TO all those who said that I can't,I have proved once more,yes I can.

　　終于，我可以(yi)平(ping)靜下來，在(zai)這樣一(yi)個清晨，好(hao)(hao)好(hao)(hao)地回憶，細細的(de)品味，那屬于我的(de)高三奇跡。

　　想借用班主任(ren)的(de)評(ping)語，對高三的(de)上學期(qi)大致描述(shu)：“你(ni)懂得(de)(de)胸(xiong)懷天(tian)下(xia)卻做(zuo)不到(dao)(dao)臥薪嘗膽，立志異常堅定卻難(nan)逃現實誘惑，看得(de)(de)見(jian)遠處的(de)山卻看不見(jian)腳(jiao)下(xia)的(de)路(lu)。有(you)(you)(you)時(shi)把執迷不悟叫執著，有(you)(you)(you)時(shi)把自(zi)我(wo)滿足當自(zi)信，有(you)(you)(you)時(shi)自(zi)以(yi)為是能夠拯(zheng)救(jiu)別(bie)人拯(zheng)救(jiu)世界(jie)的(de)萬能上帝，到(dao)(dao)頭(tou)來成(cheng)了自(zi)身都難(nan)保的(de)過河泥菩薩。有(you)(you)(you)時(shi)是真正弱點百(bai)出還不以(yi)為意(yi)的(de)“偽高手”，有(you)(you)(you)時(shi)是地道地荒廢機會還自(zi)鳴得(de)(de)意(yi)的(de)可憐人。”看到(dao)(dao)這些評(ping)語，這些批評(ping)，我(wo)心里有(you)(you)(you)恐慌，卻更迷茫——我(wo)究竟該怎樣(yang)做(zuo)……

　　千(qian)瘡百孔的(de)(de)習慣讓我的(de)(de)成績從高二期末的(de)(de)年級第一跌到了四五十名的(de)(de)位子(zi)，不(bu)過(guo)那時的(de)(de)我依舊自(zi)信(xin)滿滿，覺得自(zi)己可(ke)以東山再(zai)起。

　　這就是高三的前一多半(ban)時間(jian)，在迷茫與掙扎中看(kan)著成績(ji)下滑，看(kan)著北大(da)遠去……

　　不得不提的(de)是自(zi)主招(zhao)生，現在想想，那真是一次夢(meng)幻般的(de)影(ying)響我很久的(de)經歷!

　　憑借高二的(de)(de)成(cheng)績我(wo)(wo)走進了(le)北大(da)自主招(zhao)生的(de)(de)筆(bi)試(shi)考(kao)場(chang)，上午(wu)(wu)的(de)(de)數學共四個題，交卷時(shi)我(wo)(wo)只(zhi)做了(le)一點(dian)點(dian)。若是擱在平時(shi)，下午(wu)(wu)的(de)(de)測(ce)試(shi)我(wo)(wo)一定會邊做題變(bian)懊(ao)惱，接(jie)著(zhu)一敗涂(tu)地。可是這次，不(bu)知(zhi)是哪里(li)來的(de)(de)力(li)(li)量(liang)，我(wo)(wo)暫時(shi)忘卻了(le)上午(wu)(wu)的(de)(de)數學卷，一點(dian)一點(dian)答題，一秒(miao)一秒(miao)把握(wo)。走出(chu)考(kao)場(chang)，我(wo)(wo)知(zhi)道自己(ji)希望不(bu)大(da)，卻著(zhu)實為自己(ji)下午(wu)(wu)的(de)(de)沉著(zhu)感到(dao)(dao)欣(xin)慰(wei)。壓線通過筆(bi)試(shi)，正是對我(wo)(wo)心態的(de)(de)獎勵，從那時(shi)起，無論上一科考(kao)的(de)(de)怎樣，我(wo)(wo)都能(neng)堅(jian)強的(de)(de)努力(li)(li)到(dao)(dao)最后一秒(miao)，這或許遠比通過要重要吧。

　　接著的(de)面試，我(wo)(wo)再(zai)次(ci)走在(zai)未名湖(hu)畔，呼(hu)吸著那(nei)讓我(wo)(wo)陶醉的(de)氣息，陽光靜靜地灑在(zai)身上……直(zhi)到后來，我(wo)(wo)才意識(shi)到那(nei)未名湖(hu)中(zhong)的(de)滑雪(xue)者(zhe)，博雅塔下的(de)讀書人，給(gei)了黑暗中(zhong)的(de)我(wo)(wo)多么(me)強烈的(de)希望。

　　戲(xi)劇性的是(shi)最終我只獲得五分的加分，老天(tian)開起玩笑怎么(me)這么(me)有(you)意思(si)，寒假的十天(tian)，我扔掉了(le)所(suo)有(you)的計劃(hua)，不(bu)知所(suo)措(cuo)的呆(dai)著，就是(shi)呆(dai)著什么(me)都不(bu)做。做了(le)那么(me)多，花(hua)費了(le)那么(me)多時間，只有(you)五分，值嗎?我永遠不(bu)會忘記許(xu)(xu)多人聽到(dao)這“五分”的神(shen)態，那是(shi)一種聽到(dao)的表情，我只有(you)以笑應對。可我不(bu)服，或許(xu)(xu)，這五分就有(you)用呢;或許(xu)(xu)，就真的有(you)用呢……

　　再開學(xue)，立刻到(dao)了(le)“質(zhi)檢二”。理綜的(de)出現(xian)讓局面發生了(le)翻天覆地(di)的(de)變化。化學(xue)的(de)優勢發揮不出，物(wu)理的(de)劣(lie)勢暴露無遺(yi)。200名，我忘不了(le)老師氣沖沖地(di)拿(na)著成績單到(dao)宿舍指給我看：“還沒這么差過(guo)吧(ba)!自(zi)己好(hao)好(hao)想想……”剎那間，我感覺自(zi)己被壓得喘不過(guo)氣，咬咬牙，下(xia)定決心(xin)。我扔掉了(le)手機卡，把MP4借給了(le)同學(xue)，在枕頭下(xia)放了(le)三樣東西(xi)：暑(shu)假買(mai)的(de)《清華北大不是夢(meng)》，在北大自(zi)主招(zhao)生領取的(de)《筑夢(meng)北大》，以(yi)及(ji)北大的(de)一組明信片。趴在床(chuang)上，難以(yi)入夢(meng)。一筆一劃地(di)將(jiang)職(zhi)燁的(de)《花開不敗》抄了(le)一遍，希望(wang)自(zi)己可以(yi)像那個為了(le)復旦犧牲一切的(de)小(xiao)女孩一樣……

　　每天走在路上，眼前總是(shi)黑壓壓的一片，看(kan)不到一絲陽光(guang)，晚睡早起的生活導致了(le)身體的問題，腦(nao)子里總是(shi)跟漿糊似的，還不時地(di)干(gan)嘔。但(dan)我(wo)不能(neng)松懈，該吃藥(yao)吃藥(yao)，吃了(le)藥(yao)還得(de)玩命啊(a)……每天在宿舍(she)“加班”，覺得(de)夜好靜啊(a)，只聽到自己(ji)的心跳。那是(shi)一段忘記了(le)開心的日子，也是(shi)我(wo)最懷念的一段時光(guang)。

　　抱著破釜沉舟的(de)勇氣(qi)我堅持了(le)一個月，結果卻是在(zai)“一模”時(shi)由低(di)谷跌(die)落深(shen)淵。570分(fen)，283名(ming)，按往屆的(de)成績看，這剛夠(gou)一本。距高(gao)考還有(you)54天，我真(zhen)的(de)想放棄了(le)……有(you)氣(qi)無(wu)力的(de)看著試卷(juan)，可(ke)怕的(de)是我沒有(you)那種“收拾(shi)舊山(shan)河”的(de)勇氣(qi)與激(ji)情了(le)。

　　多謝我的(de)朋友(you)，用一(yi)張紙，一(yi)段話喚起(qi)了我內心的(de)希望(wang)：“把(ba)每(mei)(mei)天當(dang)成(cheng)終結前的(de)最后(hou)禮物(wu)，把(ba)每(mei)(mei)道題(ti)都當(dang)成(cheng)訓(xun)練能力(li)的(de)必備武器”“即使明天天寒地凍，路遙(yao)馬亡”也“必須(xu)為了必須(xu)，到耀眼(yan)的(de)地方去(qu)!”。是(shi)啊(a)，還(huan)沒結束呢，真的(de)，還(huan)有可能大逆轉。

　　那是一個見證我內心成長的下午，一個人坐在窗戶旁，發聲地再一次讀了那個堅強的復旦女生留給我們的財富——《花開不敗》。日記本上我(wo)有力(li)的(de)寫著：我(wo)可以一落千(qian)丈，我(wo)偏要一鳴驚人(ren)。一天超越(yue)六個(ge)人(ren)，殺進北大。現在看到這些話，仍(reng)是(shi)很佩服自己當時的(de)勇氣，怎(zen)么(me)就那么(me)相信奇(qi)跡!正如柴靜所言吧，失敗不是(shi)悲(bei)劇，放棄才是(shi)!

　　按照正常的情節(jie)，我應該成績(ji)回(hui)升。可現實終究是現實，“一點五模”年級233名，據復讀生說，這樣的成績(ji)沒(mei)(mei)戲了(le)。沒(mei)(mei)戲了(le)吧……

　　那(nei)(nei)天上完(wan)第一(yi)節晚自習后(hou)(hou)出去跑(pao)步，發(fa)瘋一(yi)樣。回來看到(dao)了發(fa)下來的(de)(de)化學卷(juan)子(zi)。看著(zhu)(zhu)接近滿(man)分的(de)(de)卷(juan)子(zi)，我對自己笑了笑。接著(zhu)(zhu)發(fa)現卷(juan)子(zi)的(de)(de)最(zui)(zui)后(hou)(hou)有(you)(you)化學老師的(de)(de)一(yi)句話“你(ni)還(huan)是(shi)那(nei)(nei)個優秀的(de)(de)你(ni)!”還(huan)有(you)(you)人(ren)相信我，老師沒(mei)有(you)(you)放棄我。一(yi)瞬間(jian)，我感(gan)到(dao)莫(mo)名的(de)(de)感(gan)動。趴在(zai)課桌上任眼(yan)淚肆(si)意，那(nei)(nei)是(shi)在(zai)最(zui)(zui)黑暗的(de)(de)時(shi)候看到(dao)的(de)(de)光芒，哭(ku)過(guo)后(hou)(hou)的(de)(de)我輕松了不少(shao)。不管(guan)前面是(shi)什么(me)，我都(dou)要以最(zui)(zui)飽滿(man)的(de)(de)熱情，最(zui)(zui)昂揚的(de)(de)斗志(zhi)，最(zui)(zui)刻苦的(de)(de)精(jing)神，最(zui)(zui)堅韌的(de)(de)毅力，全(quan)力以赴!輸輸輸，輸到(dao)贏(ying)為止!

　　影響很(hen)深(shen)的(de)是一(yi)天在(zai)宿(su)舍，隔壁班(ban)的(de)一(yi)個(ge)哥們來聊天。言談中，我(wo)(wo)不自覺地流露出沮喪，他(ta)送(song)我(wo)(wo)這樣的(de)一(yi)句話：高一(yi)高二，你一(yi)直是在(zai)前面(mian)，沒受過打擊(ji)。我(wo)(wo)是一(yi)直被(bei)打擊(ji)，從未(wei)被(bei)打倒(dao)!

　　一天天重(zhong)復的(de)(de)日子，通向(xiang)了(le)(le)“二模”，沖(chong)到(dao)了(le)(le)年級70名(ming)的(de)(de)我(wo)(wo)卻怎(zen)樣也(ye)高興不(bu)起來了(le)(le)。馬上要自(zi)由復習了(le)(le)，物理(li)60分……向(xiang)物理(li)老師(shi)求(qiu)助，經驗豐(feng)富(fu)的(de)(de)他告訴我(wo)(wo)這一階段物理(li)不(bu)太可能有(you)(you)(you)大進步了(le)(le)。老師(shi)說的(de)(de)沒錯，但是不(bu)是沒有(you)(you)(you)可能啊!我(wo)(wo)不(bu)服，我(wo)(wo)知道我(wo)(wo)有(you)(you)(you)多好(hao)，走著瞧!

　　距高考還有19天(tian)的時候，我(wo)將戰場(chang)搬(ban)到了(le)(le)自習室。那(nei)里(li)都是學(xue)競賽未成(cheng)的戰士，我(wo)和(he)他們一(yi)樣(yang)，無路可退了(le)(le)!每天(tian)都在想著那(nei)些分數(shu)，語文120，數(shu)學(xue)140英語140理綜275加(jia)上(shang)5分，夠(gou)了(le)(le)，到北大了(le)(le)……白日做夢(meng)可以(yi)，不過要夢(meng)得有價值，夢(meng)是可以(yi)帶來(lai)動力的!我(wo)在桌子上(shang)立了(le)(le)一(yi)張紙(zhi)“神(shen)擋殺(sha)(sha)神(shen)，佛擋殺(sha)(sha)佛!”像(xiang)一(yi)匹餓狼(lang)，不顧一(yi)切(qie)地發瘋一(yi)樣(yang)沖向北大。

　　“二點五(wu)模”時到了年級30名，正如(ru)我(wo)“一天超越(yue)6人的(de)誓言”。誰讓你給了我(wo)一點希望，我(wo)會(hui)不留余力!

　　最后的(de)十天，宿舍只剩我(wo)一個(ge)人(ren)了(他(ta)人(ren)已經保(bao)送或者留級)。那位保(bao)送清華的(de)“神人(ren)”臨(lin)走時說：你們會(hui)考的(de)很好。“我(wo)會(hui)的(de)”，我(wo)心想。

　　把三年(nian)的東西全(quan)縷一遍，心如(ru)止水，最后的戰役，蓄勢待發。

　　值(zhi)得(de)一提的是，得(de)知考場上(shang)有我的兩名好(hao)朋友時我寫了一篇(pian)文章，題目是《大獲全勝，不可逆轉》。

　　臨走前的晚上(shang)，班主任到我宿舍微笑著(zhu)拍張(zhang)我肩膀說：“你(ni)的成(cheng)績呈一個V字，希望(wang)高考時(shi)你(ni)會再回頂峰!”

　　一(yi)切，定格在捧(peng)起(qi)通(tong)知書的(de)時候(hou)!672分，加五分，北(bei)大(da)我(wo)來了!親吻著(zhu)手里的(de)寶貝，突然(ran)想起(qi)我(wo)的(de)物理，110分!

　　這時候(hou)我才明(ming)白，原來這一年是這么(me)的奇(qi)妙。奇(qi)跡，就(jiu)是為了信念犧牲一切!

　　再(zai)回首，我們(men)是(shi)不(bu)(bu)是(shi)也發現，犧(xi)牲的其實(shi)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)一(yi)切(qie)，誰說這犧(xi)牲不(bu)(bu)是(shi)一(yi)種贏得(de)(de)呢，贏得(de)(de)的太(tai)多太(tai)多，我們(men)每(mei)個(ge)人(ren)都(dou)有可以創(chuang)造奇跡的歲月。