聆聽(ting)的作文（通用(yong)18篇）

　　無論在(zai)學習、工作(zuo)或是生活中，大家(jia)(jia)都經常接(jie)觸(chu)到(dao)作(zuo)文吧，通過(guo)作(zuo)文可以把我(wo)們那些(xie)零零散(san)散(san)的(de)(de)思想，聚(ju)集在(zai)一塊。怎么寫作(zuo)文才能避(bi)免踩雷呢(ni)？下面是小編精心(xin)整理的(de)(de)聆聽(ting)的(de)(de)作(zuo)文，歡(huan)(huan)迎閱讀，希望(wang)大家(jia)(jia)能夠喜歡(huan)(huan)。

　　聆聽的作文 1

　　遠(yuan)處的鐘聲(sheng)敲醒了沉睡的我，那聲(sheng)音忽遠(yuan)忽近，仔細(xi)聆(ling)聽，原來那是我心中的鐘。

　　聆聽(ting)著(zhu)(zhu)美妙的音樂，我回(hui)憶(yi)著(zhu)(zhu)過去，憧(chong)憬著(zhu)(zhu)未來。

　　聆聽著歡快的泉水(shui)，我思(si)念(nian)著過(guo)去，欣賞著未來。

　　聆聽著花開的聲音(yin)，我品(pin)味著過去，等(deng)待著未來。

　　用心去聆聽(ting)，你會發現(xian)美的存在。

　　用心去聆聽，你(ni)會發現愛無處不在。

　　總之用心去(qu)聆聽(ting)著這一切，聽(ting)聽(ting)你(ni)心底的(de)聲音。她會告(gao)訴你(ni)生活的(de)味道(dao)就在于此。

　　我不敢(gan)奢望太(tai)多(duo)，也不敢(gan)放棄太(tai)多(duo)，只能在茫(mang)茫(mang)人(ren)海中尋找著(zhu)自(zi)(zi)己的(de)方向(xiang)，自(zi)(zi)己的(de)目標，自(zi)(zi)己生活的(de)意(yi)義。

　　我(wo)(wo)無(wu)(wu)法忘(wang)記紅(hong)塵中的點點情愫、無(wu)(wu)奈，但(dan)當我(wo)(wo)失(shi)敗(bai)后，我(wo)(wo)會用心聆聽失(shi)敗(bai)給我(wo)(wo)的經(jing)驗。

　　聆(ling)聽一個個跳動(dong)的音符，我的心(xin)不禁顫(zhan)抖，我仿佛一瞬間聽到了生(sheng)命的樂章，徹底讀懂了人(ren)世(shi)間的'酸甜苦辣，我明白人(ren)生(sheng)就需要(yao)去聆(ling)聽。

　　聆(ling)聽(ting)，她不(bu)僅能讓彼此的心走得更近(jin)，更能讓彼此釋放(fang)出心底(di)的情懷去營造那(nei)詩一般的生活。

　　聆聽(ting)一個(ge)人心聲，如(ru)果(guo)你用(yong)自己最(zui)真(zhen)誠、最(zui)寬(kuan)廣、最(zui)博愛的(de)心，聆聽(ting)別人的(de)煩惱，

　　快(kuai)樂(le)(le)。憂(you)傷，你(ni)不(bu)覺得這(zhe)是一(yi)(yi)(yi)種享受么？聆聽(ting)(ting)別人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)聲，揣摩(mo)別人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)思，表達自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)見(jian)解，這(zhe)不(bu)是一(yi)(yi)(yi)種神圣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考驗么？與其讓我(wo)們無(wu)助，莫不(bu)如聆聽(ting)(ting)一(yi)(yi)(yi)下這(zhe)世界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)音律，大(da)自然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)(le)符，人們內心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)(le)章，但聆聽(ting)(ting)并非與生(sheng)俱來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要學會(hui)聆聽(ting)(ting)，用(yong)一(yi)(yi)(yi)種樂(le)(le)觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想去(qu)聆聽(ting)(ting)，用(yong)一(yi)(yi)(yi)種愉快(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)情去(qu)聆聽(ting)(ting)，用(yong)一(yi)(yi)(yi)種虔誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態去(qu)聆聽(ting)(ting)，你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)將(jiang)會(hui)無(wu)處(chu)不(bu)存在(zai)著精彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)瞬間(jian)，你(ni)會(hui)更(geng)加懂得生(sheng)活對你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義，無(wu)論你(ni)處(chu)在(zai)何等窘(jiong)迫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境，只要你(ni)用(yong)心(xin)(xin)去(qu)聆聽(ting)(ting)你(ni)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切(qie)，我(wo)想，你(ni)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)感到(dao)風(feng)雨(yu)過(guo)后(hou)，彩虹(hong)依(yi)舊(jiu)。聆聽(ting)(ting)是人生(sheng)

　　之根(gen)本，聆聽(ting)是人之所然，聆聽(ting)是人之善為。

　　不管(guan)你身在(zai)何處，用心(xin)，用心(xin)聆聽吧。

　　你聽，身(shen)邊(bian)那優美的樂章(zhang)，是(shi)否(fou)正(zheng)如(ru)你所(suo)求？

　　聆聽的作文 2

　　聽(ting)，你(ni)聆(ling)(ling)聽(ting)到(dao)什么？你(ni)聆(ling)(ling)聽(ting)到(dao)生活，人們匆匆的(de)腳步，你(ni)聆(ling)(ling)聽(ting)到(dao)海面，浪(lang)花(hua)的(de)碰(peng)撞與海水滲入沙灘的(de)聲音(yin)，不(bu)只(zhi)是用耳朵聽(ting)，而且用心聆(ling)(ling)聽(ting)世界(jie)，你(ni)將會了解到(dao)萬物的(de)蘊意(yi)，這就是聆(ling)(ling)聽(ting)的(de)魅力(li)。

　　或許你(ni)(ni)正在公園一(yi)(yi)角的長椅(yi)上(shang)，感受聆聽(ting)(ting)的魅力(li)，你(ni)(ni)聆聽(ting)(ting)到(dao)鳥兒展開(kai)翅膀，將沖上(shang)藍天，羽毛劃(hua)過(guo)弧線的自由，你(ni)(ni)聆聽(ting)(ting)到(dao)微(wei)風拂過(guo)青草地，草兒微(wei)顫，搖擺的舞步，你(ni)(ni)聆聽(ting)(ting)到(dao)草叢(cong)中(zhong)一(yi)(yi)朵花(hua)蕾慢慢舒展花(hua)瓣(ban)，綻(zhan)開(kai)的活力(li)，閉上(shang)眼睛，你(ni)(ni)將聆聽(ting)(ting)到(dao)陽光穿(chuan)過(guo)林隙，灑在你(ni)(ni)身上(shang)，溢進你(ni)(ni)心中(zhong)，溫暖明亮(liang)。

　　或(huo)許你(ni)(ni)在(zai)(zai)人來人往的(de)(de)生活中忙碌，請你(ni)(ni)也體會聆(ling)聽(ting)的(de)(de)魅力。你(ni)(ni)聆(ling)聽(ting)筆落(luo)(luo)在(zai)(zai)紙(zhi)上(shang)，畫(hua)出(chu)哲學字符的(de)(de)舒適，你(ni)(ni)聆(ling)聽(ting)汽車(che)飛馳而過，那扣人心弦得速(su)度，你(ni)(ni)聆(ling)聽(ting)路(lu)上(shang)行人匆(cong)匆(cong)忙忙工作，往來穿梭緊張的(de)(de)氣氛，你(ni)(ni)聆(ling)聽(ting)教師中，孩子(zi)的(de)(de)歡笑，入銀鈴，回蕩在(zai)(zai)耳際，你(ni)(ni)聆(ling)聽(ting)失意(yi)的(de)(de)人，在(zai)(zai)角落(luo)(luo)落(luo)(luo)下淚水，而晶瑩的(de)(de)液(ye)體落(luo)(luo)地的(de)(de)悲(bei)傷，你(ni)(ni)聆(ling)聽(ting)在(zai)(zai)躺著(zhu)坐著(zhu)聊(liao)天的(de)(de)老人，長(chang)長(chang)的(de)(de)`睫毛撲(pu)閃撲(pu)閃發出(chu)細(xi)碎的(de)(de)在(zai)(zai)風中的(de)(de)意(yi)緒，你(ni)(ni)聆(ling)聽(ting)時(shi)間在(zai)(zai)你(ni)(ni)身邊流過，滴(di)滴(di)答(da)(da)答(da)(da)的(de)(de)身影(ying)。

　　或(huo)許你在讀一本書(shu)，聆(ling)(ling)聽(ting)它(ta)的(de)(de)(de)故(gu)事，你聆(ling)(ling)聽(ting)“花(hua)飛花(hua)謝花(hua)滿天，”花(hua)在空中飄(piao)蕩的(de)(de)(de)哀愁，你聆(ling)(ling)聽(ting)“夜(ye)闌臥聽(ting)風吹雨(yu)，鐵(tie)馬冰河入夢(meng)(meng)來(lai)來(lai)的(de)(de)(de)”夢(meng)(meng)與現實混(hun)合(he)的(de)(de)(de)壯烈，偉(wei)大的(de)(de)(de)志向，你聆(ling)(ling)聽(ting)“梧桐(tong)細雨(yu)，”手(shou)筆中的(de)(de)(de)憔悴，悲涼(liang)凄慘……

　　聆(ling)聽自(zi)然，聆(ling)聽生(sheng)活(huo)，聆(ling)聽書本，用心去(qu)聆(ling)聽，你將(jiang)來會理解(jie)更多(duo)(duo)，也可以了解(jie)自(zi)然，領(ling)悟(wu)生(sheng)活(huo)，品味書籍，而得升華，聆(ling)聽的魅力，將(jiang)我們領(ling)進(jin)靈位(wei)一個世界，一個更細膩(ni)，更美妙(miao)，更豐富多(duo)(duo)彩的世界，聆(ling)聽風雨，花綻放的聲音(yin)，人們生(sheng)活(huo)的聲音(yin)，醞釀(niang)出更多(duo)(duo)的感動，更多(duo)(duo)的情義(yi)。

　　讓我們(men)學會聆聽(ting)，感受(shou)聆聽(ting)的魅力，品(pin)味點滴，升(sheng)華心靈(ling)。

　　聆聽的作文 3

　　聆(ling)聽(ting)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們體(ti)會到了生命的(de)光(guang)芒四射；聆(ling)聽(ting)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們感(gan)受到了大自然的(de)迷(mi)人(ren)風(feng)光(guang)；聆(ling)聽(ting)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們讀懂了人(ren)與(yu)人(ren)之間的(de)深厚(hou)情誼。我(wo)(wo)(wo)想，這就(jiu)是聆(ling)聽(ting)的(de)魅(mei)力。

　　春季，于田野(ye)之間(jian)，聽萬物復蘇的聲音。當(dang)冰雪逐漸(jian)消融，當(dang)小(xiao)草(cao)開(kai)始抽出(chu)嫩(nen)芽，當(dang)風兒(er)吹過村邊(bian)的樹(shu)林颯(sa)(sa)颯(sa)(sa)作響，當(dang)鳥兒(er)開(kai)始喳喳歡唱，當(dang)春季的花朵開(kai)始綻(zhan)放，當(dang)新的一(yi)年的時針開(kai)始錚錚驅動(dong)，時光不停(ting)地流走……這一(yi)切的`一(yi)切，這來自上帝的清音在洗滌和陶冶著人世(shi)間(jian)的一(yi)切。你(ni)只要用(yong)心聆聽，便會聽出(chu)細膩，溫(wen)柔，幾分(fen)清麗，更有那新芽悸動(dong)、春花傲寒(han)的不可壓抑(yi)的生機和頑強。

　　夏季，于山野水鄉的(de)(de)(de)青石板小路上，踏碎黎明的(de)(de)(de)寂(ji)靜，聆(ling)聽(ting)溪水鋪成的(de)(de)(de)荷(he)塘(tang)(tang)。一聲聲蛙鳴(ming)晨(chen)曲，為荷(he)塘(tang)(tang)展開了美麗(li)的(de)(de)(de)畫圖：燎沉香，消溽暑。鳥雀(que)呼晴，侵曉窺(kui)檐語。葉上初陽(yang)干宿雨，水面(mian)清圓(yuan)，一一風荷(he)舉。朋友，學會(hui)聆(ling)聽(ting)，學會(hui)用心去聆(ling)聽(ting)，你會(hui)聽(ting)到(dao)荷(he)塘(tang)(tang)上紅蜻蜓的(de)(de)(de)激(ji)情(qing)萌動(dong)，會(hui)聽(ting)到(dao)紅魚白藕蚌蛤(ha)的(de)(de)(de)和諧(xie)，更會(hui)聽(ting)出荷(he)花搖曳它(ta)的(de)(de)(de)裙擺(bai)，張揚著的(de)(de)(de)青春活力(li)與風采。

　　秋(qiu)季，于故(gu)園的窗(chuang)前，聽(ting)(ting)雨滴纏(chan)纏(chan)綿綿輾(zhan)轉于耳畔。在這樣一個蕭索的季節，學會聆聽(ting)(ting)，聽(ting)(ting)秋(qiu)雨，聽(ting)(ting)雁過(guo)，聽(ting)(ting)花殘，聽(ting)(ting)秋(qiu)風(feng)，你(ni)會聽(ting)(ting)出一種憂(you)傷，一種感慨(kai)，一種遭遇挫折的淚(lei)眼(yan)婆娑(suo)。然而，當淚(lei)水風(feng)干之后，你(ni)會聽(ting)(ting)出萬物再度蓬勃(bo)奮發的希望。你(ni)看，雁陣排空，魂系著遠(yuan)方；你(ni)瞧，金菊斗(dou)寒(han)，演繹著勇(yong)敢者的剛強。

　　冬(dong)(dong)季，于(yu)校園樓宇，聆聽(ting)(ting)窗外(wai)雪(xue)花紛飛的(de)(de)聲音。驀然回首，于(yu)冬(dong)(dong)雪(xue)深處，你會(hui)聽(ting)(ting)到冬(dong)(dong)特別的(de)(de)韻律(lv)和情(qing)調。雖(sui)嚴寒而(er)凝重，雖(sui)沉寂而(er)淡泊(bo)、寧靜。因為有了冬(dong)(dong)雪(xue)沉重的(de)(de)呼(hu)吸(xi)，浮躁(zao)的(de)(de)塵埃(ai)將被濾去，一份成(cheng)熟，一份睿智，將從(cong)冬(dong)(dong)雪(xue)的(de)(de)深處溢出，生長在(zai)人(ren)們的(de)(de)心靈。你再凝神(shen)諦聽(ting)(ting)，大漠駝鈴，叮當(dang)作響，穩(wen)穩(wen)重重，那是(shi)人(ren)在(zai)旅途的(de)(de)開拓前行(xing)。

　　用心(xin)去聆(ling)聽(ting)，感受聆(ling)聽(ting)的美(mei)麗，感受生命的活力，感受大自然的神奇(qi)與美(mei)好吧！

　　聆聽的作文 4

　　很少聽(ting)著這少有雨后(hou)水珠(zhu)落(luo)地的滴答聲了，失落(luo)這難得的風景了。說來也怪(guai)自己，上(shang)了初(chu)中之后(hou)，少了閑情(qing)逸(yi)致罷。

　　天(tian)氣很冷(leng)，只能隔著窗戶(hu)看雨(yu)景，索(suo)性不(bu)看，倒不(bu)如閉上眼睛細細聆聽。雨(yu)不(bu)大不(bu)小(xiao)，聽得也算清(qing)晰。似乎能聽到小(xiao)草(cao)委屈地(di)(di)低頭(tou)，花瓣華麗的落地(di)(di)，以及野貓被(bei)淋濕地(di)(di)哀嚎。

　　我想走(zou)出門立直小(xiao)草，將花(hua)兒重新接(jie)上，抱(bao)著野貓(mao)找個避雨的地方。但(dan)我不能(neng)，我不能(neng)改變這場雨對他們的折磨(mo)，對我心(xin)靈(ling)的洗禮。

　　雨珠的落(luo)地聲漸漸停了，如有節奏(zou)的自然鋼琴(qin)曲謝幕(mu)了，比(bi)許許多多樂(le)器(qi)組成的樂(le)曲更加清脆有力(li)，簡(jian)潔自然。

　　我似乎遠(yuan)離(li)了(le)世俗喧囂，還(huan)有(you)什么比這樣更好呢？

　　自己靜靜的想(xiang)(xiang)——也許(xu)一位老人打著(zhu)傘耐心坐在公園小(xiao)池塘邊釣(diao)魚，而(er)那些(xie)魚兒正千方百計想(xiang)(xiang)出水(shui)面吐口氣。“咕嚕，咕嚕”這冒泡的水(shui)井(jing)也忍不(bu)住發出聲響。再(zai)睜(zheng)開雙眼時(shi)(shi)，窗前景物褪去(qu)塵土(tu)，更加清新(xin)，說來(lai)與我(wo)聆聽中所(suo)想(xiang)(xiang)之景也不(bu)差多少。只是(shi)內心上(shang)來(lai)說，倒不(bu)如聆聽時(shi)(shi)的干凈(jing)，沁(qin)人心脾(pi)。

　　我不知(zhi)為什么站(zhan)了(le)起來(lai)。只(zhi)覺身上一(yi)陣(zhen)愉悅的輕松。昨天的`憂愁，今日的疲倦也隨風遠(yuan)去了(le)。感動中蘇醒(xing)過來(lai)，變大(da)踏步走(zou)在微微濕潤的空氣(qi)中…。

　　從此，我很(hen)少聆聽過，沒(mei)有這樣聆聽過了，直到今日。

　　我(wo)正(zheng)在窗檐下復習功課，不知哪來一陣風，書籍便開始(shi)翻(fan)飛(fei)。

　　有一種(zhong)念頭在心頭閃動，開始懷念這種(zhong)久違的感(gan)受(shou)了。

　　還是閉(bi)上眼睛細細聆聽(ting)。風，似乎刮著了屋(wu)瓦，還好(hao)，沒有(you)落(luo)下來；又打在(zai)誰家玻璃上了？振動著打著寒(han)戰(zhan)；又是誰家的花(hua)盆落(luo)在(zai)地(di)上了？碎了。

　　我有些茫然的聆聽，被(bei)危機感沖擊著。不敢(gan)多想了，我被(bei)大風吹的手足無措，只能無能為(wei)力了。

　　沒有急著(zhu)睜開眼睛(jing)，默(mo)默(mo)的(de)想(xiang)，風(feng)聲雨聲都(dou)聽了(le)，多(duo)好(hao)。心(xin)中(zhong)像一陣風(feng)一般，輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)的(de)，吹走了(le)所有苦味(wei)。想(xiang)著(zhu)想(xiang)著(zhu)，我的(de)臉上浮現出一抹微(wei)笑……文/李(li)陳佳

　　聆聽的作文 5

　　生活中(zhong)，我(wo)們用耳(er)朵去聆(ling)聽鳥(niao)兒的歌唱，蟬(chan)的歡鳴。人生的旅途上，我(wo)們同樣要聆(ling)聽他人的語言。

　　在(zai)一次百(bai)家講壇中(zhong)，主(zhu)持人向季羨林先生請教：“青少年如何擁有豐(feng)富的文化修養和美德積累。（？）”季老回(hui)答：“在(zai)這(zhe)個問題上，我(wo)不知(zhi)道是否有捷徑(jing)可走(zou)，以我(wo)之見，學會聆(ling)聽當是最好的選擇(ze)。”

　　仔(zi)細回(hui)味這(zhe)句話(hua)，感慨頗(po)多。所謂“金無足(zu)赤，人無完人”每一個人都(dou)是在(zai)進步中不(bu)斷成長。而這(zhe)進步的(de)(de)泉源不(bu)就是他(ta)人的(de)(de)一句話(hua)嗎(ma)。當局者迷，旁(pang)觀(guan)者清。有時候，我(wo)們可(ke)(ke)能(neng)(neng)無法發現錯誤，但(dan)可(ke)(ke)能(neng)(neng)正是他(ta)人的(de)(de)一句話(hua)使(shi)我(wo)們及時發現，從而改(gai)正。聆聽(ting)不(bu)僅可(ke)(ke)以(yi)使(shi)自(zi)己進步，還能(neng)(neng)保(bao)護他(ta)人的(de)(de)心靈。

　　眾人(ren)皆知，有一(yi)次，美國知名主(zhu)持人(ren)林克(ke)萊特(te)采訪一(yi)個小(xiao)(xiao)朋友，問他以(yi)后(hou)想要(yao)做(zuo)什(shen)么(me)。小(xiao)(xiao)男(nan)孩(hai)揚起幼(you)稚(zhi)的(de)臉天(tian)真(zhen)的(de)`答道(dao)：“我(wo)以(yi)后(hou)要(yao)開飛(fei)機(ji)。”林克(ke)萊特(te)打趣道(dao)：“那如果(guo)你(ni)以(yi)后(hou)有一(yi)天(tian)開飛(fei)機(ji)時沒油了，你(ni)會怎么(me)做(zuo)。”小(xiao)(xiao)男(nan)孩(hai)回(hui)答道(dao)：“我(wo)會叫乘客系好安全帶(dai)，然后(hou)我(wo)背著降落(luo)傘跳下去(qu)”話未說完，臺下的(de)觀眾便已笑成一(yi)片：這(zhe)孩(hai)子，這(zhe)么(me)小(xiao)(xiao)，就這(zhe)么(me)自(zi)私。林克(ke)萊特(te)沒有隨波逐(zhu)流(liu)，而是繼續聆(ling)聽，只見(jian)小(xiao)(xiao)男(nan)孩(hai)強忍淚(lei)水回(hui)答：“我(wo)要(yao)去(qu)取(qu)汽油，我(wo)還要(yao)回(hui)來(lai)”。

　　正(zheng)是(shi)因為林克萊特的聆(ling)聽(ting)，不(bu)僅保住(zhu)了(le)(le)一顆幼(you)稚(zhi)的童心，也(ye)體現(xian)了(le)(le)自己(ji)的道德修養，得(de)到了(le)(le)更多(duo)觀(guan)眾的支(zhi)持。

　　其實聆(ling)(ling)(ling)聽(ting)又何止(zhi)限于道德和文化修養，人(ren)(ren)生不也是如此嗎(ma)？學會聆(ling)(ling)(ling)聽(ting)，聆(ling)(ling)(ling)聽(ting)他人(ren)(ren)心中的苦與樂，與別(bie)人(ren)(ren)一(yi)起分享，你會得(de)到更多的朋友，聆(ling)(ling)(ling)聽(ting)，無(wu)須去用嘴說，只需要用心體會。

　　學會聆聽，你會發(fa)現許多的驚喜。

　　聆聽的作文 6

　　先哲給(gei)我(wo)們(men)留下這樣一段話：“上帝在創造人類(lei)時(shi)，給(gei)了人類(lei)兩(liang)只耳(er)朵和一張嘴巴(ba)。”，借(jie)以此言教導我(wo)們(men)懂得聆(ling)聽，多(duo)聽少(shao)說(shuo)。

　　多(duo)(duo)聽少(shao)說是(shi)多(duo)(duo)少(shao)人(ren)共同(tong)推(tui)崇的(de)(de)行為。聆聽讓人(ren)擁有美好的(de)(de)精(jing)神品質和豐厚的(de)(de)文(wen)化(hua)內涵，使(shi)人(ren)謙(qian)虛(xu)，讓人(ren)虔誠。

　　聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)是(shi)有修養(yang)的(de)(de)體(ti)現(xian)，是(shi)使(shi)人(ren)(ren)通往睿智(zhi)的(de)(de)道路。說出口的(de)(de)東西(xi)太多，無疑會讓人(ren)(ren)覺得這(zhe)君十(shi)分膚(fu)淺。正(zheng)所謂“善(shan)者(zhe)不(bu)辯(bian)，辯(bian)者(zhe)不(bu)善(shan)”，真(zhen)正(zheng)懂的(de)(de)、（刪）得聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)的(de)(de)人(ren)(ren)會把自己的(de)(de)想法藏在心中，而不(bu)懂得聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)的(de)(de)人(ren)(ren)則夸夸其(qi)談，令人(ren)(ren)不(bu)增(zeng)敬(jing)佩(pei)只生畏懼。馬車越空，噪聲(sheng)越大。這(zhe)是(shi)人(ren)(ren)們都了解的(de)(de)道理，卻在行(xing)為中無從(cong)體(ti)現(xian)。何不(bu)丟棄閑碎的(de)(de)言(yan)(yan)語(yu)，認(ren)真(zhen)明晰所聽(ting)(ting)之話語(yu)，將看法存于內心，令言(yan)(yan)論止步于口舌(she)？

　　聆聽是讓人看清本自我的(de)空(kong)間。將(jiang)所聽之(zhi)(zhi)事牢(lao)記(ji)于心，“擇其善者(zhe)而從之(zhi)(zhi)，其不善者(zhe)而改之(zhi)(zhi)”。知曉道(dao)理，通達萬象，定可獲千(qian)(qian)百待人之(zhi)(zhi)方法，明萬千(qian)(qian)處事之(zhi)(zhi)作為。

　　聆(ling)聽(ting)也是連接友(you)誼的.橋(qiao)梁。會聆(ling)聽(ting)的人(ren)，也能獲得別人(ren)的聆(ling)聽(ting)。在交友(you)中獲取知識，在談(tan)論中懂得尊重。

　　聆(ling)聽(ting)也可使人懂得尊(zun)重，使人內心(xin)更(geng)有(you)謙遜之心(xin)。縱觀歷(li)史，馬(ma)謖、商紂王、龐涓等都因不聽(ting)勸誡而身敗名裂(lie)，失(shi)守(shou)街(jie)亭(ting)、商朝亡國、馬(ma)陵(ling)之戰……歷(li)史的教訓發人深思(si)，也無時不刻不警示著我們聆(ling)聽(ting)的重要性。

　　大自然在(zai)賜(si)予人(ren)類(lei)無盡(jin)的(de)能源時(shi)，也賜(si)予了人(ren)類(lei)學會聆(ling)(ling)聽的(de)耳朵和心。用耳朵聆(ling)(ling)聽是表象(xiang)，用心聆(ling)(ling)聽是根本(ben)。正(zheng)如季羨林老先生(sheng)在(zai)采訪中說的(de)那樣(yang)：“以我(wo)之見(jian)，學會聆(ling)(ling)聽當是最好的(de)選擇。”以善(shan)者(zhe)為所用，不善(shan)者(zhe)為所鑒。善(shan)聽者(zhe)必為德才之人(ren)，通達者(zhe)豈(qi)成(cheng)等閑之輩？

　　聆聽的作文 7

　　很奇妙(miao)的感覺。當你張開雙臂，放(fang)松心情，閉上眼睛(jing)。秋風掠過臉(lian)龐，帶(dai)來(lai)些(xie)奇妙(miao)的東西。它們交(jiao)相輝(hui)映，雖(sui)是(shi)不同(tong)種類，卻(que)奇妙(miao)的融合在一起。這真是(shi)一首絕妙(miao)的樂曲(qu)。

　　能依稀分辨出，有海浪聲(sheng)(sheng)、鳥鳴聲(sheng)(sheng)，甚至好(hao)像連樹與草也在低聲(sheng)(sheng)交談，等等一(yi)系列以前不曾聽到的(de)聲(sheng)(sheng)音。它們的(de)情緒同我感(gan)知，或喜或悲，或嗔或怒。這交織(zhi)在一(yi)起就是一(yi)種人(ren)生啊(a)！

　　聽，海浪(lang)在(zai)沖擊著(zhu)礁石。它們(men)迂回著(zhu)，積聚(ju)著(zhu)力量(liang)，以(yi)最勇(yong)猛的(de)(de)(de)姿態向(xiang)礁石發(fa)起進攻，轟鳴聲(sheng)，振(zhen)聾(long)發(fa)聵，一(yi)(yi)種壯烈的(de)(de)(de)情懷自心里升起。突兀又理所(suo)當然的(de)(de)(de)在(zai)腦海中(zhong)閃現出許多畫(hua)面，有項羽血(xue)戰(zhan)烏(wu)江，韓(han)信背水一(yi)(yi)戰(zhan)，紅(hong)軍飛奪瀘定橋等等。啊(a)，那(nei)是(shi)怎樣的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種情懷。明知(zhi)是(shi)九(jiu)死一(yi)(yi)生(sheng)，卻還是(shi)要(yao)迎(ying)頭而上。即(ji)使撞得頭破血(xue)流(liu)、生(sheng)死道消，也在(zai)所(suo)不(bu)惜(xi)。人生(sheng)中(zhong)的(de)(de)(de)困難何(he)止千萬，如果只是(shi)一(yi)(yi)味的(de)(de)(de)退讓(rang)，那(nei)困難只會像(xiang)山一(yi)(yi)樣壓(ya)的(de)(de)(de)你(ni)喘不(bu)過氣來。我們(men)需要(yao)一(yi)(yi)種壯烈的(de)(de)(de)一(yi)(yi)往無前的(de)(de)(de)情懷，讓(rang)我們(men)的(de)(de)(de)銳氣來沖破黑暗。即(ji)使沒有成功，也證(zheng)明我們(men)曾經反抗過，不(bu)是(shi)“思(si)想上的(de)(de)(de)巨人，行為上的(de)(de)(de)矮(ai)子(zi)”。贊頌(song)吧，這海水給了(le)我勇(yong)氣！

　　聽，鳥兒在(zai)(zai)歡鳴(ming)。它(ta)(ta)們在(zai)(zai)贊(zan)美清晨，在(zai)(zai)歌頌(song)驕陽，和著(zhu)(zhu)微(wei)風傳遍大(da)地。它(ta)(ta)們像(xiang)游行的(de)(de)詩人(ren)，飛在(zai)(zai)（到）哪里(li)就唱在(zai)(zai)（到）哪里(li)。“美麗的(de)(de)清晨給我以(yi)希(xi)(xi)望(wang)(wang)，我銜(xian)著(zhu)(zhu)沾(zhan)滿雨露(lu)的(de)(de)柳枝，來將(jiang)它(ta)(ta)灑向大(da)地。這(zhe)是愛的(de)(de)洗禮，這(zhe)是愛的(de)(de)沐浴(yu)。接受(shou)吧，親愛的(de)(de)`朋友(you)，他將(jiang)陪伴(ban)你走向希(xi)(xi)望(wang)(wang)。”人(ren)生(sheng)多(duo)難(nan)，但是人(ren)的(de)(de)態度決定著(zhu)(zhu)你的(de)(de)實(shi)力，以(yi)樂觀的(de)(de)心態面對生(sheng)活，我們生(sheng)活中有太多(duo)太多(duo)這(zhe)樣的(de)(de)人(ren)了(le)(le)，比(bi)如張(zhang)海迪，高(gao)位截癱(tan)卻擋不(bu)住她(ta)對人(ren)生(sheng)的(de)(de)挑戰；比(bi)如史(shi)鐵生(sheng)，坐在(zai)(zai)輪椅上寫出了(le)(le)《地壇》等(deng)等(deng)，許多(duo)許多(duo)。

　　朋(peng)友，學會聆聽吧(ba)，那(nei)樣你(ni)會摁住命(ming)運的咽喉！

　　聆聽的作文 8

　　我們(men)在(zai)聽，沒有任何光影的媒介，只有安寧，心如止水。

　　一疊手(shou)稿，一位儒雅的水(shui)文學者，用他(ta)低(di)沉(chen)，有(you)力，不張揚的聲(sheng)音緩緩地講述，這個(ge)北(bei)方古城之(zhi)水(shui)的淵源(yuan)流長(chang)，水(shui)位回溯的尋(xun)常與獨特，并(bing)以水(shui)的名(ming)義觸及村莊，深入糧食與花(hua)朵，探(tan)尋(xun)水(shui)滋養著的風俗(su)。

　　天天與(yu)水(shui)打著交道，現(xian)在竟不(bu)知(zhi)如何講起了······學(xue)者用心(xin)在講，我(wo)們(men)用心(xin)在會，從他治水(shui)的(de)經(jing)歷(li)講起。水(shui)從他的(de)唇齒流(liu)向我(wo)們(men)的(de)耳朵，沿著往事的(de)河(he)流(liu)穿越了廳堂，水(shui)氣泱(yang)泱(yang)地蔓延(yan)過來，綠蘿生(sheng)涼，流(liu)向窗外藍(lan)格瑩瑩的(de)天，流(liu)向綠油油的(de)田(tian)野，流(liu)向大街小巷(xiang)自來水(shui)的(de)管道。

　　水(shui)(shui)是生命之源，是我們安靜內心(xin)的(de)(de)宗教(jiao)，逐(zhu)水(shui)(shui)而居(ju)，水(shui)(shui)是詩歌的(de)(de)傳教(jiao)士，那些擇水(shui)(shui)而居(ju)的(de)(de)原住先民(min)，躬身寫(xie)下了詩經里(li)的(de)(de)孤寂之水(shui)(shui)：蒹霞蒼蒼，白露(lu)為霜，有位佳人，在水(shui)(shui)一方。荇菜嬗變的(de)(de)風(feng)情交纏(chan)在水(shui)(shui)的(de)(de)經卷里(li)，經典成(cheng)隔岸良人還(huan)君的(de)(de)明(ming)珠。

　　水(shui)是善變的(de)，她不管你(ni)積攢了多少歲月的(de).焦渴，干渴的(de)大地裂開縫隙(xi)也找不到它(ta)的(de)蹤跡。水(shui)又(you)是不馴的(de)，它(ta)肆(si)意橫流在(zai)沃(wo)野之上(shang)，違(wei)背了節(jie)令，讓(rang)莊稼短命(ming)于一(yi)個不收獲的(de)季(ji)節(jie)，它(ta)把自己(ji)來過的(de)圍困印在(zai)一(yi)家一(yi)戶(hu)的(de)墻壁上(shang)，把走(zou)路的(de)鞋子(zi)漂泊(bo)成塵世的(de)船(chuan)只，讓(rang)人(ren)們銘記(ji)，旱與(yu)澇是人(ren)類傷(shang)不完的(de)傷(shang)。

　　水(shui)是大(da)自(zi)然(ran)(ran)的(de)(de)使者，善待大(da)自(zi)然(ran)(ran)，人(ren)類(lei)得水(shui)而興，不(bu)然(ran)(ran)，也會因水(shui)為患。水(shui)以它(ta)的(de)(de)繞指柔，以它(ta)的(de)(de)無(wu)窮無(wu)盡，環繞著人(ren)們與天(tian)斗(dou)，與地斗(dou)的(de)(de)自(zi)得與糾結。水(shui)在埋深的(de)(de)地下，傾聽人(ren)類(lei)的(de)(de)車水(shui)馬龍，忽遠(yuan)忽近的(de)(de)機器轟鳴，誰離誰會更遙遠(yuan)一些，誰會退成久(jiu)遠(yuan)的(de)(de)回憶？

　　我(wo)們在(zai)聽，以為詮釋(shi)了(le)水(shui)(shui)，其(qi)實水(shui)(shui)更在(zai)我(wo)們的詮釋(shi)之外。那(nei)些詮釋(shi)盡(jin)做(zuo)著得其(qi)形而不(bu)盡(jin)其(qi)意的事嗎？水(shui)(shui)越來越想不(bu)明(ming)白，上(shang)蒼(cang)恩(en)賜給人類豐厚的天然之水(shui)(shui)里(li)，沉淀了(le)太多人類文明(ming)回賜的陌生禮物(wu)——文明(ming)垃圾。

　　水是(shi)蛋清(qing)，我們生存的空間是(shi)蛋黃(huang)，蛋清(qing)和蛋黃(huang)攪纏的混不清(qing)時(shi)，向地球進逼的就是(shi)一顆臭蛋了(le)。

　　聆聽的作文 9

　　平靜(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)心有(you)愛的(de)(de)(de)(de)(de)慰(wei)藉，美麗的(de)(de)(de)(de)(de)人有(you)心靈的(de)(de)(de)(de)(de)呵護。世上有(you)各種(zhong)(zhong)聲(sheng)音(yin)，聆(ling)聽是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)美德(de)，是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)禮貌，是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)愛。路，不(bu)寬，不(bu)闊，不(bu)美。人，不(bu)嬌，不(bu)燥，不(bu)餒。寧靜(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)心有(you)放松的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，煩惱的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)有(you)平靜(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候。有(you)時(shi)，會覺得(de)空虛；有(you)時(shi)，會覺得(de)寂(ji)靜(jing)；有(you)時(shi)，會覺得(de)無趣…我們是(shi)否需要一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)聲(sheng)音(yin)，擺脫(tuo)乏(fa)味呢？

　　我喜(xi)歡聆聽(ting)雨(yu)滴(di)，聽(ting)著(zhu)雨(yu)染的(de)(de)`大地；我喜(xi)歡聆聽(ting)雨(yu)滴(di)，聽(ting)著(zhu)天(tian)空的(de)(de)哭泣；我喜(xi)歡聆聽(ting)雨(yu)滴(di)，聽(ting)著(zhu)北風(feng)的(de)(de)悲哀…雨(yu)滴(di)仿佛在訴說著(zhu)，訴說著(zhu)一段不(bu)一樣的(de)(de)凄慘故(gu)事。雨(yu)時的(de)(de)天(tian)時暗黑的(de)(de)，猶如(ru)(ru)(ru)那苦淡的(de)(de)心(xin)情(qing)，在雨(yu)下的(de)(de)城市，空氣時如(ru)(ru)(ru)此清新(xin)，吸(xi)一口，沁人(ren)心(xin)脾，環(huan)繞芳香。雨(yu)后的(de)(de)世界如(ru)(ru)(ru)春筍(sun)幼滑，如(ru)(ru)(ru)嬰兒一般新(xin)生，如(ru)(ru)(ru)太陽一樣蓬勃，富有朝氣。就像，就像那充(chong)滿(man)污垢(gou)的(de)(de)心(xin)靈，得到雨(yu)水的(de)(de)沖(chong)刷…

　　“滴嗒(da)、滴答(da)”像(xiang)彈奏著一(yi)曲(qu)動人(ren)(ren)的(de)(de)(de)回旋曲(qu)，如(ru)絲入(ru)耳。這(zhe)就(jiu)(jiu)是自(zi)然的(de)(de)(de)聲音，這(zhe)就(jiu)(jiu)是自(zi)然的(de)(de)(de)音樂(le)啊、自(zi)然用那(nei)神(shen)(shen)奇的(de)(de)(de)手，撫弄琴弦，那(nei)一(yi)曲(qu)曲(qu)的(de)(de)(de)歌，慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)(de)，慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)(de)，洗刷著人(ren)(ren)間的(de)(de)(de)假丑惡…每當(dang)坐在(zai)教(jiao)室時，眼神(shen)(shen)不知不覺飄(piao)到(dao)窗外，看著那(nei)如(ru)銀(yin)針(zhen)般(ban)的(de)(de)(de)雨(yu)絲飄(piao)飛于空中，我(wo)的(de)(de)(de)心總(zong)會為之一(yi)顫。真美(mei)！透明的(de)(de)(de)液體掉(diao)在(zai)了(le)(le)大(da)地上，如(ru)毛的(de)(de)(de)細雨(yu)灑落在(zai)了(le)(le)人(ren)(ren)間里，一(yi)曲(qu)曲(qu)的(de)(de)(de)歌兒(er)如(ru)此(ci)動人(ren)(ren)，我(wo)沉(chen)靜在(zai)了(le)(le)雨(yu)聲中…

　　雨(yu)滴，是傘的(de)(de)(de)(de)(de)季節，當五顏六(liu)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)傘在(zai)雨(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)飛舞下(xia)似花朵班的(de)(de)(de)(de)(de)盛開，像無言(yan)無語的(de)(de)(de)(de)(de)淡花。雨(yu)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)我們匆匆趕路，不再那(nei)么悠閑的(de)(de)(de)(de)(de)寒暄(xuan)，不再那(nei)么浮(fu)躁的(de)(de)(de)(de)(de)被動(dong)，雨(yu)落在(zai)了我們的(de)(de)(de)(de)(de)腳下(xia)，融化(hua)(hua)成大地，融化(hua)(hua)成肥土，融化(hua)(hua)成空氣(qi)…

　　聆聽的作文 10

　　冬(dong)天拽著(zhu)最后(hou)一朵雪花悄然(ran)遠(yuan)去，春天邁著(zhu)輕盈的步伐姍姍走來。喚醒沉睡良久的大(da)地(di)，叩響家(jia)家(jia)戶(hu)戶(hu)的門(men)扉。

　　打(da)開大門，閉(bi)上眼睛靜(jing)靜(jing)去聽。要(yao)出(chu)來了，要(yao)出(chu)來了！“啪！”小(xiao)草鉆出(chu)了泥土，伸著懶腰，呼吸著新(xin)鮮空氣，嬌小(xiao)的身軀上帶著晶瑩的汗珠。

　　哦！那桃花也開了。聽，它(ta)(ta)正在盡力伸展它(ta)(ta)的四肢，盡情地綻放它(ta)(ta)的'花蕾(lei)，柔(rou)嫩的花瓣上(shang)寫滿了春天的故事。

　　春雨(yu)悄悄地灑下人(ren)間，淅淅瀝瀝的(de)。好似一個(ge)個(ge)士兵撐(cheng)著降(jiang)落傘(san)爭先恐后地到達地面。雨(yu)漸漸密(mi)起(qi)來(lai)，它滋潤著大地，小溪(xi)的(de)水流也變得急促起(qi)來(lai)，她叮叮咚咚地唱著歌(ge)兒，歡快地向前奔跑，奔進(jin)(jin)茂密(mi)的(de)森林，奔進(jin)(jin)碧綠的(de)田野，奔進(jin)(jin)人(ren)們(men)的(de)心田……

　　這不，冬眠了(le)好長時間的(de)青蛙也(ye)閑不住了(le)，跳出(chu)來，助助威，“呱(gua)呱(gua)”地叫(jiao)著(zhu)，讓春天(tian)交響(xiang)曲更加歡暢。小鳥(niao)們也(ye)不甘示弱，“唧(ji)唧(ji)喳喳”地在(zai)枝頭唱著(zhu)悠揚的(de)樂曲；鴨(ya)子最有趣了(le)，它嗓音不好聽，便來為伴舞，在(zai)水中游著(zhu)，水面(mian)上蕩起了(le)一圈圈波紋(wen)。

　　到了(le)晚(wan)上(shang)，動物們都睡了(le)。咦？怎么還有美妙的樂聲？聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)，聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)，再聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)。哦，原來(lai)是蛐蛐和蟋蟀在延續著交(jiao)響曲(qu)啊(a)！它們的二重唱可真好(hao)聽(ting)(ting)，配合得多默(mo)契啊(a)！

　　聆聽(ting)(ting)著(zhu)春(chun)天的(de)交響曲(qu)，心中充(chong)滿了綠色的(de)希翼。讓(rang)我們一(yi)起奏(zou)響、聆聽(ting)(ting)這(zhe)美(mei)妙的(de)樂聲，聆聽(ting)(ting)這(zhe)美(mei)妙的(de)春(chun)之歌……

　　聆聽的作文 11

　　聆聽，一(yi)首又(you)一(yi)首的樂(le)曲，讓心靈愉悅(yue)。

　　那天(tian)，爸爸帶著我去(qu)人(ren)民大禮堂聽(ting)《魔獸世界(jie)》的音樂(le)。他(ta)可(ke)是個魔獸玩家(jia)，知道有這(zhe)場音樂(le)會(hui)后，非得去(qu)聽(ting)。他(ta)愛聽(ting)就去(qu)聽(ting)吧(ba)，還要把我也帶上(shang)。

　　音(yin)(yin)樂(le)(le)會(hui)開始，演奏者們(men)圍坐在一(yi)(yi)起：小(xiao)提琴(qin)、大提琴(qin)、鋼(gang)琴(qin)……指(zhi)(zhi)揮家(jia)站在一(yi)(yi)個小(xiao)圓臺上，拿(na)著(zhu)指(zhi)(zhi)揮棒，先輕輕點了三下，小(xiao)提琴(qin)與鋼(gang)琴(qin)在第(di)三下時(shi)一(yi)(yi)齊奏響，動人的(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)瞬間從(cong)他們(men)的(de)指(zhi)(zhi)尖飛出(chu)。從(cong)緩慢到(dao)急促，一(yi)(yi)會(hui)兒大號的(de)聲(sheng)(sheng)音(yin)(yin)也出(chu)現了。這(zhe)時(shi)，三種樂(le)(le)器配合得(de)非常好(hao)，聲(sheng)(sheng)音(yin)(yin)時(shi)而高昂時(shi)而低沉。突然，音(yin)(yin)樂(le)(le)停了，過了三秒(miao)，又響起了木笛(di)的(de)'聲(sheng)(sheng)音(yin)(yin)，那聲(sheng)(sheng)音(yin)(yin)十(shi)分(fen)清脆，沒有一(yi)(yi)點雜音(yin)(yin)。起初滿不在乎的(de)我(wo)，聽得(de)入了迷，整(zheng)個會(hui)場(chang)沒有一(yi)(yi)點說話聲(sheng)(sheng)。

　　一(yi)曲奏(zou)完(wan)，指揮家與演奏(zou)者們(men)向(xiang)聽眾們(men)鞠(ju)躬。又坐下繼續演奏(zou)。電子(zi)琴(qin)與電吉他的聲音混合在一(yi)起(qi)，清脆得沒有一(yi)點(dian)余音。我很佩服電吉他手，他們(men)無論是(shi)在速度上，還是(shi)收音上，都處理得非常(chang)好，與電子(zi)琴(qin)配合得出神入化(hua)。

　　我(wo)把雙(shuang)手抱(bao)在(zai)胸前，閉著眼睛，聆聽……

　　一曲奏(zou)完，現(xian)場響(xiang)起了雷鳴般(ban)的(de)掌聲，又頓時(shi)寂靜(jing)無聲，繼續(xu)聆聽(ting)音樂家們(men)的(de)演奏(zou)……

　　我陶醉了：“此曲(qu)只應天上有(you)，人(ren)間能有(you)幾回(hui)聞。感謝(xie)爸爸帶給我的聆(ling)聽。”

　　聆聽，一(yi)(yi)首又(you)一(yi)(yi)首美妙(miao)絕倫的樂曲(qu);聆聽，演(yan)奏(zou)者們(men)的藝術魅力。讓(rang)我心靈愉(yu)悅。

　　讓我們駐足、聆聽、喜愛(ai)。

　　聆聽的作文 12

　　春天(tian)，像是一個學著走路的(de)孩(hai)子(zi)，跌(die)跌(die)撞撞的(de)闖入我的(de)視野。春天(tian)，喜歡(huan)玩(wan)捉迷藏，你瞧，它(ta)無(wu)聲無(wu)息地來了，若不是風兒告訴了我，我可就找不到它(ta)啦！

　　你瞧(qiao)，你瞧(qiao)，春(chun)躡(nie)手躡(nie)腳地溜(liu)進了(le)田野，跑進了(le)公園。讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)靜下心(xin)來吧，聽(ting)一聽(ting)春(chun)輕盈的(de)(de)(de)腳步聲！放學(xue)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)背(bei)著有些沉(chen)重的(de)(de)(de)書包，滿(man)腦子都是那“堆積如山”的(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)，心(xin)里仿佛(fo)是被什么堵住了(le)，悶悶的(de)(de)(de)，很(hen)不(bu)舒(shu)服。一陣(zhen)風(feng)(feng)兒(er)拂(fu)過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)臉頰。我(wo)(wo)(wo)(wo)抬起頭，那溫潤的(de)(de)(de)春(chun)風(feng)(feng)！讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感到像喝(he)了(le)一杯甜酒一般，有些陶醉于其(qi)中了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)聽(ting)到了(le)風(feng)(feng)兒(er)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)耳邊低語，它告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)，春(chun)天(tian)來了(le)，它在(zai)玩捉(zhuo)迷(mi)藏，春(chun)天(tian)，就在(zai)藏某個角(jiao)落(luo)，等著我(wo)(wo)(wo)(wo)發現它呢(ni)。

　　這(zhe)時，一簇(cu)枝(zhi)丫(ya)(ya)(ya)被一陣微風吹(chui)動，在(zai)我(wo)眼前輕輕晃動著。幾點嫩(nen)綠(lv)闖入(ru)了(le)(le)我(wo)的(de)(de)`視線。我(wo)抬手抓住那簇(cu)枝(zhi)丫(ya)(ya)(ya)。不知什么時候開始，這(zhe)幾點嫩(nen)嫩(nen)的(de)(de)綠(lv)色(se)便像精(jing)靈(ling)一樣躍上了(le)(le)枝(zhi)丫(ya)(ya)(ya)。那嫩(nen)綠(lv)的(de)(de)色(se)彩！哪怕最優秀的(de)(de)畫(hua)家，也無法描繪(hui)出這(zhe)種充滿清新活(huo)力的(de)(de)色(se)彩。它(ta)是屬于(yu)大自(zi)然(ran)的(de)(de)，那生機(ji)勃勃的(de)(de)色(se)彩！我(wo)笑了(le)(le)。幾天(tian)來一直(zhi)籠罩心(xin)中的(de)(de)那塊陰(yin)霾，被這(zhe)春天(tian)獨(du)有(you)的(de)(de)色(se)彩一掃(sao)而光。我(wo)找到了(le)(le)春天(tian)，春天(tian)送給(gei)了(le)(le)我(wo)一件禮(li)物。那就是信心(xin)和活(huo)力。

　　我(wo)回頭，再次望了一(yi)眼樹上的(de)(de)枝丫，無數點嫩綠的(de)(de)顏色讓(rang)我(wo)心(xin)(xin)曠神怡。從那一(yi)片綠色里，我(wo)聽見了一(yi)陣輕幽的(de)(de)腳步聲，我(wo)知道，春天來了，它悄悄的(de)(de)躲起(qi)來，找(zhao)到它，為你的(de)(de)心(xin)(xin)靈(ling)，添一(yi)些活力吧！

　　聆聽的作文 13

　　用手(shou)輕(qing)輕(qing)挽(wan)在(zai)耳旁，一絲微(wei)風，一聲微(wei)笑……總是引人遐想。放(fang)開手(shou)，你會發現(xian)世界是那(nei)么單調乏(fa)味，一人置(zhi)身風中(zhong)(zhong)，才發現(xian)一切沒(mei)有(you)虛幻(huan)中(zhong)(zhong)那(nei)般美好……

　　細細地享受著，我聽見(jian)了雨兒的(de)(de)哭(ku)聲，世界一片渺茫(mang)，雨兒在瞬間綻放生命，而一切只是悄(qiao)然的(de)(de)。彩(cai)虹甩(shuai)出唯(wei)美(mei)的(de)(de)衣角，那正(zheng)是因(yin)為有你在默默獻身。雨點聲聲的(de)(de)抽(chou)泣(qi)至終與投入大地媽(ma)媽(ma)的(de)(de)懷抱里，感到(dao)的(de)(de)不(bu)是溫(wen)暖，而是一種令人無語的(de)(de).沉思(si)，這種沉思(si)也許(xu)是……連我自己也不(bu)知(zhi)道。

　　如(ru)果有(you)人問我(wo)(wo)聆聽(ting)(ting)是怎樣的(de)?這個問題也許我(wo)(wo)自己也不(bu)知(zhi)道。但我(wo)(wo)知(zhi)道聆聽(ting)(ting)如(ru)一首好聽(ting)(ting)的(de)歌，用跳(tiao)躍的(de)音符譜成一段(duan)難忘的(de)回憶(yi)。是一種天知(zhi)地(di)知(zhi)我(wo)(wo)知(zhi)的(de)享受(shou)，沒有(you)第三知(zhi)，或許我(wo)(wo)聽(ting)(ting)到是魚兒(er)的(de)心跳(tiao)，他(ta)人聽(ting)(ting)到的(de)是花(hua)的(de)話語。聆聽(ting)(ting)是屬于自己的(de)，沒有(you)選擇的(de)余地(di)，也沒有(you)放棄(qi)的(de)權利(li)。

　　我靜(jing)靜(jing)地(di)(di)聆聽來自自己心(xin)靈涌出的清泉。悄悄地(di)(di)涌出，正如(ru)悄悄的涌退。一切(qie)是那么(me)短(duan)暫，它在哭泣嗎?還是在做勉(mian)強的微笑……一陣暖風(feng)吹動(dong)著(zhu)我的心(xin)，盼著(zhu)與風(feng)一起(qi)飄動(dong)，帶這我走向遙(yao)遠的地(di)(di)方，可(ke)飛向遠方，先要和爸爸媽媽商量(liang)商量(liang)。

　　閉上眼睛(jing)吧(ba)，聽著……世間的(de)呼喚，也許彩虹(hong)正(zheng)在(zai)另一(yi)頭(tou)等待著你(ni)。走(zou)向聆聽的(de)另一(yi)層(ceng)含(han)義……但你(ni)必(bi)須知道真正(zheng)的(de)聆聽源自于你(ni)自己(ji)的(de)心靈!!!

　　在窗前，我，又閉上眼，拋開世界，聆(ling)聽……聆(ling)聽……

　　聆聽的作文 14

　　當大自然(ran)給予人(ren)類無(wu)盡的能(neng)量時(shi)，它也(ye)給予人(ren)類耳朵和(he)心靈去學會傾聽。

　　走在路(lu)上，你需要傾聽風吹過(guo)路(lu)邊(bian)草(cao)地的(de)聲音。他正在向人們講述春天的(de)活力和多彩的(de)生活。只有用心傾聽，你才能理解(jie)他們無言的(de)傳(chuan)遞(di)。

　　在森林小(xiao)徑上，你(ni)需(xu)要聆(ling)(ling)(ling)聽(ting)，聆(ling)(ling)(ling)聽(ting)第一(yi)縷陽(yang)光進(jin)入(ru)森林的溫暖與(yu)寧(ning)靜，聆(ling)(ling)(ling)聽(ting)第一(yi)首鳥兒歌唱的甜美聲音，聆(ling)(ling)(ling)聽(ting)剛剛懂得太陽(yang)洗禮的樹木的低(di)語。你(ni)會明(ming)白傾聽(ting)是(shi)生活中的`一(yi)大樂趣。

　　當你(ni)進入學(xue)校時，你(ni)需要(yao)聆(ling)聽(ting)(ting)，聆(ling)聽(ting)(ting)大量學(xue)生的(de)(de)(de)大聲閱讀(du)聲音，聆(ling)聽(ting)(ting)辛勤(qin)的(de)(de)(de)園(yuan)丁們(men)孜孜不倦的(de)(de)(de)傳播聲音，聆(ling)聽(ting)(ting)這些，你(ni)就會(hui)明白(bai)是誰引導(dao)我們(men)打(da)開了文(wen)學(xue)之門，明白(bai)我們(men)閱讀(du)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，但就像一位老人(ren)流淚告訴人(ren)類(lei)環境的(de)(de)(de)惡化(hua)一樣，魚(yu)類(lei)的(de)(de)(de)減少默默地(di)向人(ren)類(lei)敲響了警鐘(zhong)。只(zhi)(zhi)有(you)用心，你(ni)才能聽(ting)(ting)到(dao)并理(li)解(jie)人(ren)類(lei)必須與自然(ran)和諧相處。否則，你(ni)只(zhi)(zhi)會(hui)聽(ting)(ting)到(dao)沙塵暴的(de)(de)(de)咆哮和洶涌的(de)(de)(de)洪水……

　　你在生活中需要傾聽，精神(shen)上(shang)的傾聽也(ye)是不(bu)可或(huo)缺(que)的。

　　認真傾聽(ting)好朋(peng)友的善意提(ti)醒和嚴厲批(pi)評，這將使你能夠糾正錯(cuo)誤，而(er)不會偏離原來的目標。

　　仔細聆聽父母的嘮叨和對話，你就會(hui)明(ming)白生活是充滿愛(ai)的，這(zhe)樣你才(cai)能在愛(ai)的滋潤(run)下健(jian)康(kang)成長。

　　一(yi)遍又一(yi)遍地傾聽會帶來收獲，這(zhe)促使我們學會再次傾聽，珍惜身(shen)邊的一(yi)切。

　　傾(qing)聽是(shi)連接友(you)誼的橋梁。傾(qing)聽是(shi)學會關心(xin)的前提。傾(qing)聽是(shi)享受(shou)生活的開(kai)始。

　　傾(qing)(qing)聽(ting)(ting)就(jiu)是生命。如果你錯過了傾(qing)(qing)聽(ting)(ting)，你就(jiu)錯過了生活；如果你獲得了傾(qing)(qing)聽(ting)(ting)，你就(jiu)獲得了生活。

　　聆聽的作文 15

　　用(yong)心去聆聽這世上(shang)最(zui)好看的的聲音，大(da)概是(shi)最(zui)好的事情了吧(ba)。聆聽鳥(niao)(niao)兒(er)清(qing)脆的鳴叫聲，在天(tian)空中自由(you)翱翔(xiang)，由(you)于(yu)鳥(niao)(niao)兒(er)的聲音是(shi)一種獨特的聲音，獨特到(dao)人幾(ji)乎(hu)可以和鳥(niao)(niao)兒(er)一塊比(bi)翼(yi)齊飛(fei)，享受這美妙而又清(qing)脆的聲音吧(ba)。

　　聆聽(ting)自(zi)然界(jie)的(de)(de)聲音(yin)(yin)(yin)(yin)。自(zi)然界(jie)中(zhong)(zhong)的(de)(de)聲音(yin)(yin)(yin)(yin)千變萬(wan)化，聽(ting)，潺潺的(de)(de)流水聲，偶爾碰撞在(zai)(zai)巖石上，發(fa)(fa)出泠泠的(de)(de)聲音(yin)(yin)(yin)(yin)；聽(ting)，淡淡的(de)(de)風聲，微風吹拂在(zai)(zai)臉上，發(fa)(fa)梢拂過臉頰(jia)，多么(me)(me)詩情(qing)畫意(yi)，多么(me)(me)和(he)諧；聽(ting)，樹葉(xie)旋(xuan)轉落下(xia)(xia)的(de)(de)聲音(yin)(yin)(yin)(yin)，承載了葉(xie)兒最后的(de)(de)獨(du)舞，由于這(zhe)(zhe)，葉(xie)兒落下(xia)(xia)的(de)(de).聲音(yin)(yin)(yin)(yin)略顯凄涼；聽(ting)。秋(qiu)蟲在(zai)(zai)深秋(qiu)鳴叫的(de)(de)聲音(yin)(yin)(yin)(yin)，這(zhe)(zhe)是(shi)他(ta)們(men)(men)最后的(de)(de)演(yan)奏會，所(suo)以(yi)，它們(men)(men)在(zai)(zai)用心彈(dan)奏，奏出了以(yi)往不一(yi)樣的(de)(de)聲音(yin)(yin)(yin)(yin)，奏出了他(ta)們(men)(men)對(dui)生活(huo)的(de)(de)渴望和(he)對(dui)生命的(de)(de)熱愛；聽(ting)，雛(chu)鷹用力(li)拍打(da)翅膀(bang)和(he)老鷹趕他(ta)們(men)(men)下(xia)(xia)懸(xuan)崖(ya)的(de)(de)聲音(yin)(yin)(yin)(yin)，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里，我聽(ting)到(dao)老鷹心中(zhong)(zhong)的(de)(de)不忍，不愿與不舍，但不狠心追趕他(ta)們(men)(men)下(xia)(xia)懸(xuan)崖(ya)，他(ta)們(men)(men)必將被(bei)淘汰，同樣，我也聽(ting)到(dao)了雛(chu)鷹心中(zhong)(zhong)的(de)(de)堅強，由于，只有堅強，才可(ke)以(yi)飛翔！

　　聆聽在風雨(yu)中哭泣(qi)的(de)百(bai)合花的(de)聲音(yin)，風雨(yu)雖(sui)大(da)，卻并不認輸，盡管哭泣(qi)，卻依舊堅(jian)強！由于(yu)他相信，風雨(yu)之后，便(bian)是(shi)彩虹！

　　聆聽花(hua)開(kai)的(de)聲(sheng)音(yin)(yin)，那(nei)花(hua)兒，不算漂亮，卻對一株弱小的(de)花(hua)兒來講，那(nei)是由很多血(xue)淚綻放(fang)而成的(de)“血(xue)花(hua)”，這背后有著多么(me)深的(de)辛苦。聽這聲(sheng)音(yin)(yin)，勉勵大(da)家勇(yong)敢，堅強與持之以(yi)恒！

　　自然界的聲(sheng)音(yin)不少不少，但需(xu)要大(da)家用心去聆聽才能領悟各種聲(sheng)音(yin)的真諦，這聲(sheng)音(yin)或(huo)(huo)歡快，或(huo)(huo)活潑(po)，或(huo)(huo)哀傷，或(huo)(huo)憂慮，但都(dou)需(xu)要大(da)家用心去聆聽。

　　聆聽的作文 16

　　聆聽(ting)，多么(me)美(mei)好的字眼啊！大千世界，眾多生靈，聲之繁多，細(xi)細(xi)聆聽(ting)……

　　聽，在集市(shi)上，此起彼伏的(de)(de)(de)(de)(de)討(tao)價還價聲(sheng)(sheng)，菜農們的(de)(de)(de)(de)(de)吆喝聲(sheng)(sheng)，賣肉大叔的(de)(de)(de)(de)(de)那兒(er)傳來的(de)(de)(de)(de)(de)屠宰聲(sheng)(sheng),治安(an)管(guan)理(li)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)制止(zhi)聲(sheng)(sheng)，水(shui)盆里(li)魚(yu)兒(er)游(you)來游(you)去的(de)(de)(de)(de)(de)戲(xi)水(shui)聲(sheng)(sheng)，被(bei)稻草桿拴(shuan)住雙腳的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)雞的(de)(de)(de)(de)(de)掙扎聲(sheng)(sheng)……

　　聽，在繁華的(de)街道上，汽車飛馳而過(guo)留下(xia)的(de)尾聲(sheng)，急(ji)促(cu)刺耳的(de)喇叭(ba)聲(sheng)，自行車清脆的(de)鈴聲(sheng)，摩(mo)托(tuo)車轟油(you)門的(de)‘嗚(wu)嗚(wu)’聲(sheng)……

　　聽，在林間小(xiao)道上(shang)，行(xing)人走(zou)路的(de)腳步聲(sheng)，鑰匙的(de)抖動聲(sheng)，孩子們(men)的(de)笑聲(sheng)，阿(a)姨接電話的(de)聲(sheng)音(yin)，叔(shu)叔(shu)們(men)聊天的(de)聲(sheng)音(yin)，老爺(ye)爺(ye)咳嗽的(de)'聲(sheng)音(yin)，奶奶拄著拐(guai)杖行(xing)走(zou)的(de)聲(sheng)音(yin)。……

　　聽，在(zai)寧靜的(de)(de)鄉(xiang)村(cun)，鳥兒們嘰(ji)嘰(ji)喳喳的(de)(de)叫聲(sheng)(sheng)，趴在(zai)樹干上的(de)(de)禪大哥的(de)(de)叫聲(sheng)(sheng)，山蚊子成群結隊飛來(lai)飛去的(de)(de)嗡嗡聲(sheng)(sheng)，青蛙的(de)(de)呱呱聲(sheng)(sheng)，綿羊的(de)(de)咩(mie)咩(mie)聲(sheng)(sheng)，老黃牛喝水的(de)(de)咕咚(dong)咕咚(dong)聲(sheng)(sheng)，農民們燒(shao)麥(mai)秸稈的(de)(de)劈(pi)里啪啦聲(sheng)(sheng)，一(yi)群天(tian)真(zhen)無邪的(de)(de)小屁孩(hai)數鴨子的(de)(de)童聲(sheng)(sheng)……

　　聽(ting)，在工(gong)廠里，工(gong)人們拿著(zhu)鐵(tie)錘使勁(jing)敲打的鐺鐺聲，機器振動的聲音，腳手架拆卸的聲音，幾個人一起抬著(zhu)木板發出的‘嗨喲(yo)嗨喲(yo)’聲，電鋸的呼呼聲，砌磚的聲音……

　　聽，在理發店里，咔(ka)嚓(ca)(ca)咔(ka)嚓(ca)(ca)剪頭發的(de)聲音，清(qing)洗(xi)頭發的(de)聲音，噴打潤滑膏的(de)聲音，電吹(chui)風的(de)轟(hong)轟(hong)聲……

　　在這世(shi)(shi)界上，我們聽(ting)得實(shi)在太多，爸媽的勸告，老師的教誨……我們因(yin)為學會了聆(ling)(ling)聽(ting)，懂得了聆(ling)(ling)聽(ting)，才知道(dao)，這世(shi)(shi)界很美好(hao)……

　　聆聽的作文 17

　　有風的(de)(de)(de)日子我聆(ling)聽(ting)(ting)風的(de)(de)(de)絮語，有雨(yu)的(de)(de)(de)時(shi)節我聆(ling)聽(ting)(ting)雨(yu)的(de)(de)(de)張揚，陽(yang)光(guang)撒滿大(da)地(di)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)我感受陽(yang)光(guang)的(de)(de)(de)味道(dao)和溫暖獨(du)處的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，我喜歡靜靜地(di)聆(ling)聽(ting)(ting)，聆(ling)聽(ting)(ting)寒來暑往，聆(ling)聽(ting)(ting)斗轉(zhuan)星移，聆(ling)聽(ting)(ting)陽(yang)光(guang)的(de)(de)(de)微笑，聆(ling)聽(ting)(ting)花開的(de)(de)(de)'音符，那是一(yi)種妙不可言的(de)(de)(de)盈潤(run)，那是一(yi)種怡然自(zi)得的(de)(de)(de)欣慰。

　　希望的(de)種子在(zai)朝氣蓬勃中聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)，聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)生命(ming)的(de)吶喊；微綻的(de)蓮花在(zai)星光燦爛下(xia)聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)，聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)天籟之音的(de)梵唱；皎潔的(de)月光在(zai)飄香的(de)大地上聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)，聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)收獲(huo)的(de)喜悅；瓊林玉樹在(zai)渾沌世界里聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)，聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)強者(zhe)的(de)忍(ren)耐。

　　飄飛柳(liu)絮在(zai)江南的(de)岸邊(bian)聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)，聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)煙花三月(yue)的(de)朦朧；千年胡(hu)楊在(zai)滾(gun)滾(gun)沙洲中聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)，聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)大漠孤煙的(de)惆悵；孜孜學子在(zai)流芳百(bai)世的(de)圣(sheng)賢(xian)書中聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)，聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)四(si)書五經儒家思想的(de)智慧(hui)；萬(wan)里(li)(li)長城在(zai)宇宙洪荒(huang)里(li)(li)聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)，聆(ling)(ling)聽(ting)(ting)炎(yan)黃(huang)子孫團結拼搏(bo)后的(de)繁榮富強。

　　在美妙的(de)聆聽(ting)中(zhong)，心情開始慢慢淡定，心靈(ling)開始漸(jian)漸(jian)純凈，放(fang)飛聆聽(ting)的(de)翅膀，讓它(ta)翱(ao)翔到云(yun)端，你會發現聆聽(ting)是一種輕盈(ying)的(de)快樂，聆聽(ting)是一份淡泊(bo)的(de)寧靜(jing)，聆聽(ting)是以(yi)一顆睿智從(cong)容的(de)心去面對日新月異(yi)的(de)大千世(shi)界。

　　喜(xi)歡(huan)聆(ling)聽，宛如風喜(xi)歡(huan)在(zai)(zai)雨中舞蹈，猶如雨喜(xi)歡(huan)在(zai)(zai)風中吟誦我要(yao)站在(zai)(zai)日月之顛聆(ling)聽浩(hao)然(ran)正氣，我要(yao)躺在(zai)(zai)滾(gun)滾(gun)浪尖聆(ling)聽潮汐起伏(fu)，我要(yao)躲在(zai)(zai)母親(qin)懷抱(bao)聆(ling)聽她無微不至的叮嚀，微風徐徐，遐想(xiang)綿綿，我在(zai)(zai)思緒的海洋(yang)里感受著(zhu)聆(ling)聽的妙處，沐浴著(zhu)天地人三者之間和諧(xie)的春風。

　　聆聽的作文 18

　　用手輕輕挽在耳旁，一絲(si)微風，一聲(sheng)微笑……一直引人(ren)遐想。放開手，你會發現世(shi)界是那樣單調(diao)乏味，一人(ren)置身(shen)風中，才(cai)發現所有(you)沒虛幻中那般(ban)美好……

　　細(xi)細(xi)地享(xiang)受著，我(wo)聽見了雨兒(er)的(de)哭聲，世(shi)界一片(pian)渺茫，雨兒(er)在瞬間綻放生命，而所有只不(bu)(bu)過悄然的(de)。彩虹甩(shuai)出清新(xin)好看(kan)的(de)衣角(jiao)，那(nei)正是(shi)由于有你在默默捐軀(qu)。雨點聲聲的(de)抽(chou)泣至終與(yu)投入大(da)地母親的(de)懷抱里(li)，感(gan)到的(de)不(bu)(bu)是(shi)溫暖，而是(shi)一種讓(rang)人無語的(de)沉思，這種沉思或許是(shi)……連我(wo)一個人也(ye)不(bu)(bu)知(zhi)曉。

　　假(jia)如(ru)有人問我聆聽(ting)是(shi)什么樣(yang)的？這個問題或許(xu)我一個人也不知(zhi)(zhi)曉。但我知(zhi)(zhi)曉聆聽(ting)如(ru)一首好聽(ting)的歌，用跳(tiao)躍的'音符譜成一段難忘的回憶。是(shi)一種天知(zhi)(zhi)地知(zhi)(zhi)我知(zhi)(zhi)的享受，沒(mei)3、知(zhi)(zhi)，可(ke)能(neng)我聽(ting)到(dao)是(shi)魚兒的心(xin)跳(tiao)，他人聽(ting)到(dao)的是(shi)花的話語。聆聽(ting)是(shi)是(shi)我們的，沒(mei)選擇的空間，也沒(mei)放(fang)棄(qi)的權利。

　　我(wo)靜靜地(di)聆聽來自自己心(xin)靈涌(yong)出(chu)的(de)清泉。悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)地(di)涌(yong)出(chu)，正(zheng)如悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)的(de)涌(yong)退。所有是那樣短(duan)暫，它在哭泣嗎？還(huan)是在做勉強的(de)微笑……一(yi)陣暖風(feng)吹動著我(wo)的(de)心(xin)，盼著與風(feng)一(yi)塊飄動，帶這(zhe)我(wo)走向遙遠的(de)地(di)方，可飛向遠方，先要和父母商量(liang)商量(liang)。

　　閉上(shang)雙眼吧(ba)，聽(ting)(ting)(ting)著……世(shi)間(jian)的呼喚，或許(xu)彩(cai)虹正在另(ling)一頭(tou)等待著你。走向(xiang)聆(ling)聽(ting)(ting)(ting)的另(ling)一層含義……但你須知真的的聆(ling)聽(ting)(ting)(ting)來源于于你一個人的心靈！

　　在窗(chuang)前(qian)，我，又閉上眼，拋(pao)開世界，聆聽(ting)……聆聽(ting)……

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