人力資源實習工作總結

時間：2025-06-25 08:19:13 實習總結我要投稿

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人力資(zi)源實習工作總結

　　總(zong)結是對取得的(de)成績、存在的(de)問題及得到(dao)的(de)經(jing)驗和教訓等(deng)方面情況進行評價與(yu)描述的(de)一(yi)種(zhong)書(shu)面材料，它可使零星(xing)的(de)、膚淺的(de)、表面的(de)感(gan)性認(ren)知上(shang)升到(dao)全面的(de)、系統的(de)、本(ben)質(zhi)的(de)理(li)性認(ren)識上(shang)來，為(wei)此要我(wo)們寫一(yi)份總(zong)結。總(zong)結一(yi)般是怎么寫的(de)呢？以下(xia)是小編(bian)收(shou)集整理(li)的(de)人力資源實習(xi)工作(zuo)總(zong)結，希(xi)望能夠幫助到(dao)大(da)家。

人力資源實習工作總結

人力資源實習工作總結1

　　時光飛逝(shi)，我(wo)們已邁(mai)進大學(xue)(xue)生活的(de)(de)第三個年頭(tou)，為了(le)(le)更好的(de)(de)了(le)(le)解(jie)所學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)情況，所以我(wo)在20xx年x月x號結合自身專(zhuan)業(ye)在xx人(ren)力資源部進行兩周(zhou)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)調查和專(zhuan)業(ye)實(shi)踐，現在實(shi)習已經結束，回頭(tou)總結我(wo)的(de)(de)實(shi)習經歷，感到(dao)十分(fen)的(de)(de)欣慰。它使我(wo)在實(shi)踐中了(le)(le)解(jie)了(le)(le)社會，讓我(wo)們學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)很多在課堂(tang)上(shang)根(gen)本就學(xue)(xue)不到(dao)的(de)(de)知識，也打開(kai)了(le)(le)視(shi)野(ye)、增長了(le)(le)見(jian)識，為我(wo)即(ji)將(jiang)走向社會打下堅(jian)實(shi)的(de)(de)基礎基本上(shang)達(da)到(dao)了(le)(le)學(xue)(xue)校要求(qiu)的(de)(de)實(shi)習目的(de)(de)。

　　一(yi)、人力(li)資(zi)源部門了解(jie)概況(kuang)

　　人(ren)力資源(yuan)部主要負責人(ren)力資源(yuan)開(kai)發(fa)和實施，中層領導(dao)班子的建設與管(guan)理，勞動(dong)、人(ren)事(shi)、工資、保險、專業(ye)技術職稱(cheng)、職業(ye)技能鑒定(ding)、員工教育培訓、人(ren)事(shi)檔(dang)案、勞動(dong)保護、離退(tui)休管(guan)理等方面(mian)的工作。

　　人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)部設(she)置正副主任各一名(ming)，其職業(ye)道德(de)的基本要(yao)求：一要(yao)有愛心(xin)：愛職業(ye)，愛員工(gong)(gong)、敬重領導(dao)。二(er)要(yao)有責任心(xin)：認(ren)真做(zuo)好工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)的每(mei)一件“小事(shi)”。人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)管理工(gong)(gong)作(zuo)事(shi)無巨細，事(shi)事(shi)重要(yao)，事(shi)事(shi)都是責任。三要(yao)業(ye)務精益求精：時(shi)時(shi)、事(shi)事(shi)尋求合理化(hua)，精通人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)管理業(ye)務，知人(ren)(ren)善(shan)任，用(yong)人(ren)(ren)有方，追求人(ren)(ren)與事(shi)結合的點。四(si)要(yao)具有探(tan)索、創新、團結、協調、服從、自律、健康(kang)等現代意識。五要(yao)樹立誠(cheng)信觀念。誠(cheng)信乃做(zuo)人(ren)(ren)做(zuo)事(shi)之本。

　　由(you)于人(ren)(ren)的(de)工作(zuo)(zuo)是最復雜微(wei)妙的(de)工作(zuo)(zuo)，企業對人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)源(yuan)管理部門員(yuan)工的(de)能力(li)(li)和素質要求(qiu)(qiu)是很(hen)高的(de)，人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)源(yuan)主任這個職位更是對個人(ren)(ren)品性要求(qiu)(qiu)很(hen)高的(de)一個職位，需要以積極的(de)心態去全(quan)身心的(de)投入其中。想成為一個合格甚至(zhi)優秀的(de)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)源(yuan)主任具備以下方面的(de)素質

　　具(ju)備公(gong)正、忠信(xin)、堅(jian)定勇敢(gan)的意志(zhi)力(li)。對(dui)于(yu)人(ren)力(li)資源(yuan)主任來(lai)說，只有公(gong)正才(cai)(cai)可(ke)以做到無(wu)私，才(cai)(cai)能夠客(ke)觀地對(dui)人(ren)力(li)進行評估(gu)、確定，在選拔、推薦、使(shi)用人(ren)才(cai)(cai)時堅(jian)持(chi)＂唯才(cai)(cai)是用＂的原則。還要具(ju)有堅(jian)定勇敢(gan)的意志(zhi)力(li)才(cai)(cai)能使(shi)自(zi)己在人(ren)力(li)資源(yuan)的構造過程(cheng)和(he)開(kai)展自(zi)己的工作中，承受來(lai)自(zi)于(yu)各方面的.壓力(li)和(he)挑戰來(lai)堅(jian)持(chi)公(gong)正、忠信(xin)的原則。

　　具備廣博的社會科(ke)學(xue)(xue)知(zhi)識。一(yi)方(fang)面可充分利用(yong)各種社會科(ke)學(xue)(xue)知(zhi)識或方(fang)法，對人(ren)(ren)性的分析判別(bie)提(ti)(ti)供技術保證(zheng)。另一(yi)方(fang)面，一(yi)個人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源的負責人(ren)(ren)同(tong)時要和不(bu)同(tong)專業、不(bu)同(tong)領域的人(ren)(ren)員接觸相處，廣博的社會科(ke)學(xue)(xue)知(zhi)識有助于(yu)(yu)提(ti)(ti)高對各種人(ren)(ren)才以及各類人(ren)(ren)才和不(bu)同(tong)層次的人(ren)(ren)才進行(xing)驗核(he)判別(bie)，也(ye)有利于(yu)(yu)人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源建(jian)立廣泛的社會關系，為建(jian)造單(dan)位(wei)或組織(zhi)所需(xu)的人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源庫營造條(tiao)件。

　　具備實現人力資源(yuan)有效(xiao)管理的專業(ye)知(zhi)識和職(zhi)業(ye)能力。這些知(zhi)識和能力包括：人力資源(yuan)規劃管理和人力資源(yuan)管理手冊設計的能力；職(zhi)位分析和績效(xiao)考核(he)管理能力；薪酬與(yu)福利管理能力。

人力資源實習工作總結2

　　下面(mian)對本人實習期間的工作、學(xue)習情況的予以(yi)匯報：

　　一、德載重任、匯鑄永恒，以高度的責任心對待工作

　　進(jin)(jin)入(ru)(ru)xx的(de)(de)(de)(de)門(men)就(jiu)是(shi)(shi)xx的(de)(de)(de)(de)人，從(cong)開始(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)地第一(yi)天起，就(jiu)牢記新員工培訓中知(zhi)道的(de)(de)(de)(de)xx的(de)(de)(de)(de)企業(ye)價值觀“責任、務實(shi)(shi)、品質(zhi)、共贏”，盡(jin)管目前在(zai)(zai)(zai)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)(shi)比較簡單的(de)(de)(de)(de)，但我也(ye)始(shi)終以(yi)這樣的(de)(de)(de)(de)標準(zhun)要求自己(ji)(ji)(ji)。在(zai)(zai)(zai)辦員工入(ru)(ru)職(zhi)(zhi)、崗位轉正、崗位晉升、崗位調動/調動手續、離職(zhi)(zhi)手續工作(zuo)(zuo)(zuo)等時，按照公司的(de)(de)(de)(de)相(xiang)關制度進(jin)(jin)行(xing)，嚴格把關，每天做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)相(xiang)應臺(tai)帳(zhang)的(de)(de)(de)(de)建立(li)。在(zai)(zai)(zai)人事(shi)(shi)資料(liao)和花名冊電(dian)子(zi)臺(tai)帳(zhang)時發現有遺漏(lou)和信(xin)息不全的(de)(de)(de)(de)，我都逐一(yi)落實(shi)(shi)讓各部門(men)配合核(he)對員工信(xin)息資料(liao)，爭取提(ti)高人力資源報表(biao)統(tong)計的(de)(de)(de)(de)準(zhun)確度和為后期上(shang)人力資源部系統(tong)打下較好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)基礎。此外(wai)，在(zai)(zai)(zai)其他工作(zuo)(zuo)(zuo)中，我也(ye)踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)盡(jin)自己(ji)(ji)(ji)最大的(de)(de)(de)(de)`努力干好(hao)(hao)每一(yi)件事(shi)(shi)，始(shi)終堅持(chi)責任、親和、誠信(xin)、耐心(xin)，以(yi)積(ji)極、認真地心(xin)態(tai)對待工作(zuo)(zuo)(zuo)。盡(jin)可能(neng)(neng)(neng)想要將自己(ji)(ji)(ji)所學的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識用在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)中，但是(shi)(shi)可能(neng)(neng)(neng)是(shi)(shi)由(you)于(yu)經(jing)驗(yan)不足，理論與實(shi)(shi)際工作(zuo)(zuo)(zuo)結合的(de)(de)(de)(de)不是(shi)(shi)很(hen)好(hao)(hao)，并(bing)且在(zai)(zai)(zai)處理、解決某(mou)些問題上(shang)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力還是(shi)(shi)很(hen)欠缺(que)。今后，我會不斷(duan)學習、積(ji)極向(xiang)部門(men)同事(shi)(shi)請教，學習他們身上(shang)的(de)(de)(de)(de)優點，并(bing)且在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)中不斷(duan)總(zong)結、積(ji)累經(jing)驗(yan)，不斷(duan)地提(ti)高自己(ji)(ji)(ji)，增強(qiang)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)業(ye)務能(neng)(neng)(neng)力，爭取在(zai)(zai)(zai)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)本(ben)職(zhi)(zhi)崗位上(shang)有所建樹。

　　在(zai)(zai)這(zhe)段時間(jian)里我(wo)(wo)不僅在(zai)(zai)做一(yi)些(xie)日常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人事工作(zuo)，還參(can)加了關(guan)于各(ge)部(bu)(bu)門第二季度績效考核(he)指(zhi)標修訂(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)會議(yi)，雖(sui)然每天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)會上我(wo)(wo)都只是(shi)用(yong)(yong)耳朵在(zai)(zai)聽、用(yong)(yong)筆在(zai)(zai)記(ji)，但在(zai)(zai)大(da)家(jia)討論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)也在(zai)(zai)思考。這(zhe)樣不僅讓我(wo)(wo)對專業知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更深一(yi)步，并且通過兩個星期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)，我(wo)(wo)對于團(tuan)六大(da)職(zhi)能(neng)部(bu)(bu)門、三大(da)業務中心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點工作(zuo)有(you)(you)一(yi)個大(da)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)。人力(li)資源部(bu)(bu)是(shi)團(tuan)“選(xuan)人、用(yong)(yong)人、育人、留人”最(zui)核(he)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)門，對于團(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)部(bu)(bu)門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)必須要有(you)(you)清(qing)晰地了解(jie)，這(zhe)兩周時間(jian)里我(wo)(wo)雖(sui)然有(you)(you)時很(hen)(hen)晚才(cai)能(neng)回家(jia)，但是(shi)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)值得(de)，因為每天(tian)我(wo)(wo)都可(ke)以學到很(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西，至少這(zhe)一(yi)天(tian)我(wo)(wo)有(you)(you)收獲，我(wo)(wo)在(zai)(zai)成長。并且我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)得(de)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遠遠多(duo)于我(wo)(wo)意識(shi)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　二、給予我最大的福利——培訓

　　在剛進入xx就參加(jia)了(le)新員工入職培(pei)訓，對xx有了(le)一定(ding)的了(le)解，并通過培(pei)訓使自己對以后(hou)的工作(zuo)有了(le)一定(ding)的規劃。使我們這些新人對自己的工作(zuo)和未來不再盲目。

　　每周(zhou)的內訓，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)了解到公司其他部門的工作(zuo)(zuo)，這便于我(wo)(wo)們(men)對團有更全面的了解，也清楚(chu)的知(zhi)道各部門之(zhi)間應該(gai)怎樣去配合(he)、協作(zuo)(zuo)。

　　“天天課堂”上(shang)播放的(de)(de)講(jiang)座，翟洪燊(shen)教授從國學的(de)(de)角度詮(quan)釋管理(li)、詮(quan)釋做人的(de)(de)道，王(wang)強教授教我(wo)們如何快樂的(de)(de)工作，還有國內知名的(de)(de)人力資源專家xx教授講(jiang)的(de)(de)績(ji)效考核方面的(de)(de)知識，這些無一(yi)不使我(wo)們的(de)(de)思想有了一(yi)定(ding)提升。這將(jiang)是我(wo)人生成(cheng)長道路上(shang)最寶貴的(de)(de)財富。

　　三、優秀的團隊成就美好的未來

　　從第一次踏(ta)入(ru)xx人力資(zi)源部(bu)面試時，就被那種(zhong)和(he)諧、輕松的氛圍所吸引。在(zai)這(zhe)一個月(yue)的時間(jian)里，大(da)家一起幫(bang)助我這(zhe)個新人不(bu)斷地熟悉工(gong)作(zuo)，不(bu)斷地成長(chang)。xx宣言(yan)里所講“成功(gong)由(you)整體(ti)分(fen)享，失敗由(you)整體(ti)共同分(fen)擔(dan)。”在(zai)人力資(zi)源部(bu)這(zhe)句話雖然言(yan)過其重，但也不(bu)無體(ti)現。同事之間(jian)在(zai)工(gong)作(zuo)中互(hu)相幫(bang)助、群策群力，毫無保留的分(fen)享自己的經驗和(he)成功(gong)，我想只有(you)這(zhe)樣的團隊，這(zhe)樣的工(gong)作(zuo)環境才能引領部(bu)門和(he)公(gong)司的成就，進而(er)實現]個人的成功(gong)。

　　xx崇尚愛(ai)心，關(guan)愛(ai)員(yuan)(yuan)工(gong)，全力(li)為(wei)員(yuan)(yuan)工(gong)完善品德、提升能(neng)力(li)、不斷(duan)(duan)學(xue)習(xi)，展現自我(wo)(wo)(wo)提供(gong)舞臺，這(zhe)是(shi)成為(wei)xx人的(de)驕傲。今(jin)天(tian)我(wo)(wo)(wo)作為(wei)一(yi)個剛踏入社會(hui)的(de)新人，以“進入xx成為(wei)xx人為(wei)榮”，感謝xx給我(wo)(wo)(wo)們(men)這(zhe)些即將(jiang)畢業毫無經驗的(de)大(da)學(xue)生一(yi)次挑戰(zhan)自我(wo)(wo)(wo)的(de)機會(hui)，機會(hui)是(shi)xx給我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)會(hui)好好把握、牢牢地抓緊它；相(xiang)信通過在(zai)xx這(zhe)個大(da)家庭(ting)里不斷(duan)(duan)地學(xue)習(xi)，不斷(duan)(duan)地成長，會(hui)有(you)一(yi)天(tian)讓xx以“有(you)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)樣(yang)的(de)員(yuan)(yuan)工(gong)為(wei)榮”。

人力資源實習工作總結3

　　目前我主(zhu)要(yao)負責人(ren)(ren)力資(zi)(zi)(zi)源部的人(ren)(ren)事工(gong)作，具(ju)體包(bao)括：（1）組織辦.員工(gong)入職、崗位轉正、崗位晉升(sheng)、崗位調(diao)動/調(diao)動手(shou)續、離(li)職手(shou)續工(gong)作，（2）管(guan)理(li)(li)員工(gong)信息資(zi)(zi)(zi)料及各類人(ren)(ren)事資(zi)(zi)(zi)料，根據部門(men)領導安排需求，做(zuo)好人(ren)(ren)員架構及人(ren)(ren)員異動、人(ren)(ren)事報表的提交(jiao)工(gong)作；（3）員工(gong)的考勤(qin)管(guan)理(li)(li)，包(bao)括員工(gong)請(qing)休假事項辦.；除此之外，我還配合部門(men)領導和同事做(zuo)好人(ren)(ren)力資(zi)(zi)(zi)源部其(qi)他的日常的工(gong)作。下面對本人(ren)(ren)實(shi)習期(qi)間的工(gong)作、學習情況的予以匯報:

　　一、德載重任、匯鑄永恒，以高度的責任心對待工作

　　進入德匯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)門(men)(men)(men)就是(shi)德匯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，從開始(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)地第一天(tian)起，就牢記(ji)新員工(gong)培訓中知道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)德匯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業價值(zhi)觀“責任、務實(shi)(shi)、品質、共贏”，盡管(guan)目前(qian)在(zai)(zai)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)比(bi)較簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但我(wo)也(ye)始(shi)終(zhong)以這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準(zhun)(zhun)要求自己(ji)(ji)(ji)(ji)。在(zai)(zai)辦(ban).員工(gong)入職、崗(gang)位轉正(zheng)、崗(gang)位晉升、崗(gang)位調動(dong)/調動(dong)手(shou)續、離職手(shou)續工(gong)作(zuo)(zuo)等(deng)時，按照公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關制度(du)進行，嚴格把關，每天(tian)做好相應臺帳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建立(li)。在(zai)(zai)..人(ren)(ren)事(shi)資(zi)料(liao)和花名冊電(dian)子(zi)臺帳時發現有遺漏和信(xin)息不(bu)全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)都逐(zhu)一落實(shi)(shi)讓各部(bu)門(men)(men)(men)配合核對(dui)員工(gong)信(xin)息資(zi)料(liao)，爭取提高(gao)(gao)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)報(bao)表統計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)(zhun)確度(du)和為后期上(shang)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)部(bu)系(xi)統打下較好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。此外，在(zai)(zai)其他(ta)工(gong)作(zuo)(zuo)中，我(wo)也(ye)踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)盡自己(ji)(ji)(ji)(ji)最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)干好每一件事(shi)，始(shi)終(zhong)堅持(chi)責任、親(qin)和、誠信(xin)、耐心(xin)，以積(ji)(ji)極(ji)、認真地心(xin)態對(dui)待(dai)工(gong)作(zuo)(zuo)。盡可(ke)能(neng)想(xiang)要將自己(ji)(ji)(ji)(ji)所學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識用(yong)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中，但是(shi)可(ke)能(neng)是(shi)由于經驗(yan)不(bu)足(zu)，理論與實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)(zuo)結合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)是(shi)很(hen)好，并(bing)且(qie)在(zai)(zai)處理、解決(jue)某些(xie)問題上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)還是(shi)很(hen)欠缺。今后，我(wo)會不(bu)斷學習(xi)、積(ji)(ji)極(ji)向部(bu)門(men)(men)(men)同事(shi)請教(jiao)，學習(xi)他(ta)們身(shen)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優點，并(bing)且(qie)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中不(bu)斷總(zong)結、積(ji)(ji)累經驗(yan)，不(bu)斷地提高(gao)(gao)自己(ji)(ji)(ji)(ji)，增(zeng)強自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務能(neng)力(li)(li)，爭取在(zai)(zai)自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本職崗(gang)位上(shang)有所建樹。

　　在(zai)(zai)這(zhe)段時(shi)間里我(wo)(wo)(wo)不僅在(zai)(zai)做(zuo)一(yi)些(xie)日常的(de)(de)的(de)(de)人事工作，還參加了(le)關于各(ge)部(bu)門(men)第(di)二季度績效考核(he)指標修(xiu)訂的(de)(de)會議(yi)，雖然每天(tian)的(de)(de)會上我(wo)(wo)(wo)都只是(shi)用(yong)耳朵在(zai)(zai)聽(ting)、用(yong)筆在(zai)(zai)記，但在(zai)(zai)大(da)家討(tao)論的(de)(de)時(shi)候(hou)我(wo)(wo)(wo)也在(zai)(zai)思(si)考。這(zhe)樣不僅讓我(wo)(wo)(wo)對(dui)專業(ye)知識(shi)的(de)(de)更深一(yi)步，并且(qie)通過兩個星期的(de)(de)時(shi)間，我(wo)(wo)(wo)對(dui)于.團(tuan)六大(da)職能部(bu)門(men)、三大(da)業(ye)務(wu)中心(xin)的(de)(de)重點工作有(you)(you)一(yi)個大(da)致的(de)(de)了(le)解。人力(li)資源(yuan)部(bu)是(shi).團(tuan)“選人、用(yong)人、育人、留(liu)人”最核(he)心(xin)的(de)(de)部(bu)門(men)，對(dui)于.團(tuan)的(de)(de)各(ge)部(bu)門(men)的(de)(de)工作必須要有(you)(you)清晰地了(le)解，這(zhe)兩周時(shi)間里我(wo)(wo)(wo)雖然有(you)(you)時(shi)很晚才能回家，但是(shi)真的(de)(de)很值得(de)，因為每天(tian)我(wo)(wo)(wo)都可以(yi)學到很多的(de)(de)東西，至少這(zhe)一(yi)天(tian)我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)收獲(huo)，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)成長。并且(qie)我(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)得(de)到的(de)(de)遠遠多于我(wo)(wo)(wo)意識(shi)到的(de)(de)。

　　二、給予我最大的福利---培訓

　　在剛進入(ru)德匯就參加了(le)新(xin)員工入(ru)職培(pei)訓，對(dui)德匯有了(le)一(yi)定的了(le)解，并通過培(pei)訓使(shi)自(zi)己對(dui)以后的工作有了(le)一(yi)定的規劃。使(shi)我們(men)這些新(xin)人對(dui)自(zi)己的工作和未來不再(zai)盲目。

　　每周的內訓，讓我(wo)(wo)們了解(jie)到公司其他部門的工作，這便(bian)于我(wo)(wo)們對.團有更全(quan)面的了解(jie)，也清楚的知道各(ge)部門之間應該(gai)怎(zen)樣去配合、協作。

　　“天(tian)天(tian)課堂(tang)”上播放的(de)講座，翟(zhai)洪燊教授從國(guo)學的(de)角度詮釋管理、詮釋做人(ren)的(de)道(dao).，王強教授教我(wo)們如何快樂的(de)工(gong)作，還有國(guo)內(nei)知(zhi)名的(de)人(ren)力資源專家(jia)徐沁(qin)教授講的(de)`績效考核方面的(de)知(zhi)識(shi)，這些無一(yi)不使(shi)我(wo)們的(de)思想有了一(yi)定提升。這將是我(wo)人(ren)生(sheng)成長(chang)道(dao)路上最(zui)寶貴的(de)財富(fu)。

　　三、優秀的團隊成就美好的未來

　　從(cong)第一(yi)次踏入德(de)匯(hui)人(ren)力(li)資源部(bu)面試時，就(jiu)被那種和諧、輕松的(de)(de)氛圍所吸引。在(zai)這一(yi)個(ge)(ge)月的(de)(de)時間里(li)，大家(jia)一(yi)起幫助我(wo)這個(ge)(ge)新(xin)人(ren)不斷地(di)熟悉工作(zuo)(zuo)，不斷地(di)成(cheng)(cheng)(cheng)長。德(de)匯(hui)宣言里(li)所講“成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)由整體分享(xiang)，失敗由整體共(gong)同分擔。”在(zai)人(ren)力(li)資源部(bu)這句(ju)話雖然言過其重，但也不無體現(xian)(xian)。同事之間在(zai)工作(zuo)(zuo)中互相幫助、群策群力(li)，毫(hao)無保留的(de)(de)分享(xiang)自己的(de)(de)經驗和成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，我(wo)想只有這樣(yang)的(de)(de)團隊，這樣(yang)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)環境才能引領(ling)部(bu)門和公司(si)的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)，進而(er)實現(xian)(xian)]個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)。

　　德(de)(de)(de)匯(hui)(hui)崇尚愛心(xin)，關(guan)愛員工(gong)，全力為(wei)員工(gong)完善品德(de)(de)(de)、提(ti)升能力、不斷學(xue)習，展(zhan)現自(zi)我提(ti)供(gong)舞臺，這是成(cheng)為(wei)德(de)(de)(de)匯(hui)(hui)人的(de)(de)(de)驕傲。今天(tian)我作為(wei)一(yi)個剛踏入社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)新人，以“進入德(de)(de)(de)匯(hui)(hui)成(cheng)為(wei)德(de)(de)(de)匯(hui)(hui)人為(wei)榮(rong)”，感(gan)謝德(de)(de)(de)匯(hui)(hui)給(gei)(gei)我們這些即(ji)將畢業毫無經驗的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生一(yi)次挑戰自(zi)我的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，機會(hui)(hui)是德(de)(de)(de)匯(hui)(hui)給(gei)(gei)我們的(de)(de)(de)，我們會(hui)(hui)好好把握、牢牢地(di)抓(zhua)緊它；相信通過在德(de)(de)(de)匯(hui)(hui)這個大(da)家庭里不斷地(di)學(xue)習，不斷地(di)成(cheng)長，會(hui)(hui)有一(yi)天(tian)讓德(de)(de)(de)匯(hui)(hui)以“有我這樣的(de)(de)(de)員工(gong)為(wei)榮(rong)”。

人力資源實習工作總結4

　　光陰(yin)似箭，不知不覺中，一(yi)(yi)年的(de)見(jian)習(xi)(xi)期(qi)即(ji)將結束。一(yi)(yi)年里，在(zai)領導(dao)的(de)關心和同事們幫助下，我努力學習(xi)(xi)，認真工作，盡職盡責，基本適應(ying)了(le)企(qi)業(ye)的(de)工作環境和文化氛圍(wei)，較圓滿的(de)完成了(le)各項工作任務。現將一(yi)(yi)年來的(de)工作情況總結如下：

　　一、持續學習，盡快適應角色轉變，進入工作狀態

　　保(bao)(bao)持良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)心態、擺正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)者的(de)(de)(de)位置，是(shi)(shi)年輕人(ren)干好(hao)(hao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)前(qian)提條件。作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)名剛剛離開校門、踏上(shang)(shang)(shang)社會的(de)(de)(de)新員(yuan)工(gong)(gong)(gong)，我時刻提醒自己要(yao)保(bao)(bao)持積極(ji)向(xiang)上(shang)(shang)(shang)、愛崗敬業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)良(liang)好(hao)(hao)心態，擺正(zheng)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)者的(de)(de)(de)位置，遵章守紀(ji)，努力工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，努力學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。由于剛從學(xue)(xue)(xue)(xue)校出來(lai)，且(qie)缺(que)乏實踐經驗(yan)，我對(dui)國(guo)有(you)施工(gong)(gong)(gong)企業(ye)(ye)(ye)性質的(de)(de)(de)人(ren)力資源管理工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)了(le)解(jie)不(bu)(bu)多，認識不(bu)(bu)深。為了(le)能(neng)盡快(kuai)適應環(huan)境(jing)，更(geng)好(hao)(hao)地開展工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，我特別(bie)注(zhu)重加強專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，堅持“向(xiang)同事學(xue)(xue)(xue)(xue)、向(xiang)書(shu)本學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)思(si)路，不(bu)(bu)斷(duan)提高(gao)業(ye)(ye)(ye)務水平，以(yi)(yi)彌補自身專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識結構(gou)的(de)(de)(de)欠(qian)缺(que)和(he)閱(yue)歷短(duan)淺的(de)(de)(de)受限(xian)。“三人(ren)行(xing)，必有(you)我師(shi)”，企業(ye)(ye)(ye)中(zhong)的(de)(de)(de)每一(yi)位領(ling)導(dao)和(he)同事都是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)老師(shi)，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)豐富(fu)經驗(yan)是(shi)(shi)一(yi)筆寶(bao)貴的(de)(de)(de)財富(fu)，是(shi)(shi)我不(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)源泉。為此，我積極(ji)向(xiang)身邊的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)、同事和(he)前(qian)輩們(men)請教，虛心吸取他(ta)們(men)的(de)(de)(de)寶(bao)貴經驗(yan)，以(yi)(yi)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)思(si)路、言(yan)行(xing)舉止、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)程序(xu)和(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)法(fa)為榜樣，規范和(he)糾(jiu)正(zheng)自己方(fang)法(fa)、思(si)路上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)缺(que)陷。另一(yi)方(fang)面，通過(guo)系統地學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)企業(ye)(ye)(ye)人(ren)力資源開發與管理、國(guo)有(you)企業(ye)(ye)(ye)黨務管理實務等(deng)業(ye)(ye)(ye)務知(zhi)識，努力掌握與企業(ye)(ye)(ye)主(zhu)營橋梁(liang)工(gong)(gong)(gong)程業(ye)(ye)(ye)務有(you)關的(de)(de)(de)有(you)關工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)內容，熟(shu)悉工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)流(liu)程。同時，我通過(guo)仔細閱(yue)讀企業(ye)(ye)(ye)年鑒(jian)、史志，盡快(kuai)熟(shu)悉企業(ye)(ye)(ye)發展歷史和(he)概況以(yi)(yi)及生產經營形(xing)勢，特別(bie)是(shi)(shi)掌握基層(ceng)人(ren)力資源管理工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)程序(xu)，做到(dao)心中(zhong)有(you)底(di)，從而提高(gao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)針對(dui)性，保(bao)(bao)證工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效(xiao)果。此外，我還積極(ji)利(li)用文(wen)件、網(wang)站(zhan)、OA辦公系統等(deng)了(le)解(jie)項目(mu)管理、改革改制、法(fa)務法(fa)規、紀(ji)檢監察、企業(ye)(ye)(ye)文(wen)化等(deng)企業(ye)(ye)(ye)經營管理的(de)(de)(de)思(si)路和(he)舉措，讓自己盡快(kuai)成(cheng)長為一(yi)名真正(zheng)的(de)(de)(de)“大橋人(ren)”。“積小流(liu)成(cheng)江(jiang)河”，通過(guo)近(jin)一(yi)年的(de)(de)(de)持續學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)熟(shu)悉企情，我逐(zhu)漸完成(cheng)了(le)角色的(de)(de)(de)轉換，逐(zhu)步進入(ru)了(le)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)狀(zhuang)態。

　　二、塌實苦干，認真履行職責，做好本職工作

　　見習期間(jian)，我嚴格遵守各項規章制度和工(gong)(gong)作(zuo)紀(ji)律，嚴于律己，在完成本職工(gong)(gong)作(zuo)和領導交(jiao)辦工(gong)(gong)作(zuo)的同(tong)時(shi)，積極主動的協助同(tong)事開展(zhan)工(gong)(gong)作(zuo)。

　　我于20xx年7月中旬提前報到后，即(ji)開始在(zai)人力(li)資(zi)源部實(shi)習，主要負責(ze)二(er)公司xx年新員工(gong)接收分配(pei)與崗前培訓的(de)前期策劃和組織。在(zai)部門領導(dao)的(de)指導(dao)下，我配(pei)合(he)教育培訓主任按時圓滿地完(wan)成了新員工(gong)的(de)接收、崗前培訓組織與實(shi)施、人事檔(dang)案代理、戶口遷移(yi)等(deng)報到手續(xu)，同(tong)時與團委、工(gong)會等(deng)聯(lian)系(xi)，適時開展了一系(xi)列形式豐富(fu)多彩(cai)的(de)文娛活(huo)動(dong)，增進(jin)新員工(gong)之間的(de).相互了解，提升內聚力(li)。

　　正式工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)后(hou)，根據部(bu)(bu)(bu)門(men)分(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，我主要(yao)負責(ze)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)建設。到(dao)目(mu)前(qian)為止，曾先后(hou)參(can)與(yu)(yu)編(bian)制(zhi)(zhi)(zhi)了(le)(le)(le)二(er)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)《人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)手(shou)冊(ce)》、《人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)“十(shi)一(yi)(yi)五”規(gui)劃(hua)》、《項(xiang)目(mu)部(bu)(bu)(bu)（分(fen)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)）領(ling)導(dao)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)選拔(ba)(ba)、聘(pin)任(ren)、管(guan)(guan)理(li)(li)(li)辦(ban)(ban)(ban)法(fa)》、《員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)調(diao)配管(guan)(guan)理(li)(li)(li)辦(ban)(ban)(ban)法(fa)》、《項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)(li)(li)述職(zhi)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)辦(ban)(ban)(ban)法(fa)》、《勞動用工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)辦(ban)(ban)(ban)法(fa)》等(deng)一(yi)(yi)系列(lie)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)辦(ban)(ban)(ban)法(fa)，為促進公(gong)(gong)司(si)(si)(si)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)程序(xu)化(hua)和(he)(he)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)化(hua)做了(le)(le)(le)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)。其中《人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)手(shou)冊(ce)》分(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)性質、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)目(mu)標、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)求(qiu)、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)職(zhi)責(ze)、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)內(nei)(nei)容和(he)(he)安排、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方法(fa)、涉及的(de)(de)(de)(de)機構(gou)及需處理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)關系、注(zhu)意事(shi)項(xiang)等(deng)八個方面對人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)開發(fa)與(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)各專項(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)進行了(le)(le)(le)細致分(fen)析和(he)(he)研(yan)究(jiu)，并編(bian)制(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)詳細的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)流程圖(tu)，旨在進一(yi)(yi)步(bu)促進人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)規(gui)范化(hua)，并在規(gui)范化(hua)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)(chu)上實現(xian)創新(xin)(xin)；《人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)“十(shi)一(yi)(yi)五”規(gui)劃(hua)》分(fen)析了(le)(le)(le)未來五年企業(ye)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)需求(qiu)和(he)(he)供給趨勢，提出(chu)了(le)(le)(le)在鐵(tie)路(lu)客(ke)運專線跨越(yue)式發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)歷史機遇期和(he)(he)集(ji)團IBO戰略的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)形勢下企業(ye)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)開發(fa)與(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)思想、基本目(mu)標、組織措施，為今后(hou)一(yi)(yi)段時(shi)間內(nei)(nei)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)開發(fa)與(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)指(zhi)明了(le)(le)(le)方向；《項(xiang)目(mu)部(bu)(bu)(bu)（分(fen)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)）領(ling)導(dao)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)選拔(ba)(ba)、聘(pin)任(ren)、管(guan)(guan)理(li)(li)(li)辦(ban)(ban)(ban)法(fa)》結合企業(ye)發(fa)展(zhan)新(xin)(xin)思路(lu)和(he)(he)項(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)新(xin)(xin)模(mo)式，對基層(ceng)單位經(jing)營管(guan)(guan)理(li)(li)(li)和(he)(he)領(ling)導(dao)班子成(cheng)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)選拔(ba)(ba)、聘(pin)任(ren)進行了(le)(le)(le)進一(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)規(gui)范，促進了(le)(le)(le)選人(ren)(ren)用人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)程序(xu)化(hua)和(he)(he)經(jing)營管(guan)(guan)理(li)(li)(li)隊(dui)伍(wu)建設；《員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)調(diao)配管(guan)(guan)理(li)(li)(li)辦(ban)(ban)(ban)法(fa)》強(qiang)調(diao)了(le)(le)(le)調(diao)配紀(ji)律，規(gui)范了(le)(le)(le)調(diao)配秩序(xu)，統一(yi)(yi)了(le)(le)(le)全公(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)調(diao)配行為，實現(xian)了(le)(le)(le)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)集(ji)中管(guan)(guan)理(li)(li)(li)；《項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)(li)(li)述職(zhi)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)辦(ban)(ban)(ban)法(fa)》通過制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)化(hua)的(de)(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)(li)(li)述職(zhi)，進一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)了(le)(le)(le)以項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)(li)(li)隊(dui)伍(wu)為主體的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)經(jing)營管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)隊(dui)伍(wu)建設，對提升項(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)水(shui)平有一(yi)(yi)定幫助；《勞動用工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)辦(ban)(ban)(ban)法(fa)》通過建立員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)擇(ze)優錄用、能(neng)進能(neng)出(chu)的(de)(de)(de)(de)現(xian)代(dai)企業(ye)用工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，進一(yi)(yi)步(bu)規(gui)范了(le)(le)(le)勞動用工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，為人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)精細化(hua)奠定了(le)(le)(le)基礎(chu)(chu)。與(yu)(yu)此同時(shi)，在文(wen)字材(cai)料(liao)方面，我主要(yao)參(can)與(yu)(yu)起草了(le)(le)(le)二(er)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)部(bu)(bu)(bu)xx年工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)總結、xx年工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)點、xx年教育培訓工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)總結、xx年集(ji)團人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)會議經(jing)驗交流材(cai)料(liao)、專業(ye)技術干部(bu)(bu)(bu)、復合型政(zheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)干部(bu)(bu)(bu)隊(dui)伍(wu)建設調(diao)研(yan)報告、部(bu)(bu)(bu)門(men)部(bu)(bu)(bu)分(fen)報告、請示及部(bu)(bu)(bu)分(fen)領(ling)導(dao)講話稿等(deng)，自身的(de)(de)(de)(de)文(wen)字能(neng)力(li)和(he)(he)綜(zong)合思考能(neng)力(li)得到(dao)了(le)(le)(le)進一(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉和(he)(he)提高。

　　由于部(bu)(bu)(bu)門人手相(xiang)(xiang)(xiang)對(dui)較為(wei)(wei)緊(jin)缺，我同時協助部(bu)(bu)(bu)門領導(dao)負責(ze)干(gan)部(bu)(bu)(bu)管(guan)理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。年(nian)底，參加(jia)完(wan)成了公(gong)司(si)領導(dao)班子后(hou)備干(gan)部(bu)(bu)(bu)考核材料以(yi)及(ji)科(ke)級干(gan)部(bu)(bu)(bu)提(ti)任材料等相(xiang)(xiang)(xiang)關工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，并及(ji)時上報集團；根據上級要求，完(wan)成了公(gong)司(si)領導(dao)xx年(nian)財(cai)產申報等相(xiang)(xiang)(xiang)關工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)；今年(nian)職代會召開期間，作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)會議評干(gan)組成員(yuan)，參加(jia)完(wan)成了公(gong)司(si)領導(dao)班子民主(zhu)測評和民主(zhu)評議工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)等。干(gan)部(bu)(bu)(bu)管(guan)理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)具有(you)(you)很(hen)強的(de)原則性(xing)、保密(mi)性(xing)和敏感性(xing)，通過參與考核、選(xuan)拔、測評、培養等一(yi)系列組織(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，在黨(dang)性(xing)修養和保密(mi)觀念(nian)得到增強的(de)同時，基本掌握了具有(you)(you)很(hen)大(da)流動性(xing)的(de)國有(you)(you)施工(gong)企(qi)業(ye)干(gan)部(bu)(bu)(bu)管(guan)理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)規律和方法，對(dui)如(ru)何更好地(di)將“黨(dang)管(guan)干(gan)部(bu)(bu)(bu)”原則與市場化選(xuan)聘經營管(guan)理者有(you)(you)機(ji)結合起來也有(you)(you)了進一(yi)步的(de)認識。

　　根據領導安排(pai)，本著(zhu)“分(fen)(fen)工(gong)(gong)不分(fen)(fen)家”的(de)基本原則(ze)，我還負責了專業(ye)(ye)技術(shu)干部、工(gong)(gong)人、社會保障和(he)勞(lao)動工(gong)(gong)資(zi)以及教育培訓和(he)人力資(zi)源(yuan)開發等(deng)方面的(de)部分(fen)(fen)業(ye)(ye)務工(gong)(gong)作(zuo)。例(li)如，參(can)(can)與(yu)了xx年(nian)大中專畢業(ye)(ye)生引進(jin)工(gong)(gong)作(zuo)，成功赴(fu)江蘇(su)省國展中心、浙江大學等(deng)招聘；參(can)(can)與(yu)了二公(gong)司(si)機關機構調整和(he)部門職能、崗位職責清理(li)工(gong)(gong)作(zuo)；參(can)(can)與(yu)了二公(gong)司(si)三級安全(quan)培訓資(zi)質的(de)申報(bao)工(gong)(gong)作(zuo)，節(jie)約了企業(ye)(ye)成本；與(yu)省、市人才(cai)中心等(deng)中介機構聯(lian)系，組織(zhi)(zhi)了二公(gong)司(si)成熟(shu)人才(cai)的(de)招聘工(gong)(gong)作(zuo)；參(can)(can)與(yu)了公(gong)司(si)xx年(nian)上半(ban)年(nian)工(gong)(gong)資(zi)總(zong)額編(bian)制(zhi)與(yu)調控(kong)工(gong)(gong)作(zuo)；參(can)(can)加(jia)了兩期橋梁基礎施(shi)工(gong)(gong)培訓班的(de)講義排(pai)、現場組織(zhi)(zhi)管理(li)；參(can)(can)加(jia)了公(gong)司(si)待崗人員(yuan)清理(li)和(he)分(fen)(fen)析(xi)工(gong)(gong)作(zuo)，按(an)時(shi)提(ti)交了分(fen)(fen)析(xi)報(bao)告等(deng)。

　　三、勤于總結，查找不足，廣泛參加集體活動，不斷提高綜合素質

　　就(jiu)企業(ye)而言，正如劉xx總(zong)經理所言：“只有(you)常改才能(neng)常興”；對于員工來(lai)說，唯有(you)不(bu)斷(duan)思考與總(zong)結，才能(neng)適(shi)應(ying)(ying)企業(ye)不(bu)斷(duan)發展的(de)需要(yao)(yao)，對于我們這樣的(de)年輕員工更是如此(ci)。因此(ci)，每完成一項(xiang)工作(zuo)和一月之(zhi)后(hou)，我即利用部門例會的(de)時(shi)機，深入(ru)總(zong)結和反省，找出工作(zuo)中存在的(de)問題和不(bu)足，爭取(qu)每完成一項(xiang)工作(zuo)和每過一段時(shi)間(jian)以(yi)后(hou)都(dou)能(neng)有(you)所提高。例如，關于企業(ye)的(de)制(zhi)(zhi)(zhi)度建設，我個人認為(wei)今后(hou)就(jiu)應(ying)(ying)著重強調內容的(de)細致和完整，應(ying)(ying)結合企業(ye)實(shi)際，可操作(zuo)性(xing)強，制(zhi)(zhi)(zhi)度的(de)制(zhi)(zhi)(zhi)定過程(cheng)應(ying)(ying)集思廣益，廣泛征求各方(fang)面意見，同時(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)度必須考慮企業(ye)發展方(fang)向(xiang)和趨勢，要(yao)(yao)有(you)一定的(de)前瞻(zhan)性(xing)等。

　　總結的(de)(de)目的(de)(de)是更好(hao)地推動工作(zuo)，而關鍵則在(zai)于具(ju)有敏(min)銳的(de)(de)洞(dong)察力，善(shan)于發現閃光點。近(jin)一(yi)年來，二公(gong)司(si)人(ren)力資源管理工作(zuo)通過(guo)持續的(de)(de)健(jian)機制、激活(huo)力、打(da)基礎，具(ju)有創新性的(de)(de)新舉(ju)措和(he)有推廣價值的(de)(de)新方法不斷涌(yong)現，例如(ru)，xx項目部(bu)(bu)從優秀(xiu)技工中(zhong)選(xuan)拔(ba)施工員(yuan)、公(gong)司(si)積極推行(xing)成熟人(ren)才引進(jin)工作(zuo)等(deng)都(dou)走在(zai)了集團的(de)(de)前列，且具(ju)有一(yi)定的(de)(de)開拓意義和(he)社會影響力，我配合部(bu)(bu)門(men)領(ling)導(dao)及(ji)時總結，大力宣傳，其(qi)中(zhong)在(zai)《橋梁建設報》上發表了《創新選(xuan)人(ren)用人(ren)機制，緩(huan)解人(ren)才壓力》、《打(da)造人(ren)才小高地，引智(zhi)添力促發展(zhan)——二公(gong)司(si)積極推進(jin)成熟人(ren)才引進(jin)工作(zuo)》等(deng)新聞報道，產生了一(yi)定的(de)(de)影響。

　　從去年11月份起，我兼任公(gong)司機(ji)關團(tuan)支部宣傳委員(yuan)(yuan)，負責機(ji)關團(tuan)支部活(huo)動組(zu)織(zhi)和宣傳。平時(shi)也踴躍參加(jia)二(er)公(gong)司和集團(tuan)組(zu)織(zhi)的各項社會(hui)活(huo)動，曾榮獲二(er)公(gong)司“學習共產黨員(yuan)(yuan)先進性、爭(zheng)做四好青年”演講(jiang)比賽二(er)等獎、集團(tuan)安(an)全生(sheng)產演講(jiang)比賽和集團(tuan)黨委學習黨章知識(shi)競賽優秀獎等，開拓(tuo)了視野，鍛(duan)煉了能力。

　　四、幾點體會

　　回顧近一年(nian)來的工作歷程，主(zhu)要有以下(xia)幾點體會：

　　1、要深(shen)入了解(jie)企業(ye)現(xian)(xian)狀和(he)(he)發展方(fang)向，適(shi)應(ying)(ying)環(huan)(huan)境。在工作(zuo)、學習過(guo)程中(zhong)，我(wo)深(shen)深(shen)體會到，作(zuo)為一家有(you)著五(wu)十多年(nian)歷(li)史的(de)(de)(de)大型國有(you)施(shi)工企業(ye)，大橋局集團有(you)著自己(ji)的(de)(de)(de)光輝歷(li)史和(he)(he)優良(liang)傳統(tong)，但同時在體制和(he)(he)機制上也存在著一些與現(xian)(xian)代市場經濟不相適(shi)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)環(huan)(huan)節和(he)(he)方(fang)面(mian)。在這樣的(de)(de)(de)氛圍和(he)(he)環(huan)(huan)境中(zhong)，首先必須適(shi)應(ying)(ying)環(huan)(huan)境，發揚優良(liang)傳統(tong)，以(yi)后的(de)(de)(de)工作(zuo)才能得心(xin)應(ying)(ying)手(shou)、游刃有(you)余(yu)。

　　2、要(yao)(yao)認真(zhen)學(xue)(xue)習業務(wu)(wu)知(zhi)識，在工(gong)作(zuo)上爭(zheng)創佳績(ji)。要(yao)(yao)成(cheng)為一名合格的(de)企(qi)業管理層員工(gong)，首要(yao)(yao)條件就(jiu)是要(yao)(yao)成(cheng)為業務(wu)(wu)上的(de)骨(gu)干。對于剛剛走出大學(xue)(xue)校(xiao)門參加工(gong)作(zuo)的(de)我來說，首要(yao)(yao)任(ren)務(wu)(wu)就(jiu)是要(yao)(yao)學(xue)(xue)習、熟練掌握業務(wu)(wu)知(zhi)識，始終以(yi)積(ji)極的(de)工(gong)作(zuo)態度、高度的(de)責任(ren)感和只爭(zheng)朝夕(xi)的(de)精神(shen)投(tou)入到工(gong)作(zuo)中；要(yao)(yao)在加強業務(wu)(wu)知(zhi)識學(xue)(xue)習的(de)同時，踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)地做好本職工(gong)作(zuo)，戒驕戒躁，爭(zheng)取在自己的(de)工(gong)作(zuo)崗位上做出優異(yi)的(de)成(cheng)績(ji)。

　　3、要揚(yang)長避短(duan)，不斷(duan)(duan)完善自(zi)(zi)(zi)己(ji)。要正確的(de)認識自(zi)(zi)(zi)己(ji)，在(zai)工作中(zhong)不但要發(fa)揚(yang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)優點，還(huan)要客(ke)觀地面對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)不足之(zhi)處，更進一(yi)步注(zhu)重鍛煉自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)應變能力(li)(li)、協(xie)調(diao)能力(li)(li)、組織能力(li)(li)以及創造能力(li)(li)，不斷(duan)(duan)在(zai)工作中(zhong)學習、進取。

　　五、存在的不足和今后努力的方向

　　回首過去，雖然在(zai)思想和工作上都有了(le)新的進步，但(dan)距領導(dao)的要(yao)求和期(qi)望還有不少的差(cha)距，主要(yao)表現在(zai)：

　　（1）對所從(cong)事業務的專(zhuan)業知識(shi)還不(bu)夠(gou)豐富，學習的系統(tong)性和深度也還不(bu)夠(gou)；

　　（2）考慮問(wen)題不夠成熟(shu)和(he)全面，有時出現經驗不足、容易沖(chong)動、急躁、毛糙等(deng)問(wen)題；

　　（3）創(chuang)新(xin)意(yi)識不強，創(chuang)造性(xing)開展工作不夠；

　　（4）協調、交流和(he)溝通技巧還不(bu)夠嫻熟，文字駕(jia)馭能力尚需進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)高；

　　（5）工作的(de)計劃性不強(qiang)，工作思路有時不夠清(qing)晰。

　　今后，我(wo)將(jiang)著重在以下幾個方面完善自己：

　　一(yi)是進(jin)一(yi)步(bu)強(qiang)化學(xue)習(xi)(xi)意識，充(chong)實(shi)自(zi)己。繼續(xu)把學(xue)習(xi)(xi)作為提(ti)高自(zi)己的主要途徑，保持勤(qin)(qin)于學(xue)習(xi)(xi)、勤(qin)(qin)于思(si)考的良(liang)好習(xi)(xi)慣，不斷吸納新(xin)知識、掌握新(xin)技能、增強(qiang)新(xin)本領，在向書本學(xue)習(xi)(xi)的同(tong)時注意收集各類(lei)信息，廣(guang)泛汲取各種(zhong)“營養(yang)”。二(er)是進(jin)一(yi)步(bu)強(qiang)化職責意識，爭創一(yi)流工作業績。繼續(xu)做好職責范(fan)圍(wei)內和(he)領導(dao)交辦的工作任務(wu)，埋頭苦干，奮發進(jin)取，追求卓越，努力創造一(yi)流的工作業績。

　　三是進一步強化進取精神，提高綜(zong)合素(su)質能力。勇于發現和糾正自己工作(zuo)中的(de)缺(que)點、錯誤(wu)，不斷調整自己的(de)思維方式和工作(zuo)方法(fa)，努(nu)力培養扎(zha)實(shi)的(de)理論功(gong)底、踏(ta)實(shi)的(de)工作(zuo)作(zuo)風、周密(mi)的(de)組織能力和縝密(mi)的(de)分析能力。

　　“雄關(guan)漫道真如鐵，而今邁步(bu)從頭(tou)越！”以(yi)后的(de)工(gong)作(zuo)，我(wo)將戒驕戒躁，針對(dui)存在的(de)不足和薄(bo)弱，以(yi)持續學(xue)習為(wei)動力，勤奮工(gong)作(zuo)，為(wei)企業(ye)的(de)發展作(zuo)出自己(ji)的(de)貢獻，不辜負領導(dao)的(de)關(guan)心和期望！

人力資源實習工作總結5

　　20xx年4月(yue)15日我進入新疆德匯實業集團人力(li)資源(yuan)部(bu)開始實習(xi)，這一(yi)個月(yue)的(de)時間里，通過(guo)參(can)加(jia)培訓及(ji)聽“天天課堂”的(de)講(jiang)座，并且在嚴總監、馬老師和(he)部(bu)門其他同(tong)事的(de)關心、幫(bang)助下，我不斷學習(xi)、努(nu)力(li)工(gong)作，在理論(lun)知識(shi)、工(gong)作能力(li)和(he)思(si)想等方面(mian)都有了(le)一(yi)定的(de)提(ti)高。

　　目前我主要(yao)負(fu)責人力(li)資源(yuan)部的人事(shi)工作，具體包(bao)括：

　　（1）組織辦.員工(gong)入職、崗(gang)位轉正、崗(gang)位晉升、崗(gang)位調動/調.手續、離(li)職手續工(gong)作，

　　（2）管理員(yuan)工(gong)信息資料及各類人事資料，根據部門領(ling)導安排需求，做好人員(yuan)架構(gou)及人員(yuan)異動、人事報(bao)表的提(ti)交工(gong)作；

　　（3）員工(gong)(gong)的(de)考勤管理，包括員工(gong)(gong)請休假事(shi)項(xiang)辦.；除(chu)此之外，我還配合部門領(ling)導和同事(shi)做好(hao)人(ren)力(li)資源部其他(ta)的(de)日常的(de)工(gong)(gong)作。下面對本人(ren)實習期間的(de)工(gong)(gong)作、學習情況的(de)予以匯報:

　　一、德載重任、匯鑄永恒，以高度的責任心對待工作

　　進(jin)(jin)入德匯(hui)(hui)的(de)(de)(de)門(men)就是德匯(hui)(hui)的(de)(de)(de)人，從開始工(gong)(gong)(gong)作(zuo)地第一(yi)天(tian)起，就牢記新員工(gong)(gong)(gong)培訓中(zhong)(zhong)知(zhi)(zhi)道的(de)(de)(de)德匯(hui)(hui)的(de)(de)(de)企業(ye)價值觀“責任(ren)、務實、品質、共贏(ying)”，盡(jin)管目前在(zai)(zai)(zai)(zai)做的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)是比較(jiao)簡單(dan)的(de)(de)(de)，但我(wo)也(ye)始終以這樣的(de)(de)(de)標準(zhun)要求自(zi)(zi)己。在(zai)(zai)(zai)(zai)辦.員工(gong)(gong)(gong)入職(zhi)、崗(gang)(gang)位轉(zhuan)正、崗(gang)(gang)位晉升、崗(gang)(gang)位調(diao)動/調(diao).手(shou)續、離職(zhi)手(shou)續工(gong)(gong)(gong)作(zuo)等時(shi)，按照公司的(de)(de)(de)相關制度(du)進(jin)(jin)行，嚴格(ge)把關，每天(tian)做好(hao)相應臺(tai)帳的(de)(de)(de)建立。在(zai)(zai)(zai)(zai)..人事資(zi)料和(he)花名冊電子臺(tai)帳時(shi)發現(xian)有遺漏和(he)信(xin)(xin)息(xi)不(bu)全的(de)(de)(de)，我(wo)都逐一(yi)落實讓各部門(men)配合核對員工(gong)(gong)(gong)信(xin)(xin)息(xi)資(zi)料，爭取(qu)提(ti)高人力(li)資(zi)源報表統(tong)計的(de)(de)(de)準(zhun)確度(du)和(he)為后(hou)期上(shang)人力(li)資(zi)源部系統(tong)打下較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)基礎。此(ci)外，在(zai)(zai)(zai)(zai)其(qi)他(ta)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)也(ye)踏踏實實盡(jin)自(zi)(zi)己最大(da)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)干好(hao)每一(yi)件事，始終堅持(chi)責任(ren)、親和(he)、誠信(xin)(xin)、耐心，以積極(ji)、認真地心態對待工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。盡(jin)可能(neng)(neng)想要將(jiang)自(zi)(zi)己所(suo)學的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識用在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，但是可能(neng)(neng)是由于經驗不(bu)足，理論(lun)與實際工(gong)(gong)(gong)作(zuo)結合的(de)(de)(de).不(bu)是很好(hao)，并且在(zai)(zai)(zai)(zai)處理、解決(jue)某(mou)些問題上(shang)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)還是很欠缺(que)。今后(hou)，我(wo)會不(bu)斷(duan)學習、積極(ji)向部門(men)同事請(qing)教，學習他(ta)們身上(shang)的(de)(de)(de)優點，并且在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)不(bu)斷(duan)總結、積累(lei)經驗，不(bu)斷(duan)地提(ti)高自(zi)(zi)己，增(zeng)強(qiang)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)業(ye)務能(neng)(neng)力(li)，爭取(qu)在(zai)(zai)(zai)(zai)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)本(ben)職(zhi)崗(gang)(gang)位上(shang)有所(suo)建樹。

　　在(zai)(zai)這段時(shi)間里(li)我(wo)(wo)不僅(jin)(jin)在(zai)(zai)做一(yi)些日(ri)常的(de)的(de)人(ren)(ren)事(shi)工作，還參加了(le)關(guan)于各部(bu)門(men)第二季度(du)績效(xiao)考(kao)核指標(biao)修(xiu)訂的(de)會議(yi)，雖然(ran)每(mei)天的(de)會上我(wo)(wo)都只是用耳(er)朵在(zai)(zai)聽、用筆在(zai)(zai)記，但在(zai)(zai)大(da)家(jia)討(tao)論的(de)時(shi)候我(wo)(wo)也在(zai)(zai)思(si)考(kao)。這樣不僅(jin)(jin)讓我(wo)(wo)對(dui)專業知識的(de)更深(shen)一(yi)步，并且通過兩個星期的(de)時(shi)間，我(wo)(wo)對(dui)于集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)六大(da)職能(neng)部(bu)門(men)、三大(da)業務(wu)中心的(de)重(zhong)點工作有(you)一(yi)個大(da)致(zhi)的(de)了(le)解(jie)。人(ren)(ren)力資源部(bu)是集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)“選人(ren)(ren)、用人(ren)(ren)、育人(ren)(ren)、留人(ren)(ren)”最核心的(de)部(bu)門(men)，對(dui)于集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)各部(bu)門(men)的(de)工作必(bi)須(xu)要有(you)清(qing)晰地了(le)解(jie)，這兩周時(shi)間里(li)我(wo)(wo)雖然(ran)有(you)時(shi)很晚(wan)才能(neng)回家(jia)，但是真的(de)很值(zhi)得(de)，因為每(mei)天我(wo)(wo)都可(ke)以(yi)學到(dao)很多的(de)東西，至少這一(yi)天我(wo)(wo)有(you)收獲，我(wo)(wo)在(zai)(zai)成長。并且我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)得(de)到(dao)的(de)遠遠多于我(wo)(wo)意識到(dao)的(de)。

　　二、給予我最大的福利---培訓

　　在剛進入(ru)德(de)匯(hui)就(jiu)參加了新(xin)員工(gong)入(ru)職培訓，對德(de)匯(hui)有(you)(you)了一定的(de)(de)了解(jie)，并通(tong)過培訓使自(zi)己對以(yi)后的(de)(de)工(gong)作(zuo)有(you)(you)了一定的(de)(de)規劃(hua)。使我們這(zhe)些新(xin)人對自(zi)己的(de)(de)工(gong)作(zuo)和未來不再盲目(mu)。

　　每周(zhou)的內訓，讓(rang)我們(men)了(le)解到公司其(qi)他部門的工作(zuo)，這便于(yu)我們(men)對.個集(ji)團有更全面的了(le)解，也清楚的知道(dao)各部門之間應該(gai)怎(zen)樣去配合、協作(zuo)。

　　“天天課堂”上(shang)播放的(de)講座，翟(zhai)洪(hong)燊教(jiao)授(shou)從國學的(de)角度詮釋管理、詮釋做人(ren)的(de)道(dao).，王強教(jiao)授(shou)教(jiao)我們(men)如何快樂(le)的(de)工作，還有國內知名的(de)人(ren)力資源專(zhuan)家徐沁教(jiao)授(shou)講的(de)績效考核(he)方面的(de)知識，這(zhe)些無(wu)一不(bu)使(shi)我們(men)的(de)思想有了一定提升(sheng)。這(zhe)將(jiang)是我人(ren)生(sheng)成長道(dao)路上(shang)最寶貴(gui)的(de)財富。

　　三、優秀的團隊成就美好的未來

　　從第(di)一次踏入德匯(hui)人(ren)力(li)(li)資源部面試時，就被(bei)那種和諧、輕(qing)松(song)的氛圍(wei)所(suo)吸(xi)引。在(zai)這一個月的時間里(li)，大家一起幫(bang)助我這個新人(ren)不(bu)斷地熟悉工作，不(bu)斷地成長(chang)。德匯(hui)宣言里(li)所(suo)講“成功(gong)由.體(ti)(ti)分(fen)享，失敗由.體(ti)(ti)共同(tong)分(fen)擔。”在(zai)人(ren)力(li)(li)資源部這句(ju)話雖然言過其重，但也(ye)不(bu)無體(ti)(ti)現。同(tong)事之間在(zai)工作中(zhong)互相幫(bang)助、群策(ce)群力(li)(li)，毫無保留的分(fen)享自(zi)己的經驗和成功(gong)，我想只(zhi)有(you)這樣的團(tuan)隊，這樣的工作環境才能引領(ling)部門和公(gong)司(si)的成就，進而實(shi)現個人(ren)的成功(gong)。

　　德(de)匯(hui)(hui)崇尚愛心，關愛員工(gong)，全力(li)為(wei)(wei)員工(gong)完善(shan)品德(de)、提(ti)升能力(li)、不(bu)斷學(xue)習(xi)，展現自(zi)我(wo)提(ti)供舞臺，這(zhe)是成(cheng)為(wei)(wei)德(de)匯(hui)(hui)人(ren)的驕傲。今天我(wo)作為(wei)(wei)一(yi)(yi)個(ge)剛踏(ta)入(ru)(ru)社會(hui)的新人(ren)，以“進(jin)入(ru)(ru)德(de)匯(hui)(hui)成(cheng)為(wei)(wei)德(de)匯(hui)(hui)人(ren)為(wei)(wei)榮”，感謝(xie)德(de)匯(hui)(hui)給我(wo)們(men)這(zhe)些(xie)即將畢業毫無經(jing)驗的大學(xue)生一(yi)(yi)次挑戰自(zi)我(wo)的機會(hui)，機會(hui)是德(de)匯(hui)(hui)給我(wo)們(men)的，我(wo)們(men)會(hui)好好把握、牢牢地抓緊它；相信通過(guo)在德(de)匯(hui)(hui)這(zhe)個(ge)大家庭里不(bu)斷地學(xue)習(xi)，不(bu)斷地成(cheng)長，會(hui)有一(yi)(yi)天讓德(de)匯(hui)(hui)以“有我(wo)這(zhe)樣的員工(gong)為(wei)(wei)榮”。

人力資源實習工作總結6

　　來公司已快滿三(san)個月，在(zai)這三(san)個月中(zhong)，我(wo)主要擔任(ren)的工(gong)(gong)作職責有：員工(gong)(gong)考勤(qin)管理(li)、檔案(an)管理(li)、員工(gong)(gong)招聘、錄用(yong)、試用(yong)期考核、離職管理(li)工(gong)(gong)作。除此之外，還(huan)(huan)要協(xie)助上級領導安排的其他(ta)工(gong)(gong)作。在(zai)工(gong)(gong)作中(zhong)發現了一(yi)(yi)些問題，現在(zai)把我(wo)的初步想法和方案(an)一(yi)(yi)一(yi)(yi)羅(luo)列出(chu)來，希望(wang)能和經(jing)理(li)進行有效的溝通，當然我(wo)本身經(jing)驗不足，對企業(ye)的了解也(ye)不深入(ru)，所以，有什(shen)么不合理(li)的地(di)方，還(huan)(huan)請多多包涵。

　　一、員(yuan)工的考勤(qin)管理我公司的考勤(qin)管理，現在的基(ji)本情(qing)況如下：

　　①經(jing)理(li)直接管理(li)人(ren)員的請假、調班、加班等工(gong)作(zuo)；

　　②前臺、業(ye)務部、督(du)導、XX在平時(shi)的(de)'工作(zuo)(zuo)中對專(zhuan)賣店(dian)人員的(de)工作(zuo)(zuo)情況(kuang)和考勤(qin)狀況(kuang)進行(xing)監(jian)督(du)并反饋；

　　③平時由我(wo)不定(ding)期地采用電話(hua)和視頻監控抽查各專賣店(dian)店(dian)長以(yi)及店(dian)員的出(chu)勤情況，并(bing)給予登記；

　　④到每個月底由(you)各專賣店(dian)(dian)(dian)店(dian)(dian)(dian)長上報該店(dian)(dian)(dian)的(de)考(kao)勤，我用表格(ge)的(de)形式進行統計(ji)，此工(gong)作過去由(you)前臺來完成。

　　在日常的考(kao)勤抽查中(zhong)，主要存在以下(xia)問題：

　　1、店長在沒(mei)有上(shang)報公司的情(qing)況下任意調整(zheng)上(shang)班時(shi)間(jian)，如：把(ba)早班換成中班；

　　2、有的店長利用正常(chang)上班時間來總(zong)公司辦(ban)理事物（停休除外）；

　　3、個別(bie)店長有遲(chi)到、早退的現象；

　　4、店長(chang)在沒有(you)請假的(de)情(qing)況(kuang)下外出辦理私事；

　　5、個別店長在接近(jin)下班的時(shi)候到銀行辦理業務(wu)。

人力資源實習工作總結7

　　在深刻理(li)解到人在社會經濟活動中(zhong)的(de)(de)地位、作用(yong)的(de)(de)基礎(chu)(chu)上，人力資源在企(qi)(qi)業發展(zhan)中(zhong)的(de)(de)作用(yong)越來越凸(tu)顯。通過本次畢業實(shi)習我們(men)不(bu)但要深入理(li)解什么是人力資源管(guan)理(li)，更要在實(shi)習過程中(zhong)去體會企(qi)(qi)業的(de)(de)人力資源管(guan)理(li)，體會如(ru)何在管(guan)理(li)過程中(zhong)把“人”的(de)(de)因素作為(wei)管(guan)理(li)的(de)(de)核心，實(shi)現以(yi)人為(wei)中(zhong)心的(de)(de)管(guan)理(li)。為(wei)以(yi)后打(da)下堅實(shi)的(de)(de)基礎(chu)(chu)。

　　一、實習時間

　　20xx年xx月xx日

　　二、實習地點

　　xx公司

　　三、實習內容

　　首(shou)先了解(jie)(jie)xx集(ji)(ji)團的(de)企業(ye)文化，以便在其人力資(zi)源(yuan)部實(shi)(shi)(shi)習時跟大(da)家更好的(de)配合(he)。其次(ci)制作公(gong)司本(ben)(ben)部及(ji)六個(ge)二級單位員工檔案，從最(zui)原始最(zui)基本(ben)(ben)的(de)信息了解(jie)(jie)人力資(zi)源(yuan)。再次(ci)和指導老(lao)師(shi)及(ji)領導交流，結(jie)合(he)公(gong)司實(shi)(shi)(shi)際了解(jie)(jie)和掌(zhang)握人力資(zi)源(yuan)管理理概念、部分實(shi)(shi)(shi)際戰略實(shi)(shi)(shi)施。然后(hou)收集(ji)(ji)相關資(zi)料，結(jie)合(he)公(gong)司實(shi)(shi)(shi)際，通過實(shi)(shi)(shi)習調查，了解(jie)(jie)我國人力資(zi)源(yuan)管理的(de)現(xian)狀及(ji)未來發展趨(qu)勢；最(zui)后(hou)發現(xian)問題，結(jie)合(he)所(suo)學的(de)理論(lun)知識，和指導老(lao)師(shi)實(shi)(shi)(shi)行請(qing)教(jiao)和探(tan)討。實(shi)(shi)(shi)行總結(jie)與思考，撰寫實(shi)(shi)(shi)習報(bao)告。

　　四、實習心得

　　在(zai)書(shu)本上(shang)所(suo)謂(wei)人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)理，就是指使(shi)用(yong)現代化(hua)的(de)科學方(fang)法，對與物力相(xiang)結合的(de)人(ren)(ren)力實行(xing)合理的(de)培(pei)訓(xun)、組織(zhi)和(he)調配，使(shi)人(ren)(ren)力、物力經常保(bao)持(chi)比例(li)，同時對人(ren)(ren)的(de)思想、心理和(he)行(xing)為實行(xing)恰(qia)當的(de)引導(dao)、控制(zhi)和(he)協調，充分發揮(hui)人(ren)(ren)的(de)主(zhu)觀(guan)能動性，使(shi)人(ren)(ren)盡其才，事(shi)(shi)得(de)其人(ren)(ren)，人(ren)(ren)事(shi)(shi)相(xiang)宜，以實現組織(zhi)目標。這在(zai)我看來(lai)一(yi)直(zhi)是個(ge)十(shi)分抽象的(de)`概念，直(zhi)到這次有幸到人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)部實習，在(zai)實際的(de)使(shi)用(yong)中我逐步感受到了(le)人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)是如何(he)在(zai)一(yi)個(ge)偌(ruo)大的(de)企(qi)業中發揮(hui)著它舉足(zu)輕(qing)重的(de)作(zuo)用(yong)。而人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)部主(zhu)要負責人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)開發和(he)實施，中層領導(dao)班子的(de)建設與管(guan)理，勞(lao)動、人(ren)(ren)事(shi)(shi)、工資(zi)(zi)、保(bao)險、專(zhuan)業技(ji)(ji)術職(zhi)稱(cheng)、職(zhi)業技(ji)(ji)能鑒定、員工教育(yu)培(pei)訓(xun)、人(ren)(ren)事(shi)(shi)檔案、勞(lao)動保(bao)護、離退休管(guan)理等(deng)方(fang)面的(de)工作(zuo)。

　　我(wo)(wo)曾滿心滿目的(de)(de)(de)期望(wang)，也(ye)曾以(yi)為人力資源(yuan)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)很(hen)簡單(dan)，但我(wo)(wo)很(hen)堅定，無(wu)論領導給我(wo)(wo)安(an)排的(de)(de)(de)是小事兒(er)還是繁雜(za)的(de)(de)(de)文件處理(li)，我(wo)(wo)都(dou)要認認真真的(de)(de)(de)去(qu)(qu)做(zuo)(zuo)，這個(ge)點讓我(wo)(wo)在(zai)整(zheng)個(ge)實習過程中獲益良多。也(ye)曾看(kan)到(dao)(dao)無(wu)數(shu)堆文件堆得我(wo)(wo)的(de)(de)(de)桌面(mian)重(zhong)重(zhong)疊(die)疊(die)，我(wo)(wo)很(hen)苦惱(nao)，坐(zuo)在(zai)辦公電腦面(mian)前時間長了(le)(le)(le)，脖子(zi)酸了(le)(le)(le)，眼睛(jing)花(hua)了(le)(le)(le)，重(zhong)復單(dan)調繁瑣的(de)(de)(de)檔案管理(li)工(gong)作(zuo)，讓我(wo)(wo)厭倦，甚(shen)至(zhi)想放棄(qi)，但當(dang)我(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)整(zheng)齊的(de)(de)(de)文件盒和有序(xu)的(de)(de)(de)資料、看(kan)到(dao)(dao)自己做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)表被拿(na)去(qu)(qu)做(zuo)(zuo)數(shu)據處理(li)底稿我(wo)(wo)也(ye)看(kan)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)果實來之不易！我(wo)(wo)頓(dun)然有了(le)(le)(le)種(zhong)飄然的(de)(de)(de)感覺，那是喜(xi)悅。也(ye)就是在(zai)這樣無(wu)聲(sheng)(sheng)無(wu)息的(de)(de)(de)作(zuo)業中，我(wo)(wo)對人力資源(yuan)的(de)(de)(de)理(li)解開始(shi)著無(wu)聲(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)變化。同時我(wo)(wo)的(de)(de)(de)毅(yi)力也(ye)得到(dao)(dao)了(le)(le)(le)無(wu)聲(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)鍛煉。

　　當(dang)然，這個過(guo)程中我(wo)(wo)也曾遇到(dao)過(guo)很多困(kun)難，我(wo)(wo)前所(suo)未有(you)的(de)(de)(de)(de)深刻的(de)(de)(de)(de)體(ti)會到(dao)了(le)(le)水(shui)(shui)平的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性，這里(li)所(suo)指的(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)平不但指自身(shen)已具(ju)備的(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)平，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)是自學(xue)、應急的(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)平，工作中的(de)(de)(de)(de)事情不是每(mei)一件我(wo)(wo)們(men)都做(zuo)(zuo)過(guo)，都會做(zuo)(zuo)，很多的(de)(de)(de)(de)時(shi)候是你在平日或是在學(xue)習生(sheng)涯中沒有(you)涉及的(de)(de)(de)(de)，那(nei)時(shi)候便(bian)是體(ti)現一個人(ren)自學(xue)水(shui)(shui)平的(de)(de)(de)(de)時(shi)候了(le)(le)，如何在最短的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)內高效的(de)(de)(de)(de)學(xue)會并(bing)且完(wan)成我(wo)(wo)們(men)只(zhi)有(you)在持續的(de)(de)(de)(de)學(xue)習中才能進(jin)步(bu)。對了(le)(le)，它還教會了(le)(le)我(wo)(wo)方方正正做(zuo)(zuo)人(ren)，實實在在的(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)事。

人力資源實習工作總結8

　　為(wei)期半月的寒假實踐(jian)，我(wo)非常重視，也很認(ren)真。因為(wei)我(wo)們平(ping)時只(zhi)能(neng)從課本上學(xue)習理論知識(shi)(shi)，能(neng)有這樣的實踐(jian)機會(hui)，當然就格外(wai)珍惜(xi)，希望能(neng)夠(gou)通過實踐(jian)學(xue)習一些書本學(xue)習不(bu)到是知識(shi)(shi)，積累(lei)實踐(jian)經驗，為(wei)日(ri)后參加(jia)工作打下基礎。

　　由于缺乏實(shi)踐經驗(yan)，我對(dui)民營(ying)企(qi)業(ye)(ye)性質的(de)(de)(de)人力資源(yuan)管理工(gong)作(zuo)了解不(bu)多(duo)，認識不(bu)深(shen)。為(wei)了能更(geng)快適應環境，更(geng)好的(de)(de)(de)開展(zhan)工(gong)作(zuo)，我特別注重加(jia)強專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，堅持“向同事(shi)學(xue)(xue)、向書本學(xue)(xue)”的(de)(de)(de)思(si)路，不(bu)斷提高業(ye)(ye)務(wu)(wu)水平，以彌補自身專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識結構(gou)的(de)(de)(de)欠缺和(he)(he)(he)(he)閱歷短淺的(de)(de)(de)受限(xian)。“三人行，必(bi)有(you)我師”，企(qi)業(ye)(ye)中的(de)(de)(de)每一位(wei)和(he)(he)(he)(he)同事(shi)都是(shi)我的(de)(de)(de)老師，他們(men)(men)的(de)(de)(de)豐富(fu)經驗(yan)是(shi)一筆寶(bao)貴(gui)的(de)(de)(de)財富(fu)，是(shi)我不(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)源(yuan)泉。為(wei)此，我積極向身邊的(de)(de)(de)、同事(shi)和(he)(he)(he)(he)前輩們(men)(men)請教(jiao)，虛心吸取他們(men)(men)的(de)(de)(de)寶(bao)貴(gui)經驗(yan)，以他們(men)(men)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)思(si)路、言(yan)行舉止、工(gong)作(zuo)程序(xu)和(he)(he)(he)(he)工(gong)作(zuo)方(fang)法(fa)為(wei)榜(bang)樣，規范和(he)(he)(he)(he)糾正自己方(fang)法(fa)、思(si)路上的(de)(de)(de)缺陷。另一方(fang)面，通過系統的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)企(qi)業(ye)(ye)人力資源(yuan)開發(fa)與管理、民營(ying)企(qi)業(ye)(ye)黨務(wu)(wu)管理實(shi)務(wu)(wu)等(deng)業(ye)(ye)務(wu)(wu)知(zhi)識，努力掌握與企(qi)業(ye)(ye)主(zhu)橋(qiao)梁工(gong)程有(you)關的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)內容，熟悉(xi)工(gong)作(zuo)流程。

　　這(zhe)次實(shi)(shi)(shi)踐經歷讓(rang)我(wo)(wo)發(fa)現(xian)，理論(lun)(lun)與實(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)差距(ju)：剛踏上(shang)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)躍(yue)躍(yue)欲試，大有(you)氣(qi)吞(tun)山(shan)河(he)之勢，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)平時學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)終于可以派上(shang)用(yong)場了。但后(hou)來(lai)實(shi)(shi)(shi)踐發(fa)現(xian)實(shi)(shi)(shi)際(ji)上(shang)我(wo)(wo)看的(de)(de)(de)只是(shi)基本理論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)，尚(shang)未具有(you)發(fa)展潛力，沒有(you)融入企業。學(xue)(xue)(xue)校主要(yao)是(shi)通過學(xue)(xue)(xue)習，掌握觀察問(wen)題、分析問(wen)題、解決問(wen)題的(de)(de)(de)思路和(he)(he)方(fang)(fang)法。走(zou)進企業才(cai)發(fa)現(xian)作(zuo)為(wei)人(ren)力資源(yuan)工(gong)作(zuo)者一要(yao)熟悉國家(jia)(jia)人(ren)事(shi)勞動(dong)及(ji)其(qi)他法律法規政策，二要(yao)掌握最(zui)(zui)新的(de)(de)(de)人(ren)力資源(yuan)理論(lun)(lun)和(he)(he)技術，三(san)要(yao)具備戰略家(jia)(jia)的(de)(de)(de)某些(xie)素質，最(zui)(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)能夠根據外部(bu)環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)變化(hua)和(he)(he)企業實(shi)(shi)(shi)際(ji)把(ba)學(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)具體(ti)化(hua)。因(yin)為(wei)知(zhi)(zhi)識(shi)老(lao)化(hua)速度以加快企業外部(bu)環(huan)境(jing)變化(hua)更(geng)快更(geng)復(fu)雜，到社(she)會(hui)上(shang)繼(ji)續學(xue)(xue)(xue)習才(cai)是(shi)理論(lun)(lun)與實(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)最(zui)(zui)佳結合辦法，大學(xue)(xue)(xue)課堂上(shang)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)都(dou)是(shi)理論(lun)(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)，很多案例(li)的(de)(de)(de)分析其(qi)實(shi)(shi)(shi)也都(dou)不夠真實(shi)(shi)(shi)，而且還會(hui)失去現(xian)實(shi)(shi)(shi)意義。工(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)人(ren)力資源(yuan)管理工(gong)作(zuo)，很多方(fang)(fang)案如果用(yong)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論(lun)(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)來(lai)做，最(zui)(zui)后(hou)都(dou)實(shi)(shi)(shi)行(xing)不通的(de)(de)(de)，甚(shen)至會(hui)被全盤否定掉。

　　要(yao)(yao)(yao)認真學(xue)(xue)習業(ye)務(wu)(wu)知識(shi)，在工作(zuo)上(shang)(shang)爭創佳績。要(yao)(yao)(yao)成(cheng)為一名合格的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)管理(li)層員工，首(shou)要(yao)(yao)(yao)條件就(jiu)是成(cheng)為業(ye)務(wu)(wu)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)骨干。對于我來(lai)說(shuo)，首(shou)要(yao)(yao)(yao)任務(wu)(wu)就(jiu)是要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)習、熟練掌握(wo)業(ye)務(wu)(wu)知識(shi)，始終(zhong)一積(ji)極的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)態度、高(gao)度的(de)(de)(de)(de)'責任感和只爭朝夕的(de)(de)(de)(de)精(jing)神投入到工作(zuo)中(zhong)；要(yao)(yao)(yao)在加(jia)強業(ye)務(wu)(wu)知識(shi)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)同時，踏踏實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)做好本職(zhi)工作(zuo)，戒(jie)驕戒(jie)躁，爭取在自(zi)己的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)崗位上(shang)(shang)作(zuo)出優異的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績在。

　　要(yao)揚長避(bi)短，不斷完善(shan)自(zi)己(ji)。要(yao)正確(que)的認識自(zi)己(ji)，在工作中不但要(yao)發揚自(zi)己(ji)的優點(dian)，還要(yao)客(ke)觀地面對自(zi)己(ji)的不足(zu)之處，更進一(yi)步注(zhu)重(zhong)鍛(duan)煉自(zi)己(ji)的應變能力(li)、協調(diao)能力(li)、組織能力(li)以及創造能力(li)，不斷在工作中學進取。

人力資源實習工作總結9

　　我于20xx年7月來到兄弟集團，開(kai)啟了我職業(ye)生涯的第一站。半年來，在人(ren)力資(zi)源總監和(he)(he)其他領(ling)導(dao)、同事的幫助和(he)(he)支持(chi)下，我完(wan)成了從(cong)學生向社會人(ren)士的轉變，從(cong)書本理論向實(shi)踐操作的轉變。現將主要工作總結如(ru)下：

　　一、主要工作

　　（一）協助梳理人力資源管理制度

　　1、職(zhi)位(wei)說(shuo)明(ming)書(shu)：編制(zhi)集(ji)團公司(si)三個(ge)中(zhong)心(xin)職(zhi)務(wu)(wu)說(shuo)明(ming)書(shu)，包括(kuo)25個(ge)職(zhi)位(wei)說(shuo)明(ming)書(shu)和3個(ge)部(bu)門職(zhi)責(ze)說(shuo)明(ming)書(shu)；修(xiu)改商場職(zhi)務(wu)(wu)說(shuo)明(ming)書(shu)，包括(kuo)10個(ge)崗(gang)位(wei)說(shuo)明(ming)書(shu)和4個(ge)部(bu)門職(zhi)責(ze)說(shuo)明(ming)書(shu)；編制(zhi)財務(wu)(wu)中(zhong)心(xin)下派人(ren)員職(zhi)務(wu)(wu)說(shuo)明(ming)書(shu)，包括(kuo)各個(ge)子公司(si)財務(wu)(wu)崗(gang)位(wei)共計20個(ge)崗(gang)位(wei)的(de).職(zhi)務(wu)(wu)說(shuo)明(ming)書(shu)。

　　2、組織(zhi)結構(gou)及定崗(gang)定編(bian)(bian)：繪制(zhi)集團及各(ge)子(zi)公(gong)司組織(zhi)結構(gou)圖(tu)，編(bian)(bian)制(zhi)集團及各(ge)子(zi)公(gong)司定崗(gang)定編(bian)(bian)定薪(xin)表(biao)，明(ming)晰公(gong)司組織(zhi)架(jia)構(gou)和人員編(bian)(bian)制(zhi)。

　　3、人力資源管(guan)(guan)理(li)手冊：包括《招聘錄用(yong)管(guan)(guan)理(li)辦法(fa)》《員工離職管(guan)(guan)理(li)辦法(fa)》《員工晉(jin)升管(guan)(guan)理(li)辦法(fa)》《員工異動管(guan)(guan)理(li)辦法(fa)》《內部員工調(diao)動管(guan)(guan)理(li)辦法(fa)》《勞動合同管(guan)(guan)理(li)辦》，并(bing)完善相(xiang)關人事表格。

　　4、協助編制《薪酬管理(li)辦法》《假期及薪資核(he)發管理(li)辦法》《員工退休管理(li)辦法》。

　　5、參與績(ji)效管(guan)理(li)制度討論，協助(zhu)編(bian)制《員工(gong)績(ji)效考核管(guan)理(li)辦法》，初擬集團三(san)中心KPI，并編(bian)制配套(tao)考核表。

　　（二）招聘工作

　　1、參加現場(chang)招(zhao)聘會26場(chang)，招(zhao)聘基層人(ren)員。

　　2、協助月餅項(xiang)目人員招(zhao)聘工(gong)作，招(zhao)聘月餅生產、銷售臨(lin)時(shi)(shi)工(gong)92人，財務(wu)中心臨(lin)時(shi)(shi)開票員3人。

　　3、管理招(zhao)聘網(wang)站，積極拓寬招(zhao)聘渠(qu)道(dao)。與智(zhi)成(cheng)人才(cai)市場合作(zuo)，開拓百姓網(wang)、趕集網(wang)等(deng)網(wang)絡招(zhao)聘渠(qu)道(dao)。

　　4、編制適用于保安、服務員(yuan)的基(ji)礎測(ce)試(shi)(shi)題(ti)，編寫行政文員(yuan)、行政秘書(shu)、前臺接待、駕駛員(yuan)、會計、審計監察經理、財務經理筆試(shi)(shi)題(ti)，并確定MBTI測(ce)試(shi)(shi)題(ti)。

　　（三）培訓工作

　　1、開展三次中高層管理培訓(xun)。

　　2、開展一次員工(gong)消防(fang)安全培訓(xun)。

　　3、針對集團及子公(gong)司經理級及以(yi)上人員，開展培訓需求調查。

　　4、編制20xx年集團(tuan)培(pei)訓(xun)規劃。

　　5、積極參與部門內(nei)部培訓，學習(xi)人力資源管(guan)理相關知(zhi)識。

　　（四）薪酬工作

　　1、自8月開始進(jin)行(xing)集團及(ji)各子公司(si)月度薪酬對比分(fen)析，將公司(si)薪酬變動信息及(ji)時匯(hui)報(bao)董事(shi)長。

　　2、自(zi)10月開始，編制(zhi)集團、商場工資表并報批。

　　3、完成(cheng)20xx年集(ji)團及(ji)各子(zi)公司薪(xin)酬規劃。

　　（五）人力資(zi)源(yuan)基礎工(gong)作

　　1、 7—9月負責集團員工入離職辦理及合同簽訂、解除工作。

　　2、更新兄弟(di)集(ji)團通(tong)訊錄

　　3、更新集團員工花名(ming)冊

　　（六）其他

　　1、完成20xx年圣名商(shang)(shang)場物業(ye)滿意度調查(cha)(cha)工(gong)作(zuo)，共調查(cha)(cha)商(shang)(shang)戶(hu)507戶(hu)。完成調查(cha)(cha)數據分析并撰寫(xie)滿意度調查(cha)(cha)報告。

　　2、部(bu)門行政性事物，負責部(bu)門月(yue)度考勤、用(yong)(yong)餐(can)計劃，管理部(bu)門辦公用(yong)(yong)品，負責部(bu)門先關(guan)費(fei)用(yong)(yong)的申(shen)請(qing)和報批。

　　二、存在的主要問題及解決措施

　　1、人力資源專業知識(shi)儲備(bei)不足，應(ying)在工作中不斷學(xue)習，提升理(li)論知識(shi)水平(ping)，提升專業度。

　　2、作為培(pei)訓的組織者和主持人(ren)，欠缺(que)臨場(chang)經驗和氣場(chang)，需培(pei)養主持基本功，提(ti)升臨場(chang)反映能力。

　　3、工作中有時(shi)重點不明，上司安(an)排的任(ren)務不能很好(hao)地領悟。在任(ren)務的執行過(guo)程中，應加(jia)強溝通和反饋，保證自己的方向正確。

　　4、個人(ren)(ren)在對待某(mou)些事(shi)情或問題上，態度比較固(gu)執，不能很好地吸收他人(ren)(ren)的有效建議(yi)和觀(guan)點。應盡量避免這種冥頑不靈(ling)、固(gu)步自封(feng)的情況，要取長補短(duan)，虛心接受他人(ren)(ren)觀(guan)點。

　　三、20xx年工作重點

　　1、按計劃推行績效考核

　　2、按(an)照培訓規劃，組(zu)織集團(tuan)中(zhong)高(gao)層(ceng)管(guan)理培訓、主管(guan)及儲(chu)備干(gan)部培訓。

　　3、學(xue)習績(ji)效(xiao)和培訓相關理論知識(shi)。

人力資源實習工作總結10

　　盡管(guan)工(gong)(gong)作(zuo)忙碌無比(bi)，但是時間(jian)卻不會看(kan)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)情面(mian)。當日歷(li)撕下最后(hou)一頁(ye)的(de)(de)(de)(de)時候，代表著我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)人力資源部實習工(gong)(gong)作(zuo)即將(jiang)要(yao)結(jie)束(shu)了。感(gan)(gan)謝銀(yin)行給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)這次機(ji)會，也感(gan)(gan)謝領導對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)這個(ge)(ge)新人的(de)(de)(de)(de)照顧(gu)和培養(yang)。這三個(ge)(ge)月讓我(wo)(wo)(wo)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)非常快，是你們(men)的(de)(de)(de)(de)培養(yang)讓我(wo)(wo)(wo)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)那(nei)么快，也是你們(men)的(de)(de)(de)(de)培養(yang)讓我(wo)(wo)(wo)懂得了自身的(de)(de)(de)(de)責任(ren)。我(wo)(wo)(wo)即將(jiang)離開工(gong)(gong)作(zuo)三個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)崗位(wei)，對(dui)(dui)此(ci)我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)實習期做出總結(jie)。

　　一、工作的情況

　　作(zuo)(zuo)(zuo)為實(shi)習(xi)生，我(wo)(wo)前面一(yi)段時間一(yi)直都在(zai)從(cong)事著實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡單工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)希望自(zi)己畢業后，能(neng)夠繼續回來(lai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，成為一(yi)名正式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)(gong)。并(bing)且(qie)在(zai)不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和了解下，精進自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力，提高自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗(yan)。在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)認真(zhen)負責。我(wo)(wo)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)(shi)(shi)對員工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)進行整理(li)(li)收集，以(yi)及一(yi)些(xie)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳遞(di)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。其中(zhong)最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)對每月銀(yin)行員工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考勤表整理(li)(li)。因為這(zhe)是(shi)(shi)(shi)關系到大家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要信(xin)息(xi)(xi)，所以(yi)在(zai)記(ji)錄前，我(wo)(wo)總是(shi)(shi)(shi)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核對好(hao)幾遍，才敢(gan)保存。而在(zai)其他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，雖然并(bing)不會什么信(xin)息(xi)(xi)都小(xiao)心(xin)成這(zhe)樣，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)也都非常認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整理(li)(li)好(hao)信(xin)息(xi)(xi)，并(bing)做好(hao)通(tong)知信(xin)息(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公布任務。

　　二、感受到團隊的力量

　　在(zai)工作(zuo)內外，自(zi)己也(ye)遭遇了很(hen)多的(de)(de)(de)事(shi)情。工作(zuo)中，因為自(zi)己的(de)(de)(de)經驗不(bu)足，常(chang)常(chang)給大(da)家(jia)(jia)帶來麻煩。雖然大(da)家(jia)(jia)都很(hen)熱情，但是(shi)(shi)卻不(bu)能總是(shi)(shi)麻煩大(da)家(jia)(jia)。為此，我(wo)(wo)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)學習(xi)了工作(zuo)的(de)(de)(de)基本內容，努力的(de)(de)(de)`提升(sheng)了自(zi)己。在(zai)這(zhe)三個月，我(wo)(wo)最重要(yao)的(de)(de)(de)，就是(shi)(shi)在(zai)銀行里有不(bu)少的(de)(de)(de)好(hao)同事(shi)、好(hao)朋友，他們(men)不(bu)僅在(zai)工作(zuo)中教導我(wo)(wo)，鼓勵(li)我(wo)(wo)，在(zai)生(sheng)活中也(ye)一(yi)直在(zai)幫助我(wo)(wo)，謝(xie)謝(xie)大(da)家(jia)(jia)！

　　三、個人不斷進步

　　工(gong)作的三個(ge)月(yue)也讓我(wo)明(ming)白了(le)(le)自身還(huan)需要(yao)進步的地方，以前(qian)總是覺得自己的知識足夠了(le)(le)，就對(dui)學(xue)習(xi)上(shang)的事情松懈(xie)。如今實習(xi)了(le)(le)上(shang)個(ge)月(yue)，我(wo)明(ming)白了(le)(le)學(xue)無止境的道理。今后我(wo)會在人力資源(yuan)的工(gong)作崗位上(shang)不斷的前(qian)進，了(le)(le)解(jie)更(geng)多人力資源(yuan)方面的事情，爭(zheng)取做一(yi)個(ge)全職全責(ze)的人才，為公司獵(lie)取人才，也為社會資源(yuan)崗位進行(xing)優化。

人力資源實習工作總結11

　　加入公(gong)(gong)司(si)(si)已經(jing)快(kuai)有3個月了，任人力資源助(zhu)理(li)一職，雖然(ran)之(zhi)前(qian)對相(xiang)關(guan)工作(zuo)有去了解(jie)，但“不在其位，不謀其政”很(hen)多(duo)事情都是跟想象不一樣。這段時(shi)間，公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)領導和同事給予我工作(zuo)上足夠的(de)支持、理(li)解(jie)和幫助(zhu)，對我工作(zuo)和生活上的(de)指(zhi)導，讓(rang)我很(hen)快(kuai)熟悉(xi)公(gong)(gong)司(si)(si)環境，理(li)解(jie)公(gong)(gong)司(si)(si)文(wen)化(hua)及各項管理(li)制度，從而很(hen)快(kuai)融入這個溫(wen)馨的(de)集體，現(xian)將試用期(qi)工作(zuo)與感受總結如(ru)下。

　　一、思想上與公司保(bao)持一致

　　本(ben)人(ren)認(ren)為只有從(cong)思想上對公(gong)司(si)(si)認(ren)同，從(cong)心底(di)接(jie)受(shou)公(gong)司(si)(si)，與(yu)公(gong)司(si)(si)時刻保持一(yi)致，積(ji)極(ji)上進，才能(neng)更好地、更快地融入新的(de)環境中(zhong)。所以，在我進入公(gong)司(si)(si)以來，便加強(qiang)對公(gong)司(si)(si)企業文化、經營模式、規(gui)章(zhang)制度(du)的(de)學習，把公(gong)司(si)(si)每月(yue)兩次例會(hui)(hui)的(de)會(hui)(hui)議精神貫徹在日(ri)常工作(zuo)當中(zhong)，認(ren)真而富有激情地開展本(ben)職務各(ge)項(xiang)工作(zuo)。

　　二、不斷學習(xi)，提(ti)高自(zi)身綜合素質

　　對于本人來說，人力(li)資(zi)(zi)源(yuan)與(yu)建筑(zhu)是(shi)我(wo)接觸(chu)的(de)(de)(de)一個(ge)全新的(de)(de)(de)行(xing)業，所涉及的(de)(de)(de)絕大部(bu)(bu)分知(zhi)識都是(shi)全新的(de)(de)(de)，這(zhe)個(ge)更加(jia)要求我(wo)不(bu)斷(duan)(duan)學習(xi)，了(le)解行(xing)業特征、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)特性(xing)，才(cai)能把握住工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)要點(dian)，適應工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)之(zhi)需，解決工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)問題。剛進公(gong)(gong)司(si)以(yi)來，在部(bu)(bu)門領(ling)導和(he)(he)同(tong)事的(de)(de)(de)指導下，我(wo)逐(zhu)步(bu)學習(xi)公(gong)(gong)司(si)各(ge)項(xiang)規章(zhang)制度，熟悉各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)流程，由一開始學習(xi)管(guan)理各(ge)工(gong)(gong)(gong)地(di)施工(gong)(gong)(gong)人員參、退保資(zi)(zi)料事項(xiang)到(dao)后(hou)來書寫一些(xie)有(you)關人力(li)資(zi)(zi)源(yuan)管(guan)理制度的(de)(de)(de)文(wen)書，這(zhe)一系(xi)列(lie)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務，使我(wo)對人力(li)資(zi)(zi)源(yuan)方面(mian)的(de)(de)(de).了(le)解和(he)(he)認識不(bu)斷(duan)(duan)增強;此外公(gong)(gong)司(si)定期(qi)安(an)排(pai)員工(gong)(gong)(gong)學習(xi)、上課，使我(wo)在此過程中(zhong)(zhong)(zhong)對自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)知(zhi)識不(bu)斷(duan)(duan)補缺補漏;日常遇(yu)到(dao)不(bu)明白(bai)問題，同(tong)事們(men)很(hen)有(you)耐心地(di)教導我(wo)并(bing)不(bu)時給予建議。經過3個(ge)月的(de)(de)(de)學習(xi)，讓我(wo)明白(bai)到(dao)，只(zhi)有(you)在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)斷(duan)(duan)學習(xi)，并(bing)且發掘(jue)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)樂趣，這(zhe)樣(yang)才(cai)能促使自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)理論素養(yang)和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)水(shui)平得到(dao)不(bu)斷(duan)(duan)提(ti)高。

　　三(san)、學會做好(hao)工作計劃

　　試用(yong)(yong)期這3個月來，由于(yu)每(mei)(mei)天的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)量(liang)都不能由自(zi)(zi)己(ji)單方面控制，所(suo)以(yi)每(mei)(mei)月的某幾天有時會(hui)出(chu)現(xian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)量(liang)繁多(duo)，經過這段(duan)時間的適應，我學會(hui)了每(mei)(mei)天做(zuo)好(hao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃，即(ji)使當(dang)(dang)天工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)量(liang)不多(duo)，也對當(dang)(dang)天工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務做(zuo)好(hao)排序(xu)，盡量(liang)做(zuo)到“當(dang)(dang)日事(shi)當(dang)(dang)日畢”，并且做(zuo)好(hao)登記，當(dang)(dang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)完(wan)成(cheng)后，若果(guo)日后要查回之前(qian)某天的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)內容都能輕易而舉。從這過程(cheng)中(zhong)，我體會(hui)到做(zuo)計劃的好(hao)處，這可以(yi)運(yun)用(yong)(yong)到自(zi)(zi)己(ji)的日常生活中(zhong)。

　　四、不足之處和未來計劃(hua)

　　自試用期工(gong)作(zuo)以來，雖然完成了試用期工(gong)作(zuo)安(an)排(pai)的(de)各項任務，但還(huan)存在(zai)很(hen)多不足之處，如：自己的(de)工(gong)作(zuo)效率、工(gong)作(zuo)有(you)(you)序性(xing)、工(gong)作(zuo)計劃性(xing)有(you)(you)待(dai)進一步提(ti)高;部門溝通(tong)能力、個人(ren)語言表達(da)能力需要(yao)進一步加(jia)(jia)強(qiang);人(ren)力資源相關法(fa)律法(fa)規(gui)未能熟記等等，這些不足都需要(yao)本(ben)人(ren)在(zai)今(jin)后的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)加(jia)(jia)以改(gai)進和提(ti)升。

　　盡管(guan)我對公司的(de)了解只有3個(ge)月的(de)短(duan)暫時(shi)間還(huan)遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不夠，還(huan)有許多需要學習(xi)(xi)提(ti)高的(de)地方，但我很喜歡這(zhe)個(ge)大家庭，也非常珍惜在公司工(gong)作的(de)機(ji)會。希望今后(hou)能與公司共(gong)成長，虛心向領導(dao)與同事(shi)學習(xi)(xi)，不斷提(ti)升自我，并結(jie)合自己(ji)過去工(gong)作經驗，不懈努力，踏(ta)實敬(jing)業，和(he)部(bu)門同事(shi)一起提(ti)高人力資源管(guan)理水平，共(gong)同推(tui)動公司發展(zhan)。

人力資源實習工作總結12

　　回首過去一個月的腳印，我(wo)總結的銷售(shou)工作有以下幾點：

　　一、“堅持到底就是勝利”

　　堅持不(bu)懈，不(bu)輕易(yi)放(fang)棄就(jiu)能一步(bu)步(bu)走向成(cheng)功(gong)，雖然不(bu)明白幾時能成(cheng)功(gong)，但(dan)能肯定的是我們正離目標越來越近。

　　有了頑強的精神，于是事半功倍。

　　持續(xu)的工作(zuo)，難免會(hui)令(ling)人(ren)疲倦(juan)，放松一下是人(ren)之常情，在最困(kun)難的時候，再堅持一下也就過去(qu)了(le)(le)；同樣在銷售中(zhong)客人(ren)提出各種各樣的異議，放棄對客戶解釋的機會(hui)，客戶就流失(shi)了(le)(le)；而再堅持一下、說服一下也就成交了(le)(le)。

　　往(wang)往(wang)期望就在于多(duo)打一個電話，多(duo)一次溝通。

　　同時堅持不(bu)懈的學習房地(di)(di)產(chan)專(zhuan)業相關知識，讓自己過硬(ying)的專(zhuan)業素養從心地(di)(di)打動(dong)客(ke)戶。

　　二、學會聆聽，把握時機

　　我認為一個好(hao)(hao)的銷售人(ren)員應當(dang)是(shi)個好(hao)(hao)聽(ting)眾，經過(guo)聆聽(ting)來了(le)解客(ke)戶的各方(fang)面信(xin)息，不能以貌取人(ren)，不應當(dang)輕(qing)易以自己的經驗(yan)來確(que)定客(ke)戶

　　“一看客(ke)戶(hu)(hu)感覺這客(ke)戶(hu)(hu)不(bu)會買房”“這客(ke)戶(hu)(hu)太(tai)刁，沒誠意(yi)”，導致一些(xie)客(ke)戶(hu)(hu)流失，應(ying)當(dang)(dang)經過客(ke)戶(hu)(hu)的言(yan)行舉止來(lai)確定他們潛在的想(xiang)法，從而(er)掌握客(ke)戶(hu)(hu)真(zhen)實信(xin)息，把握買房者的心理，在適當(dang)(dang)時(shi)機，一針見血的，點中要(yao)害，直至成交。

　　三、對工作堅持長久的熱情和積極性

　　辛勤(qin)的工作造就優秀的員工，我深信著這一點。

　　所以自從我進入xx公司的(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)刻起(qi)，我就(jiu)一(yi)(yi)向堅持(chi)(chi)著(zhu)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)工作態(tai)度(du)和積(ji)極(ji)向上的(de)(de)(de)(de)(de)進取(qu)心(xin)，無論做任何細小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)事情都努(nu)力做到最好，推銷自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)首先(xian)必須要先(xian)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)熟悉自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)，喜(xi)愛自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)，堅持(chi)(chi)熱情，熱誠的(de)(de)(de)(de)(de)對待客戶；腳踏實地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)跟進客戶，使(shi)不(bu)可能變(bian)成(cheng)可能、使(shi)可能變(bian)成(cheng)現(xian)實，點點滴滴的(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)累造就(jiu)了我優秀的(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)績。

　　同時(shi)維護好所積累的(de)老客戶的(de)關系，他們都對我(wo)(wo)認(ren)真的(de)工作和熱情的(de)態度都抱以充分的(de)肯定(ding)，又為我(wo)(wo)帶來了更多的(de)潛(qian)在客戶，致使我(wo)(wo)的(de)工作成績(ji)能更上一層樓(lou)。

　　這(zhe)是我(wo)在銷售工作(zuo)中獲(huo)得的(de)'最(zui)大的(de)收獲(huo)和財(cai)富(fu)，也是我(wo)最(zui)值得驕(jiao)傲的(de)。

　　四、堅持良好的心態

　　每個人都有過狀態不好的(de)時候，進取、樂觀(guan)的(de)銷售(shou)員會將此(ci)歸結(jie)為個人能力、經(jing)驗的(de)不完善，把(ba)此(ci)時作為必經(jing)的(de)磨練(lian)的(de)過程(cheng)，他們樂意不斷向(xiang)(xiang)好的(de)方(fang)向(xiang)(xiang)改善和發展，而消極、悲(bei)觀(guan)的(de)銷售(shou)員則怪(guai)罪于機遇和時運，總是抱怨、等待與放棄！

　　龜兔(tu)賽跑的寓言，不斷(duan)地出(chu)此刻現實生活當中(zhong)，兔(tu)子傾向(xiang)(xiang)于機會(hui)導(dao)向(xiang)(xiang)，烏龜總是堅持核心(xin)競爭力。

　　現實生(sheng)活(huo)中，也(ye)像龜兔賽跑(pao)的結(jie)局一樣(yang)，不斷積(ji)累核心競爭力的人，最終會贏(ying)過(guo)追逐(zhu)機會的人。

　　人生有(you)時候像爬山，當你年輕力壯的時候，總是(shi)像兔(tu)子一(yi)樣活蹦(beng)亂跳，一(yi)有(you)機會就(jiu)想(xiang)跳槽(cao)、抄捷徑；一(yi)遇(yu)挫折就(jiu)想(xiang)放棄，想(xiang)休息。

　　人生是需要積(ji)累的，有經(jing)驗的人，像是烏龜一般(ban)，懂得勻速徐行的道理，我堅信只要方(fang)向正(zheng)確(que)(que)，方(fang)法(fa)正(zheng)確(que)(que)，一步一個腳(jiao)印，每個腳(jiao)步都(dou)結(jie)結(jie)實(shi)實(shi)地(di)踏在(zai)前進的道路上，反而能夠早點(dian)抵達終點(dian)。

　　如果(guo)領先靠(kao)的(de)是機會(hui)，運(yun)氣總有用盡的(de)一天。

　　一向(xiang)以來我堅持著(zhu)(zhu)做好自我能(neng)做好的(de)(de)事，一步一個腳印踏(ta)踏(ta)實實的(de)(de)堅定的(de)(de)向(xiang)著(zhu)(zhu)我的(de)(de)目標(biao)前行。

人力資源實習工作總結13

　　xx年4月15日我進入(ru)新疆德匯實(shi)業集團人力資(zi)源部開始實(shi)習(xi)，這一個月的(de)時間(jian)里，通過(guo)參加培訓及聽“天天課堂”的(de)講座，并且在嚴總監、馬老師和部門其他(ta)同事的(de)關心、幫助下，我不斷學(xue)習(xi)、努力工作，在理(li)論(lun)知識、工作能力和思想等方面都有(you)了一定的(de)提高(gao)。

　　目(mu)前我主要負(fu)責人(ren)力資源(yuan)部的人(ren)事工(gong)作(zuo)，具體包(bao)括(kuo)：

　　（1）組織辦理員工入職、崗位轉(zhuan)正、崗位晉升、崗位調動/調整手續、離(li)職手續工作；

　　（2）管理員工信息資料及各類(lei)人(ren)事資料，根據部門領導安排需求，做好人(ren)員架構及人(ren)員異動(dong)、人(ren)事報表的(de)提(ti)交工作；

　　（3）員(yuan)工的考勤管理，包括員(yuan)工請休(xiu)假事(shi)項辦理；除此之外，我還配(pei)合部門領導和同(tong)事(shi)做好人力資源部其他(ta)的日常工作。

　　下面對(dui)本人實習(xi)期間的工作、學(xue)習(xi)情(qing)況(kuang)予以匯報(bao)：

　　一、德載重任、匯鑄永恒，以高度的責任心對待工作

　　進入(ru)德(de)匯(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)門就是德(de)匯(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，從開(kai)始工(gong)(gong)(gong)作地第一天起，就牢(lao)記新員(yuan)工(gong)(gong)(gong)培訓中知(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)德(de)匯(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)價值觀“責任、務(wu)實、品質(zhi)、共贏”，盡管目前在做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作是比較簡單的(de)(de)(de)(de)(de)，但我也始終以這樣的(de)(de)(de)(de)(de)標準要求(qiu)自己。在辦(ban)理員(yuan)工(gong)(gong)(gong)入(ru)職(zhi)、崗(gang)位轉正、崗(gang)位晉(jin)升、崗(gang)位調(diao)動(dong)/調(diao)整(zheng)手續、離職(zhi)手續工(gong)(gong)(gong)作等時，按照公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)相關(guan)制度(du)進行，嚴格把關(guan)，每(mei)天做(zuo)好相應臺帳(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)建立(li)。在整(zheng)理人(ren)(ren)事(shi)資(zi)料和花名冊電子臺帳(zhang)時發現有遺(yi)漏和信息(xi)不全的(de)(de)(de)(de)(de)，我都逐一落(luo)實讓各(ge)部(bu)門配合核對員(yuan)工(gong)(gong)(gong)信息(xi)資(zi)料，爭取提高人(ren)(ren)力(li)資(zi)源報表(biao)統計的(de)(de)(de)(de)(de)準確度(du)和為后期上人(ren)(ren)力(li)資(zi)源部(bu)系統打下較好的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。

　　此外，在其他工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)，我也踏踏實實盡自(zi)(zi)己(ji)最大(da)的(de)(de)努(nu)力干(gan)好(hao)每一(yi)件(jian)事，始終堅持責任、親和、誠(cheng)信、耐心，以積極(ji)、認真地心態對待工(gong)(gong)(gong)作。盡可(ke)能(neng)想要將自(zi)(zi)己(ji)所學的(de)(de)知識用在工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)，但是(shi)可(ke)能(neng)是(shi)由于經驗不(bu)(bu)(bu)足，理論(lun)與實際工(gong)(gong)(gong)作結合的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)是(shi)很好(hao)，并且在處(chu)理、解(jie)決某些問題上的(de)(de)`能(neng)力還是(shi)很欠缺(que)。今后，我會不(bu)(bu)(bu)斷學習(xi)(xi)、積極(ji)向部門同事請教(jiao)，學習(xi)(xi)他們(men)身上的(de)(de)優點，并且在工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)不(bu)(bu)(bu)斷總(zong)結、積累(lei)經驗，不(bu)(bu)(bu)斷地提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)，增強自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)業務能(neng)力，爭取在自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)本(ben)職(zhi)崗位上有(you)所建樹。

　　二、給予我最大的福利———培訓

　　在(zai)剛進入德匯就(jiu)參(can)加了新員工入職培訓，對德匯有了一定的了解，并通過培訓使自(zi)己(ji)對以后的工作有了一定的規劃。使我們(men)這(zhe)些(xie)新人對自(zi)己(ji)的工作和未來不(bu)再盲目(mu)。

　　每周(zhou)的(de)內訓，讓我們了解(jie)到公司其他部門(men)的(de)工作(zuo)，這便于(yu)我們對整個集團(tuan)有更全面的(de)了解(jie)，也(ye)清(qing)楚的(de)知道(dao)各部門(men)之(zhi)間應該怎(zen)樣(yang)去配合、協作(zuo)。

　　“天天課堂(tang)”上播放的(de)講(jiang)座(zuo)，翟(zhai)洪(hong)燊教(jiao)授(shou)從國學的(de)角度(du)詮釋管(guan)理、詮釋做(zuo)人(ren)的(de)道理，王強教(jiao)授(shou)教(jiao)我(wo)們(men)如(ru)何快樂的(de)工作，還有國內知名的(de)人(ren)力資源專家(jia)徐(xu)沁教(jiao)授(shou)講(jiang)的(de)績效考核方面的(de)知識，這(zhe)(zhe)些無一不(bu)使我(wo)們(men)的(de)思(si)想有了一定提升。這(zhe)(zhe)將(jiang)是(shi)我(wo)人(ren)生成長道路上最寶貴(gui)的(de)財富。

　　三、優秀的團隊成就美好的未來

　　從(cong)第一(yi)次踏入德匯(hui)人力(li)資源(yuan)部(bu)面試時，就(jiu)被那種(zhong)和(he)(he)諧、輕松的(de)(de)(de)(de)氛圍所吸(xi)引。在這一(yi)個月的(de)(de)(de)(de)時間里(li)，大家一(yi)起(qi)幫(bang)助(zhu)我這個新(xin)人不(bu)(bu)(bu)斷地(di)熟悉(xi)工作(zuo)，不(bu)(bu)(bu)斷地(di)成長。德匯(hui)宣言里(li)所講“成功由(you)集體分享，失敗由(you)集體共同(tong)分擔。”在人力(li)資源(yuan)部(bu)這句話雖然言過其重(zhong)，但也不(bu)(bu)(bu)無體現。同(tong)事之間在工作(zuo)中(zhong)互相幫(bang)助(zhu)、群策群力(li)，毫(hao)無保留(liu)的(de)(de)(de)(de)分享自己的(de)(de)(de)(de)經驗和(he)(he)成功，我想只有這樣的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)，這樣的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)環(huan)境才能引領部(bu)門和(he)(he)公司的(de)(de)(de)(de)成就(jiu)，進而實現個人的(de)(de)(de)(de)成功。

　　德(de)(de)匯(hui)崇尚(shang)愛心(xin)，關愛員(yuan)工(gong)，全力為(wei)(wei)員(yuan)工(gong)完(wan)善品德(de)(de)、提(ti)升能力、不(bu)斷(duan)學習(xi)，展現自(zi)我(wo)提(ti)供舞臺(tai)，這是(shi)成(cheng)為(wei)(wei)德(de)(de)匯(hui)人(ren)的(de)(de)驕(jiao)傲。今(jin)天我(wo)作為(wei)(wei)一個(ge)剛踏(ta)入社(she)會(hui)的(de)(de)新人(ren)，以“進入德(de)(de)匯(hui)成(cheng)為(wei)(wei)德(de)(de)匯(hui)人(ren)為(wei)(wei)榮”，感謝德(de)(de)匯(hui)給(gei)我(wo)們(men)這些即將畢業毫無經驗的(de)(de)大(da)(da)學生一次挑(tiao)戰自(zi)我(wo)的(de)(de)機會(hui)，機會(hui)是(shi)德(de)(de)匯(hui)給(gei)我(wo)們(men)的(de)(de)，我(wo)們(men)會(hui)好好把握、牢牢地抓緊它(ta)；相(xiang)信通(tong)過在(zai)德(de)(de)匯(hui)這個(ge)大(da)(da)家庭里(li)不(bu)斷(duan)地學習(xi)，不(bu)斷(duan)地成(cheng)長，會(hui)有一天讓(rang)德(de)(de)匯(hui)以“有我(wo)這樣的(de)(de)員(yuan)工(gong)為(wei)(wei)榮”。

人力資源實習工作總結14

　　現在實習已經結束，雖然短短的四十(shi)多天時間，但是我還(huan)是獲益不淺，感慨良(liang)多。讓我感受(shou)最(zui)深刻的主(zhu)要(yao)有如下(xia)幾(ji)點：

　　一、專業知識與其他相關知識積累的重要性。

　　在(zai)為期(qi)一(yi)(yi)天(tian)的(de)崗前培訓和差不(bu)多四十天(tian)的(de)實習時間里我(wo)感(gan)受最(zui)深的(de)其中一(yi)(yi)點就是(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)知(zhi)識學得(de)(de)不(bu)夠到位。回顧自己(ji)在(zai)學校的(de)兩年時間里，工作和學習好(hao)像(xiang)分的(de)不(bu)是(shi)(shi)(shi)很清楚，沒有很系(xi)統的(de)一(yi)(yi)個計劃(hua)，大部分時間里都是(shi)(shi)(shi)想做什(shen)么(me)就做什(shen)么(me)，或者是(shi)(shi)(shi)如普遍現象一(yi)(yi)樣，考前一(yi)(yi)個月。所(suo)(suo)以我(wo)所(suo)(suo)學的(de)知(zhi)識并沒有什(shen)么(me)，也難怪自己(ji)老(lao)是(shi)(shi)(shi)在(zai)思考讀(du)大學究竟是(shi)(shi)(shi)讀(du)什(shen)么(me)。沒有最(zui)基礎(chu)的(de)知(zhi)識作為鋪(pu)墊你是(shi)(shi)(shi)很難將一(yi)(yi)件事(shi)情做好(hao)的(de)。所(suo)(suo)謂“欲(yu)窮千里目，更(geng)上一(yi)(yi)層(ceng)樓(lou)”“站得(de)(de)高你就看得(de)(de)遠”，所(suo)(suo)以我(wo)要好(hao)好(hao)的(de)整理(li)自己(ji)，充實自己(ji)。

　　二、做事的態度。

　　有(you)(you)句(ju)話說“高度決定(ding)態度，態度決定(ding)一(yi)切”，在(zai)(zai)(zai)實習期(qi)(qi)間我(wo)(wo)更加深刻地體會到(dao)(dao)(dao)了(le)這句(ju)話的(de)(de)(de)(de)意義所在(zai)(zai)(zai)。我(wo)(wo)不(bu)能說自己在(zai)(zai)(zai)這段(duan)時(shi)間里全都是認真地在(zai)(zai)(zai)做(zuo)事(shi)(shi)情，因(yin)為我(wo)(wo)也(ye)(ye)有(you)(you)倦(juan)怠的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)。在(zai)(zai)(zai)那(nei)(nei)么(me)一(yi)點倦(juan)怠的(de)(de)(de)(de)空(kong)隙里，我(wo)(wo)感(gan)覺自己好(hao)像有(you)(you)點不(bu)想做(zuo)事(shi)(shi)，那(nei)(nei)時(shi)候(hou)(hou)就(jiu)(jiu)會好(hao)少(shao)的(de)(de)(de)(de).事(shi)(shi)情給你(ni)(ni)做(zuo)。因(yin)為你(ni)(ni)自己沒(mei)有(you)(you)主動(dong)去(qu)問有(you)(you)什么(me)事(shi)(shi)情我(wo)(wo)可以幫(bang)的(de)(de)(de)(de)上忙的(de)(de)(de)(de)，那(nei)(nei)樣(yang)自己學到(dao)(dao)(dao)就(jiu)(jiu)可能少(shao)些技能操作。而當我(wo)(wo)主動(dong)去(qu)問我(wo)(wo)有(you)(you)什么(me)可以幫(bang)得上忙的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)會有(you)(you)好(hao)多(duo)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情做(zuo)，盡管有(you)(you)時(shi)候(hou)(hou)只是復印(yin)資(zi)料(liao)，整理資(zi)料(liao)，但是那(nei)(nei)樣(yang)也(ye)(ye)交教會我(wo)(wo)很(hen)多(duo)。比如復印(yin)，在(zai)(zai)(zai)實習期(qi)(qi)間復印(yin)資(zi)料(liao)也(ye)(ye)是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)項比較重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)任(ren)務，其中一(yi)個(ge)星期(qi)(qi)我(wo)(wo)幾乎(hu)全和復印(yin)機(ji)打交道，到(dao)(dao)(dao)現在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)對那(nei)(nei)臺機(ji)器的(de)(de)(de)(de)操作比辦公室的(de)(de)(de)(de)任(ren)何一(yi)位同(tong)事(shi)(shi)都要熟練，回來(lai)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)也(ye)(ye)與(yu)它(ta)留(liu)了(le)影，真的(de)(de)(de)(de)是產生了(le)感(gan)情。做(zuo)一(yi)件(jian)事(shi)(shi)情，不(bu)管它(ta)將要面對的(de)(de)(de)(de)是多(duo)大的(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)，你(ni)(ni)首先要知道你(ni)(ni)自己的(de)(de)(de)(de)態度是怎樣(yang)的(de)(de)(de)(de)。

　　三、良好的人文環境是我的最愛。

　　從(cong)我(wo)(wo)(wo)(wo)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)角度(du)來說，我(wo)(wo)(wo)(wo)擇業要考慮的(de)(de)其中(zhong)一個(ge)(ge)(ge)比較重(zhong)要的(de)(de)因素就是人(ren)(ren)文關系。在(zai)(zai)紅日(ri)客戶服(fu)務部的(de)(de)這些日(ri)子里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)能感(gan)(gan)覺到自己是在(zai)(zai)一個(ge)(ge)(ge)很輕松的(de)(de)氛(fen)圍(wei)里(li)面度(du)過的(de)(de)。在(zai)(zai)那里(li)面工(gong)作能感(gan)(gan)覺到老員工(gong)對新(xin)員工(gong)的(de)(de)照顧(gu)，可以感(gan)(gan)受(shou)到人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間(jian)的(de)(de)和睦。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)辦公室(shi)一共有(you)(you)七個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)，都(dou)是來自不同(tong)的(de)(de)地(di)方，所以在(zai)(zai)中(zhong)午休息時間(jian)或者(zhe)是空于時間(jian)里(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)會(hui)各自聊聊自己的(de)(de)家(jia)鄉里(li)的(de)(de)小吃(chi)以及風俗習(xi)慣，一起(qi)感(gan)(gan)受(shou)著對方對家(jia)鄉的(de)(de)熱愛以及思鄉之情。這樣(yang)的(de)(de)氛(fen)圍(wei)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)對今后的(de)(de)就業增(zeng)加了信(xin)心(xin)和勇氣，這有(you)(you)理由讓我(wo)(wo)(wo)(wo)相信(xin)其實職場上并非全都(dou)是勾(gou)心(xin)斗角，爾諛我(wo)(wo)(wo)(wo)詐(zha)，人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間(jian)還(huan)是有(you)(you)真(zhen)愛在(zai)(zai)。

　　非常感(gan)謝(xie)給(gei)我(wo)(wo)(wo)這樣的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)機會(hui)，也(ye)(ye)非常感(gan)謝(xie)系里的(de)(de)(de)(de)領導(dao)，謝(xie)謝(xie)您們讓我(wo)(wo)(wo)有這樣的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，使我(wo)(wo)(wo)自己(ji)更好地看(kan)見自己(ji)的(de)(de)(de)(de)不足，也(ye)(ye)讓我(wo)(wo)(wo)看(kan)見了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)優點，這對我(wo)(wo)(wo)今(jin)(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)學習與工(gong)作將有很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)幫助。我(wo)(wo)(wo)相信在今(jin)(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)日子里我(wo)(wo)(wo)將會(hui)更好地去做好自己(ji)的(de)(de)(de)(de)事情，并相信“天高人鳥飛，海闊任魚(yu)躍”。

人力資源實習工作總結15

　　進入21世紀后，在(zai)深刻認(ren)識到人在(zai)社(she)會經濟活動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)地位(wei)、作(zuo)用的(de)(de)(de)基礎上，人力(li)資源在(zai)企業發展中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)作(zuo)用越來越凸(tu)顯。通過本次認(ren)識實習(xi)我們要不僅(jin)要深入理解什么是(shi)人力(li)資源管理，更(geng)要在(zai)實習(xi)過程中(zhong)(zhong)(zhong)去體(ti)會企業的(de)(de)(de)人力(li)資源管理，體(ti)會如(ru)何(he)在(zai)管理過程中(zhong)(zhong)(zhong)把(ba)“人”的(de)(de)(de)因素作(zuo)為管理的(de)(de)(de)核心，實現以人為中(zhong)(zhong)(zhong)心的(de)(de)(de)管理。為第三學年的(de)(de)(de)人力(li)資源專業課程的(de)(de)(de)學習(xi)打下(xia)堅實的(de)(de)(de)基礎。

　　在書本上(shang)所(suo)謂人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)(li)(li)資源管理(li)(li)，就(jiu)是(shi)指運用(yong)現(xian)(xian)代(dai)化的(de)科(ke)學方法，對與物(wu)力(li)(li)(li)(li)相結合(he)的(de)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)(li)(li)進(jin)(jin)行合(he)理(li)(li)的(de)培(pei)(pei)訓、組織(zhi)和(he)調(diao)配，使(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)(li)(li)、物(wu)力(li)(li)(li)(li)經(jing)常(chang)保持比例(li)，同時(shi)對人(ren)(ren)(ren)的(de)思想、心理(li)(li)和(he)行為進(jin)(jin)行恰當的(de)引導、控制(zhi)和(he)協調(diao)，充分發(fa)揮人(ren)(ren)(ren)的(de)主觀(guan)能動性，使(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)盡(jin)其(qi)才，事得其(qi)人(ren)(ren)(ren)，人(ren)(ren)(ren)事相宜，以(yi)實(shi)現(xian)(xian)組織(zhi)目標。這在我(wo)看來一直是(shi)個十分抽象的(de)概(gai)念(nian)，直到這次(ci)有幸到人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)(li)(li)資源部(bu)實(shi)習(xi)，在實(shi)際的(de)運用(yong)中我(wo)漸漸感受到了人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)(li)(li)資源是(shi)如何在一個偌大(da)的(de)企業(ye)中發(fa)揮著它舉足(zu)輕重(zhong)的(de)作用(yong)。而人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)(li)(li)資源部(bu)主要負責人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)(li)(li)資源開(kai)發(fa)和(he)實(shi)施，中層領導班子的(de)建設與管理(li)(li)，勞(lao)動、人(ren)(ren)(ren)事、工資、保險、專業(ye)技(ji)術職(zhi)(zhi)稱、職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能鑒定(ding)、員工教育(yu)培(pei)(pei)訓、人(ren)(ren)(ren)事檔案、勞(lao)動保護、離(li)退休管理(li)(li)等方面的(de)工作。

　　我(wo)(wo)(wo)曾滿心滿目的(de)(de)(de)期望，也(ye)(ye)曾以為人力資(zi)(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)原來很簡單(dan)，但我(wo)(wo)(wo)很堅(jian)定(ding)，無(wu)論領導(dao)給我(wo)(wo)(wo)安(an)排的(de)(de)(de)是(shi)小(xiao)事兒(er)還是(shi)繁雜(za)的(de)(de)(de)文件(jian)處理，我(wo)(wo)(wo)都要認認真(zhen)真(zhen)的(de)(de)(de)去(qu)(qu)做，這一點讓(rang)我(wo)(wo)(wo)在整個實習過程中獲益良多。也(ye)(ye)曾看(kan)到(dao)無(wu)數堆(dui)文件(jian)堆(dui)得我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)桌(zhuo)面(mian)重重疊疊，我(wo)(wo)(wo)很苦(ku)惱，坐在辦(ban)公電腦面(mian)前時(shi)間長了（基本一坐就是(shi)半天(tian)，出(chu)去(qu)(qu)工(gong)作(zuo)餐短暫的(de)(de)(de)一個小(xiao)時(shi)左右），脖子酸了，眼睛花了，重復單(dan)調繁瑣的(de)(de)(de)檔案(an)管理工(gong)作(zuo)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)厭倦，甚至(zhi)想放棄，但當我(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)整齊的(de)(de)(de)文件(jian)盒和有序的(de)(de)(de)資(zi)(zi)料、看(kan)到(dao)自(zi)己做的(de)(de)(de)表被拿(na)去(qu)(qu)做數據處理底稿？？我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)看(kan)到(dao)了工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)果實來之不易！我(wo)(wo)(wo)頓(dun)然有了種飄然的(de)(de)(de)感(gan)覺，那是(shi)喜悅。也(ye)(ye)就是(shi)在這樣無(wu)聲無(wu)息的(de)(de)(de)作(zuo)業中，我(wo)(wo)(wo)對人力資(zi)(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)認識(shi)開始著無(wu)聲的(de)(de)(de)變化。同時(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)毅力也(ye)(ye)得到(dao)了無(wu)聲的(de)(de)(de)鍛煉。

　　當(dang)然，這(zhe)個過程中我也曾遇到(dao)過很多(duo)困難(nan)，我前所未有(you)的(de)(de)(de)深刻(ke)的(de)(de)(de)體會(hui)到(dao)了能力的(de)(de)(de)重要(yao)性，這(zhe)里所指的(de)(de)(de)能力不(bu)僅指自(zi)身已具備(bei)(bei)的(de)(de)(de)能力，更重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)自(zi)學(xue)、應急的(de)(de)(de)能力，工作中的(de)(de)(de)事情不(bu)是(shi)(shi)(shi)每一件我們都(dou)做過，都(dou)會(hui)做，很多(duo)的(de)(de)(de)'時(shi)候是(shi)(shi)(shi)你在平日或是(shi)(shi)(shi)在學(xue)習生涯中沒有(you)涉及的(de)(de)(de)，那時(shi)候便是(shi)(shi)(shi)體現一個人自(zi)學(xue)能力的(de)(de)(de)時(shi)候了，如何在最短的(de)(de)(de)時(shi)間內高效的(de)(de)(de)學(xue)會(hui)并且完成任務成了當(dang)務之急。同時(shi)，具備(bei)(bei)良好的(de)(de)(de)心理素質也是(shi)(shi)(shi)非常重要(yao)的(de)(de)(de)，也許(xu)電(dian)腦(nao)一個小小的(de)(de)(de)零(ling)部件故障都(dou)可能成為你工作中的(de)(de)(de)攔路虎。遇事沉穩，不(bu)驕不(bu)躁，要(yao)一步一步腳踏實地的(de)(de)(de)走。

　　為(wei)(wei)時一(yi)(yi)個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)實(shi)習期，我(wo)做的(de)(de)(de)工(gong)作內容變化(hua)不大(da)，但我(wo)將自己這期間(jian)的(de)(de)(de)經歷化(hua)為(wei)(wei)了(le)(le)五個(ge)階段，每個(ge)階段我(wo)都有(you)(you)不同的(de)(de)(de)感受不同的(de)(de)(de)收獲，歸為(wei)(wei)一(yi)(yi)句就是(shi)認(ren)識(shi)上有(you)(you)進(jin)步。一(yi)(yi)個(ge)月(yue)下來，我(wo)心(xin)里默許(xu)著這次實(shi)習的(de)(de)(de)任務總算基本完成了(le)(le)。帶著實(shi)習將盡未盡的(de)(de)(de)余(yu)熱回到校園，我(wo)頓然對(dui)大(da)三的(de)(de)(de)學(xue)習有(you)(you)了(le)(le)更(geng)高的(de)(de)(de)激情。這次實(shi)習，是(shi)我(wo)第一(yi)(yi)次如此“親近”社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)實(shi)習，除了(le)(le)對(dui)人力(li)資(zi)源管理(li)工(gong)作有(you)(you)了(le)(le)更(geng)進(jin)一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)以外(wai)，對(dui)我(wo)適應社(she)會(hui)(hui)也是(shi)大(da)有(you)(you)裨益的(de)(de)(de)。當(dang)今社(she)會(hui)(hui)，科學(xue)、信息(xi)技(ji)術的(de)(de)(de)日新月(yue)異，我(wo)們只有(you)(you)在不斷的(de)(de)(de)學(xue)習中才(cai)能進(jin)步。對(dui)了(le)(le)，它還教會(hui)(hui)了(le)(le)我(wo)方方正正做人，實(shi)實(shi)在在的(de)(de)(de)做事(shi)。

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