暑假學習計劃作文(wen)（精選31篇）

　　在平(ping)日的(de)學(xue)習、工作和生活里(li)，說(shuo)到作文(wen)(wen)，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的(de)特點(dian)，作文(wen)(wen)可以(yi)分為命題作文(wen)(wen)和非命題作文(wen)(wen)。那么(me)一(yi)般作文(wen)(wen)是怎(zen)么(me)寫的(de)呢(ni)？以(yi)下是小編整理的(de)暑假(jia)學(xue)習計劃作文(wen)(wen)，歡(huan)迎閱讀，希望大家能夠(gou)喜歡(huan)。

　　暑假學習計劃作文 1

　　暑(shu)(shu)假(jia)終于到嘍!我(wo)高(gao)興極了，心里第一(yi)件(jian)事(shi)就是(shi)玩，好(hao)好(hao)的玩一(yi)玩。以(yi)前沒放暑(shu)(shu)假(jia)的時候，一(yi)點都玩不(bu)(bu)夠，暑(shu)(shu)假(jia)我(wo)要(yao)玩個爽(shuang)!不(bu)(bu)過，作(zuo)業(ye)是(shi)不(bu)(bu)能忘的。所以(yi)，我(wo)要(yao)制(zhi)定一(yi)個暑(shu)(shu)假(jia)計劃，趕緊把作(zuo)業(ye)做(zuo)完，好(hao)玩個痛(tong)快。

　　字(zi)帖是(shi)不(bu)能少的(de)。生字(zi)寶寶可(ke)(ke)是(shi)最重要(yao)的(de)。我決(jue)定(ding)每天(tian)寫五頁，差不(bu)多(duo)兩個星(xing)期就寫完了(le)。只要(yao)把字(zi)練好，語(yu)文(wen)就簡(jian)單多(duo)了(le)。因(yin)為字(zi)是(shi)語(yu)文(wen)的(de)基(ji)礎，只要(yao)把字(zi)這(zhe)個基(ji)礎打好，升到高年級的(de)時候，學語(yu)文(wen)就不(bu)會這(zhe)么困難了(le)。整天(tian)熬到晚上三四(si)點可(ke)(ke)不(bu)好受。我還想在四(si)年級參加書法比賽，拿(na)到第(di)一名(ming)，為班級爭榮譽。

　　還有(you)暑假作業本。這(zhe)是看看我們三年級(ji)的(de)知識有(you)沒有(you)全忘光(guang)了，上(shang)四年級(ji)的(de)時候，老師提到三年級(ji)問題的(de)時候，千萬(wan)不(bu)要啥都(dou)答(da)不(bu)出來，腦子里(li)一(yi)片(pian)空白。要是這(zhe)樣(yang)的(de)話(hua)，你在學(xue)一(yi)千遍、一(yi)萬(wan)遍也沒用(yong)。因(yin)為(wei)你沒記住啊!那(nei)時候，后悔(hui)都(dou)來不(bu)及(ji)了，所以，像這(zhe)樣(yang)的(de)同學(xue)，一(yi)定要改掉這(zhe)個壞(huai)毛病啊!這(zhe)樣(yang)的(de)話(hua)，你的(de)成(cheng)材之路(lu)就會(hui)很通順了。

　　還有周記(ji)。周記(ji)可是(shi)一(yi)道(dao)難題(ti)啊!許多同學都認為周記(ji)很(hen)難，不想寫(包括我(wo))。我(wo)現(xian)在(zai)(zai)明白了，知(zhi)識會(hui)變(bian)魔(mo)術。寫周記(ji)是(shi)把大腦(nao)里的(de)'知(zhi)識全倒出來(lai)，變(bian)成一(yi)片好文(wen)(wen)章(zhang)。作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)寫得好，說明他學習好、知(zhi)識多。周記(ji)更多的(de)是(shi)需要(yao)大腦(nao)來(lai)思(si)考。把知(zhi)識聚集在(zai)(zai)一(yi)起，在(zai)(zai)把知(zhi)識運到(dao)“大腦(nao)加工(gong)器(qi)(qi)”里面，經(jing)過大腦(nao)的(de)思(si)考，加工(gong)器(qi)(qi)就會(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)。然后，運出來(lai)的(de)就是(shi)由雜亂的(de)知(zhi)識排序好后，變(bian)出來(lai)的(de)一(yi)篇好文(wen)(wen)章(zhang)。

　　前面提到了周記(ji)，可是(shi)有一件(jian)必須做(zuo)的事：讀書(shu)(shu)。我決(jue)定(ding)暑假要讀30本好(hao)書(shu)(shu)(不(bu)知(zhi)能(neng)不(bu)能(neng)讀這(zhe)么多，先(xian)定(ding)下吧)。每(mei)天都要瀏覽(lan)書(shu)(shu)海的世(shi)界，躺在書(shu)(shu)上享受著故(gu)事的樂趣(qu)。書(shu)(shu)是(shi)終身(shen)受用的、終生(sheng)也讀不(bu)完的。書(shu)(shu)可是(shi)寶(bao)貝，書(shu)(shu)雖然沒(mei)有金(jin)銀財(cai)(cai)(cai)寶(bao)這(zhe)么值錢，但書(shu)(shu)比金(jin)銀財(cai)(cai)(cai)寶(bao)還可貴。金(jin)銀財(cai)(cai)(cai)寶(bao)只能(neng)買(mai)買(mai)東西，而書(shu)(shu)卻是(shi)包含著很多知(zhi)識的。況且金(jin)銀財(cai)(cai)(cai)寶(bao)也是(shi)靠看書(shu)(shu)，獲取知(zhi)識得來的。

　　我定(ding)暑(shu)假計劃，是為了和時(shi)間(jian)賽(sai)跑(pao)，而且要(yao)跑(pao)贏。我現在已經(jing)開始和時(shi)間(jian)賽(sai)跑(pao)了，我在心里默默的乞討：請讓我贏過時(shi)間(jian)吧……

　　暑假學習計劃作文 2

　　手里拿著成績單，看著這分(fen)數心里真不(bu)是(shi)滋味。雖說(shuo)考試前我生了場病(bing)，考這分(fen)數情有(you)可原。但總的(de)原因還是(shi)我沒有(you)認真學習，造成基礎不(bu)牢固，無法用(yong)自己所學的(de)知識去面(mian)對(dui)考試。

　　想著(zhu)平日(ri)里(li)父(fu)母(mu)為我(wo)的(de)學(xue)(xue)習操碎了心，心里(li)總有一種愧疚感。暑假來臨，正好可以(yi)利用這段(duan)時間來彌補我(wo)學(xue)(xue)習上(shang)的(de)不足。

　　我的暑假學習(xi)安排是這樣的：

　　一(yi)(yi)每天堅持聽(ting)一(yi)(yi)個小時的英(ying)語。由于(yu)某些因(yin)素，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)在英(ying)語水平上(shang)與經濟發達地區的孩子們(men)有一(yi)(yi)定的差距(ju)，但(dan)我(wo)(wo)相信(xin)只(zhi)要(yao)我(wo)(wo)肯努力，也(ye)能追(zhui)上(shang)他們(men)，并比他們(men)做的更好。

　　二堅(jian)持(chi)背誦(song)語文古(gu)詩詞和英語單詞。在(zai)(zai)高考中語文默寫占得分(fen)值雖不(bu)(bu)是很大，但俗(su)話(hua)說一分(fen)也能壓倒眾(zhong)多(duo)人。就(jiu)(jiu)像在(zai)(zai)這次(ci)考試中，我就(jiu)(jiu)因(yin)沒好(hao)好(hao)背古(gu)詩詞，連屈原(yuan)《離騷》中的(de)千古(gu)名句長太息(xi)以(yi)掩涕兮，哀(ai)民生之多(duo)艱。都不(bu)(bu)會寫，讓(rang)我白(bai)白(bai)丟(diu)了許多(duo)分(fen)。并且在(zai)(zai)寫作文時(shi)，可以(yi)引用(yong)許多(duo)古(gu)詩詞。如在(zai)(zai)寫面(mian)對(dui)困難時(shi)的(de)態度，可以(yi)引用(yong)李白(bai)的(de)長風破浪會有時(shi)，直掛云帆濟滄海。等(deng)等(deng)。背英語單詞更為重要，閱讀(du)時(shi)連單詞的(de)意思都不(bu)(bu)知道，那你(ni)該如何答題(ti);寫作時(shi)連單詞都不(bu)(bu)會拼寫，那你(ni)該如何的(de)高分(fen)

　　三多(duo)做理綜(zong)題。只會(hui)一味的(de)死(si)記硬(ying)背公(gong)式是不(bu)會(hui)在理綜(zong)上(shang)拿(na)到高分的(de)。理綜(zong)注(zhu)重(zhong)的(de)是靈活運用，只有多(duo)做題，題型見多(duo)了，遇到相似的(de)題就知道該如何下筆(bi)。像我在那(nei)抓(zhua)破腦袋想這題應用什么公(gong)式，好不(bu)容(rong)易公(gong)式想出了卻不(bu)知道該如何解題，時(shi)間浪費了分也丟了。

　　四(si)整(zheng)理(li)筆(bi)記(ji)，回顧以(yi)前(qian)所學(xue)的知(zhi)識。學(xue)過的知(zhi)識只有(you)不(bu)斷回顧才能讓它記(ji)憶深刻。像我(wo)總是把以(yi)前(qian)所學(xue)的.知(zhi)識全(quan)都堆(dui)積到考試前(qian)幾(ji)天(tian)來復習，這(zhe)種做法不(bu)僅沒(mei)有(you)效果還(huan)讓我(wo)越(yue)復習越(yue)緊張。把筆(bi)記(ji)整(zheng)理(li)幾(ji)遍可以(yi)發現哪些(xie)知(zhi)識是重點，哪些(xie)知(zhi)識自己(ji)還(huan)沒(mei)吃透等等。

　　五利(li)用網(wang)絡多和別(bie)人(ren)交(jiao)流。網(wang)絡是個(ge)很(hen)好的交(jiao)流平臺，我們可以在網(wang)上與他人(ren)互(hu)相交(jiao)流學(xue)(xue)習經驗(yan)，了解大(da)學(xue)(xue)的招生信息(xi)等(deng)等(deng)。

　　所謂天(tian)才人物指的就是(shi)具有毅(yi)力的人，勤(qin)奮(fen)的人，入(ru)迷的人和(he)忘我的人。我會充(chong)分利用好(hao)這個暑假，以最好(hao)的狀態去面(mian)對新學(xue)期(qi)的到來。

　　暑假學習計劃作文 3

　　暑假過后，又一屆學(xue)生(sheng)將會步入初三，對于(yu)新初三的(de)學(xue)生(sheng)來說，不僅(jin)要開始著(zhu)手準備即將到來的(de)中考，也(ye)將迎(ying)來一門(men)新的(de)課程(cheng)，化學(xue)的(de)學(xue)習。

　　作為一(yi)門新課程，化(hua)學需要(yao)理解記(ji)憶的(de)(de)知識(shi)比較多，所(suo)以新初三的(de)(de).學生利用(yong)暑假，提前學習一(yi)些簡單的(de)(de)知識(shi)點(dian)，既(ji)可以新學期里對化(hua)學課不太陌生，也(ye)可以為以后的(de)(de)學習和(he)中考前的(de)(de)全(quan)面復習打好基礎。

　　暑假對化(hua)學的預(yu)習學習，學生(sheng)可以采取(qu)分步(bu)(bu)驟的學習方法(fa)。先翻看課本熟悉化(hua)學元(yuan)素周期表、簡單地了(le)解(jie)元(yuan)素性(xing)質、將同(tong)族元(yuan)素分成板塊，進一(yi)步(bu)(bu)可以了(le)解(jie)化(hua)學儀器的使用方法(fa)和要求，方程式等基(ji)礎知識。

　　在對基(ji)(ji)礎知(zhi)(zhi)識學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)同(tong)時(shi)，可以背一些(xie)需(xu)要(yao)(yao)記憶(yi)的(de)內容。初三化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識是比(bi)較零散、抽象的(de)，但(dan)只要(yao)(yao)找到(dao)基(ji)(ji)本的(de)規律，初中(zhong)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識并(bing)不難掌握。通過(guo)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)(ji)本概念和理(li)論的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生要(yao)(yao)找準哪些(xie)知(zhi)(zhi)識點(dian)對今(jin)后(hou)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)有幫(bang)助，并(bing)加強理(li)解和記憶(yi)。

　　在學習(xi)的(de)過(guo)程中，學生也可(ke)以選擇一(yi)些(xie)(xie)有解(jie)題(ti)思(si)路的(de)指導書，著(zhu)重理解(jie)例題(ti)中的(de)各類題(ti)型的(de)解(jie)題(ti)思(si)路和解(jie)題(ti)方法。并且根據自己(ji)的(de)學習(xi)情況適當(dang)做一(yi)些(xie)(xie)習(xi)題(ti)，通(tong)過(guo)做習(xi)題(ti)，既可(ke)以檢(jian)驗自己(ji)對知識掌握得是否牢固，也可(ke)以發現自己(ji)在學習(xi)當(dang)中存(cun)在的(de)問(wen)題(ti)。

　　自主(zhu)學(xue)習(xi)能(neng)力不是(shi)太好的(de)學(xue)生，也可(ke)以到陽(yang)光(guang)，在老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)一(yi)(yi)對一(yi)(yi)輔導下對化學(xue)進(jin)行(xing)學(xue)習(xi)。陽(yang)光(guang)的(de)暑假輔導課程(cheng)，聘(pin)請的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)全都(dou)是(shi)全國各(ge)地一(yi)(yi)線在職教師(shi)(shi)，能(neng)夠熟練引導學(xue)生們對新知識進(jin)行(xing)學(xue)習(xi)。

　　并且陽光的暑假輔導課(ke)程，采用網絡視(shi)頻(pin)教學(xue)，炎(yan)熱(re)的夏日，學(xue)生(sheng)(sheng)只(zhi)需坐在家里(li)就可(ke)以上(shang)課(ke)，課(ke)程還可(ke)以全程錄制(zhi)，學(xue)生(sheng)(sheng)可(ke)以反復(fu)觀看(kan)課(ke)程視(shi)頻(pin)，對所學(xue)知識點進行鞏固強化(hua)。

　　暑假學習計劃作文 4

　　期(qi)看已久的(de)暑假(jia)計劃(hua)終于離開了，我為自己擬定了一(yi)個細致(zhi)的(de)暑假(jia)學習計劃(hua)：

　　首先是學(xue)(xue)習(xi)計(ji)劃(hua)。本文向(xiang)您介紹有關(guan)《我(wo)的(de)暑假學(xue)(xue)習(xi)計(ji)劃(hua)》的(de)內容天天寫五(wu)(wu)頁作業，多看(kan)課外書，對(dui)峙天天摘除五(wu)(wu)個針(zhen)言。如許既能(neng)把上學(xue)(xue)期學(xue)(xue)的(de)知識牢(lao)固(gu)(gu)牢(lao)固(gu)(gu)，又能(neng)搞好積(ji)累，為下學(xue)(xue)期的(de)語(yu)文學(xue)(xue)習(xi)和習(xi)作奠基基礎。

　　然后(hou)是學(xue)會做飯(fan)，為怙恃分擔些(xie)家(jia)務，讓怙恃曉得女兒長大了(le)，明(ming)白關心家(jia)人了(le)。已往(wang)爹(die)爹(die)娘親總不讓我(wo)干，此次(ci)我(wo)一定要用真誠和(he)毅力感動他們，請娘親教(jiao)我(wo)包餃(jiao)子(zi)，蒸米(mi)飯(fan)，另(ling)有炒(chao)菜。如許(xu)既(ji)磨煉了(le)自己的生活自理本領，又能表(biao)(biao)表(biao)(biao)孝心。這不是一箭雙雕嗎(ma)？

　　老師常說：“家事國事世界(jie)事，事事關(guan)懷(huai)。” 我(wo)還要對峙天天看動靜聯播，了解國家大事，坦蕩眼界(jie)，增加知識，提高自己的.思想本(ben)領(ling)，做(zuo)一個(ge)時候(hou)關(guan)注國家命運(yun)的好少年。

　　萬萬別擔心(xin)我累，想到(dao)我的勉力之(zhi)后(hou)，能離我的理想更進一步(bu)，心(xin)中布滿(man)的不(bu)是痛苦，而是期待！

　　暑假學習計劃作文 5

　　時間(jian)過得(de)很快(kuai)(kuai)，一眨眼間(jian)就到(dao)了(le)(le)暑(shu)假，暑(shu)假可是我們學生最喜歡的日子了(le)(le)。暑(shu)假可以(yi)自由自在的，可以(yi)找同學玩;可以(yi)在空調(diao)房里背英語單詞;還可以(yi)一邊吃棒冰(bing)一邊玩電腦……真是非(fei)常得(de)快(kuai)(kuai)樂。

　　當(dang)然暑假(jia)不(bu)能光(guang)玩，作業(ye)時不(bu)能夠忘記的，暑假(jia)必須(xu)得完成(cheng)老師布置的作業(ye)，為了讓(rang)自(zi)己的`暑假(jia)更加(jia)有條理和充滿活力，也為了讓(rang)自(zi)己的功課不(bu)會耽(dan)誤，于是我便做了一個合(he)理安(an)排時間(jian)表：

　　9：00~9：30起床(漱口洗臉肯定都包含進去了)

　　9：30~10：30語(yu)文英語(yu)作(zuo)業

　　10：30~11：00練琴

　　11：00~12：30自由活(huo)動(說白了就(jiu)是(shi)吃(chi)飯)

　　12：30~13：00練琴(qin)

　　13：00~14：00數學英語作業

　　14：00~14：10休息時間

　　14：10~14：40練琴

　　14：40之后就自由(you)了(le)!

　　這是我自(zi)己制(zhi)定的(de)暑(shu)假(jia)安排(pai)表，我覺得這樣自(zi)己的(de)暑(shu)假(jia)既能學到知(zhi)識，又能盡(jin)情放松，希望自(zi)己可以度過一個有意義而又難忘(wang)的(de)暑(shu)假(jia)!

　　暑假學習計劃作文 6

　　這個(ge)暑假中旬，我(wo)還是(shi)比較認真的(de)(de)對(dui)待學習。其中有一(yi)(yi)(yi)個(ge)很重要的(de)(de)原因就(jiu)是(shi)我(wo)有一(yi)(yi)(yi)起奮斗的(de)(de)同伴。所以，對(dui)我(wo)而言，有一(yi)(yi)(yi)個(ge)競爭同伴是(shi)相當(dang)重要。而我(wo)平時(shi)休(xiu)息的(de)(de)時(shi)候我(wo)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)不(bu)懂(dong)珍(zhen)惜時(shi)間的(de)(de)人，把(ba)大(da)(da)把(ba)大(da)(da)把(ba)的(de)(de)`時(shi)間荒廢。我(wo)的(de)(de)自我(wo)控制能力很差，不(bu)能很好(hao)，把(ba)握(wo)時(shi)間常(chang)常(chang)一(yi)(yi)(yi)拖(tuo)再拖(tuo)，最后事情也沒有做(zuo)好(hao)。

　　在前一(yi)段時間，我(wo)嘗(chang)試著(zhu)逼自己一(yi)把，看自己究(jiu)竟有多大的能(neng)力去(qu)控制自己。最后的結果(guo)讓(rang)我(wo)很意外(wai)：我(wo)竟然連續寫了(le)一(yi)個小時作業都做不(bu)到，我(wo)就不(bu)由得讓(rang)我(wo)恐(kong)慌(huang)，不(bu)知(zhi)所措。

　　對(dui)于九年級，我(wo)是(shi)(shi)這么覺得：作業(ye)寫不(bu)(bu)完，但每個人(ren)(ren)都在(zai)爭分(fen)奪秒的(de)努(nu)力，只(zhi)要(yao)松一(yi)(yi)口氣，都有可能被別人(ren)(ren)給超越。對(dui)于九年級的(de)學(xue)習方式，我(wo)是(shi)(shi)這樣(yang)想的(de)：首先找到一(yi)(yi)個要(yao)趕超的(de)目標或(huo)一(yi)(yi)個實力相(xiang)當的(de)學(xue)問。將平時(shi)(shi)花費在(zai)游(you)戲上的(de)時(shi)(shi)間分(fen)配(pei)到學(xue)習或(huo)者運(yun)動上。之后是(shi)(shi)每天要(yao)回顧之前所學(xue)的(de)東西努(nu)力填補其缺(que)點，調整(zheng)好(hao)自己心態與同學(xue)建立好(hao)關系(xi)。最后是(shi)(shi)一(yi)(yi)定要(yao)常去發問，無(wu)論是(shi)(shi)同學(xue)還是(shi)(shi)老師，不(bu)(bu)要(yao)在(zai)乎別人(ren)(ren)的(de)眼光和想法。

　　出(chu)去學習之外，還有日程(cheng)安排。

　　暑假學習計劃作文 7

　　暑假已經開始了(le)(le)，有(you)人(ren)覺(jue)得進入暑假就可以好(hao)好(hao)放松一(yi)下了(le)(le)，確實，暑假里(li)沒有(you)老師(shi)管(guan)我(wo)們了(le)(le)，可以玩了(le)(le)。但是(shi)，不(bu)要貪玩，只知道玩兒(er)卻不(bu)學習，這是(shi)不(bu)行的。

　　老師在(zai)下學期(qi)的(de)(de)最后(hou)一天給(gei)我們說(shuo)過(guo)，暑假不(bu)(bu)光是讓我們放松和玩(wan)的(de)(de)，更是趕(gan)超(chao)別人的(de)(de)好(hao)時(shi)機，如(ru)果他(ta)(ta)們在(zai)玩(wan)的(de)(de)時(shi)候，你(ni)也在(zai)玩(wan)，你(ni)還是趕(gan)超(chao)不(bu)(bu)上他(ta)(ta)。如(ru)果他(ta)(ta)在(zai)玩(wan)的(de)(de)時(shi)候，你(ni)在(zai)學習，這(zhe)就(jiu)是比他(ta)(ta)進(jin)步，一點(dian)點(dian)地積累下來，當暑假結束，你(ni)就(jiu)可能(neng)超(chao)越(yue)他(ta)(ta)了。

　　所以(yi)(yi)我的(de)學習計劃是，第一步(bu)把老師(shi)發的(de)三(san)本(ben)暑假(jia)作業寫完，這(zhe)三(san)本(ben)是必(bi)定(ding)要寫完的(de)。第二步(bu)，背誦(song)老師(shi)讓背的(de)內容(rong)，這(zhe)些可能(neng)會在以(yi)(yi)后(hou)的(de)考試(shi)中出現。第三(san)步(bu)，讀(du)(du)完幾(ji)本(ben)書，比如《長征》《紅星照(zhao)耀中國(guo)》《飛向太空港》《昆蟲記》，讀(du)(du)好(hao)書可以(yi)(yi)陶冶(ye)性情，讀(du)(du)名著(zhu)可以(yi)(yi)開闊人(ren)(ren)們的(de).眼界，豐(feng)富人(ren)(ren)們的(de)知(zhi)識，提(ti)高(gao)人(ren)(ren)們的(de)理解能(neng)力，提(ti)高(gao)人(ren)(ren)們的(de)寫作能(neng)力。第四步(bu)，預習初三(san)的(de)課(ke)本(ben)，可以(yi)(yi)在初三(san)的(de)時候更好(hao)的(de)學習。

　　學習(xi)(xi)(xi)不是(shi)一日之功，只有日積月(yue)累的學習(xi)(xi)(xi)，才能(neng)換(huan)得(de)一個(ge)好(hao)成績，得(de)到更為(wei)廣(guang)泛的知(zhi)識(shi)，提高(gao)自身的素養。同學們，看到了(le)這里，跟我(wo)一樣做一個(ge)計劃吧，在暑假里，我(wo)們不能(neng)只玩耍，還要去學習(xi)(xi)(xi)，學習(xi)(xi)(xi)更為(wei)廣(guang)泛的知(zhi)識(shi)，作(zuo)為(wei)一個(ge)學生(sheng)，學習(xi)(xi)(xi)更多的知(zhi)識(shi)，是(shi)很好(hao)的。

　　暑假學習計劃作文 8

　　又一(yi)個愉(yu)快(kuai)的暑假(jia)來(lai)到了(le)(le)，這段寶(bao)貴(gui)的時(shi)間，我(wo)(wo)(wo)不(bu)能白白浪費(fei)。我(wo)(wo)(wo)不(bu)但要(yao)玩好(hao)，還要(yao)把(ba)學習提高(gao)一(yi)些，因為端午(wu)節(jie)放假(jia)期間我(wo)(wo)(wo)把(ba)左肩膀摔骨折了(le)(le)，沒能參(can)加學校的期末(mo)考試，因此(ci)要(yao)把(ba)落下的功課(ke)補上(shang)來(lai)，所以我(wo)(wo)(wo)制定(ding)了(le)(le)一(yi)個學習計劃。

　　一、學習計劃

　　1、計算能(neng)手，一天三頁。

　　2、試卷，一天一張。

　　3、暑(shu)假大本，一天(tian)四(si)頁。

　　4、讀書(shu)，十(shi)天(tian)一本，完成讀書(shu)手抄(chao)報。

　　5、寫作文。

　　二、生活計劃

　　1、早睡早起。

　　2、幫(bang)父母做一些小(xiao)事。

　　3、配(pei)合醫生做康復治療，每天鍛煉。

　　這就是我制定的.有意義的暑假生(sheng)活及學習計劃(hua)。

　　暑假學習計劃作文 9

　　日思夜盼，終于(yu)迎(ying)來了(le)期(qi)待(dai)已久(jiu)的(de)暑假(jia)。在這兩個月的(de)時間里，總不能天天游(you)手(shou)好閑吧(ba)！況且就算我(wo)(wo)這么想，爸(ba)爸(ba)媽媽也是(shi)肯定不可能答應的(de)。只有(you)做得令他(ta)們更滿意一(yi)些，我(wo)(wo)的(de)自由也就更多一(yi)點，這樣暑假(jia)才會過得更讓人愉快。我(wo)(wo)早已有(you)了(le)初步的(de)安排。

　　首先，暑假作(zuo)業是必(bi)須保質保量完成的(de)(de)。不(bu)然(ran)不(bu)要說開(kai)學檢(jian)查通不(bu)過，就是被爸爸媽媽知道(dao)了也是要受點苦頭(tou)的(de)(de)，這樣(yang)的(de)(de)話一(yi)個暑假就不(bu)要想有一(yi)天(tian)開(kai)心(xin)日子過了。當然(ran)，僅僅完成老師(shi)布(bu)置的(de)(de)作(zuo)業還是遠遠不(bu)夠的(de)(de)，我還準備報幾門暑假興趣班(ban)。增補(bu)一(yi)些(xie)奧數和英語(yu)知識，其次(ci)，安排幾次(ci)散(san)步游(you)玩也是必(bi)須的(de)(de)，寫一(yi)篇游(you)記(ji)的(de)(de)題材就在游(you)玩中尋找。

　　幫助家(jia)里做一些力所(suo)能及的(de)(de)(de)家(jia)務也(ye)是要的(de)(de)(de)，既可以減輕父母的(de)(de)(de)辛勞，還(huan)能夠(gou)鍛煉(lian)自己(ji)的(de)(de)(de)一些生活能力。我想在(zai)家(jia)洗(xi)碗，整(zheng)理好自己(ji)的(de)(de)(de)物品這些簡單的(de)(de)(de)'事情應該常做的(de)(de)(de)。另外還(huan)要在(zai)周末的(de)(de)(de)時候跟父母學(xue)學(xue)當家(jia)，學(xue)習安排一天(tian)的(de)(de)(de)衣食住行，學(xue)會(hui)燒幾個家(jia)常菜，學(xue)會(hui)做飯。

　　看(kan)幾(ji)場電影，閱讀幾(ji)本中(zhong)外名著也(ye)是必(bi)要(yao)的(de)。我(wo)在網上查(cha)看(kan)了一下，可(ke)以從(cong)許多電影中(zhong)挑選幾(ji)部觀(guan)看(kan)，我(wo)還(huan)計劃看(kan)完這幾(ji)本中(zhong)外名著，并劃出好詞(ci)好句，寫好批(pi)注：《呼(hu)蘭河傳》，《小兵(bing)張(zhang)嘎》，《俗世奇(qi)人》，《城(cheng)南舊事》……

　　當我(wo)把(ba)這(zhe)些計劃全部落實好(hao)，愉快的假期(qi)應該即將結(jie)束了(le)，相信我(wo)也(ye)將會成(cheng)長得更加堅強、聰明！

　　暑假學習計劃作文 10

　　暑假(jia)里(li)，學(xue)校(xiao)要(yao)求(qiu)我們去(qu)做社會實踐，提前對自己感興(xing)趣(qu)的職業進(jin)行了解。于是，我便來到家里(li)附近的銀行去(qu)開始兩天的實習生活。

　　第(di)一(yi)(yi)天，我(wo)按照上班(ban)時(shi)間(jian)來(lai)到銀行(xing)，銀行(xing)里的(de)大堂經理盼盼姐十分(fen)熱情地歡迎我(wo)。因為是星期一(yi)(yi)，因此來(lai)銀行(xing)辦理業務的(de)人特別多(duo)。盼盼姐十分(fen)忙碌(liu)，而我(wo)，則跟在她身(shen)后學習觀摩(mo)。

　　作為大堂經理(li)的(de)盼盼姐(jie)(jie)，她的(de)工作能(neng)力自然非同小可。一個上午(wu)，事無(wu)(wu)大小，盼盼姐(jie)(jie)都親(qin)力親(qin)為，十分認真地去(qu)完成。就像有(you)(you)些老人家，不懂得(de)怎么使用(yong)銀行(xing)里的(de)機器(qi)，盼盼姐(jie)(jie)都會(hui)微笑著主動(dong)上去(qu)教(jiao)他(ta)們。說來慚愧啊，有(you)(you)好(hao)幾個大姨問我(wo)怎么使用(yong)那(nei)部存折打印機，但(dan)我(wo)完全不曉得(de)。真的(de)明白(bai)了(le)什么是老鼠拉龜——有(you)(you)心無(wu)(wu)力了(le)。

　　幸好(hao)(hao)，盼盼姐及(ji)時給(gei)我(wo)(wo)解(jie)了(le)(le)圍。原來(lai)(lai)(lai)，看起來(lai)(lai)(lai)又(you)(you)(you)大又(you)(you)(you)麻(ma)煩的(de)機器(qi)，其(qi)實操作起來(lai)(lai)(lai)十分簡單(dan)。第二天來(lai)(lai)(lai)的(de)伯(bo)伯(bo)阿姨們(men)，只要不(bu)會(hui)用那個機器(qi)的(de)，我(wo)(wo)都已(yi)經(jing)會(hui)教(jiao)他們(men)如(ru)何(he)使用啦(la)。不(bu)過，我(wo)(wo)面對(dui)起陌生人(ren)，還是不(bu)能夠像盼盼姐那樣(yang)展露微笑(xiao)，說起話來(lai)(lai)(lai)也打結(jie)，可讓(rang)我(wo)(wo)苦惱極了(le)(le)。但盼盼姐說她一開始(shi)也是這樣(yang)的(de)，練多了(le)(le)，接(jie)觸(chu)的(de)`人(ren)多了(le)(le)，便會(hui)好(hao)(hao)了(le)(le)。聽后，我(wo)(wo)又(you)(you)(you)對(dui)自己充滿了(le)(le)自信。

　　盼(pan)盼(pan)姐總是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)怨言(yan)地(di)在自己的(de)崗位上(shang)奔波著，那熱誠(cheng)的(de)微笑總是(shi)(shi)深深地(di)打動著每位顧客。對于(yu)自己的(de)工作，不僅(jin)是(shi)(shi)要(yao)有(you)(you)能力(li)做(zuo)好(hao)，而且(qie)要(yao)從(cong)心底里喜歡(huan)這(zhe)工作并且(qie)想(xiang)要(yao)做(zuo)好(hao)。在跟(gen)盼(pan)盼(pan)姐私聊(liao)的(de)時(shi)候，她(ta)坦(tan)誠(cheng)地(di)告訴我，其實她(ta)爸(ba)爸(ba)是(shi)(shi)一間工廠的(de)老(lao)板，但之所(suo)以(yi)不繼承父親事業(ye)而選擇(ze)銀行，因為這(zhe)是(shi)(shi)她(ta)的(de)興趣(qu)所(suo)在，而且(qie)也想(xiang)磨練自己。她(ta)還(huan)說自己剛做(zuo)大堂經(jing)理的(de)那一天，忙(mang)得她(ta)自己快要(yao)哭出來了，還(huan)有(you)(you)過明天就辭職這(zhe)種幼稚(zhi)的(de)想(xiang)法(fa)，但都被她(ta)一一克服(fu)，終于(yu)挺了過來。

　　她這(zhe)位(wei)大(da)堂(tang)經理就連銀行里的宣傳(chuan)單張(zhang)都會一張(zhang)張(zhang)地(di)親自收拾好。我從(cong)心理佩(pei)服(fu)這(zhe)位(wei)像(xiang)蜜蜂(feng)般忙碌著卻同時露出蜂(feng)蜜般甜(tian)微笑的大(da)堂(tang)經理——盼盼姐。

　　雖(sui)(sui)說工作很忙(mang)(mang)，但盼盼姐(jie)還是(shi)不忘(wang)我的(de)存在。因為想知(zhi)道她是(shi)怎么跟客戶們交流的(de)，一上(shang)(shang)午我都緊跟她身后。盼盼姐(jie)就勸(quan)我坐(zuo)(zuo)一坐(zuo)(zuo)，別(bie)太(tai)辛(xin)苦了。我連忙(mang)(mang)搖頭(tou)。盼盼姐(jie)一早上(shang)(shang)忙(mang)(mang)乎著都不坐(zuo)(zuo)，我這個沒(mei)做什么的(de)閑人就更不能坐(zuo)(zuo)下了。雖(sui)(sui)然是(shi)這么說，但一個上(shang)(shang)午，我的(de)腿都快(kuai)軟了。

　　兩天的(de)(de)實習生活結束(shu)后(hou)，我(wo)第一(yi)次明白到，工作其實是(shi)很辛(xin)苦(ku)的(de)(de)，并不比讀(du)書輕松。但只(zhi)要(yao)鼓起勇氣面對(dui)眼(yan)前困(kun)難，一(yi)定能夠克服。最重要(yao)的(de)(de)，還是(shi)對(dui)自己夢想的(de)(de)那份執著(zhu)和(he)堅持。新學期伊始，回(hui)歸校園的(de)(de)我(wo)，也將繼續努力奮斗。

　　曾記否？衣帶(dai)漸寬終不悔(hui)，為伊消得人(ren)憔悴。

　　暑假學習計劃作文 11

　　“少年(nian)(nian)強則(ze)(ze)國強，少年(nian)(nian)富則(ze)(ze)國富”這(zhe)是(shi)梁(liang)啟超先生的一(yi)句(ju)名(ming)言，我是(shi)一(yi)位少年(nian)(nian)，我必須(xu)牢(lao)記這(zhe)句(ju)話。

　　在現代社(she)會，競爭如同一片(pian)廣袤(mao)的(de)(de)草(cao)原，我(wo)們所比拼的(de)(de)不再是(shi)個人(ren)的(de)(de)勇氣和力量，而是(shi)智(zhi)慧的(de)(de)高低。大雁(yan)展翅高飛千里，其他鳥雀難以匹(pi)敵(di)。歷史上，英(ying)雄(xiong)們往往在年(nian)(nian)少時便(bian)嶄露頭角，項襄只有七歲(sui)時就成為孔子(zi)的(de)(de)學生，甘羅(luo)年(nian)(nian)僅十(shi)二(er)歲(sui)便(bian)擔任(ren)了秦(qin)國的(de)(de)重要職務。盡(jin)管我(wo)并不能與前面提到的(de)(de)'這兩位(wei)年(nian)(nian)輕英(ying)雄(xiong)相媲美，但我(wo)仍然有自己的(de)(de)理想和目標。為了實(shi)現它，我(wo)必須從現在開始著手(shou)。下面是(shi)我(wo)暑假計劃書(shu)：。

　　1、勵(li)精圖治(zhi)，不怕艱(jian)苦。不怕艱(jian)辛。

　　2、面對自(zi)己所不了(le)解的，先問自(zi)己，再問他人。

　　3、學會靜下心來學習(xi)，該玩(wan)就(jiu)玩(wan)，該學就(jiu)學。

　　4、尊(zun)敬(jing)師(shi)長，成為一名(ming)文(wen)明之士。

　　5、遇到事情莫著急，須要冷靜(jing)思考(kao)。

　　6、假期不忘學習，作題目的時(shi)候，閱讀題目至少兩遍。小心陷(xian)阱。認真思(si)考(kao)。

　　7、應(ying)用題學(xue)會一步一步做題的好(hao)習慣。

　　8、考(kao)試(shi)的時(shi)候(hou)，要冷靜思考(kao)，然后(hou)再寫(xie)。

　　9、堅(jian)持鍛煉身體。

　　10、積極參加各(ge)項公益活動。

　　以上(shang)十條雖然算(suan)不上(shang)雄心壯志，但實行起來還是有些困難的，但我(wo)(wo)(wo)將(jiang)是六年級的學(xue)生了，我(wo)(wo)(wo)想這份計劃(hua)通過(guo)我(wo)(wo)(wo)的努力(li)行動(dong)，一定能(neng)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)達到考上(shang)北江中學(xue)這個目標。

　　暑假學習計劃作文 12

　　現(xian)在已經放暑假了(le)，再(zai)開學就要(yao)升(sheng)初二(er)了(le)。為(wei)了(le)在初二(er)的學習(xi)上沒有什么障礙，我特地(di)制(zhi)訂(ding)了(le)一份暑假計劃(hua)，計劃(hua)內容如(ru)下：

　　第一(yi)，語文(wen)方面。我的作(zuo)文(wen)水(shui)平一(yi)直不(bu)太(tai)好，主(zhu)要是(shi)因(yin)為我的思路不(bu)開闊，積累少，所(suo)以在(zai)暑假里每天都(dou)抽出2個小時讀名著，總結自己的體會和心得寫(xie)幾篇讀后(hou)感。按(an)照老(lao)師的要求寫(xie)30篇作(zuo)文(wen)。我的書(shu)寫(xie)存在(zai)著寫(xie)的字(zi)偏小、潦草等問(wen)題，在(zai)暑假里無論是(shi)寫(xie)作(zuo)文(wen)還是(shi)做別的什么作(zuo)業(ye)，我都(dou)注意把字(zi)寫(xie)得大一(yi)些(xie)、工整一(yi)些(xie)，爭取在(zai)以后(hou)的考(kao)試中不(bu)丟卷面分。

　　第二，數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)方面(mian)。我的(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)成績在班里一(yi)(yi)直是名列(lie)前茅，最大的(de)毛病是經(jing)常(chang)出現一(yi)(yi)些(xie)小問題(ti)(ti)。為此，我打算(suan)多做一(yi)(yi)些(xie)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)題(ti)(ti)，并試著做一(yi)(yi)些(xie)奧數(shu)(shu)題(ti)(ti)，爭取(qu)每(mei)道數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)題(ti)(ti)都做的(de)快(kuai)速、準(zhun)確。

　　第(di)三，英(ying)語(yu)(yu)(yu)方面。我(wo)的英(ying)語(yu)(yu)(yu)讀、寫水平還可以(yi)，但在(zai)(zai)聽(ting)力方面有(you)一(yi)些(xie)(xie)差距，暑假里(li)在(zai)(zai)學劍(jian)(jian)橋(qiao)英(ying)語(yu)(yu)(yu)的同(tong)時(shi)，多(duo)聽(ting)一(yi)些(xie)(xie)英(ying)語(yu)(yu)(yu)磁帶，多(duo)做一(yi)些(xie)(xie)英(ying)語(yu)(yu)(yu)聽(ting)力題(ti)，每天(tian)早晨拿出半(ban)個小時(shi)聽(ting)劍(jian)(jian)橋(qiao)英(ying)語(yu)(yu)(yu)磁帶，爭(zheng)取在(zai)(zai)英(ying)語(yu)(yu)(yu)聽(ting)力方面有(you)所提高。

　　第四，課外興(xing)趣。我(wo)在(zai)美(mei)(mei)術(shu)方面(mian)很有(you)天賦，并(bing)且很喜(xi)愛美(mei)(mei)術(shu)。今年暑假(jia)，我(wo)還參加美(mei)(mei)術(shu)班培(pei)訓，鞏固提高水(shui)粉畫水(shui)平。我(wo)對(dui)計算機也是情有(you)獨鐘，爭(zheng)(zheng)取爭(zheng)(zheng)得爸(ba)爸(ba)媽媽的同意在(zai)每(mei)天按計劃完(wan)成學習(xi)任務以后(hou)能夠上(shang)網做一些小制(zhi)作，玩(wan)一些小游(you)戲(xi)。

　　第(di)五(wu)，生活方面。以前(qian)，每天我都是過著衣來(lai)伸手、飯來(lai)張口(kou)的(de)日子，除了(le)學習(xi)什么也(ye)不干的(de)`，從這個(ge)暑(shu)假(jia)開(kai)始，我決定幫媽媽做(zuo)一些(xie)力(li)所能及的(de)家務(wu)活，鍛(duan)煉自己(ji)的(de)自理能力(li)。比如抽時(shi)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打(da)掃衛生等(deng)。

　　在暑假里，我要嚴(yan)格要求自己，時(shi)時(shi)刻刻都做(zuo)一名優秀的(de)少先隊員，以嶄新的(de)面(mian)貌(mao)迎(ying)接(jie)新學期的(de)開始。

　　暑假學習計劃作文 13

　　一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)期過去了(le)，暑(shu)(shu)假(jia)又要(yao)來臨了(le)。我想應(ying)該有很多事情需要(yao)做，所以，暑(shu)(shu)假(jia)伊始，我首(shou)先要(yao)制(zhi)定一(yi)(yi)個(ge)暑(shu)(shu)假(jia)計劃來明確這個(ge)暑(shu)(shu)假(jia)要(yao)干(gan)些什么(me)，其次分配好暑(shu)(shu)假(jia)計劃中完(wan)成(cheng)每件事情的(de)(de)時間。暑(shu)(shu)假(jia)計劃是：第一(yi)(yi)，要(yao)完(wan)成(cheng)暑(shu)(shu)假(jia)作業，第二，出去旅游一(yi)(yi)番；第三，學(xue)(xue)習一(yi)(yi)種技能；第四(si)，加強(qiang)寫作能力。來看看我的(de)(de).暑(shu)(shu)假(jia)計劃安(an)排吧！

　　我的暑假計劃：

　　一、完成暑假作業

　　1、7月1日至7月10日：完成語文、數學(xue)作業。

　　每(mei)天上午拿出(chu)18道暑假樂趣或18本口算(suan)(suan)書；每(mei)天下午完成(cheng)12個(ge)口算(suan)(suan)題和12頁硬筆書法練(lian)習紙；每(mei)4天寫一(yi)篇(pian)作文（不包括暑假總結）。

　　2、7月11日(ri)(ri)至7月14日(ri)(ri)：完成英語(yu)作業(ye)。

　　每日(ri)早晨，抄寫第(di)一單元(yuan)第(di)二部分中的(de)5個(ge)模(mo)(mo)(mo)塊句(ju)子和3個(ge)模(mo)(mo)(mo)塊單詞。每日(ri)下午，制作英語小報(bao)并(bing)背(bei)誦一個(ge)模(mo)(mo)(mo)塊的(de)單詞。

　　二、旅游

　　三、學習一種技能

　　1、學(xue)習燒飯做菜

　　四、加強寫作能力

　　1、完(wan)成暑期作業的5篇(pian)作文(wen)

　　2、閱讀(du)四(si)大名(ming)著(zhu)

　　你看，我(wo)度過了一(yi)個充實(shi)多彩的暑假，既能(neng)(neng)享受(shou)娛樂(le)，又能(neng)(neng)努力學習。我(wo)希(xi)望(wang)自己能(neng)(neng)夠(gou)按照制定的暑期(qi)計劃，順利地達(da)到預定的目(mu)標。

　　暑假學習計劃作文 14

　　我們(men)總是(shi)(shi)說學(xue)習是(shi)(shi)緊張的(de)(de)(de)，忙碌(liu)的(de)(de)(de)，然而你的(de)(de)(de)學(xue)習是(shi)(shi)用(yong)來(lai)填滿時間(jian)的(de)(de)(de)，還是(shi)(shi)用(yong)來(lai)充實(shi)(shi)心(xin)靈?但我覺得人生是(shi)(shi)一個(ge)不斷學(xue)習的(de)(de)(de)過程，要想自己進步，就要不斷的(de)(de)(de)學(xue)習，充實(shi)(shi)自己，彌(mi)補不足(zu)。

　　在暑(shu)假中，我學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，因為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種能力(li)，看(kan)起(qi)(qi)來簡單，但想(xiang)(xiang)要(yao)(yao)(yao)堅(jian)持(chi)卻(que)很(hen)(hen)難。自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己有(you)沒有(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)覺主動(dong)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)態度(du)就(jiu)是(shi)(shi)起(qi)(qi)決定(ding)(ding)性作(zuo)用的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點(dian)。首(shou)先，要(yao)(yao)(yao)加強(qiang)對自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)管(guan)理力(li)，能夠抵御各種誘惑(huo)，還(huan)要(yao)(yao)(yao)對外界(jie)的(de)(de)干擾，做到(dao)波(bo)瀾不(bu)驚。比如，上完補習(xi)(xi)(xi)(xi)班后(hou)(hou)(hou)是(shi)(shi)鞏固一(yi)(yi)(yi)下(xia)所學(xue)(xue)(xue)知識呢?還(huan)是(shi)(shi)玩電腦呢?這個(ge)選(xuan)擇的(de)(de)后(hou)(hou)(hou)者對一(yi)(yi)(yi)些人(ren)很(hen)(hen)有(you)誘惑(huo)力(li)。但一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)選(xuan)擇前者，因為(wei)把(ba)課上的(de)(de)內容再鞏固一(yi)(yi)(yi)遍可以(yi)加深印象，否則學(xue)(xue)(xue)了(le)又忘(wang)了(le)等(deng)于沒學(xue)(xue)(xue)，既浪費時間又浪費經(jing)歷。其(qi)次(ci)，要(yao)(yao)(yao)給(gei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己制定(ding)(ding)一(yi)(yi)(yi)個(ge)切(qie)實可行的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)計劃(hua)。絕不(bu)能把(ba)別人(ren)的(de)(de)計劃(hua)照搬過(guo)(guo)來。因為(wei)你(ni)有(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣，別人(ren)的(de)(de)計劃(hua)化不(bu)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)適合(he)你(ni)。想(xiang)(xiang)讓(rang)(rang)計劃(hua)適合(he)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己并且有(you)事半功倍的(de)(de)效(xiao)果(guo)，就(jiu)要(yao)(yao)(yao)開(kai)動(dong)腦筋，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己思考了(le)。第三(san)，利用周末和假期查找自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)漏洞。找出自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)弱點(dian)，加強(qiang)練(lian)(lian)習(xi)(xi)(xi)(xi)，直(zhi)到(dao)熟練(lian)(lian)。一(yi)(yi)(yi)段時間之后(hou)(hou)(hou)，你(ni)在這一(yi)(yi)(yi)方面你(ni)就(jiu)會(hui)(hui)更(geng)上一(yi)(yi)(yi)層樓(lou)。第四，要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我評價學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)效(xiao)果(guo)。我們不(bu)僅要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)，在學(xue)(xue)(xue)完了(le)之后(hou)(hou)(hou)還(huan)要(yao)(yao)(yao)檢測自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己。避免我們對自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己滿意，認為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己什(shen)么都會(hui)(hui)，到(dao)過(guo)(guo)招(zhao)的(de)(de)時候(hou)，才埋怨(yuan)對方不(bu)按套路出拳。總而(er)言之，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)段艱難的(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)如果(guo)想(xiang)(xiang)要(yao)(yao)(yao)成功，就(jiu)得從冷板凳做起(qi)(qi)，嘗(chang)嘗(chang)痛苦的(de)(de)滋味。到(dao)了(le)以(yi)后(hou)(hou)(hou)，通過(guo)(guo)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)'反復學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，會(hui)(hui)讓(rang)(rang)這種程(cheng)序變得很(hen)(hen)有(you)趣，更(geng)會(hui)(hui)讓(rang)(rang)他成為(wei)你(ni)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)好幫手(shou)。

　　自從我學(xue)會(hui)(hui)了(le)(le)自主(zhu)學(xue)習后，我的(de)(de)(de)(de)學(xue)習方(fang)法改變(bian)了(le)(le)很(hen)多，發現學(xue)習有問題時，會(hui)(hui)開動腦筋(jin)，自己思考，實在(zai)(zai)(zai)想不(bu)(bu)出來(lai)才會(hui)(hui)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)聽(ting)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)(de)講(jiang)解。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)話(hua)，學(xue)習不(bu)(bu)僅(jin)進步了(le)(le)，而且還(huan)可以學(xue)會(hui)(hui)一(yi)些道理。初一(yi)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)個細節(jie)都讓(rang)人回味，無論它是苦，是酸，還(huan)是澀。因(yin)為在(zai)(zai)(zai)每一(yi)個細節(jie)中，我們都會(hui)(hui)有新(xin)的(de)(de)(de)(de)發現，新(xin)的(de)(de)(de)(de)啟迪。當我收集起(qi)(qi)了(le)(le)所有的(de)(de)(de)(de)細節(jie)，放上天平，另一(yi)邊能托(tuo)起(qi)(qi)意(yi)想不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功!在(zai)(zai)(zai)新(xin)的(de)(de)(de)(de)學(xue)期里，我一(yi)定(ding)要爭取拿(na)到(dao)好的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，來(lai)報答老師和(he)家長們的(de)(de)(de)(de)教(jiao)導。不(bu)(bu)讓(rang)他們感到(dao)傷心。拿(na)到(dao)一(yi)個好的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，使(shi)他們高興起(qi)(qi)來(lai)。

　　暑假學習計劃作文 15

　　暑假(jia)終于到了(le)，在此制定(ding)暑假(jia)學習計劃。

　　一、每周堅持至少(shao)聽七個小時的(de)英語(yu)。由于許多因(yin)素，讓我在英語(yu)上與其他(ta)學生有相當大的(de)差(cha)距，但我相信只要我肯努力(li)，也能(neng)追上他(ta)們(men)，并比他(ta)們(men)做的(de)更好。

　　二、多(duo)做(zuo)理綜題(ti)。到(dao)了初二，數學和科學將逐漸加深(shen)，只會一味的(de)死記(ji)硬背公(gong)式(shi)是(shi)不會在理綜上拿到(dao)高(gao)分的(de)。理綜注(zhu)重的(de)是(shi)靈活(huo)運用，只有(you)多(duo)做(zuo)題(ti)，題(ti)型見多(duo)了，遇到(dao)相似的(de)題(ti)就知(zhi)道該如何下筆。像我抓(zhua)破腦袋想這(zhe)題(ti)應(ying)用什么公(gong)式(shi)，好不容易公(gong)式(shi)想出了卻(que)不知(zhi)道該如何解題(ti)，時間浪(lang)費了分也丟了。

　　三、整理(li)筆記(ji)，回顧以前(qian)(qian)所學的(de)知(zhi)(zhi)識。學過的(de)知(zhi)(zhi)識只有不斷回顧才能讓它記(ji)憶深(shen)刻。像我(wo)(wo)總是(shi)把以前(qian)(qian)所學的(de)知(zhi)(zhi)識全都堆積(ji)到考試前(qian)(qian)幾(ji)天來復(fu)習，這種(zhong)做法(fa)不僅沒有效果還讓我(wo)(wo)越復(fu)習越緊張。把筆記(ji)整理(li)幾(ji)遍可以發現哪(na)些知(zhi)(zhi)識是(shi)重(zhong)點(dian)，哪(na)些知(zhi)(zhi)識自己還沒吃透(tou)等等。

　　四、預習八年級上冊的.內容，讓下(xia)一學期學得更加輕松。

　　“所謂天才人物(wu)指的(de)(de)就(jiu)是(shi)具有毅(yi)力的(de)(de)人，勤奮的(de)(de)人，入迷(mi)的(de)(de)人和(he)忘我(wo)的(de)(de)人。”我(wo)會(hui)充分利用好這個暑假，以最好的(de)(de)狀態去面對(dui)新學期的(de)(de)到來。

　　暑假學習計劃作文 16

　　時間(jian)過(guo)得真快，一學(xue)期又結束了(le)(le)，盼望(wang)已久的暑(shu)假(jia)終于到了(le)(le)。可回想一下，這學(xue)期自(zi)己學(xue)習的成果，不(bu)是很理想，為了(le)(le)彌補自(zi)己的過(guo)失，我決定給(gei)自(zi)己定一個暑(shu)假(jia)學(xue)習計劃。

　　每周一(yi)、三、五起床時(shi)(shi)間(jian)是(shi)(shi)7點半，吃完早(zao)餐(can)大(da)概8點半，開始(shi)讀(du)三年級課(ke)文，爭取三天背一(yi)課(ke)。9點半就做(zuo)暑假作業，一(yi)直到媽媽叫我(wo)吃飯(fan)為止(zhi)。每周二、四、六(liu)起床時(shi)(shi)間(jian)相對要早(zao)點，因為媽媽叫我(wo)去(qu)學(xue)英(ying)語和寫作。每天下(xia)午，我(wo)都要午睡(shui)1小(xiao)時(shi)(shi)，睡(shui)醒之后，我(wo)就臨模字(zi)貼、看看書，做(zuo)做(zuo)運動，下(xia)午的時(shi)(shi)間(jian)很快(kuai)就過去(qu)了。不(bu)(bu)過我(wo)還是(shi)(shi)喜歡(huan)晚(wan)(wan)(wan)上的安排(pai)，吃完晚(wan)(wan)(wan)飯(fan)，我(wo)就到外婆(po)家(jia)和小(xiao)弟弟玩，看看電視、玩玩電腦，去(qu)外面逛(guang)逛(guang)公(gong)園。回家(jia)就洗澡睡(shui)覺。每周六(liu)晚(wan)(wan)(wan)上少不(bu)(bu)了去(qu)學(xue)象棋(qi)，我(wo)就可以和棋(qi)友大(da)戰幾回。星期日是(shi)(shi)自由(you)的'一(yi)天，我(wo)可以什么都不(bu)(bu)做(zuo)，如(ru)果(guo)天氣不(bu)(bu)是(shi)(shi)很熱，叫爸(ba)爸(ba)媽媽帶(dai)我(wo)去(qu)爬山(shan)或者去(qu)旅游(you)。

　　這(zhe)就是我暑(shu)假生活，怎么樣，安排(pai)的(de)不(bu)錯(cuo)吧？

　　暑假學習計劃作文 17

　　7月8日就算(suan)正(zheng)式放(fang)假了(le)，我給自(zi)己盤算(suan)了(le)一個暑假生活學習計劃。爸爸媽(ma)媽(ma)支(zhi)持(chi)我的計劃。

　　每(mei)個星期六，整天玩(wan)(wan)，小(xiao)區里(li)玩(wan)(wan)，公園里(li)玩(wan)(wan)，游樂(le)場里(li)玩(wan)(wan)。同時要在(zai)玩(wan)(wan)耍中學習攝影。

　　每日上午具體(ti)安排

　　第一，語文暑(shu)假作業兩頁；

　　第(di)二，數學暑假作業兩頁；

　　第三，小區院里(li)玩(wan)兩小時；

　　第四，專心讀一小時故事書；

　　第五，摘抄好詞好句，記(ji)錄在自(zi)己的摘抄本上。

　　每日(ri)下午具(ju)體安排

　　第一(yi)，注音、組(zu)詞，并造五(wu)句子；

　　第二，讀一小時漫畫書或科(ke)普書；

　　第三，寫一篇博文，并告(gao)訴(su)爸爸快修改，以免“丟丑”；

　　第四(si)，用qq和(he)爸爸聊天，探討(tao)博文得失和(he)當日學習情況(kuang)；

　　第(di)五，認真(zhen)為爸(ba)爸(ba)準備(bei)了十道數學題(ti)，每道題(ti)都特別(bie)選出(chu)來或者根據他(ta)的情(qing)況定制。在給(gei)他(ta)出(chu)題(ti)之(zhi)前，我會先自(zi)己判斷答案對錯，然(ran)后和他(ta)一起探(tan)討解(jie)題(ti)方法，審(shen)題(ti)、破題(ti)、解(jie)題(ti)以及(ji)糾正錯誤的方法。通過這樣的.互(hu)動，我希望能(neng)夠(gou)(gou)激(ji)發他(ta)的思考能(neng)力，并且讓他(ta)能(neng)夠(gou)(gou)舉一反三(san)，把數學知識(shi)運用(yong)到其他(ta)領域中去。

　　這(zhe)是(shi)我(wo)為(wei)自己規劃的假期(qi)生(sheng)活學習計(ji)劃，希望(wang)能夠兼顧生(sheng)活和(he)學業。當然，這(zhe)僅適用(yong)于一般(ban)情況。在假期(qi)期(qi)間，我(wo)還計(ji)劃去奶奶和(he)姥(lao)姥(lao)家(jia)看望(wang)他(ta)們，因為(wei)爸爸說這(zhe)也是(shi)一個任務。但我(wo)知(zhi)道在那幾天(tian)里(li)，我(wo)的計(ji)劃可能無法按(an)照原定的方式(shi)進(jin)行。

　　暑假學習計劃作文 18

　　一學期的(de)緊(jin)張(zhang)學習終于熬過去了我制定了一份暑(shu)假計(ji)劃表，來(lai)看一下吧：

　　首先在爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)幫助下，定好學(xue)習計劃、作(zuo)(zuo)息時(shi)間，每天(tian)保證上下午各一(yi)(yi)個小(xiao)時(shi)的(de)(de)`學(xue)習時(shi)間。認(ren)真完成暑假作(zuo)(zuo)業。每天(tian)讀課(ke)外(wai)書(shu)不(bu)少于一(yi)(yi)小(xiao)時(shi)，把(ba)讀書(shu)的(de)(de)收獲記下來(lai)。我(wo)在暑假里小(xiao)創作(zuo)(zuo)一(yi)(yi)件(jian)科(ke)技(ji)小(xiao)制(zhi)作(zuo)(zuo)。我(wo)已經是(shi)小(xiao)學(xue)生(sheng)了，應該體諒(liang)父(fu)母的(de)(de)辛勞，暑假期間除(chu)了自己的(de)(de)事情自己做外(wai)，要(yao)積極為父(fu)母分擔些家務(wu)勞動。外(wai)出要(yao)征得爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)同意(yi)，不(bu)能私自外(wai)出，不(bu)能與不(bu)認(ren)識的(de)(de)人(ren)一(yi)(yi)起出門。沒有大(da)人(ren)帶領(ling)，不(bu)能私自去游(you)泳。周(zhou)末，讓媽(ma)媽(ma)買(mai)一(yi)(yi)套《中國少兒百科(ke)全書(shu)》和《小(xiao)鯉魚歷險記》過(guo)過(guo)癮。如(ru)果時(shi)間安排少一(yi)(yi)點的(de)(de)話(hua)，我(wo)覺得去重慶看望親戚不(bu)錯，回來(lai)的(de)(de)時(shi)候順便(bian)去北京動物(wu)園。

　　暑假計劃盡管簡單，但是是按照(zhao)上(shang)面的(de)完成(cheng)也(ye)需要有堅強的(de)毅力才能實現(xian)。

　　暑假學習計劃作文 19

　　又是一(yi)(yi)個(ge)暑假了(le)，初(chu)中也就剩下這(zhe)(zhe)短(duan)短(duan)三百(bai)來(lai)天的(de)(de)光陰，也是決(jue)定(ding)(ding)命運的(de)(de)時刻。在(zai)這(zhe)(zhe)關(guan)鍵(jian)的(de)(de)時期里(li)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)(ding)要認(ren)真，仔細(xi)地(di)規劃每(mei)一(yi)(yi)分鐘，專心投入(ru)到每(mei)天艱苦卓絕的(de)(de)學習(xi)中來(lai)。曾經有一(yi)(yi)位老(lao)師對我(wo)(wo)(wo)說(shuo)，“態度決(jue)定(ding)(ding)一(yi)(yi)切(qie)。”要以良好的(de)(de)態度去面對學習(xi)。挑(tiao)戰自(zi)己(ji)，相信自(zi)己(ji)，也算(suan)是成功的(de)(de)秘訣吧!我(wo)(wo)(wo)個(ge)人(ren)認(ren)為：人(ren)一(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)時間的(de)(de)有限的(de)(de)，時間不(bu)等人(ren)，因(yin)為這(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)(wo)初(chu)中生(sheng)涯的(de)(de)最后一(yi)(yi)段時間，我(wo)(wo)(wo)不(bu)會放過從我(wo)(wo)(wo)身邊飛過的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)寸光陰，掙取把握好身邊的(de)(de)'每(mei)分每(mei)秒。我(wo)(wo)(wo)認(ren)為，學習(xi)中不(bu)可(ke)忽略的(de)(de)一(yi)(yi)點就是要學會分析自(zi)己(ji)的(de)(de)學習(xi)特點，像我(wo)(wo)(wo)——學習(xi)和理解(jie)能力還(huan)算(suan)可(ke)以，老(lao)師講的(de)(de)東(dong)西不(bu)是不(bu)懂，但(dan)卻(que)總(zong)出錯(cuo)，而且對于一(yi)(yi)些死記(ji)硬背(bei)才能學會的(de)(de)東(dong)西總(zong)覺得不(bu)耐煩，因(yin)此，在(zai)這(zhe)(zhe)點上(shang)，我(wo)(wo)(wo)希(xi)望自(zi)己(ji)能在(zai)暑假里(li)改掉。

　　我(wo)覺得，在(zai)學(xue)習中(zhong)，確定(ding)學(xue)習目標(biao)也(ye)(ye)是很重要(yao)的(de)(de)(de)(de)，學(xue)習目標(biao)是學(xue)生學(xue)習努力(li)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向，正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)學(xue)習目標(biao)更是能(neng)催(cui)人(ren)奮(fen)進。反之，沒有目標(biao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習，就(jiu)是對時光一(yi)(yi)種極大的(de)(de)(de)(de)浪費。我(wo)在(zai)暑(shu)假里為自己定(ding)制了(le)目標(biao)，已經深埋在(zai)我(wo)心(xin)中(zhong)，我(wo)會(hui)朝(chao)著這個目標(biao)努力(li)，發奮(fen)圖強，爭取有新(xin)收獲(huo)。 最(zui)關(guan)鍵的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點，就(jiu)是要(yao)科學(xue)合(he)理(li)地安(an)排(pai)時間(jian)。沒有合(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)安(an)排(pai)，再(zai)好的(de)(de)(de)(de)計劃也(ye)(ye)會(hui)付之東流。所以，在(zai)暑(shu)假里，我(wo)要(yao)合(he)理(li)安(an)排(pai)學(xue)習、休(xiu)息(xi)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)，要(yao)把(ba)每一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴寶貴的(de)(de)(de)(de)時間(jian)都抓緊。雖說是初三(san)，但必要(yao)的(de)(de)(de)(de)休(xiu)息(xi)與(yu)鍛煉還(huan)是必不可少的(de)(de)(de)(de)。我(wo)希望能(neng)在(zai)體育(yu)上(shang)不增(zeng)加今后(hou)考試的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)負擔，所以，加強體育(yu)鍛煉迫在(zai)眉睫(jie)，也(ye)(ye)是最(zui)近幾十天的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)大艱(jian)巨的(de)(de)(de)(de)任務(wu)。

　　在(zai)具體的(de)(de)(de)學習上(shang)(shang)，我認為，我應(ying)當(dang)注(zhu)意薄弱環節，查漏補(bu)缺。我覺得首先應(ying)該做到的(de)(de)(de)是認真(zhen)聽課，將(jiang)老師課上(shang)(shang)所講內容完全消(xiao)化，讓思(si)維與老師同步(bu)。一(yi)般先以課本(ben)為先，書上(shang)(shang)的(de)(de)(de)內容是基礎。在(zai)掌握的(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)，做專項訓練，按層次補(bu)缺和(he)提(ti)高。我還需(xu)要建(jian)立一(yi)本(ben)錯題集，將(jiang)在(zai)練習中(zhong)做錯的(de)(de)(de)題目記錄下來，逐一(yi)解(jie)決(jue)形(xing)成鞏固。

　　計劃(hua)寫完了，我(wo)想(xiang)，按照(zhao)慣(guan)例，似乎還(huan)應該加上幾(ji)句(ju)鼓(gu)勵的(de)話，但我(wo)覺得，有(you)一句(ju)話會勝過(guo)許許多(duo)多(duo)鼓(gu)勵的(de)語言(yan)，那(nei)么，我(wo)就(jiu)以它作為我(wo)學習計劃(hua)的(de)結尾吧，那(nei)就(jiu)是——我(wo)行，一定行

　　暑假學習計劃作文 20

　　轉眼間，高二學習(xi)生活已結束，假期(qi)回校時，將變成那(nei)個不管(guan)世(shi)態炎(yan)涼，隔(ge)絕世(shi)界(jie)的(de)高三奮(fen)斗(dou)一族，那(nei)時，我(wo)們的(de)世(shi)界(jie)就(jiu)只(zhi)有學習(xi)，其(qi)它的(de)一概都與(yu)我(wo)們無關。因為(wei)，我(wo)們也只(zhi)有暫時的(de)隔(ge)絕一切(qie)，不顧一切(qie)的(de)奮(fen)斗(dou)一年，我(wo)們的(de)夢想才(cai)有可能(neng)實現(xian)，所(suo)以，我(wo)們別無選擇，只(zhi)能(neng)硬著頭皮(pi)走下去。

　　親眼看(kan)(kan)過(guo)兩屆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高三(san)學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐(jie)為(wei)(wei)大學(xue)(xue)奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子(zi)，那(nei)是(shi)(shi)(shi)多(duo)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)忙碌，好(hao)像恨(hen)不(bu)得把全部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間都(dou)放(fang)在學(xue)(xue)習(xi)(xi)上，再累再困(kun)也(ye)還是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)著(zhu)，看(kan)(kan)著(zhu)這(zhe)(zhe)樣(yang)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)他們，心(xin)(xin)里有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)只是(shi)(shi)(shi)害(hai)怕(pa)(pa)(pa)，害(hai)怕(pa)(pa)(pa)自己(ji)不(bu)能像他們那(nei)樣(yang)堅持，害(hai)怕(pa)(pa)(pa)奮斗后(hou)換來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失(shi)敗和(he)他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘲笑，所(suo)以(yi)(yi)在這(zhe)(zhe)之前，我(wo)選(xuan)擇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'只是(shi)(shi)(shi)一(yi)味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)退縮，和(he)那(nei)些(xie)(xie)有(you)著(zhu)同樣(yang)感受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)友盡情(qing)揮灑青春(chun)，肆無(wu)(wu)忌憚(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歡笑，整天(tian)無(wu)(wu)所(suo)顧忌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩，熱衷于電視劇，小說，打(da)球……而對待(dai)(dai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，我(wo)們都(dou)無(wu)(wu)所(suo)謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)笑而過(guo)。這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活持續到(dao)高二(er)下學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第二(er)次月考才宣告結束，成績的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)落千丈，家人(ren)熱情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)待(dai)(dai)讓(rang)(rang)我(wo)無(wu)(wu)法(fa)再那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)縱，原以(yi)(yi)為(wei)(wei)逃避是(shi)(shi)(shi)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦法(fa)，至少不(bu)必背負那(nei)么(me)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)力，不(bu)用那(nei)樣(yang)不(bu)要命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，把自己(ji)困(kun)在一(yi)個只有(you)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)枯燥世(shi)界里實(shi)在是(shi)(shi)(shi)件(jian)難(nan)耐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事。然而這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)以(yi)(yi)為(wei)(wei)讓(rang)(rang)我(wo)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)離譜，這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)以(yi)(yi)為(wei)(wei)沒有(you)讓(rang)(rang)自己(ji)過(guo)得開心(xin)(xin)，反而讓(rang)(rang)自己(ji)充滿愧(kui)疚(jiu)和(he)悔恨(hen)。我(wo)無(wu)(wu)法(fa)放(fang)棄家人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)待(dai)(dai)，無(wu)(wu)法(fa)無(wu)(wu)視家人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失(shi)望(wang)，看(kan)(kan)到(dao)家人(ren)為(wei)(wei)我(wo)心(xin)(xin)寒，我(wo)心(xin)(xin)里無(wu)(wu)比難(nan)受，所(suo)以(yi)(yi)，我(wo)不(bu)能放(fang)棄，為(wei)(wei)了(le)那(nei)些(xie)(xie)在乎我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，我(wo)唯有(you)好(hao)好(hao)努力，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)顧一(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去奮斗。

　　因(yin)此，我(wo)放棄(qi)了所(suo)謂(wei)的友誼，一個人(ren)默(mo)默(mo)的奮斗著，開(kai)始了高(gao)三那種(zhong)忙碌(liu)的生活，把時間安排得滿滿的，和她們交流的話(hua)題(ti)也(ye)是(shi)(shi)關于(yu)學(xue)習的，但(dan)是(shi)(shi)，落下的知識(shi)是(shi)(shi)那樣的多，要補回來(lai)并(bing)非易事(shi)，有(you)(you)時候還是(shi)(shi)想(xiang)要放棄(qi)，但(dan)又想(xiang)想(xiang)自己以前的放縱而(er)造成的悔恨就(jiu)(jiu)又咬牙的堅(jian)持下來(lai)了，有(you)(you)時候也(ye)會覺得很孤(gu)(gu)單，但(dan)是(shi)(shi)在(zai)求學(xue)路(lu)上有(you)(you)哪(na)個不是(shi)(shi)孤(gu)(gu)行俠呢?其(qi)實也(ye)該感謝孤(gu)(gu)單，因(yin)為(wei)只(zhi)有(you)(you)孤(gu)(gu)單了才(cai)可以那樣專注于(yu)學(xue)習，所(suo)以慢(man)慢(man)的也(ye)就(jiu)(jiu)習慣了孤(gu)(gu)單。

　　或許真(zhen)的(de)是‘天道酬勤’吧(ba)!成績(ji)真(zhen)的(de)慢慢好轉了回來，對待那些張牙舞(wu)爪(zhua)的(de)題目也不(bu)再恐(kong)懼(ju)，退縮了，找(zhao)到了做題的(de)感(gan)覺(jue)就(jiu)會讓人充滿斗志，漸漸的(de)會因為解決一道題目而興奮不(bu)已，那時的(de)我才發現，原來學(xue)習也可以是這么開(kai)心的(de)事，原來學(xue)習帶給人的(de)快(kuai)樂(le)是那樣的(de)彌足珍貴(gui)，讓人留(liu)戀不(bu)已。

　　高二期考成績出來，回報(bao)給(gei)我(wo)的(de)(de)是(shi)(shi)成績上(shang)的(de)(de)不斷(duan)進步，我(wo)達到了自己要奮(fen)斗的(de)(de)那(nei)個(ge)目標，雖(sui)然(ran)離我(wo)的(de)(de)大(da)(da)學夢還有(you)很大(da)(da)的(de)(de)距離，可是(shi)(shi)至少我(wo)還在(zai)(zai)翻越一個(ge)又一個(ge)階段，我(wo)相信，只要努力(li)，就有(you)希望。“一分耕(geng)耘一分收獲(huo)”，又或許(xu)付(fu)出了不一定得(de)到回報(bao)，但是(shi)(shi)若(ruo)不付(fu)出就絕不會有(you)回報(bao)。所以(yi)，無論怎(zen)樣，好(hao)好(hao)的(de)(de)奮(fen)斗吧，高三了，還能(neng)在(zai)(zai)迷茫嗎(ma)???不能(neng)了，時間有(you)限，你若(ruo)不去奮(fen)斗，別人就會將(jiang)你打敗，而你也(ye)只有(you)被(bei)遺棄在(zai)(zai)那(nei)群不斷(duan)奮(fen)斗的(de)(de)人潮后面，那(nei)時就再也(ye)無法補救了。

　　記住，既(ji)然我(wo)們選擇了這條路，那么(me)就(jiu)該(gai)不顧一(yi)切的走下去(qu)(qu)，放棄不是我(wo)們高中生應有(you)的標簽，我(wo)們的夢得由我(wo)們自(zi)己(ji)(ji)去(qu)(qu)實現，高三了，就(jiu)讓我(wo)們隔絕(jue)一(yi)切，不顧一(yi)切的為大學奮斗(dou)吧!讓自(zi)己(ji)(ji)有(you)一(yi)個無(wu)愧于己(ji)(ji)的高中!

　　暑假學習計劃作文 21

　　隨著夏季的(de)(de)到(dao)來，一年中最炎熱的(de)(de)季節也(ye)到(dao)來了，很(hen)多同學(xue)也(ye)迎(ying)來了一個(ge)長達兩個(ge)月(yue)的(de)(de)暑(shu)假時間。暑(shu)假雖然是一個(ge)休(xiu)息放松的(de)(de)時間，但也(ye)是學(xue)習提升(sheng)的(de)(de)好機會。在這樣的(de)(de)時刻，為了更好地度過暑(shu)期，我們需要一個(ge)好的(de)(de)學(xue)習計劃。

　　首先，在安排暑假(jia)學習計劃(hua)的(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)們(men)需(xu)(xu)要確定(ding)自己的(de)(de)學習目(mu)(mu)標(biao)。這些目(mu)(mu)標(biao)可能(neng)包括提高(gao)語言能(neng)力(li)、學習一門(men)新技(ji)能(neng)、參加(jia)課外活動等(deng)等(deng)。目(mu)(mu)標(biao)的(de)(de)設定(ding)需(xu)(xu)要根據自己的(de)(de)實際(ji)情況和需(xu)(xu)求進行，同時(shi)還要考慮現實條(tiao)件的(de)(de)限制，如(ru)時(shi)間、精力(li)、經(jing)濟等(deng)方面的(de)(de)因素。不過無論目(mu)(mu)標(biao)如(ru)何定(ding)下，我(wo)們(men)都需(xu)(xu)要為達(da)成這些目(mu)(mu)標(biao)制定(ding)詳細(xi)、實用的(de)(de)計劃(hua)。

　　其(qi)次，具體(ti)的暑假學(xue)習(xi)(xi)(xi)計劃需(xu)要包(bao)含(han)多(duo)個方(fang)(fang)面，如(ru)學(xue)習(xi)(xi)(xi)安(an)排、生(sheng)活(huo)保(bao)障(zhang)等。在(zai)(zai)具體(ti)制定學(xue)習(xi)(xi)(xi)安(an)排時，我(wo)們(men)可以根據(ju)自己的目標和(he)實際情況，在(zai)(zai)每日、每周或每月制定學(xue)習(xi)(xi)(xi)計劃，包(bao)括(kuo)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的時間、地點、內(nei)容(rong)、進度(du)等方(fang)(fang)面。此(ci)外，還可以借(jie)鑒其(qi)他(ta)同學(xue)的`學(xue)習(xi)(xi)(xi)經驗和(he)好(hao)習(xi)(xi)(xi)慣，結交學(xue)習(xi)(xi)(xi)伙伴并互相(xiang)監督。在(zai)(zai)生(sheng)活(huo)保(bao)障(zhang)方(fang)(fang)面，我(wo)們(men)應考慮(lv)飲食、睡眠、鍛煉(lian)和(he)娛樂(le)等方(fang)(fang)面的需(xu)求。生(sheng)活(huo)保(bao)障(zhang)的合理安(an)排不僅有益(yi)于身(shen)體(ti)健(jian)康(kang)，還能(neng)增強學(xue)習(xi)(xi)(xi)的效果(guo)和(he)質量。

　　最后，在暑假學習(xi)計(ji)劃的(de)(de)實施中，我們需要不斷調(diao)整和完善計(ji)劃。由于個(ge)人的(de)(de)情(qing)況和學習(xi)進(jin)度都(dou)會出現變化，我們需要根據實際情(qing)況對(dui)計(ji)劃進(jin)行調(diao)整和補(bu)充，并及(ji)時記下學習(xi)成(cheng)果和反思不足，以(yi)便在后續(xu)的(de)(de)學習(xi)中不斷提升自己(ji)的(de)(de)能力(li)。

　　總之，暑(shu)假學(xue)(xue)習(xi)計劃的(de)制定是一(yi)個科學(xue)(xue)、細致和(he)耐(nai)心的(de)過程(cheng)，需(xu)(xu)要(yao)(yao)我們認真對(dui)待。具體實(shi)施過程(cheng)中，我們需(xu)(xu)要(yao)(yao)堅持(chi)勤奮學(xue)(xue)習(xi)，正確安排時間和(he)精力，并不(bu)斷(duan)調整和(he)完善計劃。只有這樣，我們才(cai)能度過一(yi)個充實(shi)而又有意義的(de)暑(shu)期，為(wei)未來的(de)學(xue)(xue)習(xi)和(he)生活打(da)下堅實(shi)的(de)基礎。

　　暑假學習計劃作文 22

　　暑假時光，許多中學生(sheng)會(hui)感覺“失落(luo)”，因為不再有學校的(de)任務交給他們。然而，暑假期(qi)間也是中學生(sheng)增長(chang)知識(shi)的(de)稀(xi)有時機。在這個(ge)(ge)時間，一(yi)個(ge)(ge)好的(de)暑假學習計劃能夠讓中學生(sheng)有一(yi)個(ge)(ge)愉(yu)快且自(zi)我充實(shi)的(de)假期(qi)。

　　首先，制定(ding)一個(ge)明(ming)確的(de)計劃是非(fei)常重要的(de)。當制定(ding)計劃時(shi)，首先要選擇一個(ge)明(ming)確的(de)目(mu)標(biao)，比如學會一門新技能，成(cheng)(cheng)為流利的(de)英文演說者，通過(guo)閱讀書籍學習(xi)了解更多知識，等等。其次(ci)，要將目(mu)標(biao)分解成(cheng)(cheng)小目(mu)標(biao)，這樣你(ni)才能在完成(cheng)(cheng)全局任務(wu)前，逐漸考慮(lv)每個(ge)具體的(de)步驟。

　　其(qi)次(ci)，應該(gai)注意到，暑假學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)項(xiang)目(mu)必須與自己的(de)(de)愛(ai)好(hao)和興趣息(xi)息(xi)相關。如果一(yi)個學(xue)(xue)生喜(xi)(xi)歡音樂，那么可(ke)(ke)以(yi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)一(yi)門新(xin)的(de)(de)樂器或深度研(yan)究一(yi)個音樂時(shi)代，而喜(xi)(xi)歡攝影(ying)的(de)(de)學(xue)(xue)生可(ke)(ke)以(yi)在(zai)夏季風景(jing)中拍攝自己最喜(xi)(xi)歡的(de)(de)照片。通過尋找與個人愛(ai)好(hao)相關的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)項(xiang)目(mu)，可(ke)(ke)以(yi)激發他們的(de)(de)`積極性，更好(hao)地(di)進行學(xue)(xue)習(xi)(xi)。

　　另外，還有(you)一(yi)些(xie)資(zi)源(yuan)應該被充分利用。當(dang)你(ni)找到一(yi)個符合你(ni)利益(yi)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)項目時，首先想到的(de)資(zi)源(yuan)可能是互(hu)聯網(wang)，但是在線學(xue)(xue)(xue)習(xi)平(ping)臺，比(bi)如Coursera或Khan Academy，能夠為學(xue)(xue)(xue)生帶來更多提供內容來指導(dao)他們學(xue)(xue)(xue)習(xi)。還有(you)公共圖書(shu)館，你(ni)可能能夠預訂到一(yi)些(xie)最新出版(ban)的(de)書(shu)籍和資(zi)料，來增強自己(ji)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)深度和廣度。

　　除了這些(xie)外在的(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)，還有一個比較顯而易見的(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)，那就(jiu)是自己(ji)的(de)(de)(de)基(ji)礎知(zhi)識。很多(duo)人在暑假中想要通過學習獲得更多(duo)知(zhi)識，卻發現自己(ji)的(de)(de)(de)基(ji)礎知(zhi)識缺失嚴重。因此，暑假也是復習基(ji)礎知(zhi)識并將其牢固的(de)(de)(de)時(shi)候。如(ru)果(guo)你(ni)確定自己(ji)已經掌握(wo)了基(ji)礎知(zhi)識，你(ni)可以開始研究(jiu)更深奧的(de)(de)(de)主題(ti)。

　　最后，還有(you)些學習需要(yao)動手實踐，也就是要(yao)找到(dao)(dao)實際的機會(hui)將所(suo)學的理論知識轉化為實踐經驗。比如， 你(ni)可(ke)以(yi)志(zhi)(zhi)愿到(dao)(dao)社區志(zhi)(zhi)愿者(zhe)服務或參加一個(ge)科研項目(mu)，你(ni)的執(zhi)著和熱情(qing)會(hui)受到(dao)(dao)認可(ke)，你(ni)可(ke)以(yi)從中獲(huo)取(qu)到(dao)(dao)珍貴的經驗和技能。

　　總的(de)來說，暑(shu)假(jia)學習計劃是一(yi)個(ge)必(bi)須(xu)在中(zhong)學生(sheng)生(sheng)涯(ya)中(zhong)處理的(de)命題。如果你把握好(hao)這個(ge)機(ji)會，選擇一(yi)個(ge)適合自(zi)己的(de)學習項目，并制定一(yi)個(ge)明確的(de)計劃，你會度過(guo)一(yi)個(ge)愉快(kuai)而充實的(de)暑(shu)假(jia)。

　　暑假學習計劃作文 23

　　夏(xia)天是(shi)一個養精(jing)蓄銳的(de)(de)好季節(jie)，暑假也是(shi)學生們展開吸收新知(zhi)的(de)(de)適宜(yi)時期。因此(ci)，為了提(ti)高我們的(de)(de)學習(xi)效率和(he)自我管理能力(li)，制(zhi)定一份(fen)詳細的(de)(de)暑假學習(xi)計(ji)劃顯得(de)尤為必要。

　　首先，我們(men)應該充分利用暑假時間背(bei)書，為即將到來(lai)(lai)的課程做(zuo)好(hao)充分的準備(bei)。對(dui)于(yu)(yu)英語和(he)數(shu)學(xue)等重(zhong)點科目，我們(men)應該做(zuo)到熟知考(kao)試大綱和(he)重(zhong)點難點，仔細查缺補(bu)漏。要清(qing)晰(xi)明了地分明自己短板在哪里，有針對(dui)性地進行練習(xi)和(he)鞏固。而對(dui)于(yu)(yu)其他學(xue)科，我們(men)則需要準備(bei)相應的課外(wai)讀物來(lai)(lai)拓(tuo)展知識(shi)面和(he)閱(yue)讀能力。

　　其次，可(ke)以將(jiang)暑(shu)假視(shi)為深入了解自(zi)我(wo)和(he)(he)自(zi)我(wo)提升的(de)一個機會。在休息和(he)(he)學(xue)習之(zhi)余(yu)，我(wo)們可(ke)以嘗(chang)試(shi)在地(di)理、歷(li)史和(he)(he)文學(xue)等方(fang)面(mian)擁有(you)更多的(de)見(jian)解和(he)(he)知(zhi)識(shi)儲備(bei)。同樣，我(wo)們也可(ke)以嘗(chang)試(shi)新的(de)技能，比如初學(xue)一門樂器(qi)、練(lian)習一種(zhong)運動等等。這些(xie)習慣的(de)形成可(ke)以幫助我(wo)們更好地(di)掌控自(zi)我(wo)，并拓展自(zi)己的(de)視(shi)野。

　　另外，參(can)加(jia)社(she)(she)會(hui)和公(gong)益類(lei)活動更(geng)是(shi)(shi)一種推(tui)進(jin)自己的(de)方(fang)法(fa)。在社(she)(she)區中，我們可(ke)以(yi)挑戰自我，積極參(can)與志愿者活動，并且(qie)做出我們獨特的(de)貢獻。為人們解決實際問題，完成艱巨的(de)任務(wu)，會(hui)對(dui)我們個人發展和技能(neng)提(ti)升(sheng)帶來(lai)極大的(de)幫助(zhu)。更(geng)重要的(de)'是(shi)(shi)，結交新(xin)的(de)朋(peng)友，建立(li)社(she)(she)交系統(tong)，鍛(duan)煉(lian)助(zhu)人為樂、團隊(dui)精(jing)神和責(ze)任心。

　　最后，對(dui)于(yu)每個暑假學(xue)習計(ji)劃，要(yao)(yao)注重緊密配合(he)并相(xiang)輔相(xiang)成，使之(zhi)不顯得(de)單調乏味。在制定計(ji)劃過(guo)程中，要(yao)(yao)對(dui)每項任務進行權衡、高效地安排而不是任性地加(jia)入大量(liang)任務，避免過(guo)度擁擠的時(shi)間表給自(zi)己(ji)帶來壓力(li)(li)和負擔。在實際(ji)行動過(guo)程中，也要(yao)(yao)對(dui)計(ji)劃進行適度調整(zheng)和細化，以適應自(zi)己(ji)實際(ji)學(xue)習的進度和實際(ji)能(neng)力(li)(li)。

　　總的來(lai)說，暑假是(shi)一個自我(wo)提升(sheng)的好(hao)機會(hui)，要利用好(hao)這個時間段，制定一份詳盡的暑假學(xue)習計劃，使(shi)其配合我(wo)們的進度和安排(pai)，并(bing)實(shi)(shi)施得(de)當，以提高學(xue)習效率(lv)和充實(shi)(shi)生活。

　　暑假學習計劃作文 24

　　作為一名學(xue)生，在暑(shu)假(jia)期間(jian)，除了可以享受些許悠閑的(de)(de)(de)時光，更加重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)要(yao)利用好這段時間(jian)來(lai)學(xue)習(xi)提高自(zi)己的(de)(de)(de)能力和認知。因此，我(wo)計劃在這個暑(shu)假(jia)期間(jian)制(zhi)定一份詳(xiang)細的(de)(de)(de)“暑(shu)假(jia)學(xue)習(xi)計劃”，來(lai)為自(zi)己的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)進步和未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)發展打下堅實的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。

　　首(shou)先，我會加強提高自己(ji)(ji)的語(yu)(yu)(yu)言能力(li)，包括英語(yu)(yu)(yu)和(he)漢語(yu)(yu)(yu)。對于英語(yu)(yu)(yu)考(kao)試(shi)，我會選擇(ze)SAT進行備考(kao)，并(bing)且(qie)每天會刷至少一篇英文文章(zhang)并(bing)做好筆記(ji)。另外，我也會多(duo)看一些(xie)英文書(shu)籍，鍛煉自己(ji)(ji)的閱讀能力(li)，擴(kuo)展(zhan)自己(ji)(ji)的知識面。對于漢語(yu)(yu)(yu)，我會多(duo)讀一些(xie)經典文學(xue)作品，如《紅(hong)樓夢》等，并(bing)且(qie)學(xue)習一些(xie)古代漢語(yu)(yu)(yu)詞匯和(he)成語(yu)(yu)(yu)，加強自己(ji)(ji)的漢語(yu)(yu)(yu)水平。

　　其次，我會(hui)通過(guo)參(can)加(jia)實習(xi)(xi)或者(zhe)做一(yi)些(xie)自(zi)己感興趣(qu)的項目來提高自(zi)己的實際能力。我會(hui)嘗(chang)試申請一(yi)些(xie)互聯網(wang)公(gong)司或者(zhe)某些(xie)組織(zhi)的實習(xi)(xi)崗位，通過(guo)實習(xi)(xi)來學習(xi)(xi)和體(ti)驗不同行(xing)業的實際操作和工作流程(cheng)。另外，我也會(hui)盡可能多(duo)地提高自(zi)己的技能，例(li)如學習(xi)(xi)編程(cheng)或者(zhe)設計等技能，并且通過(guo)實踐來達到不斷提高的'效果(guo)。

　　再次，我(wo)會加(jia)強自己的(de)體育鍛煉，尤其是在(zai)參加(jia)一些長跑(pao)和游泳等有(you)氧運動方面(mian)。長時間(jian)的(de)閱讀和學習容易讓(rang)人(ren)感到疲倦和壓(ya)力(li)，而(er)通過一些有(you)氧運動可以有(you)助于舒(shu)緩壓(ya)力(li)，提(ti)高學習效率。

　　最后，我會(hui)抽出一(yi)些時間(jian)放(fang)松自(zi)己(ji)，例如旅行(xing)或者(zhe)看電影等方式。雖然暑(shu)假的(de)(de)(de)主要目的(de)(de)(de)是提高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)學習能(neng)力和(he)實際能(neng)力，但(dan)是適當的(de)(de)(de)放(fang)松也是必不可(ke)少的(de)(de)(de)。通過旅行(xing)可(ke)以學習和(he)了解不同的(de)(de)(de)文化和(he)風景，而(er)看電影可(ke)以開(kai)拓自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)視野和(he)提高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)審美能(neng)力。

　　總(zong)而(er)言之(zhi)，“暑假學(xue)習計劃”對于每一個學(xue)生來(lai)說都(dou)是非常重(zhong)要(yao)的(de)。通過(guo)制定(ding)一份詳細和生動的(de)計劃，我(wo)們(men)可以更好地提(ti)高(gao)自己的(de)學(xue)習成(cheng)績和實際(ji)能力，讓自己在未來(lai)的(de)發(fa)展中(zhong)更有競爭力。

　　暑假學習計劃作文 25

　　暑假(jia)終于到(dao)了，在此制定暑假(jia)學(xue)習計(ji)劃。

　　一是每(mei)周堅持至少聽七個(ge)小(xiao)時的(de)英語(yu)。由于(yu)許多因(yin)素(su)，讓我(wo)在英語(yu)上(shang)(shang)與其他(ta)學生有相(xiang)當大的(de)差距，但我(wo)相(xiang)信只要我(wo)肯努力，也能追上(shang)(shang)他(ta)們(men)，并比他(ta)們(men)做的(de)更好。

　　二是(shi)多做(zuo)理綜(zong)題。到了(le)初(chu)二，數學(xue)和科學(xue)將(jiang)逐漸(jian)加深(shen)，只(zhi)(zhi)會(hui)一味的(de)死記硬背公式(shi)是(shi)不(bu)會(hui)在理綜(zong)上拿到高分(fen)的(de)。理綜(zong)注重(zhong)的(de)是(shi)靈活(huo)運(yun)用(yong)，只(zhi)(zhi)有多做(zuo)題，題型見(jian)多了(le)，遇到相似的(de)`題就知(zhi)(zhi)道(dao)該如(ru)何(he)(he)下筆。像我抓破腦袋想這題應用(yong)什(shen)么公式(shi)，好不(bu)容易公式(shi)想出(chu)了(le)卻不(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)該如(ru)何(he)(he)解題，時間浪費了(le)分(fen)也(ye)丟(diu)了(le)。

　　三是(shi)整理筆(bi)記(ji)，回(hui)顧(gu)以(yi)前(qian)所學(xue)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)。學(xue)過的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)只有不斷回(hui)顧(gu)才能讓它記(ji)憶深刻。像我(wo)總是(shi)把(ba)以(yi)前(qian)所學(xue)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)全(quan)都(dou)堆(dui)積到(dao)考試前(qian)幾天來復(fu)習，這種(zhong)做法不僅(jin)沒有效果還讓我(wo)越復(fu)習越緊(jin)張(zhang)。把(ba)筆(bi)記(ji)整理幾遍(bian)可(ke)以(yi)發現哪些(xie)(xie)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)是(shi)重點(dian)，哪些(xie)(xie)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)自己還沒吃透(tou)等等。

　　四是預(yu)習八年級上(shang)冊的內容(rong)，讓(rang)下一學期學得更加輕松。

　　“所謂天才人(ren)物指的(de)就(jiu)是具有毅(yi)力的(de)人(ren)，勤奮(fen)的(de)人(ren)，入迷(mi)的(de)人(ren)和忘我的(de)人(ren)。”我會充分利用好這(zhe)個暑(shu)假，以最(zui)好的(de)狀態去面對(dui)新(xin)學期的(de)到(dao)來(lai)。

　　暑假學習計劃作文 26

　　暑假(jia)是每個學生都盼望(wang)的(de)(de)(de)時光。在這個炎熱的(de)(de)(de)季節里，我(wo)們(men)可以放松身心，安(an)排豐(feng)富多彩的(de)(de)(de)活動，充(chong)實自己(ji)的(de)(de)(de)生活。以下是我(wo)的(de)(de)(de)暑假(jia)計劃，希望(wang)能給大家提(ti)供(gong)一些參考(kao)。

　　首先，我打算利用這個(ge)時(shi)間鞏(gong)固和學習新知識。每(mei)天(tian)我會留出三個(ge)小時(shi)來閱讀和學習，內容不(bu)僅包括課本知識，還(huan)會涉(she)及(ji)課外書(shu)籍(ji)和實用技(ji)能。這樣(yang)不(bu)僅可以提高我的學科能力(li)，還(huan)能擴(kuo)展我的視野，提升自我修(xiu)養。

　　其次(ci)，我計劃參加(jia)一些(xie)社會實踐活(huo)動(dong)。學校組織(zhi)了暑期志愿者活(huo)動(dong)和(he)實習機(ji)會，我希望通過這些(xie)活(huo)動(dong)，提高自(zi)己的(de)`社會實踐能(neng)力(li)，更(geng)好地了解社會和(he)職業世界。這些(xie)經驗不僅可以幫助(zhu)我積(ji)累知識和(he)技(ji)能(neng)，還(huan)有助(zhu)于(yu)形成(cheng)良好的(de)價值觀和(he)道德觀。

　　此外，我(wo)還打算(suan)在這個暑(shu)假學(xue)習(xi)(xi)一(yi)項新技能(neng)。我(wo)選(xuan)擇學(xue)習(xi)(xi)游(you)泳(yong)，因為(wei)游(you)泳(yong)不僅可以鍛煉身體(ti)，提(ti)高身體(ti)素(su)質，還是一(yi)項實(shi)用技能(neng)。在學(xue)習(xi)(xi)過程(cheng)中，我(wo)計劃每天至少(shao)游(you)泳(yong)半個小時(shi)，通過堅持練習(xi)(xi)，我(wo)希望能(neng)夠在暑(shu)假結束時(shi)掌握(wo)基本(ben)的游(you)泳(yong)技巧。

　　最后，我還會(hui)(hui)安(an)排(pai)一(yi)些(xie)休閑娛樂活動。比(bi)如，我會(hui)(hui)和(he)家(jia)人一(yi)起外(wai)出旅游，領略大自然的美麗風光。此外(wai)，我還會(hui)(hui)與(yu)朋(peng)友(you)相聚(ju)，共同分享彼此的暑期生活，建立更深的友(you)誼(yi)。

　　總之，我(wo)的(de)暑假計劃是豐富多彩(cai)的(de)，既(ji)包括學習(xi)新知識，參(can)與社(she)會(hui)實踐，又安排了休閑娛樂活(huo)動。我(wo)希望通過這(zhe)個暑假，不(bu)僅(jin)能夠放松身心，還能學到很多實用(yong)的(de)東西，為未(wei)來的(de)生(sheng)活(huo)和學習(xi)打下堅(jian)實的(de)基(ji)礎。

　　暑假學習計劃作文 27

　　一、認真復(fu)習好功課，完成暑假作業。把學過的(de)知識(shi)通過復(fu)習，鞏固(gu)下(xia)來，特別是語文、數(shu)學要把基礎打(da)牢固(gu)。還要練(lian)好字帖，寫好字，掌握書寫技(ji)巧，改進(jin)我寫字不(bu)好看的(de)缺點。

　　二、閱讀課外書籍(ji)，最少五本。對書中(zhong)的精彩(cai)詞(ci)語和精彩(cai)片段要(yao)摘(zhai)抄下來，做好讀書筆記，寫(xie)(xie)出心(xin)得體會。擴(kuo)展知識范圍(wei)，增(zeng)長新知識，為(wei)寫(xie)(xie)作(zuo)文打好基礎。

　　三(san)、要練好(hao)電腦(nao)(nao)(nao)。假期里要發出二十五個(ge)電腦(nao)(nao)(nao)作文，提高(gao)打(da)字速度，少玩電腦(nao)(nao)(nao)游戲，保護好(hao)視(shi)力。熟練的掌握電腦(nao)(nao)(nao)知識，以便(bian)使用起來得心應手(shou)。

　　四、睡好(hao)覺。每天八(ba)點起床，晚(wan)上九(jiu)點睡覺，保證十小時(shi)以上的(de).睡眠時(shi)間。夏天炎熱，要有(you)午休的(de)習慣(guan)。調整好(hao)心態，恢復好(hao)身體，使緊張了一學(xue)期的(de)心情得到充分的(de)放松。

　　五、玩(wan)好。到風景(jing)(jing)(jing)優美的公(gong)園、旅(lv)游景(jing)(jing)(jing)點去觀賞(shang)風景(jing)(jing)(jing)，如柳湖公(gong)園、寶塔(ta)公(gong)園、崆峒山(shan)等。到游樂場去玩(wan)，使心情(qing)快(kuai)樂，身體健康地(di)成(cheng)長(chang)。

　　六(liu)、要(yao)幫(bang)助(zhu)爺爺奶奶和媽媽做些(xie)力(li)所能(neng)及的(de)家務活。如，掃地、澆花、喂魚、倒垃圾(ji)等，養成熱愛勞動的(de)好習慣。

　　總之，在(zai)暑(shu)假里，除了完(wan)成(cheng)作業，復(fu)習(xi)好功課，還要睡好、玩(wan)好、休息(xi)好。為下學期緊(jin)張的學習(xi)做好準(zhun)備。

　　暑假學習計劃作文 28

　　暑假對(dui)于學生來說是(shi)一個(ge)能(neng)夠自由支配時(shi)(shi)間(jian)的時(shi)(shi)間(jian)段，同時(shi)(shi)也是(shi)提高(gao)自身(shen)素質的最佳時(shi)(shi)機，下面是(shi)我為自己規劃的暑假學習計劃。

　　一、學習語言技能

　　語(yu)言交流在(zai)現今(jin)(jin)社會中(zhong)顯得尤(you)為(wei)(wei)重要，對(dui)于我來說，打牢語(yu)言基礎才能在(zai)今(jin)(jin)后的學習(xi)和工作中(zhong)更加游(you)刃有余。為(wei)(wei)此，我首先計劃通過參加英(ying)語(yu)口語(yu)培訓班(ban)來提(ti)高(gao)我的英(ying)語(yu)口語(yu)能力(li)，增加自信心并為(wei)(wei)今(jin)(jin)后的留學、海外交流和面試做準(zhun)備。其(qi)次，我還(huan)要學習(xi)一門第二外語(yu)，如日語(yu)或法(fa)語(yu)，打造自己的.“多語(yu)言優勢(shi)”能夠(gou)讓(rang)我在(zai)人際(ji)交往和職業競爭(zheng)中(zhong)具有更多的優勢(shi)。

　　二、閱讀經典名著

　　閱讀(du)是我(wo)(wo)(wo)喜歡的(de)(de)一項愛好，也是我(wo)(wo)(wo)提高(gao)自身素質的(de)(de)有效途徑(jing)。在暑假期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)(wo)打算一讀(du)遍《紅樓(lou)夢》《西游(you)記(ji)》《水(shui)滸傳》等古典名著，這不僅可以提高(gao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)中文閱讀(du)能力，還能夠增加我(wo)(wo)(wo)對中國傳統文化(hua)的(de)(de)了解，拓(tuo)寬我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)思想視野。

　　三、參加社會實踐

　　社(she)會實(shi)踐是一項非常重要(yao)的活(huo)動(dong)(dong)(dong)，在其中人們(men)能夠更加(jia)(jia)深入地去了解社(she)會，積累(lei)經驗。在暑(shu)假期(qi)間，我要(yao)積極參加(jia)(jia)各(ge)種社(she)會實(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)(dong)，如公益活(huo)動(dong)(dong)(dong)、助(zhu)老活(huo)動(dong)(dong)(dong)等，幫助(zhu)需要(yao)幫助(zhu)的人們(men)，同時也增加(jia)(jia)自(zi)身的人文素質。

　　四、學習技能

　　除(chu)了(le)語言和(he)閱讀，暑假(jia)還是我(wo)(wo)學(xue)(xue)習各(ge)種(zhong)技能的(de)好時機。例如(ru)學(xue)(xue)習樂(le)器，如(ru)鋼琴(qin)、吉他、小提琴(qin)等，為我(wo)(wo)的(de)音樂(le)興趣打(da)下更加堅實的(de)基礎，豐(feng)富我(wo)(wo)的(de)精神生活(huo)(huo)。另(ling)外，我(wo)(wo)還打(da)算學(xue)(xue)習一些生活(huo)(huo)技能，如(ru)做(zuo)飯、理(li)財等，為自己的(de)未來生活(huo)(huo)打(da)好準備。

　　總之，暑假(jia)學(xue)習(xi)計劃旨在提高自身素質(zhi)，增強綜合能(neng)力。希望(wang)自己能(neng)夠把(ba)握(wo)這難得的(de)(de)機會，全(quan)身心(xin)地(di)投入到(dao)學(xue)習(xi)中，期待著取(qu)得更好的(de)(de)成績。

　　暑假學習計劃作文 29

　　時光匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)，暑(shu)假(jia)(jia)的腳(jiao)步已經臨近。對于我(wo)來(lai)說，這(zhe)不僅是放(fang)松身心的好時機(ji)，更是提(ti)升自我(wo)、充實知識的黃金階段。為了(le)讓這(zhe)個暑(shu)假(jia)(jia)過得豐富而有意義(yi)，我(wo)制定了(le)一份詳細的學習計(ji)劃。

　　首先，每天清晨我(wo)都會早起進行(xing)晨讀。無論是優(you)美的散(san)文、經典的詩詞還(huan)是英(ying)語(yu)課(ke)文，我(wo)都會大聲朗讀，培養(yang)語(yu)感，積累好(hao)詞好(hao)句(ju)。

　　上(shang)午是(shi)學習數學的(de).時(shi)間。我會先復習上(shang)學期的(de)知識(shi)點，查漏補缺，然后預(yu)習下學期的(de)內(nei)容，提前了解新知識(shi)的(de)重點和(he)難點。通過做習題來鞏固(gu)所學，提高解題能力。

　　下(xia)午，我會專注于英(ying)語(yu)的學習。聽英(ying)語(yu)廣(guang)播、看英(ying)語(yu)電影或者閱讀英(ying)語(yu)書(shu)籍(ji)，提(ti)升聽力和閱讀水(shui)平。同時，我會認真背誦單詞(ci)，練習寫作(zuo)，不斷提(ti)高英(ying)語(yu)綜合運用能力。

　　除了主要學科(ke)，我(wo)還會安排時間閱讀(du)課外書(shu)籍，拓(tuo)寬知識面(mian)，豐富思想內涵。歷史、地(di)理、科(ke)學等各類書(shu)籍都在(zai)我(wo)的閱讀(du)清單之中(zhong)。

　　此(ci)外，我會(hui)每周安排(pai)幾天時間學習繪畫和(he)(he)書法。繪畫可以培(pei)養(yang)我的審(shen)美(mei)能力和(he)(he)創造力，書法則能讓我靜下心(xin)來，磨練耐心(xin)和(he)(he)專(zhuan)注力。

　　當然，暑假(jia)不能只有學習，我也會給自己(ji)留出足夠(gou)的(de)休閑(xian)和鍛煉(lian)時間。每天傍晚我會去公園散步、跑步，保(bao)持健康的(de)體魄。

　　我(wo)(wo)相信，只要我(wo)(wo)嚴格(ge)按照(zhao)這份學習計劃執行，這個(ge)暑(shu)假我(wo)(wo)一(yi)定會(hui)收獲滿滿，以(yi)更(geng)好的狀(zhuang)態迎接新(xin)的學期。讓我(wo)(wo)們一(yi)起在暑(shu)假中努力學習，不斷(duan)進步！

　　暑假學習計劃作文 30

　　暑假，是一段充滿(man)期待和(he)可能(neng)的(de)時光。為了(le)不讓它在(zai)慵(yong)懶(lan)和(he)散漫中(zhong)匆匆流逝，我(wo)(wo)精(jing)心制定了(le)一份暑假學習計(ji)劃(hua)，期望能(neng)在(zai)這(zhe)個(ge)假期實現(xian)自我(wo)(wo)提升。

　　每日清(qing)晨(chen)，我將迎著第一縷(lv)陽(yang)光(guang)背誦古詩詞和英語(yu)單(dan)詞，讓(rang)知識(shi)在清(qing)新的(de)空氣(qi)中(zhong)扎根于(yu)腦海。上午，我會集(ji)中(zhong)精(jing)力攻克數學難題，通(tong)過做練習(xi)題和復(fu)習(xi)錯題，強化(hua)對數學概念的(de)理解和運用。

　　午休過(guo)后(hou)，便(bian)是語(yu)文的天地(di)。閱(yue)讀經(jing)典名著(zhu)，分析文章結構和(he)寫(xie)作手法，并且堅持(chi)寫(xie)讀書筆記(ji)和(he)日記(ji)，鍛煉自(zi)己的寫(xie)作能力。

　　下午(wu)的時光將留給英(ying)語(yu)，我會進行(xing)聽力訓(xun)練、口語(yu)練習，嘗試(shi)用英(ying)語(yu)進行(xing)簡單的日(ri)常交(jiao)流，提升英(ying)語(yu)的實際應用能力。

　　每周我(wo)還會安(an)排(pai)三天(tian)時間深入學習物理和化學，通過實驗和理論(lun)相結合的方式，探索科學的奧秘。

　　除了(le)學科(ke)知識，我(wo)打算學習一(yi)門新的(de)(de)技能(neng)，比如編程或者樂(le)器演奏(zou)。這不僅能(neng)豐富我(wo)的(de)(de).生(sheng)活，還能(neng)培(pei)養(yang)(yang)我(wo)的(de)(de)邏輯思維和(he)藝(yi)術修(xiu)養(yang)(yang)。

　　在周末，我(wo)會參加一(yi)些文化活(huo)動，如參觀博(bo)物館、圖書館，參加讀書分享會等，拓寬視(shi)野，增(zeng)長(chang)見識。

　　同時(shi)，我(wo)也(ye)不(bu)會忘記鍛煉身體(ti)，每天會抽(chou)出一個(ge)小時(shi)進行體(ti)育鍛煉，如游泳、打球或(huo)者瑜(yu)伽(jia)，保持(chi)良(liang)好的身心狀(zhuang)態。

　　這個(ge)暑假，我將(jiang)用汗水和努力(li)書(shu)寫成長的(de)篇章，讓知(zhi)識的(de)光芒照亮每一個(ge)充實(shi)的(de)日子。

　　暑假學習計劃作文 31

　　暑假(jia)的(de)鐘聲已經敲響，為了讓這個假(jia)期過得充(chong)實而(er)有意義，我為自己制(zhi)定了一份全面的(de)暑假(jia)學(xue)習(xi)計劃。

　　在暑假的(de)初期，我會先對(dui)上個(ge)學期的(de)學習內(nei)容進行系(xi)統的(de)總(zong)結和復習，找出自己的(de)薄(bo)弱環(huan)節，進行有針對(dui)性(xing)的(de)強化訓練。

　　每天上午，我都會安(an)排兩個小時的時間學(xue)習(xi)數學(xue)和物理(li)。通(tong)過做習(xi)題、看教學(xue)視頻等方式，深入理(li)解知識點，提高解題能力。

　　下午則是(shi)語(yu)文(wen)和(he)英語(yu)的學習時間。我會閱讀(du)優秀的`文(wen)學作品，積累詞(ci)匯和(he)寫作素材(cai)，并進行(xing)英語(yu)聽力和(he)口(kou)語(yu)的訓練(lian)。

　　每隔兩天，我(wo)會學(xue)習一門新的才藝，比如繪(hui)畫或(huo)者舞蹈，培養(yang)自己(ji)的藝術氣質和審美能(neng)力。

　　此外(wai)，我(wo)還(huan)會利用暑假的時(shi)間學習(xi)計算機知識，掌握一些常(chang)用的軟件操(cao)作，提高自己(ji)的信息技術水平。

　　在(zai)學習之(zhi)余，我(wo)也會(hui)注重勞逸結合。每(mei)周我(wo)會(hui)安排一(yi)(yi)天(tian)的(de)時間和(he)家人一(yi)(yi)起(qi)外(wai)出(chu)游玩，放松心情，增進親情。

　　同(tong)時，我會堅持每天(tian)進行(xing)體育鍛煉，保持健康的身(shen)體和良好的精神狀態。

　　我相信(xin)，只要(yao)我堅持不懈地按照這份學習計劃執行，這個暑假一(yi)定會成(cheng)(cheng)為我成(cheng)(cheng)長和(he)進步的(de)重要(yao)階段(duan)。我將以飽滿的(de)熱情和(he)堅定的(de)信(xin)念，迎接這個充滿挑(tiao)戰和(he)機遇的(de)暑假，讓自己(ji)在(zai)學習中(zhong)不斷(duan)成(cheng)(cheng)長，在(zai)成(cheng)(cheng)長中(zhong)收獲快樂！

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