交通安全教(jiao)育主題班會教(jiao)案
在平凡的(de)(de)學習(xi)生活(huo)中，大家(jia)都知道(dao)主題(ti)(ti)班(ban)(ban)(ban)會(hui)吧(ba)？主題(ti)(ti)班(ban)(ban)(ban)會(hui)要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班(ban)(ban)(ban)級成員共(gong)同參加。其實很(hen)多(duo)人(ren)都不太清楚(chu)好的(de)(de)主題(ti)(ti)班(ban)(ban)(ban)會(hui)是什么樣的(de)(de)，以下是小編為(wei)大家(jia)收集的(de)(de)交通安全教育主題(ti)(ti)班(ban)(ban)(ban)會(hui)教案，僅供參考，大家(jia)一(yi)起(qi)來看看吧(ba)。
交通安全教育主題班會教案1
一、重點內容
1、加強交通法規學問的學習，遵守交通法規。
2、組織(zhi)各種安全教育活動(dong)，增(zeng)加遵守交規(gui)的意識。
二、教育內容
1、法規篇
（1）道路、交通(tong)
（2）交通安全
（3）交通法規
（4）道路(lu)交(jiao)通(tong)標志和交(jiao)通(tong)信號
（5）看圖識標(biao)志
常識篇
（1）行(xing)人(ren)為什么要在人(ren)行(xing)道上(shang)行(xing)走，沒有(you)人(ren)行(xing)道要靠(kao)路邊行(xing)走？
（2）行(xing)人橫(heng)過公路(lu)為什么要走人行(xing)橫(heng)道？
（3）沒有劃設人(ren)行橫(heng)道的'公路應當留意哪(na)些？
（4）為什么不(bu)能翻越護(hu)欄(lan)？
（5）為什么不準扒(ba)車(che)、追(zhui)車(che)、強行(xing)攔車(che)？
（6）為什么(me)走路(lu)時(shi)不(bu)能看書或做其它活動？
（7）騎自行車(che)應(ying)當(dang)留意什么？
（8）乘汽車時要留(liu)意什么？
（9）遇到交通事故怎(zen)么辦(ban)？
警示篇
（1）騎自行車(che)違(wei)反(fan)交通法規
（2）行走時違反交(jiao)通(tong)法規(gui)
（3）鐵路(lu)或(huo)鐵路(lu)口違反交通法規(gui)
2、案例
（1）《車禍是孩子(zi)意外損害的第一殺手》
（2）《和孩子一起(qi)安(an)全上路》
（3）《車(che)禍重傷(shang)孤兒，企(qi)盼(pan)事故救(jiu)助基(ji)金》
交通安全教育主題班會教案2
一、教學目的
1、經(jing)過本節班會使學生明白珍惜生命，把(ba)握相關的交通安(an)全(quan)(quan)學問，認清班會目的，增加學生安(an)全(quan)(quan)意識。
2、引導學生(sheng)在(zai)活(huo)動中熟悉生(sheng)命的意義，在(zai)自我(wo)體驗中發揮潛(qian)能，豐(feng)富自我(wo)生(sheng)命，提升生(sheng)命意義。進而教育(yu)學生(sheng)關(guan)愛生(sheng)命、敬重生(sheng)命、敬畏生(sheng)命、激揚(yang)生(sheng)命、喜愛生(sheng)命、愛護生(sheng)命。
3、讓學生(sheng)熟悉各種常(chang)見的交通標志，懂得自覺(jue)遵(zun)守交通規章。
4、經(jing)過學(xue)習有關安全(quan)學(xue)問，使(shi)學(xue)生(sheng)樹立自(zi)護(hu)、自(zi)救觀(guan)念，構成自(zi)護(hu)、自(zi)救的意識，使(shi)學(xue)生(sheng)安全(quan)、健康成長。
6、以“增加交(jiao)通安全(quan)意識，提高(gao)自我愛(ai)護本領”為指導方針，切實加強安全(quan)教育與治理，確保學生安全(quan)。
二、教學過程
（一）、引入：
1、師：孩子們(men)，很(hen)快(kuai)樂能和大家一(yi)起來(lai)上這節(jie)班會課，你(ni)(ni)們(men)快(kuai)樂嗎？下面我(wo)(wo)想請大家協作我(wo)(wo)做一(yi)個動作，請你(ni)(ni)們(men)輕(qing)輕(qing)地(di)把(ba)凳子放到(dao)桌子底下去，然后站好。伸出你(ni)(ni)的小手，讓我(wo)(wo)們(men)跟(gen)著歡快(kuai)的音樂跳起來(lai)吧！師生(sheng)律動：《假設幸福(fu)的話(hua)就(jiu)拍拍手吧》
2、你(ni)感(gan)覺你(ni)此(ci)刻的(de)心境如何？生(sheng)談感(gan)受。
3、師：是(shi)呀，孩子們(men)(men)，我們(men)(men)生活(huo)(huo)在(zai)(zai)幸(xing)福、暖和(he)的(de)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)里，受到父母和(he)家(jia)(jia)(jia)人的(de)關懷、愛惜，好像并不存在(zai)(zai)什(shen)么危(wei)急。可是(shi)，家(jia)(jia)(jia)庭(ting)生活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)仍舊(jiu)有很多事(shi)情需(xu)要備加留(liu)意和(he)細(xi)心對待(dai)，否則(ze)很簡單發生危(wei)急，釀成事(shi)故。在(zai)(zai)生活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)我們(men)(men)應時時刻刻留(liu)意安全(quan)，如飲(yin)食安全(quan)、旅游安全(quan)、交友安全(quan)、用(yong)電安全(quan)、交通(tong)(tong)、防溺水安全(quan)等，今日我們(men)(men)就來談談交通(tong)(tong)安全(quan)。首先請(qing)大家(jia)(jia)(jia)看一組圖片（出示交通(tong)(tong)事(shi)故圖片）
（二）、新知
1、孩(hai)子們(men)，看(kan)完(wan)圖片(pian)之后你想說點什么嗎？
2、此(ci)刻隨著車(che)輛的增多，交通事(shi)故也越(yue)來越(yue)多，此(ci)刻咱(zan)們看一組(zu)統計數(shu)字
3、其實許多的交通(tong)事故都是(shi)(shi)能夠避開(kai)的，就(jiu)是(shi)(shi)由于許多人不了解交通(tong)規(gui)章，不遵守交通(tong)規(gui)章，所以才(cai)造(zao)成了那么多的'杯具，可見我們學(xue)習交通(tong)規(gui)章是(shi)(shi)多么的重要啊。
4、這兒(er)有一些關于交通安全的選(xuan)擇題(ti)，咱們(men)分為四個組(zu)(zu)，分別(bie)是(shi)紅、綠、黃(huang)、藍四個組(zu)(zu)，每個組(zu)(zu)各答復三個問題(ti)，看哪組(zu)(zu)答復對的多，那(nei)組(zu)(zu)就獲勝，下面開頭：（出示選(xuan)擇題(ti)）
找(zhao)同學分別回(hui)答下列問題。
5、下(xia)面咱們(men)再來看一組(zu)圖片看完(wan)圖片后，你認為他們(men)的做法對嗎？為什么？我們(men)還是分組(zu)競賽（出示圖片）
6、接(jie)下(xia)(xia)來我們再(zai)來熟悉一下(xia)(xia)一些常見(jian)的交通標志：（出示交通標志）
7、下面咱們再來了解一下其他(ta)的交(jiao)通(tong)規章(zhang)：（出示(shi)）
（三(san)）總結：這(zhe)節課我(wo)們學習(xi)了這(zhe)么多關(guan)于交通安(an)全(quan)的學問，我(wo)期(qi)望(wang)大家(jia)必(bi)需(xu)要(yao)時刻謹(jin)記安(an)全(quan)這(zhe)兩個字，由(you)于在父母眼里，我(wo)們是(shi)含苞欲放的花蕾，在教師眼里，我(wo)們是(shi)展(zhan)翅在飛(fei)的雛鷹(ying)，父母、教師在期(qi)盼著我(wo)們，完善(shan)的明天在期(qi)盼著我(wo)們！為(wei)了更好(hao)的生活和學習(xi)，同學們必(bi)需(xu)要(yao)把交通安(an)全(quan)牢(lao)記心中！
最終(zhong)祝孩子(zi)們一生平安！
交通安全教育主題班會教案3
教學目的：
讓學(xue)生了解水(shui)上(shang)交通安全常(chang)識(shi)，增加學(xue)生的安全意識(shi)，學(xue)會自我愛(ai)護(hu)。
教學重難點：
了解水上(shang)交通(tong)安(an)全(quan)常識，增(zeng)加學生的安(an)全(quan)意(yi)識。
教學過程：
一、導入課題
我國水(shui)域寬闊(kuo)，人們(men)外出旅(lv)行(xing)(xing)，會(hui)有(you)許多(duo)時(shi)機乘船，船在水(shui)中航行(xing)(xing)，本身就存(cun)在遇(yu)到風浪等危急，所以(yi)乘船旅(lv)行(xing)(xing)的安全非常重要。
二、讓學生了解有關水上交通安全學問。
1、不乘坐超冒險航行的船(chuan)舶。為了保(bao)證(zheng)航運(yun)安(an)(an)全(quan)，凡(fan)符合安(an)(an)全(quan)要求的船(chuan)只(zhi)，有關治理部門(men)都(dou)發有安(an)(an)全(quan)合格證(zheng)書。外(wai)出(chu)旅行，不要乘坐無證(zheng)船(chuan)只(zhi)。
2、不乘坐(zuo)客船、客渡船以外(wai)的船舶。
3、不乘坐超載船(chuan)舶(bo)或人(ren)貨混裝(zhuang)的船(chuan)舶(bo)。
4、不乘坐超載的船(chuan)只，這樣的'船(chuan)安(an)全沒(mei)有保證。
5、上下船要排隊(dui)按(an)次序進(jin)展，不得(de)擁擠、爭搶(qiang)，以免造成(cheng)擠傷、落水等事故。
6、天(tian)氣(qi)惡劣(lie)時，如遇大(da)風、大(da)浪、濃霧(wu)等，應盡量避開乘船(chuan)。
7、不在(zai)船(chuan)頭(tou)、甲板等(deng)地打鬧(nao)、追趕，以(yi)防(fang)落水。不擁(yong)擠(ji)在(zai)船(chuan)的一側，以(yi)防(fang)船(chuan)體傾斜，發生事故。
8、船上的很多設(she)備都(dou)與保證(zheng)安全有關，不要亂動，以免影(ying)響正常航行。
9、夜間(jian)航行，不(bu)要用手電筒向水面、岸邊亂照(zhao)，以免(mian)引起誤會或使駕駛(shi)員產生錯(cuo)覺而(er)發(fa)生危急。
10、一(yi)旦發生(sheng)意外(wai)，要保(bao)持冷靜，聽從有關(guan)人員指揮。
11、集體乘船(chuan)(chuan)應留意：要有教師帶(dai)隊，指揮，上(shang)下船(chuan)(chuan)要排成(cheng)隊，不得(de)打鬧(nao)、走動；要服從(cong)船(chuan)(chuan)上(shang)工作(zuo)人員指揮，維護(hu)好船(chuan)(chuan)上(shang)秩序。
三、學生小組爭論溝通
我們外出時乘坐水上交通(tong)工具應留意些什么？
四、課堂小結：你今日有什么收獲。
交通安全教育主題班會教案4
班會目的：
1、通(tong)過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通(tong)安(an)全的重視。
2、通過本次班(ban)會活動，使同學們了(le)解一(yi)些根本的交(jiao)通規章及交(jiao)通標(biao)志，并逐步形成自覺遵守交(jiao)通規章的良好的行(xing)為習慣(guan)。
課前預備：
1、讓同(tong)學們收集(ji)有關交通事(shi)故(gu)的新聞(wen)。
2、組(zu)織學生排演小品。
3、選(xuan)好(hao)及訓練班會主持。
4、了解(jie)一些根本的交通規章(zhang)。
5、了解一些常見的(de)交通(tong)標志。
班會開展過程：
（一(yi)）主(zhu)持讀有(you)關交通事故的新聞以(yi)引入(ru)主(zhu)題(ti)。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則(ze)新聞有什么感想呢？
3、同學們談論(lun)，各抒己見(jian)。
4、主持小結：
A：生命(ming)在你手(shou)中，交通(tong)安全不容無視。
B：所以今日我們就一起來(lai)學習交通規章(zhang)，并(bing)要養成自(zi)覺(jue)遵守交通規章(zhang)的`好習慣。
（二）交通學問競賽(sai)（搶答形式）
1、交通訊號(hao)燈有哪些(xie)顏(yan)色？都(dou)有些(xie)什么作用？
2、紅燈(deng)亮(liang)時行人(ren)該怎樣？
3、黃燈亮時還可(ke)以過公路嗎？
4、什么燈亮時(shi)才可(ke)以通行(xing)？
5、行車、行人應靠(kao)哪(na)邊走？
6、出(chu)(chu)示各(ge)種交通標(biao)志，讓同學們說出(chu)(chu)交通標(biao)志的名稱及其(qi)意義(yi)。
（三(san)）看小(xiao)品，議一議：
1、小品(pin)內(nei)容：一名學生放學回家由(you)于不(bu)遵守交通規章，結(jie)果出了車禍(huo)。
2、議一議：
（1）這個同(tong)學違(wei)反(fan)了哪些交通規章？
（2）我們(men)應如何遵守(shou)交通規章(zhang)？
3、把這個同學的錯(cuo)誤訂(ding)正過來(lai)。
4、談（心得體會）
班會小結：
1、同學小結(jie)：生(sheng)命只有一次(ci)，幸(xing)福歡樂(le)把(ba)握在自己的手(shou)里，盼望大家通(tong)(tong)過(guo)這次(ci)班會(hui)活動(dong)，學會(hui)珍惜生(sheng)命，養成(cheng)自覺遵守交通(tong)(tong)規章的好習(xi)慣。
2、安(an)(an)(an)全訓(xun)練(lian)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)訓(xun)練(lian)的(de)一個重(zhong)要(yao)(yao)組(zu)成局部，而交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)安(an)(an)(an)全訓(xun)練(lian)尤為重(zhong)要(yao)(yao)，由(you)于學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)每天(tian)上學(xue)(xue)(xue)(xue)、放學(xue)(xue)(xue)(xue)路(lu)上的(de)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)狀(zhuang)(zhuang)況比擬(ni)簡(jian)單，特殊是我(wo)們學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)四周的(de)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)狀(zhuang)(zhuang)況更(geng)是簡(jian)單。通(tong)過開(kai)展這次(ci)主題班(ban)會，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)明(ming)白(bai)了交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)安(an)(an)(an)全的(de)重(zhong)要(yao)(yao)性，也了解了根本(ben)的(de)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)問，知道該如何去遵守交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)規(gui)章。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)也紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)表示(shi)以后肯(ken)定要(yao)(yao)去了解更(geng)多的(de)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)問，遵守交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)規(gui)章，做到時刻留意交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)安(an)(an)(an)全，讓家長、教師放心。
課外延長：請你做個交(jiao)通(tong)督導員，帶(dai)著學弟(di)學妹遵(zun)守好(hao)交(jiao)通(tong)規章。
交通安全教育主題班會教案5
教學目的：
1、通過看報道(dao)、演小(xiao)品等(deng)形式引(yin)起同學(xue)們對(dui)交通安(an)全(quan)的重視。
2、通過本次口語交(jiao)際，使同(tong)學們了解一些根本的交(jiao)通規章(zhang)，并逐步(bu)形(xing)成自覺遵(zun)守交(jiao)通規章(zhang)的良好的行為習慣。
課前預備：
1、讓同(tong)學們收集(ji)有關交(jiao)通事故的(de)數據(ju)。
2、組(zu)織學生排演(yan)小品。
3、了(le)解(jie)一些根(gen)本的交通規章(zhang)。
教學設計：
一.導課
師(shi)：親(qin)愛的同學(xue)們，你們肯定在(zai)電視銀(yin)幕(mu)上在(zai)公路(lu)邊的宣傳(chuan)牌上，看到這樣(yang)一句口號：交通法規，生(sheng)命(ming)之友(you)。你或(huo)許(xu)會問：交通法規為(wei)什么是(shi)生(sheng)命(ming)之友(you)呢?
那么請你們看(kan)(kan)看(kan)(kan)下面的(de)一段(duan)報道。（課件）
看了這些(xie)報道(dao)，大(da)家有什么話想說(shuo)嗎？（代表說(shuo)）
超載、超速、酒后駕車(che)這(zhe)(zhe)些(xie)都是對成(cheng)年人而言，那我(wo)們小學(xue)生該如何遵(zun)守交通(tong)規(gui)章呢？這(zhe)(zhe)就是我(wo)們今日要上的口語交際(ji)內容：生命在你手中——留(liu)意交通(tong)安全
二、學習新課
師：在上課之前我已經叫同(tong)學們回(hui)家收集(ji)了(le)有關近幾年來中小學生交通事故的(de)數(shu)據，誰來說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)？（學生自由說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)）
師：這是(shi)一(yi)(yi)組(zu)(zu)真實的(de)數字，又是(shi)一(yi)(yi)組(zu)(zu)令(ling)人觸目(mu)驚(jing)心(xin)的(de)數字。交通事故是(shi)殘酷(ku)的(de)，那一(yi)(yi)個個鮮活的(de)生(sheng)命(ming)在人生(sheng)之燈才剛剛點亮的(de)時候卻熄滅了(le)。我們(men)會常常聽(ting)到(dao)一(yi)(yi)些無端橫(heng)禍向我們(men)小學生(sheng)飛來的(de)噩耗(hao)；看到(dao)一(yi)(yi)些觸目(mu)驚(jing)心(xin)、慘不(bu)忍睹的(de)災難在我們(men)身邊(bian)發生(sheng)，你(ni)們(men)看。（看學生(sheng)表演小品(pin)）
看！這(zhe)多危(wei)急啊！為了小小的足球(qiu)，送上一(yi)條腿，落個終身(shen)圓滿。
同學們，看了小品后(hou)你覺得(de)他們做得(de)對嗎？錯在哪(na)里？（小組(zu)爭論后(hou)指名說）
其實(shi)這個災難可以不用發生(sheng)，我們(men)學(xue)(xue)(xue)校是(shi)小交(jiao)(jiao)警學(xue)(xue)(xue)校，我們(men)班上(shang)的'一局部(bu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)也參與了小交(jiao)(jiao)警的活(huo)動下面我來(lai)(lai)考(kao)(kao)考(kao)(kao)大家，假如在災難發生(sheng)之前你(ni)們(men)在值(zhi)勤(qin)時看到這種(zhong)狀(zhuang)況誰能(neng)運用你(ni)們(men)學(xue)(xue)(xue)過的交(jiao)(jiao)通(tong)學(xue)(xue)(xue)問來(lai)(lai)勸阻他們(men)呢？（請同(tong)學(xue)(xue)(xue)自由(you)說,并上(shang)來(lai)(lai)表(biao)演(yan)）
小學(xue)生違(wei)反交通規章的現象遠不(bu)止這些，我們一(yi)起來看(kan)看(kan)下面(mian)的一(yi)組圖(tu)。（出示課(ke)件組圖(tu)）
讓(rang)學生(sheng)說說圖中的同學做得對(dui)不(bu)對(dui)？為什么？應當(dang)怎樣(yang)勸(quan)阻他們？
分小組爭論學生上來(lai)選擇(ze)其中(zhong)的(de)一(yi)幅圖表(biao)演(yan)。
評比出合格的小交警。
2.編寫警示語
同學(xue)們我們通常都會在公路邊上，看到(dao)一些(xie)有關交通安全的(de)警(jing)(jing)示語。那什么是警(jing)(jing)示語呢？（但凡在公共(gong)場所書寫張貼的(de)，或者在電視和報刊雜(za)志上登錄的(de)，主要用(yong)(yong)來(lai)勸說人們、喜愛生命、遵(zun)紀守法等(deng)等(deng)的(de)一些(xie)用(yong)(yong)語，都叫警(jing)(jing)示語。）
既然警(jing)示(shi)語(yu)(yu)有這(zhe)么多的用(yong)途，現在就讓我(wo)們學習設(she)計警(jing)示(shi)語(yu)(yu)。我(wo)們剛剛看了一些警(jing)示(shi)語(yu)(yu)，也溝通(tong)了一些警(jing)示(shi)語(yu)(yu)，你覺得這(zhe)些句子在寫法上有什(shen)么特點？
有(you)的(de)對仗，有(you)的(de)壓(ya)韻，有(you)的(de)富有(you)詩意，有(you)的(de)富有(you)哲理，能啟迪他人(ren)。
學生試著把警(jing)示(shi)語寫完(wan)整。
平安是——，生命最——。
車禍猛于虎，————。
學生自己寫(xie)警示語。
請(qing)學生上來(lai)展(zhan)現自己(ji)的警示語。
在(zai)(zai)(zai)(zai)父母的(de)眼(yan)里(li)，你們(men)(men)(men)(men)(men)是含(han)苞(bao)欲放的(de)花蕾；在(zai)(zai)(zai)(zai)教師(shi)的(de)眼(yan)里(li)，你們(men)(men)(men)(men)(men)是展翅待飛的(de)雛鷹；在(zai)(zai)(zai)(zai)祖(zu)國的(de)眼(yan)里(li)，你們(men)(men)(men)(men)(men)是早晨八九(jiu)點鐘(zhong)的(de)太陽。父母、教師(shi)、祖(zu)國在(zai)(zai)(zai)(zai)期(qi)盼著你們(men)(men)(men)(men)(men)，美(mei)妙的(de)明天在(zai)(zai)(zai)(zai)期(qi)盼著你們(men)(men)(men)(men)(men)！為(wei)了(le)更好地(di)生活和學習，請同學們(men)(men)(men)(men)(men)肯定要把(ba)“交通安全”四個字牢記心中！最終(zhong)讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)一起在(zai)(zai)(zai)(zai)《祝(zhu)你平安》這首(shou)歌中完(wan)畢今日的(de)口語交際，也祝(zhu)愿我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)大家都平安幸(xing)福(fu)。
交通安全教育主題班會教案6
一、教學目的：
1、經過讀新聞(wen)、演小(xiao)品等形(xing)式引起同(tong)學們(men)對交通安全的重視(shi)。
2、經過本(ben)次(ci)班會活動(dong)，使同學們了(le)解一些基本(ben)的(de)交通(tong)規則及交通(tong)標志(zhi)，并逐步構成(cheng)自覺(jue)遵守交通(tong)規則的(de)良好的(de)行(xing)為習(xi)慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收(shou)集有(you)關交通事(shi)故(gu)的新聞(wen)。
2、組織學生排演小(xiao)品(pin)。
3、選好及(ji)訓練班會主持。
4、了解一些基(ji)本的交通(tong)規(gui)則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
(一)主持(chi)讀有關(guan)交(jiao)通事故(gu)的新聞以引入主題。
1、主(zhu)持單(dan)渤濤(tao)讀新聞。
2、主持(chi)張(zhang)國(guo)帥：大家聽(ting)了(le)這則新聞有什么感(gan)想呢?
3、同(tong)學們(men)議論，各抒己(ji)見(jian)。
4、主持小結：
單：生(sheng)命(ming)在你(ni)手中(zhong)，交通安(an)全不(bu)容(rong)忽視。
張：所以(yi)今日(ri)我(wo)們就一起來學習交通(tong)規則(ze)，并要養成自覺遵守交通(tong)規則(ze)的`好習慣。
(二)交通知識競賽(sai)(搶答形式)
1、交通訊號燈有(you)哪些顏色?都有(you)些什么作用?
2、紅燈(deng)亮時行人(ren)該怎(zen)樣?
3、黃燈亮時還能夠過(guo)馬路(lu)嗎?
4、什么燈亮時(shi)才(cai)能(neng)夠走?
5、行(xing)車、行(xing)人應_哪邊走?
6、出(chu)示各(ge)種交(jiao)通標(biao)志(zhi)，讓同學們說出(chu)交(jiao)通標(biao)志(zhi)的名稱(cheng)及(ji)其(qi)意義(yi)。
(三)看小品，學《讀本》，議(yi)一議(yi)：
1、小品資(zi)料：一名小學生(sheng)放學回(hui)家由(you)于(yu)不(bu)遵守交通(tong)規(gui)則，結果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違(wei)反了(le)哪些交通(tong)規則(ze)?
(2)我們應如何遵守交通規(gui)則?
3、把(ba)小(xiao)朋友(you)的錯誤(wu)糾正(zheng)過(guo)來(lai)。
4、由小(xiao)品(pin)談心得體會(hui)。
(四)小結：
1、同學們(men)小結：經過這次活(huo)動，你懂得(de)了什么(me)?
2、班(ban)主任小結：生命(ming)僅有一(yi)次，幸(xing)福歡樂掌握在你的手里，期望(wang)同學們經過這次班(ban)會(hui)活動，學會(hui)珍(zhen)惜生命(ming)，養成自(zi)覺遵守交通規(gui)則的好(hao)習(xi)慣。
(五)課外延伸
請(qing)你(ni)做個交(jiao)通(tong)督導(dao)員(yuan)，帶領低年級的(de)弟弟妹妹遵(zun)守好(hao)交(jiao)通(tong)規(gui)則。
交通安全教育主題班會教案7
活動主題：
交通安全記心間
活動時間：
xx年(nian)4月30日
活動地點：
三年二班
活動對象：
三年二(er)班全體學生
主持人：xxx
活動目的：
1、通(tong)過對學生行路、騎車(che)、乘車(che)等知識的了解(jie)，提高學生的交通(tong)安全(quan)意識。
2、通過(guo)學(xue)(xue)習有關安全(quan)(quan)知識，使學(xue)(xue)生樹立(li)自(zi)護、自(zi)救觀念，形成(cheng)(cheng)自(zi)護、自(zi)救的(de)意識，使學(xue)(xue)生安全(quan)(quan)、健康成(cheng)(cheng)長。
活動過程：
（一）列舉交通安(an)全事故交通安(an)全：
自從1886年德國(guo)人(ren)(ren)發明了世(shi)界(jie)上第(di)一(yi)(yi)輛(liang)以(yi)(yi)汽油做燃料的(de)(de)機動車以(yi)(yi)來，它(ta)使(shi)(shi)人(ren)(ren)類進一(yi)(yi)步向現代文明邁進，但(dan)同時也帶來了交(jiao)通(tong)(tong)事故這一(yi)(yi)灰色陰影。交(jiao)通(tong)(tong)事故已成為“世(shi)界(jie)第(di)一(yi)(yi)害”，一(yi)(yi)個永(yong)恒的(de)(de)話題。而(er)中(zhong)國(guo)是世(shi)界(jie)上交(jiao)通(tong)(tong)事故死亡人(ren)(ren)數(shu)最多(duo)的(de)(de)國(guo)家(jia)之(zhi)一(yi)(yi)。中(zhong)國(guo)（未(wei)包括港(gang)澳臺地(di)區）每年交(jiao)通(tong)(tong)事故50萬(wan)起(qi)，因交(jiao)通(tong)(tong)事故死亡人(ren)(ren)數(shu)均(jun)超過10萬(wan)人(ren)(ren)，已經連續十余年居世(shi)界(jie)第(di)一(yi)(yi)。全國(guo)平均(jun)每天發生(sheng)交(jiao)通(tong)(tong)事故1600起(qi)，死亡257人(ren)(ren)，受傷1147人(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)中(zhong)小學(xue)生(sheng)占(zhan)總人(ren)(ren)數(shu)的(de)(de)８％左右(you)。直接經濟損失731萬(wan)。年經濟損失33億(yi)多(duo)元(yuan)，可以(yi)(yi)養活(huo)100萬(wan)個下崗職工；可以(yi)(yi)使(shi)(shi)200萬(wan)個窮(qiong)困地(di)區失學(xue)兒童重新走進學(xue)堂，改變他們(men)
的人(ren)(ren)生軌跡。交通安全，一個關系人(ren)(ren)生質量(liang)、家庭(ting)幸(xing)福(fu)的話題。當(dang)一個鮮活(huo)的生靈瞬間成為(wei)車(che)輪下的亡靈時(shi)，當(dang)一個好(hao)端端的`家庭(ting)因為(wei)慘痛的車(che)禍而支離破碎時(shi)，怎不讓我們為(wei)之警(jing)醒？同學們，面(mian)對(dui)著這些觸(chu)目驚心的交通事故，你將會對(dui)人(ren)(ren)們（如司(si)機(ji)、行人(ren)(ren)、親人(ren)(ren)、交通管理部門等等）說(shuo)些什么(me)？
教師總(zong)結：“生命如(ru)此美麗，又是如(ru)此脆弱，愛惜生命提高(gao)交(jiao)通安全意識”。
（二）不良(liang)交通行為(wei)
1、馬(ma)路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿(man)12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球(qiu)、捉迷藏很危險
5、在(zai)馬路(lu)上(shang)地下鐵路(lu)跳繩、跳方格，
6、在較窄的街區馬路(lu)上行走(zou)，一定要(yao)靠右(you)邊(bian)走(zou)，不(bu)要(yao)幾個(ge)小朋友(you)橫著走(zou)，以免妨礙他人行走(zou)和車(che)輛行駛(shi)。
7、騎車上下學一群并排(pai)行駛，這(zhe)樣既(ji)妨礙交通，又不文明(ming)，互相擠道，也容易(yi)摔跤或撞人。
8、在馬(ma)路上，有的同(tong)學喜歡騎著(zhu)(zhu)自行(xing)車鬧著(zhu)(zhu)玩，這都是不安全的。
9、隔著(zhu)馬路(lu)相互喊話(hua)、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒(mei)有留意地面(mian)的情況(kuang)時(shi)，很(hen)容易發生意外(wai)(wai)坐車時(shi)，能把(ba)頭、手伸出車外(wai)(wai)，這樣很(hen)容易在兩(liang)車相(xiang)會時(shi)出現意外(wai)(wai)事故。
（三）我校主要(yao)交通(tong)安全(quan)常識：
現在，我教(jiao)大(da)(da)家學習二大(da)(da)本領：一(yi)會走(zou)路、二會乘車（這二個“會”的(de)含義就(jiu)是要(yao)保障(zhang)自己(ji)的(de)人身安全(quan)）
1、走路時，要(yao)走人行(xing)道(dao)或在路邊行(xing)走，過馬路時，左右看，紅(hong)燈停(ting)、綠燈行(xing)，不(bu)亂跑、不(bu)隨(sui)意(yi)橫穿，不(bu)在馬路上追逐打鬧、不(bu)攀爬欄桿，遵規矩、保(bao)生命(ming)。
2、乘車時，等車停穩先(xian)下后(hou)上；坐車時不要把身體的任何(he)部分伸出(chu)窗(chuang)外，也不要向車外亂扔東西。
3、不(bu)(bu)要搭乘超載車(che)，如摩托(tuo)、拐的等。更不(bu)(bu)要坐農用車(che)，尤(you)其(qi)是人貨混裝(zhuang)車(che)。
4、12歲以下不(bu)要(yao)(yao)騎車(che)(che)(che)。騎車(che)(che)(che)時(shi)要(yao)(yao)靠右走，車(che)(che)(che)速不(bu)能(neng)過快，更不(bu)能(neng)雙手(shou)離把(ba)，不(bu)逆行，不(bu)要(yao)(yao)騎英雄車(che)(che)(che)。自行車(che)(che)(che)后座(zuo)不(bu)能(neng)載人，騎車(che)(che)(che)拐彎時(shi)要(yao)(yao)伸(shen)手(shou)示意。
5、在道路上遇到突發(fa)事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇(yu)到交通事(shi)故，撥打122或(huo)110報(bao)警電話，同伴被(bei)車(che)(che)撞(zhuang)倒，要記下撞(zhuang)人(ren)車(che)(che)輛的(de)車(che)(che)牌號，車(che)(che)身顏(yan)色或(huo)其它特征。
（四(si)）安全(quan)歌謠：
走(zou)路要走(zou)人行道，不在路上(shang)打和(he)鬧。
不(bu)(bu)騎快車不(bu)(bu)搶(qiang)道，靠右行車要記(ji)牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守(shou)交規習(xi)慣好，健(jian)康平安幸福(fu)長。
（五）安全(quan)知識(shi)搶(qiang)答題
1、每年(nian)全(quan)國中(zhong)小學生“安全(quan)教育日”確定為3月的。
A、第一周(zhou)的星期一
B、最后一周的星期(qi)一
2、在沒有人行道(dao)的(de)郊(jiao)區公(gong)路(lu)上，下車(che)橫(heng)過道(dao)路(lu)時，應從車(che)的(de)哪個方向(xiang)走？
A、車前
B、車后
3、未滿＿＿＿的兒(er)童，不能像(xiang)大人一樣到馬路上(shang)騎自行車(che)。因為馬路上(shang)車(che)很多，容易出(chu)危險。
A 、10歲
B、11歲
C、12歲
4、行(xing)(xing)人(ren)在沒(mei)有(you)人(ren)行(xing)(xing)道的路上行(xing)(xing)走，應(ying)該。
A、靠路邊行走
B、隨意走
5、如果看到有汽車撞人后要(yao)逃跑了，你應該立即：
A、記下車牌號
B、告訴老師或家長
C、不需要做(zuo)任何事
6、汽車(che)的轉向燈左邊閃爍時，汽車(che)向。
A、左轉
B、右轉
7、乘坐公共(gong)汽(qi)車時，應該
A 、先上后下
B 、先下后上
C 、沒有一定順序
8、乘(cheng)坐轎車(che)時從哪(na)邊(bian)下車(che)最安全？
A、左邊
B、右邊
9、在穿越馬(ma)路時應該。
A 、應先看(kan)左邊(bian)，再(zai)看(kan)右邊(bian)，在確認沒有(you)機動(dong)車(che)通過時(shi)才(cai)可(ke)以穿(chuan)越(yue)馬路(lu)。
B 、迅速奔跑，突然(ran)橫穿(chuan)馬(ma)路。
10、乘坐小汽車(che)要系(xi)安全帶，下面哪個說法正確：
A、前排乘車(che)人(ren)可(ke)以(yi)不系安(an)全帶B、司機和前排乘車(che)人(ren)必須(xu)系安(an)全帶
11、全國統一(yi)規(gui)定的交通事故報警電(dian)話：_____，急(ji)救(jiu)電(dian)話：_____。
A、110
B、122
C、120
12、當你遇到(dao)燈光信號(hao)、交通(tong)標志或交通(tong)標線與交通(tong)警察(cha)的指(zhi)揮不一致時，應該：
A、服從(cong)指揮(hui)信(xin)號燈
B、服從交通標(biao)志、標(biao)線
C、服從交通(tong)警(jing)察指揮
（五）活動總結：
在父(fu)母眼里，我(wo)們(men)是(shi)含苞欲放的花(hua)蕾(lei)；在老師眼里我(wo)們(men)是(shi)展翅待(dai)飛(fei)的雛(chu)鷹。父(fu)母，老師，在期(qi)(qi)待(dai)著我(wo)們(men)，美好的明天在期(qi)(qi)待(dai)著我(wo)們(men)！為了(le)更好地生(sheng)活(huo)和學習，同學們(men)一定要把交通安(an)全牢記(ji)心中！讓我(wo)們(men)齊唱《一路平安(an)》。
交通安全教育主題班會教案8
一、班會目的
1、通(tong)過班會使學(xue)生了解生命的(de)可貴，掌握有關(guan)的(de)交通(tong)安(an)全(quan)知識(shi)，認清(qing)學(xue)習目的(de)，增(zeng)強學(xue)生安(an)全(quan)意(yi)識(shi)。
2、以“增強交通安(an)全意識，提高(gao)自我保護能力”為指(zhi)導方針，切(qie)實加強安(an)全教育與管理，確保學生安(an)全。
3、引導學(xue)生(sheng)(sheng)在活動中認(ren)識生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)的意(yi)義，在自(zi)我體驗中發揮(hui)潛能，豐富自(zi)我生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)，提升生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)意(yi)義。進而教育學(xue)生(sheng)(sheng)關愛(ai)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)、尊(zun)重生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)、敬(jing)畏生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)、激揚生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)、熱愛(ai)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)、保護生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)。
4、為加(jia)強對學生法(fa)制與交通安全的(de)教育與管理(li)，使學生增加(jia)法(fa)制觀念，做到知(zhi)法(fa)、懂法(fa)、守法(fa)能確(que)保(bao)身心健康，平(ping)安完成學業(ye)。
5通過學習有(you)關安全知識，使(shi)學生樹立自(zi)護(hu)、自(zi)救觀念，形(xing)成自(zi)護(hu)、自(zi)救的意識，使(shi)學生安全、健康成長。
二、班會活動方法
通(tong)過錄(lu)象、交通(tong)知識競賽、相聲、快(kuai)板等表演來達到教育目標，接受“交通(tong)與安全(quan)”方面的教育。
三、班會準備
1.圍繞(rao)主題，課前(qian)動員學生搜集(ji)交(jiao)通(tong)標(biao)志、交(jiao)通(tong)警示語、制(zhi)作有關(guan)書簽，繪畫(hua)(hua)有關(guan)圖畫(hua)(hua)、準備節(jie)目。(①發動全體同學收集(ji)資(zi)料。②進行資(zi)料篩選(xuan)。③將篩選(xuan)出(chu)來的(de)資(zi)料編印成冊發給學生。)
2.在節目(mu)和(he)整個主題班會的(de)形式創(chuang)作中(zhong)，主創(chuang)人員是同學們自己(ji)。老師在作好引導的(de)同時，注重節目(mu)思想性的(de)提煉。
4主要內容有：小品，演講(jiang)，知(zhi)識(shi)(shi)競賽，識(shi)(shi)別圖標，安(an)全知(zhi)識(shi)(shi)之我(wo)見(jian)、安(an)全知(zhi)識(shi)(shi)問答等。
5.主持(chi)人串詞并嘗試(shi)走(zou)臺(tai)，對(dui)班會節目時(shi)間進行記錄。
四、班會過程
(一)、談話引入：
主持人：同(tong)學們(men)，今天(tian)(tian)我們(men)班(ban)舉行一個關于交(jiao)通(tong)(tong)安(an)(an)全的(de)主題班(ban)會。人的(de)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)只有一次(ci)，我們(men)要珍愛生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)。但是有的(de)人卻視為兒戲。在生(sheng)(sheng)活中我們(men)應時(shi)時(shi)刻刻注意(yi)安(an)(an)全，如飲食安(an)(an)全、旅(lv)游安(an)(an)全、交(jiao)友安(an)(an)全、用電安(an)(an)全、交(jiao)通(tong)(tong)安(an)(an)全等(deng)，今天(tian)(tian)我們(men)就來(lai)談談交(jiao)通(tong)(tong)安(an)(an)全。首先(xian)請大家欣賞一段小品(pin)《肇禍》
(二)、小(xiao)品表演：小(xiao)品設(she)計方案：主要(yao)講述一(yi)個肇(zhao)事司機(ji)逃逸的(de)(de)事件表演中(zhong)故意設(she)計一(yi)些錯誤，比如(ru)打(da)電(dian)話報(bao)警(jing)110，不(bu)是(shi)(shi)119;又比如(ru)打(da)電(dian)話報(bao)警(jing)的(de)(de)人應(ying)該首先告訴(su)警(jing)察出事的(de)(de)具體地點，而不(bu)是(shi)(shi)簡單地說：“你們快(kuai)來，這(zhe)兒有人被(bei)撞了(le)!”，比如(ru)說遇到受傷的(de)(de)人不(bu)要(yao)隨(sui)便移動位置等等。在(zai)小(xiao)品結(jie)束后(hou)向學生提出。讓學生更好(hao)地讓學生掌握了(le)交通安全的(de)(de)知識，印象深刻。
(三)、主持人(ren)：感謝以(yi)上同學的精彩表演，下面我們進(jin)入交通知識競賽。我們實(shi)行搶答方式(shi)，每(mei)答對1題(ti)得1分，答錯不扣(kou)分。
A.必答題：
1.什(shen)么燈亮(liang)時，準(zhun)許車輛、行(xing)人(ren)通(tong)行(xing)?(綠(lv)燈)
2.雨天騎(qi)車可(ke)以打傘嗎?(不可(ke)以)
3.過馬(ma)路必須走什么?(人行橫道)
4.可(ke)以在(zai)馬路上學騎自行車嗎?(不可(ke)以)
5.放學路上，小(xiao)名騎著自行車(che)表(biao)演雙(shuang)手脫把的車(che)技，同學們羨慕他，你認為對(dui)(dui)(dui)不(bu)對(dui)(dui)(dui)?為什(shen)么(me)?(不(bu)對(dui)(dui)(dui)，很(hen)危險)
6.行車時可不可以與駕駛員談話?(不行)
7.醉(zui)酒(jiu)的(de)人準不(bu)準駕駛車輛?(不(bu)準)
8.小學(xue)生能不能在馬路(lu)、公路(lu)、鐵路(lu)和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)
金：首先恭喜每個小(xiao)隊精(jing)彩而流利(li)的回答(da)(da)，下面的題(ti)目是選擇(ze)題(ti)，先請各小(xiao)隊代表進行(xing)抽簽。答(da)(da)對一題(ti)得一面小(xiao)紅旗，答(da)(da)錯扣一面小(xiao)紅旗。請其他同學配合(he)一下，不要把(ba)答(da)(da)案說(shuo)出(chu)來，謝謝!
B.選擇題：
1、幾歲以下兒童不準騎車(che)上路：( )
A、11歲以下(xia)兒(er)童
B、12歲以下兒童
2、乘車時較(jiao)為安(an)全(quan)的行為( )
A、上車時爭先(xian)恐后(hou)
B、車輛行(xing)駛時，頭、手不伸出(chu)窗(chuang)外
3、過馬路時我們應該：
A、直接穿行
B、走斑馬線
4、過(guo)馬路如果(guo)遇(yu)到沒有人行道的馬路時(shi)要靠哪邊走( )
A、右(you)側(ce)路邊行走
B、左(zuo)側路邊(bian)行走
C、隨(sui)心所欲地走(zou)
5.過馬(ma)路時，我們(men)要看好(hao)紅綠燈：
A、紅燈行
B、綠燈行
6.媽媽騎電動車(che)帶你(ni)，應該在哪個車(che)道(dao)行駛：
A、非機動車道
B、機動車道
7.假如奶奶在馬路的對面(mian)叫你(ni)，你(ni)應該怎么做：
A、穿(chuan)越(yue)護欄過去(qu)
B、繞(rao)到人行橫道上再(zai)過去
8.綠(lv)燈還剩2秒時，應該怎么做：
A、等(deng)下一個綠燈再(zai)過(guo)馬路(lu)
B、趕緊沖過馬路
(四)、觀看多媒體《交(jiao)通事故》。幫助(zhu)學(xue)生(sheng)更好的知道(dao)生(sheng)命的寶(bao)貴。
(五(wu))、現場交通警察叔叔講話(hua)：首先祝賀大家，今天的(de)(de)(de)(de)主題(ti)隊會開得(de)很成功(gong)，也很有意義。春風中盛開的(de)(de)(de)(de)'花朵在訴(su)說生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)快樂(le)(le)，遠去的(de)(de)(de)(de)歲月(yue)告訴(su)我(wo)要(yao)安全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活，生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)是(shi)春花秋月(yue)的(de)(de)(de)(de)愛，生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)是(shi)干古不(bu)老的(de)(de)(de)(de)歌，悲歡離合喜怒哀樂(le)(le)匯成人生(sheng)(sheng)長(chang)(chang)河，風霜雪雨，笑語歡歌，奏出(chu)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)交響(xiang)樂(le)(le)。讓安全(quan)(quan)和幸福相擁(yong)保佑生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)，讓我(wo)們(men)(men)相擁(yong)珍重生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)。人的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)是(shi)可貴的(de)(de)(de)(de)，失去了就(jiu)(jiu)永遠也不(bu)會再來(lai)，所以要(yao)珍愛生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)就(jiu)(jiu)要(yao)遵紀守法。讓我(wo)們(men)(men)時時刻刻注意安全(quan)(quan)，爭當(dang)交通安全(quan)(quan)小衛士。讓我(wo)們(men)(men)共同攜手，安全(quan)(quan)伴我(wo)們(men)(men)健康成長(chang)(chang)!
最后主持人(ren)總結本課主題，在這次(ci)主題班會(hui)之(zhi)后，希望同學(xue)們時(shi)刻(ke)牢記：交通安(an)全，生命之(zhi)友。
交通安全教育主題班會教案9
教學目標：
通(tong)過學習有關安全知識，使學生(sheng)了解生(sheng)命之可貴， 珍惜(xi)生(sheng)命， 注(zhu)意(yi)安全， 掌(zhang)握(wo)一些安全知識，形成自護、自救的(de)意(yi)識，使學生(sheng)安全、健康成長。
教學時數：
一課時
教學過程：
生命(ming)對于(yu)每個人來(lai)說只有(you)一次，生活中(zhong)存在著許多的誘惑，同學(xue)們一定要有(you)一定的安全意識，珍惜生命(ming)，注意安全，安全重于(yu)一切，只有(you)健康的身心，才(cai)能(neng)保障我們好(hao)好(hao)學(xue)習，將來(lai)好(hao)好(hao)回(hui)報父母(mu)，回(hui)報社會。
一、導入：
通(tong)(tong)過一系(xi)列的(de)活動,讓學(xue)生(sheng)樹立交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)全意識(shi),從精(jing)神上(shang)遠離交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)全隱患,加強自身的(de)素質培養(yang). 為(wei)了(le)貫徹落(luo)實公(gong)安(an)部、教(jiao)育部《關于加強中職學(xue)校交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)全工作的(de)通(tong)(tong)知》精(jing)神，繼續(xu)進一步搞好我(wo)校的(de)交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)全教(jiao)育，減(jian)少交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)違章，杜絕交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)事(shi)故。讓學(xue)生(sheng)了(le)解(jie)交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)活動中必備的(de)安(an)全知識(shi)，懂得安(an)全的(de)重要，并(bing)把自己學(xue)到的(de)'知識(shi)傳達給(gei)周圍的(de)人們 。
二、交通知識
1、道(dao)路、交(jiao)通(tong) 2、交(jiao)通(tong)安全 3、交(jiao)通(tong)法規 4、道(dao)路交(jiao)通(tong)標(biao)志和交(jiao)通(tong)信號 5、看(kan)圖識(shi)標(biao)志
三、討論分析
1、行(xing)(xing)(xing)人為什么要(yao)在人行(xing)(xing)(xing)道上行(xing)(xing)(xing)走，沒有人行(xing)(xing)(xing)道要(yao)靠路邊行(xing)(xing)(xing)走？
2、行人橫過馬(ma)路為什么要(yao)走人行橫道(dao)？
3、沒(mei)有劃設人行橫道的馬(ma)路應該注意(yi)哪些(xie)？
4、為(wei)什么不能翻越護欄？
5、為什(shen)么不準(zhun)扒車、追車、強行攔車？
6、為什么走路時不能看書或做其它(ta)活動(dong)？
7、騎(qi)自行車應該注意什么？
8、乘汽車(che)時要注意什么？
9、遇到(dao)交(jiao)通事故怎么辦？
總結：
對于我們學(xue)生來(lai)說尤其要注意(yi)的是(shi)騎自行車的安全(quan)(quan)和(he)過馬路(lu)的安全(quan)(quan)。
交通安全教育主題班會教案10
一．交通事故呈現
汽(qi)車大國交通死亡人數對(dui)比
交通死亡人數
20.43萬
4萬
7702
6600
汽車保有量
4400萬
2.36億
7000萬
4800萬
汽車死亡率
46.43人(ren)/萬車
1.7人/萬車
1.1人/萬車
1.37人/萬車
中國
美國
日本
德國
中國(guo)“萬車死亡率”，是發達國(guo)家(jia)的幾十(shi)倍，中國(guo)的機動車輛相比較而言，看起來(lai)更加危險……
交(jiao)通事故已超過戰爭，成(cheng)僅次(ci)于疾病的(de)人類(lei)生命(ming)的(de)殺手，并給成(cheng)千上萬個家庭帶來(lai)難以愈合的(de)創傷……
日前,經(jing)公安(an)交通(tong)管(guan)理部(bu)門專家(jia)分析,雖然當前我區的交通(tong)安(an)全形勢(shi)總的趨勢(shi)有(you)所好轉(zhuan),但仍(reng)然十分嚴峻。據統計，今年(nian)1~8月份，我區共(gong)發(fa)生(sheng)道(dao)路(lu)交通(tong)事故11614起，死(si)亡99人(ren)，受傷1513人(ren)，直接(jie)經(jing)濟(ji)損失3181000元，涉(she)及學生(sheng)事故共(gong)有(you)7起，造成(cheng)1人(ren)死(si)亡，7人(ren)受傷。
綜觀全(quan)國形(xing)勢，20xx年全(quan)國中(zhong)小學生共死亡(wang)4205人(ren)，平均(jun)每(mei)天死亡(wang)就有12人(ren)，就是每(mei)三四天，全(quan)國就有1個班的(de)孩子(zi)消失了！
給學生(sheng)看交通事故圖片
二、交通事故
道路交(jiao)通(tong)是(shi)一個(ge)世界性的(de)社會(hui)問(wen)題(ti),它已(yi)成(cheng)(cheng)為(wei)國際社會(hui)的(de)一大公害。據統計(ji)，２0紀以來(lai)，因(yin)交(jiao)通(tong)事(shi)故死亡的(de)人(ren)(ren)數達到(dao)２２３５萬人(ren)(ren)，這個(ge)數字比第一次(ci)世界大戰中死亡的(de)人(ren)(ren)數還多，交(jiao)通(tong)事(shi)故已(yi)成(cheng)(cheng)為(wei)全世界非正常死亡的(de)重要(yao)因(yin)素(su)。許多名(ming)人(ren)(ren)也葬身于(yu)車(che)禍之中，如美(mei)國的(de)巴頓將軍，英國的(de)王妃(fei)戴安娜等(deng)等(deng)。
我國(guo)每年因(yin)各類事故(gu)死(si)(si)亡人(ren)數(shu)約(yue)１０萬人(ren)，道路交通(tong)事故(gu)死(si)(si)亡人(ren)數(shu)占(zhan)(zhan)６０％以上。我國(guo)的(de)(de)交通(tong)事故(gu)死(si)(si)亡人(ren)數(shu)位居世(shi)界首位，平均每天有280多人(ren)死(si)(si)于車(che)禍。其中中小學生占(zhan)(zhan)總人(ren)數(shu)的(de)(de)８％左(zuo)右。這個數(shu)字向人(ren)們(men)敲響警鐘，追(zhui)根溯源，安(an)全意識淡薄，麻(ma)痹大意，違(wei)章違(wei)紀(ji)是造成(cheng)交通(tong)事故(gu)的(de)(de)根本(ben)原因(yin)。
學(xue)生(sheng)是祖國的(de)希望，代表著民(min)(min)族的(de)未(wei)來(lai)。學(xue)生(sheng)能否健(jian)康(kang)成(cheng)(cheng)長，直接關系到教育的(de)成(cheng)(cheng)敗，關系到人(ren)民(min)(min)的(de)切身利益和國家的(de)前(qian)途(tu)命(ming)運。保護學(xue)生(sheng)的(de)安全(quan)(quan)健(jian)康(kang)是人(ren)民(min)(min)的(de)責任，全(quan)(quan)社會的(de)大事。今天我們召開“交(jiao)(jiao)通(tong)安全(quan)(quan)記心間(jian)”主題班會活動，就是向同(tong)學(xue)們宣傳(chuan)交(jiao)(jiao)通(tong)安全(quan)(quan)知識，希望每位(wei)同(tong)學(xue)心中有交(jiao)(jiao)通(tong)安全(quan)(quan)意識，時時刻刻緊記住要(yao)遵守交(jiao)(jiao)通(tong)規則。
三、交流討論
我們生活中(zhong)有哪些(xie)交通不(bu)安(an)全隱患呢？
1．馬(ma)路上(shang)追逐(zhu)打(da)鬧
2．跨越隔離墩
3．在汽(qi)車間(jian)穿行
4．不滿12周(zhou)歲騎自行(xing)車
5．在馬路(lu)上地下鐵(tie)路(lu)跳(tiao)繩、跳(tiao)方(fang)格，既妨礙交通(tong)，又不安全。
6．在較(jiao)窄的(de)`街區馬路上行(xing)(xing)走，一定要靠右邊走，不要幾個人橫著(zhu)走，以免妨礙他(ta)人行(xing)(xing)走和車輛(liang)行(xing)(xing)駛。
7．當走路(lu)只(zhi)顧著談天說地，沒有留(liu)意地面(mian)的(de)情況時，很容(rong)易發生意外。
8．車時，能把頭、手伸(shen)出車外(wai)，這樣很(hen)容易在兩車相會時出現意外(wai)事故。
9．無證(zheng)駕駛摩托車事故案例列舉：
1．20xx年04月25日(ri)，陰，鄧某駕駛未上牌的二輪摩托車，由(you)余杭區城西小學駛向小林村(cun)，當日(ri)15時
15分許，途徑(jing)320國道余(yu)杭區臨平街道小林(lin)村路段(duan)時，在由西向東行駛(shi)過程中與前方(fang)行駛(shi)的金某(mou)駕駛(shi)的浙a99310號大中型拖拉機發生(sheng)碰(peng)撞，造成鄧(deng)某(mou)受傷(shang)、摩托車上乘員(yuan)小學生(sheng)2人(ren)死(si)亡，兩車不同程度毀壞。
案例分析：
1、鄧(deng)某無證駕(jia)駛(shi)無牌摩托(tuo)車，在駕(jia)駛(shi)過程中未戴安(an)全帽(mao)，在行(xing)駛(shi)中未能(neng)做到與(yu)前車保持安(an)全車距(ju)。
2、金某駕(jia)駛超載(zai)的(de)機(ji)動車在行駛中未(wei)能(neng)做到文明駕(jia)駛。
3、小(xiao)學生(sheng)(sheng)乘坐摩托車(che)(che)未戴安(an)全帽。由于未戴頭(tou)盔(kui)，車(che)(che)輛發(fa)生(sheng)(sheng)交通(tong)事故時，乘坐人員頭(tou)部不(bu)能有(you)效(xiao)的保護，致使小(xiao)學生(sheng)(sheng)摔(shuai)倒在地(di)，頭(tou)部著(zhu)地(di)死亡。四(si)、交警提倡騎自(zi)行(xing)(xing)(xing)(xing)車(che)(che)九不(bu)準一、不(bu)在機動(dong)車(che)(che)道內騎自(zi)行(xing)(xing)(xing)(xing)車(che)(che).二、自(zi)行(xing)(xing)(xing)(xing)車(che)(che)不(bu)逆向(xiang)行(xing)(xing)(xing)(xing)駛.三(san)、騎自(zi)行(xing)(xing)(xing)(xing)車(che)(che)是不(bu)帶人.四(si)、騎自(zi)行(xing)(xing)(xing)(xing)車(che)(che)不(bu)闖紅燈.五、騎自(zi)行(xing)(xing)(xing)(xing)車(che)(che)不(bu)撐傘.六、騎自(zi)行(xing)(xing)(xing)(xing)車(che)(che)不(bu)攀扶其它車(che)(che)輛。
七、騎自行車不雙手離把。
八、未滿12周歲不騎車上路。
九、騎自行車不突然強行猛拐交通安全五不坐：
1、不坐(zuo)超(chao)載的機動車(che)。
2、不坐無牌無證、報廢的機動車。
3、不坐非法營(ying)運機動車。
4、不坐未(wei)經檢驗合格的機(ji)動車。
5、不坐貨運(yun)車(che)輛、農用車(che)輛、拖拉機。交通(tong)安全(quan)五不準：
1、不準無證駕駛機動車。
2、不(bu)準(zhun)闖紅燈。
3、不準在(zai)公(gong)路上扶身并行，相互追逐、曲(qu)折(zhe)競駛(shi)或突然猛拐。
4、不準翻(fan)越護欄。
5、不準(zhun)在公路上玩耍。交通安全一要：橫過公路要一停二看三(san)通過。
交通安全教育主題班會教案11
活動目標：
情感目標：
知道遵守交通規(gui)則的重要性(xing)，擁有安全意識(shi)
能力目標：
了解基本的(de)交通規則(ze)，提高自我保護能力
知識目標：
通(tong)過參與情境游戲活動，理解紅綠燈和常見交通(tong)標志(zhi)的作用。
活動準備：
紅(hong)黃綠3色(se)圓燈型紙片(pian)(pian)，各種交通標(biao)志圖(tu)片(pian)(pian)，小(xiao)推車(che)，小(xiao)車(che)
活動過程：
導入：問答+情境導入。
1、依(yi)次出示紅(hong)黃綠(lv)3色卡片，并提(ti)出問題：“小(xiao)朋友們，看到(dao)這種顏色你們想到(dao)了(le)什么(me)呢(ni)。”
2、同時出示(shi)3色(se)(se)卡片，并提出問題：“如果(guo)把(ba)3種顏色(se)(se)放(fang)到一(yi)起，你(ni)們想到了(le)什么呢?”
3、提出問(wen)題：“老師(shi)這里(li)還有其(qi)他卡片，大(da)家想(xiang)不(bu)想(xiang)知(zhi)道是什么(me)。”以此(ci)激發幼(you)兒學習興趣，順勢導入活(huo)動(dong)主題。
活動步驟：
直觀+問答+游戲
1、初步認(ren)知：出示常(chang)見的交通標(biao)志，如(ru)禁(jin)止(zhi)前行、人行道、禁(jin)止(zhi)小車通行、指示標(biao)志等，讓他們初步認(ren)識。
2、加(jia)強(qiang)記憶(yi)：采(cai)用分(fen)組(zu)競賽活動方(fang)式，隨意(yi)出示某一個標(biao)志圖片，提出問(wen)題：“圖中是什么標(biao)志”。回(hui)答最好的(de)小組(zu)給予表揚。
3、游(you)戲(xi)鞏固：把(ba)小(xiao)(xiao)朋(peng)友分成推車(che)組(zu)，行(xing)(xing)(xing)人(ren)組(zu)，小(xiao)(xiao)車(che)組(zu)。老師隨機出示交通標志，如向右行(xing)(xing)(xing)駛(shi)，向左行(xing)(xing)(xing)駛(shi)，禁(jin)止小(xiao)(xiao)推車(che)行(xing)(xing)(xing)駛(shi)，禁(jin)止行(xing)(xing)(xing)人(ren)通行(xing)(xing)(xing)，紅燈，綠燈變(bian)換等。在游(you)戲(xi)中讓他們對各種交通安全標志有更深的記憶。
4、深入理解：游戲結(jie)束后(hou)，向小朋友們講述交通安全(quan)的(de)重要，引導它們對交通安全(quan)有正確的(de)'認(ren)識，能在(zai)以后(hou)日常生活中遵守規(gui)則，保護自(zi)己。
活動延伸：
家園合作。
讓小朋友在回家(jia)路上看看還(huan)有哪些指示牌(pai)，然后向(xiang)自(zi)己的(de)父母詢問指示牌(pai)作用(yong)。第二(er)天跟老師分享新標(biao)志。
交通安全教育主題班會教案12
主題班會記錄
時間：20xx.11.8
參加人數：52
班(ban)會主題：交通安全
班會形式：
班會資料：
（一）主(zhu)題導入：
1、主持人：我(wo)們每(mei)個小學生都要了解基(ji)本(ben)的交通規則，增強交通安全(quan)意(yi)識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基(ji)本(ben)的交通標志。做(zuo)到(dao)愉快上學，平(ping)安回家。
2、游戲———猜謎語
（1）白色線(xian)條(tiao)地上躺，不(bu)怕雨雪(xue)和(he)冰霜，行(xing)人(ren)踏在它身上，交通安全有保障（人(ren)行(xing)橫道(dao)線(xian)）
（2）圓圓三只(zhi)大(da)眼睛(jing)，十字路口做衛兵(bing)，紅燈停，綠(lv)燈行，黃燈亮起提個醒。
3、揭(jie)示本次班會主題——交通安全記心中。
（二）交通安(an)全知(zhi)多(duo)少
A、（學(xue)生跑上臺把事(shi)先準(zhun)備好(hao)的(de)交通標識的(de)圖(tu)片(pian)貼在黑(hei)板上）一(yi)位同(tong)學(xue)扮演的(de)小(xiao)交警出場，表演交警手語，再對圖(tu)片(pian)進行(xing)解說。
B、交通知識競(jing)賽。分兩(liang)組隊員來決定(ding)哪些(xie)行為是注意了(le)交通安全的，而哪些(xie)是十分危險的`（答對(dui)題多(duo)者(zhe)為勝）
（三）小(xiao)品《車禍之后》
1、小品(pin)資(zi)料：一名(ming)學生放學回家(jia)由于不(bu)遵守交通規則，結果(guo)出了車禍。
2、議一議：
（1）這(zhe)個同學(xue)違(wei)反了哪些交通規則？
（2）我(wo)們應(ying)如何遵(zun)守(shou)交(jiao)通(tong)規則？
3、小結：是阿！這(zhe)多危險阿！為了小小的足球(qiu)，送上(shang)一條腿(tui)，落(luo)個終(zhong)身遺憾，真可惜！交通(tong)安全，我們(men)可得隨時注(zhu)意。在(zai)校園里，我們(men)就應(ying)怎樣注(zhu)意安全呢？
（四）交通(tong)安全三字(zi)經
講法規，為安全，靠右行(xing)，記心田。過(guo)馬路(lu)，左右望，紅燈停(ting)，綠燈行(xing)。無燈時，勤擺手，過(guo)道口，要直走(zou)。多人(ren)(ren)行(xing)，莫并(bing)肩(jian)，橫過(guo)道，要快走(zou)。過(guo)公路(lu)，走(zou)天(tian)(tian)橋，貪方(fang)便，最危險。雨天(tian)(tian)傘，莫遮眼(yan)，路(lu)上(shang)水，留(liu)意(yi)滑(hua)。夜間(jian)行(xing)，耳加眼(yan)，走(zou)或停(ting)，要分明。莫在路(lu)，玩(wan)追逐，玩(wan)滑(hua)板，路(lu)上(shang)險。自(zi)行(xing)車，常查驗，閘(zha)與鈴(ling)，要完善。過(guo)十(shi)二，才上(shang)路(lu)，不(bu)逆(ni)行(xing)，不(bu)搶道。搭摩托，戴頭(tou)盔，乘汽車，安全帶。頭(tou)與手，不(bu)外(wai)探，有垃圾(ji)，勿外(wai)拋。見意(yi)外(wai)，速(su)報(bao)案，幫大人(ren)(ren)，不(bu)等(deng)閑。交通法，莫違反，出事故，后(hou)悔晚。
（五）老歌新唱《祝(zhu)你平安》
你的(de)車(che)子檢查好了嗎(ma)
交(jiao)通法規記在心上了嗎
生活的(de)路總(zong)有一些危險事(shi)。
請你必須要(yao)警惕(ti)注意安(an)全過得好。
祝(zhu)你平(ping)(ping)安哦祝(zhu)你平(ping)(ping)安讓那快樂(le)圍繞(rao)在你身邊。路口的指(zhi)示燈你看清(qing)楚(chu)了嗎(ma)
安全帶(dai)，滅(mie)火(huo)器你都(dou)帶(dai)上了(le)嗎
人生自古總有(you)許多突發事(shi)請你多做些(xie)防范快樂(le)多于煩惱(nao)。祝你平(ping)安哦祝你平(ping)安讓那(nei)快樂(le)圍繞在你身(shen)邊。你永久都幸福是我最(zui)大的心愿。
交通安全教育主題班會教案13
活動目的
1．讓學生(sheng)進一(yi)步(bu)了(le)解一(yi)些(xie)與他們生(sheng)活密切相(xiang)關的(de)交通(tong)(tong)規則，懂得自(zi)覺遵守(shou)交通(tong)(tong)規則的(de)重要性及不遵守(shou)交通(tong)(tong)規則所帶來的(de)危害(hai)性，明(ming)白(bai)為了(le)自(zi)己和大(da)家的(de)安全，人人都必須遵守(shou)交通(tong)(tong)規則。
2．形成人人學(xue)習、講文明安全行知識的氛(fen)圍，培養學(xue)生自我保護(hu)的意識和能力以及熱(re)愛(ai)生命的情感，為他們(men)的健(jian)康(kang)成長(chang)打好基礎。
3.學習一些交(jiao)通(tong)安全(quan)標語和(he)交(jiao)通(tong)標志，在(zai)實際(ji)生(sheng)活中以便(bian)引(yin)導我們怎樣去做。
活動準備
1．收集有關交通事故(gu)的(de)資料(liao)。
2．組(zu)織學生排演小品(pin)
3．挑選及訓練好班(ban)會主(zhu)持。
活動過程
一、 主持(chi)人開場白
甲(jia)：人(ren)的生命只(zhi)有一次，生命是(shi)多(duo)么珍貴(gui)，
乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了(le)。
甲：我們要懂(dong)得關愛生(sheng)命，學(xue)會(hui)保護自(zi)己，
乙：我們要(yao)樹立交通意識，遠離道(dao)路交通事故。
合：五年級（5）班(ban)“ 交(jiao)通安全伴我行(xing) ”主題班(ban)會，現在開始。
二、交(jiao)通安全伴我行(xing)
1.場景回顧，感受交通(tong)安全的(de)重要性。
甲：有(you)一根弦它常響在(zai)我(wo)們身(shen)邊，
乙：有一根弦(xian)它(ta)連著(zhu)我們(men)的生(sheng)命(ming)線(xian)，
合：它的名字叫“安全”（重讀）
甲：安(an)全(quan)維系(xi)著(zhu)我們(men)每個人的(de)(de)生命和健康，安(an)全(quan)維系(xi)著(zhu)每個家庭(ting)的(de)(de)幸福和美滿(man)。
乙：可(ke)是(shi)我們卻經常聽到這(zhe)根(gen)弦斷的聲(sheng)音，看(kan)到一(yi)些慘不忍睹的場(chang)面。請聽前現(xian)小記者(zhe)給我們帶來的一(yi)個個觸目(mu)驚(jing)心的'畫面。（小記者(zhe)）
2. 交(jiao)通法規不能忘。
甲：是(shi)啊，其實(shi)很多的交通(tong)事故都(dou)是(shi)由于不了(le)解交通(tong)規則而(er)造成的，可見我們(men)學習交通(tong)規則是(shi)多么的必要
乙：交通法規(gui)是(shi)我(wo)們(men)每(mei)一個人的(de)生(sheng)命線，請同學們(men)以大組(zu)為單位，進(jin)行知識搶答。每(mei)題(ti)10分，有請老師出題(ti)。（另一主持(chi)人記分）
3. 交通安(an)全(quan)知識大比(bi)評。
甲：只(zhi)有(you)把交通(tong)知(zhi)識(shi)牢記(ji)在心，遵守(shou)交通(tong)法規，我們才有(you)安(an)(an)全的(de)保證(zheng)，才有(you)安(an)(an)全陪伴左右。
乙：我準備了一些(xie)交通安全標語，同學們想知(zhi)道嗎？那么就讓我們來(lai)做(zuo)游(you)戲。
甲：請同(tong)學(xue)們注意聽游戲規則，男女(nv)兩隊輪流(liu)派出一名隊員擲硬幣，正面的同(tong)學(xue)獲勝，獎交通安全標語一條，每(mei)條標語價值10分(fen)。
乙(yi)：人最(zui)寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。
甲(jia)：交通安全意識是同學們應該(gai)隨時(shi)銘記(ji)在心的(de)。同學們要切實樹則的(de)好(hao)習慣。
交通安全教育主題班會教案14
一、教學目的：
1、通過(guo)讀新(xin)聞、搶答、演小品等(deng)形式引(yin)起同學們對交通安全的(de)重(zhong)視。
2、通過本次班(ban)會活動，是同(tong)學們了解一些基本的(de)交(jiao)通規(gui)則(ze)及交(jiao)通標(biao)志，并逐步形成自覺遵守交(jiao)通規(gui)則(ze)的(de)良好的(de)行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們(men)收集有關交(jiao)通事故的新(xin)聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓(xun)練班會(hui)主(zhu)持。
4、了解一些基(ji)本的交通規則。
5、了(le)解一些常見的標志。
三、活動過程：
（一）、主持讀有關(guan)交通事故(gu)的新聞以(yi)引(yin)入主題。
1、主持A讀(du)新聞。
2、主持B：大家聽了這則新(xin)聞有什么感想(xiang)？
3、同學們各抒己(ji)見。
4、主持小結：
A：生命在(zai)你手中，交(jiao)通安全不容(rong)忽視(shi)。
B：所以今天我們就一起來學習交(jiao)通安全，時時刻刻注意安全，并要養成自覺遵(zun)守交(jiao)通規則的好習慣。
（二）、知識(shi)競賽（搶(qiang)答形式）
略
（三）、看小品，議(yi)一議(yi)。
1、小品(pin)內容：一(yi)名小學生放(fang)學回家由(you)于(yu)不(bu)遵守交通規(gui)則，結果出了車(che)禍(huo)。
2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出(chu)了車禍。
1、通過對學生(sheng)行(xing)路、騎車、乘車等知識的(de)了解，提高學生(sheng)的(de)交通安全意識。
2、通過學習有關(guan)安(an)全知識(shi)，使學生樹立自(zi)護、自(zi)救(jiu)觀念，形(xing)成自(zi)護、自(zi)救(jiu)的意識(shi)，使學生安(an)全、健(jian)康成長。
二、教學內容：
行路的(de)安全(quan)(quan)、乘汽(qi)車(che)的(de)安全(quan)(quan)、騎車(che)的(de)安全(quan)(quan)
三、教學過程：
（一(yi)(yi)）列舉交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安全(quan)(quan)事(shi)(shi)(shi)故交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安全(quan)(quan)：自從(cong)1886年德國(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)發明(ming)了世界上第(di)一(yi)(yi)輛以(yi)(yi)汽油做燃料(liao)的(de)(de)機(ji)動(dong)車以(yi)(yi)來(lai)，它(ta)使(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)進一(yi)(yi)步向現代(dai)文明(ming)邁(mai)進，但同(tong)時(shi)也帶來(lai)了交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)故這一(yi)(yi)灰色陰影。交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)故已成(cheng)為(wei)(wei)(wei)“世界第(di)一(yi)(yi)害”，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)永(yong)恒的(de)(de)話題。而(er)中(zhong)國(guo)是世界上交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)故死(si)亡(wang)(wang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)最多的(de)(de)國(guo)家之(zhi)一(yi)(yi)。中(zhong)國(guo)(未包括港澳臺(tai)地區(qu))每年交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)故50萬起，因交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)故死(si)亡(wang)(wang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)均超(chao)過10萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，已經連續十余年居世界第(di)一(yi)(yi)。全(quan)(quan)國(guo)平均每天發生交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)故1600起,死(si)亡(wang)(wang)257人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),受傷1147人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),其(qi)中(zhong)中(zhong)小學(xue)生占總人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)的(de)(de)８％左右。直接經濟損失(shi)731萬。年經濟損失(shi)33億(yi)多元(yuan)，可以(yi)(yi)養活100萬個(ge)(ge)(ge)下崗職工；可以(yi)(yi)使(shi)200萬個(ge)(ge)(ge)窮困地區(qu)失(shi)學(xue)兒童重新走進學(xue)堂，改變(bian)他們的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生軌(gui)跡。交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安全(quan)(quan)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)關(guan)系人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生質量、家庭幸福的(de)(de)話題。當一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)鮮活的(de)(de)生靈瞬間成(cheng)為(wei)(wei)(wei)車輪(lun)下的(de)(de)亡(wang)(wang)靈時(shi)，當一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)好端端的(de)(de)`家庭因為(wei)(wei)(wei)慘痛的(de)(de)車禍而(er)支(zhi)離破碎時(shi)，怎不讓我們為(wei)(wei)(wei)之(zhi)警(jing)醒？同(tong)學(xue)們，面對著(zhu)這些觸目驚心的(de)(de)交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)故，你將(jiang)會對人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們（如司機(ji)、行人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、親人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)管理部(bu)門等等）說些什么？
教師總(zong)結：“生(sheng)命如(ru)(ru)此(ci)美麗，又是如(ru)(ru)此(ci)脆弱，愛惜生(sheng)命提高交(jiao)通(tong)安全(quan)意(yi)識”。
（二）不良交通行為
1、馬路上追逐打(da)鬧。
2、跨越隔離墩。
3、不滿(man)12周歲騎自行車。
4、在(zai)大街(jie)小(xiao)路(lu)上踢(ti)足球、捉迷藏很危險。
5、在馬路(lu)上(shang)地下鐵(tie)路(lu)跳繩、跳方格。
6、在較(jiao)窄的街區馬路上行(xing)走，一(yi)定要靠右邊走，不(bu)要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人(ren)行(xing)走和車(che)輛行(xing)駛。
7、騎車(che)上(shang)下學一群(qun)并(bing)排行駛(shi)，這樣既妨礙交通，又不文(wen)明，互相擠道，也容易摔(shuai)跤(jiao)或撞人。
8、在(zai)馬路上，有的同學喜歡騎著自(zi)行車鬧著玩，這都(dou)是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談(tan)天說地，沒有留意(yi)地面的情(qing)況時，很容易發生意(yi)外
坐車時，能把(ba)頭、手(shou)伸(shen)出車外，這樣很容(rong)易在兩車相(xiang)會時出現(xian)意外事故(gu)。
（三）我校主(zhu)要(yao)交通安全常識(shi)：現在，我教大家學(xue)習三大本領：一會走路(lu)、二(er)會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要(yao)保障(zhang)自(zi)己的人身安全）。
1、走(zou)路(lu)時，要(yao)走(zou)人行道或在(zai)路(lu)邊行走(zou)，過馬路(lu)時，左右看，紅(hong)燈(deng)停(ting)、綠燈(deng)行，不亂跑、不隨意橫(heng)穿，不在(zai)馬路(lu)上(shang)追逐打(da)鬧(nao)、不攀(pan)爬欄桿(gan)，遵規矩、保生命。
2、乘車(che)(che)時，等(deng)車(che)(che)停穩先下后上(shang)；坐(zuo)車(che)(che)時不要(yao)把(ba)身體的任何部分(fen)伸出窗外，也不要(yao)向車(che)(che)外亂扔東西。
3、不(bu)要搭(da)乘超載車，如摩托、拐的等。更不(bu)要坐農用車，尤其(qi)是人貨(huo)混裝車。
4、12歲以(yi)下不要(yao)(yao)騎車(che)(che)。騎車(che)(che)時要(yao)(yao)靠右走，車(che)(che)速不能(neng)過快，更不能(neng)雙手(shou)離把，不逆行(xing)，不要(yao)(yao)騎英雄車(che)(che)。自行(xing)車(che)(che)后座不能(neng)載人，騎車(che)(che)拐彎時要(yao)(yao)伸手(shou)示(shi)意。
5、在(zai)道(dao)路上(shang)遇(yu)到突發(fa)事件，要立即就(jiu)去找大人幫忙。
6、遇到交通(tong)事故(gu)，撥打(da)122或110報警電話，同伴被車撞(zhuang)倒，要(yao)記下撞(zhuang)人(ren)車輛(liang)的(de)車牌號，車身顏(yan)色或其(qi)它特征(zheng)。
我將大家騎車走路的一些基本常識(shi)編成了一首小歌謠：
走(zou)路要走(zou)人(ren)行道，不在(zai)路上打和鬧(nao)。
不騎(qi)快車不搶(qiang)道，靠右行(xing)車要記(ji)牢。
轉彎(wan)慢行(xing)仔(zi)細看，不(bu)急躁來不(bu)猛拐。
遵(zun)守交規習慣好，健康平(ping)安幸福長。
總結：在(zai)父母(mu)眼(yan)里，我們是含(han)苞欲(yu)放(fang)的(de)花蕾；在(zai)老(lao)師(shi)眼(yan)里我們是展翅待(dai)飛(fei)的(de)雛鷹(ying)。父母(mu)，老(lao)師(shi)，在(zai)期(qi)待(dai)著我們，美好的(de)明天(tian)在(zai)期(qi)待(dai)著我們！為了更(geng)好地(di)生活(huo)和學(xue)習，同學(xue)們一定要把交(jiao)通安全(quan)牢記心中！
讓我們齊唱《一路平(ping)安》。
交通安全教育主題班會教案15
一、活動目的：
1認識交通(tong)安全的(de)重要(yao)性，增強(qiang)交通(tong)安全意識；
2學(xue)習和了解與中(zhong)學(xue)生密(mi)切相關的(de)交(jiao)通安全(quan)知識。
3培養自覺遵守交通規則的好習慣；
二、課前準備：
1、讓同學們收(shou)集有關交通事故(gu)的新聞。
2、組(zu)織學生排演小品。
3、選好及訓(xun)練班會主持。
4、了(le)解一些基本的交通規(gui)則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
（一(yi)）創設情境(jing)喚起共鳴
看錄像，談感受
（大屏幕中播放交(jiao)通繁忙的實(shi)(shi)況錄像，并讓學生結合自身(shen)實(shi)(shi)際情況談談感受，如“出門上學前父母(mu)的叮(ding)囑”，“馬路上真實(shi)(shi)的所見所聞”等。）
小結：無論是從我們自身考(kao)慮，還是我們身邊的(de)人或事，都在時刻(ke)的(de)`提醒(xing)我們“珍愛生命安全出(chu)行”。（PPT中播放本次班會的(de)主題詞）
（二）學(xue)習(xi)研究深(shen)化認識
1、展示課前(qian)收(shou)集(ji)的有關交通(tong)事故(gu)的資(zi)料
（讓(rang)學生說說自己親身感受或親眼見到的交通事故）
2、PPT中播放(fang)交通事故的(de)圖片(pian)以及(ji)播放(fang)相(xiang)映的(de)數據資(zi)料
數據：自本(ben)世紀初以來(lai)，全(quan)球(qiu)死(si)于交(jiao)通事(shi)故(gu)的(de)人(ren)(ren)數達3200余(yu)萬(wan)(wan)人(ren)(ren)，而在(zai)同一時期內死(si)于戰爭的(de)人(ren)(ren)數為(wei)2300余(yu)萬(wan)(wan)人(ren)(ren)。進(jin)入九十年代(dai)以來(lai)，交(jiao)通事(shi)故(gu)成為(wei)當(dang)代(dai)社會問(wen)題的(de)焦點之一。據統計(ji)，目(mu)前全(quan)球(qiu)平均每小(xiao)時約有65人(ren)(ren)死(si)于交(jiao)通事(shi)故(gu)，約20xx人(ren)(ren)因交(jiao)通事(shi)故(gu)受傷(shang)住院(yuan)；每年死(si)于交(jiao)通事(shi)故(gu)的(de)人(ren)(ren)數達50萬(wan)(wan)人(ren)(ren)，傷(shang)1300萬(wan)(wan)人(ren)(ren)，相當(dang)于每年都要發生(sheng)兩次以上的(de)廣島核爆(bao)炸！我國交(jiao)通事(shi)故(gu)也(ye)相當(dang)驚人(ren)(ren)，每年因此喪(sang)生(sheng)者超(chao)過5萬(wan)(wan)人(ren)(ren)，由此造成的(de)直(zhi)接(jie)經濟(ji)損失近5億(yi)元。
小結：逝去的(de)生命(ming)是悲慘的(de)，但留下的(de)一聲聲絕望的(de)哭喊卻(que)更為令人痛苦。
3、探討交(jiao)通事(shi)故發生的原(yuan)因
（以小組的形式相互討論并得出結(jie)果(guo)）
（1）他們酒后駕(jia)車；
（2）他們不看交通信(xin)號
（3）他們闖(chuang)紅燈；
（4）行人走機動車道；
（5）不聽交警指揮；
小結：看(kan)來(lai)釀(niang)成悲(bei)劇(ju)的(de)原因有很(hen)多，但(dan)是從上述(shu)討論得出的(de)結果看(kan)，我們(men)不難推斷出違反交(jiao)規的(de)人可能根本不了解交(jiao)通規則，或者他們(men)交(jiao)通安全意識差，不遵守交(jiao)通規則。
（三）游戲延伸，體驗(yan)深化
根據大家課前所(suo)搜集和了解的資料情況，我們現在要來(lai)測試一下(xia)同學們對于交通法律法規的了解程度(du)！我們進行一個(ge)關(guan)于交通法規的知(zhi)識競賽。（PPT出示相應(ying)的題目(mu)）
比賽要求：
1、總(zong)共有三種題型
（1）必答(da)題：答(da)錯加10分，答(da)錯不扣分；
（2）搶答(da)題：答(da)對加(jia)10分(fen)，答(da)錯(cuo)倒扣5分(fen)；
（3）風險題(ti)（交通圖標）——選擇相(xiang)(xiang)應的(de)分(fen)值答(da)題(ti)，答(da)對加(jia)相(xiang)(xiang)應的(de)分(fen)數，答(da)錯倒扣去相(xiang)(xiang)應的(de)分(fen)數。
2、比(bi)賽形式，以6人為一組(zu)的形式進行。
3、比賽結果：最(zui)后累(lei)計(ji)得分最(zui)高的(de)一方(fang)(fang)可以獲得獎品，反之，得分最(zui)低(di)的(de)一方(fang)(fang)將接受相應的(de)懲罰。
（四）、聯(lian)系實際(ji)規范行動
觀(guan)看根據(ju)現實(shi)情況改變的小品片(pian)段：一名中學生(sheng)放學回家由(you)于不(bu)遵(zun)守(shou)交通規(gui)則，結果(guo)出(chu)了車禍。
議一議：
（1）這名學生(sheng)違反了哪些交(jiao)通(tong)規(gui)則？
（2）我(wo)們應(ying)如何遵守(shou)交(jiao)通規則？
（五）小結：
同學們小結：通過這次活動，你(ni)懂得了什么？我們應該如何做？
（PPT放映：自(zi)行車行駛“七(qi)不準”和(he)行人準則。）
（六(liu)）班主任(ren)總結：“生(sheng)(sheng)命”，一(yi)個多么(me)鮮活(huo)的(de)詞語；“安(an)全(quan)(quan)”，一(yi)個多么(me)古(gu)老(lao)的(de)話(hua)題；“幸(xing)福(fu)”一(yi)個多么(me)美妙的(de)境界。；生(sheng)(sheng)命至上，安(an)全(quan)(quan)為天；一(yi)人安(an)全(quan)(quan)，全(quan)(quan)家幸(xing)福(fu)。生(sheng)(sheng)命只有在安(an)全(quan)(quan)中才(cai)能永葆活(huo)力，幸(xing)福(fu)只有在安(an)全(quan)(quan)中才(cai)能永具魅力。所以，請所有同學務必珍惜生(sheng)(sheng)命，重視(shi)交通安(an)全(quan)(quan)。其實生(sheng)(sheng)命就在你我手中！
（多媒(mei)體(ti)播放背景音樂：祝你平安。）
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