關于寫審計實習報(bao)告（通用12篇）

　　審(shen)計是指由(you)專(zhuan)設機關依照法律對國家各級政(zheng)府及金融機構、企業(ye)事(shi)(shi)業(ye)組織的(de)重(zhong)大(da)項目和(he)(he)財務收支(zhi)進行事(shi)(shi)前和(he)(he)事(shi)(shi)后的(de)審(shen)查的(de)獨立性經濟監(jian)督活動。下面是小編給大(da)家整理的(de)關于(yu)寫審(shen)計實習報(bao)告 ，歡迎閱(yue)讀。

　　寫審計實習報告 篇1

　　實習時間：

　　20XX.2.16—20XX.3.6

　　實習單位：

　　xx誠信會計師(shi)事務(wu)所(suo)有限公司

　　實習崗位：

　　審計員

　　實習目的：

　　會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)專業作(zuo)為(wei)應(ying)用性(xing)很(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)門學(xue)科(ke)、一(yi)項(xiang)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟管理(li)(li)(li)(li)工作(zuo)，是(shi)(shi)加(jia)強(qiang)經(jing)(jing)濟管理(li)(li)(li)(li)，提高經(jing)(jing)濟效益的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要手(shou)段，經(jing)(jing)濟管理(li)(li)(li)(li)離不開會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)，經(jing)(jing)濟越發展會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)工作(zuo)就顯(xian)得越重(zhong)要。在(zai)(zai)進(jin)行了(le)(le)四(si)年的(de)(de)(de)(de)大學(xue)學(xue)習(xi)生(sheng)活之后，通過(guo)對《會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)學(xue)原理(li)(li)(li)(li)》、《中級財務(wu)(wu)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)》、《高級財務(wu)(wu)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)》、《管理(li)(li)(li)(li)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)》、《成本會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)》及《會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)理(li)(li)(li)(li)論》的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，可以說(shuo)對所有有關會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)專業基(ji)礎知(zhi)識、基(ji)本理(li)(li)(li)(li)論、基(ji)本方法和結構體(ti)系，我都基(ji)本掌握了(le)(le)，為(wei)了(le)(le)將這些理(li)(li)(li)(li)論性(xing)極強(qiang)的(de)(de)(de)(de)東西搬上(shang)實(shi)(shi)(shi)際(ji)上(shang)應(ying)用，我希望通過(guo)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐中鍛(duan)煉自(zi)(zi)(zi)己(ji)、檢驗自(zi)(zi)(zi)己(ji)、吸收知(zhi)識、彌補不足(zu)(zu)。真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)什么是(shi)(shi)現(xian)型社會(hui)(hui)(hui)(hui)所需(xu)要的(de)(de)(de)(de)財會(hui)(hui)(hui)(hui)人員，我需(xu)要實(shi)(shi)(shi)習(xi)。理(li)(li)(li)(li)論結合實(shi)(shi)(shi)踐，在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐中了(le)(le)解(jie)社會(hui)(hui)(hui)(hui)、在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐中鞏固知(zhi)識；開闊視野、增長見識，我希望通過(guo)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐中鍛(duan)煉自(zi)(zi)(zi)己(ji)、檢驗自(zi)(zi)(zi)己(ji)、吸收知(zhi)識、彌補不足(zu)(zu)。充(chong)分了(le)(le)解(jie)什么是(shi)(shi)現(xian)型社會(hui)(hui)(hui)(hui)所需(xu)要的(de)(de)(de)(de)財會(hui)(hui)(hui)(hui)人員，為(wei)日后的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)打(da)下良好(hao)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。

　　一、公司概況

　　朔(shuo)(shuo)州(zhou)誠信會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)事(shi)務(wu)(wu)所，是原隸屬于(yu)朔(shuo)(shuo)州(zhou)市(shi)(shi)國(guo)家(jia)稅務(wu)(wu)局的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)事(shi)務(wu)(wu)所，xx年6月份(fen)改(gai)制成為(wei)朔(shuo)(shuo)州(zhou)誠信會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)事(shi)務(wu)(wu)所有限(xian)公司。公司住址位(wei)于(yu)朔(shuo)(shuo)州(zhou)市(shi)(shi)建設局招(zhao)待所一(yi)樓，現(xian)有執(zhi)業(ye)注(zhu)冊(ce)(ce)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)17名，是朔(shuo)(shuo)州(zhou)地(di)區(qu)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)事(shi)務(wu)(wu)所行(xing)業(ye)中(zhong)注(zhu)冊(ce)(ce)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)人(ren)數(shu)最多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)家(jia)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)事(shi)務(wu)(wu)所，另有助(zhu)理(li)專業(ye)人(ren)員16名，從(cong)業(ye)人(ren)員共(gong)計(ji)(ji)36名，而且文(wen)化(hua)程度在大專以上學(xue)歷(li)者占(zhan)80%，組建成一(yi)支既有專業(ye)理(li)論知識(shi)，又有豐富實(shi)(shi)(shi)踐經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)人(ren)才隊伍。成為(wei)朔(shuo)(shuo)州(zhou)地(di)區(qu)在經(jing)營規模、人(ren)才實(shi)(shi)(shi)力、業(ye)務(wu)(wu)質(zhi)量等(deng)(deng)方面(mian)都(dou)具有較強實(shi)(shi)(shi)力和(he)(he)優勢的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)事(shi)務(wu)(wu)所，在職業(ye)道德、執(zhi)業(ye)質(zhi)量、業(ye)務(wu)(wu)培訓和(he)(he)后續(xu)教育等(deng)(deng)方面(mian)，該所專業(ye)人(ren)員每年都(dou)要不(bu)定(ding)期地(di)參加省注(zhu)冊(ce)(ce)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)協(xie)會(hui)(hui)(hui)和(he)(he)國(guo)家(jia)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)專題培訓，更(geng)新知識(shi)，提高素(su)質(zhi)。全面(mian)承(cheng)攬(lan)國(guo)內各種法(fa)定(ding)業(ye)務(wu)(wu)。在承(cheng)辦業(ye)務(wu)(wu)時嚴(yan)格(ge)遵守國(guo)家(jia)法(fa)律、法(fa)規和(he)(he)行(xing)業(ye)法(fa)規制度，始(shi)終堅持獨立、客觀、公正和(he)(he)實(shi)(shi)(shi)事(shi)求是的(de)(de)(de)(de)(de)原則(ze)，切(qie)實(shi)(shi)(shi)維護當(dang)事(shi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)法(fa)權益，保守商業(ye)密(mi)秘，獲得了很(hen)多(duo)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)致贊(zan)揚。在歷(li)年的(de)(de)(de)(de)(de)上級行(xing)業(ye)主(zhu)管部門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)檢查考評(ping)(ping)中(zhong)，多(duo)次受到(dao)(dao)上級部門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)表揚，并被評(ping)(ping)為(wei)先進單位(wei)。從(cong)未因執(zhi)業(ye)質(zhi)量和(he)(he)執(zhi)業(ye)道德受到(dao)(dao)任(ren)何處分和(he)(he)處罰。經(jing)營范(fan)圍主(zhu)要有：審驗(yan)企(qi)業(ye)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)報(bao)表，出(chu)具審計(ji)(ji)報(bao)表；驗(yan)證企(qi)業(ye)資(zi)本、出(chu)具驗(yan)資(zi)報(bao)告；辦理(li)企(qi)業(ye)合(he)并、分立、清算事(shi)宜中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)審計(ji)(ji)業(ye)務(wu)(wu)，出(chu)具有關報(bao)告；辦理(li)法(fa)律法(fa)規的(de)(de)(de)(de)(de)其他業(ye)務(wu)(wu)，出(chu)具相應的(de)(de)(de)(de)(de)審計(ji)(ji)報(bao)告；擔任(ren)企(qi)業(ye)財會(hui)(hui)(hui)顧(gu)問；提供會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)及其它(ta)管理(li)咨詢，業(ye)務(wu)(wu)涉(she)及到(dao)(dao)了社會(hui)(hui)(hui)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)各個行(xing)業(ye)和(he)(he)領域(yu)。

　　二、實習內容

　　（一）組織機構和人(ren)員(yuan)設置：

　　1、組織機構(gou)設置：

　　2、人員設置：

　　（1）主任(ren)會計(ji)師（所(suo)長）：全面負責(ze)事務所(suo)各項工作。

　　（2）業(ye)務(wu)一部(bu)經理：負(fu)責(ze)執(zhi)行上級分(fen)派的(de)(de)工作(zuo)和(he)受(shou)托(tuo)(tuo)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)業(ye)務(wu)；協助撰寫審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)業(ye)務(wu)綜合分(fen)析(xi)評價報(bao)告(gao)。審(shen)(shen)(shen)議是否(fou)接(jie)受(shou)委托(tuo)(tuo)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)業(ye)務(wu)，確認(ren)企(qi)(qi)業(ye)有(you)接(jie)受(shou)服務(wu)的(de)(de)意愿，尋找到(dao)業(ye)務(wu)來源后(hou)，應(ying)積極到(dao)企(qi)(qi)業(ye)收(shou)集相關信息和(he)記(ji)錄(lu)(lu)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)要求，匯(hui)總成一份(fen)資料，提交主任會計(ji)(ji)師，并(bing)(bing)共同審(shen)(shen)(shen)議是否(fou)接(jie)受(shou)委托(tuo)(tuo)；審(shen)(shen)(shen)批通過的(de)(de)，主任會計(ji)(ji)師對該項業(ye)務(wu)負(fu)有(you)最終責(ze)任，并(bing)(bing)報(bao)辦公室記(ji)錄(lu)(lu)；審(shen)(shen)(shen)批未(wei)能通過的(de)(de)，業(ye)務(wu)一部(bu)經理應(ying)說明理由，并(bing)(bing)口(kou)頭或書面通知委托(tuo)(tuo)方。接(jie)受(shou)受(shou)托(tuo)(tuo)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)相關的(de)(de)業(ye)務(wu)后(hou)，成立專項小組，確定工作(zuo)流程(cheng)和(he)運用方法、審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)程(cheng)序等(deng)，每次完成業(ye)務(wu)后(hou)撰寫工作(zuo)分(fen)析(xi)和(he)評價報(bao)告(gao)。

　　（3）業務二部經理：負(fu)責(ze)執行上級分派的工作(zuo)和(he)審計(ji)業務外的其(qi)它受托(tuo)業務，主要負(fu)責(ze)事務所受托(tuo)代理記賬和(he)相關(guan)咨(zi)詢等工作(zuo)。接受業務后確定工作(zuo)方案，每次完成業務后撰寫工作(zuo)分析和(he)評價(jia)報告。

　　（4）財(cai)務部主管：記賬并期末編制(zhi)報表(biao)，審批各(ge)項目(mu)資(zi)金(jin)支出、費用報銷等，如金(jin)額較大(da)，提交上級領導(dao)審批；其他工作安排。

　　（5）辦公室(shi)主(zhu)任：主(zhu)要負責(ze)直接管理事務(wu)(wu)(wu)所內務(wu)(wu)(wu)，承(cheng)擔本所的宣(xuan)傳(chuan)、外聯(lian)、資(zi)(zi)料(liao)(liao)管理和公司博客(ke)資(zi)(zi)料(liao)(liao)的上傳(chuan)、文員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)、員(yuan)工(gong)(gong)考勤、員(yuan)工(gong)(gong)工(gong)(gong)作(zuo)記錄、績(ji)效考核等日常工(gong)(gong)作(zuo)；兼任財務(wu)(wu)(wu)部出(chu)納，嚴格按(an)照相關(guan)法(fa)律法(fa)規執行出(chu)納工(gong)(gong)作(zuo)，不得“坐(zuo)支(zhi)”，未(wei)經批(pi)準或出(chu)示(shi)領導批(pi)條，不得隨意挪用(yong)資(zi)(zi)金；并(bing)做(zuo)好相關(guan)記錄工(gong)(gong)作(zuo)。

　　（6）其(qi)他安(an)排：由(you)于人員有限，會根(gen)據實際工(gong)作情況臨時作出(chu)崗位調(diao)整(zheng)或額外(wai)工(gong)作安(an)排，務必隨時接受安(an)排。

　　（二(er)）實習的具體內容：

　　實習期間按照要求和公司安排主要完成以(yi)下(xia)實習任務：

　　1、了(le)解會計師事物所(suo)機構(gou)組成，人員職責，基(ji)本業務。

　　2、分別熟(shu)悉事物所各種會計(ji)業(ye)務(wu)的(de)操作流(liu)程(cheng)，行(xing)業(ye)規范(fan)，協助會計(ji)師完成各類業(ye)務(wu)。

　　3、配合工(gong)作人員完成各種辦公(gong)(gong)(gong)室日常(chang)工(gong)作。我(wo)(wo)被分司(si)(si)審計(ji)部，第(di)一天早(zao)上(shang)很早(zao)就正式到公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)報道(dao)，隨后由(you)負(fu)責審計(ji)業務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)主(zhu)任(ren)會(hui)計(ji)師(shi)給我(wo)(wo)介紹了(le)(le)會(hui)計(ji)師(shi)事(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)所(suo)的(de)(de)具(ju)體情(qing)況，主(zhu)要(yao)(yao)從公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)發(fa)展歷(li)史，機構人員設置，經營(ying)業務(wu)(wu)(wu)范圍以(yi)及目(mu)前經營(ying)狀況等方面做(zuo)了(le)(le)說明，最后，明確(que)了(le)(le)我(wo)(wo)們實(shi)習期間的(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)工(gong)作任(ren)務(wu)(wu)(wu)，并提出了(le)(le)相關要(yao)(yao)求(qiu)和(he)期望，鼓勵大家在(zai)(zai)新的(de)(de)環境里(li)認真(zhen)學習，努(nu)力工(gong)作，爭(zheng)取在(zai)(zai)實(shi)習期間有(you)所(suo)收獲。由(you)于(yu)是第(di)一天去我(wo)(wo)并沒有(you)什么事(shi)(shi)情(qing)可以(yi)做(zuo)，看著公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)其(qi)(qi)他員工(gong)忙的(de)(de)不(bu)可開交(jiao)，心里(li)真(zhen)的(de)(de)不(bu)是滋味(wei)，因(yin)為我(wo)(wo)沒有(you)業務(wu)(wu)(wu)可以(yi)做(zuo)，也只有(you)在(zai)(zai)那里(li)看別的(de)(de)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)送來的(de)(de)一些資(zi)(zi)料，開始(shi)我(wo)(wo)覺得公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)憑證(zheng)和(he)賬本有(you)什麼好(hao)看的(de)(de)，可是我(wo)(wo)看進去之(zhi)后我(wo)(wo)發(fa)現自己的(de)(de)想法是錯的(de)(de)，以(yi)前覺得課本上(shang)的(de)(de)都見過，其(qi)(qi)實(shi)對于(yu)實(shi)際(ji)的(de)(de)憑證(zheng)資(zi)(zi)料我(wo)(wo)完全不(bu)知道(dao)。

　　一(yi)(yi)切(qie)對于我(wo)來(lai)說(shuo)真的(de)(de)(de)(de)很(hen)陌(mo)生。因此我(wo)就(jiu)利(li)用這些(xie)(xie)空閑(xian)時間翻閱一(yi)(yi)些(xie)(xie)會計的(de)(de)(de)(de)相關(guan)政策、法規。這些(xie)(xie)都是(shi)(shi)(shi)在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中經(jing)常(chang)用到的(de)(de)(de)(de)法律法規，給我(wo)提供了(le)(le)很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)學習機(ji)(ji)會，是(shi)(shi)(shi)我(wo)獲得了(le)(le)行(xing)(xing)業相關(guan)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)手(shou)資(zi)(zi)料。在(zai)事(shi)務所(suo)內(nei)跟隨(sui)李老(lao)師(shi)熟悉情況，并幫忙完(wan)成各項辦公(gong)室日常(chang)事(shi)物(wu)。第二天，辦公(gong)室主任李老(lao)師(shi)帶(dai)領(ling)我(wo)進行(xing)(xing)了(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)(xie)檔案(an)整(zheng)理工作(zuo)，我(wo)被(bei)帶(dai)到檔案(an)室，嚇我(wo)一(yi)(yi)跳，那么多檔案(an)啊，我(wo)正發愁怎么找呢，老(lao)師(shi)把我(wo)領(ling)到一(yi)(yi)個角(jiao)，我(wo)定睛一(yi)(yi)看才恍然大悟(wu)，原(yuan)來(lai)是(shi)(shi)(shi)有(you)順序(xu)的(de)(de)(de)(de)，很(hen)快我(wo)們(men)就(jiu)將(jiang)過去兩三年的(de)(de)(de)(de)檔案(an)重新碼放整(zheng)齊(qi)，并按(an)序(xu)號(hao)(hao)做(zuo)以(yi)說(shuo)明，在(zai)這期間進行(xing)(xing)了(le)(le)不少的(de)(de)(de)(de)體(ti)力勞動(dong)。另外，老(lao)師(shi)還手(shou)把手(shou)的(de)(de)(de)(de)教我(wo)們(men)文檔的(de)(de)(de)(de)裝訂方法，幾個人(ren)一(yi)(yi)同練習，從排序(xu)，打(da)孔(kong)，穿線一(yi)(yi)直到最(zui)(zui)(zui)后的(de)(de)(de)(de)粘貼，編(bian)號(hao)(hao)，最(zui)(zui)(zui)終能夠將(jiang)一(yi)(yi)落零(ling)散的(de)(de)(de)(de)報(bao)告底(di)稿(gao)整(zheng)理成完(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)(de)報(bao)告文件并排放整(zheng)齊(qi)。就(jiu)是(shi)(shi)(shi)這些(xie)(xie)看似簡單不經(jing)意的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)我(wo)們(men)這些(xie)(xie)在(zai)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)學生要是(shi)(shi)(shi)不經(jing)過鍛煉是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)辦法做(zuo)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)，而這些(xie)(xie)工作(zuo)也正式以(yi)后從業中最(zui)(zui)(zui)最(zui)(zui)(zui)基本的(de)(de)(de)(de)。在(zai)此期間，我(wo)們(men)也有(you)機(ji)(ji)會看到了(le)(le)大量的(de)(de)(de)(de)審計報(bao)告，驗資(zi)(zi)報(bao)告，工作(zuo)底(di)稿(gao)等等一(yi)(yi)手(shou)的(de)(de)(de)(de)文字材料，讓我(wo)們(men)真實的(de)(de)(de)(de)感受到了(le)(le)事(shi)務所(suo)的(de)(de)(de)(de)具(ju)體(ti)工作(zuo)，那一(yi)(yi)本本厚重的(de)(de)(de)(de)檔案(an)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)這些(xie)(xie)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)(zui)好(hao)(hao)見證。

　　然后(hou)(hou)，進入審計(ji)(ji)業務(wu)的(de)(de)(de)(de)實際練習(xi)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)階段(duan)，主要是(shi)(shi)在(zai)(zai)注冊會計(ji)(ji)師老師的(de)(de)(de)(de)指導(dao)下(xia)做(zuo)(zuo)一(yi)些(xie)測(ce)試(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)，協助(zhu)完(wan)成工作(zuo)(zuo)(zuo)底稿(gao)，起初(chu)，比(bi)較生疏，就先自(zi)己翻(fan)看(kan)客(ke)戶(hu)提(ti)供(gong)的(de)(de)(de)(de)各種資(zi)料(liao)，包(bao)括憑(ping)證，總分賬(zhang)，明(ming)細(xi)賬(zhang)，固定(ding)資(zi)產明(ming)細(xi)表(biao)(biao)(biao)等等。然后(hou)(hou)開始進入抽(chou)查憑(ping)證工作(zuo)(zuo)(zuo)，抽(chou)查憑(ping)證工作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)(shi)審計(ji)(ji)過程(cheng)(cheng)中一(yi)個至關重要的(de)(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)序，很(hen)多問(wen)題(ti)都是(shi)(shi)在(zai)(zai)抽(chou)憑(ping)時發現和暴(bao)露出來的(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)我們(men)逐漸熟悉抽(chou)查憑(ping)證的(de)(de)(de)(de)原則和方(fang)法后(hou)(hou)，便獨立完(wan)成抽(chou)查工作(zuo)(zuo)(zuo)，決定(ding)抽(chou)查的(de)(de)(de)(de)項目并簽署審計(ji)(ji)抽(chou)查意見(jian)。由于我們(men)接觸的(de)(de)(de)(de)業務(wu)都是(shi)(shi)相對(dui)比(bi)較簡(jian)單(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)，沒有特別復雜的(de)(de)(de)(de)審計(ji)(ji)過程(cheng)(cheng)，在(zai)(zai)完(wan)成底稿(gao)后(hou)(hou)，我們(men)又(you)參與(yu)資(zi)產負債(zhai)表(biao)(biao)(biao)和收支(zhi)平衡表(biao)(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)編制(zhi)核對(dui)過程(cheng)(cheng)，將各項數據綜合統一(yi)后(hou)(hou)與(yu)客(ke)戶(hu)提(ti)供(gong)的(de)(de)(de)(de)報表(biao)(biao)(biao)相對(dui)照，這些(xie)都是(shi)(shi)在(zai)(zai)事(shi)務(wu)所里協助(zhu)老師做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)比(bi)較零散的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)，但(dan)是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)確學到了(le)不少東西，很(hen)多看(kan)似(si)簡(jian)單(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)有時自(zi)己都會遇到麻煩(fan)，在(zai)(zai)此解決過程(cheng)(cheng)中也積(ji)累了(le)不少經驗(yan)。

　　我(wo)和(he)老(lao)(lao)師出外勤，上(shang)(shang)午十點多(duo)到達了(le)今天要(yao)審計(ji)的(de)(de)單(dan)位，是(shi)一家出租汽車(che)公(gong)司，派我(wo)們(men)事務所(suo)來審計(ji)。公(gong)司資(zi)(zi)金(jin)(jin)都是(shi)很(hen)大的(de)(de)，光是(shi)上(shang)(shang)幾百輛出租車(che)這固定(ding)(ding)(ding)(ding)(ding)資(zi)(zi)產價值(zhi)就已經上(shang)(shang)千(qian)萬(wan)(wan)，另外市區的(de)(de)一些(xie)房租等(deng)瑣(suo)碎的(de)(de)也(ye)多(duo)，算(suan)是(shi)大企業。這是(shi)我(wo)第一次自己接觸(chu)底稿，新鮮極了(le)。雖然(ran)前兩(liang)天在辦(ban)公(gong)室里看多(duo)了(le)底稿，不(bu)過(guo)總(zong)不(bu)是(shi)自己弄(nong)的(de)(de)，沒有太多(duo)感覺。今天我(wo)就坐在老(lao)(lao)師邊上(shang)(shang)，老(lao)(lao)師最開始填寫(xie)的(de)(de)是(shi)現(xian)金(jin)(jin)和(he)銀行存款審定(ding)(ding)(ding)(ding)(ding)表，邊寫(xie)邊告(gao)訴我(wo)，哪個(ge)空(kong)格(ge)填什么(me)，需要(yao)問出納拿什么(me)，怎么(me)寫(xie)。然(ran)后老(lao)(lao)師弄(nong)固定(ding)(ding)(ding)(ding)(ding)資(zi)(zi)產，固定(ding)(ding)(ding)(ding)(ding)資(zi)(zi)產清(qing)理(li)，待攤費用等(deng)審定(ding)(ding)(ding)(ding)(ding)表，我(wo)在邊上(shang)(shang)看著他(ta)計(ji)算(suan)，大致的(de)(de)過(guo)程了(le)解了(le)。對于(yu)一些(xie)金(jin)(jin)額(e)頗大的(de)(de)我(wo)們(men)持懷(huai)疑態度，需要(yao)抽查記帳憑證，我(wo)給老(lao)(lao)師打(da)下手。出租車(che)公(gong)司和(he)其(qi)他(ta)企業有著很(hen)大不(bu)同(tong)的(de)(de)地方(fang)，就是(shi)營(ying)運執照(zhao)，對于(yu)他(ta)們(men)來說，車(che)頂多(duo)2、3萬(wan)(wan)，可是(shi)營(ying)運執照(zhao)值(zhi)10幾萬(wan)(wan)，所(suo)以我(wo)們(men)部門領導(dao)也(ye)來了(le)。

　　他(ta)讓我(wo)抄那(nei)些司(si)機和公(gong)司(si)簽訂的(de)(de)協議，花了(le)(le)1個多(duo)(duo)小(xiao)時的(de)(de)時間。開(kai)(kai)始有(you)忙的(de)(de)感(gan)覺了(le)(le)，開(kai)(kai)心，明天(tian)還是要去那(nei)家公(gong)司(si)審(shen)(shen)計，希望可以(yi)很(hen)快(kuai)搞定(ding)。不過可惜，后(hou)來需要復印(yin)太多(duo)(duo)，我(wo)跑了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)趟(tang)復印(yin)室，沒(mei)仔細(xi)看老(lao)(lao)師(shi)做(zuo)事的(de)(de)過程了(le)(le)。完(wan)成(cheng)年度(du)審(shen)(shen)計業(ye)務，我(wo)們在事務所(suo)(suo)協助完(wan)成(cheng)昨(zuo)天(tian)現場工作的(de)(de)后(hou)續工作，整理完(wan)成(cheng)工作底稿，完(wan)成(cheng)審(shen)(shen)計報告(gao)的(de)(de)編寫，并裝(zhuang)訂成(cheng)冊。之后(hou)兩(liang)天(tian)，事務所(suo)(suo)多(duo)(duo)數老(lao)(lao)師(shi)都出(chu)外勤了(le)(le)，恰好又有(you)兩(liang)個業(ye)務需要很(hen)快(kuai)完(wan)成(cheng)，據我(wo)老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)，自(zi)上次的(de)(de)集裝(zhuang)箱車公(gong)司(si)那(nei)復雜的(de)(de)帳(zhang)目后(hou)，這(zhe)家出(chu)租車公(gong)司(si)也算是復雜。其(qi)實出(chu)租行業(ye)主要是收入和營運(yun)證這(zhe)個無形資產的(de)(de)確(que)認，只要這(zhe)兩(liang)塊弄清(qing)楚了(le)(le)就(jiu)沒(mei)問題了(le)(le)。我(wo)填寫了(le)(le)無形資產和預提費(fei)用的(de)(de)審(shen)(shen)定(ding)表(biao)，以(yi)及一些瑣(suo)碎的(de)(de)抽(chou)憑工作，納稅申報表(biao)的(de)(de)復印(yin)等(deng)等(deng)。這(zhe)樣我(wo)在師(shi)事務所(suo)(suo)為期三周的(de)(de)實習(xi)就(jiu)結束了(le)(le)，時間雖短，但內(nei)容(rong)豐富，讓我(wo)受益(yi)很(hen)深(shen)。

　　（三(san)）發現的問題和建議：

　　1、審計本(ben)身就是比較煩(fan)瑣(suo)的工作，面對那么多(duo)的枯(ku)燥無味的賬目(mu)和數字時(shi)常會(hui)心(xin)生(sheng)煩(fan)悶(men)，厭(yan)倦，以(yi)致于錯漏百出，而愈(yu)(yu)(yu)錯愈(yu)(yu)(yu)煩(fan)，愈(yu)(yu)(yu)煩(fan)愈(yu)(yu)(yu)錯，必須調整好心(xin)態，只要你用心(xin)地做，反而會(hui)左右逢源，越(yue)做越(yue)覺樂趣，越(yue)做越(yue)起勁(jing)。

　　2、事務(wu)所內部職員分工不明(ming)確(que)，導致(zhi)辦(ban)事效(xiao)率低(di)，需要嚴格明(ming)確(que)職責，節約時間。本來事務(wu)所人員就不是很多(duo)，再加上工作量每(mei)次都(dou)很大，要求注意(yi)的細節又(you)很多(duo)，每(mei)個小問題都(dou)不能(neng)忽(hu)視，如(ru)果(guo)不合理安排勞動力，造成(cheng)人力資源浪費，而嚴重影響工作效(xiao)率，使(shi)得公司辦(ban)事效(xiao)率低(di)下，信譽(yu)受損那(nei)就得不償失了。

　　3、被(bei)審(shen)計單位人(ren)員(yuan)(yuan)態(tai)度不同，導致(zhi)審(shen)計工作(zuo)無法進行，需要(yao)審(shen)計人(ren)員(yuan)(yuan)不斷提高自身的專業素質，還要(yao)有個(ge)要(yao)有個(ge)良好的溝通(tong)能力。

　　三、實習體會：

　　短短的三周實習(xi)是(shi)我對(dui)會(hui)計這個學(xue)科有了更深的認(ren)識：

　　第一(yi)(yi)(yi)、通過這(zhe)次(ci)在會(hui)(hui)(hui)計(ji)師事(shi)(shi)(shi)務(wu)所(suo)(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習，使我(wo)在即將(jiang)畢(bi)業前學(xue)到(dao)了(le)(le)很(hen)(hen)多東西(xi)，很(hen)(hen)多課本上沒有而(er)工(gong)(gong)作(zuo)以(yi)后又必(bi)須(xu)(xu)具(ju)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)。明(ming)白事(shi)(shi)(shi)務(wu)所(suo)(suo)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)職責(ze)范圍，機構構成，學(xue)到(dao)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)些必(bi)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦公室事(shi)(shi)(shi)物處(chu)理，了(le)(le)解了(le)(le)最近的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)政策法規，并逐漸熟悉了(le)(le)審(shen)(shen)計(ji)業務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流程(cheng)以(yi)及關(guan)鍵步驟(zou)，體(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)到(dao)作(zuo)為(wei)會(hui)(hui)(hui)計(ji)師事(shi)(shi)(shi)務(wu)所(suo)(suo)外部(bu)審(shen)(shen)計(ji)職責(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)(xing)，無論從社會(hui)(hui)(hui)發展還是(shi)(shi)企業生存，完(wan)(wan)善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財務(wu)制(zhi)度是(shi)(shi)至關(guan)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)作(zuo)為(wei)會(hui)(hui)(hui)計(ji)師事(shi)(shi)(shi)務(wu)所(suo)(suo)，肩負(fu)著外部(bu)審(shen)(shen)計(ji)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)重任。而(er)作(zuo)為(wei)事(shi)(shi)(shi)務(wu)所(suo)(suo)人員(yuan)必(bi)須(xu)(xu)具(ju)備(bei)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個人品質(zhi)，同(tong)時應(ying)具(ju)備(bei)較好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務(wu)能力和身(shen)體(ti)(ti)素質(zhi)，這(zhe)樣(yang)(yang)才(cai)能很(hen)(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)適應(ying)并勝任這(zhe)一(yi)(yi)(yi)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。體(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)到(dao)了(le)(le)作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)名會(hui)(hui)(hui)計(ji)人員(yuan)必(bi)須(xu)(xu)具(ju)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個人素質(zhi)，應(ying)該(gai)具(ju)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務(wu)能力和身(shen)體(ti)(ti)素質(zhi)，這(zhe)樣(yang)(yang)才(cai)能夠更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)適應(ying)這(zhe)樣(yang)(yang)一(yi)(yi)(yi)項重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。同(tong)時作(zuo)為(wei)事(shi)(shi)(shi)務(wu)所(suo)(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習人員(yuan)在審(shen)(shen)計(ji)過程(cheng)中看到(dao)了(le)(le)很(hen)(hen)多賬本賬冊，也同(tong)樣(yang)(yang)體(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)到(dao)了(le)(le)作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)名會(hui)(hui)(hui)計(ji)人員(yuan)，要(yao)(yao)對每一(yi)(yi)(yi)筆會(hui)(hui)(hui)計(ji)記(ji)錄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實性(xing)(xing)、完(wan)(wan)整(zheng)性(xing)(xing)、合法性(xing)(xing)負(fu)責(ze)。每一(yi)(yi)(yi)筆帳(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)錄都(dou)要(yao)(yao)有依據(ju)，而(er)且按時間順(shun)序排列下來，每一(yi)(yi)(yi)個程(cheng)序都(dou)要(yao)(yao)以(yi)會(hui)(hui)(hui)計(ji)制(zhi)度為(wei)前提，為(wei)基礎(chu)。提體(ti)(ti)現(xian)了(le)(le)會(hui)(hui)(hui)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規范性(xing)(xing)。對于登帳(zhang)：首(shou)先要(yao)(yao)根(gen)據(ju)業務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發生，取得原始憑(ping)證(zheng)，將(jiang)其登記(ji)計(ji)入記(ji)賬憑(ping)證(zheng)。然(ran)后根(gen)據(ju)記(ji)賬憑(ping)證(zheng)填(tian)寫明(ming)細帳(zhang)。期末，填(tian)寫科(ke)目匯(hui)總表失(shi)算(suan)平(ping)衡(heng)表，最后哦(e)登記(ji)入總帳(zhang)，急轉其成本利(li)潤(run)(run)，編制(zhi)資產負(fu)債表，利(li)潤(run)(run)表，現(xian)金流量表登其他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)報表，這(zhe)只是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流程(cheng)，現(xian)在都(dou)在使用計(ji)算(suan)機記(ji)賬，但是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司(si)特意要(yao)(yao)求(qiu)我(wo)們(men)(men)手工(gong)(gong)記(ji)賬，因(yin)為(wei)這(zhe)樣(yang)(yang)我(wo)們(men)(men)才(cai)能夠更清楚知道怎么樣(yang)(yang)去(qu)結轉成本利(li)潤(run)(run)，而(er)不是(shi)(shi)依靠計(ji)算(suan)機來幫助我(wo)們(men)(men)完(wan)(wan)成，這(zhe)也是(shi)(shi)在培養我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考能力。

　　第二、對(dui)于(yu)這次(ci)實(shi)習(xi)(xi)(xi)，還(huan)(huan)存(cun)在著一(yi)些不足之處，比如實(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)太短(duan)(duan)，還(huan)(huan)有很多要我嗎(ma)去學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西沒(mei)有學(xue)(xue)到，對(dui)審計業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解也是(shi)淺嘗輒止，也沒(mei)有能(neng)夠接(jie)觸到更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)類型；再加(jia)上(shang)已經很久(jiu)沒(mei)有看書了(le)，對(dui)于(yu)一(yi)些相(xiang)對(dui)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)處理對(dui)哦有些不知(zhi)所措，之外關系最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)點是(shi)課本(ben)上(shang)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識都是(shi)最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，是(shi)一(yi)成不變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)革與發(fa)展需要理論(lun)知(zhi)識地推動，兩者相(xiang)輔相(xiang)成，可能(neng)會(hui)(hui)影響實(shi)習(xi)(xi)(xi)吧。總之經過這次(ci)實(shi)習(xi)(xi)(xi)，雖然時間(jian)很短(duan)(duan)，可我學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)卻(que)是(shi)我大學(xue)(xue)兩年(nian)中難以(yi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西。會(hui)(hui)計本(ben)來就(jiu)是(shi)煩瑣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，在實(shi)習(xi)(xi)(xi)期間(jian)，我也曾(ceng)覺(jue)得(de)整天要對(dui)著那枯燥無(wu)味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)賬目(mu)和(he)數字而(er)(er)心(xin)生(sheng)煩悶、厭倦，以(yi)致于(yu)登賬登得(de)錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你用心(xin)地做，反而(er)(er)會(hui)(hui)左(zuo)右逢源。越做越覺(jue)樂趣(qu)，越做越起勁。

　　第三(san)(san)、在這幾個星期的(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)，我基本上經歷了一(yi)個完整的(de)(de)(de)(de)審(shen)計(ji)(ji)過(guo)程。從中(zhong)，我發現事(shi)務(wu)所出具的(de)(de)(de)(de)審(shen)計(ji)(ji)報告(gao)是(shi)經過(guo)大(da)量的(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)算(suan)和核對(dui)的(de)(de)(de)(de)工作的(de)(de)(de)(de)。審(shen)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi)是(shi)抱有懷疑，獨立的(de)(de)(de)(de)態度工作，對(dui)客戶(hu)三(san)(san)大(da)報表的(de)(de)(de)(de)數(shu)目(mu)都會(hui)一(yi)一(yi)計(ji)(ji)算(suan)，當發現我們(men)審(shen)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)數(shu)與客戶(hu)提供的(de)(de)(de)(de)數(shu)有差(cha)異，或者今年與去年相比，數(shu)目(mu)的(de)(de)(de)(de)變化比較大(da)的(de)(de)(de)(de)時候，審(shen)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi)就會(hui)抓住客戶(hu)問個不停，直到得到滿意的(de)(de)(de)(de)答(da)案(an)為止。這其(qi)中(zhong)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)不僅僅是(shi)審(shen)計(ji)(ji)同(tong)事(shi)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)技能，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)還有人(ren)與人(ren)之間的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)的(de)(de)(de)(de)技能。

　　實(shi)(shi)習(xi)，雖然(ran)就此告一段落了(le)，總之，在(zai)這一個多月的(de)(de)(de)時(shi)間里我(wo)學(xue)到(dao)了(le)不(bu)少(shao)課(ke)本(ben)(ben)上沒(mei)(mei)有的(de)(de)(de)知識，同時(shi)我(wo)也(ye)看到(dao)了(le)自己的(de)(de)(de)優點和缺(que)點，也(ye)是我(wo)明白其實(shi)(shi)只(zhi)要(yao)用功沒(mei)(mei)有什么做不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)事，因為在(zai)這里實(shi)(shi)習(xi)我(wo)的(de)(de)(de)能力得(de)(de)到(dao)了(le)認可(ke)。這次實(shi)(shi)習(xi)經歷對于我(wo)以(yi)后的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)真的(de)(de)(de)是受益匪淺！再過(guo)不(bu)久，我(wo)就要(yao)跟許多大(da)學(xue)畢(bi)業(ye)生一樣走向會(hui)計崗位(wei)了(le)。想(xiang)到(dao)自己大(da)學(xue)兩年的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，想(xiang)到(dao)實(shi)(shi)習(xi)期間的(de)(de)(de)所學(xue)所感，我(wo)覺(jue)得(de)(de)我(wo)能學(xue)有所用，在(zai)作(zuo)(zuo)好(hao)本(ben)(ben)職工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)基礎上，成為社會(hui)發展進步必不(bu)可(ke)少(shao)的(de)(de)(de)優秀(xiu)的(de)(de)(de)會(hui)計專(zhuan)業(ye)人員！

　　寫審計實習報告 篇2

　　自(zi)(zi)從走(zou)(zou)進(jin)了(le)大學，就(jiu)業問(wen)題就(jiu)似乎總是圍(wei)繞在(zai)我們的(de)(de)身邊(bian)，成了(le)說不(bu)完的(de)(de)話題。為了(le)拓展自(zi)(zi)身的(de)(de)知識面，擴大與社(she)會(hui)的(de)(de)接觸面，增加個人在(zai)社(she)會(hui)競(jing)爭中的(de)(de)經驗，鍛煉(lian)和提高(gao)自(zi)(zi)己的(de)(de)能力，以(yi)便在(zai)以(yi)后(hou)畢(bi)業后(hou)能真正走(zou)(zou)入社(she)會(hui)，能夠適應國內外的(de)(de)經濟形勢的(de)(de)變化，并且能夠在(zai)生活和工作(zuo)中很好(hao)地處理(li)各方面的(de)(de)問(wen)題，我參加了(le)學校(xiao)為期(qi)一個多月的(de)(de)ERP實(shi)習。

　　一、實習目的

　　實(shi)(shi)習(xi)(xi)，就(jiu)是(shi)(shi)把我們在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)知(zhi)識，運用到(dao)(dao)客觀實(shi)(shi)際(ji)中(zhong)去，使(shi)自己所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)知(zhi)識有(you)用武(wu)之地(di)。只(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)實(shi)(shi)踐(jian)，那么所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)等于零。理(li)論(lun)應該與實(shi)(shi)踐(jian)相結(jie)(jie)合(he)。另一方面，實(shi)(shi)習(xi)(xi)可為(wei)(wei)以后找(zhao)工(gong)(gong)作(zuo)打基礎。通過這段時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)ERP實(shi)(shi)習(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)一些(xie)在課(ke)堂(tang)(tang)里學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)。因為(wei)(wei)環境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)，接觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)已(yi)經不(bu)(bu)是(shi)(shi)我熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那班同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，所(suo)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)也不(bu)(bu)是(shi)(shi)以前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業那般(ban)簡單(dan)了，而是(shi)(shi)近趨于真實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經濟(ji)業務。能從(cong)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)自然(ran)就(jiu)不(bu)(bu)一樣了。要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會從(cong)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)實(shi)(shi)踐(jian)。通過ERP實(shi)(shi)習(xi)(xi)初步了解(jie)企(qi)業生產，經營(ying)管(guan)理(li)過程(cheng)，結(jie)(jie)合(he)實(shi)(shi)習(xi)(xi)內容消化和理(li)解(jie)課(ke)堂(tang)(tang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)知(zhi)識，較概括地(di)了解(jie)生產企(qi)業經營(ying)管(guan)理(li)情況，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生理(li)論(lun)聯系實(shi)(shi)際(ji)以及分析問題，解(jie)決問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力，為(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo)就(jiu)業打下基礎。

　　二、實習體驗

　　立(li)志以(yi)(yi)(yi)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)為(wei)(wei)(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)(shi)習中自然選擇了(le)(le)內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)(bu)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)職(zhi)(zhi)(zhi)位。我有(you)(you)(you)(you)幸在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)習中與(yu)各(ge)位同學(xue)一(yi)(yi)(yi)起工作(zuo)，一(yi)(yi)(yi)起經(jing)(jing)(jing)營企(qi)業(ye)(ye)(ye)，能(neng)(neng)(neng)把(ba)自己在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂(tang)(tang)學(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識真正運用出(chu)來(lai)使我頗感興奮。在(zai)(zai)(zai)以(yi)(yi)(yi)前上(shang)課(ke)時(shi)(shi)都(dou)是(shi)(shi)老師(shi)在(zai)(zai)(zai)教授，學(xue)生聽講，理(li)(li)論部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)占主體，而(er)我自己對專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識也(ye)能(neng)(neng)(neng)掌握，本以(yi)(yi)(yi)為(wei)(wei)(wei)到了(le)(le)實(shi)(shi)(shi)際(ji)工作(zuo)中應(ying)(ying)該能(neng)(neng)(neng)夠應(ying)(ying)付(fu)得來(lai)，但是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)ERP實(shi)(shi)(shi)習中并沒(mei)想象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)如此容易。有(you)(you)(you)(you)很多時(shi)(shi)候，必須運用到其他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識，這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)要(yao)靠平(ping)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累，所以(yi)(yi)(yi)說(shuo)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)博學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)。令我印(yin)象(xiang)最(zui)深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，平(ping)時(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)上(shang)交作(zuo)業(ye)(ye)(ye)，數(shu)字(zi)錯(cuo)了(le)(le)改(gai)(gai)一(yi)(yi)(yi)改(gai)(gai)就(jiu)可(ke)以(yi)(yi)(yi)交上(shang)去了(le)(le)，但在(zai)(zai)(zai)ERP實(shi)(shi)(shi)習里(li)(li)，數(shu)字(zi)絕對不(bu)可(ke)以(yi)(yi)(yi)出(chu)錯(cuo)，因(yin)為(wei)(wei)(wei)數(shu)據(ju)是(shi)(shi)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)業(ye)(ye)(ye)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點(dian)，數(shu)據(ju)不(bu)行(xing)(xing)，審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)項目(mu)(mu)便(bian)無(wu)法完成(cheng)，也(ye)有(you)(you)(you)(you)可(ke)能(neng)(neng)(neng)發(fa)表(biao)了(le)(le)錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)意(yi)見。同樣，模擬企(qi)業(ye)(ye)(ye)會(hui)(hui)對每一(yi)(yi)(yi)個(ge)員工嚴格要(yao)求，每一(yi)(yi)(yi)個(ge)環節都(dou)不(bu)能(neng)(neng)(neng)出(chu)錯(cuo)，因(yin)為(wei)(wei)(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)不(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)組(zu)人(ren)全體成(cheng)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)。這(zhe)(zhe)(zhe)種要(yao)求在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂(tang)(tang)里(li)(li)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂(tang)(tang)里(li)(li)可(ke)能(neng)(neng)(neng)會(hui)(hui)解一(yi)(yi)(yi)道題，算出(chu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)程(cheng)(cheng)式就(jiu)行(xing)(xing)了(le)(le)，但這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)更需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)與(yu)實(shi)(shi)(shi)際(ji)相結合，只有(you)(you)(you)(you)理(li)(li)論，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)實(shi)(shi)(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)，只是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)紙上(shang)談兵(bing)，是(shi)(shi)不(bu)可(ke)能(neng)(neng)(neng)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)社會(hui)(hui)上(shang)立(li)足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)定要(yao)特(te)別(bie)小心謹(jin)慎，而(er)且一(yi)(yi)(yi)旦出(chu)錯(cuo)并不(bu)是(shi)(shi)像平(ping)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)一(yi)(yi)(yi)樣老師(shi)打個(ge)紅叉，然后改(gai)(gai)過(guo)來(lai)就(jiu)行(xing)(xing)了(le)(le)，在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)際(ji)經(jing)(jing)(jing)營里(li)(li)出(chu)錯(cuo)是(shi)(shi)要(yao)負上(shang)責(ze)任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)關(guan)乎整個(ge)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利益(yi)損(sun)失(shi)。剛開始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我還(huan)以(yi)(yi)(yi)為(wei)(wei)(wei)內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)(bu)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)只是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)閑職(zhi)(zhi)(zhi)，后來(lai)在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)中慢慢摸索和(he)發(fa)現，才比較清(qing)楚地了(le)(le)解內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)(bu)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)意(yi)義。內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)(bu)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)以(yi)(yi)(yi)增(zeng)加組(zu)織(zhi)價(jia)值和(he)改(gai)(gai)善組(zu)織(zhi)經(jing)(jing)(jing)營為(wei)(wei)(wei)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)(bu)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)性質所決定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)(shi)現代社會(hui)(hui)對內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)(bu)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必然要(yao)求。內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)(bu)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)應(ying)(ying)當通過(guo)評價(jia)和(he)改(gai)(gai)善組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風險管(guan)理(li)(li)，內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)(bu)控制和(he)管(guan)理(li)(li)過(guo)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)效性，幫助組(zu)織(zhi)改(gai)(gai)善經(jing)(jing)(jing)營，實(shi)(shi)(shi)現價(jia)值最(zui)大化(hua)。內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)(bu)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)化(hua)是(shi)(shi)指內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)(bu)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)應(ying)(ying)當作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)種獨(du)特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)存在(zai)(zai)(zai)和(he)發(fa)展(zhan)。所以(yi)(yi)(yi)，在(zai)(zai)(zai)市場經(jing)(jing)(jing)濟發(fa)達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國家，組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種人(ren)才都(dou)已(yi)經(jing)(jing)(jing)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)化(hua)或有(you)(you)(you)(you)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)趨勢(shi)。因(yin)此，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)化(hua)便(bian)于(yu)內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)(bu)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)(bu)化(hua)，有(you)(you)(you)(you)利于(yu)保(bao)證內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)(bu)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)質量，提高內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)(bu)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)為(wei)(wei)(wei)組(zu)織(zhi)增(zeng)加價(jia)值服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)。

　　通(tong)過本次實(shi)(shi)習，我不僅(jin)學習運用和實(shi)(shi)踐了(le)審計(ji)與會(hui)計(ji)的(de)(de)知識，還大致了(le)解企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)嚴(yan)(yan)謹的(de)(de)結(jie)(jie)構和運作。由(you)于我們(men)模擬經(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)是生產(chan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)，我便有(you)幸比較真實(shi)(shi)地接觸生產(chan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)狀況(kuang)。在(zai)ERP實(shi)(shi)習中(zhong)，我們(men)作為一個電(dian)子生產(chan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)管理(li)(li)層(ceng)，經(jing)(jing)(jing)歷(li)了(le)第八(ba)年的(de)(de)嚴(yan)(yan)重(zhong)虧損，到(dao)(dao)第九，十年的(de)(de)高盈(ying)利，深深地感受到(dao)(dao)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)經(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)管理(li)(li)的(de)(de)不易，理(li)(li)解當今企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)生存和競(jing)爭環境的(de)(de)殘酷與激烈。同(tong)時，我還學習到(dao)(dao)財(cai)(cai)(cai)務(wu)預(yu)測對企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)經(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)的(de)(de)重(zhong)要性(xing)。財(cai)(cai)(cai)務(wu)預(yu)測，一般是指(zhi)根據歷(li)年形成的(de)(de)各種會(hui)計(ji)信息和財(cai)(cai)(cai)務(wu)數據，考(kao)慮現(xian)實(shi)(shi)的(de)(de)要求和條件(jian)，以及未(wei)(wei)來(lai)的(de)(de)變(bian)化因素，按照反映論的(de)(de)連續(xu)性(xing)，因果(guo)性(xing)，相似性(xing)和可控(kong)性(xing)的(de)(de)原理(li)(li)，對企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)財(cai)(cai)(cai)務(wu)活(huo)動未(wei)(wei)來(lai)的(de)(de)發展(zhan)趨勢(shi)和前景，事(shi)先(xian)作出的(de)(de)有(you)科學依據的(de)(de)定量或(huo)定性(xing)推斷。財(cai)(cai)(cai)務(wu)預(yu)測的(de)(de)結(jie)(jie)果(guo)，實(shi)(shi)際上(shang)是對未(wei)(wei)來(lai)生產(chan)經(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)活(huo)動的(de)(de)一種預(yu)先(xian)反映，是直接服(fu)務(wu)于財(cai)(cai)(cai)務(wu)決(jue)策，財(cai)(cai)(cai)務(wu)預(yu)算和財(cai)(cai)(cai)務(wu)控(kong)制的(de)(de)，預(yu)測的(de)(de)最終目(mu)的(de)(de)在(zai)于實(shi)(shi)現(xian)價值增值。

　　三、實踐收獲

　　很(hen)多(duo)人認為(wei)，放棄(qi)參(can)加(jia)(jia)招(zhao)聘會(hui)和到(dao)(dao)其他企事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)單(dan)位(wei)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，而去參(can)加(jia)(jia)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)ERP實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)毫(hao)無意義(yi)。開始(shi)我(wo)也(ye)有一(yi)點這樣的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，但在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)也(ye)開始(shi)漸漸改變，到(dao)(dao)最后全心全意投(tou)入(ru)到(dao)(dao)ERP實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)來(lai)。因為(wei)我(wo)覺得(de)(de)，ERP實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)對我(wo)們(men)將來(lai)就業(ye)(ye)(ye)(ye)確實(shi)(shi)(shi)(shi)有非(fei)凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)意義(yi)。這次ERP實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)間雖然短暫(zan)，但是收獲頗多(duo)。專業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)使(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)識得(de)(de)到(dao)(dao)鞏固和開拓，使(shi)(shi)我(wo)們(men)更容易將所學與實(shi)(shi)(shi)(shi)踐聯系起來(lai)；實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)使(shi)(shi)我(wo)們(men)認識到(dao)(dao)自(zi)(zi)身(shen)(shen)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)漏，必須重(zhong)拾(shi)書本(ben)，虛心請教(jiao)老師，彌補自(zi)(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)不足；實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)使(shi)(shi)我(wo)們(men)在(zai)(zai)會(hui)計業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)上(shang)，審計業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)能(neng)力上(shang)有了更大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)提升。實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)使(shi)(shi)我(wo)們(men)更加(jia)(jia)明確自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力的(de)(de)(de)(de)(de)方向(xiang)，必須充分(fen)利用好圖書館的(de)(de)(de)(de)(de)資料，網絡來(lai)加(jia)(jia)深(shen)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)涵養。專業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)還讓我(wo)懂(dong)得(de)(de)如何將理論和實(shi)(shi)(shi)(shi)際結合起來(lai)。我(wo)們(men)要(yao)(yao)經常跟蹤專業(ye)(ye)(ye)(ye)新技(ji)術(shu)，新動(dong)態(tai)，時(shi)(shi)刻走在(zai)(zai)時(shi)(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)前列；還要(yao)(yao)注重(zhong)積累經驗，在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)，積累一(yi)些通用專業(ye)(ye)(ye)(ye)術(shu)語，才(cai)能(neng)使(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)慢慢地融(rong)入(ru)同事(shi)之中(zhong)(zhong)，更快地進(jin)入(ru)工作角色；此外，還要(yao)(yao)注重(zhong)養成終身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣，擴大(da)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識面(mian)，才(cai)能(neng)促進(jin)自(zi)(zi)己(ji)(ji)不斷進(jin)步。

　　在(zai)(zai)(zai)實踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)段(duan)時(shi)間內，我親身參(can)(can)與(yu)了模擬(ni)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經營業(ye)務，感受著工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍，這(zhe)些都(dou)(dou)是(shi)在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)(xue)里(li)無法感受到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂(tang)(tang)里(li)也許有(you)老(lao)師分配說今天(tian)做(zuo)些什么(me)，明(ming)天(tian)做(zuo)些什么(me)，但在(zai)(zai)(zai)這(zhe)里(li)，不一(yi)(yi)(yi)定有(you)人會告訴你(ni)這(zhe)些，你(ni)必須自(zi)覺地去做(zuo)，而(er)(er)(er)且要(yao)盡自(zi)已的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)做(zuo)到(dao)最好(hao)，一(yi)(yi)(yi)份(fen)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效率就(jiu)會得(de)(de)到(dao)別人不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)價。在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂(tang)(tang)，只有(you)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍，畢竟課(ke)堂(tang)(tang)是(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所，每一(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)(dou)在(zai)(zai)(zai)為(wei)取得(de)(de)更高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績而(er)(er)(er)努力(li)。而(er)(er)(er)在(zai)(zai)(zai)ERP沙盤實戰(zhan)模擬(ni)室，這(zhe)里(li)是(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所，每個(ge)人都(dou)(dou)會為(wei)了獲得(de)(de)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報酬而(er)(er)(er)努力(li)，無論是(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)還是(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，都(dou)(dou)存在(zai)(zai)(zai)著競爭(zheng)，在(zai)(zai)(zai)競爭(zheng)中(zhong)就(jiu)要(yao)不斷學(xue)(xue)習(xi)(xi)別人先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，也要(yao)不斷學(xue)(xue)習(xi)(xi)別人怎樣做(zuo)人，以(yi)提高(gao)自(zi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。走進(jin)企(qi)業(ye)，接觸各種各樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)戶，同事(shi)，上(shang)司等(deng)等(deng)，關系復雜，但我得(de)(de)去面(mian)對我從未面(mian)對過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切。記得(de)(de)在(zai)(zai)(zai)我參(can)(can)加過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)招聘會上(shang)所反映出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)其中(zhong)一(yi)(yi)(yi)個(ge)問題是(shi)，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際操(cao)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)與(yu)在(zai)(zai)(zai)校(xiao)理(li)論學(xue)(xue)習(xi)(xi)有(you)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)距。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)次(ci)ERP實習(xi)(xi)中(zhong)，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)點我感受很深。在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂(tang)(tang)，理(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)很多(duo)，而(er)(er)(er)且是(shi)多(duo)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，幾乎是(shi)面(mian)面(mian)俱到(dao)；而(er)(er)(er)在(zai)(zai)(zai)實際工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，可(ke)能(neng)(neng)會遇到(dao)書本上(shang)沒學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，又可(ke)能(neng)(neng)是(shi)書本上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)一(yi)(yi)(yi)點都(dou)(dou)用(yong)不上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況。或許工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)運用(yong)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)只是(shi)很簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，只要(yao)套公式似(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)能(neng)(neng)完成一(yi)(yi)(yi)項任務。

　　有(you)(you)時(shi)(shi)候我會(hui)(hui)(hui)(hui)埋怨，實際操作(zuo)這(zhe)么簡(jian)單，但為什么書本上的(de)(de)(de)(de)知識讓人(ren)學(xue)得這(zhe)么吃力呢？這(zhe)是(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)與(yu)課(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)脫軌了嗎？也(ye)許老(lao)師是(shi)正確的(de)(de)(de)(de)，雖然大學(xue)生(sheng)生(sheng)活不(bu)(bu)(bu)像踏入(ru)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，但是(shi)總算是(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個部分，這(zhe)是(shi)不(bu)(bu)(bu)可(ke)否認的(de)(de)(de)(de)事(shi)實。但是(shi)有(you)(you)時(shi)(shi)也(ye)要(yao)感謝老(lao)師孜孜不(bu)(bu)(bu)倦地教導，有(you)(you)些問題有(you)(you)了有(you)(you)課(ke)(ke)堂(tang)上地認真消化，有(you)(you)平時(shi)(shi)作(zuo)業作(zuo)補充，我比一(yi)(yi)部人(ren)具有(you)(you)更(geng)高的(de)(de)(de)(de)起點(dian)，有(you)(you)了更(geng)多的(de)(de)(de)(de)知識層面(mian)(mian)去應付各(ge)種工作(zuo)上的(de)(de)(de)(de)問題，作(zuo)為一(yi)(yi)名(ming)新世紀的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)，應該懂(dong)得與(yu)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)上各(ge)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)交(jiao)往，處理社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)上所發生(sheng)的(de)(de)(de)(de)各(ge)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，這(zhe)就意味著(zhu)大學(xue)生(sheng)要(yao)注意到社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)，社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)必不(bu)(bu)(bu)可(ke)少。畢竟，不(bu)(bu)(bu)久的(de)(de)(de)(de)將來，我已經(jing)不(bu)(bu)(bu)再是(shi)一(yi)(yi)名(ming)大學(xue)生(sheng)，是(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)中的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)分子，要(yao)與(yu)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)交(jiao)流，為社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)做貢獻(xian)。只懂(dong)得紙上談(tan)兵是(shi)遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不(bu)(bu)(bu)及的(de)(de)(de)(de)，以后的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)旅途(tu)是(shi)漫長的(de)(de)(de)(de)，為了鍛煉(lian)自己成為一(yi)(yi)名(ming)合格(ge)的(de)(de)(de)(de)，對(dui)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)有(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)人(ren)才。

　　這(zhe)次實習(xi)也讓我認(ren)識到處理(li)好人際關系的(de)重要(yao)性。在工(gong)(gong)作中(zhong)，要(yao)注意工(gong)(gong)作的(de)方法，語言技巧(qiao)，學會扮演和(he)轉換好角色，"在其(qi)位，謀其(qi)政"，增強自(zi)(zi)身的(de)法律意識，加強自(zi)(zi)身的(de)處事技巧(qiao)，明確各(ge)自(zi)(zi)的(de)責(ze)任分工(gong)(gong)，才能處理(li)好各(ge)方的(de)關系。

　　另外，這次實(shi)(shi)習(xi)(xi)使我(wo)(wo)們(men)對(dui)就業形勢有了(le)一些信(xin)(xin)心。隨著所學(xue)課(ke)(ke)程和實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)增(zeng)多，我(wo)(wo)的(de)競爭力也就與日俱(ju)增(zeng)，我(wo)(wo)完全有理(li)由相信(xin)(xin)，憑(ping)著我(wo)(wo)執著的(de)態(tai)度和孜孜不倦的(de)精神，我(wo)(wo)能把這門課(ke)(ke)學(xue)好。我(wo)(wo)也將注重積累，彌補不足，以(yi)尋求更大的(de)提高(gao)。我(wo)(wo)們(men)有信(xin)(xin)心憑(ping)我(wo)(wo)們(men)現有的(de)知識在就業沙場上(shang)贏(ying)得一席之地，當然我(wo)(wo)們(men)也要繼續深(shen)造，為自己的(de)發展(zhan)前途(tu)增(zeng)添(tian)更加廣闊的(de)空間。

　　寫審計實習報告 篇3

　　課程實(shi)(shi)(shi)習是(shi)大學本科教(jiao)育中的(de)一個(ge)極其重(zhong)要(yao)的(de)環節(jie)，特別對(dui)于我(wo)們會計專業(ye)(ye)學生(sheng)而(er)言更是(shi)如此，它(ta)是(shi)對(dui)我(wo)們學生(sheng)的(de)專業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)進(jin)行綜合(he)培養和檢(jian)閱的(de)教(jiao)學形式。學生(sheng)通過《審(shen)計學》課程實(shi)(shi)(shi)習，不僅能夠(gou)熟悉(xi)審(shen)計實(shi)(shi)(shi)務(wu)的(de)整個(ge)流程，我(wo)們還(huan)能夠(gou)將書本所(suo)學專業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)與(yu)實(shi)(shi)(shi)際(ji)經濟業(ye)(ye)務(wu)處理相結(jie)合(he)，學會理論(lun)聯系實(shi)(shi)(shi)際(ji)，提高分析問題(ti)和解(jie)決(jue)問題(ti)的(de)能力(li)。其實(shi)(shi)(shi)這(zhe)也正(zheng)應了“實(shi)(shi)(shi)踐是(shi)檢(jian)驗(yan)真理的(de)唯一標準”這(zhe)句話，我(wo)們只有把(ba)從(cong)書本上學到的(de)理論(lun)知(zhi)識(shi)應用于實(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)實(shi)(shi)(shi)務(wu)操作中去，才能真正(zheng)掌(zhang)握(wo)好(hao)這(zhe)門課的(de)知(zhi)識(shi)

　　本學(xue)年第二學(xue)期6月27日~6月29日，我參加了專(zhuan)業課(ke)程安(an)排(pai)的(de)(de)(de)為期三天的(de)(de)(de)模(mo)擬實驗，主要圍繞對審(shen)(shen)計(ji)軟(ruan)(ruan)件(jian)“審(shen)(shen)計(ji)之(zhi)星”的(de)(de)(de)運用，了解如何(he)利用軟(ruan)(ruan)件(jian)進行(xing)審(shen)(shen)計(ji)工作。審(shen)(shen)計(ji)學(xue)是一門應用性(xing)很強的(de)(de)(de)綜合學(xue)科(ke)，需要理論聯(lian)系實際，學(xue)好審(shen)(shen)計(ji)學(xue)不僅(jin)要有扎(zha)實的(de)(de)(de)理論知識，還(huan)要有較強的(de)(de)(de)實踐操作能力。

　　一、審計實習目的

　　通(tong)過實(shi)際操作(zuo)審(shen)計(ji)軟件(jian)，比較系統地練(lian)習(xi)審(shen)計(ji)的(de)基(ji)本(ben)程序(xu)和(he)(he)具(ju)體方法(fa)，加深(shen)對審(shen)計(ji)基(ji)本(ben)理論的(de)理解、基(ji)本(ben)方法(fa)的(de)運用和(he)(he)基(ji)本(ben)技能的(de)訓練(lian)，達到理論與審(shen)計(ji)實(shi)務相結(jie)合的(de)統一，提高記賬(zhang)(zhang)、算賬(zhang)(zhang)和(he)(he)查賬(zhang)(zhang)的(de)實(shi)際操作(zuo)能力(li)，縮短步入社會實(shi)際工(gong)作(zuo)的(de)適應期。

　　二、實習內容和過程

　　由于學校條件(jian)有(you)限(xian)，也因為專(zhuan)業(ye)的(de)特殊性，學校安(an)排(pai)我們在電腦教(jiao)室里面進行審(shen)計的(de)模擬(ni)實習，主(zhu)要是針對“審(shen)計之(zhi)星”這(zhe)個(ge)軟件(jian)，熟(shu)悉和掌握它的(de)功能與如何應用。

　　實習(xi)第一(yi)天，老師先(xian)帶(dai)我(wo)們(men)(men)熟悉這(zhe)(zhe)個軟件，對于審計(ji)來說，雖然我(wo)們(men)(men)在課堂上(shang)已經了解了他的(de)(de)理論部分，但是實際(ji)如何操作我(wo)們(men)(men)還是很茫然的(de)(de)。我(wo)們(men)(men)先(xian)注冊了新會員，然后進(jin)入了“審計(ji)之星”這(zhe)(zhe)個軟件，了解審計(ji)準(zhun)備、審計(ji)實施和審計(ji)終結三(san)階(jie)段包(bao)括的(de)(de)具體內容以及“審計(ji)預(yu)警”、“審計(ji)管理”等其他版塊(kuai)，接著(zhu)老師帶(dai)我(wo)們(men)(men)熟悉里面的(de)(de)功能與內容：

　　1、點(dian)擊(ji)“視圖”菜單，選擇(ze)“審(shen)計(ji)向導(dao)”選項，其中共有(you)審(shen)計(ji)準(zhun)備(bei)、審(shen)計(ji)實施和審(shen)計(ji)終結(jie)三項內容(rong)(rong)。依次點(dian)擊(ji)它們(men)(men)，就可以了解每一階段審(shen)計(ji)工作的具體內容(rong)(rong)和步(bu)驟，為實施各(ge)項審(shen)計(ji)工作提(ti)供幫助和指導(dao)。由于系統的原因我(wo)們(men)(men)沒能在(zai)自己電(dian)腦上看到整個過程，老(lao)師(shi)用自己的電(dian)腦在(zai)屏幕上向我(wo)們(men)(men)展示(shi)了這(zhe)一點(dian)。

　　2、點擊“報表(biao)項(xiang)目(mu)定制”項(xiang)目(mu)，即(ji)彈(dan)出“科(ke)(ke)目(mu)代碼對(dui)(dui)(dui)照(zhao)表(biao)”，表(biao)中科(ke)(ke)目(mu)有(you)(you)(you)(you)三種顏色(se)(se)（白色(se)(se)即(ji)為已(yi)(yi)對(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)目(mu)，粉(fen)色(se)(se)即(ji)為未使(shi)用(yong)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)目(mu)，灰色(se)(se)就是沒有(you)(you)(you)(you)設(she)(she)(she)置(zhi)對(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)目(mu)），左擊“設(she)(she)(she)置(zhi)對(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)”，然后(hou)“自(zi)動對(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)”，接(jie)著“檢查(cha)對(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)”，經(jing)此(ci)操作所(suo)有(you)(you)(you)(you)粉(fen)色(se)(se)科(ke)(ke)目(mu)和可(ke)(ke)能一部分灰色(se)(se)科(ke)(ke)目(mu)已(yi)(yi)經(jing)變成白色(se)(se)，而剩下的(de)(de)(de)灰色(se)(se)科(ke)(ke)目(mu)就需自(zi)行手(shou)動對(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)，重新點擊“設(she)(she)(she)置(zhi)對(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)”，再雙擊需對(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)目(mu)，選(xuan)擇正確的(de)(de)(de)科(ke)(ke)目(mu)（如“短期投(tou)資(zi)”對(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)“交易性(xing)金融資(zi)產”，“預(yu)提(ti)費(fei)用(yong)”對(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)“應(ying)(ying)付利息(xi)”，“低值(zhi)易耗品(pin)”對(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)“周轉(zhuan)材料”，“其他(ta)應(ying)(ying)交款(kuan)”對(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)“其他(ta)流動負債”），再“檢查(cha)設(she)(she)(she)置(zhi)”，最(zui)(zui)終使(shi)所(suo)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)目(mu)變為白色(se)(se)，最(zui)(zui)后(hou)“保存設(she)(she)(she)置(zhi)”。需要注意的(de)(de)(de)是，如果不經(jing)此(ci)步(bu)，會計(ji)報表(biao)可(ke)(ke)能不能產生數據。這是我們在做審計(ji)的(de)(de)(de)時(shi)候最(zui)(zui)關鍵的(de)(de)(de)一步(bu)，沒有(you)(you)(you)(you)這一步(bu)所(suo)有(you)(you)(you)(you)接(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)過程全都無法進行。

　　3、點(dian)(dian)擊(ji)(ji)“基本信息(xi)查(cha)詢”菜單下的(de)“主(zhu)要(yao)會(hui)計(ji)(ji)(ji)報(bao)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)”，選擇資(zi)產負(fu)(fu)債(zhai)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)或(huo)(huo)利(li)潤(run)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)，可查(cha)詢當年度(du)會(hui)計(ji)(ji)(ji)報(bao)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)的(de)具體內容，點(dian)(dian)擊(ji)(ji)“會(hui)計(ji)(ji)(ji)期(qi)”，選擇將要(yao)進(jin)行比(bi)(bi)較的(de)報(bao)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)所屬會(hui)計(ji)(ji)(ji)期(qi)（如10、11、12期(qi)），然(ran)后(hou)(hou)點(dian)(dian)擊(ji)(ji)“系統(tong)生成報(bao)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)”，并(bing)選擇資(zi)產負(fu)(fu)債(zhai)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)或(huo)(huo)利(li)潤(run)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)的(de)“會(hui)計(ji)(ji)(ji)期(qi)切換”，關閉當前報(bao)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)，然(ran)后(hou)(hou)重(zhong)新進(jin)入(ru)“基本信息(xi)查(cha)詢”，選擇“主(zhu)要(yao)財務報(bao)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)比(bi)(bi)較”中的(de)資(zi)產負(fu)(fu)債(zhai)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)或(huo)(huo)利(li)潤(run)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)，在彈出的(de)對(dui)話框中選擇兩項或(huo)(huo)多項要(yao)比(bi)(bi)較的(de)報(bao)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)，點(dian)(dian)擊(ji)(ji)確定后(hou)(hou)，就可以(yi)在“資(zi)產負(fu)(fu)債(zhai)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)或(huo)(huo)利(li)潤(run)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)比(bi)(bi)較”表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)格中查(cha)看(kan)到不同會(hui)計(ji)(ji)(ji)期(qi)財務報(bao)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)的(de)比(bi)(bi)較信息(xi)。值得注意的(de)是，進(jin)行比(bi)(bi)較前必(bi)須先打開相關會(hui)計(ji)(ji)(ji)期(qi)的(de)報(bao)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)，系統(tong)生成報(bao)表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)后(hou)(hou)才能產生比(bi)(bi)較數據。

　　4、點擊主菜單“基(ji)本信(xin)息查詢”下的(de)“會計記賬(zhang)憑(ping)證(zheng)”項目，雙擊某(mou)一科(ke)目名稱即(ji)跳出有關該科(ke)目的(de)所有憑(ping)證(zheng)，仍可繼續雙擊日(ri)期等(deng)信(xin)息，查詢某(mou)些具體(ti)憑(ping)證(zheng)，最(zui)次級可到記賬(zhang)憑(ping)證(zheng)為止。

　　老師還帶我們了(le)解(jie)了(le)審計(ji)報表(biao)是(shi)可以(yi)(yi)輸出的，比如可以(yi)(yi)轉(zhuan)excel表(biao)格，還可以(yi)(yi)轉(zhuan)底稿但是(shi)由于軟件的原因不能成(cheng)功(gong)，第(di)二天老師經過調(diao)試終于成(cheng)功(gong)地(di)轉(zhuan)入(ru)底稿。除了(le)以(yi)(yi)上這(zhe)些，還了(le)解(jie)了(le)其(qi)他很(hen)多東(dong)西(xi)，在這(zhe)里就不一(yi)一(yi)呈(cheng)現了(le)。

　　實習第二天，老師在我(wo)(wo)們(men)(men)對整個(ge)系統有(you)一(yi)個(ge)初步認識的(de)基礎上，開(kai)出了一(yi)個(ge)考(kao)試系統，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)根據大華公(gong)司的(de)財(cai)務報表做一(yi)些(xie)審(shen)計工作中經(jing)常出現的(de)問題：在審(shen)計的(de)最開(kai)始我(wo)(wo)們(men)(men)要編制審(shen)計方案，系統就讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)學會如(ru)何編制審(shen)計方案；計算個(ge)人所得稅也是(shi)(shi)重中之(zhi)重的(de)；同時在平時的(de)經(jing)營過(guo)程當中，公(gong)司可能通(tong)過(guo)晚確認收入(ru)或虛(xu)構銷售(shou)等(deng)(deng)等(deng)(deng)方法達到他們(men)(men)的(de)目的(de)，所以我(wo)(wo)們(men)(men)注冊會計師要通(tong)過(guo)發現這些(xie)行為，同時進行會計分(fen)錄的(de)調整，我(wo)(wo)們(men)(men)也通(tong)過(guo)這個(ge)學會了如(ru)何利用軟件調整分(fen)錄。我(wo)(wo)們(men)(men)學到的(de)還不(bu)僅僅是(shi)(shi)這些(xie)，還有(you)很多，是(shi)(shi)在書本(ben)上學不(bu)到的(de)東西，更具有(you)實踐(jian)性(xing)與操作性(xing)。

　　實習(xi)第三天，我(wo)(wo)們(men)就(jiu)根據之前(qian)學的那(nei)些進行了一(yi)個小的模擬考試，主(zhu)要也是想要測(ce)測(ce)自己學習(xi)的情況如何，在(zai)實踐中掌(zhang)握的又如何，在(zai)之前(qian)學的基礎之上(shang)，這個考試還是挺簡(jian)單的，主(zhu)要就(jiu)是對之前(qian)學習(xi)的一(yi)個鞏固，更加(jia)深我(wo)(wo)們(men)對之前(qian)學習(xi)內(nei)容的印象。

　　三、實習心得

　　經過此次實(shi)習，我(wo)深刻體會(hui)到了(le)信息時(shi)代的到來(lai)，對于我(wo)們(men)(men)所學專(zhuan)業領域(yu)來(lai)說，不僅會(hui)計(ji)(ji)實(shi)現了(le)電算化(hua)，同時(shi)也可(ke)以(yi)利用審(shen)計(ji)(ji)軟件和計(ji)(ji)算機來(lai)完成審(shen)計(ji)(ji)工作(zuo)，這使得我(wo)們(men)(men)以(yi)后從事這方面的工作(zuo)更容易上手，簡化(hua)了(le)操作(zuo)程序(xu)，減少了(le)工作(zuo)量，還提高(gao)了(le)效率。

　　通(tong)過(guo)對審(shen)計(ji)(ji)(ji)之(zhi)星的(de)操作(zuo)練習，我(wo)初(chu)步掌(zhang)握(wo)了記(ji)賬(zhang)憑證的(de)審(shen)查，各種總分類賬(zhang)、明(ming)細分類賬(zhang)的(de)審(shen)查，會計(ji)(ji)(ji)報表的(de)審(shen)查；逐漸懂得(de)了審(shen)計(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)底(di)稿(gao)的(de)編(bian)制；系(xi)統(tong)了解了內(nei)部控制計(ji)(ji)(ji)劃的(de)編(bian)制和(he)評價；熟練運用(yong)了審(shen)計(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)具和(he)審(shen)計(ji)(ji)(ji)管(guan)理程(cheng)序(xu)。在實(shi)驗中(zhong)，將理論(lun)課所講的(de)內(nei)容與實(shi)際操作(zuo)進行對照，弄清模擬實(shi)驗資料中(zhong)重要經濟業(ye)務(wu)(wu)的(de)審(shen)計(ji)(ji)(ji)實(shi)務(wu)(wu)處理，有(you)關數字的(de)來龍(long)去脈(mo)和(he)相互關系(xi)，以及完整的(de)核算(suan)過(guo)程(cheng)和(he)操作(zuo)方(fang)法。通(tong)過(guo)操作(zuo)，提高(gao)實(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)能力，掌(zhang)握(wo)了審(shen)計(ji)(ji)(ji)實(shi)務(wu)(wu)基本(ben)技能。

　　同時(shi)(shi)我(wo)也(ye)在(zai)此次實習中找到了自己的(de)(de)(de)不(bu)足，主要(yao)是對課本知(zhi)識掌握的(de)(de)(de)不(bu)夠牢固。同時(shi)(shi)在(zai)會計(ji)(ji)學(xue)(xue)習方面(mian)我(wo)也(ye)有(you)(you)待加強，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點在(zai)調(diao)整分錄的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候就很能說明了，雖然調(diao)整分錄和會計(ji)(ji)知(zhi)識還(huan)是有(you)(you)點不(bu)同的(de)(de)(de)，但還(huan)是有(you)(you)關聯的(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)就告(gao)訴(su)我(wo)們一(yi)(yi)個(ge)道理，會計(ji)(ji)和審計(ji)(ji)是不(bu)分家(jia)的(de)(de)(de)，想(xiang)要(yao)學(xue)(xue)好審計(ji)(ji)，會計(ji)(ji)知(zhi)識的(de)(de)(de)掌握是至關重要(yao)的(de)(de)(de)。同時(shi)(shi)這(zhe)(zhe)也(ye)在(zai)另一(yi)(yi)方面(mian)告(gao)訴(su)我(wo)要(yao)在(zai)平時(shi)(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習當中好好學(xue)(xue)習課本的(de)(de)(de)知(zhi)識，每一(yi)(yi)門(men)課的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習都是一(yi)(yi)個(ge)積(ji)累與沉淀(dian)的(de)(de)(de)過程，實踐這(zhe)(zhe)座大樓的(de)(de)(de)建造離不(bu)開知(zhi)識這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)重要(yao)的(de)(de)(de)根基的(de)(de)(de)。

　　寫審計實習報告 篇4

　　一、實習目的：

　　為期三個月的實習(xi)結束了(le)，心中無限感概，這(zhe)次的實習(xi)讓我受(shou)益(yi)良多(duo)，在這(zhe)個審計(ji)(ji)的過程中，我體會(hui)到了(le)會(hui)計(ji)(ji)和審計(ji)(ji)的博(bo)大精深，我體會(hui)到了(le)自己理解的知識再整個行業中的一文不(bu)值，是多(duo)么的渺小，我要努力(li)做好這(zhe)個工作，希(xi)望能夠(gou)在會(hui)計(ji)(ji)的行業上站住腳。

　　二、實習內容

　　xx月初，我進入了xx稅務(wu)師(shi)事(shi)(shi)務(wu)所(suo)(suo)，進行審計(ji)助理的(de)(de)(de)(de)(de)實習。雖然我學的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)會(hui)(hui)計(ji)專業，但(dan)是(shi)也學習了會(hui)(hui)審計(ji)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)知識，而(er)進入稅務(wu)師(shi)事(shi)(shi)務(wu)所(suo)(suo)學習也對(dui)我將來的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業大(da)有幫助。注冊(ce)會(hui)(hui)計(ji)師(shi)事(shi)(shi)務(wu)所(suo)(suo)從每年的(de)(de)(de)(de)(de)十一(yi)二月份直到來年的(de)(de)(de)(de)(de)三(san)四月份，都是(shi)其業務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)高峰(feng)期，對(dui)工(gong)作人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)需求十分急切，因(yin)(yin)而(er)這時候(hou)他們通常都愿意(yi)接納較大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)屆(jie)畢業生(sheng)作為實習生(sheng)來補(bu)充原本所(suo)(suo)內編制工(gong)作人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)不足。這樣我們應(ying)屆(jie)畢業生(sheng)與(yu)會(hui)(hui)計(ji)師(shi)事(shi)(shi)務(wu)所(suo)(suo)各(ge)取(qu)所(suo)(suo)需，達到雙(shuang)贏的(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)。而(er)我正是(shi)在這個時候(hou)來到事(shi)(shi)務(wu)所(suo)(suo)學習，增加工(gong)作經驗的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時更為自(zi)己未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業打上基墊。因(yin)(yin)為在注冊(ce)會(hui)(hui)計(ji)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作流程(cheng)通常都是(shi)先到企(qi)業里面(mian)取(qu)證，然后再回到所(suo)(suo)里面(mian)出(chu)報告，所(suo)(suo)以，出(chu)外勤是(shi)經常的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)。常常復印(yin)原始憑證，錯賬調整(zheng)，數目大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)科目還要(yao)抽查進行詢證。

　　(一)業(ye)務范圍：

　　1、審計業務

　　2、基本建設概(gai)預算審計

　　3、稅務(wu)代理業務(wu)

　　4、管理咨詢業(ye)務

　　5、匯算清繳業(ye)務(wu)。

　　(二)現(xian)按照時間進(jin)度將實習(xi)內容報告如下：

　　我主要是參(can)閱審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)底(di)稿，從中學習審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)知(zhi)識;而后整理工(gong)作(zuo)底(di)稿，更深(shen)入(ru)的(de)了(le)解(jie)(jie)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)以(yi)及(ji)各(ge)個科目之間，以(yi)及(ji)底(di)稿本身系統(tong)的(de)平衡和(he)鉤稽關系;在(zai)(zai)對審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)有了(le)一定的(de)了(le)解(jie)(jie)之后，我實(shi)際的(de)接(jie)觸了(le)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)，參(can)與(yu)了(le)幾個單位(wei)的(de)實(shi)際審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)。以(yi)下(xia)是我在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中對審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)的(de)認識。

　　1、對(dui)審計業(ye)務的(de)初步認識

　　審計(ji)是(shi)指對企業財務報表(biao)的審計(ji)，屬于(yu)鑒證業務。會計(ji)事務所和項(xiang)目負責(ze)人根據審計(ji)證據形成審計(ji)意(yi)見，并根據具體(ti)情況出具審計(ji)報告。注冊會計(ji)師(shi)的審計(ji)意(yi)見旨在提高財務報表(biao)的可信賴程度(du)。

　　進行(xing)審(shen)計(ji)(ji)的(de)基礎是(shi)被審(shen)計(ji)(ji)單位的(de)年度報(bao)表、總(zong)賬(zhang)、明細(xi)(xi)(xi)賬(zhang)、以(yi)及必要的(de)憑證等。注冊(ce)會(hui)計(ji)(ji)師通(tong)過對(dui)以(yi)上信息的(de)審(shen)計(ji)(ji)形成審(shen)計(ji)(ji)意見，并根據具(ju)體(ti)情況出具(ju)審(shen)計(ji)(ji)報(bao)告。審(shen)計(ji)(ji)的(de)內容主(zhu)要是(shi)報(bao)表數與(yu)總(zong)賬(zhang)，總(zong)賬(zhang)與(yu)明細(xi)(xi)(xi)賬(zhang)，總(zong)賬(zhang)、明細(xi)(xi)(xi)賬(zhang)與(yu)憑證的(de)一致(zhi)，以(yi)及賬(zhang)實的(de)一致(zhi)，還包括對(dui)會(hui)計(ji)(ji)政策(ce)和各項稅收政策(ce)的(de)執行(xing)情況。

　　2、對(dui)審計(ji)報告的初(chu)步認識

　　審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)是注冊會計(ji)(ji)師(shi)根據中國(guo)注冊會計(ji)(ji)師(shi)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)準(zhun)則的(de)規定，在實行審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)工作的(de)基礎(chu)上對被審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)單位財務報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)表發表審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)意見(jian)的(de)書(shu)面文(wen)件。審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)可以(yi)分為(wei)：標準(zhun)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)和(he)(he)非(fei)標準(zhun)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)，非(fei)標準(zhun)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)包括帶強(qiang)調事項(xiang)段的(de)無保留(liu)意見(jian)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)和(he)(he)非(fei)無保留(liu)意見(jian)的(de)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)，非(fei)無保留(liu)意見(jian)的(de)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)包括保留(liu)意見(jian)的(de)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)、否定意見(jian)的(de)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)、無法(fa)表示意見(jian)的(de)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)。

　　審計報告(gao)包括(kuo)以(yi)下內容(rong)：標題；收(shou)件人；引(yin)言段；管理層對(dui)財(cai)務報表的(de)責任段；注(zhu)冊(ce)會計師(shi)(shi)責任段;審計意見段；注(zhu)冊(ce)會計師(shi)(shi)的(de)簽(qian)名(ming)和蓋(gai)章；會計事務所(suo)的(de)名(ming)稱、地址及蓋(gai)章；報告(gao)日期等九項。

　　此外還存在對(dui)特殊目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)(shen)(shen)計(ji)業務(wu)出(chu)具(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)(shen)(shen)計(ji)報(bao)(bao)告(gao)。特殊目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)(shen)(shen)計(ji)業務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)含(han)義是指(zhi)：注(zhu)冊會計(ji)師接受委托，對(dui)按(an)照(zhao)特殊基礎(chu)(chu)編(bian)制的(de)(de)(de)(de)(de)財務(wu)報(bao)(bao)表(biao)(biao)(biao)，財務(wu)報(bao)(bao)表(biao)(biao)(biao)組成部分，合同的(de)(de)(de)(de)(de)遵守(shou)情況，簡(jian)要財務(wu)報(bao)(bao)表(biao)(biao)(biao)進(jin)行審(shen)(shen)(shen)計(ji)并(bing)出(chu)具(ju)審(shen)(shen)(shen)計(ji)報(bao)(bao)告(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)業務(wu)。其審(shen)(shen)(shen)計(ji)報(bao)(bao)告(gao)主要有四種(zhong)：對(dui)按(an)照(zhao)特殊基礎(chu)(chu)編(bian)制的(de)(de)(de)(de)(de)財務(wu)報(bao)(bao)表(biao)(biao)(biao)出(chu)具(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)(shen)(shen)計(ji)報(bao)(bao)告(gao)，對(dui)財務(wu)報(bao)(bao)表(biao)(biao)(biao)組成部分出(chu)具(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)(shen)(shen)計(ji)報(bao)(bao)告(gao)，對(dui)合同的(de)(de)(de)(de)(de)遵守(shou)情況出(chu)具(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)(shen)(shen)計(ji)報(bao)(bao)告(gao)，對(dui)簡(jian)要財務(wu)報(bao)(bao)表(biao)(biao)(biao)出(chu)具(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)(shen)(shen)計(ji)報(bao)(bao)告(gao)。按(an)照(zhao)特殊基礎(chu)(chu)編(bian)制的(de)(de)(de)(de)(de)財務(wu)報(bao)(bao)表(biao)(biao)(biao)通常(chang)包括按(an)照(zhao)計(ji)稅基礎(chu)(chu)、收付實現制基礎(chu)(chu)和監管機構的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)(bao)告(gao)要求編(bian)制的(de)(de)(de)(de)(de)財務(wu)報(bao)(bao)表(biao)(biao)(biao)。

　　財務(wu)報(bao)表組成部(bu)分(fen)包括特(te)(te)定(ding)項目、特(te)(te)定(ding)賬(zhang)戶(hu)或特(te)(te)定(ding)賬(zhang)戶(hu)的(de)特(te)(te)定(ding)內容。合(he)(he)(he)同(tong)的(de)遵(zun)守(shou)情(qing)況(kuang)(kuang)主要是指(zhi)被審計單位(wei)合(he)(he)(he)同(tong)中有關財務(wu)會計條款(kuan)的(de)遵(zun)守(shou)情(qing)況(kuang)(kuang)發表審計意(yi)見(jian)(jian)。例(li)如，對(dui)貸款(kuan)合(he)(he)(he)同(tong)遵(zun)守(shou)情(qing)況(kuang)(kuang)發表審計意(yi)見(jian)(jian);對(dui)專(zhuan)利(li)技術、商標使(shi)用權(quan)等轉讓協議遵(zun)守(shou)情(qing)況(kuang)(kuang)發表審計意(yi)見(jian)(jian)。簡要財務(wu)報(bao)表則是指(zhi)依據(ju)已(yi)審計財務(wu)報(bao)表編制(zhi)的(de)簡要財務(wu)報(bao)表。

　　3、審計工(gong)作底稿的構成(cheng)和填制

　　工(gong)作(zuo)底稿是(shi)我在工(gong)作(zuo)中(zhong)接(jie)觸到的(de)(de)最多的(de)(de)資料(liao)，是(shi)出具(ju)審計(ji)報告的(de)(de)基礎審計(ji)，也(ye)是(shi)會(hui)計(ji)師事務所(suo)重(zhong)要的(de)(de)檔案(an)資料(liao)。

　　審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)工(gong)(gong)作底稿作為審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)報(bao)告(gao)的(de)基(ji)礎為審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)報(bao)告(gao)提供充分(fen)、適當的(de)記錄，證明注(zhu)冊會計(ji)(ji)師(shi)按照(zhao)審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)準(zhun)則的(de)規定執行(xing)了審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)工(gong)(gong)作。審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)工(gong)(gong)作底稿是(shi)注(zhu)冊會計(ji)(ji)師(shi)對制定的(de)審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)計(ji)(ji)劃、實施的(de)審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)程序、獲(huo)取(qu)的(de)相(xiang)關(guan)審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)證據，以及得出(chu)的(de)審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)結論作出(chu)的(de)記錄，是(shi)重要(yao)(yao)的(de)審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)檔案。審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)工(gong)(gong)作底稿通常包括總體審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)策略、具體審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)計(ji)(ji)劃、分(fen)析表、問題備忘錄、重要(yao)(yao)事項概(gai)要(yao)(yao)、詢證函(han)回函(han)、管理層(ceng)聲明書、核對表、有(you)關(guan)重大事項的(de)往(wang)來(lai)信件(包括電子郵件)以及對被審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)單位文件記錄的(de)摘要(yao)(yao)或復印件。

　　資產(chan)類(lei)工作底(di)(di)稿(gao)、負(fu)(fu)債(zhai)類(lei)工作底(di)(di)稿(gao)、所有(you)者權(quan)益(yi)類(lei)工作底(di)(di)稿(gao)，損(sun)益(yi)類(lei)工作底(di)(di)稿(gao)主(zhu)要(yao)是(shi)對資產(chan)、負(fu)(fu)債(zhai)、所有(you)者權(quan)益(yi)、當期損(sun)益(yi)類(lei)科(ke)目的審定，是(shi)報表(biao)(biao)可信的保(bao)證，是(shi)出具審計報告的基礎。主(zhu)要(yao)對資產(chan)、負(fu)(fu)債(zhai)、所有(you)者權(quan)益(yi)、當期損(sun)益(yi)類(lei)科(ke)目的審定，包(bao)括報表(biao)(biao)和總(zong)(zong)賬(zhang)、總(zong)(zong)賬(zhang)與(yu)(yu)明(ming)(ming)(ming)細(xi)賬(zhang)、明(ming)(ming)(ming)細(xi)賬(zhang)與(yu)(yu)憑證的核對。根據報表(biao)(biao)和總(zong)(zong)賬(zhang)、總(zong)(zong)賬(zhang)與(yu)(yu)明(ming)(ming)(ming)細(xi)賬(zhang)的核對填(tian)(tian)制科(ke)目的審定表(biao)(biao)，根據總(zong)(zong)賬(zhang)與(yu)(yu)明(ming)(ming)(ming)細(xi)賬(zhang)、明(ming)(ming)(ming)細(xi)賬(zhang)與(yu)(yu)憑證的核對填(tian)(tian)制科(ke)目抽測(ce)表(biao)(biao)。

　　在(zai)實習期間，我所參與的(de)審(shen)(shen)計(ji)(ji)報告(gao)基本(ben)都是(shi)(shi)比較規范(fan)的(de)單(dan)位，審(shen)(shen)計(ji)(ji)工作(zuo)不是(shi)(shi)很復雜，做底稿(gao)一般比較順利，出(chu)具報告(gao)及審(shen)(shen)計(ji)(ji)過的(de)報表(biao)和報表(biao)附注按(an)照(zhao)模版都很好出(chu)，但在(zai)審(shen)(shen)計(ji)(ji)工作(zuo)中，一定要仔細認真。

　　三、實習心得

　　在工(gong)作(zuo)(zuo)中，你不(bu)(bu)只為公司創(chuang)造了效益，同時(shi)也提(ti)高(gao)了自己(ji)，象我這樣(yang)沒有工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)的新人，更(geng)需要通(tong)過多(duo)(duo)(duo)做(zuo)(zuo)事情(qing)來積累經(jing)驗(yan)(yan)。特別是(shi)現在實習工(gong)作(zuo)(zuo)并不(bu)(bu)象正式員工(gong)那(nei)樣(yang)有明(ming)確的工(gong)作(zuo)(zuo)范圍，如果工(gong)作(zuo)(zuo)態度(du)不(bu)(bu)夠積極(ji)就(jiu)可能(neng)(neng)沒有事情(qing)做(zuo)(zuo)，所以平時(shi)就(jiu)更(geng)需要主(zhu)動爭取多(duo)(duo)(duo)做(zuo)(zuo)事，這樣(yang)才能(neng)(neng)多(duo)(duo)(duo)積累多(duo)(duo)(duo)提(ti)高(gao)。

　　工(gong)作(zuo)(zuo)往(wang)往(wang)不是一個(ge)人的(de)事(shi)情，是一個(ge)團隊(dui)(dui)在(zai)(zai)完成(cheng)一個(ge)項(xiang)目，在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)過程中如何去保(bao)持和團隊(dui)(dui)中其他同事(shi)的(de)交(jiao)流和溝(gou)通也是相(xiang)當重(zhong)要的(de)。一位資深(shen)人力(li)(li)(li)資源專家(jia)曾(ceng)對(dui)團隊(dui)(dui)精(jing)神的(de)能(neng)力(li)(li)(li)要求(qiu)有(you)這樣的(de)觀點(dian)：要有(you)與別人溝(gou)通、交(jiao)流的(de)能(neng)力(li)(li)(li)以(yi)(yi)及與人合(he)作(zuo)(zuo)的(de)能(neng)力(li)(li)(li)。合(he)理的(de)分(fen)工(gong)可以(yi)(yi)使大家(jia)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中各盡(jin)所長，團結(jie)合(he)作(zuo)(zuo)，配合(he)默(mo)契，共赴(fu)成(cheng)功。

　　個人(ren)(ren)(ren)要想(xiang)成功及獲得好(hao)的(de)業績(ji)，必(bi)須牢記一(yi)(yi)個規則：我們永遠不(bu)(bu)能(neng)將個人(ren)(ren)(ren)利益凌駕于團(tuan)隊利益之(zhi)上(shang)，在團(tuan)隊工作(zuo)(zuo)中(zhong)，會出現(xian)在自己的(de)協助下同時(shi)(shi)也從中(zhong)受(shou)益的(de)情(qing)況(kuang)，反過來(lai)看，自己本(ben)身受(shou)益其中(zhong)，這是保證自己成功的(de)最重要的(de)因素(su)之(zhi)一(yi)(yi)。步入社會就(jiu)需要了解基本(ben)禮儀(yi)，而這往往是原來(lai)作(zuo)(zuo)為學生(sheng)不(bu)(bu)大重視的(de)，無論是著裝還是待人(ren)(ren)(ren)接物(wu)，都(dou)應該(gai)合(he)乎(hu)禮儀(yi)，才(cai)不(bu)(bu)會影響工作(zuo)(zuo)的(de)正常進行。這就(jiu)需要平時(shi)(shi)多學習，比如注意其他人(ren)(ren)(ren)的(de)做法或向專家請(qing)教。

　　作為(wei)學生(sheng)面(mian)(mian)對(dui)(dui)的(de)無非是(shi)(shi)同(tong)學、老師(shi)、家長(chang)，而工(gong)作后就要面(mian)(mian)對(dui)(dui)更為(wei)復雜(za)的(de)關系(xi)。無論是(shi)(shi)和(he)領導、同(tong)事(shi)還(huan)是(shi)(shi)客戶接(jie)觸，都要做到妥善處(chu)理，要多溝通，并要設身處(chu)地(di)從對(dui)(dui)方角度換(huan)位思考，而不(bu)是(shi)(shi)只是(shi)(shi)考慮自己的(de)事(shi)。因為(wei)自己缺乏(fa)經驗(yan)，很多問題(ti)而不(bu)能(neng)(neng)分清主次，還(huan)有些培訓或是(shi)(shi)學習不(bu)能(neng)(neng)找到重點，隨著實習工(gong)作的(de)進行，我(wo)想(xiang)我(wo)會逐漸積累經驗(yan)的(de)。

　　在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中僅僅能(neng)夠完(wan)成布置(zhi)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，在(zai)沒有工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務時(shi)(shi)雖能(neng)主動要(yao)求(qiu)布置(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，但若沒有工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做時(shi)(shi)可能(neng)就會松(song)懈，不能(neng)做到(dao)主動學習(xi)，這(zhe)主要(yao)還是(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)懶(lan)惰(duo)在(zai)作(zuo)(zuo)(zuo)怪，在(zai)今后我(wo)要(yao)努力(li)克服(fu)惰(duo)性，沒有工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務時(shi)(shi)主動要(yao)求(qiu)布置(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，沒有布置(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)自(zi)主學習(xi)。在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，不允(yun)許絲(si)毫(hao)的(de)(de)(de)馬虎，嚴謹認(ren)(ren)真是(shi)(shi)時(shi)(shi)刻要(yao)牢記的(de)(de)(de)。這(zhe)是(shi)(shi)由(you)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)性質(zhi)決定的(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)(shi)我(wo)自(zi)己選擇的(de)(de)(de)，因(yin)(yin)為(wei)在(zai)我(wo)看來，只有被(bei)市(shi)場認(ren)(ren)可的(de)(de)(de)技(ji)術才有價值，同(tong)時(shi)(shi)我(wo)也(ye)認(ren)(ren)為(wei)自(zi)己更適合做與人溝通的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　但我(wo)(wo)(wo)畢竟(jing)是(shi)碩士研(yan)(yan)(yan)(yan)究生(sheng)，需(xu)要(yao)(yao)作(zuo)一(yi)些(xie)技術的研(yan)(yan)(yan)(yan)究工作(zuo)，這就需(xu)要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)個人多關注(zhu)(zhu)科研(yan)(yan)(yan)(yan)的最新進(jin)展，同時(shi)，這也對(dui)我(wo)(wo)(wo)的工作(zuo)有促進(jin)作(zuo)用。xx總裁，也是(shi)我(wo)(wo)(wo)的導師，在百忙之中(zhong)都(dou)會抽出時(shi)間(jian)作(zuo)研(yan)(yan)(yan)(yan)究工作(zuo)并指導我(wo)(wo)(wo)的學習(xi)，我(wo)(wo)(wo)的時(shi)間(jian)比他(ta)充(chong)裕的多，也應該(gai)可以多關注(zhu)(zhu)科研(yan)(yan)(yan)(yan)技術的進(jin)展。雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)們(men)只是(shi)公(gong)司(si)的實(shi)習(xi)生(sheng)，但公(gong)司(si)對(dui)待我(wo)(wo)(wo)們(men)并不見外，無論是(shi)各種待遇，還是(shi)集體活動，我(wo)(wo)(wo)們(men)都(dou)和員工享受一(yi)樣的待遇。很是(shi)遺憾的是(shi)，足(zu)球，籃球都(dou)不是(shi)我(wo)(wo)(wo)擅長的，希望(wang)今后的活動中(zhong)我(wo)(wo)(wo)能為(wei)公(gong)司(si)進(jin)我(wo)(wo)(wo)的一(yi)份(fen)力量。

　　進(jin)行了這(zhe)么(me)為期三個(ge)多(duo)月的(de)(de)實(shi)習，我能(neng)夠(gou)初步的(de)(de)獨自一人(ren)完成審(shen)計(ji)報告的(de)(de)出(chu)具和審(shen)計(ji)底(di)稿的(de)(de)處理，我想我愛(ai)上了這(zhe)個(ge)職業(ye)，審(shen)計(ji)助理，我要努(nu)力考上注冊會計(ji)師(shi)。

　　寫審計實習報告 篇5

　　2019年的(de)(de)審計實習是(shi)我們完成(cheng)專業基礎課和專業課程(cheng)的(de)(de)學習之后，綜合運用知識的(de)(de)重要的(de)(de)實踐(jian)性教學環節，是(shi)本(ben)專業必修的(de)(de)實踐(jian)課程(cheng)，在實踐(jian)教學體系中占有(you)重要地位(wei)。

　　一、實習目的

　　專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)是我們完成專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)基礎課(ke)和(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)程的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)之(zhi)后，綜(zong)合運(yun)用(yong)(yong)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)重(zhong)要的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)性(xing)教學(xue)環節，是本(ben)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)必修的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)課(ke)程，在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)體系中占有重(zhong)要地位。通過專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)使自(zi)己在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中驗證，鞏固和(he)深化已(yi)學(xue)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)，通過知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)運(yun)用(yong)(yong)加深對相關課(ke)程理(li)論與(yu)方(fang)法的(de)(de)理(li)解與(yu)掌握。加強對企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)及其管理(li)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)了解，認識(shi)的(de)(de)基礎上，將學(xue)到的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)與(yu)實(shi)(shi)(shi)際相結合，使學(xue)生運(yun)用(yong)(yong)已(yi)學(xue)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)，對實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)單位的(de)(de)各項業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)進行(xing)初步(bu)分析，善于(yu)觀(guan)察和(he)分析對比，找到其合理(li)和(he)不足之(zhi)處，靈(ling)活運(yun)用(yong)(yong)所學(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)，在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中發現并提煉問題，提出解決(jue)問題的(de)(de)思(si)路和(he)方(fang)法，提高分析問題及解決(jue)問題的(de)(de)能力。

　　二、實習任務

　　本次實(shi)習(xi)我到的實(shi)習(xi)單位是(shi)xx省xx審計(ji)局，實(shi)習(xi)的主要任務如下(xia)：

　　1.調查(cha)xx審計(ji)(ji)局目前(qian)的審計(ji)(ji)事務的操(cao)作流程。

　　2.研究現行信息化系統對業務進程所起的作(zuo)用。

　　3.分析xx審計局信息化(hua)的經驗(yan)及出現(xian)的問(wen)題。

　　三、實習內容

　　1.實習背景

　　21世(shi)紀是(shi)信(xin)息(xi)(xi)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)時代(dai)。隨著(zhu)生產的(de)(de)(de)(de)自動化，貿易(yi)中的(de)(de)(de)(de)電(dian)子商務(wu)的(de)(de)(de)(de)普(pu)及(ji)，網絡財務(wu)軟件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)廣泛使用，以及(ji)支付手(shou)段的(de)(de)(de)(de)多樣(yang)化，審(shen)計(ji)信(xin)息(xi)(xi)化將是(shi)21世(shi)紀必然趨勢。但是(shi)我(wo)(wo)國現(xian)(xian)今的(de)(de)(de)(de)基(ji)層審(shen)計(ji)單位(wei)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)化現(xian)(xian)狀是(shi)什么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)呢我(wo)(wo)國基(ji)層審(shen)計(ji)信(xin)息(xi)(xi)化的(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)狀，審(shen)計(ji)人員;軟件(jian)(jian)(jian)條(tiao)件(jian)(jian)(jian)以及(ji)硬件(jian)(jian)(jian)條(tiao)件(jian)(jian)(jian)如何在(zai)信(xin)息(xi)(xi)化的(de)(de)(de)(de)過程中有什么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗和(he)教訓呢帶著(zhu)這個問題，我(wo)(wo)聯(lian)系了xx省xx省審(shen)計(ji)局，并在(zai)那進行(xing)了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)實習。

　　本(ben)文所探討(tao)的(de)審(shen)(shen)計(ji)(ji)信息化(hua)是指，被審(shen)(shen)計(ji)(ji)對象進(jin)行財務工作和經營時，審(shen)(shen)計(ji)(ji)人(ren)員為了實(shi)現其審(shen)(shen)計(ji)(ji)目的(de)，收集必(bi)要(yao)的(de)審(shen)(shen)計(ji)(ji)證據，采(cai)取必(bi)要(yao)的(de)審(shen)(shen)計(ji)(ji)程(cheng)序，對企業的(de)運營的(de)合規性以(yi)及利用計(ji)(ji)算機(ji)以(yi)及網(wang)絡生成的(de)財務信息進(jin)行審(shen)(shen)計(ji)(ji)的(de)工作。

　　2.實習單位介紹

　　xx審(shen)計局是隸屬于國(guo)家(jia)審(shen)計署的(de)(de)縣(xian)一(yi)級的(de)(de)審(shen)計單位，編制大約30人。xx屬于xx省的(de)(de)經(jing)濟不(bu)(bu)太發達的(de)(de)農(nong)業縣(xian)，所(suo)以審(shen)計機(ji)構(gou)不(bu)(bu)像大城市那樣(yang)有很多的(de)(de)審(shen)計事務所(suo)，審(shen)計單位只(zhi)有審(shen)計局一(yi)家(jia)，并(bing)且被審(shen)單位也大部分是國(guo)有企業和國(guo)家(jia)機(ji)關。平時業務工作量并(bing)不(bu)(bu)太多，同(tong)一(yi)時間基本上只(zhi)進行一(yi)家(jia)被審(shen)單位的(de)(de)審(shen)計。

　　四、實習體會

　　引用(yong)國(guo)務院信息化工作(zuo)辦公室副(fu)主任楊學山說過(guo)的一句話，十五個字：起(qi)步晚，基礎弱，資金少(shao)，應(ying)用(yong)難，見效快。

　　首先(xian)是(shi)起(qi)步(bu)(bu)晚(wan)。國家審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)署(shu)計(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)應(ying)用(yong)是(shi)從(cong)八十年代后期開始(shi)的，到20xx年南京計(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)展示(shi)會上才(cai)只(zhi)有18個參展單位，象(xiang)xx這(zhe)種(zhong)經濟欠發達(da)(da)縣審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)信(xin)息(xi)化的應(ying)用(yong)范圍就更(geng)小了。第(di)二是(shi)基(ji)(ji)礎弱(ruo)。因為搞信(xin)息(xi)化，計(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)應(ying)用(yong)要有好的審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)工作(zuo)者，包括審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)專業人員和(he)it人員，這(zhe)方面xx審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)局基(ji)(ji)礎比較薄弱(ruo);有的工組人員甚至連熟練使用(yong)計(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)進行基(ji)(ji)本操(cao)作(zuo)也(ye)達(da)(da)不到由于起(qi)步(bu)(bu)晚(wan)，投入少，網(wang)絡，計(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)設備在起(qi)步(bu)(bu)的時(shi)候(hou)基(ji)(ji)礎也(ye)比較弱(ruo)。網(wang)絡環境(jing)較差。三是(shi)資金(jin)少。

　　今(jin)年上(shang)半年，局(ju)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)負責信(xin)息工(gong)(gong)組的(de)(de)(de)(de)(de)人員想購(gou)買一(yi)套新的(de)(de)(de)(de)(de)審計(ji)(ji)軟件，需要xx塊資金，但最(zui)終因為沒有(you)批準而(er)流(liu)產，這(zhe)正(zheng)說(shuo)明了基(ji)層單(dan)位(wei)(wei)資金缺乏的(de)(de)(de)(de)(de)程(cheng)度(du)。四是(shi)應(ying)用(yong)難。審計(ji)(ji)相(xiang)對其(qi)他部門工(gong)(gong)作來說(shuo)，其(qi)計(ji)(ji)算(suan)機(ji)(ji)應(ying)用(yong)難度(du)比(bi)較大(da)。被(bei)審計(ji)(ji)對象(xiang)都是(shi)開放的(de)(de)(de)(de)(de)，無(wu)論是(shi)金融機(ji)(ji)構還是(shi)財(cai)政部門或(huo)(huo)者大(da)中型(xing)國(guo)有(you)企(qi)業或(huo)(huo)小型(xing)企(qi)業都有(you)各自的(de)(de)(de)(de)(de)制度(du)，要在(zai)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)進行審計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)難度(du)比(bi)較大(da)。另外被(bei)審計(ji)(ji)對象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)系統(tong)與(yu)審計(ji)(ji)單(dan)位(wei)(wei)系統(tong)主(zhu)體之(zhi)間(jian)存在(zai)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)矛盾(dun)，增(zeng)加(jia)了技(ji)術上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)難度(du)。而(er)且從技(ji)術上(shang)看，審計(ji)(ji)單(dan)位(wei)(wei)要在(zai)人家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)進行工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術難度(du)大(da)大(da)增(zeng)加(jia)。

　　特(te)別(bie)是在被審單位(wei)本身的(de)信(xin)息(xi)(xi)(xi)化稱度較低的(de)情況下(xia)，應用(yong)就更加困難了。第五是見(jian)效(xiao)快。雖(sui)然審計(ji)信(xin)息(xi)(xi)(xi)化起(qi)步晚，但是我(wo)在實(shi)習單位(wei)見(jian)到僅有的(de)2個(ge)審計(ji)和網(wang)絡財務軟件的(de)使用(yong)還是給工作帶來(lai)了很大(da)的(de)效(xiao)率的(de)提高，受到大(da)大(da)多數(shu)員工的(de)肯定(ding)，效(xiao)果顯(xian)著。總之，xx審計(ji)局的(de)審計(ji)信(xin)息(xi)(xi)(xi)化任(ren)重而道遠(yuan)。

　　寫審計實習報告 篇6

　　專業(ye)實習(xi)是我們完成專業(ye)基礎課(ke)(ke)(ke)和專業(ye)課(ke)(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)之后(hou)，綜合運用知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)(jian)性教學(xue)(xue)環節，是本專業(ye)必修的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)(jian)課(ke)(ke)(ke)程，在(zai)(zai)實踐(jian)(jian)教學(xue)(xue)體系中占有重要(yao)地位(wei)。經(jing)過(guo)(guo)專業(ye)實習(xi)使(shi)自我在(zai)(zai)實踐(jian)(jian)中驗證，鞏固和深化已(yi)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)理(li)(li)論知(zhi)識(shi)，經(jing)過(guo)(guo)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)運用加深對(dui)相(xiang)關課(ke)(ke)(ke)程理(li)(li)論與方法的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解(jie)與掌握(wo)。加強對(dui)企業(ye)及(ji)(ji)其(qi)管理(li)(li)業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)了解(jie)，認識(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎上，將學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)與實際(ji)相(xiang)結合，使(shi)學(xue)(xue)生運用已(yi)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)理(li)(li)論知(zhi)識(shi)，對(dui)實習(xi)單位(wei)的(de)(de)(de)(de)各項業(ye)務(wu)進行初步分析，善于觀察和分析比較，找到(dao)其(qi)合理(li)(li)和不足之處，靈活(huo)運用所(suo)學(xue)(xue)專業(ye)知(zhi)識(shi)，在(zai)(zai)實踐(jian)(jian)中發現(xian)并提(ti)煉(lian)問題，提(ti)出(chu)解(jie)決(jue)問題的(de)(de)(de)(de)思(si)路和方法，提(ti)高分析問題及(ji)(ji)解(jie)決(jue)問題的(de)(de)(de)(de)本事(shi)。

　　實習任務

　　本次實習我到的(de)實習單(dan)位是xx審計局，實習的(de)主(zhu)要(yao)任務(wu)如(ru)下：

　　1、調查xx縣審(shen)(shen)計局目前的(de)審(shen)(shen)計事務的(de)操作流程(cheng)。

　　2、研究(jiu)現行(xing)信息化系統(tong)對(dui)業務進(jin)程所起的作用。

　　3、分析xx審計(ji)局信息化的(de)經驗及出(chu)現的(de)問(wen)題。

　　實習資料

　　1、實習背景

　　21世紀是信息(xi)技術(shu)的(de)(de)(de)時代(dai)。隨(sui)著生產的(de)(de)(de)自動(dong)化，貿易中的(de)(de)(de)電子商務(wu)的(de)(de)(de)普及，網絡(luo)財務(wu)軟件的(de)(de)(de)廣泛使用(yong)，以及支付手(shou)段的(de)(de)(de)多樣化，審(shen)計信息(xi)化將是21世紀必然趨勢。

　　2、實(shi)習單位(wei)介紹

　　xx縣審計局是隸屬于(yu)國家(jia)審計署的縣一級的審計單位(wei)，編制(zhi)大約30人......

　　實習體會

　　國家(jia)審(shen)(shen)計署計算(suan)(suan)機(ji)(ji)應(ying)用(yong)(yong)是(shi)從八十(shi)年代后期(qi)開始的(de)，到(dao)20xx年xx審(shen)(shen)計展(zhan)示會上(shang)才僅(jin)有(you)(you)18個(ge)參展(zhan)單位，像xx縣(xian)這種經(jing)濟欠發達(da)縣(xian)審(shen)(shen)計信息化的(de)應(ying)用(yong)(yong)范圍就更(geng)小了(le)。第二是(shi)基(ji)礎弱(ruo)。因(yin)為(wei)搞信息化，計算(suan)(suan)機(ji)(ji)應(ying)用(yong)(yong)要有(you)(you)好的(de)審(shen)(shen)計工(gong)作(zuo)(zuo)者，包括審(shen)(shen)計專業(ye)人(ren)員(yuan)和it人(ren)員(yuan)，這方面xx縣(xian)審(shen)(shen)計局基(ji)礎比較(jiao)薄弱(ruo)；有(you)(you)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)甚至連熟練使用(yong)(yong)計算(suan)(suan)機(ji)(ji)進行(xing)基(ji)本操(cao)作(zuo)(zuo)也(ye)達(da)不到(dao)。由于(yu)起步晚，投入少(shao)(shao)，網(wang)絡，計算(suan)(suan)機(ji)(ji)設備(bei)在起步的(de)時候(hou)基(ji)礎也(ye)比較(jiao)弱(ruo)。網(wang)絡環境較(jiao)差(cha)。三是(shi)資金少(shao)(shao)。今年上(shang)半年，局里(li)的(de)負(fu)責信息工(gong)組(zu)的(de)人(ren)員(yuan)想購買一套新(xin)的(de)審(shen)(shen)計軟件，需要5000塊(kuai)資金，但(dan)最終因(yin)為(wei)沒有(you)(you)批準而流產，這正(zheng)說明了(le)基(ji)層單位資金缺(que)乏的(de)程度。四是(shi)應(ying)用(yong)(yong)難(nan)。審(shen)(shen)計相(xiang)對其他部門工(gong)作(zuo)(zuo)來說，其計算(suan)(suan)機(ji)(ji)應(ying)用(yong)(yong)難(nan)度比較(jiao)大。

　　被(bei)審(shen)計對象都(dou)是開放(fang)的(de)(de)，無論是金融機(ji)構還(huan)是財政(zheng)部門或者大(da)中(zhong)型國有(you)企業或小(xiao)型企業都(dou)有(you)各自的(de)(de)制(zhi)度，要(yao)在這(zhe)樣的(de)(de)基礎(chu)(chu)上(shang)(shang)進行(xing)審(shen)計的(de)(de)難度比較大(da)。另(ling)外被(bei)審(shen)計對象的(de)(de)系統與審(shen)計單位系統主體(ti)之(zhi)間存在一定的(de)(de)矛盾，增加(jia)了技(ji)術(shu)上(shang)(shang)的(de)(de)難度。并且從技(ji)術(shu)上(shang)(shang)看，審(shen)計單位要(yao)在人家的(de)(de)基礎(chu)(chu)上(shang)(shang)進行(xing)工(gong)作的(de)(de)技(ji)術(shu)難度大(da)大(da)增加(jia)。總(zong)之(zhi)，xx縣審(shen)計局(ju)的(de)(de)審(shen)計信息化(hua)任(ren)重而道遠(yuan)。

　　寫審計實習報告 篇7

　　這(zhe)周的實訓時間已經結束，通過(guo)這(zhe)一周的審(shen)計學實訓，我(wo)受益匪淺，以下是對審(shen)計大作業的總結以及一些自己的心(xin)得體會(hui)。

　　一、實訓的意義

　　我(wo)們(men)都(dou)清楚審計學(xue)(xue)是(shi)一門實(shi)(shi)踐(jian)性很強的(de)(de)(de)課程。我(wo)們(men)只依賴理(li)論(lun)知(zhi)識是(shi)不(bu)夠的(de)(de)(de)，它更需要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)利用我(wo)們(men)所學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)知(zhi)識去實(shi)(shi)踐(jian)。通(tong)(tong)過(guo)實(shi)(shi)訓我(wo)們(men)可(ke)以(yi)發現自(zi)己(ji)存在的(de)(de)(de)問題(ti)，可(ke)以(yi)自(zi)己(ji)多查閱(yue)相(xiang)關(guan)資料或向(xiang)同學(xue)(xue)請(qing)教，以(yi)解決問題(ti)。從而，以(yi)奠定良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)專業基礎(chu)，也(ye)為(wei)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)了鋪墊，同時豐富了個(ge)人的(de)(de)(de)閱(yue)歷。作(zuo)(zuo)為(wei)一名學(xue)(xue)生，我(wo)想學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)不(bu)在于(yu)通(tong)(tong)過(guo)考試，而是(shi)為(wei)了獲(huo)取知(zhi)識，獲(huo)取工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)技能，換(huan)句話說，在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)是(shi)為(wei)了能夠適應社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)需要(yao)，通(tong)(tong)過(guo)學(xue)(xue)習(xi)保證(zheng)能夠完成(cheng)將來的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，為(wei)社(she)(she)會(hui)作(zuo)(zuo)出貢(gong)獻。通(tong)(tong)過(guo)實(shi)(shi)訓了解到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際需要(yao)，使得學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)性更明確，得到(dao)的(de)(de)(de)效果也(ye)相(xiang)應的(de)(de)(de)更好(hao)(hao)。

　　二、實訓的要求和任務

　　我(wo)們這次的(de)(de)審計任務有五個實(shi)驗(yan)，通(tong)過(guo)這五個實(shi)驗(yan)，我(wo)們要掌握審計方(fang)法的(de)(de)應用，內部控制的(de)(de)測試(shi)與評價，審計重要性和(he)審計風險的(de)(de)分析，審計報告等等。經過(guo)一個星(xing)期(qi)的(de)(de)努力，基本上完(wan)成了(le)這五個實(shi)驗(yan)。由(you)于一個暑假沒有看審計了(le)，有些知(zhi)識忘(wang)記了(le)，通(tong)過(guo)復習，翻(fan)閱書本和(he)向同學請教，總算完(wan)成了(le)以上的(de)(de)任務。

　　三、實訓的心得體會

　　1、自(zi)主學(xue)習。實訓期間(jian)(jian)不(bu)像(xiang)我(wo)們(men)平時(shi)的(de)上課，在這(zhe)期間(jian)(jian)老(lao)師不(bu)像(xiang)之(zhi)前那樣每一(yi)節課都和(he)我(wo)們(men)一(yi)起，給(gei)我(wo)們(men)講課，監督我(wo)們(men)的(de)學(xue)習。而(er)如今幾乎是(shi)靠我(wo)們(men)自(zi)己(ji)去(qu)把握(wo)，我(wo)們(men)必須(xu)自(zi)覺地去(qu)學(xue)習，遇到不(bu)懂的(de)問題(ti)時(shi)，要自(zi)己(ji)去(qu)查閱相關資(zi)料而(er)不(bu)是(shi)抄(chao)同學(xue)的(de)實驗結(jie)果。遇到問題(ti)時(shi)，只要找到老(lao)師，她是(shi)會幫助我(wo)們(men)解(jie)決的(de)，從(cong)而(er)我(wo)們(men)又可以從(cong)中學(xue)會一(yi)些東(dong)西。

　　2、積極(ji)的(de)(de)(de)態度(du)。在實訓期間的(de)(de)(de)確是(shi)有(you)點枯燥(zao)無味(wei)，因為每天面(mian)對(dui)的(de)(de)(de)都(dou)是(shi)同一(yi)(yi)門課程(cheng)，一(yi)(yi)堆數據。這就(jiu)更(geng)需要(yao)我們有(you)那份由始(shi)至終的(de)(de)(de)積極(ji)態度(du)，保持(chi)學習的(de)(de)(de)熱情(qing)，對(dui)知(zhi)識的(de)(de)(de)渴望。我們需要(yao)積極(ji)的(de)(de)(de)態度(du)，把(ba)(ba)每一(yi)(yi)個實驗(yan)做好，把(ba)(ba)結果做到最好。

　　3、團隊(dui)(dui)精神(shen)。在(zai)這(zhe)次的(de)(de)(de)審(shen)計實(shi)訓，其實(shi)也(ye)需要我(wo)(wo)們發揮(hui)團隊(dui)(dui)精神(shen)，我(wo)(wo)們要學會(hui)與人溝通(tong)，交(jiao)流，因為(wei)有時(shi)候只有通(tong)過不(bu)斷地討論和交(jiao)流彼此的(de)(de)(de)意(yi)見(jian)，這(zhe)樣(yang)才能達到實(shi)驗(yan)的(de)(de)(de)最(zui)精確的(de)(de)(de)結果。然而別人遇到不(bu)懂的(de)(de)(de)問題時(shi)，我(wo)(wo)們要盡自己最(zui)大的(de)(de)(de)能力去幫助同學，因為(wei)從中我(wo)(wo)們也(ye)是收(shou)益的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們也(ye)會(hui)收(shou)獲(huo)不(bu)少東西。

　　4、理(li)(li)論和實(shi)踐(jian)(jian)相結合。在(zai)這次的審計(ji)實(shi)訓(xun)周特(te)別深(shen)有體會，原以(yi)為學到(dao)(dao)了(le)一(yi)些書本知(zhi)識(shi)就可以(yi)了(le)，就可以(yi)很好(hao)(hao)地把它運用到(dao)(dao)實(shi)際工作(zuo)中來。其實(shi)我們在(zai)學校(xiao)所(suo)學到(dao)(dao)的書本知(zhi)識(shi)，只(zhi)是理(li)(li)論知(zhi)識(shi)，我們只(zhi)有通過實(shi)訓(xun)，使我們的理(li)(li)論指導實(shi)踐(jian)(jian)，只(zhi)有這樣，才能更好(hao)(hao)地與以(yi)后的會計(ji)工作(zuo)接軌(gui)。我們要做(zuo)到(dao)(dao)理(li)(li)論指導實(shi)踐(jian)(jian)，從實(shi)踐(jian)(jian)中不斷總(zong)結，從而真(zhen)正地做(zuo)到(dao)(dao)理(li)(li)論與實(shi)踐(jian)(jian)相結合。

　　四、存在的不足

　　1、基(ji)(ji)礎(chu)知識(shi)不(bu)(bu)夠牢固(gu)(gu)。審(shen)(shen)計(ji)學(xue)(xue)這(zhe)(zhe)門課(ke)是在基(ji)(ji)礎(chu)會(hui)計(ji)，中(zhong)級財(cai)務會(hui)計(ji)，成(cheng)本會(hui)計(ji)，管理(li)會(hui)計(ji)等學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)上開設的(de)(de)(de)。由于在過(guo)去的(de)(de)(de)日子里(li)，有些基(ji)(ji)礎(chu)知識(shi)還是不(bu)(bu)夠牢固(gu)(gu)的(de)(de)(de)，因此給現(xian)在的(de)(de)(de)審(shen)(shen)計(ji)學(xue)(xue)這(zhe)(zhe)門課(ke)程帶來有些不(bu)(bu)便(bian)。但(dan)是，亡(wang)羊補牢，為期不(bu)(bu)晚。通過(guo)這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)實訓，我發(fa)現(xian)了(le)不(bu)(bu)足之處，給予及時(shi)的(de)(de)(de)復習鞏固(gu)(gu)，總算基(ji)(ji)本完(wan)成(cheng)了(le)這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)審(shen)(shen)計(ji)實訓。

　　2、粗心(xin)(xin)大意。在這(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)審(shen)計實(shi)訓中(zhong)我又犯(fan)了老毛病(bing)，那就是(shi)粗心(xin)(xin)。在實(shi)驗四的(de)(de)(de)案例八那題，要求(qiu)重新編(bian)制利潤表(biao)，我在編(bian)制的(de)(de)(de)過程中(zhong)，有好(hao)(hao)(hao)幾個數字算錯了，導(dao)致(zhi)計算結果出(chu)現(xian)錯誤，經(jing)過幾次(ci)(ci)檢查和向(xiang)同學請教，才發現(xian)是(shi)由于自己粗心(xin)(xin)把(ba)數字算錯了。可見(jian)，只有認(ren)真細心(xin)(xin)才能(neng)把(ba)事情做(zuo)好(hao)(hao)(hao)，特別是(shi)對于我們(men)這(zhe)些(xie)會(hui)計專業(ye)的(de)(de)(de)學生來說是(shi)最起(qi)碼的(de)(de)(de)要求(qiu)，也是(shi)提(ti)高工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效率的(de)(de)(de)要求(qiu)。在以后的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，我們(men)都要始終帶著認(ren)真細心(xin)(xin)的(de)(de)(de)態(tai)度去做(zuo)好(hao)(hao)(hao)每一(yi)件事情，否則將會(hui)使工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效率大打折(zhe)扣，同時對企業(ye)本身也會(hui)造成(cheng)不同程度的(de)(de)(de)影響。因(yin)此(ci)在我們(men)的(de)(de)(de)平時學習中(zhong)就要養成(cheng)認(ren)真細心(xin)(xin)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)習慣。

　　總之，通過這次(ci)審計實(shi)訓使我發現(xian)了自己的不足之處，也收獲了不少，我將會(hui)更努力地學習(xi)相關的學科知識，切(qie)記(ji)：理論與實(shi)踐(jian)相結(jie)合(he)！

　　寫審計實習報告 篇8

　　一、實習目的

　　專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)是我們完成專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)基礎課(ke)(ke)和專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)`學習(xi)(xi)(xi)之后(hou)，綜合(he)運(yun)(yun)(yun)用(yong)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)重(zhong)要的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)性(xing)教學環節，是本專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)必修的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)課(ke)(ke)程，在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)教學體系中占(zhan)有重(zhong)要地位(wei)。通過專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)使自己在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)中驗證，鞏固(gu)和深化(hua)已學的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)理(li)(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)，通過知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)運(yun)(yun)(yun)用(yong)加深對相關課(ke)(ke)程理(li)(li)論(lun)與方法的(de)(de)(de)理(li)(li)解(jie)與掌(zhang)握。加強對企業(ye)(ye)及其(qi)管理(li)(li)業(ye)(ye)務的(de)(de)(de)了解(jie)，認識(shi)的(de)(de)(de)基礎上，將學到(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)與實(shi)(shi)際相結合(he)，使學生運(yun)(yun)(yun)用(yong)已學的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)理(li)(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)，對實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)各(ge)項業(ye)(ye)務進行初步分(fen)析(xi)，善于觀(guan)察和分(fen)析(xi)對比(bi)，找(zhao)到(dao)其(qi)合(he)理(li)(li)和不足之處，靈活運(yun)(yun)(yun)用(yong)所學專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)，在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)中發現并提煉問題(ti)，提出解(jie)決問題(ti)的(de)(de)(de)思路和方法，提高分(fen)析(xi)問題(ti)及解(jie)決問題(ti)的(de)(de)(de)能力。

　　二、實習任務

　　本次實習我到(dao)的實習單位是(shi)河南(nan)省xx—x縣審(shen)計局，實習的主要任務如下：

　　1、調(diao)查xx—x縣審計局目前的審計事務的操作流程(cheng)。

　　2、研究現行(xing)信(xin)息化系統對業務進程所起的作(zuo)用。

　　3、分析xx—x審計局信息(xi)化的經驗及出現的問題。

　　三、實習內容

　　1、實習背我國現存的審計軟件概括起來(lai)，主(zhu)要(yao)有(you)以下幾類(lei)：

　　①審計法規管理(li)系統。

　　②審計抽樣軟件(jian)。

　　③表格(ge)(ge)法審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)軟件(jian)，該類(lei)軟件(jian)能(neng)(neng)完成(cheng)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)表格(ge)(ge)及有(you)關參(can)數(shu)的(de)增，刪(shan)，改維護，能(neng)(neng)輸入審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)表格(ge)(ge)中要抄(chao)錄(lu)的(de)數(shu)據，能(neng)(neng)計(ji)(ji)算并填入審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)表格(ge)(ge)中由計(ji)(ji)算得到的(de)數(shu)據，能(neng)(neng)按(an)預定的(de)格(ge)(ge)式打印輸出(chu)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)表格(ge)(ge)。

　　④基建工程預決算(suan)審計軟件。

　　⑤工具箱式通用審(shen)計軟(ruan)(ruan)件，如由北京(jing)通審(shen)軟(ruan)(ruan)件公司(si)開發(fa)的2000通審(shen)軟(ruan)(ruan)件。

　　⑥工(gong)(gong)具箱式通用審(shen)計軟件，該類(lei)程序是為(wei)了(le)完成某些特定的(de)審(shen)計任務。例如，公路費審(shen)計程序，工(gong)(gong)會經費審(shen)計程序，材(cai)料(liao)成本差異(yi)審(shen)計程序等。

　　從以(yi)上種類的(de)覆蓋度(du)可以(yi)看出，我國(guo)(guo)的(de)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)軟件(jian)(jian)已(yi)(yi)經有了一定的(de)基礎，審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)署也已(yi)(yi)經高度(du)重視計(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)和審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)信(xin)息化，制(zhi)定出了相應(ying)的(de)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)。并正在積極的(de)推行現有審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)軟件(jian)(jian)的(de)應(ying)用推廣。但(dan)是我國(guo)(guo)現有的(de)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)軟件(jian)(jian)大都(dou)處(chu)于滿足(zu)穿過計(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)階段。還沒有適用于網(wang)絡審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)軟件(jian)(jian)。即使是這(zhe)(zhe)樣，象xx—x審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)局(ju)這(zhe)(zhe)樣的(de)基層單位仍(reng)沒有實(shi)力購(gou)買(mai)使用單機(ji)版(ban)的(de)，這(zhe)(zhe)樣只是單機(ji)的(de)電(dian)子化應(ying)用不可能將信(xin)息化的(de)好處(chu)完全帶到審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)中。現狀急待(dai)改進。

　　2、審計人員

　　審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)署提出(chu)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)建(jian)設(she)總體目標和構(gou)想(xiang)中(zhong)指出(chu)全國審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)系統已有3萬多人(ren)具備計(ji)(ji)(ji)算機(ji)初級水(shui)平，占審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)人(ren)員(yuan)的(de)25；在審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)業務，公文(wen)管理，辦(ban)公自(zi)動(dong)化(hua)(hua)方面運用計(ji)(ji)(ji)算機(ji)的(de)水(shui)平都有較大(da)提高。計(ji)(ji)(ji)劃加(jia)強(qiang)計(ji)(ji)(ji)算機(ji)審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)隊伍(wu)建(jian)設(she)。全國培訓(xun)800名審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)骨干，提高他們(men)在審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)工作中(zhong)解(jie)決實際問題的(de)能力，推(tui)動(dong)計(ji)(ji)(ji)算機(ji)審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)的(de)廣泛運用；重點培養200名審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)專(zhuan)家(jia)，進行(xing)IT審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)師(shi)專(zhuan)家(jia)水(shui)平培訓(xun)。

　　但(dan)是在(zai)注冊(ce)會計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)師的(de)(de)(de)行(xing)業，由于我國(guo)CPA的(de)(de)(de)市(shi)場(chang)化建設及推行(xing)較晚(wan)，現行(xing)的(de)(de)(de)CPA的(de)(de)(de)素質較低(di)。同時在(zai)CPA的(de)(de)(de)考試中(zhong)也(ye)沒有(you)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機方面的(de)(de)(de)要求，因此絕大多數的(de)(de)(de)CPA運用(yong)(yong)(yong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機的(de)(de)(de)水(shui)平很(hen)(hen)低(di)。CPA的(de)(de)(de)審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工作仍然是傳統的(de)(de)(de)手(shou)工審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機僅(jin)僅(jin)用(yong)(yong)(yong)作文字處理或(huo)者基(ji)本不用(yong)(yong)(yong)。河(he)南省xx—x縣審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)局共有(you)4名注冊(ce)審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)師，并且年紀相(xiang)對交大，都已經(jing)習慣了(le)手(shou)工審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)步驟，很(hen)(hen)難使(shi)他們接受新的(de)(de)(de)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機的(de)(de)(de)審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)流(liu)程。其(qi)他審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)人(ren)員有(you)的(de)(de)(de)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機基(ji)礎較好，能夠熟練操作計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機，但(dan)是很(hen)(hen)難把審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)業務和計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機信息化結合起來進行(xing)。

　　因(yin)此(ci)，我國政(zheng)府(fu)審(shen)(shen)計(ji)(ji)的(de)(de)計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機審(shen)(shen)計(ji)(ji)的(de)(de)水(shui)平(ping)高于CPA的(de)(de)計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機審(shen)(shen)計(ji)(ji)的(de)(de)水(shui)平(ping)。政(zheng)府(fu)審(shen)(shen)計(ji)(ji)雖然已(yi)經在一定程(cheng)度進(jin)入(ru)了(le)穿過計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機審(shen)(shen)計(ji)(ji)的(de)(de)階(jie)(jie)段，但是仍然處(chu)于其(qi)初(chu)級階(jie)(jie)段。而CPA的(de)(de)計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機水(shui)平(ping)僅僅處(chu)于繞過計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機審(shen)(shen)計(ji)(ji)的(de)(de)階(jie)(jie)段，僅僅運(yun)用計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機進(jin)行文字處(chu)理，穿過計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機審(shen)(shen)計(ji)(ji)的(de)(de)階(jie)(jie)段還沒有開始(shi)，最多(duo)有極(ji)少數(shu)的(de)(de)CPA進(jin)入(ru)了(le)穿過計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機審(shen)(shen)計(ji)(ji)的(de)(de)階(jie)(jie)段

　　四，實習體會

　　引(yin)用國(guo)務院信息化工作辦公室(shi)副(fu)主(zhu)任楊學山說過的(de)一句(ju)話，十(shi)五(wu)個字：起步晚(wan)，基(ji)礎弱(ruo)，資金少，應(ying)用難(nan)，見效快(kuai)。

　　21世紀是信息(xi)(xi)(xi)技術的(de)(de)時代(dai)。隨著生產的(de)(de)自(zi)動化(hua)(hua)，貿易中(zhong)的(de)(de)電子商務(wu)的(de)(de)普及(ji)，網(wang)絡(luo)財務(wu)軟(ruan)件(jian)(jian)的(de)(de)廣泛(fan)使用，以(yi)及(ji)支付手段的(de)(de)多(duo)樣化(hua)(hua)，審(shen)計信息(xi)(xi)(xi)化(hua)(hua)將是21世紀必(bi)然趨勢。但(dan)是我國現今的(de)(de)基層(ceng)審(shen)計單位的(de)(de)信息(xi)(xi)(xi)化(hua)(hua)現狀是什(shen)么(me)樣的(de)(de)呢(ni)(ni)我國基層(ceng)審(shen)計信息(xi)(xi)(xi)化(hua)(hua)的(de)(de)現狀，審(shen)計人員；軟(ruan)件(jian)(jian)條件(jian)(jian)以(yi)及(ji)硬件(jian)(jian)條件(jian)(jian)如何在(zai)信息(xi)(xi)(xi)化(hua)(hua)的(de)(de)過程中(zhong)有什(shen)么(me)樣的(de)(de)經驗和教(jiao)訓(xun)呢(ni)(ni)帶(dai)著這個(ge)問題，我聯系(xi)了河南省(sheng)xx—x縣省(sheng)審(shen)計局，并在(zai)那(nei)進行了我的(de)(de)專業實習。

　　寫審計實習報告 篇9

　　實習時間：

　　20XX年7月(yue)21日——20XX年8月(yue)12日

　　實習地點：

　　市審計局

　　實習目的：

　　通(tong)過暑假(jia)在審計(ji)局(ju)實習(xi)(xi)，鞏(gong)固專業知識(shi)，更深的(de)(de)了解(jie)(jie)和掌握相關課程理(li)論，加強對審計(ji)局(ju)工(gong)資的(de)(de)管(guan)理(li)和業務方面的(de)(de)了解(jie)(jie)，把理(li)論知識(shi)充(chong)分合(he)(he)理(li)的(de)(de)運用到實踐(jian)操作中(zhong)去，用已經學到的(de)(de)專業知識(shi)對審計(ji)局(ju)的(de)(de)各項(xiang)業務能做(zuo)出合(he)(he)理(li)的(de)(de)初步分析(xi)，善于發現問題，分析(xi)問題和解(jie)(jie)決問題，在實習(xi)(xi)中(zhong)發現自身的(de)(de)不足(zu)之(zhi)處(chu)，在日后的(de)(de)學習(xi)(xi)工(gong)作中(zhong)盡盡量避(bi)免(mian)并改善，為將來踏入(ru)社會打下堅實的(de)(de)基礎(chu)。

　　實習單位概況：

　　市審(shen)計局(ju)隸屬于國(guo)家的審(shen)計單位(wei)，編制人數約有一百多人，是(shi)(shi)國(guo)有企業，日常工作量不是(shi)(shi)特(te)別的大。所以，這次(ci)的實習(xi)機(ji)會(hui)對我來(lai)說是(shi)(shi)寶貴(gui)的。

　　實習內容：

　　暑假在審計局實習中，我明白了一個(ge)網絡審計系統有三個(ge)重要(yao)(yao)的(de)組成(cheng)部(bu)分(fen)(fen)。分(fen)(fen)別(bie)是：軟件基礎(chu)、硬件基礎(chu)、操(cao)作和管理人(ren)員。要(yao)(yao)做到審計信(xin)息全(quan)面科(ke)技化，這三方面要(yao)(yao)求是必須要(yao)(yao)達到的(de)。

　　剛到審計局(ju)實(shi)習的(de)時候，我(wo)(wo)對一(yi)切事物都(dou)懵懵懂(dong)懂(dong)，一(yi)個(ge)初出(chu)茅廬的(de)大學生，來(lai)(lai)到一(yi)個(ge)陌(mo)生的(de)環境(jing)，和一(yi)些陌(mo)生的(de)人群相處，難免會有一(yi)些不適應，幸(xing)好有指導老(lao)師的(de)幫助，在他的(de)帶領下(xia)，我(wo)(wo)熟悉了審計局(ju)的(de)環境(jing)，也和同事們做(zuo)了下(xia)自我(wo)(wo)介紹(shao)，大家看(kan)起來(lai)(lai)都(dou)很歡迎(ying)我(wo)(wo)，這讓我(wo)(wo)心(xin)里的(de)壓力沒那么大了。指導老(lao)師跟(gen)我(wo)(wo)說(shuo)了下(xia)實(shi)習期間(jian)要遵守(shou)的(de)規章制(zhi)度，安(an)排了下(xia)我(wo)(wo)的(de)實(shi)習任(ren)務。

　　實習(xi)最(zui)初的(de)(de)那段(duan)時(shi)間(jian)(jian)我(wo)(wo)(wo)就是(shi)(shi)跟著指(zhi)導(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)學習(xi)，通過觀察指(zhi)導(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)如何(he)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)，做下詳細的(de)(de)記(ji)錄，有什么不懂的(de)(de)問題就請教指(zhi)導(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)也(ye)會(hui)很(hen)耐心的(de)(de)給我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)一(yi)(yi)分(fen)(fen)析，解答(da)，這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)很(hen)快就了解了整(zheng)個審計(ji)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)流程，很(hen)快就能上手(shou)工(gong)(gong)(gong)作了，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)大部分(fen)(fen)時(shi)間(jian)(jian)還是(shi)(shi)協助指(zhi)導(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)完成審計(ji)工(gong)(gong)(gong)作，偶(ou)爾工(gong)(gong)(gong)作之余我(wo)(wo)(wo)也(ye)會(hui)看看書籍，全方面(mian)的(de)(de)充實自己。我(wo)(wo)(wo)經(jing)常和(he)指(zhi)導(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)溝(gou)通交流，老(lao)(lao)師(shi)(shi)會(hui)把他多年(nian)的(de)(de)審計(ji)工(gong)(gong)(gong)作經(jing)驗拿出來和(he)我(wo)(wo)(wo)分(fen)(fen)享(xiang)，這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)為(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)無(wu)私奉獻精神所感(gan)動，我(wo)(wo)(wo)也(ye)沒有辜負指(zhi)導(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)期(qi)望(wang)，實習(xi)期(qi)間(jian)(jian)得(de)(de)表現(xian)都很(hen)優秀，得(de)(de)到了領導(dao)和(he)同事們的(de)(de)一(yi)(yi)致認可(ke)。

　　實習心得體會：

　　暑假在審(shen)計局的實習機會是難得的，是寶貴的，我也沒(mei)有辜負這次機會，在實習中收獲了(le)很(hen)多的知識，明白了(le)很(hen)多的道理，這次實習讓我終身受益。

　　寫審計實習報告 篇10

　　整(zheng)個實(shi)習的(de)過程(cheng)主(zhu)(zhu)要以自學為主(zhu)(zhu)理(li)論聯系實(shi)踐就變得至關重(zhong)要，在實(shi)訓期(qi)間的(de)確(que)是(shi)枯燥無味每(mei)天我們(men)都(dou)要細心(xin)的(de)去對數(shu)據(ju)查資料，它是(shi)一個人多種智(zhi)力(li)因素的(de)結合和多種心(xin)理(li)機制參(can)與的(de)綜合性(xing)能力(li)。

　　審計實習報告

　　審計作(zuo)(zuo)為應(ying)用性(xing)很強的一門學科(ke)、一項(xiang)(xiang)重要的經濟管理工(gong)作(zuo)(zuo)，是加強經濟管理，提高經濟效益(yi)(yi)的重要手段。對中央銀行(xing)(xing)的財(cai)務(wu)(wu)收(shou)(shou)支；金(jin)融機構的資(zi)產、負(fu)債、損(sun)益(yi)(yi)；國(guo)家(jia)事業(ye)單位的財(cai)務(wu)(wu)收(shou)(shou)支；企業(ye)的資(zi)產、負(fu)債、損(sun)益(yi)(yi)；國(guo)家(jia)建設項(xiang)(xiang)目預算的執行(xing)(xing)情(qing)況和決算；國(guo)際組織和外國(guo)政(zheng)府援(yuan)助、資(zi)金(jin)以(yi)及其他有關(guan)基(ji)金(jin)、資(zi)金(jin)的財(cai)務(wu)(wu)收(shou)(shou)支；社會(hui)團體(ti)受(shou)政(zheng)府委托管理的社會(hui)保障基(ji)金(jin)、社會(hui)捐贈資(zi)金(jin)以(yi)及其他有關(guan)基(ji)金(jin)、資(zi)金(jin)的財(cai)務(wu)(wu)收(shou)(shou)支進行(xing)(xing)審計監督(du)。經濟管理離不開審計，經濟越發展審計工(gong)作(zuo)(zuo)就(jiu)顯得越重要。

　　實習的目的和意義

　　課程(cheng)實(shi)(shi)(shi)習是(shi)大學本(ben)科教(jiao)育中的一個極其重要的環節，特別對(dui)于我們財(cai)務管理(li)專(zhuan)業(ye)學生而言(yan)更(geng)是(shi)如此，它是(shi)對(dui)我們學生的專(zhuan)業(ye)知識(shi)進行綜合(he)培養和(he)檢閱的教(jiao)學形式。通(tong)過審(shen)(shen)計實(shi)(shi)(shi)訓，不僅能夠熟(shu)悉(xi)審(shen)(shen)計實(shi)(shi)(shi)務的流程(cheng)，而且能夠加深對(dui)審(shen)(shen)計理(li)論知識(shi)的理(li)解和(he)應用，熟(shu)悉(xi)審(shen)(shen)計基本(ben)理(li)論和(he)技能的運用，為將來(lai)從(cong)事審(shen)(shen)計、會計工(gong)作(zuo)打下堅實(shi)(shi)(shi)的基矗

　　除此之(zhi)(zhi)外，在實習的過(guo)程中，通過(guo)具(ju)體業(ye)務(wu)的操作，能夠提高分析問(wen)題和(he)解決(jue)問(wen)題的能力，還(huan)能培養同學之(zhi)(zhi)間(jian)團(tuan)結互助和(he)討論學習的精神。

　　我們的實訓總共(gong)分為5模塊，分為： 1、編制工作底稿；2、審(shen)計(ji)調整分類匯總； 3、試算平衡表； 4、審(shen)計(ji)報告。

　　雖然上過很多學分(fen)的(de)審計課，但這是第一次真正意義上理解到審計是怎(zen)么操作(zuo)的(de)。

　　一、雖(sui)然之前有參加過會計模擬手工記賬的(de)(de)實訓，但這次(ci)的(de)(de)感(gan)覺(jue)卻(que)完全不同，幾乎全靠(kao)自己(ji)的(de)(de)能力和理(li)解(jie)，剛開(kai)始時，面對著一厚本的(de)(de)東南歷山(shan)大公司的(de)(de)資料，我(wo)竟(jing)然有點無從下手的(de)(de)感(gan)覺(jue)，久久不知如(ru)何開(kai)始，后來(lai)在(zai)老師(shi)的(de)(de)耐心(xin)指導下，開(kai)始有了一點頭緒。我(wo)理(li)解(jie)到審計是一個需(xu)要(yao)耐心(xin)和細心(xin)的(de)(de)工作。

　　從大一到現(xian)在做了(le)(le)很多(duo)的上機實(shi)習(xi)課，每一次都有不(bu)(bu)(bu)(bu)一樣(yang)的體會，不(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)因(yin)為(wei)實(shi)習(xi)的課程不(bu)(bu)(bu)(bu)同了(le)(le)，也因(yin)為(wei)隨著(zhu)年歲的增長，看到的東(dong)西(xi)(xi)也有所不(bu)(bu)(bu)(bu)同了(le)(le)，通過這次審計(ji)的上機實(shi)習(xi)課我(wo)也學(xue)到了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)少的東(dong)西(xi)(xi)。

　　1.夯實(shi)(shi)基礎(chu)，加深記憶，促進理解。整個實(shi)(shi)習(xi)的過(guo)程主(zhu)要(yao)以自學為主(zhu)，理論聯(lian)系實(shi)(shi)踐就變得至(zhi)關重(zhong)要(yao)。在審計(ji)(ji)過(guo)程中遇到了很(hen)多會計(ji)(ji)上知識，對(dui)(dui)于(yu)會計(ji)(ji)的處理我(wo)都已(yi)經忘記了。通過(guo)這次(ci)實(shi)(shi)習(xi)不(bu)僅加深了對(dui)(dui)審計(ji)(ji)工(gong)作的了解，更讓我(wo)回顧了很(hen)多會計(ji)(ji)處理方法和(he)原則。

　　2.積(ji)極的(de)態(tai)度。在實(shi)訓期間的(de)確是(shi)枯燥(zao)無味，每天我們都(dou)要細心的(de)去對數據，查資料。這樣保持謹慎積(ji)極的(de)態(tai)度尤為重要。

　　3.理論(lun)和實(shi)踐(jian)(jian)相結合(he)。在這次的審計(ji)實(shi)訓周特別深有體會(hui)(hui)，原(yuan)以為學(xue)到了一些書本(ben)知識就(jiu)可以了，就(jiu)可以很好(hao)地把它運用到實(shi)際工作(zuo)(zuo)中來。其實(shi)我們(men)(men)在學(xue)校所學(xue)到的書本(ben)知識，只(zhi)是理論(lun)知識，我們(men)(men)只(zhi)有通過實(shi)訓，使我們(men)(men)的理論(lun)指導實(shi)踐(jian)(jian)，只(zhi)有這樣(yang)，才能更(geng)好(hao)地與以后的會(hui)(hui)計(ji)工作(zuo)(zuo)接軌。我們(men)(men)要做到理論(lun)指導實(shi)踐(jian)(jian)，從實(shi)踐(jian)(jian)中不斷總(zong)結，從而真(zhen)正地做到理論(lun)與實(shi)踐(jian)(jian)相結合(he)。

　　4.團隊精(jing)神。 在實(shi)訓(xun)練習的(de)(de)(de)過程中很重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)一(yi)點就(jiu)是(shi)經常和左右的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)討(tao)論不懂的(de)(de)(de)問(wen)題和錯誤的(de)(de)(de)地方，有時候也會(hui)分享(xiang)一(yi)些小(xiao)心得(de)，小(xiao)技(ji)巧。這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)是(shi)團體(ti)合作，這(zhe)(zhe)就(jiu)需要(yao)(yao)我(wo)們學(xue)(xue)會(hui)與人溝通(tong)，合理的(de)(de)(de)分配(pei)好每個人的(de)(de)(de)工作，聽(ting)取別(bie)人的(de)(de)(de)意見，這(zhe)(zhe)樣才能(neng)達到實(shi)驗的(de)(de)(de)最(zui)精(jing)確的(de)(de)(de)結(jie)果。然而別(bie)人遇(yu)到不懂的(de)(de)(de)問(wen)題時，我(wo)們要(yao)(yao)盡自(zi)己最(zui)大的(de)(de)(de)能(neng)力去幫助(zhu)同學(xue)(xue)，因為(wei)從中我(wo)們也是(shi)收益(yi)的(de)(de)(de)，我(wo)們也會(hui)收獲不少(shao)東西。

　　每(mei)做一(yi)次實(shi)訓，感覺大家的收獲總會不少(shao)。

　　二、做實(shi)訓是為了讓我們(men)對平時學習的理論(lun)知識(shi)與實(shi)際操作(zuo)相結合，在理論(lun)和實(shi)訓教學基礎(chu)

　　上進一(yi)步鞏固已學基本理論(lun)及應用(yong)知(zhi)識(shi)并(bing)加以(yi)綜合提高，學會將(jiang)知(zhi)識(shi)應用(yong)于實際的方法，提高分析和解決問(wen)題的能(neng)力(li)。在(zai)實訓的過程(cheng)中，我們(men)深深感覺(jue)(jue)到(dao)自身所學知(zhi)識(shi)的有(you)(you)限(xian)。有(you)(you)些題目書本上沒有(you)(you)提及，所以(yi)我們(men)就沒有(you)(you)去研究過，做的時候突然間(jian)覺(jue)(jue)得真的有(you)(you)點(dian)無知(zhi)，雖所現在(zai)去看依然可以(yi)解決問(wen)題，但還是(shi)浪費了(le)許多時間(jian)，這一(yi)點(dian)是(shi)我們(men)必須

　　在以后的(de)(de)(de)(de)學習中加以改進的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)方，同時(shi)也(ye)要督促我(wo)(wo)們(men)在學習的(de)(de)(de)(de)過程中不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)完善自我(wo)(wo)。 雖說時(shi)間不(bu)長，但其(qi)中的(de)(de)(de)(de)每一(yi)次實(shi)訓都使我(wo)(wo)們(men)收獲(huo)很(hen)(hen)大、受益匪(fei)淺，它不(bu)但極大地(di)(di)加深了(le)我(wo)(wo)們(men)對(dui)一(yi)些(xie)審計知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)理解，從而真(zhen)正做到(dao)(dao)了(le)理論聯系實(shi)際；更(geng)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)學到(dao)(dao)了(le)很(hen)(hen)多之(zhi)前(qian)在課堂上所根本沒法學到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西，這對(dui)于我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)學業，乃至我(wo)(wo)們(men)以后人生的(de)(de)(de)(de)影響無疑都是極其(qi)深遠的(de)(de)(de)(de)。

　　在實(shi)(shi)(shi)訓(xun)中(zhong)，由于(yu)粗心(xin)大意，很(hen)多數字我(wo)(wo)們(men)(men)總(zong)(zong)是做錯，比如(ru)銀行(xing)存(cun)款(kuan)和庫(ku)存(cun)資(zi)金的(de)(de)(de)監盤就(jiu)重復(fu)了(le)(le)(le)(le)很(hen)多遍。在填(tian)制(zhi)某幾張表(biao)時由于(yu)資(zi)料不(bu)健(jian)全導致我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)能繼(ji)續(xu)做下去。其中(zhong)，最大的(de)(de)(de)問題還是我(wo)(wo)們(men)(men)第(di)一(yi)(yi)次做審(shen)(shen)計，經驗方面還不(bu)足(zu)，使得(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)做起來(lai)很(hen)吃(chi)力。自己(ji)沒有(you)(you)耐心(xin)，經常會因(yin)為(wei)資(zi)料的(de)(de)(de)枯燥而(er)放松自己(ji)去想(xiang)一(yi)(yi)些不(bu)相干(gan)的(de)(de)(de)事，以致遺漏了(le)(le)(le)(le)某些細(xi)節，導致后來(lai)填(tian)表(biao)時為(wei)了(le)(le)(le)(le)謹(jin)慎又要(yao)(yao)重新看(kan)一(yi)(yi)遍，引(yin)起了(le)(le)(le)(le)不(bu)必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)麻煩；雖然實(shi)(shi)(shi)訓(xun)中(zhong)有(you)(you)老師指導，但是很(hen)容易就(jiu)發現自己(ji)的(de)(de)(de)審(shen)(shen)計學基礎知識(shi)沒有(you)(you)打好(hao)，今后還得(de)(de)加強(qiang)練習(xi)。總(zong)(zong)之，這次實(shi)(shi)(shi)訓(xun)讓我(wo)(wo)們(men)(men)了(le)(le)(le)(le)解到審(shen)(shen)計基本要(yao)(yao)求(qiu)，基本流程，基本規范，實(shi)(shi)(shi)現了(le)(le)(le)(le)從理論(lun)到實(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)過渡過程；掌握了(le)(le)(le)(le)審(shen)(shen)計操作的(de)(de)(de)基本技能，講(jiang)審(shen)(shen)計專業(ye)理論(lun)知識(shi)和專業(ye)實(shi)(shi)(shi)踐有(you)(you)機的(de)(de)(de)結合起來(lai)，開闊了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)視野，增加了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)對審(shen)(shen)計實(shi)(shi)(shi)踐運(yun)作情況的(de)(de)(de)認識(shi)，為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)畢業(ye)走上工作崗位奠定了(le)(le)(le)(le)堅實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)基礎。

　　寫審計實習報告 篇11

　　一、 實習目的

　　現在(zai)已(yi)經是(shi)大三下學(xue)(xue)期，我們已(yi)經學(xue)(xue)過(guo)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)學(xue)(xue)基(ji)礎(chu)(chu)，報表審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)，內部審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)等(deng)，但這些僅僅是(shi)理(li)(li)(li)論課(ke)本的(de)知(zhi)識，沒有真正的(de)實(shi)(shi)踐環(huan)節。審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)實(shi)(shi)習(xi)是(shi)會計(ji)學(xue)(xue)專業實(shi)(shi)踐性教學(xue)(xue)中一個十分(fen)重要(yao)的(de)環(huan)節。通過(guo)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)課(ke)程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)習(xi)，不僅能夠(gou)熟悉審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)實(shi)(shi)務(wu)(wu)的(de)流程(cheng)(cheng)，而(er)且能夠(gou)加(jia)深對(dui)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)理(li)(li)(li)論知(zhi)識的(de)理(li)(li)(li)解和(he)應用(yong)。主要(yao)是(shi)彌補審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)理(li)(li)(li)論課(ke)堂教學(xue)(xue)“紙(zhi)上談兵”的(de)不足。通過(guo)實(shi)(shi)習(xi)，使得學(xue)(xue)生可以(yi)將(jiang)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)基(ji)礎(chu)(chu)知(zhi)識、審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)基(ji)本理(li)(li)(li)論和(he)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)實(shi)(shi)務(wu)(wu)有機結合起(qi)來，并在(zai)“實(shi)(shi)戰”演練(lian)中增強對(dui)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)的(de)感(gan)性認識，加(jia)深對(dui)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)過(guo)程(cheng)(cheng)的(de)了解，熟悉審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)基(ji)本理(li)(li)(li)論和(he)技能的(de)運用(yong)，為將(jiang)來從事審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)、會計(ji)工作打下堅實(shi)(shi)的(de)基(ji)礎(chu)(chu)。

　　除(chu)此之外，在實(shi)習(xi)過程中，通過具體(ti)業(ye)務(wu)的(de)(de)操作，能夠提高分析問(wen)題和解(jie)決問(wen)題的(de)(de)能力，還能培養同學(xue)之間團(tuan)結互助和討論(lun)學(xue)習(xi)的(de)(de)精神(shen)。其實(shi)這也正應了 “實(shi)踐是檢驗(yan)真理的(de)(de)唯一標準”這句話(hua)，我們只有把從書本(ben)上(shang)學(xue)到(dao)的(de)(de)理論(lun)知識(shi)應用于實(shi)際的(de)(de)實(shi)務(wu)操作中去，才能真正掌握好這門課(ke)的(de)(de)知識(shi)。

　　二、 實習單位介紹

　　我(wo)的(de)審(shen)計(ji)(ji)(ji)實(shi)(shi)習是在國(guo)富(fu)浩(hao)華會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)師(shi)事(shi)務(wu)所(suo)，是經(jing)過同學(xue)介紹去(qu)的(de)。在那里從6月底(di)到7月份進(jin)行了(le)(le)大(da)(da)概一個月的(de)審(shen)計(ji)(ji)(ji)實(shi)(shi)習。國(guo)富(fu)浩(hao)華會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)師(shi)事(shi)務(wu)所(suo)是一家(jia)(jia)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)化(hua)、規模(mo)化(hua)、國(guo)際化(hua)的(de)大(da)(da)型(xing)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)師(shi)事(shi)務(wu)所(suo)，具有(you)證券期貨相關業(ye)務(wu)審(shen)計(ji)(ji)(ji)特許資(zi)格(ge)(ge)和(he)H股企業(ye)審(shen)計(ji)(ji)(ji)資(zi)格(ge)(ge)，為美國(guo)PCAOB（公眾公司會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)監(jian)督(du)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)）登記機構，業(ye)務(wu)涉及(ji)股票發行與上(shang)市、公司改(gai)制、企業(ye)重組(zu)、資(zi)本(ben)運作(zuo)、財務(wu)咨(zi)詢(xun)(xun)、管(guan)理咨(zi)詢(xun)(xun)、稅務(wu)咨(zi)詢(xun)(xun)等(deng)領域，是我(wo)國(guo)最大(da)(da)的(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)師(shi)事(shi)務(wu)所(suo)之(zhi)一。國(guo)富(fu)浩(hao)華總部設在中(zhong)國(guo)北(bei)京，在全(quan)國(guo)設有(you)28家(jia)(jia)分所(suo)，遍及(ji)23個省市，分布在上(shang)海、湖北(bei)、山東、甘肅、重慶(qing)、遼(liao)寧、廣東、深(shen)圳、吉林、陜西、黑(hei)龍江(jiang)、江(jiang)蘇(su)、安徽、福建、青(qing)海、河南、山西、四川、江(jiang)西、新疆、浙江(jiang)、云南等(deng)地，執業(ye)網(wang)絡(luo)完善。國(guo)富(fu)浩(hao)華具有(you)雄厚的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)技術力量，凝聚了(le)(le)一大(da)(da)批(pi)具備深(shen)厚專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)素(su)養、豐富(fu)實(shi)(shi)踐經(jing)驗、良好溝(gou)通(tong)能力及(ji)團(tuan)隊精(jing)神的(de)行業(ye)精(jing)英。事(shi)務(wu)所(suo)現有(you)從業(ye)人(ren)員(yuan)近3000人(ren)，其中(zhong)，注(zhu)冊會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)師(shi)近1000人(ren)，資(zi)深(shen)注(zhu)冊會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)師(shi)11人(ren)，行業(ye)領軍人(ren)才(cai)8人(ren)，財政部咨(zi)詢(xun)(xun)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)1人(ren)，證監(jian)會(hui)(hui)(hui)發審(shen)委(wei)委(wei)員(yuan)1人(ren)，銀監(jian)會(hui)(hui)(hui)兼職監(jian)事(shi)1人(ren)，多人(ren)被各地注(zhu)協聘為專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)委(wei)員(yuan)，一大(da)(da)批(pi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)技術人(ren)員(yuan)具有(you)海外工作(zuo)、留學(xue)背景，持有(you)境(jing)外執業(ye)資(zi)格(ge)(ge)。

　　事務所(suo)(suo)將(jiang)按照高(gao)起(qi)點謀(mou)劃全局、高(gao)標準開展工作、高(gao)水(shui)(shui)平推進發展的(de)工作方針，堅持(chi)“穩中(zhong)求進、進中(zhong)求好(hao)、好(hao)中(zhong)求快(kuai)”的(de)指(zhi)導思想(xiang)，構建(jian)“運作規范、運轉(zhuan)協調、快(kuai)樂高(gao)效(xiao)”的(de)管理(li)(li)機制，以維(wei)護公(gong)(gong)眾利益為宗旨，建(jian)立風(feng)險(xian)管理(li)(li)嚴(yan)格、質量(liang)控制有效(xiao)的(de)制度體系，全面提升執業(ye)水(shui)(shui)平，著力打(da)造(zao)業(ye)內公(gong)(gong)認、社會信賴、管理(li)(li)規范、服務一流的(de)品牌事務所(suo)(suo)，竭(jie)誠(cheng)為社會提供優質、高(gao)效(xiao)的(de)專業(ye)服務。

　　三、實習內容

　　我(wo)(wo)實(shi)(shi)(shi)習的(de)項目是(shi)事務所外包(bao)(bao)(bao)的(de)一個任務：政(zheng)府為了鼓勵學(xue)習技術、創(chuang)新，需要對(dui)公(gong)司(si)(si)技術培訓(xun)和(he)(he)培訓(xun)機(ji)構(gou)進行補貼和(he)(he)獎勵，期限是(shi)在20xx年7月1日到(dao)20xx年3月31日。公(gong)司(si)(si)和(he)(he)機(ji)構(gou)就(jiu)給培訓(xun)人(ren)員往政(zheng)府申報(bao)，政(zheng)府就(jiu)會對(dui)該公(gong)司(si)(si)進行獎勵和(he)(he)補貼。我(wo)(wo)們就(jiu)是(shi)幫助政(zheng)府對(dui)這些人(ren)員的(de)信息進行審核，看是(shi)否真實(shi)(shi)(shi)，是(shi)否符合要求。分(fen)別對(dui)公(gong)司(si)(si)和(he)(he)培訓(xun)機(ji)構(gou)審核，公(gong)司(si)(si)包(bao)(bao)(bao)括(kuo)勞動(dong)合同、學(xue)歷證(zheng)明(ming)、身份證(zheng)明(ming)和(he)(he)社保(bao)證(zheng)明(ming)的(de)真實(shi)(shi)(shi)性、合規性，培訓(xun)機(ji)構(gou)包(bao)(bao)(bao)括(kuo)繳費(fei)證(zheng)明(ming)、勞動(dong)合同、學(xue)歷證(zheng)明(ming)和(he)(he)身份證(zheng)明(ming)的(de)真實(shi)(shi)(shi)性和(he)(he)合規性。

　　實習(xi)的第一(yi)(yi)(yi)(yi)天首先進行了(le)培訓，我們(men)的任(ren)務(wu)(wu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)幫助(zhu)政(zheng)府(fu)審(shen)計(ji)，要(yao)做到公平公正，有(you)些(xie)(xie)虛假的申(shen)(shen)(shen)(shen)報一(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)查出來，這(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在為政(zheng)府(fu)節省一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)開支。培訓的主要(yao)內容是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讓我們(men)了(le)解這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)項目的性(xing)質以及審(shen)計(ji)的時間(jian)期(qi)(qi)(qi)限，還有(you)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎么判(pan)斷這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)證(zheng)明與(yu)申(shen)(shen)(shen)(shen)報表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)相(xiang)符(fu)(fu)(fu)，繳費(fei)憑(ping)證(zheng)包(bao)(bao)括(kuo)交(jiao)款(kuan)單(dan)位名(ming)(ming)(ming)稱與(yu)申(shen)(shen)(shen)(shen)報表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)相(xiang)符(fu)(fu)(fu)，交(jiao)款(kuan)時間(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)在申(shen)(shen)(shen)(shen)報期(qi)(qi)(qi)內，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)有(you)公章，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)有(you)繳費(fei)憑(ping)證(zheng)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)無其他不合規事項；勞動合同包(bao)(bao)括(kuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)為正式勞動合同，勞動合同是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)在申(shen)(shen)(shen)(shen)報期(qi)(qi)(qi)內，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)有(you)申(shen)(shen)(shen)(shen)報企業(ye)(ye)簽(qian)(qian)章，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)有(you)簽(qian)(qian)約日(ri)期(qi)(qi)(qi)，合同姓名(ming)(ming)(ming)與(yu)申(shen)(shen)(shen)(shen)報表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)一(yi)(yi)(yi)(yi)致(zhi)(zhi)；學(xue)歷證(zheng)明包(bao)(bao)括(kuo)畢(bi)業(ye)(ye)時間(jian)、畢(bi)業(ye)(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)、學(xue)歷是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)與(yu)申(shen)(shen)(shen)(shen)報表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)一(yi)(yi)(yi)(yi)致(zhi)(zhi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)有(you)校(xiao)(xiao)長簽(qian)(qian)名(ming)(ming)(ming)，畢(bi)業(ye)(ye)證(zheng)明信息(xi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)完整，畢(bi)業(ye)(ye)證(zheng)明與(yu)申(shen)(shen)(shen)(shen)報表(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)相(xiang)符(fu)(fu)(fu)等；身份(fen)證(zheng)明包(bao)(bao)括(kuo)身份(fen)證(zheng)出生日(ri)期(qi)(qi)(qi)與(yu)畢(bi)業(ye)(ye)證(zheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)一(yi)(yi)(yi)(yi)致(zhi)(zhi)，身份(fen)證(zheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)重(zhong)號，身份(fen)證(zheng)姓名(ming)(ming)(ming)與(yu)填報信息(xi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)一(yi)(yi)(yi)(yi)致(zhi)(zhi)等。 對于不符(fu)(fu)(fu)合要(yao)求的要(yao)每個(ge)(ge)人建立一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)文件夾，說明原因并(bing)截圖。其中一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)培訓機構包(bao)(bao)括(kuo)青島(dao)軟件人才(cai)培訓學(xue)校(xiao)(xiao)、咸陽禮客服(fu)務(wu)(wu)人才(cai)培訓學(xue)校(xiao)(xiao)、大連中軟卓(zhuo)越人才(cai)培訓學(xue)校(xiao)(xiao)、黑龍江(jiang)達人職(zhi)業(ye)(ye)培訓學(xue)校(xiao)(xiao)，泰(tai)克現代教育(yu)有(you)限公司商(shang)務(wu)(wu)技術人才(cai)培訓學(xue)校(xiao)(xiao)等。

　　第二天(tian)就(jiu)(jiu)(jiu)開始(shi)(shi)發放給我們任務，開始(shi)(shi)每人(ren)給了2000條(tiao)，要求(qiu)(qiu)我們每天(tian)200條(tiao)，但開始(shi)(shi)幾乎沒有(you)人(ren)能(neng)達到(dao)這個要求(qiu)(qiu)。有(you)的(de)人(ren)審(shen)核公(gong)司，有(you)的(de)人(ren)審(shen)核機構(gou)，我是(shi)審(shen)核機構(gou)的(de)，但其(qi)實大(da)部分內容是(shi)相同的(de)。我要對每一條(tiao)記錄(lu)每一項進行審(shen)核，看與申報(bao)表(biao)是(shi)否(fou)一致，開始(shi)(shi)不(bu)(bu)熟練(lian)，找不(bu)(bu)到(dao)審(shen)核的(de)重(zhong)點，每看一項就(jiu)(jiu)(jiu)得與申報(bao)表(biao)核對，這樣翻來(lai)覆去就(jiu)(jiu)(jiu)耽誤時間，沒有(you)效率，一天(tian)下(xia)來(lai)就(jiu)(jiu)(jiu)能(neng)做幾十條(tiao)。有(you)些(xie)不(bu)(bu)確(que)定的(de)地(di)方還(huan)要與其(qi)他(ta)(ta)人(ren)員進行交流(liu)，有(you)些(xie)剛開始(shi)(shi)不(bu)(bu)知道，比如高自(zi)考的(de)畢(bi)業證沒有(you)校(xiao)長簽名這樣也(ye)是(shi)合格的(de)，還(huan)有(you)一些(xie)情況(kuang)自(zi)己沒有(you)遇(yu)到(dao)，其(qi)他(ta)(ta)人(ren)遇(yu)到(dao)了，也(ye)要聽一下(xia)弄明白，說不(bu)(bu)定以后也(ye)會(hui)遇(yu)到(dao)類(lei)似的(de)問題，所以要多與人(ren)溝通。

　　幾(ji)天(tian)下(xia)來以后(hou)就熟練(lian)了，看到一些(xie)(xie)證明(ming)就能(neng)(neng)馬上提煉出重要信息(xi)(xi)，然(ran)后(hou)與審報表核對(dui)，并且能(neng)(neng)記住(zhu)(zhu)這些(xie)(xie)信息(xi)(xi)，不用來回(hui)切(qie)換頁面，這樣就節(jie)省了時間，能(neng)(neng)抓住(zhu)(zhu)關(guan)鍵點，也是(shi)前幾(ji)天(tian)訓練(lian)出來的。但(dan)是(shi)還有些(xie)(xie)問題是(shi)我們不斷去了解和(he)學習的，

　　有(you)(you)(you)的(de)需要和(he)負責人討論，景(jing)負責人同意才能下結(jie)論，他們是否(fou)合(he)規合(he)法。比如畢業證的(de)一(yi)些問(wen)題，看不清是不是有(you)(you)(you)學校公(gong)章，但(dan)照片那里可以看見有(you)(you)(you)鋼印，這(zhe)(zhe)樣也是合(he)規的(de)；還有(you)(you)(you)專(zhuan)科起(qi)點(dian)本科的(de)學歷為本科。社(she)保問(wen)題，沒有(you)(you)(you)開始(shi)時間，只有(you)(you)(you)結(jie)算日(ri)，且不在申報(bao)期內就不合(he)規，但(dan)結(jie)算期是20xx年(nian)4月的(de)可以通(tong)過，沒有(you)(you)(you)起(qi)始(shi)日(ri)期，只有(you)(you)(you)臺賬日(ri)期，這(zhe)(zhe)樣也可以，社(she)保只有(you)(you)(you)一(yi)個公(gong)積金管理(li)中心的(de)章，算社(she)保章。

　　四、 實習體會及感想

　　實習的過程中(zhong)，每天都會有新的收獲(huo)，每天都會感受到自(zi)己在(zai)一(yi)點點進步，雖然只有短短一(yi)個月的時(shi)間，卻(que)足(zu)以讓我受益終(zhong)身。

　　1、專業素養獲得提升通過這次(ci)實(shi)習(xi)，對自己的(de)(de)專業有了(le)更(geng)為詳(xiang)盡(jin)和(he)(he)深刻(ke)(ke)的(de)(de)理解，同時也是(shi)對自己所學知識的(de)(de)鞏固(gu)和(he)(he)運用(yong)。第(di)一(yi)次(ci)零距離(li)的(de)(de)接觸(chu)到了(le)審計工(gong)作(zuo)，公司財(cai)務的(de)(de)工(gong)作(zuo)，了(le)解了(le)作(zuo)為一(yi)個(ge)(ge)會(hui)計人(ren)員不僅(jin)(jin)要會(hui)記賬，還要懂(dong)賬，這樣(yang)才能將企業所擁有的(de)(de)資源發揮更(geng)大效用(yong)。同時，對會(hui)計分(fen)(fen)錄、財(cai)務報表的(de)(de)應用(yong)和(he)(he)編制又(you)有了(le)進一(yi)步(bu)(bu)的(de)(de)掌(zhang)握，不再僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)局(ju)限于(yu)書本，而(er)是(shi)聯系到實(shi)際。作(zuo)為一(yi)個(ge)(ge)會(hui)計和(he)(he)審計人(ren)員必須(xu)時刻(ke)(ke)保持(chi)清醒的(de)(de)頭腦和(he)(he)嚴(yan)謹的(de)(de)態度，因(yin)為會(hui)計審計工(gong)作(zuo)中的(de)(de)每一(yi)個(ge)(ge)步(bu)(bu)驟都十分(fen)(fen)重要，只要有一(yi)個(ge)(ge)部分(fen)(fen)出錯，就會(hui)牽連到其(qi)他部分(fen)(fen)，會(hui)計部僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)簡(jian)單的(de)(de)記賬，而(er)是(shi)一(yi)項十分(fen)(fen)嚴(yan)密(mi)的(de)(de)管理活動。

　　2、小(xiao)事(shi)情蘊藏大學(xue)問(wen)(wen)作為一(yi)個實(shi)習生(sheng)，往往都(dou)(dou)是(shi)(shi)從(cong)非(fei)常簡單的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)做起，也就是(shi)(shi)很多人說的(de)(de)(de)(de)(de)“打(da)(da)雜(za)”，只(zhi)是(shi)(shi)重復機械地做著不用思考的(de)(de)(de)(de)(de)操作性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，例如(ru)核對信息、復印(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)打(da)(da)印(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)但從(cong)一(yi)開始(shi)我就不是(shi)(shi)懷著打(da)(da)雜(za)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態做事(shi)，我告(gao)訴(su)自己(ji)這是(shi)(shi)一(yi)些(xie)基礎性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，我只(zhi)有把這些(xie)工作都(dou)(dou)做好了，經理才能委派給我更(geng)(geng)多其他的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)(geng)有技術含(han)量的(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)。拿復印(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)打(da)(da)印(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)這件(jian)事(shi)來說，在這過程(cheng)中我學(xue)會了使用復印(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)機打(da)(da)印(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)機，也懂得了怎(zen)樣去調整需要打(da)(da)印(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)的(de)(de)(de)(de)(de)底稿(gao)，去注意很多細(xi)節(jie)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，比(bi)如(ru)底稿(gao)中的(de)(de)(de)(de)(de)數據沒有做好鏈(lian)接(jie)、字(zi)體的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)觀(guan)、版面的(de)(de)(de)(de)(de)布局等問(wen)(wen)題，現在自己(ji)一(yi)看(kan)就知道問(wen)(wen)題出在哪了。因(yin)此，實(shi)習價值的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)低不決定于實(shi)習工作本(ben)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)貴賤，而取(qu)決于我們(men)自身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)努力和積(ji)極程(cheng)度。

　　3、做事(shi)情腦(nao)快才(cai)能手(shou)快這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)部(bu)(bu)門經(jing)理(li)給我的(de)(de)(de)忠告。不論干(gan)什(shen)么事(shi)情，只有(you)心(xin)中有(you)數，條(tiao)(tiao)理(li)清(qing)楚，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)才(cai)能更好更快的(de)(de)(de)完成工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務。譬如(ru)，需要(yao)(yao)核對每個人員的(de)(de)(de)信息記錄(lu)，那么2000多條(tiao)(tiao)，如(ru)果(guo)東一(yi)榔頭西一(yi)棒，怕是(shi)(shi)核對大半天也弄不出(chu)來(lai)結果(guo)，反而正(zheng)確率也會下(xia)降，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)效率在(zai)(zai)時間比(bi)金錢(qian)還貴重的(de)(de)(de)審(shen)(shen)計工(gong)(gong)作(zuo)里(li)(li)可是(shi)(shi)萬(wan)萬(wan)行不通的(de)(de)(de)，若是(shi)(shi)稍微動一(yi)下(xia)腦(nao)筋，把(ba)每個需要(yao)(yao)核對的(de)(de)(de)要(yao)(yao)點(dian)寫在(zai)(zai)一(yi)個紙上，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)核對起來(lai)就輕車熟路很容易了，慢(man)慢(man)在(zai)(zai)腦(nao)子里(li)(li)也會記下(xia)來(lai)。再比(bi)如(ru)在(zai)(zai)每個公司的(de)(de)(de)審(shen)(shen)計工(gong)(gong)作(zuo)剛剛開始的(de)(de)(de)時候，企業都會把(ba)審(shen)(shen)計期間全部(bu)(bu)的(de)(de)(de)單據、發票提(ti)供出(chu)來(lai)，這(zhe)(zhe)就需要(yao)(yao)很有(you)條(tiao)(tiao)理(li)的(de)(de)(de)去整(zheng)理(li)好，以(yi)免用的(de)(de)(de)時候找不到，耽擱時間，浪(lang)費精力，誤了事(shi)情。這(zhe)(zhe)一(yi)點(dian)對我感觸很深，在(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)學習和(he)工(gong)(gong)作(zuo)中要(yao)(yao)有(you)意(yi)識的(de)(de)(de)訓練自己(ji)這(zhe)(zhe)方(fang)面的(de)(de)(de)能力和(he)素質。

　　4、溝通與交(jiao)流 實習(xi)不(bu)但(dan)是(shi)一(yi)(yi)個提(ti)高(gao)動手能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，更(geng)(geng)是(shi)一(yi)(yi)個鍛煉(lian)交(jiao)際能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時機。與辦公(gong)室里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上司(si)前輩(bei)們(men)保持良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系，可以(yi)讓(rang)(rang)你盡快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟知公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)，在遇到困難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候也能夠及時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)得到幫助；對(dui)其他(ta)(ta)(ta)部(bu)門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)員保持熱情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)，見面(mian)打招呼，待(dai)人(ren)和(he)善(shan)有禮貌，辦起事情(qing)來(lai)會更(geng)(geng)順利。很(hen)高(gao)興(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)做到了(le)和(he)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前輩(bei)以(yi)及實習(xi)生相處(chu)融洽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點，讓(rang)(rang)我(wo)在實習(xi)期間心(xin)境(jing)愉(yu)快并得到意(yi)外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)。作(zuo)為(wei)公(gong)司(si)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)員，要跟經(jing)理和(he)助理們(men)經(jing)常溝通交(jiao)流，比如說(shuo)活躍(yue)氣氛(fen)(fen)，讓(rang)(rang)工(gong)(gong)作(zuo)環境(jing)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)(geng)開(kai)(kai)心(xin)；遇到問(wen)題(ti)(ti)虛心(xin)向他(ta)(ta)(ta)們(men)請(qing)教(jiao)；自(zi)己主動去要求做一(yi)(yi)些(xie)力(li)所能及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)任務等(deng)等(deng)。有時候會聽(ting)到一(yi)(yi)些(xie)消息，說(shuo)某(mou)某(mou)實習(xi)生覺得跟自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上司(si)總是(shi)格格不(bu)入(ru)，總是(shi)遭到經(jing)理和(he)助理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)落，我(wo)想若是(shi)他(ta)(ta)(ta)們(men)之間能夠更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通交(jiao)流，就(jiu)不(bu)會出現這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)吧。很(hen)喜歡我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)項目(mu)經(jing)理，當工(gong)(gong)作(zuo)氣氛(fen)(fen)很(hen)悶時，她會說(shuo)些(xie)讓(rang)(rang)人(ren)開(kai)(kai)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，當誰(shui)遇到了(le)不(bu)愉(yu)快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，她又會細心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安慰你，這(zhe)(zhe)樣(yang)雖然(ran)都是(shi)一(yi)(yi)些(xie)生活中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小事情(qing)，但(dan)是(shi)卻能讓(rang)(rang)我(wo)們(men)以(yi)更(geng)(geng)輕松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態去工(gong)(gong)作(zuo)，情(qing)緒好了(le)工(gong)(gong)作(zuo)效率自(zi)然(ran)也高(gao)了(le)。在工(gong)(gong)作(zuo)過程中(zhong)(zhong)對(dui)于我(wo)這(zhe)(zhe)個還(huan)沒有入(ru)門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)而(er)言有太多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)懂，經(jing)常會遇到很(hen)多問(wen)題(ti)(ti)，我(wo)一(yi)(yi)般都是(shi)先自(zi)己思考，實在搞不(bu)懂了(le)才去請(qing)教(jiao)別人(ren)。

　　在跟(gen)同(tong)事和上級溝通中我領悟(wu)到(dao)的(de)，遇到(dao)自(zi)己內心(xin)的(de)問題時一定要敢于提出或者跟(gen)上級同(tong)事談心(xin)，這(zhe)樣既可以解(jie)決你的(de)問題，又能讓他(ta)們(men)更好的(de)了解(jie)你的(de)想法，了解(jie)你。總之，做審(shen)計不(bu)是只是負責(ze)任地做好他(ta)人(ren)覺(jue)得(de)安(an)(an)安(an)(an)靜(jing)靜(jing)的(de)查賬工作(zuo)，良好的(de)溝通更能讓我們(men)的(de)審(shen)計工作(zuo)升值。

　　5、學(xue)習永(yong)無止境實(shi)習后最強烈的(de)感想就(jiu)是自(zi)(zi)己(ji)所學(xue)的(de)東(dong)西(xi)太(tai)少，該學(xue)的(de)東(dong)西(xi)太(tai)多了。專業知識(shi)、溝通能(neng)力(li)、表達能(neng)力(li)、反應(ying)能(neng)力(li)、英(ying)語、CPA考試要想適(shi)應(ying)社會，我們要不(bu)斷(duan)的(de)學(xue)習，不(bu)斷(duan)的(de)提高自(zi)(zi)己(ji)，在(zai)(zai)實(shi)踐中鍛煉自(zi)(zi)己(ji)，使自(zi)(zi)己(ji)在(zai)(zai)激烈的(de)競(jing)爭中立于(yu)不(bu)敗之地(di)！

　　寫審計實習報告 篇12

　　一、實習目的

　　專(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)是我(wo)們完成專(zhuan)業(ye)基(ji)礎課(ke)和專(zhuan)業(ye)課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)之后,綜合運用知識(shi)的(de)(de)(de)(de)重要的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)性教學(xue)環節(jie)，而審計是一個非常重視實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)行業(ye)，因此，專(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)是本專(zhuan)業(ye)必(bi)修的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)課(ke)程(cheng),在實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教學(xue)體系中占有重要地位。在三年(nian)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)學(xue)習(xi)(xi)(xi)中所積(ji)累的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知識(shi)都必(bi)須通過(guo)這一次專(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)來親(qin)身實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，融會貫通，通過(guo)專(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)來檢驗和鞏固(gu)已學(xue)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)理(li)論知識(shi)，理(li)論結合實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，為日后工作打下基(ji)礎。

　　二、實習任務

　　本次專業實習主要(yao)的任務(wu)是完成(cheng)對(dui)(dui)南寧市駿業高溫材(cai)料有限責任公司(si)2010年度財務(wu)報告的審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)，主要(yao)是制作(zuo)(zuo)審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)計(ji)(ji)劃書，對(dui)(dui)銷售與(yu)收(shou)款(kuan)循環，采購與(yu)付款(kuan)循環進行審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)，完成(cheng)審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)，出(chu)具(ju)審(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)報告。

　　三、實習步驟和內容

　　1、編(bian)制(zhi)審計工(gong)作(zuo)計劃

　　在編制審(shen)計工作計劃(hua)過程中(zhong)，我主(zhu)要(yao)負責以(yi)下內容：南寧市駿業高(gao)溫(wen)材料有限責任(ren)公司基本情況調(diao)查問卷，縱向趨勢分析表(biao)，審(shen)計風險初步評(ping)價表(biao)，賬戶(交易)重要(yao)性水(shui)平分配表(biao)。

　　（1） 基本情況調查(cha)問卷(juan)

　　南(nan)寧市駿業(ye)(ye)高溫材料(liao)有限責任公司基本情況(kuang)調查問卷中(zhong)，因(yin)為是模擬(ni)實踐，很多情況(kuang)不可能真正(zheng)的(de)去(qu)詢問，因(yin)此老(lao)師在(zai)工作底稿中(zhong)統一作了(le)假設(she)，只在(zai)最后(hou)的(de)對內部控制的(de)擬(ni)依賴程度和對財(cai)務(wu)報(bao)表層次(ci)重(zhong)大錯誤(wu)風險判斷(duan)由我們自行(xing)估計(ji)。在(zai)對財(cai)務(wu)報(bao)表層次(ci)重(zhong)大錯誤(wu)風險判斷(duan)的(de)過程中(zhong)，由于不懂(dong)得審(shen)計(ji)專業(ye)(ye)用語，沒有恰當(dang)的(de)表述，使(shi)用了(le)極易引發(fa)商業(ye)(ye)糾紛的(de)用語，事實上，在(zai)第一次(ci)編制審(shen)計(ji)工作計(ji)劃過程中(zhong)，這個問題出現在(zai)了(le)所有需要(yao)進行(xing)初步判斷(duan)的(de)地(di)方，直(zhi)到(dao)老(lao)師檢查，批(pi)評指正(zheng)以后(hou)才予(yu)以全部更(geng)正(zheng)。

　　（2） 縱向趨(qu)勢分(fen)析表

　　分析縱向趨(qu)勢(shi)是我第一(yi)次感受到(dao)Excel工(gong)具(ju)對(dui)于審計(ji)工(gong)作的(de)重要意義(yi)，通過在表(biao)(biao)(biao)格中的(de)各種計(ji)算，可(ke)以把計(ji)算好的(de)數據篩選填入表(biao)(biao)(biao)格進行分析，極大的(de)減少(shao)了(le)工(gong)作量。在分析過程(cheng)中，由于沒有經驗，一(yi)味的(de)只關注會(hui)計(ji)報(bao)表(biao)(biao)(biao)項目出現的(de)百分比(bi)增減，而(er)忽視(shi)了(le)會(hui)計(ji)報(bao)表(biao)(biao)(biao)項目中金額巨大項目極小的(de)百分比(bi)變動也會(hui)對(dui)整(zheng)個報(bao)表(biao)(biao)(biao)產生(sheng)巨大影響，幾(ji)經修改才(cai)得以更正，對(dui)報(bao)表(biao)(biao)(biao)縱向趨(qu)勢(shi)才(cai)得到(dao)一(yi)個勉強看得過去的(de)評價。

　　（3） 審計風險初步評(ping)價表(biao)

　　審計風(feng)險(xian)初步評(ping)價個人認為(wei)是一個主觀(guan)性非(fei)常(chang)強的項(xiang)目，主要(yao)看(kan)注冊會計師個人對各個會計項(xiang)目的評(ping)價。這一項(xiang)目中只是因為(wei)對Excel工具使用不熟練導致審計結論沒有全(quan)部顯示在(zai)打印的表(biao)格之中，后來在(zai)老師的指導下更正(zheng)。

　　（4） 賬戶（交易）重(zhong)要性(xing)水(shui)平分(fen)配表

　　我們小組在重要性水(shui)(shui)平初步評估中根(gen)據企業總資產前三年作為其重要性水(shui)(shui)平的計(ji)算依據，最終把100000元作為其重要性水(shui)(shui)平絕對值(zhi)。

　　在賬戶(hu)重要性分(fen)(fen)配(pei)(pei)(pei)過(guo)程中，沒有充分(fen)(fen)考慮(lv)到(dao)審計過(guo)程中會計憑證檢查的難(nan)度，如(ru)交易性金融(rong)資產，在建工程等(deng)項目，原本只有數張憑證，還(huan)分(fen)(fen)配(pei)(pei)(pei)了為數不(bu)低的金額，同時還(huan)多(duo)次出現分(fen)(fen)配(pei)(pei)(pei)的總金額高出100000元(yuan)太(tai)多(duo)或者(zhe)低于100000元(yuan)，不(bu)符合(he)賬戶(hu)重要性分(fen)(fen)配(pei)(pei)(pei)原則。

　　總之，編制審計(ji)(ji)工作計(ji)(ji)劃使我們初步適(shi)應(ying)審計(ji)(ji)工作，同時也能夠(gou)熟練掌握表格工具，對財務軟件的了(le)解也大幅度上升。

　　2、銷售(shou)與收(shou)款(kuan)循環審計

　　銷售與(yu)收(shou)款(kuan)循環審計(ji)主要分為銷售與(yu)收(shou)款(kuan)循環調查問卷，應(ying)收(shou)賬款(kuan)，主營業務收(shou)入，壞(huai)賬準備(bei)，應(ying)交(jiao)稅費，營業稅金(jin)及(ji)附加(jia)，銷售費用七項。

　　（1） 銷(xiao)售(shou)與(yu)收款循環調查問卷(juan)

　　銷(xiao)售與收款循環調查問卷是需要(yao)大量的(de)假(jia)設做出解答，在這(zhe)(zhe)張表中我(wo)們對南寧市(shi)駿業高溫(wen)材(cai)料有限責任公(gong)司各種情(qing)況進行假(jia)設，完成(cheng)這(zhe)(zhe)張表的(de)編制，并根據編制完成(cheng)的(de)各個項目做出審計結論。

　　（2） 應(ying)收賬款

　　◇ 應收賬(zhang)款明細表，賬(zhang)齡分(fen)析表，隨機抽(chou)樣表

　　◇ 應收賬款函證結果匯總表

　　通過對(dui)(dui)應收(shou)賬款函(han)(han)詢(xun)，對(dui)(dui)未(wei)收(shou)到(dao)回(hui)函(han)(han)的(de)(de)項目采取(qu)替代(dai)(dai)程(cheng)序(xu)，讓(rang)我對(dui)(dui)應收(shou)賬款函(han)(han)詢(xun)程(cheng)序(xu)有(you)了進一步的(de)(de)了解，而且能夠(gou)熟練(lian)編制函(han)(han)詢(xun)證和(he)使用替代(dai)(dai)程(cheng)序(xu)，得出審計結(jie)論。67家(jia)(jia)(jia)公(gong)(gong)司中根據(ju)應收(shou)賬款分層表對(dui)(dui)100000元以(yi)上的(de)(de)公(gong)(gong)司共(gong)4家(jia)(jia)(jia)全部進行函(han)(han)證，其余(yu)的(de)(de)63家(jia)(jia)(jia)根據(ju)隨機抽樣表抽取(qu)12家(jia)(jia)(jia)進行函(han)(han)證，共(gong)收(shou)到(dao)10家(jia)(jia)(jia)公(gong)(gong)司回(hui)函(han)(han)，對(dui)(dui)未(wei)收(shou)到(dao)回(hui)函(han)(han)的(de)(de)6家(jia)(jia)(jia)公(gong)(gong)司采取(qu)了替代(dai)(dai)程(cheng)序(xu)進行確認，對(dui)(dui)回(hui)函(han)(han)金額不符的(de)(de)，查(cha)明原因，作出調整。

　　◇ 會計憑證抽(chou)查工作底稿

　　通過對應(ying)收(shou)賬款(kuan)記賬憑證抽(chou)查，將發現的多(duo)計或(huo)者少計的應(ying)收(shou)賬款(kuan)通過會計分錄(lu)給予調整(zheng)，同時(shi)調整(zheng)相應(ying)的壞賬準(zhun)備。

　　（3） 主(zhu)營業務收入

　　◇ 主營業務收入(ru)確認原則(ze)、方法

　　查明主營(ying)業(ye)務(wu)收入的(de)確(que)認原則和方(fang)法，注(zhu)意是否符(fu)(fu)合(he)相關會計(ji)準(zhun)(zhun)(zhun)則（制度）規定的(de)收入實現條件，前(qian)后期是否一致。主營(ying)業(ye)務(wu)收入的(de)確(que)認原則和方(fang)法在南寧(ning)市駿業(ye)高溫材料有限責任公(gong)司(si)背景資料中可以(yi)找到，將(jiang)該公(gong)司(si)規定與《企(qi)(qi)業(ye)會計(ji)準(zhun)(zhun)(zhun)則》對(dui)比(bi)，確(que)認該公(gong)司(si)規定與《企(qi)(qi)業(ye)會計(ji)準(zhun)(zhun)(zhun)則》和國家相關規定基本相符(fu)(fu)。

　　◇ 主營(ying)業(ye)務收入截止性測(ce)試

　　通過(guo)對主(zhu)營(ying)業務(wu)收(shou)入(ru)(ru)(ru)進行截(jie)止性測試(shi)，檢查(cha)(cha)資產(chan)負債(zhai)表(biao)(biao)日前后(hou)5日銷(xiao)售(shou)發(fa)票(piao)和運貨單，觀察截(jie)至資產(chan)負債(zhai)表(biao)(biao)日止主(zhu)營(ying)業務(wu)收(shou)入(ru)(ru)(ru)有無(wu)跨(kua)期現象；有無(wu)資產(chan)負債(zhai)表(biao)(biao)日后(hou)銷(xiao)售(shou)退回現象。調(diao)查(cha)(cha)重大跨(kua)期銷(xiao)售(shou)項目及其金額。將應(ying)當記(ji)入(ru)(ru)(ru)2010年收(shou)入(ru)(ru)(ru)但該(gai)公(gong)司(si)卻記(ji)入(ru)(ru)(ru)2011年的(de)收(shou)入(ru)(ru)(ru)進行會(hui)計分錄調(diao)整(zheng)(zheng)，調(diao)整(zheng)(zheng)相關應(ying)交稅費，同時(shi)結轉銷(xiao)售(shou)成本。

　　（4） 壞賬準備(bei)

　　在審(shen)計(ji)壞(huai)賬(zhang)準(zhun)(zhun)備(bei)這一環節，我負責檢查壞(huai)賬(zhang)準(zhun)(zhun)備(bei)計(ji)提和(he)核銷(xiao)(xiao)的批準(zhun)(zhun)程(cheng)序(xu)(xu)，取(qu)得書(shu)面報告等證明文件。壞(huai)賬(zhang)準(zhun)(zhun)備(bei)計(ji)提和(he)核銷(xiao)(xiao)的批準(zhun)(zhun)程(cheng)序(xu)(xu)在南寧市駿(jun)業高溫材(cai)料有限責任公司背景資料中有詳細介紹，計(ji)提方法和(he)程(cheng)序(xu)(xu)符合規定。

　　（5） 營業稅金及附加(jia)

　　在這(zhe)一環節我負責(ze)會(hui)計憑證(zheng)抽查工(gong)作底稿，營業(ye)稅金及(ji)附(fu)加分(fen)為應交城市維護建設稅和應交教育(yu)費附(fu)加，通過對會(hui)計憑證(zheng)檢查，對該公(gong)司(si)營業(ye)稅金及(ji)附(fu)加各個(ge)項目記載的完(wan)整程度進行評價。

　　銷售與收款循(xun)(xun)環的(de)(de)(de)審計工(gong)作是本(ben)次實習所(suo)遇到的(de)(de)(de)第一個循(xun)(xun)環，通過(guo)兩周的(de)(de)(de)專(zhuan)業實習才勉強完成(cheng)，繁(fan)瑣的(de)(de)(de)工(gong)作讓(rang)我(wo)們更(geng)深(shen)入的(de)(de)(de)了解了審計工(gong)作的(de)(de)(de)枯燥，尤其(qi)是獲(huo)取原始(shi)憑(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)工(gong)作，一次又一次的(de)(de)(de)挑戰并(bing)鍛煉著我(wo)們的(de)(de)(de)耐心，小組分(fen)配不合理(li)的(de)(de)(de)弊端在這一循(xun)(xun)環中開(kai)始(shi)暴露，導致工(gong)作量分(fen)配不均衡。

　　我們在編制各種表(biao)格的時(shi)候(hou)，由于經驗不(bu)(bu)足(zu)，不(bu)(bu)能前后聯系，導致出現(xian)了應(ying)收賬款調整(zheng)了卻沒想到調整(zheng)壞(huai)賬準備等一(yi)系列情(qing)況(kuang)，無意中又出現(xian)了相(xiang)關項(xiang)目的多計(ji)或者少計(ji)的情(qing)況(kuang)，造成數(shu)實習(xi)最后階段出審(shen)計(ji)報(bao)告的時(shi)候(hou)報(bao)表(biao)一(yi)直編不(bu)(bu)平(ping)，浪費大量時(shi)間。

　　3、采(cai)購(gou)與付款循環審(shen)計

　　采購與(yu)付款(kuan)循環(huan)審計(ji)主要分為應(ying)付賬款(kuan)，預付賬款(kuan)，固定資產，在建工(gong)程，累計(ji)折舊審計(ji)。

　　（1） 應付賬(zhang)款(kuan)

　　◇ 應付賬款(kuan)明細表

　　◇ 應付賬款函詢(xun)結果匯總表(biao)

　　選(xuan)擇(ze)應付賬(zhang)款(kuan)重要項目進(jin)行函(han)證，根據回函(han)情況編制應付賬(zhang)款(kuan)函(han)詢結(jie)果匯(hui)總表(biao)，對沒(mei)有函(han)證和函(han)證未回函(han)的采取(qu)替代程序。總共(gong)18家(jia)(jia)公(gong)司(si)，向其中9家(jia)(jia)公(gong)司(si)發出函(han)證，全(quan)部收到回函(han)，綜合(he)分析后得(de)出審計結(jie)論(lun)。

　　（2） 預付(fu)賬款

　　◇ 預(yu)付(fu)賬(zhang)(zhang)款明細表(biao)，預(yu)付(fu)賬(zhang)(zhang)款憑證(zheng)檢查表(biao)

　　檢查南寧市駿業(ye)高(gao)溫(wen)材料有(you)限(xian)責任公司供(gong)應商明(ming)(ming)細(xi)(xi)一覽表，預(yu)付賬(zhang)款科目明(ming)(ming)細(xi)(xi)表和(he)會計憑(ping)證，核對該公司預(yu)付賬(zhang)款報(bao)表，總賬(zhang)和(he)明(ming)(ming)細(xi)(xi)賬(zhang)記載是(shi)否一致完整(zheng)，同時檢查預(yu)付賬(zhang)款期末余額與原始憑(ping)證記載是(shi)否相符(fu)。

　　◇ 預付(fu)賬款審定(ding)表(biao)

　　審(shen)定預付(fu)賬款期末余額與(yu)報(bao)表數核對(dui)，同時對(dui)各(ge)個公司(si)款項進(jin)行賬齡分(fen)析，選(xuan)擇是否(fou)函證或者(zhe)采用其他程序。其中(zhong)，有(you)余額的公司(si)都采用了函證方(fang)式。

　　◇ 預付賬款函證(zheng)結果匯(hui)總表

　　向預付賬(zhang)款(kuan)審定表所選擇的(de)(de)需(xu)要函(han)證的(de)(de)公(gong)司(si)發(fa)出詢函(han)證，對沒(mei)有(you)(you)函(han)證和函(han)證沒(mei)有(you)(you)回復的(de)(de)采(cai)取替(ti)代程序以得出審計結論(lun)。總共(gong)16家公(gong)司(si)共(gong)對13家進行函(han)證，有(you)(you)11家回函(han)確認，另外(wai)2家沒(mei)有(you)(you)回函(han)，采(cai)取了替(ti)代程序確認。對回函(han)金額不符(fu)的(de)(de)，查(cha)明原(yuan)因，作出調整(zheng)。

　　（3） 固定(ding)資產及累計(ji)折(zhe)舊

　　◇ 固定資(zi)產及(ji)累計折(zhe)舊總(zong)賬、明細(xi)表(biao)核對(dui)表(biao)，購貨(huo)文件檢(jian)查表(biao)，資(zi)產核對(dui)表(biao)

　　核對固(gu)定資(zi)產及累計折舊總賬與明(ming)細賬余額是(shi)(shi)否(fou)相等，內容是(shi)(shi)否(fou)完整。檢查固(gu)定資(zi)產分類是(shi)(shi)否(fou)正(zheng)確。檢查購貨文件測試其(qi)計價是(shi)(shi)否(fou)準確，批準手續(xu)是(shi)(shi)否(fou)齊(qi)全，會計處理是(shi)(shi)否(fou)正(zheng)確以(yi)及稅務處理是(shi)(shi)否(fou)正(zheng)確。

　　◇ 在建(jian)工程轉入固(gu)定資產

　　檢查在建工程竣(jun)工結算、驗(yan)收和移交報告是(shi)否正(zheng)確(que)，相(xiang)關記錄是(shi)否核對準確(que)，資金費用(yong)資本化金額是(shi)否恰當。對于已經達到預定可(ke)使(shi)用(yong)狀(zhuang)態(tai)，已辦理竣(jun)工結算的固定資產是(shi)否按規定計提折舊。

　　（4） 在建(jian)工程

　　編制在建(jian)工程明細(xi)表，復加核(he)對(dui)，報表數、總(zong)賬(zhang)和明細(xi)賬(zhang)是(shi)(shi)否(fou)相符，抽查(cha)工程款支(zhi)付(fu)情況，其付(fu)款授權批準手續是(shi)(shi)否(fou)齊全，會計(ji)處(chu)理是(shi)(shi)否(fou)正確。檢查(cha)本年新(xin)增在建(jian)工程。結合固定資產科目，查(cha)看(kan)在建(jian)工程轉銷金額(e)是(shi)(shi)否(fou)無(wu)誤。

　　（5） 固定(ding)資產清理

　　獲取固定資(zi)產(chan)清(qing)理(li)(li)明(ming)細(xi)表(biao)，與(yu)報表(biao)數、總(zong)賬(zhang)和(he)明(ming)細(xi)賬(zhang)核對。檢查固定資(zi)產(chan)清(qing)理(li)(li)原因，是(shi)否經(jing)過鑒定并授權批準，收入和(he)清(qing)理(li)(li)費用發生是(shi)否真(zhen)實、準確，清(qing)理(li)(li)結果計算(suan)是(shi)否正確，會計處理(li)(li)是(shi)否正確。

　　采(cai)購(gou)與付款循環(huan)審(shen)計(ji)當中，我(wo)的(de)(de)會計(ji)和審(shen)計(ji)知識得到很大(da)(da)的(de)(de)補充，之前(qian)學習的(de)(de)知識因為長期不用造(zao)成很大(da)(da)的(de)(de)生疏(shu)，以(yi)往沒有(you)掌(zhang)握(wo)的(de)(de)知識也在這次的(de)(de)實習中逐步掌(zhang)握(wo)，理(li)論結合實踐，讓(rang)我(wo)理(li)解更深刻，更形(xing)象(xiang)。

　　4、審(shen)計完成報告

　　審(shen)(shen)計完(wan)成報告(gao)主要由匯總審(shen)(shen)計差異，編制調整后資產(chan)負債表(biao)、利潤表(biao)，出具審(shen)(shen)計報告(gao)組(zu)成。

　　（1） 賬戶（交易(yi)）重要性水(shui)平對比表

　　在編制(zhi)(zhi)(zhi)審(shen)計計劃書時(shi)我們小(xiao)組(zu)把100000元(yuan)作為(wei)該公(gong)司重要(yao)性(xing)水平(ping)絕對值，并以此為(wei)依據(ju)編制(zhi)(zhi)(zhi)了賬戶(hu)(hu)（交(jiao)易(yi)）重要(yao)性(xing)水平(ping)分配表。在編制(zhi)(zhi)(zhi)賬戶(hu)(hu)（交(jiao)易(yi)）重要(yao)性(xing)水平(ping)對比(bi)表時(shi)，根據(ju)

　　之前完成的審計差異匯總表-----調(diao)整分錄(lu)匯總表調(diao)整結果，判(pan)斷賬(zhang)戶（交易）重(zhong)要性水平(ping)分配表中各(ge)個科目推斷誤差全部為零。

　　（2） 與客(ke)戶交(jiao)換意見書

　　南寧(ning)市駿業高(gao)溫材料有(you)限責任公司對(dui)于在(zai)審(shen)(shen)計過程(cheng)中發現(xian)(xian)(xian)的(de)(de)問(wen)題及時處理，對(dui)于在(zai)預收賬款(kuan)，采(cai)購預付款(kuan)，存貨，在(zai)建工(gong)程(cheng)及固定資產和相關備抵賬項目中發現(xian)(xian)(xian)的(de)(de)問(wen)題都給予(yu)糾正。我方(fang)(fang)與委托方(fang)(fang)交換后的(de)(de)得出處理意見認為：審(shen)(shen)計程(cheng)序中發現(xian)(xian)(xian)在(zai)所(suo)有(you)重大(da)方(fang)(fang)面(mian)公允的(de)(de)反映了南寧(ning)駿業有(you)限公司2010年12月(yue)31日(ri)財務狀況以及2010年度(du)的(de)(de)經營成果和現(xian)(xian)(xian)金(jin)流量。

　　（3） 重要審(shen)計事項完成核對(dui)表

　　通過對(dui)重(zhong)要(yao)審計事項(xiang)完成核(he)對(dui)表的編制，我(wo)小組除存貨監(jian)盤、固定資(zi)產抽(chou)盤等工(gong)作因為實習性質無法(fa)完成實踐之外，其余工(gong)作已經基本完成適當測試，工(gong)作底稿(gao)(gao)內(nei)所有完成工(gong)作均有詳細說明并(bing)作出審計結論(lun)，并(bing)對(dui)審計工(gong)作底稿(gao)(gao)進行復核(he)，編制重(zhong)要(yao)審計事項(xiang)完成核(he)對(dui)表。

　　（4） 審計報告

　　通過六(liu)個周(zhou)的(de)實習(xi)過程，我們(men)審(shen)計了(le)南寧(ning)駿業公司財務報表(biao)，包括2010年(nian)12月(yue)31日的(de)資產負債表(biao)，2010年(nian)度的(de)利潤表(biao)、股東權(quan)益變動表(biao)和現金流(liu)量表(biao)以(yi)及(ji)財務報表(biao)附注。我們(men)認(ren)為(wei)我們(men)獲取(qu)了(le)充(chong)分的(de)，適當的(de)審(shen)計證據，并編(bian)制了(le)無(wu)保留意(yi)見審(shen)計報告，完成(cheng)了(le)整個實習(xi)任務。

　　審(shen)計完成(cheng)報告是審(shen)計的(de)最(zui)后階段(duan)，由于在(zai)前(qian)幾個循環中出現了大(da)量錯誤(wu)，使(shi)我(wo)們(men)在(zai)這最(zui)后階段(duan)遭受(shou)了重(zhong)大(da)的(de)挫折，工(gong)作(zuo)進度嚴重(zhong)滯后，不得不回過頭去檢查我(wo)們(men)之前(qian)已經(jing)完成(cheng)的(de)工(gong)作(zuo)，然后依次修改，多出一個會計分錄都(dou)曾經(jing)讓我(wo)們(men)大(da)感頭痛，不過我(wo)們(men)最(zui)終還是完成(cheng)了整(zheng)個審(shen)計工(gong)作(zuo)。

　　四、實習心得與體會

　　在填(tian)報志愿的時候我(wo)(wo)完全(quan)不(bu)知道什(shen)么是(shi)(shi)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，我(wo)(wo)甚(shen)至懷疑我(wo)(wo)自(zi)己有(you)(you)沒有(you)(you)聽說過(guo)這(zhe)個詞，渾(hun)渾(hun)噩(e)噩(e)的就(jiu)填(tian)報了(le)這(zhe)一專(zhuan)業，只知道這(zhe)個專(zhuan)業和會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)同類卻說不(bu)出(chu)個所以(yi)然(ran)來。進入大學(xue)三年，學(xue)了(le)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，也學(xue)了(le)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，當(dang)我(wo)(wo)看(kan)到(dao)《審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)》這(zhe)本書的時候，我(wo)(wo)有(you)(you)點懵了(le)，完全(quan)沒有(you)(you)講會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)知識(shi)是(shi)(shi)怎么樣運用到(dao)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)中去，會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)知識(shi)對于(yu)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)有(you)(you)什(shen)么意義(yi)。而且(qie)《審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)》這(zhe)本書上所講的審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)程序(xu)，審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)技術(shu)，各種交(jiao)易循(xun)環審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)我(wo)(wo)更是(shi)(shi)模棱兩(liang)可。

　　這一(yi)(yi)次的(de)專(zhuan)業實(shi)習(xi)(xi)對(dui)(dui)我來(lai)說更像是(shi)一(yi)(yi)場磨練，從一(yi)(yi)開(kai)始編(bian)制審計計劃時的(de)懵(meng)懵(meng)懂(dong)(dong)懂(dong)(dong)，到(dao)后來(lai)對(dui)(dui)整(zheng)個(ge)審計過程(cheng)的(de)大致了(le)解，讓我把平時課堂(tang)上所學到(dao)的(de)零零散(san)散(san)的(de)知識(shi)(shi)逐漸收(shou)攏(long)，形(xing)成一(yi)(yi)個(ge)知識(shi)(shi)體(ti)系，雖(sui)然它并不完整(zheng)，但是(shi)相對(dui)(dui)于專(zhuan)業實(shi)習(xi)(xi)之前已經(jing)好得(de)太(tai)多(duo)了(le)。在書本上寫著的(de)什(shen)么(me)樣的(de)步驟該怎(zen)么(me)做對(dui)(dui)于沒有經(jing)過實(shi)踐的(de)人(ren)來(lai)說要(yao)想要(yao)完全記住是(shi)不可想象的(de)，即便是(shi)通過了(le)實(shi)踐也(ye)很難倒背如(ru)流般的(de)一(yi)(yi)一(yi)(yi)說出來(lai)，但潛意識(shi)(shi)里已經(jing)有了(le)印象，知道了(le)到(dao)什(shen)么(me)山該唱(chang)什(shen)么(me)歌。

　　專業(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)習是大(da)學本(ben)科教(jiao)育中的(de)一個極其重要的(de)環節，特別對于(yu)我(wo)們審(shen)計(ji)(ji)學專業(ye)學生而言更是如此(ci)(ci)，它是對我(wo)們學生的(de)專業(ye)知(zhi)識進行綜合培養和檢閱(yue)的(de)教(jiao)學形式。學習了審(shen)計(ji)(ji)學之后，通過(guo)審(shen)計(ji)(ji)專業(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)習，能(neng)夠(gou)熟悉(xi)課堂學到(dao)的(de)審(shen)計(ji)(ji)知(zhi)識，了解(jie)審(shen)計(ji)(ji)實(shi)(shi)(shi)(shi)務的(de)整(zheng)個流程。因(yin)此(ci)(ci)，通過(guo)此(ci)(ci)次課程實(shi)(shi)(shi)(shi)習，我(wo)們不但了解(jie)一些具(ju)體經(jing)濟業(ye)務的(de)處理(li)(li)(li)方(fang)法，還進一步鞏固(gu)了審(shen)計(ji)(ji)的(de)相關(guan)理(li)(li)(li)論(lun)知(zhi)識。除此(ci)(ci)之外，我(wo)們還能(neng)夠(gou)將書本(ben)所學專業(ye)知(zhi)識與實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)經(jing)濟業(ye)務處理(li)(li)(li)相結合，學會理(li)(li)(li)論(lun)聯系實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)，提高分析問題和解(jie)決問題的(de)能(neng)力。其實(shi)(shi)(shi)(shi)這也(ye)正(zheng)應了 “實(shi)(shi)(shi)(shi)踐是檢驗真理(li)(li)(li)的(de)唯(wei)一標準”這句(ju)話，我(wo)們只有把(ba)從(cong)書本(ben)上(shang)學到(dao)的(de)理(li)(li)(li)論(lun)知(zhi)識應用于(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)務操作中去，才(cai)能(neng)真正(zheng)掌握(wo)好(hao)這門課的(de)知(zhi)識。

　　這(zhe)次審計實習(xi)我們(men)使用“審計之星”這(zhe)一(yi)軟件，在(zai)操作(zuo)“審計之星”軟件的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，對于有些不懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)知識點(dian)(dian)及(ji)操作(zuo)，就是(shi)鍛煉我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)主學(xue)習(xi)能力，實習(xi)期間不像平(ping)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)上課(ke)，在(zai)這(zhe)期間老(lao)師不像平(ping)時(shi)上課(ke)那樣(yang)一(yi)直跟(gen)我們(men)在(zai)一(yi)起，給我們(men)講課(ke)，監督我們(men)學(xue)習(xi)。不懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)知識點(dian)(dian)，不懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)就需要(yao)(yao)(yao)我們(men)自(zi)己去(qu)把握，自(zi)覺(jue)地(di)去(qu)學(xue)習(xi)。遇(yu)到不懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題時(shi)，首先要(yao)(yao)(yao)自(zi)己去(qu)查閱資料，自(zi)己去(qu)尋找方(fang)法，去(qu)百度，仔細(xi)思考，實在(zai)想不出(chu)，解決不了了再去(qu)與同學(xue)探討，找老(lao)師解決。這(zhe)使得我們(men)更(geng)加(jia)認識到了自(zi)主學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性，雖然(ran)學(xue)會知識很重要(yao)(yao)(yao)，但(dan)是(shi)更(geng)加(jia)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)要(yao)(yao)(yao)懂(dong)得學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法和渠道(dao)。

　　通(tong)(tong)過這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)實習，讓我(wo)們了解(jie)(jie)到審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)基(ji)本(ben)要求，基(ji)本(ben)流程，基(ji)本(ben)規范，使我(wo)們可以將審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)基(ji)礎知(zhi)識、審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)基(ji)本(ben)理論、審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)實務(wu)和(he)計(ji)(ji)(ji)算機操作(zuo)(zuo)有機結合(he)起來，通(tong)(tong)過親身實踐，加深對審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)過程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)(jie)，熟悉審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)基(ji)本(ben)理論和(he)技(ji)能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)，為將來從事(shi)審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)、會(hui)計(ji)(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)打下堅實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。在(zai)這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業中也暴露(lu)出自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很多(duo)問題(ti)，在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)和(he)學習中，我(wo)會(hui)不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)警示自(zi)己(ji)(ji)，并改善(shan)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，提高自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業能力水(shui)平(ping)和(he)業務(wu)素(su)質(zhi)，以便能夠勝(sheng)任(ren)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)。

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