實習自我鑒定

時間：2022-03-13 08:39:24 自我鑒定我要投稿

實(shi)習自我鑒定通(tong)用15篇(pian)

　　自我(wo)鑒(jian)(jian)定是對自己過(guo)去某一階段的學習(xi)或工作進行分析(xi)，并作出相應的總結，它能(neng)夠(gou)頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下(xia)(xia)心(xin)來好(hao)好(hao)寫(xie)寫(xie)自我(wo)鑒(jian)(jian)定吧(ba)。我(wo)們該(gai)怎么去寫(xie)自我(wo)鑒(jian)(jian)定呢？下(xia)(xia)面是小編收集整理的實習(xi)自我(wo)鑒(jian)(jian)定，僅供(gong)參考(kao)，希望能(neng)夠(gou)幫助到大家。

實習自我鑒定通用15篇

實習自我鑒定1

　　轉眼(yan)間(jian)，來幼(you)兒園已經x個月了，這段時間(jian)對我(wo)(wo)來說是一(yi)次(ci)(ci)非常(chang)有(you)益的磨(mo)練和(he)(he)嘗試現(xian)在，我(wo)(wo)的實習(xi)生活即(ji)將(jiang)結(jie)束，但是這一(yi)段時間(jian)所帶給我(wo)(wo)的，卻能終身(shen)受益，我(wo)(wo)將(jiang)珍惜剩下的每(mei)一(yi)天(tian)！這次(ci)(ci)實習(xi)中我(wo)(wo)第一(yi)次(ci)(ci)懂得了理解、喜歡孩子，要有(you)很多很多的耐心、細心和(he)(he)愛心，這正是我(wo)(wo)們(men)學習(xi)和(he)(he)努力的方(fang)向。

　　回(hui)顧這些日子(zi)(zi)，我(wo)(wo)(wo)學到(dao)了(le)許(xu)多(duo)幼兒園的(de)(de)(de)(de)實際操作經驗，這為(wei)我(wo)(wo)(wo)以后的(de)(de)(de)(de)工作打下了(le)堅(jian)實的(de)(de)(de)(de)基礎，成(cheng)(cheng)為(wei)我(wo)(wo)(wo)珍視(shi)的(de)(de)(de)(de)寶(bao)貴財(cai)富在(zai)這段時(shi)間里(li)，我(wo)(wo)(wo)嘗試了(le)許(xu)多(duo)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)不(bu)同際遇，它教(jiao)會(hui)了(le)我(wo)(wo)(wo)執(zhi)著，堅(jian)持，奮斗，理解和珍惜這是我(wo)(wo)(wo)在(zai)學校(xiao)里(li)學不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)進入幼兒園，才知(zhi)(zhi)道原(yuan)來(lai)在(zai)學校(xiao)里(li)學到(dao)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識一(yi)些理論的(de)(de)(de)(de)東西，缺乏實踐經驗來(lai)到(dao)了(le)幼兒園，面對新的(de)(de)(de)(de)環境，遇到(dao)新的(de)(de)(de)(de)挑戰，我(wo)(wo)(wo)只(zhi)能一(yi)切從頭開(kai)始失落感向我(wo)(wo)(wo)不(bu)斷地涌來(lai)，我(wo)(wo)(wo)暗暗下決(jue)心：一(yi)定(ding)要讓每個孩(hai)子(zi)(zi)都喜歡我(wo)(wo)(wo)每天我(wo)(wo)(wo)都會(hui)早早的(de)(de)(de)(de)來(lai)到(dao)學校(xiao)等在(zai)教(jiao)室門口等待孩(hai)子(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)到(dao)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)用最快的(de)(de)(de)(de)速度記(ji)住全班孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)名(ming)字，就為(wei)了(le)能夠在(zai)早上(shang)與他們問好每天早上(shang)親(qin)切的(de)(de)(de)(de)問候(hou)成(cheng)(cheng)了(le)我(wo)(wo)(wo)和孩(hai)子(zi)(zi)們第(di)一(yi)座(zuo)友誼的(de)(de)(de)(de)橋梁，在(zai)區域活動(dong)時(shi)我(wo)(wo)(wo)會(hui)以玩(wan)伴的(de)(de)(de)(de)角色(se)與孩(hai)子(zi)(zi)玩(wan)耍；

　　玩游戲時(shi)還(huan)會像孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一樣的(de)(de)耍賴；做錯(cuo)事(shi)情了(le)我(wo)(wo)(wo)也會道歉(qian)；與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)平(ping)(ping)起平(ping)(ping)坐，我(wo)(wo)(wo)利用一切時(shi)間與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)相處，聊天，盡可能地走(zou)進孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)靈，了(le)解他們(men)(men)的(de)(de)內(nei)心(xin)(xin)(xin)世界漸漸地孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)記(ji)住了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)名(ming)(ming)字；跟前跟后地纏著(zhu)我(wo)(wo)(wo)問東問西(xi)；放學(xue)時(shi)他們(men)(men)記(ji)得(de)和我(wo)(wo)(wo)道一聲再見我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)努力有了(le)收獲，看著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)天真爛(lan)漫的(de)(de)笑臉(lian)我(wo)(wo)(wo)會心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)笑了(le)幼兒的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)靈是純潔無暇的(de)(de)，當(dang)他們(men)(men)接受了(le)你就會真心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)喜(xi)歡(huan)你、崇(chong)拜你、信任你孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)愛是最(zui)真實、最(zui)純真的(de)(de)當(dang)我(wo)(wo)(wo)看著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)一張(zhang)張(zhang)天真爛(lan)漫的(de)(de)笑臉(lian)時(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)內(nei)心(xin)(xin)(xin)充(chong)滿了(le)幸福，我(wo)(wo)(wo)愿意彎(wan)下腰走(zou)進孩(hai)(hai)子(zi)(zi)、傾聽孩(hai)(hai)子(zi)(zi)內(nei)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)聲音了(le)解孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，關心(xin)(xin)(xin)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)一名(ming)(ming)好的(de)(de)教師不僅要關心(xin)(xin)(xin)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)照顧孩(hai)(hai)子(zi)(zi)還(huan)要與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)家長(chang)保持(chi)良好的(de)(de)關系家長(chang)與教師的(de)(de)溝(gou)通很重要。

　　＂家園(yuan)共育(yu)＂的(de)(de)(de)(de)方式能讓(rang)幼(you)(you)兒(er)得到更全(quan)面(mian)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展在實(shi)習(xi)期間我(wo)嘗試與每個(ge)家長(chang)打交道(dao)(dao)，一起分享孩(hai)子(zi)(zi)在園(yuan)在家的(de)(de)(de)(de)表(biao)現可喜的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)孩(hai)子(zi)(zi)一天一天在進步，家長(chang)也(ye)(ye)對我(wo)這個(ge)實(shi)習(xi)老(lao)師(shi)(shi)(shi)日漸放心(xin)(xin)幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)天性是(shi)(shi)好(hao)(hao)模仿、好(hao)(hao)奇、好(hao)(hao)問的(de)(de)(de)(de)，但又由于(yu)他(ta)們自(zi)身的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活經(jing)驗和知識(shi)經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)局限性，只有靠老(lao)師(shi)(shi)(shi)給(gei)予(yu)，提(ti)供(gong)和引導作(zuo)為一個(ge)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，如果自(zi)己的(de)(de)(de)(de)學習(xi)興趣不(bu)廣，求知欲不(bu)強，不(bu)勤(qin)于(yu)思考，又怎么教出身心(xin)(xin)全(quan)面(mian)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)兒(er)呢？我(wo)在實(shi)習(xi)中(zhong)增長(chang)了見識(shi)，我(wo)才知道(dao)(dao)，做老(lao)師(shi)(shi)(shi)難(nan)，做幼(you)(you)兒(er)教師(shi)(shi)(shi)更難(nan)；也(ye)(ye)知道(dao)(dao)了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)不(bu)足我(wo)們要回到學校來充實(shi)知識(shi)，彌補缺口(kou)每個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)都有自(zi)己的(de)(de)(de)(de)內心(xin)(xin)世界。

　　他(ta)們(men)(men)好(hao)(hao)比一(yi)把(ba)把(ba)鎖，老(lao)(lao)師就(jiu)(jiu)(jiu)是開啟那把(ba)鎖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主人真(zhen)(zhen)(zhen)正走(zou)進孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)，去(qu)發現他(ta)們(men)(men)，改變他(ta)們(men)(men)，教(jiao)育他(ta)們(men)(men)，這個世界(jie)就(jiu)(jiu)(jiu)是天才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)跟孩子(zi)們(men)(men)在(zai)(zai)一(yi)起(qi)(qi)挺有(you)意思(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還真(zhen)(zhen)(zhen)想(xiang)他(ta)們(men)(men)咱(zan)也(ye)當了(le)一(yi)回老(lao)(lao)師呢！經(jing)過實習，我才發現，要想(xiang)當一(yi)名(ming)真(zhen)(zhen)(zhen)正合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼兒(er)教(jiao)師還真(zhen)(zhen)(zhen)不容易，光靠現在(zai)(zai)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識是遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)和孩子(zi)們(men)(men)在(zai)(zai)一(yi)起(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜怒哀樂(le)，現在(zai)(zai)回想(xiang)起(qi)(qi)來就(jiu)(jiu)(jiu)象(xiang)一(yi)串串冰糖葫蘆，緊(jin)緊(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)串在(zai)(zai)一(yi)起(qi)(qi)，甜(tian)甜(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我愿(yuan)(yuan)用(yong)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)心(xin)，換(huan)取孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)心(xin)；我愿(yuan)(yuan)用(yong)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)(zhen)心(xin)，換(huan)取孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開心(xin)；我愿(yuan)(yuan)用(yong)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實心(xin)，換(huan)取所有(you)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)同(tong)只有(you)不好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師，沒(mei)有(you)不好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)幼教(jiao)本(ben)來就(jiu)(jiu)(jiu)是一(yi)門需要具(ju)有(you)愛心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業面對(dui)一(yi)個個天真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)，我們(men)(men)更(geng)應該(gai)用(yong)母親般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)去(qu)呵護他(ta)們(men)(men)短暫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習，我更(geng)加堅定了(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇。

實習自我鑒定2

　　在帶隊(dui)教(jiao)師的指導(dao)下我來(lai)到了x中(zhong)(zhong)學(xue)進行實(shi)習(xi)，在整個實(shi)習(xi)過程中(zhong)(zhong)各(ge)位(wei)隊(dui)員(yuan)克服(fu)困難。圓滿(man)地完成了實(shi)習(xi)工作，在物理教(jiao)學(xue)，班主任實(shi)習(xi)，教(jiao)育調查(cha)等方面都(dou)取得了必須(xu)成績(ji)。得到本(ben)中(zhong)(zhong)同學(xue)及各(ge)指導(dao)教(jiao)師的認可，得到校領導(dao)及各(ge)教(jiao)師的一(yi)致(zhi)好評。

　　一、校內準備階段

　　按(an)照學校教(jiao)育(yu)實習(xi)(xi)的(de)(de)規定(ding)，所有學生(sheng)分成(cheng)十(shi)一個實習(xi)(xi)隊(dui)(dui)(dui)(dui)分別同物理(li)系和指(zhi)導(dao)教(jiao)師帶隊(dui)(dui)(dui)(dui)進(jin)入(ru)各實習(xi)(xi)點(dian)進(jin)行教(jiao)育(yu)實習(xi)(xi)工作。我被分配到某(mou)(mou)實習(xi)(xi)隊(dui)(dui)(dui)(dui)并擔任隊(dui)(dui)(dui)(dui)長，某(mou)(mou)實習(xi)(xi)隊(dui)(dui)(dui)(dui)組隊(dui)(dui)(dui)(dui)后(hou)我按(an)照系內(nei)的(de)(de)有關(guan)規定(ding)及(ji)指(zhi)導(dao)教(jiao)師的(de)(de)要求與某(mou)(mou)校方作了接觸，確(que)(que)定(ding)了本隊(dui)(dui)(dui)(dui)實習(xi)(xi)的(de)(de)有關(guan)事宜，明確(que)(que)了教(jiao)學進(jin)度(du)及(ji)教(jiao)學任務，開始緊張的(de)(de)校內(nei)準(zhun)備工作。

　　校內(nei)準備工作(zuo)(zuo)分(fen)國教材分(fen)析，備課，聽課，評(ping)課等幾項資料(liao)，我(wo)(wo)在(zai)指導(dao)教師的指導(dao)下(xia)與各位隊員一(yi)齊將(jiang)需要講授的課程，知識點作(zuo)(zuo)了(le)細致的分(fen)析和研究，編寫了(le)各課節(jie)的教案(an)，備課進行試(shi)講，評(ping)課，自我(wo)(wo)鑒定。

　　校(xiao)內(nei)準(zhun)備(bei)(bei)階(jie)(jie)段在(zai)系領導的(de)(de)指導下，某實習(xi)隊(dui)校(xiao)內(nei)準(zhun)備(bei)(bei)階(jie)(jie)段取(qu)得(de)了(le)(le)(le)成功(gong)，大(da)家都(dou)對(dui)自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)課(ke)程作了(le)(le)(le)詳盡的(de)(de)準(zhun)備(bei)(bei)，編(bian)寫(xie)了(le)(le)(le)詳細的(de)(de)教案(an)，經過校(xiao)內(nei)準(zhun)備(bei)(bei)階(jie)(jie)段我(wo)(wo)完成了(le)(le)(le)課(ke)程的(de)(de)分析和教案(an)的(de)(de)編(bian)寫(xie)，進行了(le)(le)(le)課(ke)程試講，鑒(jian)定了(le)(le)(le)自(zi)我(wo)(wo)收獲與存在(zai)的(de)(de)問題為(wei)自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)教育實習(xi)作了(le)(le)(le)充分的(de)(de)準(zhun)備(bei)(bei)。

　　二、教育實習階段

　　經(jing)過將近二(er)周(zhou)的校內準備，我在帶隊教(jiao)師的指導下進入x中學進行教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)習(xi)，本次教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)習(xi)要完成三(san)項主要任務(wu)――教(jiao)學實(shi)習(xi)，班(ban)主任工作實(shi)習(xi)，教(jiao)育(yu)(yu)調查。

　　進入(ru)x中學，實(shi)(shi)習(xi)隊(dui)每人(ren)進入(ru)一(yi)個(ge)班(ban)級進行班(ban)主任實(shi)(shi)習(xi)和物理教學。我(wo)進入(ru)的(de)是(shi)高(gao)二x班(ban)，講授課程(cheng)為高(gao)中物理第二冊第十章機械波(bo)的(de)資料，下頭針對教育實(shi)(shi)習(xi)的(de)各項任務(wu)將自我(wo)在教育實(shi)(shi)習(xi)過程(cheng)中所取得的(de)成績與得失做以(yi)下鑒定：

　　1、教學實習

　　進(jin)入x中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)后(hou)，實習(xi)隊立刻進(jin)入班(ban)級了(le)解情(qing)景，跟隨(sui)指導教(jiao)師(shi)聽課(ke)(ke)，參加教(jiao)研會議，隊內試講，評課(ke)(ke)，為(wei)新(xin)授課(ke)(ke)程做準備，在(zai)明確教(jiao)學(xue)(xue)進(jin)度及教(jiao)學(xue)(xue)計劃(hua)后(hou)我立刻跟隨(sui)指導教(jiao)師(shi)聽課(ke)(ke)、了(le)解學(xue)(xue)生情(qing)景，為(wei)正式(shi)授課(ke)(ke)做準備，在(zai)聽課(ke)(ke)中(zhong)(zhong)我以x中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的學(xue)(xue)生基(ji)礎(chu)較(jiao)差，所(suo)以在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)應注(zhu)重對(dui)基(ji)本知識和基(ji)本理論的強調，著重調動學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)的進(jin)取性(xing)，及時(shi)接收學(xue)(xue)生的反饋信(xin)息。

　　結合聽(ting)課(ke)的(de)(de)(de)心(xin)得(de)我制定了(le)教學(xue)計劃(hua)，進行了(le)隊(dui)內(nei)試(shi)講(jiang)，得(de)到了(le)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)教師的(de)(de)(de)肯(ken)定，當天第(di)四節課(ke)的(de)(de)(de)時候(hou)，我正(zheng)式(shi)走上講(jiang)臺，在(zai)高(gao)二x班講(jiang)授新課(ke)第(di)十章第(di)一(yi)(yi)節――波的(de)(de)(de)構成和傳播(bo)，經過(guo)精心(xin)的(de)(de)(de)準(zhun)備，本節課(ke)取(qu)得(de)了(le)必(bi)須的(de)(de)(de)成績，完成了(le)各項教學(xue)計劃(hua)，課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)講(jiang)授得(de)到了(le)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)教師教師的(de)(de)(de)好(hao)評(ping)，但指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)教師也指(zhi)(zhi)(zhi)出了(le)課(ke)程(cheng)(cheng)中存在(zai)的(de)(de)(de)不足。第(di)一(yi)(yi)堂新授課(ke)程(cheng)(cheng)后(hou)我及時鑒定了(le)自我的(de)(de)(de)得(de)失，在(zai)聽(ting)課(ke)和試(shi)講(jiang)的(de)(de)(de)同時吸取(qu)他人(ren)的(de)(de)(de)優(you)點及長(chang)處(chu)為自我所(suo)用。后(hou)面兩(liang)周多的(de)(de)(de)時間里我共完成11教學(xue)課(ke)時，其中新課(ke)8節，習(xi)題課(ke)，復(fu)習(xi)課(ke)，單元測驗各一(yi)(yi)節。

　　在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)過程中我不斷積累經驗(yan)，研究課(ke)程，改善教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)，使每堂課(ke)程都(dou)飽(bao)滿精練(lian)，x中學(xue)(xue)物理組組長在(zai)聽(ting)完(wan)我的課(ke)程――多普勒效應后(hou)做出(chu)了(le)較高的鑒(jian)定。在(zai)我自我的努力(li)，各指導教(jiao)師(shi)的幫忙下我的教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)習工作取得(de)(de)了(le)圓滿成功，取得(de)(de)了(le)必(bi)須成績，在(zai)講(jiang)授新(xin)課(ke)，實(shi)踐課(ke)的同時聽(ting)課(ke)35節(jie)，在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)習中我積累了(le)必(bi)須的教(jiao)學(xue)(xue)經驗(yan)，為(wei)日后(hou)教(jiao)學(xue)(xue)打下了(le)良好(hao)基礎。

　　2、班主任實習

　　在(zai)(zai)進行教學(xue)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時我還進行了(le)(le)(le)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)習，一開(kai)始(shi)我便在(zai)(zai)高二(er)x班(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)任(ren)(ren)教師的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導下開(kai)展(zhan)(zhan)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)習。我深入高二(er)x班(ban)(ban)(ban)了(le)(le)(le)解情景幫忙(mang)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)教師開(kai)展(zhan)(zhan)各項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，針(zhen)對校(xiao)(xiao)藝(yi)(yi)術節(jie)(jie)，校(xiao)(xiao)運(yun)動(dong)會(hui)，校(xiao)(xiao)隊(dui)(dui)列比賽(sai)，班(ban)(ban)(ban)級的(de)(de)(de)(de)(de)各項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)也(ye)都按(an)照計劃展(zhan)(zhan)開(kai)。我協助班(ban)(ban)(ban)任(ren)(ren)教師開(kai)展(zhan)(zhan)隊(dui)(dui)列訓練，運(yun)動(dong)會(hui)及(ji)藝(yi)(yi)術節(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)準備工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，同(tong)(tong)時也(ye)著(zhu)重做了(le)(le)(le)幾位同(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)思想工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，幫忙(mang)同(tong)(tong)學(xue)們克服思想波動(dong)，多(duo)(duo)次開(kai)展(zhan)(zhan)開(kai)班(ban)(ban)(ban)干(gan)會(hui)議(yi)及(ji)主(zhu)題(ti)班(ban)(ban)(ban)會(hui)，對班(ban)(ban)(ban)級同(tong)(tong)學(xue)及(ji)班(ban)(ban)(ban)級的(de)(de)(de)(de)(de)現狀有了(le)(le)(le)較為清晰的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解，在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中得(de)到了(le)(le)(le)原班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)教師的(de)(de)(de)(de)(de)細心指(zhi)導，學(xue)習了(le)(le)(le)比較多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方法和班(ban)(ban)(ban)級的(de)(de)(de)(de)(de)管理方法，積累(lei)了(le)(le)(le)必須的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)經驗(yan)，在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中共做學(xue)生(sheng)思想工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)5次，召開(kai)班(ban)(ban)(ban)干(gan)會(hui)議(yi)3次，主(zhu)題(ti)班(ban)(ban)(ban)會(hui)2次，參加校(xiao)(xiao)隊(dui)(dui)列比賽(sai)，校(xiao)(xiao)運(yun)動(dong)會(hui)，藝(yi)(yi)術節(jie)(jie)，在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中取得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)寶(bao)貴經驗(yan)為日(ri)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)打下了(le)(le)(le)堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。

　　3、教育調查

　　進(jin)入x中學(xue)之后，結合(he)學(xue)校(xiao)的現狀(zhuang)及學(xue)生(sheng)特(te)點我(wo)做了細致的分(fen)析(xi)，結合(he)準備階段(duan)的教(jiao)育調查(cha)計劃制定了本次教(jiao)育調查(cha)的主題及調查(cha)步驟，展開(kai)教(jiao)育調查(cha)，并(bing)結合(he)其他中學(xue)的有關調查(cha)數據，分(fen)析(xi)得到高(gao)查(cha)結論。

　　此次(ci)高查(cha)的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向是重點校(xiao)，普通學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)學(xue)習(xi)興趣，學(xue)習(xi)取(qu)向，學(xue)習(xi)目的(de)(de)(de)(de)，學(xue)習(xi)現狀(zhuang)的(de)(de)(de)(de)差別，學(xue)習(xi)中存(cun)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)問題，并探跟據不一樣基礎的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)開展教學(xue)的(de)(de)(de)(de)原則和(he)方(fang)(fang)法(fa)。高查(cha)涉及x中學(xue)高二高一共六個班，共400余名學(xue)生(sheng)，及其他中學(xue)的(de)(de)(de)(de)有(you)關(guan)(guan)調(diao)查(cha)數(shu)據。我聽取(qu)多人的(de)(de)(de)(de)意(yi)見，查(cha)詢有(you)關(guan)(guan)資(zi)料，結合心理學(xue)，教育(yu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)有(you)關(guan)(guan)知識(shi)，完成了(le)教育(yu)調(diao)查(cha)報(bao)告。報(bao)告得到指導教師的(de)(de)(de)(de)認(ren)可。

　　4、活動

　　我任隊(dui)長在(zai)某(mou)實(shi)習期間，參(can)加(jia)(jia)了(le)校內的(de)各項教(jiao)研，學(xue)習活動，并(bing)代表實(shi)習隊(dui)贈(zeng)送禮物給某(mou)全體(ti)教(jiao)師，并(bing)參(can)加(jia)(jia)了(le)校內相關活動，增進(jin)了(le)對x中學(xue)的(de)了(le)解和(he)友誼(yi)，為日后的(de)實(shi)習工作打下了(le)良好基礎。

　　三、鑒定階段

　　實(shi)習結束前，實(shi)習隊(dui)內(nei)隊(dui)員都鑒定了自我的(de)(de)成績，帶(dai)隊(dui)教(jiao)(jiao)師及我的(de)(de)指導教(jiao)(jiao)師對我的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)技(ji)(ji)能和本事都做了較(jiao)高(gao)的(de)(de)鑒定。整個實(shi)習隊(dui)的(de)(de)實(shi)習工(gong)作及優良作風，得(de)到了x中學(xue)學(xue)生教(jiao)(jiao)師領導的(de)(de)一致好評(ping)，實(shi)習隊(dui)體現出的(de)(de)實(shi)習生高(gao)超的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)技(ji)(ji)能，較(jiao)為(wei)深(shen)厚的(de)(de)專業素(su)質和風采，為(wei)學(xue)校爭(zheng)了光，為(wei)物理系爭(zheng)得(de)了榮譽。

實習自我鑒定3

　　我是一名旅(lv)(lv)游(you)(you)管理(li)專業(ye)的學(xue)生，我以優秀的成績修(xiu)完自己的所有主修(xiu)課程，包(bao)括：導游(you)(you)業(ye)務(wu)(wu)、導游(you)(you)基礎知識、中(zhong)(zhong)外民(min)(min)族(zu)民(min)(min)俗、旅(lv)(lv)游(you)(you)學(xue)概論(lun)、旅(lv)(lv)游(you)(you)法規、旅(lv)(lv)行社經營(ying)管理(li)實務(wu)(wu)、旅(lv)(lv)游(you)(you)市場(chang)營(ying)銷、旅(lv)(lv)游(you)(you)交際(ji)禮(li)儀、餐飲服務(wu)(wu)與管理(li)、酒店前(qian)廳(ting)與客(ke)房業(ye)務(wu)(wu)管理(li)、旅(lv)(lv)游(you)(you)英語口語、中(zhong)(zhong)國(guo)旅(lv)(lv)游(you)(you)地理(li)、飯店人力資源(yuan)管理(li)。

　　回首這三年來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園生(sheng)活和社會(hui)實踐(jian)活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程，有(you)辛酸(suan)，有(you)喜悅，有(you)悲傷，有(you)歡笑(xiao)，有(you)失(shi)敗，更(geng)有(you)成功。我(wo)(wo)始終以(yi)提高自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合素質和個(ge)人(ren)(ren)能力為(wei)目標(biao)，以(yi)全面發(fa)展為(wei)努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向，樹立了(le)(le)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)觀(guan)、價(jia)(jia)值觀(guan)和世界(jie)觀(guan)，不斷(duan)(duan)地(di)挑戰自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)、充實自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)、超越自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)，為(wei)實現(xian)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)值打下堅(jian)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。在(zai)這個(ge)充滿(man)酸(suan)甜苦辣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中，我(wo)(wo)在(zai)努力鞏(gong)固自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)上(shang)，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是在(zai)這個(ge)過程中學到了(le)(le)許(xu)多(duo)書本(ben)上(shang)知(zhi)(zhi)識(shi)。在(zai)不斷(duan)(duan)追求(qiu)進步(bu)不斷(duan)(duan)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)增值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，學習(xi)仍是自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)業(ye)，我(wo)(wo)也(ye)明(ming)白只有(you)精通(tong)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)，才能不斷(duan)(duan)提升自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)價(jia)(jia)值，為(wei)社會(hui)創造更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)價(jia)(jia)值。為(wei)此我(wo)(wo)刻苦努力地(di)學習(xi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)，對知(zhi)(zhi)識(shi)對本(ben)專業(ye)一絲不茍，取得(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績都(dou)得(de)(de)到老師同(tong)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯定，獲得(de)(de)了(le)(le)學院年度(du)獎學金的(de)(de)(de)(de)(de)(de)二等獎。

　　由(you)于我性(xing)格開朗，能(neng)夠與不同(tong)的人(ren)接(jie)觸(chu)。平易(yi)近(jin)人(ren)，容易(yi)與同(tong)學或老師和諧相處。為人(ren)忠厚老實，凡(fan)事(shi)言出必行(xing)(xing)。樂于助人(ren)，能(neng)為別(bie)人(ren)分(fen)擔一些工作或生活上的憂愁。行(xing)(xing)事(shi)謹慎，凡(fan)事(shi)三思而后行(xing)(xing)。做事(shi)全力以(yi)赴，不會(hui)輕易(yi)中途而廢。遇事(shi)臨危(wei)不懼(ju)，能(neng)鎮定地處理(li)突(tu)發事(shi)件。

　　在(zai)日常生(sheng)(sheng)活中，我(wo)十分重視(shi)鍛煉身(shen)體，具有良(liang)好的心理和(he)身(shen)體素(su)質，體育成績優秀，體鍛達標(biao)。我(wo)興趣廣泛(fan)，熱愛生(sheng)(sheng)活，尤其喜歡唱歌和(he)繪畫，曾在(zai)年段(duan)書法比賽和(he)手抄報比賽中獲(huo)獎。

　　暑假，我以熟練的口語自我推(tui)薦(jian)，應聘(pin)到廣(guang)之旅國際旅行社(she)股份有(you)限公司(si)國內游總部任(ren)導游崗位實習，工作的過(guo)程中也得到公司(si)與(yu)客人的好評(ping)。我懂(dong)得利用課余(yu)時間掌握更多的知(zhi)識與(yu)經驗，通過(guo)工作和(he)活動的鍛煉，我的綜合能力得到了很明顯的增強。

　　在(zai)生(sheng)活(huo)和(he)(he)工作(zuo)中(zhong)我(wo)(wo)仍有自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)不足和(he)(he)缺點(dian)，但我(wo)(wo)敢于改正自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)、完善自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)。我(wo)(wo)堅(jian)信：我(wo)(wo)擁有人生(sheng)最寶貴的(de)(de)年輕(qing)和(he)(he)知識，我(wo)(wo)會用自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)熱(re)情、活(huo)力、自(zi)(zi)(zi)信和(he)(he)學識，來應付(fu)以后生(sheng)活(huo)和(he)(he)工作(zuo)中(zhong)所有可能遇見的(de)(de)困難，創造(zao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)有價(jia)值的(de)(de)人生(sheng)！

　　我(wo)相信一(yi)分耕耘一(yi)分收獲(huo)，生活的精彩需要自己創造！

　　雖(sui)然要離開學校，但我(wo)要學的東西將(jiang)更(geng)多，比(bi)如要多一份(fen)團結心(xin)(xin)，多一份(fen)上進心(xin)(xin)，更(geng)要多一份(fen)責(ze)任(ren)心(xin)(xin)。

實習自我鑒定4

　　本人于(yu)20xx年10月(yue)8日(ri)至12月(yue)2日(ri)在(zai)化州市第二中學開(kai)展實習工作(zuo)，以下(xia)是我的鑒定(ding)，主要從四(si)個方面進行。

　　一(yi)(yi)是實(shi)習(xi)(xi)(xi)態(tai)(tai)度(du)。本(ben)人在實(shi)習(xi)(xi)(xi)期間(jian)，思想表現好，態(tai)(tai)度(du)積極、樂觀，嚴(yan)格遵守實(shi)習(xi)(xi)(xi)條則與實(shi)習(xi)(xi)(xi)學校的規章(zhang)制度(du)，工作上、勤勤懇(ken)懇(ken)、謙虛有禮、堅持不懈(xie)，努(nu)力做好本(ben)分(fen)工作及實(shi)習(xi)(xi)(xi)任(ren)務(wu)，一(yi)(yi)直保持積極向(xiang)上的心態(tai)(tai)。

　　二是教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)實習(xi)期間，在(zai)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)認(ren)真指(zhi)導(dao)(dao)(dao)下，我(wo)積極且負責任地完(wan)成我(wo)的(de)(de)(de)(de)授課(ke)(ke)(ke)內(nei)容，同時也感(gan)觸頗深。首先，在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動中(zhong)，遇到(dao)了(le)很多(duo)在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)堂沒有(you)經歷過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)，沒有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西。在(zai)第一次登(deng)上(shang)講(jiang)臺時，心里感(gan)到(dao)前(qian)所未有(you)的(de)(de)(de)(de)緊張。后(hou)來，我(wo)漸漸平(ping)復了(le)，最終(zhong)我(wo)找回了(le)原先的(de)(de)(de)(de)那份自信得(de)到(dao)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)肯(ken)定與好(hao)評。另(ling)外，在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)'教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程中(zhong)，也有(you)許多(duo)不(bu)足之處，仔(zi)細分(fen)(fen)(fen)析后(hou)，主(zhu)要是由于課(ke)(ke)(ke)前(qian)準備不(bu)足以及教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)過(guo)(guo)于單一。課(ke)(ke)(ke)堂應充分(fen)(fen)(fen)體現學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)體作(zuo)(zuo)(zuo)用與老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)導(dao)(dao)(dao)作(zuo)(zuo)(zuo)用相結(jie)合(he)。在(zai)認(ren)真總結(jie)后(hou)，我(wo)不(bu)斷地改進(jin)(jin)了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)缺陷和不(bu)足，認(ren)識到(dao)本班學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)討論活動比(bi)較(jiao)感(gan)興(xing)趣。在(zai)往后(hou)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂中(zhong)，我(wo)就進(jin)(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)改進(jin)(jin)，指(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)相關問題進(jin)(jin)行討論分(fen)(fen)(fen)析，這樣就活躍了(le)課(ke)(ke)(ke)堂氣(qi)氛(fen)，使得(de)我(wo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)達到(dao)了(le)預想效果。

　　三(san)是班(ban)(ban)(ban)級管(guan)理(li)(li)。實習期間(jian)，我(wo)積極參加班(ban)(ban)(ban)級管(guan)理(li)(li)，按時看班(ban)(ban)(ban)，不遲到不早(zao)退，本(ben)著對學生負責的態度，盡(jin)全力做好每(mei)一件事，主要是參與班(ban)(ban)(ban)級文化(hua)建(jian)設評比活動和開展了“好習慣伴(ban)我(wo)成(cheng)長”主題班(ban)(ban)(ban)會(hui)。班(ban)(ban)(ban)級管(guan)理(li)(li)工作得到了原班(ban)(ban)(ban)主任的肯定和學生的尊重(zhong)、好評。

　　最后，認(ren)真總(zong)結老(lao)師(shi)及(ji)學(xue)生給我的反饋意(yi)見和建議，認(ren)識到自己(ji)的經驗不(bu)(bu)足，要不(bu)(bu)斷(duan)擴寬(kuan)知識面和提高教學(xue)水平，不(bu)(bu)斷(duan)充(chong)實和完善自己(ji)。

實習自我鑒定5

　　經過(guo)一(yi)個月的實習(xi)，我(wo)也認識到(dao)自我(wo)存(cun)在者很(hen)多的不足，主要表此刻以(yi)下幾個方面：

　　一、理論知識(shi)(shi)不(bu)扎實。在實際工作中，還(huan)有很(hen)多的問題無法(fa)用所學的知識(shi)(shi)解決。

　　二、社(she)交(jiao)(jiao)本(ben)事(shi)有待加(jia)強。在這一(yi)個月里，雖與同(tong)事(shi)相處融洽，但未能做到(dao)進取主動，與同(tong)事(shi)多交(jiao)(jiao)流(liu)。

　　三(san)、工作(zuo)經(jing)驗不足(zu)。因之前沒有做過(guo)整(zheng)套的檔案整(zheng)理的過(guo)程，對(dui)工作(zuo)的估(gu)計不足(zu)，使(shi)得后期(qi)工作(zuo)開展得有些被動(dong)。

　　以(yi)上就是我對這一個(ge)月以(yi)來工作的(de)小結，我會(hui)吸收經(jing)驗(yan)，反(fan)省教訓，在以(yi)后(hou)的(de)工作中發揚優點，補齊不足，爭(zheng)取做個(ge)有為青(qing)年(nian)。

　　經過這個月的實(shi)習，我得到(dao)以下啟示：

　　一(yi)、發(fa)現(xian)新問(wen)題之時就(jiu)是(shi)我們增長(chang)新知識之時。發(fa)現(xian)問(wen)題，就(jiu)是(shi)因為之前沒(mei)涉足(zu)過(guo)，當我們不(bu)斷地發(fa)現(xian)、解決(jue)問(wen)題，那我們沒(mei)涉足(zu)過(guo)的領域就(jiu)會越(yue)少(shao)，以后遇到的問(wen)題就(jiu)越(yue)少(shao)，本事就(jiu)這當中增長(chang)。

　　二、在(zai)大學(xue)里學(xue)什(shen)么(me)專(zhuan)業并非十分重(zhong)(zhong)要，重(zhong)(zhong)要的(de)是你在(zai)大學(xue)里學(xue)到什(shen)么(me)本(ben)事(shi)(shi)，所學(xue)的(de)本(ben)事(shi)(shi)是否適應工作(zuo)的(de)需要。像在(zai)那里遇到的(de)很多人，他們以前并沒學(xue)過什(shen)么(me)辦公(gong)室(shi)(shi)工作(zuo)，但依(yi)然(ran)能在(zai)辦公(gong)室(shi)(shi)干得很好。

　　三、對未知(zhi)、未涉及過(guo)的(de)問題、工作(zuo)，要多(duo)方征詢(xun)提議，做充分(fen)的(de)思想準備，寧可準備得過(guo)一些，也(ye)不能麻痹大意。像我對檔案整理的(de)部(bu)分(fen)工作(zuo)，之前有沒(mei)整過(guo)，準備又不充分(fen)，造成后階段(duan)的(de)工作(zuo)很(hen)被動(dong)。

　　四、僅有真的在一個地方生活(huo)了(le)(le)一段時間之后，才能(neng)真的了(le)(le)解那個地方。我(wo)以前對(dui)防城(cheng)港也有些印象，但在這生活(huo)了(le)(le)一個月之后，對(dui)防城(cheng)港的印象發生了(le)(le)很多的變化，才真的算是了(le)(le)解了(le)(le)防城(cheng)港。

實習自我鑒定6

　　8月19日午時，在xx銀行(xing)總行(xing)三樓會議室(shi)召開我(wo)系在該(gai)行(xing)實(shi)習(xi)學生(sheng)鑒定(ding)會，鹿城合行(xing)的(de)人事部經(jing)理吳勇、系書記葉吉波和(he)金融與證券教研室(shi)主任王賽(sai)芝及全體實(shi)習(xi)生(sheng)參加會議。

　　會議(yi)由(you)吳勇經(jing)理主持，他首先談(tan)了自我(wo)的(de)兩(liang)點(dian)感受：

　　第(di)一，感動(dong)，這是溫(wen)州(zhou)鹿城合作銀行歷史(shi)來最大規模的實習活動(dong)；

　　第二(er)，欣慰，大家有(you)所(suo)收獲，各部、處和(he)各支行(xing)所(suo)反饋的(de)(de)情景比較滿意，實(shi)習生們(men)(men)能(neng)遵守規章制度，出色(se)得(de)(de)完成了各項(xiang)(xiang)任(ren)務。接下來由(you)各位(wei)(wei)實(shi)習生對(dui)自我(wo)一個半月(yue)的(de)(de)實(shi)習情景作(zuo)了鑒(jian)定，同(tong)學(xue)們(men)(men)都從心(xin)底里感覺州鹿城合作(zuo)銀行(xing)和(he)學(xue)校能(neng)為他們(men)(men)供給這么好的(de)(de)實(shi)習機會，他們(men)(men)學(xue)到了好多在學(xue)校學(xue)不到的(de)(de)東西，理論知識如何運用實(shi)際本事也得(de)(de)到了加強，明白了銀行(xing)操(cao)作(zuo)的(de)(de)各項(xiang)(xiang)流程，懂得(de)(de)了禮儀、細心(xin)、溝通本事和(he)人際關(guan)系的(de)(de)重要性，同(tong)時(shi)感覺自身對(dui)技能(neng)方面（如五(wu)筆輸入、點鈔(chao)及EXCEL運用等）欠缺(que)，還有(you)對(dui)辦公設備的(de)(de)熟悉操(cao)作(zuo)也比較欠缺(que)，這些方面在以后的(de)(de)學(xue)習中要進一步加強等。各位(wei)(wei)實(shi)習生談完鑒(jian)定之(zhi)后進行(xing)了表(biao)彰(zhang)大會，對(dui)實(shi)習中表(biao)現突(tu)出的(de)(de)同(tong)學(xue)進行(xing)了表(biao)彰(zhang)和(he)獎勵(li)。

　　隨后，由葉吉波書記作重要(yao)講話，他指出，實習是(shi)人生中不可或(huo)缺的一(yi)部分，尤(you)其是(shi)在(zai)大學(xue)學(xue)習期間(jian)，并對同(tong)學(xue)們(men)提(ti)出了四(si)點期望(wang)：

　　第(di)一，期望同(tong)學們(men)要做(zuo)到細心(xin)、耐心(xin)和(he)職責心(xin)；

　　第二，期望同(tong)學們處理(li)好人際關系(xi)；

　　第三，期望同學們要學好理論知識(shi)，規范操作；

　　第四，期(qi)望同(tong)學們(men)要練好技能。

　　最終(zhong)由吳經(jing)理(li)講話，他(ta)(ta)指出，不(bu)(bu)(bu)管我們同學(xue)以后能不(bu)(bu)(bu)能或來(lai)不(bu)(bu)(bu)來(lai)溫州鹿城合(he)作(zuo)銀行工作(zuo)，經(jing)過這次實(shi)習，大家(jia)首先是朋友，他(ta)(ta)也對同學(xue)們提出三點期望：

　　第一，態(tai)度，期望同學(xue)們在工作(zuo)中要進取主動。

　　第二，溝通，期望同學們要把自(zi)我當成社會的(de)人(ren)，在工作中(zhong)鍛(duan)煉自(zi)我的(de)溝通本事。

　　第三，學習，這是成長的必要(yao)條件，僅有不斷地學習才能提高自我。

　　最(zui)終他(ta)也感激(ji)學(xue)校，選(xuan)派優秀的(de)(de)學(xue)生(sheng)來銀行(xing)實習，同時也感覺實習生(sheng)付出的(de)(de)辛勤的(de)(de)勞動，同學(xue)們能夠經(jing)過招聘會形式進入銀行(xing)，也期望廣大的(de)(de)同學(xue)們成為他(ta)們的(de)(de)客(ke)戶(hu)。

　　經過專業實習(xi)，同學們(men)普通感(gan)到(dao)(dao)與專業相結合的(de)實習(xi)更(geng)貼(tie)近(jin)社會(hui)，更(geng)感(gan)到(dao)(dao)自(zi)(zi)身的(de)不(bu)足，期(qi)望自(zi)(zi)我在最終一年學習(xi)中加以努力改善，不(bu)斷提升自(zi)(zi)我的(de)職業素質和綜合本事，為(wei)自(zi)(zi)我高質量(liang)就業打好基礎。

實習自我鑒定7

　　短時間的(de)(de)實習(xi)生活結(jie)束了(le)，實習(xi)使我獲(huo)得(de)了(le)許多知識，懂(dong)得(de)了(le)許多道理(li)，這些知識和道理(li)，將會伴隨我走過以后的(de)(de)路。讓我在應對困難的(de)(de)時候不再畏(wei)懼(ju)，勇于克(ke)服(fu)。

　　實習期間，我主動要求到(dao)各部門(men)了解(jie)學習，努力從多方面開拓自我的眼界。

　　我(wo)先后去了財(cai)務(wu)管理科、招標辦公室(shi)(shi)(shi)、計劃財(cai)務(wu)部、人力(li)資源部、辦公室(shi)(shi)(shi)、法律事務(wu)部、設備管理科、法制辦公室(shi)(shi)(shi)等(deng)主要(yao)業務(wu)部門。經(jing)過(guo)學習書(shu)面材料和(he)與各(ge)部室(shi)(shi)(shi)人員的(de)(de)交流(liu)，我(wo)比(bi)較全面地(di)了解(jie)了我(wo)單位科室(shi)(shi)(shi)的(de)(de)主要(yao)職能(neng)和(he)重點(dian)工作，還(huan)協助(zhu)完成了一些我(wo)力(li)所能(neng)及(ji)的(de)(de)行政事務(wu)工作。這種進取(qu)主動(dong)的(de)(de)工作態度(du)獲得(de)了各(ge)科室(shi)(shi)(shi)人員的(de)(de)一致好評。

　　我謙虛謹(jin)慎，勤奮好學。注(zhu)重(zhong)理(li)論(lun)和實(shi)踐相結合，將所學的(de)(de)(de)課堂知識(shi)能有(you)效地運用于實(shi)際工作中(zhong)，認真聽取老員(yuan)工的(de)(de)(de)指(zhi)導，對于別人提出的(de)(de)(de)工作提議(yi)，能夠虛心聽取。表現出較(jiao)強的(de)(de)(de)求知欲(yu)，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨(du)立思考、綜合分(fen)析，靈活運用自我的(de)(de)(de)知識(shi)解決工作中(zhong)遇到的(de)(de)(de)實(shi)際困難。

　　工(gong)(gong)作中(zhong)踏(ta)實(shi)肯干，吃苦耐勞。有創造性(xing)、建設性(xing)地獨(du)立(li)開(kai)展工(gong)(gong)作的思維；具有必須(xu)的開(kai)拓和創新精(jing)神(shen)，理解新事物較快，涉獵面較寬，在工(gong)(gong)程計算領域不斷地探索(suo)，有自我的思路和設想。能夠做到服從(cong)指揮，認真敬(jing)業，工(gong)(gong)作職責心強，工(gong)(gong)作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情景下，加(jia)時加(jia)班、保(bao)質保(bao)量(liang)完成工(gong)(gong)作任(ren)務。

　　生活上待(dai)人誠懇，作風樸實。嚴格遵守單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無(wu)故缺勤(qin)，遲到早退現象，并能與單位同事(shi)和睦相處，交流融洽(qia)，善于取長補短，虛(xu)心好學，注重團(tuan)隊合作。

　　實習(xi)生(sheng)活雖然結束了，可是(shi)應對以后的(de)工作，我將會更加努力拼搏，為自我的(de)未來打拼出一片精彩(cai)！僅有(you)不(bu)斷開拓進取，才能(neng)在不(bu)斷變化(hua)發展的(de)社(she)會洪流中“長風破浪(lang)會有(you)時(shi)，直掛云帆(fan)擠(ji)滄海。”

實習自我鑒定8

　　在(zai)為期兩(liang)周的(de)實習過程中，書(shu)本(ben)知(zhi)識(shi)與(yu)實際操作、理論與(yu)實踐(jian)的(de)碰(peng)撞，綻放出青春(chun)的(de)火花，讓(rang)我對未來躊躇滿志(zhi)的(de)同時(shi)，也讓(rang)我更清(qing)楚的(de)了(le)解到自身的(de)不(bu)足。本(ben)次實習將(jiang)為我以后(hou)的(de)定位提(ti)供(gong)積極的(de)參(can)考作用。

　　本(ben)次實習，讓我(wo)得(de)到了進一步認識(shi)社會(hui)、接觸工(gong)作的(de)(de)機會(hui)，并在(zai)有(you)關領(ling)導(dao)和同事的(de)(de)關心與指導(dao)下了解到大學(xue)生(sheng)工(gong)作期間出(chu)現的(de)(de)各(ge)種問題，例如：剛畢業(ye)的(de)(de)大學(xue)生(sheng)經常犯些粗心大意的(de)(de)錯誤，忽略細節問題，他們(men)讓我(wo)懂得(de)認真的(de)(de)工(gong)作態度比能力重要；由于缺乏一定的(de)(de)社會(hui)閱歷，大學(xue)生(sheng)在(zai)處理人(ren)際(ji)關系(xi)方面手法有(you)欠(qian)成熟，他們(men)讓我(wo)知(zhi)道良(liang)好的(de)(de)人(ren)際(ji)關系(xi)有(you)助于工(gong)作又快又好的(de)(de)完(wan)成。

　　以天(tian)之驕(jiao)子(zi)自居(ju)的(de)(de)大學生總以為(wei)自己(ji)知識比別人豐富，驕(jiao)傲、浮躁，他(ta)們讓我理解到勤奮好(hao)學是工(gong)作的(de)(de)良好(hao)習慣，領導與(yu)(yu)同事的(de)(de)關心與(yu)(yu)指導讓我倍受鼓舞、受益匪淺。

實習自我鑒定9

　　經過(guo)這(zhe)次在(zai)xx公(gong)司的實習，我從中學(xue)(xue)到(dao)許多關于xx方(fang)面的知(zhi)識(shi)，同時在(zai)其他各領域(yu)的知(zhi)識(shi)面也得以擴展，包括(kuo)為人處事，專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)識(shi)，為自(zi)己積累了(le)一定(ding)的社會(hui)經驗(yan)，受益匪淺。

　　我(wo)(wo)是被安排在xx這一(yi)(yi)塊，這里(li)給我(wo)(wo)第一(yi)(yi)印象就是工(gong)作很輕松，這與我(wo)(wo)印象中(zhong)化驗(yan)員(yuan)是一(yi)(yi)個很清閑的職(zhi)位大相徑庭。“三人(ren)(ren)行，必有我(wo)(wo)師”，這里(li)的每一(yi)(yi)個人(ren)(ren)都是我(wo)(wo)的老師，他(ta)們(men)無論在生(sheng)活(huo)上，工(gong)作上都有著(zhu)豐富(fu)的經驗(yan)，獨到的見解，這些都是我(wo)(wo)要學習的東西。特別(bie)是他(ta)們(men)在工(gong)作上的認真負責的態(tai)度，我(wo)(wo)感受頗深。

　　實(shi)習(xi)期間，我看(kan)了(le)較多關于(yu)xx的(de)書，對(dui)化驗(yan)(yan)的(de)操作(zuo)管理(li)制(zhi)度(du)有(you)了(le)了(le)解，但(dan)“紙上得來終覺淺(qian)(qian)，絕知此(ci)事要躬行(xing)”，在實(shi)踐過(guo)程中我們還是有(you)很多需(xu)要注意的(de)地(di)方。我在實(shi)習(xi)的(de)過(guo)程中，當然只是個淺(qian)(qian)層次的(de)學(xue)習(xi)，在此(ci)，不能(neng)也不敢(gan)對(dui)關于(yu)化驗(yan)(yan)有(you)關現象的(de)進行(xing)深入的(de)討論。但(dan)經過(guo)了(le)實(shi)習(xi)，我有(you)以(yi)下幾點(dian)感想(xiang)和啟發。

　　1、關于為(wei)人處事這一(yi)方面，我(wo)們一(yi)定要(yao)學會真誠待(dai)人。在公司里，每一(yi)個人都(dou)是我(wo)的老師，一(yi)直很重視我(wo)們如何做人的方法，一(yi)個人的人文素質重要(yao)性要(yao)遠遠大于科學知識的重要(yao)性。折(zhe)射到(dao)具體生(sheng)活(huo)中(zhong)來，其中(zhong)一(yi)方面就是要(yao)求我(wo)們要(yao)禮貌待(dai)人，真誠待(dai)人。

　　2、要勤(qin)學(xue)好問，能來(lai)到(dao)(dao)這(zhe)里實習是(shi)我一(yi)個(ge)很好的(de)接觸社會(hui)，接觸真正生產(chan)的(de)機(ji)會(hui)，是(shi)一(yi)個(ge)來(lai)充實自我的(de)學(xue)習機(ji)會(hui)。在平時(shi)工作中，我們一(yi)定遇到(dao)(dao)這(zhe)樣(yang)那樣(yang)的(de)問題，所以這(zhe)就(jiu)要求我們要養成(cheng)勤(qin)學(xue)好問的(de)好習慣，這(zhe)樣(yang)不僅能懂的(de)更多，而且(qie)會(hui)終身受益。

　　3、在具體辦事中要講究(jiu)原則性(xing)，條(tiao)理(li)性(xing)，原則的(de)東西絕對不能(neng)改，做事要有一定的(de)條(tiao)理(li)，這(zhe)樣才能(neng)是別人聽的(de)更懂(dong)，更清楚明白。

　　實(shi)(shi)習(xi)(xi)期很快就過去了，美好的(de)(de)(de)東西總是(shi)稍縱即(ji)失。在(zai)此，我要感(gan)謝所有為我的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)提供幫(bang)助和指導的(de)(de)(de)領(ling)導老(lao)師們，感(gan)謝你們這么多天的(de)(de)(de)照顧和幫(bang)助。相信這次珍貴的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)經歷會(hui)一直(zhi)伴隨著我以后的(de)(de)(de)工作(zuo)生活。千里之行，始于足下，我會(hui)通過這次實(shi)(shi)習(xi)(xi)，更加懂得知識和實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)積(ji)累，不斷充(chong)實(shi)(shi)自己。

實習自我鑒定10

　　我(wo)在骨(gu)科(ke)實習的(de)這段時(shi)間里，不僅僅在基(ji)本的(de)護理操作能力方面(mian)得到提升，如xx、xx。

　　骨科的知識很具有專科性，比如在體查方面。

　　在(zai)(zai)這(zhe)段時間里，我(wo)發(fa)現自(zi)己(ji)還有很(hen)多的不(bu)足，如查房(fang)的能力，在(zai)(zai)體(ti)查方(fang)面做得不(bu)到(dao)位，還有給病人做宣教這(zhe)方(fang)面還有些欠缺，就是溝通方(fang)面欠缺。總體(ti)來說(shuo)，理論知識還不(bu)夠(gou)扎實，所以我(wo)需要不(bu)斷的從書上汲取知識，希(xi)望能夠(gou)做到(dao)靈活的應用(yong)到(dao)臨床上。

　　在這里，我還要多(duo)謝教給我很(hen)多(duo)臨床知識的教師們，是因為有(you)你(ni)們的教導，我才(cai)不斷從臨床中學到知識，還發現自我很(hen)多(duo)的不足(zu)。和你(ni)們一齊(qi)工(gong)作(zuo)的時間很(hen)難忘，真的十分(fen)感(gan)激。

　　時間過得真快，轉(zhuan)眼我即將結束(shu)骨科(ke)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)生活，回顧這(zhe)些日子，是苦是樂，是酸(suan)是甜，相信每個人心中都有(you)一種屬于(yu)自我的(de)(de)(de)味道(dao)，在骨科(ke)近(jin)一個月的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)生活，讓我對自我有(you)了(le)(le)更多(duo)的(de)(de)(de)了(le)(le)解，我在醫院實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)過程中我受益頗(po)多(duo)，即將要出科(ke)了(le)(le)，卻有(you)好多(duo)的(de)(de)(de)不舍，對于(yu)我們(men)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)，在科(ke)里領導都很(hen)重視我們(men)，經(jing)常安(an)排醫師帶(dai)我們(men)，參與(yu)臨床診斷(duan)，我們(men)每個同事之間互相鼓勵，彼此學習(xi)(xi)(xi)。

　　在(zai)骨科實習的(de)時間已經(jing)(jing)結(jie)束，在(zai)實習期間，我(wo)遵紀(ji)守法，遵守醫(yi)院及(ji)醫(yi)院各科室的(de)各項規章制度(du)，尊敬師長，團結(jie)同學，嚴格要(yao)求自(zi)我(wo)，努(nu)力做到不(bu)(bu)遲(chi)到、不(bu)(bu)早退、不(bu)(bu)無故曠(kuang)工(gong)及(ji)擅自(zi)離開(kai)工(gong)作崗位。對待(dai)病人和(he)藹可親，態度(du)良好，努(nu)力將所學理論知識和(he)基本(ben)技(ji)能應用于實踐。在(zai)此(ci)過程中我(wo)不(bu)(bu)斷總結(jie)學習方法和(he)臨床經(jing)(jing)驗(yan)，盡(jin)力提高獨立思(si)考(kao)、獨立解決問題、獨立工(gong)作的(de)能力，不(bu)(bu)斷培養(yang)自(zi)己(ji)全心全意為人民服務的(de)崇高思(si)想和(he)良好的(de)職業道德(de)。

　　以前在學(xue)校所學(xue)都是(shi)理論上的，此刻接觸臨床才發現(xian)實際工(gong)(gong)作(zuo)所見(jian)并非(fei)想象那么簡單，并非(fei)如書(shu)上所寫(xie)的那么典(dian)型，好(hao)多時候都要(yao)靠自(zi)己平時在工(gong)(gong)作(zuo)中的經(jing)驗(yan)積累，所以僅有(you)扎實投入(ru)實習(xi)，好(hao)好(hao)體會才能慢(man)慢(man)積累經(jing)驗(yan)。配(pei)得上潔(jie)白(bai)的白(bai)大衣！

實習自我鑒定11

　　轉(zhuan)眼(yan)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)外(wai)科(ke)實習(xi)生(sheng)涯已告(gao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段落。雖然這(zhe)(zhe)段實習(xi)有點(dian)苦有點(dian)累，還(huan)是(shi)(shi)挺(ting)讓人(ren)開(kai)心(xin)的(de)(de)(de)(de)。查房、換(huan)(huan)藥(yao)(yao)、寫(xie)(xie)病程錄(lu)、跟手術、寫(xie)(xie)出院小(xiao)結(jie)，每(mei)天的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活在這(zhe)(zhe)樣重復的(de)(de)(de)(de)忙碌中度(du)過。在普外(wai)科(ke)，早上七點(dian)半就查房，之后換(huan)(huan)藥(yao)(yao)，當(dang)然，在外(wai)科(ke)最苦的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)跟手術，往(wang)往(wang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)站就是(shi)(shi)好幾個(ge)(ge)小(xiao)時(shi)。學習(xi)開(kai)化驗單，寫(xie)(xie)病歷，換(huan)(huan)藥(yao)(yao)、拆線、上手術，等(deng)，基本上都是(shi)(shi)從0開(kai)始，我也(ye)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次知道看(kan)似(si)簡單的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)實施起來竟然這(zhe)(zhe)么困難。手術雖然不是(shi)(shi)每(mei)個(ge)(ge)都積極的(de)(de)(de)(de)上臺，即(ji)使(shi)跟臺看(kan)看(kan)還(huan)是(shi)(shi)很長見識的(de)(de)(de)(de)，各關(guan)節(jie)的(de)(de)(de)(de)復位、石膏外(wai)固定、四(si)肢骨折的(de)(de)(de)(de)切開(kai)復位內固定術、各種(zhong)清(qing)創縫合等(deng)等(deng)。對關(guan)節(jie)鏡鏡技術的(de)(de)(de)(de)了(le)解還(huan)有介(jie)入治療(liao)都是(shi)(shi)我讓我耳目一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)新。在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)科(ke)室里待久了(le)，感(gan)覺大家真的(de)(de)(de)(de)如同一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)家人(ren)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣，老師的(de)(de)(de)(de)關(guan)心(xin)和(he)教導(dao)，整個(ge)(ge)科(ke)室的(de)(de)(de)(de)協作(zuo)，讓忙碌的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)變得充實而快樂。

　　這段(duan)外科(ke)的(de)(de)實習(xi)經(jing)歷，其中復雜(za)的(de)(de)滋(zi)味也許只有親身經(jing)歷過的(de)(de)人(ren)才能體會(hui)，酸甜苦辣，無論是(shi)什么(me)滋(zi)味，都挺值得(de)回味的(de)(de)。當(dang)然更重(zhong)

　　重要的是(shi)知道了好(hao)多書本(ben)上學(xue)不到的東西(xi)，我(wo)會再接(jie)再厲，為(wei)醫學(xue)事(shi)業(ye)奉獻終(zhong)身。

實習自我鑒定12

　　從進中(zhong)藥(yao)房(fang)的(de)那一刻起，我就告(gao)訴自(zi)己，要好好學習，像在中(zhong)心擺(bai)藥(yao)室(shi)那樣，認真(zhen)聽(ting)講，把任務認真(zhen)完(wan)成，做什么事(shi)都要細心，再細心。藥(yao)房(fang)關系的(de)是病(bing)人的(de)健康(kang)，所以(yi)馬(ma)虎不得(de)。

　　現在就總結鑒定(ding)一下，兩個(ge)月(yue)來在中藥房的實習生(sheng)活。

　　在(zai)中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)(yao)房實習期間，我基(ji)本掌(zhang)握了(le)中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)(yao)房的工(gong)作流程，把握了(le)各種(zhong)處(chu)方的調配，各種(zhong)藥(yao)(yao)(yao)的發放，學會(hui)了(le)怎么用藥(yao)(yao)(yao)稱，明白了(le)處(chu)方的分類和書寫，清楚了(le)哪些是常用中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)(yao)，了(le)解了(le)有毒(du)性的中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)(yao)及其危害。

　　并從中(zhong)學習到了課(ke)本(ben)上學不(bu)到的(de)(de)知識(shi)，鍛煉了條理分(fen)明(ming)的(de)(de)工作(zuo)態度，中(zhong)藥房的(de)(de)工作(zuo)看似簡(jian)單，但日(ri)復(fu)(fu)一日(ri)的(de)(de)重復(fu)(fu)勞作(zuo)都是需要極大地耐(nai)心(xin)和堅持，都需要認真(zhen)的(de)(de)專(zhuan)心(xin)的(de)(de)去學、去做。

　　再者，要感謝(xie)xx姐對(dui)(dui)我的(de)熱情(qing)照顧(gu)，她(ta)們有(you)什么(me)好吃的(de)，都是算上(shang)我的(de)一份，做什么(me)都會問問我的(de)意見，并沒有(you)把(ba)我當外來人(ren)看待。在(zai)工作上(shang)，總是給予我及時的(de)指(zhi)導，在(zai)錯誤上(shang)，并沒有(you)批評我，而是耐心給我講(jiang)解錯誤在(zai)哪，要怎么(me)糾正。對(dui)(dui)于(yu)她(ta)們的(de)指(zhi)導，我都會耐心聽講(jiang)，謹記于(yu)心。

　　能在臨走前(qian)跟隨她(ta)們大忙一場，也是件(jian)好事(shi)，再次體(ti)現我們的合作精神，團結精神。

實習自我鑒定13

　　從今年x月份開始(shi)，我在(zai)XX學(xue)校XX學(xue)院校內J2EE項目實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)基(ji)地進行了(le)(le)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)工作(zuo)(zuo)。在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)中(zhong)，我在(zai)老師的(de)(de)(de)熱心指導下，注意(yi)把在(zai)學(xue)校學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)相關的(de)(de)(de)理(li)論(lun)知識(shi)對(dui)照(zhao)實(shi)(shi)(shi)(shi)際工作(zuo)(zuo)，用理(li)論(lun)知識(shi)加(jia)深(shen)對(dui)實(shi)(shi)(shi)(shi)際工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)認識(shi)，用實(shi)(shi)(shi)(shi)際工作(zuo)(zuo)檢驗自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)技(ji)能知識(shi)。實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)時間雖短，但收獲很(hen)豐(feng)富(fu)，學(xue)到(dao)了(le)(le)很(hen)多書本上學(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)知識(shi)，使我對(dui)今后的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)和(he)學(xue)習(xi)都有了(le)(le)深(shen)層次的(de)(de)(de)提(ti)高。

　　在(zai)實習(xi)期間(jian)，我(wo)每(mei)天按(an)時簽到，為展開新一天的(de)工作做準備。通過對JAVA的(de)學習(xi)，有效的(de)熟悉了JAVA編程語(yu)言，并(bing)提高了自己的(de)視野。平時遇到不懂的(de)地方就主動向老師請教(jiao)，聽從老師在(zai)項目中的(de)安排(pai)，并(bing)保證(zheng)按(an)時完成任務。

　　實(shi)(shi)習(xi)生活是短暫的(de)，但感(gan)觸是很(hen)深的(de)，收獲也是很(hen)多的(de)。實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)，我逐步熟悉(xi)了J2EE項目(mu)，感(gan)受到了自由親切的(de)實(shi)(shi)習(xi)環境，同時也意識(shi)到了自身的(de)不足，在今后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我將(jiang)通過不斷努力，用高品質高標準嚴格要求自己，爭取在工(gong)作(zuo)中(zhong)做出(chu)更多成績！

實習自我鑒定14

　　不管(guan)是(shi)碩果(guo)累(lei)累(lei)，還是(shi)收獲甚小，一個學期過去了(le)，總體來說是(shi)必須有收獲的。只有在學習方面給自己做(zuo)了(le)充分(fen)的鑒定才可更明確(que)今后(hou)的學習方向。

　　在這(zhe)一(yi)年里我(wo)(wo)似乎看到了(le)我(wo)(wo)以后要走(zou)(zou)的(de)(de)(de)路，真正(zheng)擁有(you)了(le)自己的(de)(de)(de)理想報復，并且知道了(le)走(zou)(zou)路的(de)(de)(de)方(fang)法和(he)實現理想所需要的(de)(de)(de)東西。我(wo)(wo)對(dui)自己有(you)了(le)信(xin)心(xin)，而(er)書就是我(wo)(wo)信(xin)心(xin)的(de)(de)(de)源泉和(he)支(zhi)柱。不(bu)讀書真的(de)(de)(de)不(bu)知道世(shi)界還有(you)那么多(duo)(duo)事情值得我(wo)(wo)們去(qu)做去(qu)學習。許多(duo)(duo)成(cheng)功人士的(de)(de)(de)成(cheng)功經(jing)歷更給了(le)我(wo)(wo)無窮的(de)(de)(de)啟示和(he)力量。

　　所有(you)人的(de)(de)(de)(de)成功都是從(cong)慘痛(tong)的(de)(de)(de)(de)失(shi)(shi)敗(bai)中經歷過來的(de)(de)(de)(de)，從(cong)一(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)滴的(de)(de)(de)(de)小事(shi)組成了偉大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)。因(yin)此應對任(ren)何(he)一(yi)(yi)件大(da)(da)事(shi)小事(shi)，成功或失(shi)(shi)敗(bai)，我都會去應對，任(ren)何(he)事(shi)的(de)(de)(de)(de)發生必有(you)其(qi)原因(yin)，必有(you)其(qi)結果，必有(you)其(qi)收獲。我自己(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)句話叫：此刻成功的(de)(de)(de)(de)越(yue)(yue)多(duo)(duo)將(jiang)來成功的(de)(de)(de)(de)越(yue)(yue)多(duo)(duo)，此刻失(shi)(shi)敗(bai)的(de)(de)(de)(de)越(yue)(yue)多(duo)(duo)將(jiang)來成功的(de)(de)(de)(de)更多(duo)(duo)。也就是堅(jian)強的(de)(de)(de)(de)意志(zhi)和(he)韌性是從(cong)失(shi)(shi)敗(bai)和(he)痛(tong)苦的(de)(de)(de)(de)經歷中磨礪出來的(de)(de)(de)(de)。

實習自我鑒定15

　　這次實(shi)(shi)習的經歷是實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的，就感覺自(zi)己(ji)每天都在(zai)進步(bu)，每天都能夠接觸新的事物，一(yi)(yi)點一(yi)(yi)點的吸收進去。初踏社會便有了(le)這么深(shen)的感受，正應了(le)那句(ju)話：社會是一(yi)(yi)所最好的大學，果然沒錯。展現(xian)在(zai)自(zi)己(ji)面前的是一(yi)(yi)片(pian)任(ren)(ren)自(zi)己(ji)鞭策的沃土，也分明感受到了(le)沉(chen)甸甸的責任(ren)(ren)。在(zai)今后的工作和(he)生活中，我將(jiang)繼續(xu)學習，深(shen)入實(shi)(shi)踐，不斷提升自(zi)我，努力創(chuang)造(zao)業績(ji)，繼續(xu)創(chuang)造(zao)更多的價值。單位鑒定XX于XXX年(nian)XX月XX日起在(zai)我單位實(shi)(shi)習，實(shi)(shi)習期為三個月。

　　XX工(gong)作(zuo)(zuo)積極主動、高效，學習認真，待(dai)人誠懇，能夠做到服(fu)從指揮、認真聽取老同(tong)志的(de)指導(dao)(dao)，不怕(pa)苦、不怕(pa)累，表現有較強(qiang)的(de)求知(zhi)欲，積極觀察(cha)、體驗、思考(kao)，并(bing)能夠靈(ling)活運用自己的(de)知(zhi)識解決工(gong)作(zuo)(zuo)中遇到的(de)實際(ji)困難(nan)。她的(de)突(tu)出表現得到了領導(dao)(dao)和同(tong)事們的(de)一(yi)致好評。

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