jqx教學的課件

　　《j q x》是小(xiao)學語文人教2011課標版（部編(bian)）一(yi)年級上冊中第(di)二單元第(di)六課。以下是小(xiao)編(bian)為大家收集的(de)jqx教學的(de)課件，僅(jin)供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標：

　　1、學(xue)會j、q、x與單(dan)韻母拼讀音節(jie)及帶調拼讀音節(jie)，準確拼讀j、q、x開頭的'三(san)拼音節(jie)，

　　2、初步掌握ü上兩點(dian)省寫(xie)的(de)規則。

　　3、能在老師的指導下(xia)閱讀與課文(wen)內容相關的兒歌。

　　教學重難點：

　　教學重(zhong)點：j、q、x與(yu)單韻母相拼(pin)讀(du)的音節(jie)(jie)及帶調拼(pin)讀(du)音節(jie)(jie)，準確拼(pin)讀(du)三拼(pin)音節(jie)(jie)。

　　教學(xue)難點(dian)：學(xue)會j、q、x與ü拼讀時頭上兩點(dian)要去(qu)掉的(de)規(gui)則(ze)。

　　教學過程：

　　(一)激(ji)發興趣，復(fu)習舊(jiu)知：

　　同學們(men)，我們(men)已經學過(guo)了不少的(de)(de)拼音(yin)字(zi)母(mu)，你們(men)都還記(ji)得他們(men)嗎?(生(sheng)：記(ji)得)在美麗的(de)(de)拼音(yin)王國里(li)，有(you)一座(zuo)字(zi)母(mu)宮(gong)殿，里(li)面(mian)藏著許多的(de)(de)字(zi)母(mu)伙伴(ban)，我們(men)一起去找(zhao)一找(zhao)他們(men)好嗎?(出(chu)示字(zi)母(mu)宮(gong)殿的(de)(de)圖畫)，生(sheng)找(zhao)字(zi)母(mu)并讀出(chu)來。

　　(二) 創設情境，學習拼讀(du)：

　　1、復習(xi)拼讀音(yin)節

　　拼音(yin)(yin)王國里(li)要(yao)召(zhao)開一次舞會，拼音(yin)(yin)寶寶們都可以去參加，聽(ting)到(dao)(dao)這個好(hao)消息(xi)，他們可高興了(le)(le)，大(da)家手拉手來到(dao)(dao)了(le)(le)禮堂(tang)里(li)。舞會開始了(le)(le)，伙(huo)伴們你邀請我(wo)，我(wo)邀請你，蹦蹦跳跳，快樂極了(le)(le)!看，他們來了(le)(le)。(出示音(yin)(yin)節卡片(pian)，指名讀)

　　mù tī yā lí dà mǐ tǔ dì hé huā kǔ ɡuā dà hu? lǎ bɑ

　　2、j、q、x與i相(xiang)拼(pin)

　　jqx第一(yi)次參加(jia)，誰(shui)能和他們一(yi)起跳舞呢?小i真熱情，首先(xian)來(lai)(lai)和jqx交朋友(you)，他們跳起了熱身舞。誰(shui)來(lai)(lai)讀(du)一(yi)讀(du)?j—i—ji(出示拼(pin)讀(du)音節，指名(ming)讀(du))

　　誰來讀ji的四聲? jī jí jǐ jì(指名讀)

　　依次出(chu)示qi xi的(de)音節，生自由拼讀音節及其四聲(sheng)，(指名讀，開火車讀)

　　3、j、q、x與ü相(xiang)拼

　　一支舞曲響起來了，小ü妹妹登(deng)場(chang)了，她邀請jqx來跳(tiao)旋轉(zhuan)舞。她們轉(zhuan)啊轉(zhuan)，發生(sheng)了一件有(you)趣(qu)的(de)事，快(kuai)來看。

　　j—ü—ju

　　q—ü—qu

　　x—ü—xu

　　師(shi)：你能說句(ju)兒歌講一(yi)講嗎?

　　師(shi)：真有趣(qu)，小(xiao)ü帽子(zi)掉了還(huan)是ü嗎?(生：當然是ü)她們(men)在一起跳舞讀什(shen)么?開(kai)小(xiao)火車，讀jqx和ü四聲音節。

　　(三(san))課間(jian)休息——拼音操(cao)

　　點(dian)點(dian)頭、彎彎腰(yao)，我們來(lai)做(zuo)拼音操。

　　動(dong)動(dong)手動(dong)動(dong)腳，我們來背(bei)聲母表：b p m f d t n l g k h

　　扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母(mu)表：ɑ o e i u ü

　　站要(yao)(yao)直(zhi)，坐要(yao)(yao)正，我們來背整體(ti)認讀音節表(biao)： yi wu yu。

　　(四)、鞏固練習

　　1、出示：j-i-ji

　　看圖理解詞義。

　　出示：q-i-qi

　　Ji qi 。看(kan)圖理(li)解詞(ci)義。

　　2、出示(shi)：x-ü-xu

　　引導學生(sheng)看圖(tu)練(lian)讀音節詞

　　hú xū。看圖(tu)理解詞(ci)義。

　　1、抽讀卡片。

　　2、讀書上的音節(jie)詞(ci)。

　　認讀字母

　　練習書寫

　　(五)學習兒歌，鞏固拼讀

　　1、jqx來(lai)到草地看小(xiao)雞，看，小(xiao)雞們(men)玩得多高興!請你自由讀(du)(du)出這首(shou)兒歌(ge)? 生：(自由拼讀(du)(du))

　　2、jqx哪里去了?請您在兒(er)歌中把它們找出來(lai)，讀(du)一讀(du)。(個(ge)別讀(du))

　　3、同桌互相表演(yan)讀，一個扮演(yan)小(xiao)黃(huang)雞(ji)，一個扮演(yan)小(xiao)黑雞(ji)，加上你(ni)自(zi)己的動作練一練吧。

　　4、老師看(kan)到好多“小黃雞(ji)(ji)”和(he)“小黑雞(ji)(ji)”高高興興一起玩(wan)。我(wo)們(men)一起來(lai)表演讀吧，看(kan)看(kan)哪只小雞(ji)(ji)最可愛!(刨土、捉蟲，有的模仿小雞(ji)(ji)嘰嘰)

　　(六)小(xiao)結全課，暢談收(shou)獲

　　玩了(le)一天了(le)，太(tai)陽都要落山了(le)，jqx也該回家了(le)。讓我(wo)們和它(ta)們說說自己的收獲吧。今天我(wo)學(xue)到(dao)了(le)什么?