的工作個人自我鑒定

　　自(zi)(zi)我鑒定(ding)是(shi)個(ge)人(ren)(ren)對一(yi)個(ge)時間段(duan)的(de)自(zi)(zi)我總(zong)結，自(zi)(zi)我鑒定(ding)可以使我們(men)更加明(ming)確目標，不妨(fang)坐(zuo)下來好好寫寫自(zi)(zi)我鑒定(ding)吧。自(zi)(zi)我鑒定(ding)怎(zen)么(me)寫才能發揮它的(de)作(zuo)用(yong)呢？下面是(shi)小編為大家整理的(de)的(de)工作(zuo)個(ge)人(ren)(ren)自(zi)(zi)我鑒定(ding)，歡迎大家分享。

的工作個人自我鑒定1

　　隨著(zhu)本學期即將結(jie)束(shu)，20xx年度已經成為過去(qu)，回顧(gu)一年來的工(gong)作(zuo)，忙碌、充實而富有挑戰，在同伴的鼎立支持下努(nu)力(li)地完(wan)成了各項任(ren)務(wu)。為將來年的工(gong)作(zuo)做(zuo)得更(geng)好，下面(mian)就20xx年工(gong)作(zuo)小結(jie)如下：

　　一、政治思想：

　　本(ben)人擁(yong)護黨的(de)(de)基本(ben)路線，努力貫徹(che)黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方針，忠誠黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)事業。能堅持準時參(can)加學(xue)校(xiao)組織的(de)(de)政治(zhi)學(xue)習并認真做好筆記(ji)，寫好學(xue)習心得，思想端正，服從學(xue)校(xiao)的(de)(de)工作安排，辦事認真負(fu)責(ze)；并能自(zi)覺遵(zun)守職業道德，在學(xue)生中樹立良(liang)好的(de)(de)`教(jiao)(jiao)師(shi)形象；能夠(gou)顧全大(da)局(ju)，團結協作，在各方面以黨員的(de)(de)標準嚴格(ge)要求自(zi)己(ji)，以便更好地適應教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)的(de)(de)形勢。

　　二、教育教學：

　　1、專業(ye)成長。嚴(yan)格做(zuo)好(hao)“五認真”常(chang)規工(gong)作(zuo)，緊(jin)緊(jin)抓住課堂，研究教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設計(ji)，創設問題情境，改革教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方式，實(shi)施(shi)有效教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，拓展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)維，努(nu)力提高課堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效益；堅持撰寫個人(ren)教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)博客，交(jiao)流(liu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得失，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗，拓寬教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)視野，廣交(jiao)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之友，豐富業(ye)余生(sheng)活。

　　2、學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理。認(ren)真組織好(hao)教師業(ye)務(wu)學(xue)習(xi)，20xx年(nian)圍繞有(you)效(xiao)教學(xue)開展15次集中學(xue)習(xi)，提(ti)升教師教學(xue)理念(nian)；開展“同課異(yi)構”課堂教學(xue)競(jing)賽活動，拉(la)開過程(cheng)，提(ti)高實(shi)效(xiao)；啟用“有(you)效(xiao)教學(xue)”實(shi)施(shi)手冊，為教師個人、學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積累業(ye)務(wu)資料(liao)；組織英語(yu)組成員做(zuo)好(hao)課題(ti)研究工作(zuo)(zuo)，順利通過市中期(qi)評估(gu)，并上(shang)報(bao)(bao)市數學(xue)課題(ti)方案；每學(xue)期(qi)初制定(ding)好(hao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)(zuo)計(ji)劃并督(du)促實(shi)施(shi)落實(shi)，期(qi)末(mo)做(zuo)好(hao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)(zuo)總結，20xx年(nian)4月、12月分別寫好(hao)綜合督(du)導主匯(hui)報(bao)(bao)、年(nian)度學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)評估(gu)匯(hui)報(bao)(bao)材料(liao)，同時配合做(zuo)好(hao)其他迎檢工作(zuo)(zuo)。

　　三、繼續教育：

　　積(ji)極參加(jia)(jia)宜興(xing)市小(xiao)學校(xiao)長(chang)高研(yan)班的(de)培(pei)訓與學習，08年(nian)分(fen)赴揚中、淮安、深圳考察學習，同時在城北小(xiao)學、進修學校(xiao)分(fen)別交流(liu)了(le)——年(nian)培(pei)訓心(xin)得和(he)結(jie)業答辯論(lun)文提綱，領略名校(xiao)風范、聆聽教(jiao)授講(jiang)學、對話專家學者、碰撞思想(xiang)火花(hua)，更新(xin)了(le)管理(li)理(li)念，豐富(fu)了(le)管理(li)思想(xiang)，學習了(le)管理(li)技巧；能(neng)認真(zhen)學習信息技術操作技能(neng)，以較好(hao)成(cheng)績通過了(le)全國(guo)教(jiao)師信息技術技能(neng)考核，并參加(jia)(jia)了(le)永中（高級(ji)）考核。

的工作個人自我鑒定2

　　我在(zai)(zai)xx市xx區xx中心小學進行了為期三個多月的(de)教育實習(xi)工(gong)作(zuo)。本(ben)次的(de)教育實習(xi)工(gong)作(zuo)的(de)基本(ben)內容主要是包括(kuo)三個部分：教育教學工(gong)作(zuo)、班主任工(gong)作(zuo)和課外活(huo)動。在(zai)(zai)專業指(zhi)導老師關順菊老師和班主任劉效婷老師的(de)悉心指(zhi)導與幫助下，我能(neng)較好地(di)完(wan)成本(ben)次教育實習(xi)的(de)工(gong)作(zuo)。

　　在(zai)(zai)(zai)教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)工作中，我學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)許多(duo)在(zai)(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)課(ke)堂上學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)到(dao)的(de)知(zhi)識，實現了(le)(le)從“學(xue)(xue)(xue)(xue)”到(dao)“教”的(de)角色轉變。在(zai)(zai)(zai)實習的(de)第一階段，我用(yong)心(xin)地(di)聽課(ke)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習老師(shi)們的(de)授課(ke)方式(shi)、引課(ke)方式(shi)、提(ti)問方式(shi)、引導(dao)方式(shi)等技巧，認(ren)真鑒(jian)定(ding)每一位老師(shi)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)特點及(ji)課(ke)堂上學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)反應。在(zai)(zai)(zai)實習的(de)第二(er)階段，我深入(ru)分析(xi)教材、分析(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生、征求(qiu)關老師(shi)的(de)意(yi)見(jian)認(ren)真備課(ke)、說課(ke)。

　　通過教(jiao)學(xue)實踐(jian)，我把自(zi)己的教(jiao)學(xue)理(li)論知識付諸實踐(jian)，而且在課(ke)后認真聽取關老師的意見以及與(yu)學(xue)生(sheng)交(jiao)流(liu)，對自(zi)己進行(xing)深刻的教(jiao)學(xue)反(fan)思，認真鑒定(ding)自(zi)己的優缺點。

　　經過反復的(de)練(lian)習(xi)，我的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)力和課(ke)堂(tang)組(zu)織(zhi)能(neng)力得(de)到了增強。但是，我也(ye)還存(cun)在一些(xie)不(bu)足，例如：板書不(bu)美觀；知識點之間(jian)的(de)過度不(bu)太(tai)連貫以及課(ke)堂(tang)的(de).組(zu)織(zhi)能(neng)力還有待加強。總(zong)的(de)來說(shuo)，我能(neng)做到認真(zhen)備(bei)課(ke)，所設計的(de)教(jiao)(jiao)案規范(fan)準確。課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果較好，學(xue)(xue)生(sheng)能(neng)當堂(tang)消化、鞏固所教(jiao)(jiao)內容(rong)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)重難點突出(chu)、明(ming)確，能(neng)比(bi)較順利地(di)完成每節課(ke)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務。在課(ke)外，我耐(nai)心地(di)輔導學(xue)(xue)生(sheng)，認真(zhen)地(di)批改(gai)作業。

　　在班(ban)主任(ren)工作(zuo)中，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)主任(ren)劉(liu)老師給予了我(wo)(wo)無(wu)微(wei)不至(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)，而且大力地(di)支(zhi)持(chi)與(yu)鼓勵我(wo)(wo)參(can)與(yu)到(dao)班(ban)級管理(li)與(yu)各項(xiang)工作(zuo)中。在她的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)與(yu)指導(dao)下，我(wo)(wo)積極(ji)檢查學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)早讀與(yu)晚自(zi)習的(de)(de)(de)(de)(de)紀律與(yu)班(ban)級的(de)(de)(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)情況，成(cheng)功地(di)開展(zhan)了“呵護友誼之花，珍惜每份友情”的(de)(de)(de)(de)(de)主題班(ban)會活動，并(bing)得(de)到(dao)了老師和(he)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)肯定(ding)。從(cong)班(ban)主任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中，我(wo)(wo)基本熟悉了各項(xiang)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)及流(liu)程(cheng)，從(cong)中學(xue)到(dao)了許多管理(li)班(ban)級和(he)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗。通過班(ban)主任(ren)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)實踐，我(wo)(wo)感受(shou)到(dao)了班(ban)主任(ren)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)細致與(yu)辛苦。

　　在課外活動(dong)中(zhong)，我積極地參加學校組織的(de)各(ge)項活動(dong)：有(you)(you)師(shi)生朗誦比賽的(de)，有(you)(you)接待美(mei)國與香港師(shi)生來訪的(de)，有(you)(you)籌備英語技能(neng)大賽的(de)，有(you)(you)帶隊到(dao)廣(guang)州進行采訪的(de)，有(you)(you)外出游玩和游園(yuan)活動(dong)……在各(ge)種活動(dong)中(zhong)，我得(de)到(dao)了很(hen)多很(hen)好的(de)鍛煉，盡管工作很(hen)多，但是我也過(guo)得(de)很(hen)充實。

　　在本次的教育實(shi)(shi)習(xi)工作中，不管是在課(ke)(ke)內還是課(ke)(ke)外(wai)的活動，我(wo)都持著認真負(fu)責的態度盡(jin)(jin)心盡(jin)(jin)力(li)地做好(hao)每一(yi)件事。在各種(zhong)實(shi)(shi)踐(jian)活動中，自己的能力(li)與(yu)經驗都得到了極大的提(ti)升。實(shi)(shi)習(xi)盡(jin)(jin)管是充實(shi)(shi)、忙碌(liu)，但它又是對我(wo)有益無害(hai)的嘗試(shi)和磨練(lian)，我(wo)覺得受益匪淺。這些(xie)珍貴的體驗與(yu)收獲，是一(yi)筆屬于(yu)我(wo)自己的無價的財富(fu)。

　　最后，我(wo)要向指導和勉勵(li)我(wo)的(de)關老師(shi)與(yu)劉老師(shi)以及xx中心(xin)小學的(de)老師(shi)們，表示我(wo)衷心(xin)的(de)感謝(xie)和崇高的(de)敬意(yi)！

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