適(shi)合學生(sheng)朗(lang)誦稿(gao)精選(xuan)11篇

　　在(zai)日常生(sheng)活中，大家(jia)都看(kan)到過(guo)許多經(jing)典的(de)(de)(de)朗(lang)誦稿吧(ba)，朗(lang)誦，指清清楚楚的(de)(de)(de)高(gao)聲(sheng)誦讀(du)。就是把文字作(zuo)品(pin)轉化(hua)為有聲(sheng)語言的(de)(de)(de)創作(zuo)活動。究竟(jing)什(shen)么樣的(de)(de)(de)朗(lang)誦稿才是好的(de)(de)(de)朗(lang)誦稿呢？以下(xia)是小編收集整理(li)的(de)(de)(de)適合學生(sheng)朗(lang)誦稿，歡迎閱讀(du)與收藏。

適合學生朗誦稿1

　　鳥兒背對我嘰喳

　　烏云轉向我跟隨

　　跟著一波接一波

　　在(zai)淤泥里匍匐前行

　　依著骯臟

　　棄掉理想

　　翻滾在棕黑色(se)的臭水里(li)

　　泥水(shui)和我的皮膚完成不了化學反應

　　思想(xiang)則一天(tian)天(tian)變得(de)昏暗

　　白細胞抗戰入敵

　　淋(lin)巴浴血奮戰攻擊

　　我花了一天時間沒去跟上隊伍(wu)

　　擠過野(ye)牛(niu)般遷(qian)徙的隊伍

　　橫過泥漿

　　像瘋了似的斗獸

　　推開我緊接著徑直踩過(guo)殘體走遠

　　努(nu)力(li)掙扎免受踩壓我蜷縮(suo)在邊(bian)口的泥堆里

　　試圖掩蓋自己

　　黏稠的液體順著臉頰流下

　　沙子滲進了耳朵

　　靠在膝蓋上

　　擦擦嘴角的傷痕

　　略有些刺痛

　　帶著咸味一(yi)并入(ru)口

　　月色好像披上一(yi)層棉紗(sha)

　　周圍(wei)亮晶晶點綴(zhui)些(xie)許燈(deng)光師(shi)給的(de)顏色

　　帶著(zhu)銀白色照下(xia)的亮度(du)

　　我看著太刺眼奪目

　　我向這世界妥協

　　隨著川(chuan)流不息的人群遠走

　　承諾不隨波

　　卻逐流到遠方

　　即使風雨兼程

　　也在看世俗的眼(yan)光(guang)

　　未在意那時快接(jie)近(jin)綠(lv)洲的方向(xiang)

　　忘(wang)了記(ji)下咸澀只顧(gu)悲傷

　　等下一帆浪

適合學生朗誦稿2

　　大海是海豚的家

　　海(hai)豚(tun)在海(hai)中(zhong)自在的悠游著

　　大海是(shi)小丑魚的家

　　小丑(chou)魚(yu)們在海里(li)快樂的游戲

　　大海是燈籠魚(yu)的(de)家

　　燈籠魚在深海(hai)里為其(qi)他小(xiao)魚提燈

　　使魚兒們能安心的入睡

　　大海是珊瑚的家

　　珊瑚是大海的發夾

　　幫大海整理頭發

　　為大(da)海創造(zao)出美麗的(de)一面

　　大海是誰的家

　　大(da)海是(shi)大(da)地和海洋生物們的家(jia)

適合學生朗誦稿3

　　敬愛的奶奶，

　　你們頭(tou)上的縷(lv)縷(lv)白發，

　　你們(men)額(e)上的道(dao)(dao)道(dao)(dao)皺紋，

　　是你(ni)們奉獻(xian)的記錄。

　　雖然，你們離開了戰斗(dou)的崗位，

　　但是，你們(men)仍(reng)然關注(zhu)著祖國的前途(tu)。

　　雖然，你們告別(bie)了青春(chun)年華，

　　但是，你們(men)的(de)心依然年輕。

　　你們教我(wo)們學習要(yao)努力(li)刻苦，

　　你們教我(wo)們生(sheng)活要勤儉(jian)節約。

　　敬愛的爺爺，

　　敬愛的奶奶，

　　你們的教導，我(wo)們將(jiang)牢牢記住，

　　你們的期望(wang)，我們決不辜負。

　　今天，請接受我(wo)們(men)的祝福，

　　愿你們(men)晚年快樂，祝你們(men)永(yong)遠幸福。

適合學生朗誦稿4

　　青(qing)春，帶上(shang)理想的翅膀

　　青春如一幢大廈，理想是(shi)構成它的磚瓦

　　青春如一棵大樹

　　理想是它的枝葉

　　青春如一雙鞋子

　　它的前進為(wei)我們的理(li)想留下(xia)了一(yi)串串美(mei)麗(li)的腳印(yin)

　　青春如一曲音符

　　讓(rang)我們用(yong)理(li)想來奏出動聽的樂章

　　青春如一只雄鷹

　　只(zhi)有長上了理想的(de)羽(yu)翼它才能振翅高(gao)飛

　　青春如水

　　讓我們用理(li)想使它匯成激流奔騰入(ru)海(hai)

　　青春如帆

　　讓(rang)我們用理(li)想之風助它劈波斬浪飛速(su)前行

適合學生朗誦稿5

　　我是如此的想念

　　你卻無私的遺言

　　停止在人間

　　讓我留(liu)下(xia)最后的纏綿

　　尋找你的容顏

　　把我換醒明天

　　最好情緣

　　你(ni)是我不(bu)斷的流年

　　把(ba)你(ni)銘記前世的俗緣

　　送來平淡的容顏

　　我是你割斷不舍(she)的名(ming)言

　　待你從容一年

　　微笑就是我(wo)們(men)的平(ping)原

　　珍惜午夜的纏綿

　　星光為你撫顏

　　直(zhi)到歲(sui)月(yue)如歌了同眠

　　不謝一夜有停閑

　　今生許你(ni)最終的(de)紅顏

　　我愛你一切隨緣

　　此時陪你到流年

　　星也無眠

　　月也無閑

　　燈(deng)光是你我的團圓

　　一輩(bei)子鼓舞你的情緣

　　牽絆我人生平原

　　我已是你從前

　　現在有些名言

　　愛(ai)上你終究是(shi)彼此的流(liu)年

適合學生朗誦稿6

　　雷公(gong)公(gong)，雨寶寶，

　　祖國景色真奇妙：

　　紅的(de)花，綠(lv)的(de)草，

　　還(huan)有聰明(ming)的好寶寶。

　　紅領巾，胸前飄，

　　小朋(peng)友們要記(ji)牢：

　　愛祖國(guo)，愛人民，

　　才是(shi)可愛的好寶寶。

　　適合(he)小學生的(de)`朗誦稿三：愛什么顏色

　　我喜歡火紅的顏色，

　　因為——

　　太陽是火紅的，

　　花朵是火紅的，

　　我是一名(ming)少先隊(dui)員，

　　我們的(de)隊旗，我們的(de)紅領巾，

　　也是火紅的。

　　我喜歡金色的(de)顏色，

　　因為——

　　稻子是金色的，

　　豐收(shou)的(de)秋(qiu)天(tian)是金色的(de)，

　　我們(men)的童年也是金(jin)色的。

　　我(wo)愛雪白的顏色，

　　因為------

　　小兔是雪白的，

　　冬天是雪白的，

　　爺爺是醫生，

　　就連他的心(xin)也是雪白(bai)的。

　　我愛粉紅的顏色，

　　因為——

　　荷花是粉紅的，

　　桃花是粉紅的，

　　在桃(tao)花里飛著的蝴蝶(die)

　　也是粉紅的。

　　我(wo)愛金黃(huang)的(de)顏色，

　　因為——

　　陽光是金黃的，

　　稻田是金黃的，

　　我對未(wei)來充滿了(le)希望，

　　我的未來

　　也是金黃的。

　　我愛草(cao)綠的顏色，

　　因為——

　　大(da)自然是草綠的(de)，

　　我的夢是(shi)草綠的，

　　我有像草一(yi)樣(yang)的生命，

　　堅韌不拔!

　　我的生命也是

　　草綠色的。

　　我愛多彩的顏色

　　因為——

　　我的夢是多彩的

　　我畫(hua)的畫(hua)是(shi)多彩的

　　只有努力，

　　人生也是多彩的

適合學生朗誦稿7

　　圣誕節，喜滿堂，

　　朦朧雪，夜(ye)蒼茫，

　　逸義相合水流(liu)淌(tang)，

　　喜(xi)風逍，靈致雪，

　　思(si)相行(xing)，天(tian)永結，

　　瀟瀟歇(xie)風凝露烈(lie)，

　　思念之情怎溢(yi)于顏表?

　　傾慕之心怎流于話語?

　　相戀之懷永流于實際，

　　相慕(mu)之(zhi)念永恒于行動，

　　圣誕之佳節，

　　美麗之心愿。

適合學生朗誦稿8

　　風在人們心(xin)里是無形(xing)、無色、無味;它摸不透、捉不著(zhu)，只有(you)當它吹拂你臉(lian)頰時，你才能感受到。

　　而我(wo)卻(que)想用我(wo)的彩筆給它添(tian)上(shang)色彩。

　　和(he)煦的(de)(de)(de)(de)(de)陽光照耀(yao)著大地(di)，溫暖(nuan)的(de)(de)(de)(de)(de)春(chun)風吹拂著萬(wan)物，我(wo)想(xiang)(xiang)這是(shi)春(chun)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)風吧!嗯，讓我(wo)想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)春(chun)天(tian)，風是(shi)什么(me)顏色(se)?對，春(chun)天(tian)，風是(shi)翠綠的(de)(de)(de)(de)(de)。瞧，春(chun)風邁著輕快的(de)(de)(de)(de)(de)步子來到我(wo)們中間，它像個頑(wan)皮的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子，撥拉一下(xia)剛(gang)剛(gang)萌芽的(de)(de)(de)(de)(de)柳條，又飛身(shen)掠過冰雪初融的(de)(de)(de)(de)(de)湖面，在路邊，田頭(tou)撒(sa)下(xia)許多繡(xiu)花針(zhen)似(si)的(de)(de)(de)(de)(de)小草和(he)漫山遍野的(de)(de)(de)(de)(de)野花，姹紫嫣紅。它興奮地(di)唱著、笑著、跳著，給人(ren)們帶來了(le)生(sheng)機和(he)希望。

　　火熱的(de)(de)(de)(de)夏(xia)天來(lai)了，不用(yong)想，夏(xia)天的(de)(de)(de)(de)風肯定是(shi)(shi)(shi)墨(mo)綠的(de)(de)(de)(de)。雖然迎面(mian)吹來(lai)并不是(shi)(shi)(shi)那么涼爽(shuang)，但郁(yu)(yu)郁(yu)(yu)蔥(cong)蔥(cong)的(de)(de)(de)(de)大(da)樹(shu)下(xia)有(you)成片的(de)(de)(de)(de)樹(shu)蔭(yin)，是(shi)(shi)(shi)天然的(de)(de)(de)(de)遮陽篷;而(er)腳(jiao)邊的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)小草更是(shi)(shi)(shi)大(da)片大(da)片的(de)(de)(de)(de)濃綠，讓這個酷暑變(bian)得清爽(shuang)起來(lai)。它有(you)時也特別瘋狂，掀起的(de)(de)(de)(de)灰沙細石(shi)砸得人睜不開眼，推得人趔趔趄(ju)趄(ju)，地上的(de)(de)(de)(de)垃圾(ji)漫天飛舞，鬧得人不得安(an)寧(ning)……

　　啊!秋天，風(feng)的(de)顏(yan)(yan)色又是怎樣的(de)呢?可讓我(wo)在顏(yan)(yan)料盒里找了半天，黑(hei)色?不(bu)對!白色?不(bu)對!藍色?不(bu)對……哦，金色。秋風(feng)涼絲(si)絲(si)的(de)，卻吹紅(hong)了高(gao)粱(liang)，催熟了稻子，它像一把(ba)鋒利的(de)小刀，唰(shua)唰(shua)幾聲，半黃半綠(lv)的(de)的(de)葉(xie)子飄然(ran)落地;又像一支神奇的(de)畫(hua)筆，繪出一幅幅美麗的(de)豐收圖。

　　冬天，最有代表的(de)(de)顏色非白(bai)色莫(mo)屬了(le)(le)(le)。“嗚……嗚……”白(bai)色的(de)(de)風呼嘯著，夾著大顆的(de)(de)雪(xue)吹(chui)過(guo)，搖撼著松(song)樹，它(ta)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)什么(me)?為(wei)(wei)了(le)(le)(le)讓即(ji)將折腰的(de)(de)松(song)樹挺直腰身，它(ta)發狂似的(de)(de)把樹枝(zhi)上的(de)(de)雪(xue)堆卷(juan)入空中，它(ta)不為(wei)(wei)什么(me)，只是(shi)幫助它(ta)的(de)(de)“朋友”，雖(sui)然(ran)隨之而來(lai)的(de)(de)也還是(shi)雪(xue)的(de)(de)世界，但風依然(ran)存(cun)在。雪(xue)覆(fu)蓋(gai)了(le)(le)(le)大地，萬物披上了(le)(le)(le)銀裝，力(li)所能及的(de)(de)地方都是(shi)雪(xue)白(bai)一(yi)片。冬，白(bai)色是(shi)主宰(zai)。

　　四季風的色彩(cai)我已經畫完(wan)了，你看見了嗎?

適合學生朗誦稿9

　　我常(chang)常(chang)倚在媽(ma)媽(ma)的身旁(pang)，

　　傾聽(ting)屬于母親小(xiao)時侯的(de)故事……

　　媽媽說：

　　過去，

　　大街上沒有耀眼(yan)的霓虹燈，

　　也沒有林立的高樓大廈，

　　更沒有現代化的大工廠;

　　媽媽的童年，

　　穿的(de)是打了補丁(ding)的(de)舊衣褲，

　　吃的是乏味的飯菜，

　　住的是低矮的平房

　　……

　　真奇怪!

　　媽媽對童年的(de)貧困(kun)沒(mei)有抱怨，

　　媽(ma)媽(ma)慶(qing)幸自己(ji)的青年時期，

　　遇上國(guo)家(jia)改革開放(fang)的好(hao)時機(ji)。

　　積極學習，努力工作，

　　用(yong)汗水，用(yong)知識，

　　建設了美好(hao)的新生活!

　　用青(qing)春，用智慧(hui)，

　　編寫出《春天的(de)故事(shi)》的(de)優美樂章!

　　……

　　現(xian)在，我依然(ran)喜歡倚在媽媽的身旁，

　　傾聽(ting)母親對我的叮(ding)聆……

　　媽媽說：

　　孩子，

　　祖(zu)國的未來屬(shu)于你們——

　　祖國的未(wei)來需要你們——

　　來吧，朋友，

　　懷著一顆熱情(qing)的心(xin)，

　　帶著(zhu)一個騰飛的理想，

　　讓青(qing)春的夢想放(fang)飛!

　　讓(rang)祖國(guo)的未來更繁(fan)榮!更強盛!

適合學生朗誦稿10

　　我是一匹野馬

　　帶著心底那一絲幻想和(he)

　　裝瞞青春的背包

　　行走在那一紙未知(zhi)的(de)紅色路線上

　　然后一次又一次的迷失(shi)

　　在深山

　　在城市

　　沒有人告訴我該去往何方(fang)

　　卻始終不曾放棄

　　偶爾回頭

　　也只為看(kan)看(kan)來時的路

　　如果你看到我

　　請給我一個微笑

　　磨滅我那久存(cun)心(xin)底的(de)

　　落寞(mo)，與(yu)無盡(jin)的孤寂

　　如果你看到我

　　請給我一個方向

　　讓(rang)我(wo)脫離重(zhong)重(zhong)迷霧

　　看清遠方的黑暗

　　我是一匹野馬

　　帶著(zhu)那一絲無盡的(de)幻(huan)想與

　　老去的背包

　　行走在那一紙知紅色路(lu)線上

　　我是一匹野馬

　　從未忘記奔跑

　　偶爾的回頭

　　也只為(wei)看看來時的路

適合學生朗誦稿11

　　祖國頌

　　中國(guo)(guo)，我(wo)的祖(zu)國(guo)(guo)，

　　世界東方的巨人。

　　你擁有————

　　雄偉壯觀的(de)長(chang)城(cheng)故(gu)宮，

　　洶涌澎湃的長(chang)江黃河，

　　世界屋脊(ji)的(de)珠穆朗瑪，

　　風(feng)景(jing)秀麗(li)的(de)桂林山水(shui)。

　　您擁有————

　　飲(yin)譽四海的中華文化，

　　聲振寰宇的四大發(fa)明(ming)，

　　舉世(shi)聞名的絲(si)稠之路，

　　獨樹一幟的(de)中(zhong)醫瑰寶。

　　您擁有————

　　東海之濱的波浪(lang)滔(tao)滔(tao)，

　　南疆(jiang)、島嶼(yu)的郁(yu)林層層，

　　北國冰封的白雪茫茫，

　　西域草原(yuan)的牧歌聲(sheng)聲(sheng)。

　　祖國，祖國，我愛您，

　　我愿把美(mei)好(hao)贊歌唱給您，

　　我(wo)愿把(ba)我(wo)的一(yi)切獻給您，

　　愿您永遠屹(yi)立于世界東(dong)方！

　　愛國詩歌演講稿

　　綿綿崛起的群山

　　是你(ni)傲然挺立的脊梁

　　背負著千千萬萬年的滄桑

　　默默地訴說(shuo)一個(ge)個(ge)故(gu)事的(de)輪回

　　借時光枯竭無盡的隧(sui)道

　　匍匐向那不修邊際的蒼穹

　　生命如花如綠(lv)葉如果實

　　燦爛盎然沉甸甸

　　或許(xu)因你的富(fu)足而無畏

　　坦露著(zhu)博大而(er)渾(hun)厚的胸襟(jin)

　　是(shi)絲毫不遺(yi)的告(gao)白(bai)和(he)忠誠

　　秦時(shi)的明月仍在邊關巡守

　　古老的漢城墻依然(ran)固若(ruo)金湯(tang)

　　長(chang)(chang)長(chang)(chang)的商隊(dui)馱(tuo)起串串駝鈴(ling)在回響

　　猶見葡(pu)萄溝醉了哈密瓜香了

　　和田玉的閃爍克拉(la)瑪(ma)依黑龍奔騰(teng)

　　旋轉著(zhu)姑娘婆娑的(de)舞姿清脆的(de)歌唱

　　背負倔(jue)強的年青拓(tuo)疆的強壯

　　我常常地期待

　　見到蕩漾(yang)著明鏡(jing)般透澈(che)的天池

　　便遐想(xiang)張開懷(huai)抱(bao)盡情擁有

　　讓清純寧靜幽遠

　　都與我靈(ling)魂久久的祝福

　　渾然(ran)融(rong)入那(nei)高山草(cao)地碧水雪光(guang)

　　我常殷切地祈禱

　　天(tian)山這(zhe)片(pian)孕育(yu)歌(ge)舞(wu)的故鄉

　　洋(yang)洋(yang)灑灑著快(kuai)樂與希望(wang)

　　與永不沒落的太陽(yang)

　　徜徉在蒼茫無(wu)際的(de)邊陲

　　無論亙古或今朝

　　連連不絕的(de)注(zhu)目(mu)和(he)牽掛(gua)

　　川流在億萬(wan)炎黃(huang)子孫心間

　　是(shi)那片千年守候的地(di)方

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