個人自查報告

時間(jian)：2022-07-23 07:16:26 自查報告我要投稿

【精(jing)品】個人自查報告匯總10篇

　　在日(ri)常生(sheng)活和工(gong)作中，報(bao)告(gao)(gao)(gao)(gao)使用的(de)頻率越來越高(gao)，報(bao)告(gao)(gao)(gao)(gao)具有(you)語言陳述性的(de)特點。你還在對寫報(bao)告(gao)(gao)(gao)(gao)感到一籌(chou)莫展嗎(ma)？以下是小編(bian)精(jing)心整理(li)的(de)個人自查(cha)報(bao)告(gao)(gao)(gao)(gao)10篇，希(xi)望對大家有(you)所幫(bang)助。

【精品】個人自查報告匯總10篇

個人自查報告篇1

　　一、指導思想

　　“行(xing)(xing)為(wei)養成(cheng)習慣，習慣形成(cheng)性格，性格決定命(ming)運” 。養成(cheng)教育(yu)(yu)就是培養學(xue)生良好行(xing)(xing)為(wei)習慣的教育(yu)(yu)。從行(xing)(xing)為(wei)訓練入(ru)手(shou)，綜合(he)多種(zhong)教育(yu)(yu)方法，全面(mian)提(ti)高學(xue)生的知、情、意(yi)、行(xing)(xing)，最終形成(cheng)良好的行(xing)(xing)為(wei)習慣。為(wei)了(le)進一(yi)步加強(qiang)和改(gai)進我校(xiao)學(xue)生思(si)想品(pin)德教育(yu)(yu)工作，提(ti)高廣大(da)學(xue)生的文(wen)明素養，結合(he)本(ben)校(xiao)學(xue)生思(si)想實際及德育(yu)(yu)工作現狀(zhuang)和特點，擬訂本(ben)方案(an)。

　　二、工作目標

　　在(zai)以(yi)往抓養(yang)成(cheng)(cheng)教育的(de)基礎上，進(jin)(jin)(jin)一(yi)步從(cong)環(huan)境衛生、文(wen)明禮儀、安全(quan)、學習(xi)(xi)等方(fang)面對學生進(jin)(jin)(jin)行行為習(xi)(xi)慣的(de)養(yang)成(cheng)(cheng)教育，以(yi)培養(yang)學生良(liang)好習(xi)(xi)慣，樹立良(liang)好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀(guan)。各(ge)班在(zai)抓學生衛生習(xi)(xi)慣、文(wen)明禮儀、安全(quan)習(xi)(xi)慣、學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣的(de)養(yang)成(cheng)(cheng)等方(fang)面有較大的(de)進(jin)(jin)(jin)展，并以(yi)此建(jian)立我校養(yang)成(cheng)(cheng)教育的(de)長效(xiao)機制。

　　三、實施細則

　　（一）、衛生(sheng)習(xi)慣養成(cheng)教育。

　　講究(jiu)衛生(sheng)是每個人應(ying)有的(de)(de)衛生(sheng)習慣。在(zai)現代社會中(zhong)，它是一(yi)個人文明(ming)的(de)(de)表現，既體(ti)現了(le)良好的(de)(de)`個人面貌(mao)，又包含了(le)對他人的(de)(de)尊(zun)重。

　　1、勤(qin)(qin)洗(xi)澡洗(xi)頭，勤(qin)(qin)剪指(zhi)甲，勤(qin)(qin)換衣服，睡前刷牙(ya)、洗(xi)臉，指(zhi)甲內無污垢，身體無異味(wei)。飯前便后洗(xi)手。

　　2、清潔區和教(jiao)室每天要清掃干凈。

　　3、保持桌椅的干(gan)凈整潔(jie)，定(ding)期整理(li)課(ke)桌和清理(li)書包。

　　4、不(bu)在墻壁上亂(luan)貼、亂(luan)寫、亂(luan)畫。

　　5、愛護環境，不在校園(yuan)及(ji)公(gong)共場所(suo)亂扔亂拋果皮、紙屑、垃(la)圾(ji)。

　　（二）、文明禮儀養成(cheng)教(jiao)育。

　　舉(ju)止(zhi)是一個(ge)人在(zai)活(huo)動中(zhong)的姿態。它包括(kuo)站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉(ju)止(zhi)是一種修養(yang)，是一種財富。

　　1、熱愛(ai)祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮，高唱國歌。

　　2、見到(dao)老師(shi)、客(ke)人(ren)主(zhu)動問好。自覺使用“請、謝謝、您(nin)好、再(zai)見、對不起”等禮貌用語。

　　3、在(zai)接受別(bie)人(ren)的幫(bang)助時，要微(wei)笑著向別(bie)人(ren)致謝。

　　4、向別人請教，態度要誠懇(ken)。

　　5、不(bu)打(da)架(jia)、不(bu)罵(ma)人，公(gong)共(gong)場所不(bu)得喧嘩。不(bu)追逐、打(da)斗、玩有危(wei)險的游戲。

　　6、不給同學(xue)起綽號，不歧視身體(ti)殘疾(ji)的同學(xue)。當(dang)同學(xue)答錯問題時不起哄(hong)、不嘲笑(xiao)。

　　7、集合出(chu)入按指定路(lu)線和(he)順序，不(bu)插(cha)隊、不(bu)推搡，不(bu)爭先恐(kong)后，上下樓梯(ti)腳步要輕，右行禮讓(rang)。

　　8、到別(bie)人(ren)家(jia)時應輕敲門，待主(zhu)人(ren)應聲許可方可推門進(jin)入，進(jin)入教(jiao)師辦(ban)公室要喊“報告”。

　　9、認真(zhen)做好眼(yan)保健操(cao)，姿(zi)勢正(zheng)確。

　　10、積極(ji)參加大課間活動，能自覺鍛煉(lian)身體。

　　（三）、安全習慣養(yang)成(cheng)教育。

　　安(an)全是一切活(huo)動(dong)(dong)的(de)前提(ti)，切實(shi)增強安(an)全意識(shi)，時刻牢記“安(an)全第一”的(de)思想是順利開展(zhan)各項活(huo)動(dong)(dong)的(de)保障。

　　1、不在(zai)公路上玩耍、追逐，當心(xin)來往車輛，做(zuo)到“一停二看三通(tong)過”，走人行橫(heng)道線。

　　2、不進入(ru)施(shi)工工地和危險地段玩耍。

　　3、沒有家長的帶領，不得(de)到池(chi)塘、河流游泳、洗(xi)澡(zao)和玩耍。

　　4、不(bu)玩火，不(bu)觸(chu)摸電器設(she)備。

　　5、不(bu)準(zhun)爬樹(shu)，不(bu)準(zhun)坐在(zai)樓(lou)梯(ti)走廊的欄(lan)桿和花草(cao)樹(shu)木的圍欄(lan)上，不(bu)在(zai)走廊樓(lou)梯(ti)等處追逐打鬧。

　　6、進行體育(yu)活(huo)動，要(yao)明確(que)要(yao)求，聽從指揮(hui)，使用體育(yu)器(qi)材要(yao)掌握(wo)要(yao)領，不做可能(neng)威脅到自己和他人的危險(xian)動作。

　　7、參加勞動時(shi)要注意勞動安(an)全(quan)，擦洗門窗(chuang)時(shi)，不要把身子探出窗(chuang)外(wai)。

　　8、不購買“三無”商品，學會辨別(bie)過(guo)期變質食物。

　　9、不得(de)聽(ting)從和跟隨不認(ren)識的(de)人離開學校或家庭。

個人自查報告篇2

　　我(wo)很注重教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，嘗試新的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式、探索新的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法和鉆(zhan)研(yan)新的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)熱點(dian)。我(wo)認識(shi)(shi)到、也經常切身感受到教(jiao)(jiao)齡長的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)確實功底深厚、經驗豐(feng)富，年輕的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)朝氣蓬(peng)勃、銳意進取(qu)，每一名教(jiao)(jiao)師(shi)都(dou)有自己應該學(xue)(xue)(xue)習的(de)方(fang)面(mian)，所以(yi)我(wo)經常向各(ge)位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)求取(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)真(zhen)經，以(yi)便使得自己能(neng)夠不(bu)斷前進、不(bu)斷提高。同(tong)時。我(wo)還認識(shi)(shi)到：教(jiao)(jiao)研(yan)工作始終建立(li)在結合學(xue)(xue)(xue)校對教(jiao)(jiao)研(yan)工作的(de)各(ge)項安排和數學(xue)(xue)(xue)組實際(ji)情況基礎上，以(yi)認真(zhen)務實、優質高效、廣泛參與、共(gong)同(tong)提高為原則，才能(neng)提高自己的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基本素質、科研(yan)意識(shi)(shi)和業務水平。

　　基于這樣的(de)(de)理念，在日常教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作中，與全體教(jiao)師精誠合作，全面完成了(le)學(xue)(xue)校的(de)(de)各(ge)項工(gong)作，得(de)到了(le)全體學(xue)(xue)生、教(jiao)師、領導的(de)(de)一致認可(ke)，取(qu)得(de)了(le)良好的(de)(de)社會(hui)效益。下(xia)(xia)面我簡要的(de)(de)把自(zi)己的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作總結如下(xia)(xia)：

　　1、職業道德方面

　　一貫熱愛教(jiao)育事業(ye)，遵紀守(shou)法、誠實守(shou)信，具有健康向(xiang)上(shang)的(de)積極心態，樂于奉獻，關心熱愛學生，教(jiao)書育人(ren)是我的(de)人(ren)生的(de)全部，教(jiao)育教(jiao)學是我終(zhong)身的(de)事業(ye)。

　　2、專(zhuan)業(ye)發展方面

　　自(zi)(zi)覺的(de)進(jin)(jin)行(xing)終身學(xue)習(xi)(xi)，自(zi)(zi)覺的(de)自(zi)(zi)主學(xue)習(xi)(xi)與提高，通過網(wang)絡、專業報刊等學(xue)習(xi)(xi)各(ge)種先(xian)進(jin)(jin)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)理論，有勤于(yu)思考的(de)習(xi)(xi)慣，積極(ji)參加學(xue)校的(de)各(ge)種學(xue)習(xi)(xi)活動。自(zi)(zi)覺的(de)與時俱進(jin)(jin)，及時轉變觀(guan)念，建立新(xin)的(de)課程觀(guan)念，形成了良性互動的(de)課堂教(jiao)育(yu)氛(fen)圍，尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)人格與差異，關注學(xue)生(sheng)的(de)全面健(jian)康成長，能夠(gou)進(jin)(jin)行(xing)自(zi)(zi)我的(de)反思與交流，積極(ji)進(jin)(jin)行(xing)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)的(de)'研究工作，有良好的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)的(de)研究能力，實施學(xue)生(sheng)的(de)可持(chi)續發展的(de)戰略(lve)。

　　3、課堂教(jiao)學方(fang)面

　　認真研究新教(jiao)(jiao)材，準(zhun)確把握教(jiao)(jiao)學(xue)目標，能夠利用(yong)各種學(xue)習(xi)(xi)資(zi)源進(jin)行(xing)設計教(jiao)(jiao)學(xue)預案，能夠根據教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)需要科學(xue)合理(li)的使(shi)用(yong)現代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)手段，自覺(jue)的為(wei)學(xue)生(sheng)提供自主(zhu)(zhu)探(tan)索、獨立思考、合作交流的空間，學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)(xi)興趣得(de)到了(le)充分的調動，促進(jin)了(le)學(xue)生(sheng)的大(da)發展，學(xue)生(sheng)主(zhu)(zhu)動學(xue)習(xi)(xi)主(zhu)(zhu)動參與(yu)學(xue)習(xi)(xi)活動的習(xi)(xi)慣已經養(yang)成，取得(de)了(le)良(liang)好的教(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)果。

　　總之，在(zai)學校(xiao)領導的(de)(de)關(guan)心、指導之下(xia)，在(zai)全(quan)體教(jiao)師的(de)(de)幫助、協作(zuo)之下(xia)，在(zai)我(wo)自(zi)己(ji)的(de)(de)努力、開(kai)拓(tuo)進(jin)取之下(xia)，我(wo)認為取得了很(hen)好的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學效益。當(dang)然，還(huan)應(ying)該看到存在(zai)的(de)(de)不足。為了更好的(de)(de)完成教(jiao)育教(jiao)學工(gong)作(zuo)，還(huan)應(ying)該繼(ji)續(xu)更新觀念，繼(ji)續(xu)大膽的(de)(de)進(jin)行教(jiao)育教(jiao)學的(de)(de)創新活動，這是全(quan)面做好教(jiao)育教(jiao)學工(gong)作(zuo)的(de)(de)有利保證。

個人自查報告篇3

　　按照市委、市政府(fu)《關于整治庸懶散浮拖活(huo)動方案(an)》的要求，本人積(ji)極行動，系(xi)統學(xue)習文件精(jing)神。并(bing)結合(he)自(zi)身(shen)工作實際，對學(xue)習、工作開(kai)展(zhan)自(zi)我剖析(xi)(xi)(xi)，仔(zi)細查找自(zi)身(shen)存在的問題，剖析(xi)(xi)(xi)思想(xiang)根(gen)源，現(xian)將(jiang)存在的問題剖析(xi)(xi)(xi)如下：

　　一、存在問題

　　（一）治懶(lan)方面(mian)。只(zhi)管埋頭干好(hao)自(zi)(zi)己的本(ben)職工作，不積(ji)極開展批評(ping)與(yu)自(zi)(zi)我批評(ping)，對于(yu)(yu)自(zi)(zi)己的小(xiao)缺點懶(lan)于(yu)(yu)去改正。

　　（二）治庸方面。不善于對新知(zhi)識的(de).吸取。工作存在急(ji)于求成的(de)情緒。學(xue)習(xi)松松垮垮，對理論學(xue)習(xi)缺(que)乏足夠(gou)認識。

　　（三）治散方面。工(gong)作上存(cun)在急躁情(qing)緒(xu)。遇到任務(wu)容易產(chan)生焦(jiao)躁情(qing)緒(xu)，工(gong)作思路狹窄，缺乏與時俱進(jin)、開拓創新。

　　二、產生問題的原因

　　1、創新意識(shi)不強。思考新問(wen)題欠缺，缺乏求真務實(shi)的作風，導致標準上(shang)欠求真，作風上(shang)欠踏實(shi)。

　　2、自身學習不(bu)(bu)夠。不(bu)(bu)能運(yun)用科學理論指導(dao)自己的言行，工(gong)作思想統籌兼(jian)顧(gu)不(bu)(bu)夠好，對不(bu)(bu)良現(xian)象睜一(yi)只眼閉(bi)一(yi)只眼，不(bu)(bu)敢于做批(pi)評(ping)和自我批(pi)評(ping)。

　　3、自我要求不(bu)嚴。只圖完成(cheng)任務，不(bu)講究(jiu)精益求精；說話不(bu)深思熟慮(lv)，沒(mei)有過多(duo)考慮(lv)會(hui)造成(cheng)的影響和(he)后(hou)果。

　　三、整改措施

　　（一(yi)）端正學習態度，樹立崇尚理念，以立德、增(zeng)智、致(zhi)用為目(mu)的，努力把自己打(da)造成一(yi)個德才(cai)兼備的合格人(ren)才(cai)。

　　（二(er)）廉潔(jie)自(zi)律。不論(lun)工作，還(huan)是生活，都(dou)要樹立正確人生觀(guan)、價值觀(guan)，時刻約束自(zi)己，堅決抵制拜金(jin)主義、享(xiang)樂(le)主義的奢靡之風。

　　（三）注重工(gong)作態度，從自(zi)身做(zuo)起，從小事做(zuo)起，力求每項工(gong)作做(zuo)到扎實有效。

　　今后我將(jiang)把創(chuang)新(xin)發展、開(kai)拓(tuo)進取、扎(zha)實(shi)(shi)有效作為工作的動力，充(chong)分發揮自身作用，展示自身才能(neng)。不斷開(kai)拓(tuo)創(chuang)新(xin)，愛崗敬(jing)業，嚴(yan)謹治(zhi)學，求實(shi)(shi)創(chuang)新(xin)。

個人自查報告篇4

　　請按照(zhao)如下格式(shi)填寫，并與12月15日(ri)之前反饋給管理員(yuan)。（如有特(te)殊情況請在報告(gao)最(zui)后添(tian)加）

　　XX年度個人所得稅全員(yuan)全額(e)申報自查報告(gao)

　　1、我單(dan)位(wei) 已(yi) （未(wei)）按(an)規定(ding)按(an)月進行了全(quan)員全(quan)額明細申報(bao)，有（無(wu)）漏(lou)報(bao)人員或少(shao)報(bao)收(shou)入(ru)的現(xian)象。（漏(lou)報(bao)××人，少(shao)報(bao)××人。）

　　2、明細申報數(shu)據中納稅(shui)人的姓名(ming)、身份證號碼填報正確（有誤）。（錯誤的信息具體是×××××）

　　3、XX年扣繳義務人(ren)的.基礎(chu)信息有(you)（沒有(you)）發生(sheng)變更，發生(sheng)變更的已及時(shi)更改(gai)（××基礎(chu)信息尚未更改(gai)）。

　　4、XX年(nian)（稅款所屬期為XX年(nian)12月至XX年(nian)11月）個人(ren)所得稅實際入庫(ku)數(shu)據(ju)與明細申報數(shu)據(ju)核對全部一(yi)致（××月不一(yi)致）。

　　5、XX年(nian)（稅款(kuan)所屬期為XX年(nian)12月(yue)至XX年(nian)11月(yue)）單(dan)位發放收入總(zong)人次××人（每月(yue)發放收入人數之(zhi)和），已(yi)申(shen)報總(zong)人次××人（每月(yue)申(shen)報人數之(zhi)和）。

　　6、我(wo)單位已知道要于20xx年(nian)1月(yue)(yue)1日至1月(yue)(yue)10日之間申報XX年(nian)度印花稅(shui)。

　　7、我單位已知道20xx年(nian)1月(yue)1日至1月(yue)31日之(zhi)間向管理員報(bao)送《北京市(shi)地方稅務局綜合申報(bao)表》（申報(bao)期為(wei)XX年(nian)度1月(yue)到12月(yue)）

　　8、我單位已(yi)知(zhi)道到地稅(shui)局辦理涉稅(shui)事(shi)宜時必須攜(xie)帶有效(xiao)身(shen)份證(zheng)件，除法人代表、財務(wu)負責人、辦稅(shui)人員以(yi)外其他本(ben)單位員工(gong)一律(lv)由(you)單位出具委托授權書

　　或(huo)單(dan)位(wei)介紹(shao)信（必(bi)須有(you)首席代表或(huo)財(cai)務負責(ze)(ze)人(ren)簽字(zi)）有(you)效身(shen)份證件，并由單(dan)位(wei)負責(ze)(ze)人(ren)簽字(zi)加蓋公章，同(tong)時提供(gong)辦事人(ren)員身(shen)份證明復印件。

　　法人代表：××

　　財務負責人(ren)：××

　　年月日

　　（單位公章）

個人自查報告篇5

　　為進一(yi)(yi)步推(tui)進我校師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設(she)，端正(zheng)教(jiao)(jiao)育行風，樹立良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育形(xing)象，營造(zao)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)工作、學(xue)習環境，打造(zao)一(yi)(yi)支師(shi)(shi)德過硬的(de)(de)(de)建設(she)隊伍。我校按照市、區教(jiao)(jiao)育局的(de)(de)(de)要求，開展了一(yi)(yi)次全(quan)面的(de)(de)(de)嚴禁組織(zhi)有償(chang)補課的(de)(de)(de)`自查(cha)活動(dong)，逐一(yi)(yi)梳理和排查(cha)本(ben)校辦學(xue)中(zhong)存在(zai)的(de)(de)(de)問題(ti)，現將自查(cha)情況(kuang)匯報如(ru)下：

　　一、加強師德教育，從源頭上杜絕有償補課的發生。

　　開(kai)學(xue)初(chu)，黨支部組織全(quan)校教(jiao)職工認真學(xue)習《中小學(xue)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)職業道德(de)行(xing)為規范(fan)》、《義務教(jiao)育法》、《教(jiao)師(shi)(shi)(shi)法》、《攀枝花市教(jiao)育局關(guan)于(yu)對(dui)(dui)在職教(jiao)師(shi)(shi)(shi)從事有償(chang)家(jia)教(jiao)的處理(li)辦法(試行(xing))》文(wen)(wen)件，領(ling)會文(wen)(wen)件精神(shen)。全(quan)體教(jiao)師(shi)(shi)(shi)認真學(xue)習了(le)各(ge)種規章制度后，提高了(le)對(dui)(dui)價值(zhi)觀(guan)、人生觀(guan)的認識，表(biao)示要上好每一(yi)節課(ke)(ke)，向課(ke)(ke)堂(tang)要質量，決不(bu)增加學(xue)生的課(ke)(ke)業負(fu)擔，絕不(bu)組織有償(chang)補課(ke)(ke)，維護教(jiao)師(shi)(shi)(shi)形象。同(tong)時，學(xue)校向社(she)會公開(kai)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)有償(chang)補課(ke)(ke)的舉報(bao)電話：139xxxxxxxxx，自覺接受家(jia)長和(he)社(she)會的共同(tong)監督。

　　二、學校與教師簽定《師德承諾書》和《教師不違規補課不從事有償家教承諾書》，從行動上約束。

　　20xx年9月(yue)2日(ri)，學校與教師(shi)(shi)簽定《師(shi)(shi)德承(cheng)諾書》和《教師(shi)(shi)不(bu)違規補(bu)課(ke)不(bu)從事有償家教承(cheng)諾書》。

　　三、學校黨支部紀檢小組不定期找學生、家長進行座談，走訪社會人士，了解是否有隱秘的教師違規有償補課的現象。

　　學校(xiao)黨(dang)支部紀檢小(xiao)組(zu)通過與學生及(ji)家長的座談，我們了解(jie)到學生及(ji)家長對我校(xiao)的師(shi)德師(shi)風狀況非(fei)常滿意。同(tong)時，支部紀檢小(xiao)組(zu)也走(zou)訪了部分教(jiao)師(shi)和社會(hui)人(ren)士，了解(jie)到以(yi)下情況：

　　1、班主(zhu)任和學科教(jiao)師(shi)能利用自習課或下午休息(xi)時間對學困(kun)生(sheng)進行(xing)無償補課，沒有(you)進行(xing)有(you)償補課和參與社會(hui)(hui)辦學及為社會(hui)(hui)辦學提供(gong)生(sheng)源提取好(hao)處費的事件發生(sheng)。

　　2、我校嚴格按照上(shang)級規(gui)定，各個教(jiao)研組(zu)無教(jiao)師(shi)利(li)用(yong)節(jie)假日組(zu)織學生進(jin)行補課并收取費用(yong)現象，嚴格控(kong)制學生的在(zai)校時間。

　　3、我校在(zai)職教師無利用(yong)(yong)學校設(she)施設(she)備為學生有(you)償(chang)補課現象(xiang)，也沒有(you)教師利用(yong)(yong)家庭住房或租賃他人(ren)房屋為本(ben)校、本(ben)班學生進行有(you)償(chang)補課。

　　4、我(wo)校沒有以(yi)學校的(de)名(ming)義組織“收費補課”的(de)行為。

　　5、我校嚴(yan)格按照國(guo)家規定開足課程、課時，學(xue)校無一例(li)因成(cheng)績差(cha)、行為(wei)(wei)差(cha)為(wei)(wei)理由，勸其(qi)轉學(xue)或勒令退學(xue)，無學(xue)生流失和輟學(xue)現象。

　　以上(shang)是我(wo)(wo)校開展嚴禁(jin)教師(shi)有償(chang)補(bu)(bu)課的(de)自(zi)查報告，今后我(wo)(wo)們還要繼(ji)續落實好上(shang)級各(ge)(ge)項制度，嚴格規范(fan)辦學行(xing)為(wei)(wei)，禁(jin)止有償(chang)補(bu)(bu)課，把我(wo)(wo)校的(de)各(ge)(ge)項工(gong)作(zuo)辦的(de)更好。確保我(wo)(wo)校無一例“有償(chang)補(bu)(bu)課”行(xing)為(wei)(wei)發生。

個人自查報告篇6

　　干部作(zuo)風(feng)(feng)(feng)建設年活動(dong)的個(ge)人自(zi)查報告教育(yu)是(shi)最大的民(min)心工程,而教育(yu)事業(ye)的興衰,成在(zai)(zai)(zai)作(zuo)風(feng)(feng)(feng),敗也在(zai)(zai)(zai)作(zuo)風(feng)(feng)(feng);教師的形象(xiang)(xiang),好(hao)在(zai)(zai)(zai)作(zuo)風(feng)(feng)(feng),壞也在(zai)(zai)(zai)作(zuo)風(feng)(feng)(feng),作(zuo)風(feng)(feng)(feng)就是(shi)形象(xiang)(xiang),作(zuo)風(feng)(feng)(feng)就是(shi)效率,作(zuo)風(feng)(feng)(feng)就是(shi)質量,作(zuo)風(feng)(feng)(feng)就是(shi)保證(zheng).教師應該把學生(sheng)的需要(yao)作(zuo)為第一選(xuan)擇,把學生(sheng)利益(yi)放在(zai)(zai)(zai)第一位置,把學生(sheng)的健康成長作(zuo)為第一標(biao)準.

　　學校根據教(jiao)(jiao)育局的(de)(de)總體(ti)部(bu)署(shu),開展“干部(bu)作(zuo)風(feng)建設年(nian)”活動,根據辛局長(chang)的(de)(de)講話精(jing)神,針對以下(xia)六(liu)個(ge)方面進(jin)行(xing)(xing)深刻的(de)(de)剖析:一(yi)是(shi)大(da)局意識(shi)不(bu)(bu)強(qiang).二是(shi)執行(xing)(xing)力不(bu)(bu)強(qiang).三是(shi)創新意識(shi)不(bu)(bu)強(qiang).四是(shi)宗旨意識(shi)不(bu)(bu)強(qiang).五是(shi)紀律觀念不(bu)(bu)強(qiang).六(liu)是(shi)廉潔意識(shi)不(bu)(bu)強(qiang).找(zhao)出問題(ti)的(de)(de)根源,認真吸(xi)取教(jiao)(jiao)訓(xun),明確努力的(de)(de)方向(xiang),以達到自(zi)(zi)我(wo)教(jiao)(jiao)育、自(zi)(zi)我(wo)提高(gao)、自(zi)(zi)我(wo)完善(shan)、修正缺點的(de)(de)目的(de)(de).現將自(zi)(zi)查的(de)(de)主要情況報告如下(xia):

　　一、存在的主要問題和不足

　　到教導處工作(zuo)以來,在學校領(ling)導和同事的(de)指導幫助下,自(zi)身素(su)質得到提高,認真地完成各項(xiang)工作(zuo)和任務,但還有較大的(de)差(cha)距(ju).

　　一是(shi)思(si)想解放(fang)的(de)力度(du)還不(bu)夠大(da).工作(zuo)爭(zheng)強(qiang)當(dang)先的(de)意(yi)識不(bu)強(qiang),與時俱進、開拓創新(xin)(xin)(xin)、更新(xin)(xin)(xin)觀念、大(da)膽(dan)工作(zuo)的(de)思(si)想樹立得不(bu)牢(lao)固,工作(zuo)中沒有(you)新(xin)(xin)(xin)的(de)亮點.工作(zuo)中習(xi)慣用老(lao)辦法、老(lao)經驗處理問題,不(bu)能(neng)勇于打破老(lao)框框、老(lao)套路,工作(zuo)缺乏(fa)主動性(xing)和(he)創造性(xing);開拓創新(xin)(xin)(xin)的(de)精神不(bu)強(qiang),有(you)很多的(de)工作(zuo)都是(shi)想做(zuo)又不(bu)敢做(zuo),畏畏縮縮,缺乏(fa)果(guo)斷(duan)和(he)膽(dan)量,認(ren)為自己工作(zuo)能(neng)力弱,工作(zuo)難度(du)大(da),以(yi)致曾出現畏難情(qing)緒,因此,工作(zuo)上沒有(you)大(da)的(de)起色.

　　二(er)是學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)積極性(xing)不(bu)(bu)足(zu).在日常工(gong)作(zuo)中總是有(you)意無(wu)意地放松了自我學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi),對學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)“走(zou)過場”,流于形式,學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)自覺性(xing)、主(zhu)動性(xing)不(bu)(bu)強;學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中滿足(zu)于“蜻蜒點(dian)水”,對有(you)關(guan)政策、法(fa)規(gui)掌握不(bu)(bu)是十分(fen)全(quan)面,遇(yu)上(shang)處(chu)理(li)具(ju)體事情,往往是憑主(zhu)觀臆斷和(he)經驗去(qu)分(fen)析(xi)情況、處(chu)理(li)問題;在理(li)論學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)上(shang)搞實(shi)用主(zhu)義,與工(gong)作(zuo)有(you)關(guan)的(de)就學(xue)(xue)(xue)一(yi)點(dian),與工(gong)作(zuo)聯系不(bu)(bu)緊的(de)就不(bu)(bu)去(qu)學(xue)(xue)(xue)或者很少涉獵,只(zhi)是為了學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)而學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi),使學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)變得形式化、教條化.由(you)于理(li)論功(gong)底不(bu)(bu)夠深(shen),知識掌握不(bu)(bu)夠全(quan)面,了解大局不(bu)(bu)深(shen)不(bu)(bu)透,不(bu)(bu)能完全(quan)適應新形勢發展的(de)需要(yao),貫徹落(luo)實(shi)工(gong)作(zuo)任(ren)務上(shang)存在走(zou)樣、偏差現象.

　　三是工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風松懈、不(bu)夠(gou)嚴(yan)謹.表現在(zai):在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)標準上不(bu)夠(gou)嚴(yan)格(ge),不(bu)能從盡(jin)善(shan)盡(jin)美、時(shi)時(shi)處處爭一(yi)(yi)流的(de)標準上去把(ba)握,離領導(dao)要求的(de)“一(yi)(yi)點不(bu)差,差一(yi)(yi)點不(bu)行”的(de)要求還有一(yi)(yi)定差距,文字校對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong),有時(shi)出現錯(cuo)漏字現象,在(zai)衛生清掃方面有時(shi)不(bu)及(ji)時(shi)、不(bu)徹底;對(dui)待工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)夠(gou)主動、積極,往往是領導(dao)安排什么就(jiu)干什么,只滿(man)足于(yu)完成領導(dao)交(jiao)給(gei)的(de)任務,在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)遇到難題(ti),常常等待領導(dao)的(de)指示(shi),說一(yi)(yi)步走一(yi)(yi)步,未把(ba)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)實、做(zuo)(zuo)深、做(zuo)(zuo)細,等到問題(ti)的(de)出現再想(xiang)辦法(fa)解決;主動考慮工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)還有欠缺(que),對(dui)自(zi)(zi)己的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)缺(que)乏系統(tong)地考慮和研(yan)究,有時(shi)把(ba)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)為負擔(dan),未注意到工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方法(fa)的(de)完善(shan)會(hui)給(gei)自(zi)(zi)己的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)帶來動力(li).

　　二、整改措施和努力方向

　　通過這次思想(xiang)作風整頓(dun)活動,我看清了自己在思想(xiang)、學習、工作等方(fang)面存在的(de)一(yi)些問(wen)題,但并不是(shi)(shi)查找了問(wen)題,分析了原因就(jiu)行(xing)了,關鍵是(shi)(shi)今后(hou)怎樣針對自身存在的(de)問(wen)題和薄弱環節,拿出實際(ji)行(xing)動,扎扎實實地(di)解決每一(yi)個具體問(wen)題.

　　一(yi)是進(jin)一(yi)步(bu)解放思(si)想(xiang),在(zai)創(chuang)(chuang)新(xin)上(shang)下功夫.牢固樹立奮發(fa)有為、爭創(chuang)(chuang)一(yi)流的觀念(nian),強化(hua)質量意識和(he)自我超越(yue)意識,緊緊圍繞全市中心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)解放思(si)想(xiang)、大膽創(chuang)(chuang)新(xin)、扎實工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇懇、認認真真地做(zuo)好每一(yi)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo);把創(chuang)(chuang)新(xin)意識貫穿(chuan)于工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的全過程,努力(li)跳出(chu)以前(qian)的思(si)路和(he)框架(jia),在(zai)保證質量的基(ji)礎(chu)上(shang)不斷求(qiu)新(xin)、求(qiu)活;針對新(xin)情況、新(xin)問題(ti),大力(li)開(kai)展(zhan)調查研究(jiu),確保寫出(chu)一(yi)批(pi)有深度、有份量的調研成果.

　　二(er)是加(jia)(jia)強理(li)(li)論(lun)學(xue)習(xi)、不斷(duan)提(ti)高自身素質.今后將全面、系統、準確(que)地加(jia)(jia)強理(li)(li)論(lun)學(xue)習(xi),努力(li)打下(xia)堅實的(de)'政策(ce)理(li)(li)論(lun)功底,拓寬個人知(zhi)識領域.按(an)照通讀與精(jing)研(yan)相(xiang)結(jie)合(he)、理(li)(li)論(lun)與實踐相(xiang)結(jie)合(he)的(de)原則,確(que)定學(xue)習(xi)中心,制定合(he)理(li)(li)的(de)學(xue)習(xi)計劃,確(que)定學(xue)習(xi)中心議題,確(que)保每(mei)天(tian)拿出(chu)一定的(de)時間用于學(xue)習(xi),堅持作讀書(shu)筆記和(he)心得體會,不斷(duan)豐富自己的(de)專業知(zhi)識、理(li)(li)論(lun)知(zhi)識和(he)實踐經(jing)驗;針對自己文字駕馭(yu)能力(li)不強、寫作水平(ping)需要提(ti)高的(de)實際情況,加(jia)(jia)強寫作方(fang)法理(li)(li)論(lun)的(de)學(xue)習(xi)研(yan)究.

　　三是進一步改進工作作風,在求真務實上狠下功夫.

　　堅持(chi)高標準(zhun)、嚴(yan)要求(qiu),更加嚴(yan)格地遵(zun)守各項規章制度,時(shi)時(shi)處處嚴(yan)格要求(qiu)自己(ji),不(bu)該(gai)說的(de)話不(bu)說,不(bu)該(gai)做的(de)事不(bu)做;始終保持(chi)雷厲風行的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風,高標準(zhun)、快(kuai)節奏的(de)做好每一(yi)項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),重視工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中的(de)每一(yi)個(ge)細(xi)節和每一(yi)件小事,力爭使(shi)每一(yi)項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)都(dou)不(bu)出紕(pi)漏(lou),達(da)到完(wan)美;進一(yi)步(bu)解(jie)放(fang)思想(xiang)(xiang),求(qiu)真務實,增(zeng)強工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)主(zhu)動性和科學性,工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)想(xiang)(xiang)到前頭,想(xiang)(xiang)細(xi)想(xiang)(xiang)全(quan),克服盲目性,變被動為(wei)主(zhu)動,做到“有的(de)放(fang)矢”.

　　總之,我將以(yi)這次“干部作風(feng)建設年”活動為契(qi)機,振奮精神,扎(zha)實工作,嚴格要(yao)求(qiu)自己,不斷(duan)充實、提高和完(wan)善自己,爭取早(zao)日達到獨當一面的(de)要(yao)求(qiu).

個人自查報告篇7

　　一、加強領導，落實責任

　　首先，建(jian)立以校長為(wei)組(zu)(zu)長的安(an)全(quan)工(gong)作領導機構，由副校長為(wei)副組(zu)(zu)長，由各位班(ban)主任為(wei)成員的領導小組(zu)(zu)，從講政治(zhi)的高度出發(fa)，以對(dui)廣大師生負責的精神，把(ba)做好學校冬季(ji)消防安(an)全(quan)工(gong)作擺到重要位置(zhi)。

　　其次，建立(li)健(jian)全(quan)了各項規章制度，落實安(an)全(quan)工(gong)作責(ze)(ze)任制，按著(zhu)誰主管，誰負責(ze)(ze)的(de)原則。第三，逐級(ji)簽訂安(an)全(quan)目標(biao)責(ze)(ze)任書(shu)，層層分解工(gong)作指標(biao)，形成縱到(dao)(dao)底(di)，橫到(dao)(dao)邊(bian)的(de)冬季消防安(an)全(quan)工(gong)作目標(biao)責(ze)(ze)任網絡，做到(dao)(dao)各項制度到(dao)(dao)位(wei)，責(ze)(ze)任到(dao)(dao)人。

　　二、加強宣傳，警鐘長鳴

　　從整(zheng)體上(shang)學(xue)校利(li)用廣(guang)播對學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)(jin)行冬(dong)季消(xiao)防安全(quan)學(xue)習講座，從局部(bu)上(shang)利(li)用班級黑板報進(jin)(jin)行冬(dong)季消(xiao)防安全(quan)普及，從個體上(shang)樹(shu)立安全(quan)第一思想觀念，把安全(quan)第一深(shen)深(shen)刻在每(mei)個人的(de)腦海之中，讓(rang)不(bu)安全(quan)事(shi)(shi)故(gu)不(bu)發生(sheng)(sheng)，出現不(bu)安全(quan)事(shi)(shi)故(gu)能及時應對。

　　第(di)一(yi)，學校組織師(shi)生(sheng)認真學習安全(quan)(quan)手冊里的(de)(de)(de)內容，讓消防、交(jiao)通、衛生(sheng)、治安等安全(quan)(quan)常識(shi)走(zou)進課(ke)堂(tang)，從根本上增(zeng)強廣大師(shi)生(sheng)員工的(de)(de)(de)安全(quan)(quan)防范意識(shi)，提高(gao)自(zi)我保護(hu)和自(zi)救能(neng)(neng)力(li)，高(gao)度重視國家安全(quan)(quan)教(jiao)育和三防教(jiao)育，做好未來可能(neng)(neng)發(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)`災(zai)難性或突發(fa)性事件的(de)(de)(de)安全(quan)(quan)教(jiao)育。

　　第二，學(xue)校已在12月初(chu)組織了(le)一次(ci)安全(quan)疏散大演練，培養學(xue)生上(shang)下樓時(shi)(shi)有秩序，避免因擁擠造(zao)成(cheng)的安全(quan)事故(gu)。后勤指派專項(xiang)(xiang)負責(ze)人時(shi)(shi)常對各(ge)項(xiang)(xiang)器械進行檢查(cha)，發現損(sun)壞要及時(shi)(shi)維修(xiu)或更換，徹底消除不安全(quan)因素。

　　第三(san)，學(xue)校建立正常的(de)安(an)全工作信息報告制度(du)，凡發生重大(da)事件，必須立即(ji)向校長報告。

　　三、完善設施，改造環境

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)(xue)用房(fang)(fang)、生(sheng)活用房(fang)(fang)通(tong)道(dao)暢通(tong)，未發現在通(tong)道(dao)內堆放(fang)雜物，教學(xue)(xue)(xue)用房(fang)(fang)周邊未發現堆放(fang)可(ke)燃雜物情況。其中對重(zhong)點(dian)區域及各科室進(jin)(jin)行(xing)了檢查和清理。同時為消除隱患，老化(hua)的(de)線路(lu)重(zhong)新進(jin)(jin)行(xing)了更換，消防器(qi)材及時進(jin)(jin)行(xing)了增(zeng)補，一些(xie)(xie)過期的(de)滅火(huo)器(qi)即(ji)將進(jin)(jin)行(xing)更換，并且在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)一些(xie)(xie)關鍵部位還新增(zeng)加(jia)了一些(xie)(xie)滅火(huo)器(qi)專用箱，檢查了樓內應(ying)急燈、樓梯口安全出口指示牌。

　　四、重點部位，重點檢查

　　各(ge)科室(shi)尤其是用(yong)電(dian)量(liang)較(jiao)大的(de)地(di)方，各(ge)科室(shi)負(fu)責人都(dou)進(jin)行(xing)了認真排查，后(hou)勤人員也(ye)不定(ding)時(shi)進(jin)行(xing)檢(jian)查，保(bao)障無(wu)漏(lou)電(dian)現(xian)象，不超負(fu)荷(he)運轉。在此次(ci)自查的(de)過程中，檢(jian)查人員重點對學生的(de)宿(su)舍(she)進(jin)行(xing)了檢(jian)查，經檢(jian)查：宿(su)舍(she)通道暢通，未發(fa)現(xian)在通道內堆(dui)(dui)放(fang)雜物，宿(su)舍(she)周邊未發(fa)現(xian)堆(dui)(dui)放(fang)可(ke)燃(ran)雜物情況。

　　以上是(shi)我校在自(zi)檢與自(zi)查(cha)過程中所做(zuo)的(de)具(ju)體(ti)工作，在以后工作中我們(men)會一如既往，完(wan)善各項安(an)全制度，完(wan)善檢查(cha)機制，定期進行(xing)安(an)全排查(cha)、進行(xing)安(an)全疏散演練，對于發現的(de)漏(lou)洞(dong)及時(shi)彌補(bu)，讓安(an)全隱患沒(mei)有立足之地(di)。

個人自查報告篇8

　　自(zi)實施(shi)責任風(feng)暴(bao)，治庸計劃以來，本人(ren)對(dui)照(zhao)相(xiang)應的(de)(de)(de)責任措(cuo)施(shi)，發(fa)(fa)現了自(zi)已存在的(de)(de)(de)問題，針對(dui)這些問題，力(li)圖(tu)找到解決(jue)問題的(de)(de)(de)方法，以便使自(zi)已的(de)(de)(de)工(gong)作責任意(yi)識得到提高(gao)，綜合素質全面發(fa)(fa)展，更好地(di)服務(wu)工(gong)作大局，服務(wu)群眾與經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)展，為社(she)會和(he)諧穩定、經(jing)濟(ji)環境(jing)的(de)(de)(de)全面發(fa)(fa)展作出自(zi)已的(de)(de)(de)一份貢獻。

　　存在的問題：

　　1、專業(ye)技術學習(xi)不(bu)夠(gou)。作為環境監測專業(ye)工作者，自我(wo)感覺(jue)學習(xi)接受新專業(ye)知(zhi)識的(de)能力不(bu)足(zu)，缺乏持續學習(xi)的(de)時間與動力，一(yi)些(xie)知(zhi)識深(shen)入(ru)學習(xi)的(de)不(bu)夠(gou)，浮于表面，對一(yi)些(xie)專業(ye)問題說不(bu)清(qing)說不(bu)明(ming)，一(yi)些(xie)專業(ye)知(zhi)識也(ye)面臨老化，跟不(bu)上時代專業(ye)發展的(de)需要。

　　2、工作(zuo)主動力不夠。很多事(shi)情(qing)沒有計劃性與前瞻力，工作(zuo)等(deng)上面(mian)安(an)排，平時(shi)(shi)等(deng)事(shi)做，待有事(shi)情(qing)來時(shi)(shi)就臨時(shi)(shi)抱(bao)佛腳，往往不能把事(shi)情(qing)辦(ban)成最佳。

　　3、上進(jin)心(xin)不足(zu)(zu)。認為自己搞專(zhuan)業技術的，只要把專(zhuan)業技術搞好了(le)，就無(wu)所事事了(le)，而且年快到半百了(le)，得過且過的`思想時有(you)抬頭。上進(jin)心(xin)不足(zu)(zu)，也影響工作的質(zhi)量與進(jin)展(zhan)。

　　4、中(zhong)庸(yong)有余，責(ze)任心不足(zu)。對有些責(ze)任內的事(shi)，該管不敢管，或是事(shi)不關已，高(gao)高(gao)掛(gua)起(qi)。

　　解決以上問題的措施

　　1、平(ping)時要注(zhu)重加強學(xue)習，特(te)別是(shi)政治思想(xiang)與專業(ye)技(ji)術(shu)與知(zhi)識的學(xue)習，以(yi)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)為人民(min)服(fu)務(wu)的水平(ping)，更好地提(ti)高(gao)工作的整體質量(liang)，服(fu)務(wu)經濟與社會的發展(zhan)，在(zai)職責內，為漢南發展(zhan)環境的改(gai)善貢獻自己(ji)的一份力量(liang)。

　　2、平時注(zhu)重加強工作的主動性(xing)，為局、站(zhan)整體工作的發展(zhan)排憂解難。針對工作目標，分解細(xi)化工作方案，做到(dao)目標心中(zhong)存(cun)，工作步(bu)(bu)步(bu)(bu)進。

　　3、重(zhong)振信心(xin)，始(shi)終以民(min)利(li)益作(zuo)為工(gong)作(zuo)的(de)指南。把工(gong)作(zuo)的(de)重(zhong)心(xin)放(fang)在(zai)提高為民(min)服務質量(liang)與效率上，具體的(de)是(shi)種好自己的(de)責任田(tian)，在(zai)自己的(de)工(gong)作(zuo)崗位上不(bu)出問題(ti)，少(shao)出問題(ti)，出了問題(ti)要及時找出問題(ti)的(de)根源，并努力(li)改(gai)進，增強完成工(gong)作(zuo)目標的(de)能力(li)，為領導分(fen)憂，為民(min)解難。

個人自查報告篇9

　　通過(guo)這次學(xue)習實踐活動(dong)，我認真反思(si)了自己(ji)的不足，決心邊學(xue)邊改，立查立糾，認真做好：

　　1、樹(shu)(shu)立發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)理念。自己(ji)要(yao)著眼于新(xin)(xin)(xin)思路、新(xin)(xin)(xin)視野、新(xin)(xin)(xin)舉措(cuo)來做好教學工(gong)作的(de)新(xin)(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。要(yao)努力(li)(li)增強加快發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)緊迫意(yi)識和危(wei)機意(yi)識，要(yao)開(kai)動腦(nao)筋，著力(li)(li)研究適應(ying)新(xin)(xin)(xin)時期發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)(xin)(xin)形勢的(de)新(xin)(xin)(xin)方法、新(xin)(xin)(xin)舉措(cuo)。要(yao)轉變觀(guan)念，開(kai)拓(tuo)創新(xin)(xin)(xin)，克(ke)服求穩和保守思想，積極嘗試(shi)新(xin)(xin)(xin)的(de)課改(gai)，以全新(xin)(xin)(xin)的(de)理念服務(wu)于教學，注(zhu)重學生的(de)全面發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，樹(shu)(shu)立育人意(yi)識，做新(xin)(xin)(xin)時期的(de)智慧(hui)型教師。

　　2、樹立團(tuan)結合作的理念。在單位積極和同(tong)(tong)(tong)事(shi)們交流(liu)，學(xue)習(xi)他(ta)人(ren)長處，彌補自(zi)己的不(bu)足。和同(tong)(tong)(tong)行們共同(tong)(tong)(tong)研究(jiu)探索新理念下的教育教學(xue)工作，關心和幫(bang)助每(mei)一個同(tong)(tong)(tong)志，維護同(tong)(tong)(tong)事(shi)們的`利益(yi)。堅(jian)持以學(xue)生(sheng)為主體，建立良好(hao)和諧(xie)的師生(sheng)關系(xi)，為他(ta)們終身發展(zhan)奠(dian)定基礎。

　　3、樹立自(zi)強(qiang)的(de)理念，不(bu)斷學習(xi)，轉變工作(zuo)作(zuo)風。要(yao)更(geng)深入地學習(xi)理論，采用報刊網絡(luo)，聽報告會，聽專家(jia)點評(ping)等各種手(shou)段，豐(feng)富自(zi)己，武(wu)裝(zhuang)頭(tou)腦(nao)。用最先進的(de)教育方法(fa)，激勵(li)學生，改(gai)進工作(zuo)方法(fa)，堅持高(gao)(gao)起點，高(gao)(gao)標準，高(gao)(gao)要(yao)求，自(zi)強(qiang)不(bu)息。用一流業績(ji)報答黨和(he)人民。

　　4、樹(shu)立好教(jiao)師形象，隨時(shi)注意自己的言(yan)語(yu)、儀表(biao)(biao)、行(xing)為，給學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)種(zhong)潛(qian)移默化的影響(xiang)。及(ji)時(shi)對學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)當天的學習、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)及(ji)在校表(biao)(biao)現進行(xing)總結，以表(biao)(biao)揚(yang)鼓勵為主，及(ji)時(shi)對學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)思想品德教(jiao)育。關心愛(ai)護學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，不(bu)體(ti)罰、變相(xiang)體(ti)罰學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，不(bu)歧視后(hou)進生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，循循善誘(you)，因勢利導，全面發展學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的素質。努(nu)力提高(gao)自身的水平，加強教(jiao)育藝術的修(xiu)養

　　開展保(bao)持(chi)黨的純(chun)潔性(xing)活動對進一(yi)步夯實我們黨的執政基礎，保(bao)持(chi)黨的純(chun)結性(xing)起(qi)著重要(yao)的作(zuo)(zuo)用(yong)20xx年六(liu)查六(liu)看個人自查報告(gao)工作(zuo)(zuo)報告(gao)。要(yao)讓群眾信任我們，我們就要(yao)樹立起(qi)自己應有(you)的形象。總之，在(zai)今后的工作(zuo)(zuo)中我將(jiang)在(zai)開拓(tuo)中前進，在(zai)前進中開拓(tuo)，恪(ke)盡職守，奮(fen)發有(you)為(wei)，以良好的精神狀(zhuang)態和(he)積(ji)極(ji)的工作(zuo)(zuo)熱(re)情(qing)投(tou)入到工作(zuo)(zuo)中去(qu)。

個人自查報告篇10

　　自(zi)市局“轉作(zuo)風、解(jie)(jie)難題(ti)、樹形象”專項行動開(kai)(kai)展(zhan)以(yi)來，我院領導高度重視，迅(xun)速行動，精心組織，狠抓落實，于 8月(yue)29日召開(kai)(kai)了工作(zuo)座談會。根據市局黨(dang)組關(guan)(guan)于開(kai)(kai)展(zhan)“轉作(zuo)風、解(jie)(jie)難題(ti)、樹形象”專項行動的(de)文件(jian)要求，緊密結合單位工作(zuo)實際(ji)，針(zhen)對存(cun)在的(de)問(wen)題(ti)，找準原因，進行認真(zhen)解(jie)(jie)析(xi)，圍繞省廳“8個(ge)方(fang)面”重點，認真(zhen)查找工作(zuo)中存(cun)在的(de)問(wen)題(ti)和不(bu)足，現將自(zi)查自(zi)糾(jiu)相關(guan)(guan)工作(zuo)情況報告如下：

　　一、存在的問題

　　1、學(xue)習(xi)活動(dong)有(you)待(dai)(dai)進一(yi)(yi)步加(jia)強。一(yi)(yi)是學(xue)習(xi)結合實(shi)際，牢固樹(shu)立群眾觀點(dian)，從服(fu)務(wu)經(jing)濟社會發展和提升單位(wei)形(xing)象的大局籌(chou)劃推動(dong)工(gong)作，樹(shu)立“作風好(hao)(hao)、口碑好(hao)(hao)、形(xing)象好(hao)(hao)”的窗口單位(wei)形(xing)象;二是解決(jue)群眾實(shi)際問題還(huan)可以進一(yi)(yi)步靈活多樣，更(geng)好(hao)(hao)、更(geng)快地為辦(ban)事群眾服(fu)務(wu);三(san)是業余時(shi)間學(xue)習(xi)的積(ji)極性有(you)待(dai)(dai)進一(yi)(yi)步提高。

　　2、技術人才有待進(jin)一步配置(zhi)。我院作為一個服務性技術單(dan)位，專業技術人才是(shi)單(dan)位發展的(de)關(guan)鍵。專業技術人才的(de).配置(zhi)，一是(shi)增強隊伍素(su)質(zhi);二是(shi)創造更高效(xiao)益、更好為群眾(zhong)服務的(de)保(bao)證。

　　3、工作(zuo)效能有(you)待進一步提高。一是要加快單位(wei)的測(ce)繪檔案資料(liao)的管理建(jian)設工作(zuo);二是加強業(ye)(ye)務(wu)(wu)工作(zuo)的協調處理，擴大(da)業(ye)(ye)務(wu)(wu)服務(wu)(wu)范圍，更好地便民(min)、惠民(min)。

　　二、今后的努力(li)方向

　　根(gen)據專項行(xing)動的安排和我局黨組文件的要(yao)求，結合目前(qian)查找的相(xiang)關問題，今后主要(yao)做好(hao)以下工作：

　　1、提(ti)高(gao)素質，加強學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)。進一步完善學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)計(ji)劃，采(cai)取集(ji)中學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)與個人自(zi)(zi)學(xue)相結合(he)，積極參加各種學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)活動，提(ti)高(gao)自(zi)(zi)身素質，從而(er)提(ti)高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)思想覺悟和理論(lun)水平，同時(shi)抓好業務(wu)知識學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)和培訓，熟練掌握相關業務(wu)知識。將(jiang)業務(wu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)與工作實踐緊密結合(he)，提(ti)高(gao)工作效率。

　　2、聯(lian)系群(qun)眾，強(qiang)化服務意識。提(ti)高自己全心(xin)全意為人(ren)(ren)民(min)服務的宗旨意識，以(yi)飽滿的工(gong)作熱情(qing)，投入本職工(gong)作中去，密切(qie)聯(lian)系群(qun)眾，傾聽人(ren)(ren)民(min)群(qun)眾的呼聲，為他們排(pai)擾解(jie)難，維(wei)護(hu)社會大局穩定，努力為群(qun)眾服好務。

　　3、改進作風，增強創新(xin)意(yi)識(shi)。打造敢于擔當(dang)、勇于負責(ze)、奮發有(you)為的良好形(xing)象。要筑牢為民服務宗(zong)旨意(yi)識(shi)，樹立清正廉潔形(xing)象。嚴格執行(xing)民主集中(zhong)制，按照集體領(ling)導、民主集中(zhong)、個別醞釀、會議決(jue)定(ding)的原則決(jue)定(ding)重大(da)事項，廣泛聽取基層黨員、干部、群眾意(yi)見和建議，加強辦事公開(kai)等制度，最大(da)程度發揮群眾和社(she)會監督作用。

　　4、狠抓(zhua)工作(zuo)，發揚實干精神(shen)。對照(zhao)自身本(ben)職工作(zuo)，制定工作(zuo)計劃和具體工作(zuo)措(cuo)施，堅(jian)決糾正上(shang)有(you)(you)政策(ce)、下有(you)(you)對策(ce)、有(you)(you)令不(bu)(bu)(bu)行、有(you)(you)禁(jin)不(bu)(bu)(bu)止、工作(zuo)拖沓、敷(fu)衍塞(sai)責的不(bu)(bu)(bu)良傾向。

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