見習期間自我鑒定

　　正常來說，自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)(ding)也是總結的一(yi)種，自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)(ding)使我(wo)們(men)及(ji)時找出錯(cuo)誤并改正，因此我(wo)們(men)要做好總結，寫好自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)(ding)。自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)(ding)你想好怎么(me)寫了(le)嗎？下面是小(xiao)編為大家整(zheng)理的見習期間自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)(ding)，歡(huan)迎閱讀與收藏(zang)。

見習期間自我鑒定1

　　時間(jian)飛逝(shi)，轉眼已(yi)來單位(wei)兩(liang)個月了。兩(liang)個月的(de)(de)時間(jian)里，在(zai)單位(wei)領導(dao)的(de)(de)關懷和周邊同事的(de)(de)熱心幫助下，本人在(zai)思想、工作、學習等方面都有了很(hen)大的(de)(de)進(jin)步。

　　政(zheng)治思(si)想方(fang)面：努力使自己在思(si)想上(shang)、行動上(shang)始終保持一致。堅(jian)定共(gong)產(chan)(chan)主義信念，做一名合格的共(gong)產(chan)(chan)黨員(yuan)。

　　因為長(chang)時(shi)(shi)間在外(wai)(wai)出(chu)差(cha)，單位(wei)組織的各(ge)項政(zheng)治理論學習部(bu)分沒有按時(shi)(shi)參加，每次(ci)回(hui)到單位(wei)后(hou)，都會找學習材料(liao)自己學習。除此之(zhi)外(wai)(wai)，在出(chu)差(cha)期間，本人(ren)還經常搜集各(ge)類網絡資料(liao)，關(guan)注國內外(wai)(wai)重大事件，及時(shi)(shi)了解實事。

　　生(sheng)活工(gong)(gong)作方(fang)面(mian)：畢業后來單位(wei)剛到單位(wei)時(shi)(shi)，面(mian)對新的(de)(de)工(gong)(gong)作，很多東西(xi)都不(bu)懂。實習(xi)期間，為了讓自己盡(jin)快地(di)融入新環(huan)境，盡(jin)快地(di)適(shi)應自己的(de)(de)本職工(gong)(gong)作，本人不(bu)懂就問，時(shi)(shi)常向(xiang)老師(shi)傅和(he)單位(wei)同事請教(jiao)；野(ye)外(wai)生(sheng)產(chan)時(shi)(shi)，從最簡單的(de)(de)輔助工(gong)(gong)做起，一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)學習(xi)，遇到不(bu)明(ming)白(bai)的(de)(de)地(di)方(fang)時(shi)(shi)，積(ji)極向(xiang)儀器操作員和(he)技術(shu)員請教(jiao)，發現問題，及時(shi)(shi)解決問題。

　　來單位至今(jin)，本(ben)人一(yi)直在野(ye)(ye)外項(xiang)目的(de)(de)施工(gong)(gong)生(sheng)產從事著儀(yi)器操作和資料(liao)處(chu)理(li)工(gong)(gong)作。目前在工(gong)(gong)作方面，本(ben)人已(yi)經參加完(wan)成了十多個項(xiang)目，了解(jie)了地(di)質工(gong)(gong)作野(ye)(ye)外生(sheng)產的(de)(de)一(yi)系列流程(cheng)，掌握了各類物探儀(yi)的(de)(de)使用(yong)以及(ji)簡單的(de)(de)維護，野(ye)(ye)外生(sheng)產基本(ben)都(dou)已(yi)了解(jie)和掌握，對于資料(liao)也已(yi)可以簡單的(de)(de)處(chu)理(li)，不過在解(jie)釋方面還是新生(sheng)。對于地(di)質工(gong)(gong)作者而言(yan)，大部(bu)分工(gong)(gong)作地(di)區的(de)(de)地(di)形都(dou)屬山區、戈(ge)壁等無人區，條(tiao)件艱苦(ku)，生(sheng)活乏味。

　　在(zai)野(ye)外施工期間(jian)，作為一名黨(dang)員(yuan)，充分發揮(hui)黨(dang)員(yuan)的(de)先(xian)進(jin)性，特(te)別艱苦、困(kun)難地形，帶頭去干。生(sheng)活上(shang)，本人(ren)能(neng)夠適(shi)時的(de)安排好自己的(de)生(sheng)活，在(zai)空(kong)閑之余，和項目的(de)其他(ta)同事一起組織和參加(jia)娛樂活動，讓自己和周(zhou)圍的(de)人(ren)能(neng)夠在(zai)工作中尋找快(kuai)樂，在(zai)快(kuai)樂中認(ren)真(zhen)工作。

　　學習方面：在(zai)(zai)野(ye)外，本(ben)(ben)人(ren)利用閑暇(xia)時間(jian)，認(ren)真學習，努力(li)提(ti)高自己的(de)(de)(de)技(ji)術技(ji)能。在(zai)(zai)施工中，經常向(xiang)(xiang)各位前輩們(men)學習他們(men)好(hao)的(de)(de)(de)經驗，好(hao)的(de)(de)(de)方法(fa)，通過一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)步(bu)學習、一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴積(ji)累，進一(yi)(yi)步(bu)提(ti)高自身的(de)(de)(de)知識能力(li)水平。在(zai)(zai)工作(zuo)中發現存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)問(wen)題，一(yi)(yi)方面積(ji)極向(xiang)(xiang)周圍同事請教，加(jia)以改(gai)進；另一(yi)(yi)方面根據課本(ben)(ben)的(de)(de)(de)理論(lun)知識，結(jie)合(he)工區的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際情況，理論(lun)聯系實(shi)(shi)際，通過驗證，解決問(wen)題。

　　兩個月來，雖(sui)然(ran)各方面都取得了一(yi)定(ding)的(de)進步(bu)，但仍(reng)然(ran)存在不(bu)足之處。

　　1、考(kao)慮問題不(bu)周全，處理事情不(bu)夠果斷，缺乏經驗；

　　2、專業(ye)知識不全面，尤其地(di)質(zhi)方面的知識貧乏；

　　3、在生活工作中，有年(nian)輕(qing)人的沖勁，但做事不夠靈活，比較盲目(mu)，沒有很強的目(mu)的性(xing)。

　　在以后(hou)的工作(zuo)和學習中，要克服自己的不足之處，要多看，多聽，多讀，多思考，認真學習，努力工作(zuo)，為(wei)單位今后(hou)的發展盡自己的一份力！

見習期間自我鑒定2

　　為期兩個月的(de)見(jian)習期結束了(le)，感覺時(shi)間過(guo)得好快(kuai)，在這(zhe)兩個月的(de)時(shi)間里我們在心理上要調整心態和轉變角色，實際中(zhong)要熟(shu)悉工作內容、了(le)解公司業務流程、認識新(xin)的(de)同事朋友、體(ti)驗新(xin)的(de)生活狀態并(bing)努力(li)的(de)融入(ru)這(zhe)個大家庭(ting)，雖(sui)然過(guo)的(de)忙碌(liu)辛苦(ku)，但是回頭想想收獲也不少。

　　在心態上(shang)，我(wo)深深體會到(dao)了轉(zhuan)換(huan)工作思維和重新自我(wo)定位的(de)重要(yao)性，從學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)職(zhi)員，從學(xue)(xue)校(xiao)到(dao)企業，從理論到(dao)實(shi)踐，這是(shi)(shi)(shi)一(yi)個既短暫又(you)漫(man)長的(de)過程，身(shen)份可以從瞬間轉(zhuan)換(huan)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)思想要(yao)經過漫(man)漫(man)的(de)洗禮，這個見習期(qi)正是(shi)(shi)(shi)我(wo)們心態轉(zhuan)變(bian)的(de)一(yi)個轉(zhuan)折點，對(dui)我(wo)們是(shi)(shi)(shi)很(hen)關鍵的(de)，培訓期(qi)間領導(dao)告誡我(wo)們要(yao)踏踏實(shi)實(shi)、善于學(xue)(xue)習。

　　這句話(hua)(hua)給我(wo)(wo)留下了深(shen)刻的(de)印象，在這段(duan)時間我(wo)(wo)時刻要求自己踏實努(nu)力，認真(zhen)對待每一(yi)次(ci)學習機會，用實際行動證明(ming)了這句話(hua)(hua)的(de)真(zhen)諦所在，今天(tian)這句話(hua)(hua)變(bian)的(de)更為深(shen)該，變(bian)的(de)刻骨銘(ming)心(xin)。值得欣喜的(de)是在領導、同(tong)事和朋友的(de)指(zhi)導、幫助(zhu)和關心(xin)下我(wo)(wo)已經適應(ying)了現(xian)在的(de)環境，生活已經進(jin)入軌道。

　　在(zai)工(gong)作上，經(jing)過實(shi)習(xi)(xi)初(chu)期省公司(si)(si)統(tong)一培訓、市公司(si)(si)各位負(fu)責(ze)人的(de)(de)課程講解(jie)和自己輪(lun)崗實(shi)習(xi)(xi)期間在(zai)各個部(bu)門的(de)(de)體驗和學習(xi)(xi)，我(wo)(wo)了解(jie)了我(wo)(wo)們公司(si)(si)的(de)(de)成長(chang)過程，基本熟悉了公司(si)(si)的(de)(de)業務(wu)種類(lei)和流(liu)程。。。。。在(zai)這樣一個大環境下(xia)我(wo)(wo)們徐(xu)州(zhou)分公司(si)(si)的(de)(de)工(gong)作正在(zai)如火(huo)如荼的(de)(de)進行著(zhu)。

　　當然，這(zhe)(zhe)段時間我(wo)也有(you)許(xu)多的(de)(de)(de)(de)不(bu)足在工作中暴露，包括心(xin)態(tai)的(de)(de)(de)(de)浮躁，做事偶爾(er)的(de)(de)(de)(de)粗心(xin)大意等等，但是我(wo)可以肯定的(de)(de)(de)(de)說我(wo)在努力(li)的(de)(de)(de)(de)逐步的(de)(de)(de)(de)改正，我(wo)在不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)學習不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)進步。我(wo)相信，通過堅持踏踏實實做人(ren)認認真真做事這(zhe)(zhe)一原則，還(huan)有(you)在各(ge)位同事的(de)(de)(de)(de)不(bu)斷(duan)幫助鼓舞下，自已(yi)能在這(zhe)(zhe)里快(kuai)速的(de)(de)(de)(de)成長(chang)。

　　在見習(xi)期結(jie)束以后，我(wo)們(men)就要(yao)(yao)接觸自己(ji)(ji)本職(zhi)工(gong)作(zuo)，我(wo)也已經做(zuo)(zuo)好準備，努力學習(xi)新(xin)知識，工(gong)作(zuo)中不(bu)懂(dong)就問(wen)，從(cong)不(bu)同角度(du)換位思考問(wen)題，盡快(kuai)熟悉辦事流程，做(zuo)(zuo)好領導(dao)分配(pei)的各項任務。另外(wai)做(zuo)(zuo)好自己(ji)(ji)工(gong)作(zuo)的同時，主動要(yao)(yao)求和接觸新(xin)工(gong)作(zuo)，提高技(ji)能。希望(wang)今后在領導(dao)同事們(men)的關(guan)心幫助下，能夠(gou)取得不(bu)斷(duan)進步。

　　在(zai)見習期間，以我的角度發現目前公(gong)司存在(zai)的一些問題以及建議(yi)：

　　1、員工(gong)歸屬(shu)感不強。建(jian)議領(ling)導與(yu)一(yi)線(xian)員工(gong)多進行平等溝通，了解除了工(gong)資之(zhi)外他們還需要(yao)什么，量力而行的(de)滿足他們一(yi)些合(he)理需求，另外可(ke)組織(zhi)員工(gong)參加一(yi)些他們感興趣(qu)的(de)趣(qu)味活動。

　　見習期工作自我(wo)鑒定怎(zen)么寫

　　2、公司宣(xuan)傳(chuan)不(bu)到位，很多(duo)人都(dou)不(bu)知道(dao)我們(men)的(de)品牌(pai)，不(bu)清楚(chu)我們(men)的(de)業務(wu)(wu)種(zhong)類，很多(duo)客戶只知道(dao)我們(men)的(de)資費貴，不(bu)知道(dao)我們(men)還有別的(de)便宜的(de)業務(wu)(wu)。建議加大廣告投入，促進宣(xuan)傳(chuan)。

　　3、部分營業點部環境較差，甚至沒有明顯的公司標(biao)識(shi)。建議各營業點部加大投資(zi)，配置必要的門面標(biao)識(shi)，給客(ke)戶(hu)信任感。

見習期間自我鑒定3

　　一年的見習期就(jiu)要(yao)到了，現就(jiu)本人在這一年里的工(gong)作情況先作一整理(li)，并做如下自我鑒定：

　　在這(zhe)一年里，我(wo)經因(yin)了從(cong)學校到(dao)企業、從(cong)學生到(dao)員(yuan)工、從(cong)理(li)論(lun)到(dao)實踐這(zhe)三(san)個轉(zhuan)變(bian)，圍(wei)繞著這(zhe)三(san)個轉(zhuan)變(bian)，我(wo)始終保持良好(hao)的心(xin)態，一步步成長。

　　我于XX年8月開始到xx計算機股份有限公(gong)司工作。在(zai)(zai)開始幾個(ge)(ge)月的(de)(de)工作和(he)(he)學(xue)習當中，在(zai)(zai)各(ge)位領導和(he)(he)同事的(de)(de)指導和(he)(he)關心下(xia)，學(xue)習行業知(zhi)識，向前(qian)輩請教(jiao)經驗(yan)，向同事學(xue)習業務技巧，正是在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)(ge)過程中，認識到自己不足(zu)，也(ye)深刻體(ti)會到了團(tuan)隊的(de)(de)力量(liang)和(he)(he)魅力，并(bing)且很(hen)快認識并(bing)融入這(zhe)個(ge)(ge)團(tuan)隊，為(wei)我以后的(de)(de)工作樹(shu)立一個(ge)(ge)良好的(de)(de)開端。

　　通過一年的(de)(de)(de)(de)見習(xi)，使我(wo)對行業發(fa)展概況(kuang)有了(le)(le)比(bi)較深層次的(de)(de)(de)(de)感性和(he)理(li)性的(de)(de)(de)(de)認識(shi)。在(zai)這段時間里，無論是思(si)想上(shang)(shang)、學習(xi)上(shang)(shang)還是工作(zuo)上(shang)(shang)都在(zai)實(shi)踐(jian)中得到(dao)了(le)(le)鍛煉(lian)和(he)提高，取(qu)得了(le)(le)長足(zu)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展和(he)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)收獲(huo)。在(zai)這一年中，我(wo)積(ji)極參加(jia)部(bu)門組織的(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)技術交流(liu)活(huo)動，努(nu)力提高自已的(de)(de)(de)(de)行業知(zhi)識(shi)和(he)業務水(shui)平(ping)。在(zai)這一年里，我(wo)主要從事(shi)的(de)(de)(de)(de)是軟件開發(fa)方面的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，并且親身參與了(le)(le)幾個項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)開發(fa)和(he)實(shi)施，積(ji)累了(le)(le)一定的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)經驗。這些經驗對我(wo)來說是彌足(zu)珍貴(gui)的(de)(de)(de)(de)。

　　在(zai)這一年(nian)里，我(wo)(wo)也有過(guo)短暫的(de)(de)迷茫(mang)和(he)情(qing)緒(xu)的(de)(de)低谷(gu)，但在(zai)各位同事的(de)(de)`幫(bang)助和(he)關心讓(rang)我(wo)(wo)順利突破困境，找回自信和(he)充實(shi)！通過(guo)踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)的(de)(de)做事，認(ren)真深刻(ke)的(de)(de)總(zong)結(jie)和(he)思考，我(wo)(wo)的(de)(de)工作規劃更加(jia)清晰，對自己今(jin)后的(de)(de)發展充滿自信！

　　在這一年(nian)里(li)，我(wo)也有很多不(bu)足(zu)需要改進，比如和(he)客戶交流方面做(zuo)(zuo)的(de)(de)不(bu)好。在今后的(de)(de)工(gong)作(zuo)中，我(wo)要繼續(xu)保持塌實認真的(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)，保持積極向上的(de)(de)工(gong)作(zuo)態度，勤于思(si)考(kao)，求是拓新，不(bu)僅把工(gong)作(zuo)做(zuo)(zuo)完、做(zuo)(zuo)好，更要做(zuo)(zuo)的(de)(de)專注、專業！

見習期間自我鑒定4

　　我在xx小學進行了為期近兩個月的見(jian)習(xi)。見(jian)習(xi)的基本內容包括兩部(bu)分：課堂教學、班(ban)主任(ren)(ren)工作。在原任(ren)(ren)指導(dao)老師林(lin)老師和(he)班(ban)主任(ren)(ren)洪老師的耐心指導(dao)、幫(bang)助下，我較好地(di)完成了教育見(jian)習(xi)任(ren)(ren)務。

　　見(jian)習(xi)期(qi)間我的主要工作(zuo)是聽課、講(jiang)課、判作(zuo)業(ye)等(deng)。通過這(zhe)次見(jian)習(xi)，不僅使我掌握了(le)(le)基本的教(jiao)學(xue)技能，也提高了(le)(le)與他(ta)人交際的能力，以及在生活中應(ying)盡的責任，為以后步入社會積累了(le)(le)一(yi)定的經驗。這(zhe)次見(jian)習(xi)令我感受頗多。

　　我(wo)深(shen)深(shen)地體(ti)會(hui)到(dao)(dao)：成(cheng)為一名優秀的(de)(de)(de)(de)教師(shi)(shi)，不單單是出(chu)(chu)色的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)每節課(ke)四十分鐘的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)那么(me)簡單，同時在(zai)課(ke)余(yu)時間(jian)還要(yao)付出(chu)(chu)相當多的(de)(de)(de)(de)辛(xin)勤勞動。此次(ci)的(de)(de)(de)(de)見習我(wo)深(shen)深(shen)地體(ti)會(hui)到(dao)(dao)，要(yao)想成(cheng)為一名優秀的(de)(de)(de)(de)教師(shi)(shi)，不僅(jin)要(yao)學(xue)(xue)識淵博，其它各(ge)方(fang)面(mian)如語言、表(biao)達方(fang)式(shi)、心(xin)理狀態以及(ji)動作神態等(deng)也都是要(yao)有講究(jiu)的(de)(de)(de)(de)--當好一名老(lao)師(shi)(shi)真不容(rong)易啊! 我(wo)每天的(de)(de)(de)(de)工作就是聽優秀教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)課(ke)--寫教案--試教--修(xiu)改--試教，這(zhe)樣(yang)反復練習，完善。直到(dao)(dao)把一節課(ke)要(yao)講的(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)練到(dao)(dao)爛熟(shu)于(yu)心(xin)為止。即使這(zhe)樣(yang)，在(zai)我(wo)第一次(ci)深(shen)入課(ke)堂時，我(wo)還是遇到(dao)(dao)了許多學(xue)(xue)校(xiao)里沒(mei)學(xue)(xue)過、事先也沒(mei)有料到(dao)(dao)過的(de)(de)(de)(de)難(nan)題。畢竟試教的(de)(de)(de)(de)時候(hou)和(he)正式(shi)去教室上課(ke)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)的(de)(de)(de)(de)心(xin)態是很不一樣(yang) 見習中(zhong)(zhong)，我(wo)也發現自己(ji)仍(reng)存(cun)在(zai)一些不足，主要(yao)是有時上課(ke)還有點緊(jin)張(zhang)的(de)(de)(de)(de)現象，授課(ke)過程中(zhong)(zhong)，聲音不夠洪亮等(deng)情況。

　　我本(ben)著對學生負責的(de)(de)態度盡心(xin)盡力做好(hao)每(mei)一件(jian)事情。自己在實(shi)踐活(huo)動中得到(dao)了(le)極(ji)大(da)的(de)(de)提(ti)升，學到(dao)了(le)許多(duo)書本(ben)上(shang)根本(ben)學不(bu)到(dao)的(de)(de)東西，受益匪淺，為以后做一名光(guang)榮的(de)(de)人民教師(shi)積累了(le)寶貴的(de)(de)教學經驗。

見習期間自我鑒定5

　　兩個月瞬息即過(guo)，總結自己表現，有(you)欣(xin)慰也(ye)有(you)不足。

　　認(ren)識并融(rong)入這個(ge)團隊，一直是(shi)這兩個(ge)月對(dui)自己的(de)(de)要求。學(xue)習是(shi)拉(la)近距離、融(rong)入團隊的(de)(de)最好辦法，兩個(ge)月的(de)(de)時(shi)間里，在領導和同(tong)事的(de)(de)指導下，向行業學(xue)習知(zhi)識，向前輩請教經(jing)驗(yan)，向同(tong)事傳授工(gong)作技巧，正是(shi)在這個(ge)過程中，認(ren)識到自己的(de)(de)弱處兩個(ge)月瞬息即(ji)過，總結自己表現(xian)，有欣慰(wei)也有不足。

　　認(ren)識并融(rong)入這(zhe)(zhe)個(ge)團(tuan)隊(dui)，一直(zhi)是這(zhe)(zhe)兩(liang)個(ge)月(yue)對(dui)自己的要求。學(xue)習(xi)是拉近距離(li)、融(rong)入團(tuan)隊(dui)的最好辦法，兩(liang)個(ge)月(yue)的時間(jian)里(li)，在(zai)領導和(he)同(tong)事(shi)的指導下，向行(xing)業學(xue)習(xi)知識，向前輩請教經(jing)驗，向同(tong)事(shi)傳授(shou)工作技(ji)巧，正是在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)過程中，認(ren)識到自己的弱處和(he)不(bu)足，也深刻體會到了團(tuan)隊(dui)的力量和(he)魅力。

　　在(zai)(zai)學(xue)習中做(zuo)事。任何細節都有它的專(zhuan)業規律，任何人都有其獨(du)特比(bi)較優勢；養(yang)成個(ge)性謙(qian)虛(xu)才能(neng)不(bu)斷進步(bu)，踏(ta)(ta)實肯干(gan)才能(neng)表現專(zhuan)業。在(zai)(zai)中糧(liang)見(jian)習的期間(jian)內，努力做(zuo)好任何一(yi)件事情，用心記錄每(mei)一(yi)個(ge)積累。在(zai)(zai)人力資源部期間(jian)，與同事一(yi)起完成集團軍轉(zhuan)干(gan)招(zhao)聘、特貼申報、京外調干(gan)、檔案數據完善等工作；在(zai)(zai)小麥加工事業部期間(jian)，負責(ze)文件取放，并與同事一(yi)起編寫單元(yuan)20xx年度戰略規劃。通過踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實實的做(zuo)事，讓自己(ji)有了進步(bu)的機會，也讓自己(ji)感(gan)受到自己(ji)的價值所在(zai)(zai)。

　　來XX見習期(qi)間，心(xin)境有時(shi)還顯浮浮躁，做事偶(ou)爾還有粗心(xin)；這(zhe)兩(liang)點(dian)是在(zai)日后須牢記心(xin)中，并不斷努力改進的(de)(de)地方。相信，通過踏(ta)踏(ta)實實做事，謙虛低調(diao)做人，并在(zai)領導和同事的(de)(de)幫(bang)助下，自己會在(zai)中糧得到很(hen)好的(de)(de)成長(chang)，也會為大中糧的(de)(de)發展貢獻(xian)自己的(de)(de)力量！

見習期間自我鑒定6

　　今年是(shi)(shi)我(wo)大學生(sheng)活的(de)(de)最(zui)后(hou)(hou)一年，畢(bi)業(ye)后(hou)(hou)我(wo)們馬(ma)上就(jiu)會面(mian)臨擇業(ye)的(de)(de)問(wen)題，我(wo)們學的(de)(de)是(shi)(shi)思想政治教(jiao)育(yu)，也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)說畢(bi)業(ye)后(hou)(hou)我(wo)們中(zhong)的(de)(de)相當一部分人會到(dao)學校從事(shi)教(jiao)師(shi)工(gong)作，所以這學期我(wo)們都各自到(dao)初高中(zhong)進(jin)(jin)行實習，為的(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)畢(bi)業(ye)后(hou)(hou)能夠(gou)馬(ma)上進(jin)(jin)入工(gong)作狀態，能夠(gou)很好(hao)(hao)的(de)(de)勝任教(jiao)師(shi)的(de)(de)工(gong)作，能夠(gou)很好(hao)(hao)的(de)(de)扮演教(jiao)師(shi)的(de)(de)角色，進(jin)(jin)而為學生(sheng)更好(hao)(hao)的(de)(de)服務!

　　我的(de)(de)實習(xi)地(di)點選在了(le)一所中學(xue)，這也(ye)是(shi)(shi)(shi)我曾(ceng)經(jing)就讀過的(de)(de)學(xue)校，雖(sui)說曾(ceng)經(jing)教過我的(de)(de)老師都已經(jing)不在這里(li)了(le)，但是(shi)(shi)(shi)這里(li)的(de)(de)老師們(men)還是(shi)(shi)(shi)給了(le)我力大的(de)(de)支持和幫助，讓我受益匪淺。

　　說實(shi)話，剛來(lai)的(de)(de)時候覺得很(hen)奇怪，雖(sui)說這(zhe)(zhe)里(li)(li)(li)有(you)很(hen)大(da)的(de)(de)變(bian)化(hua)，房間(jian)變(bian)亮了(le)(le)(le)，設備齊全了(le)(le)(le)，注意(yi)板(ban)凳不(bu)(bu)那么糟糕了(le)(le)(le)，而(er)且還新增(zeng)了(le)(le)(le)很(hen)多像工具箱之類(lei)的(de)(de)人性化(hua)極強的(de)(de)東西，但(dan)畢(bi)竟我曾(ceng)經(jing)在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)(li)(li)生活(huo)學習了(le)(le)(le)三年的(de)(de)時間(jian)，那時的(de)(de)我是(shi)學生，而(er)現在(zai)的(de)(de)我卻以教師(shi)(shi)的(de)(de)身(shen)份(fen)來(lai)到這(zhe)(zhe)里(li)(li)(li)，真的(de)(de)覺得有(you)種怪怪的(de)(de)感(gan)覺，身(shen)份(fen)的(de)(de)轉換還真是(shi)讓(rang)我有(you)點一下直接受不(bu)(bu)了(le)(le)(le)呢。不(bu)(bu)過(guo)，很(hen)快我就被安排了(le)(le)(le)指導老師(shi)(shi)，并很(hen)快投入了(le)(le)(le)工作(zuo)，心里(li)(li)(li)這(zhe)(zhe)小小的(de)(de)波瀾也就很(hen)快消(xiao)失了(le)(le)(le)!呵呵，很(hen)不(bu)(bu)一樣的(de)(de)感(gan)覺!

　　在一(yi)個(ge)多月的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)生活里(li)，我一(yi)直以(yi)教師(shi)身份嚴格要(yao)求自己，處處注意(yi)言行和(he)(he)儀表，熱心(xin)愛護實(shi)習(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)(he)班(ban)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，本(ben)著對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生負責的(de)(de)(de)態度盡力做好(hao)實(shi)習(xi)(xi)工(gong)(gong)作(zuo);同時，作(zuo)為實(shi)習(xi)(xi)生一(yi)員，一(yi)直緊記實(shi)習(xi)(xi)守(shou)則，遵(zun)守(shou)實(shi)習(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)規章制度，尊重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)和(he)(he)老(lao)師(shi)，虛心(xin)聽取他(ta)們的(de)(de)(de)意(yi)見，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)他(ta)們的(de)(de)(de)經驗，主(zhu)動完成實(shi)習(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)布置的(de)(de)(de)任(ren)務，塑造了良好(hao)的(de)(de)(de)形象，給實(shi)習(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)領導(dao)、老(lao)師(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生都留下了好(hao)的(de)(de)(de)印象，得到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)和(he)(he)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)一(yi)致好(hao)評，對此(ci)，本(ben)人甚(shen)感欣(xin)慰。在這短暫的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)期間，我主(zhu)要(yao)進行了教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)習(xi)(xi)和(he)(he)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)習(xi)(xi)。

　　1. 教(jiao)學方面，在老(lao)師(shi)的指導下，充(chong)分運用(yong)教(jiao)學法上所學過(guo)的理(li)論(lun)知識來指導實踐(jian)。

　　備課(ke)時(shi)，多(duo)方面收集材料，仔細地(di)鉆研教(jiao)材，然(ran)后(hou)對教(jiao)材進行分析整(zheng)合，使知(zhi)識(shi)的(de)輸(shu)入更具(ju)整(zheng)體性(xing)、系統性(xing)，適合重點中學(xue)(xue)(xue)程(cheng)度較(jiao)高的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。同(tong)時(shi)，運用所學(xue)(xue)(xue)的(de)計(ji)算機(ji)基礎(chu)知(zhi)識(shi)，制作知(zhi)識(shi)性(xing)與趣味性(xing)兼(jian)具(ju)的(de)多(duo)媒體課(ke)件(jian)，提高了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣。

　　授(shou)課(ke)(ke)(ke)時，根據(ju)授(shou)課(ke)(ke)(ke)內容的(de)特點，結合本(ben)班學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)(shi)際，靈(ling)活(huo)選(xuan)用(yong)講授(shou)法、實(shi)(shi)驗探究法、演示實(shi)(shi)驗法、討(tao)論法等(deng)多種教學(xue)方(fang)法。針(zhen)對我(wo)班學(xue)生(sheng)課(ke)(ke)(ke)堂上(shang)不甚活(huo)躍的(de)特點，授(shou)課(ke)(ke)(ke)時，我(wo)盡量創(chuang)設(she)各種情境，提供機會(hui)讓他們(men)參(can)與(yu)，從而調(diao)動(dong)他們(men)的(de)積(ji)極性(xing)。并且化學(xue)學(xue)習循序漸進的(de)特點，任(ren)務(wu)的(de)設(she)計由易到(dao)難。由與(yu)同(tong)桌(zhuo)討(tao)論，到(dao)小(xiao)組討(tao)論，到(dao)單(dan)獨發言;由分(fen)組實(shi)(shi)驗，到(dao)獨立實(shi)(shi)驗，到(dao)在講臺做(zuo)演示實(shi)(shi)驗，使(shi)同(tong)學(xue)們(men)一步步地(di)得到(dao)訓練，最終能(neng)用(yong)自如(ru)地(di)運(yun)用(yong)所(suo)學(xue)知識(shi)，達到(dao)教學(xue)目的(de)。

　　2. 班(ban)主(zhu)任(ren)工作方面，充分發揮(hui)我在學(xue)生會里(li)學(xue)到的(de)組織管理的(de)能力。

　　首先，在原班(ban)主任(ren)的(de)(de)指導(dao)下，根(gen)據本(ben)班(ban)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)情況，制(zhi)(zhi)訂(ding)出(chu)切實可行的(de)(de)班(ban)主任(ren)工作(zuo)實習計劃。有計劃地開展各(ge)(ge)種工作(zuo)，體現(xian)出(chu)工作(zuo)的(de)(de)條理(li)性。其次，制(zhi)(zhi)訂(ding)獎懲分明的(de)(de)班(ban)規，實行評分制(zhi)(zhi)，在班(ban)上形成良性競(jing)爭，相互促進。再次，健全班(ban)委會(hui)，明確分工，發揮小(xiao)干(gan)部的(de)(de)作(zuo)用，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)自我管理(li)能力(li)，師(shi)生(sheng)(sheng)共同管理(li)班(ban)級。最(zui)后，組(zu)織(zhi)指導(dao)本(ben)班(ban)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加學(xue)(xue)(xue)校組(zu)織(zhi)的(de)(de)各(ge)(ge)項活動(dong)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在活動(dong)中受到教育。如詩歌朗誦比賽(sai)，廣州市中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)國防知識競(jing)賽(sai)等(deng)。

　　3. 與學(xue)生相處(chu)方面，充分(fen)利用所學(xue)的心(xin)理學(xue)、教育學(xue)方面的知識，處(chu)理好各種各樣的學(xue)生問題。

　　初(chu)中(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)正處于一個比(bi)較敏感的(de)(de)(de)年齡階段，因(yin)此與學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)談時要特別(bie)注意(yi)語(yu)言(yan)表(biao)達(da)的(de)(de)(de)藝術(shu)。表(biao)揚也好(hao)，批評(ping)也好(hao)，都要把握一定的(de)(de)(de)度，注意(yi)語(yu)言(yan)的(de)(de)(de)分寸(cun)，設身處地(di)地(di)考慮學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心(xin)理(li)感受(shou)。尤其是體(ti)現出(chu)“一碗水端平”的(de)(de)(de)平等主義，不(bu)偏愛任一方的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。上(shang)課(ke)提(ti)(ti)問(wen)(wen)時每節(jie)課(ke)都務必提(ti)(ti)問(wen)(wen)到少數民族學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，防止他們產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)被冷落的(de)(de)(de)感覺。同時，我(wo)了解(jie)到農村生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在書面表(biao)達(da)方面程度相對較低(di)，因(yin)此，我(wo)利(li)用課(ke)余的(de)(de)(de)時間(jian)對他們進行(xing)個別(bie)指導、談心(xin)，給予他們幫助、鼓勵(li)，增強他們的(de)(de)(de)自信心(xin)，以消除他們可能(neng)產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心(xin)理(li)壓力。

　　工作中既要(yao)(yao)誠(cheng)實謙(qian)(qian)虛(xu)(xu)，又(you)要(yao)(yao)主(zhu)(zhu)動積(ji)極。記得(de)還(huan)沒進入實習學(xue)校(xiao)校(xiao)門的(de)(de)(de)時候(hou)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)就再三(san)跟我(wo)(wo)們(men)(men)強調，一定要(yao)(yao)保持謙(qian)(qian)虛(xu)(xu)的(de)(de)(de)態度，虛(xu)(xu)心向指導(dao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)學(xue)習。正是由于我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)誠(cheng)實謙(qian)(qian)虛(xu)(xu)而要(yao)(yao)主(zhu)(zhu)動積(ji)極的(de)(de)(de)態度，很快(kuai)我(wo)(wo)們(men)(men)就贏(ying)得(de)了原任班主(zhu)(zhu)任與(yu)科任老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)信任。原任班主(zhu)(zhu)任不僅放手將(jiang)班上的(de)(de)(de)各項日常工作的(de)(de)(de)管理及各項活動的(de)(de)(de)組織交給我(wo)(wo)們(men)(men)負責，使我(wo)(wo)們(men)(men)真(zhen)正得(de)到(dao)(dao)鍛煉(lian)，而且(qie)在教(jiao)學(xue)上也盡量給予我(wo)(wo)們(men)(men)幫助。科任老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)也支持我(wo)(wo)們(men)(men)大(da)膽嘗試新方法進行教(jiao)學(xue)，使我(wo)(wo)們(men)(men)有機會將(jiang)學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)新方法、新理念應用到(dao)(dao)實踐中。課后還(huan)一同和(he)我(wo)(wo)們(men)(men)分析研(yan)究，探討(tao)其科學(xue)之處與(yu)不足，尋(xun)求改進的(de)(de)(de)方法，使我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)水平真(zhen)正得(de)到(dao)(dao)了提(ti)高。

見習期間自我鑒定7

　　今年9至(zhi)10月(yue)，我(wo)在xx中進行(xing)教(jiao)育見(jian)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)見(jian)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)科目是信息技術(shu)。在這段時間的(de)(de)見(jian)習(xi)(xi)(xi)過程中，在各方面我(wo)都取(qu)得(de)了很大的(de)(de)進步。

　　以前只(zhi)知道自(zi)己(ji)學(xue)，然而(er)作為一(yi)(yi)個老師(shi)，不(bu)(bu)僅自(zi)己(ji)要(yao)(yao)懂(dong)，同時(shi)在(zai)講(jiang)課時(shi)邏(luo)輯必須(xu)很清晰，最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)要(yao)(yao)能(neng)(neng)讓學(xue)生聽得懂(dong)，還要(yao)(yao)能(neng)(neng)愿(yuan)意接受(shou)！要(yao)(yao)能(neng)(neng)和(he)學(xue)生拉近距離！不(bu)(bu)能(neng)(neng)遠離學(xue)生。學(xue)生不(bu)(bu)聽一(yi)(yi)門(men)課很重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)一(yi)(yi)個原因是(shi)：老師(shi)講(jiang)課不(bu)(bu)能(neng)(neng)吸引學(xue)生！我(wo)在(zai)第一(yi)(yi)次試講(jiang)的(de)(de)時(shi)候我(wo)就(jiu)犯了這樣的(de)(de)錯(cuo)誤，只(zhi)顧自(zi)己(ji)在(zai)講(jiang)臺上講(jiang)，沒有(you)交流(liu)的(de)(de)環(huan)節(jie)，同時(shi)感覺自(zi)己(ji)有(you)很多話想說但是(shi)無法表達。

　　結果試講很(hen)失敗！因此(ci)老師提出了很(hen)多對自己有幫助的(de)意(yi)(yi)見。在后來的(de)教(jiao)學中我注意(yi)(yi)了和(he)學生的(de)交流！有的(de)課(ke)還(huan)以(yi)課(ke)堂(tang)活動(dong)的(de)形式(shi)開展，這樣就增加了老師和(he)學生之(zhi)間的(de)互動(dong)！課(ke)堂(tang)氣氛和(he)教(jiao)學效果也有了很(hen)大(da)的(de)提高！

　　在(zai)見習(xi)過程(cheng)中我(wo)深刻的(de)感受(shou)到(dao)：上一(yi)堂課(ke)容易，但(dan)要想(xiang)上一(yi)堂精彩的(de)課(ke)很(hen)難！需要下(xia)很(hen)大的(de)工夫(fu)。在(zai)教(jiao)學(xue)之前，我(wo)都認(ren)真聽(ting)了指(zhi)導老(lao)師的(de)課(ke)。從中我(wo)也學(xue)到(dao)了很(hen)多教(jiao)學(xue)方(fang)法和(he)技巧！同(tong)時我(wo)都準備(bei)好每次課(ke)的(de)詳(xiang)細(xi)教(jiao)案(an)和(he)課(ke)件資料。并全部交給指(zhi)導老(lao)師修改。

　　并(bing)且我(wo)都對每(mei)次課(ke)的(de)(de)內容進行試講，在(zai)試講過(guo)程中(zhong)(zhong)，老(lao)師(shi)提出了很多寶貴的(de)(de)意(yi)見：語速(su)不要(yao)太(tai)快、放(fang)松，不要(yao)緊張、聲音還應(ying)響亮、注意(yi)上(shang)課(ke)的(de)(de)教(jiao)態！還應(ying)考慮到在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)的(de)(de)可能(neng)產生的(de)(de)各種情況。指(zhi)(zhi)導老(lao)師(shi)告訴我(wo)：如果在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)遇到學(xue)生提出的(de)(de)刁鉆(zhan)的(de)(de)問題，要(yao)冷靜(jing)的(de)(de)思考。要(yao)能(neng)緩和課(ke)堂氣氛！在(zai)和指(zhi)(zhi)導老(lao)師(shi)的(de)(de)交流以(yi)及(ji)在(zai)實(shi)際(ji)的(de)(de)教(jiao)學(xue)過(guo)程中(zhong)(zhong)，我(wo)明白了教(jiao)授(shou)知(zhi)識不能(neng)局限于書本，一定要(yao)有(you)很廣的(de)(de)知(zhi)識面，更重要(yao)的(de)(de)是把(ba)書上(shang)知(zhi)識與實(shi)際(ji)生活聯系(xi)起來(lai)！要(yao)讓學(xue)生很容易的(de)(de)接受、清楚的(de)(de)明白！

　　在見習期間，我(wo)除了(le)(le)(le)進行教(jiao)學。為(wei)了(le)(le)(le)讓學生有良好的學習環境，我(wo)積極參(can)加了(le)(le)(le)學校機房的維護和(he)(he)管理(li)。雖(sui)然實習的時間很短(duan)，在老師的耐心指導和(he)(he)幫助下，我(wo)收獲(huo)了(le)(le)(le)很多(duo)(duo)，得到(dao)了(le)(le)(le)一次較(jiao)全面的、系(xi)統的鍛煉，學到(dao)了(le)(le)(le)很多(duo)(duo)新的知識和(he)(he)技能(neng)！

　　與以(yi)前相比(bi)(bi)，在很(hen)多時(shi)候，考(kao)慮(lv)問題比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)全面，做事比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)穩(wen)重、有了很(hen)強的(de)(de)耐心(xin)。也(ye)知(zhi)道了作為一(yi)個老師如(ru)何(he)處理師生(sheng)關系以(yi)及教學的(de)(de)方法和(he)技巧(qiao)！并且對很(hen)多事情(qing)有了很(hen)多新(xin)的(de)(de)、不同的(de)(de)看法、理解和(he)認(ren)識。

見習期間自我鑒定8

　　自參加工作以來，在(zai)(zai)領導的(de)(de)悉心栽培和教導下(xia)，在(zai)(zai)同(tong)事(shi)的(de)(de)熱情幫(bang)助下(xia)，通過自身(shen)的(de)(de)不斷努(nu)力(li)，無論是(shi)在(zai)(zai)思想上還是(shi)在(zai)(zai)專業技(ji)能上，均取得了一定的(de)(de)進步，現將見習期工作總結如下(xia)：

　　20xx年(nian)7月，我(wo)有幸加(jia)入(ru)(ru)了“XX有限公司”這(zhe)個大家庭，并到古(gu)城水電(dian)站工(gong)程監理(li)部工(gong)作。在這(zhe)一(yi)年(nian)的(de)見習(xi)(xi)期里，我(wo)嚴格要求自己(ji)，嚴格遵守公司各(ge)(ge)項管理(li)規定，在思想上，積極參加(jia)政治學習(xi)(xi)，擁護黨的(de)各(ge)(ge)項方針政策，自覺遵守各(ge)(ge)項法規。在生活中，我(wo)積極團結同(tong)事(shi)，熱情(qing)助人，很(hen)快便融(rong)入(ru)(ru)了“古(gu)城監理(li)部”這(zhe)個溫暖(nuan)的(de)團隊。

　　在工作上，剛開始，由于初出(chu)校門，是一(yi)個從理(li)論走向實(shi)際的(de)過程(cheng)，的(de)確比(bi)較(jiao)(jiao)艱難，在書(shu)上學到的(de)那些較(jiao)(jiao)為抽象的(de)理(li)論，很難結合到工程(cheng)實(shi)際中來。我每天到工地(di)現場進(jin)行巡視，心(xin)中有不(bu)少疑惑，于是便請教師父、同事(shi)(shi)乃至領(ling)導(dao)，盡管我的(de)問題(ti)淺顯幼稚，但(dan)每個人都耐心(xin)給我講解，久而久之，在領(ling)導(dao)的(de)悉心(xin)栽培和同事(shi)(shi)的(de)幫(bang)助下， 我對(dui)業務(wu)已比(bi)較(jiao)(jiao)熟悉，幾(ji)個月下來，已能完成領(ling)導(dao)交辦的(de)任務(wu)。在接下來的(de)時間(jian)里，我又不(bu)斷擴(kuo)充自己的(de)知識和技(ji)能，認(ren)真學習規范、合同文件等，不(bu)斷提高自己的(de)業務(wu)水平，并(bing)得到了領(ling)導(dao)的(de)認(ren)可。

　　在(zai)大(da)家(jia)的(de)(de)(de)共同努力下，古城水電站各項(xiang)管理工作有(you)條不紊，工程(cheng)也順利進展(zhan)。雖然在(zai)整個工程(cheng)的(de)(de)(de)管理工作中(zhong)，我起到的(de)(de)(de)作用微乎其微，但我依然對(dui)工作充滿了熱情與激情。并在(zai)工作過程(cheng)中(zhong)積(ji)極學習(xi)專業知(zhi)識，努力提(ti)高自身(shen)修(xiu)養，做到理論(lun)結合實際(ji)(ji)，并又從工程(cheng)實際(ji)(ji)中(zhong)不斷進行總(zong)結，把實際(ji)(ji)上升至(zhi)理論(lun)的(de)(de)(de)高度。

　　在(zai)這一年的(de)見習期中，我(wo)收獲(huo)的(de)，有同事(shi)之間的(de)友情，有寶貴的(de)專業(ye)知識，更有不(bu)可(ke)或缺的(de)為人處(chu)事(shi)之道理(li)。這些，都(dou)(dou)將是我(wo)一生都(dou)(dou)值得珍藏的(de)，在(zai)工(gong)作中接(jie)觸的(de)所有人和事(shi)，都(dou)(dou)是我(wo)永遠都(dou)(dou)感謝的(de)。

見習期間自我鑒定9

　　工(gong)作(zuo)一(yi)年以(yi)來，在各級領(ling)導的(de)教導和培養(yang)下(xia)，在同事們的(de)關心和幫助(zhu)下(xia)，我在思想、工(gong)作(zuo)、學習等各方面都取得(de)了(le)一(yi)定(ding)的(de)成績，個(ge)人綜合(he)素質也得(de)到了(le)一(yi)定(ding)的(de)提高(gao)。現將工(gong)作(zuo)總結(jie)如下(xia)：

　　作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)黨員在思(si)想上(shang)，我堅持四(si)項基本原則，擁護黨的(de)各項方針(zhen)政策(ce)，自(zi)覺(jue)遵(zun)守(shou)各項法規(gui)，自(zi)覺(jue)樹(shu)立高尚(shang)的(de)世界觀(guan)、人生觀(guan)，樹(shu)立社會社會主義榮辱觀(guan)，用先(xian)進(jin)的(de)思(si)想武裝自(zi)己(ji)(ji)，使(shi)自(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)步(bu)步(bu)地(di)向著先(xian)進(jin)前行。當(dang)然，在今后的(de)日子里，我也會不斷(duan)加強(qiang)學(xue)習，以適應社會發(fa)展的(de)需要(yao)，不斷(duan)的(de)提高自(zi)己(ji)(ji)的(de)政治理論(lun)素質，以適應社會經(jing)濟發(fa)展的(de)客觀(guan)要(yao)求。

　　在工(gong)(gong)(gong)作上(shang)，努力(li)(li)夯實(shi)專業(ye)基礎(chu)(chu)，擴大知識面，力(li)(li)求更好的(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)本(ben)職工(gong)(gong)(gong)作。四年的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)更多的(de)(de)(de)是(shi)專業(ye)基礎(chu)(chu)知識，而(er)實(shi)踐經驗(yan)、社會經驗(yan)則十分匱(kui)乏。但是(shi)單(dan)位寬松融(rong)洽的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作氛圍、良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)發展機遇，讓我很快完(wan)成(cheng)了(le)"三個轉變"（從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校到企業(ye)的(de)(de)(de)轉變，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生到員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)轉變，從(cong)理(li)論到實(shi)踐的(de)(de)(de)轉變）。能夠(gou)(gou)正確面對(dui)挫折，辨證的(de)(de)(de)看待問題。工(gong)(gong)(gong)作中能夠(gou)(gou)始終(zhong)保(bao)持一種積極向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)心態，努力(li)(li)開展工(gong)(gong)(gong)作。在工(gong)(gong)(gong)作中，我針(zhen)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)本(ben)職工(gong)(gong)(gong)作，系(xi)統的(de)(de)(de)進行專業(ye)知識的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，促成(cheng)自(zi)(zi)身知識結構(gou)的(de)(de)(de)完(wan)善(shan)和知識體系(xi)的(de)(de)(de)健全，讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)盡早、盡快的(de)(de)(de)熟悉工(gong)(gong)(gong)作情況(kuang)，少走彎路。

　　在(zai)為自(zi)己的成(cheng)長歡欣鼓舞的同時，也明白(bai)自(zi)己身上還存在(zai)著許(xu)多的缺點(dian)和不足。

　　做的比較好的有：

　　第一(yi)、工作充滿激情(qing)。因為有(you)激情(qing)，我敢(gan)于承(cheng)擔(dan)責任，極力追求完美。激情(qing)能幫助我認(ren)真細致地(di)工作，不斷(duan)創新，追求卓越，不斷(duan)追求完美，把工作做(zuo)好。

　　第(di)二、嚴格要求自己。無論(lun)是工(gong)作還是做人，我都時刻提醒自己要對自己有要求。要不斷向其他(ta)優(you)秀的同(tong)事(shi)學習，工(gong)作認(ren)真細致(zhi)，不斷提高自己的工(gong)作水平，力求能把負責的工(gong)作做到盡(jin)善盡(jin)美。

　　第三(san)、厚德(de)載物(wu)，寬以(yi)待人。平時我注(zhu)意跟(gen)同事(shi)和諧(xie)相處，經常換(huan)位思考，體諒別人難處。

　　不足之處在于：

　　一是專(zhuan)業技(ji)術水平有待進一步提高。在(zai)工作過程中涉及(ji)到諸多新(xin)(xin)方法，新(xin)(xin)材料，新(xin)(xin)工藝，要不斷(duan)學(xue)習和實踐加(jia)以掌握。

　　二是對公司辦(ban)事(shi)流(liu)(liu)程還是不太(tai)熟悉，以后要多(duo)向人(ren)請(qing)教(jiao)及閱讀相關(guan)規(gui)定。三是技術交(jiao)流(liu)(liu)方面做的(de)不夠。技術方面的(de)交(jiao)流(liu)(liu)對于(yu)技術人(ren)員的(de)成(cheng)長大(da)有裨益，今后要經常主動(dong)跟他人(ren)交(jiao)流(liu)(liu)。

　　過去的一(yi)年，是(shi)不斷學習、不斷充實(shi)的一(yi)年，是(shi)積(ji)極探索、逐步成長(chang)的一(yi)年。我(wo)將(jiang)會在(zai)今(jin)(jin)后(hou)(hou)的工(gong)作(zuo)中，嚴格要求自(zi)己(ji)，加強學習，認真總(zong)結經驗教訓(xun)，克服不足。在(zai)今(jin)(jin)后(hou)(hou)的工(gong)作(zuo)中，我(wo)將(jiang)努力找(zhao)準自(zi)己(ji)的定(ding)位，盡自(zi)己(ji)的所能為公(gong)司作(zuo)出(chu)貢(gong)獻，為實(shi)現公(gong)司“百億(yi)平陽”的輝(hui)煌明(ming)天做出(chu)自(zi)己(ji)的貢(gong)獻！

見習期間自我鑒定10

　　轉眼間(jian)，從__年(nian)9月份參加工作(zuo)至今已近一年(nian)，經過(guo)這一年(nian)的努力(li)工作(zuo)和(he)不斷學習，我獲益(yi)良多。現在(zai)，我鑒定近一年(nian)來的得與失，便于發揚好的地方，改(gai)進不足的地方。回顧走過(guo)的路，才可以更好的看清前面的路。

　　品德是決定(ding)一個人(ren)價(jia)值(zhi)的(de)(de)先決條件。沒有(you)良好(hao)的(de)(de)思想品德，其它(ta)的(de)(de)一切都是空談。因此這(zhe)一年來我(wo)堅(jian)持定(ding)期進行品德修養(yang)的(de)(de)學(xue)習(xi)，提(ti)高(gao)自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)思想覺悟，形(xing)成自(zi)身(shen)(shen)正確(que)的(de)(de)人(ren)生觀價(jia)值(zhi)觀。平時，我(wo)虛心(xin)向學(xue)校老師學(xue)習(xi)教(jiao)學(xue)經驗(yan)，共同(tong)工作，共同(tong)學(xue)習(xi)，共同(tong)進步(bu)。

　　在(zai)這一(yi)年(nian)里，我(wo)擔任(ren)小學(xue)(xue)數學(xue)(xue)五年(nian)級兩(liang)個(ge)班的(de)教學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)充實(shi)而(er)不(bu)乏挑戰。作(zuo)為一(yi)名新老(lao)師，我(wo)不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)習，絲毫不(bu)敢松懈，繼(ji)續(xu)學(xue)(xue)習成為我(wo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)學(xue)(xue)習中重要的(de)一(yi)部分(fen)。我(wo)參加了(le)(le)新教師培(pei)訓。在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)上(shang)，嚴格(ge)要求自己，注重專(zhuan)業知識的(de)積(ji)累和(he)教學(xue)(xue)基本功的(de)訓練(lian)，對板(ban)書、教案(an)等多加揣摩，進(jin)一(yi)步掌握了(le)(le)小學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習和(he)心理(li)規律，課后(hou)認真(zhen)及時的(de)批(pi)改作(zuo)業，注意聽取(qu)學(xue)(xue)生的(de)意見，及時了(le)(le)解學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習情況，并有目(mu)的(de)的(de)對學(xue)(xue)生進(jin)行輔導，并在(zai)教學(xue)(xue)四項規范達標中取(qu)得合格(ge)。

　　成績(ji)是(shi)可(ke)喜的(de)(de)，收獲是(shi)豐(feng)碩(shuo)的(de)(de)。在鑒(jian)定收獲的(de)(de)同時，我也看到了(le)自(zi)己的(de)(de)不足。首先我覺得我的(de)(de)教學設計能力還(huan)待提高：在處(chu)理已有的(de)(de)知識與(yu)傳授知識的(de)(de)時候，有時還(huan)不能很好(hao)協調好(hao)兩者之間的(de)(de)關(guan)系(xi);對部分教材的(de)(de)內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自(zi)己的(de)(de)脾氣太過孩(hai)子氣，在處(chu)理有些事(shi)情時過于急躁，還(huan)需(xu)要有更多的(de)(de)耐心與(yu)經驗。

　　教育工作(zuo)是一(yi)項(xiang)常(chang)做(zuo)常(chang)新(xin)、永無止境的工作(zuo)，需要不(bu)斷的鑒定(ding)與(yu)反思。我相信在反復的鑒定(ding)與(yu)反思中，我會不(bu)斷地(di)完善自(zi)我和提高自(zi)我，越(yue)做(zuo)越(yue)好(hao)。

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