教師考核自我鑒定

時(shi)間：2023-08-14 13:14:04 自我鑒定我要投稿

教師(shi)考核自我鑒定(ding)范(fan)文(wen)14篇(pian)[優]

　　自我鑒(jian)(jian)定(ding)就是把(ba)一(yi)個時間段(duan)的(de)個人(ren)情(qing)況進行一(yi)次全(quan)面系(xi)統的(de)總結(jie)，它能夠給(gei)人(ren)努力(li)工(gong)作的(de)動力(li)，讓我們好好寫(xie)一(yi)份自我鑒(jian)(jian)定(ding)總結(jie)一(yi)下(xia)吧。那么如何(he)把(ba)自我鑒(jian)(jian)定(ding)寫(xie)出新(xin)花樣呢？下(xia)面是小(xiao)編(bian)幫(bang)大(da)家(jia)整理的(de)教(jiao)師考(kao)核自我鑒(jian)(jian)定(ding)范文(wen)，希(xi)望(wang)對大(da)家(jia)有所幫(bang)助。

教師考核自我鑒定范文14篇[優]

　　教師考核自我鑒定范文篇1

　　光陰(yin)荏苒，我作為一名小學(xue)特崗教(jiao)(jiao)師工作至今已(yi)近兩年了。本年度以來，我熱(re)愛祖國，擁(yong)護中國共產黨的(de)領導，堅定不移地執行和(he)貫徹黨的(de)教(jiao)(jiao)育方針政(zheng)策(ce)，努(nu)力(li)提高教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質量，在(zai)自己的(de)教(jiao)(jiao)育事業(ye)的(de)舞臺(tai)上貢獻自己的(de)力(li)量。

　　一、我(wo)自覺服從學(xue)(xue)校領(ling)導的(de)(de)(de)安排，并主(zhu)動擔任(ren)三(san)年(nian)級兩(liang)個班(ban)的(de)(de)(de)數學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中認真鉆研教(jiao)(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)，努力探(tan)索適合我(wo)校學(xue)(xue)生特點的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)和(he)(he)手段，既做到(dao)“面向全體學(xue)(xue)生”，又做到(dao)“因材施教(jiao)(jiao)(jiao)”，使不(bu)一樣(yang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生有不(bu)一樣(yang)的(de)(de)(de)收獲和(he)(he)提高(gao)；及(ji)時地(di)批改學(xue)(xue)生的(de)(de)(de).作業和(he)(he)試卷，對(dui)學(xue)(xue)生既嚴格(ge)要求(qiu)，又不(bu)失關心和(he)(he)愛護(hu)；經(jing)過我(wo)和(he)(he)全體學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)共同努力，我(wo)所教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)班(ban)級在(zai)每學(xue)(xue)期(qi)(qi)期(qi)(qi)末(mo)的(de)(de)(de)統考中都(dou)名列前茅，及(ji)格(ge)率，優分率遠遠高(gao)于(yu)全鄉平(ping)均成績，受(shou)到(dao)了學(xue)(xue)生、家長及(ji)同事的(de)(de)(de)好評。

　　二、加強自身修養，在(zai)知(zhi)識(shi)修養和(he)道(dao)德修養兩方(fang)(fang)面(mian)做(zuo)好學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)表率(lv)。在(zai)知(zhi)識(shi)方(fang)(fang)面(mian)，除了認真學(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)法(fa)、小學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)心理和(he)生(sheng)理知(zhi)識(shi)等，我進取認真學(xue)(xue)習與兒童和(he)青少年的(de)(de)相關知(zhi)識(shi)，以便(bian)在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中對學(xue)(xue)生(sheng)進行教(jiao)(jiao)育。在(zai)道(dao)德修養方(fang)(fang)面(mian)，我努力做(zuo)好學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)表率(lv)，上課不(bu)遲到，不(bu)說空(kong)話(hua)，言(yan)而(er)有信(xin)，語言(yan)和(he)行動(dong)一致，贏得和(he)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)信(xin)任和(he)尊(zun)敬。

　　三(san)、積極參(can)與學(xue)(xue)校組織的(de)(de)各項教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)。本學(xue)(xue)年來(lai)，我主(zhu)動(dong)聽課，吸取(qu)其他教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)長處，豐富自己(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)見(jian)識；主(zhu)動(dong)參(can)加優質課評比，提升自我的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平；自覺參(can)加小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，在知識和本事(shi)等方面(mian)豐富自己(ji)。

　　總(zong)之，本學(xue)年以來，我做(zuo)到了“教(jiao)書育人(ren)”，又自己完善，使學(xue)校的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作得到順利實現，當然，仍有諸多不足(zu)之處，本人(ren)將在(zai)今后的(de)工作中不斷改善。

　　教師考核自我鑒定范文篇2

　　一年來，本人在(zai)思想上嚴(yan)于律己，熱愛黨、熱愛人民(min)，堅(jian)持(chi)黨的(de)教育方(fang)針，忠誠(cheng)黨的(de)教育事業，愛崗(gang)敬(jing)業，廉潔奉公(gong)，為(wei)人師(shi)表，服從領(ling)導(dao)安排，較(jiao)好地完成(cheng)學校安排的(de)各(ge)項任務。

　　本年(nian)度，我(wo)擔任九(jiu)年(nian)級的(de)(de)(de)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作，按照新課(ke)程標(biao)準(zhun)要求，認真鉆研(yan)教材，精心備(bei)課(ke)，根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)實際情(qing)況，確立“以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為主體”，把新課(ke)標(biao)、教案與(yu)課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有機結合，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)礎知識、基(ji)本技能操作等方面(mian)的(de)(de)(de)能力不(bu)斷得(de)(de)(de)到提(ti)高，此外，在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中我(wo)非常(chang)注重(zhong)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)之間的(de)(de)(de)情(qing)感交(jiao)流，尊(zun)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)認知規律，充分調動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)文化(hua)(hua)(hua)知識的(de)(de)(de)積(ji)極性，我(wo)經(jing)常(chang)利(li)用(yong)業余時間耐心細致地做好培優轉差(cha)的(de)(de)(de)工作，經(jing)過(guo)不(bu)斷的(de)(de)(de).努力，我(wo)所教的(de)(de)(de)九(jiu)(3)班的(de)(de)(de)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)績一直(zhi)名列(lie)全級的(de)(de)(de)第一名，取得(de)(de)(de)了(le)優異的(de)(de)(de)中考(kao)(kao)成(cheng)績，其中申鴻基(ji)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中考(kao)(kao)總(zong)分704分，化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科取得(de)(de)(de)94分，被云浮市重(zhong)點中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鄧發中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)錄取，培養了(le)凌興輝、傅銀婷(ting)、傅燦(can)明、練(lian)金萍、劉海林(lin)等一批尖子生(sheng)，我(wo)所教的(de)(de)(de)九(jiu)(3)班的(de)(de)(de)平(ping)均分、優秀率和(he)及格人(ren)數也在(zai)(zai)我(wo)校九(jiu)年(nian)級化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科中考(kao)(kao)成(cheng)績中列(lie)于首位(wei)，圓滿(man)完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校下達的(de)(de)(de)中考(kao)(kao)任務(wu)。

　　本(ben)人(ren)(ren)還(huan)兼任理化生(sheng)科(ke)組教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組長，我認真(zhen)制訂科(ke)組工(gong)作(zuo)計劃，積極參加(jia)學(xue)校組織的(de)(de)(de)師(shi)(shi)德、校本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)、新(xin)課(ke)(ke)標、遠程教(jiao)(jiao)(jiao)育技術培訓等(deng)培訓學(xue)習，時時處(chu)處(chu)以(yi)身作(zuo)則，做好學(xue)科(ke)帶頭(tou)人(ren)(ren)，我與(yu)科(ke)組的(de)(de)(de)同事們(men)深入備課(ke)(ke)，帶頭(tou)上(shang)(shang)公開課(ke)(ke)和經常組織同事們(men)開展各(ge)種小專題的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)討(tao)，使(shi)本(ben)科(ke)組教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)得到提高。我經常指導新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)備課(ke)(ke)、上(shang)(shang)課(ke)(ke)，其中吳發強老師(shi)(shi)在(zai)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)風采匯報課(ke)(ke)中取得校級(ji)第一名，代表我校參加(jia)片區教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)競賽。在(zai)課(ke)(ke)余時間里，我不斷加(jia)強理論研(yan)究(jiu)，撰(zhuan)寫教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)論文，還(huan)在(zai)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)博客和個人(ren)(ren)空間把平(ping)時的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)得失、聽課(ke)(ke)感(gan)受、培訓心得、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)困(kun)惑和生(sheng)活隨想等(deng)內容上(shang)(shang)傳和同行交流分享、共同進步(bu)，豐富了(le)業余生(sheng)活。

　　在新的一年中，我(wo)將以教育教學(xue)的名(ming)師為(wei)榜(bang)樣，加強(qiang)自身政(zheng)治和業(ye)務學(xue)習，不斷提(ti)高教育教學(xue)水平(ping)，為(wei)學(xue)校的發展作出更大的貢獻，我(wo)也深感(gan)肩上擔子的份量，我(wo)將戒(jie)驕戒(jie)躁，再(zai)接再(zai)厲(li)，爭取(qu)取(qu)得更優(you)異的成(cheng)績。

　　教師考核自我鑒定范文篇3

　　xxxx年，本人被(bei)縣人政(zheng)府授予了首批“教(jiao)育名師”的光(guang)榮稱號，在深感榮幸的同時，我(wo)(wo)更把這看(kan)作是政(zheng)府和人民對(dui)我(wo)(wo)的鼓勵和鞭策，我(wo)(wo)只(zhi)有(you)用加倍的努力做(zuo)好(hao)工作來作為(wei)回報(bao)：

　　一、堅持學習，不斷進步

　　我(wo)積(ji)極參(can)加各種學(xue)習(xi)培訓，認真(zhen)(zhen)參(can)加政(zheng)治學(xue)習(xi)，為(wei)了提高自己的思想覺(jue)悟，我(wo)認真(zhen)(zhen)學(xue)習(xi)了上級(ji)的各種文件(jian)精神和(he)自己喜(xi)歡的教育書(shu)籍，并(bing)及時思考如(ru)何教育好(hao)我(wo)的學(xue)生(sheng)，要當好(hao)老(lao)師，教師必須先(xian)身先(xian)之率，時時做到教書(shu)育人、言傳身教、為(wei)人師表(biao)，以自己的人格、行為(wei)去感染(ran)學(xue)生(sheng)，努力使學(xue)生(sheng)、家長能接受并(bing)喜(xi)歡。在工作(zuo)中，我(wo)積(ji)極、主動、勤懇、責任性強(qiang)，樂于(yu)接受學(xue)校布置的各項工作(zuo)。

　　在(zai)(zai)不斷的`學(xue)(xue)習中(zhong)，努力使自(zi)己(ji)的思(si)想覺悟、理(li)論(lun)水(shui)平、業務(wu)能力都得(de)到較快的提高。特別是在(zai)(zai)觀(guan)看于(yu)永正等老師精(jing)彩的講(jiang)座、課堂教學(xue)(xue)后，被他們(men)高超的教學(xue)(xue)藝術所折服，同時也(ye)(ye)找到了(le)自(zi)身的不足(zu)。所有的課都貫穿著(zhu)新課改的思(si)想，學(xue)(xue)生也(ye)(ye)沉浸在(zai)(zai)全新授(shou)課的陶(tao)醉和享受之中(zhong)。

　　無論是同行還是專家，他們獨到的(de)(de)絕活(huo)，高深而又實用的(de)(de)理論知(zhi)識，都(dou)讓自(zi)己(ji)找(zhao)到了學習的(de)(de)目標，學習的(de)(de)方向。特別(bie)是原來只有(you)感性認(ren)識，通過(guo)學習，也找(zhao)到了慢(man)慢(man)提升的(de)(de)途徑。這為自(zi)己(ji)以后做一位專家型(xing)教(jiao)師打下了較好的(de)(de)基礎，過(guo)去的(de)(de)授課思(si)路(lu)和指(zhi)導思(si)想(xiang)得到了根本的(de)(de)變化。

　　二、發揮輻射作用，與年輕教師共同探討、不斷改進

　　我(wo)與學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)賴老師(shi)、丘老師(shi)建立了師(shi)徒關系，在平時(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學中，我(wo)盡我(wo)的(de)(de)(de)(de)最大努(nu)力(li)去幫助她，聽課(ke)后及時(shi)地提(ti)出有參考(kao)價值(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)建議，在撰寫論文(wen)，教(jiao)學設計(ji)等等，只要有所需，我(wo)都毫不保留。她隨時(shi)可以聽我(wo)的(de)(de)(de)(de)課(ke)，甚至(zhi)有時(shi)我(wo)認(ren)為這節課(ke)值(zhi)(zhi)得聽，我(wo)就主動讓她聽，也(ye)讓她給我(wo)提(ti)一些寶貴意見，這樣(yang)我(wo)們共同進步，共同提(ti)高。

　　不(bu)但在教(jiao)(jiao)學(xue)上(shang)幫助她，在生活上(shang)、教(jiao)(jiao)學(xue)思想上(shang)我們也不(bu)斷地(di)交流，讓她盡快成為教(jiao)(jiao)師(shi)中的領(ling)頭羊。在我的幫助下，賴老師(shi)參加縣優質課(ke)比賽獲(huo)得(de)一等獎(jiang)，教(jiao)(jiao)學(xue)水平有(you)了較大提高。同(tong)時我還積極聆聽其他年輕教(jiao)(jiao)師(shi)的課(ke)，認真探討，思索，在不(bu)斷的學(xue)習(xi)與追求中自己也取(qu)得(de)了進步！

　　一(yi)(yi)年來，我(wo)也取得(de)了(le)不少成(cheng)績，在(zai)與(yu)廈門市實驗小學(xue)的(de)教學(xue)交流(liu)活(huo)動中，我(wo)執教的(de)一(yi)(yi)課獲(huo)得(de)好(hao)評；在(zai)學(xue)校每月一(yi)(yi)優課活(huo)動中，我(wo)執教的(de)一(yi)(yi)課獲(huo)得(de)全(quan)校老師的(de)好(hao)評。論文、在(zai)刊物發表(biao)，本人(ren)也被推(tui)薦為福(fu)建省(sheng)小學(xue)語文學(xue)科帶頭人(ren)培養對(dui)象。

　　三、今后努力方向

　　1、積極(ji)參與(yu)課(ke)題研究；

　　2、上(shang)好每(mei)一節(jie)常(chang)態課，讓每(mei)一節(jie)課都成為大(da)家喜歡的“推門課”。

　　3、不斷鑒(jian)定教育經驗，爭取(qu)多發表論文

　　教師考核自我鑒定范文篇4

　　本學期，我們組的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)每人都(dou)(dou)上了一(yi)節研討課(ke)(ke)，全(quan)體老(lao)(lao)師(shi)(shi)都(dou)(dou)積(ji)極參加(jia)聽課(ke)(ke)。課(ke)(ke)備好后(hou)，全(quan)組的(de)體育老(lao)(lao)師(shi)(shi)都(dou)(dou)要互(hu)相(xiang)進行議課(ke)(ke)、修改，指出不(bu)足(zu)，加(jia)以指導。上完課(ke)(ke)后(hou)，全(quan)體老(lao)(lao)師(shi)(shi)集體進行評(ping)課(ke)(ke)。大家暢所欲言，共同進步。

　　我上的(de)研討課(ke)是一年級(ji)的(de)《立(li)定跳(tiao)遠(yuan)》。愛玩、愛活動是孩(hai)子(zi)的(de)天性(xing)，根(gen)據小(xiao)學(xue)(xue)生小(xiao)心思維較弱，直觀模仿(fang)能力(li)較強的(de)特(te)點(dian)，本課(ke)我采用(yong)游戲主導(dao)，使(shi)教材游戲化，既能著學(xue)(xue)生智(zhi)力(li)的(de)發展，又能幫助學(xue)(xue)生培養手腦并用(yong)能力(li)，滿(man)足學(xue)(xue)生好玩、好動的(de)心理(li)和(he)生理(li)要求，使(shi)學(xue)(xue)生在充滿(man)歡樂而熱烈的(de)氣氛(fen)中，學(xue)(xue)會(hui)了雙(shuang)腳(jiao)向前跳(tiao)起和(he)輕巧落地的(de)跳(tiao)躍動作。另外再(zai)以游戲為主的(de)同時，我還(huan)引進了音(yin)樂和(he)舞蹈，來(lai)提高學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習體育的(de)興趣。

　　本學期，我們體育(yu)組申報的(de)課題(ti)(ti)是(shi)“在體育(yu)教(jiao)學中如何培養學生的(de)學習(xi)興(xing)(xing)趣”。針(zhen)對這一(yi)課題(ti)(ti)，我制(zhi)定(ding)了行(xing)之(zhi)有效(xiao)的(de)工作計劃，和(he)實施方案。采用多種形式的(de)教(jiao)學方法，以(yi)及不同情境的(de)教(jiao)學。吸引小(xiao)學生學習(xi)的(de)興(xing)(xing)趣。

　　1、激發學生的學習興趣

　　（1）增強學(xue)習體育的吸引力，舉辦一些學(xue)科知識的小型展覽(lan)，讓孩(hai)子多(duo)接(jie)觸一些運(yun)動器材(cai)，多(duo)在課堂上弄(nong)一些小比賽，這樣可(ke)以很好的激發和培養學(xue)生的運(yun)動興趣。

　　（2）不斷改進教學方法，教師講(jiang)課(ke)要盡(jin)可能用兒童語言，做(zuo)到生動、有趣，富于感染(ran)力，易于接受(shou)。

　　2、體育教學中培養學生主動思考

　　（1）幫助學(xue)習上(shang)有困難的學(xue)生消除(chu)，并(bing)在學(xue)習方法(fa)上(shang)給予(yu)具(ju)體指導(dao)。

　　（2）給兒童講清(qing)楚參加該項活(huo)動(dong)的意義，要讓他們親自動(dong)手，通過(guo)他們自己積極活(huo)動(dong)，看(kan)到自己活(huo)動(dong)的成果，通過(guo)實踐活(huo)動(dong)培養小學(xue)生有(you)效能的興趣。

　　（3）組織(zhi)小學(xue)(xue)生參觀、訪(fang)問(wen)，使他們明白自(zi)己學(xue)(xue)到的`知識在實際運(yun)用(yong)中的作用(yong)。

　　（4）經(jing)常向學生介(jie)紹奧運冠軍的(de)故事，不斷鼓勵和(he)表彰學生的(de)好學精神(shen)等。

　　3、充分利用有效的手段

　　體育教學(xue)(xue)中，我多做示范，采用(yong)動(dong)態的圖片(pian)進行教學(xue)(xue)。和學(xue)(xue)生動(dong)手制(zhi)作(zuo)一些可(ke)愛(ai)的小動(dong)物頭飾(shi)，多采用(yong)情景教學(xue)(xue)。教學(xue)(xue)內容多用(yong)學(xue)(xue)生喜(xi)愛(ai)的小動(dong)物來(lai)命名，讓他們學(xue)(xue)得輕松，學(xue)(xue)得快(kuai)樂。

　　一、教研活動和個人成長

　　二、學生活動

　　為促進陽(yang)光體育活動(dong)(dong)的(de)發展(zhan)，其實增強(qiang)學(xue)生(sheng)的(de)體質(zhi)，營造寓教于(yu)樂、趣味(wei)健(jian)身(shen)、陶冶情操的(de)校園氛(fen)圍。根(gen)據學(xue)生(sheng)年齡段的(de)特(te)征(zheng)，認真(zhen)組(zu)織(zhi)、積極實施(shi)、開展(zhan)了(le)豐富多彩的(de)校園陽(yang)光體育活動(dong)(dong)。本學(xue)期(qi)，我們開展(zhan)了(le)以下體育活動(dong)(dong)：

　　一(yi)、二年(nian)級的跳(tiao)繩比賽(sai)，三、四(si)年(nian)級是(shi)跳(tiao)大繩比賽(sai)，五年(nian)級是(shi)乒乓(pang)球比賽(sai)，六年(nian)級是(shi)小籃球比賽(sai)。

　　本(ben)學(xue)(xue)期，我(wo)申請的校本(ben)課《模擬(ni)(ni)飛(fei)(fei)行》。每周二下(xia)午(wu)第七節，我(wo)和(he)學(xue)(xue)生(sheng)們一(yi)起進行飛(fei)(fei)行練習(xi)，學(xue)(xue)生(sheng)有當時的不會起飛(fei)(fei)、降(jiang)落，到現在的平穩(wen)起飛(fei)(fei)、鉆過障礙、降(jiang)落。能熟練操控遙控器，和(he)在不同(tong)的模擬(ni)(ni)飛(fei)(fei)行環(huan)境，都能飛(fei)(fei)的有模有樣。

　　三、反思與不足

　　在教育教學(xue)中，有時(shi)自己(ji)的(de)教學(xue)方(fang)法、工作方(fang)法還不是很成(cheng)熟，教學(xue)工作經(jing)驗積(ji)累匱(kui)乏。所以今(jin)后更要(yao)積(ji)極參與每次的(de)教研活動，吸(xi)取前輩的(de)指導和教訓，及時(shi)總(zong)結(jie)自己(ji)、完善自己(ji)，提升自己(ji)，不斷的(de)再學(xue)習。

　　教書(shu)育人是(shi)塑造靈(ling)魂(hun)的(de)綜合性藝術。在課程改革推進的(de)今(jin)(jin)天，社會對教師的(de)素質要求更高，在今(jin)(jin)后的(de)教育教學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)中，我(wo)將立足(zu)實際，認真分析和研究(jiu)好(hao)教材、大(da)綱，研究(jiu)好(hao)學(xue)(xue)生，爭取學(xue)(xue)校領導、師生的(de)支持，創造性地搞好(hao)體育課的(de)教學(xue)(xue)，使我(wo)們(men)的(de)工作(zuo)(zuo)有所(suo)開拓，有所(suo)進取，更加嚴格(ge)要求自己，努(nu)力工作(zuo)(zuo)，發揚優點(dian)，改正缺點(dian)，開拓前進，為美(mei)好(hao)的(de)明天奉獻自己的(de)力量。

　　教師考核自我鑒定范文篇5

　　本年度我按照學(xue)(xue)校及(ji)教育(yu)部門的(de)要求(qiu)，認真學(xue)(xue)習(xi)了(le)《教師法》、《中小學(xue)(xue)教師職業道德規范(fan)》。通過學(xue)(xue)習(xi)，使自己更加認識作為(wei)人(ren)民(min)教師肩上的(de)重任，自身職業道德水平和政治素質有了(le)明顯的(de)提高。為(wei)此，我做到(dao)了(le)以下方面：

　　1、在依法執教方面

　　我能(neng)夠貫徹國家教育(yu)方(fang)針，能(neng)夠自覺遵守教育(yu)法(fa)律法(fa)規，沒有違背黨和國家方(fang)針、政策的(de)言(yan)行，積(ji)極學習和宣傳教育(yu)政策，從嚴格(ge)守法(fa)的(de)高度(du)執教，在(zai)教學中(zhong)始(shi)終堅持(chi)正確(que)的(de)方(fang)向。

　　2、在愛崗敬業方面

　　我(wo)能(neng)夠做到熱愛(ai)教(jiao)(jiao)育、熱愛(ai)學校，教(jiao)(jiao)書育人，注意培養學生具有良好的思想品(pin)德(de)(de)，傳播有益學生身心健(jian)康思想。愛(ai)是(shi)教(jiao)(jiao)師職業(ye)(ye)的基礎，愛(ai)崗敬(jing)業(ye)(ye)是(shi)教(jiao)(jiao)師處理與教(jiao)(jiao)育事業(ye)(ye)之間(jian)關系的準則，是(shi)全部教(jiao)(jiao)師職業(ye)(ye)道德(de)(de)的基礎前提。我(wo)對待工(gong)作盡職盡責，毫無怨言。

　　3、在熱愛學生方面

　　我關心每一個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，尊重(zhong)每一個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的`人格；與每一個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)建立平等、和(he)諧、融洽、相互(hu)尊重(zhong)的關系，努(nu)力發(fa)現(xian)和(he)開發(fa)每一個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的潛在(zai)的優(you)秀品質(zhi)，堅持(chi)做到不(bu)體罰或變相體罰學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。無論是(shi)在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)活上，還是(shi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習上，我都會給予學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)必要(yao)的關心和(he)幫助。利用課(ke)余時間(jian)與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)談心、交流(liu)，和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)共(gong)同活動，縮短了師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)距離，增進了師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)間(jian)的相互(hu)了解。重(zhong)視對每個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的全面(mian)素(su)質(zhi)和(he)良好個(ge)性(xing)的培養，不(bu)用學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績作(zuo)為唯一標準來衡量學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。

　　4、在嚴謹治學方面

　　我注意(yi)樹(shu)立優良學風，刻苦鉆研業(ye)(ye)務，不斷學習新知識；我能夠嚴謹治學，提(ti)高(gao)業(ye)(ye)務水平；積極(ji)探索教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學規(gui)律，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法靈活、多樣，注重實(shi)效(xiao)性和時效(xiao)性，教(jiao)(jiao)學水平取得(de)顯著(zhu)成績。

　　因(yin)此，我(wo)在本年度師德師風表(biao)現自我(wo)鑒定為優(you)秀。

　　教師考核自我鑒定范文篇6

　　從事教師(shi)這一行，當一位好教師(shi)就是我(wo)(wo)的(de)目標。一年來，我(wo)(wo)始終以勤勤懇懇、踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)的(de)態度來對(dui)待(dai)我(wo)(wo)的(de)工作。現對(dui)一年來的(de)工作進(jin)行自我(wo)(wo)鑒定。

　　一、思想品德方面：

　　在一年的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工作(zuo)中我能認真學習國家的(de)有關教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方針，熱愛(ai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業，始終不忘人(ren)民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職責，愛(ai)學校(xiao)、愛(ai)學生。作(zuo)為(wei)一名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，我從自(zi)身嚴格要求自(zi)己(ji)(ji)，通過思想、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學能力(li)等方面的(de)不斷提高來(lai)塑造自(zi)己(ji)(ji)的(de)行(xing)為(wei)。使自(zi)己(ji)(ji)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)業中不斷成長，為(wei)社會培養出優秀的(de)人(ren)才，打下堅(jian)實的(de)基(ji)礎

　　二、教育教學方面：

　　一年來我一直擔任六年級的數學(xue)學(xue)科(ke)，在(zai)工作中嚴格要求(qiu)自(zi)己，刻苦鉆(zhan)研業務，不斷提高業務水(shui)平，不斷學(xue)習新知識(shi)，探索教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)規律，改進教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法。

　　尊(zun)重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)主的(de)關鍵。在教學(xue)(xue)中(zhong)，深刻體會到要以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)主，以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)發展為(wei)主。首先，必須尊(zun)重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。尊(zun)重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思(si)考權(quan)(quan)，尊(zun)重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)'發言權(quan)(quan)，尊(zun)重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)探究精神(shen)，尊(zun)重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思(si)維成果。做到這些(xie)，才(cai)能夠放手讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)去(qu)思(si)考，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)探究。

　　三.、遵守紀律方面

　　本人不遲到、不早退，在(zai)工作中(zhong)，尊敬領導，上級領導所教交(jiao)給(gei)的(de)任務準時的(de)完(wan)成。從不鬧無原則(ze)的(de)糾紛，處(chu)處(chu)以一(yi)名(ming)人民教師的(de)要(yao)求來規(gui)范自(zi)己的(de)言(yan)行，毫(hao)不松懈(xie)地培養(yang)自(zi)己的(de)綜合素質(zhi)和能力。

　　一(yi)年來，在教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)工作中，我(wo)始(shi)終堅持黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育方(fang)針(zhen)，面向全體學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，教書育人(ren)，為(wei)人(ren)師表，確立“以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)主體”，“以(yi)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主動(dong)發展(zhan)”為(wei)中心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想，重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個性發展(zhan)，重(zhong)視激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創造能力(li)，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)德、智、體、美、勞(lao)全面發展(zhan)。在這年里，我(wo)在思(si)想上嚴于律己(ji)，熱愛教育事業。時(shi)時(shi)以(yi)一(yi)個團員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身份來約束自(zi)己(ji)，鞭策自(zi)己(ji)。對自(zi)己(ji)要求嚴格，力(li)爭在思(si)想上、工作上在同事、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)目中樹立起榜(bang)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用。我(wo)還積極參加各(ge)類業務(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，努(nu)力(li)提高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平和業務(wu)水平。服(fu)從學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作安(an)排，配合(he)領導和老師們做好校內(nei)外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項工作。

　　在教(jiao)(jiao)學(xue)工作方面，我(wo)爭取(qu)多聽課，從中(zhong)學(xue)習別(bie)人的長處，領悟其中(zhong)的教(jiao)(jiao)學(xue)藝術。每上一節課，我(wo)都做好充(chong)分的準備(bei)，我(wo)的信(xin)念(nian)是(shi)決不打無準備(bei)的仗。在備(bei)課過程中(zhong)認真(zhen)分析教(jiao)(jiao)材(cai)，根據教(jiao)(jiao)材(cai)的特點及學(xue)生的實際(ji)情況設計礁。

　　培優輔差是(shi)今年教學(xue)工作的(de)重頭(tou)戲，因(yin)為一個班鹼面總存在尖子生(sheng)和(he)(he)后(hou)進(jin)生(sheng)。對于后(hou)進(jin)生(sheng)，我總是(shi)給(gei)(gei)予(yu)特殊的(de)照顧，首先是(shi)課(ke)堂上多(duo)(duo)提(ti)問，多(duo)(duo)巡(xun)視(shi)，多(duo)(duo)輔導。然后(hou)是(shi)在課(ke)堂上對他(ta)們(men)的(de)點滴進(jin)步給(gei)(gei)予(yu)力(li)(li)的(de)表揚，課(ke)后(hou)多(duo)(duo)找他(ta)們(men)談心、交朋友(you)，樹(shu)立起他(ta)們(men)的(de)信心和(he)(he)激發他(ta)們(men)學(xue)習的(de)興(xing)趣。通過(guo)尖子生(sheng)來帶(dai)動、促(cu)進(jin)后(hou)進(jin)生(sheng)的(de)提(ti)高。經(jing)過(guo)自己的(de)不懈努力(li)(li)，學(xue)生(sheng)得到(dao)了(le)全面的(de)發展(zhan)。

　　在班(ban)主任工(gong)作方面，我非常重(zhong)(zhong)視學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)思想(xiang)教育工(gong)作。通過班(ban)會(hui)、晨會(hui)、思想(xiang)品(pin)德(de)課及(ji)結(jie)合各科教材對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行愛(ai)(ai)祖國、愛(ai)(ai)人民、愛(ai)(ai)集體(ti)、愛(ai)(ai)老動、愛(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習等的(de)(de)(de)思想(xiang)教育。使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)養成良好的(de)(de)(de)班(ban)風、學(xue)(xue)(xue)(xue)風。班(ban)干(gan)部是老師的(de)(de)(de)左右手，所以我把培養得力(li)的(de)(de)(de)班(ban)干(gan)部作為班(ban)主任工(gong)作的(de)(de)(de)一項重(zhong)(zhong)要(yao)內容。我還(huan)常給班(ban)干(gan)部定時開(kai)會(hui)，了(le)解他盲作的(de)(de)(de)情況，鼓勵他們膽開(kai)展(zhan)工(gong)作。使班(ban)干(gan)部能(neng)在同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)樹立起威信，成為同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)榜樣(yang)。

　　教師考核自我鑒定范文篇7

　　伴隨(sui)著新的(de)暑假的(de)臨(lin)近，這一學期(qi)工作已經(jing)圓滿地(di)畫上了一個句號(hao)。經(jing)過一學期(qi)的(de)努力，我針對低年級學生的(de)特(te)點，主(zhu)要以培養學生良(liang)好的(de)行為(wei)標準為(wei)主(zhu)要內容(rong)，有些(xie)許效果(guo)，特(te)做(zuo)出(chu)自我鑒定：

　　在學(xue)校里，班主任(ren)接觸學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)時(shi)(shi)間(jian)最長，開展的(de)教(jiao)育(yu)(yu)活動最多(duo)，對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)影響最大，在學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)面自己就(jiu)是一(yi)(yi)面鏡子，一(yi)(yi)本(ben)書(shu)。因此(ci)，為了標準(zhun)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)行為，我(wo)在教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)中(zhong)，真正(zheng)做(zuo)到(dao)為人(ren)師表率先(xian)垂范，我(wo)作(zuo)為一(yi)(yi)名班主任(ren)，在工(gong)作(zuo)理論(lun)中(zhong)，要生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)做(zuo)到(dao)的(de)，我(wo)首(shou)先(xian)帶頭做(zuo)到(dao)；要求學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)講(jiang)文明禮(li)貌，我(wo)首(shou)先(xian)做(zuo)到(dao)尊(zun)重每(mei)(mei)一(yi)(yi)位學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)；教(jiao)育(yu)(yu)他們熱愛(ai)勞動，我(wo)每(mei)(mei)天早上和(he)下(xia)午放學(xue)后和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)塊清(qing)掃(sao)教(jiao)室(shi)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)；教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)搞(gao)好團結，我(wo)首(shou)先(xian)做(zuo)到(dao)和(he)任(ren)課老師，年級同志搞(gao)好團結，和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)知心(xin)朋(peng)友；在學(xue)習上，要求學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)書(shu)寫認真工(gong)整，我(wo)在板書(shu)時(shi)(shi)首(shou)先(xian)做(zuo)到(dao)書(shu)寫標準(zhun)認真。這樣(yang)自的(de)一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行已經成(cheng)了一(yi)(yi)種無聲的(de)教(jiao)育(yu)(yu)，同時(shi)(shi)也贏得了學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)愛(ai)戴。

　　一年級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)由(you)于年齡小(xiao)，自控才能(neng)差(cha)，紀律(lv)松散。我從培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)良好習慣(guan)入手(shou)，課(ke)(ke)上進展(zhan)興趣教學(xue)(xue)(xue)，盡量吸引學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)注意力(li)，組織好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)紀律(lv)。利用(yong)班隊(dui)課(ke)(ke)、思品課(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)校規(gui)章(zhang)制度，提醒學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)做好上課(ke)(ke)準備工作，并且在課(ke)(ke)后(hou)注意觀(guan)察學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)行為，根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)表如今學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中樹(shu)立典范。在日常學(xue)(xue)(xue)習中，時刻注意調動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)積極(ji)性，逐(zhu)漸(jian)養成認真聽(ting)課(ke)(ke)、認真作業、下課(ke)(ke)好好休息、講文(wen)明、講禮貌(mao)的(de)好習慣(guan)。

　　小(xiao)學(xue)教育(yu)主(zhu)要是養成教育(yu)，一個人(ren)能否養成良(liang)好的(de)行為習(xi)慣和高尚的(de)思想(xiang)品德，關鍵在于(yu)小(xiao)學(xue)階(jie)段的(de)教育(yu)，特別是低(di)年(nian)級階(jie)段的(de)教育(yu)，所以我加強了對學(xue)生課堂紀律，常規(gui)，禮貌，衛生和勞動等幾方面(mian)的(de)教育(yu)。

　　對(dui)于一(yi)年級的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，我首(shou)先(xian)對(dui)他(ta)們(men)進展(zhan)常(chang)規(gui)教育和訓練(lian)，一(yi)學(xue)(xue)(xue)期(qi)以來，我針對(dui)班上學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實際，利用一(yi)切有(you)利時間加強了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)的(de)(de)培養(yang)，首(shou)先(xian)訓練(lian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)`正(zheng)確讀(du)書(shu)和寫(xie)字姿勢(shi)，每(mei)天(tian)提醒他(ta)們(men)注(zhu)意三個(ge)一(yi)，讀(du)書(shu)時要(yao)求全班同(tong)學(xue)(xue)(xue)都拿起(qi)(qi)書(shu)做(zuo)到(dao)手到(dao)，眼到(dao)，口到(dao)，心到(dao)，只要(yao)做(zuo)作業(ye)，就不停地提醒糾(jiu)正(zheng)不良姿勢(shi)，當學(xue)(xue)(xue)生(sheng)起(qi)(qi)來發(fa)言時，那(nei)么(me)要(yao)求他(ta)們(men)站(zhan)端正(zheng)，兩眼平視前方(fang)，態度自然大方(fang)，并且(qie)說話(hua)時聲音要(yao)響亮，吐(tu)詞要(yao)清(qing)楚，在(zai)聽的(de)(de)才能(neng)方(fang)面(mian)，那(nei)么(me)要(yao)求他(ta)們(men)注(zhu)意聽別人說話(hua)，聽清(qing)楚說話(hua)的(de)(de)內(nei)容，記在(zai)心中(zhong)，要(yao)說得出(chu)(chu)來，如每(mei)天(tian)的(de)(de)晨會，我要(yao)求學(xue)(xue)(xue)生(sheng)注(zhu)意聽講了(le)幾件(jian)事，是什么(me)事，然后(hou)抽學(xue)(xue)(xue)生(sheng)起(qi)(qi)來說出(chu)(chu)要(yao)點，如答不出(chu)(chu)，就說明沒有(you)專心聽講。這些方(fang)法對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)聽的(de)(de)習慣(guan)養(yang)成(cheng)起(qi)(qi)到(dao)了(le)一(yi)定的(de)(de)促進作用，如今學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)課堂上讀(du)，寫(xie)，坐，站(zhan)，聽，說的(de)(de)正(zheng)確姿勢(shi)逐(zhu)步養(yang)成(cheng)。

　　為(wei)了(le)(le)標準小學(xue)(xue)生(sheng)行為(wei)，我還將學(xue)(xue)校的(de)(de)常(chang)規，學(xue)(xue)習，勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)等教育(yu)向(xiang)家(jia)庭延伸，要求學(xue)(xue)生(sheng)每天(tian)按(an)時起(qi)(qi)床睡覺(jue)；講文明懂禮貌，經常(chang)使用禮貌用語(yu)；養(yang)成(cheng)在(zai)(zai)家(jia)認真復習功課和參加(jia)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)習慣；培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)理(li)才能，并針對低年(nian)級兒(er)童特點要求學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)會自(zi)己洗臉，洗腳，洗小件衣服(fu)，會幫助父(fu)母(mu)(mu)掃地，倒垃圾(ji)，總之讓孩子通過勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)來(lai)理(li)解(jie)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)意義(yi)，體(ti)會勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)艱辛，體(ti)貼(tie)父(fu)母(mu)(mu)的(de)(de)辛勞(lao)(lao)。針對兒(er)童上進心強的(de)(de)特點，以表(biao)(biao)揚為(wei)主(zhu)，堅(jian)持正面(mian)教育(yu)。教室的(de)(de)墻上設立(li)了(le)(le)誰(shui)的(de)(de)星(xing)星(xing)多的(de)(de)評比，通過評比，對學(xue)(xue)生(sheng)良好(hao)行為(wei)習慣的(de)(de)養(yang)成(cheng)起(qi)(qi)到(dao)了(le)(le)很好(hao)的(de)(de)促進作用。通過活動(dong)(dong)(dong)，本班(ban)(ban)涌現(xian)出一大批好(hao)人好(hao)事，班(ban)(ban)上學(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)病(bing)，同(tong)學(xue)(xue)互(hu)相關心；同(tong)學(xue)(xue)有(you)困難，互(hu)相幫助，同(tong)學(xue)(xue)吐了(le)(le)，不怕臟臭主(zhu)動(dong)(dong)(dong)清掃，該班(ban)(ban)學(xue)(xue)生(sheng)表(biao)(biao)現(xian)非(fei)常(chang)積(ji)極，充分表(biao)(biao)達了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)熱愛集(ji)體(ti)，關心別(bie)人的(de)(de)優秀品質正在(zai)(zai)逐漸形成(cheng)。

　　星星多的評比，通過(guo)(guo)評比，對學(xue)生良好(hao)(hao)行(xing)為(wei)習慣的養成起(qi)到了(le)(le)(le)很好(hao)(hao)的促進作用。通過(guo)(guo)活動，本班(ban)涌現出一大批(pi)好(hao)(hao)人好(hao)(hao)事，班(ban)上(shang)學(xue)生生病，同學(xue)互相關心(xin)；同學(xue)有困難，互相幫助，同學(xue)吐了(le)(le)(le)，不怕臟(zang)臭主動清掃，該(gai)班(ban)學(xue)生表(biao)現非常(chang)積(ji)極，充分表(biao)達了(le)(le)(le)學(xue)生熱愛(ai)集(ji)體，關心(xin)別人的優秀品質正在逐漸形成。

　　用真愛(ai)去(qu)感(gan)染他(ta)(ta)們(men)，讓他(ta)(ta)們(men)因(yin)被愛(ai)而學(xue)(xue)(xue)會去(qu)愛(ai)。我親(qin)切地呼(hu)喚(huan)他(ta)(ta)們(men)，為(wei)他(ta)(ta)們(men)衣領、學(xue)(xue)(xue)具，與他(ta)(ta)們(men)一起清掃衛生(sheng)(sheng)，教學(xue)(xue)(xue)課文時也不(bu)放過任何一點愛(ai)的(de)(de)熏(xun)陶。利(li)用日常生(sheng)(sheng)活(huo)里發生(sheng)(sheng)的(de)(de)隨機事件加以引導，熱情(qing)地向困難的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、病的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、有不(bu)良行為(wei)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)伸出友(you)誼的(de)(de)雙手。通過上述(shu)的(de)(de)細節，讓他(ta)(ta)們(men)在潛移黷化中感(gan)受(shou)愛(ai)、發現愛(ai)、并(bing)學(xue)(xue)(xue)會去(qu)愛(ai)。

　　為了(le)更(geng)好(hao)地(di)全面(mian)理解學(xue)生情況，我通過多(duo)(duo)種形式與家長(chang)(chang)建立聯絡，對(dui)一些學(xue)習有困難(nan)的孩子(zi)(zi)家長(chang)(chang)提出要(yao)求：為孩子(zi)(zi)在家里(li)創造必(bi)要(yao)的學(xue)習環境(jing)，為孩子(zi)(zi)做好(hao)典范，并采取合理的教(jiao)育方法(fa)，如：多(duo)(duo)引(yin)導(dao)，多(duo)(duo)啟發，讓學(xue)生家長(chang)(chang)的培養下更(geng)好(hao)更(geng)快的開展(zhan)。

　　教師考核自我鑒定范文篇8

　　本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)年能主(zhu)動、認真地(di)服從和配合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)級領導(dao)的(de)工作安排。積(ji)極參加學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、市教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室和組里的(de)各(ge)種會議(yi)；能根據學(xue)(xue)(xue)(xue)科特點，經過自(zi)我訂閱或者在網(wang)絡上尋找國(guo)內外熱點、重點新(xin)聞，及時領會和用(yong)于(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)輔導(dao)；熱愛(ai)教(jiao)(jiao)育(yu)事業，把自(zi)我的(de)精力、能力全(quan)部(bu)用(yong)于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)，并能自(zi)覺遵守職業道德，在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)樹立了(le)(le)良好(hao)的(de)教(jiao)(jiao)師形象。能夠主(zhu)動與(yu)同(tong)事研(yan)(yan)究業務，互(hu)相學(xue)(xue)(xue)(xue)習，配合(he)默契，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)共同(tong)提高(gao)，能夠顧全(quan)大(da)局，團(tuan)結協作，——面臨小升初，任(ren)務艱巨，為了(le)(le)整(zheng)體利益，我們(men)積(ji)極協調、靈活安排，受到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)歡迎，并獲(huo)得(de)了(le)(le)很(hen)好(hao)的(de)'統考成(cheng)(cheng)績，順(shun)利完成(cheng)(cheng)了(le)(le)各(ge)項任(ren)務

　　首先，能(neng)認真把握(wo)教(jiao)材——把大綱(gang)、課(ke)本、時(shi)政及(ji)時(shi)有機結合，以提(ti)(ti)高學(xue)生(sheng)分析問(wen)(wen)題(ti)和解決問(wen)(wen)題(ti)能(neng)力為(wei)目標，切實(shi)落(luo)實(shi)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)新思維(wei)和創(chuang)造能(neng)力，并且能(neng)利用(yong)課(ke)堂時(shi)間不(bu)斷(duan)(duan)地以新型熱點材料為(wei)背景創(chuang)設提(ti)(ti)問(wen)(wen)角度(du)，從(cong)而使同學(xue)們分析、解決問(wen)(wen)題(ti)的(de)能(neng)力不(bu)斷(duan)(duan)提(ti)(ti)高。

　　第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對(dui)已(yi)學知識的鞏固和新(xin)、舊(jiu)知識的聯系(xi)。

　　第三，尊重學(xue)生。重視(shi)與學(xue)生之(zhi)間的情(qing)感(gan)交流和(he)培養，在嚴格(ge)管理的同(tong)時能(neng)尊重學(xue)生的學(xue)習熱情(qing)和(he)認知能(neng)力，提出與學(xue)生自身水平相(xiang)當(dang)的問題(ti)，鼓勵(li)他們大膽探索，共(gong)同(tong)提高。因而也得(de)到了學(xue)生的尊重。

　　我在(zai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)中(zhong)遇到了(le)不(bu)少(shao)困難。針對這些情(qing)景，我在(zai)積(ji)極參加(jia)教(jiao)(jiao)育局組織的(de)(de)(de)新教(jiao)(jiao)材培訓的(de)(de)(de)同時，虛心(xin)向(xiang)有經(jing)驗的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)及(ji)兄(xiong)弟學(xue)校的(de)(de)(de)同行討教(jiao)(jiao)經(jing)驗。在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)，認真鉆研新大綱、吃透教(jiao)(jiao)材，積(ji)極開拓(tuo)教(jiao)(jiao)學(xue)思路，把一些先進(jin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)理論、科學(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方法及(ji)先進(jin)現代(dai)教(jiao)(jiao)學(xue)手(shou)段靈活運用(yong)于(yu)課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)，努力(li)培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)合作(zuo)交流、自主(zhu)探究、勇于(yu)創新的(de)(de)(de)等(deng)能力(li)。另外，本人在(zai)搞好(hao)教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)的(de)(de)(de)同時，還很(hen)注重教(jiao)(jiao)學(xue)經(jing)驗的(de)(de)(de)積(ji)累，有了(le)心(xin)得體會就及(ji)時記下來(lai)與同事交流。

　　教師考核自我鑒定范文篇9

　　作(zuo)為一(yi)名新老(lao)師(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)認識到不(bu)斷(duan)(duan)提高，增加知(zhi)識的(de)(de)(de)深度(du)和廣度(du)以(yi)及自(zi)身的(de)(de)(de)學(xue)(xue)識的(de)(de)(de)重要性。所(suo)以(yi)，工(gong)作(zuo)以(yi)來，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)斷(duan)(duan)學(xue)(xue)習(xi)，絲毫不(bu)敢松懈，除了(le)參加新教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓，一(yi)有(you)空閑時間，我(wo)(wo)(wo)(wo)便潛心研究教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技術(shu)，將所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理論與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐相結合，雖然在這一(yi)年的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法還不(bu)是(shi)很成熟，但我(wo)(wo)(wo)(wo)已學(xue)(xue)到了(le)很多并(bing)將繼續(xu)學(xue)(xue)習(xi)。在這一(yi)年里，我(wo)(wo)(wo)(wo)擔(dan)任七(qi)年級的(de)(de)(de)語(yu)文和歷史與(yu)社(she)會的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)積極(ji)虛心的(de)(de)(de)聽取指導師(shi)(shi)及其他同事的(de)(de)(de)意見，并(bing)進行(xing)及時的(de)(de)(de)'調整，“興趣是(shi)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)”，我(wo)(wo)(wo)(wo)平時的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)認真(zhen)備(bei)課(ke)，并(bing)及時反思(si)，針(zhen)對(dui)學(xue)(xue)生課(ke)堂(tang)上(shang)出現(xian)的(de)(de)(de)問題，進行(xing)改進，致(zhi)力(li)于營造(zao)活(huo)躍(yue)的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)氣氛，在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)注意與(yu)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)交流(liu)、適時的(de)(de)(de)引導學(xue)(xue)生，致(zhi)力(li)于營造(zao)“快樂語(yu)文”課(ke)堂(tang)，讓學(xue)(xue)生快樂學(xue)(xue)習(xi)并(bing)學(xue)(xue)有(you)所(suo)獲。

　　經過一年的(de)(de)工(gong)作與學習，我自感收(shou)獲頗豐，但還(huan)是(shi)有(you)很多(duo)不(bu)(bu)足的(de)(de)地方(fang)等待(dai)我去提高(gao)，首先我覺得我的(de)(de)教(jiao)學設計能(neng)力還(huan)待(dai)高(gao)；其次，可能(neng)是(shi)年輕氣(qi)盛吧(ba)，在處理教(jiao)學中有(you)些事情時(shi)還(huan)過于急躁，需要有(you)更多(duo)的(de)(de)耐(nai)心(xin)，“路(lu)(lu)漫漫其修遠兮(xi)，吾將(jiang)上(shang)下而探索”，便是(shi)我此刻的(de)(de)心(xin)情寫(xie)照，相信在今后(hou)的(de)(de)工(gong)作學習中，我定能(neng)改(gai)善不(bu)(bu)足，發揚(yang)優點，在教(jiao)育(yu)的(de)(de)路(lu)(lu)上(shang)越走越好。

　　教師考核自我鑒定范文篇10

　　光陰荏苒，我(wo)作為一名小學特(te)崗教(jiao)師(shi)工作至今(jin)已(yi)近(jin)兩(liang)年了。本年度(du)以(yi)來，我(wo)熱愛祖國(guo)，擁護中國(guo)共(gong)產黨的(de)黨政(zheng)，堅定不移地執行和(he)貫徹黨的(de)教(jiao)育方針(zhen)政(zheng)策(ce)，努力提高(gao)教(jiao)育教(jiao)學質量，在自己(ji)的(de)教(jiao)育事業的(de)舞臺上貢獻自己(ji)的(de)力量。

　　一、我(wo)有(you)意(yi)識服從學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)的(de)(de)安排，并自(zi)已主動擔任三年級(ji)兩個班(ban)的(de)(de)數學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)認真鉆研教(jiao)材教(jiao)法(fa)，勤(qin)奮工作(zuo)(zuo)探索適合我(wo)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)特點的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)和(he)(he)(he)手(shou)段(duan)，既做(zuo)到“面向全(quan)(quan)體學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”，又做(zuo)到“因材施(shi)教(jiao)”，并使不同的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有(you)不同的(de)(de)收獲和(he)(he)(he)進步;及時地(di)批改(gai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)'試卷(juan)(juan)作(zuo)(zuo)業(ye)和(he)(he)(he)閱卷(juan)(juan)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)既嚴格(ge)要求(qiu)，又不失關(guan)心和(he)(he)(he)關(guan)愛(ai);通過我(wo)和(he)(he)(he)全(quan)(quan)體學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)大力支持的(de)(de)共(gong)同努力，我(wo)所教(jiao)的(de)(de)班(ban)級(ji)在每學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)期(qi)末(mo)的(de)(de)統考中(zhong)都(dou)名(ming)列(lie)前茅，及格(ge)率(lv)，優分率(lv)遠遠高于全(quan)(quan)鄉平均(jun)成績，受到了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、家(jia)長(chang)及同事的(de)(de)好評(ping)。

　　二、加強自身修(xiu)養，在知識修(xiu)養和(he)(he)道德修(xiu)養兩方面做好學(xue)生(sheng)的(de)表率。在知識方面，除了認(ren)真學(xue)習教程教法(fa)、小學(xue)生(sheng)的(de)心理(li)和(he)(he)生(sheng)理(li)知識高中生(sheng)等，我(wo)積極認(ren)真學(xue)習與(yu)兒童和(he)(he)青少年(nian)的(de)相關(guan)知識，以便在教學(xue)中對學(xue)生(sheng)進行(xing)教育。在道德修(xiu)養方面，我(wo)努力(li)爭取做好學(xue)生(sheng)的(de)表率，上(shang)課不遲(chi)到，不說(shuo)空話，言(yan)而有信(xin)，語(yu)言(yan)和(he)(he)行(xing)動一致，奪得和(he)(he)學(xue)生(sheng)的(de)信(xin)任和(he)(he)尊(zun)敬。

　　三、群(qun)眾組織積極(ji)參與學校組織的各項教(jiao)育教(jiao)學活動。本學年來，我主動聽課，吸(xi)取(qu)其(qi)他老(lao)師的教(jiao)學特長，豐富自己的教(jiao)學見(jian)識;主動參加優(you)質課評(ping)比，提升自己的教(jiao)學技術(shu)水準;自覺參加小學教(jiao)師繼續教(jiao)育，在知識和能力(li)等方面(mian)豐富自己。

　　總之，本學(xue)年(nian)以來，我做(zuo)到了“教書育(yu)人”，又自我完善，使學(xue)校的教育(yu)教學(xue)工作得到順利實現，當然(ran)，仍(reng)有諸多不(bu)足之處，本人將在今后(hou)的工作中不(bu)斷改進。

　　教師考核自我鑒定范文篇11

　　經過一個(ge)學(xue)期(qi)緊張而忙碌的(de)工作，在(zai)師生的(de)共同努(nu)力下，圓滿地完成了本學(xue)期(qi)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作，并取得了可喜的(de)成績，現將本學(xue)期(qi)的(de)工作總(zong)結如下：

　　一、政治思想(xiang)方面

　　認真學(xue)(xue)(xue)習國家的(de)教(jiao)育方針，忠誠于黨的(de)教(jiao)育事(shi)業(ye)，兢兢業(ye)業(ye)，愛崗盡業(ye)，始終不(bu)(bu)忘人民(min)教(jiao)師的(de)'職責，愛學(xue)(xue)(xue)校，愛學(xue)(xue)(xue)生，使自己(ji)在(zai)教(jiao)育行業(ye)中不(bu)(bu)斷成長，為社會培養出(chu)優(you)秀(xiu)的(de)人才打下堅實的(de)基礎。

　　二、教育教學(xue)方(fang)面

　　本學(xue)期我擔任了五(wu)（1）班的班主任及數學(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作，在工(gong)(gong)作中，嚴(yan)格(ge)要求自己，以(yi)身作職(zhi)，刻(ke)苦專研(yan)業務知識，不斷提高業務水平(ping)，不斷學(xue)習新的教(jiao)(jiao)學(xue)理論，改進教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法，關心，熱愛學(xue)生，耐心輔(fu)導差(cha)生，讓他(ta)們(men)共(gong)同進步(bu)，做孩子的好朋友。

　　總(zong)之，教育(yu)是(shi)一項(xiang)長期的工作，在今后的工作中，我(wo)將繼續努力，以飽滿的熱情投(tou)入到工作中，讓(rang)我(wo)們的教育(yu)更加(jia)燦爛。

　　教師考核自我鑒定范文篇12

　　在這一年里，我出滿(man)勤，熱(re)愛本職工作(zuo)，遵紀守法，團結(jie)同事，服從分(fen)工安排，堅守工作(zuo)崗位(wei)，圓滿(man)地完成了自身的工作(zuo)任務。以實際(ji)行動(dong)，以黨的教育理論(lun)方針為(wei)指導，為(wei)人師(shi)表(biao)，解放思想(xiang)，開拓進取，創新改進工作(zuo)方法。工作(zuo)中堅持(chi)面向(xiang)全體(ti)學生(sheng)，以人為(wei)本，培(pei)優轉(zhuan)差(cha)，師(shi)生(sheng)和諧(xie)，共同進步(bu)。

　　注(zhu)重自身的業務培訓和提高，著(zhu)重修學(xue)了《專(zhuan)業技術人員職業道德與創新能力教程》和《教育系統突發(fa)公共事件應急管(guan)理》，以及有(you)關最新的法律知識(shi)，并(bing)有(you)機地(di)貫徹到教育教學(xue)活動中去(qu)，使(shi)學(xue)生在學(xue)習(xi)書本知識(shi)的同(tong)時，增加了自我(wo)安全和公共安全意(yi)識(shi)，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖(zu)國，面向(xiang)世界的`理念(nian)

　　課堂(tang)教學方(fang)面，我(wo)針對當前的(de)較小班規模(mo)，采取“激發—愉悅—體驗”的(de)做(zuo)法，例如：

　　（1）互設提問(wen)，互相簡評，盡最大的可能從一(yi)問(wen)一(yi)答中(zhong)找出閃光點，以利愉悅、促提高(gao)；

　　（2）數學計算(suan)方面，在板演(yan)練習的(de)同時，摻入互改(gai)互評的(de)環節活動，在發(fa)現(xian)問題(ti)的(de)同時也在尋(xun)求著解決問題(ti)的(de)手(shou)段和方法；

　　（3）對(dui)個別的(de)后進生，布置作業時(shi)(shi)實(shi)施減輕(qing)措(cuo)施，一般地說(shuo)，負(fu)擔(dan)輕(qing)了，壓力就(jiu)小而信心(xin)就(jiu)足，這樣做(zuo)實(shi)際上是留(liu)給(gei)他(ta)們自覺(jue)趕超的(de)空間(jian)，時(shi)(shi)機一到，靈(ling)感閃爍，就(jiu)有可能點燃智慧(hui)的(de)火花(hua)，自然就(jiu)有所產生飛躍。

　　通過(guo)實施(shi)這一理念做法(fa)，使(shi)學(xue)生(sheng)真正感受到(dao)“強中還(huan)有強中手”的意味(wei)，體會(hui)到(dao)學(xue)習是(shi)既緊張，也愉(yu)悅，有時(shi)還(huan)是(shi)輕松(song)的。學(xue)習應是(shi)師生(sheng)互(hu)動(dong)，生(sheng)生(sheng)互(hu)動(dong)，甚至是(shi)家(jia)長(chang)（社會(hui)）與“我(wo)”的互(hu)動(dong)，進而達到(dao)“求之切”、“獲之牢”的目的。

　　教師考核自我鑒定范文篇13

　　這一年即(ji)將要過去，如今我對這一年我的(de)(de)(de)各項工作做出鑒定，這一年來，我一如既(ji)往的(de)(de)(de)熱(re)愛(ai)教(jiao)育(yu)，熱(re)愛(ai)人民，熱(re)愛(ai)我的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，堅持(chi)落實黨的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)方針，忠誠于(yu)黨的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)事業，遵守學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)各項制度規章。不僅在思想上(shang)嚴于(yu)律己，還不斷深(shen)化學(xue)(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)觀念，積(ji)極(ji)參加各類政治業務學(xue)(xue)(xue)習，努(nu)力進步自己的(de)(de)(de)業務素質。服從學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工作安排，按(an)時完成學(xue)(xue)(xue)校(xiao)布置的(de)(de)(de)各項工作任務。

　　一年來，我(wo)除了擔任(ren)(ren)科任(ren)(ren)教(jiao)學(xue)(xue)外(wai)，還兼任(ren)(ren)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作，圖書館管理(li)。在(zai)常規工(gong)作中，我(wo)認真(zhen)備課上(shang)課，按時修改作業，上(shang)交(jiao)各(ge)種(zhong)資料。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)上(shang)，面向全體(ti)學(xue)(xue)生，教(jiao)書育(yu)人(ren)，為人(ren)師表，重(zhong)視學(xue)(xue)生的(de)個(ge)性開展，重(zhong)視激發學(xue)(xue)生的(de)創造(zao)才(cai)能，考慮才(cai)能。堅(jian)持以(yi)學(xue)(xue)生為主(zhu)體(ti)，尊重(zhong)學(xue)(xue)生，以(yi)進步學(xue)(xue)生分析(xi)問題和解決(jue)問題才(cai)能為導(dao)向，實在(zai)落實培養學(xue)(xue)生的(de)創新思(si)維和創造(zao)才(cai)能。

　　在班(ban)(ban)(ban)主任工作中，我努力抓好(hao)學(xue)生(sheng)的養成教育，營造良(liang)好(hao)的班(ban)(ban)(ban)級氣氛，改(gai)善學(xue)生(sheng)的學(xue)習(xi)環境(jing)和增強班(ban)(ban)(ban)級的凝(ning)聚力。我經常主動(dong)與(yu)學(xue)生(sheng)進(jin)展溝通，盡力為學(xue)生(sheng)解(jie)決相關的學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)困(kun)難，重(zhong)視(shi)與(yu)學(xue)生(sheng)家長(chang)的聯絡與(yu)溝通，做好(hao)家訪工作，使學(xue)生(sheng)可以安康快樂的成長(chang)。關心(xin)后進(jin)生(sheng)，保護他(ta)們(men)的自尊(zun)心(xin)，鼓(gu)勵并指導學(xue)生(sheng)參加各種活(huo)動(dong)，讓他(ta)們(men)在活(huo)動(dong)中受(shou)益，樹立自信心(xin)。

　　在學(xue)校組織的各類活動中，我們的班級(ji)先后(hou)獲得(de)了(le)兩個(ge)“二等獎(jiang)”和一(yi)個(ge)“優秀獎(jiang)”，這對我不僅是一(yi)種鼓(gu)勵(li)，也是對學(xue)生的一(yi)種鼓(gu)勵(li)，我有(you)信(xin)心在將(jiang)來把(ba)班級(ji)管理做得(de)更好。

　　我自兼任圖(tu)書(shu)管理(li)(li)員以后(hou)，為了(le)進(jin)步學(xue)生(sheng)的(de)閱(yue)讀興趣，我采取了(le)班級借(jie)閱(yue)與個人借(jie)閱(yue)的(de)'形式，圖(tu)書(shu)的(de)借(jie)閱(yue)率有所增長。為了(le)更好(hao)的(de)管理(li)(li)圖(tu)書(shu)，我對圖(tu)書(shu)館的(de)藏書(shu)進(jin)展了(le)再次的(de)歸類，方便借(jie)閱(yue)和管理(li)(li)。在將來的(de)圖(tu)書(shu)管理(li)(li)上(shang)，我有信心做的(de)更好(hao)。

　　在教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)中，我有(you)時(shi)候對學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)還(huan)不夠(gou)全面，教(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)還(huan)不夠(gou)先進，班主任工作(zuo)還(huan)缺乏(fa)經(jing)歷，在以后的(de)(de)(de)工作(zuo)中，我將(jiang)努力彌補缺乏(fa)之處(chu)，進步(bu)自己的(de)(de)(de)業務素質，為教(jiao)育(yu)事業的(de)(de)(de)開展多做奉(feng)獻(xian)。

　　教師考核自我鑒定范文篇14

　　我(wo)是XXX的(de)一名人民教師，任職(zhi)以來我(wo)用(yong)一直我(wo)的(de)心去(qu)教誨我(wo)的(de)學生，我(wo)用(yong)我(wo)的(de)情去(qu)培育我(wo)的(de)學生，我(wo)無愧(kui)于我(wo)心，我(wo)無悔于我(wo)的(de)事業。以下是我(wo)對自(zi)己工作所做的(de)自(zi)我(wo)鑒定(ding)。

　　一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。

　　我積(ji)極參加政治(zhi)研究，為了提(ti)高自(zi)己的思想覺(jue)悟，每周五(wu)我認真(zhen)研究教(jiao)師職業道德。我還深知要教(jiao)育(yu)好學(xue)生，教(jiao)師必須(xu)先以(yi)身(shen)作則，時時做到教(jiao)書育(yu)人(ren)、為人(ren)師表，以(yi)自(zi)己的人(ren)格、行(xing)為去感染(ran)學(xue)生。作為一(yi)名教(jiao)師自(zi)身(shen)的師表形象(xiang)要時刻注(zhu)意，我在(zai)注(zhu)意自(zi)身(shen)師表形象(xiang)的同時非常重(zhong)視(shi)對學(xue)生的周全培養。

　　因為我(wo)(wo)深信優秀(xiu)的(de)(de)品行是每個人身上最美的(de)(de).東西，針對社會(hui)這一大氣候(hou)和學生(sheng)這一小氣候(hou)我(wo)(wo)把學生(sheng)的(de)(de)德育工作(zuo)放到了最重(zhong)要(yao)的(de)(de)位(wei)置。在(zai)工作(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)積極、主動(dong)、勤懇、義務心較(jiao)強，樂于接(jie)受(shou)學校(xiao)布置的(de)(de)各(ge)項工作(zuo);任勞(lao)任怨。在(zai)不斷的(de)(de)研究中(zhong)(zhong)，努(nu)力使自(zi)己(ji)的(de)(de)思想(xiang)覺(jue)悟、理(li)論(lun)程度、營業能力都得(de)到較(jiao)快的(de)(de)提(ti)高。加快形(xing)成自(zi)己(ji)的(de)(de)上課風格(ge)。

　　二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

　　作為(wei)一名普通(tong)的小學(xue)語文教(jiao)師，最緊迫的題(ti)目是(shi)具有新的講授理念(nian)、刻苦鉆研如何把課上(shang)得生(sheng)動而風趣，才(cai)能夠(gou)抓住(zhu)學(xue)生(sheng)的興趣，從而顯(xian)現出獨特的上(shang)課風格。講授質量(liang)是(shi)學(xue)校的生(sheng)命線，深感(gan)肩負義務之重(zhong)大(da)，雖工作繁(fan)雜，但不敢懈怠。為(wei)此，我從以下幾(ji)個方面(mian)努力提高(gao)講授質量(liang)。

　　課(ke)(ke)前(qian)，我認(ren)真(zhen)仔細的(de)進行備課(ke)(ke)，根據本班學(xue)生特(te)點，對(dui)教(jiao)案進行認(ren)真(zhen)的(de)修改(gai)，課(ke)(ke)后布(bu)置(zhi)的(de)作業力求少而精，努力做到既減(jian)輕(qing)學(xue)生的(de)負(fu)擔(dan)，又提(ti)高教(jiao)學(xue)質量。

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