對人際關系的認識

　　人際關系需要執行力

　　該做(zuo)(zuo)的(de)(de)事(shi)拖的(de)(de)久(jiu)了就(jiu)習慣了，所以一直拖著，但事(shi)情總得一個(ge)個(ge)的(de)(de)解決，時(shi)(shi)(shi)(shi)間也(ye)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)擠才(cai)有(you)(you)(you)。其(qi)實(shi)(shi)做(zuo)(zuo)事(shi)的(de)(de)動(dong)(dong)機(ji)和(he)(he)理(li)由比做(zuo)(zuo)事(shi)的(de)(de)方法還要(yao)(yao)(yao)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)，而(er)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)力(li)比策劃(hua)的(de)(de)能(neng)力(li)更重(zhong)要(yao)(yao)(yao)。有(you)(you)(you)了目標才(cai)有(you)(you)(you)動(dong)(dong)力(li)，追求目標的(de)(de)實(shi)(shi)現，必須敢(gan)于(yu)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)、及時(shi)(shi)(shi)(shi)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)、也(ye)善(shan)于(yu)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)，工作效率才(cai)能(neng)不斷提高(gao)，在策劃(hua)好目標和(he)(he)方向(xiang)把握機(ji)會及時(shi)(shi)(shi)(shi)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)之后，一是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)充分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)準備。機(ji)遇(yu)只(zhi)垂(chui)青有(you)(you)(you)準備的(de)(de)人，當機(ji)會來(lai)臨時(shi)(shi)(shi)(shi)，只(zhi)有(you)(you)(you)對(dui)做(zuo)(zuo)好了充分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)準備，關(guan)鍵時(shi)(shi)(shi)(shi)刻才(cai)能(neng)在頂(ding)上(shang)(shang)(shang)去。二是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)持續(xu)關(guan)注(zhu)。領(ling)導有(you)(you)(you)時(shi)(shi)(shi)(shi)會批評(ping)我(wo)們，做(zuo)(zuo)事(shi)情有(you)(you)(you)頭無(wu)尾，無(wu)督(du)辦，無(wu)結(jie)果(guo)，不善(shan)于(yu)分(fen)(fen)(fen)清主次急緩(huan)。只(zhi)有(you)(you)(you)把行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)力(li)堅持和(he)(he)專心用(yong)在主要(yao)(yao)(yao)目標和(he)(he)主要(yao)(yao)(yao)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)上(shang)(shang)(shang)，把精力(li)持續(xu)專注(zhu)于(yu)最重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)目標、最有(you)(you)(you)效能(neng)的(de)(de)事(shi)務上(shang)(shang)(shang)，才(cai)能(neng)提高(gao)工作效率，較(jiao)好完成(cheng)工作。三是(shi)(shi)(shi)注(zhu)意關(guan)鍵細(xi)節。現在人們在智商、知識、能(neng)力(li)等各方面(mian)的(de)(de)差距愈來(lai)愈小，競(jing)爭(zheng)也(ye)走向(xiang)了細(xi)節化(hua)。就(jiu)跟我(wo)們項目投標一樣(yang)，其(qi)實(shi)(shi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)細(xi)節上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)競(jing)爭(zheng)，服(fu)務質量的(de)(de)差異是(shi)(shi)(shi)越來(lai)越小，最終(zhong)的(de)(de)獲勝(sheng)總是(shi)(shi)(shi)體現在服(fu)務細(xi)節的(de)(de)周到(dao)和(he)(he)創意上(shang)(shang)(shang)。四是(shi)(shi)(shi)堅持到(dao)最后。“鍥而(er)舍之。朽木(mu)不折；鍥而(er)不舍，金石可鏤。”勝(sheng)利就(jiu)存在于(yu)再堅持一下，關(guan)鍵時(shi)(shi)(shi)(shi)刻不放棄，絕(jue)望也(ye)會變成(cheng)希望。其(qi)實(shi)(shi)，成(cheng)功(gong)并不難，成(cheng)功(gong)與(yu)失敗的(de)(de)區別在于(yu)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)力(li)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)強弱。只(zhi)有(you)(you)(you)管理(li)好自己的(de)(de)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)力(li)，迅速有(you)(you)(you)效地執行(xing)(xing)(xing)，才(cai)能(neng)讓行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)力(li)轉化(hua)為勝(sheng)利的(de)(de)果(guo)實(shi)(shi)。

　　人際關系需要強大的創新

　　學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)力(li)是(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)能(neng)(neng)力(li)、動力(li)、態(tai)度和創(chuang)(chuang)(chuang)新能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)總合，也是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)力(li)的(de)(de)(de)(de)根本。沒(mei)有(you)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)力(li)就沒(mei)有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)力(li)，創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)力(li)的(de)(de)(de)(de)枯(ku)竭(jie)也就意味生(sheng)命力(li)的(de)(de)(de)(de)枯(ku)竭(jie)。信息時代，新的(de)(de)(de)(de)思想、觀念、技(ji)術(shu)層出不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)窮(qiong)。每(mei)當我們(men)已(yi)經掌握一(yi)(yi)種(zhong)技(ji)能(neng)(neng)之后，很快就會(hui)有(you)新的(de)(de)(de)(de)知識和技(ji)能(neng)(neng)，尤其是(shi)財會(hui)專(zhuan)業，每(mei)年不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷有(you)新的(de)(de)(de)(de)法規出臺，讓我們(men)始終(zhong)處于一(yi)(yi)種(zhong)繼續學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)狀態(tai)。而要想在(zai)(zai)現(xian)實工(gong)(gong)作實踐中(zhong)成為(wei)通才，就離不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)開學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，離不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)開持久不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)間斷的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)。在(zai)(zai)這(zhe)些不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)間斷的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)，需要提升自(zi)己(ji)(ji)對(dui)(dui)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)對(dui)(dui)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)認知，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)對(dui)(dui)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)情感(gan)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)對(dui)(dui)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)興趣，提高自(zi)己(ji)(ji)努力(li)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)意志力(li)，將學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)愿(yuan)望真正化作自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)行為(wei)。公司現(xian)在(zai)(zai)為(wei)我們(men)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)了這(zhe)樣一(yi)(yi)個輕松良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)環境和良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)氛圍，通過學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)領域的(de)(de)(de)(de)知識和技(ji)能(neng)(neng)，增強工(gong)(gong)作積(ji)極性，在(zai)(zai)工(gong)(gong)作中(zhong)充分發揮自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)潛能(neng)(neng)。在(zai)(zai)工(gong)(gong)作與學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)鍛煉自(zi)己(ji)(ji)，提升自(zi)己(ji)(ji)。

　　人際關系需要良好的接觸

　　每天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)要不(bu)(bu)(bu)斷地(di)與(yu)不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人打交道，總要同(tong)周(zhou)圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人交往(wang)，這(zhe)就(jiu)需要掌握(wo)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技巧。同(tong)事之間(jian)有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)，能(neng)(neng)提(ti)高(gao)工(gong)作(zuo)效率，較好地(di)完(wan)成各項(xiang)工(gong)作(zuo)。培養自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)能(neng)(neng)力(li)，一是提(ti)高(gao)理(li)解別人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，二是提(ti)高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表達能(neng)(neng)力(li)。邁出主動(dong)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一步，就(jiu)非(fei)常容易建立廣(guang)泛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人際關系，與(yu)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)中(zhong)更(geng)(geng)能(neng)(neng)夠(gou)處于(yu)主導(dao)地(di)位，就(jiu)會集(ji)中(zhong)注(zhu)意力(li)，主動(dong)去了解對方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)狀(zhuang)態，并調節自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)方(fang)式。平(ping)等交流(liu)，講道理(li)，以(yi)理(li)服人，不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)以(yi)勢壓人，才(cai)能(neng)(neng)使同(tong)志之間(jian)、上下級之間(jian)增進了解和(he)理(li)解，形成人與(yu)人之間(jian)融洽和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系，以(yi)便更(geng)(geng)好地(di)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)。在溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)中(zhong)如遇到(dao)矛盾和(he)問題，自(zi)(zi)己(ji)也(ye)要主動(dong)承擔和(he)化解，即使有(you)時自(zi)(zi)己(ji)占理(li)，只要不(bu)(bu)(bu)是原(yuan)則問題，也(ye)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)“得理(li)不(bu)(bu)(bu)饒人”，而(er)應(ying)以(yi)寬容大度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸(xiong)懷贏得對方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解和(he)支(zhi)持，使同(tong)志間(jian)感情在有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)中(zhong)得以(yi)鞏(gong)固和(he)加強，從而(er)使溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)交流(liu)順利進行下去，最終達到(dao)增進團結、促進工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　人際關系需要更多的交流

　　我們(men)必須(xu)和不(bu)同(tong)年齡、經歷、職(zhi)位的(de)(de)人(ren)(ren)一(yi)(yi)起工(gong)作(zuo)，同(tong)事(shi)(shi)之間經常會(hui)出現(xian)一(yi)(yi)些磕磕碰碰，造成(cheng)磨擦(ca)，如(ru)果不(bu)及時(shi)妥善處理，就(jiu)(jiu)會(hui)形成(cheng)大(da)矛盾(dun)，進而影響工(gong)作(zuo)質量。在(zai)與(yu)同(tong)事(shi)(shi)發生矛盾(dun)時(shi)，要(yao)主動忍讓，從(cong)自(zi)身(shen)找原因(yin)，換位為(wei)他人(ren)(ren)多(duo)想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)，避免矛盾(dun)激化。如(ru)果自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)確不(bu)對，要(yao)放下面子，學(xue)會(hui)道歉，以(yi)誠心感(gan)人(ren)(ren)。同(tong)事(shi)(shi)之間交往要(yao)有集(ji)體意識，以(yi)大(da)局為(wei)重，形成(cheng)利益共同(tong)體。因(yin)此在(zai)職(zhi)場人(ren)(ren)際關系交往中應從(cong)內心建立(li)“尊重他人(ren)(ren)就(jiu)(jiu)是尊重自(zi)己(ji)(ji)”的(de)(de)觀念，友善對待每一(yi)(yi)位同(tong)事(shi)(shi)，逐漸建立(li)良好的(de)(de)人(ren)(ren)脈關系，互相(xiang)受益，這就(jiu)(jiu)是雙贏(ying)。

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