大(da)學生工廠(chang)實習(xi)報告范文
隨著個人(ren)的(de)文(wen)明素養不(bu)斷提(ti)升，需要使(shi)用報告的(de)情況越來越多，報告中涉及到專(zhuan)業性術語(yu)要解釋(shi)清楚。我敢肯定(ding)，大部(bu)分人(ren)都(dou)對寫報告很是(shi)頭疼的(de)，以下是(shi)小(xiao)編收集整(zheng)理的(de)大學生工廠(chang)實習報告范文(wen)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這次能有機會去工(gong)廠(chang)實習，我感到(dao)十分榮幸(xing)。雖然只有一(yi)個禮拜的(de)(de)(de)時(shi)光，但(dan)是在這段時(shi)光里，在老(lao)師(shi)和(he)工(gong)人(ren)師(shi)傅的(de)(de)(de)幫忙(mang)和(he)指(zhi)導下，對于(yu)一(yi)些平常(chang)理論的(de)(de)(de)東西，有了感性的(de)(de)(de)認識，感覺受(shou)益匪淺。這對我們(men)(men)以后的(de)(de)(de)學習和(he)工(gong)作有很大的(de)(de)(de)幫忙(mang)，我在此感謝(xie)學院的(de)(de)(de)領(ling)導和(he)老(lao)師(shi)能給(gei)我們(men)(men)這樣一(yi)次學習的(de)(de)(de)機會，也感謝(xie)老(lao)師(shi)和(he)各位工(gong)人(ren)師(shi)傅的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)悉心指(zhi)導。
一、見習目的
將所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)知識與實(shi)踐結合(he)起(qi)來(lai)，培(pei)養勇于探索(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)創新精神、提(ti)(ti)(ti)高動(dong)手潛(qian)力(li)，加強(qiang)社會活(huo)動(dong)潛(qian)力(li)，與嚴(yan)肅(su)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習態度，為(wei)以后專(zhuan)業(ye)見(jian)習和(he)(he)走上(shang)工(gong)作(zuo)崗(gang)位打下堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。透過兩個星期的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)廠見(jian)習使我(wo)們對常見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)pvc，pe等材料(liao)(liao)以及pvc的(de)(de)(de)(de)(de)流水生(sheng)長線有必須(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)感性和(he)(he)理性認(ren)識，打好日后學(xue)(xue)習高分子(zi)材料(liao)(liao)專(zhuan)業(ye)課的(de)(de)(de)(de)(de)入門基(ji)礎。同時見(jian)習使我(wo)們獲得了對橡膠，塑料(liao)(liao)材料(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)生(sheng)產知識的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識和(he)(he)技能的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)(ti)升。培(pei)養了我(wo)們理論(lun)聯系實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)力(li)，提(ti)(ti)(ti)高分析問題(ti)和(he)(he)解決問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)力(li)，增強(qiang)獨立工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)力(li)。化工(gong)見(jian)習報告(gao)。最主要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)培(pei)養了我(wo)們與其他同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)合(he)作(zuo)、共(gong)同探討、共(gong)同前進的(de)(de)(de)(de)(de)精神。具體如(ru)下：
1、熟悉各(ge)種高(gao)分子材料(liao)的(de)生產流程、工(gong)藝設計、加工(gong)設備、加工(gong)方法以等，了解橡膠，塑料(liao)在生活中的(de)應(ying)用，用途等。
2、了(le)解有pvc，pe，橡膠等高分子材料的(de)加工工藝流程(cheng)，以及(ji)加工的(de)基(ji)本設備。
3、熟悉(xi)各(ge)種見習工廠(chang)的(de)壞境，從而(er)對(dui)工廠(chang)有一個更高(gao)的(de)認識。
二、見習要求
1、聽(ting)從老師和企業(ye)工作(zuo)人員的(de)安排指導，有秩(zhi)序，有禮貌，遵(zun)守工廠的(de)相關規(gui)定(ding)。
2、認(ren)真聽(ting)取工作人員的講解(jie)介紹(shao)，有問題及時虛心提問，有意見推薦要有禮(li)貌地提出(chu)并做好相應的筆記。
3、認真學習橡(xiang)(xiang)膠(jiao)(jiao)，塑(su)料，以及(ji)電纜廠(chang)的相關知識，包括(kuo)橡(xiang)(xiang)膠(jiao)(jiao)，塑(su)料生產流程，銷(xiao)售過(guo)程，企業的管(guan)理工作(zuo)等，總結出自我的收(shou)獲和心得體會(hui)等，寫一篇見習報告。
三、見習單位
這次見習的公(gong)司主(zhu)要有：湖(hu)(hu)(hu)南飛博塑膠有限(xian)公(gong)司、中鹽湖(hu)(hu)(hu)南株洲化工集團(tuan)有限(xian)公(gong)司、湖(hu)(hu)(hu)南金德管業集團(tuan)、湖(hu)(hu)(hu)南振云(yun)塑膠有限(xian)公(gong)司、華菱電纜有限(xian)公(gong)司、湘(xiang)潭冠華環保(bao)制品廠等等。
四、感想與體會
將近兩周(zhou)的(de)(de)(de)見(jian)習(xi)，真正到(dao)達(da)高分子材(cai)(cai)料(liao)(liao)生產的(de)(de)(de)前(qian)線，讓我(wo)學到(dao)很多(duo)。了(le)解(jie)了(le)我(wo)國目前(qian)橡膠，塑料(liao)(liao)制(zhi)造業(ye)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)狀況。也粗步(bu)了(le)解(jie)了(le)這些(xie)高分子材(cai)(cai)料(liao)(liao)制(zhi)造的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)趨(qu)勢。在新的(de)(de)(de)世紀里，科學技(ji)術必將以(yi)更(geng)快的(de)(de)(de)速度發(fa)展(zhan)(zhan)，更(geng)快更(geng)緊(jin)密得融(rong)合(he)到(dao)各個(ge)領域中，而這一(yi)切都將大大拓(tuo)寬材(cai)(cai)料(liao)(liao)制(zhi)造業(ye)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)方(fang)向在見(jian)習(xi)過程(cheng)中，我(wo)初步(bu)了(le)解(jie)的(de)(de)(de)幾種(zhong)材(cai)(cai)料(liao)(liao)的(de)(de)(de)工(gong)藝流程(cheng)、設計步(bu)驟和方(fang)法(fa)。可(ke)對其中的(de)(de)(de)許多(duo)細節問題還十分陌(mo)生，這不(bu)能不(bu)說是一(yi)種(zhong)遺憾。這個(ge)見(jian)習(xi)迫使我(wo)相(xiang)信自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)知識尚不(bu)健(jian)全。
1、前景廣闊：將(jiang)來高(gao)分子(zi)材料的(de)(de)工藝裝(zhuang)備與(yu)工藝路線能(neng)適用于(yu)生(sheng)(sheng)產各種產品的(de)(de)需要，能(neng)適用于(yu)迅(xun)速更(geng)換工藝、更(geng)換產品的(de)(de)需要，使(shi)(shi)其與(yu)環境(jing)協調的(de)(de)柔性，使(shi)(shi)生(sheng)(sheng)產推(tui)向市場(chang)的(de)(de)時(shi)光最短(duan)且(qie)使(shi)(shi)得企業生(sheng)(sheng)產制造(zao)靈(ling)活(huo)多(duo)變的(de)(de)靈(ling)捷化(hua)(hua)，還有使(shi)(shi)制造(zao)過程物耗，人耗大大降低，高(gao)自(zi)動化(hua)(hua)生(sheng)(sheng)產，追(zhui)求人的(de)(de)智能(neng)于(yu)機(ji)器只能(neng)高(gao)度結合的(de)(de)智能(neng)化(hua)(hua)以及主要使(shi)(shi)信息(xi)借助于(yu)物質和能(neng)量的(de)(de)力量生(sheng)(sheng)產出價值的(de)(de)信息(xi)化(hua)(hua)，智能(neng)化(hua)(hua)促(cu)進(jin)柔性化(hua)(hua)，它使(shi)(shi)生(sheng)(sheng)產系統具(ju)有更(geng)完(wan)善。
2、親身體驗的(de)(de)(de)(de)樂趣：在(zai)(zai)見習中(zhong)，我(wo)們(men)(men)不(bu)再(zai)像(xiang)以前(qian)那樣只是穩穩地(di)坐在(zai)(zai)教(jiao)室里(li)面，看著老師的(de)(de)(de)(de)比(bi)劃和(he)描繪(hui)。此刻可(ke)就(jiu)大不(bu)一樣了，當那些課本上的(de)(de)(de)(de)圖(tu)像(xiang)和(he)老師課上描繪(hui)的(de)(de)(de)(de)機器(qi)真正擺在(zai)(zai)我(wo)們(men)(men)面前(qian)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)們(men)(men)是異(yi)常地(di)興(xing)奮，看到(dao)這些以前(qian)在(zai)(zai)頭腦(nao)中(zhong)苦苦思索可(ke)就(jiu)是看不(bu)清(qing)其真是面目的(de)(de)(de)(de)家伙，我(wo)們(men)(men)是萬分歡(huan)喜，再(zai)想到(dao)我(wo)們(men)(men)不(bu)僅(jin)僅(jin)能夠(gou)看的(de)(de)(de)(de)到(dao)它(ta)們(men)(men)，摸的(de)(de)(de)(de)著它(ta)們(men)(men)，而且我(wo)們(men)(men)還(huan)會學習如何去我(wo)們(men)(men)心(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)喜悅更是難以言表。
3、學會定位(wei)(wei)思(si)考(kao)：自我的(de)未來職業取向思(si)考(kao)。思(si)路決定出路，定位(wei)(wei)決定地位(wei)(wei)。此次認(ren)識見習，涉及橡膠(jiao)，塑料的(de)生產。污水處(chu)理(li)和環境監測等則是(shi)涉及環境保(bao)護、化學分析手段(duan)范疇的(de)領域(yu)。
4、培養(yang)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)精神：正如金德，就是(shi)(shi)從一做起，“千里之(zhi)行，始于足下(xia)”敢于創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，才有(you)這天的(de)成就！對于創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)來說，方法就是(shi)(shi)新(xin)(xin)的(de)世界，最重要的(de)不(bu)是(shi)(shi)知識，而是(shi)(shi)思路。在(zai)金德管業集(ji)團的(de)師傅(fu)給我們上課的(de)時候(hou)，重點說到企業創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)對于企業發展的(de)重要性，同樣對于學(xue)生來說，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)思維必(bi)不(bu)可少(shao)，因為世界總(zong)是(shi)(shi)在(zai)變化之(zhi)中，所(suo)以務(wu)必(bi)時刻有(you)應變局勢的(de)思維。
5、保(bao)護(hu)環(huan)(huan)境：生(sheng)命與(yu)綠(lv)色擁抱，人類與(yu)生(sheng)態共(gong)存。工廠見(jian)(jian)習(xi)(xi)中，有(you)污(wu)水處理、環(huan)(huan)境監(jian)測(ce)等(deng)兩個關(guan)系環(huan)(huan)境科學(xue)方面(mian)的(de)(de)見(jian)(jian)習(xi)(xi)課題，當(dang)今世界，環(huan)(huan)境問題是阻礙(ai)經濟發展的(de)(de)一個重要的(de)(de)因素。特備(bei)是作為化工廠污(wu)水處理要特備(bei)注(zhu)意(yi)。所以企(qi)業在發展自(zi)身的(de)(de)同時，務(wu)必關(guan)注(zhu)環(huan)(huan)境保(bao)護(hu)，關(guan)注(zhu)社會職責。對(dui)于個人的(de)(de)大學(xue)生(sheng)，則要從自(zi)我(wo)做(zuo)起，從小事做(zuo)起，做(zuo)有(you)利于環(huan)(huan)境友好的(de)(de)事情。
總之(zhi)(zhi)，透過這兩周(zhou)的見習(xi)(xi)使我(wo)(wo)我(wo)(wo)明白，要(yao)多聽、多看(kan)、多思考(kao)、多學(xue)習(xi)(xi)！只有采用理論和(he)實(shi)踐(jian)的辦學(xue)模式，做到課堂教育與社會(hui)實(shi)踐(jian)的關系。“千里之(zhi)(zhi)行，始于足下(xia)”，這兩周(zhou)短暫(zan)而又充實(shi)的實(shi)踐(jian)，我(wo)(wo)認為對(dui)我(wo)(wo)走向社會(hui)起(qi)到了一個十(shi)分重(zhong)要(yao)作用，對(dui)將來走上工作崗位也(ye)有著很(hen)大(da)(da)幫忙。更重(zhong)要(yao)的是要(yao)向他(ta)人虛心求教，好的習(xi)(xi)慣和(he)他(ta)們的知識也(ye)會(hui)是我(wo)(wo)們人生中的一大(da)(da)寶貴(gui)的財富。但是動手(shou)的地方(fang)太少，期望(wang)下(xia)次(ci)見習(xi)(xi)能讓我(wo)(wo)們有更多動手(shou)動腦的地方(fang)！
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