《電(dian)腦住宅(zhai)》課(ke)件教學設(she)計(ji)

　　【學習目標】

　　1、學習課(ke)文，了解電(dian)腦(nao)住宅為人們生(sheng)活(huo)帶來了哪(na)些方便，感(gan)受(shou)科學技術的飛速發展。

　　2、正確、流利地(di)朗(lang)讀課(ke)文。

　　3、發揮想象力，設(she)計一棟你心目中的電腦住宅。

　　【課前準備】

　　收集關于電腦住(zhu)宅所具(ju)有(you)的(de)其他(ta)功(gong)能的(de)資料。

　　【教學過程】

　　一、引入新課

　　在科(ke)學技術飛(fei)速(su)發展(zhan)的(de)(de)(de)今天，電腦(nao)(nao)已經成為(wei)我們生活中必不可少的(de)(de)(de)伙伴。我們通過電腦(nao)(nao)學習、工作，它給人(ren)們的(de)(de)(de)生活帶(dai)來了(le)許多方便。這(zhe)節課(ke)，我們要(yao)去參觀一(yi)棟由電腦(nao)(nao)控制、指揮的(de)(de)(de)住(zhu)宅，它與我們普通的(de)(de)(de)住(zhu)宅有什么不同(tong)呢?

　　二、初讀感知

　　1、請自(zi)讀課(ke)文：

　　遇(yu)到(dao)生字(zi)拼讀一(yi)下括號里的(de)(de).注(zhu)音(yin)，讀不通(tong)順的(de)(de)地方反復多讀幾遍，把課文讀通(tong)順、流利。

　　2、分自然段指名(ming)朗(lang)讀(du)檢查。

　　3、再讀課文(wen)，思考(kao)：

　　電腦住(zhu)宅與普通住(zhu)宅有什么不同?用一(yi)句(ju)話談談你的感受。

　　三(san)、理解課文內容

　　1、默讀課文：

　　看看電(dian)腦住宅(zhai)有哪(na)些奇妙的(de)功能?邊(bian)讀邊(bian)想，用(yong)筆在相應的(de)段落留下(xia)你思(si)考的(de)痕跡。

　　2、學習(xi)小組(zu)交流(liu)、討(tao)論。

　　3、集體交流：

　　⑴ 根據室外的(de)氣象資料(liao)進(jin)行調節，為(wei)主(zhu)人(ren)提供(gong)舒適的(de)家居環境。

　　⑵ 大(da)門具有保安功能，防止不明人(ren)物進入住(zhu)宅。

　　⑶ 通過(guo)電(dian)腦，可以調運屋(wu)內(nei)自己需要的(de)物品。

　　⑷ 廚(chu)房(fang)有一套(tao)教人做(zuo)菜的電腦裝置(zhi)。

　　⑸ 主人(ren)(ren)休(xiu)息(xi)時，電腦(nao)給人(ren)(ren)們提(ti)供舒適、安全(quan)的環境(jing)。

　　⑹ 浴室(shi)里，可(ke)通(tong)過(guo)電腦“預約”洗(xi)澡的時間。

　　4、高科(ke)技(ji)化的(de)電腦住宅給我們(men)提(ti)供了方便，在同學們(men)所了解(jie)的(de)其它的(de)電腦住宅，還(huan)具有(you)其它不同的(de)功能嗎?

　　學生交流收集(ji)的(de)資(zi)料。

　　5、是啊，正因(yin)為科學(xue)技(ji)術的(de)飛速發(fa)展，才(cai)有了這一棟棟神奇的(de)電(dian)腦住(zhu)宅(zhai)，我相(xiang)信在不久(jiu)的(de)將來，我們人人都能(neng)住(zhu)進這具有奇妙功能(neng)的(de)電(dian)腦住(zhu)宅(zhai)。

　　四、課外拓展

　　如果(guo)由你(ni)來(lai)設計(ji)一(yi)棟電腦住宅(zhai)，你(ni)打算怎(zen)樣設計(ji)?想一(yi)想，寫下來(lai)，在全班交流時一(yi)起來(lai)評一(yi)評，誰設計(ji)的(de)(de)是我們心目中的(de)(de)最佳(jia)住宅(zhai)。

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