2023經典個(ge)人自(zi)查報(bao)告范文
2023經典個人自查報告范文（精選15篇）
時(shi)間過得(de)太快，讓(rang)人(ren)不知所(suo)措，工作(zuo)已經(jing)(jing)告一段落了(le)，回顧這段時(shi)間的工作(zuo)存在了(le)許多(duo)問題(ti)，非常值得(de)我們(men)做(zuo)好總結和(he)完成(cheng)自(zi)查(cha)報告。為(wei)了(le)讓(rang)您不再為(wei)寫(xie)自(zi)查(cha)報告頭(tou)疼，下面是小編為(wei)大家整理(li)的2023經(jing)(jing)典個人(ren)自(zi)查(cha)報告范文（精選15篇(pian)），歡迎閱讀與收藏。
2023經典個人自查報告范文1
一、精準扶貧、精準脫貧政策宣傳落實情況
霍山縣(xian)(xian)委、縣(xian)(xian)政(zheng)府高度(du)重視精(jing)準扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)工(gong)作(zuo)，縣(xian)(xian)委縣(xian)(xian)政(zheng)府主(zhu)要領(ling)導和(he)(he)(he)分管領(ling)導先(xian)后做(zuo)(zuo)出(chu)批示，要求第一時間做(zuo)(zuo)好(hao)省(sheng)精(jing)準扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)相關文(wen)件貫徹(che)(che)落(luo)(luo)實(shi)(shi)，并結合我(wo)縣(xian)(xian)實(shi)(shi)際，提出(chu)貫徹(che)(che)落(luo)(luo)實(shi)(shi)意見(jian)。縣(xian)(xian)扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)和(he)(he)(he)移民(min)(min)開(kai)發局迅(xun)速行動(dong)(dong)，有力的(de)(de)促(cu)進了文(wen)件精(jing)神(shen)貫徹(che)(che)落(luo)(luo)實(shi)(shi)。為推動(dong)(dong)文(wen)件貫徹(che)(che)落(luo)(luo)實(shi)(shi)，縣(xian)(xian)扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)開(kai)發領(ling)導組(zu)在(zai)聽(ting)取匯報后，立(li)(li)即(ji)組(zu)織人員深入到山庫(ku)區鄉鎮、貧(pin)(pin)困村進行精(jing)準扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)調研，在(zai)全縣(xian)(xian)扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)開(kai)發工(gong)作(zuo)會議上(shang)，縣(xian)(xian)委書(shu)記陳俊就貫徹(che)(che)落(luo)(luo)實(shi)(shi)文(wen)件精(jing)神(shen)提出(chu)具體(ti)要求，要求圍繞精(jing)準扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)，強(qiang)化“雙包”定點幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)(fu)和(he)(he)(he)駐村扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)工(gong)作(zuo)隊制度(du)，切(qie)實(shi)(shi)抓好(hao)新階段扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)開(kai)發工(gong)作(zuo)。會后縣(xian)(xian)扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)和(he)(he)(he)移民(min)(min)開(kai)發局立(li)(li)即(ji)行動(dong)(dong)，在(zai)充分調研的(de)(de)基礎上(shang)制定了霍山縣(xian)(xian)貫徹(che)(che)落(luo)(luo)實(shi)(shi)精(jing)準扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)的(de)(de)具體(ti)實(shi)(shi)施意見(jian)。通過廣(guang)泛宣傳，使精(jing)準扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)的(de)(de)理念深入到各單位(wei)，各幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)(fu)干部和(he)(he)(he)每個建檔立(li)(li)卡貧(pin)(pin)困戶的(de)(de)心里。
二、完善建檔立卡工作情況
根據省、市關于(yu)建檔立卡(ka)工作相(xiang)關文件精神(shen)要求，全面(mian)核實(shi)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)村(cun)和(he)(he)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)戶(hu)(hu)(hu)(hu)基(ji)本資料(liao)信息(xi)，貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)村(cun)和(he)(he)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)戶(hu)(hu)(hu)(hu)的(de)基(ji)本情(qing)況、致貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)原因、幫扶(fu)措施、到村(cun)到戶(hu)(hu)(hu)(hu)扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)項目、幫扶(fu)責任人等(deng)相(xiang)關信息(xi)已全部錄入扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)開(kai)發建檔立卡(ka)信息(xi)系統(tong)，全面(mian)做(zuo)好20xx年脫貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)戶(hu)(hu)(hu)(hu)和(he)(he)20xx年預脫貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)戶(hu)(hu)(hu)(hu)的(de)標注，做(zuo)到每(mei)個(ge)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)村(cun)、貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)戶(hu)(hu)(hu)(hu)都(dou)有(you)一(yi)本臺賬、一(yi)個(ge)脫貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)計劃(hua)、“一(yi)戶(hu)(hu)(hu)(hu)一(yi)策”的(de)幫扶(fu)措施，并(bing)定(ding)期進行核實(shi)和(he)(he)更新，實(shi)行動態管理。加強對(dui)建檔立卡(ka)數據信息(xi)的(de)分析(xi)和(he)(he)利用，為決策提供科學依(yi)據。并(bing)對(dui)已脫貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)戶(hu)(hu)(hu)(hu)和(he)(he)預脫貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)戶(hu)(hu)(hu)(hu)的(de)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)戶(hu)(hu)(hu)(hu)按照“兩(liang)公告、一(yi)公示”的(de)程序(xu)由村(cun)民評定(ding)，切(qie)實(shi)做(zuo)到貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)戶(hu)(hu)(hu)(hu)進出有(you)序(xu)、合(he)規(gui)。
三、“單位包村、干部包戶”工作情況
按照省市關(guan)于(yu)(yu)“單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)包(bao)(bao)村(cun)、干(gan)部(bu)包(bao)(bao)戶(hu)”的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要求，我局積極與縣(xian)委組織部(bu)對接，研(yan)究并聯(lian)合印發(fa)了《關(guan)于(yu)(yu)開(kai)展“單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)包(bao)(bao)村(cun)、干(gan)部(bu)包(bao)(bao)戶(hu)”定(ding)(ding)(ding)點(dian)幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)通知(zhi)》和《關(guan)于(yu)(yu)轉發(fa)xx省駐村(cun)扶(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)隊管理辦(ban)法(fa)的(de)通知(zhi)》，建(jian)(jian)立(li)健全“雙包(bao)(bao)”定(ding)(ding)(ding)點(dian)幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制(zhi)(zhi)，成立(li)縣(xian)扶(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)開(kai)發(fa)“雙包(bao)(bao)”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領(ling)導組及(ji)辦(ban)公室(shi)，建(jian)(jian)立(li)縣(xian)領(ling)導聯(lian)系(xi)鄉鎮(zhen)扶(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)制(zhi)(zhi)度(du)和縣(xian)重點(dian)企(qi)業(ye)幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)村(cun)制(zhi)(zhi)度(du)，確定(ding)(ding)(ding)了43個貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)村(cun)的(de)包(bao)(bao)村(cun)扶(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)，共(gong)有(you)11家(jia)市直單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)、104家(jia)縣(xian)直單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)、57家(jia)企(qi)業(ye)參與了定(ding)(ding)(ding)點(dian)包(bao)(bao)村(cun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，包(bao)(bao)村(cun)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)確定(ding)(ding)(ding)后，各(ge)(ge)包(bao)(bao)村(cun)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)迅速組織人員開(kai)展貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)調(diao)查，了解貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)村(cun)及(ji)貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)戶(hu)現狀，訪問貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)戶(hu)，再結合幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)和貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)村(cun)資源優勢(shi)的(de)基(ji)礎上，確定(ding)(ding)(ding)幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)責任人，制(zhi)(zhi)訂(ding)干(gan)部(bu)包(bao)(bao)戶(hu)計劃(hua)和貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)村(cun)20xx-20xx三年(nian)(nian)定(ding)(ding)(ding)點(dian)幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)規劃(hua)，確定(ding)(ding)(ding)年(nian)(nian)度(du)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)，確保(bao)所有(you)貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)戶(hu)至少(shao)有(you)一個幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)責任人，有(you)一個切實可行的(de)幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)計劃(hua)，各(ge)(ge)包(bao)(bao)村(cun)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)年(nian)(nian)初“建(jian)(jian)賬”、年(nian)(nian)中“對賬”、年(nian)(nian)底“查賬”制(zhi)(zhi)度(du)，確保(bao)各(ge)(ge)項(xiang)幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)措(cuo)施(shi)落到實處。并把縣(xian)直各(ge)(ge)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)扶(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)成效(xiao)納(na)入年(nian)(nian)度(du)考評內容，進(jin)一步強化考核，促使包(bao)(bao)村(cun)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)真正(zheng)做到領(ling)導到位(wei)(wei)(wei)(wei)、責任到位(wei)(wei)(wei)(wei)、措(cuo)施(shi)到位(wei)(wei)(wei)(wei)。截(jie)至目前(qian)：各(ge)(ge)包(bao)(bao)村(cun)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)共(gong)落實幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)項(xiang)目132個、籌措(cuo)幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)資金620萬(wan)元(yuan)，參與包(bao)(bao)戶(hu)干(gan)部(bu)達0.88萬(wan)人，共(gong)包(bao)(bao)扶(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)戶(hu)1.82萬(wan)戶(hu)，走訪近4萬(wan)人次。
四、駐村扶貧工作隊情況
我(wo)縣(xian)從20xx年11月新(xin)啟動開展(zhan)駐(zhu)(zhu)村(cun)(cun)(cun)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，共(gong)選派駐(zhu)(zhu)村(cun)(cun)(cun)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)正副(fu)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)長(chang)49名(ming)(其中(zhong)市(shi)直單位下派6名(ming))，組建駐(zhu)(zhu)村(cun)(cun)(cun)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)。扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)人(ren)數(shu) 136人(ren)，駐(zhu)(zhu)村(cun)(cun)(cun)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)下村(cun)(cun)(cun)之(zhi)前，組織(zhi)人(ren)員(yuan)對(dui)49名(ming)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)長(chang)進行為(wei)(wei)(wei)期兩天的崗(gang)前培訓(xun)，確保(bao)每個工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)下去(qu)之(zhi)后就能立(li)即(ji)開展(zhan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。各駐(zhu)(zhu)村(cun)(cun)(cun)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)認真按照(zhao)《xx省駐(zhu)(zhu)村(cun)(cun)(cun)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)管理辦法》，認真履行各項(xiang)(xiang)職(zhi)責(ze)，堅持長(chang)期駐(zhu)(zhu)村(cun)(cun)(cun)，杜絕“走讀現象”， 幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)村(cun)(cun)(cun)制定整(zheng)村(cun)(cun)(cun)推進規劃和年度實(shi)施(shi)(shi)計劃，幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)戶找準發展(zhan)項(xiang)(xiang)目，落實(shi)好幫(bang)(bang)(bang)扶(fu)(fu)措施(shi)(shi)。縣(xian)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)和移民(min)開發局還專門為(wei)(wei)(wei)駐(zhu)(zhu)村(cun)(cun)(cun)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)長(chang)購買人(ren)身意(yi)外傷害(hai)保(bao)險，要(yao)求凡貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)村(cun)(cun)(cun)實(shi)施(shi)(shi)的項(xiang)(xiang)目，駐(zhu)(zhu)村(cun)(cun)(cun)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)要(yao)參與立(li)項(xiang)(xiang)、管理、監督和檢查驗收，扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)項(xiang)(xiang)目申報(bao)須(xu)經(jing)駐(zhu)(zhu)村(cun)(cun)(cun)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)長(chang)審查簽(qian)字。縣(xian)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)和移民(min)開發局為(wei)(wei)(wei)加強(qiang)駐(zhu)(zhu)村(cun)(cun)(cun)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)管理，每季度都召開工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)調度會，聽取各工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)的工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)匯報(bao)，并為(wei)(wei)(wei)每個隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)進行工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)指導(dao)和業務培訓(xun)。
五、專項扶貧項目實施情況
(一)20xx年(nian)扶貧(pin)(pin)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)總(zong)體(ti)情(qing)況(kuang)。20xx年(nian)，共爭取中央扶貧(pin)(pin)資金(jin)1403萬元，實施扶貧(pin)(pin)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)138個，其中到戶項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)52個。在收到項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)審核(he)批復后，立即督(du)促(cu)各(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)實施單位盡(jin)快(kuai)開工(gong)(gong)，抓緊(jin)實施，早日完(wan)(wan)工(gong)(gong)，不定(ding)期地(di)對20xx年(nian)度(du)(du)扶貧(pin)(pin)開發(fa)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)進(jin)行(xing)督(du)促(cu)施工(gong)(gong)進(jin)度(du)(du)。截(jie)止今年(nian)五(wu)月，共安(an)排(pai)扶貧(pin)(pin)資金(jin)1403萬元，其中整(zheng)村推進(jin)投入資金(jin)884萬元，雨露計劃(hua)投入130萬元，扶貧(pin)(pin)龍頭企業和(he)貸款貼息90萬元，所(suo)有資金(jin)已安(an)排(pai)到具體(ti)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)開工(gong)(gong)率達(da)100%，目(mu)(mu)(mu)前完(wan)(wan)工(gong)(gong)率達(da)99%，已完(wan)(wan)工(gong)(gong)的項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)驗(yan)收全部合格，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)驗(yan)收后資金(jin)全部撥付到位。
(二)20xx年扶貧項(xiang)目分類情況(kuang)
一是著力實(shi)(shi)(shi)施(shi)(shi)(shi)扶貧(pin)開(kai)發(fa)“整(zheng)(zheng)村推(tui)進工程”。根據扶貧(pin)開(kai)發(fa)規劃，20xx年(nian)(nian)全縣共(gong)實(shi)(shi)(shi)施(shi)(shi)(shi)了20個重點村的(de)(de)整(zheng)(zheng)村推(tui)進工程，其(qi)中國家級重點貧(pin)困(kun)村8個。3月中下旬(xun)，組織人員赴(fu)20個整(zheng)(zheng)村推(tui)進村實(shi)(shi)(shi)地(di)調研，對今年(nian)(nian)實(shi)(shi)(shi)施(shi)(shi)(shi)的(de)(de)整(zheng)(zheng)村推(tui)進項(xiang)目(mu)進行現場(chang)評估、論證、選項(xiang)、立項(xiang)，摸排全年(nian)(nian)整(zheng)(zheng)村推(tui)進項(xiang)目(mu)。20xx年(nian)(nian)共(gong)投入(ru)整(zheng)(zheng)村推(tui)進項(xiang)目(mu)扶貧(pin)資金(jin)884萬元，實(shi)(shi)(shi)施(shi)(shi)(shi)基(ji)礎設施(shi)(shi)(shi)建(jian)設、社會(hui)事業(ye)、產業(ye)發(fa)展等扶貧(pin)項(xiang)目(mu)59個。
二是(shi)切實(shi)舉辦“雨露計劃”勞動技(ji)(ji)能培(pei)訓(xun)。20xx年安排“雨露計劃”培(pei)訓(xun)資金130萬元(yuan)，專項資金安排達到全部(bu)達到10%，兩個省級培(pei)訓(xun)基地共完(wan)成(cheng)培(pei)訓(xun)430人(ren)，同時(shi)開展農村實(shi)用技(ji)(ji)術培(pei)訓(xun)，共培(pei)訓(xun)5000人(ren)次，完(wan)成(cheng)率超過(guo)100%。
2023經典個人自查報告范文2
根據省、市(shi)公(gong)司及縣委、縣政(zheng)府關于開展整治影(ying)響發展環境的干(gan)部作風突出(chu)(chu)問題相(xiang)關文件精神，通過學習，本人進一步明確(que)了(le)(le)活動(dong)意義，并(bing)圍繞活動(dong)專題和內容(rong)，進行了(le)(le)深入調(diao)研，梳理出(chu)(chu)了(le)(le)相(xiang)關意見和材料。
一、存在的相關問題和主要原因
1、理論(lun)學習(xi)的(de)自覺性(xing)不夠(gou)強。雖然(ran)平(ping)時較為(wei)注(zhu)重學習(xi)，但學習(xi)的(de)內容不系統、不廣(guang)泛(fan)，有時只注(zhu)重實用主義，不注(zhu)重全面(mian)性(xing)和系統性(xing)。
2、思想解放力度不(bu)夠(gou)(gou)大。在當前的(de)形(xing)勢下(xia)，思想的(de)深度和(he)廣度跟不(bu)上發展的(de)步(bu)伐。由于思想解放不(bu)夠(gou)(gou)、創新不(bu)足、導致在工作中循規蹈矩，按部就班，對廣電網絡業務的(de)發展準備不(bu)足，信心不(bu)夠(gou)(gou)，存在一定程(cheng)度的(de)畏難情緒。
3、工(gong)作(zuo)方法(fa)不夠多。在工(gong)作(zuo)中，方法(fa)不多，執行力不夠強，導致所(suo)分管的工(gong)作(zuo)相應滯后，在服(fu)務和(he)管理上有(you)所(suo)欠缺，工(gong)作(zuo)沒有(you)新的起色。
二、今后的整改措施和努力方向
1、振(zhen)奮精(jing)神(shen)，堅定(ding)信(xin)(xin)(xin)心。充分認(ren)清(qing)當(dang)前發(fa)展(zhan)形勢(shi)，振(zhen)奮精(jing)神(shen)，堅定(ding)發(fa)展(zhan)信(xin)(xin)(xin)心。信(xin)(xin)(xin)心是做好一(yi)切工作的(de)前提，今(jin)后需站在全(quan)縣(xian)發(fa)展(zhan)的(de)高度看待問題，進(jin)一(yi)步(bu)堅定(ding)信(xin)(xin)(xin)心，實現工作和(he)業務的(de)超常規(gui)發(fa)展(zhan)。
2、加強學(xue)(xue)習(xi)，提高素質(zhi)。不(bu)斷增(zeng)強自覺學(xue)(xue)習(xi)的主(zhu)動(dong)性，注重理(li)論和實(shi)踐(jian)相結(jie)合。把學(xue)(xue)習(xi)融入到工作和生活中(zhong)，找(zhao)出差(cha)距，彌補不(bu)足，不(bu)斷提高自制(zhi)素質(zhi)。
3、轉變作(zuo)風(feng)，強(qiang)化服(fu)務(wu)(wu)(wu)。結合自身(shen)工作(zuo)，形成獨立(li)(li)思考、獨立(li)(li)工作(zuo)的(de)能力，不斷(duan)探索出改革創新(xin)的(de)新(xin)方法(fa)、謀求發(fa)展新(xin)思路，不斷(duan)改進工作(zuo)之(zhi)風(feng)，務(wu)(wu)(wu)求取得(de)實效(xiao)(xiao)。結合作(zuo)風(feng)轉變，樹立(li)(li)“服(fu)務(wu)(wu)(wu)第一、服(fu)務(wu)(wu)(wu)制勝，服(fu)務(wu)(wu)(wu)增效(xiao)(xiao)”的(de)工作(zuo)觀念，全面落實服(fu)務(wu)(wu)(wu)項目(mu)公示制、首問(wen)負(fu)責(ze)制、服(fu)務(wu)(wu)(wu)承諾制、限時(shi)辦法(fa)制、服(fu)務(wu)(wu)(wu)回訪(fang)制、責(ze)任追究(jiu)制、服(fu)務(wu)(wu)(wu)督查抽等制度，規(gui)范行為，順應形勢發(fa)展而要，推進工作(zuo)的(de)大跨越(yue)、大發(fa)展。
2023經典個人自查報告范文3
如今，逛超市(shi)已經成(cheng)為人(ren)們(men)生活中不可缺少的(de)組成(cheng)部分，而超市(shi)的(de)服務質(zhi)量，尤其是它的(de)誠(cheng)(cheng)信(xin)度(du)也(ye)在不知不覺地影響著人(ren)們(men)的(de)生活品質(zhi)。作為全(quan)國大(da)型連鎖超市(shi)的(de)領跑者(zhe)——家樂(le)福超市(shi)也(ye)在以(yi)誠(cheng)(cheng)信(xin)為準繩(sheng)，將安全(quan)服務落實在每一處(chu)，真正(zheng)打造(zao)了(le)超市(shi)誠(cheng)(cheng)信(xin)安全(quan)“頭等艙”，讓消費者(zhe)真正(zheng)體(ti)驗(yan)到了(le)方便、安全(quan)的(de)購物(wu)新體(ti)驗(yan)。
食品安全從根入手
“為了保證(zheng)(zheng)商(shang)品質量(liang)，我(wo)們(men)從收貨時(shi)就(jiu)要求供應商(shang)提(ti)供每一批次商(shang)品的質檢(jian)報告(gao)，一旦(dan)質檢(jian)報告(gao)到期了，我(wo)們(men)會拒絕收貨。這樣不僅能(neng)夠(gou)保證(zheng)(zheng)我(wo)們(men)自己的利(li)益(yi)，同時(shi)也(ye)保證(zheng)(zheng)消費(fei)者的切身利(li)益(yi)。”家樂福(fu)收貨部總經(jing)理詹思洋說。
為了能(neng)夠保證(zheng)食(shi)品(pin)品(pin)質，讓(rang)消費(fei)者(zhe)每天能(neng)夠吃(chi)到(dao)最新(xin)鮮的(de)果蔬(shu)，家樂(le)福(fu)還采取了農商直接對(dui)接的(de)方式，極大(da)限度(du)地(di)壓縮了中間環節，保證(zheng)了果蔬(shu)的(de)新(xin)鮮度(du)，而且價格也是(shi)最實惠的(de)。“為了讓(rang)消費(fei)者(zhe)放心購買，我們還針對(dui)果蔬(shu)的(de)農藥殘留，派專人(ren)用監測儀(yi)器進行檢測，超標的(de)果蔬(shu)一律下(xia)架。特別是(shi)肉類、熟食(shi)類一定要有檢疫合格證(zheng)才能(neng)入場。家樂(le)福(fu)食(shi)品(pin)安(an)全部經(jing)理張金玲介紹說。
對于消(xiao)費者(zhe)來(lai)說，最擔(dan)心的(de)就是害怕買到過期(qi)(qi)食品了(le)，針對這一現象，家樂福采取了(le)自檢(jian)自查的(de)獎罰制度，從內部對過期(qi)(qi)商品進行嚴格把關，從根入手，極大地保證(zheng)了(le)消(xiao)費者(zhe)的(de)安全利益(yi)。
環境安全以人為本
對(dui)(dui)于一(yi)個大型綜合類超市來(lai)說，環境安(an)(an)(an)全(quan)(quan)也尤為(wei)重要，這也是(shi)確保消費者自身安(an)(an)(an)全(quan)(quan)的重要保障。“我(wo)們每天(tian)(tian)派安(an)(an)(an)全(quan)(quan)人(ren)(ren)員進(jin)行(xing)定時巡(xun)檢，如果(guo)遇到(dao)(dao)偷竊(qie)現象，威(wei)脅到(dao)(dao)消費者人(ren)(ren)身安(an)(an)(an)全(quan)(quan)時，無論是(shi)員工(gong)還(huan)是(shi)促銷員都要馬上制止(zhi)，這也是(shi)超市對(dui)(dui)員工(gong)的一(yi)個基本要求。”防損部助理康曉惠說，作為(wei)人(ren)(ren)流密集的購物(wu)場所(suo)，防火(huo)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)問題也是(shi)不能小覷的，康助理介紹：“我(wo)們共設置了12個安(an)(an)(an)全(quan)(quan)出口(kou)，每天(tian)(tian)都派安(an)(an)(an)全(quan)(quan)人(ren)(ren)員進(jin)行(xing)巡(xun)檢，包括安(an)(an)(an)全(quan)(quan)門和疏散通(tong)道的檢查，確保出口(kou)暢通(tong)無阻。一(yi)旦(dan)發生意外(wai)時可(ke)以(yi)保證人(ren)(ren)員的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)。”
俗話說：“細節決(jue)定成敗。”正(zheng)是(shi)(shi)這(zhe)些(xie)措施為(wei)消費者營造了一(yi)(yi)個舒適(shi)安全的(de)購物環(huan)境，切實體(ti)現了家樂福“安全為(wei)主，以人為(wei)本”的(de)安全理念，相信(xin)在這(zhe)樣一(yi)(yi)個安全環(huan)境里購物是(shi)(shi)很舒心的(de)。
誠實守信讓您滿意
“誠信(xin)乃商(shang)家之(zhi)根本。”在3·15到來之(zhi)際，更是(shi)(shi)將商(shang)家的(de)(de)誠信(xin)經(jing)營之(zhi)道推上了(le)風(feng)口浪(lang)尖。對于口碑極佳的(de)(de)家樂福超市(shi)，是(shi)(shi)怎樣詮釋誠信(xin)的(de)(de)呢？家樂福公共(gong)事業(ye)部葛經(jing)理認為，一個企(qi)業(ye)能夠生存，首(shou)先就要(yao)誠實守信(xin)，具體要(yao)體現(xian)在工作中(zhong)(zhong)、管理上，切實為老百姓考慮。“我們經(jing)營的(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)微利(li)商(shang)品(pin)，價格都(dou)非常低廉(lian)，但是(shi)(shi)我們嚴(yan)把質量關，比如(ru)進貨把關、衛生把關，商(shang)品(pin)檢(jian)驗把關等等。同時我們還為消(xiao)(xiao)費(fei)者設置了(le)服務中(zhong)(zhong)心，消(xiao)(xiao)費(fei)者如(ru)果遇到質量問題(ti)或者服務問題(ti)可以填寫投訴單，我們根據顧客投訴的(de)(de)問題(ti)會(hui)在第二(er)天為消(xiao)(xiao)費(fei)者進行(xing)及時的(de)(de)解決和(he)反饋。”
對于未來(lai)超(chao)市的(de)發(fa)展(zhan)，葛經理非常有信心(xin)(xin)，他說，家樂福超(chao)市會一(yi)如既(ji)往地重視(shi)對食品(pin)安全的(de)監督和管理，給春(chun)城(cheng)百姓提供更(geng)(geng)優質(zhi)、更(geng)(geng)安全、更(geng)(geng)放心(xin)(xin)的(de)食品(pin)。同時也(ye)希望消費者監督，只有這樣才能做到(dao)最好，讓消費者更(geng)(geng)加滿意。
2023經典個人自查報告范文4
20xx年3月5日，門(men)店(dian)依據國家食品(pin)(pin)安(an)(an)全(quan)(quan)相(xiang)關法規，遵照(zhao)xx市工(gong)商行政管(guan)理局下發關于3。15期間(jian)(jian)食品(pin)(pin)安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)若干事項(xiang)中要求，專(zhuan)門(men)組織(zhi)(zhi)供應(ying)商召開食品(pin)(pin)安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)溝通會。在(zai)此之前，門(men)店(dian)以擬定完(wan)成xx分(fen)公(gong)司針對3。15期間(jian)(jian)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)案，具體工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)安(an)(an)排落(luo)(luo)實到柜(ju)組到個人，大力(li)組織(zhi)(zhi)員工(gong)對門(men)店(dian)外圍、賣場(chang)、理貨區(qu)(qu)、生鮮(xian)區(qu)(qu)、租賃區(qu)(qu)等環境進(jin)(jin)行徹(che)底大清掃，使門(men)店(dian)環境煥(huan)然一新。并同時開展(zhan)商品(pin)(pin)質量(liang)自查(cha)(cha)(cha)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，按總部(bu)下發自查(cha)(cha)(cha)表(biao)樣為基礎，對各部(bu)門(men)按柜(ju)組、類別(bie)、區(qu)(qu)域(yu)進(jin)(jin)行商品(pin)(pin)自查(cha)(cha)(cha)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，各賣場(chang)主管(guan)根(gen)據分(fen)管(guan)區(qu)(qu)域(yu)對自查(cha)(cha)(cha)表(biao)進(jin)(jin)行仔細檢(jian)查(cha)(cha)(cha)，對有問題的(de)地方(fang)提出相(xiang)應(ying)整(zheng)(zheng)改意見，門(men)店(dian)質檢(jian)員跟進(jin)(jin)落(luo)(luo)實整(zheng)(zheng)改成效；特別(bie)是對場(chang)內、場(chang)外租賃客戶的(de)清查(cha)(cha)(cha)力(li)度(du)，對證照(zhao)審查(cha)(cha)(cha)、加工(gong)流程、原(yuan)料品(pin)(pin)質等多方(fang)面(mian)進(jin)(jin)行詳(xiang)細檢(jian)查(cha)(cha)(cha)和清理，間(jian)(jian)隔時段(duan)進(jin)(jin)行復查(cha)(cha)(cha)。
門店(dian)質檢員根據重點(dian)工(gong)作的(de)項目(mu)，有效針對(dui)(dui)賣場(chang)重點(dian)區域的(de)加(jia)大檢查(cha)力度，每日對(dui)(dui)進行(xing)檢查(cha)，適時進行(xing)抽查(cha)等工(gong)作，全方面的(de)對(dui)(dui)涉及到責任人管理區域等進行(xing)工(gong)作交流，對(dui)(dui)出現的(de)問題立即下達整改通知(zhi)，并現場(chang)進行(xing)培(pei)訓(xun)。
2月26日至28日，還專(zhuan)門(men)針對(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)鮮(xian)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)組織進(jin)行食(shi)品(pin)安(an)全(quan)相關(guan)內(nei)容(rong)的(de)(de)培訓(xun)(xun)，并(bing)對(dui)培訓(xun)(xun)內(nei)容(rong)進(jin)行考核，以達到生(sheng)(sheng)(sheng)鮮(xian)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)對(dui)食(shi)品(pin)安(an)全(quan)的(de)(de)學(xue)以致用，從(cong)(cong)而對(dui)業(ye)務技能和(he)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)有(you)一次深入(ru)的(de)(de)了解和(he)學(xue)習(xi)，有(you)力保障學(xue)習(xi)的(de)(de)成果，為生(sheng)(sheng)(sheng)鮮(xian)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)從(cong)(cong)事食(shi)品(pin)加工(gong)(gong)(gong)生(sheng)(sheng)(sheng)產工(gong)(gong)(gong)作(zuo)做到健康、衛生(sheng)(sheng)(sheng)、安(an)全(quan)，為使顧(gu)客(ke)買到放心食(shi)品(pin)具有(you)積極(ji)意義(yi)，還專(zhuan)門(men)制定(ding)培訓(xun)(xun)計劃(hua)，聯系衛生(sheng)(sheng)(sheng)部門(men)專(zhuan)業(ye)人(ren)員(yuan)對(dui)門(men)店員(yuan)工(gong)(gong)(gong)進(jin)行3.15相關(guan)知(zhi)識(shi)的(de)(de)培訓(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，進(jin)一步鞏固學(xue)習(xi)內(nei)容(rong)，明確食(shi)品(pin)安(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)重要性。
在3月(yue)5日(ri)安排進(jin)行(xing)的(de)(de)供(gong)(gong)(gong)應商溝通(tong)(tong)會當中分(fen)別由分(fen)管(guan)物價質檢員傳(chuan)達相關會議精(jing)神，分(fen)管(guan)xx店(dian)食品類、生鮮區主(zhu)管(guan)、濱(bin)湖店(dian)食品類、生鮮區主(zhu)管(guan)分(fen)別通(tong)(tong)報針(zhen)對檢查中存在的(de)(de)突出問(wen)題進(jin)行(xing)重點通(tong)(tong)報，介紹各類別相關銷售指標及情況，制(zhi)定(ding)既定(ding)目標，結合市(shi)場需求的(de)(de)實(shi)際與(yu)與(yu)會供(gong)(gong)(gong)應商進(jin)行(xing)深入(ru)的(de)(de)交流和(he)探討；鄂黃(huang)分(fen)公司總經(jing)理熊海云作工作總結，要求門(men)店(dian)各實(shi)屬實(shi)體加強供(gong)(gong)(gong)應商之間(jian)的(de)(de)交流和(he)合作，加強互(hu)惠(hui)互(hu)利互(hu)信的(de)(de)原(yuan)則執行(xing)力度，注重各項環節和(he)工作流程的(de)(de)高效(xiao)快速的(de)(de)長效(xiao)機(ji)制(zhi)的(de)(de)形成，樹立(li)各方堅(jian)實(shi)信心，共同應對危機(ji)與(yu)挑戰。
會后，向各參會供應商下發食品安全責(ze)任狀(zhuang)，要(yao)求各供應商簽署責(ze)任狀(zhuang)，嚴格執(zhi)行(xing)規章制度，明確(que)職責(ze)，約束其不規范經營的(de)行(xing)為(wei)，最大(da)力度的(de)保證安全工作始終(zhong)放(fang)在第一(yi)位。
消(xiao)防安(an)全(quan)(quan)工(gong)作責任(ren)重于(yu)泰山(shan)20xx年3月5日，由xx分公司牽頭召開各專(zhuan)柜、租賃(lin)大(da)(da)客戶進行簽訂消(xiao)防安(an)全(quan)(quan)責任(ren)書會議，通過前(qian)期(qi)的一些特重大(da)(da)火災事故(gu)的案(an)例的分析，堅定不移的對存(cun)在漏(lou)洞的消(xiao)防安(an)全(quan)(quan)隱患進行徹底曝光和限時整改到位的強勢措施，狠(hen)抓落實工(gong)作情(qing)況。
會議伊始由分公司防(fang)(fang)(fang)損主(zhu)管(guan)xx作(zuo)(zuo)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)相關事項的(de)通(tong)報及其(qi)要求，對(dui)門店場(chang)內消(xiao)防(fang)(fang)(fang)通(tong)道、場(chang)外各專柜、租賃大(da)客戶(hu)的(de)、器材、及其(qi)使用電源、電器制(zhi)定詳細安全(quan)防(fang)(fang)(fang)護適用規(gui)定，當場(chang)宣讀(du)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)責(ze)任(ren)狀，要求與(yu)會各負責(ze)人切實落實消(xiao)防(fang)(fang)(fang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，高度(du)重視消(xiao)防(fang)(fang)(fang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，防(fang)(fang)(fang)患于(yu)未(wei)然；重點強調消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，責(ze)任(ren)重于(yu)泰(tai)山。
2023經典個人自查報告范文5
我今(jin)年七月正式加(jia)入中(zhong)國(guo)共產黨隊(dui)伍(wu)，作為一名黨員教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，我通(tong)過學習《教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職業道德(de)規范》、《教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)法(fa)》，提高了思(si)想認(ren)識，使自己進一步加(jia)深了對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)這一職業的(de)(de)理(li)(li)解，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)素(su)(su)質的(de)(de)高低直接關系教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業的(de)(de)成敗(bai)。所以說，師(shi)德(de)建設是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建設的(de)(de)靈魂。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)言行是(shi)構成對(dui)學生影(ying)響(xiang)(xiang)的(de)(de)最現實(shi)的(de)(de)因(yin)素(su)(su)之(zhi)一，它不(bu)僅影(ying)響(xiang)(xiang)著(zhu)學生學習狀況及其效果(guo)，而且影(ying)響(xiang)(xiang)著(zhu)學生人(ren)格等心理(li)(li)品(pin)質的(de)(de)形(xing)成和心理(li)(li)健康的(de)(de)發展水平。
作為一(yi)名教師，在這次自(zi)查自(zi)糾活動中，我主(zhu)要(yao)從以下幾個方面(mian)來(lai)評析自(zi)己、審視(shi)自(zi)己。
1、加強(qiang)學習(xi)，加強(qiang)美術專(zhuan)業學習(xi)。
首先(xian)，社會在(zai)(zai)發展，知識(shi)在(zai)(zai)更新，知識(shi)容量(liang)在(zai)(zai)擴大。不(bu)學習(xi)，就(jiu)跟不(bu)上(shang)時代的步伐。所以(yi)我不(bu)斷加強教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學的理論知識(shi)的學習(xi)，吸(xi)收新的教(jiao)(jiao)育思想、教(jiao)(jiao)育理念、教(jiao)(jiao)育模式，教(jiao)(jiao)育方法和教(jiao)(jiao)育途徑。在(zai)(zai)業(ye)務上(shang)通(tong)過學習(xi)在(zai)(zai)美術教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷有新思路、新突破，再上(shang)新臺階(jie)。其次，幾年來(lai)的從教(jiao)(jiao)，使我認識(shi)到：只有在(zai)(zai)平凡的崗位中(zhong)踏踏實(shi)實(shi)的工作(zuo)，默(mo)默(mo)無(wu)聞的付出(chu)。并(bing)自覺遵守《教(jiao)(jiao)師法》，以(yi)它為準則，時刻(ke)提醒自己要依法執教(jiao)(jiao)。
2、愛崗敬業，教(jiao)書(shu)育(yu)人我熱(re)愛教(jiao)育(yu)，熱(re)愛自己所從事的(de)美術教(jiao)育(yu)工作，熱(re)愛我們的(de)學校。因此，不(bu)(bu)論在(zai)什(shen)么(me)時(shi)候、什(shen)么(me)地方，我都要將校內的(de)利益放在(zai)第(di)一位，時(shi)刻以“校榮(rong)我榮(rong)，校衰我恥”的(de)精神來(lai)指引我。在(zai)認(ren)真備課的(de)基礎上，不(bu)(bu)斷(duan)探索，大(da)膽創新。工作中(zhong)本著“心中(zhong)有目標，美術育(yu)人”的(de)原則來(lai)設計教(jiao)學活動。
3、熱愛學(xue)生，和諧發展
關(guan)心、熱(re)愛(ai)(ai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)是教(jiao)(jiao)師(shi)最基本的天(tian)職。在每次(ci)的活動中，我都要以(yi)尊重孩(hai)(hai)子(zi)(zi)、熱(re)愛(ai)(ai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)為(wei)(wei)出發點，堅(jian)持(chi)“一切(qie)為(wei)(wei)了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，為(wei)(wei)了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一切(qie)，為(wei)(wei)了一切(qie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)”，對學生嚴格要求，耐(nai)心教(jiao)(jiao)導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰(fa)和變相(xiang)體罰(fa)，使孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們愉快茁壯地成長。
4、注重(zhong)小節，修煉人格(ge)
教(jiao)(jiao)育無小(xiao)事(shi)，教(jiao)(jiao)師的(de)(de)一言一行都是孩子(zi)關注的(de)(de)方(fang)面，往往起(qi)(qi)著(zhu)一種潛移默化的(de)(de)影響作(zuo)用(yong)(yong)。而這些作(zuo)用(yong)(yong)又(you)往往是通過那(nei)些看似不起(qi)(qi)眼的(de)(de)細(xi)節實現的(de)(de)，因為孩子(zi)眼中的(de)(de)教(jiao)(jiao)師都是具體的(de)(de)，而教(jiao)(jiao)師又(you)是孩子(zi)心目中的(de)(de)“權威式人物(wu)”。所以，我時刻銘記——從(cong)我做起(qi)(qi)，從(cong)小(xiao)事(shi)做起(qi)(qi)，從(cong)今天(tian)做起(qi)(qi)!以自(zi)身良好的(de)(de)師德形象帶動孩子(zi)。
經過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題：
1、政治學習有些松(song)懈，思想認識不到(dao)位。
2、教育教學(xue)方法還有(you)些不妥當的地方，教育教學(xue)效果還不夠理(li)想。
3、課(ke)堂教學(xue)方法簡(jian)單，需(xu)要(yao)認真學(xue)習課(ke)改要(yao)求。
4、對學生美育(yu)工作還不(bu)夠重視，做(zuo)的還不(bu)細致。
針對以上存在的問題，我決心采取以下措施進行整改：
1、進一步提高認識，加強學習(xi)《教(jiao)師職業道德》、《教(jiao)師法》等條例(li)。要(yao)忠(zhong)誠于(yu)教(jiao)育事業，對教(jiao)育盡心竭力，處理好事業需要(yao)與個(ge)人(ren)利(li)益的(de)(de)關(guan)系。要(yao)關(guan)心愛護學生。要(yao)自(zi)覺為人(ren)師表，作(zuo)道德的(de)(de)表率(lv)。在教(jiao)育工作(zuo)中，對學生的(de)(de)要(yao)求(qiu)，應該也是對自(zi)己的(de)(de)要(yao)求(qiu)；要(yao)求(qiu)學生做的(de)(de)，首先自(zi)己要(yao)做到。在日(ri)常工作(zuo)和生活的(de)(de)各個(ge)方面，也要(yao)嚴格要(yao)求(qiu)，做出表率(lv)。
2、加強業務學習培(pei)訓，提高師德和能(neng)力素質水(shui)平，包括基本教(jiao)(jiao)學素質和思想道德素質，真正起到言傳身教(jiao)(jiao)的重要作用。
3、改進課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，針對學(xue)(xue)生(sheng)實際情(qing)況(kuang)備課(ke)，上課(ke)，吸引每一個學(xue)(xue)生(sheng)認真傾聽(ting)，積極大膽(dan)發言(yan)，提高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量。
4、加強學生(sheng)的(de)德育(yu)教育(yu)，注重教育(yu)的(de)實效性(xing)和針(zhen)對性(xing)，關(guan)注學生(sheng)的(de)心理(li)健康(kang)和生(sheng)理(li)健康(kang)的(de)問題。
5、調(diao)整心態(tai)，積極(ji)樂觀地面對人生，不為小事斤(jin)斤(jin)計(ji)較，敞開(kai)心胸寬容待人。
今后我的改進方向：
1、從(cong)思想和行動上提高(gao)自己的工作責任(ren)心(xin)，樹(shu)立一切為學生服務的思想。
2、提高自己的鉆研精(jing)神，不(bu)要遇難(nan)而退(tui)，要發揮敢于與一切困難(nan)做斗爭的思(si)想和作風。刻苦(ku)鉆研業(ye)務知(zhi)識，做到政治業(ye)務兩過硬(ying)。
總之，師(shi)德要從(cong)小(xiao)事做起，從(cong)我(wo)做起，只(zhi)有不斷學(xue)習(xi)，努力探索；才(cai)能(neng)外樹形象，內強素質。在(zai)深化(hua)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)的(de)今(jin)天才(cai)能(neng)不會落伍。我(wo)決心今(jin)后更加努力學(xue)習(xi)，用現代教(jiao)育(yu)思(si)想武(wu)裝自己，更加深入細(xi)致地(di)做好(hao)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)想工作，以自己的(de)人生(sheng)魅力去影(ying)響感化(hua)每一位(wei)學(xue)生(sheng)，讓學(xue)生(sheng)在(zai)寬松愉快的(de)環(huan)境中接受良好(hao)的(de)教(jiao)育(yu)。
2023經典個人自查報告范文6
干部作(zuo)(zuo)風(feng)建(jian)設年(nian)活動的(de)(de)(de)個人(ren)自查報告(gao)教育是最大的(de)(de)(de)民心工程，而教育事業的(de)(de)(de)興衰，成在(zai)作(zuo)(zuo)風(feng)，敗(bai)也(ye)在(zai)作(zuo)(zuo)風(feng);教師(shi)的(de)(de)(de)形象(xiang)，好在(zai)作(zuo)(zuo)風(feng)，壞(huai)也(ye)在(zai)作(zuo)(zuo)風(feng)，作(zuo)(zuo)風(feng)就(jiu)是形象(xiang)，作(zuo)(zuo)風(feng)就(jiu)是效率，作(zuo)(zuo)風(feng)就(jiu)是質量，作(zuo)(zuo)風(feng)就(jiu)是保證.教師(shi)應(ying)該把學(xue)生的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)作(zuo)(zuo)為第(di)一選擇，把學(xue)生利益放在(zai)第(di)一位置，把學(xue)生的(de)(de)(de)健康成長(chang)作(zuo)(zuo)為第(di)一標(biao)準.
學校(xiao)根(gen)(gen)據教(jiao)育局(ju)的(de)(de)總體部(bu)署，開展“干部(bu)作風建設(she)年”活動，根(gen)(gen)據辛局(ju)長的(de)(de)講(jiang)話精(jing)神，針對以下(xia)六個方(fang)面進行(xing)深刻的(de)(de)剖(pou)析：一是(shi)(shi)大局(ju)意識(shi)不(bu)(bu)強.二是(shi)(shi)執行(xing)力不(bu)(bu)強.三是(shi)(shi)創新意識(shi)不(bu)(bu)強.四是(shi)(shi)宗旨意識(shi)不(bu)(bu)強.五是(shi)(shi)紀律觀念不(bu)(bu)強.六是(shi)(shi)廉潔意識(shi)不(bu)(bu)強.找出問題的(de)(de)根(gen)(gen)源(yuan)，認(ren)真吸取教(jiao)訓(xun)，明確(que)努力的(de)(de)方(fang)向(xiang)，以達到自(zi)我教(jiao)育、自(zi)我提高、自(zi)我完善、修正缺(que)點的(de)(de)目(mu)的(de)(de).現將自(zi)查(cha)的(de)(de)主(zhu)要情況報告(gao)如(ru)下(xia)：
一、存在的主要問題和不足
到教導處工作以來，在學校領導和(he)同事的指導幫助(zhu)下，自身素(su)質得到提高，認真(zhen)地完成各項工作和(he)任務(wu)，但(dan)還有較大的差(cha)距.
一是思想(xiang)解放(fang)的(de)(de)力(li)度還不夠大.工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)爭(zheng)強(qiang)當(dang)先的(de)(de)意(yi)識不強(qiang)，與時(shi)俱進、開拓創新(xin)、更新(xin)觀(guan)念、大膽(dan)(dan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)思想(xiang)樹立(li)得不牢(lao)固(gu)，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中沒(mei)有新(xin)的(de)(de)亮(liang)點.工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中習慣用老辦(ban)法、老經驗處理問(wen)題，不能(neng)勇于打破老框(kuang)框(kuang)、老套(tao)路(lu)，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)缺乏主動性(xing)和創造性(xing);開拓創新(xin)的(de)(de)精神不強(qiang)，有很(hen)多的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)都(dou)是想(xiang)做又(you)不敢做，畏畏縮(suo)縮(suo)，缺乏果斷和膽(dan)(dan)量，認為自己工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力(li)弱，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)難度大，以致(zhi)曾出(chu)現畏難情緒，因此，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)上沒(mei)有大的(de)(de)起色.
二是(shi)學(xue)習(xi)積極性不(bu)足.在(zai)日常工(gong)作(zuo)中總是(shi)有(you)意(yi)無意(yi)地放松了(le)自我學(xue)習(xi)，對(dui)學(xue)習(xi)“走過場”，流于(yu)形式，學(xue)習(xi)的自覺性、主(zhu)動性不(bu)強;學(xue)習(xi)中滿足于(yu)“蜻蜒點(dian)水”，對(dui)有(you)關(guan)(guan)政策、法規掌握不(bu)是(shi)十分全面(mian)，遇上(shang)處理(li)具體事情，往往是(shi)憑主(zhu)觀臆斷(duan)和經驗(yan)去(qu)分析情況、處理(li)問(wen)題;在(zai)理(li)論學(xue)習(xi)上(shang)搞實用主(zhu)義，與(yu)工(gong)作(zuo)有(you)關(guan)(guan)的就學(xue)一點(dian)，與(yu)工(gong)作(zuo)聯系不(bu)緊(jin)的就不(bu)去(qu)學(xue)或者很少涉(she)獵(lie)，只是(shi)為了(le)學(xue)習(xi)而學(xue)習(xi)，使學(xue)習(xi)變得形式化、教條(tiao)化.由于(yu)理(li)論功底不(bu)夠深(shen)，知識掌握不(bu)夠全面(mian)，了(le)解大(da)局不(bu)深(shen)不(bu)透，不(bu)能(neng)完全適(shi)應(ying)新形勢發展的需要(yao)，貫徹落實工(gong)作(zuo)任務上(shang)存在(zai)走樣、偏差現象.
三(san)是工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風松懈、不(bu)夠(gou)(gou)嚴謹.表現(xian)在(zai)：在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)標(biao)準(zhun)上不(bu)夠(gou)(gou)嚴格，不(bu)能從盡(jin)善(shan)盡(jin)美、時(shi)時(shi)處(chu)(chu)處(chu)(chu)爭一(yi)(yi)流的標(biao)準(zhun)上去把握，離(li)領(ling)(ling)導要(yao)求的“一(yi)(yi)點不(bu)差，差一(yi)(yi)點不(bu)行”的要(yao)求還有一(yi)(yi)定差距(ju)，文字校對工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，有時(shi)出(chu)現(xian)錯漏字現(xian)象(xiang)，在(zai)衛生清掃方面有時(shi)不(bu)及時(shi)、不(bu)徹底;對待工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)夠(gou)(gou)主動、積極，往往是領(ling)(ling)導安排什(shen)(shen)么(me)就干什(shen)(shen)么(me)，只滿(man)足于完成領(ling)(ling)導交給(gei)(gei)的任(ren)務，在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)遇到(dao)難題，常常等待領(ling)(ling)導的指示(shi)，說一(yi)(yi)步走一(yi)(yi)步，未把工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做實、做深、做細，等到(dao)問題的出(chu)現(xian)再(zai)想(xiang)辦法(fa)解決;主動考慮(lv)(lv)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)還有欠缺，對自(zi)己的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)缺乏系統地考慮(lv)(lv)和(he)研究，有時(shi)把工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)負擔，未注意到(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方法(fa)的完善(shan)會(hui)給(gei)(gei)自(zi)己的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)帶來動力.
二、整改措施和努力方向
通過這次思(si)想作(zuo)風整頓(dun)活動，我看清(qing)了(le)(le)自己在(zai)思(si)想、學習、工作(zuo)等(deng)方面存(cun)在(zai)的一(yi)(yi)些問題，但并不(bu)是(shi)查找了(le)(le)問題，分析了(le)(le)原(yuan)因就行了(le)(le)，關鍵是(shi)今后怎樣針對自身存(cun)在(zai)的問題和薄弱環節，拿出實際行動，扎扎實實地解決每(mei)一(yi)(yi)個具體(ti)問題.
一(yi)是進一(yi)步解(jie)放思想，在創(chuang)新(xin)上(shang)下功夫(fu).牢固樹立(li)奮發有(you)為、爭創(chuang)一(yi)流的觀念，強化質(zhi)(zhi)量(liang)意(yi)(yi)識(shi)和(he)自我超越意(yi)(yi)識(shi)，緊緊圍繞(rao)全市中心工作(zuo)(zuo)(zuo)解(jie)放思想、大膽創(chuang)新(xin)、扎實工作(zuo)(zuo)(zuo)，勤勤懇懇、認認真(zhen)真(zhen)地做好每一(yi)項工作(zuo)(zuo)(zuo);把創(chuang)新(xin)意(yi)(yi)識(shi)貫穿于工作(zuo)(zuo)(zuo)的全過程，努力(li)跳出(chu)以前的思路(lu)和(he)框(kuang)架，在保(bao)證質(zhi)(zhi)量(liang)的基礎上(shang)不(bu)斷求新(xin)、求活;針對新(xin)情況(kuang)、新(xin)問(wen)題，大力(li)開展調查研(yan)究，確保(bao)寫(xie)出(chu)一(yi)批有(you)深度、有(you)份量(liang)的調研(yan)成果.
二是(shi)加強理(li)(li)論學(xue)(xue)習(xi)、不斷(duan)提高自(zi)身素質.今后將(jiang)全面、系統、準確(que)(que)地加強理(li)(li)論學(xue)(xue)習(xi)，努力打下堅實的(de)(de)政策理(li)(li)論功底(di)，拓寬個人(ren)知識(shi)領(ling)域.按(an)照(zhao)通讀與精(jing)研相結(jie)合、理(li)(li)論與實踐相結(jie)合的(de)(de)原則，確(que)(que)定學(xue)(xue)習(xi)中心，制定合理(li)(li)的(de)(de)`學(xue)(xue)習(xi)計劃，確(que)(que)定學(xue)(xue)習(xi)中心議題，確(que)(que)保每(mei)天拿出一定的(de)(de)時間用(yong)于學(xue)(xue)習(xi)，堅持(chi)作(zuo)讀書筆記和心得體(ti)會，不斷(duan)豐富自(zi)己的(de)(de)專業(ye)知識(shi)、理(li)(li)論知識(shi)和實踐經(jing)驗;針對自(zi)己文字駕馭(yu)能力不強、寫作(zuo)水平需要提高的(de)(de)實際情況，加強寫作(zuo)方(fang)法(fa)理(li)(li)論的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)研究.
三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫.
堅(jian)持(chi)高標準(zhun)、嚴要求(qiu)(qiu)，更加嚴格地(di)遵守各項(xiang)規章制度，時(shi)時(shi)處處嚴格要求(qiu)(qiu)自(zi)己(ji)，不(bu)該說的(de)(de)(de)(de)話(hua)不(bu)說，不(bu)該做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事(shi)不(bu)做(zuo);始(shi)終保持(chi)雷厲風行的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風，高標準(zhun)、快(kuai)節奏的(de)(de)(de)(de)做(zuo)好每(mei)一(yi)(yi)(yi)項(xiang)工作(zuo)(zuo)(zuo)，重視工作(zuo)(zuo)(zuo)中的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)細節和每(mei)一(yi)(yi)(yi)件小事(shi)，力爭使每(mei)一(yi)(yi)(yi)項(xiang)工作(zuo)(zuo)(zuo)都不(bu)出紕(pi)漏，達到完美(mei);進一(yi)(yi)(yi)步解放思想(xiang)(xiang)，求(qiu)(qiu)真(zhen)務實，增(zeng)強(qiang)工作(zuo)(zuo)(zuo)主動(dong)性和科學性，工作(zuo)(zuo)(zuo)想(xiang)(xiang)到前頭，想(xiang)(xiang)細想(xiang)(xiang)全，克服盲目性，變被動(dong)為主動(dong)，做(zuo)到“有的(de)(de)(de)(de)放矢”.
總之(zhi)，我將以這次“干部作(zuo)風(feng)建設年(nian)”活動為(wei)契機，振奮精神，扎實工作(zuo)，嚴格要求自己，不斷充實、提(ti)高和完善(shan)自己，爭(zheng)取早(zao)日達到獨當一(yi)面的要求。
2023經典個人自查報告范文7
我一直以黨員(yuan)標(biao)準嚴格要(yao)求自(zi)己，但在學習(xi)、生活(huo)中仍(reng)有很多不足(zu)，仍(reng)有很多地方需要(yao)反思和自(zi)我批評(ping)，需要(yao)向先進黨員(yuan)學習(xi)。這次(ci)黨的群眾路線教育實踐活(huo)動的主(zhu)要(yao)任務聚焦到(dao)作(zuo)風(feng)建設，集中到(dao)解(jie)決形式(shi)主(zhu)義(yi)(yi)、官(guan)僚主(zhu)義(yi)(yi)、享(xiang)樂主(zhu)義(yi)(yi)和奢(she)靡(mi)之風(feng)的“四(si)風(feng)”問題上，并通過“照(zhao)鏡(jing)子、正衣冠、洗(xi)洗(xi)澡、治治病”，對(dui)作(zuo)風(feng)之弊、行為之垢(gou)來(lai)一次(ci)大排查、大檢修(xiu)、大掃除。
反思自(zi)己(ji)一年來的工作，我感(gan)到自(zi)己(ji)主要在以下幾(ji)個方面(mian)還(huan)存在差距和不足：
通過深刻反思，發現自己：
第一、黨員意識淡(dan)(dan)薄(bo)。很多時候不(bu)能以身作(zuo)(zuo)則(ze)，沒有做到不(bu)僅在學(xue)習(xi)上、工作(zuo)(zuo)上要有優異的表現，而且還要能夠認真地從身邊的小事做起，努力在各方面(mian)不(bu)斷充實自己(ji)(ji)、完善自己(ji)(ji)。組織紀律(lv)觀念淡(dan)(dan)薄(bo)，有時候只(zhi)顧管好自己(ji)(ji)，不(bu)能帶動(dong)其(qi)他同學(xue)共同進(jin)步，把(ba)自己(ji)(ji)當(dang)成普通群眾，沒有發(fa)揮先(xian)鋒模范(fan)作(zuo)(zuo)用。
第二、自(zi)我約(yue)束(shu)力不強(qiang)。黨(dang)的(de)紀(ji)律是鐵(tie)的(de)紀(ji)律，要求黨(dang)員時(shi)刻(ke)以(yi)黨(dang)員的(de)行為準則來約(yue)束(shu)自(zi)己(ji)，時(shi)刻(ke)保持(chi)黨(dang)員的(de)自(zi)覺(jue)性，而在實(shi)際學習(xi)(xi)生活中，有時(shi)候會把黨(dang)員的(de)身份(fen)拋在腦后，認(ren)(ren)為只要不違反學校(xiao)紀(ji)律，自(zi)己(ji)做什么事情(qing)都可以(yi)。不能(neng)認(ren)(ren)清個(ge)人與集體、與他人的(de)關系，過于(yu)計較(jiao)個(ge)人得(de)失(shi)，忽(hu)視政治理論學習(xi)(xi)，導致黨(dang)性修養等方(fang)面出現(xian)問題。
第三、對不(bu)(bu)(bu)良行為不(bu)(bu)(bu)敢(gan)管(guan)，明哲(zhe)保身，不(bu)(bu)(bu)愿得罪(zui)人(ren)(ren)也(ye)不(bu)(bu)(bu)愿管(guan)，作(zuo)為黨(dang)員身在群眾之中，但對于有違反紀律(lv)的(de)現象(xiang)不(bu)(bu)(bu)僅不(bu)(bu)(bu)去(qu)制止而且(qie)知情不(bu)(bu)(bu)報。怕得罪(zui)人(ren)(ren)，認為事不(bu)(bu)(bu)關(guan)己，高高掛起，凡是和自己沒有利(li)(li)害沖突的(de)事情還是少管(guan)為妙(miao)。說到底(di)是個人(ren)(ren)利(li)(li)益(yi)在作(zuo)祟，使黨(dang)員不(bu)(bu)(bu)能挺身而出。
問(wen)題還是存在(zai)(zai)在(zai)(zai)行動上，在(zai)(zai)小事上不能始(shi)終嚴(yan)格(ge)要求自己(ji)，比(bi)如在(zai)(zai)餐(can)廳吃飯有時(shi)候(hou)不能做到“光盤”或是少剩菜(cai)，打印資料(liao)時(shi)浪費現象也很嚴(yan)重。
今后努力方向：
通(tong)過對自己存在的(de)問題進行認真剖析，找出了(le)(le)問題的(de)根源，也認清了(le)(le)今后(hou)的(de)努力(li)方向，虛心(xin)誠(cheng)懇(ken)接受(shou)大家的(de)批評和(he)幫(bang)助，在以(yi)后(hou)的(de)學習、工作(zuo)中加以(yi)克服，要努力(li)做到如(ru)下(xia)幾個(ge)方面：
1、加強政(zheng)治學(xue)(xue)習，提高自(zi)(zi)覺性、積極性。要(yao)以開(kai)展(zhan)先(xian)進性教(jiao)育(yu)活動為契機，加強政(zheng)治理(li)論學(xue)(xue)習，以務實(shi)的(de)態度，樹立正確的(de)世界觀、人生(sheng)觀、價值觀和(he)權力(li)(li)(li)觀、地位觀、利(li)益觀，今后(hou)將制訂(ding)出一個(ge)長期學(xue)(xue)習計劃(hua)，每(mei)天(tian)保證一定時間學(xue)(xue)習馬克(ke)思列寧主(zhu)(zhu)義(yi)，毛澤東思想(xiang)，鄧小平理(li)論、“三個(ge)代(dai)表”重要(yao)思想(xiang)科(ke)學(xue)(xue)發展(zhan)觀及十(shi)八(ba)大(da)精神，認真履行黨章規定義(yi)務，掌握理(li)論實(shi)質，把(ba)基本原(yuan)則、立場、觀點(dian)、方法、運用于改革(ge)開(kai)放和(he)社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)現代(dai)化建設(she)中，運用于主(zhu)(zhu)觀世界的(de)改造，從而增強自(zi)(zi)己(ji)的(de)政(zheng)治意識(shi)，大(da)局意識(shi)和(he)責任意識(shi)，提高自(zi)(zi)己(ji)的(de)分析能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，判斷能(neng)(neng)力(li)(li)(li)和(he)解決實(shi)際(ji)問題的(de)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)。
2、要(yao)堅(jian)定立(li)場，大膽主動，不計較個人(ren)的(de)(de)(de)得失，以為(wei)黨為(wei)人(ren)民的(de)(de)(de)高(gao)度負(fu)責(ze)去(qu)做好本(ben)職工(gong)(gong)作，時刻(ke)牢記自己(ji)是一名共產黨員，必(bi)須(xu)在(zai)平(ping)時發揮黨員先鋒(feng)模范(fan)作用，在(zai)學習、工(gong)(gong)作中要(yao)高(gao)標(biao)準、嚴要(yao)求、講原則，講黨性，弘(hong)揚正氣(qi)，敢對歪風(feng)邪(xie)氣(qi)。在(zai)自己(ji)本(ben)職責(ze)范(fan)圍內的(de)(de)(de)事(shi)務，積(ji)(ji)極(ji)開動腦(nao)筋，大膽積(ji)(ji)極(ji)做本(ben)職工(gong)(gong)作，以培(pei)養自己(ji)的(de)(de)(de)獨立(li)處(chu)事(shi)能力(li)。
3、努力學(xue)(xue)習專業知識，不斷提高專業能力水(shui)平。通過科學(xue)(xue)合理地安排時(shi)間，做到學(xue)(xue)習工作兩不誤，在學(xue)(xue)習中(zhong)，大膽創(chuang)新(xin)，積極(ji)協助(zhu)老師做好各項工作、針對性地解(jie)決目(mu)前(qian)學(xue)(xue)習、工作中(zhong)存(cun)在的突出問題。
4、進一步加強黨性鍛(duan)煉，做一名優秀共產(chan)黨員(yuan)。在學習(xi)、工作(zuo)和生活(huo)中，嚴格遵守黨紀(ji)國法(fa)、嚴于(yu)律已，以身作(zuo)則，自(zi)覺(jue)接(jie)受群(qun)眾(zhong)的監督，勇于(yu)同(tong)不(bu)良風氣作(zuo)斗爭(zheng)，深入群(qun)眾(zhong)，虛心向人民(min)群(qun)眾(zhong)學習(xi)，不(bu)斷豐富群(qun)眾(zhong)工作(zuo)經驗，把為人民(min)服務的宗旨觀念真正(zheng)落實到行(xing)動中去，在學習(xi)、工作(zuo)中發揮共產(chan)黨員(yuan)先鋒(feng)模范作(zuo)用，為學校和廣大同(tong)學作(zuo)出自(zi)己貢獻。
2023經典個人自查報告范文8
我(wo)作(zuo)為一名(ming)體育教(jiao)師，尤其是工作(zuo)在這個(ge)優秀的(de)學(xue)校里，深感(gan)教(jiao)師的(de)責任重大(da)。師德(de)的(de)好壞(huai)，不(bu)僅(jin)影響著學(xue)生，甚至影響整(zheng)(zheng)個(ge)社會，整(zheng)(zheng)個(ge)國家，因此師德(de)建(jian)設是一個(ge)關系到整(zheng)(zheng)個(ge)社會精(jing)神面貌(mao)的(de)大(da)問題。
工會(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)本年(nian)度常規工作(zuo)(zuo)有(you)(you)序完成，文體活動(dong)的(de)(de)球(qiu)類比(bi)賽(sai)已(yi)經(jing)(jing)成為我校工會(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)一個亮點(dian)；教(jiao)(jiao)工之家已(yi)經(jing)(jing)建(jian)成并面向教(jiao)(jiao)師開(kai)放(fang)；組(zu)建(jian)學校教(jiao)(jiao)職工籃球(qiu)隊參(can)加(jia)區教(jiao)(jiao)育局比(bi)賽(sai)獲得第三名(ming)；在工會(hui)(hui)系統開(kai)展的(de)(de)年(nian)度評(ping)優中我校榮獲廬(lu)陽區先進(jin)單位稱號；我校首(shou)屆教(jiao)(jiao)代(dai)會(hui)(hui)即將召開(kai)，在籌(chou)備(bei)(bei)召開(kai)的(de)(de)過(guo)程中工會(hui)(hui)能(neng)做到(dao)規范、有(you)(you)序、合(he)法(fa)、合(he)情，各(ge)種(zhong)資料已(yi)經(jing)(jing)準(zhun)備(bei)(bei)齊備(bei)(bei)，教(jiao)(jiao)代(dai)會(hui)(hui)各(ge)項籌(chou)備(bei)(bei)工作(zuo)(zuo)得到(dao)了學校黨支部的(de)(de)高(gao)度認可。
思想積(ji)極(ji)，要(yao)求(qiu)進(jin)步(bu)，擁護(hu)中國(guo)共產黨領導(dao)，愛(ai)崗敬業，無(wu)私奉獻。xx年任教以(yi)來(lai)，一直以(yi)愛(ai)國(guo)心(xin)，事(shi)業心(xin)，責任心(xin)“三心(xin)”為(wei)動力，全身(shen)心(xin)投入(ru)教育(yu)教學(xue)工作。工作中我不(bu)斷鉆研科學(xue)育(yu)人(ren)的(de)方法，探索教育(yu)規(gui)律，以(yi)不(bu)怕苦累的(de)實際(ji)行動感召學(xue)生(sheng)，以(yi)樸實端莊的(de)人(ren)民教師形象教育(yu)學(xue)生(sheng)，做(zuo)到了為(wei)人(ren)師表，修(xiu)德修(xiu)才。
所有的(de)(de)前(qian)續(xu)工作在學(xue)校(xiao)的(de)(de)重視下一步(bu)步(bu)地推(tui)進。也正是考慮(lv)到以后推(tui)進的(de)(de)合理性，本著(zhu)負責的(de)(de)態度，為了(le)不讓學(xue)校(xiao)做了(le)失誤的(de)(de)決策，我鄭重向學(xue)校(xiao)提出(chu)辭職(zhi)，望(wang)學(xue)校(xiao)給予批(pi)準。
針(zhen)對(dui)運(yun)動(dong)員的(de)實際情(qing)況，提出相應的(de)目標，量身制定個人訓練計(ji)劃和(he)全隊訓練計(ji)劃，每周一進行測驗，根據(ju)結果及(ji)時(shi)更新訓練方(fang)法。在校領導的(de)支持(chi)和(he)運(yun)動(dong)員的(de)不懈(xie)努力下，曾獲縣教(jiao)職工籃球比賽第一名、縣中(zhong)小學乒乓(pang)球比賽男(nan)子團體第一名、女子團體第一名等(deng)殊榮。
當今世(shi)界瞬(shun)息萬變(bian)，發(fa)展迅速。要適應這種變(bian)化，只(zhi)有加強學習，注重自身素質的(de)(de)(de)不(bu)斷提高(gao)(gao)，做(zuo)到與時俱進(jin)。回顧已走過的(de)(de)(de)路，雖然各(ge)方(fang)面或多或少有一定(ding)的(de)(de)(de)提高(gao)(gao)，但總的(de)(de)(de)來(lai)說，進(jin)步并不(bu)算(suan)太大。尤其(qi)是(shi)在專業素養、科(ke)研能力等方(fang)面還很(hen)欠缺(que)，與其(qi)他老師相(xiang)比還存在較大的(de)(de)(de)差距。歸根到底是(shi)缺(que)乏學習的(de)(de)(de)自覺性(xing)與主動性(xing)。在工作中忽(hu)視了知識能力的(de)(de)(de)培養再造，對學習沒有做(zuo)到長期(qi)堅(jian)持，總是(shi)給自己找(zhao)借口，由(you)此導致(zhi)了工作原(yuan)地(di)踏步。
在平時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)中全(quan)面貫(guan)徹教(jiao)育(yu)方針和(he)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)理念，按大綱課(ke)(ke)程要求(qiu)，結(jie)(jie)合(he)新(xin)課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念和(he)學(xue)(xue)生身心發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)制訂行(xing)之有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)計劃(hua)，從學(xue)(xue)生已掌握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識出發(fa)，認真備(bei)課(ke)(ke)、上課(ke)(ke)，寫(xie)好課(ke)(ke)后反思，努(nu)力提(ti)高個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業知識與技能。在教(jiao)學(xue)(xue)過程中重(zhong)視(shi)培養學(xue)(xue)生科學(xue)(xue)鍛煉(lian)身體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法，使學(xue)(xue)生實現終身體(ti)育(yu)鍛煉(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想教(jiao)育(yu)，利用體(ti)育(yu)教(jiao)材的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)結(jie)(jie)合(he)具體(ti)內容，向(xiang)學(xue)(xue)生進行(xing)思想教(jiao)育(yu)。培養學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自覺性、組織性、紀律性、集(ji)體(ti)榮譽感、不怕(pa)苦、不怕(pa)累、勇敢頑強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神等。
教(jiao)育工作(zuo)中，我(wo)把(ba)(ba)課(ke)(ke)(ke)(ke)前精(jing)(jing)(jing)備、課(ke)(ke)(ke)(ke)上(shang)精(jing)(jing)(jing)講、課(ke)(ke)(ke)(ke)后(hou)精(jing)(jing)(jing)練作(zuo)為(wei)(wei)減輕學(xue)(xue)生負擔(dan)，提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)的教(jiao)學(xue)(xue)三(san)環(huan)節，面對有限(xian)的課(ke)(ke)(ke)(ke)時，我(wo)以改革精(jing)(jing)(jing)神探索提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)(xiao)率的科學(xue)(xue)方法， 激發(fa)學(xue)(xue)生自覺(jue)參與學(xue)(xue)習(xi)的意識，最大(da)限(xian)度(du)地提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)(xiao)益。把(ba)(ba)提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)(xiao)益當作(zuo)首要任務，把(ba)(ba)課(ke)(ke)(ke)(ke)前精(jing)(jing)(jing)備、課(ke)(ke)(ke)(ke)上(shang)精(jing)(jing)(jing)講、課(ke)(ke)(ke)(ke)后(hou)精(jing)(jing)(jing)練作(zuo)為(wei)(wei)減輕學(xue)(xue)生負擔(dan)，提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)的教(jiao)學(xue)(xue)三(san)環(huan)節。課(ke)(ke)(ke)(ke)前精(jing)(jing)(jing)備，是指上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)前把(ba)(ba)功(gong)夫下在深入鉆研教(jiao)材(cai)，廣泛搜集有關(guan)資料，精(jing)(jing)(jing)心設(she)計課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)結構及教(jiao)學(xue)(xue)方法上(shang)，特別是認真研究(jiu)怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學(xue)(xue)生掌握最多的體育知識，并促使學(xue)(xue)生最快地轉(zhuan)化為(wei)(wei)能力”。課(ke)(ke)(ke)(ke)上(shang)精(jing)(jing)(jing)講，是指在課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)中，集中時間，集中精(jing)(jing)(jing)力，講清教(jiao)材(cai)的重點、難(nan)點、疑(yi)點、能力點、思路和(he)規律，激活(huo)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)氣(qi)氛，教(jiao)得生動(dong)，學(xue)(xue)得主動(dong)，充分發(fa)揮課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)潛在功(gong)能。
整個(ge)體育教學(xue)(xue)，突出了(le)(le)(le)實用性(xing)和趣味性(xing)的(de)(de)原則，既保證(zheng)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)得到(dao)積極鍛煉，又使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)習過程中感到(dao)愉快(kuai)，養成了(le)(le)(le)鍛煉身體的(de)(de)習慣(guan)。在教案(an)的(de)(de)編寫上，突出了(le)(le)(le)個(ge)別化(hua)教學(xue)(xue)原則，盡(jin)量使(shi)每(mei)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都能有(you)適合自(zi)己的(de)(de)活動內容和活動方式，更增強了(le)(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)自(zi)信心，使(shi)他了(le)(le)(le)解到(dao)自(zi)己在這(zhe)個(ge)群體中重要(yao)性(xing)，是我們這(zhe)個(ge)大(da)家庭(ting)中不可缺少(shao)的(de)(de)一(yi)員。教師對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)過高要(yao)求也(ye)是不利快(kuai)樂體育的(de)(de)實施。
以后(hou)我(wo)還要繼續堅(jian)持學(xue)(xue)習《教(jiao)(jiao)育法(fa)(fa)(fa)》、《教(jiao)(jiao)師(shi)法(fa)(fa)(fa)》，按照《中(zhong)小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)業道德規范》嚴格要求自(zi)己(ji)，依法(fa)(fa)(fa)治教(jiao)(jiao)，依法(fa)(fa)(fa)從(cong)教(jiao)(jiao)，為人(ren)(ren)師(shi)表，奉公守法(fa)(fa)(fa)，遵守社會公德。忠(zhong)誠人(ren)(ren)民(min)的教(jiao)(jiao)育事業，在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作實踐中(zhong)，不(bu)斷(duan)轉變教(jiao)(jiao)育觀念(nian)，創新(xin)(xin)思(si)維方式，改(gai)進教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)(fa)，建立新(xin)(xin)型的師(shi)生(sheng)關系，努(nu)力(li)在(zai)(zai)思(si)想上(shang)引導(dao)(dao)、學(xue)(xue)習上(shang)輔導(dao)(dao)、生(sheng)活(huo)上(shang)指(zhi)導(dao)(dao)、心理上(shang)疏導(dao)(dao)，來(lai)促進學(xue)(xue)生(sheng)的成長和進步(bu)，做學(xue)(xue)生(sheng)喜(xi)愛的老師(shi)。做一個(ge)人(ren)(ren)人(ren)(ren)贊(zan)美的好老師(shi)。
作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)老師(shi)(shi)，特別是一(yi)名(ming)體(ti)育教(jiao)師(shi)(shi)，我(wo)首先在(zai)思想上嚴于律己，熱愛黨的(de)(de)(de)教(jiao)育事(shi)業(ye)，全(quan)面貫徹(che)黨的(de)(de)(de)教(jiao)育方針，以(yi)黨員的(de)(de)(de)要(yao)求嚴格(ge)要(yao)求自(zi)己，鞭策自(zi)己，力爭(zheng)思想上和工(gong)作(zuo)(zuo)上在(zai)同事(shi)、學生的(de)(de)(de)心(xin)目中(zhong)(zhong)都樹立起榜(bang)樣的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)。一(yi)個(ge)年來(lai)(lai)，我(wo)服(fu)從學校的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)安排，配合領導(dao)和老師(shi)(shi)們做應該做的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。我(wo)相信在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)學習中(zhong)(zhong)，我(wo)會在(zai)學校組(zu)織的(de)(de)(de)關懷下(xia)，同事(shi)們的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)下(xia)，通過自(zi)己的(de)(de)(de)努力，克服(fu)缺點，取得更大的(de)(de)(de)進步(bu)。在(zai)接下(xia)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)將(jiang)更加努力工(gong)作(zuo)(zuo)，勤學苦(ku)練，使自(zi)己真正成為(wei)一(yi)個(ge)經(jing)受得起任何(he)考驗的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)。
2023經典個人自查報告范文9
師(shi)德是(shi)教(jiao)師(shi)的靈魂，是(shi)搞好教(jiao)學(xue)(xue)的前(qian)提(ti)保證，是(shi)教(jiao)師(shi)的立(li)身之本。作為教(jiao)師(shi)我(wo)們要在日師(shi)的一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行(xing)對(dui)學(xue)(xue)生都起著潛(qian)移(yi)默化的作用。通過進(jin)(jin)一(yi)(yi)步的學(xue)(xue)習(xi)，我(wo)對(dui)行(xing)風整頓活動有了更深(shen)入的認識。學(xue)(xue)習(xi)和反(fan)思使(shi)我(wo)更加認識到工(gong)(gong)作中(zhong)的不足(zu)與差距。為了更進(jin)(jin)一(yi)(yi)步地搞好本職工(gong)(gong)作，我(wo)進(jin)(jin)行(xing)了深(shen)刻的剖析 ：
1、教育觀念：
新(xin)課程(cheng)理念(nian)使我們教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成為學(xue)生(sheng)學(xue)習的合(he)作者(zhe)(zhe)、引(yin)導者(zhe)(zhe)和(he)參與者(zhe)(zhe)。教(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)為師(shi)(shi)生(sheng)互(hu)(hu)動(dong)共(gong)同發(fa)(fa)展的過(guo)程(cheng)。教(jiao)(jiao)學(xue)課程(cheng)是師(shi)(shi)生(sheng)共(gong)同開發(fa)(fa)課程(cheng)、豐富課程(cheng)。課程(cheng)變成一種動(dong)態的、發(fa)(fa)展的、富有個性(xing)化的創(chuang)造(zao)過(guo)程(cheng)。師(shi)(shi)生(sheng)在愉快、和(he)諧(xie)的氛圍中(zhong)互(hu)(hu)相(xiang)學(xue)習、互(hu)(hu)相(xiang)進(jin)步(bu)。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不僅(jin)僅(jin)是傳授知識，而(er)是教(jiao)(jiao)給他們學(xue)習方法。
2、教育教學：
認真研究(jiu)業務，不斷學(xue)(xue)習新知識，探索教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)規律，改進教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和科研水平(ping)。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xue)(xue)習、相互幫助、堅守高(gao)尚情(qing)操(cao)，發揚奉獻精神，自(zi)覺(jue)抵制社會不良風氣影(ying)響。堅持學(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)論，不斷地自(zi)我充電，因材施教(jiao)(jiao)(jiao)。
3、對待學生：
一直以(yi)來我都(dou)認真的對(dui)(dui)待每一位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。無論(lun)是(shi)(shi)在(zai)(zai)課堂上還是(shi)(shi)課余時(shi)間(jian)，我都(dou)時(shi)刻注(zhu)意學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的思想(xiang)動態，做(zuo)到(dao)及(ji)時(shi)發現(xian)及(ji)時(shi)糾(jiu)正，從(cong)未傳播過(guo)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)有害(hai)的思想(xiang)。對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)我總(zong)是(shi)(shi)努(nu)力做(zuo)到(dao)動之(zhi)以(yi)情，曉之(zhi)以(yi)理，和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)心(xin)相(xiang)連(lian)，尊重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的個體(ti)(ti)(ti)差異，努(nu)力做(zuo)到(dao)在(zai)(zai)關愛(ai)與嚴(yan)格要(yao)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)上把握好(hao)分寸。在(zai)(zai)工作中(zhong)，從(cong)來沒有體(ti)(ti)(ti)罰和(he)變相(xiang)體(ti)(ti)(ti)罰過(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。在(zai)(zai)教育教學(xue)(xue)(xue)過(guo)程中(zhong)我能夠愛(ai)護(hu)全體(ti)(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，尊重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)人格，平等(deng)公正對(dui)(dui)待每個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)嚴(yan)格要(yao)求(qiu)耐心(xin)教導，保護(hu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的合法權益，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)全面、主動、健康發展，無諷刺、挖苦(ku)、歧視、體(ti)(ti)(ti)罰和(he)變相(xiang)體(ti)(ti)(ti)罰學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的現(xian)象(xiang)。
4、工作方法
在(zai)工作(zuo)(zuo)中，能夠積極(ji)學習(xi)(xi)各(ge)地先(xian)進的(de)(de)教育方(fang)法(fa)，汲取優(you)秀(xiu)教師的(de)(de)優(you)秀(xiu)工作(zuo)(zuo)經驗，采用靈活多樣的(de)(de)教育方(fang)法(fa)，循序善誘。尊重學生，教育引(yin)導(dao)，實現“親其師，信其道”的(de)(de)教學境(jing)界。引(yin)導(dao)孩(hai)子們(men)逐漸(jian)形成(cheng)優(you)良的(de)(de)行為習(xi)(xi)慣，成(cheng)為全面發(fa)展的(de)(de)優(you)秀(xiu)小(xiao)學生。
5、思想道德
作為一名教(jiao)師，我(wo)能自覺抵制社會不(bu)(bu)(bu)良(liang)風氣，不(bu)(bu)(bu)對學(xue)生進行有(you)償(chang)(chang)補課(ke)和(he)收(shou)取額外的報酬。與家長(chang)交(jiao)往中不(bu)(bu)(bu)收(shou)禮(li)，不(bu)(bu)(bu)吃請客，不(bu)(bu)(bu)叫家長(chang)辦事，不(bu)(bu)(bu)進行有(you)償(chang)(chang)家教(jiao)。
6、社會活動
課余時間(jian)，我經常看看書，或者上網游覽(lan)一(yi)些教育(yu)網站(zhan)，從沒(mei)有(you)殘疾、酗酒等不良活動。也沒(mei)有(you)進行違(wei)法違(wei)紀活動，是一(yi)位合法的公民。
7、日常生活
在日常生活(huo)中，特別是(shi)自己(ji)(ji)(ji)處于(yu)公共場所，時刻(ke)提醒(xing)自己(ji)(ji)(ji)是(shi)一(yi)名人民教(jiao)(jiao)師(shi)。注重自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)一(yi)言一(yi)行，要文(wen)明(ming)有修(xiu)養(yang)，具(ju)備一(yi)個優秀的(de)(de)人民教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)偉大形象。能遵守社會公德，衣著整(zheng)潔得體，語言規范健康，舉止文(wen)明(ming)禮(li)(li)貌(mao)，做(zuo)文(wen)明(ming)公民。能夠(gou)使自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)形象無愧于(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)稱號，能夠(gou)做(zuo)到文(wen)明(ming)有禮(li)(li)貌(mao)又修(xiu)養(yang)。
自查的過程中(zhong)，也感覺到一下幾個方(fang)面做得還(huan)不夠(gou)：
（一）教育理論學(xue)習不夠透徹(che)，只停留(liu)在表象上，沒有從實(shi)質上深入研究，導(dao)致教學(xue)過程(cheng)中(zhong)出現(xian)很多(duo)困惑，甚至(zhi)對(dui)某些教育政策的(de)出臺(tai)持觀望的(de)態度。其根源于本人主觀上思(si)(si)想怠惰，不思(si)(si)進取(qu)，客觀上理論修養不夠。
（二) 業務(wu)有(you)待于提高。
（三）很少使用多媒體(ti)教學(xue)，跟不上時(shi)代(dai)步伐(fa)，有(you)現(xian)實(shi)條件(jian)的限制(zhi)，也有(you)個人因素。
（四）主動意(yi)識不(bu)夠(gou)，對問(wen)題不(bu)能(neng)精益求精，得(de)過且過。
針對以上(shang)缺點，本人提出整改措施如下：
(一(yi)）認(ren)真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門(men)有(you)關學習活(huo)動，把時間用在業務鉆研(yan)上(shang)勤勞苦(ku)鉆，精(jing)益求益。
(二）加強專業知識學習，虛心(xin)求教(jiao)(jiao)，探(tan)索(suo)教(jiao)(jiao)學理論，改(gai)進教(jiao)(jiao)學方法。
(三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助(zhu)，發揚奉(feng)獻精神。
2023經典個人自查報告范文10
領導在生(sheng)產(chan)力布局(ju)調整的(de)特殊(shu)時(shi)期，站段(duan)合并的(de)關鍵(jian)時(shi)刻，做出(chu)(chu)了在全段(duan)干(gan)部中開展(zhan)“整風肅紀”活動的(de)決(jue)定，是(shi)適(shi)應新(xin)形勢(shi)，落實分局(ju)提出(chu)(chu)的(de)各項工作立足(zu)高(gao)起步、瞄準(zhun)高(gao)目標(biao)(biao)、追(zhui)求高(gao)質量(liang)、體現(xian)高(gao)效率的(de)重要舉措(cuo)，是(shi)加強干(gan)部隊(dui)伍(wu)建設的(de)具體措(cuo)施，是(shi)對(dui)全段(duan)干(gan)部同志的(de)關心和愛護。自(zi)己通過學(xue)習深感(gan)(gan)活動及時(shi)，意義重大。對(dui)標(biao)(biao)自(zi)查又深感(gan)(gan)自(zi)己工作標(biao)(biao)準(zhun)很(hen)低(di)，差(cha)距(ju)很(hen)大，問題很(hen)多。其具體的(de)表現(xian)形式是(shi)：
一、 車間安全管理有硬傷、標準不高。
1、xx年6月(yue)2日寶坻(chi)站四道的(de)機車(che)(che)脫線(xian)事(shi)故，自己作(zuo)為車(che)(che)間領(ling)工(gong)員應該負(fu)主要責任(ren)，雖然有設備投入長期欠帳，上(shang)(shang)半年生產(chan)任(ren)務(wu)緊站專(zhuan)線(xian)用工(gong)少等一些客觀原因，但(dan)主要還(huan)是自己對站專(zhuan)線(xian)檢(jian)查(cha)不到位，對工(gong)區整修盯得(de)不緊考(kao)核(he)不嚴，有些站專(zhuan)線(xian)病害解決整修不及時所致。在自己的(de)工(gong)作(zuo)崗(gang)位上(shang)(shang)留下刻骨銘心的(de)教訓，每(mei)每(mei)反思起(qi)來總感到深深的(de)愧(kui)疚，愧(kui)對組織的(de)培養，領(ling)導(dao)的(de)重(zhong)托，職工(gong)信任(ren)。
2、這(zhe)次事故同時也暴路了當時車間管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)諸多(duo)問題(ti)，主要是安(an)全(quan)大檢查搞得(de)不(bu)徹(che)底，一(yi)些(xie)安(an)全(quan)管(guan)理(li)(li)制(zhi)度落(luo)實得(de)不(bu)實，安(an)全(quan)七項管(guan)理(li)(li)機制(zhi)在(zai)(zai)車間班(ban)組運(yun)行的(de)(de)(de)不(bu)暢，干部職工(gong)(gong)安(an)全(quan)意識不(bu)強(qiang)，工(gong)(gong)班(ban)長職能作(zuo)用(yong)較差(cha)等(deng)一(yi)些(xie)列問題(ti)。回憶反思這(zhe)些(xie)問題(ti)存(cun)在(zai)(zai)，是與(yu)自己(ji)在(zai)(zai)安(an)全(quan)管(guan)理(li)(li)上(shang)思想盲目(mu)樂觀(guan)，工(gong)(gong)作(zuo)中經(jing)驗主義作(zuo)怪，考核中好人主義存(cun)在(zai)(zai)有著(zhu)重要的(de)(de)(de)關系的(de)(de)(de)，反映了自己(ji)工(gong)(gong)作(zuo)標準不(bu)高，作(zuo)風不(bu)實，工(gong)(gong)作(zuo)抓得(de)不(bu)徹(che)底，職能作(zuo)用(yong)發揮(hui)得(de)不(bu)好等(deng)問題(ti)。
3、從車(che)間目(mu)前(qian)安(an)全(quan)(quan)管理現狀看，仍然存(cun)(cun)在著現場(chang)慣性違章時(shi)有發(fa)生，部(bu)分工(gong)(gong)(gong)班(ban)長(chang)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)安(an)全(quan)(quan)第一(yi)思想還樹(shu)的(de)不(bu)牢責(ze)(ze)任心差等(deng)問題。這說明了自己在職(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)安(an)全(quan)(quan)思想教育抓(zhua)的(de)不(bu)緊，對現場(chang)作業控制力(li)度不(bu)夠，工(gong)(gong)(gong)作標準不(bu)高，好人主義的(de)現象(xiang)仍然存(cun)(cun)在。從生產管理現狀看，存(cun)(cun)在著有的(de)工(gong)(gong)(gong)區病(bing)害(hai)解決(jue)不(bu)及時(shi)，有的(de)工(gong)(gong)(gong)長(chang)設備檢查不(bu)細(xi)項目(mu)不(bu)全(quan)(quan)，現場(chang)作業效率(lv)不(bu)高工(gong)(gong)(gong)時(shi)利用低(di)等(deng)問題。究其主要原因是自己盯的(de)不(bu)緊，考核不(bu)嚴，要求的(de)多檢查的(de)少，以至班(ban)組(zu)長(chang)壓力(li)不(bu)大(da)，職(zhi)工(gong)(gong)(gong)責(ze)(ze)任心不(bu)強。
二、思想認識須提高。
主要問題是(shi)，自己在思(si)想(xiang)認識上(shang)與形勢的(de)需要貼的(de)不緊，和(he)上(shang)級領導(dao)的(de)要求有(you)差距，還沒有(you)真正適應鐵(tie)路(lu)跨越式發展的(de)需要和(he)上(shang)級領導(dao)提出的(de)高標準的(de)要求。其主要的(de)表(biao)現(xian)是(shi)：
1、工作(zuo)只求過(guo)得(de)去，不(bu)求過(guo)得(de)硬。工作(zuo)的(de)標準不(bu)高，爭先創(chuang)優的(de)思想意識不(bu)強，只滿足(zu)于不(bu)出(chu)問(wen)題，不(bu)捅簍子，不(bu)挨鞭子，工作(zuo)甘(gan)于平庸。
2、對上級(ji)領導提出高標準(zhun)(zhun)，格上格的(de)要求，理解的(de)不(bu)深，吃的(de)不(bu)透(tou)。總認為有(you)些標準(zhun)(zhun)是給(gei)主要干線(xian)定的(de)，我們是支(zhi)線(xian)有(you)些標準(zhun)(zhun)還(huan)夠不(bu)著(zhu)，自己降低工(gong)作標準(zhun)(zhun)。
3、創新意識不(bu)強，在根據新形勢、新要求結合(he)車間安全生產(chan)實際，研(yan)究探討新方法、新思路方面有差距。
以上問題主要原因是：
1、對(dui)上級的文件領導的要求(qiu)，缺乏認真的學(xue)習、領會、研(yan)究(jiu)。只滿足學(xue)了、念(nian)了、讀(du)了，沒有真正做(zuo)到(dao)通(tong)過學(xue)習文件指(zhi)導工(gong)作(zuo)，結合學(xue)習研(yan)究(jiu)工(gong)作(zuo)，分析新(xin)問題，解決新(xin)情況，開創新(xin)思(si)路，探(tan)討新(xin)方法。創造性地(di)抓好車間安(an)全生產工(gong)作(zuo)。
2、對日常的政(zheng)治學習(xi)抓的不緊。只限于有(you)記錄、有(you)筆記，有(you)時工作一(yi)忙生產任務一(yi)緊還要推一(yi)推放一(yi)放，系(xi)(xi)統學習(xi)不夠，理(li)解程度不深，以至思維陳舊，理(li)論聯(lian)系(xi)(xi)實際意識(shi)較差，指導工作意識(shi)不強。
3、思想麻木，自我感(gan)(gan)覺良好。視野不(bu)夠開闊，對周圍的(de)(de)變化形勢(shi)的(de)(de)要(yao)求不(bu)夠敏感(gan)(gan)，跟的(de)(de)不(bu)緊，進取意識不(bu)強。
三、職能作用須加強
主要問題(ti)是：有(you)時對(dui)安全管理不(bu)(bu)夠嚴格，生(sheng)產(chan)管理抓(zhua)得不(bu)(bu)緊，對(dui)班組管理檢查指(zhi)導(dao)不(bu)(bu)及時，崗位職(zhi)責落實(shi)(shi)的有(you)偏差(cha)，逐(zhu)級負責制落實(shi)(shi)得不(bu)(bu)徹底。其(qi)具體表(biao)現是：
1、安全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)有(you)時(shi)(shi)是說起來重(zhong)要(yao)干起來不要(yao)，工作(zuo)(zuo)一(yi)忙，生(sheng)產任務一(yi)緊，就(jiu)不能很好(hao)地擺正安全(quan)(quan)與生(sheng)產的(de)(de)關系，也(ye)曾有(you)過違章指揮的(de)(de)問題的(de)(de)發生(sheng)。深入班組現場、檢查工作(zuo)(zuo)，雖然能及時(shi)(shi)發現安全(quan)(quan)問題，糾正錯誤，但是處(chu)理時(shi)(shi)是批(pi)評(ping)教育(yu)多，堅持原(yuan)則嚴肅考核(he)少。在落實(shi)“五定三率(lv)”方面也(ye)有(you)偏差，特別(bie)是在夏季生(sheng)產任務緊張的(de)(de)時(shi)(shi)候，查崗、查哨的(de)(de)次數相對減(jian)少，一(yi)些量化指標不能很好(hao)完成。
2、在(zai)生(sheng)產管(guan)理方(fang)面主要是在(zai)設備質量控制上(shang)有差(cha)距(ju)，特別是在(zai)夏季維修(xiu)中車間重(zhong)點(dian)工(gong)(gong)作一多，生(sheng)產任務一緊，有時就不(bu)能及時組織對工(gong)(gong)區的(de)維修(xiu)工(gong)(gong)作驗收和全面的(de)設備保(bao)養抽查，只是重(zhong)點(dian)看看，有側重(zhong)的(de)轉(zhuan)轉(zhuan)。自己的(de)設備檢查在(zai)重(zhong)點(dian)施(shi)工(gong)(gong)多，生(sheng)產任務緊的(de)時候有時也不(bu)能及時完成(cheng)。
3、對(dui)班組管理有時檢查的不細，問題掌握得不準(zhun)，工作指導(dao)針(zhen)對(dui)性不強(qiang)，
2023經典個人自查報告范文11
全市“作風轉(zhuan)(zhuan)變暨環境創(chuang)優”集(ji)(ji)中(zhong)教(jiao)育活動開展以(yi)來，我(wo)作國(guo)土(tu)局下屬單位xx國(guo)土(tu)所負責(ze)人，在按照局委統一部署，抓好所“作風轉(zhuan)(zhuan)變暨環境創(chuang)優”集(ji)(ji)中(zhong)教(jiao)育活動的同時，我(wo)堅持(chi)以(yi)身作則，帶(dai)頭(tou)學習、帶(dai)頭(tou)查擺、帶(dai)頭(tou)整改，現(xian)將(jiang)我(wo)個人的自查情況報告(gao)如下：
一、查擺措施
按照集中教(jiao)育(yu)活動深入查(cha)擺、解決問(wen)(wen)題階段任務要求(qiu)，對照個人思想、工作(zuo)實際(ji)，端正態度(du)，抱著(zhu)把問(wen)(wen)題查(cha)準查(cha)透的思想，采取多種措施深入開展(zhan)查(cha)擺。
(一)以學(xue)(xue)習(xi)(xi)促查擺。一是深入學(xue)(xue)習(xi)(xi)活動教材，學(xue)(xue)習(xi)(xi)黨的(de)理(li)論著(zhu)作，學(xue)(xue)習(xi)(xi)國家(jia)有關法規政(zheng)策，學(xue)(xue)習(xi)(xi)段喜中書記在(zai)全市領導干部(bu)大會、“作風轉變暨環境創優”動員大會講話精神，對照自己的(de)思(si)想工作實際進行(xing)反(fan)思(si)，在(zai)思(si)想觀念方(fang)面有了(le)新的(de)認識。
(二(er))廣泛征求(qiu)(qiu)意(yi)見(jian)和建(jian)議。一是開(kai)展廣泛的(de)談(tan)心活(huo)動(dong)，與(yu)班子(zi)成員談(tan)，談(tan)工作、談(tan)理念、談(tan)思路(lu)，通(tong)過廣泛的(de)談(tan)心活(huo)動(dong)，進一步找到了(le)(le)(le)自(zi)身存在的(de)不足，學(xue)習了(le)(le)(le)其他同(tong)志的(de)優點，了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)大家的(de)想(xiang)法，增進了(le)(le)(le)隊(dui)伍(wu)凝(ning)聚(ju)力。征集了(le)(le)(le)一些意(yi)見(jian)和建(jian)議，對進一步完善自(zi)我(wo)、改進工作發(fa)揮了(le)(le)(le)積極作用。三是開(kai)門(men)查擺，向(xiang)職工發(fa)放意(yi)見(jian)表(biao)，征求(qiu)(qiu)意(yi)見(jian)的(de)和建(jian)議，對推動(dong)活(huo)動(dong)深入開(kai)展發(fa)揮了(le)(le)(le)積極的(de)作用。
(三)接(jie)受案例(li)教(jiao)育和警(jing)示教(jiao)育。對(dui)近年來(lai)中(zhong)午禁酒、婚喪喜慶事宜大操大辦等十三件涉工作以及干部作風(feng)方(fang)面的(de)典型案例(li)進行了深入學(xue)習，做(zuo)到了警(jing)鐘長(chang)鳴(ming)。
(四)認真(zhen)匯總梳(shu)理。對于各方面征求到的(de)意見，我(wo)進行了認真(zhen)匯總和梳(shu)理，結合個人的(de)自我(wo)查擺和日常工作中(zhong)發現(xian)的(de)問題(ti)，主要有(you)五個方面的(de)問題(ti)。
二、存在的突出問題
在思(si)想(xiang)觀念方(fang)面：創(chuang)新性(xing)工(gong)作(zuo)措(cuo)施還不(bu)(bu)夠，在工(gong)作(zuo)中有時(shi)還受到思(si)維定式影(ying)響(xiang)，突破舊(jiu)(jiu)(jiu)框(kuang)框(kuang)、舊(jiu)(jiu)(jiu)體制、舊(jiu)(jiu)(jiu)機制的力度(du)不(bu)(bu)夠。
在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風方(fang)面：一是(shi)抓(zhua)工(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)具體，安排多，檢(jian)查(cha)少，獎懲激勵(li)機制不(bu)(bu)(bu)夠(gou)健全，存在(zai)(zai)抓(zhua)落實不(bu)(bu)(bu)到位(wei)的現(xian)象(xiang)(xiang)。二是(shi)整個部門(men)的工(gong)作(zuo)(zuo)效率(lv)、服(fu)務(wu)水平(ping)有待提高，隊伍存在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)(bu)(bu)主動(dong)、不(bu)(bu)(bu)負責任、推諉扯(che)皮和(he)不(bu)(bu)(bu)作(zuo)(zuo)為(wei)、慢作(zuo)(zuo)為(wei)等現(xian)象(xiang)(xiang)。
在抓班子、帶隊伍(wu)(wu)方面(mian)：忙于會議和日常(chang)工(gong)作(zuo)事務(wu)，和班子成(cheng)員交流(liu)少，和同志們談心(xin)少，對(dui)整個(ge)隊伍(wu)(wu)的思想(xiang)、組織建設抓的不緊，盯得(de)不死。特別是(shi)對(dui)個(ge)別職工(gong)思想(xiang)作(zuo)風不扎實(shi)、整個(ge)隊伍(wu)(wu)中個(ge)別干部年齡偏大等群眾(zhong)集中反映的問題缺乏工(gong)作(zuo)力度。
在工(gong)作推進方(fang)面：面對(dui)新(xin)形(xing)勢，一些程序的制定和落實進度較慢。需要在便民(min)、快捷上下功夫。
在廉潔(jie)自律方面：有(you)(you)時對自己要求不夠嚴格，有(you)(you)時有(you)(you)公(gong)車私用現(xian)象，有(you)(you)時招待標準過高，有(you)(you)時有(you)(you)吃請、請吃現(xian)象。
三、整改計劃
針對(dui)這些(xie)問題，我建立了(le)個人整(zheng)(zheng)改(gai)臺(tai)賬(zhang)，明確了(le)整(zheng)(zheng)改(gai)時限(xian)，制定(ding)了(le)整(zheng)(zheng)改(gai)措施，下一步(bu)將逐項(xiang)抓好落實。
(一)加強學習，樹立創新(xin)意識。一是(shi)加強政(zheng)治理論學習，拓展(zhan)(zhan)視野、拓展(zhan)(zhan)思(si)路，拓展(zhan)(zhan)能力，為創新(xin)工作夯實(shi)基(ji)礎。二是(shi)加強調(diao)研，進一步(bu)掌握全所基(ji)本情(qing)況，摸清基(ji)本情(qing)況和底數。三是(shi)注意面臨的(de)新(xin)形勢分(fen)析工作中存(cun)在的(de)問題，及時提出有針對性、預(yu)見性的(de)辦法和應對措施。
(二(er))建(jian)立(li)完(wan)善(shan)制(zhi)度(du)，規范機(ji)(ji)關管(guan)理。一是建(jian)立(li)工(gong)(gong)作(zuo)臺帳，用臺帳督(du)導工(gong)(gong)作(zuo)。二(er)是建(jian)立(li)督(du)導機(ji)(ji)制(zhi)、完(wan)善(shan)考核機(ji)(ji)制(zhi)。認真解決(jue)工(gong)(gong)作(zuo)中效率不高(gao)、服務不到位等問題。三是建(jian)立(li)工(gong)(gong)作(zuo)責任制(zhi)，公(gong)開服務承諾。四是完(wan)善(shan)政務、財務等方面(mian)的制(zhi)度(du)。靠制(zhi)度(du)推動(dong)工(gong)(gong)作(zuo)，創新思(si)維方式，建(jian)立(li)領導機(ji)(ji)制(zhi)、工(gong)(gong)作(zuo)機(ji)(ji)制(zhi)、督(du)導機(ji)(ji)制(zhi)。
(三(san))抓好班子(zi)，帶(dai)好隊伍。一是(shi)每年對班子(zi)成(cheng)員定出(chu)創新(xin)課(ke)題，將其工(gong)作(zuo)(zuo)重(zhong)點(dian)、難點(dian)、亮點(dian)及創新(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)列入臺帳。二是(shi)積(ji)極開(kai)展談心活(huo)動，和班子(zi)成(cheng)員經常溝通(tong)交流，與其他同志(zhi)一年不少(shao)于(yu)1至2次(ci)。三(san)是(shi)定期召開(kai)專題民主生活(huo)會(hui)，開(kai)展批評與自我(wo)批評。
(四)創新思路，抓好各(ge)項工作的落(luo)實。一(yi)是(shi)認(ren)真落(luo)實政(zheng)策(ce)，積極推進政(zheng)務(wu)(wu)(wu)工作。二是(shi)穩(wen)步(bu)推進單(dan)位制(zhi)度改革(ge)。二是(shi)強(qiang)化職工服(fu)務(wu)(wu)(wu)意識，強(qiang)化宗旨搞服(fu)務(wu)(wu)(wu)，換(huan)位思考(kao)搞服(fu)務(wu)(wu)(wu)，明確職責(ze)搞服(fu)務(wu)(wu)(wu)，樹立形象搞服(fu)務(wu)(wu)(wu)，切(qie)實提高(gao)服(fu)務(wu)(wu)(wu)水平和(he)服(fu)務(wu)(wu)(wu)質量(liang)。三(san)是(shi)加強(qiang)監督檢查，凡出現吃、拿(na)、卡(ka)、要等(deng)現象，嚴格按(an)照有關制(zhi)度規定(ding)追究責(ze)任。
四、整改取得了初步成效
通過建臺賬，抓落實(shi)，目前對一些方面的一些問題，已經(jing)采取了(le)(le)整改措施，取得了(le)(le)初步成(cheng)效。
(一(yi))創(chuang)新(xin)思(si)想(xiang)(xiang)觀念(nian)(nian)，進一(yi)步理(li)清了(le)工作思(si)路。結合(he)局黨(dang)委面臨的新(xin)形(xing)勢、新(xin)任(ren)務(wu)，通過學(xue)習(xi)、借鑒先進經驗，我認為(wei)鄉所工作要想(xiang)(xiang)在經濟社會(hui)發展(zhan)中(zhong)找到作為(wei)，必須堅持“圍繞主線，服務(wu)大(da)局，突(tu)出重點，穩中(zhong)求進”的總體思(si)路，堅持“大(da)人才”、“大(da)民生”、 “大(da)保障”、“大(da)服務(wu)”的工作理(li)念(nian)(nian)，堅持目標(biao)管理(li)、責任(ren)制推(tui)進的工作機制。
(二(er))加強監督管(guan)理(li)，嚴肅(su)了紀律(lv)。明確了工作紀律(lv)。第(di)一，今后班子例會在(zai)晚上召開，一般不占用工作時(shi)間(jian)(jian)。第(di)二(er)，在(zai)全(quan)市“作風(feng)轉(zhuan)變暨環境創優”集中教(jiao)育活動(dong)期間(jian)(jian)，對違反中午禁(jin)酒、婚(hun)喪(sang)嫁娶(qu)等廉政(zheng)紀律(lv)或效(xiao)能(neng)投訴查證屬實的，從嚴處理(li)。第(di)三，嚴格(ge)執行機(ji)關各項管(guan)理(li)制度，對違反公車使用、公務(wu)接(jie)待、財務(wu)等紀律(lv)的，從嚴處理(li)。第(di)四，嚴格(ge)請銷(xiao)假制度，班子成員外(wai)出，包(bao)括節假日在(zai)內，必須(xu)請假，第(di)五，在(zai)全(quan)市“作風(feng)轉(zhuan)變暨環境創優”集中教(jiao)育活動(dong)期間(jian)(jian)，除特殊(shu)要求(qiu)，不準外(wai)出。
(三(san))創新(xin)制度辦(ban)法，解決(jue)了一些(xie)熱點(dian)、難點(dian)問題。將群眾關心注的業務(wu)工作項目、政策依(yi)據、工作程序、辦(ban)理時限、責任人、聯系方式等內(nei)容面向社會進行公開承諾，主動接(jie)受社會監督，并明確(que)規定效能投訴查證屬實的要對個人“一票否決(jue)”
雖(sui)然在集中教育活(huo)動中，自己查出了(le)(le)一(yi)些(xie)問(wen)題，采取(qu)措施(shi)初步(bu)解(jie)決(jue)了(le)(le)一(yi)些(xie)問(wen)題，但是與組織(zhi)的(de)(de)要(yao)求相(xiang)比，與社(she)會各界(jie)的(de)(de)期(qi)望(wang)相(xiang)比，我還(huan)有(you)(you)許多(duo)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)要(yao)做，還(huan)需要(yao)再接(jie)再厲(li)，貫徹好局委的(de)(de)工作(zuo)(zuo)部署，執行好上級(ji)的(de)(de)有(you)(you)關政策，抓(zhua)(zhua)好班子(zi)、帶(dai)好隊伍、創(chuang)新觀念、完(wan)善制度、優(you)化(hua)作(zuo)(zuo)風、優(you)化(hua)環(huan)境，帶(dai)頭抓(zhua)(zhua)好各項(xiang)任務的(de)(de)落實，用“作(zuo)(zuo)風轉變暨環(huan)境創(chuang)優(you)”的(de)(de)精神推動鄉(xiang)所工作(zuo)(zuo)發展，為建設富(fu)裕、和諧、美麗新項(xiang)城(cheng)做出自己應有(you)(you)的(de)(de)貢獻。
2023經典個人自查報告范文12
根據上級(ji)的(de)(de)(de)指示(shi)，我校對本年度的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作進(jin)(jin)行了認真(zhen)的(de)(de)(de)總結和自檢。全(quan)面貫徹黨(dang)和國家(jia)教(jiao)育(yu)方(fang)針及(ji)有關政策(ce)，進(jin)(jin)一步提高教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量，深化教(jiao)育(yu)改革，推進(jin)(jin)教(jiao)育(yu)創新(xin)，運用(yong)科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)理念、方(fang)法和手段確(que)保我校優秀的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量。
通過(guo)這(zhe)次活(huo)動，圍繞思(si)想(xiang)(xiang)作(zuo)風整頓(dun)的(de)(de)具體內容，對(dui)照自(zi)己(ji)平時的(de)(de)實際(ji)工作(zuo)及(ji)(ji)思(si)想(xiang)(xiang)動態，認真查(cha)擺(bai)了本人在思(si)想(xiang)(xiang)作(zuo)風、工作(zuo)態度等(deng)方面(mian)存(cun)在的(de)(de)問題，并對(dui)其成因以及(ji)(ji)危害進行更深層(ceng)次的(de)(de)剖(pou)析，針對(dui)自(zi)己(ji)工作(zuo)中存(cun)在的(de)(de)突(tu)出問題，從思(si)想(xiang)(xiang)、工作(zuo)、學(xue)習等(deng)方面(mian)進行了自(zi)查(cha)。現就(jiu)自(zi)查(cha)情況做自(zi)我剖(pou)析如下：
一、 自檢自查情況
根據上級指示(shi)對(dui)一下幾個方(fang)面進行自查，認為本人各方(fang)面總體上還做得符(fu)合學(xue)校的(de)要(yao)求，平時按(an)時上下班，遵(zun)章學(xue)校各項(xiang)規章制度，認真、努(nu)力工(gong)作(zuo)(zuo)，能積(ji)極完成學(xue)校安(an)排的(de)各項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)。責任感較(jiao)強，每(mei)學(xue)期認真擬定教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)和各項(xiang)活(huo)動計劃(hua)，并且以(yi)認真的(de)態度進行（備．講．輔．批．考）各環節的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)。此(ci)外(wai)，與(yu)其他教(jiao)(jiao)師相互學(xue)習，互相聽課．觀摩(mo)講課情況，以(yi)不(bu)斷(duan)提升自己。
二、 存在的問題
雖然能夠積極按時的完成學(xue)校各項工作(zuo)，但是還有(you)一些方面(mian)做的不(bu)足，在(zai)(zai)此自我檢討(tao)，并且在(zai)(zai)以(yi)后的教學(xue)工作(zuo)中(zhong)，不(bu)斷(duan)的努力改(gai)進。
1. 思想認識反思不夠(gou)。平時(shi)總是(shi)認為做好自(zi)己本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)就行，只要不違規(gui)紀律、不犯錯誤(wu)、工(gong)作(zuo)上不求有功，但求無過(guo)，滿足于完(wan)成領導(dao)交辦的(de)工(gong)作(zuo)任(ren)務，對(dui)如何開(kai)拓性地開(kai)展工(gong)作(zuo)研(yan)究(jiu)不夠(gou)。對(dui)工(gong)作(zuo)的(de)追蹤落(luo)實(shi)亦不夠(gou)，只滿足于布置了(le)、安(an)排了(le)，缺乏(fa)對(dui)落(luo)實(shi)工(gong)程(cheng)中的(de)管(guan)理和(he)對(dui)結果的(de)考證。
2. 大(da)局(ju)意識不夠，在(zai)(zai)參與(yu)分管工作(zuo)的時候未能(neng)考(kao)慮(lv)到全(quan)區的工作(zuo)。在(zai)(zai)責(ze)任落實上存在(zai)(zai)“這個部分不是我(wo)管，我(wo)只負責(ze)?”等(deng)想(xiang)法。
3. 此(ci)外，在學生的德育教育方(fang)面、班級的管理(li)方(fang)面以(yi)及(ji)在發(fa)表(biao)優秀論文(wen)、推進校企合作(zuo)方(fang)面，自愧自身做的不夠。
三、 今后的整改措施
通過(guo)以上(shang)的自我剖(pou)析，找出自身不足，并且(qie)努力逐(zhu)一(yi)改進，主要有(you)以下幾個(ge)方面：
1. 工作中，持續保(bao)持“嚴格律己、積極進取”的心態(tai)，認真執行教學各(ge)個環節。
2. 強化個(ge)人(ren)開拓進(jin)取的(de)(de)(de)(de)心態。自(zi)覺、刻苦鉆(zhan)研，追(zhui)求(qiu)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)工作效果(guo)，更高的(de)(de)(de)(de)工作目標。努力提(ti)(ti)高自(zi)己工作的(de)(de)(de)(de)能力，把工作能力提(ti)(ti)高到一個(ge)新的(de)(de)(de)(de)水(shui)平。
3. 不(bu)斷充實自己。多(duo)多(duo)參與啊教師之間(jian)的(de)研討，努力提高工作技能(neng)和效率。尤其在研發優秀論文、推進教學改革和探討班級管(guan)理等方面，堅持(chi)學習，努力使自己不(bu)掉(diao)隊。
4. 經常自(zi)(zi)查(cha)(cha)與(yu)總(zong)結。見(jian)只有發現了自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)不足(zu)，才(cai)能更(geng)快更(geng)好的(de)(de)(de)改進(jin)和(he)提(ti)升自(zi)(zi)我(wo)，思(si)(si)考和(he)自(zi)(zi)我(wo)反省提(ti)煉出(chu)實踐中(zhong)的(de)(de)(de)大量真知灼。今后在學(xue)習和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)還(huan)要繼續保持這(zhe)自(zi)(zi)我(wo)檢討(tao)、自(zi)(zi)我(wo)反省的(de)(de)(de)習慣，定期認(ren)真總(zong)結自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)思(si)(si)想和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。 通過上(shang)述方式、方法，努(nu)(nu)力改變(bian)自(zi)(zi)身不足(zu)，本(ben)人(ren)一定從思(si)(si)想上(shang)、作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風上(shang)嚴格要求自(zi)(zi)己(ji)(ji)，努(nu)(nu)力轉變(bian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風，不斷(duan)改進(jin)個人(ren)的(de)(de)(de)思(si)(si)想、思(si)(si)維模(mo)式，不斷(duan)提(ti)升自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)執(zhi)行能力，以追求更(geng)優異的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)效果，以上(shang)自(zi)(zi)查(cha)(cha)，本(ben)人(ren)是(shi)(shi)重視的(de)(de)(de)，查(cha)(cha)擺問題是(shi)(shi)認(ren)真的(de)(de)(de)，但(dan)由于(yu)本(ben)人(ren)覺悟程(cheng)度(du)有限，可能會有疏(shu)漏和(he)不妥之處(chu)，懇請批(pi)評指導。
2023經典個人自查報告范文13
一、學習作風方面
應該說我還是比較喜歡學習的(de)，過去愛看書，愛寫(xie)作，學習的(de)時(shi)間也(ye)多一(yi)些(xie)，現在學習的(de)時(shi)間相對(dui)少一(yi)些(xie)了，但空(kong)下來的(de)時(shi)候(hou)也(ye)還是進行了一(yi)些(xie)學習。
一是(shi)喜歡(huan)上(shang)網(wang)看新聞，了(le)解時(shi)局變化(hua)，掌握政(zheng)策動(dong)向，特(te)別是(shi)廣播(bo)電(dian)視(shi)方面的內容。
二是看(kan)書(shu)。去(qu)年看(kan)了(le)好幾(ji)本(ben)書(shu)了(le)，有管(guan)理方面的(de)(de)書(shu)籍，也有廣電方面的(de)(de)刊物，還(huan)有小說、散文，包括鄒書(shu)記的(de)(de)散文集，省作協(xie)王(wang)主席(xi)的(de)(de)幾(ji)本(ben)贈書(shu)，謝部長的(de)(de)回(hui)憶錄，馬平的(de)(de)書(shu)，以(yi)及《論(lun)語》都(dou)是今年看(kan)的(de)(de)，國慶節到成都(dou)還(huan)專(zhuan)門(men)到四(si)川最(zui)大(da)的(de)(de)書(shu)市去(qu)購買了(le)經(jing)營管(guan)理方面的(de)(de)書(shu)，主要的(de)(de)目的(de)(de)就(jiu)是適應(ying)自己當前分管(guan)的(de)(de)工(gong)作。
三是調研。對廣電行(xing)業(ye)的發展，不僅是在(zai)縣內，而且到(dao)其(qi)它周(zhou)邊縣區(qu)學(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)借鑒，在(zai)任何進一(yi)(yi)(yi)步(bu)理順(shun)廣電管理體制方(fang)面(mian)形(xing)成了(le)一(yi)(yi)(yi)些粗(cu)線條(tiao)的想法和(he)(he)思(si)考(kao)，并動筆寫了(le)一(yi)(yi)(yi)些文章(zhang)，其(qi)中(zhong)還有一(yi)(yi)(yi)篇有幸被省廣播(bo)局的《西(xi)部(bu)廣播(bo)電視學(xue)(xue)刊(kan)》刊(kan)載。但是，由于(yu)下鄉和(he)(he)外(wai)出時間較多，晚上的應酬也較以往(wang)增(zeng)多，客觀上導致(zhi)用于(yu)學(xue)(xue)習(xi)的時間還不充裕(yu)，還應該在(zai)這方(fang)面(mian)擠出一(yi)(yi)(yi)些時間來加強學(xue)(xue)習(xi)，要堅持活到(dao)老(lao)學(xue)(xue)到(dao)老(lao)，書到(dao)用時方(fang)恨(hen)少(shao)，知識(shi)永遠是沒有止境的，何況自己早就到(dao)了(le)進行(xing)知識(shi)全(quan)面(mian)更新換代的時候了(le)，不抓緊學(xue)(xue)習(xi)就不會適(shi)應快節奏的工(gong)作(zuo)，就會落后于(yu)時代。
二、工作作風方面。
工(gong)(gong)作(zuo)上(shang)是(shi)(shi)認真負責的(de)(de)(de)，特(te)別是(shi)(shi)上(shang)半年工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)十分辛苦(ku)的(de)(de)(de)，主動思考和(he)(he)(he)(he)落實(shi)(shi)了(le)不少方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，主要是(shi)(shi)在(zai)抓(zhua)管(guan)理服務(wu)上(shang)重點進行(xing)了(le)落實(shi)(shi)，而且很多(duo)東西也是(shi)(shi)落到了(le)實(shi)(shi)處的(de)(de)(de)，比如延長了(le)城網(wang)部夜(ye)間(jian)值班時間(jian)，公司服務(wu)規范的(de)(de)(de)制定(ding)，考核(he)辦(ban)法的(de)(de)(de)細化(hua)，都(dou)收(shou)到了(le)明顯(xian)的(de)(de)(de)成效(xiao)。下(xia)(xia)半年工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)(fang)式和(he)(he)(he)(he)環境(jing)轉變后，重點抓(zhua)了(le)安(an)(an)全(quan)(quan)和(he)(he)(he)(he)法制工(gong)(gong)作(zuo)，也是(shi)(shi)抓(zhua)住了(le)要害(hai)的(de)(de)(de)，組織對火災和(he)(he)(he)(he)播出等安(an)(an)全(quan)(quan)隱患進行(xing)了(le)拉網(wang)式的(de)(de)(de)排查(cha)和(he)(he)(he)(he)整改，對取締非(fei)法“小天鍋”的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)親(qin)自擬(ni)宣傳(chuan)標語，帶(dai)人(ren)抓(zhua)點帶(dai)面(mian)，態度(du)(du)鮮明的(de)(de)(de)支持(chi)執法工(gong)(gong)作(zuo)，盡可能的(de)(de)(de)完善執法程序和(he)(he)(he)(he)手段(duan)，吃苦(ku)精(jing)神方(fang)(fang)面(mian)也進步較大，今年夏(xia)天，在(zai)高溫(wen)天氣下(xia)(xia)基層搞檢查(cha)和(he)(he)(he)(he)慰問，人(ren)都(dou)曬(shai)黑了(le)許多(duo)，春節前(qian)的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)大檢查(cha)也是(shi)(shi)帶(dai)病(bing)堅(jian)持(chi)至始至終(zhong)參加。上(shang)下(xia)(xia)班作(zuo)息制度(du)(du)也堅(jian)持(chi)的(de)(de)(de)比較好。
三、領導作風方面。
對分管(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)事業建設這(zhe)塊工(gong)(gong)作(zuo)，基(ji)(ji)本上(shang)是(shi)做到(dao)了大(da)、小事情(qing)商量(liang)、研(yan)究著辦，沒(mei)有(you)搞過(guo)那種命(ming)令(ling)式的(de)(de)(de)(de)(de)瞎指(zhi)揮，而且很多工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)經過(guo)反復(fu)思考后才安(an)排的(de)(de)(de)(de)(de)，對分公(gong)司(si)主要是(shi)多到(dao)下面去了解情(qing)況、分析(xi)和座談(tan)，掌握了不(bu)少的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況，XX年基(ji)(ji)本上(shang)把全(quan)縣分公(gong)司(si)跑遍了，個(ge)別地方達4、5次的(de)(de)(de)(de)(de)都有(you)，到(dao)了基(ji)(ji)層就進機房(fang)、入農戶實(shi)地調查了解，摸(mo)真實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況。作(zuo)為局班(ban)子成員之(zhi)一，自覺服(fu)從(cong)領導，顧全(quan)大(da)局，講求(qiu)民主，該講的(de)(de)(de)(de)(de)該說的(de)(de)(de)(de)(de)從(cong)工(gong)(gong)作(zuo)大(da)局出發做到(dao)了知無(wu)不(bu)言(yan)言(yan)無(wu)不(bu)盡，沒(mei)有(you)和稀泥或(huo)故意去針對某人(ren)或(huo)某事，就是(shi)在工(gong)(gong)作(zuo)上(shang)有(you)不(bu)同(tong)意見(jian)和看法的(de)(de)(de)(de)(de)時候，也是(shi)求(qiu)大(da)同(tong)存小異(yi)工(gong)(gong)作(zuo)上(shang)保(bao)持了高度一致。
做到(dao)了與(yu)班子成(cheng)員的(de)經常(chang)交流和(he)和(he)諧相處(chu)，能(neng)忍的(de)則忍能(neng)讓的(de)則讓，從良(liang)(liang)心(xin)上講沒有(you)站在個(ge)人(ren)(ren)私(si)心(xin)的(de)立場去循私(si)情搞對立，自己(ji)(ji)認(ren)為對得起(qi)良(liang)(liang)心(xin)，對一些不(bu)和(he)諧的(de)事(shi)情，自己(ji)(ji)經常(chang)是(shi)暗自告戒自己(ji)(ji)抑制(zhi)自己(ji)(ji)。在與(yu)下屬的(de)溝(gou)通上，做到(dao)了平等待人(ren)(ren)，和(he)諧共處(chu)，除極個(ge)別同志外，有(you)什么(me)都能(neng)夠主(zhu)動(dong)談(tan)心(xin)交心(xin)和(he)化(hua)解，到(dao)目(mu)前看沒有(you)大的(de)問題(ti)(ti)存在。不(bu)足之處(chu)主(zhu)要(yao)是(shi)在給主(zhu)要(yao)領導的(de)主(zhu)動(dong)請示(shi)匯報(bao)工作溝(gou)通上存在一些問題(ti)(ti)，在某些時候有(you)帶著思想情緒說話和(he)做事(shi)的(de)現象(xiang)發生。
四、生活作風方面。
廉正(zheng)上從(cong)嚴(yan)要求(qiu)自己，遠離業(ye)務客(ke)(ke)戶，謝絕(jue)客(ke)(ke)戶的(de)(de)吃(chi)請(qing)、邀請(qing)多次，就是到成都出差也從(cong)未給有(you)關(guan)客(ke)(ke)戶打(da)(da)過(guo)招呼。在(zai)(zai)交友方(fang)面沒有(you)那種(zhong)吃(chi)喝朋友，主要是同事、同學、老鄉，在(zai)(zai)交往(wang)中也比較注重(zhong)分寸，對那種(zhong)帶有(you)目(mu)的(de)(de)來(lai)的(de)(de)人能夠果斷拒絕(jue)。也沒有(you)什(shen)么低級趣味的(de)(de)愛(ai)好。存在(zai)(zai)的(de)(de)問題是在(zai)(zai)外面吃(chi)飯打(da)(da)牌的(de)(de)時間相對以前(qian)要多一些(xie)，忽視了對家(jia)庭成員的(de)(de)關(guan)愛(ai)和照顧，應該引起足夠的(de)(de)重(zhong)視和改(gai)進。
2023經典個人自查報告范文14
在(zai)自(zi)(zi)(zi)治區(qu)黨(dang)(dang)委、廳(ting)黨(dang)(dang)組(zu)和中(zhong)心(xin)黨(dang)(dang)支部的(de)(de)(de)正確領導(dao)和精(jing)心(xin)組(zu)織(zhi)下，按(an)照廳(ting)效(xiao)能辦和中(zhong)心(xin)效(xiao)能建設(she)領導(dao)小組(zu)的(de)(de)(de)要(yao)求，認真參加了“轉變(bian)干部作風(feng)加強行(xing)政效(xiao)能建設(she)”的(de)(de)(de)活動。在(zai)活動中(zhong)，通過學習有關文件精(jing)神和陳主(zhu)任(ren)在(zai)動員大(da)會上的(de)(de)(de)講話，深刻檢查了自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)工作作風(feng)、思想作風(feng)、組(zu)織(zhi)紀律以及服務(wu)意(yi)識等方面存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)不(bu)足，對查擺出的(de)(de)(de)問題認真進行(xing)了深層(ceng)分析，認識到自(zi)(zi)(zi)身存(cun)在(zai)一些需要(yao)今后加以注意(yi)和改進的(de)(de)(de)問題與不(bu)足，現(xian)將自(zi)(zi)(zi)查的(de)(de)(de)情況(kuang)報告如下：
一、存在的問題與不足
1.工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)不(bu)強，主(zhu)動意識和服務欠優(you)。這一點具體表現在(zai)對(dui)(dui)工(gong)作(zuo)沒(mei)有(you)做細，考慮不(bu)全面。對(dui)(dui)工(gong)作(zuo)只是單(dan)純地上(shang)傳下達，照(zhao)搬照(zhao)套，不(bu)用心去(qu)思考，怕麻(ma)煩不(bu)愿意多層次了(le)解問題，有(you)時(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)同事(shi)的問題一問三不(bu)知。做事(shi)拖拉(la)，不(bu)對(dui)(dui)按(an)時(shi)(shi)(shi)完成(cheng)工(gong)作(zuo)任務。辦(ban)事(shi)不(bu)夠嚴謹(jin)，甚至有(you)時(shi)(shi)(shi)憑想(xiang)當然辦(ban)事(shi)，給工(gong)作(zuo)造成(cheng)不(bu)必要的被動和對(dui)(dui)資源的浪費(fei)，比如(ru)說有(you)時(shi)(shi)(shi)打印文(wen)件時(shi)(shi)(shi)可以雙(shuang)面打印卻輸出單(dan)面；偶爾還自(zi)以為某(mou)個文(wen)件不(bu)重(zhong)要，沒(mei)有(you)經過辦(ban)公室主(zhu)任就擅自(zi)往上(shang)呈(cheng)遞等等。
2.組(zu)(zu)織紀(ji)律不(bu)強，缺(que)乏積極(ji)的團隊精神。這(zhe)一問題主要體現在有遲(chi)到現象，上班時間吃零食；有時中心組(zu)(zu)織的活動無故缺(que)席，參(can)與意(yi)識不(bu)夠；沒有很好地團結每一位同事，有時和同事說話不(bu)講究策(ce)略，缺(que)乏藝術性。
3.思想作風不強，思想上認識不夠。對(dui)工(gong)作要求和標準(zhun)只求過(guo)得去，只滿(man)足于(yu)不出問題，不捅(tong)簍子(zi)，不挨鞭(bian)子(zi)，工(gong)作甘于(yu)平庸。
二、產生問題的根本原因
在參加效能建設活動學習后，通過自(zi)身的(de)(de)(de)認識，自(zi)查出的(de)(de)(de)這一系列的(de)(de)(de)問題，除了客觀的(de)(de)(de)因素外，主要(yao)還(huan)是主觀因素造成(cheng)的(de)(de)(de)。深入分析(xi)起來(lai)，主要(yao)有兩個(ge)方面：
1.學(xue)習(xi)(xi)不(bu)夠充分(fen)。對(dui)學(xue)習(xi)(xi)的(de)必要性(xing)認識(shi)不(bu)足，沒有充分(fen)認識(shi)學(xue)習(xi)(xi)是(shi)自己吸收政治營(ying)養(yang)的(de)條(tiao)件，只(zhi)是(shi)憑興趣(qu)而學(xue)，看自己愛看的(de)書，對(dui)工作相關(guan)知識(shi)主動學(xue)習(xi)(xi)的(de)意(yi)識(shi)不(bu)強。對(dui)相關(guan)的(de)專業學(xue)習(xi)(xi)也(ye)是(shi)不(bu)求甚解，只(zhi)知皮(pi)毛(mao)。在學(xue)習(xi)(xi)方(fang)法上也(ye)很是(shi)欠佳，不(bu)能思想聯系(xi)實際。同時(shi)向有經驗的(de)老同志(zhi)學(xue)習(xi)(xi)也(ye)不(bu)夠。
2.態度不夠端正。沒有(you)樹(shu)立科學嚴謹的(de)工作態度，作為一名黨(dang)員，沒有(you)樹(shu)立一個黨(dang)員應有(you)的(de)形象，在小節(jie)上放松(song)了(le)自(zi)身(shen)紀律的(de)要求。
3.思(si)想不夠進步。工(gong)作上思(si)想呆板，有(you)(you)時靠自(zi)我感(gan)覺辦事。沒有(you)(you)開(kai)闊的視野，對(dui)周圍的變(bian)化形(xing)勢(shi)不夠敏感(gan)，跟不上形(xing)勢(shi)的變(bian)化，進取意(yi)識不強。
三、整改措施
針對自身查找出(chu)的上述問題，制定以下(xia)整改措施：
1.學(xue)(xue)習(xi)要主動(dong)積極。加強(qiang)理論和專業學(xue)(xue)習(xi)，認真落實學(xue)(xue)習(xi)計劃。用正(zheng)(zheng)確的理論充實自己(ji)頭(tou)腦，端正(zheng)(zheng)思想，提高(gao)(gao)認識，更新觀念(nian)，緊(jin)跟時(shi)代步伐，適應中(zhong)心發展的要求。加強(qiang)專業學(xue)(xue)習(xi)，提高(gao)(gao)自身(shen)素質，充分發揮(hui)好(hao)自己(ji)的崗位職能作(zuo)用。
2.態度(du)要(yao)科學正確。積極(ji)努力提高自身修養，改(gai)正缺點和不足，改(gai)善工(gong)作方法，端正工(gong)作態度(du)。遵守各項(xiang)規(gui)章制度(du)，時刻以一名(ming)共(gong)產黨員的標(biao)準(zhun)衡量自己，規(gui)范自己。
3.心態要心平氣和(he)。以平靜(jing)的(de)心態，正(zheng)確(que)對待領(ling)導和(he)在工作中無論(lun)上級領(ling)導或同事提出批(pi)評意見，無論(lun)批(pi)評意見與事實是否(fou)相符，應(ying)該用(yong)有則改之、無則加(jia)勉的(de)態度正(zheng)確(que)對待。
2023經典個人自查報告范文15
師德是一(yi)個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)靈魂，是搞好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)前提保證(zheng)，是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)立身(shen)之本。我(wo)國古代大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育家孔子曾(ceng)說：“其(qi)身(shen)正，不令而行，其(qi)身(shen)不正，雖令不從(cong)”作為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師我(wo)們(men)要(yao)在日常(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中發揮(hui)模范、表率(lv)作用，注意自己的(de)行為舉止，言談風貌(mao)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)一(yi)言一(yi)行都對孩(hai)子起著潛(qian)移默(mo)化(hua)的(de)作用。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師需(xu)要(yao)從(cong)小事做(zuo)起，從(cong)自我(wo)做(zuo)起，率(lv)先(xian)垂范，做(zuo)出(chu)表率(lv)，以高尚(shang)的(de)人(ren)格感(gan)染(ran)人(ren)，以整潔的(de)儀(yi)表影響人(ren)，以和藹(ai)的(de)態度對待(dai)人(ren)，以豐富的(de)學(xue)識引導人(ren)，以博大(da)的(de)胸懷愛護人(ren)。只有(you)這樣，才(cai)能(neng)保證(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)的(de)實效，孩(hai)子才(cai)會(hui)“親其(qi)師，信其(qi)道”，進而“樂其(qi)道”。
一、 存在的不足
1、加(jia)強學(xue)習(xi)(xi)，依(yi)法執教方面學(xue)習(xi)(xi)的主動性有待加(jia)強。
2、愛崗敬業，教書(shu)育人(ren)方面有(you)的(de)時候，感覺責任心(xin)不(bu)夠(gou)強，這主要表(biao)現在(zai)自(zi)己心(xin)情不(bu)是太好的(de)時候，自(zi)己的(de)行(xing)為(wei)有(you)點受情緒的(de)影響(xiang)，有(you)時甚至(zhi)會(hui)帶一點到(dao)工(gong)作和課堂中去。
3、熱愛(ai)學生，和諧發展方面(mian)有(you)的(de)(de)時候，教育學生的(de)(de)手段(duan)欠佳，不(bu)(bu)管出于何種目的(de)(de)，都(dou)給(gei)學生的(de)(de)身心造(zao)成了不(bu)(bu)良的(de)(de)影響。課后對差生的(de)(de)輔導不(bu)(bu)到(dao)位。
4、注重小(xiao)節，修煉人格方面(mian)教(jiao)(jiao)育(yu)無(wu)小(xiao)事，教(jiao)(jiao)師的(de)一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行都是(shi)孩子關(guan)注的(de)方面(mian)，往往起著(zhu)一(yi)(yi)種潛(qian)移默(mo)化(hua)的(de)影響(xiang)作用。在這一(yi)(yi)點上我比較(jiao)注意，如(ru)班級有一(yi)(yi)張(zhang)紙(zhi)，我都會主動撿(jian)起，做給(gei)學(xue)生看(kan)，而不是(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)生來撿(jian)。
5、尊重家長(chang)，服(fu)務家長(chang)方面(mian)有(you)時在(zai)與家長(chang)的(de)溝通中，沒有(you)注意(yi)家長(chang)的(de)心(xin)理承受能力，直言不諱，可能會傷害(hai)到家長(chang)，讓家長(chang)不敢和老師主動溝通。
6、廉(lian)潔(jie)從教，不謀私利方求過家長為(wei)班級剪過小紅花。
二、存在問題的原因
究其原因，主要有：對此類問(wen)題(ti)認識(shi)不夠，輕視政治理論學習、缺(que)乏(fa)理想信念、不注意產生問(wen)題(ti)后的影響，有麻痹思想在里面。
三、改進措施
1、進一步加強學(xue)習，從(cong)思(si)想(xiang)上(shang)、行動上(shang)提高自己的(de)(de)工作責任心，樹(shu)立(li)(li)一切為(wei)學(xue)生服務的(de)(de)思(si)想(xiang)；提高自己的(de)(de)鉆研精神(shen)，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做(zuo)斗爭的(de)(de)思(si)想(xiang)和作風，刻苦鉆研業(ye)務知識，做(zuo)到政治業(ye)務兩過硬。樹(shu)立(li)(li)終身學(xue)習的(de)(de)觀念，不斷夯實自身基礎。
2、在教(jiao)研組(zu)活動中，與組(zu)內每一(yi)個教(jiao)師(shi)都有暢談教(jiao)育心得，獲得新(xin)(xin)知(zhi)；尋找(zhao)到了新(xin)(xin)的教(jiao)學方向(xiang)。
3、尊重學(xue)生，關心學(xue)生，誨人不(bu)倦，克服不(bu)良(liang)情(qing)緒，杜(du)絕不(bu)良(liang)行為。注重心靈的溝通(tong)。
4、我(wo)要時刻銘(ming)記-——從我(wo)做起(qi)，從小(xiao)事做起(qi)，從今天做起(qi)！我(wo)要以自身良好的師(shi)德形象(xiang)帶動孩子(zi)。
5、及(ji)時(shi)與(yu)家(jia)(jia)長(chang)溝通，認真聽(ting)取家(jia)(jia)長(chang)意見(jian)和建議，取得支持和配合，不指責、責備家(jia)(jia)長(chang)，并且在語言交流(liu)中，語氣平和、委婉、真誠、用(yong)誠意使家(jia)(jia)長(chang)信任(ren)我。
6、自覺抵制社(she)會不(bu)良風氣影(ying)響，不(bu)進行有(you)償(chang)補(bu)課和收(shou)取額外(wai)的報酬。與家長(chang)交(jiao)往中不(bu)收(shou)禮、不(bu)吃請、不(bu)叫家長(chang)辦事，不(bu)進行有(you)償(chang)家教。
總(zong)之，在(zai)師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)的(de)(de)自(zi)查自(zi)糾的(de)(de)活動中，我(wo)(wo)要(yao)負起應負的(de)(de)責任，遵循教師(shi)(shi)規章制(zhi)度，多奉獻一點愛心，我(wo)(wo)堅信只要(yao)承擔(dan)了我(wo)(wo)所(suo)能承擔(dan)的(de)(de)責任，我(wo)(wo)就(jiu)扮演了我(wo)(wo)所(suo)能扮演的(de)(de)最(zui)優(you)(you)秀的(de)(de)角色，成為一名優(you)(you)秀的(de)(de)人(ren)民教師(shi)(shi)。
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