見習期自我鑒定優秀

時間：2023-06-14 17:50:46 興(xing)亮自我鑒定我要投稿

見習期自(zi)我鑒定優秀推薦度：
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見習期自我鑒定優(you)秀(xiu)范文（通(tong)用13篇(pian)）

　　自我(wo)(wo)鑒定(ding)(ding)是(shi)個人在一個時期(qi)的(de)自我(wo)(wo)總結(jie)，自我(wo)(wo)鑒定(ding)(ding)就可以(yi)促使(shi)我(wo)(wo)們(men)思考，不妨讓(rang)我(wo)(wo)們(men)用(yong)心總結(jie)，認真(zhen)完(wan)成自我(wo)(wo)鑒定(ding)(ding)吧(ba)。但(dan)是(shi)自我(wo)(wo)鑒定(ding)(ding)有什么要求呢？以(yi)下是(shi)小編幫大家整理的(de)見習期(qi)自我(wo)(wo)鑒定(ding)(ding)優秀范文，僅供參考，歡迎(ying)大家閱讀。

見習期自我鑒定優秀范文（通用13篇）

　　見習期自我鑒定優秀 1

　　12月(yue)30日，我們小組順利地完成(cheng)到(dao)利川一(yi)(yi)中(zhong)的(de)(de)實習。三個多(duo)(duo)月(yue)的(de)(de)實習已經結(jie)束，從國(guo)慶前(qian)的(de)(de)準備階段(duan)，到(dao)正(zheng)式(shi)講課，這一(yi)(yi)過程的(de)(de)收獲體(ti)會(hui)是(shi)很多(duo)(duo)的(de)(de)。通(tong)過這次(ci)實習(也(ye)極有可能是(shi)我一(yi)(yi)生在大學中(zhong)唯(wei)一(yi)(yi)的(de)(de)一(yi)(yi)次(ci)教育(yu)實習)，我認為，不僅使我掌握了基本的(de)(de)教學技能，更重要的(de)(de)是(shi)提高了與他(ta)人(ren)交際的(de)(de)能力，以(yi)及(ji)在生活中(zhong)應盡的(de)(de)責(ze)任，為以(yi)后(hou)步入

　　社會(hui)積(ji)累了一定的經(jing)驗和教訓。

　　首先通過本次實習，我感覺到不僅(jin)僅(jin)是在教育教學中(zhong)，在社會生活中(zhong)的(de)(de)各個方面，大(da)事(shi)(shi)小事(shi)(shi)只有(you)做好(hao)充分(fen)的(de)(de)準(zhun)(zhun)備(bei)。這種準(zhun)(zhun)備(bei)應當是多方面的(de)(de)：既(ji)要(yao)(yao)備(bei)自(zi)己，又(you)要(yao)(yao)備(bei)他人;既(ji)要(yao)(yao)備(bei)事(shi)(shi)件(jian)提前，又(you)要(yao)(yao)備(bei)事(shi)(shi)件(jian)滯后;既(ji)要(yao)(yao)備(bei)突發(fa)事(shi)(shi)件(jian)，又(you)要(yao)(yao)備(bei)平(ping)平(ping)淡淡。只有(you)做好(hao)充分(fen)的(de)(de)準(zhun)(zhun)備(bei)，才有(you)可(ke)能走向成功(gong)。機遇(yu)總是垂青于那些有(you)準(zhun)(zhun)備(bei)的(de)(de)人。

　　其(qi)次(ci)，通(tong)過(guo)本次(ci)實(shi)習(xi)(xi)，與人(ren)交際的(de)能(neng)力，我自認為上升了(le)一(yi)(yi)個(ge)臺階(jie)。第一(yi)(yi)堂課(ke)前，我的(de)心"嘭嘭"直跳。但一(yi)(yi)旦走上了(le)講(jiang)臺，恐懼心理莫名其(qi)妙地跑(pao)到了(le)九(jiu)霄云(yun)外去了(le)，然(ran)后順利地講(jiang)課(ke)。還有，就是當(dang)偶爾講(jiang)錯時，我會(hui)拿"太緊張"當(dang)借口，這樣會(hui)緩(huan)和尷尬的(de)氣(qi)氛(fen)。另外，我發現(xian)與我的(de)指導教師交流的(de)也很(hen)順利，這除了(le)認真、坦誠的(de).態度外，也與實(shi)習(xi)(xi)一(yi)(yi)個(ge)月練出的(de)"膽量"密不(bu)可(ke)分。

　　再(zai)次(ci)，實(shi)習期間，我積極參與了高一(yi)籃球(qiu)聯賽。這(zhe)無(wu)疑在拉近師生(sheng)關系(xi)上(shang)起到了關鍵(jian)的(de)作(zuo)用。球(qiu)賽結束后(hou)，我們負責(ze)球(qiu)員的(de)后(hou)勤工作(zuo)(打開(kai)水、買水)，雖然(ran)花錢不(bu)多(duo)，卻(que)讓我們感到很快(kuai)樂。最后(hou)，學(xue)(xue)生(sheng)離開(kai)時，一(yi)句"注意安全"出自(zi)我的(de)口中，我確實(shi)感到肩上(shang)的(de)擔子不(bu)只是這(zhe)一(yi)句話(hua)，而(er)是語言無(wu)法(fa)表達得(de)發自(zi)內心地對(dui)自(zi)己學(xue)(xue)生(sheng)的(de)呵護和關愛。

　　見習期自我鑒定優秀 2

　　四年的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生活即將結束了(le)，回(hui)首(shou)著校園的(de)(de)(de)(de)生活和(he)(he)(he)社會實踐活動，有(you)歡笑，有(you)悲傷，有(you)成功，當(dang)然(ran)也(ye)有(you)失(shi)敗(bai)，但我(wo)始終以提高自(zi)身的(de)(de)(de)(de)綜(zong)合素(su)質(zhi)為目標(biao)，以自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)全面發展為努力方向，樹立(li)了(le)正確(que)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生觀，價值觀和(he)(he)(he)世界觀，但更多的(de)(de)(de)(de)是(shi)在這期間(jian)我(wo)學(xue)到了(le)許(xu)多書本上(shang)學(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，修養和(he)(he)(he)能(neng)力。

　　在思(si)想品德上，我(wo)(wo)有(you)良好的(de)(de)道德修養，并有(you)堅定的(de)(de)政(zheng)治方向，關注國家的(de)(de)時勢要聞，積極向黨組(zu)(zu)織(zhi)靠(kao)攏，使我(wo)(wo)對我(wo)(wo)們(men)黨有(you)更為(wei)深刻的(de)(de)認識。并用(yong)真誠的(de)(de)熱心(xin)經常參加學(xue)校組(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)志愿者活動，去關心(xin)和幫(bang)助他人!

　　在(zai)學(xue)習上，由于(yu)高考落榜帶(dai)來的(de)(de)灰(hui)心，曾有(you)一(yi)陣消極，為珍惜這(zhe)學(xue)校所給的(de)(de)學(xue)習機會，用(yong)從未有(you)過的(de)(de)拼(pin)搏的(de)(de)精神學(xue)習自己的(de)(de)專(zhuan)業，還利用(yong)課余時間學(xue)習一(yi)些網(wang)絡和辦公軟(ruan)件來充實自己，并在(zai)學(xue)校得到了肯定，連獲三年學(xue)校的(de)(de)`獎學(xue)金，我相(xiang)信自己在(zai)以(yi)后理論與實際(ji)相(xiang)結合中(zhong)，能有(you)更大的(de)(de)進步(bu)提高。

　　在生(sheng)活和工(gong)作中，當然我(wo)也有自(zi)己的(de)(de)缺點，就是性(xing)情太(tai)直(zhi)率了(le)，需要(yao)處事(shi)冷靜穩重(zhong)才好。我(wo)對班級(ji)和學生(sheng)會工(gong)作熱情，任勞任怨(yuan)，責(ze)任心(xin)強，對人友善(shan)，注重(zhong)配合其他(ta)學生(sheng)干部出色的(de)(de)完成各項(xiang)工(gong)作，得(de)到(dao)了(le)大家(jia)的(de)(de)一致肯定。

　　現(xian)在我擁有年輕(qing)和知識，我可以用熱情和活力，自信和學(xue)(xue)識來克服畢業后生活和工作中的(de)各種困難，用自己的(de)學(xue)(xue)習(xi)能(neng)(neng)力和分析處理問題的(de)協調，管(guan)理能(neng)(neng)力去完成今后的(de)美麗(li)人(ren)生!

　　見習期自我鑒定優秀 3

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de).學習(xi)生(sheng)活以(yi)(yi)來(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)學會(hui)了(le)(le)很多也懂得了(le)(le)很多從(cong)生(sheng)活中(zhong)沒(mei)發獲得到的(de)(de)知識(shi)和道理(li)，回顧一(yi)(yi)(yi)年以(yi)(yi)來(lai)(lai)，從(cong)那(nei)天(tian)真的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)直(zhi)接到經(jing)歷了(le)(le)生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)挫折(zhe)(zhe)(zhe)和失(shi)(shi)敗，到現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)穩重和冷靜的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)明白了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個道理(li)，人生(sheng)不可能存在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)帆風順(shun)的(de)(de)事，只有(you)自(zi)己(ji)勇(yong)敢地面(mian)對(dui)人生(sheng)中(zhong)的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個挫折(zhe)(zhe)(zhe)和失(shi)(shi)敗，才能通往自(zi)己(ji)的(de)(de)羅馬道。在(zai)(zai)(zai)(zai)這一(yi)(yi)(yi)年里，我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)失(shi)(shi)落過，煩惱過，悲傷過。有(you)時(shi)(shi)(shi)覺得自(zi)己(ji)放(fang)手讓時(shi)(shi)(shi)間在(zai)(zai)(zai)(zai)自(zi)己(ji)的(de)(de)手里流走，可能是(shi)或者我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)缺陷和不足。但我(wo)(wo)(wo)(wo)知道這是(shi)上天(tian)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個考驗，但在(zai)(zai)(zai)(zai)每(mei)次失(shi)(shi)落的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)都會(hui)省(sheng)過來(lai)(lai)，告訴自(zi)己(ji)清楚自(zi)己(ji)應(ying)該(gai)(gai)做(zuo)的(de)(de)是(shi)什(shen)么，在(zai)(zai)(zai)(zai)挫折(zhe)(zhe)(zhe)面(mian)前我(wo)(wo)(wo)(wo)應(ying)該(gai)(gai)善用于(yu)揚長避短的(de)(de)方(fang)法來(lai)(lai)促進自(zi)己(ji)，提高自(zi)己(ji)的(de)(de)綜合水平能力。在(zai)(zai)(zai)(zai)學習(xi)方(fang)面(mian)雖然(ran)自(zi)己(ji)普通平凡，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)努(nu)力提高，做(zuo)到最好，不管遇到什(shen)么困擾我(wo)(wo)(wo)(wo)都不會(hui)跌倒，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)不懈努(nu)力。從(cong)以(yi)(yi)前學習(xi)情況中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得自(zi)己(ji)更應(ying)該(gai)(gai)發奮學習(xi)。

　　我(wo)知(zhi)道，在(zai)這又(you)是我(wo)人生中的(de)(de)一挑戰，角色的(de)(de)轉換，這除(chu)了有較強的(de)(de)適應力和樂觀(guan)的(de)(de)生活態度外，更重要的(de)(de)是得益一年的(de)(de)學習(xi)積(ji)累(lei)和技能的(de)(de)培養。以前我(wo)曾經懊悔過，但是很快我(wo)選擇(ze)了坦(tan)然(ran)面(mian)對，因為我(wo)深(shen)信，是金子在(zai)任何(he)地方都會發光(guang)，但是我(wo)也知(zhi)道要金子發光(guang)也要看適合的(de)(de)環境，在(zai)這里我(wo)知(zhi)道我(wo)的(de)(de)將(jiang)來會有光(guang)輝(hui)燦爛的(de)(de)一天。

　　在(zai)一年(nian)的(de)鍛(duan)溜，給(gei)我(wo)(wo)僅是(shi)初步的(de)經(jing)驗(yan)積(ji)累，對于(yu)邁向(xiang)社會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)遠遠不(bu)夠的(de)，所以(yi)在(zai)學習生(sheng)活除外，在(zai)假日(ri)我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)積(ji)極(ji)參(can)加社會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)各種實踐(jian)活動，獲取更多(duo)學習的(de)經(jing)驗(yan)和社會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)能力(li)，在(zai)假日(ri)的(de)`孤兒院(yuan)里，我(wo)(wo)獲得了不(bu)少的(de)經(jing)驗(yan)和懂得了很多(duo)知識道(dao)理，我(wo)(wo)相信在(zai)以(yi)后(hou)的(de)社會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)道(dao)路上，我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)得心(xin)應手，用自己(ji)的(de)強項(xiang)來拼搏。我(wo)(wo)的(de)未(wei)來不(bu)是(shi)夢，只要自己(ji)努力(li)過，成功是(shi)不(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)拒絕你的(de)。

　　因此，面(mian)(mian)(mian)對(dui)過去(qu)，我無怨無悔，面(mian)(mian)(mian)對(dui)現(xian)(xian)在，我努(nu)力拼搏，面(mian)(mian)(mian)對(dui)將來，我期待更多(duo)的(de)挑(tiao)戰(zhan)，戰(zhan)勝困難(nan)，抓住每一個機遇，相信自己(ji)一定會(hui)演(yan)繹出(chu)精(jing)彩的(de)一幕(mu)。在今后的(de)學習生活里，我會(hui)繼續努(nu)力，做好的(de)接班(ban)人，在生活上(shang)自覺(jue)從嚴(yan)要求自己(ji)，艱苦樸素，遵紀守法(fa)，作風正派，各方面(mian)(mian)(mian)表現(xian)(xian)良(liang)好。為(wei)現(xian)(xian)代化建設，貢(gong)獻自己(ji)的(de)力量。

　　見習期自我鑒定優秀 4

　　根據學(xue)校畢業實(shi)習要求，本人于20xx年X月(yue)底(di)到X月(yue)底(di)期(qi)間(jian)在XX銀(yin)行XX縣支行進行了(le)為期(qi)X周的畢業實(shi)習。實(shi)習期(qi)間(jian)，在學(xue)校和單位指(zhi)導老師的助下，我(wo)熟悉(xi)了(le)金融機(ji)構的主(zhu)要經濟業務活(huo)動，學(xue)習并較(jiao)好掌握了(le)銀(yin)行會計實(shi)務工作，理(li)論水(shui)平和實(shi)際工作能力均得(de)到了(le)鍛煉和提高。

　　這次(ci)實(shi)習，除(chu)了(le)讓我對農業(ye)(ye)銀行的(de)(de)基本業(ye)(ye)務有了(le)一(yi)定(ding)了(le)解，并且能進行基本操作外，我覺得自己(ji)在其他方(fang)面的(de)(de)收獲也是挺的(de)(de)。作為一(yi)名一(yi)直(zhi)生活(huo)在單純的(de)(de)學校園(yuan)的(de)(de)我，這次(ci)的(de)(de)畢業(ye)(ye)實(shi)習無疑(yi)成(cheng)為了(le)我踏入(ru)社會前的(de)(de).一(yi)個(ge)平臺(tai)，為我今后踏入(ru)社會奠定(ding)了(le)基礎。

　　首先，我覺得在(zai)(zai)學校和(he)單位(wei)的(de)(de)很一個不同(tong)就是(shi)進入(ru)社(she)會以后必須(xu)要有(you)很強的(de)(de)責(ze)任心。在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)上，我們必須(xu)要有(you)強烈的(de)(de)責(ze)任感，要對自(zi)己(ji)的(de)(de)崗(gang)位(wei)負(fu)(fu)責(ze)，要對自(zi)己(ji)辦(ban)理的(de)(de)業務負(fu)(fu)責(ze)。如(ru)果(guo)沒(mei)有(you)完成當天應該完成的(de)(de)工(gong)作(zuo)，那(nei)職員必須(xu)得加班。如(ru)果(guo)是(shi)不小(xiao)心弄錯了(le)錢款(kuan)，而又(you)無法(fa)追回的(de)(de)話，那(nei)也(ye)必須(xu)由經辦(ban)人負(fu)(fu)責(ze)賠償。

　　其(qi)次，我(wo)(wo)覺得工作(zuo)后每個人都必須要(yao)堅守自己的(de)職業(ye)道(dao)德(de)和(he)努力(li)提高(gao)自己的(de)職業(ye)素(su)養，正所謂(wei)做(zuo)一(yi)行就要(yao)懂一(yi)行的(de)行規。在(zai)這(zhe)一(yi)點(dian)上我(wo)(wo)從實(shi)習(xi)(xi)單位(wei)同事那里深(shen)有(you)體會。比如，有(you)的(de)業(ye)務(wu)辦理需(xu)要(yao)身份證件，雖(sui)然(ran)客戶可能是自己認識的(de)人，他(ta)們(men)也(ye)會要(yao)求(qiu)對方出示(shi)證件，而當對方有(you)所微(wei)詞時，他(ta)們(men)也(ye)總是耐心的(de)解釋為什么必須得這(zhe)么做(zuo)。銀行類似(si)于服務(wu)行業(ye)，所以(yi)職員的(de)工作(zuo)態(tai)度問(wen)題尤為重要(yao)，這(zhe)點(dian)我(wo)(wo)有(you)親身感(gan)受。在(zai)我(wo)(wo)實(shi)習(xi)(xi)快要(yao)結束時，基本業(ye)務(wu)流程我(wo)(wo)也(ye)算是掌(zhang)握(wo)的(de)差(cha)不(bu)多了，所以(yi)在(zai)空(kong)閑(xian)時指導(dao)老師(shi)會讓我(wo)(wo)上崗操作(zuo)。

　　沒想到，看(kan)似簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)業務處理，當真正上崗時(shi)卻有(you)這么多的(de)(de)(de)(de)細節需要(yao)注意。比如(ru)：對待客戶(hu)的(de)(de)(de)(de)態度，首先是(shi)要(yao)用(yong)敬(jing)語，如(ru)您好，請簽字，請慢(man)走(zou)；其次與客戶(hu)傳遞(di)資料時(shi)必須起立(li)并且雙手接送，最(zui)后對于客戶(hu)的(de)(de)(de)(de)一(yi)些問題(ti)和咨詢必須要(yao)耐心的(de)(de)(de)(de)解答。這使我認識到在真正的(de)(de)(de)(de)工作當中要(yao)求的(de)(de)(de)(de)是(shi)我們嚴謹和細致的(de)(de)(de)(de)工作態度，這樣(yang)才(cai)能在自己的(de)(de)(de)(de)崗位上有(you)所發展。

　　最后，我覺(jue)得到了(le)工(gong)作中以(yi)后，學歷并不顯得最重(zhong)要(yao)(yao)，主要(yao)(yao)看的(de)是(shi)個人的(de)業務(wu)能(neng)力(li)和交(jiao)際能(neng)力(li)。任何工(gong)作，做(zuo)得時間久了(le)是(shi)誰都會(hui)做(zuo)的(de)，在實(shi)際工(gong)作中動手能(neng)力(li)更(geng)重(zhong)要(yao)(yao)。因(yin)此，我體會(hui)到如果將我們在學里所學的(de)知識與更(geng)多的(de)實(shi)踐結(jie)合在一起，用實(shi)踐來檢驗真理(li)，這才是(shi)我們實(shi)習的(de)真正目的(de)。

　　見習期自我鑒定優秀 5

　　四(si)(si)年(nian)大(da)(da)(da)(da)學生(sheng)活已接近(jin)尾(wei)聲(sheng)，大(da)(da)(da)(da)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開心過(guo)失(shi)落(luo)過(guo)，平(ping)靜過(guo)瘋(feng)狂過(guo)，自(zi)(zi)(zi)卑過(guo)也自(zi)(zi)(zi)信過(guo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)什(shen)(shen)么(me)(me)叫真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)持和(he)(he)(he)(he)追(zhui)求(qiu)，看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)什(shen)(shen)么(me)(me)叫真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮斗與拼(pin)搏(bo)。同時(shi)也看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)什(shen)(shen)么(me)(me)叫頹廢什(shen)(shen)么(me)(me)叫墮落(luo)。大(da)(da)(da)(da)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)(ming)白了(le)(le)(le)很(hen)(hen)(hen)多(duo)。當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)在(zai)(zai)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夾縫中通(tong)過(guo)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙手自(zi)(zi)(zi)費求(qiu)學時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)被深(shen)深(shen)打動(dong)了(le)(le)(le)；當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)課堂上聽到(dao)(dao)(dao)(dao)別人(ren)純英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)表(biao)達時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)被深(shen)深(shen)吸引了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)家(jia)長(chang)(chang)送孩(hai)子上學時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)豪和(he)(he)(he)(he)不(bu)舍；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)家(jia)長(chang)(chang)為(wei)了(le)(le)(le)讓孩(hai)子讀書四(si)(si)處籌錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)焦急(ji)和(he)(he)(he)(he)無(wu)奈(nai)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)教(jiao)室里(li)(li)學術(shu)爭(zheng)論(lun)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激烈(lie)和(he)(he)(he)(he)熱(re)忱；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)社會實踐(jian)時(shi)徘徊(huai)在(zai)(zai)大(da)(da)(da)(da)街上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)膽怯和(he)(he)(he)(he)失(shi)落(luo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)圖書館(guan)里(li)(li)白天(tian)黑夜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)持和(he)(he)(he)(he)追(zhui)求(qiu)；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)宿舍里(li)(li)顯示器上成人(ren)影片的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)殘和(he)(he)(he)(he)墮落(luo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)校園藝術(shu)節上青春(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)絢麗和(he)(he)(he)(he)多(duo)彩(cai)；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)睡(shui)覺(jue)(jue)睡(shui)到(dao)(dao)(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)然醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)淡和(he)(he)(he)(he)無(wu)味(wei)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)OK廳里(li)(li)煙酒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)麻木和(he)(he)(he)(he)揮霍；也看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)寄向希望(wang)工程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛心和(he)(he)(he)(he)節約。沒有(you)人(ren)告訴(su)你(ni)(ni)哪是(shi)對(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)哪是(shi)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。也沒有(you)人(ren)告訴(su)你(ni)(ni)哪是(shi)壞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)哪是(shi)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這些(xie)宣明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)比只有(you)留給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)自(zi)(zi)(zi)己去(qu)思(si)考。因為(wei)以后人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路還很(hen)(hen)(hen)長(chang)(chang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要辨別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還很(hen)(hen)(hen)多(duo)。也只有(you)在(zai)(zai)這之中你(ni)(ni)才能體會什(shen)(shen)么(me)(me)是(shi)成長(chang)(chang)什(shen)(shen)么(me)(me)是(shi)生(sheng)存。大(da)(da)(da)(da)學里(li)(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己該(gai)(gai)做什(shen)(shen)么(me)(me)該(gai)(gai)追(zhui)求(qiu)什(shen)(shen)么(me)(me)，也知道了(le)(le)(le)怎樣去(qu)做怎樣去(qu)追(zhui)求(qiu)，四(si)(si)年(nian)來，感覺(jue)(jue)自(zi)(zi)(zi)己各方面都(dou)有(you)很(hen)(hen)(hen)大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改變(bian)。

　　學(xue)習(xi)成績雖然一直沒(mei)達到(dao)拿獎學(xue)金的(de)(de)(de)(de)程(cheng)度(du)，但我(wo)(wo)卻在學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de).過程(cheng)中收(shou)獲了(le)很(hen)多(duo)。首先是(shi)我(wo)(wo)端正(zheng)了(le)學(xue)習(xi)態度(du)。看到(dao)周圍的(de)(de)(de)(de)同學(xue)們拼命(ming)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，我(wo)(wo)打消了(le)到(dao)大學(xue)來(lai)徹底放(fang)松自己的(de)(de)(de)(de)初衷(zhong)，開始大學(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)旅程(cheng)。其次是(shi)極大程(cheng)度(du)的(de)(de)(de)(de)提高(gao)了(le)自己的(de)(de)(de)(de)自學(xue)能(neng)力(li)。大學(xue)一節課講述很(hen)多(duo)知(zhi)識，只靠課堂上(shang)聽(ting)講是(shi)完全不夠(gou)的(de)(de)(de)(de)。須自己鉆研(yan)并時(shi)常(chang)去圖書館查一些相關資料。日積月(yue)累，自學(xue)能(neng)力(li)得到(dao)了(le)提高(gao)。再有(you)就是(shi)懂得了(le)運用學(xue)習(xi)方(fang)(fang)(fang)法同時(shi)注重(zhong)獨立思考。要(yao)想(xiang)學(xue)好只埋頭苦(ku)學(xue)是(shi)不行的(de)(de)(de)(de)，要(yao)學(xue)會“方(fang)(fang)(fang)法”，做(zuo)事情的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)法。古話(hua)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)好，授人以魚不如(ru)授人以漁，我(wo)(wo)來(lai)這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)就是(shi)要(yao)學(xue)會“漁”，但說(shuo)起(qi)來(lai)容易做(zuo)起(qi)來(lai)難(nan)，我(wo)(wo)換了(le)好多(duo)種方(fang)(fang)(fang)法，做(zuo)什么都(dou)勤于(yu)思考，遇有(you)不懂的(de)(de)(de)(de)地方(fang)(fang)(fang)能(neng)勤于(yu)請(qing)教。

　　見習期自我鑒定優秀 6

　　時光過(guo)的(de)(de)(de)(de)很快(kuai)，轉眼(yan)間(jian)半年的(de)(de)(de)(de)時間(jian)就過(guo)去了(le)。在(zai)這半年內，在(zai)各位(wei)領導和老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導與幫助下，我逐(zhu)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)從一名懵懵懂懂的(de)(de)(de)(de)畢業生轉變成為一名初步合格的(de)(de)(de)(de)語(yu)文教師(shi)。在(zai)這過(guo)程當(dang)中既有很多的(de)(de)(de)(de)收獲，同(tong)時也有很多的(de)(de)(de)(de)不足需要我在(zai)在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)理教學過(guo)程當(dang)中不斷(duan)地(di)(di)反思，提(ti)高自己的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)理教學水平。

　　身為(wei)一名教師，在參加工(gong)作的(de)(de)這半年(nian)來，本(ben)人嚴格遵守學(xue)校(xiao)各(ge)項(xiang)規章(zhang)制度，并(bing)積極配合(he)學(xue)校(xiao)工(gong)作，認真有效地(di)完成(cheng)學(xue)校(xiao)及上級(ji)領導(dao)(dao)布置的(de)(de)任(ren)務，表現出(chu)極好的(de)(de)組織紀律(lv)性，于20xx年(nian)4月(yue)(yue)接任(ren)學(xue)區少先隊總輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)一職至今，并(bing)在20xx年(nian)6月(yue)(yue)被評(ping)為(wei)學(xue)區“優秀輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)”。在與(yu)同事(shi)的(de)(de)交往中，我以謙虛好學(xue)的(de)(de)態度，贏得(de)了(le)大(da)家(jia)的(de)(de)幫助和認可；在與(yu)家(jia)長(chang)的(de)(de)接觸中，我注(zhu)意方法方式，耐心(xin)細(xi)心(xin)地(di)進行家(jia)校(xiao)聯系工(gong)作，深受家(jia)長(chang)歡(huan)迎。

　　“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高為師，德高為范”。作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名(ming)新老師，在(zai)(zai)(zai)(zai)如(ru)今(jin)信(xin)息技(ji)術日(ri)新月異，發(fa)展(zhan)很(hen)快的(de)(de)(de)(de)年(nian)(nian)(nian)代，自身的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)識相(xiang)當(dang)(dang)重要。所(suo)以工作(zuo)以來，我(wo)(wo)(wo)不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，絲毫不(bu)敢松懈，繼續(xu)(xu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)為我(wo)(wo)(wo)工作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中重要的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)部分。除(chu)了(le)參加(jia)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培訓(xun)，我(wo)(wo)(wo)還繼續(xu)(xu)本科深造，一(yi)(yi)(yi)有空閑時(shi)間(jian)，我(wo)(wo)(wo)便潛心研(yan)究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)術，將(jiang)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐相(xiang)結(jie)合(he)。雖然在(zai)(zai)(zai)(zai)這半(ban)(ban)年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法還不(bu)是(shi)(shi)很(hen)成(cheng)熟(shu)，但我(wo)(wo)(wo)已學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)很(hen)多(duo)(duo)并(bing)(bing)將(jiang)繼續(xu)(xu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。在(zai)(zai)(zai)(zai)這半(ban)(ban)年(nian)(nian)(nian)里，我(wo)(wo)(wo)擔(dan)任小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語文一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)級的(de)(de)(de)(de).語文和(he)思(si)品(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)，同(tong)時(shi)擔(dan)任學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校少先隊總輔導員，工作(zuo)充(chong)實而不(bu)乏挑戰。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)項(xiang)細致的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)注重技(ji)巧(qiao)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，于是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)常(chang)常(chang)想把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)當(dang)(dang)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)門藝術來研(yan)究。不(bu)僅(jin)在(zai)(zai)(zai)(zai)平時(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)中認(ren)真備課(ke)，精心設計(ji)符合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)預(yu)案，在(zai)(zai)(zai)(zai)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)情況，即(ji)使反思(si)并(bing)(bing)調整教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設計(ji)，盡量讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)自主(zhu)性，讓孩子們快樂(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)并(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所(suo)獲(huo)。我(wo)(wo)(wo)還積極參與(yu)區(qu)市級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動(dong)，吸取(qu)前輩的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)訓(xun)和(he)專家的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導，總結(jie)出自己的(de)(de)(de)(de)想法。新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師考(kao)核中，我(wo)(wo)(wo)所(suo)執(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)《要下(xia)雨了(le)》一(yi)(yi)(yi)課(ke)，受到了(le)區(qu)進修學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校老師的(de)(de)(de)(de)贊許，這既是(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)肯定也(ye)(ye)是(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)鼓勵。當(dang)(dang)然，這一(yi)(yi)(yi)些是(shi)(shi)遠遠不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)海無(wu)涯，今(jin)后(hou)我(wo)(wo)(wo)將(jiang)花更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)在(zai)(zai)(zai)(zai)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法、策略的(de)(de)(de)(de)研(yan)究上。

　　未來路(lu)(lu)漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改(gai)善不足，發揚優點，在教育(yu)的路(lu)(lu)上越走越好，全面(mian)而不失風(feng)格(ge)！

　　見習期自我鑒定優秀 7

　　今年9至10月，我在xx中(zhong)進行教育(yu)見習(xi)，我見習(xi)的(de)(de)科目(mu)是(shi)信息技術。在這段時(shi)間的(de)(de)見習(xi)過程中(zhong)，在各方面我都取得了(le)很大(da)的(de)(de)進步。

　　以前只(zhi)知道自己(ji)學，然(ran)而作為(wei)一(yi)個(ge)老師，不(bu)僅(jin)自己(ji)要(yao)懂，同時(shi)在講課(ke)時(shi)邏輯必須很清(qing)晰，最重(zhong)要(yao)的(de)是要(yao)能(neng)讓學生聽得懂，還要(yao)能(neng)愿意接受(shou)！要(yao)能(neng)和學生拉(la)近距(ju)離(li)！不(bu)能(neng)遠離(li)學生。學生不(bu)聽一(yi)門課(ke)很重(zhong)要(yao)的(de)一(yi)個(ge)原因(yin)是：老師講課(ke)不(bu)能(neng)吸引學生！我在第一(yi)次(ci)試講的(de)時(shi)候我就犯了這(zhe)樣的(de)錯誤，只(zhi)顧自己(ji)在講臺上講，沒有交流(liu)的(de)環節(jie)，同時(shi)感(gan)覺自己(ji)有很多話想說(shuo)但是無法表達。

　　結(jie)果(guo)試(shi)講(jiang)很失敗！因此老師提(ti)出了很多(duo)對自己有幫助(zhu)的(de)意見。在后(hou)來的(de)教學中我注意了和學生(sheng)(sheng)的(de)交流！有的(de)課(ke)還以課(ke)堂活動(dong)的(de)形式開展，這樣就增加了老師和學生(sheng)(sheng)之間的(de)互動(dong)！課(ke)堂氣氛和教學效果(guo)也有了很大的(de)提(ti)高！

　　在見習(xi)過(guo)程中我深刻的(de)感受到(dao)：上一堂課(ke)容易，但要想上一堂精彩的(de)課(ke)很難！需要下很大(da)的(de)工夫。在教(jiao)學之前，我都認真聽了指(zhi)導老師(shi)的(de)課(ke)。從中我也(ye)學到(dao)了很多教(jiao)學方法和技巧！同時我都準備好(hao)每次課(ke)的(de)詳細教(jiao)案和課(ke)件資料。并全部(bu)交給(gei)指(zhi)導老師(shi)修改。

　　并且我都對每次課的(de)(de)(de)內(nei)容進行試講(jiang)，在(zai)試講(jiang)過程(cheng)中(zhong)，老(lao)師提出了(le)很(hen)多(duo)寶(bao)貴的(de)(de)(de)意(yi)見：語速不要(yao)(yao)太(tai)快、放松，不要(yao)(yao)緊張、聲音還(huan)應(ying)響亮、注意(yi)上(shang)課的(de)(de)(de)教態！還(huan)應(ying)考慮(lv)到(dao)在(zai)教學中(zhong)的(de)(de)(de)可(ke)能產生(sheng)的(de)(de)(de)各(ge)種情況。指導(dao)老(lao)師告訴我：如果(guo)在(zai)教學中(zhong)遇到(dao)學生(sheng)提出的(de)(de)(de).刁(diao)鉆的(de)(de)(de)問題(ti)，要(yao)(yao)冷靜的(de)(de)(de)思考。要(yao)(yao)能緩(huan)和課堂(tang)氣(qi)氛(fen)！在(zai)和指導(dao)老(lao)師的(de)(de)(de)交(jiao)流以及在(zai)實際的(de)(de)(de)教學過程(cheng)中(zhong)，我明白了(le)教授知(zhi)識不能局限于書(shu)本，一定(ding)要(yao)(yao)有(you)很(hen)廣的(de)(de)(de)知(zhi)識面，更重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)是(shi)把書(shu)上(shang)知(zhi)識與(yu)實際生(sheng)活聯(lian)系(xi)起來！要(yao)(yao)讓學生(sheng)很(hen)容易的(de)(de)(de)接受、清楚的(de)(de)(de)明白！

　　在(zai)見習期間，我除了(le)進行教學。為了(le)讓學生有良好的(de)學習環境，我積極(ji)參加了(le)學校機房的(de)維護和(he)管理。雖然(ran)實習的(de)時間很短，在(zai)老(lao)師的(de)耐(nai)心指導和(he)幫助下，我收獲(huo)了(le)很多，得到了(le)一次較全面的(de)、系統的(de)鍛煉，學到了(le)很多新的(de)知識和(he)技能！

　　與以前相比，在(zai)很(hen)多(duo)時候，考慮(lv)問題比較(jiao)全面，做事比較(jiao)穩(wen)重、有(you)了(le)很(hen)強的(de)耐(nai)心。也知道(dao)了(le)作為一個老師(shi)如何處(chu)理(li)師(shi)生關系以及教學的(de)方法和技巧(qiao)！并且對很(hen)多(duo)事情有(you)了(le)很(hen)多(duo)新的(de)、不(bu)同的(de)看法、理(li)解(jie)和認識(shi)。

　　見習期自我鑒定優秀 8

　　今年9至10月，我(wo)在(zai)XX中進行教育見習，我(wo)見習的(de)科目是信息技(ji)術(shu)。在(zai)這(zhe)段時間的(de)見習過程(cheng)中，在(zai)各(ge)方(fang)面我(wo)都取得了(le)很大的(de)進步(bu)。

　　以前(qian)只知道自(zi)己(ji)學(xue)(xue)(xue)，然而作為一個老師(shi)(shi)，不(bu)僅自(zi)己(ji)要懂(dong)(dong)，同時(shi)在(zai)講課時(shi)邏(luo)輯必須很(hen)(hen)(hen)清晰，最重(zhong)要的(de)是要能(neng)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)聽(ting)(ting)得懂(dong)(dong)，還要能(neng)愿意(yi)接(jie)受！要能(neng)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)拉近(jin)距離(li)！不(bu)能(neng)遠離(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)不(bu)聽(ting)(ting)一門課很(hen)(hen)(hen)重(zhong)要的(de)一個原(yuan)因是：老師(shi)(shi)講課不(bu)能(neng)吸引學(xue)(xue)(xue)生(sheng)！我在(zai)第一次試(shi)講的(de)時(shi)候我就犯了這(zhe)樣的(de)錯誤，只顧(gu)自(zi)己(ji)在(zai)講臺上講，沒有交流的(de)環節(jie)，同時(shi)感覺(jue)自(zi)己(ji)有很(hen)(hen)(hen)多話想說但是無法表達。

　　結果(guo)試(shi)講很失敗！因此老(lao)師(shi)提出(chu)了很多對自己有(you)幫助的意見(jian)。在(zai)后來的教學中我注意了和(he)學生的交(jiao)流！有(you)的課還以課堂活動(dong)的形式開展，這(zhe)樣就增加了老(lao)師(shi)和(he)學生之間的互動(dong)！課堂氣氛和(he)教學效果(guo)也(ye)有(you)了很大的提高！

　　在見(jian)習過(guo)程(cheng)中(zhong)我深(shen)刻的(de)(de)'感受到：上(shang)一堂課(ke)(ke)(ke)容易，但要(yao)想上(shang)一堂精彩的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)很(hen)難！需要(yao)下很(hen)大的(de)(de)工夫。在教(jiao)學之前(qian)，我都認真聽(ting)了指導老師的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)。從中(zhong)我也(ye)學到了很(hen)多(duo)教(jiao)學方法和(he)(he)技巧！同時我都準備好每次(ci)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)詳(xiang)細(xi)教(jiao)案(an)和(he)(he)課(ke)(ke)(ke)件資料(liao)。并全部交給(gei)指導老師修(xiu)改。

　　并且我(wo)都對每次課(ke)的(de)(de)內容(rong)進(jin)行試講，在試講過(guo)程中，老師提出了很多(duo)寶(bao)貴的(de)(de)意見(jian)：語速不(bu)要太快(kuai)、放松，不(bu)要緊張、聲(sheng)音還應(ying)(ying)響亮、注意上課(ke)的(de)(de)教(jiao)(jiao)態！還應(ying)(ying)考慮到在教(jiao)(jiao)學中的(de)(de)可能產生(sheng)的(de)(de)各(ge)種情(qing)況。指(zhi)導老師告(gao)訴我(wo)：如果在教(jiao)(jiao)學中遇(yu)到學生(sheng)提出的(de)(de)刁鉆(zhan)的(de)(de)問題，要冷靜的(de)(de)思考。

　　要(yao)能緩和課(ke)堂(tang)氣氛！在(zai)和指導老師的(de)交流以及在(zai)實際的(de)教(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程中，我明白了教(jiao)授知(zhi)識(shi)(shi)不能局限于(yu)書(shu)本，一定要(yao)有很廣(guang)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)面，更重(zhong)要(yao)的(de)是把書(shu)上知(zhi)識(shi)(shi)與實際生(sheng)活聯系(xi)起來！要(yao)讓學(xue)(xue)生(sheng)很容易的(de)接受、清楚的(de)明白！

　　在(zai)(zai)見習期間，我(wo)除了(le)(le)進行教(jiao)學(xue)。為了(le)(le)讓學(xue)生(sheng)有良好(hao)的(de)(de)學(xue)習環境，我(wo)積極參加了(le)(le)學(xue)校機房的(de)(de)維護(hu)和(he)(he)管理(li)。雖然實習的(de)(de)時(shi)間很短(duan)，在(zai)(zai)老師的(de)(de)耐心指導和(he)(he)幫(bang)助下(xia)，我(wo)收獲了(le)(le)很多(duo)，得(de)到了(le)(le)一(yi)(yi)次較全(quan)面的(de)(de)、系(xi)統(tong)的(de)(de)鍛煉，學(xue)到了(le)(le)很多(duo)新的(de)(de)知(zhi)識和(he)(he)技能(neng)！與以前相(xiang)比，在(zai)(zai)很多(duo)時(shi)候，考慮問題比較全(quan)面，做事比較穩(wen)重、有了(le)(le)很強的(de)(de)耐心。也知(zhi)道(dao)了(le)(le)作(zuo)為一(yi)(yi)個(ge)老師如何處理(li)師生(sheng)關系(xi)以及教(jiao)學(xue)的(de)(de)方(fang)法和(he)(he)技巧！并且對(dui)很多(duo)事情有了(le)(le)很多(duo)新的(de)(de)、不同的(de)(de)看法、理(li)解和(he)(he)認識。

　　見習期自我鑒定優秀 9

　　我(wo)在(zai)銀行(xing)的(de)見習就要結束(shu)了，在(zai)這(zhe)次銀行(xing)見習讓我(wo)對自己的(de)專(zhuan)業(ye)有了更多更深的(de)認識，我(wo)對專(zhuan)業(ye)的(de)掌握也更加(jia)的(de)好。在(zai)見習結束(shu)之際，我(wo)對自己這(zhe)份見習進行(xing)簡單的(de)鑒定。

　　進入(ru)銀行(xing)(xing)見習(xi)是(shi)應學(xue)校(xiao)對學(xue)的(de)(de)要(yao)求，為了(le)更好的(de)(de)進行(xing)(xing)見習(xi)任務(wu)，我選擇了(le)跟本專業對口的(de)(de)工作，在(zai)銀行(xing)(xing)里做前臺(tai)的(de)(de)柜員。前臺(tai)柜員一職(zhi)(zhi)主(zhu)要(yao)是(shi)針對未客(ke)(ke)戶(hu)辦理(li)業務(wu)而(er)設置的(de)(de)工作崗位。我見習(xi)期間，嚴格(ge)遵守銀行(xing)(xing)的(de)(de)規章制度，執行(xing)(xing)銀行(xing)(xing)領導(dao)交代辦的(de)(de)工作。在(zai)柜員一職(zhi)(zhi)辦理(li)業務(wu)時，進行(xing)(xing)微笑服務(wu)，對客(ke)(ke)戶(hu)提出的(de)(de)疑問進行(xing)(xing)耐心回答(da)，并引導(dao)客(ke)(ke)戶(hu)對自(zi)己業務(wu)的(de)(de)辦理(li)。

　　在(zai)(zai)處理(li)業務(wu)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)會禮貌接過客戶遞過來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料(liao)，在(zai)(zai)需要(yao)客戶簽字(zi)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)會用(yong)(yong)敬語(yu)提(ti)醒(xing)對(dui)方(fang)，并(bing)(bing)妥善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)保管好客戶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有(you)資料(liao)。在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中，我(wo)(wo)(wo)也(ye)會遇到很多不(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，我(wo)(wo)(wo)會去向銀(yin)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)輩(bei)進(jin)(jin)行(xing)請教，我(wo)(wo)(wo)也(ye)會去上網自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)咨詢，努力(li)(li)完(wan)善自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務(wu)能力(li)(li)，提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)辦理(li)業務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)速度。在(zai)(zai)這樣情況下，我(wo)(wo)(wo)進(jin)(jin)步(bu)很快，三個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)見習，我(wo)(wo)(wo)已經把整(zheng)個工(gong)(gong)作(zuo)流程都記下來，并(bing)(bing)且是熟練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去運(yun)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這份工(gong)(gong)作(zuo)讓我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)受(shou)挫能力(li)(li)提(ti)高(gao)了，不(bu)會輕易遇到困難就覺得自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)不(bu)行(xing)，想要(yao)放棄(qi)，我(wo)(wo)(wo)會主動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)進(jin)(jin)行(xing)調節，找(zhao)出(chu)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)遇到挫折的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因，并(bing)(bing)努力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改善自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，調整(zheng)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態，盡量保持冷靜，在(zai)(zai)最短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間里(li)，讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)走出(chu)挫折，再次面對(dui)挑戰。

　　見(jian)(jian)習是為(wei)了鍛煉實踐的能力，因(yin)此這期間，為(wei)了能夠(gou)讓(rang)自己學(xue)到更多的關(guan)于銀行(xing)的知識，我(wo)(wo)逐漸養成看早(zao)到銀行(xing)工作的習慣，在(zai)上班前的時間里，不停的鍛煉自己點(dian)鈔(chao)和使(shi)用(yong)機器去進行(xing)驗鈔(chao)的速度和準確性。這樣就(jiu)讓(rang)我(wo)(wo)有足夠(gou)的時間進行(xing)學(xue)習，助自己在(zai)見(jian)(jian)習期間把自己的專業(ye)技巧鍛煉好。

　　在(zai)銀(yin)行進行實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)，讓我(wo)知道理論(lun)與實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)不同，真正要(yao)把自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)專業學(xue)好(hao)，就(jiu)必須(xu)要(yao)進行實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)和理論(lun)想結(jie)合的(de)(de)(de)(de)(de).方式去(qu)(qu)學(xue)習(xi)，只有(you)這樣，才(cai)(cai)能夠在(zai)在(zai)社會上(shang)熟(shu)練的(de)(de)(de)(de)(de)運用(yong)知識進行實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)工(gong)作(zuo)。在(zai)經過(guo)了(le)這一次的(de)(de)(de)(de)(de)柜員見(jian)習(xi)，我(wo)更加明白(bai)自己(ji)身上(shang)還(huan)有(you)很多(duo)方面要(yao)去(qu)(qu)努力的(de)(de)(de)(de)(de)，還(huan)需要(yao)自己(ji)認真的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)待工(gong)作(zuo)。用(yong)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)去(qu)(qu)對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能力進行檢(jian)驗是(shi)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)方式，這才(cai)(cai)是(shi)見(jian)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)意義。作(zuo)為(wei)學(xue)見(jian)習(xi)生，銀(yin)行的(de)(de)(de)(de)(de)見(jian)習(xi)無易于是(shi)對(dui)我(wo)專業學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)考驗，所幸見(jian)習(xi)結(jie)束，我(wo)達到(dao)了(le)考驗的(de)(de)(de)(de)(de)最終目的(de)(de)(de)(de)(de)，這是(shi)一個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果。

　　見習期自我鑒定優秀 10

　　在這個炎熱的假期里，我沒有(you)回家，更(geng)沒有(you)跟同學(xue)去窮游，而(er)是找(zhao)了(le)一份助理(li)實習(xi)的工作(zuo)來做，從(cong)實習(xi)里我也(ye)學(xue)到了(le)很(hen)多東西，同時我也(ye)知道(dao)，作(zuo)為學(xue)生，我和真正的職業人士還有(you)很(hen)大的差別(bie)，需(xu)要自己再(zai)努力的去學(xue)，才(cai)能(neng)真的在職場上站穩(wen)腳跟。

　　心態(tai)的(de)(de)轉變，我做的(de)(de)助理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)幫主管收集銷售資料，做報表，數據(ju)做一些分析的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，以及(ji)協助其他同(tong)事做活動的(de)(de)維護工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，檢查產品(pin)頁面，制定廣告(gao)計劃(hua)等等。和在學(xue)校不同(tong)，學(xue)習是(shi)有老師教，聽講的(de)(de)時間比自(zi)(zi)己(ji)看書(shu)和做題目的(de)(de)時間多(duo)一些的(de)(de)，但是(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)卻是(shi)不一樣，同(tong)事很多(duo)只會教一遍，然后(hou)后(hou)面的(de)(de)都是(shi)需(xu)要自(zi)(zi)己(ji)去(qu)做的(de)(de)，日常更(geng)多(duo)的(de)(de)是(shi)做事情，而不是(shi)學(xue)習怎么做。

　　剛開(kai)始的(de)(de)時候我(wo)不(bu)(bu)是(shi)特別的(de)(de)適(shi)應(ying)，不(bu)(bu)懂得具體(ti)怎么(me)做(zuo)，雖然(ran)老同事(shi)交給我(wo)了(le)(le)，但(dan)(dan)是(shi)我(wo)總是(shi)不(bu)(bu)能很(hen)(hen)好的(de)(de)做(zuo)好。心(xin)態(tai)上(shang)，我(wo)也(ye)慢慢從(cong)一個學(xue)生(sheng)應(ying)付學(xue)習(xi)的(de)(de)'態(tai)度(du)變成了(le)(le)要積極完成工(gong)作的(de)(de)心(xin)態(tai)，像(xiang)學(xue)習(xi)，如果(guo)(guo)沒學(xue)好，可能只是(shi)分數低了(le)(le)一些(xie)(xie)，沒有什么(me)太大的(de)(de)關系，但(dan)(dan)是(shi)如果(guo)(guo)工(gong)作沒做(zuo)好，就(jiu)要加班(ban)，而且同事(shi)也(ye)覺得你(ni)做(zuo)事(shi)情效率太低了(le)(le)，特別是(shi)一些(xie)(xie)需要配(pei)合的(de)(de)工(gong)作，都不(bu)(bu)是(shi)很(hen)(hen)喜(xi)歡(huan)和新人配(pei)合，因為我(wo)們做(zuo)的(de)(de)不(bu)(bu)好，反而會(hui)耽擱他們的(de)(de)時間和工(gong)作。做(zuo)得太差了(le)(le)，就(jiu)可能被炒魷魚。

　　行動上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)轉變，在學(xue)校的(de)(de)(de)時候，偶(ou)爾會偷懶，上(shang)(shang)(shang)課(ke)的(de)(de)(de)時候不是(shi)(shi)(shi)很認(ren)真，看(kan)看(kan)手機，和同(tong)(tong)學(xue)講(jiang)講(jiang)話(hua)，或者半途溜(liu)出(chu)去(qu)，甚(shen)至有(you)些(xie)課(ke)不想上(shang)(shang)(shang)，還(huan)曠課(ke)。但是(shi)(shi)(shi)工作卻是(shi)(shi)(shi)不可(ke)以這(zhe)樣的(de)(de)(de)，主管交代(dai)的(de)(de)(de)任務(wu)是(shi)(shi)(shi)需要做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好的(de)(de)(de)，像收(shou)集(ji)數據報表，每一(yi)個數據都要仔(zi)細的(de)(de)(de)去(qu)收(shou)集(ji)，并認(ren)真篩(shai)選(xuan)，有(you)時候數據多(duo)的(de)(de)(de)時候，你還(huan)得加(jia)班來做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，沒有(you)不做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)完(wan)(wan)的(de)(de)(de)，而我為了能不加(jia)班，同(tong)(tong)時也可(ke)以多(duo)學(xue)點東西(xi)，就在行動上(shang)(shang)(shang)抓(zhua)緊，每次去(qu)上(shang)(shang)(shang)班，都是(shi)(shi)(shi)會做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好一(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)計劃，同(tong)(tong)時也是(shi)(shi)(shi)把該做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)事情列表列好，一(yi)項(xiang)項(xiang)的(de)(de)(de)完(wan)(wan)成，在做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)過程中，盡量(liang)抓(zhua)緊時間，有(you)時候一(yi)天(tian)(tian)工作下來，還(huan)沒和同(tong)(tong)事聊幾句天(tian)(tian)。不再(zai)是(shi)(shi)(shi)學(xue)校里面懶懶散(san)散(san)的(de)(de)(de)樣子(zi)了，畢竟如果(guo)工作沒做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好，主管是(shi)(shi)(shi)會批評的(de)(de)(de)，嚴重的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)直接(jie)被辭退。

　　一個(ge)多(duo)(duo)(duo)月的實(shi)(shi)習工作，我學到(dao)了很多(duo)(duo)(duo)知識(shi)，同時(shi)也明白(bai)，作為(wei)學生(sheng)，其實(shi)(shi)自己在學校里那么多(duo)(duo)(duo)時(shi)間，不應(ying)該用來(lai)(lai)玩，而是應(ying)該多(duo)(duo)(duo)做點(dian)事情(qing)，多(duo)(duo)(duo)學點(dian)有用的東西(xi)，以后(hou)真(zhen)的出來(lai)(lai)找工作才能找到(dao)一個(ge)好的工作，并要在崗位上(shang)做好。

　　見習期自我鑒定優秀 11

　　這(zhe)段時間以來(lai)的(de)見習期(qi)結束了(le)，我(wo)(wo)(wo)對自(zi)己近期(qi)所(suo)做出(chu)的(de)成績還(huan)是(shi)(shi)非常有信(xin)心的(de)，這(zhe)給我(wo)(wo)(wo)的(de)感覺是(shi)(shi)很好(hao)(hao)(hao)的(de)，作(zuo)為(wei)一(yi)名護(hu)理工(gong)(gong)作(zuo)人員，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)清楚自(zi)己需要(yao)努力的(de)方(fang)(fang)向(xiang)，對于這(zhe)一(yi)點我(wo)(wo)(wo)時刻都(dou)(dou)保持著清晰，我(wo)(wo)(wo)知道在工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)(fang)面(mian)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)存在一(yi)些問題的(de)，自(zi)己還(huan)有很多事(shi)情做的(de)不夠好(hao)(hao)(hao)，工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)(fang)面(mian)也(ye)(ye)出(chu)現了(le)一(yi)些不好(hao)(hao)(hao)的(de)地(di)方(fang)(fang)所(suo)以這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)接下來(lai)努力的(de)方(fang)(fang)向(xiang)，也(ye)(ye)希望能夠得到領(ling)導的(de)認可，這(zhe)是(shi)(shi)毋庸置(zhi)疑的(de)，未來(lai)也(ye)(ye)一(yi)定要(yao)做出(chu)更好(hao)(hao)(hao)的(de)成績來(lai)，所(suo)以不管是(shi)(shi)做什么(me)事(shi)情，這(zhe)些都(dou)(dou)是(shi)(shi)接下來(lai)應該要(yao)去安排好(hao)(hao)(hao)的(de)，也(ye)(ye)就近期(qi)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)我(wo)(wo)(wo)需要(yao)有一(yi)個評價。

　　作(zuo)(zuo)為一(yi)名護理(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)，我(wo)(wo)對自己各方面還是(shi)(shi)比較有信心的(de)(de)(de)(de)，這也是(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)當中的(de)(de)(de)(de)意義所(suo)(suo)在，所(suo)(suo)謂的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)就應該要(yao)努力的(de)(de)(de)(de)去提高，這一(yi)點(dian)(dian)非常有意義的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)來到(dao)xx這里的(de)(de)(de)(de)時(shi)候并不是(shi)(shi)很懂，所(suo)(suo)以(yi)我(wo)(wo)也是(shi)(shi)在認真的(de)(de)(de)(de)'做好相關(guan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，在這方面我(wo)(wo)還是(shi)(shi)考慮的(de)(de)(de)(de)比較周到(dao)的(de)(de)(de)(de)，所(suo)(suo)以(yi)接下來一(yi)定(ding)要(yao)做出更好的(de)(de)(de)(de)成績來，這一(yi)點(dian)(dian)是(shi)(shi)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)當中遇到(dao)了問題就應該及時(shi)的(de)(de)(de)(de)處理(li)好，無論(lun)是(shi)(shi)做什么都是(shi)(shi)如(ru)此，在平時(shi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方面，我(wo)(wo)積(ji)極的(de)(de)(de)(de)做事情(qing)，遇到(dao)自己不懂的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)就會(hui)去問，所(suo)(suo)以(yi)這是(shi)(shi)我(wo)(wo)應該要(yao)清楚的(de)(de)(de)(de)一(yi)點(dian)(dian)。

　　在這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)環(huan)境下面，我(wo)(wo)覺得(de)很多(duo)(duo)事(shi)情(qing)都應該要(yao)自覺，這(zhe)也是我(wo)(wo)接(jie)下來要(yao)加油努力(li)的(de)(de)(de)(de)方向，雖然見習(xi)期的(de)(de)(de)(de)工作比(bi)較(jiao)短(duan)(duan)暫(zan)，但是我(wo)(wo)認為自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)能力(li)還(huan)是比(bi)較(jiao)靠前的(de)(de)(de)(de)，帶(dai)著虛心的(de)(de)(de)(de)態度，我(wo)(wo)也認真的(de)(de)(de)(de)在做好(hao)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)本職，當(dang)然那接(jie)下來還(huan)會有更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)工作我(wo)(wo)需要(yao)去(qu)完(wan)(wan)善好(hao)，所(suo)以(yi)在日常的(de)(de)(de)(de)工作當(dang)中我(wo)(wo)應該要(yao)讓自己(ji)(ji)積累足(zu)夠多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)經驗，我(wo)(wo)按時完(wan)(wan)成好(hao)任務，做出(chu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)表(biao)率(lv)，我(wo)(wo)對自己(ji)(ji)還(huan)是比(bi)較(jiao)有信心的(de)(de)(de)(de)，始終都相信以(yi)后需要(yao)認真維持下去(qu)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，我(wo)(wo)從這(zhe)短(duan)(duan)短(duan)(duan)幾個月的(de)(de)(de)(de)見習(xi)期中學習(xi)到了很多(duo)(duo)東(dong)西(xi)，實在是收獲(huo)很多(duo)(duo)，我(wo)(wo)也一(yi)定(ding)(ding)會吸(xi)取(qu)更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)經驗，希望能夠得(de)到更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)認可，以(yi)后我(wo)(wo)一(yi)定(ding)(ding)會做的(de)(de)(de)(de)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)。

　　我(wo)(wo)清楚未來需要(yao)努力做好(hao)的(de)工(gong)作有哪些，雖然見習期的(de)工(gong)作比較(jiao)(jiao)短暫，可是在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)一點上(shang)面我(wo)(wo)是做的(de)比較(jiao)(jiao)細心(xin)的(de)，這(zhe)(zhe)也讓我(wo)(wo)從(cong)中(zhong)吸取了(le)(le)很(hen)多(duo)經驗，接觸(chu)到了(le)(le)各種(zhong)各樣的(de)病人(ren)，這(zhe)(zhe)非常的(de)鍛煉，我(wo)(wo)清楚的(de)感受到了(le)(le)自(zi)己的(de)不足(zu)，從(cong)中(zhong)我(wo)(wo)感覺(jue)非常的(de)緊(jin)張(zhang)，我(wo)(wo)很(hen)清楚自(zi)己在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)方面需要(yao)維(wei)持(chi)一個什么樣的(de)態度，我(wo)(wo)嚴格要(yao)求自(zi)己，在(zai)(zai)以后(hou)正式開始(shi)工(gong)作的(de)時候，做出更(geng)好(hao)的(de)成績來。

　　見習期自我鑒定優秀 12

　　作(zuo)為(wei)一(yi)名即(ji)將畢業的學生，能夠到xx中學初中部(bu)見習(xi)時(shi)我畢業前最的榮幸(xing)，很快見習(xi)生活(huo)馬上結束了(le)，回顧這段時(shi)間的經歷，真(zhen)是感想頗(po)多。短暫的工作(zuo)時(shi)日(ri)不(bu)僅磨練了(le)我的意(yi)志，也使我對今后的人生道路(lu)有了(le)真(zhen)確(que)的方(fang)向(xiang)。

　　見習期間，我積極主動(dong)向指導老師(shi)請教(jiao)(jiao)(jiao)有關教(jiao)(jiao)(jiao)育方面的(de)(de)問題，聽課(ke)與講課(ke)相結合，每天兢兢業(ye)業(ye)，絲毫(hao)不(bu)敢怠(dai)慢。良好的(de)(de)敬業(ye)態度贏得了(le)(le)老師(shi)們的(de)(de)一(yi)致好評，始(shi)終堅持在自己工(gong)作崗位上的(de)(de)堅韌(ren)毅力，也深深打動(dong)著組里的(de)(de)每個成員，他們也樂于(yu)將(jiang)自己多年的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學經驗(yan)拿出來(lai)與我分享，因而，我學到了(le)(le)許多實(shi)用的(de)(de)技能，認(ren)識到了(le)(le)能夠(gou)把自己既有的(de)(de)知識輕(qing)松的(de)(de)傳(chuan)授給(gei)學生，而學生又樂于(yu)接受，這才是一(yi)名優秀的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。

　　教(jiao)育見習對一(yi)(yi)個師(shi)范(fan)生(sheng)來說是相當重要(yao)的(de)(de)(de)(de)，在學校師(shi)范(fan)生(sheng)平時所(suo)學的(de)(de)(de)(de)無非是一(yi)(yi)些理論(lun)性知識，部分知識都無法直接與(yu)教(jiao)育實際相關聯，久而(er)久之(zhi)(zhi)，我們就(jiu)養成了一(yi)(yi)種(zhong)眼高手低的(de)(de)(de)(de)壞習慣，看待事情往往過于簡單，缺(que)乏深(shen)刻見解(jie)，思考(kao)于行動(dong)。因(yin)此(ci)，要(yao)想把(ba)所(suo)學的(de)(de)(de)(de)東西切實的(de)(de)(de)(de)、合理的(de)(de)(de)(de)運用起來，就(jiu)必須付諸于實踐，因(yin)為實踐是檢驗真理的(de)(de)(de)(de)唯一(yi)(yi)標準(zhun)。見習就(jiu)是一(yi)(yi)個很(hen)好的(de)(de)(de)(de)機(ji)會，它使理論(lun)體系已基本完(wan)(wan)備的(de)(de)(de)(de)我們得到了真實的(de)(de)(de)(de)嘗試，在這個過程當中，我也能夠找出自己的(de)(de)(de)(de)不足之(zhi)(zhi)處，從而(er)努力完(wan)(wan)善自己。

　　傳授(shou)(shou)一(yi)(yi)種切合實際(ji)的(de)(de)(de)知識技(ji)能，對學生來(lai)說是相當有(you)用(yong)的(de)(de)(de)，所以課(ke)堂的(de)(de)(de)授(shou)(shou)課(ke)方式(shi)也是不(bu)容忽視的(de)(de)(de)，它直接影響著一(yi)(yi)個(ge)老師的(de)(de)(de)教(jiao)學成果。教(jiao)學的(de)(de)(de)`目(mu)的(de)(de)(de)是讓(rang)學生掌(zhang)握老師傳授(shou)(shou)的(de)(de)(de)知識，學生是教(jiao)學的(de)(de)(de)對象，所以，我不(bu)能只為(wei)了講(jiang)而(er)講(jiang)，更注重(zhong)學的(de)(de)(de)結果，以學生為(wei)中心。

　　見習當中我(wo)(wo)全面(mian)嚴(yan)格(ge)要求自己，不斷追(zhui)求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的(de)見習，使(shi)我(wo)(wo)真(zhen)(zhen)正體會到做一(yi)位老師(shi)的(de)樂(le)趣，同時(shi)，它使(shi)我(wo)(wo)的(de)教學(xue)理論變(bian)為教學(xue)實踐，使(shi)虛擬教學(xue)變(bian)為真(zhen)(zhen)正的(de)面(mian)對面(mian)的(de)教學(xue)。

　　經過(guo)這段時間的(de)見習(xi)，我(wo)覺得我(wo)更(geng)加成熟了，認識到了理論與實踐相(xiang)結合的(de)重(zhong)要性。教師是(shi)(shi)一個很(hen)特別的(de)職業，肩負著傳承人(ren)類(lei)文明的(de)重(zhong)任，是(shi)(shi)人(ren)類(lei)的(de)文化橋梁。對于即將(jiang)走出學校門，成為這支光榮隊伍一員的(de)我(wo)來說，責任更(geng)是(shi)(shi)重(zhong)，只有(you)擁有(you)過(guo)硬的(de)本領，才(cai)能更(geng)好(hao)地接過(guo)這副重(zhong)擔，否則只會誤人(ren)子弟。隨著思(si)想境界的(de)提(ti)升(sheng)，我(wo)也(ye)切實體會到了見習(xi)的(de)重(zhong)意(yi)義(yi)。

　　見習期自我鑒定優秀 13

　　光陰(yin)荏(ren)(ren)荏(ren)(ren)，自(zi)20xx年(nian)xx月(yue)，我參加(jia)教育工作即(ji)將一年(nian)。面(mian)對(dui)我人生另(ling)一起點的(de)第(di)一年(nian)自(zi)己充滿信心，因(yin)為我堅信路是人走(zou)出來(lai)的(de)。回顧(gu)這(zhe)一年(nian)，自(zi)己是不(bu)斷探索奮斗、不(bu)斷檢討完善(shan)的(de)一年(nian)。

　　在參加(jia)工作的(de)(de)這(zhe)一(yi)年(nian)來，本(ben)人我堅持四項基本(ben)原則，擁(yong)護黨的(de)(de)方針政(zheng)(zheng)策，積極參加(jia)政(zheng)(zheng)治學習和集(ji)體(ti)活動，認真聽(ting)講，不斷提高自(zi)身思想(xiang)覺悟。自(zi)從20xx年(nian)xx月xx日的(de)(de)教師宣言后(hou)，我光榮的(de)(de)加(jia)入(ru)了教師這(zhe)一(yi)行(xing)列(lie)。成為(wei)(wei)教師的(de)(de)那(nei)一(yi)天我深深體(ti)會到“為(wei)(wei)人師表”的(de)(de)意義。

　　“學為(wei)人(ren)師(shi)，行(xing)為(wei)世范”，是(shi)每個(ge)老師(shi)都(dou)應該遵循的(de)(de)`，是(shi)對老師(shi)行(xing)為(wei)的(de)(de)一個(ge)規(gui)范。這(zhe)一年來，我(wo)很(hen)(hen)注(zhu)意(yi)自身的(de)(de)品德行(xing)為(wei)，努力(li)給學生樹立一個(ge)良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)榜樣。因為(wei)初中階(jie)(jie)段的(de)(de)學生正處在一個(ge)特殊的(de)(de)學習(xi)階(jie)(jie)段：學生處于成(cheng)(cheng)長(chang)發育階(jie)(jie)段，具有叛逆的(de)(de)性格，沒有成(cheng)(cheng)熟(shu)的(de)(de)善惡(e)分辨的(de)(de)能力(li)，很(hen)(hen)多壞習(xi)慣也有很(hen)(hen)多好(hao)(hao)(hao)習(xi)慣都(dou)是(shi)在這(zhe)個(ge)階(jie)(jie)段養成(cheng)(cheng)的(de)(de)，是(shi)好(hao)(hao)(hao)是(shi)壞跟教師(shi)的(de)(de)言傳身授有很(hen)(hen)大的(de)(de)關系。

　　我(wo)本著服務他人，鍛(duan)煉(lian)自我(wo)的(de)想(xiang)法去工(gong)作。堅(jian)持做(zuo)到認真備課、上(shang)課、聽(ting)課、評課。問心無愧的(de)上(shang)好(hao)(hao)每一節課，積(ji)極思考改變體育課中的(de)游(you)戲，以調動學(xue)(xue)生的(de)積(ji)極性，堅(jian)持寫(xie)教(jiao)(jiao)后(hou)感和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)雜記，不(bu)斷積(ji)累經驗(yan)，懂時立即(ji)向師(shi)傅、組里其他老師(shi)請教(jiao)(jiao)。盡(jin)職盡(jin)責(ze)做(zuo)好(hao)(hao)學(xue)(xue)校交給我(wo)的(de)每一份(fen)工(gong)作，熱心幫助同(tong)事(shi)，能團結同(tong)事(shi)，協調工(gong)作。關心愛(ai)護學(xue)(xue)生，我(wo)相(xiang)信我(wo)會做(zuo)的(de)更好(hao)(hao)。

　　在工作的(de)(de)這(zhe)一(yi)年里，我積(ji)極(ji)參(can)(can)加區(qu)里面(mian)的(de)(de)新(xin)教師培訓，認(ren)真聽講，吸(xi)取了(le)不少名師的(de)(de)經(jing)驗以不斷來充實自己，堅(jian)持對專(zhuan)業知識的(de)(de)學習(xi)，在校領導的(de)(de)支持下20xx年上半年成立了(le)健美操小組，帶學生參(can)(can)加了(le)區(qu)里面(mian)健美操比賽，還參(can)(can)加了(le)區(qu)里面(mian)的(de)(de)體(ti)育能(neng)手(shou)比賽，取得了(le)一(yi)些(xie)成績，也積(ji)累(lei)了(le)一(yi)些(xie)謹嚴，在這(zhe)一(yi)年里我嚴格遵守學校各項規章制度，不遲到、不早退，積(ji)極(ji)配合學校工作，認(ren)表現出良好的(de)(de)組織紀律性。

　　未來路漫漫，相信在今后(hou)的工作學習(xi)中，我定(ding)能(neng)改(gai)善不足，發揚(yang)優點(dian)，在教育的路上越走(zou)越好，我會努(nu)力(li)加(jia)油！

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