大學生曠課檢討書

時(shi)間(jian)：2021-04-04 18:16:34 檢討書我要投稿

大(da)學生曠課檢討書模板范文

　　檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)是指在學習或(huo)工作中出(chu)(chu)現(xian)了問題或(huo)過錯后，以(yi)書(shu)面(mian)的(de)形式，對出(chu)(chu)現(xian)的(de)問題或(huo)過錯作出(chu)(chu)的(de)檢(jian)討(tao)(tao)?寫一份檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)給輔導員，請(qing)求(qiu)輔導員原諒，并保證絕(jue)無下次，下面(mian)請(qing)欣賞小(xiao)編為大家帶來的(de)大學生曠課檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)模板范(fan)文(wen)，希望對大家有所幫助~

大學生曠課檢討書模板范文

　　大學生曠課檢討書模板范文1

尊敬的XX老師：

　　您(nin)好，今天，我(wo)(wo)懷(huai)著十分愧疚和沮喪(sang)的(de)(de)心情(qing)拿起筆給您(nin)寫這份檢討(tao)。經過這些天的(de)(de)痛苦反省，我(wo)(wo)決定向您(nin)就我(wo)(wo)曠課(ke)過多(duo)的(de)(de)事件進行深刻的(de)(de)自我(wo)(wo)批評與反省，并向您(nin)表達我(wo)(wo)堅決改正錯誤，遵守紀律，完善自我(wo)(wo)的(de)(de)決心。

　　事實上(shang)，目無(wu)紀(ji)律，生(sheng)活散漫是(shi)我(wo)(wo)(wo)從初中時代(dai)起就(jiu)養成的(de)(de)臭毛病，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)性格就(jiu)是(shi)太個人(ren)主(zhu)義了(le)，很少顧(gu)及集體和紀(ji)律，這也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)屢次曠(kuang)課(ke)，視老師督(du)導如(ru)罔聞的(de)(de)根(gen)本原因。這個學(xue)期我(wo)(wo)(wo)曠(kuang)課(ke)的(de)(de)次數(shu)居(ju)然達到(dao)了(le)22節，對于您(nin)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)處理(li)，我(wo)(wo)(wo)非常理(li)解，也(ye)非常贊同(tong)，您(nin)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)嚴格要求是(shi)對我(wo)(wo)(wo)呵(he)護，和督(du)促。我(wo)(wo)(wo)還太小，有(you)很多(duo)(duo)不懂事的(de)(de)地方，很多(duo)(duo)時候(hou)難免(mian)做錯事，這就(jiu)非常需要您(nin)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)監督(du)和管理(li)，通過這些(xie)天的(de)(de)反(fan)省，我(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)刻意識到(dao)，我(wo)(wo)(wo)無(wu)論如(ru)何不能再繼續之前(qian)的(de)(de)恣(zi)意發展，我(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)感(gan)激您(nin)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)批評和教育。這次錯誤是(shi)我(wo)(wo)(wo)大學(xue)時代(dai)的(de)(de)污點，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)這一生(sheng)無(wu)法(fa)釋懷的(de)(de)恥辱。我(wo)(wo)(wo)永遠銘記。

　　其實，我曠課過多還有一個特別(bie)重(zhong)要的(de)原因，那就是我的(de)身體從(cong)小就不好，一直老犯病，

　　從大(da)(da)二下半(ban)年開始，我(wo)(wo)的(de)(de)頸椎就(jiu)不(bu)知道為(wei)什么總是(shi)不(bu)適(shi)，尤其是(shi)最近這(zhe)幾個月，于(yu)是(shi)我(wo)(wo)就(jiu)到市區的(de)(de)頸椎病醫院(yuan)治(zhi)療，那(nei)里(li)的(de)(de)大(da)(da)夫給我(wo)(wo)安排讓我(wo)(wo)每周(zhou)的(de)(de)周(zhou)日下午去治(zhi)療，于(yu)是(shi)就(jiu)和(he)老師(shi)(shi)您(nin)主持(chi)的(de)(de)班會沖突了，所以我(wo)(wo)所曠(kuang)(kuang)的(de)(de)課里(li)絕(jue)大(da)(da)部分(fen)都(dou)是(shi)班會。這(zhe)與我(wo)(wo)組織性紀(ji)律性不(bu)強有著很大(da)(da)的(de)(de)關系(xi)。老師(shi)(shi)，我(wo)(wo)向您(nin)誠懇(ken)地認錯，請您(nin)原(yuan)諒我(wo)(wo)犯下的(de)(de)錯誤(wu)，爭取從輕處理。我(wo)(wo)保證以后改正我(wo)(wo)的(de)(de)錯誤(wu)，和(he)老師(shi)(shi)做好溝通(tong)和(he)交流，不(bu)再曠(kuang)(kuang)課。

　　檢討人：XXX

　　時間：XXX

　　大學生曠課檢討書模板范文2

尊敬(jing)的學校(xiao)領導老師:

　　您好!我是xxxxx，在這里(li)給您寫(xie)下這份(fen)檢討(tao)書,以(yi)向您表示我對曠(kuang)課遲到(dao)(dao)這種不(bu)良行為的(de)深刻認識(shi)以(yi)及以(yi)后也不(bu)曠(kuang)課遲到(dao)(dao)的(de)決心。

　　早在我踏進(jin)校(xiao)門,老(lao)師(shi)就已三申五(wu)令(ling),一再(zai)強(qiang)調,全校(xiao)同學不得曠(kuang)課(ke)遲到。但是(shi)我還(huan)是(shi)無故(gu)曠(kuang)課(ke)遲到。關于(yu)曠(kuang)課(ke)遲到的(de)(de)事情，我覺得有(you)必(bi)要說(shuo)(shuo)一說(shuo)(shuo)。事情的(de)(de)經過是(shi)這(zhe)樣的(de)(de)：每次放學放假我就想提前出去所(suo)以，我選擇(ze)了曠(kuang)課(ke)這(zhe)種(zhong)(zhong)行(xing)為。雖然我知(zhi)道這(zhe)種(zhong)(zhong)行(xing)為是(shi)不對的(de)(de)，但是(shi)我還(huan)是(shi)做(zuo)了，所(suo)以，我覺得有(you)必(bi)要而且也是(shi)應(ying)該向老(lao)師(shi)做(zuo)出這(zhe)份書面檢討，讓我自(zi)己(ji)深(shen)深(shen)的(de)(de)反省一下自(zi)己(ji)的(de)(de)錯誤(wu)。

　　對(dui)不(bu)起,領導和(he)老(lao)師!我(wo)(wo)犯的(de)(de)(de)是(shi)(shi)一個嚴重(zhong)的(de)(de)(de)原則性(xing)的(de)(de)(de)問(wen)題。我(wo)(wo)知道，領導和(he)老(lao)師對(dui)于我(wo)(wo)的(de)(de)(de)無故曠(kuang)課(ke)(ke)也(ye)(ye)非(fei)常的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)氣。我(wo)(wo)也(ye)(ye)知道，對(dui)于學生(sheng)(sheng)，保證(zheng)每堂課(ke)(ke)按時上課(ke)(ke)，不(bu)早退，不(bu)曠(kuang)課(ke)(ke)是(shi)(shi)一項最(zui)(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)責(ze)任，也(ye)(ye)是(shi)(shi)最(zui)(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)義務。但是(shi)(shi)我(wo)(wo)卻連最(zui)(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)都沒有(you)做(zuo)到。事后，我(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)想了(le)很久，我(wo)(wo)漸漸的(de)(de)(de)認(ren)識到自己將(jiang)要為自己的(de)(de)(de)沖動(dong)付出代(dai)價了(le)。

　　幾經(jing)深思，我(wo)決(jue)定以(yi)以(yi)下的行為向老師表達自(zi)己認錯的決(jue)心(xin)：

　　1、向老(lao)師認錯，寫(xie)檢查書。既(ji)然自(zi)己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識(shi)到自(zi)己的錯誤(wu)，避免以(yi)后犯同(tong)樣(yang)的錯誤(wu)。

　　2、提高(gao)紀(ji)律性。我(wo)應該認真學(xue)習學(xue)校(xiao)的校(xiao)規校(xiao)紀(ji)，并(bing)且做到自覺遵守。不遲到，不早退(tui)，不曠課。有(you)事應該先向老師請(qing)假。

　　3.提(ti)高自己的思想(xiang)覺悟。對各門課程(cheng)都應該(gai)引(yin)起重視，并且要養(yang)成良好(hao)的學習和生活作風(feng)。

　　4。制定(ding)學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力(li)學習，以好成績(ji)來彌補(bu)我的過(guo)錯。

　　檢討人：XXX

　　時間：XXX

　　大學生曠課檢討書模板范文3

尊敬的輔導員：

　　你好!

　　首先我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)說對不(bu)(bu)(bu)(bu)起,老師!我(wo)(wo)(wo)(wo)犯的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一個(ge)嚴(yan)(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)原則性的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。我(wo)(wo)(wo)(wo)知道，老師對于(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)無故曠課(ke)也非常的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)氣(qi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)也知道，對于(yu)(yu)學(xue)生(sheng)，保證每堂課(ke)按時上課(ke)，不(bu)(bu)(bu)(bu)早退，不(bu)(bu)(bu)(bu)曠課(ke)是(shi)(shi)一項最基(ji)(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任，也是(shi)(shi)最基(ji)(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)義務。但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)卻連最基(ji)(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)都沒有做到。事(shi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)想了(le)很久，我(wo)(wo)(wo)(wo)漸漸的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)到自己將(jiang)要(yao)為自己的(de)(de)(de)(de)(de)沖動付出代(dai)價了(le)。老師反復(fu)教(jiao)導言(yan)猶在耳,嚴(yan)(yan)肅認(ren)(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)表情猶在眼前,我(wo)(wo)(wo)(wo)深為震撼(han),也已經深刻的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)到事(shi)已至此的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性。如今,大錯(cuo)既成,我(wo)(wo)(wo)(wo)深深懊悔不(bu)(bu)(bu)(bu)已。深刻檢討,認(ren)(ren)為在本(ben)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想中已深藏了(le)致命的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤:思(si)想覺悟不(bu)(bu)(bu)(bu)高,本(ben)人(ren)對他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)不(bu)(bu)(bu)(bu)夠(gou),以后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)對老師有更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong).對重(zhong)要(yao)事(shi)項重(zhong)視嚴(yan)(yan)重(zhong)不(bu)(bu)(bu)(bu)足。平時生(sheng)活作風懶(lan)散,如果不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)因為過于(yu)(yu)懶(lan)散也不(bu)(bu)(bu)(bu)至于(yu)(yu)如此。為了(le)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)錯(cuo)誤，也是(shi)(shi)為了(le)讓老師你能夠(gou)相信(xin)學(xue)生(sheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)能夠(gou)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)改正(zheng)自己的(de)(de)(de)(de)(de)`錯(cuo)誤，保證不(bu)(bu)(bu)(bu)再重(zhong)犯，我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)自己所(suo)犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤歸結如下：

　　1.思想上的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)：對(dui)于(yu)自(zi)己不是(shi)很(hen)(hen)感興(xing)趣的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)重視不夠(gou)。對(dui)于(yu)這一點，我(wo)開始反(fan)(fan)省(sheng)的(de)(de)(de)時(shi)候并沒(mei)有太在意(yi)，但是(shi)，經過(guo)深刻的(de)(de)(de)反(fan)(fan)省(sheng)，我(wo)終于(yu)認(ren)識到(dao)(dao)了(le)，這個(ge)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)才(cai)是(shi)導致我(wo)曠課(ke)的(de)(de)(de)重要原因。試(shi)問：如果我(wo)很(hen)(hen)喜歡這門課(ke)程(cheng)，我(wo)自(zi)己會(hui)無故隨意(yi)曠這門課(ke)嗎?這個(ge)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)也反(fan)(fan)映到(dao)(dao)了(le)我(wo)平(ping)時(shi)沒(mei)有曠課(ke)的(de)(de)(de)課(ke)堂效率上。很(hen)(hen)多(duo)我(wo)不感興(xing)趣的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)，往(wang)往(wang)我(wo)并沒(mei)有自(zi)始自(zi)終的(de)(de)(de)專(zhuan)心聽(ting)講，這種行為雖然(ran)沒(mei)有擾亂(luan)同學和(he)老(lao)師的(de)(de)(de)教與學，但是(shi)這對(dui)于(yu)自(zi)己來說(shuo)，卻是(shi)一個(ge)嚴(yan)重的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)。對(dui)于(yu)學校開設的(de)(de)(de)每一門課(ke)程(cheng)都有學校的(de)(de)(de)理由，我(wo)們作為學生就更應該去認(ren)真學習(xi)。

　　2.行為上的(de)(de)錯誤：不(bu)(bu)(bu)應該(gai)無故(gu)曠課(ke)(ke)。對(dui)于這(zhe)一點，是(shi)很明顯的(de)(de)一個錯誤。而(er)(er)(er)且這(zhe)個錯誤在一定程度上其實是(shi)對(dui)老師和同學的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)尊重(zhong)，而(er)(er)(er)且讓(rang)老師也很擔心。試(shi)問(wen)：如果(guo)全班大部分同學都(dou)不(bu)(bu)(bu)去(qu)上課(ke)(ke)，那么作(zuo)為教(jiao)書育人的(de)(de)老師得到(dao)(dao)了(le)應有(you)的(de)(de)尊重(zhong)了(le)嗎?而(er)(er)(er)且如果(guo)該(gai)來上課(ke)(ke)的(de)(de)同學沒有(you)來到(dao)(dao)課(ke)(ke)堂，那么這(zhe)段時(shi)間，這(zhe)些同學到(dao)(dao)底干什(shen)么去(qu)了(le)?有(you)危險嗎?……這(zhe)些都(dou)是(shi)讓(rang)老師擔心的(de)(de)問(wen)題(ti)，試(shi)想：如果(guo)老師整堂課(ke)(ke)都(dou)懷著擔心的(de)(de)心情上課(ke)(ke)，那么老師對(dui)于其他同學的(de)(de)授(shou)課(ke)(ke)質量就可能受(shou)到(dao)(dao)或多(duo)或少的(de)(de)影響。所以，這(zhe)不(bu)(bu)(bu)僅僅是(shi)對(dui)老師的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)尊重(zhong)，也是(shi)對(dui)大多(duo)數渴望(wang)得到(dao)(dao)知識的(de)(de)同學的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)尊重(zhong)。

　　3.對同學(xue)(xue)和自己的(de)(de)影響上的(de)(de)錯誤(wu)：我的(de)(de)曠(kuang)(kuang)課如果沒有受到處罰(fa)很(hen)有可能讓(rang)更(geng)多的(de)(de)有曠(kuang)(kuang)課想法的(de)(de)同學(xue)(xue)做出這種不(bu)理智(zhi)的(de)(de)行為(wei)。另外，曠(kuang)(kuang)課了以后，沒有學(xue)(xue)到自己本該學(xue)(xue)到的(de)(de)許(xu)多知識(shi)，這對于我自己未來的(de)(de)綜(zong)合素質行為(wei)習慣的(de)(de)提高(gao)和改進都(dou)有很(hen)大不(bu)良影響。

　　對于(yu)以上的錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，我(wo)已經(jing)深(shen)深(shen)的認(ren)識(shi)到(dao)了它們(men)的嚴重性，特別是(shi)曠課——這種損人(ren)卻又(you)不利己的錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)。為(wei)了更(geng)好的向老師檢討自(zi)己，我(wo)特提出以下幾點改(gai)正(zheng)意見，好讓自(zi)己和(he)老師同學督促自(zi)己改(gai)正(zheng)我(wo)的錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)：

　　1.向老(lao)師認(ren)(ren)錯(cuo)。既然自己已經犯了(le)錯(cuo)，我就應(ying)該(gai)去(qu)面對，要認(ren)(ren)識(shi)到自己的(de)錯(cuo)誤，避免以后犯同樣的(de)錯(cuo)誤。所以，我寫下這篇深刻(ke)的(de)檢討，向老(lao)師表明我認(ren)(ren)錯(cuo)的(de)決心。

　　2.提高紀律性。我應(ying)該(gai)認真學習(xi)學校(xiao)的校(xiao)規校(xiao)紀，并且做到自覺遵守。不(bu)遲(chi)到，不(bu)早退(tui)，不(bu)曠課。有事應(ying)該(gai)先(xian)向老師(shi)請假(jia)。

　　3.提高自己的思想覺(jue)悟。對各門課程都(dou)應該引起(qi)重(zhong)視，并且(qie)要養成良(liang)好的學習和(he)生活作風(feng)。

　　4.好(hao)好(hao)學習，培(pei)(pei)養自己(ji)廣泛的(de)(de)興趣(qu)(qu)。作(zuo)為學生，特別是新(xin)世紀的(de)(de)學生，學好(hao)學校開設的(de)(de)每門(men)課程外，更(geng)應該培(pei)(pei)養自己(ji)廣泛的(de)(de)興趣(qu)(qu)愛好(hao)，讓自己(ji)成為具有多種本(ben)領的(de)(de)人。這不(bu)僅(jin)僅(jin)是為了自己(ji)的(de)(de)明天，更(geng)是為了祖(zu)國的(de)(de)明天。

　　5.學(xue)會(hui)正確(que)處理問題。以(yi)后遇(yu)到(dao)(dao)事(shi)情需(xu)要冷靜的(de)處理，凡事(shi)需(xu)要三思而后行(xing)，多角度的(de)權衡(heng)利弊，不能(neng)再(zai)像(xiang)以(yi)前一樣沖動行(xing)事(shi)，這一點對于自(zi)己無(wu)論是(shi)做人，還(huan)是(shi)做事(shi)都是(shi)很(hen)重要的(de)。對于自(zi)己以(yi)前所犯(fan)的(de)錯誤，我(wo)(wo)(wo)(wo)已經深刻的(de)認識到(dao)(dao)了(le)(le)它的(de)嚴重性，特寫下這篇(pian)檢(jian)討(tao)，讓老(lao)(lao)(lao)師(shi)提出批(pi)評(ping)，并希(xi)(xi)望(wang)得到(dao)(dao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)原諒。并且向(xiang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)保證我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)后將不會(hui)再(zai)犯(fan)以(yi)上的(de)錯誤，特別(bie)是(shi)不會(hui)再(zai)無(wu)故曠(kuang)課了(le)(le)。希(xi)(xi)望(wang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)能(neng)夠(gou)給我(wo)(wo)(wo)(wo)一次改正的(de)機會(hui)，并且真心的(de)接受老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)批(pi)評(ping)和教誨。同時(shi)希(xi)(xi)望(wang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)在往(wang)后的(de)時(shi)光里能(neng)夠(gou)監督我(wo)(wo)(wo)(wo)，提醒我(wo)(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)一定不會(hui)再(zai)讓老(lao)(lao)(lao)師(shi)失望(wang)了(le)(le)。

　　檢討人：XXX

　　時間：XXX

　　大學生曠課檢討書模板范文4

尊敬老師：

　　今天，我(wo)懷著愧疚和懊悔給您(nin)寫下這(zhe)份檢討書，以(yi)向您(nin)表示(shi)我(wo)對曠課這(zhe)種不良行為的深刻認(ren)識以(yi)及再(zai)也不曠課的決心。

　　早在我(wo)(wo)剛踏進大學(xue)校(xiao)門的(de)(de)(de)時候(hou)，校(xiao)領(ling)導就已經三令五(wu)申，一再強(qiang)調，全校(xiao)同學(xue)，不得(de)遲到，不得(de)曠課(ke)。可(ke)是今天下午(wu)我(wo)(wo)還是曠了(le)一堂老師(shi)給我(wo)(wo)們精(jing)心(xin)預備(bei)的(de)(de)(de)無比生(sheng)動的(de)(de)(de)課(ke)，錯過了(le)一次老師(shi)嘔心(xin)瀝血(xue)(xue)給我(wo)(wo)們制做(zuo)的(de)(de)(de)知識大餐。我(wo)(wo)辜(gu)負了(le)您的(de)(de)(de)一番心(xin)血(xue)(xue)，事(shi)(shi)無巨細(xi)。見微知著，由(you)小(xiao)及大，我(wo)(wo)作為(wei)學(xue)生(sheng)干部、共青(qing)團(tuan)員，有(you)事(shi)(shi)沒(mei)請假給全班(ban)同學(xue)作了(le)壞榜樣造成了(le)極惡劣的(de)(de)(de)影響。對(dui)于(yu)我(wo)(wo)曠課(ke)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，所(suo)造成的(de)(de)(de)嚴重后果我(wo)(wo)做(zuo)了(le)深刻的(de)(de)(de)反(fan)思：

　　1 這樣(yang)(yang)有事沒請假(jia)，讓老(lao)師(shi)(shi)(shi)擔心我的安(an)全。本應按時出現的我未(wei)能(neng)按時出現，試問怎么不(bu)會讓平時十分(fen)關心愛護(hu)每(mei)一(yi)個學(xue)生的老(lao)師(shi)(shi)(shi)擔心。而這樣(yang)(yang)的擔心很(hen)可能(neng)讓老(lao)師(shi)(shi)(shi)整天工(gong)作(zuo)分(fen)心，造成(cheng)更為嚴重(zhong)的后果。

　　2 在(zai)同學(xue)們(men)中間造成了不(bu)良(liang)的影響。由于我一個人(ren)的曠課(ke)，有可能造成別(bie)的同學(xue)的效仿(fang)，影響班級紀(ji)律性，也是對(dui)別(bie)的同學(xue)的父母的不(bu)負責。

　　3影(ying)響個人綜合水平的提高(gao)(gao)，使自身(shen)在本能提高(gao)(gao)的條件下未能得(de)到(dao)提高(gao)(gao) 如今，錯以鑄成，我深感(gan)懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　4 思想(xiang)覺悟(wu)不(bu)高，對(dui)錯(cuo)誤的(de)(de)(de)認(ren)(ren)識不(bu)足，試想(xiang)如果當時我(wo)就認(ren)(ren)識到事情(qing)的(de)(de)(de)嚴重性，錯(cuo)誤就不(bu)可能發生。這所有的(de)(de)(de)問題都歸結(jie)于我(wo)還未能達(da)到一(yi)個(ge)現代大(da)學生該(gai)具有的(de)(de)(de)認(ren)(ren)識問題的(de)(de)(de)水平未能對(dui)老師的(de)(de)(de)辛(xin)勤勞作做出回報，我(wo)越來(lai)越清晰的(de)(de)(de)感覺到自己所犯錯(cuo)誤的(de)(de)(de)嚴重性為此在以后的(de)(de)(de)幾年里我(wo)一(yi)定會嚴格要求自己在認(ren)(ren)真完(wan)成學業的(de)(de)(de)同時，使自己的(de)(de)(de)言行都與一(yi)個(ge)現代大(da)學生相符(fu)合

　　作為(wei)逃課的(de)一分子，我覺得有(you)必(bi)要對(dui)我們(men)的(de)行(xing)為(wei)做(zuo)出檢討。如果我(們(men))這樣(yang)做(zuo)傷害了你的(de)感情的(de)話(hua)，我(們(men))要真(zhen)誠的(de)對(dui)你說一聲(sheng)對(dui)不起(qi)!我真(zhen)心認識到自(zi)(zi)己的(de)錯(cuo)誤，以后(hou)會以此為(wei)戒(jie)，改正缺點(dian)，深刻檢討自(zi)(zi)己的(de)錯(cuo)誤，努(nu)力(li)提高(gao)覺悟，完(wan)善自(zi)(zi)己。努(nu)力(li)將期(qi)考(kao)試考(kao)好(hao)，以好(hao)成績(ji)來彌補我的(de)過(guo)錯(cuo)

　　望老(lao)師能在我初范，認識(shi)深刻，而(er)且平時表現也不錯(cuo)的(de)份上(shang)~從輕處(chu)理，請關心愛護我的(de)老(lao)師同學繼續監督、幫助我改(gai)正(zheng)缺點，取(qu)得更大(da)的(de)進(jin)步。

　　檢討人：XXX

　　時間：XXX

　　大學生曠課檢討書模板范文5

　　關于這份檢討書，這段(duan)時(shi)間我服從級(ji)長(chang)的(de)請求回家思過，我也(ye)對本人的(de)錯誤做了深入反省，覺得我最(zui)有必要闡明我的(de)犯錯緣由：

　　客觀錯誤(wu)緣由：由于當(dang)日(ri)6月21日(ri)(星(xing)期一(yi)(yi))晚上的(de)確下了(le)很大的(de)雨，給我們的(de)住宿生活帶來了(le)一(yi)(yi)定水平的(de)不(bu)便，由于我在宿舍(she)里聽到(dao)一(yi)(yi)位主任教師(shi)說(shuo)能夠(gou)回(hui)家。之后，我又打電(dian)話聯絡其他宿舍(she)同(tong)窗，也都得到(dao)他們回(hui)家的(de)音訊。

　　客(ke)觀(guan)錯誤緣(yuan)由：關于(yu)我(wo)(wo)此(ci)次擅自離校，夜自修曠(kuang)課(ke)。我(wo)(wo)以為(wei)我(wo)(wo)的(de)錯誤更多應當歸咎在(zai)客(ke)觀(guan)緣(yuan)由上，我(wo)(wo)供認在(zai)思想上我(wo)(wo)存有一(yi)定的(de)不恪(ke)守(shou)紀律和聽任自在(zai)的(de)缺陷。

　　(1)我的認事才能(neng)欠(qian)缺，需知(zhi)住(zhu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)該(gai)不該(gai)住(zhu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，應(ying)不應(ying)該(gai)回家(jia)首先(xian)應(ying)該(gai)遵(zun)從學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的布置，我卻在沒(mei)有(you)得(de)到(dao)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)通(tong)知(zhi)，班主(zhu)任(ren)(ren)傳達的狀況下，偏聽一(yi)位(wei)(wei)宿舍主(zhu)任(ren)(ren)的話擅自離(li)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。在這里(li)，我也(ye)理(li)解(jie)到(dao)那位(wei)(wei)宿舍主(zhu)任(ren)(ren)也(ye)一(yi)定可以知(zhi)曉大局(ju)，曉得(de)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的詳細布置。而我卻單純經過客觀環境感(gan)受(shou)，一(yi)心(xin)只覺得(de)雨下得(de)大，加之其他(ta)宿舍的同(tong)窗都已離(li)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，就擅自回家(jia)。

　　(2)我(wo)的(de)(de)不恪守紀律(lv)。不可(ke)承認，我(wo)天(tian)生就有我(wo)行我(wo)素，肆(si)意(yi)散(san)漫的(de)(de)一(yi)些缺(que)點，這點從我(wo)小(xiao)時分有所表現，如今長大(da)了也(ye)仍然沒能徹底矯正。這次擅(shan)自離校，夜自修曠課，固(gu)然有一(yi)絲客觀緣由主導，但后來(lai)我(wo)在路上遇(yu)到班(ban)主任教師，得(de)到班(ban)主任的(de)(de)阻止，但我(wo)卻一(yi)心想回家，沒有服(fu)從班(ban)主任教師的(de)(de)規則請求。

　　(3)我的不尊重教(jiao)(jiao)(jiao)師，這次擅(shan)離離校之后(hou)，班(ban)主(zhu)任教(jiao)(jiao)(jiao)師對我們停止了應(ying)該的批判教(jiao)(jiao)(jiao)育。而當時的我竟然與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師爭持，大吵大鬧(nao)，還由(you)于教(jiao)(jiao)(jiao)師要叫(jiao)家長的事情(qing)，脫口大罵班(ban)主(zhu)任教(jiao)(jiao)(jiao)師。

　　關于我(wo)的錯(cuo)誤(wu)(wu)，既然曾經犯下，我(wo)在剖(pou)析錯(cuo)誤(wu)(wu)緣由之后(hou)，就該有所(suo)反省和悔(hui)悟!

　　檢討人：XXX

　　時間：XXX

　　大學生曠課檢討書模板范文6

敬愛的老師，

　　您好。

　　我卻(que)沒有(you)把學(xue)(xue)校和老(lao)師(shi)的(de)(de)話(hua)(hua)放在心(xin)上，沒有(you)重視老(lao)師(shi)說的(de)(de)話(hua)(hua)，沒有(you)重視學(xue)(xue)院(yuan)頒(ban)(ban)布(bu)的(de)(de)重要事項，當成了耳(er)旁風(feng)，這(zhe)些都是不應該的(de)(de)。也是對老(lao)師(shi)的(de)(de)不尊重。應該把老(lao)師(shi)說的(de)(de)話(hua)(hua)及(ji)學(xue)(xue)院(yuan)頒(ban)(ban)布(bu)的(de)(de)紀律緊記在心(xin)。對不起，我錯了!

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道，老師(shi)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)犯學院(yuan)規(gui)章制度(du)也非常的(de)(de)(de)生(sheng)氣。我(wo)(wo)(wo)(wo)也知(zhi)道，對(dui)于學生(sheng)，不(bu)違反紀(ji)律，做(zuo)好(hao)自(zi)己的(de)(de)(de)事是(shi)一(yi)項最基本的(de)(de)(de)責(ze)任，也是(shi)最基本的(de)(de)(de)義務。但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)卻連最基本的(de)(de)(de)都沒有做(zuo)到(dao)。如(ru)今,犯了(le)(le)(le)錯(cuo)(cuo)誤,我(wo)(wo)(wo)(wo)深深懊悔不(bu)已。我(wo)(wo)(wo)(wo)會以這(zhe)次違紀(ji)事件作為(wei)一(yi)面鏡子時(shi)時(shi)檢點(dian)自(zi)己，批評和教(jiao)育自(zi)己，自(zi)覺接(jie)受監督。事后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)想了(le)(le)(le)很久，我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)種行為(wei)給學院(yuan)也造成了(le)(le)(le)不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)影響(xiang),破壞(huai)了(le)(le)(le)學院(yuan)的(de)(de)(de)管理制度(du).在(zai)同(tong)學們中間(jian)也造成了(le)(le)(le)不(bu)良的(de)(de)(de)影響(xiang)。由(you)于我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)犯錯(cuo)(cuo)誤，有可能造成個(ge)(ge)別的(de)(de)(de)同(tong)學的(de)(de)(de)效仿(fang)，影響(xiang)年級紀(ji)律性，對(dui)學院(yuan)的(de)(de)(de)紀(ji)律也是(shi)一(yi)種破壞(huai)。意識到(dao)對(dui)于安(an)全(quan)責(ze)任的(de)(de)(de)忽視也是(shi)對(dui)自(zi)己對(dui)家(jia)長的(de)(de)(de)一(yi)種不(bu)負責(ze)任。

　　每一(yi)個(ge)老師都希望自(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生做(zuo)到品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼(jian)優，全面(mian)發展，樹立(li)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)(hao)形(xing)象。每一(yi)個(ge)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也都希望學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)給自(zi)己(ji)一(yi)個(ge)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)(huan)境來(lai)(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，生活。包括我自(zi)己(ji)也希望可(ke)以有(you)一(yi)個(ge)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)(huan)境，但是一(yi)個(ge)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)(huan)境靠的(de)(de)是大家來(lai)(lai)共同維(wei)護來(lai)(lai)建立(li)起來(lai)(lai)的(de)(de)，而我自(zi)己(ji)這次卻犯(fan)(fan)了(le)錯誤，去破壞了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)(hao)環(huan)(huan)境，是很(hen)不應該的(de)(de)，若(ruo)每一(yi)個(ge)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都這樣(yang)犯(fan)(fan)錯，那(nei)么是不會有(you)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)(huan)境形(xing)成(cheng)。在此我真誠地接受批評與教育。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)要通過(guo)這次(ci)事(shi)(shi)件(jian)，提高我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)思想認識，強化安全責任意識。自(zi)己(ji)(ji)(ji)還是(shi)(shi)(shi)很(hen)想好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)習對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)是(shi)(shi)(shi)最重要的(de)(de)(de)(de)，對(dui)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)生存，就(jiu)業都(dou)是(shi)(shi)(shi)很(hen)重要的(de)(de)(de)(de)。希望(wang)(wang)老(lao)師(shi)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)能(neng)給予我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個做(zuo)好(hao)(hao)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個機會(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)好(hao)(hao)好(hao)(hao)改(gai)過(guo)的(de)(de)(de)(de)，認認真真的(de)(de)(de)(de)去學(xue)(xue)習，在(zai)(zai)(zai)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生活中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定會(hui)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習，遵守學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)規(gui)章制度(du)。無(wu)論在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)習還是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)別(bie)的(de)(de)(de)(de)方(fang)面我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)會(hui)用學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律來(lai)嚴格要求自(zi)己(ji)(ji)(ji)。老(lao)師(shi)是(shi)(shi)(shi)希望(wang)(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)成為社會(hui)的(de)(de)(de)(de)棟梁(liang)，所(suo)以(yi)(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)今(jin)后學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生活中(zhong)更(geng)(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)，不(bu)僅(jin)把老(lao)師(shi)教我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)知識學(xue)(xue)好(hao)(hao)，更(geng)(geng)要學(xue)(xue)好(hao)(hao)如(ru)何(he)做(zuo)人。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)此很(hen)慚愧。相信(xin)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)看到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)也(ye)(ye)可以(yi)(yi)(yi)知道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)這次(ci)事(shi)(shi)件(jian)有很(hen)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)悔過(guo)態(tai)度(du)，相信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)悔過(guo)之(zhi)心。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)行為不(bu)是(shi)(shi)(shi)向老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律進行挑戰，是(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)時失誤(wu)(wu)(wu)，希望(wang)(wang)老(lao)師(shi)可以(yi)(yi)(yi)原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)(wu)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)可以(yi)(yi)(yi)原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)過(guo)錯。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)會(hui)向你們(men)(men)(men)保證此事(shi)(shi)不(bu)會(hui)再有第二(er)次(ci)發生。對(dui)于(yu)這一(yi)(yi)切我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經進行深(shen)刻反省，懇(ken)請(qing)老(lao)師(shi)和(he)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)相信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)夠記(ji)取(qu)教訓、改(gai)正錯誤(wu)(wu)(wu)，把今(jin)后的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情加(jia)倍努(nu)力(li)做(zuo)好(hao)(hao)。同(tong)時也(ye)(ye)真誠地感謝身邊的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)監督，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)及時的(de)(de)(de)(de)意識到錯誤(wu)(wu)(wu)并(bing)且更(geng)(geng)正錯誤(wu)(wu)(wu)，希望(wang)(wang)老(lao)師(shi)和(he)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)能(neng)繼續關(guan)心和(he)支持我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。

　　檢討人：XXX

　　時間：XXX

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