順利取得會計從(cong)業資格考試的(de)四大心法(fa)

　　大(da)(da)家(jia)都知道(dao)誰是(shi)(shi)成功(gong)(gong)的(de)(de)(de)母親(qin)吧!那你們誰又知道(dao)成功(gong)(gong)的(de)(de)(de)父親(qin)呢?答案(an)就是(shi)(shi)“態度、目標(biao)、勤奮(fen)、恒心”，同(tong)樣這也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)我要(yao)和大(da)(da)家(jia)分享的(de)(de)(de)順利取得會(hui)計證的(de)(de)(de)四大(da)(da)“心法”。在武(wu)俠(xia)小說中(zhong)所有大(da)(da)俠(xia)在修煉經典武(wu)功(gong)(gong)時，無不是(shi)(shi)內(nei)外(wai)兼(jian)修的(de)(de)(de)。在會(hui)計證考試的(de)(de)(de)道(dao)路上也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)如(ru)此，不但要(yao)自(zi)己(ji)(ji)努力的(de)(de)(de)學習，同(tong)時也(ye)(ye)(ye)要(yao)調整自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)心態，放輕松。

　　態度決定一(yi)(yi)切。有(you)這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)句話(hua)：“當我(wo)冷眼(yan)旁觀時，生(sheng)命是一(yi)(yi)只(zhi)藍色的(de)蛹;當我(wo)熱情相(xiang)擁時，生(sheng)命是一(yi)(yi)只(zhi)金色的(de)蝶(die)”。會計(ji)(ji)證(zheng)考(kao)(kao)試備(bei)考(kao)(kao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)也是這(zhe)樣(yang)，當你(ni)把會計(ji)(ji)證(zheng)備(bei)考(kao)(kao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)當作自己(ji)成(cheng)長發展的(de)需要時，才能體(ti)驗(yan)到會計(ji)(ji)證(zheng)備(bei)考(kao)(kao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)帶給(gei)你(ni)的(de)快樂;當你(ni)把會計(ji)(ji)證(zheng)備(bei)考(kao)(kao)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)當作是一(yi)(yi)種(zhong)負擔時，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)就是一(yi)(yi)種(zhong)痛苦。誰愿在一(yi)(yi)片(pian)郁悶(men)和痛苦中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)呢?所以(yi)說，我(wo)們首(shou)先要調整心(xin)態，以(yi)愉快的(de)心(xin)情投入到緊張的(de)會計(ji)(ji)證(zheng)備(bei)考(kao)(kao)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)活中(zhong)(zhong)，并善(shan)于(yu)在備(bei)考(kao)(kao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)體(ti)驗(yan)獲取(qu)知識的(de)快樂，體(ti)驗(yan)克服困難的(de)快樂，體(ti)驗(yan)取(qu)得成(cheng)功的(de)快樂。

　　目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)是前(qian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)燈塔(ta)。一(yi)個(ge)人沒有目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)，就象大海中迷失方向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)航(hang)船，不(bu)可(ke)能(neng)達到成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)彼岸(an)。生活中，每(mei)個(ge)人都(dou)應該(gai)有一(yi)個(ge)既(ji)定(ding)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)，瞄準目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)奮力攀登(deng)，就一(yi)定(ding)會(hui)取(qu)得成功(gong)。最(zui)終的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)總體目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)，是由一(yi)個(ge)個(ge)切近的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)逐步遞進(jin)而實現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因此，每(mei)個(ge)階(jie)段性(xing)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實現(xian)都(dou)關系到總體目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實現(xian)。在這(zhe)個(ge)歷程(cheng)中，需(xu)要(yao)(yao)不(bu)斷地將自(zi)(zi)己(ji)(ji)行為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果(guo)與(yu)階(jie)段性(xing)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)相比較(jiao)。反思自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)，并進(jin)行合理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調節，制定(ding)出切合實際(ji)、通過努力能(neng)夠(gou)達到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)。會(hui)計(ji)證備考學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)也(ye)是一(yi)個(ge)漫(man)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，同時這(zhe)也(ye)是你在會(hui)計(ji)職業(ye)生涯(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).第一(yi)步。所(suo)以(yi)你應該(gai)在會(hui)計(ji)證學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中為自(zi)(zi)己(ji)(ji)設立(li)幾個(ge)階(jie)段性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)。這(zhe)樣只要(yao)(yao)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)階(jie)段性(xing)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)實現(xian)了，那么你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)體目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)基本也(ye)就實現(xian)了。和我國(guo)抗日(ri)時期游擊(ji)戰(zhan)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)化整(zheng)為零，化零為整(zheng)頗有異曲同工之妙。

　　勤(qin)(qin)奮(fen)是(shi)成長(chang)的(de)階梯。書山有(you)(you)路勤(qin)(qin)為徑，天上(shang)不(bu)(bu)(bu)(bu)會掉(diao)下餡餅(bing)，要取得(de)會計(ji)從業資格證沒有(you)(you)勤(qin)(qin)奮(fen)的(de)耕耘(yun)是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)行的(de)。有(you)(you)句詩這樣寫(xie)到(dao)：“夢里走了許多路，醒來(lai)卻還(huan)在(zai)床(chuang)上(shang)”，不(bu)(bu)(bu)(bu)勤(qin)(qin)奮(fen)，理想(xiang)永遠是(shi)夢想(xiang)。但勤(qin)(qin)奮(fen)并非只是(shi)簡(jian)單的(de)忙(mang)(mang)(mang)忙(mang)(mang)(mang)碌碌，更需要思(si)(si)考和(he)反(fan)思(si)(si)。有(you)(you)的(de)同(tong)學終日(ri)勞(lao)累，卻沒有(you)(you)明顯(xian)的(de)進步，原(yuan)因何在(zai)?我想(xiang)，也許是(shi)因為缺少(shao)思(si)(si)考和(he)反(fan)思(si)(si)，還(huan)未認(ren)識到(dao)自(zi)(zi)己(ji)學習中(zhong)的(de)“短處(chu)”，課前不(bu)(bu)(bu)(bu)預習，抓不(bu)(bu)(bu)(bu)住關鍵(jian)的(de)課堂學習環節，重(zhong)作(zuo)業輕復習，忽(hu)視學習規律的(de)總結(jie)和(he)學習方法的(de)琢磨，學習在(zai)高(gao)耗和(he)低效中(zhong)進行。要知道一個木桶能盛(sheng)多少(shao)水(shui)，不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)取決(jue)于長(chang)板有(you)(you)多少(shao)，而是(shi)取決(jue)于那塊短板。所以，我勸同(tong)學們(men)忙(mang)(mang)(mang)中(zhong)偷閑，時時反(fan)思(si)(si)自(zi)(zi)己(ji)的(de)“短處(chu)”，力求一份耕耘(yun)兩份收獲(huo)!

　　恒(heng)心(xin)是人生的(de)(de)加油站。學(xue)(xue)習猶如長(chang)跑，誰懈(xie)(xie)怠了(le)，就會(hui)(hui)落(luo)后;誰不(bu)(bu)堅持，就不(bu)(bu)會(hui)(hui)到(dao)達終(zhong)點(dian)。學(xue)(xue)習如逆水行舟，不(bu)(bu)進(jin)則退(tui)。同學(xue)(xue)們的(de)(de)智(zhi)力相(xiang)差無幾，但學(xue)(xue)習成(cheng)績卻差距懸殊，原因就在于有的(de)(de)同學(xue)(xue)經不(bu)(bu)住時(shi)間(jian)的(de)(de)考驗，碰(peng)到(dao)點(dian)困難(nan)就退(tui)卻了(le)，時(shi)間(jian)一長(chang)就懈(xie)(xie)怠了(le)。魯迅先(xian)生為了(le)不(bu)(bu)再遲到(dao)，在課桌上(shang)放一個(ge)“早”字(zi)，每(mei)天(tian)提(ti)醒自(zi)己，這種時(shi)時(shi)警(jing)戒自(zi)己的(de)(de)精神對每(mei)一個(ge)積(ji)極上(shang)進(jin)的(de)(de)同學(xue)(xue)都(dou)會(hui)(hui)有所啟發(fa)。會(hui)(hui)計(ji)的(de)(de)路是很長(chang)的(de)(de)大(da)家(jia)都(dou)知道，會(hui)(hui)計(ji)是越老越吃香，

　　最后(hou)借用文學大師(shi)冰心的(de)(de)一段話與同學們(men)(men)共(gong)勉：“成(cheng)功的(de)(de)花，人(ren)們(men)(men)驚羨她現時的(de)(de)明(ming)艷(yan)!然而當初她的(de)(de)芽兒，浸(jin)透著(zhu)奮斗的(de)(de)淚泉，撒遍(bian)了(le)(le)犧牲(sheng)的(de)(de)血雨。所以如(ru)果失(shi)敗(bai)，我們(men)(men)無須遺(yi)憾(han)，因為那(nei)成(cheng)功便是我們(men)(men)竭盡所能也(ye)摘不(bu)到(dao)的(de)(de)天(tian)星;如(ru)果我們(men)(men)一味怨(yuan)(yuan)天(tian)尤人(ren)，遺(yi)憾(han)抱怨(yuan)(yuan)，那(nei)就太失(shi)敗(bai)了(le)(le)，因為那(nei)成(cheng)功是我們(men)(men)俯首可及(ji)卻沒(mei)有彎(wan)腰(yao)去拾的(de)(de)珍(zhen)寶。”

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