詩歌《畢業》小學
在日(ri)常的學(xue)習、工作、生(sheng)活中(zhong)，大家(jia)一定都接觸過一些使用較為(wei)普遍的詩歌(ge)吧，詩歌(ge)具有精煉、集中(zhong)，節奏(zou)鮮明(ming)，富有韻律的特點。那些被(bei)廣泛運用的詩歌(ge)都是什么樣子的呢？以下是小編為(wei)大家(jia)收集的詩歌(ge)《畢業》小學(xue)，希望(wang)能夠幫助(zhu)到大家(jia)。
詩歌《畢業》小學1
1、我在(zai)(zai)白(bai)浪奔(ben)涌的(de)(de)大海(hai)邊漫(man)步(bu)，常(chang)為沙灘上拾貝(bei)殼的(de)(de)人們所吸引(yin):那(nei)專(zhuan)注認(ren)真的(de)(de)神態，那(nei)悠然自信(xin)的(de)(de)動作，仿佛整個(ge)大海(hai)是屬于他(ta)的(de)(de)，所有的(de)(de)佳品可(ke)以任他(ta)選擇(ze)。朋友，我禁(jin)不住想(xiang)起了當(dang)年你在(zai)(zai)學業(ye)上的(de)(de)專(zhuan)注、認(ren)真、自信(xin)
2、再(zai)回首，是一串充(chong)滿(man)酸(suan)甜(tian)苦辣的昨(zuo)(zuo)(zuo)天(tian)：昨(zuo)(zuo)(zuo)天(tian)，有我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)課堂上(shang)的爭論;昨(zuo)(zuo)(zuo)天(tian)，有我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)球場上(shang)的奔跑;昨(zuo)(zuo)(zuo)天(tian)，有我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)考場上(shang)的奮斗;昨(zuo)(zuo)(zuo)天(tian)，有我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)燭光中的歌唱(chang)。是啊，昨(zuo)(zuo)(zuo)天(tian)，多(duo)么(me)美好，多(duo)么(me)值得回憶!
3、當你(ni)(ni)孤獨(du)時(shi)，風兒就是(shi)我的(de)歌(ge)聲，愿(yuan)它(ta)能使(shi)你(ni)(ni)得到片(pian)刻的(de)安慰;當你(ni)(ni)驕傲時(shi)，雨點就是(shi)我的(de)警鐘，愿(yuan)它(ta)能使(shi)你(ni)(ni)獲得永恒的(de)謙遜。
4、記得我(wo)們在湖邊，信步地走著。月光很柔美，像罩上了一(yi)層乳白色的朦(meng)朧。在我(wo)的眼簾(lian)，不遠處就有兩條系在一(yi)起的小白船相(xiang)互依(yi)扶著，在微浪中上下躍動，與四周細(xi)小的粼光一(yi)同(tong)現出一(yi)片晶亮。
5、我深深地理解，耗費了多(duo)少(shao)(shao)時(shi)間，戰勝了多(duo)少(shao)(shao)困難，你(ni)才取(qu)得眼(yan)前的成績。請你(ni)相信，在(zai)你(ni)追(zhui)求、拼搏和(he)苦干的過(guo)程中，我將永遠(yuan)面帶微笑地站在(zai)你(ni)的身(shen)旁(pang)。
6、我們曾是(shi)并肩戰斗的(de)(de)兩棵(ke)小樹，我們曾經是(shi)二重唱(chang)中的(de)(de)兩個聲部(bu)，我們曾經是(shi)一張課桌上的(de)(de)學(xue)友(you)。今天，我們揮手告(gao)別(bie)的(de)(de)時候，請接受我深情的(de)(de)祝(zhu)福。
7、如果明天(tian)是一幢摩天(tian)大(da)廈(sha)(sha)，今(jin)天(tian)就是決定(ding)那大(da)廈(sha)(sha)壽命的基石(shi)。同(tong)學，讓我們(men)珍惜今(jin)天(tian)這(zhe)一分一秒，把這(zhe)大(da)廈(sha)(sha)的基石(shi)打得(de)無比(bi)堅實。
8、愿你像那(nei)小(xiao)小(xiao)的(de)溪流，將(jiang)那(nei)高高的(de)山峰作為生(sheng)命的(de)起點，一路跳躍(yue)，一路奔騰，勇(yong)敢地(di)、勇(yong)敢地(di)奔向生(sheng)活的(de)大海……
9、有人(ren)說：“人(ren)人(ren)都可以(yi)成為自己的(de)幸(xing)運的(de)建筑師。”愿你們在前行的(de)道(dao)路(lu)上，用自己的(de)雙手(shou)建造(zao)幸(xing)運的(de)大廈。
10、生活的(de)(de)海洋已(yi)(yi)鋪開金(jin)色(se)的(de)(de)路，浪花(hua)正分(fen)列(lie)兩旁搖動著歡迎的(de)(de)花(hua)束。勇敢地去吧，朋友!前進，已(yi)(yi)吹響出征(zheng)的(de)(de)海螺;彩霞(xia)，正在將鮮花(hua)的(de)(de)大旗飛(fei)舞……
11、雪(xue)花亂(luan)飛的季節，我(wo)們(men)也(ye)曾陷(xian)入迷茫的困惑，感到孤獨(du)和凄涼，但我(wo)們(men)畢竟走(zou)了(le)過來。
12、歲月的流逝，證明著我(wo)們在一天天的長大。在成長中(zhong)，我(wo)們成為了好朋友(you)。當(dang)世界(jie)在變，唯(wei)有不(bu)變換時，我(wo)相信，我(wo)們還會回(hui)到相遇的起點。一朵(duo)花(hua)中(zhong)有一個世界(jie)，當(dang)片片花(hua)絮織成了深厚的友(you)誼時，譜下年(nian)少時的詩意篇篇。
13、高尚的理想是(shi)人生的指路明燈(deng)。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感(gan)到充實。邁(mai)開堅定(ding)的步伐，走(zou)向既(ji)定(ding)的目標(biao)吧!
14、紅葉紛飛的(de)楓林里，我(wo)們(men)曾擁(yong)有多(duo)少(shao)回憶。那飄舞(wu)著的(de)楓葉，將我(wo)們(men)帶(dai)進一個無比美妙的(de)境界。
15、你是一塊美麗的(de)彩(cai)石，有海的(de)波紋，有珊瑚的(de)美色，陽光下正(zheng)閃(shan)耀生命(ming)的(de)光澤。
16、啊，愿(yuan)你們在(zai)飛逝而去的'時間波濤上，乘風破浪(lang)，駛向成(cheng)功的彼岸(an)!
17、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角(jiao)天涯;鮮花、綠草相(xiang)隨你鋪展(zhan)遠大(da)的前程。
18、愿你(ni)們駕駛著信念鑄造的(de)航船，到希望(wang)的(de)大海去犁出雪白的(de)浪花。
19、朝霞般美好的(de)理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的(de)水，全(quan)將活躍(yue)在祖(zu)國的(de)大海(hai)里!
20、愿(yuan)我的臨(lin)別(bie)贈言(yan)是一把傘(san)，能為你遮擋征途上(shang)的烈(lie)日與風雨。
21、自(zi)愛，使(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)端莊;自(zi)尊，使(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)高雅;自(zi)立，使(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)自(zi)由(you);自(zi)強，使(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)奮發;自(zi)信，使(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)堅定……這一切將使(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)在成(cheng)功(gong)的道路上遙(yao)遙(yao)領先。
22、明(ming)天，這(zhe)是個(ge)美麗(li)燦爛輝映著五光(guang)十(shi)色的(de)(de)迷人的(de)(de)字眼。愿你的(de)(de)明(ming)天無限美麗(li)無限燦爛無限迷人!
23、友誼是和空(kong)氣(qi)陽光一樣重(zhong)要，一樣難離，并且是比一切物質條件更重(zhong)要的東西。……美好的記憶常在，友誼常在。
24、今天，我們(men)是親密的(de)同(tong)學(xue);明天，我們(men)將(jiang)是競(jing)爭(zheng)的(de)對手(shou)。愿友誼在競(jing)爭(zheng)中更加深厚。
25、記憶(yi)的(de)窗口(kou)里亮著兩盞(zhan)燈，那是你(ni)深情(qing)的(de)眼睛，你(ni)會說(shuo)話的(de)眼睛對(dui)我(wo)說(shuo)：“思念(nian)的(de)夜即將過(guo)去(qu)，請(qing)迎接相(xiang)聚(ju)的(de)黎明。”
26、我真誠(cheng)地期望并深信，歡慶(qing)畢業只是你美(mei)好(hao)人生的(de)開端，心滿意足的(de)燦爛前程(cheng)正等待著你。
27、風(feng)是透明的(de)，雨(yu)是滴(di)答的(de)，云是流動的(de)，歌是自由(you)的(de)，愛是用(yong)心的(de)，戀是瘋狂的(de)，天(tian)是永恒的(de)，你(ni)是難忘的(de)。
28、你們(men)將經歷人(ren)生中第一(yi)個轉(zhuan)折點(dian)——小學畢業，它成為(wei)同學們(men)童年記(ji)憶中最刻骨銘心的一(yi)段(duan)歲(sui)月。
29、人生之路，仿(fang)佛環形的跑(pao)道，終(zhong)點(dian)和起(qi)(qi)(qi)點(dian)在一起(qi)(qi)(qi)：舊的終(zhong)點(dian)，就(jiu)是新的起(qi)(qi)(qi)點(dian)。終(zhong)點(dian)為(wei)昨日留下記(ji)錄;起(qi)(qi)(qi)點(dian)，預示著更美好(hao)的明(ming)天。
30、愿你像(xiang)顆種子，勇敢地沖破泥沙，將(jiang)嫩(nen)綠的(de)幼芽伸出(chu)地面，指向(xiang)天空。
31、那以往的(de)同窗(chuang)生活，是一串(chuan)糖葫蘆，那迷人的(de)甜和(he)酸(suan)，將永遠回(hui)味不完。
32、不(bu)要說一(yi)天(tian)(tian)的(de)時間無足輕重(zhong)，人生的(de)漫(man)長歲月就由這一(yi)天(tian)(tian)一(yi)天(tian)(tian)連接而成;愿你珍惜生命征途上的(de)每一(yi)個一(yi)天(tian)(tian)，讓每天(tian)(tian)都朝氣蓬勃地向前進。
33、青春的(de)(de)(de)腳印留在校園(yuan)的(de)(de)(de)小(xiao)路上，笑語歡歌留在花壇(tan)的(de)(de)(de)馨香中，母(mu)校的(de)(de)(de)每一(yi)個角落，都珍藏著(zhu)(zhu)我(wo)們的(de)(de)(de)友情，彌漫著(zhu)(zhu)我(wo)們的(de)(de)(de)幻想(xiang)。請再譜(pu)一(yi)支(zhi)青春曲，伴隨你我(wo)在明天(tian)的(de)(de)(de)征途中繼續奮進!
34、正(zheng)因(yin)為匯聚(ju)了千山萬水，海才能掀(xian)起洪波(bo)巨瀾;正(zheng)因(yin)為積(ji)累起一(yi)點(dian)一(yi)滴，海水才永不枯竭。孩(hai)子(zi)，去(qu)匯集，去(qu)積(ji)累吧(ba)，愿你擁有知(zhi)識(shi)的(de)大海。
35、小舟在(zai)(zai)青春的港口起航，我們暫時分手(shou)，滿載(zai)著理想(xiang)和追求。重新相聚在(zai)(zai)何時?將在(zai)(zai)那豐收的時候!
36、你是(shi)泊于青春的(de)港口(kou)的(de)一葉(xie)小舟(zhou)，愿你揚起信念的(de)帆，載著希望的(de)夢(meng)幻，駛(shi)向遼闊的(de)海洋。
37、帶(dai)(dai)著(zhu)稚氣，帶(dai)(dai)著(zhu)驚異，帶(dai)(dai)著(zhu)迷惑，帶(dai)(dai)著(zhu)理(li)想，帶(dai)(dai)著(zhu)自信……我們一(yi)起迎接著(zhu)人生最美好的青春時光。
38、靜謐(mi)的天宇，每顆星都(dou)有自己(ji)的軌跡，讓我們在生活中找(zhao)到自己(ji)的最佳位置，心目中的世界也許會變得(de)和(he)諧而安寧。
39、一份(fen)一角(jiao)，當思(si)來(lai)之(zhi)不易(yi)：半絲半縷，恒念(nian)物(wu)力維限(xian)，錢(qian)不是流(liu)水希望你能(neng)節約用錢(qian)，不可浪費。那以往的同窗生活(huo)，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將(jiang)永(yong)遠回味不完。
40、在(zai)我們相(xiang)聚的日子里(li)，有著最珍(zhen)惜的情誼，在(zai)我們年輕(qing)的歲月中(zhong)，有著最真摯的相(xiang)知，這份緣值得我們珍(zhen)惜。
41、抱負(fu)，是高尚行為成長的(de)萌芽(ya);用(yong)毅力去(qu)澆灑，它(ta)就開花!
42、時間過得好快、好快，讓我感覺不到它的速度，沒有(you)任(ren)何東西(xi)可(ke)以追(zhui)上它。分開后(hou)，也可(ke)能(neng)(neng)回憶，也可(ke)能(neng)(neng)思(si)念，有(you)機(ji)會的話，還可(ke)能(neng)(neng)在相遇(yu)。
詩歌《畢業》小學2
我要小學(xue)畢(bi)業了!
我是興奮的，
因為，
我(wo)要進入一(yi)個新的校園了(le)！
我是不舍的，
因為，
我(wo)不想離開(kai)我(wo)敬(jing)愛的老師，
不想離開我的母校。
我是高興的，
因為，
終于要邁(mai)進(jin)我一直(zhi)憧憬的初(chu)中校園。
我想對同學說，
我(wo)們要小學畢業了，
要與你(ni)們分(fen)離(li)了，
很高(gao)興與你們成為同學！
我想對老師說，
老(lao)師，我要小學畢業了，
謝謝您的(de)諄(zhun)諄(zhun)教誨，
我將銘記在心，
畢生不忘！
我想對父母說，
我要小(xiao)學畢業了(le)，
你們的哺育之恩，
我畢生難忘，
但現在的我，
以優(you)異(yi)的成績回報你們。
我要對自己說，
要小學畢業了，
要(yao)進入初中的校園了，
要離開母校了，
加油吧！
心中(zhong)懷著無限(xian)的期待，
踏進初中的`校園。
懷著不舍的心情，
告(gao)別學習了六年的母校。
懷著(zhu)感激的心態，
告別(bie)無私(si)的(de)老師。
到我(wo)重回(hui)母校時，
我記得母校，
我記得老師。
母校，
您是(shi)否還遺留我的足跡(ji)？
老師，
您是否還記(ji)得(de)我(wo)？
詩歌《畢業》小學3
曾你一起出生入死(si)
曾和你手牽著手,一起高呼
遙望那沒有邊際的長空
一切似(si)乎(hu)都要(yao)墜落
六年的艱辛
只在一瞬間就要結束
六年的友誼
只在一瞬間分離
六年的太陽
只在一瞬間黯淡
希(xi)望你不要忘了(le)我
我的朋友
天下沒(mei)有(you)不(bu)散的宴席
從今以后
我們會各奔東西
但(dan)是(shi)我們在(zai)一起的美好(hao)時光
我不會忘記
真正的友情
總是在分別之后
讓人翻來覆去
如果你想我
冬天樹上的鳥兒
秋(qiu)天部落的`葉(xie)子
夏天雨水的溫暖
春天不開的蓓蕾
都是我的痕跡
春天是充滿(man)新(xin)的希望
但(dan)是你為(wei)何(he)如此憂傷
是(shi)懷念那小熊的(de)舞(wu)蹈(dao)
還是未開的(de)粉(fen)色櫻花
再見(jian),再見(jian),我(wo)的(de)朋友
當再見2字說(shuo)出口(kou)
我終于哭泣
千言完語只
濃縮成兩個字
珍重!
請時(shi)不時(shi)的將(jiang)我想起(qi),為(wei)了我而永不放棄(qi)
淚流滿面
只是希望
那一切的一切
在記憶里
塵封
太陽(yang)花剎(cha)那間綻放出絢麗的光彩
永久,永恒
凝結著(zhu)你我的(de)往事
珍(zhen)藏著你(ni)我的記憶
朋友
若數年后
我與你邂逅
請不要對我一笑而過
我要的(de)不是擦肩而過的(de)幸(xing)福(fu)
歲月(yue)也許會沖刷走我們(men)的童真(zhen)
但我(wo)們的友誼依舊天長地久
如果在相遇時
你(ni)將我的名字喊起
我一(yi)定會熱情的回答你
"好久不見"
朋(peng)友,讓我們再握一(yi)次手
讓我們再回憶一(yi)下我們那美好(hao)的時光(guang)
莪會(hui)試(shi)著對(dui)你們微笑說再見
辛酸的淚(lei)水保函莪對你們(men)真摯(zhi)的情
朋友,再見!
如果你我有緣天注(zhu)定,我們會再相見(jian)的(de)!
詩歌《畢業》小學4
《畢(bi)業禮上的詩歌》
告別，小學
我除了何微微什么(me)都(dou)沒(mei)有帶走
沒有帶走(zou)過一(yi)個(ge)春天
沒(mei)有帶走過一次低俗(su)的傷悲
我長大(da)想成(cheng)為一名
寫我難得的經歷
寫我不尋地想象
寫一些(xie)朋友們在這里寫詩
玩耍
寫一個完整的夢的開始(shi)
葉在飄
我的心在飄
走向進步的五月
進入快速走向(xiang)初三的(de)'路上
我可以長大成
一個自由的英雄
狂奔在五月之上
詩歌《畢業》小學5
《我的.學生畢業了》
(一)
我就像一棵果樹
看著滿樹的果子(zi)逐(zhu)漸(jian)成熟
逐漸鮮艷逐漸清香欲出
這時
他們就一(yi)個一(yi)個離開(kai)我的枝(zhi)頭
奔向他們的歸宿
(二)
我在(zai)一種(zhong)麻木中(zhong)揮(hui)手(shou)
才驚覺到自己
仿佛一片羽毛般(ban)輕盈
那些果子
逐漸遙遠成
我一生的記憶
詩歌《畢業》小學6
七月離別
今天
我要放(fang)飛一群希望
我的孩子們
將要走進學校(xiao)的殿堂
記得你(ni)們曾是老師心中(zhong)
害羞的(de)小花瓣(ban)燦爛的(de)陽光
調皮的小魚神(shen)氣(qi)的船長……
而現在卻安靜(jing)地唱(chang)著(zhu)《畢(bi)業(ye)歌》
眼睛(jing)里泛著點點淚光
小溪(xi)總要(yao)流向大(da)海
雛鷹(ying)總要在藍天(tian)翱翔
祝愿你們(men)我的孩(hai)子
永遠善良(liang)勇敢和堅強
我要把這好消息
告(gao)訴(su)大(da)山(shan)告(gao)訴(su)海(hai)洋
我的`孩子們
將要走進學(xue)校的殿(dian)堂
詩歌《畢業》小學7
柯許(xu)歆：這(zhe)里，是(shi)我們的母(mu)校
顧嘉成：這里，有我們(men)的童年
柯許歆(xin)：母(mu)校充滿了(le)美好的回憶
顧(gu)嘉成(cheng)：母(mu)校灑滿了兒時的歡樂
柯許歆：即(ji)將畢(bi)業(ye)的我們，像不愿(yuan)告別親人(ren)的兒(er)女。
顧嘉成：她記(ji)載著偉大，記(ji)載著成熟(shu)。
留下了，母(mu)親史冊上(shang)的一(yi)簇鮮花。
請聽來自五年級學生的配樂詩朗(lang)誦——《難忘(wang)您，母(mu)校》。
陳立：我們就要走了(le)，滿載多年采擷的累累碩(shuo)果(guo)。
王馨翊：我(wo)們(men)就要走了(le)，滿載著母校師生(sheng)的(de)切(qie)切(qie)深(shen)情。
王、王：朝夕相處(chu)的母(mu)校啊(a)，我們怎(zen)能忘？
全體男生：忘不了，母校(xiao)像一棵(ke)(ke)參天(tian)大(da)樹，保護著(zhu)棵(ke)(ke)棵(ke)(ke)幼(you)苗；
全體女生：忘不了，母校像(xiang)一艘乘風快(kuai)船，帶著我們遨游知識的海洋。
王(wang)凱：母校，您是我人生的搖籃，
鑄就了我(wo)執著的追求，培(pei)養(yang)了我(wo)堅定的信(xin)念；
周嘉儀：在你博大的(de)胸懷里，充滿了陽(yang)光雨(yu)露。
看(kan)，寬敞的教(jiao)學樓(lou)、明亮的教(jiao)室(shi)、寬闊(kuo)的操場，無不留下我們的`足跡(ji)。
王凱：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌(ge)唱聲，不時地回蕩在(zai)校園的上空。
周嘉儀：同(tong)學的喧鬧(nao)、熱烈的議(yi)論(lun)常回(hui)響在(zai)耳邊。
全體男生：可親可敬的師長(chang)，我們讀懂(dong)了(le)您(nin)那諄(zhun)諄(zhun)的教誨和深情(qing)的目光。
全(quan)體(ti)女生：相知相愛的伙伴，我們(men)共同品嘗了(le)屬于(yu)我們(men)的歡樂和追求。
陳正逍：五年的(de)小學生活(huo)，是老師春風般的(de)語言，吹開我們智慧的(de)花(hua)苞：
夏(xia)逸(yi)寧(ning)：五年的(de)(de)小(xiao)學生活，是老(lao)師慈母(mu)般的(de)(de)撫愛(ai)，奏響(xiang)我們心靈的(de)(de)樂章。
陳、夏：朝夕相(xiang)處(chu)的五年啊，我們怎能忘？
領誦6人：忘不了(le)，五年(nian)的歲月(yue)如(ru)梭，五年(nian)的嘔心瀝(li)血，您(nin)的臉頰寫滿絲絲牽(qian)掛。
全體(ti)：忘不了，五年(nian)(nian)的春去(qu)春回(hui)，五年(nian)(nian)的執著追求，您的眼睛(jing)寫滿殷殷囑托(tuo)。
王凱：今(jin)天，我們(men)要用(yong)最美(mei)好的語言贊頌母校
陳(chen)立：您(nin)，耕耘的不是沃(wo)土(tu)，而是我們(men)的心田，
陳正逍(xiao)：您，播種的不是五谷(gu)，是理(li)想(xiang)的火、奮(fen)斗的劍。
周(zhou)嘉儀：您，澆(jiao)灌的(de)不是(shi)(shi)水，是(shi)(shi)火熱(re)的(de)心血，生命(ming)的(de)泉。
王馨翊：您的頭腦是(shi)科學文化(hua)的精靈
夏逸寧：您(nin)的(de)心胸記錄著干(gan)涸的(de)泉涌(yong)
全體男(nan)生：親愛的老師(shi)，謝謝您，為我們(men)插上騰飛的翅膀。
全體女生：可(ke)愛的母校，感激您，為我們揚(yang)起遠航的風帆(fan)。
王(wang)、陳、陳：讓我們用赤(chi)誠的心去耕耘。
周、王、夏：讓我(wo)們(men)用勤(qin)勞(lao)的手去編(bian)織。
王、陳、陳：愿我們(men)又重逢在春滿(man)枝頭的季節。
周、王、夏(xia)：愿我們相會時也忘不(bu)了美麗的校園(yuan)。
柯許(xu)歆：親愛的(de)老師，親愛的(de)母校。
我們就(jiu)要跨(kua)出母校(xiao)的大門，帶(dai)著您的希望遠航。
顧(gu)嘉誠(cheng)：愿我們的歌聲(sheng)永遠伴隨著您(nin)，
您的微笑將鼓勵我們去追求，去探索。
柯許歆：告(gao)別(bie)熟悉的校園，像孩(hai)子總要離開媽(ma)媽(ma)的懷抱,
顧嘉(jia)誠(cheng)：千言萬語道不盡心中(zhong)的眷戀之情，
柯許歆(xin)：萬語(yu)千言道不盡母校的培(pei)育之(zhi)恩(en)。
柯(ke)、顧(gu)：獻上我們(men)臨別的祝福，愿母校——
全體：從成功走向燦爛(lan)(lan)，從燦爛(lan)(lan)走向輝煌。
王凱：在離別(bie)之際，請接受我(wo)們最(zui)莊重的一(yi)次隊(dui)禮(li)（敬禮(li)！禮(li)畢）
周嘉儀：在離別(bie)之際，請收下(xia)我們(men)為您獻(xian)上的鮮(xian)花(hua)，表達花(hua)兒對根的情意
全體：老師，我們永遠愛(ai)您！
母(mu)校，永(yong)遠在我們(men)的記(ji)憶(yi)中(zhong)閃光(guang)！
詩歌《畢業》小學8
《畢業了》
那棟五樓(lou)高的綠樓(lou)依舊(jiu)聳立;
那棵二人抱的(de)榕樹依然直挺。
然而
今年的木棉花提示著，僅停留六年的我們
即將別離。
一張張舊照片
記錄(lu)了六(liu)年的(de)點點滴滴。
驚險刺激的球場，曾(ceng)經摔傷的運動跑道;
彌漫恐(kong)懼氣(qi)氛的(de)`健康中心(xin)，或是充(chong)滿榮耀與自(zi)信的(de)司令臺，依稀(xi)存(cun)在心(xin)里(li)。
想著那天，即將邁向另(ling)一段(duan)旅程的(de)那晚(wan)，眼淚在眼眶中打(da)轉(zhuan)，婆娑面對不(bu)舍與感傷。
我會努力
圈上一個(ge)完美句點(dian)
勇(yong)敢得飛向那片藍色天(tian)空。
詩歌《畢業》小學9
6月的某日
考試結束
所有考生發下筆
空氣中彌(mi)漫著一股(gu)不知(zhi)名的(de)情緒
小學(xue)生活就這樣結(jie)束了
就像做了(le)一(yi)個長長的(de)夢
夢醒了
就要說再見了
那一天
當我們離開
一切又(you)回(hui)到了原來的膜樣
那些曾經相伴的人
不會再整齊的坐滿一個(ge)教室
畢業了
在這個夏天
在這個梔子花開的季節
忽然忘了
那是一個(ge)怎樣的開始
六年前的九月
仔細尋找才發現
在時(shi)光隧道(dao)那頭(tou)自己(ji)模糊的身影
還有最(zui)初的朋友，同學(xue)
最開始的一分緊張期待
所有的最初
定格成一幅記憶的畫
開啟了(le)從今往(wang)后(hou)的故事
如(ru)果把(ba)每個人的故事放(fang)在(zai)一起
這故事(shi)長(chang)的(de)讓我們(men)在北(bei)緯23度轉了(le)好幾(ji)個(ge)圈
長(chang)得讓我們少(shao)年(nian)變白發
或許故事很平凡
但對故(gu)事的主人來說
永(yong)遠是難(nan)以(yi)忘(wang)懷的刻骨銘心
體育課的運動服
被汗水濕了一遍(bian)又一遍(bian)
在記憶的風雨里搖擺
在陽光(guang)下閃(shan)閃(shan)發光(guang)
我們抱怨校服太(tai)難看
但(dan)他卻開發(fa)出各(ge)種功能
擦桌子
擋雨
在寒冷時給(gei)我們帶來(lai)溫暖
今后，所有東西都可以輕易(yi)丟棄
唯獨校(xiao)服(fu)是我們舍不得丟(diu)掉
卻(que)又無法再穿出(chu)去的紀念品
一本(ben)又一本(ben)參(can)考(kao)書
練習冊
我(wo)們(men)曾經恨不得撕碎(sui)
卻還是買了一(yi)本又一(yi)本
感慨
題太多
命太短
不知不覺就到(dao)了最后一頁
畢業了
整理(li)著以斤算的書(shu)本
忽然發(fa)現每一(yi)本都是獨一(yi)無二
白天
長了又短
花
開了又落
從此只(zhi)開(kai)在記(ji)憶(yi)里
還會嗎
天這么藍
樹這么綠
我們還能這么空閑(xian)的發呆嗎
漸漸地
我們好像(xiang)不(bu)能再(zai)像(xiang)童(tong)年那樣開(kai)心
流年
它渲染了誰的
笑顏
六年不算長
我們還(huan)沒有學會把作業(ye)寫工整
轉瞬間就畢業了
做了批(pi)改學生作業(ye)的小老師了
五年也不算短
幾千個白天和黑夜
裝在(zai)籃子里是沉甸(dian)甸(dian)的
摞起來怕要高出課桌(zhuo)許多吧(ba)
攤開來更是(shi)長長又長長的
一段經歷呵
有(you)一處原野叫母校(xiao)
那是春天的原野
秋天的原野
我們在春(chun)天里(li)走(zou)根發(fa)芽(ya)
我(wo)們在秋天(tian)里(li)抽穗揚花(hua)
瑯瑯的書聲
淅瀝的雨聲
以及劈劈啪(pa)啪(pa)的拔(ba)節長高的聲音
構成了原野里(li)最(zui)令人心動(dong)的樂章
有一片森林叫(jiao)師長
白楊樹是高大的
梧桐樹是深邃的
銀杏樹是無私的
白玉蘭是慈祥的
透過晨曦和暮靄
我們看見校領導、老教師、
年輕教(jiao)師、女(nv)教(jiao)師
還有班主任朝(chao)著我們走來
一同走來的還有
一片綠蔭
一縷目光
有(you)一群丑小鴨叫(jiao)同學(xue)
三年的寒窗
也(ye)許沒有造就白天(tian)鵝(e)
但丑小鴨真切地已(yi)經長(chang)大了(le)
盡(jin)管沒有(you)一飛沖天一鳴驚(jing)人(ren)
但是我們分(fen)明看見了丑小鴨
正在面朝藍(lan)天逆光翱翔了
有一(yi)種難以割斷的關系也(ye)叫同學(xue)
有一種(zhong)難以忘卻的情感還(huan)是叫(jiao)同學
第一次相識時
它是名詞
掛在嘴邊感覺是
抽(chou)象的(de)(de)朦朧的(de)(de)大(da)(da)大(da)(da)咧咧的(de)(de)
甚至是輕飄飄的
是那種(zhong)難以承受之輕(qing)
畢業時
它是動詞
暗暗地埋藏
靜靜地蓄積
緩緩地醞釀
感動和孤獨時
它是形容詞
一個人忍不住(zhu)兀自悄悄落(luo)淚
或者帶著微笑和遺憾細細回想
而相聚時
更愿意它是一個程度(du)副詞
今夜就讓它這20年來
沉淀的(de)(de)積攢的(de)(de)以(yi)及承受的(de)(de)一(yi)切
無邊(bian)無際地揮灑吧
無(wu)拘(ju)無(wu)束(shu)地(di)釋放吧
六年前，媽(ma)媽(ma)牽著(zhu)我(wo)的手，送我(wo)進校園。
“好孩(hai)子，聽(ting)老師的(de)話，好好學習。”
媽(ma)媽(ma)的(de)仿佛(fo)還響在耳邊。
課堂上，老師(shi)看著我的(de)臉，aoe，123——
點(dian)點(dian)滴滴的知(zhi)識，仿佛(fo)是(shi)春天的細(xi)雨
滋潤我心田。
親愛的同(tong)學你(ni)一定記得——
你的那個謎(mi)語，我(wo)們一下子就猜得出
你(ni)(ni)講的那個笑話，我們笑了(le)好幾天。那次考試考砸了(le)，你(ni)(ni)傷心地(di)哭鼻(bi)子；
無數次(ci)地打鬧，我們笑作(zuo)一(yi)團。
樓前(qian)的兩(liang)棵(ke)白楊樹，見證我們的成長；
綠茵茵的(de)操場(chang)，奔跑我們(men)的(de)歡樂；
安(an)靜的微機房，睜大我們好奇的雙眼。
我們感激——
六年來，校長激勵我們(men)(men)“愛拼才會贏”，老師為(wei)我們(men)(men)的(de)人生(sheng)涂抹亮麗(li)的(de)底色，學校為(wei)我們(men)(men)撐起多(duo)彩的(de)天。
放心(xin)吧，親愛的母校(xiao)；
放(fang)心吧(ba)，敬愛的老師——
六二(er)的(de)孩子(zi)不管走到(dao)哪里，都(dou)會擁有人生的(de)康健。
敬(jing)愛(ai)的(de)(de)老師，讓我們衷(zhong)心地感謝您，親愛(ai)的(de)(de)同學，最后(hou)道(dao)一聲珍重，道(dao)一聲再見，再見——
我(wo)要小學(xue)畢業了！
我是興奮的，因(yin)為(wei)，我要進(jin)入一(yi)個新的校園了！
我是不(bu)(bu)舍的(de)，因為，我不(bu)(bu)想(xiang)離開我敬(jing)愛的(de)老師，不(bu)(bu)想(xiang)離開我的(de)母校。
我是高興的，因為，終于(yu)要邁(mai)進我一直憧憬的初(chu)中校園。
我(wo)想對同學(xue)(xue)說(shuo)，我(wo)們要小學(xue)(xue)畢業了(le)，要與(yu)你(ni)們分(fen)離了(le)，很高興與(yu)你(ni)們成為同學(xue)(xue)！
我(wo)想對老(lao)師說，老(lao)師，我(wo)要小學(xue)畢(bi)業了，謝謝您的諄諄教(jiao)誨，我(wo)將(jiang)銘記在(zai)心(xin)，畢(bi)生不忘(wang)！
我想對父母說，我要小學畢業了(le)，你們(men)的'哺育之恩，我畢生難忘(wang)，但現在的我，以優異的成(cheng)績回報你們(men)。
我要(yao)對自己說，要(yao)小(xiao)學畢業了(le)(le)，要(yao)進入初中的(de)校園了(le)(le)，要(yao)離(li)開(kai)母校了(le)(le)，加油(you)吧！
心中懷著無限的期待，踏進初中的校(xiao)園(yuan)。
懷著不舍的(de)心情，告別學習了六年的(de)母(mu)校。
懷著感(gan)激的(de)心態，告別無私(si)的(de)老師(shi)。
到我(wo)(wo)重回母(mu)校時(shi)，我(wo)(wo)記得母(mu)校，我(wo)(wo)記得老(lao)師。
母校(xiao)，您是否還遺(yi)留我(wo)的足跡(ji)？
老師(shi)，您是否還記得我？
七月(yue)流火，歲月(yue)蹉跎。
我時間里(li)那六個年輪，亦沒有(you)被時間的風沙湮沒。
記得啊，一年(nian)級的時候，初入(ru)學的愛哭，纖弱。
還有啊，三年級的(de)自卑，懦弱。
而現在，我已經長大了。
回憶以(yi)前(qian)的過(guo)往(wang)，上課時老師拿著書的場景，學生們的嬉笑(xiao)起哄(hong)的情(qing)景，歷歷在(zai)目(mu)。
那一瞬的過往，已變(bian)了(le)我(wo)永遠在記憶里抹不掉的痕跡。
歲月匆匆，或(huo)許(xu)，你已經(jing)不曾在記(ji)得(de)，或(huo)許(xu)，我們(men)那次槐(huai)樹下的相聚。
小學畢(bi)業的典禮，現在，已是依稀相同的容顏，為什么(me)會(hui)覺(jue)得那么(me)陌生？
因為歲月，歲月淡漠了誰的(de)執(zhi)著(zhu)，曾經(jing)的(de)幼稚已經(jing)成為過去。
燕子展翅，雄鷹翱(ao)翔，那(nei)是鳥兒對藍天的向往；
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流(liu)對海(hai)洋的(de)歌唱；
稻谷飄香，碩果(guo)累(lei)累(lei)，那是大(da)地對(dui)萬物的暢想；
春華秋實，桃(tao)李(li)芬芳，那是母(mu)校(xiao)對我(wo)們的希望！
老師啊，母校
我們就要離開您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過校園每一個角落
走過(guo)我們生(sheng)活(huo)了六(liu)年的(de)地方
你看，那陽光明(ming)媚(mei)的教室
多少次聆(ling)聽我們，書聲朗(lang)朗(lang)
你看，那沉(chen)默無語的(de)黑板
多少次書(shu)寫我們，知識秘方
你(ni)看，那寬闊平坦(tan)的操場
多(duo)少次留下我(wo)們，笑聲飄蕩
你看(kan)，那(nei)清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時光(guang)
母校啊
當我再一次(ci)走進您(nin)
多(duo)少歲(sui)月一一在我們心中流淌
忘不(bu)了，困惑時(shi)，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時，同學那一雙(shuang)雙(shuang)援(yuan)助之(zhi)手
忘不了，失敗時，老師(shi)那一個個鼓勵目光
忘不了，成(cheng)功(gong)時，同學那一陣(zhen)陣(zhen)熱(re)烈鼓掌
母校啊
讓我怎樣感謝您
老師，我們(men)就(jiu)要畢(bi)業(ye)了
六(liu)(liu)年啦，六(liu)(liu)年的歲月在我們心頭匆匆掠過
我們清楚地(di)記(ji)得您忙(mang)忙(mang)碌(liu)碌(liu)的身影
老(lao)師，我(wo)們一(yi)起(qi)去打球(qiu)吧
老師，我的(de)飛機模型做好(hao)啦
老師，我的作文又發表啦
老師，合唱比賽(sai)我們得了第(di)一(yi)名
還記得運(yun)動(dong)場上您焦(jiao)急的目光(guang)嗎？
那(nei)是我們奮勇爭(zheng)先的(de)動力啊
看(kan)到比賽勝利了，您和我們一起歡(huan)呼雀(que)躍
那一刻，我(wo)分明看到您眼中激動的(de)淚花
怎能忘，進步時(shi)，您為我們(men)頒發獎品
怎能忘，生病時，您對我(wo)們噓寒問(wen)暖(nuan)
怎能忘，犯(fan)錯時，您一句句細(xi)心叮嚀
無論何時，有您(nin)就有了(le)我們的歡笑(xiao)
看著我們一天(tian)天(tian)懂事了
您(nin)的(de)臉上綻放(fang)出最欣慰(wei)的(de)笑容(rong)
您的心啊，時刻都在為(wei)我(wo)們跳動
老(lao)師(shi)啊，六年一(yi)班的每一(yi)個孩子該(gai)怎樣感(gan)謝您
老師，我們就要畢業了(le)
六(liu)年啦(la)，六(liu)年的光陰在我(wo)們眼(yan)中(zhong)輕(qing)輕(qing)灑(sa)落
曾幾何時
老(lao)師，我的褲子破(po)了
老師(shi)，我的辮子(zi)松了(le)
老(lao)師(shi)，我的午飯灑了
老師，爸(ba)爸(ba)媽媽又吵架了
老師(shi)……老師(shi)……老師(shi)……
是啊！有什么能難(nan)得倒您呢(ni)？
誰(shui)的思(si)想(xiang)長草了，您就是除草的園丁
誰的心理受傷(shang)了，您就是療傷(shang)的醫(yi)生
老師啊
真難為您
用輕柔(rou)的(de)慈愛融合了這樣一個南腔北調的(de)集體
真難為您
用溫(wen)情的(de)心包容了這樣(yang)一群慢(man)慢(man)長大的(de)孩(hai)子
老(lao)師啊，六年(nian)二(er)班(ban)的每一個孩子(zi)該怎(zen)樣(yang)感謝(xie)您(nin)
老(lao)師(shi)，我們就要畢業(ye)了(le)
六年啦，六年的風(feng)雨在我們(men)腦(nao)海靜靜閃過
老師，您(nin)喝口水吧，為我(wo)們您(nin)多少(shao)次累啞了(le)嗓子
老(lao)師，您(nin)放下筆(bi)吧，為(wei)我們(men)您(nin)多少次累壞了眼睛
老師(shi)，您(nin)坐一會兒吧，剛打完吊瓶您(nin)怎么能堅持得住啊
老師啊(a)老師，請您(nin)好好休息一下吧
您(nin)的孩(hai)子已經長大
不會忘記
您在每(mei)一道(dao)溝坎邊(bian)扶我們前行
不會忘記，您用(yong)并(bing)不偉岸的肩膀
托起我(wo)們人(ren)生的風景
還記得
數學課上，您百問不厭(yan)耐心(xin)講解(jie)
那(nei)是我們登(deng)高的基石啊
一(yi)點點微小的成功
都贏來您(nin)熱淚(lei)涔涔
從步履輕盈到年華老(lao)去(qu)
您(nin)將人生最(zui)精彩的篇章都(dou)留在我(wo)們成長(chang)的路上(shang)
老師啊，六年三班的每一個孩子該怎樣感謝您
為什(shen)么再多的回(hui)憶(yi)
也(ye)道不盡我們彼(bi)此的依(yi)戀
為什么再(zai)多的祝福(fu)
也說不盡我們對母(mu)校的眷戀
為什么再誠(cheng)摯的(de)語言(yan)
也訴不盡(jin)我們深(shen)深(shen)的思念
挽不住的
都(dou)是最亮麗的風景，急切溜(liu)走的，都(dou)是最美妙的時光
這一切的一切
仿佛剛剛開始
似乎就在昨天
可轉眼
我們就要(yao)互說(shuo)再見(jian)
再見了，母校
是您給了我花樣的年華(hua)
再見了，老師
是您給了我生命的滋養
再見了，媽媽
是您給了我慈(ci)愛與(yu)陽光(guang)
讓我們向您——
致以(yi)最崇高的少先隊隊禮！（敬禮！）
謝謝您，母校
謝謝您，老師
謝謝您，媽媽
南風輕輕吹送，時光總是(shi)匆(cong)匆(cong)。
今(jin)天，我(wo)們站在這里(li)，不(bu)是為(wei)(wei)了唱起那纏(chan)綿(mian)憂傷的(de)驪歌，不(bu)是為(wei)(wei)了讓你的(de)雙(shuang)唇(chun)再一次顫抖，今(jin)天，我(wo)們站在這里(li)，站在畢業的(de)門檻(jian)上，一同回首小學六(liu)年的(de)溫馨時(shi)光，一同開(kai)啟我(wo)們心靈的(de)感恩之旅。
一起眺望初中三年(nian)的美好生活。
一起(qi)踏(ta)上我們嶄新(xin)的人生路程。
母校啊，我們是(shi)(shi)你博(bo)大的(de)(de)園林里(li)一方執著的(de)(de)綠地，是(shi)(shi)你溫暖的(de)(de)河流(liu)中一只搖曳的(de)(de)白帆，是(shi)(shi)你堅實的(de)(de)軀干(gan)上一樹爛(lan)漫的(de)(de)紅葉，是(shi)(shi)你浩瀚的(de)(de)天(tian)宇中一片純凈的(de)(de)藍天(tian)。
我已經用了六(liu)年的時(shi)光，感受你(ni)的五十年滄桑，品讀你(ni)的五十年輝(hui)煌。在(zai)你(ni)的臂彎里，在(zai)你(ni)的綠(lv)陰下，每時(shi)每刻都散發著記憶的芬芳。
感(gan)謝你，這一片希(xi)望的土地(di)，接納我(wo)們年(nian)少(shao)的足(zu)跡，萌(meng)發我(wo)們最(zui)初的啟迪。
感謝你，母(mu)校(xiao)，為我(wo)們(men)搭建廣闊的舞(wu)臺，為我(wo)們(men)鋪設光明的前景(jing)。
是誰(shui)，把我們領進人(ren)類文明的圣殿？
是(shi)誰，將我(wo)們前行的希望高(gao)高(gao)托起？
是誰，循循善誘，諄諄教(jiao)誨？
是誰，默默無聞，孜孜以求？
是我們(men)的老師(shi)，我們(men)可敬的領路(lu)人。
您不是歌唱家，卻(que)讓知識的清泉(quan)叮咚作(zuo)響；
您(nin)不是(shi)作家，卻使人生的(de)(de)篇(pian)章韻味(wei)悠長，您(nin)不是(shi)雕塑家，卻將(jiang)我們的(de)(de)靈魂(hun)精雕細琢，您(nin)不是(shi)畫家，卻為(wei)我們描(miao)繪最絢(xuan)麗的(de)(de)圖(tu)景(jing)……
感謝(xie)您(nin)，敬愛的老師，您(nin)一(yi)聲細心(xin)的叮嚀，讓我(wo)如沐(mu)春風，您(nin)一(yi)個善(shan)意的眼神，讓我(wo)倍感溫馨(xin)。
您一(yi)個溫情的微(wei)笑(xiao)，讓我(wo)(wo)勇氣倍增(zeng)，您一(yi)次(ci)有力的攙扶，讓我(wo)(wo)奮起前行(xing)。
如果，我們是(shi)花朵，母(mu)校，就是(shi)美麗的花園(yuan)；
如果，我(wo)們是(shi)魚兒，母校(xiao)，就是(shi)遼(liao)闊的海灣，如果，我(wo)們是(shi)雄鷹，母校(xiao)，就是(shi)高原的藍天。
現在，正(zheng)是七月，七月，是多么美麗(li)的季節，處(chu)處(chu)流光溢彩，百花爭(zheng)艷，而此(ci)刻，我們卻要說再見。
怎(zen)么舍(she)(she)得您呢？親如父母的老師。怎(zen)么舍(she)(she)得您呢？情同手足的同學。
怎(zen)么(me)舍得您(nin)呢(ni)？美麗可(ke)愛的校園。
老師(shi)，您的愛如絲絲春雨，能使沙漠冒出新(xin)綠；
您的愛如三月的春風，呵護(hu)著幼小的心靈；
您的(de)愛(ai)如(ru)溫暖的(de)河流，輕托(tuo)我生命的(de)小舟。
老(lao)師啊，別說您(nin)給(gei)予的太(tai)少，更不要說您(nin)做(zuo)得(de)還不夠好，沒有春天的耕(geng)耘，哪(na)來的十里荷香？
沒有(you)您的(de)辛勤(qin)培(pei)育，哪(na)有(you)明天的(de)輝煌？
送走了一(yi)(yi)批又(you)一(yi)(yi)批棟梁，迎(ying)來了一(yi)(yi)批又(you)一(yi)(yi)批小苗，您的頭(tou)發白了，皺(zhou)紋深了，眼睛(jing)花了……
這一切，我們都記在了心上。如今(jin)，千言(yan)萬語化(hua)作催人奮(fen)斗(dou)的力量(liang)，愿我們的奮(fen)斗(dou)，能為您添新增光！
在回(hui)首成(cheng)長的(de)歷程，是(shi)充滿歡樂(le)的(de)海(hai)洋。
親愛的(de)(de)同(tong)學們，但愿你沒有忘記，我們朝夕(xi)相處的(de)(de)時光(guang)，課(ke)堂上的(de)(de)爭論，球場上的(de)(de)瘋狂，燭光(guang)中的(de)(de)歌唱(chang)。
這一切，多(duo)么值得回想。
六(liu)年(nian)了(le)，六(liu)年(nian)的時光，仿佛(fo)只是一瞬間。
如今，是別離的時刻了。讓我(wo)們握握手，互道珍重。無論命運(yun)將我(wo)們帶到(dao)何方，這(zhe)友誼定會地久(jiu)天長！
再(zai)見(jian)了，同學(xue)們，每一方小草會留下我們的深(shen)情，再(zai)見(jian)了，老(lao)師們，每一寸(cun)土地(di)會銘記我們的歡暢(chang)。
再見了，深愛(ai)著(zhu)的(de)母校，每一棵大樹會鐫(juan)刻(ke)我(wo)們(men)的(de)理想。
不(bu)要(yao)流淚(lei)，來日方長。多年以后，在相見時，定鑄(zhu)就輝煌！
再見了，母校！
請相信：今天我為二十一世紀(ji)而驕(jiao)傲！
明日，二(er)十(shi)一(yi)世紀定(ding)會以我(wo)們(men)而自豪！
詩歌《畢業》小學10
季節淅淅瀝瀝
心上了思念的鎖
雨中的純白簡單
那(nei)葉(xie)上是誰的目光
跟著路從此孤獨
握你的(de)'手風的(de)溫度停住
記憶迷迷朦朦
你何處
天空不變的誓言
永恒的畫面背叛所(suo)有空(kong)間
約定門檻的笑臉
夢轉過頭漂流
放手之后收留
我的溫柔你的等(deng)候
詩歌《畢業》小學11
(合) 春風徐(xu)徐(xu) 吹遍華夏(xia)大(da)地，萬紫(zi)千紅(hong) 結下碩果累累。
(領(ling)讀)今天(tian)，我們站在這里，站在即將畢業的母(mu)校門(men)前。
(合)一同回首
回首小學六年
溫馨歲月里
那些點點滴滴。
(領讀)時光荏苒 歲月如流
面對母校(xiao) 讓(rang)我想(xiang)起(qi)了六(liu)年前
那個上(shang)午(wu)的陽(yang)光明媚。
媽媽牽著我的小手(shou)，我怯(qie)怯(qie)的與她難舍難離。
望(wang)著母(mu)親遠去的背影，失望(wang)的眼睛里 是(shi)滿(man)眶的淚水
“隨我來!”
親(qin)切的(de)聲音在背后響起，老師 您慈愛的(de)目光(guang)，為我開辟(pi)了小學這片嶄新的(de)天地。
(合)如今我們即將離去(qu)，因(yin)為(wei)中學 這片(pian)博大的知(zhi)識樂園(yuan)
正等(deng)待我們創造佳績(ji)。
——母校啊!
我們是(shi)您豐碩園林里，一方執(zhi)著的綠地(di)。
是您浩(hao)瀚的長(chang)河中，一(yi)只搖(yao)蕩(dang)的舟楫(ji)。
運動會上(shang) 我們齊心協力，用(yong)信心鑄造了(le)班級的榮譽(yu)。
聯歡(huan)會上(shang) 我們縱情高歌，抒發了愛黨(dang)愛國民的(de)壯麗心曲(qu)。
您帶(dai)我(wo)們(men)遠航 披荊斬棘，為的是(shi)步入中學(xue)的殿堂，能夠滿懷信(xin)心 勤學(xue)苦(ku)練(lian)，在知識的海洋中開創奇跡。
短暫的六年時光啊
她將是(shi)我們人生(sheng)中最寶貴的`記(ji)憶。
(領讀)——老師啊!
我們是您貪(tan)玩(wan)的兒女，頑皮、搗(dao)蛋(dan)、惹您生氣。
為了我們
您(nin)嘔心瀝(li)血 勤(qin)苦操(cao)勞，即(ji)使是疾病纏身 也在所不惜。
如今 六年(nian)的時光遠去，您挺直的腰(yao) 彎了，清秀的臉龐 瘦(shou)了，額角有(you)了皺紋，頭上添了白發。
(合(he))——老(lao)師啊
您的博愛 讓我(wo)們感動(dong) 讓我(wo)們奮起(qi)，讓我(wo)們幼稚(zhi)的心靈里，填(tian)(tian)充了(le)知識 填(tian)(tian)充了(le)情感
填充了分辨善與惡 丑(chou)與美的秘笈。
如今，我(wo)們就(jiu)要離開你，滿(man)懷的留(liu)戀，滿(man)心的感(gan)激，匯(hui)聚(ju)成千言萬(wan)語的一(yi)句(ju)：
“母校，老師(shi)，老師(shi)，母校
我們謝謝你——。”
(領讀)再(zai)見了(le) 可愛(ai)的母校!
再(zai)見了 敬愛的老師(shi)!
再見了 親愛的(de)同學們!
(合(he))在(zai)這(zhe)陽光燦(can)爛的(de)七月里，我(wo)們(men)雄心(xin)滿懷 精神百(bai)倍。
我們會將母校永記，不忘老師的(de)諄諄教誨。
揚帆起航
去開辟三年(nian)中學這(zhe)片輝煌的土地!
詩歌《畢業》小學12
在這(zhe)里想念的句(ju)子
有師(shi)資一流(liu)的(de)教師(shi)
有朝氣蓬(peng)勃的學(xue)生
在這里
有匯集了各國風景名勝的地(di)博園
有(you)種植了各地(di)奇花異(yi)草的生物(wu)園
在這里
有我(wo)們最(zui)珍貴(gui)的回憶(yi)
有我(wo)們最(zui)難忘的初中生涯
有(you)我們最知心的朋友
在這里
有我們軍訓時那難忘(wang)的辛勞(lao)
有(you)我們初三這艱苦(ku)的最后拼搏
在這美麗(li)的校園里(li)
有情有義
有苦有樂
但(dan)更多的是(shi)汗水洗過(guo)的風(feng)采
《我會永遠(yuan)愛(ai)你，母校》
每天把你的名字掛在胸前(qian)高三(san)勵志
我能感(gan)受到你博大的愛(ai)
你永遠是我的(de)`一片森林
我是一粒微(wei)小的種子
我的思(si)想在你的呵(he)護中發芽
每(mei)次仰望你的時(shi)候
你的(de)肩膀(bang)就像(xiang)一座木頭房子
容(rong)納了藍天和白云
我曾想象我們能永遠(yuan)站在一起
所有美麗的清晨和夜(ye)晚
在(zai)你的腳下(xia)默默地醒來睡去
直到今天
我(wo)長成了一顆會移動的樹(shu)
重溫那些(xie)你給(gei)我的愛
我才要像你一樣
在歲月的風雨中
隨意站在(zai)人生的(de)某個角落
形成(cheng)一片綠色的(de)蔭蔽.
詩歌《畢業》小學13
往前走
那里有快樂
像痛楚一樣明顯
往前走
有光影籠罩云層
明亮與黑暗同行
越過青春
更珍惜擁有(you)的世界
離別千金不換
請保護(hu)你的.眼睛
它和你的心一樣
純凈透明
緩緩的
盛滿分手的哽咽
我們演繹著這(zhe)份離別
詩歌《畢業》小學14
當夕陽西(xi)下時，我(wo)們歡呼，我(wo)們雀(que)躍，因為
我們畢業了!
當夕(xi)陽西下時，我們為了結束而拋(pao)冒(mao)高(gao)呼，為了開(kai)始而粲然(ran)一笑!
當夕陽西下(xia)時，我(wo)們的(de)'眼眶(kuang)里閃著淚水，它，既是(shi)高興的(de)淚，也是(shi)傷心的(de)淚!
我(wo)們尖叫，拍桌子……
當朝陽升起時
我們不(bu)再是一名小學生(sheng)!
詩歌《畢業》小學15
小學
每(mei)一天清晨，我(wo)們(men)都邁著愉快的腳步(bu)，來(lai)到校園(yuan)。
還記得每一次傷(shang)心的，送走親愛的.同學，離開(kai)校園。
漸(jian)漸(jian)的，老師臉(lian)上的皺紋多了，我們也長大了。
80名同學，80個(ge)心靈，都在老師心中留下了深深的(de)回憶。
6年啊！
我們心中結下了(le)深深的友誼，馬上(shang)分開(kai)了(le)，我真的不舍(she)。
畢(bi)業了，我真想(xiang)對老(lao)師同學說幾句心(xin)里話。
可是時間(jian)不待人，我(wo)們(men)分開了。
那(nei)天，我們(men)哭了。
留下的眼神(shen)是不舍。
留下的眼(yan)神是期待。
畢業了，轉眼間，已經一年了。
今天回去(qu)看老師了，每(mei)個人都很開心(xin)！
詩歌《畢業》小學16
揚帆起航
紙船慢慢飄(piao)，微波中
我回憶著學校……
我們(men)的校園多么美好！
朗朗書聲(sheng)醉了(le)小鳥，優美曲聲(sheng)迷了(le)花草。
我們嬉戲在操場
無憂無慮；
我們飛奔于跑道
心懷夢想。
我相信明朝(chao)花草爭艷讓(rang)景(jing)色更(geng)美(mei)妙，我相信明朝(chao)鳥兒齊舞讓(rang)景(jing)色更(geng)耀眼！
紙(zhi)船緩(huan)緩(huan)漂，漣漪(yi)的'同心圓中，我留(liu)戀著(zhu)學校……
師生情誼多(duo)美好！
燕子寶(bao)寶(bao)嗷(ao)嗷(ao)待哺，燕子媽(ma)媽(ma)不辭辛勞。
屋檐下(xia)溫馨情景(jing)真迷人。
我們積極聽講
興致勃勃；
老師無私灌注
嘔心瀝血。
我相信明朝(chao)太陽更明亮，我相信明朝(chao)大(da)道(dao)更寬敞(chang)！
如(ru)今我們即(ji)將畢業，帶著記憶的紙船踏入(ru)中學(xue)殿堂。
老師，感(gan)謝您六年辛勤教導(dao)；
同(tong)(tong)學，謝謝大家六年(nian)同(tong)(tong)甘共(gong)苦共(gong)同(tong)(tong)創造。
讓(rang)我們再次把紙(zhi)船放入大海，承載思(si)念(nian)與(yu)理(li)想
揚帆起航！
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