文明禮儀廣播稿

時間(jian)：2021-12-26 20:33:31 廣播稿我要投稿

關于文明禮儀廣播(bo)稿14篇(pian)

　　如(ru)果你是學校(xiao)廣播(bo)(bo)(bo)(bo)站的主持(chi)人，肯定會知道我們(men)廣播(bo)(bo)(bo)(bo)前一般都會預先做好廣播(bo)(bo)(bo)(bo)稿(gao)(gao)，一份一流(liu)的廣播(bo)(bo)(bo)(bo)稿(gao)(gao)能提高節目效(xiao)果，那么廣播(bo)(bo)(bo)(bo)稿(gao)(gao)應該怎(zen)么寫才合適(shi)呢？以下是小編幫(bang)大家整理的關(guan)于文(wen)明禮儀(yi)廣播(bo)(bo)(bo)(bo)稿(gao)(gao)，僅(jin)供參考，希望能夠幫(bang)助到大家。

關于文明禮儀廣播稿14篇

關于文明禮儀廣播稿1

　　各位同學：

　　下午好！“

　　校園之聲”廣播又和大家見面了(le)。我是王攀，開學以(yi)來，我們(men)學校為全體同學制定了(le)《中學生(sheng)(sheng)禮(li)儀規范(fan)》《中學生(sheng)(sheng)一日行為規范(fan)》與大家探討了(le)如何(he)做一個文明(ming)的中學生(sheng)(sheng)，但從本周的表現來看，效果不(bu)是很好，我們(men)的身邊仍然出(chu)現了(le)許多不(bu)文明(ming)現象(xiang)，因(yin)此本期(qi)內容為文明(ming)禮(li)儀專題。首先(xian)請大家聽一首詩歌：

　　文明之歌

　　B：曾(ceng)為校園文明的(de)欣(xin)欣(xin)向榮而倍感欣(xin)慰的(de)精靈

　　在(zai)如今，卻為(wei)(wei)曾為(wei)(wei)之(zhi)自豪的家園和被稱為(wei)(wei)“天之(zhi)驕子”的學子，而(er)蒙羞，他(ta)(ta)們(men)朝(chao)氣蓬勃，他(ta)(ta)們(men)意氣風發他(ta)(ta)們(men)前程似(si)錦……

　　他(ta)(ta)(ta)們，他(ta)(ta)(ta)們有著人們所(suo)給予(yu)的，許多天(tian)使般美好的贊譽。他(ta)(ta)(ta)們曾是我心中的驕(jiao)傲，是他(ta)(ta)(ta)們，充(chong)實了校園的生活(huo)，是他(ta)(ta)(ta)們美化了校園的環境(jing)，是他(ta)(ta)(ta)們，譜寫(xie)了校園的新曲，有時(shi)他(ta)(ta)(ta)們推動著社會文明的進步…… 也同樣是他(ta)(ta)(ta)們，留(liu)下了令人汗(han)顏的“事跡”

　　A：是(shi)誰(shui)(shui)，在草地上“閑情信(xin)步” 是(shi)誰(shui)(shui)，在墻(qiang)壁上妙筆生“花”，是(shi)誰(shui)(shui)，在桌椅“奮筆疾書(shu)” 又(you)是(shi)誰(shui)(shui)，在考試時“眉飛色舞”？是(shi)他(ta)們，是(shi)他(ta)們！

　　我為之自豪的(de)“天之驕子”，在(zai)破(po)壞著校園的(de)文明，在(zai)侵(qin)蝕(shi)著校園的(de)美麗！我嘆(tan)息，我流(liu)淚

　　我想(xiang)以(yi)啼血(xue)的聲音和滴血(xue)的嘴唇吶喊，請珍(zhen)視自(zi)己的行為，請珍(zhen)愛自(zi)己的靈魂

　　莫讓(rang)圣潔的校園(yuan)，沾染世俗(su)的塵埃，莫讓(rang)校園(yuan)的文明，因你而流(liu)淚！

　　B：中(zhong)(zhong)華(hua)民族自古以“禮(li)(li)儀大(da)國”、“禮(li)(li)儀之邦(bang)”的美譽著稱(cheng)于世。我(wo)們作(zuo)為新世紀的接班(ban)人，要繼承(cheng)先輩們的優良(liang)傳統。在禮(li)(li)儀淵遠(yuan)流長的中(zhong)(zhong)華(hua)大(da)地(di)，更應(ying)將將這屬于炎(yan)黃(huang)子孫(sun)的傳統美德發(fa)揚(yang)光(guang)大(da)。

　　A：當(dang)我(wo)們接觸一個(ge)(ge)(ge)人(ren)之后，常常會(hui)(hui)給他一些評語(yu)：“這個(ge)(ge)(ge)人(ren)素(su)質高，有風度”；“這個(ge)(ge)(ge)人(ren)有教養(yang)，談吐文(wen)雅(ya)”；“這個(ge)(ge)(ge)人(ren)太差勁，連句客氣話(hua)都不會(hui)(hui)說”；“這個(ge)(ge)(ge)人(ren)俗不可耐，滿嘴臟話(hua)”；……一個(ge)(ge)(ge)素(su)質高、有教養(yang)的人(ren)，必須有良好(hao)的文(wen)明禮(li)儀。這樣的人(ren)，被人(ren)尊(zun)重，受人(ren)歡迎。

　　B：這里有個身邊(bian)的(de)(de)故事講給大(da)家聽。兩個新(xin)分配的(de)(de)名牌大(da)學的(de)(de)畢業生甲和乙(yi)(yi)，學業成(cheng)績是(shi)同樣(yang)的(de)(de)優秀。但試(shi)用期過后，單位只留下(xia)了(le)甲，卻沒有給乙(yi)(yi)轉正的(de)(de)機會。

　　A：為什么呢？

　　B：我們(men)來看一(yi)(yi)看甲乙的(de)表現(xian)：甲到辦公(gong)室后(hou)(hou)，微笑而(er)(er)有分寸(cun)地(di)與同事和領(ling)導打招(zhao)呼(hu)(hu)，在工(gong)作中言語(yu)有禮，尊敬每一(yi)(yi)個(ge)同事。工(gong)作之中常常熱心(xin)幫助大(da)家，大(da)到電腦故(gu)障的(de)解決，小(xiao)到提(ti)重物，擦桌(zhuo)掃地(di)，樣樣能干。同事們(men)也因此都樂(le)于在工(gong)作中教導和提(ti)示這個(ge)新來的(de)小(xiao)伙子(zi)…… 乙呢？不(bu)論(lun)是(shi)到達還(huan)是(shi)離(li)開(kai)辦公(gong)室對誰(shui)也不(bu)打招(zhao)呼(hu)(hu)。對于單位的(de)長輩直呼(hu)(hu)其名，態(tai)度隨(sui)便(bian)。周圍同事需要幫忙時，他往(wang)往(wang)是(shi)視而(er)(er)不(bu)見。就(jiu)連午(wu)餐也是(shi)大(da)家都點好菜后(hou)(hou)，他才來，還(huan)有人(ren)未吃完時，就(jiu)無(wu)故(gu)提(ti)早退席。常常令大(da)家感到另類、不(bu)易(yi)交流、不(bu)好合作。

　　A:甲乙的(de)(de)差別實際(ji)上就在于有沒(mei)有接受過基本的(de)(de)、點(dian)滴的(de)(de)、做人(ren)的(de)(de)教育。乙的(de)(de)職場生涯從一開端就跌跤了。

　　B:這僅(jin)僅(jin)是一個(ge)小例子(zi)。從小培養文明(ming)禮儀習(xi)慣(guan)，其對人生和社(she)會的影響遠比(bi)上面(mian)的故事(shi)所表述的要重(zhong)大且深(shen)廣得多。這正所謂“少成若天性，習(xi)慣(guan)成自然”。

　　A:的(de)(de)確(que)，文(wen)(wen)(wen)明禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)要(yao)從小培養，要(yao)從小形成(cheng)(cheng)良好習慣。可有的(de)(de)同學對自己的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)明禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)習慣沒(mei)有引起重視。有的(de)(de)同學認為，現代社(she)會講個(ge)人(ren)(ren)自由(you)，懂不懂文(wen)(wen)(wen)明禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)沒(mei)關(guan)系，只要(yao)學習好、有真本事就(jiu)行了。其(qi)實，只要(yao)我們留心一下(xia)周圍人(ren)(ren)物，注意一下(xia)大眾傳媒，事業有成(cheng)(cheng)的(de)(de)人(ren)(ren)有幾(ji)個(ge)不懂文(wen)(wen)(wen)明禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)？現代社(she)會的(de)(de)確(que)尊重個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)選擇，自由(you)度(du)大了，然而對人(ren)(ren)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)明禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)要(yao)求卻更高了，因為文(wen)(wen)(wen)明禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)是社(she)會文(wen)(wen)(wen)明程度(du)的(de)(de)重要(yao)標志。

　　B:我們學(xue)(xue)(xue)校有《中學(xue)(xue)(xue)生日常(chang)行為規范》等(deng)文明禮(li)儀(yi)制度(du)，對這(zhe)些制度(du)的貫徹落實情況，將成(cheng)為今后一(yi)(yi)段(duan)時(shi)間(jian)學(xue)(xue)(xue)校德育(yu)督查工(gong)作的重點。下來我們一(yi)(yi)起共同學(xue)(xue)(xue)習文明禮(li)儀(yi)知識。

　　A:一、課(ke)堂禮(li)儀(yi) 遵(zun)守課(ke)堂紀律是學生最(zui)基本的禮(li)貌。

　　B:(1)上課(ke)(ke)：上課(ke)(ke)的鈴聲一響，應(ying)端坐(zuo)在(zai)教(jiao)室里(li)，恭(gong)候老師(shi)(shi)上課(ke)(ke)，當教(jiao)師(shi)(shi)宣布(bu)上課(ke)(ke)時，全班應(ying)迅(xun)速(su)肅立，向老師(shi)(shi)問好(hao)，待老師(shi)(shi)答禮后(hou)(hou)，方(fang)可(ke)(ke)坐(zuo)下。學生應(ying)當準(zhun)時到校上課(ke)(ke)，若(ruo)因特(te)殊情況，不(bu)得已在(zai)教(jiao)師(shi)(shi)上課(ke)(ke)后(hou)(hou)進入(ru)教(jiao)室，應(ying)先得到教(jiao)師(shi)(shi)允許(xu)后(hou)(hou)，方(fang)可(ke)(ke)進入(ru)教(jiao)室。

　　A:(2)聽講(jiang)：在課堂上，要(yao)認真聽老師講(jiang)解，注意力集(ji)中，獨立思考，重要(yao)的內(nei)容應做好筆記。當老師提問(wen)時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站(zhan)起(qi)來回答，發言時，身體要(yao)立正，態度要(yao)落(luo)落(luo)大方，聲音要(yao)清晰響亮。

　　B:(3)下課：聽(ting)到下課鈴(ling)響(xiang)時，若老師(shi)還(huan)未宣(xuan)布(bu)下課，學(xue)(xue)(xue)生應當安心(xin)聽(ting)講，不要忙著收拾書本，或把(ba)桌(zhuo)子弄得乒乓作響(xiang)，這是(shi)對老師(shi)的不尊重。下課時，全體同學(xue)(xue)(xue)仍需起(qi)立(li)，與老師(shi)互道：“再見”。待老師(shi)離開教(jiao)室后(hou)，學(xue)(xue)(xue)生方(fang)可離開。

　　A:(4)下課后(hou)的(de)休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙(zhi)屑(xie)、不拿粉(fen)筆頭玩、上下樓梯(ti)一律右行、見老(lao)師和客人(ren)要主動問好。

　　B:一、公共場所禮儀：

　　A:公(gong)共場(chang)所(suo)禮(li)儀(yi)包括走(zou)路(lu)、問(wen)路(lu)、乘車、購物(wu)等(deng)方面。走(zou)路(lu)除了注意體態、姿式之外，要遵(zun)守(shou)交(jiao)通(tong)規則，遇到(dao)熟(shu)人要打(da)(da)招呼，互致問(wen)候(hou)，不能視(shi)而不見；如見到(dao)熟(shu)人需要交(jiao)談(tan)(tan)，應靠邊(bian)兒或到(dao)角(jiao)落談(tan)(tan)話，不能站在道(dao)路(lu)當中(zhong)或人多擁擠的(de)地方；行(xing)人互相禮(li)讓，青(qing)年人主動(dong)給長者讓路(lu)，健康人主動(dong)給殘疾人讓路(lu)。向別人打(da)(da)聽道(dao)路(lu)，先用禮(li)貌(mao)語言(yan)打(da)(da)招呼，如“對不起，打(da)(da)擾(rao)您(nin)一下”、“請問(wen)”等(deng)，問(wen)路(lu)應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔(shu)叔(shu)”等(deng)，然后再(zai)問(wen)路(lu)；聽完回答之后，一定要說(shuo)：“謝謝您(nin)！”到(dao)商店購物(wu)，不可以“上(shang)帝”自居，要用禮(li)貌(mao)語言(yan)，忌諱用“喂”等(deng)字(zi)眼，購物(wu)之后也(ye)應說(shuo)“謝謝”。乘坐公(gong)共電、汽(qi)車、

　　火車，人多(duo)擁(yong)擠(ji)，要(yao)照顧老人、小孩和(he)殘疾人；人與(yu)人之間互相擠(ji)撞，不要(yao)惡(e)言惡(e)語，要(yao)抱理解、寬(kuan)容態度；要(yao)保持車上(shang)(shang)衛生環境，不亂扔東(dong)西；學生上(shang)(shang)車不要(yao)搶座。

　　B:二、待客禮儀：

　　家(jia)中來(lai)客(ke)人(ren)(ren)，要(yao)(yao)(yao)事先(xian)有所準備，把房(fang)間收(shou)拾整潔。我們也要(yao)(yao)(yao)學會以主人(ren)(ren)身份(fen)招(zhao)待客(ke)人(ren)(ren)。迎接客(ke)人(ren)(ren)進屋，幫助客(ke)人(ren)(ren)放衣物(wu)，請(qing)客(ke)人(ren)(ren)在合適的位(wei)置(zhi)落座。問客(ke)人(ren)(ren)喝什么(me)飲料，主動送上。要(yao)(yao)(yao)雙手(shou)呈、接物(wu)品。要(yao)(yao)(yao)主動、大方地(di)與客(ke)人(ren)(ren)交談。客(ke)人(ren)(ren)要(yao)(yao)(yao)走(zou)時應禮貌挽留，說“您再(zai)(zai)坐一會兒”、“再(zai)(zai)喝杯茶吧”等。要(yao)(yao)(yao)送客(ke)人(ren)(ren)一段距離，說“再(zai)(zai)見”、“歡迎您再(zai)(zai)來(lai)”。

　　A:以上我(wo)們(men)介紹了(le)生(sheng)活中一些基(ji)本禮(li)(li)儀(yi)(yi)，只要我(wo)們(men)提高(gao)自己的禮(li)(li)儀(yi)(yi)意識，按(an)要求去堅持訓練(lian)，這樣就(jiu)能(neng)逐步養(yang)成文(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)(li)儀(yi)(yi)的好習慣。讓(rang)我(wo)們(men)肩負起(qi)傳(chuan)承文(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)(li)儀(yi)(yi)的使命，無負于未來，無負于美麗的校園。讓(rang)文(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)(li)儀(yi)(yi)的芳香(xiang)彌漫我(wo)們(men)每(mei)個人的心(xin)田！

　　歌聲中結束播音(yin)。

關于文明禮儀廣播稿2

　　尊敬的各位(wei)老師(shi)，親愛的同學們：

　　下午好，我(wo)是(shi)三年級二班的XXX，今天我(wo)演講的題目是(shi)《文(wen)明禮儀在(zai)校園》。

　　禮(li)(li)儀是(shi)無處不在(zai)的(de)(de)，它可以表(biao)現出一個人(ren)的(de)(de)道德(de)修養，它可以增進(jin)人(ren)與(yu)人(ren)之(zhi)間(jian)的(de)(de)友(you)誼，它會使我(wo)們這個社會越(yue)來(lai)越(yue)和(he)(he)諧(xie)。那么怎樣才能使小學生(sheng)禮(li)(li)儀洋溢在(zai)美(mei)麗(li)的(de)(de)校園里(li)呢?升(sheng)旗儀式(shi)，最為莊嚴。這凝(ning)聚了文明與(yu)熱血的(de)(de)國(guo)(guo)旗，在(zai)禮(li)(li)儀的(de)(de)包圍中(zhong)更(geng)顯得(de)鮮艷。此(ci)時(shi)(shi)此(ci)刻(ke)，國(guo)(guo)旗下的(de)(de)我(wo)們要(yao)嚴肅認真、精神飽滿、注目(mu)國(guo)(guo)旗冉(ran)冉(ran)升(sheng)起(qi)，不負于(yu)“禮(li)(li)儀之(zhi)邦”這個美(mei)譽(yu)。課(ke)堂禮(li)(li)儀對老師(shi)的(de)(de)教學影(ying)響(xiang)很(hen)大(da)，也直接關系著一個班(ban)的(de)(de)榮譽(yu)與(yu)凝(ning)聚力，體現這個班(ban)的(de)(de)班(ban)風班(ban)貌(mao)。校園禮(li)(li)儀就更(geng)重要(yao)了，下課(ke)后的(de)(de)休息時(shi)(shi)間(jian)，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿(na)白板筆(bi)玩，養成隨手(shou)撿(jian)垃(la)圾的(de)(de)習(xi)慣;上下樓梯一律右行，集會、課(ke)間(jian)操(cao)四路縱隊進(jin)操(cao)場，見老師(shi)和(he)(he)客人(ren)要(yao)用普通話主動問好(hao)。我(wo)們還(huan)應(ying)該愛(ai)護(hu)花(hua)草樹(shu)木和(he)(he)一切設施，不穿越(yue)綠化帶(dai)，服從老師(shi)管理(li)和(he)(he)接受值勤同學的(de)(de)批評(ping)勸阻。

　　受(shou)到別(bie)人(ren)的(de)幫助，應主動誠懇地(di)說(shuo)謝(xie)謝(xie)。同學之(zhi)間也離不(bu)開(kai)禮(li)儀，它就(jiu)像潤(run)滑油，使粗糙的(de)磨(mo)擦消跡(ji)，如果有矛盾，多(duo)進(jin)行自我反省。互(hu)相(xiang)理解、寬容(rong)待人(ren)。培養較(jiao)強(qiang)的(de)協作精神，這樣使班(ban)級更團結、友(you)誼更深厚(hou)。

　　我們周圍彌漫著文明禮(li)貌的(de)芳(fang)香。而這些(xie)芳(fang)香正來自于各(ge)種花朵(duo)，你，便(bian)是其中的(de)一朵(duo)。我們將挑起傳(chuan)承(cheng)禮(li)儀(yi)的(de)使(shi)命，無(wu)負于未來，無(wu)負于這教育我們的(de)美(mei)麗校園。

　　甲(jia)：人們常說“言為心聲，行為心表”。講(jiang)文(wen)明，懂禮(li)儀(yi)是尊重對方的一種表現，更是展現自(zi)身修養(yang)和素質、樹立“自(zi)我”形象的重要(yao)手段。

　　乙：講禮(li)儀的結果是推崇自(zi)己，尊(zun)重(zhong)自(zi)我。學(xue)校利用廣播、板報(bao)宣講禮(li)儀規范(fan)，希望同學(xue)們從我做(zuo)起，人人講文(wen)(wen)明、懂禮(li)貌，在(zai)校園中形成(cheng)了(le)“講禮(li)儀光榮，講文(wen)(wen)明被人尊(zun)重(zhong)”的氛圍。

　　甲：校(xiao)園(yuan)文明(ming)的(de)創造靠我們每一(yi)個人，從小(xiao)養成好習(xi)慣會使(shi)人受(shou)益終(zhong)生。我們在學(xue)校(xiao)的(de)學(xue)習(xi)、活動中(zhong)你做得(de)怎樣呢?

　　乙(yi)：見到(dao)老(lao)(lao)師，你主動問(wen)好了嗎?為了我(wo)們(men)健(jian)康成長，老(lao)(lao)師們(men)辛(xin)勤地工作著。尊敬老(lao)(lao)師，就(jiu)讓我(wo)們(men)從親(qin)切的問(wen)候做起吧。

　　甲：你在樓(lou)道追跑、喧(xuan)嘩嗎?安靜的教學樓(lou)，是我們學習的地方。高素質(zhi)的學生，輕輕走路(lu)靠右行(xing)。我們要用文明的行(xing)為，為他人創造(zao)方便。

　　乙：你隨地亂扔垃(la)圾(ji)嗎?不分場合地點隨地亂扔垃(la)圾(ji)，這幾乎已經(jing)成了社會的(de)通病和頑疾。愛護環境(jing)，講究衛(wei)生(sheng)，人人有責，我們應(ying)從愛護校園(yuan)環境(jing)做起，從我們自身做起，從小事(shi)做起，共(gong)同創(chuang)造我們美好的(de)家園(yuan)。

　　甲：用完東西(xi)，你歸位了嗎?好習慣(guan)，早養(yang)成(cheng)，將用完的(de)東西(xi)放回原處(chu)，方便自己方便他(ta)人(ren)(ren)，同(tong)時還省去了你和他(ta)人(ren)(ren)翻找東西(xi)的(de)煩惱，省去了打掃、整理物品的(de)時間。

　　乙：做值日時，你會(hui)偷懶嗎?每一(yi)(yi)名學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)是(shi)學(xue)(xue)校的(de)(de)主人。愛護(hu)校園(yuan)(yuan)環境人人有責(ze)，我們(men)應該用我們(men)的(de)(de)雙手一(yi)(yi)起來(lai)創造干(gan)凈(jing)、整(zheng)潔的(de)(de)校園(yuan)(yuan)環境。清晨，教(jiao)室里、操場上(shang)到處(chu)都(dou)是(shi)同學(xue)(xue)們(men)忙碌的(de)(de)身影(ying)，大家(jia)都(dou)在(zai)用我們(men)的(de)(de)勞動去創造干(gan)凈(jing)、整(zheng)齊、優美(mei)的(de)(de)校園(yuan)(yuan)環境。

　　甲：人的(de)內心世界是通(tong)過其(qi)言(yan)談舉(ju)止和行為習慣的(de)外(wai)在形式表(biao)現(xian)出來的(de)。同學們，讓我(wo)們從(cong)生(sheng)活(huo)細(xi)節做起，從(cong)生(sheng)活(huo)的(de)點滴(di)細(xi)節中追(zhui)求文(wen)明(ming)，發(fa)現(xian)文(wen)明(ming)，創造文(wen)明(ming)。文(wen)明(ming)校園(yuan)中有(you)你匆匆的(de)腳步，文(wen)明(ming)校園(yuan)中有(you)你勞動(dong)的(de)碩果，文(wen)明(ming)校園(yuan)中有(you)你精彩的(de)瞬(shun)間(jian)。

　　甲：同學們(men)，歡迎收聽本期廣播!今天(tian)小螺(luo)號廣播為大家(jia)安(an)排的主(zhu)題(ti)是“愛護環境，從我(wo)做起”。

　　乙(yi)：讓我們先來聽一聽大隊長(chang)的呼吁。

　　何白羽：愛(ai)護校園，人人有責(ze)

　　學(xue)校，是(shi)知識的天地，學(xue)校，是(shi)我們交友的樂園，它為我們提供(gong)了(le)一個健康美好的學(xue)習環(huan)境。

　　一(yi)進金海小學(xue)的(de)(de)大門，就(jiu)會(hui)被學(xue)校(xiao)優美(mei)的(de)(de)環境所(suo)吸引。一(yi)座(zuo)座(zuo)教學(xue)樓(lou)高大巍峨，樓(lou)與(yu)樓(lou)之間都有一(yi)個(ge)個(ge)美(mei)麗(li)的(de)(de)小花園，里面花紅(hong)草綠，還(huan)錯落有致(zhi)地種(zhong)了一(yi)棵(ke)棵(ke)桂花樹(shu)、玉蘭(lan)樹(shu)，棕(zong)櫚(lv)樹(shu)等等，樹(shu)葉們隨著(zhu)風兒(er)在(zai)不(bu)停地搖(yao)曳著(zhu)，不(bu)時還(huan)散(san)發出陣陣清香。校(xiao)園宜人(ren)的(de)(de)景色，為我們創(chuang)建(jian)了一(yi)個(ge)舒適的(de)(de)學(xue)習環境，讓(rang)我們健(jian)康活(huo)潑的(de)(de)成長。

　　可(ke)是，值日(ri)那(nei)天，我(wo)們看(kan)到了(le)不(bu)(bu)愿意(yi)看(kan)到的(de)(de)情景：小花(hua)園、樓道(dao)上(shang)、走(zou)(zou)廊(lang)里(li)總留(liu)下(xia)一(yi)(yi)些紙屑和小食品袋;草坪上(shang)，綠化帶中不(bu)(bu)時發現有的(de)(de)同學肆意(yi)踐踏留(liu)下(xia)的(de)(de)深深腳印，把(ba)花(hua)壇當成(cheng)嬉戲的(de)(de)樂(le)園;還(huan)有人把(ba)教室里(li)的(de)(de)課桌變成(cheng)了(le)“花(hua)貓(mao)臉”;上(shang)下(xia)樓梯時還(huan)喜歡(huan)用手摸著墻壁走(zou)(zou)路，殊不(bu)(bu)知你(ni)那(nei)不(bu)(bu)干(gan)凈的(de)(de)臟(zang)手已經在(zai)墻壁上(shang)留(liu)下(xia)了(le)一(yi)(yi)道(dao)道(dao)黑印。

　　同學(xue)們(men)，愛護(hu)校園，美化環境，人人有責。當你(ni)(ni)正想隨手扔出垃(la)圾的(de)時(shi)候，請你(ni)(ni)多走幾步(bu)路，把(ba)它放入垃(la)圾箱;當你(ni)(ni)走路看見地上飄(piao)著紙片的(de)時(shi)候，請你(ni)(ni)彎彎腰(yao)，將它撿(jian)起來(lai)。如(ru)果(guo)我們(men)人人潔(jie)身自愛，個(ge)個(ge)遵(zun)守公德(de)，我們(men)的(de)校園一定(ding)會更加干凈、整潔(jie)、美麗(li)。

　　乙(yi)：是啊，校(xiao)園是我(wo)們(men)學(xue)習(xi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)場(chang)所，校(xiao)園環(huan)境衛(wei)生的(de)(de)好壞直(zhi)接影響到老師(shi)和(he)同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)工(gong)作(zuo)、學(xue)習(xi)和(he)生活。同(tong)時，校(xiao)園環(huan)境衛(wei)生也是學(xue)校(xiao)文明程度的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)標志，是學(xue)校(xiao)對外形(xing)象好壞的(de)(de)直(zhi)觀影響因素(su)。可(ke)是，在我(wo)們(men)的(de)(de)校(xiao)園邊角的(de)(de)好些(xie)地(di)方都留(liu)有一(yi)些(xie)大大小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)很不雅(ya)觀的(de)(de)廢(fei)紙、吸(xi)管、食品包裝袋等。每(mei)當風一(yi)吹起，這(zhe)些(xie)垃圾就在我(wo)們(men)的(de)(de)校(xiao)園里(li)“翩翩起舞”。有的(de)(de)男同(tong)學(xue)甚至在潔白的(de)(de)石灰墻上留(liu)下了他的(de)(de)足跡。下面就讓我(wo)們(men)來聽(ting)聽(ting)一(yi)張紙的(de)(de)命運。

　　甲：一張紙的命運(yun)

　　我(wo)是一張紙，我(wo)有許(xu)多(duo)的兄弟(di)姐妹。我(wo)的小主人(ren)是個(ge)可(ke)愛的小男孩。可(ke)是，他(ta)有一個(ge)壞(huai)習慣，就是喜歡往(wang)地上丟東西。

　　有(you)一天，不(bu)知怎(zen)么的，小主人(ren)(ren)小手(shou)一撕(si)，硬(ying)把我(wo)和兄弟們分開，接著(zhu)狠狠地(di)把我(wo)扔到(dao)了地(di)板(ban)上。幸虧我(wo)是(shi)紙，不(bu)是(shi)人(ren)(ren)。如果我(wo)是(shi)人(ren)(ren)的話，我(wo)想我(wo)早就“粉身碎骨(gu)”了。

　　我(wo)靜靜地(di)躺在(zai)地(di)上，無數只(zhi)腳踩到了(le)我(wo)的(de)身上，把我(wo)的(de)新衣服都弄臟了(le)。從(cong)(cong)此(ci)，我(wo)有(you)了(le)一(yi)(yi)個新的(de)名字——垃圾。突然(ran)，不知從(cong)(cong)哪里刮來一(yi)(yi)陣風(feng)，把我(wo)吹了(le)起來。 “啪!”我(wo)被摔到了(le)一(yi)(yi)樓走廊上的(de)一(yi)(yi)灘水(shui)里。水(shui)慢(man)慢(man)地(di)侵蝕我(wo)的(de)身軀，我(wo)變得不再輕盈(ying)，我(wo)的(de)身體隨時都有(you)裂開的(de)可能。我(wo)無助地(di)在(zai)水(shui)里哭(ku)泣。

　　“叮鈴(ling)鈴(ling)!”我耳邊又(you)響起熟悉的聲音。很快，無數只腳在(zai)(zai)我的頭上(shang)跨過。突然，有一只腳把我踢到(dao)了走廊邊的花(hua)壇里。我咬著(zhu)牙趴在(zai)(zai)一片(pian)花(hua)瓣(ban)上(shang)，可是，脆(cui)弱的花(hua)瓣(ban)很快支撐不(bu)了我笨重的身軀，我重重地(di)摔(shuai)倒在(zai)(zai)草叢(cong)中。顯然，小(xiao)草并不(bu)歡迎我的到(dao)來，它(ta)說：“臟東西，我們不(bu)喜歡你!”說著(zhu)，它(ta)使勁(jing)地(di)搖晃(huang)著(zhu)。我又(you)一次重重地(di)摔(shuai)在(zai)(zai)了地(di)上(shang)。

　　我(wo)靜靜地躺(tang)在地上，渴望著有人把我(wo)帶回家。我(wo)的家叫(jiao)垃圾(ji)桶(tong)，因為我(wo)已經叫(jiao)垃圾(ji)。我(wo)等啊，等啊，終于(yu)，我(wo)看(kan)見一(yi)個穿著一(yi)件粉紅色外套的小(xiao)女(nv)孩，正向我(wo)走來。我(wo)艱難(nan)地挺(ting)起我(wo)的頭，我(wo)希(xi)望小(xiao)女(nv)孩能(neng)發(fa)現我(wo)。

　　小女(nv)孩來(lai)到我(wo)(wo)的身邊，輕(qing)輕(qing)地把(ba)我(wo)(wo)從地上撿起來(lai)。她帶著我(wo)(wo)來(lai)到我(wo)(wo)家的門口(kou)，輕(qing)輕(qing)地把(ba)我(wo)(wo)送進(jin)了家。我(wo)(wo)透著門，目送著小女(nv)孩遠去的背影(ying)，那背影(ying)好美，好美!

　　乙(yi)：聽(ting)了(le)這個故事(shi)，我們肯定會為(wei)那個讓(rang)本子變(bian)成(cheng)垃圾(ji)的小男孩(hai)感到臉紅，同(tong)時也會向(xiang)這位小女孩(hai)豎(shu)起大拇指，是她讓(rang)那已成(cheng)為(wei)垃圾(ji)的紙回到了(le)自己(ji)(ji)的家，她把校(xiao)園當(dang)成(cheng)自己(ji)(ji)的家來愛。其(qi)實愛校(xiao)園實際上也是愛自己(ji)(ji)，可(ke)是為(wei)什么我們很多同(tong)學就連最(zui)基(ji)本的不亂丟(diu)垃圾(ji)都做不到呢(ni)。

　　甲：究其(qi)原因，第一思(si)想不端正(zheng)，認(ren)為自己來學(xue)校(xiao)是來讀(du)書的(de)，而不是來勞(lao)動的(de)，也就(jiu)是懶(lan)惰的(de)表現。很多(duo)同學(xue)都認(ren)為校(xiao)園不是自己的(de)家，就(jiu)隨(sui)地(di)亂(luan)扔。

　　第(di)二愛(ai)護環(huan)境(jing)的(de)(de)意(yi)識(shi)淺。如(ru)，把垃(la)圾丟在(zai)(zai)垃(la)圾桶旁邊，雖然有(you)(you)把垃(la)圾扔進垃(la)圾桶里的(de)(de)這(zhe)(zhe)種意(yi)識(shi)，但在(zai)(zai)做的(de)(de)過程中并沒(mei)有(you)(you)做好。有(you)(you)的(de)(de)明明看見了紙屑、雜物，也沒(mei)有(you)(you)意(yi)識(shi)到(dao)自己(ji)應該彎(wan)腰(yao)撿起來，有(you)(you)的(de)(de)同學認為這(zhe)(zhe)不是我(wo)們的(de)(de)包干區，沒(mei)有(you)(you)必要(yao)撿。

　　乙：所以要想使我們的(de)校(xiao)園潔(jie)美，只有提高同學們的(de)環(huan)境保護意識(shi)，對于不文明的(de)行為我們應該及時(shi)制止，把學校(xiao)當成我們的(de)家(jia)來愛。尤(you)其是我們中高年級的(de)同學們，一(yi)定要為學弟學妹(mei)們做好榜樣!

　　乙(yi)：同學們，就讓我們用自己的(de)(de)實際(ji)行動，把我們的(de)(de)校園(yuan)打掃得象我們自己的(de)(de)家一樣清潔，像我們的(de)(de)臉一樣干凈(jing)。

　　合：本次小螺(luo)號(hao)廣播到此結束，下周再見(jian)!

關于文明禮儀廣播稿3

　　合(he)：親愛的老師、同(tong)學們，你們好！

　　乙：泥(ni)溪中心學校紅領(ling)巾廣(guang)播(bo)第九(jiu)期節目開始啦！

　　乙：我(wo)是主持人(ren)（）

　　甲：我是(shi)主持人(ren)（）

　　乙(yi)：今天的(de)節目(mu)就由我(wo)們倆(lia)為大家(jia)主持。

　　甲：《校園動態》，首先請聽(ting)安(an)全、紀律、文(wen)明、衛生(sheng)檢查結果。......

　　乙、拾一(yi)片紙，凈(jing)一(yi)方土

　　甲(jia):當我們接觸一(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)之后，常常會給他一(yi)些(xie)評語(yu)：“這(zhe)個人(ren)(ren)(ren)(ren)素(su)質(zhi)高，有風度”；“這(zhe)個人(ren)(ren)(ren)(ren)有教(jiao)養(yang)，談吐文(wen)雅”；“這(zhe)個人(ren)(ren)(ren)(ren)太差勁，連句客氣話都不會說”；“這(zhe)個人(ren)(ren)(ren)(ren)俗不可耐(nai)，滿嘴臟(zang)話”；“這(zhe)個人(ren)(ren)(ren)(ren)太邋遢，衣(yi)服皺皺巴(ba)巴(ba)，連臉也沒洗干(gan)凈(jing)”……一(yi)個素(su)質(zhi)高、有教(jiao)養(yang)的人(ren)(ren)(ren)(ren)，必(bi)須有良好的文(wen)明禮儀(yi)。這(zhe)樣的人(ren)(ren)(ren)(ren)，被人(ren)(ren)(ren)(ren)尊重，受人(ren)(ren)(ren)(ren)歡(huan)迎(ying)。如果缺乏(fa)教(jiao)養(yang)，不懂文(wen)明禮儀(yi)，大家都不歡(huan)迎(ying)，怎么與(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)交往，立(li)足社(she)會呢(ni)？

　　乙: 所(suo)以(yi)文(wen)(wen)明(ming)禮儀要從小培(pei)養，形成(cheng)良好習慣(guan)。還是那(nei)句老話：“少成(cheng)若天性，習慣(guan)成(cheng)自(zi)然。”有(you)的(de)(de)同學(xue)對自(zi)己的(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)禮儀習慣(guan)不(bu)夠重視。有(you)的(de)(de)同學(xue)認(ren)為，現代社(she)會講個(ge)人自(zi)由(you)，懂(dong)不(bu)懂(dong)文(wen)(wen)明(ming)禮儀沒關系，只要學(xue)習好、有(you)真本事就(jiu)行(xing)了(le)。其實，只要我們留心一下周圍人物(wu)，注意一下大(da)眾傳媒，就(jiu)會發現,事業有(you)成(cheng)的(de)(de)人有(you)幾個(ge)不(bu)懂(dong)文(wen)(wen)明(ming)禮儀？

　　甲:也(ye)有些(xie)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)認為(wei)，小(xiao)(xiao)孩子天(tian)真無邪，想怎樣(yang)就怎樣(yang)，長大了就懂(dong)得(de)文明禮(li)儀了，這(zhe)也(ye)是誤解。一方面(mian)，我們從小(xiao)(xiao)不(bu)(bu)培養(yang)好習慣，就必然形(xing)成(cheng)壞習慣，壞習慣形(xing)成(cheng)了，再改就很難。想一想，現在有些(xie)同學(xue)說話(hua)沒(mei)(mei)大沒(mei)(mei)小(xiao)(xiao)，家里來(lai)客人(ren)不(bu)(bu)懂(dong)禮(li)貌，飯桌上挑挑揀(jian)揀(jian)旁若無人(ren)，渾身汗味不(bu)(bu)洗，指(zhi)甲老(lao)長不(bu)(bu)剪……

　　乙:如果我(wo)(wo)們(men)(men)現在不矯正，會在某一天早上突然變個(ge)樣(yang)嗎？另一方面，在我(wo)(wo)們(men)(men)小時(shi)候培養(yang)文明禮儀(yi)習慣，與我(wo)(wo)們(men)(men)天真無(wu)邪表現并不矛盾，越是懂禮儀(yi)的(de)孩子(zi)，越能獲得自(zi)由發展的(de)廣闊天地，因為他是受人們(men)(men)歡迎的(de)人。

　　甲:下(xia)面請聽一組文明禮儀童謠

　　一(yi)分(fen)錢(qian)，一(yi)滴汗，父母辛苦掙(zheng)回來。小(xiao)朋友，要珍(zhen)惜，用(yong)心用(yong)好每分(fen)錢(qian)。

　　乙：早(zao)上(shang)早(zao)，中午好，下午放學說再見，見面主動打(da)招(zhao)呼，千萬(wan)不要(yao)不理又(you)不睬，做(zuo)個文(wen)明(ming)懂事的好小孩。

　　甲：同學(xue)見面(mian)打招呼，耳邊(bian)響起：你好(hao)你好(hao)！有(you)了(le)困難大家幫，得到幫助(zhu)說：謝謝！生活當(dang)中起摩擦，不(bu)忘說聲：對不(bu)起！圓圓的(de)(de)臉蛋，彎(wan)彎(wan)的(de)(de)睫毛，穿衣、洗臉、理書包，掃(sao)地、撿菜、擺(bai)筷子，爸爸媽媽夸我做得好(hao)，乘上“文明規則”的(de)(de)小火車，奔馳在成長的(de)(de)大道上。

　　乙：和氣微笑對(dui)(dui)朋友，文雅熱情對(dui)(dui)同學，恭(gong)謹禮貌對(dui)(dui)師長(chang)，真誠友好對(dui)(dui)周(zhou)圍。

　　父(fu)母(mu)(mu)操，祖輩勞，父(fu)母(mu)(mu)愛兒女(nv)，父(fu)母(mu)(mu)疼兒女(nv)，兒女(nv)可知道，兒女(nv)何時才回(hui)報，

　　就(jiu)從今日起(qi)，就(jiu)從小(xiao)事起(qi)，為(wei)父減點(dian)憂(you)，為(wei)母分(fen)點(dian)愁，養育之恩永(yong)難忘，永(yong)難忘，中華(hua)民族傳統(tong)代代傳。

　　甲：下(xia)面是(shi)請你參加節目，歡迎（）同學給同學們帶來......

　　乙：規劃的寓(yu)言：把(ba)(ba)一(yi)張紙(zhi)折疊(die)51次。想象一(yi)下，你(ni)手里有(you)一(yi)張足夠大的白(bai)紙(zhi)。現在，你(ni)的任務是，把(ba)(ba)它折疊(die)51次。那(nei)么，它有(you)多高？

　　一(yi)(yi)個(ge)冰箱？一(yi)(yi)層(ceng)樓？或者一(yi)(yi)棟摩天大(da)廈那(nei)么高(gao)？不是，差太(tai)多了，這(zhe)個(ge)厚度超(chao)過了地球和太(tai)陽(yang)之間的距離。

　　甲：心理點評

　　一般人想到的最(zui)高(gao)的高(gao)度也就是(shi)一棟(dong)摩天(tian)大廈那么高(gao)。

　　折疊51次(ci)的高度(du)如此恐怖，但如果僅僅是將51張白紙疊在一起(qi)呢？

　　這個(ge)(ge)對比讓(rang)不(bu)少人感(gan)到震撼。因為(wei)沒有方向、缺乏規劃(hua)的(de)人生，就像是將51張白紙簡單疊在一(yi)(yi)起。今天做做這個(ge)(ge)，明天做做那個(ge)(ge)，每(mei)次努(nu)力(li)之(zhi)間并沒有一(yi)(yi)個(ge)(ge)聯系。這樣一(yi)(yi)來(lai)，哪怕每(mei)個(ge)(ge)工作都(dou)做得非常出(chu)色，它們對你的(de)整個(ge)(ge)人生來(lai)說也不(bu)過是簡單的(de)疊加而已(yi)。

　　乙：當然，人生比這(zhe)個寓言更復雜一些。有些人，一生認定一個簡(jian)單(dan)的方向而堅定地(di)做下去，他們的人生最(zui)后(hou)達到了別(bie)人不可企(qi)及(ji)的高度。

　　切(qie)記：看(kan)得見的力量(liang)比看(kan)不見的力量(liang)更有(you)用(yong)。

　　甲：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽！

關于文明禮儀廣播稿4

　　甲：文明的(de)(de)學生，一定是(shi)遵守紀(ji)律的(de)(de)人。他會(hui)將自己的(de)(de)物品擺放(fang)整(zheng)齊，會(hui)自覺(jue)排(pai)隊乘(cheng)車、就餐，不會(hui)大聲(sheng)喧嘩(hua)影(ying)響別人的(de)(de)學習(xi)。

　　乙：文明的學生，一定是一個有愛(ai)(ai)(ai)心和責任感的人(ren)。他會(hui)尊敬師(shi)長和友(you)愛(ai)(ai)(ai)同學，關愛(ai)(ai)(ai)身邊的人(ren)和事，不(bu)會(hui)與同學吵架、搞不(bu)團結，他會(hui)懂得感恩(en)，感恩(en)父(fu)母(mu)長輩的養育(yu)，感恩(en)老師(shi)的教導(dao)……

　　甲(jia)：文明禮(li)儀(yi)無處不在(zai)，體現在(zai)生活(huo)中的(de)(de)點點滴滴。那我(wo)們在(zai)學校又該以怎樣的(de)(de)準則來規范自己的(de)(de)文明禮(li)儀(yi)呢(ni)?

　　乙：文明的(de)學(xue)生(sheng)，一(yi)定是有著良(liang)好衛(wei)生(sheng)習慣的(de)人。他會(hui)自(zi)覺維護校園環(huan)境，不(bu)會(hui)隨便(bian)買(mai)零食吃，因為(wei)他懂(dong)得隨便(bian)買(mai)零食既(ji)浪費(fei)又不(bu)利(li)于(yu)健康，他更不(bu)會(hui)亂丟飲(yin)料(liao)瓶(ping)、塑(su)料(liao)袋、紙(zhi)片(pian)，而且(qie)會(hui)動(dong)手撿(jian)拾(shi)垃圾(ji)等，因為(wei)他懂(dong)得環(huan)境是大家的(de)環(huan)境，把美好留給他人和自(zi)己。

　　甲：文明(ming)的(de)(de)(de)學(xue)生，一(yi)定是愛護公私財物的(de)(de)(de)人。他愛學(xue)校的(de)(de)(de)一(yi)草(cao)一(yi)木和一(yi)切設施，不(bu)(bu)穿越綠化帶，，不(bu)(bu)踐踏草(cao)坪，不(bu)(bu)會(hui)亂涂亂畫，更(geng)不(bu)(bu)會(hui)踢門、浪費水電……而且會(hui)勸阻(zu)、制止破(po)壞行為，及時報告。

　　乙：文(wen)明的學(xue)生，一定是(shi)遵守紀律的人。他會(hui)將自(zi)己的物(wu)品擺放整齊，會(hui)自(zi)覺排隊乘車、就餐(can)，不會(hui)大聲喧嘩影響別(bie)人的學(xue)習。

　　甲：文明是風(feng)，它(ta)(ta)可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它(ta)(ta)能將校(xiao)園裝扮得更加美麗

　　乙：同學(xue)們(men)(men)，行(xing)(xing)動起來吧，讓我們(men)(men)共同遵守禮儀(yi)規范，告(gao)別(bie)陋習，走向文明(ming)，攜手憧憬(jing)青春的(de)夢想，在成長的(de)路上并肩前行(xing)(xing)!

　　甲：本期(qi)播音到此結束，感謝(xie)您的(de)收聽。

關于文明禮儀廣播稿5

　　男:3月23日是全(quan)(quan)國(guo)中小(xiao)學生(sheng)“安(an)(an)全(quan)(quan)教育日”。有(you)(you)關數據顯示：我(wo)國(guo)中小(xiao)學生(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)防范知識(shi)匱乏，每年(nian)約有(you)(you)1.6萬名(ming)中小(xiao)學生(sheng)死于食物中毒、溺水、交通事故等。

　　女：為推動中(zhong)小(xiao)學(xue)安(an)全教育(yu)(yu)工(gong)作，降低少年(nian)兒(er)童傷亡事故的(de)發(fa)生(sheng)率，保(bao)證少年(nian)兒(er)童的(de)健(jian)康成(cheng)長(chang)，1996年(nian)，國(guo)家有關部門發(fa)出通知，決定建立“安(an)全教育(yu)(yu)日”制度，將每年(nian)三月(yue)最后一(yi)周(zhou)的(de)星期一(yi)定為全國(guo)中(zhong)小(xiao)學(xue)生(sheng)“安(an)全教育(yu)(yu)日”。浙江省將每年(nian)三月(yue)的(de)最后一(yi)周(zhou)定為“安(an)全教育(yu)(yu)周(zhou)”。

　　男：為了進一步做好(hao)我校(xiao)的安全教育工作(zuo)，現提出以下幾點要(yao)求(qiu)，希望各個(ge)班級、各位同學認真做好(hao)。

　　女：首先，我們全(quan)校(xiao)師生要(yao)有高(gao)度的安全(quan)意識，充(chong)分認識到(dao)安全(quan)工作的重要(yao)性和緊迫性。各班(ban)對本班(ban)教室(shi)里的各種教學設施、用電(dian)設備進(jin)行一次(ci)專門檢查，若發現隱患，及時向總務處匯報，防(fang)患于(yu)未然。

　　男(nan):其次(ci)，在各項運(yun)動(dong)(dong)(dong)中要(yao)(yao)注意運(yun)動(dong)(dong)(dong)安(an)全。上體育課(ke)和課(ke)處活(huo)動(dong)(dong)(dong)前要(yao)(yao)作好準備活(huo)動(dong)(dong)(dong)，運(yun)動(dong)(dong)(dong)時要(yao)(yao)注意不要(yao)(yao)劇烈(lie)地(di)碰撞，以免撞傷(shang)或(huo)摔傷(shang)。

　　男：第三，要(yao)注意教室的安全。學(xue)生上課離(li)開本班(ban)教室一定要(yao)關好(hao)門，放學(xue)了在最后一位(wei)同學(xue)離(li)開教室時(shi)必須做好(hao)關燈(deng)、關窗、關門。

　　女(nv):第四(si)，要注意交通安全。騎(qi)車(che)的(de)學(xue)生一(yi)定(ding)(ding)要嚴(yan)格遵守交通規則，特(te)別是百尺路(lu)與城北(bei)西路(lu)交叉的(de)圓(yuan)花壇那邊的(de)車(che)，車(che)速都比較快，騎(qi)車(che)一(yi)定(ding)(ding)要小心(xin)謹慎，以(yi)防發生意外。路(lu)走(zou)的(de)同學(xue)上學(xue)、放學(xue)時要走(zou)人行道(dao)、橫穿馬路(lu)時一(yi)定(ding)(ding)要走(zou)人行橫道(dao)，注意來往車(che)輛(liang)。

　　男(nan)：第五，自己(ji)的所(suo)作所(suo)為也要有(you)(you)安(an)全意識。因此，在(zai)同(tong)學(xue)間(jian)遇到矛(mao)盾(dun)時，一(yi)(yi)定要冷(leng)靜，要理智，同(tong)學(xue)之間(jian)吵鬧要注意分寸，下課(ke)活動要文(wen)明(ming)有(you)(you)序。最近(jin)有(you)(you)一(yi)(yi)些學(xue)生在(zai)教室樓的走廓上踢、拋(pao)球(qiu)，這存在(zai)著很大的安(an)全隱患，試(shi)想(xiang)(xiang)一(yi)(yi)想(xiang)(xiang)，若把玻璃窗踢碎，玻璃片(pian)飛(fei)入哪一(yi)(yi)位同(tong)學(xue)的眼中(zhong)，哪后(hou)果是不堪設想(xiang)(xiang)的，給自己(ji)和同(tong)學(xue)帶來不可彌(mi)補的后(hou)果。

　　女:第六，做(zuo)到春(chun)游活動安(an)全。同學們(men)，在你們(men)與父(fu)母攜手相伴或者班級(ji)組織(zhi)外出春(chun)游時，安(an)全意識和組織(zhi)紀律(lv)性(xing)是擺在我們(men)面前的重要考驗。請你時刻(ke)遵守交通規則，避(bi)免獨自走崎嶇小路，在點滴小事中掌(zhang)握安(an)全自護的方法。

　　男:同學們(men)，生命是美(mei)好(hao)的，生活(huo)是多姿多彩的，而要擁有這一切(qie)的前提是安全(quan)。因為，只有安全(quan)了(le)，才(cai)能更快樂。

　　合：今(jin)天,為大家播音的是: ,最后，”快(kuai)樂家園(yuan)”廣播全(quan)體成員想對(dui)大家說(shuo)：生命對(dui)于(yu)每個人只(zhi)有一次，安(an)(an)全(quan)重于(yu)泰山(shan)，安(an)(an)全(quan)緊記心中(zhong)，本次紅領巾廣播站(zhan)播音到此結束，謝謝您的收聽!我們(men)明天再會。

關于文明禮儀廣播稿6

　　社會(hui)正在(zai)(zai)進(jin)步，時代(dai)正在(zai)(zai)變(bian)化，人(ren)們的(de)(de)(de)生活水平(ping)也(ye)正在(zai)(zai)提高。作為(wei)(wei)(wei)一個現代(dai)社會(hui)的(de)(de)(de)公民(min)，我(wo)們就必(bi)須講(jiang)禮儀，有(you)(you)著(zhu)高素(su)質(zhi)(zhi)才能跨進(jin)新(xin)世紀(ji)的(de)(de)(de)門檻(jian)，成(cheng)為(wei)(wei)(wei)一個合(he)格的(de)(de)(de)新(xin)時代(dai)公民(min)。古(gu)人(ren)云："自(zi)修齊，至治平(ping)"。不錯，要干大事(shi)，就必(bi)須先學好禮儀。羅(luo)曼(man) 羅(luo)蘭也(ye)說(shuo)過"沒有(you)(you)偉大的(de)(de)(de)品格，就沒有(you)(you)偉大的(de)(de)(de)人(ren)"。而我(wo)們，作為(wei)(wei)(wei)新(xin)時代(dai)的(de)(de)(de)中學生，正在(zai)(zai)接(jie)受著(zhu)知識教(jiao)育，更應該知書達理、舉止文(wen)明(ming)、談吐得體(ti)，提高道德素(su)質(zhi)(zhi)、振興民(min)族精神，建設社會(hui)主(zhu)義(yi)精神文(wen)明(ming)，這樣才能學好知識，成(cheng)為(wei)(wei)(wei)一個有(you)(you)道德修養和綜合(he)素(su)質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)合(he)格中學生，一個對社會(hui)有(you)(you)用的(de)(de)(de)人(ren)。就像普列漢若(ruo)夫(fu)所說(shuo)的(de)(de)(de)"道德的(de)(de)(de)基礎并不是對個人(ren)的(de)(de)(de)幸福的(de)(de)(de)追求，煞是整體(ti)的(de)(de)(de)幸福，即對部(bu)落、民(min)族、階級、人(ren)類的(de)(de)(de)幸福的(de)(de)(de)追求。"

　　"孔(kong)融讓(rang)(rang)梨"-- 一(yi)個(ge)(ge)大(da)家再(zai)熟悉不(bu)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)。四歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孔(kong)融之所以(yi)使大(da)家敬佩，正是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)他懂得謙讓(rang)(rang)，懂得生活(huo)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，懂得使別人(ren)(ren)快(kuai)樂，懂得別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂就是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸福。他雖(sui)然還是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)乳臭未干的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子，但是(shi)(shi)(shi)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)(nei)種精神足(zu)以(yi)讓(rang)(rang)人(ren)(ren)敬佩一(yi)生。比那(nei)(nei)(nei)些滿腹經文，卻只(zhi)懂得說(shuo)，不(bu)會(hui)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)人(ren)(ren)要強百倍。這件小事(shi)之所以(yi)會(hui)被后人(ren)(ren)所傳頌贊揚，就是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)四歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孔(kong)融做到(dao)了道(dao)德(de)禮儀(yi)(yi)。如果(guo)一(yi)個(ge)(ge)文化程(cheng)度很高(gao)，但不(bu)懂得禮儀(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，那(nei)(nei)(nei)他也是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)對(dui)社會(hui)毫無(wu)(wu)用處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。因(yin)為(wei)(wei)道(dao)德(de)常(chang)常(chang)能填(tian)補智(zhi)慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)陷，而智(zhi)慧卻永遠(yuan)也填(tian)補不(bu)了道(dao)德(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)陷。一(yi)個(ge)(ge)有(you)修(xiu)(xiu)養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，不(bu)會(hui)自(zi)(zi)夸(kua)自(zi)(zi)大(da)，相反(fan)一(yi)個(ge)(ge)無(wu)(wu)修(xiu)(xiu)養、無(wu)(wu)道(dao)德(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，將會(hui)到(dao)處炫耀自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功勛。就像宣永光(guang)所說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)(nei)樣"無(wu)(wu)道(dao)德(de)，是(shi)(shi)(shi)狗(gou)材。無(wu)(wu)知識無(wu)(wu)道(dao)德(de)，是(shi)(shi)(shi)棄材。既無(wu)(wu)知識又(you)無(wu)(wu)道(dao)德(de)反(fan)自(zi)(zi)以(yi)為(wei)(wei)有(you)知識有(you)道(dao)德(de)，是(shi)(shi)(shi)殺(sha)材。"

　　而(er)一個(ge)不講文(wen)明(ming)禮儀的人，也將跟不上(shang)潮(chao)流，被社會所淘汰。在(zai)學(xue)(xue)校，我們(men)應(ying)該做到尊(zun)敬師(shi)長，認真(zhen)聽講，和同學(xue)(xue)之間和睦相處。回到家應(ying)該孝敬父母，要(yao)懂得感恩。在(zai)一些(xie)公共(gong)場所應(ying)該講秩序、舉止文(wen)明(ming)、輕聲(sheng)細語。我們(men)還要(yao)愛(ai)(ai)護花草樹木，熱愛(ai)(ai)大自然，熱愛(ai)(ai)一切生(sheng)命。能以"謙(qian)"、"儉(jian)"、"勞"三字為立身之本，而(er)補余之不足(zu)。

　　生命短促，只(zhi)有美(mei)德能將(jiang)它(ta)流傳到遙(yao)遠的(de)后世。

　　讓我(wo)們(men)行動起來(lai)吧！把文明禮儀深深地刻(ke)在心中(zhong)，爭做一(yi)個(ge)(ge)合(he)格的中(zhong)學(xue)生，成為一(yi)個(ge)(ge)新世(shi)紀的公民。利(li)用自己(ji)短暫(zan)的生命，創建一(yi)個(ge)(ge)美好的社會。

關于文明禮儀廣播稿7

　　采擷一縷陽光，編織成(cheng)七彩的花環。

　　留住一陣清風，播(bo)撒(sa)出希望的明天。

　　付(fu)出(chu)一份真(zhen)誠，打(da)造(zao)出(chu)溫馨(xin)的世界。

　　帶走一(yi)絲(si)煩(fan)惱，讓快(kuai)樂與我們同行。

　　親愛的老師們、同(tong)學(xue)們，早(zao)上好!文(wen)心(xin)之聲(sheng)又和大家見(jian)面了(le)。

　　我是一(1)班的小(xiao)主持(chi)人Peter。

　　我(wo)是(shi)一(yi)(1)班的小主持人Betty，今天是(shi)12月(yue)1日(ri)，星期四。在本期節(jie)目中，我(wo)們將和全校同學一(yi)起來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。

　　學校(xiao)禮儀分(fen)為(wei)形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

　　范(fan)老(lao)師，學(xue)校禮(li)儀(yi)有仕么(me)具體要求嗎?(以下由范(fan)老(lao)師主持)

　　形象禮儀(yi)：每天早晚(wan)必須洗(xi)臉、刷牙，保持面部干凈。

　　按要(yao)求穿規定的校(xiao)服(fu)，扣齊鈕扣或拉(la)好拉(la)鏈(lian)，整理好衣領。

　　不留長(chang)指(zhi)(zhi)甲(jia)(jia)，不涂(tu)指(zhi)(zhi)甲(jia)(jia)油。指(zhi)(zhi)甲(jia)(jia)內保持無污垢，飯前便(bian)后(hou)要(yao)洗手。

　　課堂禮儀：預(yu)備(bei)鈴響(xiang)起，應(ying)迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響(xiang)，老師進教室，值日生喊“起立(li)”，全班同學(xue)立(li)正后向老師問好，老師回應(ying)，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌(zhuo)椅無聲響(xiang)。

　　上課時，如有(you)特殊(shu)情況(kuang)晚到班級，應于(yu)教室后門口站定，經老師(shi)示意進入后方可回座位。

　　課堂上(shang)，各(ge)種物品要輕拿(na)輕放。應全神(shen)貫注地聽講(jiang)，積極思(si)考問題并舉手發言。不做閑(xian)事，不講(jiang)閑(xian)話，不沉于閑(xian)思(si)。

　　別人發言時，認真(zhen)傾聽，不(bu)隨便打斷(duan)別人的講話，不(bu)取笑他(ta)人。要通過真(zhen)誠的眼神和表情(qing)給發言者以鼓勵。

　　下課(ke)時，應做好下節課(ke)課(ke)前準(zhun)備后，再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

　　活動禮儀(yi)：課間活動時，不大聲喧嘩,不追(zhui)逐(zhu)打(da)鬧，積極參加有益(yi)身(shen)心健康的各種(zhong)文體活動。遵守游戲(xi)規則，愛護(hu)游戲(xi)伙伴。

　　積(ji)極參(can)加(jia)學校的(de)各項活動。在展示自我的(de)同時，注意謙虛禮貌，尊重他(ta)人的(de)長處。

　　出入教室、多媒體(ti)教室、會場(chang)等活(huo)動場(chang)所時要輕聲慢(man)步(bu)，有秩(zhi)序(xu)按(an)指定線路行走，不(bu)擁擠，不(bu)搶(qiang)道(dao)。

　　各(ge)種活動中，都要注意保護環境，培養(yang)“綠色行為”，如：愛護花草(cao)樹木、節約水(shui)電、隨手(shou)撿紙、垃圾按(an)指定(ding)位置分類放置等(deng)。

　　下面，我們再來學習集會禮儀(yi)、交往(wang)禮儀(yi)和就(jiu)餐禮儀(yi)

　　集(ji)會禮(li)儀(yi)：舉行升(sheng)旗儀(yi)式或(huo)集(ji)會時，集(ji)合列(lie)隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入操場(chang)，在指定位置坐(zuo)(站)好(hao)，靜候儀(yi)式或(huo)集(ji)會開始。

　　靜心傾聽發言(yan)人講話，講話結束后禮貌鼓(gu)掌。活動結束后，目送領導或來賓(bin)先退(tui)場，再聽從(cong)指揮(hui)有序(xu)退(tui)場，不(bu)搶(qiang)先、不(bu)喧嘩。

　　頒(ban)獎典禮(li)中(zhong)，受獎者應整理(li)儀表，穩步入場，面(mian)帶(dai)微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回敬隊禮(li)。頒(ban)獎完(wan)畢(bi)按指定路線歸(gui)隊。

　　交往禮儀：進校門時，見(jian)了老師(shi)面帶微笑，站定(ding)后行(xing)隊禮或鞠躬禮問候(hou)，老師(shi)回禮后再走開(kai);見(jian)到同學互相(xiang)問好。

　　放學時，主動(dong)與老師和同學說“再見”，不無故在校內(nei)或校園周邊區域(yu)逗(dou)留(liu)。

　　進(jin)入(ru)老(lao)師辦公(gong)室要先輕聲敲門，老(lao)師同意后方可進(jin)入(ru)。與老(lao)師談話(hua)時(shi)，眼睛不(bu)要左顧右盼，說話(hua)要輕聲細語，盡量(liang)不(bu)影響別人(ren)。

　　向別人借東西，要先(xian)征(zheng)得別人同意;對(dui)別人的東西要加倍愛護(hu)，并且信守諾言，按時(shi)歸還。

　　就(jiu)餐(can)禮儀：餐(can)前洗(xi)手。排隊領取食物，排隊時做(zuo)到(dao)不擁擠，不吵(chao)鬧。

　　(以下(xia)由(you)學(xue)生主(zhu)持)

　　親(qin)愛的同學(xue)們，《小學(xue)生(sheng)文明禮儀(yi)規(gui)范(fan)》之學(xue)校(xiao)禮儀(yi)方面就(jiu)學(xue)到這里。

　　我們(men)(men)要(yao)字字句句銘記在(zai)心底，要(yao)虛心聽(ting)取老師們(men)(men)在(zai)晨(chen)會上(shang)、班(ban)會上(shang)敦敦教導。

　　從現在開始，做(zuo)一(yi)個講(jiang)文明懂(dong)禮貌的文萃好少年(nian)，做(zuo)個人(ren)人(ren)夸(kua)贊的好學生!

　　老師們(men)、同學們(men)，文心之(zhi)聲就要和大家說再見(jian)了(le)。

　　謝謝您的(de)收聽，下期(qi)節目再(zai)見!

關于文明禮儀廣播稿8

　　男(nan)：敬愛的(de)(de)老師，親愛的(de)(de)同(tong)學(xue)們，大(da)(da)家(jia)好，歡迎大(da)(da)家(jia)準時收聽我們的(de)(de)廣播！我是主持人。

　　女：我是主持(chi)人。

　　男：中(zhong)(zhong)國(guo)是(shi)文明古國(guo)，有“禮(li)儀之邦”的美稱。禮(li)貌待人(ren)是(shi)中(zhong)(zhong)華民族的優(you)良傳統。周(zhou)恩來(lai)總(zong)(zong)理(li)一(yi)(yi)向被人(ren)們稱為禮(li)貌待人(ren)的楷模。有一(yi)(yi)次(ci)，周(zhou)恩來(lai)總(zong)(zong)理(li)請一(yi)(yi)位理(li)發(fa)師(shi)給他刮(gua)臉，一(yi)(yi)不小(xiao)心，刮(gua)了(le)一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)口子，師(shi)傅忙說：“對不起。”總(zong)(zong)理(li)笑(xiao)著寬慰他。事后，總(zong)(zong)理(li)還(huan)一(yi)(yi)再(zai)向那位師(shi)傅道(dao)謝，盡力消除了(le)他的顧慮。

　　女：我們小(xiao)學(xue)生(sheng)就應該講文(wen)(wen)明，懂(dong)禮(li)貌(mao)，語言和行為都要彬彬有禮(li)，文(wen)(wen)雅而(er)不粗野，要學(xue)會使用文(wen)(wen)明用語。

　　男(nan)：對長輩，對老(lao)師表示尊(zun)敬時，要稱呼“您”，請求(qiu)別(bie)人(ren)做什么或給予幫助時，要說“請”，別(bie)人(ren)幫助了(le)自己時，要說“謝(xie)謝(xie)”，當別(bie)人(ren)感(gan)謝(xie)你(ni)或有事向你(ni)道(dao)謝(xie)時，要說“別(bie)客氣”或“沒(mei)關系”，

　　女：當你無意中(zhong)防礙(ai)了別人(ren)或(huo)給別人(ren)添麻煩時(shi)，要主(zhu)動(dong)說(shuo)(shuo)：“對不(bu)起”。早晨上學或(huo)路(lu)上遇到老師、同學、朋友或(huo)其他(ta)熟人(ren)時(shi)，要主(zhu)動(dong)打招(zhao)呼，說(shuo)(shuo)“您早”“你好”，分手時(shi)互相(xiang)說(shuo)(shuo)“再見(jian)”。說(shuo)(shuo)話時(shi)要和藹、謙讓、文雅、得(de)體，決(jue)不(bu)可以(yi)說(shuo)(shuo)臟話。

　　男：可是，有些同學是怎樣(yang)做的呢？

　　女(nv)：在家(jia)里，稍不(bu)(bu)如意(yi)，對長輩就(jiu)任意(yi)發脾氣。明(ming)明(ming)是(shi)自(zi)(zi)己不(bu)(bu)對，卻(que)不(bu)(bu)承認(ren)，當別(bie)人不(bu)(bu)對時(shi)，不(bu)(bu)能原諒別(bie)人的過失，當別(bie)人對自(zi)(zi)己表示歉意(yi)時(shi)，更(geng)是(shi)得理(li)不(bu)(bu)讓人。

　　男：學(xue)校(xiao)辦公(gong)室(shi)是老師工作、學(xue)習和課余休息的地方，學(xue)生(sheng)不(bu)應(ying)該隨便進入(ru)。如果有事(shi)一定(ding)要(yao)進入(ru)辦公(gong)室(shi)，應(ying)該先敲(qiao)門，喊報告，經同意(yi)后再進入(ru)辦公(gong)室(shi)時，要(yao)輕手(shou)輕腳(jiao)，避免發(fa)出響聲，影響他人。

　　女：可是，我(wo)發現(xian)有(you)小部分同學(xue)不是這(zhe)樣做的，他(ta)們不僅(jin)隨隨便(bian)便(bian)進出辦公室，大聲喧嘩，還在辦公室的走廊追跑，影響(xiang)老師工作，這(zhe)樣真是太不文(wen)明了。

　　男：由(you)此可(ke)見，如果(guo)人(ren)不講(jiang)禮(li)貌，那么，很(hen)容易使人(ren)對你(ni)(ni)產(chan)生討厭的感覺，如果(guo)你(ni)(ni)是一個講(jiang)禮(li)貌的人(ren)，碰到叔(shu)叔(shu)阿(a)姨老(lao)師同(tong)學問個好(hao)，這(zhe)短暫而又隨(sui)意的語句，卻能換來微(wei)笑和熱(re)情，讓你(ni)(ni)受益非淺，別人(ren)會認為你(ni)(ni)是個有(you)修(xiu)養的人(ren)，愿意和你(ni)(ni)交往和幫(bang)助你(ni)(ni)，信任你(ni)(ni)，對你(ni)(ni)的成長有(you)很(hen)大(da)的幫(bang)助。

　　女：禮貌(mao)要(yao)怎樣培(pei)養(yang)呢？我們(men)應(ying)該在(zai)日常(chang)生活中，加強學習(xi)，努力提高自己(ji)的(de)(de)文化水平，增強自己(ji)的(de)(de)素(su)質修養(yang)，見到(dao)叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)阿姨(yi)問(wen)聲好(hao)，不小(xiao)心撞(zhuang)到(dao)別人要(yao)道(dao)歉，和長輩(bei)說話(hua)要(yao)說您……總之，我們(men)要(yao)注意養(yang)成文明待人的(de)(de)好(hao)習(xi)慣。

　　男：因(yin)為不禮(li)貌發生(sheng)了(le)許多事，所(suo)以我們(men)對禮(li)貌需要(yao)十分重視。別(bie)忘了(le)，我們(men)中華(hua)民族(zu)一(yi)向被稱為“禮(li)儀之邦”，意思是說我們(men)中華(hua)民族(zu)是一(yi)個有(you)禮(li)節、講道理的(de)高尚民族(zu)。別(bie)忘了(le)，你是一(yi)名(ming)少(shao)先隊員(yuan)，你是中華(hua)民族(zu)的(de)一(yi)員(yuan)。

　　男(nan)：我(wo)要奉勸那些不(bu)講文(wen)明，不(bu)懂禮(li)貌的同(tong)(tong)學(xue)，改掉自(zi)己的壞毛病(bing)。希望(wang)通過(guo)學(xue)習(xi)《小學(xue)生日常行為規范(fan)》，使同(tong)(tong)學(xue)們的日常行為真正(zheng)規范(fan)起來。同(tong)(tong)學(xue)們，讓我(wo)們共同(tong)(tong)努力，爭當新世(shi)紀的文(wen)明少(shao)年吧！

　　女：下(xia)面，我(wo)們一起(qi)來學習一下(xia)小學生日常行為規范的(de)部分內容(rong)。

　　男：待人(ren)有禮(li)貌，說(shuo)話文明，講普通話，會用禮(li)貌用語。不(bu)(bu)罵人(ren)，不(bu)(bu)打架。到他人(ren)房間先敲門，經允許(xu)再進入(ru)，不(bu)(bu)隨意(yi)翻(fan)動別(bie)人(ren)的物品，不(bu)(bu)打擾別(bie)人(ren)的工(gong)作、學習和休(xiu)息

　　女(nv)：虛心學習別人的長處(chu)和(he)(he)優點，不(bu)(bu)嫉妒別人。遇(yu)到(dao)挫折和(he)(he)失(shi)敗不(bu)(bu)灰心，不(bu)(bu)氣餒(nei)，遇(yu)到(dao)困難努力克服(fu)。

　　男：衣(yi)(yi)著整潔(jie)，經(jing)常洗(xi)澡，勤剪指(zhi)甲，勤洗(xi)頭，早晚(wan)刷牙，飯前便后要洗(xi)手。自(zi)己(ji)能做的(de)事(shi)自(zi)己(ji)做，衣(yi)(yi)物用(yong)品(pin)擺放整齊，學會收拾房間、洗(xi)衣(yi)(yi)服、洗(xi)餐具等家務勞動。

　　女：按(an)時上學(xue)(xue)，不(bu)(bu)(bu)遲(chi)到，不(bu)(bu)(bu)早退，不(bu)(bu)(bu)逃(tao)學(xue)(xue)，有(you)病(bing)有(you)事要請假，放學(xue)(xue)后(hou)按(an)時回家。參加(jia)活動(dong)守時，不(bu)(bu)(bu)能參加(jia)事先請假。

　　合：我(wo)們就暫時學習到這(zhe)里，希望同學們日后(hou)能從(cong)自(zi)己做(zuo)起(qi)，從(cong)小(xiao)事做(zuo)起(qi)，做(zuo)個文明有禮的好學生。我(wo)們本次廣(guang)播又要和大家說再見了，謝(xie)謝(xie)大家。

關于文明禮儀廣播稿9

　　【唐】：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　【許】：留住一陣(zhen)清風，播撒出希望的明(ming)天。

　　【唐】：付(fu)出一份真誠，打造出溫馨的世(shi)界。

　　【許】：帶走一絲煩惱，讓快樂(le)與我們同行。

　　【合】：親愛的老師們、同學們，早上好(hao)！文心之(zhi)聲(sheng)又和大家見(jian)面了。

　　【唐】：我是一（1）班的小主(zhu)持人peter。

　　【許】：我(wo)是(shi)一(yi)（1）班的(de)小主(zhu)持人betty，今天(tian)是(shi)12月1日，星期(qi)四。在(zai)本期(qi)節(jie)目中，我(wo)們將和(he)全校同學(xue)一(yi)起來學(xue)習《小學(xue)生文明禮儀(yi)規(gui)范》中的(de)學(xue)校禮儀(yi)。

　　【唐(tang)】：學(xue)校(xiao)禮(li)儀分為形象禮(li)儀、課堂禮(li)儀、活動禮(li)儀、集會禮(li)儀、交往(wang)禮(li)儀和(he)就餐(can)禮(li)儀。

　　【許(xu)】：范老(lao)師(shi)，學校禮儀有仕么具體要求(qiu)嗎？(以下由范老(lao)師(shi)主(zhu)持)

　　形象禮儀(yi)：每天早(zao)晚(wan)必須洗臉(lian)、刷牙，保持面部干凈(jing)。

　　按要求(qiu)穿規定(ding)的校(xiao)服(fu)，扣齊鈕扣或拉好拉鏈(lian)，整理好衣領。

　　不留長(chang)指甲，不涂指甲油(you)。指甲內保持無污垢，飯前便后要洗(xi)手。

　　課(ke)堂禮儀：預備鈴響起(qi)(qi)(qi)，應迅速回教室入座，靜候(hou)老(lao)師(shi)(shi)。上課(ke)鈴響，老(lao)師(shi)(shi)進教室，值(zhi)日(ri)生喊“起(qi)(qi)(qi)立(li)”，全班(ban)同(tong)學立(li)正后向老(lao)師(shi)(shi)問好，老(lao)師(shi)(shi)回應，值(zhi)日(ri)生喊“坐下(xia)”后再坐下(xia)。起(qi)(qi)(qi)坐時做到(dao)桌(zhuo)椅無聲響。

　　上課時，如(ru)有(you)特殊情況(kuang)晚到(dao)班級，應于教室后(hou)門口站定，經老(lao)師(shi)示意進入后(hou)方可(ke)回座(zuo)位。

　　課(ke)堂上，各種物(wu)品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題(ti)并舉手發言。不(bu)做閑(xian)(xian)事，不(bu)講閑(xian)(xian)話(hua)，不(bu)沉于閑(xian)(xian)思。

　　別人發言(yan)時(shi)，認真傾聽，不隨便打斷別人的講(jiang)話(hua)，不取笑他(ta)人。要通過真誠的眼神和表情(qing)給發言(yan)者以鼓勵。

　　下課(ke)時，應做(zuo)好(hao)下節課(ke)課(ke)前準備后，再離開(kai)(kai)教室。離開(kai)(kai)教室時，讓老師先(xian)行(xing)。

　　活(huo)(huo)動(dong)禮儀：課間活(huo)(huo)動(dong)時，不(bu)大聲(sheng)喧嘩,不(bu)追逐(zhu)打(da)鬧，積極參加有益身心健康的各種(zhong)文體(ti)活(huo)(huo)動(dong)。遵守游戲規則(ze)，愛護(hu)游戲伙伴。

　　積極參加(jia)學校的(de)各項活動(dong)。在展示自我(wo)的(de)同時，注意謙虛(xu)禮貌，尊重他人的(de)長處。

　　出入教室、多(duo)媒體教室、會場等活(huo)動場所(suo)時要(yao)輕(qing)聲慢步，有(you)秩序按指定線路行走，不(bu)擁擠(ji)，不(bu)搶道。

　　各(ge)種(zhong)活動中，都要注(zhu)意保護環境，培養“綠色行為(wei)”，如：愛護花草(cao)樹木(mu)、節約水電、隨(sui)手(shou)撿(jian)紙、垃(la)圾按指定位置(zhi)分類(lei)放置(zhi)等。

　　下面，我(wo)們再來學(xue)習集會(hui)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

　　集(ji)會(hui)(hui)禮儀：舉行升旗(qi)儀式或集(ji)會(hui)(hui)時，集(ji)合列(lie)隊(dui)要迅(xun)速、安靜、整齊，并提(ti)前進入操場，在指定位置坐（站(zhan)）好，靜候儀式或集(ji)會(hui)(hui)開始。

　　靜心傾聽發言人(ren)講(jiang)話，講(jiang)話結束后(hou)禮貌鼓(gu)掌。活動結束后(hou)，目送(song)領導(dao)或來賓先(xian)退場，再聽從指揮(hui)有序(xu)退場，不(bu)(bu)搶先(xian)、不(bu)(bu)喧嘩。

　　頒獎典禮中，受獎者(zhe)應整理儀表，穩(wen)步入場(chang)，面帶微笑(xiao)雙手接(jie)獎，接(jie)獎后應致(zhi)謝并(bing)回敬隊禮。頒獎完畢(bi)按指定路線歸隊。

　　交往禮儀：進校門時，見了老(lao)師面帶微(wei)笑，站(zhan)定后行隊(dui)禮或鞠躬禮問候，老(lao)師回禮后再走開；見到同學互相問好。

　　放學時，主動與老師和同(tong)學說“再見”，不無故(gu)在校內或校園周(zhou)邊區域逗留。

　　進入老(lao)師辦公室要(yao)先輕(qing)聲敲(qiao)門，老(lao)師同意后方可進入。與老(lao)師談話時，眼睛不(bu)要(yao)左顧右盼，說話要(yao)輕(qing)聲細語，盡量不(bu)影(ying)響別人(ren)。

　　向(xiang)別人(ren)(ren)(ren)借東西，要(yao)先征得別人(ren)(ren)(ren)同(tong)意；對別人(ren)(ren)(ren)的東西要(yao)加(jia)倍愛護，并(bing)且信守諾言，按時歸(gui)還(huan)。

　　就餐禮儀：餐前洗手(shou)。排隊領取(qu)食物，排隊時做(zuo)到不擁擠，不吵鬧。

　　（以下由學生主持）

　　【唐】親愛的同(tong)學(xue)們，《小(xiao)學(xue)生文明禮(li)儀(yi)規范》之學(xue)校禮(li)儀(yi)方面就學(xue)到這(zhe)里。

　　【許(xu)】我們(men)要字(zi)字(zi)句句銘記(ji)在心(xin)底，要虛心(xin)聽(ting)取老師(shi)們(men)在晨會上(shang)、班會上(shang)敦(dun)敦(dun)教(jiao)導。

　　【唐】從現在開始，做(zuo)一個講文明懂禮(li)貌的文萃好少(shao)年，做(zuo)個人人夸贊的好學生！

　　【許】老(lao)師們(men)、同學們(men)，文心之聲就要和大(da)家說再見了。

　　【合(he)】謝(xie)謝(xie)您的收聽，下期節目再見(jian)！

關于文明禮儀廣播稿10

　　甲：敬愛的老師

　　乙(yi)：親(qin)愛的同學們

　　甲：紅(hong)領巾廣播站開始(shi)廣播啦!

　　乙：我是播音員(yuan)~~~。

　　甲：我是播音員(yuan)~~~。

　　乙：從本周(zhou)開始，值周(zhou)生和大隊委成員將對學生的常(chang)規(gui)禮儀等方面進行(xing)檢查評比，每周(zhou)繼(ji)續評選出行(xing)為規(gui)范示范班，并在(zai)周(zhou)一的升旗儀式(shi)上(shang)頒(ban)發班牌(pai)。

　　甲：校(xiao)園是我家(jia)(jia)，管理靠(kao)大家(jia)(jia)。相信有了你(ni)們(men)的積極參與和(he)不懈(xie)努力(li)，我們(men)的學(xue)校(xiao)一(yi)定會(hui)蒸(zheng)蒸(zheng)日上(shang)精彩紛呈。

　　乙(yi)：同學們，本期廣播的(de)主題是(shi)牽(qian)手文(wen)明(ming)禮儀。

　　甲(jia)：這學(xue)(xue)期，不少同學(xue)(xue)在學(xue)(xue)習生(sheng)活等方(fang)面取得(de)了明顯的(de)進步，但有(you)些同學(xue)(xue)，離(li)講文明守禮儀(yi)的(de)要(yao)求還(huan)有(you)一些距離(li)!

　　乙(yi)：為此，少先(xian)隊(dui)大隊(dui)部特地向全體隊(dui)員提出以下幾(ji)點要(yao)求(qiu)：一見到老師客人，要(yao)面帶微笑(xiao)，行禮問好。二保(bao)持(chi)校園清(qing)潔，尊重(zhong)值日生(sheng)的(de)勞動。三上(shang)下樓(lou)梯(ti)靠右行，不要(yao)你追(zhui)我(wo)趕，注意安(an)全。四注意食堂用(yong)餐的(de)紀(ji)律，在食堂吃飯時(shi)保(bao)持(chi)安(an)靜，不要(yao)浪費糧食，用(yong)完餐應將餐具(ju)輕(qing)輕(qing)放回指定地點。

　　甲(jia)：美麗的(de)校園不僅需要每個人的(de)付出(chu)，更(geng)需要你我的(de)文明舉止!

　　乙：文明的學(xue)生，一定是愛學(xue)習的人。他(ta)總是對(dui)知(zhi)識(shi)充滿渴望，在課(ke)內(nei)課(ke)外都是一個主動(dong)的學(xue)習者(zhe)，愛提問題不怕困難(nan)。

　　甲：文明的學生，一定是講禮貌(mao)的人(ren)。自覺說好普(pu)通話(hua)，禮貌(mao)用語常(chang)在嘴(zui)邊，他懂得要想別人(ren)尊重(zhong)自己，自己首先要尊重(zhong)別人(ren)，因為尊重(zhong)他人(ren)與尊重(zhong)自己同樣重(zhong)要。

　　乙：文明的學生，一(yi)定是有(you)著(zhu)良好衛生習慣的人。他(ta)(ta)(ta)(ta)會自覺維護校(xiao)園環(huan)境(jing)，不會隨便買零食吃，因為(wei)他(ta)(ta)(ta)(ta)懂得(de)隨便買零食既浪費又不利于健康(kang)，他(ta)(ta)(ta)(ta)更不會亂丟飲(yin)料瓶塑料袋紙片，而且會動手撿拾垃圾等，因為(wei)他(ta)(ta)(ta)(ta)懂得(de)環(huan)境(jing)是大家的環(huan)境(jing)，把美好留(liu)給他(ta)(ta)(ta)(ta)人和自己。

　　甲(jia)：文明(ming)的(de)學生，一定(ding)是愛護公私(si)財物的(de)人(ren)。他愛學校的(de)一草(cao)(cao)一木和一切設施，不(bu)穿越綠(lv)化(hua)帶，，不(bu)踐(jian)踏草(cao)(cao)坪，不(bu)會(hui)(hui)亂涂亂畫，更不(bu)會(hui)(hui)踢門浪(lang)費水電而且會(hui)(hui)勸(quan)阻制止破壞(huai)行為(wei)，及時報告(gao)。

　　乙(yi)：文明的學生，一定是遵守紀(ji)律(lv)的人。他會(hui)將自己的物品擺放整齊，會(hui)自覺排(pai)隊乘車(che)就餐，不(bu)會(hui)大聲喧嘩影響(xiang)別人的學習。

　　甲(jia)：文明(ming)的(de)學生，一(yi)定是(shi)一(yi)個有愛心和責(ze)任感(gan)的(de)人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guan)愛身(shen)邊(bian)的(de)人和事，不(bu)(bu)會與同學吵架(jia)搞不(bu)(bu)團結，他會懂得感(gan)恩，感(gan)恩父母長輩的(de)養育，感(gan)恩老師的(de)教導

　　乙：文明禮(li)儀(yi)無處不(bu)在(zai)，體現(xian)在(zai)生(sheng)活中的點點滴滴。那我們在(zai)學校又該(gai)以怎樣(yang)的準則來規(gui)范(fan)自己的文明禮(li)儀(yi)呢?

　　甲：我們小(xiao)學(xue)生要著(zhu)裝得體，堅(jian)持講普通(tong)話(hua)，體現學(xue)生篷勃(bo)向上的(de)風采，因為穿著(zhu)語言精神面貌可以讓人一看便知(zhi)道你的(de)修養。

　　乙：升旗儀式，最為莊(zhuang)嚴(yan)。這(zhe)凝聚了文明與熱(re)血的國旗，在(zai)禮(li)儀的包圍中更顯得鮮(xian)艷。此(ci)時(shi)此(ci)刻(ke)，國旗下的我們要嚴(yan)肅認真精神飽滿高唱國歌(ge)，脫帽行隊禮(li)，不負于(yu)禮(li)儀之(zhi)邦這(zhe)個美譽。

　　甲：課堂禮儀對老師的教(jiao)學影響很大，它直接關(guan)系著一個(ge)班(ban)的榮譽與凝聚力，體現這個(ge)班(ban)的班(ban)風(feng)班(ban)貌(mao)。

　　乙(yi)：活(huo)動禮儀(yi)就更重(zhong)要(yao)了(le)，下(xia)課后的休息時間，不追逐打鬧，不隨地吐痰亂扔(reng)紙屑，不拿粉筆頭玩，上下(xia)樓梯一律右(you)行，見老師和(he)客人要(yao)用(yong)普通話主動問好。

　　甲(jia)：同學之間(jian)也離不(bu)開禮儀(yi)，它就像潤滑(hua)油，使(shi)粗(cu)糙的`磨擦消跡。

　　乙：如果有矛盾，多進(jin)行自我反省，互相理解寬容待(dai)人，培養較強的(de)協作精神，這樣使班級更團結友誼更深(shen)厚。

　　甲：文(wen)(wen)明(ming)是風，它可以吹拂(fu)每一位(wei)同學的心;文(wen)(wen)明(ming)是花，它能(neng)將(jiang)校園裝扮得更加美(mei)麗

　　乙(yi)：同(tong)學們，行動起來吧(ba)，讓(rang)我們共同(tong)遵守禮儀規范，告別陋習，走向文(wen)明，攜(xie)手(shou)憧憬(jing)青春的(de)夢(meng)想，在成長的(de)路(lu)上并肩前行!

　　甲：本期播音到此結(jie)束，感謝您的收聽。

關于文明禮儀廣播稿11

　　尊敬的(de)老師，親愛的(de)同學們：

　　你們知道文(wen)明禮(li)儀(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)什么？文(wen)明禮(li)儀(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)路(lu)上相遇時(shi)(shi)的(de)(de)微笑；是(shi)(shi)(shi)(shi)同學有困難時(shi)(shi)的(de)(de)熱情幫助；是(shi)(shi)(shi)(shi)平時(shi)(shi)與(yu)人相處時(shi)(shi)的(de)(de)親切；是(shi)(shi)(shi)(shi)見到師長時(shi)(shi)的(de)(de)問早問好；是(shi)(shi)(shi)(shi)不小心撞(zhuang)到對(dui)方時(shi)(shi)的(de)(de)一聲“對(dui)不起”；是(shi)(shi)(shi)(shi)自覺(jue)將垃圾(ji)放入垃圾(ji)箱的(de)(de)舉動；是(shi)(shi)(shi)(shi)看到有人隨地吐痰時(shi)(shi)的(de)(de)主動制止……文(wen)明禮(li)儀(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)一種(zhong)品(pin)質，文(wen)明是(shi)(shi)(shi)(shi)一種(zhong)修養(yang)，文(wen)明是(shi)(shi)(shi)(shi)一種(zhong)受人尊(zun)敬(jing)并被大家廣(guang)泛推崇的(de)(de)行(xing)為。

　　文(wen)明禮儀是我們(men)學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)的(de)根基，是我們(men)健康(kang)成長的(de)臂膀！怎樣才能使我們(men)學(xue)生(sheng)的(de)文(wen)明禮儀洋溢(yi)在(zai)美麗的(de)校園里呢？首先，我們(men)學(xue)生(sheng)要(yao)著裝得體，符合學(xue)生(sheng)身份(fen)，體現(xian)出(chu)新世紀學(xue)生(sheng)蓬勃向上(shang)的(de)風采(cai)，因為儀容，儀表，儀態，可(ke)以讓(rang)人一(yi)看便知道你的(de)修(xiu)養。在(zai)課堂(tang)上(shang)，課堂(tang)禮儀對(dui)老師的(de)教育影響很大，它直接(jie)關系(xi)到(dao)一(yi)個班(ban)的(de)榮譽和(he)凝(ning)聚力，體現(xian)出(chu)這(zhe)個班(ban)的(de)班(ban)風班(ban)貌。校園禮儀就更重要(yao)了！我們(men)應(ying)自覺遵守學(xue)校的(de)規章(zhang)制度，不(bu)隨(sui)地吐痰，不(bu)亂扔垃(la)圾，不(bu)大聲喧嘩(hua)，不(bu)講(jiang)臟話，上(shang)下樓(lou)梯一(yi)律右(you)行。

　　我們(men)還應該愛護(hu)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)花(hua)草樹(shu)木和一(yi)切設施，不穿越綠(lv)化(hua)帶(dai)，維(wei)護(hu)清潔衛生，服從老師和值日學(xue)生的(de)(de)(de)(de)管理。受到(dao)老師和學(xue)生幫助時，應主動誠懇地向他們(men)說(shuo)聲謝謝！同學(xue)之間也離(li)不開禮儀(yi)，它(ta)就像潤滑劑，使粗糙(cao)的(de)(de)(de)(de)摩擦(ca)消跡。如(ru)有矛盾，多進(jin)行自我反省，互(hu)相(xiang)理解，寬容待人，這樣使班(ban)級更(geng)團結(jie)，友誼更(geng)深(shen)厚。良(liang)好的(de)(de)(de)(de)文明禮儀(yi)是在日常生活中一(yi)點一(yi)滴培(pei)養(yang)出來的(de)(de)(de)(de)，它(ta)體現在細微之處，關鍵是靠自覺。

　　在學校里，我(wo)們(men)經常可(ke)以(yi)看(kan)到(dao)不文明用語的(de)現(xian)象(xiang)。一件(jian)事情，本來互相是有商量(liang)的(de)余地的(de)，可(ke)是因(yin)為(wei)你一句(ju)(ju)、我(wo)一句(ju)(ju)的(de)臟話，導致事情惡化，最后大打出手。我(wo)們(men)要禮貌待人、尊重他(ta)人，以(yi)此為(wei)戒啊(a)！

　　最后，讓我(wo)們一(yi)起牢記(ji)一(yi)首(shou)歌(ge)謠吧：

　　文明禮貌

　　學習(xi)爭先(xian)雖重要，文明(ming)禮(li)貌也要好。

　　學(xue)校(xiao)規(gui)定都(dou)遵(zun)守，見(jian)到老師有(you)禮貌。

　　同學之間相友愛(ai)，友誼小(xiao)手牽的牢。

　　愛護公物放心上，樹立新(xin)風我(wo)做到(dao)！

　　同(tong)學(xue)們(men)，讓我們(men)攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每一(yi)個角落(luo)，為把我校建(jian)設成更美(mei)的校園而作不(bu)懈努力吧！謝(xie)謝(xie)大家(jia)。

關于文明禮儀廣播稿12

　　尊敬的老師，親愛的同學(xue)們：

　　大家(jia)早上好！今天我們廣(guang)播的內容是《文明禮貌在(zai)校園》。

　　文(wen)明是什(shen)么呢？文(wen)明就是路(lu)上相遇時(shi)的(de)(de)微(wei)笑，是同學(xue)困難時(shi)的(de)(de)熱情(qing)幫助，是平時(shi)與人(ren)(ren)相處時(shi)的(de)(de)問候，是不(bu)小心(xin)撞到(dao)對方時(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)聲對不(bu)起(qi)，是自覺(jue)將(jiang)垃圾放入垃圾箱的(de)(de)舉動(dong)(dong)，是看到(dao)有人(ren)(ren)隨地吐痰(tan)或恣意踐踏草(cao)坪時(shi)的(de)(de)主動(dong)(dong)制(zhi)止一(yi)(yi)個講文(wen)明的(de)(de)學(xue)生才有一(yi)(yi)顆潔凈的(de)(de)心(xin)；一(yi)(yi)個懂禮貌的(de)(de)人(ren)(ren)，才會(hui)從知(zhi)識中升(sheng)華做人(ren)(ren)的(de)(de)道理(li)。

　　因(yin)此(ci)，為爭做文明學生(sheng)，創造和諧校園(yuan)，我們向全校師生(sheng)發出以下倡議：

　　1、要(yao)用(yong)語(yu)文明。如(ru)果我問(wen)你你會(hui)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)嗎？你一定會(hui)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)誰(shui)不(bu)會(hui)，張口就(jiu)來。其實不(bu)然，說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)的(de)學(xue)問(wen)大著呢，一個人所(suo)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)的(de)話(hua)總是(shi)和(he)他(ta)的(de)人品與修養聯系在(zai)(zai)一起的(de)，優美的(de)語(yu)言首先(xian)建(jian)立在(zai)(zai)尊敬他(ta)人的(de)基礎上。因此，日常生活中(zhong)我們應當自覺使用(yong)禮貌用(yong)語(yu)，如(ru)見到長輩、老師、同(tong)學(xue)、朋友要(yao)問(wen)好；做錯了事應該懂得道歉(qian)以求原(yuan)諒；希望得到幫助應說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)請(qing)；受(shou)到幫助則要(yao)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)聲(sheng)謝(xie)謝(xie)。此外，我們還應尊重他(ta)人，避免臟(zang)話(hua)謊話(hua)，不(bu)嘲(chao)笑、不(bu)諷(feng)刺、不(bu)挖(wa)苦，而(er)應互相(xiang)鼓(gu)勵(li)、互相(xiang)贊賞。

　　2、要(yao)儀(yi)表文(wen)明。清潔衛(wei)生(sheng)是儀(yi)容美的關鍵(jian)，是禮儀(yi)的基(ji)本要(yao)求。不(bu)(bu)管長相多好，服飾(shi)(shi)多華貴(gui)，若(ruo)滿臉污垢(gou)，渾身異味，那(nei)必(bi)然破壞一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)的美感。因此，每個(ge)人(ren)(ren)(ren)都(dou)應該養成良好的衛(wei)生(sheng)習慣(guan)，做到勤洗(xi)臉、勤洗(xi)腳、勤洗(xi)澡、勤換(huan)衣、勤剪指(zhi)甲(jia)。不(bu)(bu)要(yao)在人(ren)(ren)(ren)前(qian)打掃個(ge)人(ren)(ren)(ren)衛(wei)生(sheng)，比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳(er)屎、修(xiu)指(zhi)甲(jia)、搓(cuo)泥垢(gou)等，這些行為都(dou)應該避開他人(ren)(ren)(ren)進行，否則(ze)，不(bu)(bu)僅不(bu)(bu)雅觀，也不(bu)(bu)尊重他人(ren)(ren)(ren)。另(ling)外，作為學生(sheng)，應該做到不(bu)(bu)化妝、不(bu)(bu)戴首飾(shi)(shi)、不(bu)(bu)留長發(fa)、不(bu)(bu)染發(fa)、不(bu)(bu)燙發(fa)，著裝(zhuang)應自然得(de)體(ti)，協(xie)調大(da)方，體(ti)現出(chu)北漍學生(sheng)篷勃向上的風(feng)采。

　　3、要(yao)(yao)舉(ju)止優雅、端(duan)莊(zhuang)、穩(wen)重、自(zi)然(ran)大(da)方。交(jiao)談時，態度要(yao)(yao)誠懇、親(qin)切，聲音大(da)小(xiao)要(yao)(yao)適(shi)宜，語調(diao)要(yao)(yao)平和(he)沉(chen)穩(wen)，互(hu)相正(zheng)視、互(hu)相傾(qing)聽；站立時，身體(ti)應與地面垂(chui)直，重心(xin)放(fang)在兩個前腳掌(zhang)上，挺(ting)胸、收(shou)腹、抬頭、雙肩(jian)放(fang)松、雙臂自(zi)然(ran)下垂(chui)或(huo)在體(ti)前交(jiao)叉(cha)，眼睛平視，面帶笑容；坐著時，腰(yao)背挺(ting)直，肩(jian)放(fang)松，女性(xing)應兩膝并攏(long)，男性(xing)雙膝距離一(yi)般不超過肩(jian)寬(kuan)，雙手自(zi)然(ran)放(fang)在膝蓋上或(huo)椅子扶(fu)手上；在正(zheng)式場(chang)合，入座(zuo)時要(yao)(yao)輕柔和(he)緩，起座(zuo)要(yao)(yao)端(duan)莊(zhuang)穩(wen)重，不可猛(meng)起猛(meng)坐，弄得桌椅亂響，以免造(zao)成尷(gan)尬(ga)氣氛。

　　4、要(yao)(yao)愛(ai)護(hu)公物。在(zai)這美麗(li)的(de)校(xiao)(xiao)園里，同學們，你(ni)(ni)怎么忍(ren)心讓潔白墻壁留下(xia)一(yi)串(chuan)串(chuan)的(de)腳印？你(ni)(ni)怎么可以漠視某(mou)位(wei)同學在(zai)草坪(ping)上(shang)踐(jian)踏，而不(bu)去(qu)制(zhi)止呢？當(dang)你(ni)(ni)隨(sui)意損壞學校(xiao)(xiao)的(de)桌凳及公共設施時，難道就(jiu)沒(mei)有感覺到內疚和責任(ren)嗎？同學們，學校(xiao)(xiao)是我們學習(xi)生(sheng)活的(de)重要(yao)(yao)場(chang)所，愛(ai)校(xiao)(xiao)護(hu)校(xiao)(xiao)是我們每個人的(de)責任(ren)。作為(wei)學生(sheng)，愛(ai)護(hu)公共財物，不(bu)人為(wei)損壞桌椅，節約水電是最(zui)基(ji)本的(de)行為(wei)要(yao)(yao)求。

　　5、不隨(sui)地(di)吐(tu)痰(tan)，不亂扔垃圾。當你(ni)踏著(zhu)光(guang)潔的(de)地(di)板走進教(jiao)學樓(lou)的(de)時候，你(ni)是否想(xiang)起那些手拿拖把，埋頭(tou)辛苦拖地(di)的(de)同(tong)學？當你(ni)在干凈(jing)整潔的(de)校(xiao)園(yuan)里(li)漫步(bu)徜徉的(de)時候，你(ni)是否能(neng)體會打掃衛生的(de)艱辛？當你(ni)隨(sui)地(di)吐(tu)痰(tan)，亂扔果(guo)皮紙屑時，你(ni)是否感到(dao)同(tong)學們對(dui)此現象(xiang)的(de)深(shen)惡(e)痛(tong)絕？我(wo)們知道(dao)，校(xiao)園(yuan)是美好的(de)，可你(ni)更(geng)應(ying)該(gai)知道(dao)美好的(de)校(xiao)園(yuan)需要你(ni)的(de)呵護才(cai)能(neng)一直美麗。

　　6、要懂得尊重，與人(ren)(ren)為(wei)善。尊重就像潤滑油，能使粗(cu)糙的(de)磨擦化(hua)為(wei)烏有。如果有矛盾，要保持冷靜，多進行自(zi)我反省，要知道(dao)互相理解，寬容待人(ren)(ren)；還要知道(dao)培養較(jiao)強(qiang)的(de)協(xie)作精神，這樣才會(hui)使班級更(geng)團(tuan)結，友誼(yi)更(geng)深厚(hou)；更(geng)要知道(dao)恃強(qiang)凌弱是(shi)最沒出息的(de)，幫(bang)助(zhu)弱勢群體才是(shi)真善美(mei)的(de)主(zhu)題(ti)。

　　言為(wei)心(xin)(xin)聲(sheng)、行為(wei)心(xin)(xin)表，具(ju)備了美好(hao)的(de)心(xin)(xin)靈，文明的(de)言行舉(ju)止才能(neng)自(zi)(zi)然顯露。真(zhen)正的(de)禮貌是發自(zi)(zi)內心(xin)(xin)的(de)。因此，我們應該從小(xiao)陶(tao)冶自(zi)(zi)身的(de)情操，用一(yi)顆真(zhen)誠(cheng)、善良的(de)心(xin)(xin)去對(dui)待周(zhou)圍的(de)一(yi)切，養成(cheng)自(zi)(zi)尊、自(zi)(zi)愛(ai)、自(zi)(zi)律的(de)品(pin)德(de)，尊重他人。

　　親愛的(de)老師(shi)們(men)(men)(men)，同學們(men)(men)(men)，讓(rang)(rang)我們(men)(men)(men)攜(xie)起手來！從現在(zai)做(zuo)起，從自(zi)(zi)(zi)身做(zuo)起，從點點滴滴的(de)小事(shi)做(zuo)起，爭(zheng)做(zuo)一(yi)個講文明(ming)、懂禮(li)儀的(de)好學生。堅(jian)決做(zuo)到：管住(zhu)自(zi)(zi)(zi)己的(de)腳，不(bu)(bu)(bu)沖崗翻墻，不(bu)(bu)(bu)上(shang)網游(you)戲，按時(shi)作息；管住(zhu)自(zi)(zi)(zi)己的(de)手，不(bu)(bu)(bu)亂(luan)扔(reng)亂(luan)丟，不(bu)(bu)(bu)亂(luan)潑臟(zang)水(shui)，不(bu)(bu)(bu)打架斗毆；管住(zhu)自(zi)(zi)(zi)己的(de)口，不(bu)(bu)(bu)污言穢語，不(bu)(bu)(bu)出(chu)口傷(shang)人，不(bu)(bu)(bu)說是道非，不(bu)(bu)(bu)大聲(sheng)喧(xuan)嘩，不(bu)(bu)(bu)亂(luan)吃(chi)零食。老師(shi)們(men)(men)(men)，同學們(men)(men)(men)，讓(rang)(rang)我們(men)(men)(men)以(yi)朝氣蓬勃、奮發向(xiang)上(shang)、文明(ming)高(gao)雅的(de)形象展現在(zai)全校(xiao)師(shi)生面(mian)前；以(yi)有則改之、無則加勉為(wei)原則，開(kai)展批(pi)評(ping)與自(zi)(zi)(zi)我批(pi)評(ping)，進行自(zi)(zi)(zi)查自(zi)(zi)(zi)糾的(de)同時(shi)互(hu)相監(jian)督，互(hu)相指正。讓(rang)(rang)我們(men)(men)(men)共同努(nu)力(li)，播下文明(ming)禮(li)儀的(de)種子(zi)并讓(rang)(rang)它生根發芽、開(kai)花結果(guo)。愿我們(men)(men)(men)共同生活在(zai)一(yi)個更(geng)加整潔(jie)優美的(de)校(xiao)園(yuan)環境中，愿文明(ming)禮(li)貌之花開(kai)遍北(bei)中校(xiao)園(yuan)！

　　五年級:周若琳

關于文明禮儀廣播稿13

　　甲(jia)：燦爛的(de)陽光溫暖(nuan)冬日的(de)校園，胸前的(de)紅(hong)領巾正迎風飄(piao)揚(yang)。

　　乙(yi)：我們吹響嘹(liao)亮的(de)號角，我們走在(zai)前(qian)進的(de)路上。

　　(齊)各位同學中午好，紅領巾廣播又和大家見面了。

　　甲：我是播音員

　　乙：我是播音員

　　甲：學(xue)(xue)期已經漸(jian)漸(jian)進入(ru)尾聲(sheng)，同學(xue)(xue)們開始(shi)了緊張的復習(xi)。

　　乙：在這里我們祝同學們學習進(jin)步、健(jian)康成(cheng)長。

　　甲：今(jin)天我(wo)們小(xiao)廣播(bo)的內容是：每周一歌和好書推(tui)薦。

　　乙：專題講座：如何做個全面發(fa)展(zhan)的小學(xue)生。

　　甲：從進(jin)校門，學(xue)校就要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)每個(ge)學(xue)生必(bi)須按照(zhao)《小學(xue)生日常行(xing)為規范》來要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)自己(ji)，做(zuo)德、智、體、美、勞全面(mian)發展的好學(xue)生

　　乙(yi)：爸(ba)爸(ba)媽媽也說過，從小養成良好的(de)品德(de)，學好科學文(wen)化知識，鍛煉強健的(de)身體，培養興趣愛(ai)好，在(zai)學校(xiao)做個好學生，在(zai)家里做個好孩子，在(zai)社會(hui)做個有用的(de)人。

　　甲：同學們(men)，你們(men)為(wei)這個(ge)目標做好(hao)準備了嗎?一個(ge)人有多(duo)少知識，有多(duo)少財富，如(ru)果不懂得(de)做人的(de)道理，這個(ge)人最終不會獲得(de)真(zhen)正的(de) 成功和(he)幸福。

　　乙(yi)：是的，我(wo)們要從小確(que)立遠大理想，立志做有(you)理想、有(you)道德、有(you)文化、有(you)紀律的社會主義接班(ban)人。

　　甲：在今(jin)后我們(men)要特別注意良好習(xi)(xi)慣的(de)養(yang)成(cheng)。老師、家長都很關心(xin)我們(men)的(de)學(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績，其實更關心(xin)我們(men)是(shi)否能從小養(yang)成(cheng)良好的(de)習(xi)(xi)慣。在家里和學(xue)校(xiao)是(shi)不是(shi)一個(ge)樣(yang)?課(ke)上與課(ke)后又是(shi)不是(shi)一個(ge)樣(yang)?

　　乙：我們要(yao)在紀律(lv)、衛生(sheng)、誠實守信、禮貌待人等方面完(wan)善(shan)自我，與人友好相(xiang)處，我們在努(nu)力學習(xi)過程中，一定要(yao)培(pei)養良好的生(sheng)活(huo)、學習(xi)習(xi)慣，這樣我們會(hui)終生(sheng)受益無窮(qiong)!

關于文明禮儀廣播稿14

　　文(wen)(wen)明是(shi)詩(shi)，一(yi)(yi)首沒有(you)結尾的(de)(de)詩(shi)；文(wen)(wen)明是(shi)歌，一(yi)(yi)首煥發向上的(de)(de)歌；文(wen)(wen)明是(shi)泉，一(yi)(yi)股清(qing)澈透亮(liang)的(de)(de)泉；文(wen)(wen)明是(shi)風(feng)，一(yi)(yi)陣暖人心房的(de)(de)風(feng)……陽春三月，沐浴著初(chu)春明媚(mei)的(de)(de)陽光(guang)，我們五六中(zhong)隊迎來了(le)《講文(wen)(wen)明、守秩序、愛濮(pu)陽》主題隊會。

　　隊會(hui)開始(shi)了(le)(le)，我們的目光(guang)都落在了(le)(le)主(zhu)(zhu)持(chi)人身上，主(zhu)(zhu)持(chi)人孫晨(chen)陽、于(yu)靈溪悅耳的聲音(yin)把我們的心都給吸(xi)引了(le)(le)過去。臺下靜悄悄的，能聽到彼此的呼吸(xi)聲，掉下一根針似乎都能聽見(jian)聲音(yin)。

　　第一(yi)(yi)個節目開(kai)始了。這(zhe)是由裴志(zhi)國、宋易陶、孫(sun)博言、馬躍馳表演的(de)(de)，只見他(ta)們拿著各自的(de)(de)樂(le)器(qi)，有大镲、木魚、大鼓……等等。“講文明，守(shou)秩序，各項守(shou)則要(yao)牢記(ji)————必(bi)須的(de)(de)；要(yao)出行，乘公交，禮貌讓座(zuo)要(yao)做到—————你真好；要(yao)愛(ai)幼，須尊老……”一(yi)(yi)連串搞笑的(de)(de)句子(zi)又(you)帶一(yi)(yi)點(dian)警告的(de)(de)語氣蹦(beng)了出來。臺下的(de)(de)我(wo)們也十分配合，目不轉睛的(de)(de)盯(ding)著他(ta)們。他(ta)們毫不慌張，一(yi)(yi)個個自如的(de)(de)說著。結束(shu)了，同(tong)學們給(gei)了他(ta)們雷(lei)鳴一(yi)(yi)般(ban)的(de)(de)掌聲……

　　接下(xia)來我們(men)(men)又(you)欣賞了(le)(le)小短片——《小櫻桃之濮(pu)陽》，誦讀(du)了(le)(le)安全(quan)文明自(zi)護歌之后，進(jin)入(ru)到了(le)(le)發言環(huan)節，主持(chi)人讓我們(men)(men)談談有(you)什么收(shou)獲。第一個(ge)就是(shi)(shi)我發言。我激(ji)動(dong)極了(le)(le)，想(xiang)：“現(xian)在市文明委(wei)的(de)領(ling)導都在我們(men)(men)現(xian)場(chang)，我不能給班級丟人！”我就大大方方的(de)站起來，用嘹亮、自(zi)信的(de)聲音回答(da)：“我懂得了(le)(le)遵守交通規則就是(shi)(shi)為我們(men)(men)的(de)生(sheng)命負(fu)責……”結束(shu)了(le)(le)，我長吐一口氣，還激(ji)動(dong)的(de)顫抖著。

　　隊(dui)會結束了(le)，我走出門。覺得外面的陽光是(shi)那么(me)溫(wen)和，雖不(bu)(bu)太燦爛，但(dan)我的心(xin)里卻亮堂(tang)堂(tang)的；風(feng)兒是(shi)那么(me)柔和，雖不(bu)(bu)太溫(wen)暖，但(dan)我卻暖洋(yang)(yang)洋(yang)(yang)的；樹木四處(chu)搖晃，好(hao)像在(zai)為我們鼓掌。

　　中(zhong)國(guo)是(shi)一(yi)個歷(li)史悠久(jiu)的文(wen)(wen)明(ming)古國(guo)，素稱文(wen)(wen)明(ming)之邦。作為龍(long)鄉的少先隊員，在(zai)文(wen)(wen)明(ming)禮儀的熏陶下，我(wo)們(men)要(yao)讓(rang)文(wen)(wen)明(ming)之花(hua)處處綻放，要(yao)講文(wen)(wen)明(ming)，守秩序，愛濮陽(yang)。

【關(guan)于文(wen)明禮(li)儀廣播(bo)稿14篇】相關(guan)文(wen)章：