高等學校畢業生(sheng)登(deng)記表自(zi)我鑒定參考
悄然(ran)溜走的(de)(de)歲月，轉(zhuan)瞬(shun)即(ji)逝的(de)(de)年華(hua)。曾有的(de)(de)美好，今(jin)朝的(de)(de)夢。懷想是(shi)由(you)于離(li)別的(de)(de)鐘聲已經(jing)敲響(xiang)。下面是(shi)小(xiao)編為大(da)家(jia)準備(bei)的(de)(de)高等(deng)學校畢業生登記表自(zi)我鑒定，希望大(da)家(jia)喜歡(huan)。
篇一：高等學校畢業生登記表自我鑒定
大(da)學生(sheng)(sheng)活即將結(jie)束，在(zai)畢業之即，對(dui)自已三年的學習和(he)生(sheng)(sheng)活做(zuo)一個(ge)(ge)作一個(ge)(ge)總(zong)結(jie)和(he)鑒定：
在校期間(jian)，在學校的(de)指導、教(jiao)師的(de)教(jiao)誨、同學的(de)幫(bang)助下(xia)，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自(zi)覺自(zi)己(ji)的(de)綜合(he)素質在很大程度上得(de)到了(le)提升，努力將(jiang)自(zi)己(ji)塑造成為(wei)一(yi)個(ge)專業(ye)功底扎實、知識結構完(wan)善(shan)、適應能(neng)力強、具有團(tuan)體協作精神的(de)青(qing)年。
當然，本人(ren)還存在很多(duo)不(bu)足(zu)之處，諸如(ru)：
一是學(xue)(xue)習(xi)成績還不是十分優(you)秀，三年來，雖然本(ben)人的(de)(de)成績一直在進步，但(dan)卻始終(zhong)達(da)不到最理想的(de)(de)狀態，主(zhu)要原因是基礎比較薄弱，加上(shang)剛進大學(xue)(xue)時，學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)環境變(bian)寬(kuan)松了，學(xue)(xue)習(xi)更多(duo)需要的(de)(de)是自主(zhu)性，于是，長期在教(jiao)師、家長督導(dao)下學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)我(wo)，一度迷(mi)失了方(fang)(fang)向(xiang)和動(dong)力(li)，幸虧(kui)后來在教(jiao)師、輔(fu)導(dao)員(yuan)和同學(xue)(xue)的(de)(de)幫助下，本(ben)人從迷(mi)失中找回了方(fang)(fang)向(xiang)，從而(er)迎頭趕上(shang)，但(dan)因此也落下了一些課程。
二是與(yu)同(tong)學(xue)(xue)的聯系還不(bu)夠緊密，和同(tong)學(xue)(xue)交(jiao)流較(jiao)(jiao)少，主(zhu)要原(yuan)因是自(zi)己作(zuo)息(xi)的時(shi)間(jian)安(an)排上不(bu)夠合理，未能十分有(you)效地工作(zuo)與(yu)學(xue)(xue)習，導致時(shi)間(jian)使用(yong)的緊張，無意中減少了(le)與(yu)同(tong)學(xue)(xue)交(jiao)流的時(shi)間(jian)。其次，由(you)于自(zi)己性格(ge)比較(jiao)(jiao)內向，不(bu)善言談，又擔(dan)心找同(tong)學(xue)(xue)交(jiao)流會打擾他們的休息(xi)，造成沒能積極(ji)主(zhu)動的和同(tong)學(xue)(xue)進行(xing)交(jiao)流、了(le)解同(tong)學(xue)(xue)們的所感(gan)所想。
在今后的(de)(de)(de)日子里，本人(ren)會從自身(shen)找(zhao)原因，改(gai)(gai)進缺點不(bu)足，改(gai)(gai)善(shan)學(xue)習方法(fa)，提高理論水平，在提高自己科學(xue)文(wen)化素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)同時，也努(nu)力提高自己的(de)(de)(de)思想道德素(su)質(zhi)，使自己成為德、智、體諸(zhu)方面(mian)全面(mian)發展適應21世(shi)紀發展要求的(de)(de)(de)'復合(he)型(xing)人(ren)才(cai)，做一個有理想、有道德、有文(wen)化、有紀律的(de)(de)(de)社會主(zhu)義(yi)建設者和接班(ban)人(ren)。
篇二：高等學校畢業生登記表自我鑒定
珍貴(gui)的三(san)(san)年大學生(sheng)活(huo)接近尾聲，特此(ci)總(zong)結一下大學三(san)(san)年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使(shi)自己(ji)回顧(gu)走過的路，也更是(shi)為了看清將來要走的路。
本人的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)成績不(bu)(bu)是非常好，但(dan)我(wo)卻在(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)收獲了(le)很多(duo)。首先(xian)是我(wo)端正了(le)學(xue)習(xi)(xi)(xi)態度。在(zai)我(wo)考(kao)(kao)進大(da)學(xue)時(shi)(shi)，腦子(zi)里(li)想的(de)(de)(de)(de)是好好放松從(cong)重(zhong)壓下(xia)(xia)解(jie)放出來(lai)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)，然(ran)而很快我(wo)就明白了(le)，大(da)學(xue)仍(reng)需努力(li)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)。看到(dao)周圍的(de)(de)(de)(de)同學(xue)們拼命的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)也打消了(le)初衷，開(kai)始大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)旅程。其次是極(ji)大(da)程度的(de)(de)(de)(de)提高了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)學(xue)能(neng)(neng)力(li)。由于(yu)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)授(shou)課已不(bu)(bu)再像高中(zhong)時(shi)(shi)填(tian)鴨式那(nei)樣，而是一節課講(jiang)述很多(duo)知(zhi)識(shi)，只(zhi)靠課堂上聽(ting)講(jiang)是完(wan)全不(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)就要(yao)求在(zai)課下(xia)(xia)練習(xi)(xi)(xi)鞏固課堂上所學(xue)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，日(ri)積月累，自(zi)(zi)學(xue)能(neng)(neng)力(li)得到(dao)了(le)提高。再有就是懂得了(le)運用(yong)學(xue)習(xi)(xi)(xi)方法(fa)(fa)同時(shi)(shi)注重(zhong)獨立(li)思考(kao)(kao)。要(yao)想學(xue)好只(zhi)埋頭(tou)苦學(xue)是不(bu)(bu)行的(de)(de)(de)(de)，要(yao)學(xue)會“方法(fa)(fa)”，做事情(qing)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)。但(dan)說起來(lai)容(rong)易做起來(lai)難(nan)，我(wo)換(huan)了(le)好多(duo)種方法(fa)(fa)，做什么(me)都勤于(yu)思考(kao)(kao)，遇有不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)(de)地方能(neng)(neng)勤于(yu)請教(jiao)。在(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)，以“獨立(li)思考(kao)(kao)”作為自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)座(zuo)右銘，時(shi)(shi)刻不(bu)(bu)忘警戒。隨著學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)進步，我(wo)不(bu)(bu)止是學(xue)到(dao)了(le)公(gong)共基礎學(xue)科知(zhi)識(shi)和(he)很多(duo)專業(ye)知(zhi)識(shi)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)心智也有了(le)一個質的(de)(de)(de)(de)飛躍，能(neng)(neng)較快速的(de)(de)(de)(de)掌握一種新的(de)(de)(de)(de)技(ji)術知(zhi)識(shi)，我(wo)認為這(zhe)(zhe)對于(yu)將來(lai)很重(zhong)要(yao)。在(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)知(zhi)識(shi)這(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)(shi)間里(li)，我(wo)更(geng)與教(jiao)師建立(li)了(le)濃(nong)厚的(de)(de)(de)(de)師生情(qing)誼。教(jiao)師們的(de)(de)(de)(de)諄諄教(jiao)導，使我(wo)體會了(le)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)樂趣。我(wo)與身邊許多(duo)同學(xue)，也建立(li)了(le)良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)關系，互幫(bang)互助，克服難(nan)關。現(xian)在(zai)我(wo)已經大(da)三，正在(zai)做畢(bi)業(ye)設計，更(geng)鍛煉了(le)自(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)動(dong)手和(he)分析問題能(neng)(neng)力(li)，受益(yi)匪(fei)淺。
一直(zhi)在(zai)追求人(ren)格(ge)的(de)(de)升華(hua)，注重自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)品行。本(ben)(ben)人(ren)崇拜有(you)(you)巨大人(ren)格(ge)魅力的(de)(de)人(ren)，并一直(zhi)希望(wang)自(zi)己(ji)(ji)也能做到(dao)。在(zai)大學生活中，我(wo)(wo)堅持著(zhu)自(zi)我(wo)(wo)反省(sheng)且努力的(de)(de)完善自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)人(ren)格(ge)。三年(nian)中，本(ben)(ben)人(ren)讀(du)了(le)一些名著(zhu)和幾本(ben)(ben)完善人(ren)格(ge)的(de)(de)書，對自(zi)己(ji)(ji)有(you)(you)所幫(bang)助(zhu)，越來越認識到(dao)品行對一個(ge)人(ren)來說是(shi)(shi)多么的(de)(de)重要，關系到(dao)是(shi)(shi)否能形(xing)成正確的(de)(de)人(ren)生觀世界觀。因(yin)此無(wu)論在(zai)什么情況下，我(wo)(wo)都(dou)(dou)以品德至上來要求自(zi)己(ji)(ji)。無(wu)論何時(shi)(shi)何地我(wo)(wo)都(dou)(dou)奉行嚴于律己(ji)(ji)的(de)(de)信條，并切實的(de)(de)遵行它。回顧三年(nian)，我(wo)(wo)很高興能在(zai)同學有(you)(you)困難(nan)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)曾經(jing)幫(bang)助(zhu)過他們，相對的(de)(de)，在(zai)我(wo)(wo)有(you)(you)困難(nan)時(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)同學們也無(wu)私的(de)(de)伸出了(le)援(yuan)助(zhu)之手。我(wo)(wo)現(xian)在(zai)領悟到(dao)，與其說品德是(shi)(shi)個(ge)人(ren)的(de)(de)人(ren)品操行，不如說是(shi)(shi)個(ge)人(ren)對整(zheng)個(ge)社(she)會的(de)(de)責任(ren)。一個(ge)人(ren)活在(zai)這個(ge)世界上，就得對社(she)會負(fu)起一定的(de)(de)責任(ren)義務，有(you)(you)了(le)高尚的(de)(de)品德，就能正確認識自(zi)己(ji)(ji)所負(fu)的(de)(de)責任(ren)，在(zai)貢獻中實現(xian)自(zi)身的(de)(de)價(jia)值。
社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐能力(li)(li)有了(le)很大提高。大學(xue)(xue)三年中(zhong)，本人(ren)(ren)參加(jia)了(le)不少的(de)校(xiao)內活(huo)動和做(zuo)過一(yi)(yi)些(xie)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐。參加(jia)校(xiao)內的(de)活(huo)動可以認(ren)識到(dao)更多的(de)同學(xue)(xue)，也就增加(jia)了(le)與其他(ta)同學(xue)(xue)交(jiao)流(liu)和向其學(xue)(xue)習(xi)的(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)，鍛(duan)煉了(le)自己(ji)(ji)的(de)交(jiao)際能力(li)(li)，學(xue)(xue)到(dao)別人(ren)(ren)的(de)長處(chu)，認(ren)清自己(ji)(ji)的(de)短處(chu)。此(ci)外(wai)，還當過班上(shang)的(de)組(zu)織(zhi)委員(yuan)，對自己(ji)(ji)既(ji)是壓(ya)力(li)(li)又(you)是動力(li)(li)。本人(ren)(ren)喜歡做(zuo)一(yi)(yi)些(xie)社(she)會(hui)(hui)(hui)活(huo)動，會(hui)(hui)(hui)讓(rang)大學(xue)(xue)生活(huo)更豐富(fu)多彩，做(zuo)過家教(jiao)、志愿者、推銷員(yuan)等，有時會(hui)(hui)(hui)感到(dao)累些(xie)，但樂此(ci)不彼。
體(ti)育(yu)成(cheng)績一向很好(hao)。本人的體(ti)質并(bing)非(fei)很出色，可(ke)是通過(guo)我(wo)(wo)的練習和對(dui)(dui)體(ti)育(yu)項目(mu)的理解，還是能很好(hao)的完成(cheng)體(ti)育(yu)課的教授項目(mu)。我(wo)(wo)喜歡運(yun)動，基本對(dui)(dui)所有(you)運(yun)動都感(gan)興(xing)趣，尤其是排球(qiu)(qiu)(qiu)。在三年之后的今天，我(wo)(wo)的球(qiu)(qiu)(qiu)技有(you)了質的提高。我(wo)(wo)是從大(da)一開始接觸排球(qiu)(qiu)(qiu)，起(qi)步(bu)比較遲，可(ke)進步(bu)很快，每年的排球(qiu)(qiu)(qiu)賽我(wo)(wo)們(men)都獲(huo)得了好(hao)成(cheng)績，為系里(li)爭光。打排球(qiu)(qiu)(qiu)球(qiu)(qiu)(qiu)不僅鍛煉(lian)了身體(ti)，而且增強了團(tuan)隊(dui)精神和集(ji)體(ti)榮(rong)譽感(gan)。
通(tong)過(guo)三年的大學(xue)生活，學(xue)到了很(hen)多知(zhi)識，更重要的是(shi)有(you)(you)了較快(kuai)掌(zhang)握一種(zhong)新事(shi)物(wu)的能力(li)。思想(xiang)變(bian)成熟了許(xu)多，性格更堅毅了。認識了許(xu)多同學(xue)和(he)教師(shi)，建立起友誼，并在與他們的交往中提升(sheng)了自身(shen)(shen)素質，認清了自身(shen)(shen)的一些(xie)短處并盡力(li)改正。社會實(shi)踐能力(li)也有(you)(you)很(hen)大提高，為(wei)將(jiang)來(lai)走向社會奠定基礎。
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