ren)類(lei)靈魂(hun)的(de)工(gong)作(zuo)，她是(shi)(shi)學(xue)生(sheng)航海時的(de)指明燈。所以自(zi)(zi)身(shen)的(de)德育素(su)養也是(shi)(shi)關鍵。今后(hou)我(wo)要不斷(duan)閱讀有關學(xue)生(sheng)心(xin)理的(de)書籍(ji)。加強自(zi)(zi)身(shen)業務學(xue)習與培(pei)訓(xun),不斷(duan)提高自(zi)(zi)己的(de)師德水平，包括(kuo)基本教(jiao)學(xue)素(su)質和(he)思(si)想道德素(su)質，真正起到潛移(yi)默化的(de)重要作(zuo)用。

　　3、改進課堂教學方(fang)法，活(huo)用(yong)多媒體講臺。

　　要不斷(duan)改進自己(ji)的教學方法，活用(yong)多媒體講臺。寧可用(yong)壞(huai)，不能放壞(huai)。針對(dui)學生(sheng)實際情(qing)況備課(ke),上(shang)課(ke),吸引每一個學生(sheng)認(ren)真傾聽,踴躍發言。設計(ji)作業有層(ceng)次,減輕學生(sheng)作業負擔。

　　古人云：其身(shen)正，不(bu)令(ling)而行(xing);其身(shen)不(bu)正，雖(sui)令(ling)不(bu)從(cong)。所(suo)以師(shi)(shi)德建設要從(cong)一點一滴(di)的小事做起，從(cong)自(zi)身(shen)做起。只有不(bu)斷學(xue)習，努力(li)探索，才能形(xing)成過(guo)硬(ying)的思想(xiang)素(su)質(zhi)，才能無愧于教師(shi)(shi)這(zhe)個稱號。通過(guo)自(zi)查,我(wo)將會(hui)在以后的工作中揚(yang)長(chang)(chang)避短，使(shi)自(zi)己(ji)成為令(ling)學(xue)生、家長(chang)(chang)、社會(hui)滿(man)意的教師(shi)(shi),令(ling)學(xue)校放心的教師(shi)(shi)!

　　大學師德師風自查報告【2】

　　為(wei)深入貫徹落實教(jiao)(jiao)育(yu)部《關于進(jin)一(yi)步(bu)加強(qiang)和改(gai)進(jin)師(shi)德(de)(de)(de)建設(she)(she)的意見》和《大(da)學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)職業(ye)道德(de)(de)(de)規范(fan)》，更新師(shi)德(de)(de)(de)觀念，規范(fan)師(shi)德(de)(de)(de)行為(wei)，提升師(shi)德(de)(de)(de)水平，強(qiang)化(hua)師(shi)德(de)(de)(de)素質，我校堅(jian)持把教(jiao)(jiao)師(shi)師(shi)德(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)擺在教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建設(she)(she)的突(tu)出位置，大(da)力加強(qiang)師(shi)德(de)(de)(de)師(shi)風建設(she)(she)，弘揚愛崗敬業(ye)、為(wei)人師(shi)表(biao)、無私(si)奉獻(xian)的精神。現對學(xue)校開展師(shi)德(de)(de)(de)師(shi)風建設(she)(she)工作自查總結如下：

　　一、領導重視，狠抓思想教育不放松。

　　三年來(lai)以來(lai)，銅(tong)城(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)領導高度重(zhong)視師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，把師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)納入了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)議事日(ri)程，先后多次召(zhao)開(kai)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)專題會(hui)議，研究落實師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)各項任(ren)(ren)務。建立了(le)(le)由書記杜勇(yong)華同志任(ren)(ren)組(zu)長(chang)，學(xue)(xue)校(xiao)副校(xiao)長(chang)為(wei)(wei)副組(zu)長(chang)，行政干部為(wei)(wei)成員的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)領導小組(zu)，具體負(fu)責(ze)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，制定了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)實施意見。利(li)用教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培訓、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)大會(hui)，組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)體局(ju)關于(yu)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)整改的(de)(de)(de)(de)文件，學(xue)(xue)習(xi) “教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)(de)規范”、十八大精神以及“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)法(fa)(fa)”、 “教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育法(fa)(fa)” 、“義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育條例”相(xiang)關法(fa)(fa)律等。加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)職業形象、職業責(ze)任(ren)(ren)、職業紀(ji)律和法(fa)(fa)制教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，提高師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)(de)修養，規范從業行為(wei)(wei)，通過學(xue)(xue)習(xi)，使愛崗敬業、團結(jie)協(xie)作(zuo)、遵(zun)紀(ji)守法(fa)(fa)，樂于(yu)奉獻的(de)(de)(de)(de)良好師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)(de)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)作(zuo)為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)自(zi)覺(jue)行為(wei)(wei)。要(yao)(yao)(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)平時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)嚴格要(yao)(yao)(yao)求自(zi)己，時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)自(zi)我(wo)反省(sheng)，做學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)表(biao)率，提高了(le)(le)我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)覺(jue)悟。

　　二、學先進典型，塑教師形象。

　　一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校只有(you)始終(zhong)抓住師(shi)(shi)(shi)德(de)建設(she)(she)不放，利用各(ge)種形(xing)式宣傳各(ge)類先(xian)進典(dian)型，把(ba)師(shi)(shi)(shi)德(de)建設(she)(she)貫(guan)穿于學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)各(ge)項(xiang)工作(zuo)(zuo)之中，才能(neng)塑(su)造出(chu)好的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)形(xing)象，才能(neng)把(ba)師(shi)(shi)(shi)德(de)建設(she)(she)不斷(duan)推向新的(de)高峰，才能(neng)辦(ban)好人(ren)民滿(man)意的(de)教(jiao)(jiao)育。 首(shou)先(xian)，抓住身邊(bian)(bian)的(de)典(dian)型。我們知(zhi)道榜樣的(de)力量是無(wu)窮的(de)，而(er)身邊(bian)(bian)的(de)典(dian)型將有(you)更強的(de)`說服力，學(xue)(xue)(xue)(xue)校在(zai)廣泛開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)過程中，組織教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)身邊(bian)(bian)的(de)優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)事跡(ji)，對這(zhe)些先(xian)進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)工作(zuo)(zuo)予(yu)以肯定，弘揚正(zheng)氣(qi)，抵制(zhi)邪氣(qi)。其次(ci)，組織教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)外出(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，組織教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)進行(xing)討(tao)論，談學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)體會，談感想。按照《中小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)職(zhi)業(ye)(ye)道德(de)規范》的(de)要求，我校建立了個(ge)人(ren)自評(ping)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)互評(ping)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生評(ping)價，家(jia)長評(ping)價的(de)師(shi)(shi)(shi)德(de)考評(ping)制(zhi)度。做好師(shi)(shi)(shi)德(de)檔(dang)案(an)的(de)記錄、歸檔(dang)管理工作(zuo)(zuo)，推動教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)職(zhi)業(ye)(ye)道德(de)考核測(ce)評(ping)工作(zuo)(zuo)的(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)化、客觀化、民主(zhu)化和(he)制(zhi)度化，把(ba)師(shi)(shi)(shi)德(de)考核結(jie)果(guo)與教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)獎懲、崗位聘(pin)任(ren)(ren)、專業(ye)(ye)技(ji)術(shu)職(zhi)務聘(pin)任(ren)(ren)和(he)評(ping)優(you)評(ping)模掛(gua)鉤。師(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)風建設(she)(she)工作(zuo)(zuo)取得了良好的(de)效果(guo)。

　　三、抓住重點，自查自糾。

　　針對師德師風建設(she)的(de)重點我們主要采取(qu)了以下措施(shi)開(kai)展自查(cha)自糾。

　　1、召(zhao)開學校領導班(ban)子(zi)會。要(yao)求班(ban)子(zi)成員對(dui)自(zi)(zi)(zi)己公正廉潔，勤政務實，公開辦事(shi)制度，社會承諾服務制度，依法(fa)治(zhi)教(jiao)，依法(fa)從教(jiao)，規(gui)范辦學秩序(xu)等方(fang)面進行自(zi)(zi)(zi)查自(zi)(zi)(zi)省。

　　2、召開(kai)黨員會(hui)(hui)，會(hui)(hui)上要求全體黨員積(ji)極參(can)與到(dao)師(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)風(feng)(feng)建設中(zhong)去(qu)，大力配(pei)合學校開(kai)展師(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)風(feng)(feng)工作，把師(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)風(feng)(feng)和(he)黨風(feng)(feng)廉(lian)政(zheng)建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做(zuo)師(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)風(feng)(feng)的楷模。

　　3、召開教(jiao)職工(gong)會。要求(qiu)教(jiao)職工(gong)根據工(gong)作(zuo)崗位(wei)對工(gong)作(zuo)作(zuo)風、服(fu)務(wu)態度(du)、服(fu)務(wu)質(zhi)量、工(gong)作(zuo)效率、亂收費、亂訂教(jiao)輔及(ji)學生用(yong)品、體罰(fa)或變相體罰(fa)學生、有償家教(jiao)等情況進行自查自糾。

　　4、建(jian)立師(shi)德師(shi)風(feng)投(tou)(tou)訴(su)制度。向學(xue)生、學(xue)生家長公(gong)開學(xue)校投(tou)(tou)訴(su)電話，接(jie)受學(xue)生、學(xue)生家長對師(shi)德師(shi)風(feng)的監督，學(xue)校對收到投(tou)(tou)訴(su)及時進(jin)行了自(zi)查自(zi)糾。

　　5、開展(zhan)師(shi)德師(shi)風家長問(wen)卷調查，對(dui)調查中發現的問(wen)題學(xue)校及時給予了處理、整(zheng)改。

　　6、學(xue)(xue)校將師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風(feng)(feng)建(jian)設(she)與年度考核、晉職晉升(sheng)、教育教學(xue)(xue)管理(li)等師(shi)(shi)資隊伍建(jian)設(she)的(de)(de)其他內容(rong)有機結合起來(lai)，有效地促進了師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風(feng)(feng)建(jian)設(she)的(de)(de)各項(xiang)措施落到實處。學(xue)(xue)校每一(yi)(yi)學(xue)(xue)期都要對(dui)教師(shi)(shi)師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風(feng)(feng)情況組(zu)織學(xue)(xue)生(sheng)問卷調查，以學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)滿(man)意率作為評先、評優的(de)(de)首要依據，同時在對(dui)教師(shi)(shi)教學(xue)(xue)質量考核中，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)測評得分(fen)占一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)比例(li)。

　　四、自查自糾情況

　　1、通(tong)過(guo)開展師(shi)德師(shi)風自查自糾，我校不存在(zai)亂收費、亂補(bu)課、亂訂資料、體罰和變相(xiang)體罰學生的現象。

　　2、進一步(bu)鞏固了我(wo)校師德師風(feng)成果，

　　①學校領(ling)導、教師進一步轉變了(le)工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)，提高了(le)辦事(shi)效率，文明執教，優質服務于學生。

　　②亂(luan)收(shou)費、亂(luan)訂資料、體罰或變相體罰學生(sheng)的(de)違(wei)規行(xing)為得到有效遏制，

　　③學(xue)(xue)校的(de)師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風明顯好(hao)轉，社會(hui)效益顯著提高，學(xue)(xue)生、學(xue)(xue)生家(jia)長(chang)對學(xue)(xue)校、教師(shi)(shi)工(gong)作的(de)滿意度大(da)幅度提高。

　　五、整改措施

　　師(shi)(shi)德建設是一(yi)項系(xi)統工(gong)程，是學校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍建設的(de)一(yi)項長期歷史任(ren)務，不可能(neng)(neng)一(yi)蹴而就、一(yi)勞(lao)永逸，必須長抓不懈，堅持(chi)(chi)可持(chi)(chi)續發展的(de)思路，不斷總結經驗教(jiao)(jiao)訓，勇于(yu)實踐(jian)，大膽創(chuang)新，才能(neng)(neng)不斷提(ti)高師(shi)(shi)德水平。 在(zai)今后的(de)工(gong)作中，我(wo)校以模(mo)范老(lao)師(shi)(shi)為榜樣，努力(li)學習，積極工(gong)作，加強修養(yang)，提(ti)升教(jiao)(jiao)育品質，努力(li)使教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)成(cheng)為為人(ren)民服務的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，讓人(ren)民群眾滿(man)意的(de)大學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。

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